Сценарий концерта хоровод дружбы

автор: Беленко Марина Александровна

Заведующая отделом обслуживания Центральная городская библиотека им. Мамина-Сибиряка

Сценарий литературно-музыкального вечера “Хоровод дружбы”

Мероприятие «Хоровод дружбы»

( Демонстрируется видеоролик «Вера Кондратьева Гимн «Россия  – многонациональная»)

Ведущая:

Мы живём в удивительной стране, которую населяют люди разных национальностей. У каждого народа есть свои традиции и обычаи, замечательные песни и танцы. Сначала мы с вами поговорим о русском хороводе.

С давних времён народ водил хоровод. Творили хороводы на больших праздниках, встречая Солнышко, перед трудами праведными, сотворяя образы прекрасные, наполняя их любовью да радостью за Солнце Ясное, за Землю Матушку, за стихии водные, за ветры вольные.

Хоровод – народная игра, движение людей по кругу с пением и пляской. Женщины и мужчины, старики и дети, но чаще всего девушки участвовали в хороводе. Взявшись за руки, они медленно и плавно, словно лебедушки, двигались по кругу, распевая песни.

( Демонстрируется видеоролик «Хоровод»)

Ведущая:

Любовь моя, Россия,
Люблю, пока живу,
Дожди твои косые,
Полян твоих траву,
Дорог твоих скитанья,
Лихих твоих ребят.
И нету оправданья
Не любящим тебя.

Любовь моя, Россия,
Ты с каждым днём сильней.
Тебя в груди носили
Солдаты на войне,
Шинелью укрывали
И на руках несли,
От пуль оберегали,
От горя сберегли.

Любовь моя, Россия,
Немало над тобой
Невзгоды моросили
Осеннею порой.
Но ты за далью синей
Звездой надежд живёшь,
Любовь моя, Россия,
Спасение моё!

 (Исполняется номер)

Ведущая:

Живут в России разные

 народы с давних пор.

Одним – тайга по нраву, 

другим – степной простор.

У каждого народа

Язык свой и наряд.

Один рубаху носит,

Другой – надел халат.

Один-рыбак с рожденья,

Другой – оленевод.

Один кумыс готовит,

Другой – готовит мед.

Одним милее осень,

Другим – милей весна.

А Родина-Россия у нас у всех одна!

Ведущая:

        Однажды Антуан де Сент-Экзюпери  сказал: «Если я чем-то на тебя не похож, я этим вовсе не оскорбляю тебя, а, напротив, одаряю». Его слова – это не только урок нам людям, живущим в 21 веке, но и подтверждение того, что мир, как и природа, многообразен и именно этим он прекрасен. Его красота в том, что на земле живут народы и нации, неповторимые в своей культуре, традициях и обычаях. А продолжение этой красоты в том, что все мы – люди этой планеты. Мы связаны друг с другом видимыми и невидимыми нитями, в наших интересах сделать нашу жизнь счастливой, комфортной, радостной, чтобы последующее поколение не только продолжили наши традиции, но и восхищались нашим умением творить добро и быть терпимыми друг к другу.

Нет на земле ни одного государства, где жило бы столько разных народов, как в России. На многих десятках языков говорит население нашей великой Родины. На многих десятках различных языков  учатся дети в школах, поются песни, печатаются книги.

Миллионы дружных рук укрепляют день за днем силу, могущество и славу России, строят общее хозяйство, общую культуру.

Россия – многонациональное государство, в котором проживают представители более ста народов. Но каждому из нас необходимо знать историю и обычаи своего народа. Важно знать и уважать обычаи народа, живущего рядом.

 И каждому народу хочется рассказать обо всем этом в песнях, сказках, героических сказаниях и легендах. И каждый народ делает это по-своему.

 Сегодня мы приветствуем представителей разных народов, проживающих в нашем городе.

(Демонстрируется видеоролик «Основные достопримечательности в Казани. Республика Татарстан».)

Ведущая: Исянмесез кадерле дуслар! Здравствуйте, дорогие друзья! Республика Татарстан — один из самых быстроразвивающихся регионов России, регион с богатой культурой. По численности в России татары занимают второе место непосредственно после русского народа. Республика Татарстан – на карте занимает не так уж много места. Но по богатству природы и по красоте пейзажей она может поспорить со многими государствами Европы.

Столица Татарстана – Казань — город с тысячелетней историей, важный экономический, торговый и культурный центр, расположенный на берегу реки Волги. 

Татары – очень древний народ, имеющий свою историю. Самым главным для татар являлось уважение к природе, так как они занимались земледелием. Поэтому обувь у них с загнутыми носами, чтобы не царапать матушку-землю, потому что она их кормит. Самобытна культура этого народа, бережно сохраняют они нематериальное наследие – родной язык. Давайте послушаем песню на татарском языке, которую приготовили наши гости.

(Звучит песня на татарском языке)

Ведущая: Татарская кухня, пожалуй, одна из самых вкусных и известных во всем мире. А чайный стол, как  говорят татары, это  душа семьи. Без чая, по существу, не обходится ни один прием пищи. Пьют чай крепким, горячим, нередко разбавляя молоком, сливками. Чай с печеными изделиями порой заменяет завтрак, обед или ужин. Чай – непременный атрибут встречи гостя, причем любого – званого и незваного. Словосочетание «татарское гостеприимство» уже почти стало крылатым выражением, символом того, что гость отлично проведет время и отправится домой счастливым и довольным.

Но самая большая гордость Татарстана – это люди, живущие в республике. 

На земле Татарстана 

Много разных народов живет. 

Все народы, как братья равны, 

Всем народам — любовь и почет. 

Дружба народов — не просто слова, 

Дружба народов навеки жива. 

Мы желаем вам мира и дружбы, здоровья и уюта в ваших домах. Ведь когда все это рядом, наверно это и есть счастье! 

Хермятле тамашычылар!Уважаемые зрители!Сау булыгыз! Будьте здоровы!

(Демонстрируется ролик об Армении)

Ведущая: Армения – удивительная, загадочная и необыкновенная страна. Сколько необычного можно встретить здесь! Это и природа, и люди, и одежда, и постройки…Армения – древняя стран. По – армянски название страны звучит как «Айк». В средние века к этому названию прибавился суффикс места «стан», таким образом, страна стала называться Айастан.

