Сценарий концертной программы про беларусь на белорусском языке

ДУА    “Бараўская
сярэдняя школа Лельчыцкага раёна”                                 

“Мая   прыгожая       

    БЕЛАРУСЬ”

(канспект выхаваўчага мерапрыямства)

                                  Буцькавец
Анастасія Пятроўна

                                         настаўнік
пачатковых класаў

                                        
вышэйшай катэгорыі

                                                аг.
Баравое

Мэта: выхаванне грамацка-патрыятычных  адносін

Задачы: актуалізаваць
веды дзяцей пра Беларусь, яе прыроду, рамёствы, родную мову і славутых
землякоў;

развіваць творчае
мысленне, маўленне, эстэтычны густ;

выхоўваць
патрыятызм, пачуцці нацыянальнай годнасці і гонару за сваю Радзіму.

                          
           Ход  мерапрыемства

Настаўнік:  Добры
дзень, паважаныя
дарослыя і  дарагія
дзеці!
Сёння
мы
сустрэліся з вамі не на звычайным мерапрыемстве , а на
сапраўдным свяце, на якое   да нас  прыйшло шмат гасцей. Называецца
наша свята “Мая прыгожая Беларусь”.
(Слайд 1)

—  Беларусь –
гэта наша краіна, зямля, дзе мы нарадзіліся і жывём, дзе жывуць нашы бацькі,
дзе жылі нашы дзяды і прадзеды. Беларусь – гэта наша дзяржава. (Слайд 2) І
перш, чым прыступіць да асноўнай праграмы свята мы, як грамадзяне Рэспублікі
Беларусь, проста абавязаны выканаць Гімн нашай дзяржавы.  (Відэакліп гімна РБ) 
(усе падымаюцца і выконваюць гімн)

— Сёння мы з вамі пагаворым
пра хараство беларускай прыроды,  разнастайнасць рамёстваў,  багацце роднай
мовы, славутых людзей нашай Бацькаўшчыны.

— Ці задумваліваліся
вы
калі-небудзь, на якой
прыгожай зямлі мы жывём? Якая яна багатая на  традыцыі і звычаі,
якую гісторыю мае, колькі яна нарадзіла знакамітых людзей!

—  Вось зараз мы і
пакажам 
свае
веды.

— На наша свята
я прынесла вам  палітру
фарбаў,
якія сімвалізуюць 
колеры роднай
Беларусі.   (Слайд 
3)

Якая
ж яна, наша Беларусь?

Усяму
вядомы свет

Наш
руплівы край здавён.

Тут
на сонечных палетках

Сеюць
бульбу, жыта, лён . . .

Тут
умельцы вырабляюць

Слаўны
трактар “Беларусь”,

Тут
ствараюцца БелАЗы –

Трохсоттонны
везці груз . . .

Тут
сыны лятуць у космас,

Песні
матчыны пяюць . . .

Гэты
край наш найдзівосны

Беларуссю
ўсе завуць.

                            
М. Пазнякоў

— Дык якая яна
наша Беларусь? (Слайды 4-10)

— Так, наша
Радзіма велічная, гордая, прыгожая, сучасная, неаб’ёмная, прасторная,  сінявокая.
(На мультымедыйным экране дэманструюцца слайды з маляўнічымі пейзажамі краіны)

Настаўнік:  Беларусь,
як рознакаляровая вясёлка, вабіць сваёй прыгажосцю, чысцінёй, утульнасцю.  Як
вы думаеце,якія колеры сёння дапамогуць нам стварыць вобраз нашай Радзімы?
(Сіні, зялёны, жоўты, белы, чырвоны) (Слайд 11)

Настаўнік:  Што ж
нам прапануе  сіні колер. (Слайд 12)

“Назірайце
за тым, як бягуць рэкі, ззяюць блакітам азёры.”

Настаўнік: Беларусь
называюць краінай азёр, або Паазер’ем. Назва гаворыць сама за сябе. 11000 азёр
існуе на  дадзены момант у нашай краіне    (Слайды 13-14). Зараз мы разгадаем
шараду і   даведаемся, якое ж з іх самае вялікае.

Жыллё для жывёл
пад зямлёю   (нара)

Можа запоўніцца
вадою

I возерам казачным
стаць,

Як толькі літару
дадаць.
(Слайд 15)

—Так, гэта
возера Нарач.  Яго яшчэ называюць маленькае мора. (Слайд 16)

— Другое па велічыні возера ў Беларусі — Асвейскае, на
якім месціцца самы вялікі ў Беларусі востраў Ду.   Да сёняшняга дня застаецца загадкай, чаму гэты востраў  мае такую незвычайную назву. Адны
лічаць, што гэта ад тапоніму прыбалтыйскіх корняў, другія бачаць ў ім скрыты 
сакральны сэнс, які дае намёк на  нейкі дуалізм. Мясцовым жыхарам такая назва
не падабалася. Яны называлі яго 
проста  Востраў.  (Слайды 17-19)

— Дрывяты – так
называецца трэцяе па велічыні возера.

