Сценарий гала концерта минута славы

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2

ЗАТО п. СОЛНЕЧНЫЙ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ

Сценарий гала-концерта «Минута славы»

Автор: педагог – организатор:

Кокова А.Н.

Программа:

Танец «Вставай!» — 5 И класс
Сухих Алина и Мох Елена «Белые лебеди» — 5Д класс
Презентация картин. Юлия Исаенко и Диана Кукла – 9Б класс
ИЗО Голубева Екатерина — 8А класс
Кожура Владислав — 6Д класс
Котова Алёна — 6Д класс
Мельбард Ирина — 6Д класс – ДПИ
Песня «Просьба», Шалагина Екатерина — 5 И класс
Танец бабочки, Казаева Камилла – 6Б класс.
Песня «Мама», Вдовицкая Диана, Высоткова Анна и Кучеренко Карина — 6 «Б» класс.
Яскевич Анастасия с композицией «Линкин Парк» — 6Д класс
Танец «Настроение», Дудка Алина — 5А класс.
Павельчук Андрей с композицией «Сицилиана» и «Рондо» — 6 Б класс.
Песня «Мама, мы взрослеем», Зябрева Полина, Афанасьева А. 6 Г класс
Пронина Ксения, Отт Галина, 9Г класс песня «Эта любовь…»
Танец 8Б класс «Мовемент ин данс»
Песня «Гимн молодёжи», Терлецкая Вероника, Артёменко Юлия — 8 А класс, Дударева Валерия -6 А класс.

Цель школьного конкурса талантов «Минута славы»:

Привлечение детей к активному творчеству;
Формирование художественного вкуса детей;
Формирование потребности к самореализации и самосовершенствованию.

Участники конкурса: учащиеся 5-9 классов.

Участники гала-концерта: участники конкурса, прошедшие отборочные туры.

Ход мероприятия:

Трек № 1 «Начало»

1-й вед: Послушайте!

Ведь если звезды зажигают –

значит – это кому-нибудь нужно?

Значит – это необходимо,

Чтобы каждый вечер

Над крышами

Загоралась хоть одна звезда?

2-й вед: Звезды – это символ успеха,

Символ таланта, радости, смеха,

И люди, как звезды, тоже горят!

Не даром сегодня такой звездопад.

Трек №2 «Выход ведущих»

1-й вед: Здравствуйте, дорогие друзья!

Мы приветствуем всех присутствующих в этом зале!

2-й вед: Кто-то из великих сказал: «Если в календаре ничего нет, а на душе неспокойно, то нужно придумать маленький праздник, отметить его, а иначе будет совсем невесело».

1-й вед: Поэтому сегодня вы станете свидетелями необыкновенного представления – зажигания звёзд на школьной сцене! А именно — финала школьного конкурса «Минута славы».

2-й вед: «Минута славы» это территория, где свои необычные таланты демонстрируют обычные люди, каждый может выйти на сцену и доказать, что именно его номер достоин получить всенародное признание …

1-й вед: Каждый ребёнок талантлив. Но не все находят в себе смелость, чтобы показать талант своим одноклассникам, друзьям, учителям и, конечно, строгому, и справедливому жюри.

2-й вед: Так что аплодируйте активней, поддерживайте своих друзей и одноклассников. Мы начинаем!

Трек №2 «Фанфары»

1-й вед: Сегодня перед нами предстанут певцы, танцоры, художники, чтецы, музыканты – мастера своего дела. Лучшие из лучших! Те, кто прошёл отборочный тур.

2-й вед: И первыми на эту сцену мы приглашаем танцевальный коллектив 5 И класса.

1-й вед: Встречаем 5 «И» класс и зажигательный танец «Вставай!».

Выступление 5 «И» класса

2-й вед: Аплодисменты 5 «И» классу!

Хотим вам сообщить, что на сегодняшнем конкурсе один из номеров получит «Приз зрительских симпатий», а выберете его вы, уважаемые зрители.

1-й вед: Для этого нужно будет вписать имя понравившегося участника в купон, который вам вручили на входе и бросить его в урну для голосования.

2-й вед: А мы продолжаем!

Песня существовала и существует в традициях всего человечества. За долгую историю она постоянно изменялась, отражая культурное развитие.

1-й вед: Человек всегда пел. Независимо от возраста, настроения и социального положения. Независимо от времени года и времени суток. И наши участники в номинации «вокал», не взирая на возраст, покоряют слушателей своими песнями. Встречаем учениц 5 «Д» класса – Сухих Алину и Мох Елену с песней «Белые лебеди».

Вокальный номер «Белые лебеди»

2-й вед: На наш конкурс поступило немало заявок в номинации «Изобразительное искусство». И как оказалось наша школа богата талантливыми художниками. Передаём им слово. О своих картинах нам расскажут ученицы 9 «Б» класса Юлия Исаенко и Диана Кукла .

1-й вед: Так же на конкурс были предоставлены работы учащейся 8 «А» класса Голубевой Екатерины, учащихся 6 «Д» класса Кожуры Владислава, Котовой Алёны.

2-й вед: А Мельбард Ирина – предоставила работы в номинации ДПИ. С рисунками и поделками ребят можно ознакомиться на выставке.

1-й вед: Потрясающее искусство – живопись! Аплодисменты участникам! Кто знает, может через 50 лет их картины будут изучать на школьных уроках искусства!

2-й вед: Мы продолжаем наш концерт. Для некоторых участников минуты славы состоялись, для остальных ещё всё впереди.

1-й вед: И прямо сейчас вокальный номер «Просьба», исполняет ученица 5 «И» класса Екатерина Шалагина .

Вокальный номер «Просьба»

2-й вед: Аплодисменты Кате! Очень трогательная песня, а голос участницы заслуживает бурных оваций!

1-й вед: Я слышу тихий взмах крыла…
Как ночь легка, как день смела…
И плавных линий миг, волна…
О, как она танцует…

На сцене ученица 6 «Б» класса Казаева Камилла, «Танец Бабочки»

2-й вед: А у нас снова вокал! На сцене трио 6 «Б» класса – Вдовицкая Диана, Высоткова Анна и Кучеренко Карина. Песня «Мама». Встречаем!

2-й вед: Говорят, великий композитор Бетховен к старости из-за болезни утратил слух, но это обстоятельство не мешало ему создавать гениальные музыкальные произведения.

1-й вед: У наших конкурсантов в Инструментальном жанре со слухом всё отлично. И сейчас они нам это продемонстрируют. На сцене ученица 6 «Д» класса Яскевич Анастасия с композицией «Линкин Парк».

2-й вед: Уважаемые зрители, не забываем голосовать за любимых и понравившихся участников. Ведь для наших участников ваше мнение имеет значение.

1-й вед: А мы переходим к следующему номеру нашей программы. Это ученица 5А класс Дудка Алина.

2-й вед: Алина взяла для своего номера грациозность, элегантность, красоту, добавила музыку, сюжет и получился танец. Который мы с удовольствием посмотрим.

1-й вед: Действительно красиво и грациозно! Аплодисменты Алине!

2-й вед: Знаете ли вы, как называлась спутница влюблённого юноши в средневековой Испании? Гитара! Именно с гитарой под окна возлюбленной приходил молодой человек и пел серенады – песни о любви.

1-й вед: Сегодня не встретишь такую картину поющий под гитару юноша под окном девушки. А вот играющий на гитаре, это пожалуйста. На сцене ученик 6 «Б» класса Павельчук Андрей с композициями «Сицилиана» и «Рондо».

2-й вед: Аплодисменты Андрею. А мы продолжаем тему любви. Ох, уж «Эта любовь…»

1-й вед: Именно так и называется следующая песня в исполнении Прониной Ксении и Отт Галины «Эта любовь».

2-й вед: Аплодисменты девушкам! Продолжаем дольше.

Любовь бывает разная – к человеку, к родине, к ребёнку, к музыке, к живописи, к маме…

1-й вед: Дети — самое дорогое счастье для матери. И не смотря на возраст ребёнка , мама не станет любить его меньше. И в 5 лет и в 15 её любовь не изменится.

2-й вед: И даже когда человеку 40 лет для мамы он остаётся её любимым ребёнком. И следующая песня адресована именно маме. А споёт её для нас дуэт 6 «Г» класса.

1-й вед: Песня «Мама, мы взрослеем» исполняют Зябрева Полина и Афанасьева Ангелина

1-вед: Аплодисменты Полине и Ангелине!

Танец — это эмоции, преобразованные в движения, которые происходят в ритме современной жизни.

