Сценарий концерта на школьную тему

Сценарий  школьного концерта

(в рамках участия в региональном проекте «Школа. Творчество. Успех»)

(звучат фанфары, выходят ведущие)

Звучит трек 1 «фон ведущего»

Вед 1.Здравствуйте, дорогие друзья! Лучезарных улыбок и хорошего настроения!

Мы приветствуем всех, собравшихся в нашем школьном зале! 

Кто-то из великих сказал: Если в календаре ничего нет, а на душе неспокойно, то нужно придумать маленький праздник и отметить его, а иначе будет совсем невесело. 

Сегодня мы пригласили Вас на праздник  детского творчества, где будут раскрываться маленькие звёздочки и молодые, подающие надежды созвездия талантливых ребят.

И в самом деле, кто из нас не мечтал оказаться на сцене, почувствовать себя  хотя бы на мгновение певцом и музыкантом, танцором и актёром.

Наш концерт не случаен, в этом году исполнилось 100-лет дополнительному образованию в связи с этим  Министерство образования и инновационной политики Новосибирской области издало приказ «Об организации и проведении Регионального фестиваля  «Школа. Творчество. Успех».

Миллионам детей, подростков дополнительное образование помогло раскрыть свои дарования, таланты, обрести вкус к творчеству, сделать первые шаги в будущей профессии.

И  учащиеся нашей школы не  стали исключением. Среди нас много ребят, которые посещают, на протяжении долгих лет, учреждения дополнительного образования, благодаря чему достигли значимых результатов в той или иной творческой деятельности.

Сегодня, в рамках участия  в региональном фестивале  «Школа. Творчество. Успех», мы с Вами познакомимся ближе с этими ребятами.

Возможно, не каждый из них станет всемирно известной звездой, но удивлять друг друга  и нас с вами, эти ребята  вполне способны.

Не зря сказал один наш современник:

Вы все талантливы с пелёнок

Один – танцор, другой певец.

И даже самый маленький ребёнок

Артист, звезда и просто молодец!

Мы начинаем наш КОНЦЕРТ

Удачи, вам, юные дарования! И наш концерт открывает хореографический коллектив 11 А класса.

Звучит трек 2 «РДШ»

Я думаю, это яркое выступление,  дало хороший старт и яркое начало нашему концерту. Давайте ещё раз поаплодируем.

Звучит трек 1 «фон ведущего»

Вед:  Спасибо, ребята,  за замечательную песню.  Послушайте, все эти аплодисменты – вам.

А мы приглашаем на сцену Виктория Таранова с стихотворением «О, Родина».

Звучит трек 1 «фон ведущего»

Вед:  Спасибо, Виктория  эти громкие аплодисменты звучат для тебя.

                                        Мир детских талантов так удивителен,

То он загадочен, то он стремителен,

От света улыбок приходит в движение.

Полон фантазий и воображения.

Вед:  Да, воображения ребятам из нашей школы хватает на всё: и сценку придумать, и песню спеть, и публику рассмешить. Ну, не будем томить наших зрителей ожиданием и приглашаем на сцену одну из самых юных участниц нашего концерта  Смирнову Марину с цирковым номером «Червячок»

Звучит трек 3 «Червячок»

Вед:  Браво, Марина! А мы приглашаем на сцену наших следующих участников,  танцевальный коллектив 11 А класса который  исполнит танец «Нас не удержать»

Звучит трек 4 «Нас не удержать»

Звучит трек 1 «фон ведущего»

Вед: Спасибо, а мы продолжаем наш концерт.

Многие поэты утверждают, что именно музыка вдохновляет их на создание своих шедевров.

Согласна. Вот, что писала Анна Ахматова о музыке:

В ней что-то чудотворное горит,
И на глазах её края гранятся.
Она одна со мною говорит,
Когда другие подойти боятся.

Вед : А мы встречаем  Бус Кристину, которая  исполнит для Вас музыкальную  композицию «Одинокий пастух».

Звучит трек 1 «фон ведущего»

Многократная победительница районных и региональных конкурсов и фестивалей   юных исполнителей.

Вед:  Аплодисменты!

Сейчас мы приглашаем на сцену Кагадей Олесю, победительницу районного конкурса чтецов. Она познакомит нас со стихотворением с стихотворением «Любите Россию.

Звучит трек 1 «фон ведущего»

Вед: Где бы человек не находился, в каком бы настроении он не был, он поет песни, или просто напевает какой-нибудь незатейливый мотив. Замечали?

Конечно. Музыка помогают человеку и в трудную минуту, и в радостный час.

И сейчас в исполнении Лукъяненко Глеба и Дитковского Виктора музыкальна композиция « … На камушке»   

Звучит трек 1 «фон ведущего»         

Вед: Вы уже познакомились с нашим танцевальный коллективом, который  танцует танцы любой сложности.

Красивые, яркие… Да и танцуют они замечательно!

Так давайте же скорее посмотрим их танец «Кукшка»

Видео музыка 5 «Кукушка »

Звучит трек 1 «фон ведущего»

Вед:  Замечательный танец, и девчонки вправду замечательные.

А сейчас мы услышим прекрасное стихотворение о маме. О маме можно говорить  бесконечно, и только самые хорошие слова.

Мама — это источник  нашей жизни, наш ангел хранитель. Мама любит нас такими, какие мы есть, со всеми достоинствами и недостатками.

На сцену приглашается

Зорченко Ирину с стихотворением «Мама»

Звучит трек 6 «фон стих»

Вед:   Браво, Ирина!

Пока шёл номер, я за кулисами перелистывала толковый словарь. Открываю первую попавшуюся страницу и читаю: «Баян…»

А ведь это знак!.. Встречайте! На сцену приглашается наш юный баянист Дмитрий Исаенков с музыкальной композицией

Звучит трек 1 «фон ведущего»

Аплодисментами мы провожаем Дмитрия!

Нынче праздник хоть куда!

Разомкнулся навсегда.

Круг забот и в этом зале

Будет детский смех звенеть.

Дети будут песни петь.

Приглашаем Марикину Вероника и Ковалеву Анастасию с песней «Вперед Россия»

Звучит трек 7 «Вперед Россия» 

Звучит трек 1 «фон ведущего»

Вед: Поблагодарим  наших юных исполнительниц  за доставленное удовольствие дружными аплодисментами и продолжим наш концерт.

Сегодня в этом зале мы все едины. Единство  юного и взрослого поколений!

Ведь  заслуги наших участников невозможно представить без участия педагогов. Ведь для того, чтобы сегодня наш праздник состоялся, есть немалая доля их труда и любви.  

Вед:                                       Детский талант, он безграничен!

Мамам и папам не безразличен.

Очень хотят, чтоб их любимые дети

Стали известными на нашей планете.

                                               Время влияет  на дни и события,

Давит, диктует форматы и стили,

Мы на пороге большого открытия

Сильной, свободной, богатой России

Вед: Завершает нашу концертную программу, одна из таких звездочек, свет которых, радует нас на протяжении многих лет.

Харашута Алина с песней  Возрождайся Россия»

Звучит трек 8 « Возрождайся Россия»

Вед. Ну, вот и подошла к концу  наша концертная программа.

Осталась только одно, что???

—  правильно награждение!

И я прошу  подняться на сцену всех участников Фестиваля.

Поприветствуйте их! Слово предоставляется заместителю директора по воспитательной работе Репиной Анне Васильевне.

Все участники Фестиваля поднимаются на сцену.

Награждение участников:

Звучит трек 9 «награждение»

Вед 1: В нашей школе сегодня загорелись новые огоньки от выступлений наших ребят на школьном этапе Регионального фестиваля  «Школа. Творчество. Успех».

Талант — вещь штучная. В каждом он вызревает по-своему. А вот рецепт помощи развитию талантов весьма схож: теплые отношения, доверие, любовь и интерес родных, близких людей, друзей. Это срабатывает всегда. И в этом мы сегодня убедились! На этом наш Фестиваль подходит к концу.

Желаем всем творческих полетов!

