Фейерверк талантов 1класс
сценарий выпускного праздника
ПЛАКАТ « НАШ САМЫЙ, САМЫЙ, САМЫЙ…»
Действующие лица: ведущие (дети), дети и родители.
Вступительное слово учителя: Сегодня вы увидите нашу школьную жизнь в стихах и песнях. Результаты жизни вне школы. Наши дети талантливы во всем! ПОЭТОМУ СЕГОДНЯ У НАС ФЕЙРВЕРК. НАСТОЯЩИЙ ФЕЙЕРВЕРК ТАЛАНТОВ 1-ГО КЛАССА.
Под веселую музыку или песню о школе дети входят в зал.
Ведущая (девочка): Приветствуем вас, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Вот и заканчивается первый учебный год. Он был и интересным, и трудным. Сегодня мы провожаем его, как старого, доброго, умного друга. Мы начинаем наш праздник, который называется « ФЕЙЕРВЕРК ТАЛАНТОВ — 1 КЛАССА».
Ведущий (мальчик):
На прощание с первым классом
Собрались мы всей семьей.
Мамы все грустят в сторонке,
Папы улыбаются:
То ли кончились заботы,
То ли начинаются!
- На свете есть чудесный дом,
Он с детства каждому знаком.
К нему спешат со всех сторон,
О нем сейчас мы вам споем,
Там дети уважают труд.
Скажите, как его зовут?
ЦЕНТР ДЕТСТВА!
- Там светит солнышко в окно,
Все дети в классе заодно,
И хоть бывает иногда
На переменке суета,
Все с радостью сюда спешат,
И дети гордо говорят:
ЦЕНТР ДЕТСТВА!
3. Мы в этом доме целый год,
Сегодня этот год пройдет,
Мы научились здесь писать,
Задачи трудные решать,
Мы в этом доме, как в своем
И мы теперь его зовем:
ЦЕНТР ДЕТСТВА!
Звучит музыка: «Чему учат в школе» В. Шаинского.
ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ
Буквы разные писать
Тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
К четырём прибавить два,
По слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Находить Восток и Юг,
Рисовать квадрат и круг
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Про глагол и про тире
И про дождик на дворе
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Ведущий (мальчик): За год буквы мы узнали,
И сложили слоги в целые слова…
После — в предложение, вдруг на удивление
Получилось чудо: «Родина, Москва!»
4-й ученик: А потом и «МА-МА» (та, что моет раму),
«Дети в мяч играют. Речка, небо, лес!»
А ещё в программе прочитали сами:
Будет на экране «Поле из чудес».
5-й ученик: Напишу в тетради (не оценки ради)
Буквы алфавита и пример решу.
Я сейчас у мамы (той, что моет раму),
Чтоб не отвлекалась, помощь не прошу!
6-й ученик: Сюда пришли мы лет семи
В штанишках до колен.
А выйдем взрослыми людьми
Из этих славных стен.
7-й ученик: Надо 10 лет учиться,
Не лениться, а трудиться.
И от школьного порога
В жизнь откроется дорога.
9-й ученик: Смех и слёзы, радость и печаль
За год довелось нам испытать,
Но стараний наших нам не жаль,
Книги нам легко теперь читать!
Ведущая (девочка): Давайте представим, что было бы, если бы не было бы на свете школ и нашего любимого «Центра детства»?
Песню «Если б не было школ» исполняет дипломант фестиваля «Радуга» и лауреат третьей степени Всероссийского конкурса «Талант с колыбели» — Алексей и будущий победитель фестивалей детского творчества — Максим
Если б не было школ,
До чего человек бы дошёл!
До того б человек докатился:
В дикаря бы опять превратился.
До того б человек докатился:
В дикаря бы опять превратился.
Если б не было, если б не было,
Если б не было школ!
Если б не было, если б не было,
Если б не было школ!
Если б не было школ,
До чего человек бы дошёл!
Ел руками бы мясо сырое
И на первое, и на второе!
Ел руками бы мясо сырое
И на первое, и на второе!
Если б не было, если б не было,
Если б не было школ!
Если б не было, если б не было,
Если б не было школ!
Если б не было школ,
До чего человек бы дошёл!
Весь лохматый и в шкуре звериной
Он явился бы в гости с дубиной!
Весь лохматый и в шкуре звериной,
Он явился бы в гости с дубиной!
Если б не было, если б не было
Если б не было школ!
Если б не было, если б не было
Если б не было школ!
Ведущая (девочка):
Наши ребята кроме ПРОГИМНАЗИИ посещают еще разные кружки, художественную и музыкальную школы, и сегодня они продемонстрируют все свои таланты. Представляем первых выступающих!
Юля — победительница фестивалей «Радуга» и «Полярная звёздочка», участница конкурса «Мисс Дюймовочка» исполнит песню «Раз, два, три, четыре, пять…».
Ведущий (мальчик):
Маша — ученица городской Школы искусств исполнит музыкальную пьесу «Пастушок».
Ведущая (девочка):
Надя — участница конкурса «Мисс Дюймовочка» и победительница в номинации «Мисс Изюминка» исполнит РЭП.
Ведущий (мальчик): Было время, когда мы простились с «Азбукой» и отправились в далекое путешествие — в мир книг, в страну Литературию. Но верная дружина «33 богатыря» будут сопровождать нас. Они никогда нас не покинут и помогут в трудную минуту. Что это за 33 богатыря?
Ученики: Это буквы русского алфавита.
Ведущая (девочка): Верно, это буквы. Сейчас мы проведём музыкальную перекличку, и посмотрим, как вы подружились с ними.