— Шмат яшчэ
непаўторных азёр ёсць у нашай краіне: Доўгае, Свір, Гінькава, Браслаўскія
азёры, якія вядомы не толькі ў нашай краіне, але і за яе межамі.

Настаўнік: Беларусь —
уладарка і шматлікіх прыгожых рэк і рачулак  (Слайд 20)

— Адгадайце
рэбусы, у якіх схаваліся назвы рэк Беларусі  (Слайд 21) (рэбусы разгадвацца
ўсімі жадаючымі вучнямі)

Т=П                               
В=Н                                             К=Ж

3 + 5 =
?                       Д + вепр                                       Сок

 (Прыпяць)                 
(Днепр)                                       (Сож)  

Настаўнік:А зараз
паслухайце, калі ласка, паведамленні, якія падрыхтавалі нам вучні  (загаддзя
падрыхтаваныя вучні робяць паведамленні пра рэкі).

1-ы вучань: Прыпяць—
правы прыток Дняпра.  Гэта  крыніца
жыцця для беларускага  Палесся. Яна прыцягвае да сябе людзей сваім хараством ва ўсе поры года. Асабліва прыгожа тут у маі, калі
ўсё  квітнее, калі можна паслухаць песні салаўя. (Слайд 22)

2-і вучань: Днепр–
вялікая рэчка, якая мае даўжыню 2201 кіламетр. Яна нясе свае воды па прасторах
трох дзяржаў: Беларусі, Расіі, Украіны. (Слайд 23)

3-і вучань: Сож —
адзін з левых прытокаў Дняпра.  У гэтай рэчцы водзяцца аж 34 віды рыб:  шчупак,
плотка, акунь, ёрш, сом, карась, мянтуз і іншыя      (Слайд 24)

Настаўнік: Малайцы,
рабяты.Дзякуем за  цікавыя паведамленні. А зараз мы   паглядзім,
што хоча сказаць нам зялёны колер.

“Беражыце
і ахоўвайце прыроду” (Слайд 25)

4-ы вучань:У любую
пару года:

У пагоду, непагоду,

Слухай
родную прыроду —         

Ты пачуеш
галасы

Таямнічае
красы.

5-ы вучань:3 лесам, з
нівай залатою

Размаўляе
ветравей,

Сонца-сонейка
— з зямлёю,       

3 цішынёю
салавей,

3 небам —
рэкі і азёры,

Хваля — з
ніцаю вярбой…

Як і што
яны гавораць,

Слухай,
сябра любы мой.

                          
В. Жуковіч.

Настаўнік:Дзеці, а
ці ёсць у Рэспубліцы Беларусь тэрыторыі, якія асабліва ахоўваюцца дзяржавай?
(Адказы вучняў.)

— Сапраўды, для
зберажэння прыродных багаццяў у нашай краіне створаны запаведнікі, нацыянальныя
паркі, заказнікі. (Слайд 26)

Пра іх нам раскажуць
 вучні 4 класа.

6-ы вучань: У 1925
годзе  каб зберагчы баброў, якія на той час былі амаль знішчаны, у Беларусі быў
створаны першы запаведнік  — Бярэзінскі. Яшчэ на тэрыторыі нашай краіны існуюць:
Палескі радыяцыйна-экалагічны запаведнік, Купалаўскі мемарыяльны запаведнік.   
 (Слайд 27)

7-ы вучань: А
таксама Белавежская пушча, Браслаўскія азёры і Прыпяцкі запаведнік маюць статус
нацыянальных паркаў.     (Слайд 28-29)

Настаўнік: А зараз
паслухаем песню “Беларусь мая сінявокая” у выкананні вучняў 3 класа  (Відэакліп)

Настаўнік: Працягваем
далей наша свята і возьмем з палітры  фарбаў жоўты
колер. Што ён нам параіць?

“Ведайце
традыцыі і рамёствы свайго народа”  (Слайд 30)

-А што азначае
слова рамяство? (Рамяство
– гэта прафесійны занятак, звязаны з вырабам якіх-небудзь тавараў ручным спосабам)

— Якія віды
рамёстваў існуюць у Беларусі? (Слайд 31)

 (Ганчарства, (Слайд
32-37)  ткацтва, (Слайд 38-44)  саломапляценне, (Слайд 45-50) 
   дрэвапрацоўка (Слайд 51-59),  вышыўка   (Слайд
60-66) 

8-ы вучань: Ганчарства
–
выраб глінянай пасуды;

9-ы вучань: Ткацтва – выраб
тканіны на спецыяльным станку;

10- ы вучань: Саломапляценне
–
стварэнне вырабаў з саломы;

11- ы вучань:
Дрэвапрацоўка
– выпрацоўка вырабаў з дрэва; 

12 –ы вучань: Вышыўка:
–
стварэнне прыгожых узораў на тканіне.