Многие века армянский народ страдал от иноземных захватчиков, которых привлекала благодатная земля. Захватчики истребляли армян, сжигали их поселения, увозили детей в рабство, убивали стариков. Но многострадальный армянский народ выстоял, сохранил свои традиции, культуру и веру. По количеству памятников культуры Армения может считаться одной из самых интересных в Старом Свете.Здесь живут гордые и свободолюбивые люди. В Армении сохранилось много традиционных народных обычаев.

Россия всегда шагала рядом с Арменией, оказывала помощь в трудные времена. Древняя культура Армении привлекает нас своей самобытностью и жизнелюбием. И мы с удовольствием прикоснемся сегодня к ней..

(Исполняется армянский танец)

Армянская кухня – такая же древняя, как и ее история, как земля, на которой она сложилась. Армянские кулинарные традиции насчитывают более 2000 лет. Сочный дымящийся шашлык, источающий умопомрачительный аромат, запеченные овощи – хоравац, пропитанные вкусом и запахом костра, тающая во рту нежнейшая долма, приготовленная без грамма масла. Все блюда армянской кухни всем хорошо знакомы и, главное, любимы. 

Сейчас Армения – независимая страна. Она сохранила дружеские отношения с Россией.

(Демонстрируется видеоролик Баку в 2022 г. – Азербайджан)

Ведущая: А мы перенеслись в столицу Азербайджана – расположенный в виде амфитеатра город Баку. Азербайджан — удивительная, живописная  страна. На карте это небольшой участок земли. Но это только на карте. На самом деле – это горы и равнины, леса и зелёные луга, цветущие сады и бескрайнее море. Современные небоскрёбы здесь соседствуют со старинными постройками, крепостями и дворцами. Азербайджан – «страна огней». Его территория богата нефтью и газом, которые близко лежат к поверхности и исторгаются из земли факелами огня. Это страна, где одновременно можно наблюдать все 4 времени года! Весь мир знает  ученых, поэтов,  музыкантов, художников и философов, которых подарила эта благодатная земля, как Низами (Гянджеви, Хагани, Ширвани, Насими, Фюзули, Узеира Гаджибекова, Кара Караева, Муслим Магомаев, Юлий Гусман)

Но главное богатство этой страны – это  улыбчивые, приветливые люди. Любой житель Азербайджана славится гостеприимством. Если гость приходит в дом, то позор тому хозяину, который не накормит гостя. Отговорки гостя не принимаются. Хозяин дома обязательно произносит тосты в честь гостя и рассказывает притчи.

– Что такое притчи? 

Притчи – это небольшие, поучительные рассказы, которые чему-то учат, заставляют человека думать и несут в себе любовь и доброту. 

Притча

Жил на берегу моря старец. Был он совершенно один, и никого у него не было на всём белом свете. И вот однажды поздним вечером он услышал стук в дверь. Старик спросил:

– Кто там?

За дверью ему ответили:

 – Это твоё богатство.

Но старец ответил:

– Когда-то я был сказочно богат, но это не принесло мне никакого счастья.

И не открыл дверь. На следующий день он вновь услышал стук в дверь.

– Кто там? – спросил он.

– Это твоя любовь! – услышал он ответ.

Но старец сказал:

 – Я был любим, и сам любил безумно, но это мне не принесло счастья! – и опять не открыл дверь.

На третий день к нему снова постучали.

– Кто там? – спросил старик.

– Это твоя дружба! – услышал он в ответ.

Старец улыбнулся и открыл дверь:

– Друзьям я всегда рад. 

Но вдруг… вместе с дружбой к нему в жилище вошли и любовь, и богатство. И старец сказал:

– Но ведь я пригласил только дружбу!

На что вошедшие ответили ему:

– Ты столько лет прожил на земле и до сих пор не понял одну простую истину?    

– Только вместе с дружбой приходят и любовь, и богатство!      

Ведущая: История учит нас, что порознь, поодиночке не сделать того, что можно сделать вместе. Так бывает и в жизни: один посадит дерево, а все вместе – сад; один успеет положить только кирпич, а у тех, кто вместе взялся за дело, – уж и дом готов!

Путешествуя по просторам России мы видели, что люди не разучились    протягивать руку дружбы друг другу, раскрывать объятия своим соседям, ведь все мы желаем жить мирно на этой земле.

Давайте же мы не будем забывать о традициях предков, о любви к ближнему, о взаимовыручке. Вы, новое поколение должны создать мир, в котором живет толерантность. 

Я желаю нам мира, добра и благополучия.

И помните –

Если каждый друг к другу будет терпим,
То вместе мы сделаем толерантным наш мир.

Сценарий
праздника национальных культур
«Хоровод дружбы»

Цель: формирование уважения к историческому и культурному наследию своего народа, края; дальнейшее развитие этнографии.

Ведущая: Добрый день! Россия – многонациональное государство, в котором проживают представители более ста народов. Но каждому из нас необходимо знать историю и обычаи своего народа. Важно знать и уважать обычаи народа, живущего рядом.

Оренбургская область расположена на стыке двух частей света – Европы и Азии, поэтому исторически является многонациональным регионом России. За период многовекового совместного проживания на одной территории проживают более 80 национальностей. Кувандыкский район один из первых в Оренбургской области славится своим многонациональным составом. На территории района проживают русские, башкиры, татары, казахи, украинцы, армяне и другие национальности. Несмотря на различия, люди разных национальностей дружелюбны и терпимы друг к другу, они уважают как свою культуру, так и культуру других народов.

— Нам посчастливилось жить на Кувандыкской земле. И сегодня Дом пионеров и школьников распахнул двери для гостей всех национальностей.

— Культура – это то, что оправдывает существование народа и нации, это святыня нации, которую он собирает и сохраняет. Сегодняшний фестиваль собрал представителей разных национальностей Кувандыкского района, которые нам представят национальные номера самых различных жанров.

Фестиваль проходит по трем номинациям:

Национальная игра. Время выступления не более 5 минут

Концертная программа, которую нам предстоит просмотреть, будет представлена в виде народных песен и танцев. Напоминаю участникам фестиваля, что регламент выступления не более 10 минут.

Национальная кухня. Привезенные вами национальные блюда жюри уже успело оценить.

