Сценарий выпускного вечера для 11 класса
«Путешествие на волшебном поезде».
25 июня 2016 г.
Сценарий путешествие от станции Детство (начало обучения в школе) до станции Юность (финиш). Выходят ведущие, ведут за руку первоклассницу.
Слайд 1 «Путешествие на волшебном поезде»
(Звучит музыка.) 1 блок (вед 1-ые учителя)
Первоклассница: Добрый вечер!
Ведущий 1: Добрый вечер всем, кто собрался в этом прекрасном зале.
Ведущий 2: Сегодня в нашей школе чудесный праздник — праздник, которого с нетерпением ждали выпускники. И не потому, что вместе с ним заканчивается учеба в школе, а потому, что нет в школьной жизни более волнующего момента, чем тот, когда ты последний раз входишь в стены родной школы как ученик, а выходишь самостоятельным, взрослым человеком, принадлежащим уже другой жизни.
Ведущий 1: Этот праздник дорог для всех, кто находится сегодня в этом зале. Он дорог родителям, которые на протяжении одиннадцати лет волновались за своих детей и вместе с ними переживали победы и поражения.
Ведущий 2:Он дорог учителям, ибо никто не проводил с ними больше времени, чем они.
И мы уверены, что сейчас в сердце любого учителя звучат нотки гордости за каждого из сегодняшних выпускников.
Первоклассник. А что сейчас будет? Сказка?
Ведущий 1:Сказка.
Первоклассник. Интересная?
Ведущий 1: Да!
Первоклассник. А у нее будет счастливый конец?
Ведущий 1:Безусловно! Все сказки имеют счастливый конец. Но эта сказка имела очень счастливое начало…
Много-много лет назад, когда деревья были большими, тропинки в школьном дворе длинными, а школьные лестницы — крутыми и высокими, мамы привели в школу несмышлённых мальчиков и девочек.
Первоклассник. Я эту сказку знаю! Я сама живу в этой сказке!
Ведущий 1: Но для них сегодня эта сказка заканчивается. И они уходят в большой взрослый мир.
Первоклассник. И в детство уже не вернутся?
Ведущий 1:Нет, не вернутся.
Первоклассник. Никогда-никогда?
Ведущий 1:Никогда-никогда!
Первоклассник. Тогда счастливого им пути!
(Звучит музыка, 1-ца уходит с зала.)
Ведущий 2: Внимание! Внимание! Школьный поезд № 2016, следующий по маршруту «Детство — Юность», отправляется со второго пути вокзала «Общеобразовательная школа станция Сасыколи », нумерация вагонов с хвоста поезда. Сегодня мы провожаем в новую дорогу наших выпускников. Ведущий 1:Внимание, внимание. Просьба: пассажирам школьного поезда выпускного вагона № 11 «А» и машинисту паровоза – классному руководителю Мачневу Ю.В. занять свои места.
Приглашаем вас пройти на посадку для путешествие на волшебном поезде.
Встречайте!…
(Звучит музыка.)
(Выпускники выходят на сцену, выстраиваются в один ряд, затем в зале занимают свои места.Ведущие называют имя и фамилию выпускника.)
Ведущий 1: Вот они наши выпускники!
(Ведущие по очереди представляют выпускников.)
Вед. 1: Удивительный Бобровский Станислав
Вед. 2:Элегантный – БаделовМират
Вед.1:Грациозная – Зуева Анна
Вед. 2:Романтичный –Малофеев Даниил
Вед. 1:Целеустремлённый – Резепов Александр
Вед. 2:Милая — МукашеваАльзина
Вед. 1:Рассудительный – Тавтыков Дамир
Вед. 2:Непревзойдённый – ХасеновАйлан
Вед. 1:Лучезарная – Старцева Анастасия
Вед. 2:Романтичный — СахвалиевРамиль
Вед. 1:Спортивный — ШартыковХамидулла
Вед. 2:Загадочная – Зуева Екатерина
Вед. 1:Незабываемый – Доронин Кирилл
Вед. 2:Обаятельный — Никулин Дмитрий
Вед. 1:Надёжная — Винник Александра
Вед. 2:Волевой — Мастеров Владимир
Вед. 1: Яркий – Сурганов Никита
И неподражаемый классный руководитель-Мачнев Юрий Владимирович.
Ведущий 1:Традиция школьная — прощальный вечер
И тонет в цветах торжественный зал
В глазах у каждого и радость и надежда
У вас выпускной сегодня бал.
Ведущий 2:Сколько гостей нынче в зале у нас,
Сколько улыбок, сияющих глаз.
Сегодня на нашем вечере в гостях
Начальник отдела по Гражданской обороне и Чрезвычайным ситуациям по Харабалинскому району- Каширский Владимир Викторович.
Ведущий 1: _______________________________________________________
Ведущий 2: Глава Муниципального образования«Сасыкольскийсельсовет» – Старцева Татьяна Петровна.
( представление гостей)
Слайд №___
Ведущий 1: Внимание! Внимание! Пассажирам и провожающим приготовиться к паспортному контролю.
А чтоб торжественности данному событию придать
Гимн России прозвучит для нас.
Прошу всех смирно встать.
(Звучит гимн.)
Ведущий 2: Убедительная просьба, если кто – то на перроне забыл свое
хорошее настроение, не паникуйте! Наше путешествие компенсирует вам эту утрату, добавив в качестве компенсации, новые впечатления, незабываемые эмоции и поводы для радости.
(Звучит музыка) 2 блок (вед.Бобровский С., Винник А.)
Слайд №___
Ведущий 3:Как миг, пролетели одиннадцать лет!
И вот мы с тобой на вокзале
Взяли в кассе на поезд билет,
Во взрослую жизнь уезжая.
Но прежде чем в этот отправиться путь,
Попробуем в прошлое мы заглянуть.
Ведущий 4:Попробуем вспомнить
Свой первый звонок,
В мирах интересных с тобой побываем,
Заглянем с тобой на любимый урок.
Такое однажды лишь в жизни бывает!
Поезд у платформы
Нас с тобою ждет,
По рельсам школьной жизни
Нас он понесет!
(Громко звучитгудок, стук колёс).
Ведущий 3:Наш поезд тронулся.
Мелькают фонари.
И вот уж скоро перрон позади.
На станции «Лучший в мире рулевой»
Придется не надолго остановиться нам с тобой.
(Звучит музыка. После, скрип тормозов. Звук вокзального колокола.)
Слайд №___
Станция 1. «Лучший в мире рулевой»
Ведущий 4: Скажите, без кого не может двигаться наш состав?
Выпускники (вместе): Без директора.
Ведущий 3: Движется наш поезд по дороге знаний,
И Вы, Светлана Викторовна стоите у руля.
С достоинством, умело, чётко
Маршрут наметить можете всегда.
Предоставляем слово начальнику станции – директору школы Некрасовой С.В.
(Туш, выступление – поздравление директора).
Станция 2. «Мир детства»
Слайд №___
(Громко звучит гудок).
Ведущий 4:А поезд наш снова в пути.
Новая встреча у нас впереди.
В мир детства поезд нас везет.
Знает и любит это время
Школьный весь народ!
(Танец-путешествие 0 кл.)
(С наложением идет минусовка «Остров детства». После музыки, скрип тормозов. Звук вокзального колокола).
(На экран проецируется видео нарезка первого класса).
Ведущий 3: Внимание — внимание, граждане пассажиры! Наш волшебный поезд прибыл на станцию… «Мир детства»!
(Звучит фоном песенка «Первоклашка».На экран проецируется видео нарезка первого класса).
Ведущий 4: 1-ого сентября 2005 года маленький мальчик и крошечная девочка с большими белыми бантиками первый раз отправились в новую жизнь. Прошёл дождь, из-за туч выглянуло солнце. И было первоклассникам, забавным и нарядным, чуть боязно и весело идти в эту загадочную страну знаний. Кто скажите тогда, 11 лет назад мог серьёзно представить себе день сегодняшний?
(Фоном звучит песня «Первая учительница»)
Ведущий 3: А на пороге новой, школьной жизни ваших детей уже ждали их первые учителя АлямкинаЛюдимла Сергеевна, Пересветова Елена Алексеевна, которым мы с вами сегодня помашем рукой и позовём с собой в путь!
Ведущий 4: Первая учительница наша,
Как мы благодарны Вам за всё!
И за строчки первые в тетради,
И за материнское тепло.
В памяти останется навечно,
Всё чему учили Вы порой.
Мы сегодня называем Вас сердечно
Первой школьной мамой дорогой!
Я с удовольствием хочу предоставить слово нашим первым школьным мамам, замечательным педагогам.
(Звучит туш.Поздравление от 1-ых учителей).
3 блок (Вед. Зуева Е., Резепов А.)
(Гудок поезда, звон вокзального колокола).
Ведущий5: Наш поезд снова в пути.
Что же нас ждет впереди?
Ведущий 6: Станция 3. «Признание»
Слайд №___
Ведущий 5: Увлекательное путешествие по сокровенным маршрутам нашей памяти. И вот уже мелькают: второй и третий классы. Рваные испачканные брюки, синяки, ссадины, ушибы. Родители, носящиеся по магазинам в поисках очередной пары обуви, тетрадок, портфеля. А вот и пятый класс … Подзатыльники мальчикам, дергание за косы девочек, записки о дисциплине в дневниках, хождение родителей на собрания. И прежде чем мы отсюда отправимся на следующую станцию, давайте вспомним…
Ведущий 6: — Кто принял нас в свои ласковые руки в пятом классе? Конечно же, это замечательная учительница, прекрасный и отзывчивый человек — Шипилова Лариса Владимировна!
Ведущий 5:В 7 классе под своё тёплое и нежное крыловзяла наш класснезабываемая Осипова Раиса Ивановна.
Ведущий 6: И вот на смену женщинам в 8 классе в свои руки нас принял мужчина-Мачнев Юрий Владимирович. Ох и нелегко же пришлось ему в нашем классе, где много парней и каждый хотел себя показать и учителя испытать!Юрий Владимирович достойно справился со всеми ситуациями, которые происходили в нашей школьной жизни.
Ведущий 5: Слово вам наши дорогие классные руководители.
(Звучит музыка. Поздравления от классных руководителей: Мачнева Ю.В., Шипиловой Л.В.. Осиповой Р.И.)
Ведущий 6:А сколько ещё хороших учителей – предметников было рядом с нами! Они дарили нам свое тепло и излучали свет добра. И каждому хочется сказать «Спасибо» отдельно.
Ведущий 5: Они даже у самого плохого ученика могли найти что-нибудь хорошее. Вот, например, шпаргалку или телефон с подсказкой из Интернета или с прекрасной музыкой.
Ведущий 6: Учителя вели нас по дороге знаний,
Отдав нам много силы и труда,
А сколько приложили все стараний,
Чтоб мы учились хорошо всегда!
Ведущий 5: Мы, выпускники 2016 года, навсегда сохраним в своей душе образ всех любимых учителей.
Ведущий 6: Спасибо вам, земной поклон
От всех выпускников примите,
И так же бережно, любя
Учеников своих учите.
( Звучит песня «__________________________», вручают цветы, шары в форме сердца- учителям.)
Ведущий 5: Дорогие наши учителя, примите от нас сердечки, в которые мы вложили частичку нашей души и тепла.
4 блок (Вед.Мукашева А., Никулин Д.)
Слайд №___
(Гудок поезда, звон вокзального колокола).
Ведущий 7:А поезд снова мчит вперед,
К родным людям нас везет!
В мир — забот и хлопот.
И вот мы в мире тех, кто нас бережет!
(Скрип тормозов.Звук вокзального колокола).
Станция 4. «Мир забот и хлопот»
Слайд №___
Ведущий 8: Строгие папы, милые мамы!
Вы вместе осилили школы программу,
Сложно сказать, кому было труднее.
Со стороны это, в общем, виднее…
Ведущий 7:Ну а оценки совместной работе
Вы в аттестатах сегодня найдете.
(Звучит пионерский марш)
Ведущий 8: Что мы слышим? Знакомые каждой маме и каждому папе звуки пионерского горна и барабана. Выпускники 20-го столетия пришли сегодня, чтобы поздравить и напутствовать выпускников 21-го века, а также сказать слова благодарности учителям за их неоценимый труд в области образования. Встречайте родителей!
Ведущий 8:ДоронинуНадежду Викторовну, Никулину Юлию Николаевну, Ведущий 7:ТавтыковуМайруСалимгиреевну, Сурганова Александра Вячеславовича, Зуеву Татьяну Петровну, Старцеву Галину Павловну.
(Туш.Выступление родителей).
Ведущий 7:Наши любимые, заботливые, нежные,
Вы бескорыстны и добры!
Мы знаем, вы всегда поддержите
Среди обмана, зла и суеты.
Ведущий 8: Примите в этот час торжественный
От нас признание в любви.
Родные наши — ангелы-хранители
Мы любим вас взаимно, знаем мы!
(Песня 11А «Помолимся за родителей»).
Ведущий 7:А наш поезд снова отправляется! Просьба к пассажирам не забывать о замечательных пейзажах, проплывающих за окнами нашего поезда.