Настаўнік:У ахвоту работу зрабіўшы,  (Слайд
67)

Палюбуйся, як добра ўсё выйшла.

Лепшай радасці ў свеце няма,

Я зрабіў гэта сам, я зрабіла сама!

                                         
В. Вітка.

—Бачыце,
якія прыгожыя, непаўторныя, цікавыя рэчы вырабляюць у нашай краіне народныя
умельцы.

Настаўнік:А яшчэ
беларускі  беларускі народ любіў і зараз любіць добра павесяліцца. А як можна
павесяліцца? Правільна, свяваючы песні і танцуючы.

—
Зараз і мы крыху адпачнем і пакажам нашым гасцям  танец “Лявоніха”

Настаўнік: Цікава, а што нам “параіць”  белы
колер?

“Шануйце, родную  мову”  (Слайд 68)

3
легендаў і казак былых пакаленняў,

3
калосся цяжкога жытоў і пшаніц,

3
сузор’яў і сонечных цёплых праменняў,

3
грымучага ззяння бурлівых крыніц.

3
птушынага шчэбету, шуму дубровы,

I
з гора, і з радасці, і з усяго

Таго,
што лягло назаўсёды ў аснову

Святыні
народа, бяссмерця яго

Ты
выткана — дзіўная родная мова.

                                   М. Танк.

Настаўнік:А зараз  Гульня “Выпраўце
сказы”
( Слайд 69)

1)
На лузе коні пасвяць хлопца. (На лузе хлопец пасвіць
коней)

2)
Яма ўвалілася ў зайца. (Заяц  уваліўся ў
яму)

3)
Слон падымае паленнем хобат.
(Слон падымае хобатам паленне)

4) Прыгожая
бярозка
 намалявала
Валечку.
(Прыгожую бярозку
намалявала
Валечка)

5) Цацкі шануюць малога Алеся. (Малы Алесь шануе цацкі)

6) Міколка мые
рукамі мыла. (Міколка мые рукі
мылам)

7) Каля
куста руж
 расце
лавачка. (Каля лавачкі расце
куст руж)

8) Копанка ідзе да
качкі. (Качка ідзе да копанкі)

9) Стул сядзіць
на хлопчыку. (Хлопчык сядзіць на стуле)

Настаўнік: Будзьце ўважлівы. Гульня “Знайдзіце
памылкі ў словах”.    (Слайд 70)

     
а)
Весела звініць збанок (званок),

Кліча: «Дзеці! На ўрок!»

б) Малако дае карова, —

Напісаў на ложцы (дошцы)
Вова.

в) Закрычаў Рыгорка:

«3 неба ўпала корка
(зорка)».

г) Не праедзем, дружа,

На дарозе  ружа (лужа).

Настаўнік: Вам
спадабалася
гэтыя жартошныя
заданні? Звярніце
ўвагу на наш экран. На ім — выказванні беларускіх паэтаў пра
беларускую мову:
(Слайд
71)

 «Мова,
пявучая родная мова, ты — ўладарка нявызнаных скарбаў» (А. Зарыцкі),

«Якія
знаёмыя назвы і словы, якая цудоўная родная мова» (П. Панчанка).

Настаўнік: На самй
справе, наша мова вельмі  багатая і выразная.

— А зараз паслухаем  вершы
пра беларускую
мову, якія
падрыхтавалі вучні 3 класа класа.

13 –ы вучань: Мова
родная… Беларуская…   

Ты
— мая назаўсёды любоў…

Не
ў лясочку — сцяжыначка вузкая,

А
— прасторы жытнёвых палёў…

14 –ы вучань: Ахіне ветрык
вольнымі словамі —

І
ў душу завітае святло…

А
ці сталі б народам без мовы мы —

Каб
на свеце яе не было?

15 –ы вучань: Мова шчырая…
Мілагучная…

Жаваронкамі
словы звіняць…

Хто
сказаў пра яе, што — нязручная,

Каб
штодзённа на ёй размаўляць?

16 –ы вучань: Адмаўляць мове
роднай у годнасці —

Бы
ў галоднага хлеб адымаць…                   

Хто
не згоден з яе неабходнасцю —

Не
спяшайце яе зневажаць…

17 –ы вучань: Мова мілая…
Прыгажэйшая     

З
лепшых моў, што дагэтуль былі…

Хто
яе абылгаў, што — бяднейшая,

Чым
астатнія мовы зямлі?

18 –ы вучань: Без яе не праліць
сэрца словамі,

Без
яе хараство не апець…              

Даражыце,
бы скарбніцай, моваю,

Каб
сваю, беларускую, мець!

19 –ы вучань: Мова цёплая… Мова
матчына…    

Ў
кожным слове — свая прыгажосць…

Мы
павінны быць лёсу ўдзячнымі

І
за тое, што мова ў нас ёсць,

20 –ы вучань: І за тое, што
роснаю раніцай 

Запаліўшы
святлом далягляд,

Промні
сонейка нам усміхаюцца

І
спявае навокал зямля…

Настаўнік:На нашай палітры застаўсятолькі чырвоны  колер. Ён
гаворыць нам “Ганарыцеся славутымі майстрамі слова”. (Слайд
72)

— Успомнім
славутых людзей зямлі беларускай.