Самое время представить жюри:

Ханнанова Расиля Губаевна – председатель районного совета родительской общественности

Дубинина Регина Рашатовна – заместитель директора по воспитательной работе ДПШ

Петрова Наталья Анатольевна – специалист управления образования

Ведущий: Открываем фестиваль с номинации «Национальная игра». На сцену приглашаются представители ___________________культуры из ______________________школы

____________________________________________

____________________________________________

Ведущий: А теперь, уважаемые участники, мы переходим к просмотру концертной программы.

Наш фестиваль мы начинаем с представления русской культуры.

(_____________________________________________)

Ведущий:

О, как прекрасна УКРАИНА!

Ее таврийские поля,

Ее луга, леса, пригорки

И благодатная земля.

О Киев-град, где с верою святою

Зажглася жизнь в краю у нас родном,

Где светлый крест с Печорскою главою

Горит звездой на небе голубом!

Звучит национальная музыка Украины.

Выход коллектива Краснощековской ОШ.

​​​​​​​ Ведущая: Татары мы и русские,
Грузины и карелы.
Мы черные и русые,
Мы смуглые и белые,
Мы школьники ровесники
Хорошие друзья!
Живем в России вместе мы-
У нас одна семья!

— Татарскую национальную культуру представляют учащиеся ( ___________________________ )

Ведущая: Предлагаю поиграть в игру, повторяйте движения за мной:
Поднимите все ладошки.
И потрите их немножко.
Дружно хлопните раз пять:
1,2,3,4,5.
Продолжайте потирать!
Твой сосед такой хороший
Ты пожми ему ладоши.
И другой сосед хороший
И ему пожми ладоши.
Руки вверх поднять пора.
Всем народам

Крикнем дружное: Ура! (Проводится игра с залом)

Ведущая: Различия между народами, населяющими Россию, огромны – разные история, религия, условия жизни, быта определяют своеобразие их культуры. Но ведь это-то и интересно!

Башкирскую национальную культуру представляют учащиеся

(_________________________________________________)

Ведущая: Ты любишь степи, вольный их простор

И трель кузнечика в вечерний час.
А я люблю громады снежных гор,
Хребтами к небу вскинутый Кавказ.
И кто же нас сумеет обвинить,
Что мы с тобой не про одно поем, —
Степной простор и гребней снежных нить –
Не это ли мы Родиной зовем?

(Выступление ___________________________________)

-Закончили свои выступления участники фестиваля. Проводим жюри в кабинет для подведения итогов.

-Ну а мне хотелось бы сказать, что мы с вами, все те, кто родился и вырос на Кувандыкской земле, не можем не радоваться тому, что в нашем многонациональном районе сохраняется мир, согласие и спокойствие, что есть такие люди, которые передают историю своего народа подрастающему поколению.

Вед: И в заключении хотелось бы прочесть следующие строки:

У нас в Оренбуржье нет места разладам,

Средь наших народов, чьи души чисты.

И там, где Европа и Азия рядом,

Стоят над Уралом их дружбы мосты.

У всех народов общий путь

Путь дружбы – и с него нельзя свернуть!

Народы вместе сквозь века прошли,

В пути друзей надежных обрели.

Вед: Пока жюри совещается, вы можете попить чаю с блюдами, привезенными на конкурс.

Награждение победителей. Вручение дипломов и призов.

Сценарий праздника — фестиваль национальных культур.

«Хоровод дружбы».

Цель мероприятия: формирование у воспитанников детского сада разных национальностей и вероисповедания понятия «Мы-Россияне» — единый дружный многонациональный народ нашей общей родины – России.

Задачи:

— воспитание у детей чувства уважения к культурным и национальным традициям народов, проживающих на территории находкинского городского округа.

— воспитание чувства дружбы и взаимопонимания между представителями разных наций.

-формирование положительной мотивации для развития динамической активности детей.

-создание условий, способствующих закреплению дружеских отношений внутри детского коллектива.

-воспитывать толерантное отношение к народам России, путем познания фольклора, посредством народных игр.

Звучит песня о России.

Ведущая: Добрый день, дорогие ребята! 4 ноября вся Россия отмечает День народного единства всех российских народов. В этот праздничный день мы собрались с вами здесь на фестиваль национальной культуры «Словно радуги цвета, мы едины навсегда». С особенной силой ощущаем, что мы — единый и могучий многонациональный народ, и у нас одно Отечество-Россия!

Мы живём в удивительной стране, которую населяют люди разных национальностей. У каждого народа есть свои традиции и обычаи, замечательные песни и танцы. Мы с вами поговорим о русском хороводе.

С давних времён народ водил хоровод. Творили хороводы на больших праздниках, встречая Солнышко, перед трудами праведными, сотворяя образы прекрасные, наполняя их любовью да радостью за Солнце Ясное, за Землю Матушку, за стихии водные, за ветры вольные.

Хоровод — народная игра, движение людей по кругу с пением и пляской. Женщины и мужчины, старики и дети, но чаще всего девушки участвовали в хороводе. Взявшись за руки, они медленно и плавно, словно лебедушки, двигались по кругу, распевая песни.

Хоровод заведем,

Песню русскую споем.

Исполнение русского народного хоровода «Во поле береза стояла».

Ведущая:

Живут в России разные народы с давних пор.

Одним – тайга по нраву, другим – степной простор.

Ведущий:

У каждого народа

Язык свой и наряд.

Один рубаху носит,

Другой – надел халат.

Один-рыбак с рожденья,

Другой — оленевод.

Один кумыс готовит,

Другой — готовит мед.

Одним милее осень,

Другим – милей весна.

А Родина-Россия у нас у всех одна!

Исполнение песни «Вместе весело шагать»

-Ребята, сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Нужно дружно жить на свете?», вы готовы?

Ответы детей: Да.

Проводится игра «Нужно дружно жить на свете»

Ведущая:- Нужно дружно жить на свете?

Дети:- Нужно

Ведущая: — Это знать большим и детям нужно?

Дети:- Нужно

Ведущая:-  Если ссора приключится, скверно?

Дети:- Скверно.

Ведущая:- Нужно тут же помирится, верно?

Дети:- Верно.

Ведущая: Пусть по-разному зовутся дети

Для вас  – все лучшее на свете!

Хотим под мирным небом жить,

И радоваться и дружить!

Дружба народов — не просто слова,

Дружба народов навеки жива.

Дружба народов — счастливые дети,

Ребята, сейчас я предлагаю вам сыграть в игру «Наш общий дом-земля». Вы готовы?

Дети: Да.

