Сценарий концерта ко дню независимости республики беларусь

Сценарий
концертной программы

«Мы — дети твои, дорогая Беларусь!»

Ведущая: Добрый
день, уважаемые гости!

Мы
рады приветствовать вас в стенах нашей родной школы на концертной программе «Мы
— дети твои, дорогая Беларусь».

Звучит белорусская музыка. На сцену
выходят девочка «Олеся» и мальчик «Юрась» (2 детей одеты в национальные
белорусские костюмы, а 1 девочка с караваем в руках на белорусском рушнике).

1.Мальчик Юрась:

Здравствуйте гости: поклон
низкий вам!

Мы, Олеся и Юрась, очень рады гостям.

Мы сегодня вас встречаем

Круглым пышным караваем,

2.Девочка Олеся:

Он на блюде расписном

С белоснежным рушником.

Каравай мы вам подносим,

Поклонясь, отведать просим.

1.  
Музыкальный номер «Пирожочек испекла»

Ведущая: 

Дети – это взгляды глазок боязливых,

Ножек шаловливых по паркету стук.

Дети – это солнце в пасмурных мотивах,

Целый мир гипотез, радостных наук.

И пусть мальчишки и девчонки –

Вся озорная детвора –

Сегодня скажут звонко-звонко:

«Добро пожаловать, друзья!»

2.  
Песня «Зажигай»

Ведущая:  

Кто Беларуси не видал,

Увидев, догадался б сразу,

За что народ её назвал

Своей страной голубоглазой.

Да, синеокою она

Уж испокон веков зовётся,

Ведь Припять, Днепр, Березина

Тут лентой голубою вьется.

И звуки музыки плывут,

Как в небе мирном облака,

И в душах ваших всколыхнут

Все чувства вмиг наверняка!

3.   Инструментальная
композиция на цимбалах.

Ведущая:  

Мы
с вами живем под мирным небом, в свободной стране, которую подарили нам наши
предки, победившие много лет назад в Великой Отечественной войне.

Как дорог мир! – На утренней заре.

Как сладостно услышать пенье птичье,

Родной простор в звенящем серебре

И воздух,  переполненный покоем и
величьем!

И мы живем, чтоб сердцем сохранить

Покой  и мир, что принесли стране вы нашей,

Чтоб счастье из реки надежды пить,

И каждую секунду вспоминать Победу вашу!

4.   Песня «Монумент»

Ведущая:

Ширь и рек, и озёр – в мире нет их синей.
А людей, а людей – нет на свете добрей!

Беларусь, Беларусь – соловьи здесь поют,
До рассвета они нам уснуть не дают!
Нет пожаров и войн, тишина — посмотри.
Беларусь, Беларусь — пусть не будет войны!

Пусть
смеются счастливые дети  вокруг,

5.   Стихотворение_________________________________

Ведущая:

Куда ни глянь, вокруг синеет гладь озёр,

Лесов здесь зеленеет царство!

Какой невиданный простор!

И это всё — моё богатство!

Белоруссии запах любимый…
В песнях пущ и лугов различимый,
Он и прост, и богат, и чудесен,
Словно музыка задорных песен!

6.  
Песня «Тик-так, ходики»

Ведущая: 

Беларусь, Беларусь – в небе крик журавлей.
Беларусь, Беларусь – запах хлеба с полей!
Беларусь, Беларусь – вы родные края.
Беларусь, Беларусь – ты родная страна!

Пусть летят звуки музыки в души людей,

Ведь с искусством по жизни идти веселей!

7.   Инструментальная
композиция на цимбалах.

Ведущая:

Дети – это вечер с сыном на диване,

Сквозь окно в тумане – блёстки фонарей

Мерный голос сказок о царе Салтане,

О русалках — сёстрах сказочных морей.

Дайте детству наиграться,

Насмеяться, наскакаться,

Дайте в рост ему подняться,

Дайте детству состояться!

8.   Песня «Давай
меняться»

Ведущая:

Мамой ласковой детство согрето моё,

Тёплым домом и Родиной милой-

Светом яркого Солнца озарено,

Что встаёт над землёй любимой.

Пусть стихи сочиняют и песни поют

Обо всём, чем полнится сердце,

И волшебные, добрые сказки живут

В озорном и чудесном детстве!

9. Финальная
песня «Будущее детям»

Ведущая:

Наш край так светел, чист, нетороплив,

И у людей приветливые лица.

Любой наш гость, о чем-нибудь спросив,

Радушию приятно удивится.

Пусть аист, символ Родины любимой,

Вам  счастье и удачу лишь доставит.

К нам приезжайте, след неповторимый

В душе у вас вся наша школа навсегда
оставит!