В школах устраиваются праздники и концерты по самым разным поводам:  День Знаний, День Учителя, 8 марта, выпускной, Последний Звонок и другие. Традиционно на такие мероприятия не приглашают аниматоров, хватает талантов среди школьников.

Предлагаем сценарий концертной программы для любого праздника «Один день из жизни Петьки Рогова», которая состоит из самых популярных детских номеров художественной самодеятельности: сценок и песен – переделок на школьную тему. Полностью концерт или отдельные сценки впишутся в любую школьную праздничную программу, просто надо в конферанс добавить соответствующих поздравительных моментов и немного изменить подводки ведущих на подходящие конкретному случаю.

Действующие лица:

Ученик Петька Рогов

Его одноклассники — мальчики и девочки, участвующие в разных сценах

Учителя

Массовка — поющие, танцующие дети. Они же меняют декорации

Вступительная часть школьной концертной программы.

1-я девочка: Взрослые часто видят нас только с одной стороны, но в каждом из нас живут тысячи «Я»

1-й мальчик: В каждом можно найти и ученика, и исследователя, и неряху, и аккуратиста.

2-я девочка: Каждый ребенок бывает то лентяем, то работягой, то сорванцом, а то тихоней.

2-й мальчик: Каждый день ребенок бывает веселым и задумчивым, чертенком и будущим гением.

3-я девочка: Увидеть все эти образы разом — три-четыре в одном — не всегда получается, но можно попробовать.

3-й мальчик: Сегодня, в честь праздника, мы готовы показать такой всплеск наших ипостасей.

1-я девочка: Встречайте, большая…

1-й мальчик: праздничная,

2-я девочка: веселая,

2-й мальчик: музыкальная,

3-я девочка: познавательная

Ребята (хором): АБРАКАДАБРА!

3-й мальчик: Или «Один день из жизни Петьки Рогова».

(На сцене остается одна девочка, остальные уходят переодеваться)

1-я девочка: Кто из нас в детстве не хотел встретиться с супергероем? А может быть и стать таким! А если хорошенько подумать, чем же так привлекательны эти супермены, женщины-кошки и человеки-пауки?

Находят каких-то несуществующих злодеев, а потом сражаются с ними, короче, ищут приключения себе голову. А вот хотела бы я посмотреть, как бы они справились со школьной нагрузкой? А если еще пять кружков и две собаки, которых по три раза в день выгуливать надо?

Тут никакой паутины не хватит. Да и по нашей погоде много не налетаешь!

А знаете ли вы, что супергерои существуют на самом деле? Правда, про них не пишут книги, и не снимают кино, но они — рядом, стоит только присмотреться. Вот и в нашей школе учится один такой. Посмотришь на него и никогда не догадаешься, что перед тобой настоящий герой. Даже  Супергерой!

Судите сами: папа пишет диссертацию, мама ухаживает за ним, чтобы тот не отвлекался на быт. Дед с бабушкой заняты здоровьем, а все хозяйство на плечах Петьки Рогова, именно так зовут нашего героя…

Впрочем, что я все говорю? Смотрите сами!

Музыкальная сценка «Петька Рогов — супергерой»

Действующие лица:

Петька Рогов,

Папа, мама, дедушка, бабушка

Хор.

На сцене все герои музыкальной сценки, посредине. Все «спят». Звонок будильника, музыка, Петька просыпается.

Звучит 1. минусовка песни»Атас!» группа Любэ

1. Любэ. Атас (минус).mp3

(Все герои поют, сопровождая слова песни действиями) 

Текст песенной сценки

Хор (все, кроме Петьки поют):

Зазвонил неподкупный будильник,

На часах ровно 5:25,

И включив в изголовье светильник,

Петька Рогов решился вставать.

Петька (поет один, «Атас!» поют все вместе):

Атас! Скорей включить на кухне газ!

Атас! убрать постелечки,

Сварить сарделечки!

Атас, опять закрылся правый глаз,

Не жизнь — театр, прям у нас.

Атас!

Хор (все, кроме Петьки поют):

Папа взялся всерьез за науку,

Хочет степень еще получить,

Только мамины крепкие руки

Могут папу сейчас прокормить.

Бабка с дедом полдня убегают

По двору от инфаркта в трусах,

После кросса таблетки глотают,

Все хозяйство на этих плечах.

Подъём! А тех, кто спит того убьем!

Подъём! Вставайте, мальчики,

Вставайте, девочки!

Подъём! Сейчас мы всем чайку нальем.

А ты, куда же босиком? Подъём!

Петька (обращаясь к деду):

— Не забудь шкаф забрать в магазине

И поставить в прихожей в углу.

Дед:

— Но открытки ведь нет и в помине.

Петька:

— Нет, я с вами, наверно, умру.

Жди, пожалуй, открытки полгода!

Я им бабки оставил в тот раз.

Дед:

— Что за бабки? Не наши ль, с завода?

Петька:

— Деньги, значит, пошел, не до вас!

(хватает куртку и портфель, «убегает» из дома. Может быть это обозначить  тем, что остальные снова засыпают)

(поет один, «Атас!»  — поют все вместе):

Атас! не опоздать бы только в класс.

Атас! Еще белье забрать, набойки заказать…

Атас! Еще в запасе целый час.

Успею выучить про глаз.

(Достает учебник из портфеля, садится и читает)

(Уже засыпая, один) Атас…

Рогов спит.

Звенит 2. Школьный звонок.

2. Школьный звонок.mp3

(По сцене проходят статисты с табличкой «Биология»)

Шуточная школьная сценка «Заслуженная оценка»

Рогов просыпается, прислушивается, что происходит в классе, после слов «В зоомагазине!» входит в класс.

(Сценку смотреть по ссылке)

Звенит 2. Школьный звонок.

2. Школьный звонок.mp3

Шуточная сценка «Как учить английский»

Ребята собирают портфели, выходят.

Рогов: А сейчас что будет? Совсем башка не варит!

Федя: Английский.

Рогов: Ну, здесь я дую. А ты?

Федя: Ты о чем?

Рогов: Дуешь спик инглиш?

Федя: Хватило бы легких, я бы его, ваще, сдул на фиг! Ночами не сплю, учу, а толку ноль. Сегодня опять в честь праздника англичанка мурыжить будет.

Рогов: А ты попробуй, как я.

Федя: Не. У меня наглости не хватит. Это ты такой крутой!

Рогов: Ха! Компания-игрушка.

Федя: Какая еще игрушка?

Рогов: Если перевести два слова на английский и соединить, то получится: Crew- toy

Федя: Это ты КРЮТОЙ! А я болван!

Рогов: Мяч – фургон и получается ball- van

А вот еще: Корова-продавать или Cow- sell

Федя: Сам ты «Косел»! Разыгрался! Ты бы лучше сказал, что делать?

Рогов: А ты ей песню спой, какую-нибудь душевную…

(Напевает): «Is there anybody going to listen to my story…»

Федя: (обижается): Да ну, тебя! Сам справлюсь!

Рогов: Не обижайся!

 (Рогов пытается похлопать Федю по плечу)

 Звенит 2. Школьный звонок.

2. Школьный звонок.mp3

(По сцене проходят статисты с табличкой «Английский язык»)

Федя сбрасывает руку друга, дуется. Рогов пожимает плечами и уходит. Федя поет.

Школьная переделка «Почти английская песня»

На мотив В. Ободзинский «Восточная песня»

Звучит 3. Минусовка. Ободзинский. Восточная песня

3. Ободзинский . Восточная песня (минус).mp3

Текст песни

Льет ли теплый rain,

Падает ли snow,

Я же English, отрешенно

Еveryday учу.

Жду, что understand,

А быть может no,

Стоит мне понять хоть слово,

О! Как я happy!

И at night в тиши

English и myself,

На уроке ж only двойка,

Хоть всю night пыхтел,

Забываю через слово, что to say хотел,

Тo say хотел, но не сумел.

Только know я,

Что to come тот миг,

И на English несомненно

Буду songИ sing.

Буду understand,

Буду я to say.

Верю я придет однажды

Этот чудный day,

Чудесный day.