 21 вучань:
Францыск Скарына.  Нарадзіўся ён ў канцы 15 стагоддзя ў Полацку. Там жа
атрымаў пачатковую адукацыю.  (Слайд 73)

22 вучань: Стаўшы  вучоным,
Скарына  друкаваў кнігі на беларускай мове.

У  Празе, у 1517
годзе з’явілася
яго першая
друкаваная кніга. Крыху пазней
ён перавёз сваю друкарню на Радзіму і прадоўжыў любімую справу.

23 вучань: Працай
усяго жыцця Францыск Скарына паказаў, як трэба любіць свой народ і шанаваць
родную мову.

  У наш час у  горадзе Полацку пабудаваны
помнік  вядомаму
беларускаму першадрукару.  (Слайд 74)

Настаўнік:  Давайце звернем увагу на выставу
кніг беларускіх пісьменнікаў. Якіх беларускіх пісьменнікаў вы ведаеце?

—Зараз
пагуляем у гульню «Хто больш адукаваны?». Назавіце
як мага больш беларускіх  пісьменнікаў, якія пісалі творы для дзяцей. (Слайд 75)

Настаўнік: Вось  і
скончыліся нашы колеры. Паглядзіце ўважліва на экран. На ім з’явіліся парады,
якія давалі нам колеры на працягу занятку

 Парады колераў:(Слайд 76)

1.“Назірайце
за тым, як бягуць рэкі, ззяюць блакітам азёры.”

2.“Беражыце
і ахоўвайце прыроду”

3.“Ведайце
традыцыі і рамёствы свайго народа”

4.“Шануйце
родную мову”

5.“Ганарыцеся славутымі майстрамі слова”.

 -Зараз кожны
з вас атрымае картку-напамінак з гэтымі парадамі. Не забывайце іх і
пастарайцеся прытрымлівацца іх. І на паследак я вам  жадаю:

   Любіце нашу
Радзіму, ганарыцеся ёю. Каб кожны з
вас годны быў сказаць: «Люблю цябе, Белая, Белая Русь!».   (СЛАЙД  77)

Сценарий выступления белоруской группы на фестивале дружбы народов

Автор Гукепшева М.Х.

Учитель истории и обществознания

МБОУ СОШ №19с.Побегайловка

10 декабря 2018 год

с. Побегайловка.

Цель мероприятия:

Сформировать представление у учащихся представление о культуре, традициях братского белорусского народа.

Способствовать воспитанию чувство уважения к представителям разных национальностей.

Хозяйка: Добры дзень, дорогiе сябры. Вiтаю, шаноўнае спадарство. Так приветствуют своих гостей белорусы. И действительно наши друзья-белорусы открывают своё доброе сердце для всех своих гостей. Они всегда рады видеть у себя в гостях людей любой национальности. Наша группа, 6 и 8 а классов познакомят вас дорогие друзья с культурой братского государства, Республики Беларусь.

Хозяин. Какое красивое название у страны – БЕЛАРУСЬ. А знаете ли вы, откуда произошло название «Белоруссия»? Белоруссия раньше называлась «Белой Русью». Это название дал ей царь Алексей Михайлович, во второй половине 17 века, оккупировав эти территории. Слово «белая» в данном случае означает «законная», то есть часть Руси, которая официально присоединена к ней.

Хозяйка: Белоруссия благодатный край. Над широкими полями, над вековечными пущами, над зелёными лугами. Над голубыми лентами рек и речушек, над  зеркалами бесчисленных озёр парят в высоком небе белокрылые аисты. Поэтому поэт Владимир Короткевич назвал эту страну землёй под белыми крыльями.

Презентация. Беларусь — страна под белыми крылами

Хозяйка : Белорусский народ выделяется своей оригинальной самобытной культурой, корни которой уходят в далекую языческую, дохристианскую эпоху. Важнейшей этнической приметой белорусов является рушник. Рушник — «руш-«Рух»-, «Рушить» — ломать, рвать, то есть оторванный кусок ткани. Это домотканый материал, то есть материал, который ткали дома на ткацком станке. От домотканого материала отрывали кусок ткани и вышивали.

1 ученица. Рушник в беларусском быту и занимает очень важное место.В белорусском языке есть несколько различных слов для обозначения рушника. Например, простой рушник с небогатой вышивкой по краям, который служит бытовым целям — это «утиральник», а самый красивый рушник, предназначенный для украшения иконы — это «набожник».

