Сценарий праздничного концерта к Международному дню музыки «А музыка звучит…»
Концертмейстер МБУ ДО ДТДМ
г.Смоленска: Жарикова Н.В.
1 октября 2015 года
Звучит торжественная музыка
Без музыки не проживу и дня!
Она во мне, она вокруг меня.
И в пенье птиц, и в шуме городов,
В молчанье трав, и в радуге цветов
И в зареве рассвета над землёй…
Она везде и вечно спутник мой.
Ведущий: Добрый вечер, дорогие гости! Рады видеть вас на нашем праздничном концерте! Сегодня мы встретились, чтобы рассказать о Международном дне музыки, который отмечается 1 октября. В 1975 году по решению ЮНЕСКО был учрежден Международный день музыки, а его инициатором стал знаменитый композитор, классик 20 века Д.Д. Шостакович.
День музыки – это профессиональный праздник для всех музыкантов, композиторов, певцов, но также это и праздник для всех любителей и ценителей одной из важнейших составляющих нашей жизни – музыки. Во всем мире ежегодно он отмечается большими концертными программами. Наш концерт мы тоже посвящаем Дню музыки.
«Танец» Э. Дженкинсон – исполняет Е. Максим
Ведущий: Слово «музыка» в переводе с греческого означает «искусство муз». Музыка всегда была и будет величайшим искусством, достойным восхищения и преклонения.
«С нами друг» Г. Струве – исполняет младшая группа
Ведущий: Д.Д. Шостакович, когда обратился к международной общественности с письмом, говорил, что «главное – музыка открывает человеку новые миры и выполняет благородную миссию объединения людей». А знаете ли вы, что музыкальный язык – это единственный на земле международный язык, его понимают все музыканты мира. А музыка, не нуждаясь в переводе, понятна всем народам, несмотря на национальные и культурные различия.
«Пьеса» Р. Шуман – исполняет Ш. Соня
Ведущий: С музыкой человечество знакомо с давних времен. Даже есть убеждение, что музыка родилась вместе с человечеством. В пещерах Африки сохранились наскальные рисунки исчезнувших племен, на которых изображены люди с музыкальными инструментами. Мы уже никогда не услышим той музыки, но когда-то она скрашивала жизнь людей, заставляла их радоваться или печалиться.
«Маленький гном» В. Ударцева – исполняет младшая группа
Ведущий: Музыка идет рука об руку с человеком на протяжении всей тысячелетней истории. И в этом мы должны быть благодарны талантливым композиторам и исполнителям. Исполнитель является как бы посредником между композитором и слушателем. Он должен не просто прекрасно исполнить музыку, но и точно передать смысл, содержание, чувства, заложенные в произведении.
«А музыка звучит» — исполняет К. Анастасия
Ведущий:
Мир чудесный!
Мир мечтаний!
Рай земной небесных муз!
Чувств и звуков сочетание
В гармонический союз!
Лейтесь, лейтесь с неба звуки!
Как отрадно в вас мечтать!
И в томлениях сладкой муки
Умирать и оживать!
Ведущий: Вряд ли кто-нибудь будет спорить: нужна ли музыка в жизни людей? До такой степени она слилась с нашей жизнью, вошла в каждый дом. Мы с ней рождаемся, с ней идем по жизни.
«Если добрый ты» М. Пляцковского – исполняет младшая группа
Ведущий:
Стихия музыки – могучая стихия,
Она чем непонятней, тем сильней.
Глаза мои бездонные, сухие,
Слезами наполняются при ней.
Она и не видна, и невесома,
И мы ее в крови своей несем.
Мелодии всемирная истома,
Как соль в воде, растворена во всем…
«Сударушка» р.н. мелодия – исполняет старшая группа
Ведущий: Тема природы издавна привлекала композиторов. Природа дарила музыке звуки, тембры, которые слышались в пении птиц, в журчании ручьев, в шуме грозы. Сейчас и мы окунемся в мир красоты природы.
«Пестрый колпачок» Г. Струве – исполняет младшая группа
Ведущий: Сотни лет человек и музыка кружатся в стремительном вальсе жизни, бережно поддерживая друг друга.
«Простая песенка»- исполняет А.Саша
Ведущий:
О, Музыка блистательный каскад!
Стихи твои небесные звучат.
Ни капли нет в тебе обмана,
Ты в пении скрипки, арфы и органа.
Твой голос в танце, в хороводе
А сердце и душа в природе.