Я получу желанный five,

И будет very very кайф!

Для удобства ниже прикрепляем оригинальное исполнение и текст слов «Восточной песни»

Восточная песня.docx

Ободзинский. Восточная песня (оригинал).mp3

 Звeнит 2. Школьный звонок

2. Школьный звонок.mp3

 (Выходит Рогов)

Рогов: Что, брат, про Пушкина поговорим, расслабимся?

Федя: Расслабимся, как же! Сегодня — повторение. По всем русским классикам гонять будут.

Рогов: Не дрейфь! Мы с ребятами договорились. Сюрприз училке устроим.

 Звенит 2. Школьный звонок

2. Школьный звонок.mp3

(По сцене проходят статисты с табличкой «Литература»)

Школьная сценка «Литературные анекдоты»

(Суть школьной сценки состоит в том, что ребята зачитывают литературные анекдоты)

Организаторам: Подберите из приложения  5-6 анекдотов. Пусть школьники   прочитают выбранные анекдоты. Читать лучше «с листа». Самое важное в этой декламации — абсолютная СЕРЬЕЗНОСТЬ. Последний анекдот смотреть ниже, для большего интереса в его текст можно добавить подробности конкретной школы.  

Приложение «Анекдоты из жизни Пушкина» можно скачать, кликнув на документ

Анекдоты из жизни Пушкина.docx

Анекдот «Пушкин, где Вы?»

Девочка: В заключении мы хотим предложить вашему вниманию новую (неизвестную) главу книги из наследия Даниила Хармса (Читает).

Текст анекдота

«Лев Толстой очень любил детей. Однажды он пригласил писателей в … школу (№ школы), в 7-а класс. Там как раз проходили его бессмертное произведение «Филиппок». Тургенев, конечно же, сразу уехал в Баден-Баден.

Федор Михайлович Достоевский, царство ему небесное, думает: «Не след туда идти. Я — человек нервный; а ну, как кричать начнут, того и гляди опять череп треснет. А ну их!» И не поехал.

Лермонтова в школу Елизавета Петровна (имя завуча, или директора) не пустила. «Что Вы, — говорит, — Михаил Юрьевич! Разве можно в школу с собаками. Жалко! Их или первоклассники затискают, или старшеклассники зашибут». И не пустила. Ни за что!

Пришлось Герцену одному с Толстым идти. И с костылем, кончено.

Толстой, как в класс пришел, сразу начал всех по головке гладить.

Герцену же, конечно, Рогов достался и ……., конечно, а не Тихоня… (вставить фамилии)

Пушкин же, так и не дождавшись пива, поехал на улицу (название улицы или района, где находится школа).

А в это время Гоголь переоделся Пушкиным и тоже к школе подкатил.

Рогов с Элкой совсем Герцена затюкали, под парту затолкали автора «Сороки-воровки». Хотел он было, как Тургенев закричать: «Мама!», да вовремя про костыль вспомнил. Так  и затих будущий писатель «Колокола».

А Толстой уже всех детей перегладил, по второму кругу пошел.

Тут в класс влетают переодетый Гоголь и одетый Пушкин. Что тут было!

Так и осталось ненаписанным сочинение «Филиппок, как зеркало русского просвещения».

 Звенит 2. Школьный звонок

2. Школьный звонок.mp3

(По сцене проходят статисты с табличкой «Русский язык»)

Школьная переделка «Песня о русском языке»

На мотив песни В.Берковского «О собачке Тябе».

 Переделку бардовской песни лучше исполнять под гитару

Текст песни

1. В дни поражений и побед,

В дни наших праздников и бед

Звон колокола всюду раздавался.

Всех по тревоге собирал,

Народ на бунт он поднимал,

Подавлен бунт, он сам без языка остался.

Цари в то время были очень строги,

Зачем им, право, ведь они, как Боги,

Колокола и люди — все молчали,

Мятежникам язык ведь вырывали.

2. Кругом такая тишина,

Хотя не кончилась война,

Мы у врага в тылу

И на пределе нервы.

Язык нам нужен позарез,

Мы с ним должны вернуться в лес,

Так приказал наш командир,

Товарищ Первый.

Мы здесь в тылу уже вторые сутки,

Эх, как бы затянуться самокруткой,

Внимание, пригнись! К шоссе подходим.

Две очереди… есть язык. Уходим!

3. Сказал мне как-то врач старик:

«А, ну-ка, высуни язык»,

Я заболел, всё было, как обычно.

А вот мальчишка-озорник

Соседке показал язык,

Так это, братцы, просто неприлично!

Собака от жары язык покажет,

Никто на это ничего не скажет,

Но, если ты ребёнок аккуратный,

Скорей засунь его ты в рот обратно.

4. И есть ещё язык один,

Он с детства нам необходим,

И без него не спеть нам и куплета.

По жизни с нами он идёт,

Захочешь в Киев доведёт,

А злой язык порой страшнее пистолета.

Бывает он газетный и суконный,

Бывает деловой и разговорный,

Бывает он красивый, остроумный,

Возвышенный, лиричный, тонкий, умный.

Для удобства ниже прикрепляем оригинальное исполнение и текст слов песни «О собачке Тябе»

О собачке Тябе (оригинал).mp3

 О сладкий миг, когда старик….docx

Звенит 2. Школьный звонок

2. Школьный звонок.mp3

Веселая школьная сценка «Доказательство»

По мотивам рассказа Ильи Бутмана

Рогов: Ну, наконец-то, последний урок! Сейчас умножим-сложим, что нужно, и домой!

Федя: Не, по мне лучше отнимем и поделим!

Рогов (с удивлением смотрит на друга): И то верно! Слушай, а что у нас сейчас алгебра, или геометрия?

Федя: Геометрия.

Рогов: Тьфу, ты! Опять двадцать пять! Не люблю я ее. То ли дело алгебра! Намного легче.

Федя: Не ври, алгебра тяжелее!

Рогов: Нет, геометрия тяжелее!

Федя: Алгебра! И намного!

Рогов: Тоже мне, нашел тяжелый предмет!

Федя: Хочешь, докажу?

Рогов: Попробуй!

Федя ударяет Рогова по голове учебником алгебры

Рогов: Ты что, с дуба рухнул?

Федя: Это я эксперимент провел научный. Для доказательства. А теперь сравни!

Федя ударяет Рогова по голове учебником геометрии.

Что теперь скажешь? Что тяжелее?

Рогов (поглаживая голову): Твоя взяла: алгебра!

Федя: А я что говорил?

Подходит учительница.

Учительница: Это что тут за бои без правил?

Рогов: Все по правилам, Татьяна Петровна! Мы тут выяснили, что алгебра самый тяжелый предмет (Вздыхает)

Учительница: А какой же легче?

Федя (радостно рапортует): Геометрия!

Учительница: Ладно, «архимеды», пойдемте в класс. Проверим на практике.

 Звенит 2. Школьный звонок

2. Школьный звонок.mp3

(На сцене все участники концерта).

Заключительная песня – переделка «Дважды два»

На мотив песни «Дважды два четыре»

Звучит  Минусовка песни А. Пахмутовой «Дважды два»

Текст песни

Дважды два, дважды два

Дважды два четыре,

Помнишь, друг, как мы с тобой

Это все учили?

Как под партой втихаря

В мобилы мы играли?

А таблицу умноженья

Мы итак, мол, знали. 

Пятью пять — двадцать пять,

Это уж конечно,

Над Землей по ночам

Путь искрится Млечный,

За зимою весна,

И за летом осень,

Все же жить на Земле

Интересно очень.

Десять раз по десять раз

Это будет сотня.

Как прекрасен нынче день,

Праздник ведь сегодня!

Вам прожить сотню лет

Мы желаем дружно,

А сердиться и болеть

Никогда не нужно!

(Песня исполняется только на мелодию припева)

Для удобства ниже прикрепляем оригинальное исполнение и текст слов  песни «Дважды два четыре»

Дважды два, дважды два.docx

Пахмутова. Дважды два (оригинал).mp3

Автор Елена Асташкевич

Специально для сайта https://serpantinidey.ru

ПОХОЖИЕ СТАТЬИ:

Сценарий праздничной программы на День Святого Валентина «Аллилуйя любви!»