2 ученица.Важную роль играл рушник на свадьбах. В былые времена девушка на выданье в сотрудничестве со старшими женщинами в семье вышивала не менее 30-40 рушников специально к свадьбе. Ими перевязывали важных гостей — свекровь, свата, свояков и сватов со стороны жениха, дружбанов жениха, мать невесты. Помимо этого, во время венчания молодые становились на специальный рушник-подножник, руки молодых тоже связывались рушником, их накрывали одним рушником. Все эти обряды символизировали объединение, связывание двух родов. Некоторые из этих обрядов до сих пор сохранились.
3 ученик. В погребальных обрядах рушник символизирует дорогу в другой мир. В деревнях было принято вывешивать за окно рушник, когда в хате кто-либо умирал. До похорон и шесть недель после них в доме тоже висел рушник, в котором душа умершего, возвращаясь в свой дом, могла найти приют. Рушник до сих пор принято класть в гроб.

4ученица. Существовал в Беларуси и обряд «покрывание поля», когда первый сжатый сноп перевязывали рушником. Это должно было способствовать хорошему будущему урожаю, обеспечить поддержку и благословение предков. Сохранился до наших дней и всем известный обряд встречать дорогих гостей хлебом-солью, которые тоже располагаются на рушнике.

Хозяин.. Много стихов написано об этой стране, много песен спето, искусство не могло не затронуть этот прекрасный край. Узяў мяне одум. Хто я такі, адкуль родам? Стихотворение « Я белоруска» читает Сафонова Виктория

Сафонова Лера.

А я — беларуска!
 І тым ганаруся!
 Славянка? Этруска?
 Я з Белае Русі…
 Яе называлі
 па-рознаму у свеце.
 Тапталі, знішчалі
 ў часы ліхалецця,
 але, яна тут,
 разам з намі, жывая!
 І гэта — галоўнае!
 Усіх нас аднае!
 Пакуль яна ёсць,
 Наша любая маці,
і нас беларусамі
 змогуць назваці…

Хозяйка. Шаноўнае спадарства вучаницы 6 класса прапануюць вашей увазе белорускую польку « Митусь».

Танец. ( исполняет танцевальная группа)

Хозяйка. Еще одним элементов этнической культуры белорусов является традиционный народный костюм.

Дизайнер национальной одежды ( ученица 10кл). Народный костюм отражает характер народа, уровень его духовной и материальной жизни в разные исторические периоды. Материалами для изготовления белорусской народной одежды в основном были льняные и шерстяные ткани домашнего изготовления. Излюбленным цветом белоруской нации во все века был белый. Если подкрашивали то натуральными красителями. Наиболее ярко самобытность белорусского традиционного костюма воплотилась в женской одежде. Она была гораздо разнообразнее. Основой женской одежды была искусно вышитая сорочка, юбка, спадница – летняя, льняная юбка или андарак – зимняя, шерстяная юбка, жилет (гарсет) и фартук. Фартук -это такая часть одежды, которую девочки, впервые начиная ткать или вышивать, делали сами. По тому, как был соткан или вышит фартук, можно было судить о художественных способностях и мастерстве девочки – будущей невесты, жены, хозяйки. Носили фартук с подросткового возраста, он был обязателен в повседневной жизни и в праздничном костюме. Головной убор девушек узкие разноцветные ленты (скидочка, шлячок).Женщины навязывали длинный платок полотенчатого типа- намиток. Особенностью белорусской одежды является орнамент. Сначала вышитый орнамент был в красно-черном колорите, затем постепенно вышивка расцвечивалась.

Идет демонстрация национальной одежды.

Хозяйка: Белоруссия -хлебосольная страна. Они щедро угощают своих гостей, накрывают широкие столы, попробовав белорусских угощений, никому не захочется отсюда уезжать . Белорусская кухня вобрала в себя элементы кухонь, как славянских народов — русских, украинцев, поляков, так и неславянских соседей – литовцев и латышей.

5 ученица. Хлеб в Белоруссии пекут из помеса овсяной, ржаной, ячменной муки. Природно-географические условия Белоруссии способствовали широкому использованию таких продуктов, как грибы, лесные ягоды и травы (сныть, щавель), яблоки, груши, речная рыба, раки, Что касается молочных блюд, то чисто молочных блюд в белорусской кухне нет, но зато разнообразные производные молока (творог, сметана, сыворотка, масло). В белоруской кухне предпочтение отдается овощам- капуста, горох, бобы, морковь и, конечно, картофель — последнему принадлежит особое место. Действительно, для белорусской кухни характерно не только то, что она знает около двух с половиной десятков блюд из картофеля, каждое из которых непохоже на другое, но и то, что эти блюда прочно закрепились в меню, составляют обязательную, непременную, существенную часть национального стола.

Хозяин. Из-за преданной любви народа к картошке, на белорусском языке «бульба», белорусов чаще всего называют бульбашами. Паважаныя сябры, для вас гучыць песня «Бульба».