(Звучит фоновая музыка «Голубой вагон» (минус)
Ведущий 8: Друзья, прежде чем мы сделаем остановку на самой главной станции «Аттестация» проведём краткий обзор 11 лет школьной жизни.
Ведущий 7: Мы предлагаем сейчас назвать каждому выпускнику и первым учителям прилагательные, которые нам помогут украсить все яркие моменты школьной жизни.
Итак, начнём по порядку.
(Ведущий подходит к выпускникам и 1-ым учителям, записывает слова, а затем проводит урок- «Имя прилагательное»).
Ведущий 8: Внимание! Ещё раз пролистаем страницы школьной жизни.
Когда 11 лет назад наступило 1 сентября, это был самый……………………………. День в нашей жизни. Мы надели …………………….. форму,……………………………… ранцы и с
……………………….. букетом цветов пошли первый раз в первый класс. Здравствуй ……………………………… школа!
Какие здесь………………………… классы, ……………………………
Парты и ………………………………. Учителя с ………………………
Улыбками! Мы с удовольствием постигали азы науки и мечтали стать………………………….и…………………………………….
Время летело незаметно. У нас появилось много……………………………друзей и …………………………… школьных предметов. Каждый день мы с радостью спешили в школу. И вот наступил…………………………………. День вручения аттестатов. Мы пришли……………………………. С трепетом в душе и дрожью в коленях. Лица у всех были………………
Походка………………………………. Но когда мы взяли в руки это документ, сразу стали…………………………..теперь перед нами открыты все пути. Да здравствуем мы ……………………………….. Выпускники!
5 блок (Вед.Старцева А., Тавтыков Д.)
Слайд №___
(Гудок поезда, звон вокзального колокола).
Ведущий 9:Внимание, внимание! Наш поезд отправляется дальше. И вот мы подъезжаем к последней школьной станции «Аттестация».
(Скрип тормозов.Звук вокзального колокола).
Ведущий 10: Дорога взрослой жизни полностью завладела нашим взглядом. Куда – то исчезли окружающие нас деревья, дороги, дома. Впереди долгий путь. Ах, не затеряться бы в этом необъятном мире! Но кто зажжёт зелёный свет, кто даст путёвку в жизнь, в этот удивительный мир взрослой жизни? Конечно же, директор.
Ведущий 9:Смолкли фанфары, ждать все устали.
Главное действие ждут в этом зале,
Ждут церемонию награждения
Высшей наградой за годы учения.
Ведущий 10: Мы заканчиваете школу,
И совсем не как – нибудь.
Нам, конечно, в аттестаты
Любопытно заглянуть.
Ведущий 9: На торжественную сцену приглашается директор школы и
(Зачитывается приказ, вручение аттестатов).
Ведущий 10:А теперь поднимем наши аттестаты, улыбнёмся – фото на память.
Желаем, чтобы никто из нас не сбился с пути во взрослой жизни.
(Звучит музыка, уходят со сцены).
Ведущий 9:На станцию пришли к нам гости, которые с нетерпением ждут своего часадля поздравления.
Слово предоставляется Начальнику отдела по Гражданской обороне и Чрезвычайным ситуациям по Харабалинскому району — Каширскому Владимиру Викторовичу.
Ведущий 10: И Главе Муниципального образования «Сасыкольский сельсовет» – Старцевой Татьяне Петровне.
(слово гостям)
6 блок (Вед. Зуева А., Сурганов Н.)
Слайд №___
Ведущий 11:Вот и подходит к концу наше путешествие на школьном поезде «Мировой Выпускной»! Немного грустно, впереди нас ожидают скоростной Экспресс или Самолёт, или теплоход – жизнь покажет…..
Ведущий 12: А пока у нас есть время до поездки в следующем транспорте, мы предлагаем узнать, что нас ожидает в будущем. На экране расположены вагончики с номерами ваша задача по очереди выбрать номер от 1 до 17 и зачитать предсказание.
Варианты шуточных предсказаний:
1. Войду в состав королевской семьи, покорив сердце одной (одного) из наследниц (наследников).
2. Придумаю новый стиль в моделировании одежды и назову его своим именем.
3. Стану активным борцом за права домашних животных, в частности их права самим решать: продолжать свой род или нет.
4. Стану актером (актрисой), но буду гордо отказываться сниматься в кино, за что удостоюсь на кинофестивале специальной премии «За честь и достоинство»
5. Однажды соберу пресс-конференцию, на которой объявлю себя сыном (дочерью) Ф. Киркорова и А. Пугачевой, в качестве доказательства предъявлю пробирку, украденную в кабинете химии.
6. Практикуясь в караоке-баре, однажды пойму, что слышу восьмую ноту и поведаю об этом миру.
7. Выиграю миллиард долларов в казино и на глазах изумленной публики откажусь их брать.
8. Войду в книгу «Рекордов Гиннеса» с аттракционом «невиданной щедрости»: куплю пирожные всем детям своего города и каждое понадкусываю.
9. Совершу кругосветное путешествие на надувном «банане».
10. Объявлю себя «яснослышащим» (яснослышащей), предсказывающим будущее посредством мобильной связи.
11. Построю шалаш и проживу в нем с любимым человеком 33 года и 3 дня.
12. Тренируясь долгие годы, превзойду Джоконду, явив миру свою загадочную улыбку.
13. Выведу новую породу собак чао-чао, что в переводе будет означать: «До свидания, школа, здравствуй взрослая жизнь!»
14. Подружиться со снежным человеком
15. Установить контакт с инопланетной цивилизацией.
16. Сам клонирую себя и приду на очередную встречу одноклассников в тройном экземпляре.
17. Изобрету лекарство от несчастной любви.
Ведущий 11:А исполнятся ли предсказания, мы узнаем на очередной встрече выпускников.
Выплеснулись чувства через край, от путешествия немного устали мы.
Мы не говорим школе «Прощай», пусть звучат аккорды страны.
(Гимн РФ)
Слайд №___
Ведущий 12: Бал выпускной – мы о многом мечтаем.
Бал выпускной – детство мы провожаете.
Бал выпускной – это вечер финальный.
Бал выпускной – это танец прощальный.
(Танец).
Слайд №___
(После танца все выпускники выстраиваются на финальную песню).
Ведущий 11:Мы ждали, волнуясь, вот этой минуты:
И вот она – воля! В руках аттестат!
Но сердце, не знаю, стучит отчего-то
Не только у девушек – и у ребят!
Ведущий 12:Стучит… Ведь, наверно, непросто
Из школы уйти в неизведанный путь,
И мы, повзрослели, и дело не в росте.
От цели теперь никуда не свернуть!!!
Ведущий 11:Чтоб по душе нашли мы дело,
Чтоб повстречали настоящую любовь!
Ведущий 12:Вперед шагаем смело,
Счастья и удач пусть рядом с нами всегда идёт.
(Финальная песня_____________________________________________).
Слайд№____
Ведущий 1: Вас, провожая в путь, мы каждый раз
Терзаем сердце, от разлуки мучаясь.
Мы помним каждого из вас,
И выпуск каждый самый лучший.
Ведущий 2:Все хорошее в жизни когда- нибудь кончается.
Закончится и наш сегодняшний праздник
Но не сейчас. Мы заканчиваем торжественную часть
А продолжение выпускного вечера впереди ожидает вас.
15
1.вступление ( Кадышева День рожденья)
2.Последняя электричка.
3.знакомсво (Гулянка)
4инструментальная
5Дети (Ассоль)
6. крокодил Гена
7.Танец сына и матери.1.Добрый вечер, дорогие друзья, сегодня мы собрались в этом зале, чтобы праздновать юбилей Зубовой Елены Николаевны и мы будем не просто праздновать, а отправимся на юбилейном экспрессе в путешествие по времени, вспомним, как все начиналось, остановимся в пионерии, заедем в сбербанк, прокатимся на машине времени, но все это ждет в будущем, а сейчас давайте наполним бокалы и искупаем нашу юбиляршу в аплодисментах.
45 — быть может, и немало.
Только рано подводить итог.
45 — прекрасное начало
В жизни, полной счастья и тревог.
45 — хоть пройдено немало,
Можно еще многое успеть.
45 — прекрасное начало.
Главное — душою не стареть!
Гости рюмки поднимайте,
Тост за Лену стоя пьем!
За молодость ее и энергичность
Все выпьем и еще нальем!
2.
Уважаемые пассажиры нашего юбилейного экспресса. Все вы прекрасно знаете, что между первой и второй перерывчик небольшой (имеется ввиду остановки, если кто о другом подумал, он также не ошибся) и наш юбилейный наш экспресс обслуживает бригада в составе:
Бригадир, он же музыкальный оператор — …
Проводник, она же ведущая программы — …
Начальник состава, она же юбилярша -…
И пассажиры нашего состава – многоуважаемые гости.
На сегодняшний вечер мне потребуется помощник. Попробуйте отыскать прикреплённый свисток, каждый под своим стулом- с нижней его стороны . У кого под стулом окажется свисток, тот будет машинистом и перед каждым тостом обязан свистеть, призывая всех к тишине и порядку, а также это значит, что произошла остановка экспресса и следует наполнить бокалы Мы надеемся, что наше знакомство сделает поездку комфортной, а общение приятным..Машинист:
И ТАК:
Народ томится в предвкушеньи,
И больше медлить не резон.
На то ведь он и день рожденья,
Чтобы грянул здесь бокалов звон.
И троекратное «Поздравляем1»3. Машинист:
Остановка « Знакомство»
А сейчас начальник состава познакомит нас с пассажирами юбилейного экспресса.
Вот юбилейный наш состав отправился,
Начальник поезда нам всех представила,
Осталось только нам поднять бокалы вверх,
За юбиляра вас прошу я выпить всех.4.Машинист:
Остановка «Мамочкина»-Когда ты взрослеешь и становишься строже в чувствах, начинаешь понимать, что ближе и дороже мамы нет на свете .Она с тобой и в радости, и в горе, она всегда тебя поймет, а в ее взгляде всегда столько тепла. Есть одна замечательная притча.
За день до своего рождения ребёнок спросил у Бога:
— Я не знаю, зачем я иду в этот мир. Что я должен делать?
Бог ответил:
— Я подарю тебе ангела, который всегда будет рядом с тобой. Он всё тебе объяснит.
— Но как я пойму его, ведь я не знаю его язык?
— Ангел будет учить тебя своему языку. Он будет охранять тебя от всех бед.
— Как и когда я должен вернуться к тебе?
— Твой ангел скажет тебе всё.
— А как зовут моего ангела?
— Неважно как его зовут, у него много имён. Ты будешь называть его «МАМА».(поздравление от дочери)
Так давайте же поднимем бокалы за ангела хранителя нашей Елены, за Розу Анатольевну, которая вырастила такую замечательную дочь.5. Машинист:
Остановка «Деткина».
Верите те ли , что наша именинница
-Родилась, как дюймовочка весом меньше 3 кг..____Да_____
-Будучи ребенком часто приводила домой бездомных животных__да_____
-Долго боялась темноты и не хотела оставаться дома одна.___нет______
-некоторое время занималась в секции_балета____нет___
-Её принимали в пионеры в числе первых учеников в классе___да_____
-Будучи студенткой, все сессии сдавала без хвостов____да__-
-Предложение руки и сердца получила через_______2года после знакомства____
-Любит и умеет танцевать вальс_____да___—-
-Отдыху в горах предпочитает море____да_
-Умеет вышивать гладью и крестиком__да_______
-Любому сериалу предпочитает «Поле чудес»______нет_
-Кадышеву считает любимой певицей____да_______
-Своим главным достижением в жизни считает__________дети___6. Машинист:
Остановка: « Поздравлялкина»
На этой остановке мне хочется поздравить детей нашей юбилярши. Ведь ровно 26 лет назад Елена в канун своего дня рождения 3сентября, сделала себе подарок родив дочь Оленьку, а спустя четыре года уже четвертого сентября опять же в канун своего дня рожденья родила сына Андрея. Я хочу поздравить детей Елены, хотя какие же они дети? Это взрослые люди. Так вот, Ольга и Андрей, я поздравляю вас , да и думаю, все гости ко мне присоединятся с прошедшим днем рождением и хочу пожелать вам прежде всего здоровья, будет у вас здоровье и все у вас в жизни будет в порядке.7. Машинист:
Остановка: «Родственниково».Пока бокалы наливаются,
А в них отблеск янтаря,
И лица наших пассажиров загораются,
Как вешняя заря!
С вином тоска у всех уносится,
Становиться светлей,
И тост на сердце просится —
Сейчас, мы будем пить, за юбилей!Кто, как не родные, , знают все о Елене и сейчас я предоставлю слово пассажирке плацкартного (купейного, особо мягкого) от края стола (справа от меня) — родным (сестрам, родителям).
8. Машинист:
Остановка: «Игруново»
Стук, стук, стук стучат колеса
Поезд наш летит вперед
Кто сойдет на остановке,
Тот коробочку возьмет.Трубы – поцелуй соседа в губы
Пушка – пропоешь ты нам частушку.