Звучит песенка “Северная азбука”
Мне подарили азбуку с картинками цветными
На ней озера синие и тучки голубые
И буквами огромными украшена она
И буквами огромными гордится вся страна
Припев:
Бу-бу-бу-бу — буровик
Га-га-га-га – газовик
У-у-у-у – Уренгой
Так и учим эти буквы мы с тобой
Вот тундра раскрасавица — осенняя пора
Над ней огромным заревом пылают факела.
Вот снежными дорогами машины вдаль летят
И красочную азбуку любой учить бы рад.
Ведущий (мальчик): Вот какие дружные буквы русского алфавита, но не всегда буквы были такими, не всегда мирно жили и крепко дружили. Хотите узнать, что с ними однажды произошло?
Ученики: Хотим!
Сценка «Буква Я»
Ведущий (мальчик):
Ну, так слушайте рассказ.
Буквы в азбуке у нас,
Жили, не тужили,
Весело дружили,
Где никто не ссорится –
Там и дело спорится.
Только раз всё дело стало
Из-за страшного скандала.
Буква «Я» в строку не встала,
Взбунтовалась буква «Я».
Буква Я :
Я — сказала буква «Я»
Главная, заглавная!
Я хочу, чтобы повсюду
Впереди стояло «Я»,
Не хочу стоять в ряду,
Быть желаю на виду!
Ведущий: Говорят ей:
Встань на место!
Отвечает
Буква Я:
Не пойду,
А ведь я не просто буква,
Я — местоимение!
Вы в сравнении со мной недоразумение,
Ни более, ни менее!
Ведущий: Тут вся азбука
Пришла в страшное волнение.
Буква Ф:
Фу-ты, ну-ты!
Ведущий:
Фыркнул «эф»,
От обиды покраснев.
Буква С: Срам.
Ведущий: Сердито «эс» сказала.
В кричит:
Буква В : В кричит — Воображала!
Это всякий так бы смог!
Может я и сам предлог!
Ведущий: Проворчало «П»
Буква П : Попробуй, потолкуй с такой особой!
Мягкий Знак:
Нужен к ней подход, особый.
Ведущий:
Вдруг промямлил мягкий знак,
А сердитый Твердый Знак
Молча, показал кулак.
— Ти-и-ше, буквы! Стыдно, знаки! —
Закричали Гласные. —
Не хватало только драки!
А еще Согласные!
Надо раньше разобраться,
А потом уже и драться!
Мы же грамотный народ!
Буква я сама поймёт!
Разве мыслимое дело!
Всюду я совать вперёд.
Ведь никто в таком письме не поймёт ни бе, ни ме.
Ведущий: Я затопала ногами.
Буква Я: Не хочу водиться с вами!
Буду делать всё сама!
Хватит у меня ума!
Ведущий: Тут все буквы улыбнулись,
Меж собой переглянулись,
И ответил дружный хор:
Буквы: Хорошо, идём на спор!
Буква М: Если сможешь в одиночку
Написать хотя бы строчку,
Правда, стало быть, твоя!
Буква Я: Чтобы я, да не сумела,
Я ж не кто-нибудь, а «Я».
Ведущий: Буква «Я» взялась за дело.
Целый час она пыхтела,
И кряхтела, и потела,
Написать она сумела только «я, я, я, я, я».
Буквы: Ха — ха-ха-ха-ха — ха-ха.
Ведущий: «О» от смеха покатилась,
«А» за голову схватилась.
«В» и «Б» поджали рот.
Буква «Я» сперва крепилась,
А потом как заревет.
Буква Я: Я, ребята, виновата!
Признаю вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже после буквы «Ю».
Буква Б: Что ж, решил весь алфавит,
Если хочет — пусть стоит!
Дело ведь совесть не в месте.
Дело в том, что все мы — вместе!
В том, что бы все от «А» до «Я»
Жили, как одна семья.
Ведущий: Буква «Я» всегда была всем и каждому мила.
Но советуем, друзья,
Помнить место буквы «Я».
(Б. Заходер)
10-й ученик:
Чтение — прекрасный урок,
Много полезного в каждой из строк.
Будь это стишок или рассказ,
Мы учим их — они учат нас.
11. Ничего на свете лучше нету,
Чем прочесть журнал или газету,
Двадцать первого столетья дети,
Мы освоим сайты в Интернете!
Звучит песня: «Про буквы»
Ведущая(девочка): Да уж, школьная жизнь не легка, но как говорится, ученье — свет, а неученье — тьма! Сейчас мы узнаем, какие правила вы знаете.
12-й ученик:
Ученик ты будешь славный,
Коль начнёшь писать с заглавной
И возьмёшь в соображенье
Точкой кончить предложенье.
13-й ученик:
Не забудь и знаки прочие:
Запятую, многоточие…
Знаки препинания
Нужны нам как дыхание.
14-й ученик: В сочетаниях ЖИ-ШИ
Только И всегда пиши.
В сочетаниях ЧА-ЩА
Пишем только букву А.
В сочетаниях ЧУ-ЩУ
Пишут только букву У.
15.Ой, ЧК ЧК ЧК
Кочка, почка, звездочка,
Срочный, уличный, ночной,
Точный, шуточный, речной
Знаем мы наверняка
Как писать ЧН– ЧК
16.Если буква гласная
Вызвала сомнение
Ты ее немедленно
Поставь под ударение.
17.Если слышишь парный звук
Будь внимательным мой друг
Звук согласный проверяй
Рядом гласный подставляй.