Ведущая: Наши
сердца тебе, родная Беларусь! Мы — твоя надежда, твоя опора, твои дети! Мы —
твоё будущее, и оно будет светлым и прекрасным. Потому что МЫ…вместе!

Сценарий
театрализованного представления «Память земли Верхнедвинской», посвящённый 65-летию освобождения Республики Беларусь
от немецко-фашистских захватчиков.
Сцена 1. «Гэта наша зямля».
(На экране – вiдэаролiк «Мой край беларускi»)
«Радзiма» вык. Вiкторыя Салаўёва

(Занавес адчыняецца) На другiм радку песнi на плошчы з’яуляюцца дзяўчыны з блакiтнымi шалiкамi, у танцы ўтвараюць дзве завiлiны i шляхам паточных рухаў ствараюць гладзь з грэбнямi хваль, раку Дзвiну. Потым з’яўляюцца дзяўчыны з зялёнымi шалiкамi – танчаць, сiмвалiзуюць лес, за iмi выходзяць дзяўчыны ў беларускiм адзеннi, танчаць,, напрыканцы песнi ўтвараюць карцiну, якая высвечваецца на экране – «Панарама беларускага кутка» (МАЛЮНАК — «На покосе» М. Савицкий). На сцэну выходзяць калектывы «Галасы вякоу» i «Сенькавiца». Яны выконваюць абрадавую песню (пасеў хлеба).

