Пермский
край
Кунгурский
муниципальный район
МБУ
ДО «Детская школа искусств»
Сценарий
концерта
«Осенний
вальс»
(посвящается
Всемирному Дню Музыки и Дню учителя)
Составитель:
Перина
Ксения Сергеевна,
преподаватель
фортепиано
п.
Комсомольский
Цель:
создание праздничного настроения в связи с праздничными датами.
Задачи:
1. Использовать
возможности концертной формы внеклассного мероприятия для формирования
осознанного отношения к роли музыки.
2. Формировать
интерес у родителей к посещению праздничных мероприятий в ДШИ.
3. Продолжить
работу по формированию культуры поведения у учащихся ДШИ во время проведения
мероприятия.
Предварительная работа:
1. С
учащимися:
— подготовка музыкальных номеров;
— создание деталей оформления сцены.
2. С
преподавателями:
— отбор музыкальных номеров для концерта;
— эскиз оформления сцены.
3. С
родителями:
— размещение большого объявления о
концерте для жителей посёлка;
— индивидуальные приглашения на концерт
для родителей учащихся ДШИ.
Оборудование:
— оформление сцены; воздушные шары,
гирлянды разноцветных осенних листьев;
— музыкальные инструменты: синтезатор,
баян, рояли, гитара, виолончель;
— микрофоны, стойки.
Осенний
вальс
Ведущая:
О, музыка,
блистательный каскад!
Стихи твои
небесные звучат.
Ни капли нет в
тебе обмана, Ты – в пенье скрипки, арфы и органа!
Твой голос в
танце, хороводе, А сердце и душа – в природе!
1. «Музыкальная
страна» Музыка и слова Ж. Металлиди.
Ведущая:
Добрый
вечер, дорогие гости! Сегодня всех нас в этом зале собрали замечательные
праздники: Всемирный День Музыки и День учителя! В этот праздничный день
хотелось бы поздравить всех учителей и сказать огромное спасибо за их нелёгкий
и прекрасный труд! Пусть музыка счастья, любви звучит в ваших сердцах!
2. Аноним
«Танго».
3. О.
Ортман «Игра в индейцев».
Ведущая:
Учитель
– это очень важный человек в жизни каждого из нас! Учитель – это больше, чем
профессия, это призвание!
Сегодня,
в этот праздничный день, на минуту задумайтесь о том, как изменил вашу жизнь
хороший учитель, память о котором вы сохранили. Что было бы сейчас с вами, если
бы этот учитель не встретился на вашем пути?
Поздравьте
своих учителей, скажите им тёплые слова благодарности, улыбнитесь, поговорите –
ведь это ценнейшие минуты счастья любого учителя – видеть своих учеников
успешными, жизнерадостными людьми.
4. Е.
Дога «Вальс».
Ведущая:
Мы от
души за всё «спасибо»
Сегодня
вам хотим сказать!
Пусть
будет каждый день счастливым,
Везенье
будет помогать!
5. Музыка и
слова Ж. Колмагоровой «Спасибо, учитель!».
6. М. Легран
«Я буду ждать» из кинофильма «Шербургские зонтики».
Ведущая:
Дорогие,
милый учителя! От всей души поздравляем Вас с наступающим праздником – Днём
учителя! Но нет учителя без учеников.
А это значит, что
сегодняшний день не только ваш, но и все, кто учился и учится.
7. Музыка Г.
Шаховой, слова Е. Ступко «Первая учительница».
Ведущая:
Ветер
чуть слышно поёт,
Липа
вздыхает у сада…
Чуткая
музыка всюду живёт –
Только
прислушаться надо…
8. Испанская
народная песня в обработке Гутьереса «Кофе».
9. Мелодия из
телепередачи «В мире животных».
Ведущая:
На
цыпочках медленно – медленно в танце,
Стаккато
дождя напоёт о любви…
То в ритм
ча-ча-ча, то фокстрота, то вальса
Он нам
посылает сюиты свои…
10. Танец
11. П. Чайковский
«Итальянская песенка» из «Детского альбома».
12. К. Оффенбах «Кан
— кан».
Ведущая:
Есть в
музыке дождя волшебной силы ноты.
Смывающие
Грусть с израненной Души…
Зря
называют Дождь унылой Непогодой,
Ты к
шёпоту его прислушайся в тиши…
13. «Почему так
случилось?» из репертуара Арианы.
Ведущая:
Виолончель,
исходит в томном стоне,
Гудит,
жужжит, как шмель в июньский зной.
Растаяли
в святилище симфоний
Колонны,
люстры, строгих кресел строй!
14. Перкинс «Звёзды
падают нам Алабаму».
Ведущая:
Женский
голос, как ветер несётся,
Чёрным
кажется, влажным, ночным,
И
чего нам лету не коснётся,
Всё
становится сразу иным!
15. «Домик с окнами в
сад».
Ведущая:
В минуты
жажды или счастья
Взлетит
над клавишами звук,
И пальцы
лёгкие промчатся,
Потом
замрут на миг и вдруг! –
Как будто
твердь небес разверзлась –
И эхом
стала вдалеке,
На колдовском,
На
неизвестном заговорили языке!
16. Н. Чемберджи
«Снегурочка» из балета «Сон Дремович».
Ведущая:
Нет на
свете лучше инструмента:
Голоса,
что музыкой живёт.
Нет для
сердца лучшего момента,
Если хор
возвышенно поёт!
17. Музыка и слова Ж.
Колмагоровой «Наша школа».
Ведущая:
Русский
композитор, Дмитрий Шостакович, говорил: «Любите и изучайте высокое искусство
музыки. Оно откроет вам целый мир высоких чувств, страстей, мыслей. Оно сделает
вас духовно богаче. Благодаря музыке вы найдёте в себе неведомые вам прежде
силы. Вы увидите жизнь в новых тонах и красках». А помогут вам в этом наши
замечательные преподаватели! С праздником!
Спасибо
за внимание! До новых встреч!
Концерт «Осенний вальс»
Е.Ю.
Октябрь — дождливый месяц в ожидании снега,
Итог труда, любви, веселых летних дней.
Е.В.
В знак преклоненья перед жизнью человека
Нам дарит праздник мудрости людей.
1 номер(под фор-но)
Е.В.
Для вас выступал хор ДШИ
Е.Ю,
Летят года, за ними не угнаться —
Спешат часы, сменяя день за днём…
Е.В.
Но знаем не устанем удивляться
Тем временем, что осенью зовём.
1.(звучит песня «
Е.Ю. Добрый день! уважаемые наши гости-Мы рады видеть вас в нашем зале. Сегодня мы собрались на большой праздник.
Е.В.А что же это за праздник?
Е.Ю.. . Наш праздник называется день мудрости и добра.
День мудрых людей – это праздник самых дорогих, умных, ласковых, трудолюбивых, наших бабушек и дедушек.
Е.В. Как хорошо, что стало доброй традицией отмечать 1 октября – день благодарения за тепло ваших сердец, за отданные работе силы, за опыт, которым вы делитесь смолодым поколением, с вашими детьми и внуками.
Е.Ю. 2.Для вас подарок «»»
Е.Ю., С праздником любимые,
Спасибо вам, родные наши, Счастья и здоровья, и ничего иначе!
Е.В в исполнении п»
Е.В. Есть время природы особого света, неяркого солнца, нежнейшего зноя, и в прелести спорит с самою весною
Е.Ю. И у людей есть такая пора- «пора особого света»- пора зрелости, пора мудрости. И прекрасно, что вы есть, наши бабушки и дедушки. Рядом с вами нам тепло и уютно.
Е.В. 4.на сцене «Марш»
Е.Ю.: Вот скажи,___________, кто больше всего любит детей?
Е.В.: Родители.
Е.Ю.: Правильно. А кто больше всего детям радуется?
Е.В.: Бабушки и дедушки?
Е.Ю. Да Бабушка! Самое понятное слово на свете! Сколько бы не было человеку лет 5 или 50, ему нужна бабушка добрая и заботливая. Мы любим вас за то, что вы есть, вы рядом и ваши внуки могут доверить вам свое сердце.
5.В честь наших дорогих бабушек и дедушек звучит –в исполнении ансамбля «
Е.Ю. Давайте вспомним свои молодые годы. Ребята зададут вам несколько вопросов, а вы постарайтесь ответить на них.
(раздать девочкам)
– Когда и где Вы пошли в первый класс?
– Как звали Вашу первую учительницу?
– Какое стихотворение из школьной программы Вы помните?
– Вызывал ли директор ваших родителей в школу и за что?
– Вы занимались каким-либо видом спорта?
– Ваше любимое варенье?
– Ваша любимая телепередача?
– Ваше любимое занятие?
– Ваш любимый предмет в школе?
Е.Ю. Дорогие гости!
Примите в этот добрый день
Тепло сердец и поздравлений,
Чтоб жизнь бурлила много лет.
И всюду лишь одно везенье
6. На сценеАнсамбль Е.В. Желаем бодрости, здоровья,
И ясных дней, что счастьем хороши,
И сохранить до старости глубокой,
И жизни вкус, и молодость души!
7. На сцене»
Е.Ю. В этот день мы желаем вам всего самого лучшего! Вы, все ваше поколение, пронесли сквозь трудности жизни то, чего так не хватает вашим внукам и детям, — надежду на лучшее.
8.»
Е.В. Только вы помогаете нам даже в самое нелегкое время жить и радоваться жизни, учите нас оптимизму и упорству. Пусть же счастье не покидает ваш дом! Пусть любовь ваших детей и смех ваших внуков наполняют радостью душу!
Е.В. Кладезь житейской мудрости – это,
конечно, наше старшее поколение.
И почет вам, и честь,
И спасибо за то, что вы были и есть.
Е.Ю
Мы желаем всем, кто в зале
Чтоб вам десять пенсий дали!
Чтоб подарки вам дарили,
Чтобы вас боготворили,
Е.В.
Чтобы жизнь была чудесней,
Чтоб вы шли по жизни с песней!
9.На сцене ансамбль «
Е.Ю.Душой молодейте,
Стареть рановато.
Так будьте здоровы,
Живите богато!
Е.В… Дорогие наши гости, мы благодарим Вас за то, что пришли на наш концерт.До встречи!
Пермский край
Кунгурский муниципальный район
МБУ ДО «Детская школа искусств»
Сценарий концерта
«Осенний вальс»
(посвящается Всемирному Дню Музыки и Дню учителя)
Составитель:
Перина Ксения Сергеевна,
преподаватель фортепиано
п. Комсомольский
Цель: создание праздничного настроения в связи с праздничными датами.