Ведущий(мальчик): Молодцы, ребята, правильно все рассказали!
А сейчас конкурс для родителей.
Вопросы для родителей:
1. Росли четыре берёзы,
На каждой берёзе — по четыре больших ветки,
На каждой большой ветке —
По четыре маленьких ветки,
На каждой маленькой ветке —
По четыре яблока.
Сколько всего яблок?
(Ни одного: на берёзах яблоки не растут.)
2. Сколько детей в классе, в котором учится Ваш ребёнок? (28)
3. Что становится больше, если его поставить вверх ногами (Число 6)
4. Вспомните расписание уроков своего ребёнка в среду.
5. Под каким кустом сидит заяц во время дождя? (под мокрым)
6. Как написать «сухая трава» четырьмя буквами? (сено)
7. Как зовут директора школы?
8. Сколько уроков чтения в неделю было у Вашего ребёнка?
9 .Из какой посуды не едят? (Из пустой.)
10. Какая буква алфавита обозначает класс, в котором учится Ваш ребёнок? (бэ)
Ведущий (мальчик): Молодцы, родители, правильно все рассказали.
В награду для вас звучит песня «Неразлучные друзья»
Ведущая (девочка):
Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
И прекрасна, и сильна
Математика-страна!
18-й ученик: Тут везде идёт работа,
Всё подсчитывают что-то
Всюду можно услыхать:
Раз, два, три, четыре, пять!
Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть, семь, восемь, девять, десять!
Можно всё пересчитать,
Сосчитать, измерить, взвесить.
19-й ученик: Сколько в комнате углов?
Сколько ног у воробьёв?
Сколько пальцев на руках?
Сколько в садике скамеек?
Сколько в пяточке копеек?
У стола 4 ножки,
5 котят у нашей кошки.
Раз, два, три, четыре, пять —
Всё могу пересчитать!
Ведущий (мальчик):
Математика повсюду,
Глазом только поведёшь,
И примеров разных уйму
Ты вокруг себя найдёшь!
Уважаемые гости, посмотрите сценку «3 пирожка».
Пошел Сережа в первый класс.
С Сережкой не шути!
Считать умеет он у нас
Почти до десяти!
Не грех такому мудрецу
Задрать курносый нос!
Вот как-то за столом отцу
И задал он вопрос:
— Два пирожка тут, папа, да?
А хочешь — на пари! —
Я доказать могу всегда,
Что их не два, а три!
Считаем вместе:
Вот ОДИН,
А вот и ДВА, смотри!
ОДИН да ДВА, — закончил сын, —
Как раз и будет ТРИ!
— Вот молодец! — сказал отец. —
И в самом деле три!
И потому
Я два возьму,
А третий ты бери!
Ведущая (девочка):
Для Вас дорогие гости — танец: «Дважды два четыре»
Ведущая (девочка): Очень мы любим в нашей школе ПЕРЕМЕНЫ!
Перемена, перемена!
Класс, как улей, загудел.
Нужно сделать непременно
Столько самых важных дел!
Обменяться новостями,
Став с подружками в кружок,
Поиграть в футбол с друзьями,
Съесть у няни пирожок.
К турнику бегут спортсмены.
И дерутся шалуны…
Перемены так мгновенны,
А уроки так длинны!
Перемена, перемена!
Танцы справа, драка слева!
Аня весело визжит!
Илюша радостно кричит!
На переменах нам простор:
Гулянье, визги, крики, спор.
Догоним быстро друга мы,
Когда он в коридоре.
Ведь на уроке места нет
Побегать на просторе.
Ведущая (девочка):
Вот видите, какие мы веселые и озорные! Представляю Вам Ивана – участника группы «Алфавит» из ДК «Газодобытчика». Ваня исполнит песню о друзьях!
Ведущий (мальчик):
Учитель музыки вошёл в просторный класс,
И с музыкою в класс мы дружно входим,
Ведущая (девочка): И льются звуки чистые у нас,
И будем петь мы лучше с каждым годом. Частушки!
1.Мы ребята — первоклашки,
Вам частушки пропоем.
Как в своей любимой школе
Замечательно живем.
2.Мы собрали пап и мам
Но не для потехи
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.
3.Эх, топни, нога,
Топни правенькая,
В школу я пришла учиться,
Хоть и маленькая.
4.Мы ребята-семилетки,
Любим бегать и играть,
А учиться обещаем
На «4» и на «5».
5.Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу Вам алфавит
Без одной запиночки!
6. Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом проглочу!
7.Любим мы решать задачи,
Кто быстрей и кто вперед,
А задачки-то какие,
Сам профессор не поймет!
8. Все науки одолеем,
Все у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся!
9.Ах, как же мне не погордиться-
Хороши мои дела!
Все контрольные работы
На пятерочки сдала.
10. Первый класс уже кончаем
Часики протикали.
Впереди у нас, ребята,
Летние каникулы!
11. Мы за лето отдохнем,
Сил поднаберемся,
А в начале сентября
Снова соберемся.
12. Мы частушки вам пропели,
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали!
Ведущий (мальчик):
Дети из нашей вокальной группы тоже выучили много песен.
Ведущая (девочка):
А Никита стал лауреатом фестиваля «Полярная звёздочка». Послушайте песню «Сказка» в его исполнении.
Ведущая (девочка):
Наша Анечка весь этот год занималась бальными танцами, и она со своим партнером Максимом покажет сейчас нам свое мастерство.
Ведущая (девочка):
Кому то песни и танцы, а кому то спортивные достижения. Поприветствуем наших чемпионов!!! Мальчики – спортсмены (парад с медалями и кубком).