2-й вед: Человек должен чувствовать ритм современной жизни, попадать в него и ему соответствовать.

1-вед: И мы приглашаем на сцену тех, кто прекрасно чувствует ритм современной жизни. Встречаем 8Б класс с танцем «Мовемент ин данс».

2-й вед: Аплодисменты 8 «Б» классу.

Россию строить молодым… Подумать только, сколько же скрывается под этими тремя словами: сколько новых идей, сколько труда, сколько новых проектов, энергии!!!

1-й вед: Да, это действительно так, и самая главная наша задача, найти себя в этой жизни… На сцене Терлецкая Вероника, Артёменко Юлия 8 А класс, Дударева Валерия 6 А класс с песней «Гимн молодёжи».

2-й вед: Закончилась наша концертная программа. Вы не забыли, что это все-таки был не просто концерт, а конкурс. Пока жюри подводит окончательные итоги, мы с вами узнаем участника, который получит приз зрительских симпатий.

(объявляют)

1-й вед: Пожалуйста, победитель – на сцену. (Награждают) А теперь слово жюри.

Жюри. Вручение дипломов.

2-й вед: Закончился наш конкурс. Мы рады за победителей. А те, кто не получил сегодня призового места – не огорчайтесь, вы доставили нам много приятных минут.

1-й вед: Мы желаем вам дальнейших творческих успехов. Мы верим, что творческий дух, сценический азарт, внутренний огонь совершенства в вас есть и будет всегда!

Вместе: ДО ВСТРЕЧИ ЧЕРЕЗ ГОД!

Источник

Конкурс талантов «Минута славы-2012»

Ведущий: Здравствуйте дорогие участники!

Ведущий: Добрый день гости и учителя! Мы рады приветствовать вас на гала-концерте по итогам общешкольного конкурса талантов «Минута славы»

Ведущий: Сегодняшний гала-концерт приурочен к двум знаменательным событиям, это День матери который праздновали в последнее воскресенье ноября

Ведущий: и День основания Ханты-Мансийского автономного округа, который отмечается 10 декабря.

Ведущий: мы от всего сердца поздравляем всех присутствующих здесь мам, с прошедшим Днём матери!

Ведущий: Низкий вам поклон за вашу нежность, доброту, за то, что вы нас родили, вырастили и воспитали!

Ведущий: Спасибо Вам за то, что вы у нас есть!

Ведущий. Талантами славится наша земля и в нашей школе они тоже имеются.

Ведущий: Всем хочется показать себя, свои способности, но кто-то стесняется, кто-то боится осуждения. Но сегодня ваш день!

Ведущий: Сегодня разрешается всё! Петь, танцевать, крутить обручи, садится на шпагат, читать стихи,

Ведущий: то есть творить прекрасное, доброе, вечное.

Ведущий: Мы начинаем наш конкурс «Минута Славы»!

ПЕСНЯ

Время влияет на дни и события,

Давит, диктует форматы и стили,

Мы на пороге большого открытия

Сильной, свободной, богатой России.

Время менять обещанья строптивые,

Но это сделано здесь и сейчас.

Люди свободные, честолюбивые,

Завтра России зависит от нас.

Кто, если не мы, сила поколения.

Кто, если не мы, научное мышление,

Кто, если не мы, прорыв десятилетия,

Кто, если не мы, на годы, на столетия.

Кто, если не мы, единая команда,

Кто, если не мы, науки пропаганда,

Кто, если не мы, заставит биться сильных,

Кто, если не мы, свободная Россия!

Ведущий: Минута славы дает возможность показать свой талант.

Что же такое талант на самом деле?

И кого же можно назвать по — настоящему талантливым человеком?

Ведущий: Это знает наше компетентное жюри.

Я представляю тех, кто сегодня будет оценивать наших финалистов… (ПАУЗА)

Ведущий: представители от старшеклассников и независимое особо уважаемое жюри из преподавателей

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ведущий: Так же хочется представить участников конкурса. А вот и они сидят в зале в ожидании своей минуты славы. Помашите нам ручкой.

Ведущий: Они в течение всего месяца упорно, потея и плача, не жалея своего свободного времени готовились к данному конкурсу.

Ведущий: На отборочном туре юные участники представили к вниманию жюри всевозможные номера, они поразили нас своей оригинальностью, вокальными данными, пластичностью, артистизмом, стремлением к наилучшему результату. По результатам работы жюри в финал конкурса вышли не все претенденты, а всего было просмотрено __33__ выступлений, что на 10 больше чем в прошлом году. Огромная благодарность нашему жюри за терпение. Аплодисменты зала звучать сейчас для них.

Ведущий: Но, не смотря на это, все участники молодцы, и те кто прошел и не прошел в финал заслужили ваших аплодисментов. Давайте им поаплодируем!

Ведущий: Многоуважаемое жюри и участники…….. вы готовы?

Встречайте первого финалиста ………

Ученик 3б класса Бублик Сережа

____НОМЕР____

Звучат фанфары, экран.

Ведущий: Сцену нельзя топтать каблуками:

По сцене маленькой или большой

Нужно ступать лишь босыми ногами

И с абсолютно открытой душой.

Ведущий: И на нашу сцену вступают две замечательные участницы. А именно Дроздова Ксения и Миргазиянова Алина …..

____НОМЕР____

Ведущий: Что-то я смотрю: далеко не все места заняты в зрительном зале. Раньше это было свидетельством того, что публике не нравится данная программа.

Ведущий: А теперь это свидетельствует о том, что публика задерживается на уроках, в библиотеке, или просто еще не поснулся. Так что не стоит слишком волноваться. После номера, который ты сейчас объявишь, зал будет полностью заполнен. Объявляй!

Ведущий: Дорогие друзья, перед вами выступает новоиспеченный талантливый юноша из 8г класса. Встречайте Конев Даниил

____НОМЕР____

Ведущий: (вед. Выходит в наушниках под реп)

Я от этих песен ну просто балдею,

А еще танцую под них, как умею.

2. Да, публику ты заводишь классно,

И стараешься не напрасно!

Может, выступишь прямо сейчас?

Ведущий: Нет, уж как-нибудь в другой раз! Немного попозже, возможно, подумать надо, а может не надо, а как ты думаешь у меня получиться, да конечно получится, надо только постараться, а я же трудолюбивая, да все получится, но что я буду исполнять, может танец, а если спеть, или сказку рассказать….

2. И долго ты будешь так рассуждать,

Пора концерт нам продолжать

И следующий номер нашей программы исполнит ученик 8а класса Авазов Георгий

____НОМЕР____

Ведущий: Даниил, а ты любишь танцы?

Ведущий: Люблю! А особенно те, которые танцуют иностранцы.

Ведущий: Смотри, кроссовки «Адидас»!

Ведущий: Вот станцевать бы в них сейчас!

Ведущий: Да подожди ты, Даниил, успокойся,

Объявить артистов настройся.

Ведущий: Перед вами выступает ученица 9а класса Серикова Валерия

____НОМЕР____

Ведущий: Встречайте еще одну финалистку конкурса. Ивлева Виктория. Вам слово

____НОМЕР____

Ведущий: Нас куда-то уносит стремительный век,

В суете, мы порой забываем о том,

Что мама – не фундамент, она — человек,

Человек, на котором держится дом.

Ведущий. Вам, женщины, чья профессия носит название домохозяйки.

Ведущий. Вам, кто связал свою судьбу с заботой о близких.

Ведущий. Вам, чье имя гордо звучит – мать и жена, посвящается следующий номер.

Ведущий. На сцене ученица 7в класса Попова Анастасия

____НОМЕР____

Ведущий: Так, что же у нас дальше?

Ведущий: Петросян, монолог в образе?

Ведущий: Да ты что, сам Петросян?

Ведущий: Должен был читать Петросян, но он очень занят: решает, кого снять в программе – Регину Дубовицкую, Клару Новикову, или ограничиться своей женой.

Ведущий: Раз его нет, что дальше!

Ведущий: Алла Пугачева прислала телеграмму – она приехать не может, так как все еще празднует свой день рождения. Галкин тоже шлет свой привет и извиненья

Ведущий: Обнаглели! Миллионы им подавай! А где их взять – миллионы?!

Ведущий: Кстати, позвонил Буйнов, и сообщил, что у него финансы поют романсы.

Ведущий: Ну что ж, друзья! Поскольку звезды к нам не торопятся, продолжаем конкурсную программу местными талантами!

Ведущий: Для вас поет ученица 3б класса Мартьянова Надежда

____НОМЕР____

Ведущий: Так же свой талант выразительного и эмоционального чтения стихотворения раскроет перед вами ученица 7б класса Исакова Дарья.