Пад час выступлення да «Лялек», якiя ўжо сядзяць на вазу, выходзяць са жбанамi з малаком i хлебам «матулi».
(Муз. Фон «Перапёлачка»).
(«Галасы вякоў» i «Сенькавiца» выносяць вялiкi каравай – вынiк працы беларусаў, 2 дзяўчынкі ў нацыянальным адзенні выходзяць на авансцэну)
1 Дзяўчынка: Ад прадзедаў спакон вякоў нам засталася спадчына, нам засталося права на незалежнае жыццё.
2 Дзяўчынка: Жыццё, якое людзі ствараюць для сябе ўласнымі рукамі, калі працуюць на сваёй роднай зямлі, калі шануюць, захоўваюць і зберагаюць свабоду сваёй радзiмы для нашчадкаў.
1 Дзяўчынка: Гэта наша зямля, а мы – мiрныя людзi!
Разам: Вiтаем цябе, Беларусь!
(«Каравай» – на сярэдзiне пляцоўцы, за iм у лiнейцы «Лялькi», на апошнiх словах – паклон роднай зямлi)
Усе дзеючыя ў першай карцiне хорам: МЫ БЕЛАРУСЫ – МІРНЫЯ ЛЮДЗІ!
(Кладуць каравай на воз, выходзяць, акрамя мужчыны у нацынальным касцюме, святло зацямняецца)
Сцена 2. «Война. Оккупация».
(Муз. Фон «Молодость моя — Белоруссия»).
Белорус: (на авансцене) Тяжёлые испытания выпали на землю Беларуси, не единожды она возрождалась из пекла безжалостных войн, каждый раз питая свои корни мужеством и патриотизмом павших героев, накапливая жизненную силу для будущих поколений. Самой ужасной и трагической, беспощадной и героической для нашего народа стала Великая Отечественная война. (На экране – плакат «Родина – мать зовёт!». На сцену при тусклом освещении выходит «Женщина с плаката»). Потери белорусского народа в ней громадны, память о ней вечна, война отзывается неизлечимой болью в сердцах миллионов белорусов. Сердцах, стучащих для тебя, Родина. Сыновья и дочери нашей земли всегда готовы мужественно исполнить святой долг — защитить и уберечь своё право на свободу и мирную жизнь. Если Родина – мать позовёт!
Как тогда – в 41-м.
(Свет на авансцене гаснет, ярче освещается женщина с плаката).
(Муз. Фон «Вставай, страна огромная!»)
На экране – картина А.Е. Алексеева «Добровольцы»
На площадке перед сценой появляются «добровольцы» с вещмешками, выстраиваются в линейку.
Муз. Фон «За того парня»
Когда читается текст, добровольцы выходят из строя, будто рассчитываются «по порядку номеров».
Женщина с плаката: Цена Победы в последней мировой войне фантастическая и неизмеримая. За годы войны на территории района фашисты загубили 20228 мирных жителей, на фронтах и в партизанской борьбе погибли 5190 человек (в том числе 640 партизан и подпольщиков). На территории района захоронены 2880 советских воинов и партизан, которые погибли в годы Великой Отечественной войны, спалено 426 деревень, из них 186 не возродились. Верхнедвинская земля не досчиталась каждого третьего. Здесь каждый второй мужчина не вернулся домой. Но каждый без исключения был готов отдать жизнь за свободу родной земли.
(На экране — «Прощание» М. Савицкого )
На площадку перед сценой выходят «провожающие». Инсценировка проводов.
«Солдатский вальс» (2 куплета + вступление) исп. В. Ахламёнок,
А. Скроб.
«Любимый город» исп.Солдаты и мирные жители
Появляется гармонист.
«В путь» исп. Солдаты.
Добровольцы строем уходят, сцена затемняется.
Муз. Фон , На экране – В.П. Суховерхов «За родную Беларусь».
Солдат: (на авансцене) К тебе народ наш, народ-богатырь, обращаются сыны твои…Шлём мы сыновий поклон родной земле. Посылаем боевой привет матерям и отцам, братьям и сёстрам, жёнам и детям нашим. Посылаем мы наш братский привет героическим партизанам и партизанкам. Каждый день и час носим в сердце образ любимой Родины. Каждым вздохом своим, каждой мыслью своей с вами мы, дорогие, с вами, любимые… Вместе с братьями своими, русскими и украинцами, вместе с воинами всех народов Советского Союза мы принесём освобождение родной земле, возвратим свободу и радость родному и многострадальному нашему белорусскому народу… Вперёд же братья, в решающий бой!»
Муз. фон. На экране – А.И. Лактионов «Письмо с фронта».
«Этот парень» исп. В. Ахламёнок
Оставшиеся женщины и дети, старики крепят на телегу транспарант «Всё для фронта!», увозят телегу.
Фон прерывается автоматными очередями, немецкой речью, после фон «Шагающая армия».
На экране – С.В. Герасимов «Мать партизана».
На площадке перед сценой появляются «немцы» (мотоцикл). Они окружают площадку вместе с провожавшими, колючей проволокой, на сцене ставят столб с громкоговорителем, из него доносятся «немецкие марши», звучит текст на ломаном русском – «В период с 21-00 до 5-00 утра населению запрещается покидать квартиры. Нарушители будут строжайшим образом наказываться местными комендантами. Как вспомогательными мерами наказания могут быть временный арест с ограниченным питанием, насильственное задержание и привлечение к работам».
К фону немецких маршей присоединяются голоса «жителей оккупированной территории».
Мирный житель: С первых дней оккупации жители нашего района почувствовали на себе так называемый «новый порядок». Нацистское командование не только считало оправданным массовый террор на нашей земле, грабёж, насилие, убийства, но и призывало солдат и офицеров проявлять жестокость в отношении к местному населению. Согласно директиве фельдмаршала Кейтэля, вооружённые силы Германии «освобождались от всякой ответственности за любые преступления на оккупированной земле, офицерам вермахта давалось право расстреливать по своему решению без суда и следствия всех, кто попадал под «подозрение».
Во время звучания текста инсценировка «Оккупация» (сбор продуктов, ценностей, сортировка, пленный партизан, чистка сапог).
Фон нарастает, после пауза.
Все, стоящие за колючей проволокой, хором: МЫ БЕЛОРУСЫ – МИРНЫЕ ЛЮДИ!
Перемещаются «жители».
Муз. фон