Ведущий (мальчик):
Наши мальчики «спортсмены»,
Ведь на каждой перемене
Ни за что их не унять:
Упражняются опять!
…Тренировки, тренировки –
Для спортивной, знать, сноровки.
Вот на старте Саша с Тёмой,
Что ракетой мчат по школе,
Догоняет их наш Глеб –
Этот спорт зовётся «БЕГ».
Бег спортивный – это КРОСС,
На него огромный спрос!
Что такое физкультура?
Тренировки и игра —
ФИЗ- и -КУЛЬ- и -ТУ- и -РА.
Руки вверх, руки вниз — это ФИЗ-.
Крутим шею, словно руль, — это -КУЛЬ-.
Ловко прыгай в высоту — это -ТУ-.
Бегай полчаса с утра — это -РА.
Занимаясь этим делом,
Станешь ловким,
Сильным, смелым.
Плюс хорошая фигура.
Вот что значит физкультура!
Зовется Шахматной страной двухцветная страна,
Ведется в ней упорный бой – двухцветная война.
Там обе армии смелы, борьбой увлечены,
В одной из них бойцы белы, в другой бойцы черны.
Но разве цвет всего важней? Выигрывает бой,
Тот, кто решительней, умней, а не светлей или темней –
Вот там закон какой!
Ведущая (девочка):
Один из красивых видов спорта – это аэробика. Перед Вами выступит победительница городского конкурса по спортивной аэробике, ученица нашего класса — Арина.
Ведущий (мальчик):
За этот год мы очень подружились. А нашей любимой песней стала эта песня «Дружба»
Если друг не смеётся, ты включи ему солнце,
Ты включи ему звёзды — это просто!
Ты исправь ошибку, превращая в улыбку,
Все грустинки и слёзы, это просто!
Припев
Воскресенье, суббота,
Дружба – это не работа,
Дружба – это не работа!
Есть друзья, а для них
У друзей нет выходных!
Есть друзья, а для них
У друзей нет выходных!
2. Если свалится счастье,
Подели его на части
И раздай всем друзьям, это просто.
А когда будет надо,
Все друзья будут рядом,
Чтоб включить тебе солнце
Или звёзды.
Припев.
3. Если каждый друг по кругу
Вдруг протянет руку,
То будет видно в иллюминатор:
Дружба – это экватор.
Если каждый друг планеты
Вдруг ромашкою помашет,
То станет ясно: дружба – это
С планеты ромашек.
Припев.
Заключительные слова
Ведущая (девочка):
Первый класс
В первый раз
Год назад ты принял нас.
Перешли мы во второй
И прощаемся с тобой.
Ведущий (мальчик):
Мел, доска, картины, карты
Вместе с нами перейдут.
Чуть повыше станут парты.
Вместе с нами подрастут.
Ведущая (девочка):
Полюбили мы друг друга,
За подруг стоим горой,
И со мной моя подруга
Переходит во второй.
Ведущий (мальчик):
А учительница что же?
Бросит разве нас с тобой?
Нет, учительница тоже
Переходит во второй.
Слова учителя
Закончился твой первый класс,
Твой самый первый год.
Ты будешь вспоминать не раз
Год радостных забот.
Гордятся все тобой вокруг
И хвалят все тебя.
Теперь ты школе лучший друг,
Теперь вы с ней друзья!
Светит яркое солнышко,
Словно медаль золотая.
Свидетельством первоклассника
Тебя от души награждаем!
Вручаем Свидетельства!!!!!
Ведущая (девочка):
Трудный первый класс, конечно!
Потому и интересный!
И успехов есть немало,
И родная школа стала.
Ведущий (мальчик):
Появились у тебя
В школе новые друзья.
Первый год прошёл прекрасно!
Просто супер! Первоклассно!
18-й ученик:
Прощай, любимый первый класс!
Ты лучшим в жизни был у нас.
Ты научил нас дружно жить
И нашу Родину любить.
19-й ученик:
Ты научил нас всех читать,
Писать, считать и рисовать.
Прощай, любимый первый класс!
Ты лучшим в жизни был у нас!
20-й ученик:
Пусть спокойно в нашей школе
Спит до осени звонок.
Здравствуй, речка!
Здравствуй, поле!
Здравствуй, солнечный денёк!
21-й ученик:
Пляж горячий, словно печка,
Порумянь-ка нам бока!
Здравствуй, солнце!
Здравствуй, речка!
До свиданья, облака!
22-й ученик:
Кто там в чащу смотрит робко?
Краше места не найдёшь!
Здравствуй, компас!
Здравствуй, тропка!
Ты куда нас приведёшь?
23-й ученик:
В небе звёздное лукошко,
Месяц тонок и остёр…
Здравствуй, песня и картошка!
Здравствуй, жаркий наш костёр!
24-й ученик:
В школе кончены уроки.
Перешли мы в старший класс.
Полежать на солнцепёке
Приглашает море нас.
25-й ученик: Будет много песен спето,
Дождь не страшен и жара.
Здравствуй, солнечное лето!
Здравствуй, звонкая пора
26-й ученик: Вот каникулы настали,
До свиданья, школа!
Мы теперь уже с тобой
Встретимся нескоро.
Но как радостно нам после
Лета золотого
К твоему порогу, школа,
Возвращаться снова!