____НОМЕР____

Ведущий: Многие участники фестиваля сегодня впервые раскроют перед вами свой талант, о котором они сами, возможно, не подозревали. Они просто поют свои любимые песни. Для вас поет ученица 8г класса Кузнецова Анастасия

Ведущий: А сейчас.. следующий номер объявляешь ты

Ведущий: С удовольствием. На сцене танцевальный дуэт «Мадагаскар». Встречайте Шигапова Юлия и Вивотовская Вероника

Ведущий: Сегодня конкурс собрал много друзей. наш круг стал шире и добрее. Да здравствует песня, да здравствует праздник. На сцене финалистка конкурса талантов, наша всеми любимая исполнительница песен Федорова Александа

____НОМЕР____

Ведущий: Конкурс продолжается. Меняются лица, вспыхивают все новые и новые звезды, звучат знакомые песни. И сейчас на сцену выйдут исполнители у которых масса поклонников и поклонниц.

Ведущий: Встречайте Кайдан Александр и Шуршиков Никита.

____НОМЕР____

Ведущий: Каждую секунду в мире рождается три человека, и они тоже вскоре смогут произнести слово “мама”. С первого дня жизни ребёнка мать живёт его дыханием, его слезами и улыбками. Любовь матери также естественна, как цветение сирени, как первый весенний дождь. Солнце согревает землю и всё живое, а её любовь согревает жизнь малыша.

Ведущий: Но главное, мать приобщает дитя к своей Родине. В его уста она вкладывает родной язык, вобравший богатство разума, мысли и чувства поколений. Она наполняет его жизнь духовной силой, помогая постичь вечные ценности. У мамы самое доброе и ласковое сердце, самые добрые и ласковые руки на свете.

Ведущий: Милые мамы, примите музыкальный подарок в исполнении финалистки конкурса талантов Дроздовой Ксении

____НОМЕР____

Ведущий: Данил, мне кажется, что мы неправильно ведем наш концерт.

Ведущий: Это почему же?

Ведущий: Потому. Вот, например, когда на сцене поют, ты как объявляешь?

Ведущий: Очень просто, говорю : для вас поет…

Ведущий: Вот именно – говорю. Если поют, то объявлять надо пением: (поет) сейча-ас, для ва-ас споё-ёт…

Ведущий: Ха! А если бы выступали акробаты, ты бы их как представляла – через голову кувырком?

Ведущий: Не, через голову кувырком я не умею..

Ведущий: Ну и как же тогда, быть?

Ведущий: Давай, оставим все как есть, тем более время нашего выступления уже истекает. Объявляй.

Ведущий: на сцене талантливая девушка с изумительно красивым голосом, ученица 9б класса Бабкина Лиза.

____НОМЕР____

Ведущий: А сейчас под бурные аплодисменты зала мы приглашаем на сцену всех финалистов конкурса талантов «Минута славы»

Ведущий:

Кто же выиграл, кому же сегодня бурные аплодисменты и теплые улыбки зрителей, завистливые взгляды соперников, дипломы и подарки?!

Ведущий: Для награждения победителей в номинациях на сцену приглашается председатель жюри ________________________________

_____________________

Ведущий: Итак, Победителем в Номинации «Гимнастический номер» стала __________________

Победителем в Номинации «Выразительное чтение стихотворения» стала ученица 2в класса Ивлева Виктория

Победителем в Номинации «Открытие года» стала ученица класс Кузнецова Анастасия

_________________

Победителем в Номинации «Приз зрительских симпатий» стал номер «Битбокс» в исполнении Кайдан Александра и Шуршикова Никиты

Победителем в Номинации «Изобразительное искусство» стала ученица 3б класса Котова _______________________

Ведущий: Настал самый волнующий момент!

Ведущий: Для объявления победителей, на сцену приглашается заместитель директора по воспитательной работе Насирова Светлана Германовна

_____________________

Ведущий: Ваши аплодисменты победителям

Ведущий: Я думаю, что сегодня нет проигравших.

Каждый здесь получил свою минуту славы.

Ведущий: Дорогие мамы, еще раз поздравляем вас с праздником и желаем вам всего самого светлого и доброго! Пусть всегда согревают вас улыбки ваших детей!

ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ

/ «Минута славы» /

ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ

«Минута славы»

Стать звездой твердили мне,

Нет надежды тут,

Много звёзд у нас в стране,

Лишних не берут!

Дайте мне дорогу, а лучше дайте две.

Дайте мне по праву две минуты славы,

две минуты славы дайте мне ….

Я блесну талантом словно бриллиантом,

и известен стану всей стране.

Стало тесно мне друзья

жить в своём кругу,

Как никак талантлив я

и не то могу.

Дайте мне дорогу, а лучше дайте две!

Дайте мне по праву две минуты славы!

дайте мне минууту (дайте две)

я блесну талантом словно бриллиантом,

и известен стану всей стране!

Пусть враги твердят опять,

Что я пролечу

Но звездой я должен стать

знаю что хочу…

а ну расступитесь, ну ка дайте я!

ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ

«Минута славы»

Стать звездой твердили мне,

Нет надежды тут,

Много звёзд у нас в стране,

Лишних не берут!

Дайте мне дорогу, а лучше дайте две.

Дайте мне по праву две минуты славы,

две минуты славы дайте мне ….

Я блесну талантом словно бриллиантом,

и известен стану всей стране.

Стало тесно мне друзья

жить в своём кругу,

Как никак талантлив я

и не то могу.

Дайте мне дорогу, а лучше дайте две!

Дайте мне по праву две минуты славы!

дайте мне минууту (дайте две)

я блесну талантом словно бриллиантом,

и известен стану всей стране!

Пусть враги твердят опять,

Что я пролечу

Но звездой я должен стать

знаю что хочу…

а ну расступитесь, ну ка дайте я!

ПЕСНЯ

Время влияет на дни и события,

Давит, диктует форматы и стили,

Мы на пороге творчества развития

Сегодня представим таланты свои.

/Время открыть в себе новые возможности,/

Покажем себя и пусть нам завидуют

Мы это сделаем здесь и сейчас.

Люди талантливые, честолюбивые,

Творческий потенциал нашей страны.

Кто, если не мы, сила поколения.

Кто, если не мы, творческое мышление,

Кто, если не мы, прорыв десятилетия,

Кто, если не мы, на годы, на столетия.

Кто, если не мы, единая команда,

Кто, если не мы, красоты пропаганда,

Кто, если не мы, заставит биться сильных,

Кто, если не мы, талантливая Россия!

ПЕСНЯ

Время влияет на дни и события,

Давит, диктует форматы и стили,

Мы на пороге творчества развития

Сегодня представим таланты свои.

/Время открыть в себе новые возможности,/

Покажем себя и пусть нам завидуют

Мы это сделаем здесь и сейчас.

Люди талантливые, честолюбивые,

Творческий потенциал нашей страны.

Кто, если не мы, сила поколения.

Кто, если не мы, творческое мышление,

Кто, если не мы, прорыв десятилетия,

Кто, если не мы, на годы, на столетия.

Кто, если не мы, единая команда,

Кто, если не мы, красоты пропаганда,

Кто, если не мы, заставит биться сильных,

Кто, если не мы, талантливая Россия!

Источник

Сценарий шоу «Минута Славы»

Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья!!

Ведущий 2: Мы рады приветствовать вас в нашем зале на ярком и очень красочном шоу

Вместе: МИНУТА СЛАВЫ!!!!!

Ведущий 1: сегодня в течение всего шоу с вами будет жизнерадостная и веселая________________.

Ведущий 2: И самая обаятельная _________________________! _________________, а я не поняла, а что это за шоу такое «Минута славы»?

Ведущий 1: «Минута славы» – это конкурс, где свои необычные таланты демонстрируют обычные ученики. Главное условие для участия – талант. Танцоры, певцы, чтецы – каждый может выйти на сцену и доказать, что именно его номер достоин получить главный приз- приз зрительских симпатий!

Ведущий 2 : А выберете его вы, уважаемые зрители.

Ведущий 1: Для этого нужно будет вписать имя понравившегося участника в купон, который вам вручили на входе и бросить его в урну для голосования.

Ведущий 2: А мы продолжаем!____________ А ты мечтал когда-нибудь оказаться на сцене??

Ведущий 1: Ну конечно!!! Наверное, каждый в детстве мечтает стать звездой!!!

Ведущий 2: И сегодня мы тоже откроем новые звезды!!!

Ведущий 1: А помогут нам в этом все зрители, сидящие в зале!! И так!! ПОЕХАЛИ!!!!!