Поляна – похвали-ка ты ……
Снежок – почитаешь нам стишок.
Помада – протанцуй-ка нам ламбаду.
Юбилей – выпей стопочку скорей.
Морковь – ты пропой нам про любовь.
Плот – ты расскажешь анекдот.
Тюлень – проскачи нам, как олень
Я предоставляю слово пассажирке плацкартного (купейного, особо мягкого) ……………….Танцевально-курительная пауза.(Открывается танцем сына с мамой)
8. Машинист:
Остановка: « Постановка»
Как было дело.
1.ровно 45лет назад раздался…. (плач). Это появилась на свет маленькая Леночка.
2.А где-то через годик мама услышала……. (топ-топ топает малыш.)
3.Но вот Леночка подросла и наступила……..( школьная пора)
4.Дальше лучше …….( студентка, комсомолка…)
5.А потом стала Елена ( моя мама лучшая на свете)
6.Но время летит неумолимо……. (время вперед)….
7.Посмотрела она на календарь, а там приближается…….(этот праздник день рождения)
8.И подумала……..( Эх, дал бы кто взаймы)
9.Решила Лена взять у себя в сбербанке кредит….(миллион долларов), чтобы справить день рожденья.
10.Идею праздника поддержала мама юбилярши………..и стала давать советы, что главное на юбилее….(горилка)
11. И вот наконец праздник настал и дорогие гости принесли в подарок юбилярше……(2магнитафона, 2 )
12. И конечно мы все слышим, как мужчины шепчут за спиной…..(Ах, какая женщина!)
13. И даже тайные вздохи………(Ах, эта девушка)
14.Но почему-то я не слышу возгласов гостей?….(давай наливай)
15.Нет, нет мои дорогие……..(еще не вечер)
16. Мы для чего здесь собрались?……… ( народ для разврата собрался)
17. Нет, мы собрались праздновать …….( в воскресенье день рожденья у тебя)
18. Так давайте же дружно крикнем еще раз…….( поздравляем)
19. И пожелаем нашей прекрасной Елене…….( мы желаем счастья вам)10. машинист
Остановка « Назад в СССР»Застолье в вагоне — хорошее дело,
Можно шампанское пить.
Наш поезд идет, все покушали плотно
И тянет поговорить.
А тему разговора нам подскажет викторина.
Начале 1980… Чем знаменательны эти годы для юбиляра? В это время наша именинница училась в техникуме………. Это время можно долго вспоминать, а я в свою очередь хочу спросить у гостей, какая стипендия была в эти годы у юбиляра?Викторина
1. Что можно было купить на 1 коп? (стакан газводы без сиропа, спички)
2. А на 2 коп? (позвонить из телефона-автомата)
3. 3 копейки? (газвода с сиропом, тетрадь, проезд в трамвае)
4. 4 коп? (самый эротический вопрос: изделие №2 или презерватив)
5. 5 коп? (булочка, проезд в метро, автобусе, троллейбусе)
6. А что можно было позволить себе в эти годы на 10 коп? (молочное мороженое, стрижка на голо, под Котовского, под Хрущёва, под колено)
7. На 22 коп? (Эскимо, пирожное)
8. 30 коп? (лотерейный билет)
9. Самый сложный вопрос: как можно было потратить 56 коп? (купить американский доллар)
10. 96 коп стоило (Вино «Осенний сад» — в простонародье – гомыра)
11. 1р 50 коп. (платили – за заявление в ЗАГС.)
12. 2р. 87 коп. (Водка)
13. 120 руб. (составляла — зарплата инженера.)
14. На 5000 руб. (можно было купить…. Автомобиль «Жигули».)
15. На 10000 руб. (автомобиль «Волга».)
16. А за 15.000 руб. (в те годы можно было … получить 15 лет с конфискацией по ст. 92 УК РСФСР.)
И я предлагаю вам поднять тост за старые добрые времена: «Пусть всё лучшее, что было тогда, перенесётся в 21 век!» (7)Я предоставляю слово пассажирке плацкартного (купейного, особо мягкого) ……………….
11. Машинист:
Остановка: «Игруново»Живые кнопки.
Друзья, давайте совсем ненадолго представим себе, что мы находимся не в красивом зале ресторана, а в телевизионной студии, где прямо сейчас рождается новое шоу «Живые кнопки»(Приглашаю в студию самых смелых и рискованных трех женщин и трех мужчин.)
Диктор-ведущая: Уважаемые участники! Прошу вас распределиться по парам. Женщины будут выступать в роли игроков, мужчины — в роли кнопок. Объясняю правила игры: ведущий задает вопрос всем игрокам одновременно. Участник, знающий на него ответ, должен нажать на «кнопку», которая тот час «издаст» свой музыкальный сигнал, и только после этого может ответить. Прошу в парах посовещаться и выбрать оригинальный музыкальный сигнал, например: «мяу-мяу», «пик-пик» и др.
(Мужчинам -«кнопкам» надеть на голову береты.)
Вопросы
1. Сколько букв в слове «юбилей»? (Шесть.)
2. Назовите дату рождения именинницы.
3. Как зовут детей виновницы торжества?
4. Какой город является родиной юбиляра?
5. Сколько этажей в доме, где проживает именинница?
6. Как называется машина, которая есть в семье юбиляра?
8. Какой овощ занимает самую большую площадь в огороде виновницы торжества?
9.Где любит отдыхать именинница?
10. Какая газета оповещает юбиляршу о жизни нашего города?
11. Где юбилярша провела последний отпуск?
13. Если бы юбилярша выиграла в лотерею миллион, то она приобрела бы себе…..
— Это был последний вопрос. Пришло время подводить итоги. Самым лучшим знатоком стал…Ему предоставляется почетная миссия произнести тост в честь юбиляра.11. Машинист:
Остановка: « Песнярово»
Локомотив стрелою быстрою летит!
Ему везде свободный путь сейчас открыт!
Он поздравление от нас тебе везёт,
И кто-то для тебя сейчас пропоет.Каждой половине стола по очереди даю задания…
1,2,3 песню про поезд начни
1,2,3русскую народную песню начни
!,2,3, укр.нар.песню начни
1,2,3 военную песню начни
1,2,3,новогоднюю песню начни,
1,2,3 комсомольскую песню начни
1,2,3,песню о животных начни,
1,2,3,пионерскую песню начни,
1,2,3 детскую песню начни,
1,2,3, про день рожденья песню начни
1,2,3 песню о любви начни….
и так далее, пока гостям не надоест.
Я предоставляю слово пассажирке плацкартного (купейного, особо мягкого) ……………….Танцевально-курительная пауза.
12. Машинист:
Остановка «Пионерия»А сейчас слово для поздравления предоставляется почетным гостям и коллегам (Входят «пионеры».)
РЕЧЕВКА
Раз! Два!- Три! Четыре!
Три! Четыре!- Раз! Два!
Кто шагает дружно в ряд?- Юбилейный наш отряд!
Кто не весел?- Нет таких!- Мы веселый коллектив!
Мы крутые – пионеры!
Будем всем служить примером!
Мы шагаем дружно
Туда, куда нам нужно!
Раз, два, три, четыре
Три, четыре, раз, два
Мы шагаем дружно в ряд
Идем Лену поздравлять!
Что же тут смешного?
Мы только что из школы!
Мы боялись опоздать
Чтоб за Лену тост поднять!
Что за гости, просто диво!
Нарядилися красиво.
Что же это за парад?
Юбилей, все говорят!
И отличная хозяйка,
И прекрасная душа-
Именинница-то наша,
До чего ж ты хороша!
Именинница-девица
И красива, и умна!
Восседает, как царица,
Восхищает всех она!
Пионеры мы при деле,
Выпить что-то захотели
Поддержите и вы нас
За Елену еще раз!
Кто шагает дружно в ряд?
Юбилейный наш отряд,
Шире шаг, не отставай,
Дружно песню запевай!ПЕСНЯ
Мы, пионеры, страны нашей дети!
Нет никого нас счастливей на свете.
Чтобы сегодня быть с вами опять,
Мы нашу Лену пришли поздравлять!Мы к вам пришли, чтоб у старших учиться,
Как надо пить, чтоб совсем не упиться,
Как надо есть, чтоб фигуру держать,
Мы нашу Лену пришли поздравлять!Мы — пионеры советской страны.
В вас, тетя Лена, давно влюблены.
Лучшего друга нам не сыскать —
Мы вас сегодня пришли поздравлять!Мы говорим без унынья и лени:
Нам не известен конфликт поколении.
Вы, тетя Лена — прекрасны, милы,
Брать с вас пример мы и в этом должны.Взвейтесь кострами синие ночи!
Мы, пионеры, рюмочку «хочем».
Взрослым давно нам пора наливать:
Мы нашу Лену пришли поздравлять!Пять шесть семь восемь
Лену в центр выйти просим
Ведущий: Сейчас проведем торжественную церемонию вступления в пионеры нашего юбиляра.Перед лицом всех гостей торжественно
Прими же наши поздравленья ,
И для жизни наставленья.
Обещай нам не болеть,
С каждым годом молодеть,
Не грустить и не скучать,
Каждый день легко встречать.
Про друзей не забывать,
В гости чаще к себе звать.
Будь готова!
Юбилярша: Всегда готова!
(Барабанная дробь, повязывают юбиляру галстук.)
Два пятнадцать тридцать пять
Будем Лену поздравлять
Поздравляем, поздравляем
Счастья-радости желаем
Колбаса да бутерброды
Начинаем хороводы
Каравай каравай
Всем в стаканы наливай
Две сосиски три рубля
Мы как дружная семья
Во главе у нас Елена
Это точно без измены
Раз два три четыре
Нету Лены лучше в мире
Три четыре раз два
С днем Рождения! УРА!13. . Машинист:
Остановка « Восхваленье»Кричалка:«Да здравствует дама прекрасная эта!»
Ведущий,
А сейчас Мы заздравный тост начинаем,
Стихов поздравительных ряд прочитаем,
Букетами пышными враз забросаем,
В порыве прекрасном для вас повторяем:Гости. Да здравствует дама прекрасная эта!
Ведущий. Родилась, училась, была симпатичной,
В быту и в работе — всегда все отлично.
В голове у нее на все четкая смета!Гости. Да здравствует дама прекрасная эта!
Ведущий.
Судьба очень многим ее одарила:
Здоровьем, детьми… Это в них ее сила!
Они ее любят, часто просят совета…Гости. Да здравствует дама прекрасная эта!
Ведущий. Ценима она коллективом, где трудится,
Ее вклад немал, и он вряд ли забудется.
Оптимистична и словно луч света!Гости. Да здравствует дама прекрасная эта!
Ведущий.
Немало имеет привычек хороших:
Всю ценит родню — зятьев, сватов, сношек…
Для них не жалеет тепла и привета.Гости. Да здравствует дама прекрасная эта!
Ведущий. Она и добра, она и умна,
И этот вот вечер нам дарит она!
И вряд ли найдем даму лучше мы где-то.Гости. Да здравствует дама прекрасная эта!
14. машинист
Остановка «Сбербанк»
Заедем на работу к юбилярше.
Загадки.
Сделать на листах формата А4 буквы СБЕРБАНК в двух экземплярах и к ним ленточки, чтобы можно было одеть эту букву на шею. У вас получается 2 команды. Читается загадка. Какая команда быстрее станет правильно, чтобы это слово прочитали остальные. Последнее слово, которое будут составлять должно быть СБЕРБАНК.Мойдодыру я родня, отверни-ка ты меня,
И холодною водою живо я тебя умою. (Кран)Течет-течет — не вытечет,
Бежит-бежит — не выбежит. (Река)Ползёт наоборот, задом наперёд,
Всё под водой хватает клешнёй. (Рак)Заготовку запорол,
В ЗАГС с невестою пришёл.
Ты скажи хоть, так, хоть так.
Одним словом это…(брак)Хочешь, виски, хочешь водки
Все, что хочешь, выбирай.
Там тебя всегда обслужат
Только деньги подавай. (бар)Деньги положил в карман,
Там их стырил хулиган.
С собою больше не ношу
В надёжном месте их храню. (сбербанк)Музыкальный конкурс «машина времени»
В основу сюжетной линии сценария выпускного бала «Путешествие на волшебном поезде» легла тема удивительного путешествия гостей от станции Детство до станции Юность. Сценарий выпускного рассчитан на банкетную часть вечера, в ней много конкурсов и застольных развлечений как для выпускников, так и для родителей и педагогов.
Вступительная часть сценария выпускного бала.
Звучит легкая инструментальная музыка. Родители и приглашенные гости выстраиваются вдоль зала «коридором». У каждого из родителей в руках бокал с шампанским. В центре зала стол, на котором располагается шампанское для выпускников.
Фанфары «Начало» и сразу же с наложением минусовка «Школьный роман».
Ведущий: Добрый вечер, уважаемые дамы и господа! Здравствуйте, дорогие родители, педагоги и друзья наших выпускников! Сегодня для каждого из вас немного грустный, но все же радостный день. Сегодня для ваших детей отзвенел своей сказочно-волшебной трелью последний школьный звонок. И сегодня ваши дети перевернули самую важную в своей жизни страничку, и эта страничка – начало новой, взрослой жизни.