Задачи:
Использовать возможности концертной формы внеклассного мероприятия для формирования осознанного отношения к роли музыки.
Формировать интерес у родителей к посещению праздничных мероприятий в ДШИ.
Продолжить работу по формированию культуры поведения у учащихся ДШИ во время проведения мероприятия.
Предварительная работа:
С учащимися:
— подготовка музыкальных номеров;
— создание деталей оформления сцены.
С преподавателями:
— отбор музыкальных номеров для концерта;
— эскиз оформления сцены.
С родителями:
— размещение большого объявления о концерте для жителей посёлка;
— индивидуальные приглашения на концерт для родителей учащихся ДШИ.
Оборудование:
— оформление сцены; воздушные шары, гирлянды разноцветных осенних листьев;
— музыкальные инструменты: синтезатор, баян, рояли, гитара, виолончель;
— микрофоны, стойки.
Осенний вальс
Ведущая:
О, музыка, блистательный каскад!
Стихи твои небесные звучат.
Ни капли нет в тебе обмана, Ты – в пенье скрипки, арфы и органа!
Твой голос в танце, хороводе, А сердце и душа – в природе!
«Музыкальная страна» Музыка и слова Ж. Металлиди.
Ведущая:
Добрый вечер, дорогие гости! Сегодня всех нас в этом зале собрали замечательные праздники: Всемирный День Музыки и День учителя! В этот праздничный день хотелось бы поздравить всех учителей и сказать огромное спасибо за их нелёгкий и прекрасный труд! Пусть музыка счастья, любви звучит в ваших сердцах!
Аноним «Танго».
О. Ортман «Игра в индейцев».
Ведущая:
Учитель – это очень важный человек в жизни каждого из нас! Учитель – это больше, чем профессия, это призвание!
Сегодня, в этот праздничный день, на минуту задумайтесь о том, как изменил вашу жизнь хороший учитель, память о котором вы сохранили. Что было бы сейчас с вами, если бы этот учитель не встретился на вашем пути?
Поздравьте своих учителей, скажите им тёплые слова благодарности, улыбнитесь, поговорите – ведь это ценнейшие минуты счастья любого учителя – видеть своих учеников успешными, жизнерадостными людьми.
Е. Дога «Вальс».
Ведущая:
Мы от души за всё «спасибо»
Сегодня вам хотим сказать!
Пусть будет каждый день счастливым,
Везенье будет помогать!
Музыка и слова Ж. Колмагоровой «Спасибо, учитель!».
М. Легран «Я буду ждать» из кинофильма «Шербургские зонтики».
Ведущая:
Дорогие, милый учителя! От всей души поздравляем Вас с наступающим праздником – Днём учителя! Но нет учителя без учеников.
А это значит, что сегодняшний день не только ваш, но и все, кто учился и учится.
Музыка Г. Шаховой, слова Е. Ступко «Первая учительница».
Ведущая:
Ветер чуть слышно поёт,
Липа вздыхает у сада…
Чуткая музыка всюду живёт –
Только прислушаться надо…
Испанская народная песня в обработке Гутьереса «Кофе».
Мелодия из телепередачи «В мире животных».
Ведущая:
На цыпочках медленно – медленно в танце,
Стаккато дождя напоёт о любви…
То в ритм ча-ча-ча, то фокстрота, то вальса
Он нам посылает сюиты свои…
Танец
П. Чайковский «Итальянская песенка» из «Детского альбома».
К. Оффенбах «Кан — кан».
Ведущая:
Есть в музыке дождя волшебной силы ноты.
Смывающие Грусть с израненной Души…
Зря называют Дождь унылой Непогодой,
Ты к шёпоту его прислушайся в тиши…
«Почему так случилось?» из репертуара Арианы.
Ведущая:
Виолончель, исходит в томном стоне,
Гудит, жужжит, как шмель в июньский зной.
Растаяли в святилище симфоний
Колонны, люстры, строгих кресел строй!
Перкинс «Звёзды падают нам Алабаму».
Ведущая:
Женский голос, как ветер несётся,
Чёрным кажется, влажным, ночным,
И чего нам лету не коснётся,
Всё становится сразу иным!
«Домик с окнами в сад».
Ведущая:
В минуты жажды или счастья
Взлетит над клавишами звук,
И пальцы лёгкие промчатся,
Потом замрут на миг и вдруг! –
Как будто твердь небес разверзлась –
И эхом стала вдалеке,
На колдовском,
На неизвестном заговорили языке!
Н. Чемберджи «Снегурочка» из балета «Сон Дремович».
Ведущая:
Нет на свете лучше инструмента:
Голоса, что музыкой живёт.
Нет для сердца лучшего момента,
Если хор возвышенно поёт!
Музыка и слова Ж. Колмагоровой «Наша школа».
Ведущая:
Русский композитор, Дмитрий Шостакович, говорил: «Любите и изучайте высокое искусство музыки. Оно откроет вам целый мир высоких чувств, страстей, мыслей. Оно сделает вас духовно богаче. Благодаря музыке вы найдёте в себе неведомые вам прежде силы. Вы увидите жизнь в новых тонах и красках». А помогут вам в этом наши замечательные преподаватели! С праздником!
Спасибо за внимание! До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/406486-scenarij-koncerta-osennij-vals
Литературно-музыкальная композиция Наедине с осенью
5
( 15 голосов )
Цели: систематизировать и расширить представления детей об удивительном времени года – осени на основе произведений писателей, поэтов, художников, композиторов;
Обогащать нравственный опыт учащихся ; развивать речь;
Формировать бережное отношение к богатствам природы и общества; воспитывать творческую активность , эстетическое восприятие окружающей действительности и произведений живописи, любовь к природе, к Родине.
Оборудование: репродукции картины И.И. Левитана «Золотая осень», Ф.Васильева «Осенний день», А. Пластова «Бабье лето»; рисунки детей ; портреты писателей, поэтов; выставка книг; выставка поделок учащихся ; музыкальный альбом П.И. Чайковского «Времена года», запись пенсии «Отговорила роща золотая» ; фото «Болдинская осень».
Класс оформлен под осенний пейзаж: обилие листьев, макеты деревьев, веточка рябины.
Звучит отрывок из композиции П. И. Чайковского «Времена года», «Осень»
Учитель : Нашу программу мы назвали «Наедине с осенью» . Это название одной из книг замечательного русского писателя Константина Георгиевича Паустовского. Тема осени звучит в произведениях многих писателей, поэтов, художников, композиторов. Недаром Пушкинская Болдинская осень стала символом наивысшего творческого расцвета, олицетворением поры лучших человеческих свершений.
Осень… Это время года природы особого света,
Неяркого солнца, нежнейшего зноя.
Оно называется бабье лето.
И в прелести спорит с самою весною.
Уже на лицо осторожно садится
Летучая легкая паутинка…
Как звонко поют запоздалые птицы!
Как нежно и грозно пылают куртины!
О. Берггольц
Учитель: Пушкин, Тютчев, Пришвин, Левитан, Паустовский и многие другие ждали осени, как самого дорогого и мимолетного времени года.
«Осень снимала с лесов, с полей, о всей природы густые цвета , омывала дождями зелень, рощи делались сквозными. Темные краски лета сменялись робким золотом, пурпуром и серебром. Изменялся не только цвет земли, но и воздух. Он делался чище, холоднее, и дали были гораздо глубже, чем летом.
К. Паустовский
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора-
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто всё – простор везде,
Лишь паутинки тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь –
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле…
Ф. Тютчев.
И вот сентябрь! Замедляя свой восход,
Сияньем хладным солнце блещет,
И луч его, в зерцале зыбком вод,
Неверным золотом трепещет
Е. Баратынский
Учитель: Осень – это удивительно прозрачный воздух, солнечный свет, иногда ярче летного , но мягкий, ласкающий, не греющий; летающие, блестящие нити паутины, листопад, краснеющие гроздья рябины, стаи птиц, улетающих к югу…
А помнишь приволье
Осени рыжей?
Росу в паутине
В березовой роще,
И стаи утиной
Размашистый почерк?
В. Вихорев
Я кликнул в поле. Глухое поле
Перекликалось со мной на воле.
А в выси мчались, своей долиной,
Полет гусиный и журавлиный.
Там кто- то сильный, ударяя в бубны,
Раскинул свисты и голос трубный
И кто- то светлый раздвинул тучи
Чтоб треугольник принять летучий.
Кричали птицы к своим пустыням,
Прощаясь с летом, серея в синем…
К. Бальмонт
« Осень в этом году стояла сухая и теплая. Я плыл на лодке вниз по реке и вдруг услышал, как в небе кто-то начал осторожно переливать воду из звонкого стеклянного сосуда в другой такой же сосуд. Вода булькала, позванивала, журчала. Звуки эти заполняли всё пространство между рекой и небосводом . Это курлыкали журавли.»
К.Паустовский
Учитель: Птицы летели в воздухе и издавали такие звуки , как будто перекидывали друг другу хрустальные бусы. Это был красивый мелодичный звук.
Песня : «Журавушка» Слова : А. Вольского Музыка: Е. Зарицкой
Над пожелтевшей травушкой,
Над рощей тополей
Летит на юг журавушка
Со стаей журавлей.
Припев:
Журавушка, журавушка,
Счастливого пути!
Журавушка, журавушка,
Весною прилети!
Пусть тучки в небе хмурятся
И нам грозят дождем,
А мы с тобой любуемся
И ласково поем…
Припев:
Журавушка, журавушка,
Счастливого пути!
Журавушка, журавушка,
Весною прилети!
« Я проснулся серым утром. Комната была залита ровным желтым светом, будто от керосиновой лампы. Свет шел снизу из окна и ярче всего освещал бревенчатый потолок. Странный свет, неяркий и неподвижный, был не похож на солнечный. Это светили осенние листья. От этого сияния лица людей казались загорелыми, а страницу книг на столе как будто покрыли слоем воска. »
К. Паустовский
«Начался листопад. Листья падали дни и ночи. Они то косо летели по ветру, то отвесно ложились в сырую траву. Леса моросили дождем облетевшей листвы! Этот дождь шел неделями…»
К. Паустовский
Учитель: Листья, опадая, создавали мягкий, пушистый ковер. Хорошо идти по такому ковру, шурша листьями, вдыхая пряный воздух, вглядываясь в прозрачный дали. Тишина, умиротворенность и в природе, и в душе…
Песня « Листья желтые»Слова : Я. ПетерсаРусский текст: И. ШаферанаМузыка : Р. Паулса
Не прожить нам в мире этом,
Не прожить нам в мире этом,
Без потерь, без потерь.