Ведущая: Я называю страну, а вы отвечаете, какой народ там живет.

Проводится игра «Наш общий дом – земля»

Ведущая: Россия.

Дети: русские

Ведущая: Башкирия

Дети: татары, башкиры

Ведущая: Узбекистан

Дети: узбеки

Ведущая: Украина

Дети: украинцы

Ведущая: Казахстан

Дети: казахи

Ведущая: Корея

Дети: корейцы

Ведущая: Таджикистан

Дети: таджики

Ведущая:

Молодцы ребята, правильно справились с заданием.

Народы — как одна семья,

Хотя язык их разный.

Россией зовется общий наш дом.

Пусть будет уютно каждому в нем.

Ребята, на сегодняшнем фестивале мы будем играть в народные игры разных стран, вы готовы? Но сначала ответьте мне ребята, знаете ли вы русские народные сказки.

Ответы детей:Да

Ведущая:: итак приготовьтесь, детвора, вы играть готовы?

Дети: Да.

Проводится игра «Добовлялки»

1. Ок-ок-ок- покатился (колобок)

2. Су-су-су-су-петушок прогнал (лису)

3. Цо-цо-цо-цо-снесла курочка (яйцо)

4. Ят-ят-ят-ят-серый волк не съел (козлят)

5. А-на-на-на-несут лебеди (Ивана)

6.Ёк-ек-ек-ек-не садись ты на (Пенек)

7. Ок-ок-ок-ок- стоит в поле (Теремок)

Ведущая:

А сейчас вы не зевайте

Мою загадку отгадайте:

Сама не ест, а всех кормит?

(ложка)

Игра «Где работа, там еда»

(На расставленных по кругу стульях лежат ложки, играющих больше чем стульев, не успевший взять ложку и занять стул выбывает из игры.)

Ведущая:

Наши бабушки играли

В игры эти дивные.

Эй, ребята, выходите!

«Ручеек» вы заводите!

Проводится игра «Ручеек».

Поиграть все мы рады,

И скорей хотим узнать,

Как в Армении ребята играют,

Чтобы не скучать.

Игра : Отгадай, кто? (Гушаки овэ)

Играют дети старшего дошкольного возраста, 10-15 человек. Площадка для игры условно ограничивается, размер ее зависит от количества играющих.

Описание. Из играющих выбирается водящий, который садится скрестив ноги в центре площадки. Остальные игроки становятся вокруг. Водящий начинает всевозможными движениями рук, тела подражать, например, какой-либо птице или животному. Все играющие, стоящие вокруг него, стараются отгадать, какую птицу он изображает. Тому, кто угадал, водящий говорит: «Да!» После этого все убегают за установленные границы площадки, а водящий их догоняет. Тот, кого он догонит, становится водящим. Если никого не догонит, то продолжает водить.

Правила.

Любой из игроков имеет право назвать птицу или животное.

Играющие могут убегать только после того, как водящий скажет «да».

Ловить можно до установленных пределов площадки.

Если игрокам не удастся отгадать, кого изображал водящий, то сам водящий громко называет птицу (животное, которую изображал, и гонится за игроками, которые убегают за пределы площадки.

Ведущая:

Приглашаю детвору

На веселую азербайджанскую игру

А кого не примем

За уши поднимем

Ушки будут красные

До того прекрасные.

Азербайджанская народная игра «Отдай платочек»

Цель игры: развитие внимания, ловкости, укрепление мускулатуры ног.

Играющие делятся на две группы и выстраиваются в шеренгу друг против друга, держи руки за спиной. В центре между шеренгами стоит один игрок. В каждой команде выбирают ведущего, которому дают платочек. Ведущий проходит позади своей команды и незаметно вкладывает платочек в руку одного из детей. После этого игрок, стоящий в центре, дает команду: «Отдай платочек!». Дети должны выбежать и отдать платочек ведущему.

Правила игры:

-бежать и отдавать платочек можно только по сигналу;

-побеждает тот, кто быстрее отдаст платочек;

-побеждает команда, набравшая больше очков;

-платочек надо каждый раз давать разным детям.

Ведущая :

Поиграть все мы рады

И скорей хотим узнать.

Как украинские ребята играют,

Чтобы не скучать.

Проводится украинская игра «Колокол»

Описание. Взявшись за руки, играющие образуют круг. Водящий, выбранный по считалке, становится внутри круга.

Потом водящий подходит к любым «воротам» и просит:

«Пустите меня». — «Не пустим!» Он идет еще к двум-трем «воротам». Наконец выкрикивает: «Бей, колокол, бей! Тучу разбей!» — и пытается прорваться через какие-нибудь «ворота». При удаче убегает, а двое, через «ворота» которых он прорвался, догоняют его. Догнавший становится водящим.

Ведущая:

Поиграть все мы рада,

И скорей хотим узнать,

Как в Корее ребята играют,

Чтобы не скучать.

Проводится корейская игра «Зайцы в огороде»

Перед началом игры выбирается из числа играющих или назначает воспитатель «собаку». Остальные дети — «зайцы». На одной стороне игровой площадки рисуют кружки диаметром до 50 см — это «домики-норки» зайцев. На противоположной стороне площадки (на расстоянии 10—15 м) рисуют еще один круг диаметром 1,0— 1,5 м — это будка «собаки».

Расположенная между «норками» и будкой собаки игровая площадка — это огород с грядками. При желании на нем можно обозначить черточками или кружочками грядки.

По первому сигналу воспитателя «зайцы» выбегают из норок и бегут в огород, перепрыгивая через грядки. Там они лакомятся морковкой, капустой…

Воспитатель подает второй сигнал или команду: «Собака бежит.» После этого зайцы спешат добраться до своих «норок», спрятаться в них, а собака старается поймать зайца, «осалив» его» (дотронувшись до него рукой). Пойманный заяц отходит к будке собаки и больше не принимает участия в игре.

Когда будет поймано 3—6 «зайцев», воспитатель может выбрать из играющих другую «собаку», а пойманные «зайцы» снова возвращаются в игру, которая начинается сначала.

Ведущие (ведущая, девушка в народном костюме, петрушка) после игр каждый по строчке читает стихотворение:

За руки возьмемся, ,встанем в круг,

Каждый человек, человеку друг,

Мы будем в мире, дружбе жить,

И нашей дружбой,

Крепко дорожить!

Все вместе исполняем песню танец «С нами друг».