Мирный житель: Но белорусский народ поднялся на всенародную войну против немецко-фашистских завоевателей. В районе были организованы подпольные и комсомольские организации, тысячи людей – от мала до велика, пошли в партизанские отряды.
Сцена 3. «Партизанская жизнь».
На экране – Ю.М. Непринцев «Отдых после боя»
Муз.фон «Партизанская»
Партизанка: Партизанское движение на территории бывших Освейского и Дриссенского районов ширилось с каждым днём. На нашей земле активно действовали: 1-ая Дриссенская бригада, отряды им. Суворова, им. Кирова, им. Ленина. Отряд им. Александра Невского, отряд «Ким», Освейская бригада им. Фрунзе, отряды им. Фрунзе, им. Симацкого, им. Орджоникидзе, отряды им. Котовского, им. Жданова, 2-ой отряд им. Фрунзе, 2-ая Дриссенская бригада, 1-ый, 2-ой, и 3-ий Калининские отряды.
На фоне текста на площадке перед сценой появляются партизаны (солдатская каша, конные, в землянке, донесение, раненый, перекур, на сцене появляется командир).
Командир: Дорогие боевые товарищи!» Прошло два года, как мы воюем с ненавистным врагом. Много сделано славных дел нашими командирами и бойцами, но многих сегодня нет среди нас. Они погибли как герои, защищая нашу землю, отдали свои жизни во имя победы. За два года в тылу врага у нас выросли замечательные разведчики. Недалёк тот час, когда мы соединимся с частями Советской Армии. Враг отчаянно сопротивляется. Но это нас не страшит, мы будем его уничтожать, где только можно, и любыми способами. Смерть немецким оккупантам! Товарищи! Сейчас мы вручим награды, которые по решению командования и партийной организации изготовлены нашими мастерами.
На фоне вручения наград звучит текст.
Партизанка: Благодаря смелости, мужеству народных мстителей уничтожались немецко-фашистские гарнизоны, важнейшие железнодорожные и шоссейные мосты и сооружения с тем, чтобы немецкая армия не имела возможности своевременного подвоза боеприпасов и пополнения фронтов. Народные патриоты истребляли вражеские танки, взрывали рельсы и эшелоны, делали рейды в соседние районы, принимали все посильные меры для того, чтобы уберечь народ от истребления и насильственного угона в Германию.
(на передний план выходит гармонист, «Лялькi» — подтанцовка)
«Партизанская борода» исп. Николай Зернов
В конце песни на сцене появляется «вестник», тревожный фон, на экране заставка «Зарево», партизаны оглядываются, выстраиваются в линейку.
Все участники картины хором: МЫ БЕЛОРУСЫ — МИРНЫЕ ЛЮДИ!
(уходят)
Сцена 4. «Карательные экспедиции».
На экране – «Огонь».
Звучит текст: (в записи, высвечивается «пустое место» на авансцене) Гитлеровское командование направило регулярные войска для уничтожения партизанской зоны. Смерч за смерчем кружили карательные экспедиции по нашему району. Самой жестокой и кровавой стала экспедиция под кодовым названием «Зимние чары», которая началась 15 февраля 1943 года и в которой было задействовано 5 полков СС, 14 батальонов полиции, отдельные подразделения 3-ей танковой армии и самолёты. Перед карателями стояла задача не только расправиться с партизанами, но и стереть с лица земли всё население данной зоны. Кровь стынет в жилах, когда думаешь, каким мукам и издевательствам подвергали фашисты свои жертвы. В ужасном огне гибли целые семьи. От многих не осталось на земле ни кровинки.
Муз. Фон.
На экране мелькают в быстром темпе картины «Жертвы карателей», останавливаются на М. Савицкий «Проклятие».
Звучит текст: Официальные источники утверждают, что за несколько дней каратели полностью сожгли 158 населённых пунктов бывшего Освейского района, Освею, деревню Кохановичи. Эти места представляли собой сплошное пепелище. Только в этом районе уничтожено 183 деревни, сожжено и расстреляно 11383 человека. 14175 жителей фашисты вывезли в рабство. 635 детей мучились в детских лагерях, 1500 были отданы в рабство, 602 переданы на воспитание в латышские семьи. А шестнадцатилетние и старше прошли все круги ада в Саласпилсе, Майданеке, Ровенсбруке и других лагерях смерти. С холодным садизмом диких зверей немцы-каратели сожгли живыми и утопили в реке Свольно более 3600 мирных жителей – среди них 2118 детей до 12 лет, 310 стариков старше 50-лет… В нашем районе было спалено вместе с жителями 426 деревень, из них 186 не возродились.
На фоне текста – пластическая инсценировка «Жертвы» (мирные жители, связанные колючей проволокой, их собирают всё теснее и теснее в центр сценической площадки, кульминация – немцы выбрасывают в «реку» детские распашонки; жителей «сортируют», «угоняют» за экран — на нём «Зарево»).
Фонограмма «Плачь» нарастает, резко обрывается.
Эхом звучит: МЫ- БЕЛОРУСЫ, МИРНЫЕ ЛЮДИ!
На экране картина сожженной деревни.
«Плачь матери» читает Юлия Сенченко
«Зажгите свечи» исп. Дарья Ахламёнок
На фоне песни «из экрана» выходят женщины в чёрном с лампадами, поднимают распашонки, становятся в линию на площадке перед сценой (1-ый план), к ним присоединяются все участники картины «Жертвы», проходят на центр площадки, зажигают факелы, факелоносцы проходят на сцену, зажигают «Вечный огонь».
На экране – памятники сожжённым деревням, братские могилы и т.д. Верхнедвинского района.
«Жертвы» уходят «за экран».
На экране «Шествие в небо».
Звучит текст: (В записи) Памяти замученных стариков и женщин, малолетних детей, памяти утопленых в реке Свольно братьях и сёстрах, сожжённых в сараях и землянках отцах, закопаных живыми в землю сотнях мирных жителей нашей Верхнедвинщины объявляется минута молчания.
(Минута молчания)
Сцена 5. «Освобождение. Победа. Ветераны»
Позывные «Освобождение»
Муз. Фон. Экран – И.Н. Стасевич «Радостная встреча».