Ведущий 2: С началом шоу вас поздравляем!

Ведущий 1: Удачно выступить вам всем желаем!!

Ведущий 2: Так что аплодируйте активней, поддерживайте своих друзей и одноклассников. Мы начинаем!

Ведущий 1: Право открыть наш конкурс предоставляется вокальной группе 7 «Б» класса

Ведущий 2: с песней

Вместе: «Гляжу в озера синие».

1.Вокальная группа 7 «Б» — песня «Гляжу в озера синие »

Ведущий 1: а сейчас перед нами выступит Меркулова Евгения, учащаяся 10 класса

Ведущий 2: Она исполнит песню» Широка страна моя родная»

2. Меркулова Евгения, 10 кл. — песня» Широка страна моя родная»

Ведущий 2: ________________, а ты знаешь, о чем я мечтала с самого раннего детства?

Ведущий 1: Ну и о чем же?

Ведущий 2: Научиться красиво танцевать!

Ведущий 1: Ну, так в чем же дело? Сейчас на сцену мы пригласим Шакало Илью 9 а класс и Давыдову Алину, и они тебе покажут, как нужно танцевать.

Ведущий 2: Танец «Румба»!

3.Шакало Илья 9 «А» — танец «Румба»!

Ведущий 1:____________________ а ты знала, что у нас есть еще такие талантливые ребята, которые умеют играть на баяне, аккордеоне?

Ведущий 2: конечно знала, Дышловой Александр уже давно ждет своего выхода на сцену.

Ведущий 1: ну тогда поапплодируем следующему нашему участнику.

Ведущий 2: Дышловой Александр, 8 в класс, Молдовенявска народная песня

4.Дышловой Александр, 8 в класс, Молдовенявска народная песня

Ведущий 2: так, а ты почему текст по бумажке читаешь? Не выучил что ли?

Ведущий 1: да понимаешь, так получилось. Да и чтец с меня никудышний…

Ведущий 2: представляю. Тебе до Даши еще далеко.

Ведущий 1: А кто это такая?

Ведущий 2: чтец, да причем не по бумажке.

Ведущий 1: Встречайте Полковникову Дарью 7 а класс со стих. Ивана Алексеевича Бунина «Листопад»

5. Полковникова Дарья, 7 а класс — стихотворение

Ведущий 2: Уважаемые зрители, не забываем голосовать за любимых и понравившихся участников. Ведь для наших участников ваше мнение имеет значение.

Ведущий 2: ____________________________, какую музыку ты любишь слушать?

Ведущий 1: разную. Поп музыку, рок…

Ведущий 2: а песни про любовь тебе нравятся?

Ведущий 1: очень. Любовь бывает разная – к человеку, к родине, к ребёнку, к музыке, к живописи, к маме…

Ведущий 2: тогда давай послушаем песню «Моя Россия»

Ведущий 1: встречаем громко-громко Афанасову Анастасию и Богомолову Карину, 7 А класс

6.Афанасова Анастасия и Богомолова Карина, 7 А класс – песня «Моя Россия»

Ведущий 2: ты чего, _________________?

Ведущий 1: да что-то так танцевать захотелось…

Ведущий 2: так давай просто вызовем на сцену следующих участниц, они нам покажут мастер-класс.

Ведущий 1: наши следующие участники – Мосолова Аделина и Тормышева Софья, 9 А класс со своим танцем «Эверглоу».

7. Мосолова Аделина и Тормышева Софья, 9 А класс- танец «Эверглоу»

Ведущий 1: что-то я устал. Так хочется чего-нибудь такого, чтобы душа отдохнула.

Ведущий 2: давай послушаем песню!?

Ведущий 1: А давай!

Ведущий 2: Встречайте 7 А класс с песней «Даль великая…»

8. 7 А класс- песня «Даль великая…»

Ведущий 1: Аплодисменты 7А классу!

Ведущий 2: А сейчас я очень серьезно хочу объявить следующий номер.

Ведущий 1: который я тоже хочу объявить.

Вместе– 8в класс ______________________________

9. 8 В класс — песня «Полки идут »

Ведущий 1:Сцену нельзя топтать каблуками:

По сцене маленькой или большой

Нужно ступать лишь босыми ногами

И с абсолютно открытой душой.

Ведущий 2:С такой открытой душой на сцену выходила русская актриса Мария Николаевна Ермолова. Её знала вся Россия. Для целого поколения она была кумиром, художником, воплотившим в своём творчестве самые светлые мечты и надежды.

Ведущий 1:А на нашу сцену выходит Елизавета Тонких с песней «Счастье русской земли».

10. Елизавета Тонких, 7Б класс — песня «Счастье русской земли»

Ведущий 1: Написанные Леонидом Дербеневым слова песни «Есть только миг» — это слова непоколебимой мудрости, подаренные человечеству в знак Любви, Веры и Надежды! И то, что музыкальное произведение с таким текстом является одной из самых популярных песен, вряд ли кто оспорит!

Ведущий 2: А теперь встречайте 9 а класс с песней «Есть только миг»!

11. 9 а класс- песня «Есть только миг!»

Ведущий 1: Человек должен чувствовать ритм современной жизни, попадать в него и ему соответствовать.

Ведущий 2: И мы приглашаем на сцену тех, кто прекрасно чувствует ритм современной жизни. Встречаем 9 Б с песней «Лететь»

12. 9 Б — песня «Лететь»

Ведущий 1: Закончилась наша концертная программа. Кто-то очень здорово стихи нам рассказал…

Ведущий 2: Кто-то пел и прыгал… Кто-то танцевал…

Ведущий 1: Но МИНУТУ СЛАВЫ каждый получил!

Вместе: И парад талантов зритель не забыл…

Ведущий 1: Мы желаем вам дальнейших творческих успехов.

Ведущий 2: Результаты будут подведены на следующей неделе и мы узнаем, кто получит приз зрительских симпатий.

Ведущий 1: Спасибо, вам, за участие!

Вместе: всем пока!

Источник

Ведущий: Здравствуйте дорогие участники!

Ведущий: и День основания Ханты-Мансийского автономного округа, который отмечается 10 декабря.

Ведущий: мы от всего сердца поздравляем всех присутствующих здесь мам, с прошедшим Днём матери!

Ведущий: Низкий вам поклон за вашу нежность, доброту, за то, что вы нас родили, вырастили и воспитали!

Ведущий: Спасибо Вам за то, что вы у нас есть!

Ведущий. Талантами славится наша земля и в нашей школе они тоже имеются.

Ведущий: Сегодня разрешается всё! Петь, танцевать, крутить обручи, садится на шпагат, читать стихи,

Ведущий: то есть творить прекрасное, доброе, вечное.

Ведущий: Мы начинаем наш конкурс «Минута Славы»!

ПЕСНЯ

Время влияет на дни и события,

Давит, диктует форматы и стили,

Мы на пороге большого открытия

Сильной, свободной, богатой России.

Время менять обещанья строптивые,

Но это сделано здесь и сейчас.

Люди свободные, честолюбивые,

Завтра России зависит от нас.

Кто, если не мы, сила поколения.

Кто, если не мы, научное мышление,

Кто, если не мы, прорыв десятилетия,

Кто, если не мы, на годы, на столетия.

Кто, если не мы, единая команда,

Кто, если не мы, науки пропаганда,

Кто, если не мы, заставит биться сильных,

Кто, если не мы, свободная Россия!

Ведущий: Минута славы дает возможность показать свой талант.

Что же такое талант на самом деле?

И кого же можно назвать по — настоящему талантливым человеком?

Ведущий: Это знает наше компетентное жюри.

Я представляю тех, кто сегодня будет оценивать наших финалистов… (ПАУЗА)

Ведущий: представители от старшеклассников и независимое особо уважаемое жюри из преподавателей

Ведущий: Многоуважаемое жюри и участники…….. вы готовы?

Встречайте первого финалиста ………

Ученик 3б класса Бублик Сережа

____НОМЕР____

Звучат фанфары, экран.

Ведущий: Сцену нельзя топтать каблуками:

По сцене маленькой или большой

Нужно ступать лишь босыми ногами

И с абсолютно открытой душой.

____НОМЕР____

Ведущий: (вед. Выходит в наушниках под реп)

Я от этих песен ну просто балдею,

А еще танцую под них, как умею.

2. Да, публику ты заводишь классно,

И стараешься не напрасно!

Может, выступишь прямо сейчас?

2. И долго ты будешь так рассуждать,

Пора концерт нам продолжать

И следующий номер нашей программы исполнит ученик 8а класса Авазов Георгий

____НОМЕР____

Ведущий: Даниил, а ты любишь танцы?