«Лягушачий джаз» — исполняет младшая группа
Ведущий: В заключение нашего праздника хочется сказать словами Д. Шостаковича: «Любите и изучайте великое искусство музыки. Оно откроет вам целый мир высоких чувств, страстей, мыслей». А главное, чтобы музыка была также нужна вам, как природа, дружба, любовь.
«Реальна только музыка» (финал)
Вместе: Да здравствует Музыка!
Ведущий: Спасибо за внимание! До новых встреч!
Сценарий проведения концерта ДМШ в детском саду
«..И звуки музыки слышны…»
Цель проведения:
1. Закрепить названия музыкальных инструментов;
2. Познакомить с новыми музыкальными инструментами и их звучанием;
3. Закрепить понятие и знание народной и классической музыки.
Муз. рук: Здравствуйте, дорогие друзья, наши юные зрители и уважаемые коллеги!! Мы рады всех вас видеть в нашей уютной гостиной на очередной встрече, встрече с Музыкой, с высоким искусством исполнения и мастерством, а именно ставшим уже традицией концерте, концерте Учащихся ДМШ им. Константина Игумнова. Каждый концерт этих исполнителей для нас – настоящий праздник, правда, ребята? А если у нас праздник, тогда встречайте первых гостей…
Звучит рожок за сценой, на последние звуки выходит скоморох.
С. Эй, ребятишки!!Девчонки и мальчишки!
Разбирайте сапоги! На концерт скорей беги!
Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, папы и мамы, бабушки и дедушки! Узнали меня? Я – шутник, весельчак и затейник Скоморох! (Поёт на мотив частушек):
Есть невкусно суп без соли,
День без солнца – очень плох,
Нет веселья в праздник, коли
Не явился Скоморох!!
Заводила и затейник,
Мастер всяческих утех,
Он без устали и лени
Раздает весёлый смех!
Теперь узнали? То-то! А хлопать в ладоши вы умеете? Ну-ка, давайте похлопаем! Вот молодцы, всегда так громко и дружно хлопайте, и не только мне, а всем-всем участникам нашего представления.
Я вижу, вы хорошие, дружные ребята, а раз так, то поделюсь я с вами большой радостью. Сегодня к вам на праздник я пришел ни один, пригласил знатных музыкантов.
Ну-ка громче музыканты дайте струнам зазвучать,
Выходите музыканты, пора праздник начинать.
1 отделение
Выходят музыканты (гусли, баян, аккордеон, домра) вместе.
Рассказ детей об инструментах.
1. Гусли
Сказка «Курочка Ряба».
2. Домра
Люлли «Гавот».
3 . Баян
«Лявониха» белорусский народный танец.
С. (На последних аккордах пританцовывает) и выходит вперед.
Ну музыканты, ну молодцы!! ноги так и просятся в пляс. Ну ка гости выходите поплясать Русскую.
Русский перепляс (импровизация).
Музыканты уходят.
2 отделение
Выходит ведущая.
С.: Батюшки, какая красавица! Кто ты красна девица?
Вед. Здравствуй, дорогой Петруша! Здравствуйте, гости! Меня зовут Елизавета Михайловна! Я педагог музыкальной школы К.Н. Игумнова. Прослышала я про ваш праздник да решила прийти и не одна, а с музыкантами.
Выходит группа духовых инструментов.
(Блок — флейта, флейта, кларнет, фагот.)
С: Мамочка родная, что ж это за инструменты диковинные???!!
Рассказ об инструментах.
Один из наших ребят знает этот инструмент….
Стих-е
Флейта — это звук волшебный,
Это голос сокровенный,
Это счастье и покой,
Это разговор с душой.
Это сердца излиянье,
Добрых сил в него вливанье,
Это крылья красоты,
Голос веры и мечты
Флейта — сказочная фея,
Открывающая двери,
В мир духовный и хрустальный
И таинственно печальный.
4. Блок-флейта
Дюссек «Старинный танец»
5. Флейта
Жербин «Русский танец».
6. Кларнет
Кочурбин «Полька».
7. Фагот
Хассе Бурре.
Вед: Ребята, вы запомнили как звучат инструменты? А как можно назвать одним словом их всех? (духовые)
А вы любите играть?
С: Я страсть как люблю!!давайте скорее играть!!
Музыкальная игра «угадай, какой инструмент».
С: Вот это красота!! Пойду друзьям свои расскажу. До свидания, ребята.
3 отделение
Выходит Ребенок.