Солдат: 23 июня 1944 года началась Белорусская наступательная операция под кодовым названием «Багратион». В этот день утром войска 1-го Прибалтийского, 2-го и 3-го Белорусских фронтов после мощной артиллерийской и авиационной подготовки перешли в решительное наступление на Витебском, Оршанском и Могилёвском направлениях. Войска 1-го Прибалтийского фронта в ходе Полоцкой операции принесли освобождение на Верхнедвинскую землю.
Освобождение Верхнедвинщины началось 30 июня 1944 года. В операции принимали участие дивизии 4-ой удорной, 6-ой гвардейской, 51-й, 22-й армий, 5-ый танковый корпус.
12 июля в 13:15 передовые части 1115-того стрелкового полка прорвав у*****е сопротивление противника ворвались в Дрису и в 13:40 полк полностью овладел этим местечком. 378-я дивизия очистила от гитлеровцев всё междуречье Свольно и Дрисы до Освейско-Полоцкого шоссе.
17 июля частями 325-ой стрелковой дивизии 22-й армии во взаимодействии с партизанской бригадой имени Фрунзе освобождён посёлок Освея. Полностью наш район был освобождён 19 июля 1944 года.
На экране «В.Н. Костецкий – «Возвращение» (КАРТИНА 8+).
На площадке перед сценой инсценировка «Возвращение», пары танцуют вальс.
«Вальс» исп. участники действия
Белорус: В 1941 Беларусь первой приняла удар врага и мужественно сражалась с ним. 3 года оккупации, тысячи Хатыней по всей стране. Во имя Великой Победы наша земля заплатила жизнями сотен тысяч лучших своих сыновей и дочерей: воинов-фронтовиков, партизан, подпольщиков. Для фронта они сделали всё, что смогли, — их мужество и героизм дорого обошлись вермахту, с ужасом ощутившему весь гнев белорусов, почувствовавшему как остро горит непокорная земля под их сапогами. Благодаря народу-победителю, народу-освободителю выстояла наша земля. Это наша земля! Нам – белорусам, вместе её беречь!
На экране — В.В. Волков «Минск. 3 июля»
«Все мы были вместе» — Дмитрий Гагалинский
Во время звучания песни к солисту присоединяются «Ярыца» с цветами и «Лялькi» с большим караваем, красиво выстраиваются.
1 Ведущий: Есть у земли нашей живая память о трагических страницах Великой Отечественной войны – люди, являющиеся для нас святым примером стойкости, непокорности и патриотизма. Ветераны Великой Отечественной.
2 Ведущий: Жизнь, судьбы и славные дела наших ветеранов – их вечная присяга в бесконечной преданности и любви своей Родине.
3 Ведущий: Память о бессмертном подвиге, неимоверных усилиях в боях за победу, о миллионах жизней, отданных за мирное небо над нашей страной, навсегда останется в сердцах свободных поколений.
1 Ведущий: Дорогие ветераны, спасибо вам за жизнь!
2 Ведущий: В главный праздник освобождённой вами Беларуси, примите низкий поклон, герои нашей страны!
(Общий поклон)
Муз. Фон «Память сердца»
«Память сердца» исп. Д.Гагалинский и хор «Надежда»
(Дети вручают цветы и каравай ветеранам)
Сцена 6. «Восстановление района. Ветераны труда»
На экране – «Хацiнка»
Муз. фон народный
1 Ведущий: Выстоявшему белорусскому народу предстояло совершить подвиг трудовой. Народ-труженик стал разбирать головешки бесчисленных Хатыней, распахивать заброшенные поля и поднимать своими руками из пепла отвоёванную Беларусь.
2 Ведущий: Тяжесть послевоенного возрождения взяли на себя бывшие командиры и комиссары из партизанских формирований, фронтовики. В первые месяцы мирной жизни в нашем районе были восстановлены все местные советы.
1 Ведущий: Быстрыми темпами шло восстановление колхозов, кроме тех деревень, которых некому было заселять. От них остались только названия. В нашем Верхнедвинском крае их 186.
2 Ведущий: Тяжело проводились полевые работы. На первую посевную в районе вышли 6 тракторов. Не хватало лошадей, их работу выполняли коровы, а за плуги становились женщины и подростки.
На экране – видеоряд «Восстановление района», Т.Н. Яблонская «Хлеб»
1 Ведущий: Не отступив перед трудностями, наш народ приложил огромные усилия, чтобы оправдать завоёванное право жить на свободной земле, сделать её цветущей. Это право умножалось на самоотверженный труд людей.
2 Ведущий: И скоро на нашей земле появились первые орденоносцы мирного времени, герои социалистического труда. В Верхнедвинском районе людей с таким почетным званием семеро.
1 Ведущий: Сегодня в нашем районе присутствуют передовики сельскохозяйственного производства. Герои социалистического труда Шушкевич Анна Павловна, участница 3 всебелорусского народного собрания, награждена орденом Ленина, золотой медалью «Серп и молот», медалью «За доблестный труд».
(Цветы)
2 Ведущий: Благодаря вам, ветеранам труда, герои социалистического труда, мы можем гордиться своей обновлённой, сильной страной!
ВМЕСТЕ: Честь и хвала вам, труженики земли нашей!
Муз. фон «За Белую Русь!»
На экране – заставка «Поле».
1 Ведущий: Продолжая традиции народа-хлебороба, белорусы добились силы и процветания своего независимого и свободного государства.
2 Ведущий: В Верхнедвинском районе исправно работают все организации, предприятия и хозяйства. Плывут комбайны по нашей цветущей плодородной земле. Значит, будет хлеб, будет жизнь!
«За Белую Русь!» исп.участники представления.
Выходят дети в нац. Костюмах.
Выходят пары «Жених-невеста».
Выезжает «Корзина» (дети).
На экране – заставка «Верхнедвинский край».
Звучит текст: У перагрэве дзён
Няхай дарожны вiскат
Не перасiлiць
Жыта шапаццё!
Вам зычу шчасця,
Людзі Верхнядзвiнска,
На усё неперапыннае жыццё.
Хай родзiць поле,
Колас долу вiсне,
Чакаючы вясёлага жнiва,
I хай Дзвiне,
Яе дачушцы Дрысе
Не зменшыцца крынiчнага пiтва.
Жадаю хлопцу
Светлай шлюбнай долi,
Дзяўчынцы – журавiначкаю быць…
Каб на зямлю прыдзвiнскую нiколi
Не змог нiякi вораг наступiць.
Все участники картины хором: МЫ БЕЛАРУСЫ – МІРНЫЯ ЛЮДЗІ!
Коллективное исполнение гимна РБ.
Материалы взяты из книги память по Верхнедвинскому району и из худож. литературы бывших партизан нашего района.