Учащиеся поют песню

Куплет

Ехалі ў Галандыю бульбашы спяваць
Пачалі Еўропу ўсю бульбай частаваць.
Няма ў свеце лепш нічога, дранікаў спячы
Гэты смак дапамагае ўсіх перамагчы
Припев
Бульба — гэта супер — клас
Абароніць бульба нас
Ад усякай атыпічнай трасцы,
Бульба — гэта лад жыцця
Няма лепей пачуцця
Чым паесці смачна бульбы з мясцам.

Куплет

Няма ў свеце лепш нічога, дранікаў спячы
Гэты смак дапамагае ўсіх перамагчы
Припев

Бульба — гэта супер — клас
Абароніць бульба нас
Ад усякай атыпічнай трасцы,
Бульба — гэта лад жыцця
Няма лепей пачуцця
Чым паесці смачна бульбы з мясцам.

Бульба — гэта супер — клас
Абароніць бульба нас

Бульба — гэта лад жыцця
Няма лепей пачуцця

Хозяйка. Каждый народ славится своими традициями, праздниками и обрядами. Белоруссия не является исключением. В каждом уголке Белоруссии свои традиции, обряды. Но есть и общенациональные,к примеру народные праздники «Дожинки»- праздник урожая, «Ивана Купала» и другие. Наша группа представит вам обрядовую игру « Женитьба Церешки»

(Инсценировка обряда. Группа учащихся 10 класса)

Васильева Э .Женитьба Церешки (Жаніцьба Цярэшкі) – старинная белорусская народная игра, приуроченная к празднику Коляды. Первоначальная её функция познакомить поближе неженатую молодёжь, помочь примерить на себя роль семейных людей. Игра была крайне популярна на севере Беларуси и являлась неотъемлемой частью зимних святок. В упрощённых вариантах она сохранилась в некоторых районах Витебской и Минской областей.

Скрипка Е. Кто же такой этот Церешка (Цярэшка)? Исследователи не могут дать конкретного ответа на вопрос касаемо этого мифологического персонажа. По одной из версий Церешка одно из имён сказачного деревянного мальчика – куклы, который ожил на радость своим бездетным «родителям». По другой версии, в древние времена обрядовая игра проводилась при деревянной резной фигуре некого Церешки, опекуна молодых семейных пар.

Ильина А.Суть игры — сыграть шутливую свадьбу с имитацией свадебных обрядов, обилием народных песен, танцев и шуток. В начале определяется место проведения – чей либо дом или корчма. Молодёжь стягивается туда, каждый несёт с собой что-то для импровизированного «свадебного» стола. Выбирается сватья – девушка которая побойчее. Она ставит играющих в два ряда, с одной стороны парней, с другой – девушек, и начинает сватовство, которое сочетается с парными танцами. Сватья берёт одного из парней за руку, выходит с ним на середину и запевает особый куплет:

Сватья :«Цярэшка валочыцца,
Бо жаніцца хочацца;
Ён туды-сюды зірнёць,
Дзе мілу сваю найдзёць.

Музыканты в это время играют, а стоящие по сторонам участники хлопают в ладоши и в ответ поют:

«Цярэшка, Цярэшачка!
К маей хаці сцежка
Бітая, таптаная;
ў мамкі я каханая.»

Пройдя раза три-четыре взад и вперёд, сватья выхватывает одну из девушек и вручает её парню. Сватья отходит в сторону, а эта пара начинает плясать под пение хора:

«Цярешка хадзiў, блукаў, —
Ён жаны шукаў, шукаў,
Каб была пригожая,
Хоць куды дык гожая.

Сватья ведет молодых к стульям и усаживает спинами друг к другу. На счет три парень и девушка поворачивают головы и если в разные стороны то молодые расходятся , а если в одну , то проходит шуточный свадебный обряд связывание жениха и невесты рушником под пение хора:

Узяў сабе дзевочку
Як тую пралесочку,
Тонкую, высокую,
Ліцом белаліцую.»

Хозяйка: Дорогие гости, сегодня вы совершили заочное путешествие в другую страну, в другую культуру, которая не смотря на различие всё равно очень близка России. Не только своей природой ,искусством, кухней славится эта страна, но и конечно самым главным богатством страны – людьми! Ведь люди – это самое бесценное сокровище любого государства. А люди в Белоруссии замечательные. Я надеюсь, вы лучше стали понимать эту страну и его народ и возможно у кого-то возникнет желание съездить в Белоруссию и сможете увидеть этот благодатный край не со сцены нашего зала. До пабаченне, дорогiе сябры. Дзякую усiх за увагу.

  Выступление начинается с танца «Кивуха»

Презентация

 Сережа:   Добры вечар, госці дарагія, мы рады сустрэчы з вамі!

Зоя: Добрый вечер, дорогие друзья!

Добро пожаловать ( хором в Беларусь)

Виолета: Па бясконцым прасторам радзимы

У вандройку мы ездим штогод:

Мирски замок и Гродна, и Витебск, Брест,

Хатынь и конешна же Минск.

Георгий: Шмат мястин, де еще побываем.

Навотумно не вси облетить.