Ведущий: Люблю! А особенно те, которые танцуют иностранцы.

Ведущий: Смотри, кроссовки «Адидас»!

Ведущий: Вот станцевать бы в них сейчас!

Ведущий: Да подожди ты, Даниил, успокойся,

Объявить артистов настройся.

Ведущий: Перед вами выступает ученица 9а класса Серикова Валерия

____НОМЕР____

Ведущий: Встречайте еще одну финалистку конкурса. Ивлева Виктория. Вам слово

____НОМЕР____

Ведущий: Нас куда-то уносит стремительный век,

В суете, мы порой забываем о том,

Что мама – не фундамент, она — человек,

Человек, на котором держится дом.

Ведущий. Вам, женщины, чья профессия носит название домохозяйки.

Ведущий. Вам, кто связал свою судьбу с заботой о близких.

Ведущий. Вам, чье имя гордо звучит – мать и жена, посвящается следующий номер.

Ведущий. На сцене ученица 7в класса Попова Анастасия

____НОМЕР____

Ведущий: Так, что же у нас дальше?

Ведущий: Петросян, монолог в образе?

Ведущий: Да ты что, сам Петросян?

Ведущий: Раз его нет, что дальше!

Ведущий: Обнаглели! Миллионы им подавай! А где их взять – миллионы?!

Ведущий: Кстати, позвонил Буйнов, и сообщил, что у него финансы поют романсы.

Ведущий: Для вас поет ученица 3б класса Мартьянова Надежда

____НОМЕР____

Ведущий: А сейчас.. следующий номер объявляешь ты

____НОМЕР____

Ведущий: Встречайте Кайдан Александр и Шуршиков Никита.

____НОМЕР____

Ведущий: Милые мамы, примите музыкальный подарок в исполнении финалистки конкурса талантов Дроздовой Ксении

____НОМЕР____

Ведущий: Данил, мне кажется, что мы неправильно ведем наш концерт.

Ведущий: Это почему же?

Ведущий: Потому. Вот, например, когда на сцене поют, ты как объявляешь?

Ведущий: Очень просто, говорю : для вас поет…

Ведущий: Вот именно – говорю. Если поют, то объявлять надо пением: (поет) сейча-ас, для ва-ас споё-ёт…

Ведущий: Ха! А если бы выступали акробаты, ты бы их как представляла – через голову кувырком?

Ведущий: Не, через голову кувырком я не умею..

Ведущий: Ну и как же тогда, быть?

Ведущий: Давай, оставим все как есть, тем более время нашего выступления уже истекает. Объявляй.

Ведущий: на сцене талантливая девушка с изумительно красивым голосом, ученица 9б класса Бабкина Лиза.

____НОМЕР____

Ведущий:

_____________________

Ведущий: Итак, Победителем в Номинации «Гимнастический номер» стала __________________

Победителем в Номинации «Выразительное чтение стихотворения» стала ученица 2в класса Ивлева Виктория

Победителем в Номинации «Открытие года» стала ученица класс Кузнецова Анастасия

_________________

Победителем в Номинации «Изобразительное искусство» стала ученица 3б класса Котова _______________________

Ведущий: Настал самый волнующий момент!

_____________________

Ведущий: Ваши аплодисменты победителям

Ведущий: Я думаю, что сегодня нет проигравших.

Каждый здесь получил свою минуту славы.

ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ

/ «Минута славы» /

ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ

«Минута славы»

Стать звездой твердили мне,

Нет надежды тут,

Много звёзд у нас в стране,

Лишних не берут!

Дайте мне дорогу, а лучше дайте две.

Дайте мне по праву две минуты славы,

две минуты славы дайте мне ….

Я блесну талантом словно бриллиантом,

и известен стану всей стране.

Стало тесно мне друзья

жить в своём кругу,

Как никак талантлив я

и не то могу.

Дайте мне дорогу, а лучше дайте две!

Дайте мне по праву две минуты славы!

дайте мне минууту (дайте две)

я блесну талантом словно бриллиантом,

и известен стану всей стране!

Пусть враги твердят опять,

Что я пролечу

Но звездой я должен стать

знаю что хочу…

а ну расступитесь, ну ка дайте я!

ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ

«Минута славы»

Стать звездой твердили мне,

Нет надежды тут,

Много звёзд у нас в стране,

Лишних не берут!

Дайте мне дорогу, а лучше дайте две.

Дайте мне по праву две минуты славы,

две минуты славы дайте мне ….

Я блесну талантом словно бриллиантом,

и известен стану всей стране.

Стало тесно мне друзья

жить в своём кругу,

Как никак талантлив я

и не то могу.

Дайте мне дорогу, а лучше дайте две!

Дайте мне по праву две минуты славы!

дайте мне минууту (дайте две)

я блесну талантом словно бриллиантом,

и известен стану всей стране!

Пусть враги твердят опять,

Что я пролечу

Но звездой я должен стать

знаю что хочу…

а ну расступитесь, ну ка дайте я!

ПЕСНЯ

Время влияет на дни и события,

Давит, диктует форматы и стили,

Мы на пороге творчества развития

Сегодня представим таланты свои.

/Время открыть в себе новые возможности,/

Покажем себя и пусть нам завидуют

Мы это сделаем здесь и сейчас.

Люди талантливые, честолюбивые,

Творческий потенциал нашей страны.

Кто, если не мы, сила поколения.

Кто, если не мы, творческое мышление,

Кто, если не мы, прорыв десятилетия,

Кто, если не мы, на годы, на столетия.

Кто, если не мы, единая команда,

Кто, если не мы, красоты пропаганда,

Кто, если не мы, заставит биться сильных,

Кто, если не мы, талантливая Россия!

ПЕСНЯ

Время влияет на дни и события,

Давит, диктует форматы и стили,

Мы на пороге творчества развития

Сегодня представим таланты свои.

/Время открыть в себе новые возможности,/

Покажем себя и пусть нам завидуют

Мы это сделаем здесь и сейчас.

Люди талантливые, честолюбивые,

Творческий потенциал нашей страны.

Кто, если не мы, сила поколения.

Кто, если не мы, творческое мышление,

Кто, если не мы, прорыв десятилетия,

Кто, если не мы, на годы, на столетия.

Кто, если не мы, единая команда,

Кто, если не мы, красоты пропаганда,

Кто, если не мы, заставит биться сильных,

Кто, если не мы, талантливая Россия!

Оставить комментарий

Вы должны быть авторизованы, чтобы разместить комментарий.

Источник

Музыкальный руководитель, музыкальный руководитель, МБДОУ Детский сад №22, Кемеровская область г.Прокопьевск

Цель: Раскрытие потенциала творческих способностей в семьях воспитанников.

Задачи: Способствовать объединению родителей и детей посредством совместного участия в творческом конкурсе. Развивать исполнительские возможности участников. Воспитывать у детей и родителей интерес к разнообразной творческой деятельности.

Звучит музыка «Минута славы»

Ведущая 1:Добрый день всем!

Ведущая 2:Добрый день, большая дружная семья нашего сада!

Ведущая 1:Кто-то из великих сказал: «Если в календаре ничего нет, а на душе неспокойно, то нужно придумать маленький праздник, отметить его, и тогда будет весело!»

Ведущая 2:И сегодня мы собрались с вами, чтобы получить заряд бодрости, блеснуть талантами и поболеть за тех, кто решил принять участие в конкурсе талантов «Минута славы»

Ведущая 1:Мы просим вас дела отставить,

Все телефоны отключить.

Желаем Вас тепло поздравить,

И сердце шутками лечить.

Ведущая 2:Дорогие взрослые и озорные дети,

Начало конкурса мы объявляем,

Удачно выступить, всем вам желаем,

И творческий конкурс наш начинаем.

Ведущая 1:Конкурс будет оценивать строгое, но справедливое жюри. На востоке о них бы сказали, что они мудрецы, в других странах назвали бы просто гуру, а для нас они ценители вашего таланта.

Ведущая 2:Я представляю членов жюри…

(представление жюри)

Ведущая 1:Многоуважаемое Жюри, вы готовы?

Вместе: Самый необыкновенный концерт «Минута славы» начинается!

Звучат фанфары.

Ведущая 2:Мы с хорошей сказкой неразлучны,

Ну, а песен в сказке до небес!

Вы представляете, как было б скучно,

Если б не было ни песен, ни чудес!

Ведущая 1:Первым номером нашей программы выступят дети подготовительной группы «Колокольчик» с песней «Вот, какие чудеса»

Исполняется песня «Вот, какие чудеса» музыка А. Филлипенко.