Выходят в жизнь вчерашние ребята,
Экзаменов смирив девятый вал,
А вашу зрелость подтверждают аттестаты,
И взрослые нешкольные наряды,
И право на последний школьный бал.
Здесь море умных чистых глаз,
Здесь молодость чарует нас.
Парит торжественно волненье,
Звучит привычное вступленье
Для всех, кто миг сей ожидал.
Да грянет бал! Волшебный бал!
Волнительный и торжественный момент в жизни ваших детей наступил. Так давайте же поприветствуем их, выпускников 20.. года!
Под торжественную музыку в зал по одному заходят выпускники. При входе в зал выпускник останавливается, и Ведущий объявляет вошедшего. Выпускник подходит к столу, берет бокал с шампанским, поднимает в приветственном жесте бокал, кланяется кивком головы, и отходит к своим родителям.
После входа выпускников первый общий тост от Ведущего
Ведущий:
Дорогие друзья! Наш волшебный вечер начинается!
Вот позади годы вашей учебы,
И первый взлет, и первое паденье…
И в этот вечер нам хотелось, чтобы
Запомнили вы каждое мгновенье…
Пусть в этот вечер с вами вновь
Проносятся мгновенья первой встречи .
И первый друг, и первая любовь –
Все вспомнится в прощальный этот вечер,
Мы вам желаем силы, вдохновенья.
Поменьше неудач и слез.
И в наш нелегкий век – еще терпенья!
И исполнения мечтаний всех и грез.
А с вами сегодня всю эту волшебную проведет и наш творческий коллектив ….
Ведущий приглашает гостей и выпускников занять свои места за праздничным столом.
Звучит фоновая музыка. Застолье 15-20 минут. Фоновая музыка
Ведущий: И так снова, добрый вечер, дамы и господа! Добрый, добрый, добрый… А ведь и правда, сегодня действительно прекрасный вечер, вечер волшебства и чудесных превращений, вечер, когда сбываются самые заветные и сокровенные желания, вечер, когда случаются сказочные превращения. Когда ваши дети, как по мановению волшебной палочки, из гадкого утенка превратились в очаровательных юношей, и прекрасных девушек.
— Вечер, который с нетерпением и душевным трепетом ожидали долгих 11 лет и ученики, и вы, уважаемые родители…Да что там говорить, и вы, дорогие педагоги!
— Сегодня в жизни каждого из вас отзвенел последний школьный звонок. НО! Это не конец, это только начало вашей новой, увлекательной, и теперь уже взрослой жизни.
Звучит гудок поезда, шум вокзала
Ведущий: Дамы и господа! Друзья! Сейчас мы с вами отправимся в увлекательное путешествие на волшебном, скором поезде, который называется «Поезд детства»!
Конкурсная часть сценария «Путешествие на волшебном проезде».
Гудок поезда, стук колес
Ведущий: Внимание! Пассажирский поезд «Станция Детская – станция Юность» прибывает на первый путь. Граждане встречающие, будьте осторожны: по третьему пути проходит товарный поезд с грузом знаний, не дайте сойти ему с рельсов, утраченные знания не восстанавливаются!
— Граждане пассажиры! Просим всех занять свои места в ваших комфортабельных купе. В нашем поезде работает буфет с шампанским и прочими крепкими напитками, поэтому убедительная просьба не забывать наполнять ваши бокалы, чувствовать себя как можно комфортнее и уютней, и не забывать смотреть в окно нашего вагона! Ведь там сегодня можно будет увидеть много интересного!!!
— Итак, мы отправляемся от нашей первой станции, которая так и называется, «Станция ДЕТСКАЯ»!
Звучит гудок поезда. Стук колес. С наложением идет минусовка «Остров детства». После песни, скрип тормозов. Звук вокзального колокола (Можно использовать школьный колокольчик).
Ведущий: Уважаемые пассажиры, наш поезд прибыл на первую станцию, убедительная просьба на этой станции не курить, ибо эта станция необычная и очень трогательная! ….. год! В этом году в каждой семье наших уважаемых пассажиров случилось маленькое чудо! На свет появился такой долгожданный, такой трогательно-беспомощный, такой замечательный малыш! Давайте все посмотрим в окно нашего вагона!
Ведущий жестом показывает на экран «плазмы», которая находится в ресторане. Под музыку на экран проецируются детские фотографии выпускников. Ведущий предлагает по этим фотографиям угадать сегодняшнего выпускника, при этом родители самого угадываемого молчат!
Ведущий: Как тут можно не умиляться! Такие очаровательные крохи появились на свет! А вы, уважаемые наши пассажиры – просто молодцы! Это еще раз доказывает, что за эти 11 лет вы все стали не просто одноклассниками, а одной дружной семьей! Ведь так безошибочно угадать наших выпускников на этих фотографиях, могут только самые близкие люди! Ура! И, конечно же, аплодисменты вам, уважаемые родители!
Предлагаю наполнить ваши бокалы, и поднять бокал за счастливое детство наших выпускников! А наш импровизированный театр предлагает вам снова испытать то счастье, когда ваши дети были маленькими!
Звучит фонограмма «Топ топ, топает малыш». Сценка «Ширма»
Гудок поезда, стук колес.
Ведущий: А наш поезд снова отправляется! Просьба к пассажирам не забывать о замечательных пейзажах, проплывающих за окнами нашего поезда, и вовремя следить за содержимым ваших бокалов!
Звучит фоновая музыка «Голубой вагон» (минус)
Ведущий: Внимание — внимание, граждане пассажиры! Наш волшебный поезд прибывает на станцию… «ПЕРВОКЛАССИЯ»!
Звучит фоном песенка «Первоклашка». На экран «плазмы» проецируется видео нарезка первого класса.
Ведущий: 1-ого сентября 20.. года маленький мальчик и крошечная девочка с большими белыми бантиками старательно разрезали ленточку, открывая путь в новую жизнь. Прошёл дождь, из-за туч выглянуло солнце. И было первоклассникам (забавным и нарядным) чуть боязно и весело щагать в эту загадочную страну знаний. Кто, скажите, тогда, 11 лет назад мог серьёзно представить себе день сегодняшний?
Фоном звучит песня «Первая учительница»
Ведущий: А на пороге новой, школьной жизни ваших детей уже ждали их первые учителя (имена), которым мы с вами сегодня аплодируем, стоя!
Первая учительница наша,
Как мы благодарны Вам за всё!
И за строчки первые в тетради,
И за материнское тепло.
В памяти останется навечно,
Всё чему учили Вы порой.
Мы сегодня называем Вас сердечно
Первой школьной мамой дорогой!
Я с удовольствием хочу предоставить слово для поздравления вашим первым школьным мамам, замечательным педагогам
После поздравительных слов первых учителей, выпускники дарят им цветы и подарки. В исполнении выпускников звучит вокальный номер для первой учительницы.
Ведущий: Давайте же поднимем наши бокалы за первую учительницу! Ведь она, как и первая любовь, навсегда останется в нашей памяти!
Во время тоста на экране демонстрируется клип из кинофильма «Доживем до понедельника» и звучит «Журавлиная песня»
Ведущий: А теперь конкурс для учителей «Пантомима«
В этом конкурсе на выпускном балу педагогам нужно жестами показать отрывок из известного стихотворения или песни. Нужно узнать произведение.
Вопросы родителям
Ведущий: А теперь я хотел бы обратиться к родителям:
1. Помните ли вы тот день, когда впервые отвели ребенка в школу?
2. С каким чувством шел в школу ваш ребенок?
3. Ваши дети ходили в школу с желанием или под влиянием внушения?
4. Какой радостный момент согрел ваши сердца впервые дни учебы?
Ведущий: Вот такие воспоминания о далеком счастливом детстве навевает первый класс.
— Многие взрослые считают, что у детей нестандартное мышление. Вы, конечно, далеко не дети. Сейчас мы проведем конкурс на эрудицию.
— Догадайтесь, о каких известных сказках идет речь:
1. Сказка о фермерском хозяйстве по выращиванию овощей (Репка)
2. О преимуществе каменных строений перед соломенными (Три поросенка)
3. О перенаселении жилой площади, что привело к разрушению строения (Теремок)
4. О нелегком пути хлебобулочного изделия к потребителю (Колобок)
5. Сказка о том, как экстрасенс подарил президенту радарное устройство (Золотой петушок)
6. О первой жертве неудачного вложения денег (Буратино)
7. О том, как любовь превращает зверя в человека (Аленький цветочек)
8. О девушке, которая три раза чуть не вступила в неравный брак, но потом все-таки нашла своего принца (Дюймовочка)
Ведущий: Молодцы!!! Я предлагаю поднять ваши бокалы за знания! Ведь как говорят в народе: «Знание-сила»! Так будьте же сильны и здоровы! А наше путешествие продолжается!
Гудок поезда, звон вокзального колокола.
Ведущий: И мы продолжаем наше увлекательное путешествие по волнам нашей памяти. И вот уже мелькают: второй и третий классы. Рваные испачканные брюки, синяки, ссадины, ушибы. Родители, носящиеся по магазинам в поисках очередной пары обуви, тетрадок, портфеля. А вот и, пятый класс … Подзатыльники мальчикам, дергание за косы девочек, записки о дисциплине в дневниках, хождение родителей на собрания. И прежде чем мы отсюда отправимся в страну СТАРШЕКЛАССИЮ, давайте вспомним замечательный дни, проведенные в начальной школе и сыграем в веселую игру.
Игра-экспромт со стульями для выпускного «История Пети Васечкина».
Все участники игры — экспромт садятся на стулья. Ведущая читает текст. Как только один из участников слышит свое слово (например, Дневник), он должен встать, оббежать вокруг стула и сесть обратно. Если звучит фраза: «Ах, как это было трогательно!», все должны встать и оббежать вокруг стула.
Действующие лица:
Школа, Петя Васечкин, Учительница, Директор, Портфель, Дневник.
Текст
Чудесный денек. Море цветов и звуков. Вот оно большое здание с магическим названием Школа.
А вот и Петя Васечкин спешит, торопится. В его руках большой Портфель. Школа кажется Пете огромной и таинственной.
А вот и первая Учительница со стопкой тетрадок тоже спешит в Школу, чтобы научить Петю Васечкина читать, писать, читать, собирать нужные вещи в Портфель, правильно заполнять Дневник. Ах, как это было трогательно!
А вот и строгий Директор, который тоже торопится в Школу, чтобы пожурить Учительницу, которая недосмотрела за Петей Васечкиным, так как в Портфеле Пети Васечкина были найдены сигареты, которые Петя Васечкин втайне от Учительницы курил за Школой. Ах, как это было трогательно!
А вот и Дневник, похожий на книгу жалоб и предложений, в котором Учительница красной пастой выводила все, что ей советовал строгий Директор, который частенько вызывал родителей Пети в Школу. Ах, как это было трогательно!
А вот и новый документ, правда, не такой толстый, как Дневник, ради которого все эти 11 лет Петя Васечкин слушал строгую Учительницу и строгого Директора, пытался научиться писать, читать, ради которого он носил в своем Портфеле кучу книжек, тетрадок и, конечно же, Дневник.
А документ этот – это не только оценки, тщательно выставленные рукой Учительницы и заверенные школьной печатью строгого Директора. Это настоящая путевка в жизнь!
Согласитесь, как это, братцы, было трогательно!
Кричалка на выпускном
«Да здравствует выпуск 20..!»
(Кричалку смотреть по ссылке)
Ведущий: А сразу после начальной школы вы стали старшеклассниками…Вспоминаете? А помните, кто принял вас в свои крепкие, но ласковые руки в пятом классе? Конечно же, это замечательная учительница, прекрасный и отзывчивый человек (имя классного руководителя)! С удовольствием и хочу предоставить ей слово для поздравления!
Фанфары «Сверх звезда»
Поздравления от классного руководителя. Выпускники дарят цветы и подарки. Исполняется вокальный номер для классного руководителя.
Ведущий: А я приглашаю на нашу импровизированную сцену представителей от выпускников и их родителей. Отвечать нужно честно и быстро.
Вопросы выпускникам:
(После каждого ответа звучит ГОНГ)
1. Хотелось ли тебе когда-нибудь сжечь школьный журнал?
2. Куда уходит детство?
3. У кого из учителей самый запоминающийся голос?
4. Часто ли ты сбегал (а) с уроков?
5. У кого ты любил (а) списывать?
6. Кто самый младший по возрасту в вашем классе?
7. Какая оценка для тебя была самой радостной?
8. Какой предмет вы изучали все 11 лет, и за11 лет его название не изменилось?
9. Твой самый любимый момент на уроке?
10. Твое самое любимое место в школе?