Сценка-сказка для школьников «Про любовь, волшебство и многое другое».

Музыкальная сказка для школьного (выпускного) праздника «Приключения Стрелы»

Сценки к 23 февраля для школьников

Веселые сценки для детского праздника «День мамы»

Три сценки для младших школьников «Про Сашку и Лешку»

1. ПРОЛОГ

С противоположной стороны зала пары из старшеклассников и первоклассников идут через весь зал к сцене и звонят в школьные колокольчики. Фанфары Занавес открывается.

Ведущий 1:

Сегодня повод есть особый
Мы пригласили всех друзей
У нашей школы № 8
Сегодня круглый юбилей!

Ведущий 2: Нашей школе – 50! Много это или мало? Я уверен: 50 – это лишь начало!

Занавес открывается. Звучит ГИМН РФ (на экране развивается флаг РФ)

2. Ведущий 1: Здравствуйте!

Ведущий 2: Здравствуйте, дорогие гости!

Ведущий 1: Моя школа сегодня празднует День рождения!

Ведущий 2: У моей школы сегодня юбилей!

Ведущий 1: Мы рады приветствовать всех собравшихся в этом зале на праздновании славной даты – 50-летнем юбилее нашей школы. Ведь невозможно представить школу без вас, ученики. Не может быть школы без учителей. Нам не справиться в одиночку без вас, родители. Мы гордимся вашими успехами, выпускники. Мы равняемся на ваши достижения, ветераны школы. Школа – это мы все.

Все хором: МЫ ВМЕСТЕ!

Ведущий 2: Встречайте! Директор школы …! (Речь о школе, о заслугах педагогов)

3.  На фоне фото современного вида школы отрываются листки календаря до 1 сентября 1965 года. Фото школы постепенно сменилось на самое первое фото школы. Голос за кадром рассказывает: «1965 год. В Советском Союзе впервые отмечалось 20-летие Победы в Великой Отечественной войне. На Красной площади состоялся военный парад. Михаил Шолохов стал лауреатом Нобелевской премии по литературе. Советский космонавт Алексей Архипович Леонов совершил первый в истории человечества выход в открытый космос. В Подмосковье открыт крупнейший в СССР аэропорт «Домодедово». По всей стране строятся целые микрорайоны новых домов «Черемушки» А в подмосковном городе Ступино для 600 учеников открыла свои двери новая школа – школа №8. Затем На большом экране фильм о строительстве школы

Песня «Школа смотрит добрыми глазами». Исполняет ансамбль учителей и учеников. (на экране – лица учеников и учителей).

4. ПОЗДРАВЛЕНИЕ БУДУЩИХ ШКОЛЬНИКОВ (Звучит веселая музыка)

Дети:

Почему и отчего
К нам пришло веселье?
Ведь еще не Новый год
И не новоселье.
Почему и отчего
Мы довольны очень?
И сегодня без конца
Весело хохочем?
И не зря нам сейчас
весело с друзьями
что у нас? Что у нас?
Отгадайте сами!

Этот день раз в год бывает
Каждый этот праздник знает
Скажет кто без промедленья,
Что за праздник?

Хором: День рожденья

Взрослый: школе номер восемь пятьдесят!
Будем школу поздравлять.
В этот день мы от души
вас поздравить поспешим.
Юбилей – серьезный повод,
Знают даже малыши.

Взрослый:

Предлагаю в честь Дня рожденья
Приготовить угощенье.
Поварята, выходите,
И гостей всех удивите!

Под музыку поварята выкатывают стол с тортом из воздушных шариков.

Дети: мы спешили, волновались,
Очень опоздать боялись.
Но успели в самый раз –

Хором:

Поздравляем дружно вас!
Как вам тортик? Правда диво?
Это вам на юбилей!
Чтобы каждому хватило,
Налетайте поскорей!
Есть для маленьких кусочек,
Слаще чтоб учеба стала.
И для старших торт найдется,
ведь у них забот немало!
Есть директору кусочек,
Есть всем-всем учителям!
Ведь они до самой ночи
Пропадают на работе,
Чтобы было лучше нам!
В первый класс нам рановато,
Но растем мы как маслята.
Скоро в школу к вам придем –
Время быстро мчится –
Обещаем хорошо,
 Лучше всех учиться!
Ох, какой портфель тяжелый!
Донести б его до школы!
В нем подарки к юбилею –
Я их холю и лелею.
Что там, Коля за подарки?
Ручки, книжки и тетрадки?
Нет! Школе я несу терпенье,
пониманье, вдохновенье,
радости на много лет
и больших-больших побед!
А еще здоровья детям,
Свежих сил учителям,
Школе вашей долголетья
И больших успехов вам!
Мира Вам, дора и счастья,
Понимания в семье.
Пусть все сбудется в работе,
В вашем доблестном труде!
От души всех поздравляет
Озорная детвора
И в честь школы номер восемь
Громко прокричим: «Ура!» (хором)
Завершая выступленье,
Мы вас просим без стесненья:
Коль понравились мы вам,
Хлопайте сильнее нам!

5. БЛОК  НАГРАЖДЕНИЕ

Ведущие предоставляют слово представителям администрации горда и района для награждения учителей, в промежутках между которыми – творческие подарки от выпускников школы – участников творческих коллективов города.

6. БЛОК ДИРЕКТОРА

Ведущий 1: Школьный дом – это содружество детей и взрослых: учеников, учителей и родителей. Это радость творческого созидания.

Ведущий 2: Школьный дом – это кузница знаний и мастерская духовного воспитания, где ребенка окружают красота, поиск, фантазии, творчество.

Ведущий 1: Школьный дом – это поиск смысла жизни, профессионального самоопределения; поиск идеалов добра, любви, правды и красоты.

Ведущий 2: Школьный дом – это место, где учатся быть счастливыми, обретая знания, постигая законы природы и общества.

Ведущий 1:

Школьный дом – это мечта, это идея.
Творенье может пережить творца:

Ведущий 2:

Творец уйдет, природой побежденный.
Но образ дома, здесь запечатленный,
Веками будет согревать сердца.

Ведущий 1: В разные годы школу возглавляли директора (видео презентация):

Ведущий 2.  Слово предоставляется директору, возглавлявшему  школу … (Вручение цветов)

7. БЛОК ВЕТЕРАНЫ

Ведущий 1: Школа – это ведь не здание. Школа – это прежде всего люди. Те, которых сегодня награждают, переняли эстафету от первых учителей школы, наших ветеранов. В разные годы в школе трудились  замечательные люди, талантливые  педагоги, добрые наставники, творческие личности, отличники просвещения, учителя-методисты, ветераны труда, которые вкладывая душу, составляли славу школы. (Информация про учителей, которые работают в школе с первых дней и до сегодняшнего дня)

Ведущий 2:

Мелькают годы, и шуршат страницы,
Но забывать мы не имеем права
Любимые знакомые нам лица,
Что школе принесли почет и славу.

Ведущий 1:

Вы, как всегда, стоите с нами рядом,
Делиться опытом готовы, дать совет
Успехам нашим искренне вы рады.
Ваш опыт  – к знаньям путеводный свет

Ведущий 2:

Когда мы с вами – мы мудрее
Как будто почва под ногами тверже
И мир вокруг становится добрее.
А вы становитесь чуть-чуть моложе (вручение цветов)

Ведущий 1:

Ветераны! Живите подолее
Тверже поступь держите свою
Пусть все видят: живая история
В этот день с  нами снова в строю.

Ведущий 2:

Вы примите слова благодарности
За нелегкий и честный труд.
Приходите к нам в школу с радостью,
Здесь Вас помнят, любят, и ждут.

Ведущий 1: Зажжем лампаду светлой памяти пред именами тех, кого нет рядом с нами. В сердцах выпускников продолжает жить их  бесконечная любовь, материнская забота, знания, которыми они так щедро делились со своими учениками. Вспомним их имена.