Не пройдет, казалось, лето,
Не пройдет, казалось, лето,
А теперь, а теперь?
Припев: Листья желтые над городом кружатся,
С тихим шорохом нам под ноги ложатся,
И от осени не спрятаться, не скрыться,
Листья желтые, скажите, что вам снится.
И пускай дождливы часто,
И пускай дождливы часто, —
Эти дни, эти дни.
Может, созданы для счастья,
Может, созданы для счастья
И они, и они.
Припев:
«особенно красив и печален русский лес в ранние осенние дни. На золотом фоне пожелтевшей листвы выделяются яркие пятна раскрашенных кленов, осин. Медленно кружась в воздехе, падают с берез пожелтевшие легкие листья. От дерева к дереву протянуты тонкие серебристые нити липкой паутины. Тихо в осеннем лесу…»
И. Соколов-Микитов
Учитель: Осень – такое время года , которое не оставляет никого равнодушным. Вот какие строки посвящали осени поэты и писатели.
Осень веет тоской,
Осень веет разлукой.
И. Бунин
Улыбается осень сквозь слезы,
В небеса улетает мольба,
И за кружевом тонкой березы
Золотая запела труба.
А. Блок
«Осень проходит мгновенно и оставляет впечатление промелькнувшей за окно золотой птицы»
К. Паустовский
«Луна стояла над пустынными
серебристо-туманными лугами…
Осенняя печаль и красота»
И. Бунин
Еще и солнце радует,
И синий воздух чист.
Но падает и падает
С деревьев мертвый лист.
Еще рябины алые
Все ждут к себе девчат,
Но гуси запоздалые
«Прости – прощай» кричат.
М. Исаковский
Звучит песня
«Отговорила роща золотая»Слова: С. ЕсенинаМузыка: Г. Пономаренко
Учитель: Многие русские художники создавали картины об осени.
Ф. Васильев «Осенний день», «Осень. Болото в лесу»
В. Д. Поленов «Золотая осень», «Осень в Абрамцеве»
К. А. Коровин «Осень. Аллея в Жуковке»
М. В. Нестеров « Видение отроку Варфоломею»
И. С. Остроухов «Золотая осень»
А. Пластов «Бабье лето»
К. Васильев «Осень» и другие.
Но самым замечательным мастером осеннего пейзажа был Исаак Левитан. Во всех его картинах к речушкам и ольшаникам, бледному небу и лесным косогорам всегда примешивалась капля грусти. Осень на картинах Левитана разнообразна. Им были написаны около ста осенних пейзажей. Современники называли художника поэтом русской природы.
Перед нами репродукция картины И.И. Левитана «Золотая осень». Это пейзаж ясного осеннего дня. Солнечные лучи ярко освещают природу. Молодые березки сплошь покрыты золотистой листвой . Розоватые легкие облака плывут по нежно-голубому небу.
Вся картина художника пронизана светом. Здесь нет темных, мрачных цветов. Преобладают яркие, сочные краски : синяя, голубая, красная, золотистая. Смотришь на полотно и словно ощущаешь прохладный, бодрящий осенний воздух. Пейзаж не вызывает грусти. Вместе с мастером кисти мы любуемся, восхищаемся красотой родного края.
Учитель: А как любил осень А.С. Пушкин! «Осень подходит – писал Пушкин Плетневу.
-Это моё любимое время, здоровье моё обыкновенно крепко, пора моих литературных трудов настаёт.»
Трижды в осеннее, любимое им время, посещал Пушкин село Болдино.
…Здесь день за днем перед глазами поэта развертывалась картина долгой осени,.. со всеми ее оттенками и переменами, от солнечной и ясной поры сентября до ноябрьской непогоды, с непролазной грязью, дождями и снегопадами.
В последние годы поэт не раз мечтал о спокойно и независимой жизни в Болдине, об отъезде в эту «обитель дальнюю трудов и чистых нег», но так и не смог осуществить свое желание…
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
Октябрь уж наступил — уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей;
Дохнул осенний хлад — дорога промерзает.
Журча еще бежит за мельницу ручей,
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась.
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.
Дни поздней осени бранят обыкновенно,
Но мне она мила, читатель дорогой,
Красою тихою, блистающей смиренно.
Так нелюбимое дитя в семье родной
К себе меня влечет. Сказать вам откровенно,
Из годовых времен я рад лишь ей одной,
Учитель: А вот стихи Константина Бальмонта об осени.
«Сентябрь»
За утром преждевременно студеным
Июльский полдень в полдень сентября.
В лесах цветет древесная заря
Рубиново-топазным перезвоном.
Обрызган охрой редкий изумруд.
Шафранные ковры затрепетали,
И лисьим мехом выкрасились дали.
Излом всех линий в сети веток крут.
«Туда! Туда! Ото всего, что тут!» —
Отчаливая, птицы прокричали.
«Северный венец»
Посмотри, как простор углубился вблизи и вдали,
Закурчавился ветер, летит, налетает с размаха.
Улетают — с душой — далеко — за моря — журавли.
Разбросалась брусника. Развесились гроздья рябины.
Учитель: Прекрасно знал русскую природу Иван Сергеевич Тургенев.
Вот как описывает он осень в лесу:
« И как же лес хорош поздней осенью. Ветра нет, и нет ни солнца, ни света, ни тени, ни шума; в мягком воздухе разлит осенний запах, подобный запаху вина. Тонкий туман стоит вдали над желтыми полями,. Сквозь обнаженные бурые сучья деревьев мирно белеет неподвижное небо; кое-где на липах висят золотые листья. Сырая земля упруга под ногами, высокие сухие былинки не шевелятся; длинные нити висят над побледневшей траве. Спокойно дышит груд, а на душу находит странная тревога.… Вся жизнь развертывается легко и быстро, как свиток. И ничего кругом ему не мешает – ни солнца нет, ни ветра, ни шума…»
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбо
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой.
И.Бунин
Учитель: А кто-нибудь из вас смотрел на осеннее звездное небо? Звезды осенью такие яркие, крупные, такие низкие. И их так много, что кажется, между ними нет просвета, и только протяни руку – и дотронешься до звезд. Осеннее звездное небо даже пугает своей бездонностью и неземным, космическим дыханием.
Открылась бездна звезд полна:
Звездам числа нет, бездне дна.
М.Ломоносов.
«Мигают звезды. Они сегодня особенно яркие, налитые, живые. Они выстраиваются в причудливые дороги, и, чем сильнее в них вглядываешься, их кажется больше и больше. Чудится что-то живое в их синем мерцании»
В. Потанин
Ты посмотри, какая в мире тишь,
Ночь обложила небо звездной данью,
В такие вот часы встаешь и говоришь
Векам, истории и мирозданью.
В. Маяковский
Учитель: на звезды похожи последние осенние цветы хризантемы. Они произошли о простой полевой ромашки. Теперь их несколько сот видов всевозможных оттенков . Один японский поэт так сказал:
«Видели все мои глаза и вернулись к вам, белые хризантемы»
«Отцвети уж давно хризантемы в саду»Романс В. Шумского.
Учитель: Этой грустной, лирической, музыкальной нотой мы завершаем наш вечер «Наедине с осенью». ВЫ услышали много красивых поэтических слов об осени русских писателей и поэтов. А русская душа созвучна осени: и в той, и в другой много грусти и печали. Но, как сказал Пушкин :
«Печаль моя светла»
Подведение итога ( выставка работ учащихся)
(на фоне музыки)
Описание сценария
Праздничный концерт, посвящённый Дню учителя «Осенний вальс»
(Слова за кадром)
Ведущая 1 (Перина К.С.):
Если бы не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника,
И поныне бы, наверное,
Неоткрытые Америки.
Ведущая 2 (Габдулханова Лиана):
И не быть бы нам Икарами,
Никогда б не взмыли в небо мы.
Если б в нас его стараньями
Крылья выращены не были.
Без его бы сердца доброго
Не был мир так удивителен,
Потому нам так и дорого
Имя нашего учителя.
Номер без объявления
1.Вокальный ансамбль, «Какой прекрасный мир». Руководитель Шестакова Н.В. (фонограмма)
(После исполнения Ведущий 1 объявляет номер).
Ведущая 1:
Добрый вечер, дорогие гости! Сегодня всех нас в этом зале собрали замечательные праздники: Всемирный День Музыки и День учителя! В этот праздничный день хотелось бы поздравить всех учителей, и сказать огромное спасибо за их нелёгкий и прекрасный труд! Пусть музыка счастья, любви звучит в ваших сердцах!
Ведущая 2:
2. Для вас играют Медведев Алексей и Цветова Ева. Ж. Оффебах «Кан — кан». Преподаватель Перина К.С.
Ведущая 1:
3.На сцене Габдулханова Лиана, «Шопен». Руководитель Шестакова Н.В. (фонограмма, видеоряд)
Ведущая 1:
День учителя — это особенный праздник, потому что празднует его сегодня каждый человек, кем бы он ни был.
Все мы учимся в течение жизни, и особую помощь в этом оказывают наши наставники, педагоги. И сегодня мы выражаем глубокую благодарность, уважение всем нашим учителям, делимся своим душевным теплом!
Ведущая 2:
Учитель – это очень важный человек в жизни каждого из нас! Учитель – это больше, чем профессия, это призвание!
Сегодня, в этот праздничный день, на минуту задумайтесь о том, как изменил вашу жизнь хороший учитель, память о котором вы сохранили. Что было бы сейчас с вами, если бы этот учитель не встретился на вашем пути?
Поздравьте своих учителей, скажите им тёплые слова благодарности, улыбнитесь, поговорите – ведь это ценнейшие минуты счастья любого учителя – видеть своих учеников успешными, жизнерадостными людьми.
1. Для вас играет Проданов Тимофей, 4 класс. О. Зубченко «Полька». Преподаватель Субботина Н.Г.
Ведущая 1:
2. Танцевальный коллектив «Импульс». «Осенний дождик». Руководитель Брюханова С.А.
Ведущая 2:
Мы встречаемся с нашими учителями каждый день, нам кажется, что они – наши старые знакомые, что нам о них известно всё. Но так ли это? Возможно, нам известна лишь одна половинка их души. Сегодня мы постараемся открыть вторую половинку души наших наставников.
Ведущая 1:
Уважаемые Татьяна Флегонтовна, Нина Васильевна, Наталья Георгиевна, мы знаем, что в этом году Вы отметили свой юбилей. Бывают даты, по которым можно судить о наступлении очередного периода молодости. Мы желаем Вам, чтобы этот период не заканчивался никогда. А ещё мы выяснили, чего Вы достигли , а достигли Вы:
— уважения друзей и коллег по работе;
— всеобщей любви родственников;
— хорошо поставленного голоса;
— умения составлять нужные и ненужные бумаги, документы;
— способности не спать по ночам, готовясь к урокам;
— умения всегда элегантно выглядеть.