Вопросы родителям:
(если родители не могут ответить, помогают выпускники):
1. Сюрприз на стуле учителя (кнопка)
2. Плохой глобус (карта)
3. Клуб знакомств, для родителей и учеников (родительское собрание)
4. Альбом для автографов родителей (дневник)
5. От 2-х до 12-ти (оценка)
6. Место, где отбывают 11 лет (школа)
7. Сигнал к началу и окончанию мучений (звонок)
8. Президент в масштабах школы (директор)
9. Есть в каждом кабинете (доска)
10. Мальчики этого не носят (юбка)
11. Все учителя этого ждут с нетерпением (отпуск)
12. В школе на это прожить нельзя (зплата)
А теперь вопросы учителям:
Говорить нужно только правду, кое-что кроме правды, и не совсем правду,
То есть то, что лежит на сердце.
1. Откуда берутся нерадивые ученики?
2. Из чего сделаны мальчики и девочки, как это проявляется на уроках?
3. Вспомните новые слова, которые вы взяли из лексикона ваших учеников?
4. Есть ли витамины в плодах просвещения?
5. Чем вам запомнился 11-й класс?
6. Кто был в классе самым-самым?
7. Если бы вам предстояло потерять голос, то какие 5 слов (только 5) вы сказали ученикам, прежде чем навек умолкнуть?
8. Кто из учеников вызывал у вас самую большую головную боль?
9. Из скольких ступенек состоит лестница перед входом в школу?
10. Какое время года вы больше всего любите и почему?
После ответов участников звучит «Туш — отбивка»
Ведущий: Молодцы! Все отвечали правдиво и весело! А время не стоит на месте, и стрелки часов неуклонно приближают полночь. ( Фоном звучит бой часов).
Ведущий: Скоро стрелки часов сомкнутся на магической цифре 12, и с последним ударом, дорогие выпускники, вы закроете страничку вашей школьной жизни, и наступит новая, увлекательная, но такая непростая, взрослая жизнь. Я предлагаю вам, дорогие выпускники, вместе с родителями и преподавателями отпустить в это прекрасное, майское небо ваши детские мечты и иллюзии, и вместе со взрослыми, встретить новый этап вашей жизни!
Выпускники, родители и гости выходят во внутренний дворик ресторане, где запускают в ночное небо светящиеся фонарики.
Ведущий: Не забудьте загадать желание, оно обязательно осуществится в эту волшебную ночь!
После запуска фонариков для выпускников – фейерверк. Должно пройти минут 5-7, чтобы избежать попадания фейерверка в фонарики. Во время паузы можно предложить сделать общее фото-видео.
Ведущий: Дамы и господа! Приглашаем вас на нашу праздничную, танцевальную программу!
Танцевальная пауза примерно 1 час. Начинаем танцевальную программу с вальса «Когда уйдем со школьного двора». Девочки танцуют с папами, мальчики приглашают к танцу учителей.
Конкурсы и игры для выпускников.
(выбрать другие игры можно по ссылке)
1) Музыкальное путешествие
2) Битва веков (Старики-молодые)
3) Сказочные киногерои (Русский блок)
4) Парный танец на газете. После каждого этапа газета складывается вдвое.
5) Воздушные шарики между партнерами. У какой пары упадет, или лопнет выбывают из игры.
Шуточное поздравление «Посылка выпускникам»
Ведущий: Дорогие выпускники! Все эти годы рядом с вами были ваши родители.
Время пришло – выросли дети,
Бал выпускной сегодня у нас.
Милые папы, милые мамы,
Как хорошо, что вы рядом сейчас.
За то, что вы самые лучшие на свете,
Вам аплодируют ваши дети.
Я бы хотел сейчас предоставить слово; членам родительского комитета:
Слово берут родители. Представляем родительский комитет .
Мне сейчас передали посылку для выпускников, а в ней…
1. Жевательная резинка … для укрепления зубов, стершихся во время «грызения науки».
2. Носовые платки… для промокания слез в минуты печали и скорби по безвозвратно ушедшему детству.
3. Таблетки «Одобрин». Состав: доброта, любовь, счастье, ласка. Во взрослой жизни, куда вы вступаете, такие качества необходимы.
«Озлобин» — зачем же его положили? Ага, вот аннотация – применять за ночь перед сдачей экзамена. Да, тогда это лекарство тоже вам пригодится.
4. Какие-то блокноты (или книга Выпускника). Понятно, это блокноты Выпускников. Они в течении вечера будут лежать здесь. Родители и выпускники на их страницах могут оставить свои впечатления о вечере, пожелания и напутствия…
5. Бутыль с водой – «Источник знания»…, из школьного питьевого бачка.
Ведущий: И вот уже класс седьмой, восьмой, мелькают надписи на стенах школы, в коридоре, на партах: «Лена + Вася, Коля – осел, Таня – Дурочка! И т.д. и т.п.».
— А какие прозвища доносит эхо про вас, дорогие преподаватели, по-моему, ни один из учителей-предметников не остался без внимания. И родители как-то стали больше нервничать, чаще бывать в школе…, по приглашению.
— Пока вы предаетесь воспоминаниям, я приглашаю отважных добровольцев. Юношей и девушек.
Театральный конкурс.
Ведущий: Мне бы хотелось, (думаю, что и родителям и учителям это будет тоже интересно узнать) увидеть, какими театральными навыками вы обладаете.
— Ведь вы вступаете в новую, взрослую жизнь, а как известно – «вся жизнь- игра» Я хотел бы, чтобы и родители помогли ребятам в этой нашей театральной затее! Смелее, уважаемые папы! Вас ждет большая сцена!
— Сейчас я раздам карточки, на которых будет написано всего по одному слову. Это ваши роли, но вы не говорите ни одного слова, все показываете пантомимой (Ребята должны выйти на импровизированную сцену).
Фонограмма из передачи «В гостях у сказки»Театр миниатюр
Фоновая музыка, небольшой перерыв на еду.
Ведущий: Дорогие выпускники! Не так давно, а точнее сказать не могу, но это и в правду было, были ваши родители тоже детьми. И жили они не в Тридевятом царстве, Тридесятом государстве, а в той стране, какую можно увидеть только в ранних выпусках журнала «Ералаш». И называлась эта страна, вот мне уже подсказывают, конечно же, Советский Союз.
Пока готовятся «Пионеры» можно провести интерактив «Угадай любимую телепередачу»
Ведущий: Сейчас в это как-то трудно поверить, но и ваши родители были школьниками. А еще они были пионерами. А так как наша сегодняшняя ночь – ночь волшебства и волшебных превращений, то сейчас, по щучьему велению, по моему хотению, повернись время вспять, где-то лет на 25-ть! (Фоном звучит « Волшебная» музыка)
— Совсем недавно, а точнее 25 с небольшим лет назад, ваши папы и мамы тоже были выпускниками, и у них тоже был выпускной бал. Всем нам верилось тогда, что страна, в которой мы жили, была самая лучшая, что батоны растут на дереве, а пепси-кола — это вражеский напиток, разработанный ЦРУ для порабощения наших умов и желудков. И что до тех пор, пока жив Брежнев, войны не будет. А еще мы были пионерами. И вот сегодня в эту ночь волшебных превращений, ваши папы и мамы снова ненадолго вернулись в свое детство. Давайте же их поприветствуем аплодисментами! Встречаем, юных пионеров 20 века!
Оригинальное поздравление «Пионеры на выпускном»
Звучит марш «Юных пионеров», на импровизированную сцену с горном и барабаном выходят «пионеры» (родители в пионерских галстуках и пилотках)
Пионеры:
Мы, пионеры, страны нашей дети!
Нет никого нас счастливей на свете.
Чтобы сегодня быть с вами опять,
Будем детей мы своих поздравлять!
Звучит минусовка
Песня родителей
(на мотив «Последний бой»)
1.Мы так давно, мы так давно не отдыхали,
Нам было просто не до отдыха с тобой!
Мы столько лет задачки вместо вас решали,
И наконец, сегодня вечер выпускной!
Припев.
Ещё немного, ещё чуть-чуть,
Бал выпускной – он важный самый…
А нам лет пять бы назад вернуть,
Чтоб вы ещё побыли с нами..
2. Пусть приходилось с вами нам порой несладко,
Пусть не всегда послушны были вы порой..
Давно ли палочки писали вы в тетрадках,
И вот уже у вас сегодня выпускной!
Припев.
Ещё немного мы попоём,
Ну, а потом слегка поплачем..
И с вами взрослую мы жизнь начнём,
Почти с нуля… а как иначе?
3.Последний вечер вы ещё, как будто дети,
А завтра стать должны серьёзными совсем.
Мы вместе с вами солнце встретим на рассвете,
Проводим детство, пожелаем счастья всем!
Припев.
Ещё немного, ещё чуть-чуть,
В ваш выпускной мы рядом с вами.
И пожелаем вам : «в добрый путь!»
Успеха вы добьётесь сами!
(Другой вариант костюмированного поздравление от родителей «Пионеры» можно посмотреть здесь)
Застольная игра. Сочинение: «Мы выпускники»
Ведущий: С помощью этой застольной игры предлагаю вспомнить еще раз школьные дни и посмотреть на них с юмором. Русский язык еще не забыли, что такое прилагательное, помните? Называйте мне прилагательные и посмешнее, я их впишу в свою заготовку, и через 5 минут у нас будет готово сочинение «Мы выпускник»
Когда 11 лет назад наступило 1 сентября, это был самый……………………………. День в нашей жизни. Мы надели …………………….. форму,……………………………… ранцы и с
……………………….. букетом цветов пошли первый раз в первый класс. Здравствуй ……………………………… школа!
Какие здесь………………………… классы, ……………………………
Парты и ………………………………. Учителя с ………………………
Улыбками! Мы с удовольствием постигали азы науки и мечтали стать………………………….и…………………………………….
Время летело незаметно. У нас появилось много……………………………друзей и …………………………… школьных предметов. Каждый день мы с радостью спешили в школу. И вот наступил…………………………………. День вручения аттестатов. Мы пришли……………………………. С трепетом в душе и дрожью в коленях. Лица у всех были………………
Походка………………………………. Но когда мы взяли в руки это документ, сразу стали…………………………..теперь перед нами открыты все пути. Да здравствуем мы ………………………………..
Выпускники!
Клятва выпускника.
«Я, выпускник школы № …, клянусь (или торжественно обещаю) продолжать образование, быть честным и справедливым, не запятнать звание выпускника 20… года. Если я нарушу эту клятву (или торжественное обещание), то пусть:
— порвутся мои любимые джинсы,
— сядут батарейки в моем плеере,
— запутаются шнурки в моих кроссовках,
— отвалятся колеса у моих роликовых,
— прольется «Пепси» на мой любимый костюм,
— внезапно кончится мой любимый телесериал,
— мне никогда не повезет в лотереях!
(Далее в программе: танцы, конкурсы, банкет)
Спасибо автору
ПОХОЖИЕ СТАТЬИ:
Сценарий выпускного для 9-х или 11-х классов «Последний школьный день»
Игровой момент для выпускного «Классные дамы-классные мамы»
Авторская игровая программа «Звездный выпускной». Сценарий Кино вечеринки.
Сценарий церемонии вручения аттестатов «Звездные выпускники»
Веселые игры и конкурсы для выпускного.
Коллекция застольных и танцевальных игр для выпускных праздников «Шкатулка развлечений»
Путешествие на веселом поезде
Сценарий проведения дня зимнего именинника
Автор: Макарова Надежда Владимировна, педагог-организатор КОУ «Леушинская школа-интернат для обучающихся с ОВЗ»
Цели:
— развивать коммуникативные навыки учащихся;
— развивать эмоциональную сферу детей;
— снять последствия учебной нагрузки.
Ход мероприятия:
Звучит мелодия ________________
Выходят Машинист и Проводница.
Проводница. Здравствуйте, взрослые и дети!
Сегодня самый лучший день на свете!
Машинист. Особенно для тех, кто рожден зимой!
Но приглашаем всех на поезд мы с собой!
Проводница. Отвечайте мне, друзья,
На поезде поедем?
Дети. Да!
Машинист (проводнице). Проведем с тобой тогда
Мы досмотр багажа.
1.Игра-шумелка «Досмотр багажа»
Проводница. Если есть такой багаж,
В ладоши хлопни пару раз,
Если такового нет,
Значит, топаем в ответ.
Машинист. Взяли вы с собой улыбку?…
А по русскому ошибку?…
Проводница. Пару килограмм веселья?…
И плохое настроенье?
Машинист. Прихватили звонкий смех?
И, конечно же, успех…
Проводница. Может, пару литров слез?
И печали целый воз?
Машинист. С собой радость прихватили?
И про счастье не забыли?
Проводница. С багажом скажу, ребятки,
У вас точно всё в порядке!
Машинист. А теперь узнать пора,
Кто ж виновник торжества!
Проводница. Тех, чьё имя называем,
Мы на сцену приглашаем.
Звучит мелодия __________________________
Машинист объявляет именинников, и они поднимаются на сцену.
Проводница. Повернитесь все друг к другу
И пожмите руки другу.
Машинист. Руки вверх все поднимите
И ребятам помашите
Крикнем весело УРА!
Отправляться нам пора!
Проводница. Прошу, садитесь в свой вагон
Под аплодисментов звон!
Дети садятся в первый ряд в зале.
Машинист. Вагончики цепляются,
И в путь мы отправляемся!