(Звучит музыка, на экране – горящая свеча и убегающие за горизонт имена ушедших.)

8. БЛОК ВЫПУСКНИКИ

Ведущий 2:

Когда закончил школу ты – неважно.
Мы с вами все по сути – земляки.
Все родом из страны счастливой – Детство,
Мы навсегда ее ученики.

Ведущий 1: На наш праздник собрались выпускники разных лет. Невозможно перечислить всех, рассказать о тех уголках, куда забросила их судьба. Не счесть и профессий, которыми овладели наши ученики: учителя, врачи, музыканты, инженеры, защитники Отечества, поэты, писатели, журналисты.

Ведущий 2:

Здравствуйте, бывшие дети,
Как вам живётся сейчас?
Мы в юбилей нашей школы
Ждем поздравлений от вас.

Видеопоздравления от выпускников из разных стран мира (на экране – 3 ролика)

Ведущий 2: среди  выпускников есть и такие, которые вернулись в родную школу уже учителями  (выстраивается хор учителей-выпускников)

Исполняется песня на мотив «Московские окна» (про школу)

Вот опять небес темнеет высь
Окна школы в сумраке зажглись,
Много-много лет спустя
В школу вновь вернулся я
Родные стены встретили меня
Я как в годы прежние опять
У доски с мелком готов стоять
И взглянув в глаза детей
Становлюсь в душе щедрей
Они как встреча с юностью моей
Наша школа – наш уютный дом
Где мы все одной семьей живем
Пусть пройдет немало лет
Школьных окон добрый свет
Не погаснет, не померкнет, нет.

9. БЛОК СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА

Ведущий (Олег) А как сегодня живет школа? Об этом расскажут ее ученики.
(на экране – веселые слайды «экскурсия по школе», под музыку рэпа читают учителя и ученики)

1. Чтобы про школу свою рассказать
Мы вам решили рэп прочитать
К тому же не часто такое бывает
Сегодня полвека она отмечает

2. Уже много лет эта школа нас учит,
И если ты здесь, поверь, ты везучий!
Я не могу школы лучше представить.
Всех с юбилеем хочу я поздравить!

3. Все как в обычной классической школе
Не сделал домашку – спиши в коридоре
Если же утром немного проспал –
Придумай, кого по дороге спасал

4.Сразу на входе – наш гардероб
Хранилище курток, плащей и сапог.
Вещи под чутким присмотром охраны
За ними следит серьезная дама.

5. Бдительно сменку учитель проверит
Дежурным отмазкам вряд ли поверит
Опять умудрился сменку забыть –
Придется хоть что-то в пакет положить.

6. Здесь математика, царствуют числа
Мозг закипает от этих задач
Если не выучил ты теорему –
Не ожидай на контрольных удач

7. Великий могучий и очень певучий
Здесь изучаем мы русский язык
Как без него нам общаться в контактах,
Грамотно если писать не привык.

8. Если устал и решил отдохнуть
Умственный труд заменить постарайся
Можно в труда кабинет заглянуть
Готовить и фартуки шить обучайся

9. В этой комнате не учат, бутерброд здесь не купить
Сердце нашей школы здесь, каждый это знает
Решают тут вопросы типа «быть или не быть»
Учителя в учительской от вас здесь отдыхают

10. А здесь паучки, червячки и букашки
Скелет по феншую в углу как прирос
Тут все мы узнали о белой ромашке
И то, что не всех нас аист принес

11. А вот кабинет географии в школе
Здесь с интересом сидим весь урок
Надо же знать, где купаться на море
Чтоб в январе на песке не продрог

12. Здесь мы историю усердно изучаем
Нас артефакты через прошлое ведут
Лишь одного мы с нетерпеньем ожидаем
Когда же времени машину завезут

13. А этот кабинет особо интересен
В нем каждый обретет свой пятый элемент.
Правда, мы его неделю отмывали
Когда не получился один эксперимент

14.Чтобы попасть сюда, не надо делать визу
Но русский очень редко язык услышишь тут
Чтоб в будущем значительно расширить круг общении
Освоить иностранный не малый нужен труд

15.Кто-то здесь красится, кто-то смеется
На перемене всем дело найдется.
Надо успеть и списать, и послушать,
Ну а потом – побежать всем покушать.

16. Детям в питании нужен режим.
На перемене в буфет мы спешим
За чашкою чая, за тарелкою супа
Перемена проходит словно минута.

17. В нашем буфете фастфуду не место
Все здесь питательно, вкусно, полезно
Столько порою мы проедаем,
Что на уроки не успеваем.

18. После столовой в спортзал мы идем
Там каждый год нормативы сдаем.
Бег, тренировки и вис на канате,
Словно готовимся к олимпиаде.

19. Пресс здесь качают и отжимаются,
Выполнить нормы усердно стараются
Будет сдавать им теперь нелегко
Новые комплексы ГТО

20. Мы обошли нашу школу, наш дом.
Как говорится, к финалу идем.
Все обсудили, про все рассказали,
Вы нас немного побольше узнали

21. С настроеньем хорошим всегда идет в школу
Учитель, директор, школьник, психолог.
Рецепт успеха давно нам известен
Главный наш лозунг – МЫ ВМЕСТЕ! (хором)

10. БЛОК РОДИТЕЛИ

Ведущие:

Когда проблема у детей случится
Когда не получается урок
С нелегким выбором пора определится
И нужен кто-то, кто б тебя услышать мог
Они всегда приходят к ним на помощь
Проблемы школы с нами  делят пополам
Мы   вместе, нам нельзя иначе
Родители, на сцену, слово вам!

Родители:

Аншлаг сегодня в зале
Случайных нет людей.
И к ним мы обращаемся
Сегодня в юбилей.
Прошли мы путь нелегкий,
И даже непростой
От первоклашек с ранцем
До пап и мам с тобой.
Кому-то уже сорок,
Кому-то шестьдесят,
А школа все взрослеет
Ведь школе пятьдесят.
Сюда приходят дети
И внуки же пойдут.
Здесь каждому находят
Вниманье и уют.
Из наших несмышленышей,
Идущих в первый класс,
Здесь вырастают гении.
Учителя тут – класс!
Здесь в будущее смотрят,
Не только в Интернет.
Работают с любовью
Иначе смысла нет.
За много поколений
Пусть ценится всегда,
Что мы и школа вместе.
Спасибо вам друзья!

11. Песня «Любимый учитель»

12. БЛОК УЧИТЕЛЯ

Ответ учителей: 

Как это здорово, что вместе мы, друзья!
Ведь каждый день нас возвращает снова в детство.
И от судьбы нам никуда с тобой не деться.
Как это здорово, что вместе мы, друзья!
Как это здорово, что вместе мы, друзья!
Ведь с каждым годом мы становимся мудрее.
Душой своею мы ребячьи души греем.
Как это здорово, что вместе мы, друзья!
Главней всего, не тратить время зря,
Вся наша жизнь полна любви и вдохновенья.
И повторяем мы без всякого сомненья:
Как это здорово, что вместе мы, друзья!

13. Песня и танец «Рука к руке»(музыка из мюзикла «Классный мюзикл»)
 (танцоры  выводят за руки на сцену учителей, старшеклассников и первоклассников)

14. ФИНАЛ

Выстраивается хор. Выступление директора. (заключительная речь)

Все поют песню на мотив песни Газманова «Мы вместе»

1. Глядя в зал, 
Отражаюсь я в Ваших глазах, 
И струной напряженно звеня, 
Выбирает дорога меня. 
Каждый час 
Наша юность уходит от нас. 
Над дорогой длиной в одну жизнь 
Моя песня, как птица, кружит. 

Припев:

И в сплетении рук, и в сиянии глаз 
Мы вместе 
Бьется колокол сердца в ладонях моих 
Мы вместе 
Все сметая преграды, разрушая все стены, 
Мы вместе. Мы вместе.

3. Снова жизнь
По тропинке ребенком бежит,
Новый век по спирали кружит…
Припев. И в сплетении рук, и в сиянии глаз 
Мы вместе 
Бьется колокол сердца в ладонях моих 
Мы вместе 
Все сметая преграды, разрушая все стены, 
Мы вместе. Мы вместе.