(1. Видео – пожелания для Нины Васильевны)
Ведущая 1:
Позвольте сегодня подарить вам музыкальный подарок!
3. Медведева Диана, 5 класс. С. Баневич «Северное сияние». Преподаватель Потеряева Ю.В.
Ведущая 2:
4. На сцене Кугуелова Арина. «Лети». Руководитель Шестакова Н.В. (фонограмма)
Ведущая 2:
В душе каждого человека, каким бы серьёзным он ни был, чем бы он ни занимался, есть уголок, где живёт ребёнок, маленький мальчик или девочка, а для некоторых таким уголком является школа. Много лет назад они закончили нашу школу, а позже пришли к нам работать преподавателями. И, кстати, у них это замечательно получается!
Мы не будем ничего рассказывать о них. Пусть о них расскажут сами ребята!
(видео – пожелания учеников для Потеряевой Ю.В. и Периной К.С.)
Дорогие Юлия Валерьевна и Ксения Сергеевна, поздравляем Вас с праздником! Оставайтесь всегда такими же милыми, добрыми, жизнерадостными и любимыми!
8. Мартюшева Анастасия исполнит «Вальс» Ф. Шуберта. Преподаватель Жукова Т.Ф.
Ведущая 2:
Сегодня мы поздравляем людей, которые учат нас подмечать мелкие, но такие важные детали во всем, что нас окружает. Красота царит повсюду! И, если мы способны это видеть, то становимся богаче душевно. Учитель рисования показывает, как перенести волшебство природы, характеры людей, беспокойство города и тишину деревни на холст. Мир многогранен, и именно преподаватель-художник помогает смотреть в будущее с перспективой.
Уважаемые Мария Николаевна, Людмила Борисовна, поздравляем Вас с Днём учителя, и желаем много сил, здоровья, творческих успехов и старательных учеников!
Ведущая 2:
9. На сцене Перина К.С. «Не дели любовь». (фонограмма и видеоряд)
Ведущая 2:
10. Танцевальный коллектив «Фантазия». «Учат в школе». Руководитель Брюханова С.А.
Ведущая 1:
Вчера он ещё учился в колледже, сдавал экзамены, зачёты, а сегодня – он преподаватель нашей школы! Мы не будем рассказывать о его жизни, потому что вся жизнь у этого человека еще впереди!
Уважаемый Никита Александрович, поздравляем Вас с Днём учителя! Надеемся, что Вам не представится случая пожалеть о своём профессиональном выборе. Благодарных вам учеников, терпения и любви!
11. Для вас играет Козырева Мария, 7 класс. Падди Сан «Сан Флауэрс». Преподаватель Субботина Н.Г.
Ведущая 2:
12. Пьяцолла «Soledad». Исполняют Перина К.С. и Потеряева Ю.В.
Ведущая 1:
Хореограф — это творческая профессия. А чтобы воспитывать новое молодое поколение нужно иметь стержень, характер, любить детей, но и в то же время важно понимать, что ты воспитываешь личность, которая должна уметь работать и достигать своих целей.
Для хореографа очень важно уметь передать информацию. Безусловно, харизма и артистизм — двигатели нашей профессии, дети очень тонко чувствуют авторитет, а единственное, чем можно вызвать уважение у подростков — это выйти на сцену и показать такой уровень, который заставит признать преподавателя.
Процесс постановки номеров всегда связан с терпением и выдержкой. Учить, в целом, сложно и кропотливо, а выбрать красивый номер, соответствующую музыку и подходящие костюмы, собрать это все в яркую постановку невозможно без художественного вкуса и умения видеть красивое вокруг себя.
Ведущая 2:
Уважаемая Светлана Александровна! В День учителя желаем новых творческих идей, постановки искрометных танцев, благодарных учеников, умеющих воплощать Ваши проекты в жизнь! Желаем, чтобы сегодня Муза посетила Вас и подарила вдохновение. Пусть Ваши танцы проникают в души людей, делая их мягче, добрее, счастливее. Пусть любовь, воплощенная в Ваших постановках, правит миром!
(2 видео – пожелания учеников для Брюхановой С.А.)
Ведущая 2:
13. На сцене Зуева Дарья, 2 класс. «Вот станешь отличником». Руководитель Шестакова Н.В. (фонограмма)
Ведущая 2:
14. И. Бах «Бурре». Исполняют Перина К.С. и Цветова Ева.
Ведущая 2:
Можно сказать, что мы все где-то актеры,
Не раз приходилось играть в жизни роль,
Но, люди есть те, среди нас, для которых,
Стал театр жизнью, призванием и судьбой!
Ведущая 1:
Театр для каждого из нас, это что – то великое, недосягаемое, божественное. Это искусство, которое окрыляет нас. Каждый, кто побывал в театре хоть один раз, получает заряд эмоций на всю жизнь.
Уважаемая Оксана Борисовна, пусть ваш талант процветает с каждым днём всё ярче, пусть та искорка энергии разгорается в огромный костёр успеха!
Ведущая 1:
15. На сцене танцевальный коллектив «Вдохновение» (4 класс). «Мамба». Руководитель Брюханова С.А.
Ведущая 1:
16. Для Вас поёт Рожкова Любовь, 3 класс. «Тётя Непогодушка». Руководитель Шестакова Н.В. (фонограмма)
Ведущая 1:
Поздравляем наших любимых учителей ― замечательных людей, которые посвятили своей работе всю свою жизнь, подарили нам не только знания, но и свою любовь. Ваша работа — это не просто труд, это самое настоящее призвание, к которому нужно подходить только с открытым сердцем и всей добротой души. Спасибо вам за ваше душевное тепло, за мудрость, за честность и огромное терпение!
17. Жиделева Диана (7 класс) и Габдулханова Лиана (6 класс).
Е. Дога «Вальс». Преподаватель Жукова Т.Ф.
Ведущая1:
Дорогие, милые учителя! От всей души поздравляем Вас с праздником – Днём учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний день не только ваш, но и все, кто учился и учится.
(На фоне слов выходит Сводный хор)
Мы от души за всё «спасибо»
Сегодня вам хотим сказать!
Пусть будет каждый день счастливым,
Везенье будет помогать!
18. Сводный хор «Учитель». Руководители Шестакова Н.В., Кашеваров Н.А.
Ведущая 1:
Сколько надо любви и огня,
Чтобы слушали, чтобы верили,
Чтобы помнили люди тебя.
Как найти слова достойные.
Как сказать без лишних фраз,
Что мы очень благодарны Вам,
Что мы очень любим Вас!
Ведущая 2:
Все школьные годы нам дарит учитель,
Сокровища знаний, радость открытий.
Мы бываем упрямы, дерзки, шаловливы.
Уроки порой не учим подчас.
Спасибо, спасибо, что вы так терпеливы,
Спасибо за то, что любите нас!
Спасибо за внимание! До новых встреч!
На балу у Осени. Сценарий осеннего бала концерта
НА БАЛУ У ОСЕНИ.
Сценарий осеннего бала (танцевального вечера, дискотеки) или концерта (в т.ч. в режиме онлайн).
Автор текста и всех стихотворений – Эвелина Пиженко.
Театрализованное действие, которое может украсить осенний танцевальный вечер или небольшой осенний концерт.
Сценарий подразумевает 14 диалогов (выходов героев). Каждый выход заканчивается музыкальной паузой (танцем либо номером концертной программы).
Продолжительность действия (без музыкальных пауз) – около 30 минут.
Объём сценария – 12 печатных страниц в формате ворд.
Ваш праздничный вечер может быть любой продолжительности, но первые 14 номеров будут обеспечены интересными подводками.
Если вы решите провести вечер в режиме онлайн, данный сценарий так же послужит интересной тематической основой.
Сценарий не содержит игр и конкурсов. При желании вы можете сами дополнить его праздничными развлечениями.
Сценарий дополнен поэзией на тему осени, в него включены 4 авторских стихотворения.
ОСЕНЬ. Рыжая, игривая хозяйка Бала. Щедрая, даже расточительная, но вместе с тем весёлая и находчивая.
БАБЬЕ ЛЕТО (оно же переодетое ЛЕТО). Несуразный персонаж – и не лето, и не баба. Переодетое Лето, которое пытается добиться справедливости. В конце вечера выходит из нелепого образа.
ВЕСНА. Вечная засоня. Каждый год просыпает свою смену, потом отрабатывает прогулы за счёт Летних деньков.
ЗИМА. На самом деле добрая и безотказная. Готова вечно подменять и Осень, и Весну, чем те бессовестно пользуются.
Зал и сцена украшены в осеннем стиле – ветки берёз, клёнов, других деревьев. На экране проектора – меняющиеся картинки осенних пейзажей.
Звучит лирическая мелодия. Осенний танец.
1. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА (концертный номер).
На сцене появляется Осень. Она радостно улыбается зрителям, посылает воздушные поцелуи.
ОСЕНЬ. Ну, здравствуйте! Здравствуйте, мои дорогие! Мои любимые! Мои лучшие друзья! Дождались? Знаю, что ждали! Скучали на самоизоляции! Но для времени года никакой вирус не помеха! Вот я и пришла – Ваша неподражаемая Осень! И никакой карантин не помешает мне провести традиционный Осенний Бал! Ведь к нему всё готово! Ветры настроили свои флейты и свирели! Дожди ударили в бубны и барабаны! Зазвенели струнами электрические провода, и вальсом закружил золотой листопад! (Звучит лирическая мелодия, Осень читает стихотворение).
Землю позолотив,
Листья тихо шуршат.
Под осенний мотив
Что-то плачет душа:
………………….
…………………….
(Полный текст стихотворения – в полной версии сценария).
Ну, а теперь – танец… И, даже, если вы нас смотрите в режиме онлайн, ничто не может помешать благородным кавалерам пригласить своих очаровательных дам!
2. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА (концертный номер).
На сцене (в кадре) – Осень. Она игриво смотрит на зрителей.
ОСЕНЬ. Ну, как вам первый осенний танец? Вижу, вижу! Щёчки-то раскраснелись! Глазки-то заблестели! Похоже, что настроение поднимается?
На сцену (в кадр) выходит Бабье Лето. Смотрит скептически.
БАБЬЕ ЛЕТО. Главное, чтобы температура не поднялась! А то щёки краснючие, глазюки блестючие! Все признаки ОРВИ налицо!