Али сёдни мы вас запрошаем

В самый любый куток погостить.

Арам: На карте великого света

Она как зеленый листок,

Как песня горячего лета,

Джульета: Знаете ли вы, откуда произошло название «Белоруссия»?

Белоруссия раньше называлась «Белой Русью». Это название дал ей царь Алексей Михайлович, во второй половине 17 века, оккупировав эти территории. Слово «белая» в данном случае означает «законная», то есть часть Руси, которая официально присоединена к ней.

Назени: Беларусь является одной из крупнейших восточно-европейских стран. В составе этой страны 6 областей. Столица Беларуси- Минск- самостоятельная административная единица, не включенная ни в одну из областей. В нем проживает порядка 2,5 млн. человек из 9,5.млн. человек населения Беларуси.

  Площадь страны составляет около 208 тысяч квадратных километров.

Интересные факты:

1 Единый паспорт гражданина Беларуси позволяет совершать заграничные поездки без оформления отдельного заграничного паспорта.

2. Белорусский рубль входит в топ 10 самых дешевых валют в мире.
3. Территория Беларуси в основном равнинная, главные реки страны: Западная Двина, Днепр, Припять, Неман, Сож, Березина.

4.Здесь расположено большое количество озер, крупнейшим является озеро Нарочь площадью 80 квадратных километров и глубиной до 25 метров.
5. В Белоруссии находится самый большой лес в Европе «Беловежская пуща» . В 1992 году Беловежская пуща была включена ЮНЕСКО в список всемирного наследия человечества. На Территории растет около 200 гигантских деревьев, возраст некоторых из них старше открытия Америки. Здесь растет 958 видов растений, обитает 59 видов млекопитающих животных, 227 видов птиц и 24 вида рыб. Здесь обитают лесные гиганты — зубры, королевские олени, волки, лисы, бобры, куницы, рыси, кабаны и другие животные, которых, к сожалению, уже редко можно увидеть в дикой природе.

6. В Беловежской пуще находится резиденция белорусского Деда Мороза. Это заповедная сказка не только для самых маленьких, но и для взрослых. Здесь построена очень красивая лесная усадьба.

7. Брестская крепость была построена ещё в 1842 году. Здесь находился гарнизон российской армии, а казематы крепости вмещали до 12 тысяч солдат. В годы Первой мировой войны как оборонительное сооружение она не использовалась.

По-настоящему прославили это место защитники брестской крепости в 1941 году.

8. Название небольшой деревни Хатынь стало синонимом бесчеловечности нацизма. 22 марта 1943 года немецкие военные сожгли дотла это поселение. Теперь об этом вечно будет напоминать такой символ, как колокола Хатыни.

9.Мирский замок. В городе Мир Гродненской области находится замок. Он датируется 16-м веком и выстроен в готическом стиле. История мирского замка связана со всеми войнами, которые происходили в Беларуси. Особенно сильно укрепления страдали в ходе русско-польских войн и русско-французской войны. Но после каждого сражения замок восстанавливали.

10. Несвижский замок. Этот дворцово-парковый комплекс находится в Белоруссии в городе Несвиж. Его архитектура является мировой ценностью и внесена в список ЮНЕСКО. Сначала этот замок был деревянным. В конце 16-го века было развёрнуто масштабное строительство. Создали каменные постройки, земляные валы, глубокий ров, заполненный водой.

11. Летопись Лидского замка начинается в 1323 году. В Лиде построили каменную крепость, которая смогла бы препятствовать крестоносцам наносить свои разрушительные набеги вглубь белорусских земель. На постройку Лидского замка ушло несколько лет.

Легенда о белорусах. Бог делил между народами земли. Одним — то, другим — то. Пришли белорусы… Очень Богу понравились. Он и начал их наделять: «Реки вам даю полные, пущи — немереные, озера — несчитанные. Жары у вас никогда не будет, но и сильных морозов — тоже. Голодать вы никогда не будете. Не уродит картошка, так уродит рожь или еще что-нибудь. А еще звери и птицы в пущах стаями, рыба в реках — косяками, пчелы в ульях — миллионами. А травы ароматные — как чай. Не будет голода. Женщины у вас будут красивые, дети — сильные, сады — богатые, грибов и ягод — завались. Люди вы будете талантливые, на музыку, песни, стихи — способные и будете жить да жить.»

Назени: Белоруссия – самобытная древняя страна, в традициях которой пересеклись культурные обычаи многих народов. Уникальное сочетание языческих и христианских ритуалов находит свое воплощение в обрядах этой страны. Белорусы – гостеприимный, доброжелательный и веселый народ, бережно хранящий свою историю, и оберегающий свои обычаи.

Здесь сохранились древние языческие ритуалы: Масленица, Купалье, Зажинки,Дожинки – в каждом из этих праздников прослеживаются элементы древних языческих верований. Эти верования очень органично вплелись в христианскую веру, и в результате получилась неповторимая и колоритная белорусская культура, которую мы вам сейчас представим.