САЛЮТ!!!

Статьи

Внеурочная деятельность

Сценарии ко Дню учителя

День учителя принято отмечать в самой дружной компании – всей школой. Этой традиции уже много лет, а в преддверии праздника сами педагоги и их подопечные не устают радоваться, потому что знают – в самом начале октября будет тепло! А мы подтверждаем. Ведь с нашими веселыми сценариями точно не придется мерзнуть и скучать, даже если за окном плохая погода, и осень решила отменить бабье лето.

19 сентября 2019

Сценарии для начальной школы:

• Сценарий конспекта классного часа в 1 классе «День учителя» (праздничный классный час, развивающий актерское мастерство и воображение)
• Сценарий классного часа «Игры для учеников на день учителя» (развиваем ассоциативное мышление и связную речь, расширяем кругозор, воспитываем любовь и уважение к профессии учителя)
• «Восславим тех, чье имя гордое Учитель!» (сценарий мероприятия с распределением ролей для каждого ученика в классе)
• Практическая работа «Открытка ко Дню учителя» (развиваем эстетический вкус, учимся подбирать цветовую гамму, прививаем уважение к профессии учителя)

Сценарии для основной школы:

• «Весёлые уроки» (сценарий проведения праздника с созданием развлекательной, познавательной и воспитательной ситуаций)
• Сценарий праздника ко Дню учителя «Давайте с вами познакомимся» (активный праздник с элементами творческой деятельности: интервьюированием, созданием презентаций, творческих номеров, а также изготовлением подарков)
• Сценарий «День учителя – праздник в школе» (познавательный классный час, на котором дети познакомятся с историей образования и происхождением праздника педагогов)
• Сценарий праздничного мероприятия «С Днём учителя!» (праздник-концерт с декламацией стихотворений, исполнением песен и танцевальных номеров)

Сценарии для старшей школы:

• Сценарий концерта «Литературный микс в честь учителя» (воспитываем уважительное отношение к труду педагога, развиваем актерские, ораторские, музыкальные таланты учеников)
• Сценарий «Учитель, перед именем твоим..» (праздничный концерт, организованный учениками старших классов, с участием педагогов)
• Сценарий игры «Школьные перевёртыши» (развиваем умение работать в команде, воспитываем уважение к труду учителя)
• Игра «Что за слово «Учитель»?» (в игровой форме создаем положительную мотивацию учиться и развиваем внимание, память, мышление, воображение)

Сценарии для всей школы:

• Сценарий выступления школьной агитбригады «Диалог», посвященного празднованию Дня учителя (концертная программа с участием школьников)
• «День педагога – праздник мудрости, знаний, труда!» (сценарий праздничного мероприятия, улучшающий взаимопонимание и общение между педагогом и учениками)
• Сценарий праздничного общешкольного мероприятия ко Дню учителя «Боги Олимпа» (авторский сценарий в греческой тематике)
• Сценарий конкурсов для проведения дня учителя в малокомплектной школе (разработка для педагогов и учеников, рассчитанная на небольшой школьный коллектив)
• Конкурсы для учеников (сценарий праздничных мероприятий на День учителя) (празднуем День учителя с конкурсами для учеников)

---

#ADVERTISING_INSERT#

ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ ШКОЛЫ ( 5-11 классы)

«МЫ РАЗНЫЕ – МЫ ВМЕСТЕ»

По завершении классных мероприятий каждый коллектив вывешивает в холле итоговый отчёт на заранее подготовленных и оформленных в едином стиле листах половины ватмана, пока идёт концерт эти листы сшиваются организаторами в книгу, которая будет представлена в конце концерта как материальный итог дня.

КОНЦЕРТ – ПРЕДСТАВЛЕНИЕ УЧЕНИКОВ ПАРАЛЛЕЛЕЙ

Ведущие – ученики 11 класса

Фанфары

5 кл: Здравствуйте, взрослые!

Здравствуйте, дети!

6 кл : День необычный сегодня на свете:

Музыку слышно, улыбки и смех-

Школа открыла двери для всех

7 кл: Что такое школа, вам известно?

Это дом, в котором нет покоя.

Дом, в котором всем нам очень интересно,

Мы-то знаем, что это такое!

8 кл: Наша школа – это просто сказка,

И довольны мы своей судьбою.

И сегодня мы себе позволим чуть похвастать,

Как гордимся, школа, мы тобою!

9 кл: В школе дан нам полный вперед,

Здесь для себя каждый дело найдет.

Вам откроем мы страшный секрет:

Лучше, чем наша, школ, кажется, нет!

Отбивка «Я, ты, он, она» минус

Вед 1: Мы приветствуем всех на нашем ежегодном празднике – Дне открытых дверей.

Вед 2: Наша 63-я школа объединяет___ учеников, ___ педагогов и ____ родителей. Мы все разные, но мы вместе. Рассказать о школе на правах самых старших решили, мы, ученики 11 класса.

Вед 1: Особый народ в нашей школе – пятиклассники. Они только начали учиться в среднем звене, но в школьных коридорах чувствуют себя полноправными хозяевами, даже нам, старшеклассникам, приходится робко прижиматься к стенке, когда проносится мимо их неугомонных ребячий вихрь.

Вед 2: А что могут они рассказать о своей нелёгкой жизни пятиклассников?

Отбивка «Красная шапочка» минус на выход 5-классников

Мы теперь такие люди, ну-ка, тронь нас кто-нибудь!
Я теперь не в общей массе, а учусь я в пятом классе!

Красная шапочка (минус)

Если долго, долго, долго,
Если долго в нашей школе
В первом, во втором и в третьем
И в четвертом просидеть,
То пожалуй, то конечно,
То наверно-верно-верно,
То возможно-можно-можно,
Можно в пятый перейти!

А-а, в пятом уроки вот такой ширины!
А-а, в пятом задачи вот такой сложины!
А-а, география и русский,
А-а, биология, английский,
А-а, сиди дома, не гуляй!
А-а, сиди дома, не гуляй!

Еще вчера в начальной школе

С учительницей первою своей

мы постигали мудрые науки

И старше стать стремились поскорей.

Теперь забот, конечно же, прибавилось:

Уроков больше, материал сложней.

Но сообща мы с ними сможем справиться

Вместе Мы в трудностях становимся дружней.

Отбивка «Я, ты, он, она»

Вед 1: Ученики шестых классов уже освоились в средней школе, и каждый старается найти себе дело по душе.

Вед 2: У них разные интересы, но, похоже, им это не мешает дружить.

Динамичные ребята «Школьники России» минус на выход 6-классников

Монтаж: стихотворение ученики читают по строчкам

Кто с компьютером сидел (ребёнок с планшетом)

Кто на улицу глядел ( ребёнок с фотоаппаратом или камерой).

Игорь пел (читает рэп)

Пушкины -гоголи,

учиться нам не много ли,

Не много ли нам задали,

чтоб в обморок мы падали.

Максим читал (с книгой),

Николай ногой качал (спортсмен отрабатывает удары)

Дело было вечером,

Делать было…

Все: есть чего!

Кто-то мастер по декору,

Кто- то шьёт себе пиджак.

Тут сказал ребятам Коля..

Просто так

у меня есть телефон…

Все : и у нас..

— А у нас есть домофон…

Все : и у нас..

— А у нас сегодня снова

на уроке был проект.

Все : о, нет…

— А у нас с «в контакте» драма –

Отключили интернет.

Все : о, нет…

— у нас по русскому рассказ, а у вас?

— по биологии зачёт, вот!

— А из нашего окна

только улица видна.

— А из нашего окошка

школьный стадион немножко.

-Дело было вечером,

Делать было…

Все: есть чего!

-Все идём мы утром в школу,

-Все боимся мы уколов!

— Я люблю футбол, а ты?

— Я выращивать цветы.

— Выше всех я!

— ну и что?

В баскетболе первый кто?

-ну, а я учусь отлично,

— зато я поартистичней..