ОСЕНЬ (удивлённо оглядывает гостью). Вот те раз!
БАБЬЕ ЛЕТО (ехидно). Вот те два! Что, не ждала?
ОСЕНЬ. Ты кто такой… такая… такое.
БАБЬЕ ЛЕТО (всплескивает руками). Гляньте, люди добрые! Родное дитятко не признаёт! Мать называется!
ОСЕНЬ (крайне удивлена). Какое дитятко?! Ты о чём!
БАБЬЕ ЛЕТО. Самое что ни на есть родненькое! Бабье лето!
ОСЕНЬ. Нет у меня такого дитятка!
БАБЬЕ ЛЕТО (зрителям, возмущённо). Вы только послушайте, люди добрые, что она говорит! Нет, говорит, на свете бабьего лета! И – баста!
ОСЕНЬ. Такого я не сказывала. Бывает бабье лето. Но ты-то здесь при чём?!
БАБЬЕ ЛЕТО. Дитя родное притесняешь? Да я ж – твоё порождение! Где ты – там и я! Где я – там и ты!
ОСЕНЬ. Ты что-то путаешь! Бабье лето – это всего лишь моё настроение! Я ведь не всегда унылая, не всегда хмурая! Иногда как начну шалить да резвиться! Поманю всех погодкой тёплой, небом бирюзовым, ветерком сухим побалую! Завлекательно так, чисто по-женски! Тогда и зовут меня Бабьим Летом.
БАБЬЕ ЛЕТО. Какое же ты лето? Ты – осень, с какого боку не посмотри! Дождливая, сварливая, слякотная!
ОСЕНЬ. Я разная бываю, непредсказуемая! Бываю ранняя, бываю – поздняя… А вот ты – недоразумение какое-то. И не лето, и не баба!
БАБЬЕ ЛЕТО (в зал). Поклёп! Заявляю официально: я – Бабье Лето! Пятое время года! И пришло получить свои права!
ОСЕНЬ. Вот это поворот! Поставлю-ка я лучше музыкальную паузу!
3. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА (концертный номер).
Во время песни Бабье Лето выплясывает, выдаёт разные кренделя. Затем снова занимает место на сцене.
ОСЕНЬ. Ну, вот что, «пятое время года»… Я тут подумала и решила. Шло бы ты отсюда подобру-поздорову!
БАБЬЕ ЛЕТО (зрителям, возмущённо). Гляньте, люди добрые! Родная мать дитя своё гонит взашей!
ОСЕНЬ. Какое же ты мне дитя? Ты на себя посмотри, королева секонд-хенда! Что за платье, что за причёска?! И не баба, и не лето!
БАБЬЕ ЛЕТО (бьёт себя кулаком в грудь). Да мы ж с тобой похожи как две кувшинки на болоте!
ОСЕНЬ. Чем же? Я – золотая! А ты – серо-буро-малинвое! Я – дождливая, а ты – просто мокрое! Я – поэтичная! Про меня столько стихов написано, столько песен!
БАБЬЕ ЛЕТО. Про бабье лето тоже стихи сочиняют!
ОСЕНЬ. Сочиняют, верно! Да только эти стихи всё равно – обо мне!
БАБЬЕ ЛЕТО. А я говорю, обо мне!
ОСЕНЬ. Посмотри на себя, да разве о тебе вот эти строки написаны?!
Звучит лирическая мелодия. Осень читает стихотворение.
Загорелось и погасло,
Как костёр в широком поле.
Что винить его напрасно,
Бабье лето — бабья доля!
…………………………………..
……………………………………
(Полный текст стихотворения – в полной версии сценария).
БАБЬЕ ЛЕТО. Про меня этот стих! Как есть – про меня! Аж на слезу пробило! (Вытирает слезу). А, ну, ставь пластинку! А я пока прихорашиваться пойду!
4. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА (концертный номер).
Звучит песня, Бабье Лето куда-то уходит, затем возвращается ещё более лохматое. Вальяжно усаживается на стул. Осень иронично наблюдает за гостьей.
БАБЬЕ ЛЕТО. Ох, умаялося я с дороги! Притомилося! Ты б, мамаша, угостила чем-нибудь дитё родное!
……………………………………..
………………………………………
(Весь текст – в полной версии сценария)
5. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА (концертный номер).
Бабье Лето бегает по залу, поднимает и рассматривает листья, кривится.
ОСЕНЬ (с иронией). Что же ты, дитятко моё, золото не собираешь? Вот оно – перед тобой, как просило!
БАБЬЕ ЛЕТО (оторопевшее, возмущённое). Какое же это золото? Одна листва жёлтая! Где же твои хвалёные богатства?!
……………………………………..
………………………………………
(Весь текст – в полной версии сценария)
6. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА (концертный номер).
ОСЕНЬ. Ну, что? Так и будешь утверждать, что ты – бабье лето? Или всё же признаешься, кто ты и зачем явилось?
БАБЬЕ ЛЕТО (упрямо). Буду утверждать! (В зал). Я – Бабье Лето!
……………………………………..
………………………………………
(Весь текст – в полной версии сценария)
7. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА (концертный номер).
На сцене (в кадре) Осень и Бабье Лето.
ОСЕНЬ. Ну, что же… Приступим к испытанию. А скажи-ка мне, «летушко бабье», как зовут тебя в других, чужеземных краях?
БАБЬЕ ЛЕТО. Знамо дело, так и зовут! Бабье лето – оно везде бабье…
……………………………………..
………………………………………
(Весь текст – в полной версии сценария)
8. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА (концертный номер).
Во время танца Бабье Лето торопливо листает энциклопедию, захлопывает её, закрывает глаза, пытается что-то повторить на память. Делает так несколько раз, чешет затылок, воровато озирается по сторонам.
ОСЕНЬ (насмешливо). Ну, как? Дальше тебя испытывать? Или признаешь поражение?
БАБЬЕ ЛЕТО (бросает энциклопедию оземь, лихо машет рукой). Испытывай! Вот прям чую: сейчас отыграюсь! Готовься ключи передавать.
……………………………………..
………………………………………
(Весь текст – в полной версии сценария)
9. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА (концертный номер).
Осень радостно танцует, Бабье Лето пытается её переплясать, нарочно выходит на передний план. Танцует невпопад, пытается обратить на себя внимание зрителей.
ОСЕНЬ (ехидно). Что ж ты, летушко бабье самозванное, пригорюнилось? По всему выходит, что не быть тебе на моём месте!
БАБЬЕ ЛЕТО (обиженно смотрит в зрительный зал, на эмоциях). А вы чего молчите?!
……………………………………..
………………………………………
(Весь текст – в полной версии сценария)
10. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА (концертный номер).
На сцене – Бабье Лето и Осень.
БАБЬЕ ЛЕТО (показывает на Осень, говорит в зал). Ну что, убедились? Совершенно безответственная, легкомысленная особа…
……………………………………..
………………………………………
(Весь текст – в полной версии сценария)
11. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА (концертный номер).
На сцене (в кадре) Осень и Лето. Продолжают разговор.
ОСЕНЬ. Удивило ты меня, Лето красное! Ох, удивило!
ЛЕТО. Обидно мне, сестрица Осень! Все времена года меня притесняют! А ведь люди меня любят больше других!
……………………………………..
………………………………………
(Весь текст – в полной версии сценария)
12. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА (концертный номер).
Зима с удовольствием отплясывает, продолжает незаметно подкидывать снежинки.
ЗИМА (довольная). А знаешь что, сестрица? Раз уж я здесь, то давай и останусь. А ты иди пораньше на покой! Что мне туда-сюда летать? Только ветер гонять попусту.
……………………………………..
………………………………………
(Весь текст – в полной версии сценария)
13. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА (концертный номер).
Все танцуют. Затем на сцене вновь Осень, Зима, Весна и Лето.
ВЕСНА. Вот спасибо, сестрица Зима! Выручишь – отблагодарю. На следующий год пораньше приду, не опоздаю… Ну, может быть.
……………………………………..
………………………………………
(Весь текст – в полной версии сценария)
Источник
Тема: Сценарий концерта «Музыка Осени»
Опции темы
Отображение
Сценарий концерта «Музыка Осени»
(без объявления) ТРЕК ________________ «Проснись и пой»
Ведущая: Добрый день, дорогие друзья! Вот так весело и позитивно, с песни в исполнении Виктории Яружной, мы начинаем наш концерт «Музыка осени»! Принято считать, что осень – это грустное время года, но мы сегодня хотим сломать этот стереотип. Наша осень полна радости, счастливых событий и творческого вдохновения.
Ветер с осенью танцует и кружится листопад.
Разноцветные листочки в вальсе радостном летят.
Встречайте, ансамбль народного танца «Россияночка»!
ТРЕК ___________ вальс «Вдохновение»
Ведущая: Ах, какая осень, ах какая
Вся из желтых листьев – золотая,
И дождя серебряные капли
Песенки поют.
А у нас для вас поет Вика Смирнова!
ТРЕК __________ «Кнопочки баянные»
Прекрасная осень. С ее приходом дни становятся короче, а ночи длиннее. Одна за другой золотыми свечами загораются на опушке березы. Мягким одеялом плывет по утрам туман. Удивительно переменчивы картины осени. Сегодня наши исполнители постараются передать эти картины музыкой.
Ваши аплодисменты Евгению Каземиру!
На сцене Любовь Могутова!
ТРЕК ___________ «Впусти музыку»
Мамочки и папочки, есть ли в нашем зале?
Поддержите малышей в танца карнавале!
Аплодисменты снова пусть звенят,
Встречаем наших маленьких ребят.
Танцевальный коллектив «Горошины»!
ТРЕК __________»Веселый муравейник»
Ведущая: Осень — это все цвета светофора в одном парке. Осень — самое выразительное время года. Величава и красива в любое время наша Россия! Но осенью особенно хороша! Так и поет – русская душа.
Встречайте, Варвару Слободских!
ТРЕК _________ «Я живу в России»
Для вас поет Ильдар Акжигитов!
ТРЕК ___________ «Родина»
На сцене ансамбль народного танца «Россияночка»!
ТРЕК ___________ «Калинка»
Ведущая: Каждую осень мы любим по-своему. Золотая осень! Та, которую мы любим за ясные дни, за лазурно-голубое небо. Та, которую мы празднуем сегодня вместе с вами, освещая этот зал улыбками и согревая души хорошими песнями.
Вновь на сцене Виктория Яружная!
ТРЕК _________ «Желтые ботинки»
Ваши аплодисменты вокальному дуэту Анастасии Сушковой и Дарьи Рыжовой!