Ведущая:

Ребята, у меня в волшебной корзинке есть разноцветные ленточки (цвета флагов) они не простые, а волшебные.

Нужно каждому взять по ленточке, загадать желание, повязать эту ленточку на дерево желаний, и оно обязательно сбудется. Вы готовы?

Дети: Да.

Дети загадывают желания, и повязывают ленточки на дерево.

Монтаж читают дети:

1)Я люблю тебя, Россия

Я хочу, чтоб ты цвела

Словно птица в небе синем

Распахнувшем 2 крыла.

2)Ты согрела полпланеты,

Сто народов, сто планет.

Мы твои родные дети,

Пусть синеет небосклон.

3)Корейцы, русские, армяне,

И казахи, и мордва

Проживают в добром мире.

Как на дереве листва.

4)И еще десятки разных наций,

 сел и городов

этот день наш общий праздник.

Земля наш — общий дом!

Ведущая:

Мир — солнышку и детям, Мир — природе, мир — тебе! Мир — былинке, мир — планете! Мир — всем людям на Земле!

Сценарий Фестиваля Дружбы Народов «Наш общий дом»

ФАНФАРЫ

Песня-танец «Вперёд, Россия!» (1-А класс)

4 ведущих ( в народных костюмах: русском, украинском, турецком, грузинском)

1. Русский – Здравствуйте!

2. Украинский — Добрий дєнь!

3. Турецкий — Ассаламу алейкум!

4. Грузинский- Гамарджобат!

1. Дружба и братство – лучшее богатство!

2. Дружба та братство – найкраще багатство!

3. Достлукъ ве къардашлык – буюк зенгинликтир!

4. Мегоброба да дзмоба – карги симдидри!

1. Прекрасно! Правда? И понятно:

2. Здравствуй! Добрий дєнь! Салам алейкум! Гамарджобат!

3. Для каждого народа свой язык прекрасен.

4. Для каждого народа язык – это история.

Песня «Здравствуй, Родина!» (4-е классы)

1. Нам предстоит серьёзный разговор.

Мы собрались сегодня не случайно.

2. Многокультурная наша страна.

И школа наша многонациональна.

3. Есть в школе и турчанка и грузин.

И русские, и украинцы.

Мы разные?

4. Мы равные!

И нет преград для дружбы.

1.Белый голубь в небе кружит,

В ясном солнечном тепле.

2.У нас праздник, праздник дружбы

Всех народов на земле.

3.На нашем празднике присутствуют….

4.

( дети в народных костюмах: русском, украинском, турецком, грузинском выносят каравай хлеба, слоённый хлеб турецкий, пирог грузинский, украинский…. )

1. Чистым сердцем мы встречаем дорогих гостей своих.

2. Хлебом-солью привечаем, щедро угощаем их!

3. Золотит колосья русые солнце спелое вдали!

4. Поклонитесь хлебу великому, поклонитесь до земли.

Клип «Широка страна моя родная»

(Вручают каравай, слоённый хлеб турецкий, пирог грузинский, украинский…. почетным гостям и предоставляют им слово).

1. Я люблю тебя, Россия! Я хочу, чтоб ты цвела!

Словно птица в небе синем, Распахнувши два крыла,

2.Ты согрела полпланеты — Сто народов! Сто племен!

3. Мы – твои родные дети, пусть синеет небосклон!

4.Турки, русские, грузины, украинцы и мордва,

Проживаем в добром мире, как на дереве листва.

Танец детский сад (Володина О.В.)

1. Россия — многонациональное государство, в нем живут более 180 различных народов и этнических групп. 

2. Россия – необъятная страна, но наш с вами дом – это Ростовская область. На её территории в целом проживают представители более 150 национальностей и народностей.

3. Живут в России разные Народы с давних пор.

Одним – тайга по нраву, Другим – степной простор.

4. У каждого народа Язык свой и наряд.

Один черкеску носит, Другой надел халат.

1. Один – рыбак с рожденья, Другой – оленевод.

Один – кумыс готовит, Другой готовит мед.

2. Одним милее осень, Другим милей весна.

А Родина Россия У нас у всех одна.

3. Наша Родина большая И на свете лишь одна

Где же есть ещё такая Необъятная страна.

4. У каждого народа свой язык, свои обычаи, своя культура, но при

этом у всех людей есть общее – все они хотят жить в мире,

радоваться, смеяться, дружить и встречаться друг с другом.

У нас у всех одна Родина – Россия.

Песня «А по полям…» (Якушенко Е.)

1. В нашей школе живут и учатся дети разных национальностей, но

общаемся мы и обучаемся на русском языке.

2. А сейчас попробуйте отгадать загадку о герое русского фольклора,

представителя русской культуры.

3. Герой весёлых представлений,

Любимец взрослых и детей.

У него костюм цветной

И характер заводной.

Кто это? (Петрушка)

1. Итак, встречайте наших Петрушек.

(Озорная ярмарочная мелодия)

Петрушки: Здравствуйте, люди добрые, (вместе)

1.Маленькие и большие,

Молоденькие и пожилые.

Мы петрушки удалые, (вместе)

Мы петрушки, озорные. (вместе)

2.Удобно ли вам, гости дорогие?

Всем ли видно?

1.Всем ли слышно?

(Озорная ярмарочная мелодия)

1.Итак, внимание, внимание,

Всех затаить прошу дыхание.

На радость всем и удивление

Мы открываем представление. (вместе)

2.Припасли мы вам

Забавушек на всякий вкус.

1.Кому стихотворение,

2.Кому танец,

1.Кому песенку.

Песня инсценированная «Семечки» (3-А класс)

1.А сейчас для вас, ребятки,

Загадаем мы загадку.

2.Знаем, знаем наперёд –

Вы смекалистый народ.

1.У неё есть три струны,

Их рукой щипать должны.

Можно под неё плясать

И по-русски приседать. (балалайка)

(на экране балалайка)

2. Правильно. Балалайка – это один из инструментов, ставших музыкальным символом русского народа.

1. Пусть сегодня солнышко

Светит очень ярко,

Ну, а песня русская

Станет Вам подарком. (вместе)

Песня-танец «Балалайка» (3 – А класс)

2. Много есть у нас талантов,

И певцов и музыкантов.

Любим пляску удалую,

И частушку огневую.

1.Эй, девчонки – хохотушки,

Запевайте-ка частушки.