Песня «Каникулы»
Предложите, как улучшить StudyLib
(Для жалоб на нарушения авторских прав, используйте
другую форму
)
Ваш е-мэйл
Заполните, если хотите получить ответ
Оцените наш проект
1
2
3
4
5
Ведущая. Всем! Всем! Добрый день! Лучезарных улыбок и хорошего настроения!
Ведущая:
Звучат фанфары! Звучат фанфары!
Играют скрипки и бьют барабаны!
Событие это запомним навек,
Как яркий, цветной, большой фейерверк!
На нашем балу обязательны,
Выступления показательные.
Это яркая интересная гамма,
Музыкальное шоу-программа !!!
— Наши таланты сегодня буду оценены по достоинству, а заниматься этим будет уважаемое жюри, в состав которого входят _______________________________
— И первыми открывают наш фейерверк талантов учащиеся 2б класса с песней «Почемучки».
Ведущая. Слышим песни там и тут,
Ты встречай нас Голивуд
Танец этот всем всем знаком
О нем песню вам споем.
(Встречайте 3 а класс с танцем «ХЕЙ — ХЕЙ»
Ведущая:
Мастерами, увы, не рождаются,
И становятся ими не все:
Ведь к таланту и труд полагается,
Чтоб достигнуть вершин в мастерстве.
— А сейчас звучит песня «Куда уходит детство» в исполнении учащихся 4а класса
Ведущая. От веселых ритмов
Никуда не деться,
Ритмы современные –
Это ритмы детства.
— Встречайте 1 а класс с танцем «Современные ритмы»
Ведущая.
Повсюду на свете живет детвора,
А где детвора – непременно игра!
И сейчас мы поиграем,
Кто внимательный – узнаем?
ЗАГАДКИ
1. Живёт без тела, Говорит без языка, Никто его не видит, А слышат. (эхо)
2. Что за чудо-красота! Расписные ворота Появились на пути!.. В них ни въехать, ни войти. (радуга)
3. Ты весь мир обогреваешь И усталости не знаешь, Улыбаешься в оконце, И зовут тебя все … (солнце).
4. Толстяк живёт на крыше, Летает он всех выше. (Карлсон)
5. Она красива и мила, А имя ей от слова «зола». (Золушка)
6. Бабушка девочку очень любила. Шапочку красную ей подарила. Девочка имя забыла своё. А ну, подскажите имя её. (Красная Шапочка)
7. Есть один такой цветок, Не вплетёшь его в венок. На него подуй слегка: Был цветок- и нет цветка. (одуванчик)
Ведущая: Молодцы, ребятишки! Умеете загадки отгадывать!
Веселил нас много раз русский танец перепляс.
Сколько удали, задора,
Сколько радости во взоре!
Выходи смелее ,друг,!
Плясуны, вступайте в круг!
Веселей берись за дело,
Чтобы всё вокруг звенело!
— Танец от 3 б класса «Барыня»
Ведущая.
Завещано беречь нам этот мир —
Такой неповторимый на рассвете.
Он с детства очень дорог нам и мил,
За будущее мира мы в ответе.
-Звучит песня в исполнении 4б класса « ТВОРИ ДОБРО»
Высоко ли, низко ли,
Далеко ли, близко ли,
Не за высокой за горой,
за Волгою рекой,
Живут бабушки с метлой!
Бабкоёжками зовут и сегодня они тут.
-Выступают ученицы 1в и 2в классов с танцем «Бабки-ёжки»
— Стихотворение «Котята» читает ученик 4в класса Подгорнов Максим.
Ведущая:
Человек с рожденья должен
Знать, что он всегда всё сможет сделать,
Если только он захочет и бес помощи волшебников.
-Выступают учащиеся 2 а класса с песней «Где живут волшебники?»
А сейчас встречайте учащихся 1 б класса с русской народной песней ______________
Ведущая:
Большое спасибо участникам фестиваля. Я думаю ребятам необходимо отдохнуть, а жюри подвести итоги фестиваля. А мы продолжаем наш концерт. Встречайте аплодисментами юных артистов с танцем «Гномики».
Конкурс “Самый быстрый знаток сказок”
Жилище Бабы Яги.
Сказочное название скатерти.
Кто из обитателей болота стал женой царевича?
Что мы попросили бы у Буратино?
Кто из героев жил в стране, которой правил принц Лимон?
Веселый деревянный человечек.
Сестрица Иванушки.
Птица, которая в сказках приносит вести на хвосте.
Кто отправил телеграмму “Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел…”?
В какой сказке зимой находят подснежники?
Как звали трех поросят?
Сколько сказок написал А.С. Пушкин?
Кто автор сказки Курочка Ряба?
Фрукт, который отравил царевну.
Конкурс “Алфавит” для родителей.
Выйти и на каждую букву алфавита постараться назвать сказочного героя. ( “А” — Айболит, “Б” — Белоснежка, и т.д.)
Конкурс “Знатоки”
Найти на слух лишнее слово и добавить пропущенное:
Яичко, внучка, мышка, дед (внучка — лишнее, бабка — пропущенное).
Лисичка, зайчик, ежик, медведь, волчок, мышка (ежик- лишнее, лягушка — пропущенное)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/103141-festival-detskogo-tvorchestva-fejerverk-tala
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
Стерлитамакский многопрофильный профессиональный колледж
Конспект
досугового мероприятия
на тему: «Фейерверк талантов»
|
Выполнила |
|
|
студентка группы ПДО-34 |
|
|
Степанова Мария Геннадьевна. |
|
|
Проверила преподаватель |
|
|
Носко Елена Михайловна. |
|
|
Оценка:_______________ |
|
Стерлитамак, 2018
Досуговое мероприятие «Фейерверк талантов»
Цель: создание условий для творческого самовыражения и раскрытия творческого потенциала.