ТРЕК ____________ «Вершины»
(без объявления) ТРЕК ____________ «Дагестан»
Ведущая: «Марширует осень гордо»,
Красок не жалея,
Листья сыпятся аккордом,
Нежно слух лелея!
На сцене Ольга Жолобова и Евгений Каземир!
ТРЕК ___________ «Незаконченный роман»
Для вас поет Диана Цуканова!
ТРЕК __________ «Все будет хорошо»
Ваши аплодисменты Артему Ситникову!
ТРЕК _________ «Счастье»
Ведущая: Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода. Не верьте, друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она несет душе щедрость, сердцу — тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту. А всем нам дарят прекрасное настроение песни в исполнении Ольги Жолобовой!
ТРЕК __________ «Ягода-малина»
(сразу) ТРЕК _________ «Гитара»
Что с музыкой сравнится по звучанью?
Шум леса? Пенье соловья?
Грозы раскаты? Ручейка журчанье?
Сравнения найти не в силах я.
Но всякий раз, когда в душе смятенье, —
Любовь иль грусть, веселье иль печаль.
В любом природой данном настроении
Вдруг начинает музыка звучать.
На сцене «образцовый» ансамбль народного танца «Россияночка»
ТРЕК __________ «Цыганочка»
(без объявления) ТРЕК ___________ «Новый день» (Люба Могутова)
Ведущая: Ну что ж, дорогие друзья, вот такая она наша осень! И завершая наш концерт, мне хочется процитировать слова Константина Паустовского: «Если мне хочется иногда жить до ста двадцати лет, то только потому, что одной жизни мало, чтобы испытать до конца всё очарование и всю исцеляющую силу нашей российский природы». Так, что вперед, друзья, осень ждет нас! Наш концерт окончен. Спасибо за внимание.
Источник
Сценарий осеннего праздника «Вальс листопада»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Быстрогорская средняя общеобразовательная школа
2013-2014 уч. год
Конкурсная программа для учащихся 7 – 8 классов
Дата проведения: 01.11.2013 г.
Место проведения: актовый зал
Участники мероприятия: учащиеся 7-8 классов
Актовый зал оформлен плакатами, воздушными шарами, осенними листьями. Перед началом праздника звучит подборка песен об осени.
Вед 1: Закружил золотой листопад!
В танце осени листья порхают.
Наш печальный задумчивый сад
Под напевы дождя засыпает.
Вед 2: В позолоте стоит мокрый лес-
На студеном ветру застывает,
Осень дарит нам столько чудес-
Только осенью это бывает!
Вед 1: Добрый вечер!
Вед 2: Добрый вечер, дорогие друзья!
Вед 1: Вы, наверное, уже догадались, что тема нашего сегодняшнего вечера — осень. И все мы, дорогие друзья, приглашены на Осенний бал.
Вед 2: Позвольте уточнить, что бал в 21 веке не пользуется особой популярностью, и поэтому мы предлагаем назвать нашу праздничную программу «Вальс листопада». Я думаю, вы со мной согласны, друзья? Вот и здорово.
Вед 1: Итак, мы приглашаем вас, принять участие в нашей конкурсной программе «Вальс листопада». И пусть музыка и веселые конкурсы помогут вам хорошо отдохнуть, пообщаться с друзьями и получить заряд бодрости и хорошего настроения!
Вед 2: А для этого мы предлагаем всем произнести клятву.
Вед 1: Веселиться от души! Клянемся?
Вед 2: Танцевать до упада! Клянемся?
Вед 1: Смеяться и шутить! Клянемся?
Вед 2: Участвовать и побеждать во всех конкурсах. Клянемся?
Вед 1: Делить радость победы и полученные призы с друзьями. Клянемся?
Все. Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
Вед 2: Ну а сейчас мы переходим к конкурсной программе, поэтому просим вас поддерживать друг друга аплодисментами, улыбками на лицах и хорошим настроением.
Вед 1: Первый конкурс называется «Прогноз погоды», я буду говорить начало приметы, а вы должны её продолжить. Для этого конкурса я приглашаю три человека, от каждого класса по одному человеку.
Конкурс «Прогноз погоды»
Задание — закончить фразу:
• Дым стелется — быть. (непогоде).
• Дым столбом — к. (морозу).
• Бабье лето ненастное — осень. (сухая).
• Комары в ноябре — быть. (мягкой зиме).
Вед 2: Все прекрасно знают, что осень хорошая пора для сбора грибов. Вот и мы с вами пойдем в лес за грибами. Следующий наш конкурс, называется так «Назвался груздем – полезай в кузовок!». На сцену приглашаются пары: мальчик и девочка от каждого класса (3 пары). Один участник достает из корзинки загадку и читает её, потом вместе отгадывают (по 3 загадки). Тот, кто больше всех даст правильных ответов, получает приз.
Конкурс «Назвался груздем – полезай в кузовок»
Для конкурса понадобится: лукошко, девять разных грибов, на которых будут приклеены загадки.
Вед 1: А следующий конкурс заинтересует тех, кто любит общаться по телефону. Есть, такие, в нашем зале? (поднимают руки). Вот и отлично! Тогда мы проводим конкурс «Телефонисты». Для конкурса нам понадобиться две команды, состоящие из шести человек. (Формируются команды). В каждой команде определяется капитан, он подходит к ведущему получает текст со скороговоркой, заучивает фразы и возвращается к своей команде. По сигналу ведущего (по хлопку) первые игроки (капитаны) передают скороговорку на ухо своим соседям, а те дальше друг другу вдоль ряда. Последние в каждом ряду должны озвучить переданную им скороговорку. Побеждает та команда, которая раньше завершит передачу и не исказит текст.
Участники получают напечатанные скороговорки:
-Купила Марусе бусы бабуся.
— Братцы-бобры, будьте добры.
— Были галчата в гостях у волчат.
— Рама рано розовеет, рама рада — солнце греет.
Вед 2: У нас сегодня идет разговор о красавице осени, а её с нами нет, но я думаю, это можно исправить. Нам просто нужно её позвать, а позовем мы её громкими аплодисментами.
(под аплодисменты выходит осень)
Осень: Здравствуйте, мои друзья! Всех вас рада видеть я! Все вокруг я нарядила, ярки краски раздарила. Деревья золотом блестят, паутинки вдаль летят. В поле собран урожай, скоро зиму поджидай. Я поздравляю вас с яркими красками осени, со сбором урожая, желаю хорошего отдыха и хочу подарить вам песню.
Осень исполняет песню.
Вед 1: Наша развлекательная программа продолжается. И я предлагаю классам показать свои домашние задания. Первыми на сцену мы приглашаем учащихся 8 «А» класса. Учащиеся 8 «Б» класса. Выступают учащиеся 7 класса.
Номера художественной самодеятельности от учащихся 8 «А», 8 «Б», 7 классов
Вед 2: Друзья, я думаю что, каждый из вас когда-то надевал самую чудесную осеннюю обувь…, догадались какую? Конечно же, калоши. И вот сейчас мы объявляем конкурс для всех желающих еще раз, примерить эту осеннюю обувь. Для этого конкурса мне нужно 7 человек. (Участники выходят). Конкурс называется «Музыкальная калоша». (В круг выставляются сделанные из картона калоши, по количеству на 6 участников. Под музыку участники танцуют под ритмичную музыку. Только музыка прекращается, каждый должен встать на одну калошу. Кому она не достается, тот из игры выбывает. После одна калоша убирается, игра продолжается дальше. И так пока не останется один игрок.
Конкурс «Музыкальная калоша»
Вед 1: А теперь мы просим наших классных руководителей присоединиться к нам.
Вед 2: Просим вас занять свои места. Мы проведем небольшой экзамен. Нам хотелось бы лучше узнать Вас.
Вед 1: Каждой из Вас будет задан шуточный вопрос, на который Вы должны будете ответить.
«ШУТОЧНЫЕ ВОПРОСЫ» ДЛЯ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
Говорят, что вы переходите улицу на красный свет. Это правда?
Укрываете ли вы от семьи свои левые заработки?
Правда ли, что классное руководство — ваше хобби?
Говорят, что вы зарабатываете на жизнь проверкой тетрадей. Это так?
Говорят, что вы не можете прожить и дня без двойки. Это так?
О вашей красоте, о вашей доброте слагают легенды. Как вы к этому относитесь?
Вы очень умный человек, ну, просто гений. Согласны с этим?
Говорят, вы коллекционируете покрышки от автомобилей. Это так?
Говорят, что у вас аллергия на денежные купюры. Это так?
Правда ли, что вы любите есть на завтрак икру красную?
Говорят, вы планируете переехать жить в Италию? Это так?
Правду говорят, что юмора у вас не занимать?
Вед 2: Спасибо нашим классным руководителям, мы их отпускаем. И продолжаем нашу программу. Многие из вас, наверное, слышали об очень модном увлечении некоторых людей – это так называемый шопинг. Зачастую под «шопингом» понимается не просто покупка товаров, а весь комплекс, включающий также и попутные развлечения.
Вед 1: Вот и мы предлагаем вам немного развлечься. Представьте, что вы пришли в магазин за покупками. Нам интересно будет узнать, что вы сделаете со своими покупками. Перед вами две коробки. В одной карточки с существительными, т.е. с вашими покупками, а в другой глаголы, т.е. то, что вы будете делать со своими покупками. Для конкурса приглашаются две пары. У какой пары будет больше совпадений, та в этом конкурсе и побеждает. Итак, мы объявляем конкурс «Весёлые покупки».
Конкурс «Веселые покупки»
Вед 2 : А сейчас у нас должен появиться «Черный ящик».
(Звучит музыка входит Леший, а в руках у него черный ящик).
Леший: Здравствуйте, мои друзья! Я, вот решил заглянуть к вам на огонек. Вот хочу провести для вас конкурс, который называется «Черный ящик». Ваша задача угадать, что находится в черном ящике и получить свой приз.
Конкурс «Черный ящик»
Задание — отгадать, что в черном ящике:
• В старину этот овощ называли «любовное яблоко», «золотое яблоко». И сейчас у него есть два имени. Какой овощ лежит в черном ящике? (Помидор, томат)
• Родина его — Южная Америка. Индейцы называли его «папой», а наши предки — «чертовым яблоком». О каком овоще идет речь? (Картофель)
(Участники по очереди отгадывают, что находится в черном ящике)
Вед 1: По-моему на нашей программе не хватает юмора, веселых и шуточных рассказов или ситуаций. Пришло время нашим классам показать второе домашнее задание «Юмористический триатлон». От каждого класса по одному человеку, кто будет читать шутки. В начале, все читают по 3 шутки, после чего жюри выбирает одного участника, который выбывает из игры. Потом оставшиеся два игрока читают по 2 шутки. Жюри выбирает кто выбывает, оставшийся участник приносит победу своей команде.