Тема:
“Твая зямля, твая Радзіма названа
светла – Беларусь!”

Цель:
создать условія для углубления знаний учащихся оБеларуси, её истории; показать,
что государственная символика – это общечеловеческая, государственная ценность;
способствовать формированию любви и уважения к своей стране, чувства гордости
за неё.

Оборудование:  
герб , флаг Республики Беларусь; фотоснимки архитектурных
достопримечательностей РБ.

                                             
Ход урока

Беларускія краявіды…

Перазвоны азёр і бароў.

Над палеткамі бульбы і жыта –

Песня велічных курганоў.

Гэта наша зямля дарагая,

Гэта нашы лугі і палі,

Над якімі спрадвеку лунае

Бусел – сімвал Бяссмерця Зямлі.

                  А. Грачанікаў

I.
Вступительное слово учителя.

 “Зямля…

         Вялікі,
бязмерны абшар зямлі адкрываецца воку майму.

         Я
падымаюся вышэй і вышэй на нейкіх крылах, з дзівам разглядаю велізарнае
ўладарства зямлі…

         Як
у казцы, нясуцца перада мной шыры гэтай зямлі…

         Як
у казцы, нясуцца перада мной поры года: святая зялёная вясна,  гарачае залатое
лета, сытная багатая восень, бліскучая здаровая зіма…

         І
мяняюцца фарбы, і мяняюцца віды…

         Усё
жыве, усё рухаецца… шуміць…

         Зямля!
Маці наша! Чуецца заўсёды і ўсюды тваё цёплае, жыватворнае дыханне, каторае
мёдам па жылах разліваецца…

         Усе
мы дзеці твае: і расліна, і жывёла, і чалавек…

         Усіх
ты нас родзіш, усе мы жывём на табе ,усіх ты нас ізноў прымаешь…

         І
хто каранямі сваімі глыбей у зямлю стараецца ўлезці, у таго галава чуць не да
самага сонейка даходзіць, у таго шчасце ракой-морам расшыраецца…” (Змітрок
Бядуля).

         —
О чём эти строки?

         —
Почему земля – мать наша? Как человек связан с родной землёй?

         —Что
такое Родина? (Родина – это наша история, наша культура, наши традиции.
А ещё то, что нас окружает: наши города и сёла, луга и леса, наша школа, наши
соседи, наш народ.)

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой
растём,

И берёзки, и дороги,

По которым мы идём.

Что мы Родиной зовём?

Солнце в небе голубом

И душистый, золотистый

Хлеб за праздничным
столом.

Что мы Родиной зовём?

Край, где мы с тобой
живём.