Смычок по струнам пробежал,
Он звуку проявиться дал,
Прижал безмолвную струну,
И звук нарушил тишину.
Сон мигом сбросила струна,
Запела под смычком она,
А тот по ней, как вихрь, летал,
Застыть ей снова не давал.
Как хрупкий маленький смычок
Мощь проявить такую смог?
Его вперед звала рука —
Хозяйка мудрая смычка.
Вед: Ребята, о каком инструменте написано это стихотворение? (скрипка)
Выходит группа струнных инструментов (скрипка, виолончель).
Рассказ об инструментах.
8. Скрипка
Вебер Хор охотников.
9. Виолончель
Шуман Дед Мороз.
Вед: А следующим номером нашего концерта вы услышите дуэт. А вы знаете, что такое дуэт??
(Музыкальное произведение для двух исполнителей (певцов, инструменталистов), каждому из которых предназначена своя партия.)
10. Дуэт: скрипка
ф-но
Шостакович «Шарманка».
Рассказ об инструменте.
Муз рук: Спасибо, вам дорогие гости за прекрасное выступление,
Мы тоже приготовили сюрприз. Среди наших воспитанников есть ребята, которые учатся в вашей школе. Наши музыканты еще совсем юные, они делают первые шаги, но очень хотят сегодня показать, что они уже умеют.
1. Скрипка 1 класс ДМШ
«Как под горкой» русская народная песня
А следующих исполнителей я бы хотела представить вместе. Э то сестры, родные сестры Ивановы Света и Влада. Они обе тоже учатся в школе Игумнова: Влада по классу скрипки, а Света по классу фортепиано. Влада — в старшей группе, а Света 2 года назад выпускалась из нашего сада.
2. Скрипка-1 класс ДМШ
Магиденко «Петушок» воспитанница старшей группы
3. Ф-но — выпускница сада 3класс ДМШ
Моцарт «Аллегро».
Муз. рук: Вот какими талантами богат наш детский сад и я думаю, мы с вами общими силами вырастим достойную смену нынешним музыкантам и впереди нас ждет открытие новых талантов, новые горизонты для творчества.
И закончить наш сегодняшний концерт нам хотелось бы прекрасными словами:
Дети:
Есть на Земле одна страна,
Зовется музыкой она.
Созвучья в ней живут и звуки,
Но чьи их открывают руки?
Кто заставляет мир звучать,
Когда он устает молчать?
Когда он будто бы струна,
Которая звенеть должна?
Конечно, это музыкант,
Его порыв, его талант,
Его желание творить
Все вместе: И людям красоту дарить!!!
Муз рук: А я хочу пригласить всех музыкантов выступавших сегодня, еще раз поблагодарить за концерт аплодисментами и вручить им небольшие подарки. Большое вам спасибо за прекрасный вечер и подаренный праздник Музыки.
(Вручение подарков.)
А я всех приглашаю для общей фотографии на память о нашем концерте.
«Пусть музыка звучит» — cценарий концерта, посвященного «Дню музыки» 1 октября.
Пусть музыка звучит!
Сценарий концерта, посвященного «Дню музыки» 1 октября.
1-й ведущий
Музыка во всем, она повсюду:
В шелесте листвы, в мерцанье звезд.
Музыке я верю, словно другу
И за ней пройду я сотни верст.
2-й ведущий
Как по лесенке с нотной линейки
Спрыгнут нотки в саду на скамейку,
Ты их только услышать сумей-ка,
А услышишь, — и сам запоешь!
(Звучит «Песня о Родине» в исполнении хора).
1-й ведущий
Отчего же не петь в родной стране
Если все опять с друзьями в сборе.
Если вы поете в общем хоре
И достойна музыка вполне.
2-й ведущий
Откуда, песня, ты берешь начало?
1-й ведущий
Я в сердце у народа родилась,
Я в грозах революции звучала,
Я с вами на трибуны поднялась.
2-й ведущий
Тебя под вечер в поле люди пели,
Как ты была нужна и дорога!
Ты на войне в солдатской шла шинели
И твой припев бил наповал врага.
(Исполняется песня А. Новикова «Дороги».
1-й ведущий
Какая музыка была,
Какая музыка звучала.
Она совсем не поучала,
А лишь тихонечко звала.
2-й ведущий
Ты откуда музыка в песенку попала?
1-й ведущий
Я в ручье по камушкам весело скакала.
С горки как по лесенке прыгала с волною
Вот и стала песенкой, песенкой простою.