Домашнее задание «Юмористический триатлон»
Вед 2: И мы объявляем наш следующий конкурс «Дары осени», который нам поможет выявить настоящих знатоков фруктов и овощей. Я приглашаю трёх участников. Вам нужно будет только давать ответы на вопросы.
1) Как называется драгоценный камень темно-красного цвета и южное дерево с круглыми зернистыми темно-красными плодами? (Гранат)
2) В названии реки Вислы переставьте буквы так, чтобы из него получилось название фрукта с крупной косточкой. (Слива)
3) Какой плод называют «райским»? (Яблоко)
4) Какой овощ лежит в небольшой корзинке из прутьев? (Лук в лукошке)
5) С ударением на первом слоге – это столовые приборы с острыми зубьями, с ударением на втором слоге – это кочан капусты? (Вилки)
6) Какие три предлога можно выжать из плодов растений? (С-О-К)
Вопросы о разном:
1) Куда осенью исчезают бабочки? (Прячутся в щели, под кору деревьев)
2) Какие птичьи тайны открывает листопад? (Гнезда)
3) Собирают ли себе птицы на зиму запасы? (Да, совы и сойки)
4) Как готовятся к зиме муравьи? (Закрывают входы и выходы муравейника)
5) Куда исчезают на зиму лягушки? (Прячутся на глубину под камни или в ил)
6) Когда улетает от нас последние утки? (Когда замерзнут реки)
7) Какие деревья сбрасывают листву зеленой? (Ольха и ива)
Какие садовые цветы до первого снега цветут? (Астры)
9) Листья каких деревьев осенью краснеют? (Осина, рябина, клен)
10) Кто собирает яблоки спиной? (Еж)
11)Какой лесной житель сушит грибы на деревьях? <Белка)
12) У какого зверя осенью в листопад появляются детеныши? <У зайца)
Вед 2: Из осенних даров можно сделать столько всего интересного. Например, из тыквы сварить вкусную кашу, из яблок сварить джем, а сколько можно приготовить блюд из картофеля…
Вед 1: А я хочу сказать, что из фруктов и овощей ещё делают различные красивые поделки, собирают натюрморты и многое другое. Я знаю, что наши ребята подготовили поделки из овощей и фруктов. Следующее домашнее задание «Осенняя фантазия». От каждого класса по одному участники демонстрирует свой осенний шедевр. Жюри оценивает.
Домашнее задание «Осенняя фантазия»
Вед 2: Сейчас я хочу объявить последний конкур нашей программы. Я предлагаю всем нам отправиться на музыкальную телепередачу «Угадай мелодию». Все мы, станем на время зрителями, а игроками у нас будут самые музыкальные девочки и мальчики в ваших классах. Итак, я приглашаю участников занять свои места. Каждому игроку в руки дается колокольчик, если он угадал мелодию, то звонит колокольчиком. Кто больше всех отгадает мелодий, тот и побеждает в конкурсе
Конкурс «Угадай мелодию»
Вед 1: Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода … Не верьте, друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она несет душе щедрость, сердцу — тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту!
Вед 2: Осень сегодня полностью вступила в свои права, и мы отметим ее приход. Мы благодарим эту осень, что она собрала нас всех на осенний бал. Впереди зима, весна, лето … А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся, что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни Осеннего бала.
Вместе: Пусть в душе вашей будет «Три месяца осень – и вечная весна»! До новых встреч!
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС
Курс профессиональной переподготовки
Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей
Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Сценарий осеннего праздника «Вальс листопада» представляет собой конкурсную программу, в которую включено десять конкурсов разной направленности. Все они подобраны с учетом возрастных особенностей ребят и позволяют раскрыть их творческие и интеллектуальные способности. Так, например в конкурсе «Прогноз погоды», девчонки и мальчишки должны были продемострировать свои знания осенних примет, а в командном конкурсе «Телефонисты» передать, как можно быстрее скороговорку. Танцевальные способности ребят можно было определить в конкурсе «Музыкальная калоша», а искрометный юмор в конкурсе «Юмористический триатлон». Главная задача мероприятия создание праздничной атмосферы и хорошего настроения, чтобы каждый участник получил положительный заряд эмоций, на долгое время.
Источник
Сценарий концерта «Музыка Осени»
ТРЕК _______________
(без объявления) ТРЕК ________________ «Проснись и пой»
Ведущая: Добрый день, дорогие друзья! Вот так весело и позитивно, с песни в исполнении Виктории Яружной, мы начинаем наш концерт «Музыка осени»! Принято считать, что осень – это грустное время года, но мы сегодня хотим сломать этот стереотип. Наша осень полна радости, счастливых событий и творческого вдохновения.
Ветер с осенью танцует и кружится листопад.
Разноцветные листочки в вальсе радостном летят.
Встречайте, ансамбль народного танца «Россияночка»!ТРЕК ___________ вальс «Вдохновение»
Ведущая: Ах, какая осень, ах какая
Вся из желтых листьев – золотая,
И дождя серебряные капли
Песенки поют.
А у нас для вас поет Вика Смирнова!ТРЕК __________ «Кнопочки баянные»
Прекрасная осень. С ее приходом дни становятся короче, а ночи длиннее. Одна за другой золотыми свечами загораются на опушке березы. Мягким одеялом плывет по утрам туман. Удивительно переменчивы картины осени. Сегодня наши исполнители постараются передать эти картины музыкой.
Ваши аплодисменты Евгению Каземиру!ТРЕК _________
На сцене Любовь Могутова!
ТРЕК ___________ «Впусти музыку»
Мамочки и папочки, есть ли в нашем зале?
Поддержите малышей в танца карнавале!
Аплодисменты снова пусть звенят,
Встречаем наших маленьких ребят.
Танцевальный коллектив «Горошины»!ТРЕК __________»Веселый муравейник»
Ведущая: Осень — это все цвета светофора в одном парке. Осень — самое выразительное время года. Величава и красива в любое время наша Россия! Но осенью особенно хороша! Так и поет – русская душа.
Встречайте, Варвару Слободских!ТРЕК _________ «Я живу в России»
Для вас поет Ильдар Акжигитов!
ТРЕК ___________ «Родина»
На сцене ансамбль народного танца «Россияночка»!
ТРЕК ___________ «Калинка»
Ведущая: Каждую осень мы любим по-своему. Золотая осень! Та, которую мы любим за ясные дни, за лазурно-голубое небо. Та, которую мы празднуем сегодня вместе с вами, освещая этот зал улыбками и согревая души хорошими песнями.
Вновь на сцене Виктория Яружная!ТРЕК _________ «Желтые ботинки»
Ваши аплодисменты вокальному дуэту Анастасии Сушковой и Дарьи Рыжовой!
ТРЕК ____________ «Вершины»
(без объявления) ТРЕК ____________ «Дагестан»
Ведущая: «Марширует осень гордо»,
Красок не жалея,
Листья сыпятся аккордом,
Нежно слух лелея!
На сцене Ольга Жолобова и Евгений Каземир!ТРЕК ___________ «Незаконченный роман»
Для вас поет Диана Цуканова!
ТРЕК __________ «Все будет хорошо»
Ваши аплодисменты Артему Ситникову!
ТРЕК _________ «Счастье»
Ведущая: Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода. Не верьте, друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она несет душе щедрость, сердцу — тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту. А всем нам дарят прекрасное настроение песни в исполнении Ольги Жолобовой!
ТРЕК __________ «Ягода-малина»
(сразу) ТРЕК _________ «Гитара»Что с музыкой сравнится по звучанью?
Шум леса? Пенье соловья?
Грозы раскаты? Ручейка журчанье?
Сравнения найти не в силах я.Но всякий раз, когда в душе смятенье, —
Любовь иль грусть, веселье иль печаль.
В любом природой данном настроении
Вдруг начинает музыка звучать.
На сцене «образцовый» ансамбль народного танца «Россияночка»
ТРЕК __________ «Цыганочка»
(без объявления) ТРЕК ___________ «Новый день» (Люба Могутова)
Ведущая: Ну что ж, дорогие друзья, вот такая она наша осень! И завершая наш концерт, мне хочется процитировать слова Константина Паустовского: «Если мне хочется иногда жить до ста двадцати лет, то только потому, что одной жизни мало, чтобы испытать до конца всё очарование и всю исцеляющую силу нашей российский природы». Так, что вперед, друзья, осень ждет нас! Наш концерт окончен. Спасибо за внимание.
«ЦВЕТ НАСТРОЕНИЯ — ОСЕНЬ» — 2018
Праздничная программа к дню пожилого человека
«ЦВЕТ НАСТРОЕНИЯ -ОСЕНЬ»
сентябрь 2018
фанфары, выход ведущих тр.001
Вед.1 Пойдем гулять по солнечным аллеям,
Туда, где хороводит Листопад,
Где обязательно душа теплеет,
И лучезарнее сияет взгляд.
Вед.2 Мы соберем себе букет из листьев,
Частичку осени внесем в наш дом,
Как отблеск торопливых мыслей,
О нашем настоящем и былом.
Вед.1 Добрый день, дорогие друзья!
Вед.2 Здравствуйте! Осень красивая, яркая пора года — время душевного покоя. Осень прекрасна и в ранние сентябрьские деньки, когда еще по-летнему тепло, и в поздние ноябрьские вечера, но самый любимый месяц, конечно же, октябрь.
Вед.1 Сегодня мы собрались в уютной зале пансионата «Тагильский» чтобы поздравить вас, людей умудрённых богатым жизненным опытом, с замечательным праздником осени – днем пожилого человека.
Вед.2 Как написано в словаре: «Пожилой человек – это человек, только начинающий стареть». Я подчёркиваю, только начинающий! Поэтому давайте жить по принципу: «Лет до ста расти нам без старости!». Если согласны со мной, давайте поаплодируем. (Аплодисменты) Спасибо.
Вед.1 Сегодня в этом зале праздник, праздник для вас! Счастья вам, здоровья и много-много радостных дней! Нам очень хочется, чтобы вы хорошо отдохнули.
Вед.2 Меняет цвет природа, меняется погода,
И солнцу золотому идут дожди вослед,
А за теплом — ненастье, за горем будет счастье,
И молодость на старость меняет человек.
Вед.1 Так жизнь идет по кругу, года спешат друг к другу,
Но радостью, надеждой наполнен год и век.
И в день осенний яркий прими концерт в подарок,
Наш пожилой любимый, наш добрый человек!