Задачи:
1) Формировать художественный вкус детей, потребность к самореализации и самосовершенствованию;
2) Развивать исполнительские возможности участников;
3) Выявить талантливых исполнителей.
Ход мероприятия:
Ведущий: Всем! Всем! Добрый день! Лучезарных улыбок и хорошего настроения!
Звучат фанфары! Звучат фанфары!
Играют скрипки и бьют барабаны!
Событие это запомним навек,
Как яркий, цветной, большой фейерверк!
Ведущий 2: Наши таланты сегодня буду оценены по достоинству, а заниматься этим будет уважаемое жюри, в состав которого входят _______________________________
Ведущий: В нашем клубе очень много талантливых детей, которые могут и танцевать и рисовать, стихи читать и многое другое, все это вы увидите сегодня на «Фейерверке талантов»! А начнем мы с того, что все ребята станут участниками интеллектуальной литературной игры “Самый умный”. Все вопросы, которые вы сегодня услышите – из области литературы. За каждый ответ вы получите по баллу. Тот, кто больше всех наберет, получит звание «Самый умный». Итак, мы начинаем.
1. С помощью этого предмета главный герой сказки нашел свое счастье – мудрую жену, которая была заколдована. (Стрела)
2. Эта героиня пришла к нам из сказки Г.-Х. Андерсена. Ее имя означает меру длины, равную всего 2,5 см. Как ее зовут? (Дюймовочка)
3. В какой сказке действуют ожившие фрукты и овощи? (“Приключения Чиполлино”)
4. Игрушка – главный герой книги и мультфильма, которому дали очень смешное имя, потому что он упал со стола. (Чебурашка)
5. С помощью этого предмета можно смастерить самые замечательные вещи, а можно даже убить страшного героя русских сказок. (Игла)
6. Назовите личный транспорт Бабы-Яги? (Ступа / Помело)
7. Как звали отца деревянного мальчика, героя известной сказки? (Папа Карло)
8. Волшебная скатерть, на которой сама появляется еда? – (Самобранка)
9. В какой сказке девочка зимой отправляется за цветами? (“Двенадцать месяцев”)
10. У этого героя на голове зелёный хохолок, подёргав за который можно вдоволь наплакаться. (Чиполлино)
11. Как звали девочку-куклу, волосы которой были необычного голубого цвета? (Мальвина)
12. Героиня этой английской книжки побежала за белым кроликом, а оказалась в необычной стране. (Алиса)
13. Эта героиня не выходила из дома без шапочки. (Красная шапочка)
14. Пудель Мальвины. (Артемон)
15. Пёс дяди Фёдора. (Шарик)
16. Черепаха, которая дала Буратино золотой ключик. (Тортилла)
17. Курочка, которая снесла яичко. (Ряба)
18. Друг Чебурашки. (Крокодил Гена)
19. Кот из деревни Простоквашино. (Матроскин)
20. Ослик из сказки про Винни-Пуха. (Иа-Иа)
21. Конёк — … (Горбунок)
22. Слепой кот из сказки “Приключения Буратино”. (Базилио)
23. Кошка, которая помогала бабке вытянуть репку. (Мурка)
24. Крыса старухи Шапокляк. (Лариска)
25. Подруга кота Базилио. (Лиса Алиса)
26. Кому попала стрела Ивана? (Лягушке)
27. В кого превратился гадкий утёнок? (В лебедя)
28. Кого встретила Красная шапочка в лесу? (Волка)
29. В кого превратился братец Иванушка, выпив водицы из копытца? (В козлёнка)
30. От кого не удалось уйти Колобку? (От лисы)
Ведущий: Молодцы, ребята! В заключение нашей игры я хочу напомнить нашим ребятам пословицы. Помните, как в народе говорят:
Учиться никогда не поздно.
Век живи – век учись.
Ученье – свет, а неученье – тьма.
Ведущий: А моя самая любимая пословица такая: «Книгу прочитал – умнее стал. » И, действительно, почётное звание “Самый умный” в нашей интеллектуальной игре получил тот, кто много читает! Чтение – вот лучшее учение. Желаю всем остальным ребятам не огорчаться, а читать больше интересных книг! Громкие аплодисменты! А мы идем дальше.
Конкурс «Лучший актер»
Ведущий: Мы узнали, кто из вас самый умный, давайте узнаем, кто из вас лучший актер. Предлагаю разделиться на команды, чтобы узнать, в какой команде самые артистичные ребята. Для этого вам нужно:
1. Изобразить: горячий утюг, кипящий чайник, будильник, телефон.
2. Походить так, как ходит: человек, который плотно поел; ночью попал в лес; младенец, который только что начал ходить; артист балета; лев.
3. Изобразить мимикой, походкой, жестами: встревоженного кота, грустного пингвина, восторженного кролика, хмурого орла.
4. Прочитать стих «Идет бычок качается» так, как будто: обиделся на бабушку, хвастаетесь перед друзьями, рассердился на младшего брата, испугался собаки.
Конкурс «Самый находчивый»
Ведущий: Громкие аплодисменты! А теперь мы узнаем, кто же из вас самый находчивый. Приглашаем на сцену 5 ребят, которым предстоит придумать 10 новых применений: Пустой консервной банке, дырявому носку, лопнувшему воздушному шару, перегоревшей лампочке, пустому стержню от ручки.