(Все уходят со сцены)

Выбегают две девочки навстречу друг дружке

Пульхерия: Здравствуй, Лукерья!

Лукерья: Здравствуй, Пульхерия!

Пульхерия: Куда идешь нарядная?

Лукерья: Пришел праздник урожая:

Урожай соберем, дружно песню запоем.

Пульхерия: Да ты что? Вот это дело!

Я бы тоже так хотела!

Лукерья: Ну тогда бежим скорей

Яську кликать побыстрей.

Косил Ясь конюшину( песня с танцем)

(на сцене рассыпают картошку)
Выходят два мальчика с возом

1й Пока все не уберем,

Домой к бабам не пойдем!

2й Нас давно к застолью ждут!

Все соседи подойдут!

Драников и дерунов спекут!

1й Будет вкусная окрошка!

Конь: Надо собирать картошку!

У меня к вам есть вопрос:

Где мой сахар, где овес?

Ешь теперь вашу ботву!

2й Стой спокойно, жуй траву!

Конь: О чем думали, гадали?

Урожай — то не собрали!

Эх! Ленивые растяпы!

Вам как бабам клецки стряпать!

Вот теперь грузи телегу,

Надо думать о ночлеге…

Бабы: Авакум!Барыс!Лявон!

Мануил!Давыд!Наум!

Конь: Бабы, что ли, вас зовут?

1й Точно! К нам гурьбой идут!

Бабы: Мы к вам в помощь на картошку

2й да нам чуть собрать, немножко!

Сами справимся, идите!

Нас на праздник дома ждите.

Бабы: Не пойдем домой без вас!

Вместе справимся за час!

Ну-ка бабы, веселей!

Загружайся поскорей!

Конь: Всю картошку соберем!

Хором песню запоем!

(собирают картошку в телегу)конь дергает телегу

Конь: Да куда так нагрузили?

Целый день ботвой кормили.

Как теперь тянуть обоз?

Не по мне с картошкой воз!

Я его тащить не буду!

( садится на зад)

Бабы: Где вы взяли это чудо?

1й Конь как конь, не ел давно…

Бабы: Ну и ну! Вот так кино!

( тянут все вместе)

Бабы: Что же делать? Не встает?

2й Он с поклажей не пойдет!

Конь: Плохо мне, изнемогаю!

Под картошкой погибаю!

1й Ну что, будем запрягаться?

Надо ж засветло добраться!

Бабы: Ну, залазь, чтоли в узду!

Конь: А я рядышком пойду!

(переходит на галоп)

Уходят со сцены

Выносят стол с разными явствами

Мамка: Все успели! Все собрались!

Праздник осени дождались!

Все довольны, в поле пусто,

В закромах зерно, капуста.

Все амбары на затворе,

Спит вся живность на подворье.

Значит можно начинать

Праздник осени встречать!

Гостей угощать.

Главной отличительной особенностью белорусской кулинарии является широкое использование картофеля, по белоруски – бульба, поэтому жителей беларуси называют бульбашами.

Картофель варят, жарят, тушат, запекают, фаршируют. Из него готовят супы и салаты, пирожки и хворост. Ни с чем не сравнимы блюда картофеля — драники. 

(выносят жюри драники в чинашнице)

Картофельные колдуны — блюдо, похожее на драники, которые начиняют мясом.. Колдуны обжариваются и подаются со сметаной.
(выносят жюри колдуны в чинашнице со сметаной)

Самые вкусные блюда из рыбы и грибов готовят только в Беларуси!

Республика Беларусь всегда была страной лесов, рек и озер. Это и предопределило появление в национальной кухне блюд из рыбы, грибов и ягод. Один только запеченный карп или щука чего стоят!

(выносят запеченного карпа)

Развитие животноводства на территории страны стало «отправной точкой» для появления мясных деликатесов. Самым известным и излюбленным блюдом является бигос — тушеная капуста с мясом.  Мясные блюда по национальной рецептуре готовятся каждой белорусской хозяйкой. Только белорусы умеют вкусно приготовить тушеную свинину или говядину (тушенку). Эта «походная» еда, которую мы привыкли чаще всего видеть в виде консервов, появилась именно в Беларуси.

Обязательно стоит попробовать холодец, готовящийся из свиной ноги.

Согласитесь, что, решив посетить Республику Беларусь, Вы и понятия не имели, что национальная кухня этой замечательной страны настолько разнообразна и интересна, но при этом проста в приготовлении и требует наличия продуктов, которые можно найти буквально в каждом магазине или вырастить самостоятельно. Чем проще — тем вкуснее. Этой фразой можно охарактеризовать белорусскую национальную кухню и не ошибиться.

Песня «Беларусь моя» с презентацией.

И по старой Белорусской традиции, мы хотим подарить вам Птицу счастья.(Вручают жюри).

(хором)

… «Бывайце здаровы, жывіце багата» і к нам прыязджайце на ўсе нашы святы!