Звучит гудок поезда, стук колес_______________________
Проводница. Поезд наш по рельсам мчится,
И светятся в улыбке лица!
Машинист. Я скажу вам наперед,
Нас много остановок ждет.
Проводница. Внимание! Станция «Поздравительная»
Ждут вас стихи восхитительные!
Звучит гудок поезда и мелодия на выход детей ____________________
2.Станция «Поздравительная»
Зимние денечки,
Морозны, хороши.
Сегодня имениннику
Мы скажем от души
О том, что в день рожденья
Желаем навсегда
Лишь счастья и удачи!
Лишь мира и добра!
И пусть веселый праздник
С собою принесет
Здоровье богатырское,
Да чтоб на целый год!
Всех сердечно поздравляю,
Счастья, радости желаю!
В школе хорошо учиться,
Честно, от души трудиться.
С физкультурою дружить,
Крепкой дружбой дорожить!
Не болеть, не унывать.
Дома старшим помогать.
Чтоб покинуло ненастье
Вас, ребята, навсегда,
Всем желаю солнца, счастья
И улыбок на года!
Звучит мелодия __________________
Дети уходят.
Машинист. Вот спасибо, молодцы!
Постарались от души!
Проводница. Поезд дальше отправляется,
И наш праздник продолжается!
Звучит гудок поезда, стук колес _______________
Машинист. А пока под стук колес
Мы сыграем в паровоз!
Проводница. Тех, кого коснусь рукой,
Тот цепляется за мной.
Машинист. А кого задену я,
Вы цепляйтесь за меня.
Проводница. Ну а мы посмотрим позже,
У кого вагонов больше.
Машинист. Вагончики цепляются,
Игра начинается!
Звучит мелодия ____________________
Проходит игра, пока не остановится музыка.
3.Игра «Вагончики»
Проводница. Так, ребята, стоп игра!
Вагоны посчитать пора!
Считают, у кого вагонов больше.
Машинист. Все вагоны хоть куда!
Возвращайтесь на места.
Дети усаживаются на свои места.
Проводница. А пока мы здесь играли,
Станцию чуть не проспали!
Машинист. Внимание! Станция «Загадочная»
Местами даже сказочная.
Звучит гудок поезда, мелодия на выход ___________________
Выходят Бабки-ёжки.
4.Станция «Загадочная»
1-я. Здравствуйте, милые детки.
Сладенькие, как конфетки!
2-я. Есть загадочки для вас,
Отгадайте-ка сейчас.
1-я. А коль не отгадаете,
Именинников потеряете
2-я. Мы зажарим их в печи.
Так что, думай, малыши!
1-я. Растёт она вниз головой.
Не летом растёт, а зимой.
Чуть солнце её припечёт-
Заплачет она и умрёт. (Сосулька)
2-я. Белое покрывало на земле лежало,
Лето пришло, оно всё сошло. (Снег).
1-я. Гуляет в поле, а не конь.
Летает на воле, да не птица. (Вьюга).
2-я. И не снег, и не лёд,
А серебром деревья уберёт. (Иней).
1-я. «Жил я посреди двора,
Где играет детвора,
Но от солнечных лучей
Превратился я в ручей». (Снеговик).
2-я. Он вошёл – никто не видел,
Он сказал – никто не слышал.
Дунул в окна и исчез,
А на окнах вырос лес. (Мороз).
1-я. Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки,
Радость детям подарила
И на санках прокатила. (Зима).
2-я. Мы – проворные сестрицы,
Быстро бегать мастерицы,
В дождь – лежим,
В снег – бежим,
Уж такой у нас режим. (Лыжи).
1-я. Сперва с горы летишь на них,
А после в гору тянешь их. (Санки).
2-я. Есть, ребята, у меня
Два серебряных коня.
Езжу сразу на обоих.
Что за кони у меня? (Коньки)
1-я. Ребятишки молодцы!
Отгадать вы все смогли.
2-я. Эх! Никого мы не зажарим,
Лучше вас сейчас поздравим!
1-я. Вам желаем, ребятня,
Быть послушными всегда.
2-я. Не хворать и не чихать,
И друзей не забывать!
1-я. До, свиданья, малыши!
2-я. И счастливого пути!
Машинист. До свидания, бабуси!
Проводница. До свидания, ягуси!
Звучит мелодия _______________________
Бабки-ёжки уходят.
Машинист. Вагончики цепляются!
Наш поезд отправляется!
Звучит гудок поезда, стук колес _____________________
Проводница. Наш поезд набирает ход,
По рельсам мчимся мы вперед!
Машинист. Именинники! Сейчас
Игры проведем для вас.
Проводница. Поскорей, друзья, встаём,
Только к зрителям лицом.
Машинист. На две команды разделитесь
В одну шеренгу становитесь.
Делят игроков на 2 команды, ставят их в линию.
Проводница. Вам заданье – не зевать,
Дорожный знак передавать.
Заданье всем и так понятно –
Передаем туда и обратно.
Машинист. Посмотрим, кто быстрей из вас.
Теперь на старт, вниманье, марш!
Звучит мелодия _________________________
Проходит игра.
5.Игра «Передай знак»
Проводница. А теперь еще разок,
Но уже без рук, дружок.
Передать должны вы знак,
Мы сейчас покажем, как. (Показывает, знак держит подмышкой)
Машинист. Приготовились, друзья?
Начинается игра!
Звучит мелодия ________________________
Проходит игра.
Проводница. Поиграли, детвора,
Занимай свои места.
Машинист. Внимание! Станция «Ритмичная»!
По моему, отличная!
Звучит гудок поезда, мелодия на выход ____________________
6.Станция «Ритмичная» (игра-танец)
Танцор. Предлагаю всем я встать
И со мной потанцевать!
Ну, давайте же, смелей!
Вместе будет веселей!
Звучит мелодия __________________
Проходит игра-танец.
Танцор. Вы отлично станцевали!
Я теперь прощаюсь с вами!
Машинист. Вагончики цепляются,
Домой мы возвращаемся!
Проводница. И сюрприз для всех детей,
С песней ехать веселей!
Машинист. Вам подарит первоклашка,
Песню «Паровоз-букашка»!
Звучит мелодия песни____________________
7.Песня «Паровоз-букашка»
Проводница. Ну, вот и станция «Школьная»
Поездка сегодня получилась прикольная!
Машинист. Да, настроение прекрасное!
Вы со мной, друзья, согласны?
Проводница. Что ж, отлично, детвора!
Но прощаться нам пора!
Машинист. До новых встреч на нашем паровозике!
Выпускной праздник «Путешествие на поезде «Знание».
Описание материала. Данный сценарий предназначен для выпускного вечера в детском саду — первого важного события, несущего перемены в жизни ребенка.Цель: Создание праздничной атмосферы, формирование у детей положительного отношения к знаниям и школе.Задачи:
1. Развивать музыкальные и творческие способности дошкольников.
2. Активизировать мыслительную деятельность детей с помощью игровых приёмов.
3. Воспитывать у детей и родителей чувства благодарности сотрудникам детского сада.
Ход мероприятия:
В зал входят 2 ведущие.
1 Вед. Добрый день, уважаемые гости! Сегодня, в этот прекрасный весенний день мы с ребятами отправляемся в увлекательное путешествие на веселом поезде! Все мы знаем, что ребят скоро ждет Школьная страна, полная интересных открытий.
2 Вед: Но чтобы попасть туда, нужно побывать на всех станциях детского сада, еще раз вспомнить самые счастливые моменты нашей жизни в «Чайке».
Звук подходящего поезда.
2 Вед: Ну, вот и всё! Поезд уже подошел, начинаем расселение по вагонам!
1 Вед. Первый вагончик спортсменов-олимпийцев. На нём в путешествие отправятся….
(под музыку заходят названные дети)
2 Вед: Приглашаем пассажиров на посадку во второй вагон будущих художников….
(под музыку заходят названные дети)
1 Вед: А в вагоне талантливых артистов отправятся путешествовать…
(под музыку заходят названные дети)
2 Вед: Последний, четвертый вагончик лучших друзей приглашает к себе……………
(под музыку заходят названные дети)
(все группы детей занимают заранее отведенные места)
Реб. Разрешите представиться!
Реб. Мы самые хорошие дети на свете!
Реб. А почему?
Реб. Да потому что мы из детского сада «Чайка»!
Реб. И мы твердо уверенны, что наш садик самый лучший!
Реб. Самый веселый!
Реб. Самый классный!
Реб. А почему?
1 Вед: А потому, что в нашем детском саду вот уже пять лет живут, поют, танцуют наши любимые дети. А именно: 13 симпатичных и интересных мальчиков. И 7 не менее интересных, но еще более красивых девочек.
Реб. Мы самые задорные!
Реб. Самые проворные.
Реб. Самые обаятельные,
Реб. Самые внимательные.
Реб. Самые любознательные.
Реб. Самые веселые.
Реб. Самые спортивные.
Реб. Самые трудолюбивые.
Реб. Самые красивые.
Реб. А чему удивляться, ведь мы почти школьники.
Песня «Особенный день»
(дети рассаживаются на стульчики, расставленные по вагонам, к которым привязаны воздушные шары определенного цвета)
2 Вед: В нашем веселом путешествии вас будут сопровождать поездная бригада во главе с начальником поезда – заведующего детского сада Оксаной Сергеевной.
1 Вед. Машинистом нашего поезда стала – заместитель заведующего по воспитательной работе Ирина Юрьевна.
У нас в поезде есть и помощник машиниста! Это наш музыкальный руководитель Евгения Владимировна.
2 Вед. И, конечно, ваши проводники – воспитатели: Елена Александровна
1Вед. И Ирина Александровна.
2 Вед: Итак, пассажиры все в вагонах, поездная бригада на своих местах, можно отправляться в наше путешествие. Но прежде чем отправиться, давайте, ребята, мы с вами скажем несколько добрых слов.
Реб. Мы едем в страну знаний,
Торопит время нас,
Пойдём гурьбой весёлой
В просторный светлый класс.
Скажем дружно, вместе, хором:
Все дети: Здравствуй, здравствуй, школа!
1 куплет песни «Паровозик из Ромашково».
(Внезапно вбегает человек – Рассеянный, в руках сумка. Рассеянный достаёт билет, отдаёт ведущей, из сумки достаёт плед и ложится у центральной стены)
1 Вед: Ребята, с нами отправился в путешествие этот неизвестный пассажир! Ничего не понимаю, вы знаете, что это за чудак?!
Дети: Это человек — Рассеянный, с улицы Бассеянной!
1 Вед: Да, пожалуй, это он! Только, как всегда, всё перепутал! Торопился на вокзал, а попал к нам на праздник, в наш поезд! Как же быть?! Ведь он не может с нами путешествовать! Ему нужно будет срочно выйти на следующей станции! Попробую его разбудить!
Эй, гражданин! Просыпайтесь! (тормошит его, но он не просыпается)
1 Вед: Что же делать?!….(задумывается) Хотя, кажется, я знаю! Я предлагаю разбудить Рассеянного при помощи музыки! Девочки, подарите нам свой веселый танец!
Танец девочек «Страна чудес»
Рассеянный: (просыпается, испуганно говорит) Что за станция такая?! Дибуны или Ямская?! Ничего я не пойму, лучше лягу и посплю! (ложится снова)
1 Вед: Да что же это такое?! Как же нам его разбудить?! А, может, он не слышал, как наш поезд сделал остановку! Давайте, погудим как паровоз! Может, он тогда проснётся!
(дети гудят, Рассеянный вскакивает, удивлённо смотрит на детей)
Рассеянный: Ой, сколько пассажиров! Это что за остановка? Бологое иль Поповка?!
1 Вед: Нет, это совсем другая остановка!
Рассеянный: Быть не может?! Что за шутки? Еду я вторые сутки! И доехать не могу? Что за поезд — не пойму?
1 Вед: Наш поезд «Знание» следует мо маршруту Детский сад- Школа!
Рассеянный: Ну да, знаю, знаю: “Ученье – тьма, а неученье – свет!”
1 Вед: Нет! Все ты, человек — Рассеянный, опять напутал! “Ученье – свет, а неученье – тьма!”
Рассеянный: А разве не про школу говорится: «Школьные годы ужасные, самые- самые страшные!»
1 Вед: Что ты, наши ребята очень хотят пойти в школу! Им легко будет учиться, потому что они уже сейчас очень умные, смекалистые, сообразительные! И ты можешь в этом убедиться! Станция, на которой мы сделали остановку, называется «Весёлая полянка».
1 Вед: Посмотрите, какая красивые цветы растут на этой полянке! (у центральной стены стоит букет цветов из скрученных шариков-«колбасок», к каждому цветку прикреплена загадка.) Да они не простые, на их лепестках спрятались загадки! Вот ты, человек – Рассеянный, умеешь отгадывать загадки?!
Рассеянный: А как же, конечно умею! Я даже сам знаю загадки и умею загадывать их! Слушайте! Зимой и летом два конца, два кольца!…или нет, вот лучше другую… Без окон, без дверей ни пуха, ни пера!