Запевайте поскорей,

Чтоб порадовать гостей.

Частушки. (2 – А класс)

1.Мы с весёлой песней дружим,

И по-русски говорим,

Хорошо живём, не тужим,

Со сметаной хлеб едим.

2.Между ёлок, между сосен

Бежит быстрая река!

Наша родина – Россия

Нет прекраснее тебя!

3.Дружба крепнет с каждым днём,

Классно мы друзья, живём!

Интересно в мире жить

Без вражды и без войны.

4.Процветай, Россия, наша,

С нами ты не пропадёшь!

А с весёлою частушкой-

Веселее заживёшь!

1.Дружат маленькие детки

Дружат тёти по соседству!

А в России дружат крепко

Все народности на веки!

2.Дружба крепкая – вот гордость

Вот, чем надо дорожить.

Никакой войны не надо

Нужно всем нам мирно жить!

3.Русский дух, он Русью пахнет,

Русь-то, сильная страна!

Мы теплом сердца обнимем,

Чтоб нас помнили всегда!

4.Если б не было воды.

Не было бы кружки.

Если б не было девчат,

Кто бы пел частушки?

2. Без пляски задорной и праздник не ярок.

Встречайте друзья, танцевальный подарок.

Танец « Круговая пляска» (1 – Б класс)

1. Хорошо вы пляшете и руками машете.

2.Вы отличные танцоры, вам аплодисментов горы.

1. Спасибо вам, Петрушки. Присаживайтесь, вы будете желанными

гостями на нашем празднике.

1.Наша Родина пестра разными народами. Украинцы – третий по численности населения народ в России.

2. Нельзя говорить об украинском народе, не сказав о народных символах.

(на экране верба и калина)

Верба и калина не отделимы от украинского народа.

Верба символ красоты и долголетия.

Калина – символ любви и счастья.

3. Весной калина наряжается в белый цвет, как невеста в белое

платье, а осенью укрывается гроздьями красных ягод.

Калину используют в народных обрядах. Ею украшают

свадебный каравай, венок невесты, вышивают калину на

праздничных женских сорочках и рушниках.

4.Продолжаем наш весёлый праздник украинской песней «Сорочка». (Якушенко Е., Ильичова А.)

1.Наша школа стала пилотной площадкой областного проекта «150 культур Дона», где мы представляем одну из культур «Грузия».

2.Грузия – это удивительная страна, многие даже никогда не побывавши здесь, практически с детства наслышаны о грузинской культуре и кухне.

Грузины – свободный, гордый и мудрый народ.

3.— Какая разница между правдой и ложью? — спросили у мудреца.

— Да такая, как между ушами и глазами, — ответил он,

— То, что мы видим своими глазами – истинно, а то, что слышим ушами, далеко не всегда правдиво.

4.О мудрости грузинского народа – сказка «Лиса и обезьяна» (3-А класс)

1. Как уже было сказано, народы России представляют собой прекрасный

Букет, одним из цветков которого, является турецкий народ.

Кто признаёт только свой народ,

А другие нации не уважает,

Может быть, дорогу в жизни и найдёт,

Но много важного потеряет.

2. Слово «Мы» сильней, чем «Я».

Мы – семья и мы – друзья.

Мы – народ, и мы едины,

Вместе мы непобедимы.

3. Чокъ диллери огрениз,

Дильде – бююк гучъ.

Ана диле урьметинъиз

Эксильмесин ич!

«Буюрынъыз! Сагъ олунъыз»,-

Диерух бизлер.

«Гозьайдын! Айдын олунъыз!»

Не гузель сёзлер!

Танец БАР (1-2 классы )

(Под торжественную музыку выходят султан и глашатай.)

Султан. Я жил и правил пять веков назад,

Но нашей с вами встрече несказанно рад.

Кругом такие радостные лица,

И поколеньем вашим я могу гордиться!

Настало время – ты сейчас

Зачти правителя указ.

Визирь. Младым потомкам свиток сей

О передаче ценностей.

Клянусь последнею рубахой,

Им есть, что взять,

Хвала Аллаху!

Читает указ.

Наш ДОМ – оплот

Народной дружбы и любви.

Храни его и стар и млад,

Храни!

Жемчужина в оправе-

Южный край,

Без войн и распрей

Для народов – рай.

Здесь турк, татарин,

Русский, украинец и грузин

Равны друг перед другом

Как один!

Огромная народная семья,

И мы в её составе: ты и я.

Армяне, немцы, и цыгане,

И весь, живущий здесь народ,

Вам русская любовь,

И толерантность и почёт.

Столетия скрепили дух любви,

Чтоб в мире счастья

Люди жить могли.

И вам, младые, надо сохранить,

Народной дружбы золотую нить.

Потомки, это вам, берите,

И как зеницу ока берегите.

Танец «Халай» (4-А, 7-А, 8-А, 9-А классы)

Султан. Ну, а теперь для всех от меня сюрприз.

Восточные красавицы со своим танцем.

Восточный танец (5-А класс)

Песня- танец «Нащ Кавказ» (3-А, 5-А, 9-А, 11классы)

1. Россия — народов многоцветье

Всем нам ярко солнце светит.

2.Радуга народов дружных

Этот мостик очень нужный.

3. И по радужной дороге

В гости мы друзей зовём.

4.Распахнула двери школа

Тем, кто к нам идёт с добром.

Танец «Пёрышко» (9 -11 классы)

1. Многонациональность — это радужность, музыкальность, чувственность.

2.И наши участники тому подтверждение.

Песня «Дружба и достлук» (3-А класс)

1. Дружит с небом солнышко,

Со звёздами луна.

Дружит с хлебом полюшко,

С песней тишина!

ПРИПЕВ: Ссориться не нужно нам,

Сколько добрых рук

Нас согреют ласкою

Дружба и достлукъ

2. Друже бджiлка з квiтами,

З пташкою зоря.

Друже листя з квiтами,

З парусом моря

ПРИПЕВ: Землю зробять казкою

Скiльки добрых рук,

Нас зiгрiють ласкою

Дружба и достлукъ.

3. Чёль балхуртнян ойняды,

Ер сабахнен достлашты,

Дениз геминен достлар

Ве аязнен къар!

ПРИПЕВ: Ер масал оладжакъ

Къызар дяниз ве къумлукъ

Бизляри кыздыраджакъ

Дружба ве достлукъ.