II.
Работа по вопросам.

         Давным-давно,
там, где сейчас стоят города и сёла, шумел густой могучий лес, расстилались
широкие безлюдные равнины. И вот однажды к берегам рек пришли люди. И были на
них белоснежные одежды, и волосы у них были светлые, и мысли у них были чистые.
И решили они, что останутся тут жить.одобрили их помыслы птицы счастья – аисты,
укрыли землю своими крыльями от бед и ненастья. И стали называть эту землю
Белая Русь.

Гэта
наша зямля дарагая,

Гэта
нашы лугі і палі,

Над
якімі спрадвеку лунае бусел –

Сімвал
бяссмерця зямлі.

         Именно эти
строки я взяла в качестве эпиграфа к нашему уроку. Потому что нет лучше и краше
родной земли, родного языка, родного человека. Много людей живёт в Беларуси,
все люди разные, но все любят свою Родину и должны стараться стать настоящими
её гражданами. Тема первого урока в этом учебном году “Твая зямля, твая Радзіма
названа светла – Беларусь!”.

—        
Как вы понимаете название урока?

—        
 А что значит
быть настоящим гражданином ?

На
доске:   знать…

                 
беречь…

                 
помнить…

                 
любить…

—        
Значит ли, что гражданин — только известная
личность, например, полководец, просветитель, поэт, учёный, герой?

—        
Могут ли быть поступком настоящего
гражданина, например, сдача донорской крови, помощь человеку, бережное
отношение к природе?

Гражданин- человек, который
совершает поступки ради людей и Родины.

—
Назовите, какие символы Республики Беларусь вы знаете? (герб, флаг,
гимн).

—
Какого цвета наш флаг? Как вы думаете, что обозначают цвета белорусского
флага?

 Государственный
флаг – это главный символ страны. Каждый её гражданин должен понимать язык
белорусского флага, чтобы почитать флаг и гордиться им, как гордятся своим
народом и его славной историей. Наш флаг имеет три цвета: красный, зелёный и
белый.

Красный
цвет – смелость, отвага, символ огня и вечной
жизни.

Зелёный
цвет – цвет природы, полей, лесов, добра,
роста, благополучия и мира.

Белый
цвет – цвет света, чистоты, гостеприимства,
свободы.

На
флаге есть орнамент – символический рисунок , который означает трудолюбие и
трудовое мастерство белорусского народа.

—        
Что изображено на белорусском гербе? (Каждая
деталь герба имеет значение и даёт важные сведения о нашей стране. Зелёный
контур (границы) страны в золотых лучах восходящего солнца обозначает, что
это наша земля, нам чужой не нужно, но и своей не отдадим. Венок из
пучка ржи – символ трудолюбия белорусского народа. Клевер – символ связи
с миром животных, для которых он – лучший корм. Лён – стмвол добра и
достатка. Земной шар – знак того, что Республика Беларусь воспринимает
все народы Земли как равноправных друзей, готова с ними дружить и торговать.)

—        
А теперь откройте текст белорусского гимна
и прочитайте самые главные слова.(Дети зачитывают).

ІІІ.
Работа в группах. (Дети разбиваются на 3
группы.)

Задание
1 группе:

1)    Написать,
к какой поре года относится каждый из праздников:

 Дзяды, Купалле, Масленіца, Каляды,
Свята Перамогі,  Вялікдзень, Дзень незалежнасці.

2)    Як
называецца веснавое свята ў гонар Сонца, абуджэння прыроды і надыходу “вялікіх
дзён” палявых работ? ( Вялікдзень)

3)    Ян
называецца свята ў гонар нашых продкаў? ( Дзяды)

4)    Свята,
калі распальвалі вогнішча, шукалі папараць-кветку.( Купалле)

5)    Свята,
якое адзначаюць на працягу 2 тыдняў, з 24 снежня да 6 студзеня. У гэтыя дні
хадзілі  па сяле пераапранутыя хлопцы і дзяўчаты, якія вадзілі з сабою “казу”.
Яны віталі гаспадароў, жадалі ім шчасця, спявалі, танцавалі? ( Каляды)

Задание
2 группе:  Заполните пропуски.