«Конкурс на сочинительские способности»
Ведущий: Громкие аплодисменты! Сейчас мы узнаем, кто из вас лучше всех умеет сочинять. Сейчас я вам дам сказку в стихах, а вы должны будете из разных строчек сказки составить стихотворение. Поехали!
Творческая игра «Чудо-юдо-рыба-кит»
Ведущий: Аплодисменты! Сейчас вы будете рисовать зверя, но зверя не простого, а фантазийного. Для этого разделитесь на команды по три человека. И сейчас я выдам каждой группе лист бумаги, сложенный втрое по принципу гармошки. Первый участник каждой команды должен нарисовать голову любого животного – его нельзя никому называть, второй – туловище, третий – рисует ноги. Как только рисование закончится, команды разворачивают листки и показывают своего чудо-юдо-животного и сообща придумывают названия для полученных «монстриков». За лучшее имя полагается вручить сладкий приз.
Игра «Знатоки живой природы»
Ведущий: Давайте узнаем, есть ли среди вас знатоки живой природы и встанем в дружный круг выберем ведущего. Ведущий крутится вокруг своей оси с вытянутой рукой и повторяет: «рыбы, птицы, звери». Тот, на кого укажет ведущий и при этом скажет одно из слов «птицы», «рыбы» или «звери», должен будет быстренько назвать соответствующее название животного. Делать это надо сразу же и не повторяться, в противном случае, ребенок выбывает из игры. Игра продолжается до того момента, как в ней останется три игрока. Они и будут считаться победителями.
Конкурс «Самая спортивная команда»
Ведущий: И так, мы узнали, кто из вас самый умный, кто из вас лучший актер, кто из вас самый находчивый, состязались в творческих способностях, узнали, кто из вас умеет сочинять, нашли знатоков живой природы, осталось узнать, есть ли среди вас спортивные ребята. Давайте разделимся на две команды. После сигнала 1-й, добежав до скакалки, берет ее в руки, делает на месте три прыжка, кладет и бежит назад, 2-й берет обруч и делает через него три прыжка, идет чередование скакалки и обруча. Чья команда быстрее справится, та и победит.
Ведущий: Вот и подошел к концу наш праздник «Фейерверк талантов». Встречаем всех наших сегодняшних победителем громкими аплодисментами! А я вам говорю: До свидания, До новых встреч!
ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ — ФЕСТИВАЛЬ «ФЕЙЕРВЕРК
ТАЛАНТОВ»
Музыкальная отбивка.
День открытых дверей —
фестиваль «Фейерверк талантов»,
Активных, инициативных,
Творческих, креативных!
Музыкальная отбивка.
На сцену выходят все пять 6-х классов.
Вед 1: Шестиклассником считается каждый,
Кто добрый, и дружный, и держит удар!
Вед 2: Это — личности сильные, яркие!
Это — буря эмоций, пожар!
Вед 1: Заявляют уверенно, смело
О себе — так характер велит!
Вед 2: Ну, а если берутся за дело,
То в руках это дело горит!
ПЕСНЯ «ДРУЖБА КРЕПКАЯ НЕ СЛОМАЕТСЯ».
После песни все садятся на свои места в зал.
Музыкальная отбивка.
Вед 3: Мы рады приветствовать всех присутствующих в этом уютном
зале!
Вед 4: Мы говорим вам: «Здравствуйте!»
Вед 3: А это значит, что мы желаем всем вам быть здоровыми!
Вед 4: Желаем всем хорошего настроения и ярких впечатлений!
Вед 3: Неугасающего интереса, оптимизма — лекарства от стресса!
Вед 4: Покоя в душе и счастья, солнечных дней без ненастья!
Вместе: С праздником вас, друзья! (аплодируют)
ПЕСНЯ «5 ФЕВРАЛЬСКИХ РОЗ». 6А КЛАСС
Вед 5: Продолжаем наш фестиваль талантливой параллели «Фейерверк
талантов».
Вед 6: А что же такое фестиваль?
Вед 5: Пожалуйста! Фестиваль -праздник дружбы, смотр достижений
и творчества!!!
Вед 5: Сильно! А я вот думаю, в каждой букве слова фестиваль
скрыт особый смысл..
Вед 6: А подробнее можно, что ты имеешь в виду?
Вед 5: Я хочу сказать, что у каждой буквы свой смысл, и я
предлагаю всем вместе
раскрыть значение слова фестиваль в течение нашего праздника.
Согласны?
Вед 6: Давайте попробуем.
Вед 5: Начнем с буквы «Ф». Какие вы знаете слова на эту букву?
Вед 6: Фантазия, феерия, Фейерверк!!!
Вед 5: Да! Это слово в названии нашего фестиваля, и я предлагаю
вам устроить фейерверк здесь и сейчас. Друзья, давайте громкими и
бурными аплодисментами ещё раз поприветствуем самых активных и
позитивных…
Вед 6: Самых талантливых и одаренных…
Вед 5: Самых лучших и достойных шестиклассников! (Звучат
аплодисменты)
ТАНЕЦ «ОЙ, СНЕГ-СНЕЖОК». 6Б КЛАСС
Музыкальная отбивка.
Вед 7: Продолжаем фестиваль, и следующая буква в этом слове — «
Е»
Вед 8: И на ум сразу приходят слова «единение, единство»!
Сегодня в этом зале мы все
едины. Единство детей и взрослых!
Вед 7: Ведь наши заслуги, наши результаты невозможно представить
без участия взрослых,
без педагогов и наставников, наших родителей и классных
руководителей.
Вед 7: В каждой из побед есть немалая доля вашего труда и вашей
любви.