ВМЕСТЕ: Дружит с небом солнышко

З пташкою зоря

Дениз геминен достлар

Дружит вся земля!

1.И никто не помешает нам петь общие песни,

2.Водить общие хороводы,

3.Отмечать общие знаменательные даты.

4.И наш праздник тому доказательство.

1. Что на свете всех сильней? (Дружба)

2. Ну, а что всего нужней? (Дружба)

3. Что всего дороже нам? (Дружба)

4. Главная награда нам? (Дружба)

1. Пусть нашей дружбы хоровод танцуется повсюду.

2. Пусть праздник в гости к нам идёт

3-4. И счастье дарит людям.

Песня «Дружба народов» (1-3 классы)

1. Толерантность – слово иностранное,

Но для всех понятное давно

Будь терпимым к дальнему иль странному

Отстраненным, будто бы в кино.

2. Речь здесь не идет о равнодушии

И о черствости никто не говорит.

Деликатность и терпение к живущему

Рядом нам совсем не повредит.

3. Будь терпимым ко всему иному

К вере, взглядам, мыслям и одеждам

И тогда, пожалуй, ясно всякому,

Тихая затеплится надежда.

4.Что мы можем жить такие разные,

В этом мире вечного движения

А для обретенья толерантности

Нужно просто чувство уважения.

Стих Колесникова Т. (1-Акласс)

(Фон музыки «То берёзка, то рябина…»

1 .Россия! Русь! Страна моя родная!

Любовью чистою с тобой делюсь.

2. Ты для меня одна навек святая,

Тебе я низко в пояс поклонюсь.

3 .Взрастила ты уж много поколений,

Народ всегда ты за собой вела.

4.Ты верила всем сердцем без сомненья,

С людьми вершила добрые дела.

Песня «Россия – Матушка» (Жихарева А.Б., Корчуганова Н.Н., Журавлёва С.И., Савва И.И.)

Танец «Русские узоры» (5 – А класс)

1.Дружба народов навеки жива.

2.Дружат народы, и счастливы дети.

3.Пусть дружбой будут дети всех наций сплочены.

4.Нам вместе жить на свете без страха и войны.

Стих «Россия» (Л.А.Минькова, директор школы)

Финальная песня «Солнечный круг» (Корчуганов с сыном, Володина с дочерью и все остальные)

(Выпуск гелевых шаров)

Под красивую музыку

Дорогие гости!

1.Вас сейчас к столу мы приглашаем

2.Этот стол – стол «Дружбы» мы назвали!

3.Проходите, не стесняйтесь,

4.Угощайтесь!!!

Звучит музыка «Я, ты, он,она»

Ведущий-1: Добрый день, дорогие друзья!

Ведущий-2: Добрый день, всем, кто собрался в
этом зале! Мы вас приветствуем на фестивале
«Хоровод дружбы».

Ведущий-1:

Я люблю тебя, Россия!
Я хочу, чтоб ты цвела!
Словно птица в небе синем,
Распахнувши два крыла,
Ты согрела полпланеты —
Сто народов! Сто племен!
Мы — твои родные дети
Пусть синеет небосклон!
Немцы, русские, башкиры,
и казахи и мордва,
Проживаем в добром мире
Как на дереве листва.

Ведущий-2: В исполнении хора учащихся звучит
песня о России.

Ведущий-1: Для всех нас Россия является
Родиной, несмотря на различие национальной
культуры, веры, языка, одежды и традиций.

Ведущий-2: В России всегда дружили и уважали
друг друга: русский и мордвин, ингуш и татарин, и у
каждого народа есть свои традиции, своя
национальная культура, свои песни и танцы.

Ведущий-1: Весной 2016 года в Ростове-на-Дону при
поддержке Общероссийского народного фронта был
запущен этнокультурный проект «150 культур
Дона».

Ведущий-2: Ростовская область — один из самых
многонациональных регионов страны, и он может
служить примером мирного сосуществования
десятков национальностей и народностей.

Ведущий-1: Слово для открытия фестиваля
предоставляется директору школы.

Ведущий-2:

В Горах, где вечно светит солнце,
Там, где Кавказ, живет Народ.
Его немного, но он Гордый!
И вечно Храбрый! Каждый год,
рождаются сыны Кавказа
— Орлы, Джигиты, Мудрецы!
Веселые и дружные ребята!
Их называют ИНГУШИ!

Ведущий 1: Сегодня мы приглашаем вас
совершить путешествие по нашей стране и
познакомиться с республикой Ингушетией, узнать
как можно больше о её символах, традициях и
обычаях, культуре.

Фрагмент Фильма

Ведущий-1: Ингушетия самая молодая республика
на северном Кавказе. Онаобразовалась 4 июня 1992
года, является субъектом Российской Федерации и
входит в состав Северо-Кавказского Федерального
округа. Столица республики — Магас.

Ведущий-2: Гимн Респумблики Ингушемтия —
официальный государственный символ Республики
Ингушетии, предусмотренный Конституцией
Республики Ингушетия наряду с государственным
флагом и гербом. Выражает признаки
государственности Республики Ингушетия,
самобытность и традиции народа Ингушетии.

Ведущий-1: Государственный герб Республики
Ингушетия представляет собой круг, в центре
которого изображён орёл с распростёртыми
крыльями, — символ благородства и мужества,
мудрости и верности.

Ведущий-2: В центре герба по вертикальной
оси на фоне Кавказских гор расположена ингушская
боевая башня, символизирующая древнюю и молодую
Ингушетию.В левой стороне от башни изображена
Столовая гора, в правой — гора Казбек.Над горами
и башней изображен полукруг Солнца, находящегося
в зените, от которого исходят вниз семь прямых
лучей.

Ведущий-2: Государственный герб Республики
Ингушетия исполняется в пяти цветах: белом,
голубом, зеленом, красном и золотисто-жёлтом.
Белый цвет символизирует чистоту помыслов и
действий, характерных народу Ингушетии.

Ведущий-2: Голубой цвет — символ неба,
космоса.

Ведущий-1: Зелёный цвет олицетворяет природу,
изобилие и плодородие земли Ингушетии, а также —
это символ ислама.

Ведущий-2: Красный цвет — это символ
многовековой борьбы ингушского народа за
выживание.

Ведущий-1: Жёлтый цвет — цвет Солнца,
дарующего жизнь человеку и природе.