Ведущая 2:По тропинке узенькой

Встречаются порой

Стихотворенье с музыкой,

Как парочка весной.

Ведущая 1:Встречайте следующего участника с песней «Старый клён».

Исполняется песня «Старый клён», музыка А. Пахмутовой.

Ведущая 1:Живут волшебники на свете,

Они приносят радость нам.

Их в гости ждут с восторгом дети,

И знают их по именам.

Ведущая 2: Следующие участники — наши родители с замечательными фокусами.

Выступают фокусники.

Ведущая 2:Волшебны звуки музыки,

Все ими восхищаются.

И просто слушать музыку

Нам очень, очень нравится!

(имя) исполнит вам на фортепиано пьесу «Журавель» ук. н. п.

Исполняется музыкальная пьеса «Журавель» ук. н.м.

Ведущая 1:Шаг налево, шаг направо,

Ходит, словно королева,

Удивляется народ –

Что за модница идёт?

Ведущая 2:Я такою красотою

Всех смогу свести с ума.

Что глядите, я готова!

Можно в сад вести меня!

Ведущая 1:С нетерпением ждут своего выхода наши маленькие модницы. Встречайте! Студия мод «Прокопчанка»

Выступает студия мод «Прокопчанка» под музыку «Ах, мода», музыка А. Варламова.

Ведущий 1:Красивый наряд,

На щечках румянец.

Девочки приготовили для вас

Восточный танец.

Звучит восточная музыка «Кис-кис», девочки группы «Ромашка» исполняют танец.

Ведущая 1:Говорят, талант – это ценный дар. А каждый ребёнок — это целый мир. Одни любят петь, другие — мастерить, рисовать, сочинять.

А бывший выпускник нашего сада (имя)играет на аккордеоне.

Исполняется музыкальная пьеса «Маленькая семейка», русская народная песня.

Ведущая 2:Дайте мне по праву

Две минуты славы.

Я блесну талантом,

Словно бриллиантом.

Ведущая 1:Встречайте, (имя) с хореографическим номером

«Мэри Поппинс»

Исполняется хореографическая композиция под музыку «Мэри Поппинс», музыка М.Дунаевского.

Ведущая 1:9 мая все люди нашей Родины и других стран , которые живут и хотят жить в мире празднуют День Победы.

Ведущая 1:Колокольный доносится звон,

Птичий гомон ему подпевает.

Праздник Победы великой

Небо всюду салют озаряет.

Ведущая 1:Сейчас вы услышите стихотворение «Памятник советскому солдату»

Г. Рублёва.

Исполняется стихотворение.

Ведущая 1:Ради дня святой Победы,

Ради мирной тишины.

Воевали наши деды

На фронтах былой войны.

Ведущая 2:Следующие участники — коллектив группы «Солнышко» исполнит песню «Прадедушка»

Исполняется песня «Прадедушка», музыка Е. Ермолова.

Ведущая 1:Заключительным номером нашей программы выступает коллектив детского сада «Веснянка». «Попурри на песни военных лет»

Оркестр музыкальных инструментов исполняет «Попурри на песни военных лет».

Ведущая 1:Конкурс наш, друзья, окончен,

Но праздник продолжается.

Жюри объявит нам итоги,

Когда посовещается.

Ведущая 2:Пока жюри подводит итоги, мы вместе с клоуном Клёпой поиграем.

Клёпа (родитель) проводит игру с детьми.

Ведущая 1:А теперь слово жюри.

Жюри награждает всех детей за победу в разных номинациях.

Вручаются дипломы и подарки.

Ведущая 1:Вот и закончился наш удивительный праздник!

Ведущая 2:И хорошо, что сегодня нет победителей и проигравших.

Ведущая 1:Пусть у каждого из вас в память о нашей «Минуте славы» появится в семейном альбоме фотография. Приглашаем всех сфотографироваться.

Ведущая 2:Спасибо всем за внимание! До новых встреч!

Источник

Сценарий «Минуты славы»

Выходят ведущие, звучат фанфары.

В.1: Добрый день, дорогие друзья и уважаемые гости.

В.2: Мы рады приветствовать вас на нашем конкурсе…

В.1 и В.2: «Минута Славы»!

В.1: Звезды – это символ успеха, символ таланта, радости, смеха,

И люди, как звезды, тоже горят! Недаром сегодня такой звездопад.

В.2: «Минута Славы» — это конкурс, где свои таланты демонстрируют обычные ученики. Главное условие для участия — талант.

В.1: Фокусники, танцоры, певцы, чтецы – каждый может выйти на сцену и доказать, что именно он достоин получить всеобщие признание!

В.2: В нашей школе очень много талантливых ребят и мы сейчас в этом убедимся.

В.1: Сегодня услышим много песен, увидим различные танцы, инсценировки и даже фокусы!

В.2: А оценивать ваши таланты будет наше компетентное жюри, приветствуем!

(Представление жюри)

В.1: ФИО члена жюри, аплодисменты!

В.1: А открываем наш конкурс танцем группы поддержки!

В 1: Встречайте!

(танцевальная композиция «Вперед к победе» – вне конкурса)

В.1: Итак, начинаем. 1-ый участник: номинация «Выразительное чтение» стихотворение «Береза».

(участница читает стихотворение «Береза»)

В.2: Песня – лучший друг людей! С песней жить нам веселей! Следующий участник номинация вокал ФИО участника песня: «___________________»!

(участница поёт песню «____________________________»)

В.1: Благодарим!

В.2: Нам песня строить и жить помогает, а танец здоровье укрепляет. Ведущая 1, а ты любишь танцы?

В1: Люблю! А особенно современные. Встречайте участницу с танцевальной композицией «____________________»!

(участница танцует)

В1: Молодцы наши девчата. И петь умеют и танцевать.

В2: А на что способны наши мальчишки? Давайте посмотрим. Номинация оригинальный жанр ФИО участника номер «Юный тхэквондист».

(номер «Тхэквондо», необходим мат)

В.1: Умница, а сейчас мы приглашаем на сцену мальчишку, который прекрасно чувствует ритм современной жизни.

В.2: Номинация танец, участник с танцем «Диско».

(участник танцует)

В.1: Молодец! Встречаем следующего мальчишку ФИО номинация выразительное чтение, стихотворение «Что такое хорошо и что такое плохо!»

(участник читает стихотворение)

В.1: И мальчишки наши молодцы!

В.2: А на улице метель сутра мела, но танцует и танцует детвора!

В.1: Приветствуем в номинации танец девчонок ФИО с танцем «Маргаритки».

(участницы танцуют)

В.1: А сейчас вне конкурса выступит наш хор с песней «Ка бы не было зимы».

(Выступает хор с песней)

В.2: Что-то стихов мы давно не слышали.

В.1: А давай пригласим на сцену участницу со стихотворением «Зима» номинация Выразительное чтение.

(участница читает стихотворение)

В.2: Спасибо! Ну, а после серьезного хочется повеселиться, ты любишь цирк?

В.1: Конечно, особенно мне нравятся клоуны и фокусники.

В.2: А вы ребята любите цирк? Итак, встречаем фокусника ФИО с номером «Мир чудес» номинация оригинальный жанр.

(участник показывает фокусы)

В.1: У наших конкурсантов очень интересные и необычные номера, вот и ученицы подготовили сценку «Контрольная работа» в номинации «Оригинальный жанр».

(ФИО участниц показывают сценку, не уходят, ждут представления)

В.2: В сценке принимали участие: ФИО. Спасибо, аплодисменты!

В.1: А сейчас наш хор поддержит своей песней наших конкурсантов.

(Выступает хор с песней)

В.1: А мы переходим к следующему номеру нашей программы. Номинацию танец представляет ФИО участницы.

В.2: Она взяла для своего номера грациозность, элегантность, красоту, добавила музыку, сюжет и получился танец «Бомба джайв». Который, мы с удовольствием посмотрим.

(участница танцует)

В.1: А сейчас для нас выступит участник со стихотворением _____________________ номинация выразительное чтение.

(участник читает стихотворение)

В.1: А я тоже хочу выступить в нашем конкурсе?

В.2: В какой номинации ты хотела бы принять участие?

В.1: В вокале, песня «_________________».

(участница поёт)

В.1: А следующая участница номинации танец ФИО исполнит нам прекрасный танец «Тарантелла», встречаем!

(участница танцует)

В.2: Мы продолжаем минуту славы. И следующие участники ФИО в номинация выразительное чтение

В.1: Стихотворение Бориса Заходера «Никто». Аплодисменты!