Францыск
Скарына -…(першадрукар)

У
Нясвіжы помнік -…( Сымону Буднаму)

Ефрасіння
Полацкая -…( асветніца)

Янка
Купала, Якуб Колас, Эдзі Агняцвет, Уладзімір Караткевіч -… (пісьменнікі)

Максім
Мірны, Аксана Менькова -…( спартсмены)

Пётр
Клімук, Уладзімір Кавалёнак  -…( касманаўты)

Ксенія
Сітнік, Аляксей Жыгалковіч  -…( пераможцы Еўрабачання)

Задание
3 группе: Ответить на вопросы викторины “ Знатоки
родного края”

1.   Што
з’яўляецца галоўным багаццем нашай краіны? ( Лясы)

2.   Які
запаведнік на тэрыторыі Беларусі з’яўляецца самым старажытным у свеце?
(Белавежская пушча)

3.   Птушка-сімвал
Беларусі.( Бусел)

4.   Чаму
Беларусь часта называюць сінявокай? ( Шмат рэк і азёр)

5.   Які
караняплод беларусы ўжываюць у вялікай колькасці? ( Бульба)

6.   Назавіце
самага магутнага звера- жыхара беларускіх лясоў.( Зубр, яго вага ад 1000 да 1200
кг)

8.
Самы высокі будынак у Беларусі? ( Нацыянальная бібліятэка, вышыня 72,6
м. Тут сабраны каля 70 тыс. рэдкіх і старадрукаваных кніг, рукапісаў)

9.
Самы блізкі і родны чалавек? ( Мама)

Презентация
групп.

IV.
Слово
учителя.

   
В. Караткевич писал: “У падзеях мінулага нашы карані.
А дрэва без кораня не можа існаваць, і тым больш прыносіць плады.”

  
Настоящий гражданин должен знать не только символы своего края, но и его
историю, знаменитых людей, культурные ценности родной страны.

—        
Какие знаменитые имена вы знаете?

У
истоков белорусского печатного слова стаяли Франциск Скорина –
белорусский первопечатник, Симеон Будны – основатель типографии в
Несвиже, Симеон Полоцкий – поэт, просветитель, проповедник,
основатель русского театра. Ефросинья Полоцкая —  святая, которую
издавна уважают как небесную заступницу белорусской земли якую, ее  желая
выходить замуж, она поселилась в келье Софийского собора, где переписывала
церковные книги, позже основала женский и мужской монастыри. Янка Купала,
 Якуб Колас и т.д. Мирский замок, Софийский собор, Витебская ратуша, Брестская
крепость и т.д.

V.
Физкультминутка
(Если “ да”- встать, если “ нет”- присесть возле парт).

—        
Якуб Колас, Янка Купала —  беларускія
першадрукары? (нет)

—        
Сымону Буднаму стаіць помнік у Мінску?
(нет)

—        
Ефрасіння Полацкая лічыцца нябеснай
заступніцай беларускай зямлі? (да)

—        
Францыск Скарына- беларускі першадрукар? (да)

День
Победы — один из самых значительных праздников нашей страны

—
Сколько прошло лет со Дня Победы?
( 66 лет)

—
Когда празднуется День Победы?
( 9 мая)

— Куда
пришёлся первый удар врага? (Первыми встретили гитлеровцев
защитники  Брестской крепости. Больше месяца небольшой гарнизон, находясь в
окружении, отбивал атаки врага. Наши бойцы стояли насмерть. Крепость на границе
стала символом мужества и отваги.)

— Назовите
деревню, сожжённую в годы войны вместе с жителями, на месте которой находится
мемориальный комплекс.(Хатынь. 22 марта 1943
года фашистские каратели уничтожили деревню Хатынь. Они зажыво сожгли её
жителей, в том числе и младенцев. Вечный огонь на земле Хатыни — это вечная
память народа.)

—
Назовите имя лётчика, который направил
охваченный огнём самолёт на колонну военной техники? (
Николай Гастело)

— Когда
была освобождена Беларусь? (3 июля 1944 года, 3 июля
— День независимости РБ.)

Победой кончилась война,

Те годы позади.

Горят медали, ордена

У многих на груди.

Кто носит орден боевой

За подвиги в бою,

А кто за подвиг трудовой

В своём родном краю.

 Надеюсь, что то, что вы
сегодня узнали, услышали, тронуло ваши сердца, вызвало волну любви к родному
краю, к своей Родине. Очень хотелось бы, чтобы в ваших  сердцах никогда не
гасла любовь к родной земле, к её благозвучному языку, гордость за знаменитых
земляков.

Праляцяць непрыкметна
гады,

Пераменіцца многае ў
свеце,

Толькі помніць мы будзем
заўжды

Той адзіны куток на
планеце,

Дзе матуля нам песні
спявала,

Дзе дарогу ў жыццё мы
бяром

Той куток ,нам такі
дарагі,

Мы з маленства Радзімай
завём.

VI.
Подведение итогов урока.

Дидактическая
игра «Закончи предложение».

Наша
страна называется…

Символы
государства – это…

Нашего
президента зовут….

Главная
песня нашей страны — …

Столица
нашего государства — …

VII.
Рефлексия. Вернёмся к началу нашего урока.

Итак,
что мы должны

 знать…

беречь…

помнить…

любить…

На этом наш урок закончен.