Вед 8: Не солгу, если скажу, что в этом и состоит человеческое
счастье — быть нужным!
Вед 7: Дорогие друзья, сегодня наш фестиваль собрал много
друзей, наш круг стал шире
и добрее.
Вед 8: Да здравствует песня, да здравствует фестиваль!
ПЕСНЯ «ШКОЛЬНЫЙ КОРАБЛЬ». 6Г КЛАСС
Музыкальная отбивка.
Вед 9: Незаметно для всех мы перешли к следующей букве «С» —
счастье!
Вед 10:Именно это чувство испытываем все мы — счастье быть
дружными и нужными!
Вед 9: Счастье быть полезными!
Вед 10: Счастье проявить знания и умения!
Вед 9: Счастье показать всё, что мы умеем, чему научились!
Вед 10: Да здравствуют музыка и танцы, да здравствует фестиваль!
РУССКИЙ НАРОДНЫЙ ТАНЕЦ. 6Д КЛАСС
ИГРА НА ДОМРЕ. 6Б КЛАСС.
Музыкальная отбивка.
Вед 1: Фестиваль представляет звёзд 6-х классов в номинации «За
достижения в
учебной деятельности»
Вед 2: … учатся только на «отлично» в течение 6 учебных лет.
Назвать количество хорошистов
в 6-х классах. Перечислить все награды в интеллектуальных
конкурсах. …
Вед 1: Пусть главные ещё грядут итоги,
К вершинам сделан первый шаг.
Вед 2:Опора и надежда наша!
Мы гордо будем славить вас!
Вед 1: Мы надеемся, что у вас, наши интеллектуалы, все главные
победы во имя семьи,
школы, района, России ещё впереди!
ПЕСНЯ «МОЯ РОССИЯ». 6Б КЛАСС.
Музыкальная отбивка.
Вед 3: Три последующие буквы Т, И, В объединяют всех участников
фестиваля
Вед 4: В каком смысле?
Вед 3: Чтобы быть настоящим человеком, нужно обязательно
обладать такими свойствами
характера, как Талант (Труд), Интерес (Инициатива),
(Воображение) Воля.
Вед 4: Ведь если есть талант и возникает интерес к чему — то,
при этом проявляешь недюжинную
силу воли, то результат не заставит себя долго ждать
Вед 3: Победа, успех и огромное чувство удовлетворения приходят
к тебе. И ты понимаешь, что
все твои старания не прошли даром.
СТИХОТВОРЕНИЕ «МЫ ДОЛГУ…???» 6В КЛАСС.
ИГРА НА ГИТАРЕ. 6Г КЛАСС.
Музыкальная отбивка.
Вед 5: У нас есть свои звезды и в номинации «За творческие
достижения» .
Вед 6: Перечислить всех, кто учится в ДШИ (музыка, вокал,
живопись, танцы).
Вед 5: Перечислить всех победителей, призёров, дипломантов,
лауреатов, участников
творческих конкурсов.
Вед 6: Всех творческих людей, креативных, инициативных,
объединяет дружба и доброта!
ПЕСНЯ «Я РИСУЮ ЭТОТ МИР». 6А КЛАСС.
Музыкальная отбивка.
Вед 7:А вы не забыли про нашу игру со словами? Теперь черед
буквы «А»
Вед 8: Чтобы любой праздник прошел удачно и оставил лишь
приятные впечатления, необходимо
одно условие — создать благоприятную Атмосферу.
Вед 7: Как насчет атмосферы в нашем зале?
Вед 8: Спросим у зала. Итак, вам здесь нравится? (отвечают)
Вам тепло и уютно? (ответы)
Вед 7: Мы с вами друзья? (ответы)
Вед 8: Будем продолжать? (ответы)
Вед 7: Зажигательные танцы для вас!
ТАНЕЦ «ЛЕЗГИНКА». 6В КЛАСС.
КОВБОЙСКИЙ ТАНЕЦ. 6Г КЛАСС.
Музыкальная отбивка.
Вед 9: А мы хотим назвать наших звезд в номинации «За спортивные
достижения».
Вед 10: Назвать участников спортивных секций. Перечислить
секции.
Вед 9: Назвать победителей, призёров, участников спортивных
соревнований.
Вед 10: Вот они, наши спортсмены, гимнасты и танцоры!
ГИМНАСТИЧЕСКИЙ ЭТЮД. 6Д КЛАСС.
ТАНЕЦ «ВАЛЕНКИ». 6А КЛАСС.
Музыкальная отбивка.
Вед 1: Осталась одна буква «Л». И первое слово, которое приходит
на ум — «Любовь».
Вед 2: Мы любим Вас, наши родители и учителя!
Вед 3: Мы любим нашу школу!
Вед 4: Давайте еще раз дружно поаплодируем всем участникам
нашего «Фейерверка талантов»!
Вед 5: Вы все сегодня заслужили эти аплодисменты.
(Шестиклассники встают со своих мест, машут руками и строятся на
сцене).
Вед 6: Сегодня прекрасный день, и у нас все получилось. У нас
замечательное настроение, и мы чувствуем себя хорошо.
Вед 7: Мы настойчивы и упорны в достижении своей цели.
Вед 8: С каждым днем мы становимся умнее, сильнее, красивее,
трудолюбивее и увереннее в себе и в своих силах.
Вед 9: Мы готовы к учению, труду, , интересным занятиям, отдыху.
Вед 10: С каждым днем мы становимся более доброжелательными,
радостными, счастливыми.
Вместе: У нас все получится!
ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ «ДОРОГОЮ ДОБРА».