1 Вед: Что ты, человек – Рассеянный! Ты все перепутал! Вот послушай, какие загадки приготовили нам эти волшебные цветы.
1. Кто шагает с сумкой книг утром в школу?
Рассеянный: Снеговик!
Дети: Ученик!
2. Собирай портфель дружок, скоро прозвенит…
Рассеянный: Гудок!
Дети: Звонок!
3. Звенит звонок, торопит нас…
Рассеянный (перебивает): И мы ложимся на матрас!
1 Вед: Вот видишь, ты опять поспешил, не дослушал загадку! Послушай её ещё раз внимательно! Звенит звонок, торопит нас, и мы вбегаем в светлый…?
Дети: Класс!
1 Вед: Да, от своей невнимательности ты, человек – Рассеянный, не смог справиться с такими простыми загадками, пришлось детям тебе помочь! А теперь посмотри, как ребята научились считать!
Сейчас урок мы проведем
Веселый и игральный.
Математический горох
Мы дружно посчитаем.
Игра «Математический горох»
(Раздать нескольким детям нарисованные стручки гороха, внутри которых горошинки разного количества. Ближе к зрителям в ряд разложены карточки-цифры. Под весёлую музыку дети подскоками двигаются врассыпную, по окончанию музыки встают около своей цифры, т. е. так, чтобы количество горошин совпадало с цифрой, стручок поднять высоко вверх, что бы все могли проверить ответ)
Рассеянный: Да, ловко управились!
1 Вед. Нам пора в путь! Поехали!
1 куплет песни «Паровозик из Ромашково».
2 Вед: Мы приехали на станцию «Музыкальная», и здесь наши ребята покажут тебе, человек Рассеянный, и всем гостям, как они научились танцевать.
Парный танец «Первоклашки»
Рассеянный: Мне очень понравился ваш танец!
2 Вед: Это еще не все! Сейчас …….тебе расскажет, чему ребята еще научились в детском саду.
Реб: Мы в саду своём любимом научились петь, плясать!
А ещё, как музыканты, мы хотим для вас сыграть!
Эй, несите инструменты, маракасы, бубенцы,
Звуки нашего оркестра полетят во все концы!
(человек — Рассеянный приносит детские молоток, пилу, плоскогубцы.)
2 Вед: Человек – Рассеянный, зачем ты принёс эти инструменты?! Они нам не нужны!
Рассеянный: Как же не нужны?! Вы же сказали, несите инструменты! Я и принёс!
2 Вед: Мы с ребятами, конечно, можем и такими инструментами пользоваться, но нам сейчас нужны музыкальные инструменты! Музыканты, выходите, и игру свою начните!
Оркестр «Турецкое рондо» В.Моцарт
2 Вед. Видишь, Рассеянный, как многому научились наши ребята, пока посещали детский сад!
Рассеянный: Да, мне очень понравился ваш оркестр! Я тоже хочу многому научиться! Постараюсь быть внимательным и не быть рассеянным! До свидания, детвора! Пойду искать свой поезд! (уходит)
2 Вед. А наш поезд, ребята, снова торопится в путь!
1 куплет песни «Паровозик из Ромашково».
2 Вед. Ребята, мы приехали на станцию «Истоки», и на этой прекрасной станции наши ребята сумеют вспомнить, что же с ними было всего несколько лет назад! Я приглашаю вас сюда!
(дети выходят полукругом под лирическую музыку)
Реб: Прошли те годы и те дни, когда малышками вошли
Мы в детский садик, а сначала
Мы громко плакали, кричали,
Просились к мамочке домой,
Что было — просто ой-ой-ой!
Реб: Я, помню, плакал целый день, все маму ждал, в окно глядел,
А кто-то с соскою ходил, а кто-то памперсы носил.
Реб: Бывало, плохо кушал я, кормили с ложечки меня,
И суп, и кашу, и компот, открывай здесь только рот!
Реб: А если мы не спали, на ручках нас качали,
Послушав «баюшки-баю», мы глазки закрывали.
Реб. Кто утешает нас, жалеет, кто научил нас стать добрее?
Сад любимый с вами краше,
Все дети: Воспитательницы наши!
Песня «Воспитатель наш»
1 Вед. Спасибо, ребята, за доброту вашу и любовь, присаживайтесь, пожалуйста! Дорогие мамы и папы, у нас для вас сюрприз! Мы с ребятами прямо сейчас будем снимать видеофильм, а о чем он будет, вам расскажет наш режиссёр! Ребята, готовьтесь!
(дети, участвующие в сценке идут брать атрибуты)
Сценка «Видеофильм «Опять двойка»
Режиссер: Мы решили снять фильм, великий фильм! О чем же он будет? (думает) Точно, о школе! А называться он будет «Опять двойка»!
Ассистент: Кадр первый, дубль первый! (хлопает кинематографической хлопушкой, выходит оператор с камерой, мама с тазиком, отец с газетой, сын с портфелем)
Сын: Мама, я получил двойку!
Мама: Отец, наш сын получил двойку!
Отец: Как? Наш сын получил двойку? Где мой ремень?
Режиссер: Стоп, стоп, стоп! Что-то здесь не то! (думает) Точно, надо что-то повеселее!
(дети повторяют те же слова весело и с танцевальными движениями)
Режиссер: Стоп, стоп, стоп! Что-то здесь не то! …Точно, надо что-то поспортивнее!
(дети повторяют те же слова, как спортсмены)
Режиссер: Стоп, стоп, стоп! Опять не то! Надо что-то потрагичнее!
(дети повторяют те же слова трагично, у отца конец фразы меняется)
Отец: ……..Где мой валидол? (все падают на пол «от горя», затем встают, выходят на поклон, ведущая представляет артистов)
1 Вед. Спасибо вам, ребята. А наш поезд, ребята, снова торопится в путь!
1 куплет песни «Паровозик из Ромашково».
2 Вед: Поезд остановился, а какая это станция, непонятно!
(Под музыку выходят 2 девочки с карточками – Четверка и Пятерка)
Четверка: Я отметка хорошая, в любую тетрадку вхожая,
Получил четверку – это хорошо,
Значит, не напрасно в школу ты пришел!
Пятерка: Ну, а я – отметка пять, на меня равнение,
Вижу, в школе нынче деток будет пополнение.
Я отличников люблю, им пятерки подарю!
Четверка: Привет, Пятерочка! Как поживаешь?
Пятерка: Привет, Четверка! Я – отлично! А у тебя как дела?
Четверка: У меня все хорошо!
Пятерка: Я так хочу поскорее попасть в тетрадки к первоклассникам!
Четверка: И я об этом мечтаю!
(В зал под марш входит Двойка — девочка)
Двойка. Лентяй наш любимчик, лентяй наш кумир. С лентяями мы завоюем весь мир!
На месте стой! Раз-два! (обращается к 4 и 5) Привет зубрилкам! Вольно! Разойдись! Небось, всё о знаниях рассуждаете? А что такое знания? Я вам объясню:
Чем больше знаешь – тем больше забываешь,
А если ничего не знаешь – ничего не забываешь.
Чем учебники читать, предлагаю поиграть!
Кто тут смелый, кто герой? Детвора пошли за мной!
2 Вед. Что же, поиграть мы любим.
Двойка. Я сейчас вам докажу, что многие дети будут двоечниками, а ну, становись в круг. Кто перепрыгнет двойку – тот отличник, а кто наступит – двоечник, начали!
Игра «Двоечник»
(веревка с двойкой, надо перепрыгнуть, как в рыбалке)
2 Вед. Ну и ну, вот так дела, двойка, дети, нам нужна?
Двойка: Что вы, что вы, ну, конечно же, нужна!
Я прелестна, всем на диво, вся изогнута красиво,
Без меня вам никуда, я — Двойка- супер, я- звезда!
2 Вед. Нет, двойка не годится для ученья.
Двойка: Я не могу снести такого оскорбленья!
2 Вед. Ты ребятам не нужна!
Двойка: Не хотят со мной дружить, значит, так тому и быть! (выхватывает из рук Четверки и Пятерки карточки с отметками, садится на место)
1 Вед. Ребята, кажется, у нас неприятность, Двойка прихватила пятерку и четверку, как же вы без них в школе? Что же делать? К кому за помощью обратиться? (думает, спрашивает у детей)
У меня появилась идея. Я думаю, нам поможет профессиональный сыщик.
(Звучит музыка, входит сыщик — взрослый.)
Сыщик: Так, у меня мало времени. У меня масса клиентов! Какие проблемы?
1 Вед. У нас дети…
Сыщик: У всех дети. Что пропало?
1 Вед. Уважаемый Сыщик! У нас пропали «5» и «4», их похитила Двойка. А ребятам без них в школе никак.
Сыщик (записывает): Так… школа, «пятерка», «двойка». Двойку искать будем?
1 Вед. Двойка нам не нужна, надо искать…
Сыщик (записывает): Так… надо искать…Какие приметы?
1 Вед. У кого, Двойки?
Сыщик: Конечно, у кого же еще? Я не понял, Двойка вам нужна или нет?
1 Вед. Нет, нам нужны пятерка и четверка.
Сыщик: Ну, так что вы мне голову морочите, так и запишем «Пятерка, Четверка». Какие приметы?
1 Вед. Ребята, чтобы сыщику было понятно, я предлагаю вам выложить Пятерку и Четверку из этих лент. (2 длинные атласные ленты разного цвета, 2-е детей выкладывают на полу)
Игра «Выложи 5 и 4 из ленты»
Сыщик: Так, теперь понятно! Всем оставаться на своих местах. (Осматривает в лупу присутствующих) Кажется, я на верном пути. Удача близко! Но дело пойдет быстрее, если у меня будут помощники.
2 Вед. Это не проблема, мальчики Вам с радостью помогут!
Танец сыщиков
(Сыщик с мальчиками в процессе танца находят пятерки и четверки)
Сыщик. Вот, получите, пожалуйста! Это вам было нужно?
2 Вед. Конечно, это же наши Пятерка и Четверка! Спасибо вам большое!
Сыщик. Не стоит благодарности, это моя работа! Всегда рад помочь! (кланяется) К, сожалению, вынужден с вами проститься, меня ждут еще дела, до свидания! (уходит)
1 Вед: Ребята, наш поезд приближается к конечной станции «Прощальная», я приглашаю сюда всех выпускников. (дети встают в полукруг)
Реб. Сегодня светлый и немного грустный день
Прощаемся с любимым детским садом
Нам школа открывает свою дверь
Прощай, наш детский сад, грустить не надо.
Реб. Мы не забудем никогда, как весело здесь жили,
Нас в этом зале песни петь и танцевать учили.
Но время незаметно шло, и вот мы повзрослели
Уже готовятся для нас пеналы и портфели.
Реб. Нам с детским садиком своим непросто расставаться,
Но мы большие, нам нельзя уже здесь оставаться.
Нас школа ждет, мы в первый класс уйдем из группы нашей
И воспитатели с крыльца нам грустно вслед помашут.
Реб. Они за каждого из нас 5 лет душой болели
И в тихий час укладывали нас на мягкие постели,
Они водили нас гулять, потом читали книжки.
Для них теперь не просто мы девчонки и мальчишки.
Реб. До свиданья, наши сказки, наш весёлый хоровод.
Наши игры, песни, пляски! До свиданья, школа ждёт!
Детский садик наш любимый, ты запомнишься навек.
Мы пришлём тебе из школы, от отличников
Все вместе: Привет!!!
Песня «Детский сад»
Реб. Допели песню мы сейчас,
Для вас звучит прощальный вальс.
Как жаль, что этот вальс
Танцуем мы в последний раз.
Реб. Вальс прощальный, чуть печальный,
Нелегко кружиться в нем,
Вальс прощальный, провожальный,
В легком платье выпускном.
Парный танец «Дошкольный вальс»
Вед: А сейчас для вас наступает волнительный момент!
Вручается первая в жизни награда – Диплом «С окончанием детского сада»
Пусть в жизни у вас будет много наград, но первая в жизни дороже, чем клад.
Поздравление выпускников
Поздравление сотрудников детского сада
Прощальная песня родителей
Сценарий выпускного вечер
(путешествие на поезде)
Объявление: до начала
Внимание! Скорый поезд маршрутом Школа — Взрослая жизнь будет
отправлен с платформы школы в 22 часа 00 минут. Просьба провожающим и
отъезжающим пройти на посадку.
Объявление:
Внимание! До отправления поезда «Выпускник 201» от станции Школа до
станции Взрослая жизнь осталось 10минут.
Просьба провожающим и отъезжающим проверить наличие билетов и пройти к
месту посадки.
ГУДОК
Проводник. 1:Уважаемые пассажиры, скорого поезда «Выпускник 2016»
бригада поезда приветствует вас .
Проводник 2: желаем вам приятного путешествия
Проводник . 1:Перед путешествием ознакомьтесь с правилами поведения на
скоростном поезде «Выпускник 201»
Проводник 2: Улыбайтесь, господа, чтобы не произошло за время нашего
путешествия – улыбайтесь!
Проводник 1:Побольше оптимизма, господа, побольше оптимизма.