— ну а я…

-а я…

-а я…

-Каждый день календаря

можно спорить почём зря.

-Только общего у нас

Точно больше.

-В первый класс

Все когда-то мы пришли,

-Там друзей себе нашли!

-Кто брюнет, а кто блондин,

— Кто казах, кто славянин,

-Кто спортивный , кто тюфяк

-Кто-то сильный, кто слабак.

Все: и взрослые, и дети

-Словно добрые соседи.

Все: Школа наша – общий дом,

-Пусть по-разному живём.

-И страна у нас одна,

-нам её делить нельзя.

Динамичные ребята «Школьники России» 1 куплет и припев поют под плюс

Вед 1: 7 -классникам в нашей школе, пожалуй, труднее всех: и взрослыми их ещё не считают, и с малышами им уже не интересно.

Вед 2: Да, что ни говори, переходный возраст.

Отбивка Фонограмма Бандерос «Дай пять» припев на выход 7 классников

Было раньше в нашем классе

Много всяких катавасий

Были радости, печали,

Мы под партами мычали,

Но друг друга выручали.

А теперь другими стали:

Никуда не мчимся стаей…

Ходит парень полусонный –

Занят собственной персоной.

Без дискуссий и полемик –

Каждый чуть не академик.

А девчонки хорошеют:

Украшения на шеях,

В волосах у них заколки,

А слова – довольно колки!

“Что поделать – трудный возраст!

– Часто слышим этот возглас.

Староста: никто не расходится, будем обсуждать, как жить дальше.

1. Мы что, плохо живём? Нормально живём! Клёво, с нами не соскучишься!

Староста: Вот именно не соскучишься, кто на уроке биологии скелет озвучивал?

Все: седьмые классы

Староста: Кто читал Пушкина в стиле реп?

Все: Седьмые классы

Староста: кто умудрился взорвать батарейку от мобильника?

Все: седьмые классы.

Староста: Всё, над нами вся школа смеётся, надо что-то делать. Нас надо спасать!

1 : Спасать? Это мы запросто, вот в инернете объявление подходящее видел. Вот фирма «золотая рыбка» — так.. приворот, отворот, а вот.. исполнение желаний.

1. Звоним!

Раздается звук грохота,

появляется джинн.

Джин: Заказывали.. Ох тибидох! Вы можете загадать три желания, и они немедленно исполнятся.

3. Ну мы ещё не совсем решили….

4. Нам нужно…, чтобы…

Джин: понял, исполняю желание№1.

Ученики тянут руку как прилежные ученики

1. Джин, ты что, мы этого не заказывали. Это, наверное, наши учителя намечтали, а ты их мысли прочитал

Джин: Конечно, не только читаю, но исполняю, а теперь желание№2 спать…, всем спать..,

2. Стоп, отмени сейчас же, не хотим мы спать, мы же не на уроке… с чего ты взял?

Джин: как же, вон та достопочтенная мама в четвёртом ряду, так и думает: «мой -то такой хорошенький, когда спит». Милейшая, рахат моего сердца, не сбивайте настойки, пожалуйста.

3. Слушай, Джин, давай договоримся конкретно, нам надо, чтобы к нам не придирались по мелочам…

Джин: Понял, исполняю желание № 3. Агент отдела по реализации продвинутых семиклассников , явись!

Фон появление агента

выход Появляется агент. Джинн исчезает.

Появляется образец. Представляет собой крупного юношу в черных очках, бейсболке, со смартфоном. 

Агент: образец оснащен по последнему слову техники. Бейсболка предохраняет от умственных перегрузок, так как тщательно отфильтровывает сигналы из внешнего мира. Теперь наставления учителей и родителей не осложнят вашу жизнь. Чёрные очки и наушники позволяют не видеть и не слышать окружающее и сохранят ваш внутренний экологический баланс. Смартфон с выходом в интернет обеспечивает иллюзию общения в режиме желаемого. Виртуальные друзья приходят тихо, ничего не просят, и грязи в дом не носят.

1: Ребят, да не нужен нам этот образец. У меня должны быть друзья реальные.

2: Да моя бейсболка просто защищает от непогоды, а в плеере просто записана моя любимая музыка – и это мне нравится.

Агент: Понятно, в этой школе клиенты ещё не созрели, вот моя визитка. Мы ещё встретимся.

1. Возможно, встретимся, но пока мы хотим оставить всё как есть

2. Ведь это здорово, что мы есть

3. Такие настоящие, живые

4. И что с нами не соскучишься

Отбивка Фонограмма Бандерос «Дай пять» припев

Вед 1: Наверное, самые счастливые в нашей школе – восьмиклассники!

Вед 2: Это почему?

Вед 1: Да всё просто: они уже достаточно взрослые, даже в административную команду на день соуправления их выбирали, но над ними ещё не висят домокловым мечом экзамены, и школьная жизнь для них как песня, послушаем?

Пока поднимаются Отбивка «Я, ты, он, она»

Песня 8- классников

Високосный год. «Мы могли бы служить в разведке» минус

Нам опять задали задачу, и ответ на неё неизвестен,
А мы поедем к Наташке на дачу, хоть дома надо быть в 10.
В жизни нашей улыбки и слёзы, но мы смело ей смотрим в глаза.

Мы спешим разными дорогами на один вокзал.

УУД и другие все новшества, педагогам за это респекы.

И недолго качелей крылатых взмахом нам наслаждаться осталось.

Подождите – мы будем в девятом, вы увидите, что воспиталось.

Отбивка «Я, ты, он, она»

Вед 1: Да, у восьмиклассников жизнь беззаботная, а о досуге девятиклассников позаботилось министерство образования.

Вед 2: То-то я смотрю, половина шестого – а девятиклассники ещё в школе, каникулы- а девятые опять в школе, что происходит-то?

Вед 1: Как что? ГИА, им теперь 4 экзамена сдавать и все на оценки в аттестате влияют, вот и готовятся, бедненькие.

На выход 9-классников музыка из к/ф «Жмурки»

— Обычная ноябрьская ночь в доме девятиклассника. На сцене 2 человека

1. Им хорошо. Они-то спят… А я

            В трудах упорных дни свои влача,

            К ОГЭ готовлюсь, и пыхтя, потея,

            По сайтам Интернета в поисках ключа

            Дни провожу и ночи! И слабею… (засыпая)

2. Спят горожане! Лишь только я не сплю! Учу!

Фон «Появление героя», прокручивать, пока выходят персонажи

  Дымком попахивает что-то! (Выходит Алхимик)

  Ну, точно, он, алхимик, варево свое мусолит!

   В чаду, в дыму он ищет философский камень!

Так подарите ж кто-нибудь ему кирпич!

             Алхимик качает головой, медленно проходит, становится на заднике .

             Появляется Дарвин с обезьяной.

Дарвин: Чреда гипотез вертится в мозгах…

              Труд создал нас, людей, из обезьяны! 

1. А, Дарвин, вам – туда! (машет рукой в сторону алхимика) – в музей мадам Тюссо!

О боже, когда же я усну!

Но слышу я опять во мраке звуки!

По-моему, крадется Архимед!

Его я узнаю по ванне…

          Выходит Архимед с детской ванночкой.

 Архимед: Нельзя войти в одну и ту же воду

                   Одними же и теми же ногами!

                   Залью соседей снова…. Эврика!

                Закон! Своим я телом воду вытесняю!

2. Тебе туда! (показывает ему на ученых)

1. О, Боже! Вот еще один бежит.

  Олимпионик, не иначе!   

Выбегает Пифагор в лавровом венке с бумажными «штанами».

2. Да это ж Пифагор! Штаны все примеряет!

   А что их примерять,

  Коль сам пошил такой фасон?

В музей тебе, геометр-портной…

Пифагор: И олимпиец я! Бегун!

— Беги, беги… Прославленный навеки!

Пифагор отправляется к ученым. 

1: А мы еще не спим?!

2: Не спится… Школу вспоминаю…

            Как хорошо припомнить лучшие минуты!

            Вот, например, урок литературы!