Ведущий-2: «Государственный флаг Республики
Ингушетия представляет собой прямоугольное
полотнище белого цвета, в центре которого
размещён солярный знак в форме красного круга с
отходящими от него тремя лучами, каждый из
которых оканчивается незавершённым кругом.

Ведущий-1:

О, Ингушетия! Прекрасные и чудные края…
Гнездо орлиного и гордого размаха,
Не знают тут не рабства низкого, ни страха…
О, Ингушетия! Я всей душой люблю тебя.

Фильм о природе

Ведущий-2:

Здесь рукой прикоснуться возможно
К задремавшим в башнях векам,
Чтобы их разбудить осторожно,
Здесь услышит путник «Салам!»

Запылает очаг и рассказы
Потекут переливом речей
Об ушедших героях Кавказа —
Предков нынешних ингушей.

И сегодня есть, кем гордиться,
Честь и гордость не сунуть в мешок,
Потому что кровь — не водица,
Будет все еще хорошо!

Ведущий:

Здесь земля учит нас не склоняться,
Руки-горы взметнув к небесам,
Чтобы звезды могли проливаться
С неба под ноги ингушам.

Можно жизнь посвятить стремленью
Раз увидеть красоты здесь —
Горных рек и ручьев теченье
И почувствовать близость небес.

И душа будет искренне рада,
Если все это явь, а не сон.
Ингушетия, с первого взгляда
Красотой я твоей покорен.

Ведущий 2: Мы продолжаем путешествие по
Ингушской республике.

Много внимания наши предки, независимо от
национальности, уделяли костюму.

Ведущий-1: В качестве головного убора ингуши
зимой носили шапку, летом шляпу. Обувь шили из
сыромятной кожи и сафьяна, что подтверждало
распространение у ингушей кожевенного ремесла.

Ведущий-2: Ингушские женщины пользовались
различными украшениями. Они носили медные,
бронзовые и серебряные височные кольца, а также
сердоликовые и стеклянные бусы.

Ведущий 2: Мы продолжаем путешествие по
Ингушской республике.

Ведущий-2: Ингушская культура очень
разнообразна и насчитывает множество легенд,
эпосов, рассказов, пословиц и поговорок. Богатые
музыкальная, танцевальная и певческая традиции.

Фильм. Танец.

Ведущий -2:

Там, где стаи орлов, где высокие горы,
Там, где гордость и честь дана людям.
Там большие леса и красивые боры —
Этим всем восхищаться мы будем.

Ингушетия — чести и силы страна,
Там, где в людях живет справедливость,
Гор высоких и башен великих полна,
Место, где всё живое хранилось.

В борьбе за волю были мы едины,
И труд, и дом наш вместе бережем,
И в дни торжеств, и в бедствия годины
Едины мы, плечом к плечу идем.

Ведущий-1: Ингуши гордятся своей древней,
удивительно красивой страной, прекрасными
традициями и обычаями, оставленными мудрыми
предками. В них непоколебимый дух добрососедства
и настоящего кавказского долголетия.

Ведущий-2: Доброта, открытость, душевность,
уважение собственного достоинства и достоинства
другого — основные духовные принципы
национальной культуры ингушей.

Ведущий-1: Уважительное отношение к родителям
и забота о них, почтительное отношение к старикам
является святым долгом. В будни и в праздники дом,
в котором есть старики, бывает наполнен гостями.

Ведущий-2: Кавказцы, по природе своей
философски относящиеся к жизни, высоко ценят
роль женщины в обществе. В далёком прошлом даже
самый жестокий поединок прекращался, если
женщина, прося об этом, снимала головной платок.
Женщину издревле называют «хранительницей
очага».

Ведущий-1: Гость для ингуша — лицо священное.
Всё лучшее в доме подаётся гостю. Независимо от
национальности и вероисповедания гостю
уделяется повышенное внимание.

Ведущий 2: А мы продолжаем путешествие по
Ингушской республике. Очень много можно сказать
о народе по его национальной кухне. Об образе
жизни, традициях, характере.

Ведущий -1: Ингушская кухня — одна из
древнейших, самых простых. Мясо — баранина и птица
в натуральном виде, основной продукт в
приготовлении блюд. Самые важные компоненты
многих блюд — острые приправы, лук, чеснок, перец,
чабрец.

Ведущий -2: Зелень — очень важная составляющая
блюд. Довольно много блюд готовятся из черемши,
сыра, тыквы, творога, кукурузы и, конечно,
сушёного мяса. Ингуши любят мясные бульоны,
баранину, говядину, отварную птицу (свинина
исключена).

Ведущий -1: Основой ингушской кухни также
являются мучные изделия с различными начинками
из творога, тыквы, картофеля, черемши и крапивы.
Из них готовится много блюд. Всю зиму и ранней
весной под рукой была черемша, а летом — крапива.

Ведущий -2: Несмотря на многочисленные блюда
из мяса, черемши и крапивы, всё же Ингушская кухня
в своей основе мягкая, умеренная, можно считать,
даже диетическая. В ней не преобладают пряности.
И, тем не менее, она очень разнообразна.

Ведущий: А мы приглашаем учащихся для
представления блюда Ингушской кухни.

Ведущий -1:

С каждым днём процветает родная земля,
С каждым днём Ингушетия краше.
Всюду памятных мест и героев полна,
В ней хранится всё мужество наше.

Самый первый российский герой там рождён,
Этим фактом гордиться мы будем.
С давних лет там закон самый стойкий введён-
Уважение, честь старшим людям.

Ингушетия, ты процветай и расти,
Удивляй постоянным успехом.
Мы проблемы оставим с тобой позади,
И наполнится родина смехом.

А для всех в этом зале звучит песня в исполнении
хора учащихся «Мы вместе:..»..

Ведущий-2. Так сложилось, что рядом с нами
всегда были, есть и будут представители разных
национальностей. Мы живем с вами на одной земле.
Взаимное уважение — это залог спокойствия, мира
и благополучия. Этого я и хочу пожелать всем нам и
нашей школе!

Ведущий-1: Мы желаем вам мира и счастья!

Ведущий-2: И пусть наши сердца и души
наполнятся теплом и любовью!

Песня «Песня о дружбе».

Ведущий-1: На этом наш Фестиваль подошел к
завершению. До свидания! До новых встреч!



Сценарий районного мероприятия «Фестиваль дружбы народов»