Проводник 2:Не суетитесь, помните, что только терпеливый осилит эту не
легкую дорогу.
Проводник 1: Ну что ж, температура +35, у пассажиров слегка повышенная.
проводник :Влажность умеренная, ветер попутный.
Проводник: Располагайтесь поудобнее, наш поезд отправляется. 1й ведущий.
Самый памятный вечер
Школьный вечер у нас –
Приглашает на вальс,
На прощальную встречу.
2й ведущий.
Наступил этот день,
День последний, прощальный,
Самый памятный он
И немного печальный…
1 ведущий
Традиция школьная прощальный вечер
И тонет в цветах торжественный зал
В глазах у каждого и радость и надежда
У вас выпускной сегодня бал.
2й ведущий. Добрый вечер!
1й ведущий. Добрый вечер всем, кто собрался в этом прекрасном зале.
2й ведущий. Приветствуем достопочтенных учителей.
1й ведущий. Безумно волнующихся мам, пап, бабушек и дедушек!
2й ведущий. Сегодня в нашей школе чудесный праздник праздник,
которого с нетерпением ждали выпускники. И не потому, что вместе с ним
заканчивается учеба в школе, а потому, что нет в школьной жизни более
волнующего момента, чем тот, когда ты последний раз входишь в стены
родной школы как ученик, а выходишь самостоятельным, взрослым
человеком, принадлежащим уже другой жизни.
1й ведущий. Этот праздник дорог для всех, кто находится сегодня в
этом зале. Он дорог родителям, которые на протяжении десяти лет
волновались за своих детей и вместе с ними переживали победы и поражения.
2й ведущий. Он дорог учителям, ибо никто не проводил с вами больше
времени, чем они.
1й ведущий. И мы уверены, что сейчас в сердце любого учителя звучат
нотки гордости за каждого из сегодняшних выпускников.
2й ведущий. И, конечно, он дорог самим героям этого праздника. Мы
говорим «героям», а не «виновникам», так как они преодолели самый первый
этап на большом пути под названием Жизнь. Все, что встретится на этом
пути, будет завтра, а сегодня прекрасный праздник, торжество молодости и
красоты, дружбы и верности! 1й ведущий. Праздник музыки и песен, любви и надежд, вечер бальных
танцев и элегантных костюмов…
Ведущие (вместе). Праздник выпускников!
Дежурная по вокзалу:
Внимание! Дорогие зрители!
Уважаемые учителя и милые родители!
Сегодня мы с вами не в актовом зале.
А на железнодорожном вокзале.
(звук шума вокзала)
Дежурная по вокзалу: Через несколько минут с нашего вокзала отправится
фирменный скорый поезд «Выпускник 2016», на котором совершат свое
путешествие выпускники 11 класса
1 Ведущий. Внимание! Внимание! Школьный поезд, следующий по маршруту
«Школа взрослая жизнь», отправляется с первого пути вокзала БОУ
«Новосанжаровская СОШ», нумерация вагонов с хвоста поезда.
Граждане провожающие, будьте осторожны: по третьему пути проходит
товарный поезд с грузом «Знаний», не дайте сойти ему с рельсов, утраченные
знания не восстанавливаются! »
Просьба: Провожающих просим покинуть вагоны, а пассажирам занять свои
места.
Из вагона выходит начальник поезда, прохаживается по перрону, в руках у
него трубка, за ним следом выходит проводница и потягивается
Проводница: Интересно, где же пассажиры? Спецзаказ оплачен, все по
высшему классу.
Дежурная по вокзалу: Да. Не переживай ты, явятся. Раз спецзаказ, значит и
супер пассажиры.
Проводница: Интересно, кто они?
Дежурная по вокзалу: Они выпускники Новосанжаровской школы. Пойдем
ка на рабочие места, а то вдруг ненароком, что то не приготовили для
отличного путешествия. Звучит музыка, называют фамилии детей 11 класс выходит на
сцену и спускается вниз
Дежурная по вокзалу: Уважаемые провожающие встречайте бурными
аплодисментами пассажиров скорого поезда «Выпускников 201».
Умная и непревзойденная –
Мистер скромность, настоящий джентельмен и трудолюбивый –
Элегантный и упорный в достижении поставленной цели.–
Молчаливый и скромный –
Милая и привлекательная –
Вежлив, учтив и неподражаемый
Галантный и спортивный –
Скромный и дипломатичный
Обаятельная, артистичная и просто хорошая девушка.
Пареньзагадка, улыбчивый, скромный
Дежурная по вокзалу:
Итак, мы находимся на вокзале станции БОУ «Новосанжаровская СОШ»,
Давайте пройдемся по вокзалу:
Вот камера хранения, в которой хранятся документы наших выпускников.
В зале ожидания вас ждут сюрпризы.
В комнате матери и ребенка тихо утирают слезы родители и классный
руководитель.
В справочном бюро сидят самые мудрые и всезнающие учителя.
А вот наши замечательные проводники, которые вас будут сопровождать в
пути следования от станции к станции.
Администрация и начальник вокзала с радостью смотрят на пассажиров и
провожающих и не верят своим глаз: «Свершилось!»
А вот и перрон. А вот и 11 вагон. Звук гудка
Дежурная по вокзалу:
Билеты распроданы в каждый вагон
Местечка свободного нет
Вот сцена — ваш школьный привычный перрон,
Ваш груз — школьных знаний пакет
Пусть необычный состав поведут
Те, кто вам дорог, друзья .
Мы знаем, вагоны с пути не сойдут,
В бригаде родители и учителя.
Дежурная по вокзалу:
Уважаемые пассажиры 11 вагона, в поезде работает радиоузел и вагон
ресторан. По просьбе ……………….и многих других ребят звучит песня
«Выпускной» в исполнении …………………..
2 Ведущий:
Смолкли фанфары, ждать все устали.
Главное действие ждут в этом зале,
Ждут церемонию награждения
Высшей наградой за годы учения.
1 Ведущий:
Вы заканчиваете школу,
И совсем не как – нибудь.
Вам, конечно, в аттестаты
Любопытно заглянуть
Звучит музыка «Со всех вокзалов поезда…..»
1 Ведущий.
Наш поезд тронулся.
Мелькают фонари.
И вот уж скоро перрон позади.
На станции «ЕГЭ»
Придется не надолго сойти нам с тобой.
Дежурная по вокзалу: Ступенька за ступенькой, овладевая предмет за
предметом, вы подошли к этому рубежу выпускным экзаменам. Каждый по
разному их перенес: кто то с должным спокойствием, кто то менее
спокойно, и это понятно, стресс. Надеюсь, вы поняли, ребята, что в жизни не
все бывает по правилам, существует еще и лотерея. 2 Ведущий: На станции «ЕГЭ» Вас встречает заместитель начальника
поезда ………………….
(про ЕГЭ)
1 Ведущий:
А поезд наш снова в пути.
Новая встреча у нас впереди.
Звучит музыка «Счастье вдруг в тишине ……»
2 Ведущий: Внимание внимание, граждане пассажиры! Наш поезд прибыл на
станцию «Медальная» эта станция необычная и очень трогательная!
1 Ведущий: Слово для вручения пропуска во взрослую жизнь, аттестатов
зрелости предоставляется начальнику поезда ……………..
и поможет ей дежурная по вокзалу …………………
2 Ведущий. Дорога, дорога, ты знаешь так много о жизни такой непростой.
Звучит музыка «Хорошо, все будет хорошо……»
1 Ведущий: И поезд наш мчится, и вот остановка на станции «Хорошки»
Н.И.
Г.В. шуточные гадания «Шкатулка судьбы» + родители
«Сегодня все верят, что каждый выпускник, присутствующий на
этом балу, непременно станет в чемто великим неповторимым и
всемирно известным, скорее всего, так и будет, Вопрос в том, что и
кому из них надо сделать, чтобы мир заговорил о них. В этой
шкатулке лежат шуточные прогнозы об этом, каждый может
вытянуть, узнать самому и рассказать присутствующим, ведь здесь
собрались только те, кто способен искренне обрадоваться успехам.
Каждому выпускнику надо вытянуть из шкатулки карточку,
сказать фразу: «Обо мне узнает весь мир, потому что..»,
затем прочитать предсказание.
Для родителей Вполне возможно, что сегодня среди ваших детей находятся
будущие ученые, космонавты, изобретатели, химики и биологи,
поэты, политики и просто талантливые люди!
Наверное, каждому было бы интересно заглянуть в будущее и
узнать, какая судьба уготована ребенку. Я предлагаю попытаться
угадать, что ждет вашего ребенка.
Звучит музыка «Стою на полустаночке……»
2 Ведущий. Наш поезд снова в пути.
Что же нас ждет впереди?
Звучит музыка «Герои спорта…..»
1 Ведущий. Уважаемые пассажиры наш поезд на пути к полустанку
«Спортивный»
Н.И.
Г.В шуточные гадания «Шкатулка судьбы» + родители
2 Ведущий. Наш поезд набирает ход, по рельсам в такт стучат колеса.
Звучит музыка «Королева красоты…..»
1 Ведущий: Наш поезд прибыл на полустанок «Красоты», время стоянки 5
минут
Н.И.
Г.В. шуточные гадания «Шкатулка судьбы» + родители
2 Ведущий: А поезд снова мчит вперед.
1 Ведущий: И мы с вами сейчас посетим вагон ресторан, где нас ждут
гости…………….(родители 9 класса)
2 Ведущий.
А поезд все дальше и дальше идет Звучит музыка «Все я с умею, все смогу…..»
1 Ведущий: Мы подъехали к станции «Идейно организаторская».
Н.И.
Г.В шуточные гадания «Шкатулка судьбы» + родители
2 Ведущий: Внимание внимание, граждане пассажиры! Наш поезд мчится
дальше
Звучит музыка «Сюрприз, сюрприз…..»
1 Ведущий. Внимание пассажиров! Наш поезд приближается к станции
«Сюрпризная» время стоянки 5 минут
Н.И.
Г.В шуточные гадания «Шкатулка судьбы» + родители
2. Ведущий: .Внимание пассажиров! Просьба: на посадку в экспресс
будущего, следующего во взрослую жизнь, пройти тех, кто возлагает большие
надежды.
Звучит музыка «Надежда, мой компас …….»
1. Ведущий: А наш поезд следует по назначенному маршруту!
Просьба пассажиров не забывать о замечательных пейзажах проплывающих за
окнами нашего поезда.
Внимание внимание! Граждане пассажиры наш поезд прибывает на станцию
«Надеждино», время стоянки 5 минут
Н.И.
Г.В шуточные гадания «Шкатулка судьбы» + родители
Что ж, дальнейшая жизнь ваших детей в их собственных руках.
Конечно, все эти предсказания – шутка. Но придумана она для
того, чтобы показать, насколько важно доводить начатое дело до
конца и добиваться поставленной цели. Я желаю вашим детям
творчески самореализоваться в будущем и найти свою дорогу в
жизни! Звучит музыка «От всех вокзалов поезда……..
2 Ведущий:
Сегодня грустный день у вас,
Вас вальс кружит в последний раз.
И вы печалитесь о том,
Что покидаете школьный дом.
Звучит гудок поезда. Стук колес, тормоза
1 Ведущий. А наш поезд снова отправляется! Внимание внимание, граждане
пассажиры! Во время движения поезда не рекомендуется оставлять без
присмотра хорошее настроение. О настроении, забытом другими
пассажирами, просьба сообщить начальнику поезда. Наш поезд прибывает на
станцию Конечная Выпускная!
Приглашаем всех выпускников на прощальный перрон.
Звучит песня «Кружится, кружится вальс» 11 класс танцует и
приглашает девочек, родителей на вальс.
2 Ведущий:
Вот и подходит концу наше путешествие . Программа выполнена . Все
предметы пройдены. Одиннадцать лет, одиннадцать долгих лет наш поезд
летел по накатанным рельсам школьной программы. Были подъемы, спуски,
ускорения и торможения. Были крутые повороты и беспросветные туннели.
1 Ведущий: И иногда так хотелось спрыгнуть на полном ходу, но мелькали
предметы, нарастал багаж знаний. И вот она большая остановка, узловая
станция 11 класс! И документ о полном среднем образовании, и последний
день в школе.
2 Ведущий: Ну, вот мы и прибыли на станцию «Будущего »
Ваш вагон скоро отцепят от состава поезда. И слово предоставляется
начальнику вокзала …………….
1 Ведущий: Время убегает от нас с вечной скоростью, поэтому нам не дано
его поймать. В этом мы еще раз убеждаемся, стоя на перроне вокзала
школьных лет в ожидании поезда жизни.
2 Ведущий:
Мы про всех здесь вам сказали
Аттестаты всем раздали 1 Ведущий:
Школа скажем за плечами,
Какие дали впереди
Ты у истоков, ты – в начале
Любой дорогою иди.
2 Ведущий:
Немножко грустно что же делать?
Стал тесным школьный коридор
Ты вырос умным, сильным,, смелым,
Тебе необходим простор.
1 Ведущий:
Тебя сердечно поздравляем.
И кажем дружно «В добрый путь»
Звучит музыка