            Я помню, как мы Пушкина читали… 

            Выходит Онегин в плаще, цилиндре, с пистолетом. 

— Онегин… По брегам Невы… Шагает мирно с пистолетом…

  Убил он Ленского… Вот пища для ума! 

1. А вот еще одна – неужто ли Колумба тень? 

Из-за ширмы высовывается Колумб с подзорной трубой и американским флагом. 

— Трубой подзорной наблюдает,

   Не показалась ли Земля!

   Америку открыл он, видно, зря…

   Индейцев всех, увы, перестреляли…

   А нам поэтому учить английский…

2: Святая сила Бальтазара!

      Как страшно стало здесь!  Полночное светило

      Опять свинтило все электролампы!

      Как в темноте мне физику учить?

      Неужто ночь? Иль это планетарий?

      Галактики сидят в кромешной тьме!

Выходит Ньютон с яблоком. 

Ньютон: Как голова болит! 

Вдвоём: Ужели это наяву?! 

Ньютон: Скорей к земле припасть!

1: Да дайте ж пистолет! Всех тех, кто не припал к земле, перестреляю…

Ньютон: Я сам, меня так тянет притяженье…  (подходит к учёным). 

2: А если мы не спим, то это нам не снится? Все наяву? А мама где? 

Звонок

Будильник вдалеке?

1: Ба! Это же звонок торопятся давать на первый нам урок 

2:  Да, дело обстоит, похоже скверно…

   Директор с завучем, наверно, никогда не спят,

   Всё думают, с учителями вместе! 

1: А что б ни думать им? У них ума – палата!

  Семь пядей, знать, во лбу и восемь ниже.

2: Нас столько лет давили интеллектом!

  И все свои изрядные таланты

   Стремились разом проявить на нас.

1: Едва успеешь одному ответить,

Глядишь – уже другой тебя приметит!

Одно полезно – знаньями полны!

И до ГИА нас знаньями хотят наполнить.

2: Да, а в 15 лет не так мечтал бы проводить я ночи.

Минус «Видели ночь, гуляем всю ночь до утра» «Zdob si Zdub»:

фигуры учёных оживают, появляются другие девятиклассники, танцуют и поют

Мы выйдем из дома, когда во всех окнах

Погаснут огни один за одним.

Нам только пятнадцать, и хочется нам погулять.

Будем когда-нибудь мы повзрослей,

Но сейчас мы не любим учить и скучать.

И в плеере нашем есть ещё треки. Давай!

Видели ночь, гуляли всю ночь до утра!

Нам по пятнадцать, гулять бы всю ночь до утра,

Будем мы петь, танцевать и гулять до утра

Видели ночь, гуляли всю ночь до утра!

Под тот же минус уходят

Вед 1: Да, непросто 9-м, а нам, старшеклассникам, тоже ведь приходится готовиться к экзаменам, но нам легче, у нас уже есть опыт.

Вед 2: Да, а ёще, два года времени в запасе и сетевое профильное обучение.

Отбивка «В гостях у сказки»

Потешник Верьте иль не верьте, а жил на белом свете добрый, вобщем, молодец , старшеклассник -удалец : ни красавец ни урод, ни отличник ни дурак, а как то так. Потихоньку подрастал – класс 10 уж настал. Завуч молодцу сказала, что учиться просто – мало

Завуч Снаряжайся, братец, в путь

Профиль ты себе добудь

Физику иль биологью,

Иль ещё чего-нибудь.

Рассчитай свои уменья

И стремленья ты учти

Выбирай ещё и школу,

Потому как ты — в сети

Молодец Что за притча, не пойму

Я на ярмарку пойду,

Там на месте разберёмся,

Кто куды и что к чему

Потешник А на ярмарке народу много. Каждый выбирает себе профиль да в институт дорогу. Наш молодец не оплошал – профилей себе набрал. Да тут каждый: и молодец и девица – готов с бабой ЕГЭ сразиться. Но на профиле учёба тяжко даётся — а наш молодец только смеётся.

Молодец Нечто я да не пойму

при моём то при уму!

Чай не лаптем щи хлебаем –

Соображаем что к чему.

Потешник И началась у молодца забота: по школам бегать кому ж охота! 2 остановки надо пробежать минут за пять. Схватил пирожок – да на профиль в 133 –ю потёк.

Молодец Я от энтого меню

Ноги скоро протяну,

Если ноги уцелеют –

потеряю я башку.

Ну и жисть, аж горле ком!

Нет сочувствия ни в ком:

Фотосинтезом пытают

Иль твердят учи бином!

Без башки то ни к чему

Я ни в школе, ни в дому

Потому как весь мой смысел

Исключительно в уму!

Потешник Так молодец наш два года по школам ходил. Ума для башки накопил. И вот пристала пора на бой с бабой ЕГЭ выходить – стал наш молодец хандрить.

Завуч Не кручинься и не хнычь:

Есть печали и опричь.

Не получишь аттестата –

В армию пойдёшь служить

В колледж или в ПТУ –

Это если не настанет просветления в уму!

Молодец Что касается ума,

Он светлёхонек весьма:

Слава, богу, отличаем

Перифраз от хорея

Потешник Наступает экзамен государственного значения. Да когда же закончится энто мученье! Бабы ЕГЭ на молодца навалили – супротив них нужна огромная сила.

Из мф «Три богатыря и шамаханская царица» – обрезать «А идут , идут» до песни

Баба ЕГЭ Колдуй баба, колдуй дед:

Крестик ставишь, букву – нет,

Чтобы балов понабрать – то

в части С мне дай ответ!

Потешник Сопит молодец, упирается, баллов побольше набрать старается. А меж тем сказке недалеко до развязки. Молодиц из последних сил ЕГЭ победил. Профильным учителям спасибо – без них молодец погиб бы.

Баба ЕГЭ Я фольклорный элемент

У меня есть документ

И тебя сертификатом

я пожалую в момент.

За ученья маяту

Все бранят меня, каргу,

А во мне вреда не больше

Чем в ромашке на лугу

Потешник Наш молодец радёшенек – рад, что вручили аттестат

Молодец Что касается ума —

Дубликатов мне нема

Это даже вот признала

Госкомиссия сама.

Потешник И закатил молодец пир горой – так справляет выпускной. Был и я на том пиру. Ел турецкую фисташку и китайскую айву. А наш молодец ел солёный огурец. А как съел огурец – так и сказочке конец!

Вед 1: Без взрослых, без учителей, наша школьная жизнь не была бы такой интересной и разнообразной.

Вед 2: Мы приглашаем для приветствия самого мудрого из взрослых – директора школы ПНГ.

Вед 1: Символом девиза сегодняшнего дня открытых дверей «Мы разные, но мы вместе» стала эта книга, каждый листочек которой создавался учителями, учениками и родителями всех классов нашей школы, а последний листок мы специально оставили пустым.

Вед 2: Пусть эта книга напоминает нам, что вместе мы сможем достичь любой цели и заполнить недописанные страницы нашей общей истории. По окончании праздника любой сможет оставить здесь свой отзыв о сегодняшнем дне и нашей школе.

Вед 1: А мы приглашаем на сцену всех участников сегодняшнего концерта, ведь мы вместе

Минус «Я, ты, он, она» — коллективное исполнение

Я, ты, он, она:
Вместе — школьная страна.
Вместе — дружная семья.
В слове мы — сто тысяч я
Большеглазых, озорных
Черных, рыжих и льняных
Грустных и веселых

в коридорах школы.

Над тобою солнце светит,
школьная страна.
Ты прекрасней всех на свете,
школьная страна.

Есть у нас в стране свои танцоры,

Есть у нас свои певцы, актёры

Здесь живём, учась, мы, развиваясь и творя.

5 кл Пусть все то, чем живем мы в школе

Не пройдет, не исчезнет как дым.

6 кл И останется в сердце до боли знакомый

Уголок, ставший всем нам родным.

7 кл И запомнится радость и горе,

Наши чувства, тревоги, дела

8 кл Пожелаем друг другу успехов

9 кл И любви, и добра, и тепла.

До свидания, друзья!

( Вместе) До новых встреч!