(Соло на фортепиано).
1-й ведущий
Семь подружек голосистых,
Семь звоночков серебристых.
Дружно, весло живут,
Звонко песенки поют.
2-й ведущий
Семь нот в тишине,
Семь нот при луне.
И вот звуки нежные льются,
Быть может во мне, быть может, во сне,
И плачут они и смеются.
1-й ведущий
Ветер чуть слышно поет
Липа вздыхает у сада,
Чуткая музыка всюду живет.
В шелесте трав, в шуме дубрав
Только прислушаться надо.
(Соло на саксофоне).
2-й ведущий
Звонко струиться ручей
Падает гром с небосвода
Это мелодией вечно своей
Мир наполняет природа.
1-й ведущий
Совсем со мной измучился рояль
И снова голова болит у мамы
Я целый день разучиваю гаммы
И самого себя мне жаль.
2-й ведущий
Какая то ужасная напасть
Меня за эти гаммы усадила
А клавиши как зубы крокодила
Попробуй сунуть руку в пасть.
(Звучит соло на фортепиано).
1-й ведущий
Послушай, музыка вокруг
Она во всем, в самой природе.
И для бесчисленных мелодий
Она сама рождает звук
2-й ведущий
Ей служат ветер, всплеск волны
Раскаты грома, звон капели,
Птиц несмолкаемые трели
Среди зеленой тишины.
(Соло на трубе)
1-й ведущий
Если мы дружим с музыкой с детства
2-й ведущий
Если мы с детства любим ее
1-й ведущий
Жить нам на свете просто чудесно
2-й ведущий
Музыка дарит свое волшебство!
1-й ведущий
И опять играет музыка
Для нас она звучит
Веселится с нами музыка,
С нами музыка молчит.
2-й ведущий
Снова мир наполнен радостью
Но в паузах слышна
Грусти тихая мелодия
И в печали тишина.
(Исполняется лирический танец).
1-й ведущий
В руки ты ее возьмешь
То растянещь, то сожмешь
Звонкая, нарядная
Русская двухрядная
2-й ведущий
И не дань крикливой моде,
Тем она и хороша,
Что живет гармонь в народе
Наша русская душа!
(Исполняются «Частушки».)
1-й ведущий:
Рояль на сцене повелитель
2-й ведущий
Но что еще важней всего
Он первой музыки учитель
1-й ведущий
Все начинается с него!
1-й ведущий
Пусть над нами словно ласточка
Удача пролетит.
2-й ведущий
И кому-то счастье встретится,
1-й ведущий
А кого-то обойдет.
2-й ведущий
Отзовется на печаль она,
1-й ведущий
Откликнется на смех
2-й ведущий
Эта светлая мелодия,
Эта музыка — для всех!
(Исполняется «Романс» в сопровождении фортепиано).
1-й ведущий
От увертюры до финала
Ведет рояль свой разговор
2-й ведущий
Он в каждом хоре – запевало
В любом оркестре дирижер.
1-й ведущий:
Эх, оркестр народный!
Раздольно – хороводный!
Если грянул плясовую,
Я со всеми затанцую.
2-й ведущий:
Если песню грустную –
грусть в душе почувствую.
1-й ведущий:
Звучит рояль в просторном зале
И люди слушают его,
2-й ведущий:
Живут на клавишах рояля
И торжество и волшебство.
(Исполняется соло на фортепиано).
1-й ведущий:
Ты свидетель, музыка, счастья сейчас,
2-й ведущий:
Ты свидетель, музыка, встречи наших глаз,
1-й ведущий:
Ты свидетель, музыка, радости души,
2-й ведущий:
Музыка, музыка, смолкнуть не спеши!
(Соло на аккордеоне).
1-й ведущий
Есть в мелодии знак восклицательный,
2-й ведущий
А еще вопросительный знак,
1-й ведущий
А бекар – это знак отрицательный
И нельзя с ним поспорить никак.
2-й ведущий
В нотах встретишь его обязательно
1-й ведущий
Отрицать для бекара – закон!
2-й ведущий
И хотя он такой отрицательный
Помогает мелодии он.
(Ансамбль баянистов).
1-й ведущий
Песня – это радость, звонкий смех вокруг
Тысячи мелодий, песенный прибой,
2-й ведущий
Нечего нет в мире музыки чудесней
Потому что музыка – всегда со мной.
(Музыкальный номер в исполнении оркестра народных инструментов).