(участники читают стихотворение)

В.1: Сцену нельзя топтать каблуками

По сцене маленькой или большой

Нужно ступать лишь босыми ногами

И с абсолютно открытой душой

В.2: Встречайте на нашей сцене участник ФИО с танцем «Диско Дэнс».

(участник танцует)

В.1: А сейчас ребята из 1Б класса прочтут нам стихотворения.

В.2: Номинация выразительное чтение ФИО стихотворение А.С. Пушкина «Люблю тебя, Петра творенье».

(участник читает стихотворение)

В.1: Следующий участник ФИО прочитает стихотворение Ивана Андреевича Крылова «Лебедь, рак и щука». Встречаем!

(участник читает стихотворение)

В.1: Следующий номер нашей программы музыкальный и конечно танцевальный

В.2: С искусством современного танца нас познакомит участница ФИО танец «Черлидинг»

(участница танцует)

В.1: Сегодня конкурс собрал много друзей. Наш круг стал шире и добрее. Да здравствует песня, да здравствует праздник.

В.2: На сцене заключительная песня в исполнение участниц ФИО номинация вокал, песня «________________________».

(участницы поют)

В 1: Закончилась наша концертная программа. Вы не забыли, что это все-таки был не просто концерт, а конкурс. Мы будем рады за победителей.

В.2: А те, кто не получит призового места – не огорчайтесь, вы доставили нам много приятных минут. Мы желаем вам дальнейших творческих успехов и ждем вас на следующем вечере.

В.1: Результаты конкурса будут объявлены на торжественной линейке.

В.2: А закроем наш концерт весёлым и задорным танцем «Макарена», танцуют все!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/290837-scenarij-prazdnika-minuta-slavy

Источник

Сценарий

проведения творческой гостиной

«Минута славы».

Цель мероприятия: подвести детей к осознанию сопричастности к культурно- историческому наследию страны, ее современной жизни через раскрытие и совершенствование собственного творческого потенциала.

Задачи:

уточнение знаний учащихся о великих людях России;
показать детям взаимосвязь между достигнутыми успехами и необходимостью постоянного творческого самосовершенствования;
предоставление возможности каждому ребенку участвовать в коллективном творческом деле;
развитие чувств патриотизма и активной гражданской позиции;
создание ситуации успеха для развития творческой атмосферы в классе

Предшествующая работа.

Проведение «мозгового штурма» по подготовке мероприятия (создание творческих групп, распределение обязанностей и т.д.)
Работа в творческих группах ( подбор иллюстративного материала, музыкального озвучивания, создание электронных презентаций и художественного оформления и т.д.)
Индивидуальная работа кл. руководителя с участниками мероприятия.
Оформление класса.

Оборудование и оформление: ПК, медиапроектор, экран, музыкальный центр, воздушные шары, буквы, надписи с цитатами, костюмы, муз. инструменты, подсвечник.

Ход мероприятия.

Класс празднично украшен. На доске располагаются цитаты великих людей о славе:

«Чтобы удивиться, достаточно одной минуты; чтобы сделать удивительную вещь, нужны долгие годы» (Гельвеций), «Слава в руках труда» (Леонардо да Винчи), «Унция доброй славы весит больше, нежели фунт жемчуга» (Сервантес),по классу в беспорядке развешиваются гелиевые шары с прикрепленными к ним буквами, которые затем будут собраны в название мероприятия «Минута славы». Заучит музыка, ученики рассаживаются на стулья, стоящие полукругом.

Учитель.

Добрый вечер, дорогие ребята и уважаемые гости! Я рада приветствовать всех в нашей творческой гостиной. И по доброй традиции давайте зажжем свечу –символ нашего большого классно-семейного очага. Сегодня хранительницей очага я предлагаю сделать Мариам М. – нашу старосту.

(Звучит фонограмма песни А. Макаревича «Пока горит свеча», ученица зажигает

свечу.)

Учитель.

Что ж, все традиции соблюдены, можно начинать. Поговорим?

1 ученик.

— О чем?

Учитель.

— О разном и о прочем.

2 ученик.

— О том, что хорошо?

3 ученик (со вздохом).

— И хорошо не очень…

Учитель.

— Чего-то знаешь ты, а что-то мне известно. Поговорим?

1 ученик.

— Поговорим!

2 ученик.

— Вдруг, будет интересно?!

Учитель.

Будет ли интересно, мы обязательно узнаем в конце нашего вечера, но мы пока не знаем даже под каким девизом он пройдет, а все дело в том, что буквы названия перепутались и нужно срочно исправить положение. Предлагаю этим заняться самым высоким знатокам русского языка.

(Несколько ребят выходят и развешивают шары в правильном порядке, получается надпись «Минута славы», звучит музыка, учитель предлагает ребятам хором прочитать название.)

Учитель.

И еще одно задание, которое нам нужно будет выполнить. Я предлагаю вам несколько рифмованных слов, а в завершение вечера нам предстоит сочинить девиз нашей встречи. Слова перед вами: минута-салюта, преумножим – можем.

Итак, мы начинаем!

Вот тебе два дела, сделай хоть одно из них,

Коль прославиться делами хочешь пред людьми.

Или то, что сам ты знаешь, передай другим,

Или то, чего не знаешь, от других возьми. (Персидский поэт Анвари)

Эти слова могут стать замечательным эпиграфом к нашему вечеру личных побед, достижений и талантов. Но вы, ребята, только в начале славного пути и главное признание вас ждет впереди. Между прошлым и будущим – очень тонкая грань. В глубокой древности родилось выражение «Historia est magistra vita» («история – наставница жизни»). Римский мудрец – поэт, философ, живущий в I веке до н.э., Лукреций Кар в своей знаменитой поэме «О природе вещей» говорил: « Из ничего даже волей Богов ничего не творится».

Но мы с вами обладаем самым большим богатством – духовным, историческим и культурным наследием России, ее великими именами, принесшими громкую и заслуженную славу нашей стране.

Россия. Родина. Любовь.

В душе слились три этих слова.

Они – моей судьбы основа,

В беде и радости любой.

Пройдет тревога, стихнет боль.

Как в сказке сбудется желанье.

Шепнуть лишь надо заклинанье:

Все участники вполголоса. «Россия. Родина. Любовь.»

Нам есть на кого равняться, нам есть, кем гордиться, потому что все мы наследники исторических и культурных традиций нашей страны. Давайте вспомним эти славные имена. Внимание на экран.

(Звучит инструментальная мелодия И. Корнелюка «Город, которого нет», на экран проецируются слайды с изображением великих людей России. На фоне каждого слайда звучит текст.)

Петр I — великий реформатор России в 17-18 в.в. Рождение русского флота, победа в Полтавской битве, основание одного из красивейших городов Европы – Санкт-Петербурга, расцвет российской дипломатии, науки и культуры – все это славные дела Петра Великого.

« Я предчувствую, что россияне когда-нибудь, а может быть, и при жизни нашей, пристыдят самые просвещенные народы успехами своими в науках», неутомимостью в трудах и величеством твердой и громкой славы».

Михаил Васильевич Ломоносов – выдающийся ученый и литератор 18 века. Изучал строение Земли, создал первый телескоп, разработал новую технологию мозаичного стекла, основал первый в России университет.

«Кто малого не может, тому и большее невозможно».

Александр Сергеевич Пушкин – русский поэт 19 века. Благодаря ему русская литература стала одной из величайших в мире. Язык Пушкина прозрачен, чист и ясен. За его простыми словами – великая мудрость.

«Нет, весь я не умру, — душа в заветной лире

Мой прах переживет и тленья убежит –

И славен буду я, доколь в подлунном мире

Жив будет хоть один пиит».

Александр Васильевич Суворов – величайший русский полководец, виртуозно владевший военным искусством. Принес России славу в боях за Очаков, совершил первый в истории переход войск через Альпы.

«Возьми себе в образец героя древних времен, наблюдай его, иди за ним вслед, поравняйся, обгони – слава тебе!»

Марина Ивановна Цветаева – русская поэтесса, ее творчество стало крупнейшим явлением русской литературы 20 века, величие и трагедию которого она так талантливо выразила в своих произведениях.

«Моим стихам, написанным так рано,

Что и не знала я, что я – поэт,

Сорвавшимся, как брызги из фонтана, как искры из ракет,

Разбросанным в пыли по магазинам,

Где их никто не брал и не берет,

Моим стихам, как драгоценным винам,

Настанет свой черед».