Танец «СОЛНЕЧНЫЕ ЗАЙЧИКИ» (Амурчики) тр.002
Вед. 1 А ты слашала что-нибудь об эндорфинах?
Вед. 2 Конечно, это гормоны радости и удовольствия. Они-то и дарят нам ощущения счастья и гармонии!
Вед. 1 Но, врачи говорят, что осенью уровень этих самых эндорфинов критически снижается! Что делать будем?
Вед. 2 Как что, конечно, повышать! Известно, что счастье любит сладкое! Наляжем на конфеты!
Вед. 1 А это не скажется на наших фигурах?
Вед. 2 Конечно нет, ведь в “Конфетной стране” танцевальной студии МУСАГЕТ все калории заменяются энергией и бодростью. А уровень эндорфинов как растет!
Танец “КОНФЕТНАЯ СТРАНА” («Мириденс») тр.003
Вед.1 Осенью, как временем года, можно не только любоваться. Можно наслаждаться музыкой этой прекрасного времени года.
Вед.2 Ты имеешь в виду шорох осыпающихся листьев и капель занудных осенних дождей?
Вед.1 И их тоже. Только все это может звучать не как заунывное завывание ветра под аккомпанемент дождя, а как лирический осенний блюз
Вед.2 Интересно было бы послушать лирическую осень.
Вед.1 Нет ничего проще! Встречайте ___________________________
(исп. Декунова Диана, Васильев Илья, Киселева Наталья)
Песня «ОСЕННИЙ БЛЮЗ» тр.004
Вед. 1 Настроенье — сентябрь! Бабье лето…еще теплое, яркое солнце, ароматы листьев в воздухе…
Вед. 2 Настроенье — школа! Каникулы, оставшиеся позади, горы учебников, тетрадей, домашнего задания…
Вед. 1 ….и хороших оценок в дневнике: четверок, пятерок!
Вед. 2 Ну кому как, а у ученицы Козловой Софьи — “Двойка”!
Проза “ДВОЙКА” – подложка (на выход и уход) тр.005
Вед. 1 И все-таки люблю я осень! И в дождливой погоде есть свое волшебство и романтика!
Вед. 2 Ну какая романтика в мокрых волосах, ногах…мурашки по коже!
Вед. 1 Зонт с собой брать надо!
Вед. 2 Хотя есть такой дождь, который любят все, и я — в том числе.
Вед. 1 Что это за дождь?
Вед. 2 Самый осенний разноцветный дождь. Из листьев! Листопад называется!
Вед. 1 А как любят топать по хрустящему ковру малыши, так же, как и мальчишки и девчонки из танцевальной студии “Мусагет”!
Танец “ТОПНИ НОЖКА («Амурчики») тр.006
Вед.1 Сегодня в зале собрались такие замечательные зрители, что хочется поблагодарить вас за умение слушать и слышать, желание поддержать артистов и умение выразить благодарность через аплодисменты. И, самое главное, пожелать вам, чтобы осенняя хандра обошла вас стороной
Вед.2 Кстати, у нас есть замечательное средство от осенней хандры: чемодан от всех неприятностей. (выносит из – за сцены чемодан)
Вед. 1 И как он действует?
Вед.2 Очень просто. (открывает крышку) Для начала складываем в него все неприятности этой осени. Что у вас есть?
Вед.1 Ну, например, болезни.
Вед.2 Хорошо, положили.
Вед.1 (провоцирует зрителей высказываться. Если они не активны, то сам предлагает: плохое настроение, холод, сырость, слякоть, …) И что дальше?
Вед.2 А дальше мы вызываем группу быстрого реагирования и полагаемся на них. Смотрите, что будет…
Танец «ОГРАБЛЕНИЕ ВЕКА» («Мириденс») тр.007
Вед. 1 Осень — это замечательный повод для новый свершений, новых идей…
Вед. 2 …И новых нарядов, которые ждут своего выхода в театр, кино или на концерт.
Вед. 1 И что же ты одеваешь?
Вед. 2 Ну, разное! Я смотрю передачу “Модный приговор”, там многое советуют!
Вед. 1 А я бы тебе посоветовала посмотреть на показ от театра моды “Вместе”!
Вед. 2 Встречайте, “Модницы посадские”
Театр моды «Модницы посадские» («Вместе») тр.008
Вед.1 Смотрю я на осень, и думаю: никто лучше Пушкина про нее не сказал: «Красивая пора, очей очарованье: приятна мне твоя прощальная краса…»
Вед.2 Вообще –то в оригинале была «Унылая пора» и в продолжение : «Люблю я пышное природы увяданье»
Вед.1 Да! И в «багрец и золото одетые леса». Это же красиво!!!
Вед.2 А еще красивее, когда все это золото от порыва ветра срывается с веток и листья кружатся в танце, который мы называем «листопад»
Вед.1 А вот Пушкин бы сказал, что это вальс. Давайте сравним этот замечательный танец с листопадом.
Танец «ВАЛЬС» («Мусаденс») тр.009
Вед.1 Ты заметила какая за окном интересная теплая гамма цветов: желтый, оранжевый, красный?
Вед. 2 Я заметила, что с наступлением осени день стал короче, ночь длиннее, и постоянно клонит в сон…Кстати, что тебе приснилось сегодня?
Вед. 1 Я не помню, что мне снилось!
Вед. 2 Ну как, совсем ничего?
Вед. 1 Подожди…огни, большой зал, добрые зрители, сцена,… и танцевальный коллектив “МУСАГЕТ”, кажется, и сейчас мне “Снится сон”. Встречайте!
Танец «Снится сон» (Старшая) тр.010
Вед.1 Осень вызывает у людей разные ассоциации. Одни наделяют ее красотой природы, богатством цвета, погожими деньками
Вед.2 А другие считают, что она мрачная, грустная, ненастная.
Вед.1 Давай не будем о неприятном. А поговорим, например, о любви.
Вед.2 Погоди, о любви обычно говорят весной.
Вед.1 А она вообще не зависит от сезона, погоды и даже возраста. Ведь не зря в народе говорят: «Любви все возрасты покорны».
Вед.2 Вот здесь я не буду спорить, потому что сердце красавицы можно покорить даже в розовом детстве и осень этому не помеха. Встречайте Сомова Даша и Макаренко Владимир
Танец «СЕРДЦЕ КРАСАВИЦЫ» («Амурчики», «Мириденс») тр.011
Вед.1 Дорогие друзья, сегодня нас всех собрала романтичная, чарующая, загадочная непредсказуемая госпожа. Имя ей осень.
Вед.2 Она пригласила нас, чтобы подарить всем чудесные мгновения, еле уловимый аромат осенних цветов, заманчивую красоту собранных плодов и, конечно же, по – осеннему, задумчивое настроение
Вед.1 Погоди, осень несет не только печаль, но и радость. Посмотри, как красиво за окном, обрати внимание, как светло в зале от улыбок зрителей.
Вед.2 Действительно, осень – не повод грустить. Будем встречать ее с размахом, с широтой русской души и громкими аплодисментами.
Танец «ВЕЛКОМ ТУ РАША» («Вместе») тр.012
Вед. 1 Осень — это прекрасное время для творчества. Она вдохновляет поэтов, музыкантов, художников и даже модельеров.
Вед. 2 Действительно, цвет настроенья — мода! Осень одновременно прекрасна и консервативна в своем образе.
Вед. 1 Классика, как известно, всегда в моде. Классика — это стиль!
Вед. 2 А стиль — это способ сказать, кто ты, не используя слов.
Вед. 1 И лучше всех это получается у театра моды “Вместе” с их коллекцией “Арт-классик”! Ваши аплодисменты!
Коллекция «Арт – классик» («Вместе») тр.013
Вед.1 Знаете, осень – пора золотая.
Ну и, конечно, пора молодая!
Вед.2 Ведь, кто душой не стареет – тот молод,
Ведь, кто душой молодеет – тот весел.
Вед.1 Мы пожелаем вам жить долго-долго,
Вед.2 Мы пожелаем отличных вам песен.
(исп. Декунова Диана, Васильев Илья)
песня «ЛИСТЬЯ ЖЕЛТЫЕ» тр.014
Вед.1 Кто – то любит осень и видит в ней разнообразие красок. Для кого – то она ассоциируется с холодными дождливыми вечерами.
Вед.2 На самом деле в это время года природа не умирает, она всего лишь готовится ко сну, чтобы весной вновь порадовать нас буйством красок, яркими цветами и ароматами.
Вед.1 Но какое бы время года мы не переживали, внутри каждого из нас, как маяк, горит свет, который притягивает к нам людей, события, известия
Вед.2 А вот какими они будут: добрыми или не очень, зависит от света внутри нас.
Танец «СВЕТ ВНУТРИ НАС» (Старшая») тр.015
Вед.1 Осень, как она прекрасна и привлекательна, спокойна и мудра, пестра и красочна…
Вед.2 Замечательная выдалась осень, но еще парочка золотых деньков, и осень станет сыра, сера, холодна и совсем не уютна. И все мысли — только о теплом пледе и чашечке горячего чая.
Вед.1 Значит, будем разукрашивать осень сами хорошим настроением, теплыми улыбками и горячими сердцами. А что ж до дождей, то они нам — по барабану!
Вед. 2 Это ты хорошо сказала! Потому что сейчас разукрашивать настроение нашим дорогим зрителям выйдут самые маленькие воспитанники танцевальной студии “Мусагет”. Их танец так и называется “По барабану”. Встречайте!
Танец «ПО БАРАБАНУ» («Амурчики») тр.016
Вед.1 Дорогие друзья! Наш концерт подошел к концу. Мы надеемся, что смогли выполнить свою основную задачу: создать вам праздничное настроение и настроить на волну хорошей осени.
ПОДЛОЖКА на выход коллективов тр.017
Вед.2 Помогли нам в этом творческие коллективы Дома детского творчества Ленинского района. Под ваши бурные аплодисменты мы приглашаем на сцену:
-
Театр моды «Вместе»: старшая и средняя группа, руководитель Синицына Наталья Павловна
-
Танцевальная студия «Мусагет»
-
Старшая группа
-
Группа «Мусаденс»
-
Группа «Мириденс»
-
Группа «Амурчики» и руководитель Ершова Наталья Николаевна
-
-
Театральная студия «Домино» и руководитель Киселева Наталья Александровна
Вед.1 Пусть этот праздник в сердцах останется
Ведь звезды зажигались здесь не зря
Вед.2 И на последок всем желаем
Вместе Здоровья, счастья и добра
ФИНАЛОЧКА тр.018