Юрий Алексеевич Гагарин – летчик-космонавт, Герой Советского Союза, первый человек в мире, полетевший в космос. Его знаменитое «Поехали!» услышала вся планета. Несколько минут полета вокруг Земли сделали

этого смелого и мужественного человека настоящей легендой и гордостью нации.

Учитель.

«Имя России». Этого звания заслуживают многие талантливые и великие люди страны. Именно под таким названием в течение нескольких месяцев на телеканале «Россия» идет социальный проект, страна выбирает своего героя. Ребята, представьте себе, что у нас с вами есть возможность выбрать главное имя России, кого бы выбрал 8-А класс? (Дети высказывают свое мнение, учитель подводит итог.)

Учитель .

А сейчас я предлагаю вам провести свой небольшой конкурс «Имя Раевской», ведь рядом с нами живут люди, которые ежедневно приносили и приносят славу нашей станице своим трудом, ратными подвигами, творчеством, спортивными достижениями.

Попробуем? Тогда внимание на экран.

(Звучит пьеса из кф «Долгая дорога в дюнах» , на экран проецируются фотографии станичников, о каждом из них идет небольшой рассказ.)

Константин Михайлович Кольцов – учитель, ветеран Великой Отечественной войны, участник боев под Сталинградом и на Курской дуге, участник многих школьных и станичных мероприятий, большой любитель поэзии, наш с вами старинный друг и подшефный, именно его судьба легла в основу нашей обшей работы в конкурсе электронных презентаций «Победа деда – моя Победа».

Юрий Иванович Гордеев – Заслуженный тренер Советского Союза, тренер олимпийской сборной страны по греко-римской борьбе в 1988 году в Сеуле, тренировал легенду российского спорта А. Карелина. Вот уже несколько лет работает с нашими станичными мальчишками, ведя их к золотым медалям.

Фольклорный ансамбль «Росинка», руководителем которого вот уже 20 лет является Нина Ивановна Руденко. Победители краевых и российских конкурсов народной песни, почетные гости фестиваля «Музыкальная весна», проходившего в Концертном зале им. Чайковского в Москве, участники всех станичных и городских мероприятий, они и сегодня радуют нас своим творчеством.

Галина Ивановна Кривошеина – известный в станице фермер, садовод и виноградарь. Ее стараниями вновь зацвели фруктовые сады в окрестностях станицы, радуя станичников хорошим урожаем. Победитель престижного городского конкурса «Человек года» и просто заботливая бабушка нашей одноклассницы Тани Хакимьяновой.

Николай Дмитриевич Ломаченко — заслуженный учитель России, не одно десятилетие преподававший ученикам Раевской школы предмет химии. Талантам этого человека нет числа: поэт, композитор, исполнитель своих песен, руководитель хора ветеранов, автор двух поэтических сборников и просто хороший человек.

Учитель.

«Слава в руках труда». Эти слова великого Леонардо да Винчи совершенно точно определяют одну из главных мыслей нашего сегодняшнего вечера – только большое упорство и труд могут привести человека к истинной славе, а не просто к популярности.

Не стоять на месте, не довольствоваться малым, а постоянно идти вперед к намеченной цели и умножать свои успехи.

Ребята, а кто бы из вас хотел прославить нашу станицу, а может быть и страну своим талантом? (Дети отвечают.) Ну что же, сегодня у вас есть возможность получить свою минуту славы и удивить всех нас. Готовы? Тогда я приглашаю первую участницу.

Победительница городских и краевых конкурсов народной песни, стипендиатка главы администрации г. Новороссийска в рамках целевой программы «Дети Новороссийска» в номинации «Одаренные дети» Татьяна Хакимьянова.

(Исполнение песни.)

Учитель.

Спасибо за прекрасную песню, а в бой рвется будущая звезда российского футбола, чемпион школы по набиванию мяча Маркарян Мартирос.

(Ученик выполняет спортивное упражнение с мячом.)

Учитель.

Впечатляющий рекорд, мы желаем тебе дальнейших успехов. «Как слово наше отзовется?» . Хорошо бы добром и красотой, а по другому и не может быть, ведь этим словом виртуозно владеет артист театрального коллектива ДК и классной театральной студии «Глобус», лауреат городской научно-практической конференции «Эврика» Виктор Кулдошин.

(Стихотворение В. Семернина «Такое осенью случится…»)

Такое осенью случится:

Вдруг в полусвете, в полумгле,

Как будто раненные птицы, застынут листья на земле –

И цвета бурого опала,

И цвета птичьего крыла,

Как будто музыка опала,

В изнеможенье замерла…

И странно, странно мне такое:

Вокруг все трепетно молчит,

А ты идешь – и под ногою

Печально музыка звучит!

Учитель.

«Унция доброй славы весит больше, нежели фунт жемчуга». С этими словами великого испанского писателя Сервантеса, наверное, согласятся и наши следующие участницы, солистки танцевального коллектива «Багира» Анна Романова и Анна Харченко. Встречайте!

(Исполнение танца)

Учитель.

«Мелодии: та хороша,

А эта и прелестна…

Наверно, музыка – душа,

Чем нам и интересна!» (В Семернин)

У юного музыканта, которого я хочу пригласить, свой разговор с музыкой, надеюсь, что душевный и взаимный. И его победы еще впереди. Карен Халафян и его мелодия!

(Исполнение музыкального номера на кларнете.)

Учитель.

Свои первые уроки театрального мастерства этим летом получила и наша следующая участница Юля Гоек, посещая мастер-классы гостя нашей станицы, заслуженного артиста России А. Морозова. Давайте порадуемся ее первым успехам.

(Чтение стихотворения Н. Рубинской «Мне никто не поверит…»)

Мне никто не поверит, но рыжий котенок

В желто-рыжем осеннем холодном лесу

Догонял меня утром, мяукал спросонок,

Видно, думал, с собою его унесу.

Косолапо ступая, он плакал по ласке,

Но в больнице не держат чудесных котят!

Голубые, зеленые добрые глазки

Удивлялись, что слушать его не хотят.

Не хотят? – Я нагнулась и к сердцу прижала,

Он залез мне по свитеру к самым плечам!

Только что нам с тобой эта бедная жалость,

Если чьи-то котята спят в лесу по ночам?..

Учитель.

Увлечение нашего Никиты Зенкова — брейк-данс. Танец для смелых и спортивных мальчишек. Никита – участник клуба брейк-данса, который с успехом выступает не

только в станице, но и на городских концертных площадках. Посмотрим?

(Исполнение танца).

Учитель.

«Чтобы удивиться, достаточно одной минуты; чтобы сделать удивительную вещь, нужны долгие годы». (Гельвеций). Сегодня многие ребята получили свою минуту славы, у многих же она еще впереди, но давайте будем помнить, что все вы – будущее России, вам преумножать ее славу своими достижениями, именно вас ждут великие дела «во имя России, на благо Отчизне».

(Демонстрируется слайд).

И я желаю каждому из вас пройти этот путь достойно.

«…вперед идти настойчиво, упорно.

Нигде и никогда не опускать свой флаг,

И пусть он никогда не будет черным!»

Учитель.

В начале нашего вечера я предложила вам несколько рифм, давайте сейчас вместе попробуем сочинить слоган, который мог бы стать девизом нашего вечера.

( Ребята придумывают буриме, затем хором его зачитывают.)

Учитель.

Сегодня мы много говорили «о доблести, о подвигах, о славе», удивляли своими талантами, а что каждый из вас унесет с собой с этого вечера?

(Проводится рефлексия, детям предлагается закончить фразу «Сегодня я понял(а),

что…», передавая из рук в руки классный талисман – домик с горящей свечой.

Последней, домик берет учитель и подводит итог разговору, высказывая и свое

мнение.)

Учитель.

Ну что же, наш вечер подошел к завершению, и я предлагаю всем встать в круг и спеть песню.

(Все встают в круг, берут друг друга за плечи и поют один куплет песни «Ребята, надо верить в чудеса», затем следует традиционное прощание и задувание свечи, учащиеся выходят из класса под музыку).

Литература.

Великие мысли великих людей, «Рипол классик», М., 1998г.
Детская энциклопедия, т.т.8,11,12, «Педагогика», М.,1977г.
Что такое? Кто такой?, т.2, «Педагогика», М,, 1992г.
И. Пименова «История Руси Великой от начала веков»» Эксмо-Пресс», М., 2000г.
М. Цветаева «Лирика», «Эксмо-Пресс», М., 1999г.
В. Семернин «Музыка всюду живет», «Советский композитор», М.,1991г.
А.С. Пушкин «Избранные сочинения», «Художественная литература», М.,1978г.

Источник