Сценарий кремлевского бала

автор: Варавина Наталья Васильевна

учитель информатики Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение “Школа №3 г.Феодосии Республики Крым”

Сценарий кадетского бала

СЦЕНАРИЙ 

ТРАДИЦИОННОГО КАДЕТСКОГО БАЛА

 ЦЕЛЬ МЕРОПРИЯТИЯ: 

формирование духовно-развитой, творческой, нравственно и физически здоровой личности, умеющей ориентироваться в социокультурных условиях; возрождение исторически сложившейся бальной культуры, основанной на правилах этикета. 

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ: 

• воспитание культуры межличностного общения, социальной активности кадет; 
• формирование эстетических образцов проведения свободного времени; 
• оптимизация межличностных отношений в юношеских коллективах; 
• развитие творческих способностей воспитанников. 

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ 

•  расширение кругозора воспитанников, осознанное знакомство с большим количеством литературного, поэтического и музыкального материала; 
•  развитие познавательной активности, учебной мотивации; 
• формирование речевой культуры, умений пользоваться речью в сложной коммуникативной ситуации; 
• эстетическое воздействие на эмоции у воспитанников посредством использования разных видов искусства. 

Дата проведения 15 декабря

Место проведения ДК «Чайка»

Время проведения 16-00  18-00

 Музыкальный фон в фойе ДК (15 мин)

Церемония открытия

Фанфары №1

За кадром: 

Что за тяга к старинны вещам,

К оборотам ушедших мгновений!

Словно кто-то тебе завещал

Не придать дни былые забвенью.

И в камине огонь затрещал,

Нам поведали сказки поленья….

Что за тяга к старинным вещам,

К оборотам ушедших мгновений!

Объясненье простое тому:

Нас влечет старина за собою

Волшебством  своим и потому

С удовольствием дверь ей открою!

 Выход кадетов с поклоном

Вед: Добрый день, дамы и господа!

         Мы приглашаем всех на бал,

Сегодня на праднике присутствуют 

кадеты 7-К класса. Классный руководитель класса Варавина Наталья Васильевна;

кадеты 6-К класса. Классный руководитель Емшанова Елена Анатольевна;

кадеты 5-К класса. Классный руководитель Жукова Наталья Вениаминовна;

кадеты 5-К класса Школы № 3. Классный руководитель

прокадетский  3-Б класс. Классный руководитель Горячая Елена Леонидовна

Благодарим вас участники нашего бала и просим занять свои места

Вед:На праздник музыки и танца!

Давайте впустим в этот зал

На миг эпоху Ренессанса!

Вед:Добрый вечер, гости нашего бала, педагоги, родители !

Вед:Во второй раз в Феодосии проходит кадетский бал!

Вед:Давно кануло в лету блестящее время балов. Время торжествующей женственности с локонами, кружевами, тонкими полупрозрачными тканями

Вед:И бравой мужественности: с блестящими эполетами офицеров, белоснежными перчатками и элегантными усами гусар

Вед:Но традиции проведения кадетских балов в России, которые по своей красоте, не уступают балам прошлого столетия, остаются и по сей день

Вед:Слово для приветствия предоставляется  директору школы № 3Сукач О.А.

Добрый вечер, добрый вечер!

Очень рада новой встрече!

Целый год прошел, когда

В зале музыка звучала

Публика здесь танцевала

Целый год – и наконец

Ожиданию коней!

Вновь я двери распахну и гостей своих приму!

Слово для приветствия предоставляется директору школы № 11

О.А. Друзья! Ах как праздничный бал украшают поздравительные речи почетных гостей. 

На правах хозяйки бала я хочу предоставить слово нашим гостям

Слово предоставляется:…

Приветствие гостей

Вед:Мы искренне благодарим наших гостей за теплые слова

Вед:Ах бал! Там добивались признания света, создавалось общественное мнение, но обходительность и хорошие манеры были всегда в чести! Пусть сегодняшний бал станет настоящим праздником танцевального искусства

Выход Петра 1Божиеюмилостию Петр 1, император и  самодержец Всероссийский (Церимонимейстер, стоя у дверей, трижды ударяет своим жезлом.)

Петр:Кадеты государства Российского!

Почтеннейшие наставники и родители кадет!

Уважаемые гости!

Имею честь открыть эту ассамблею достойных граждан древнего града Феодосии

Уверен, что свои будни вы проводите в трудах праведных, прилежном учении, служении своему роду, городу, Отечеству.

Дабы труды Ваши были успешнее и радостнее, их следует чередовать с веселыми  и познавательными празднованиями. 

Потому я установил традицию ассамблей, называемыми у вас балами. Ибо тут может друг друга видеть и о всякой нужде переговорить, также слышать, что где делается, при том же и забава

Однако в забавах и увеселениях не забывайте главный девиз российского воинства:Долг- Отечеству, Сердце – даме, Честь – никому!

Я объявляю- Балу быть!

Вед.           И от оно начало бала,

Когда со временем вразрез,

Преодолев пространств немало,

В зал чинно входит полонез.

Полонез

Вед:Благодарим Вас, дамы и господа, за такое величественное и изящное исполнение. Ни один бальный танец не требует такой строгости и собранности, как полонез!

Вед:Открылся бал. Кружась летели

Четы младые за четой;

Одежды роскошью блестели,

А лица-  свежей красотой (А.Одоевский)

Вед:Давно прошла эпоха пышных балов и маскарадов, но вновь и вновь мы в своих мечтах возвращаемся во времена кринолинов и шелка, фигур, затянутых в корсеты, соблазнительных и романтических запахов духов, шуршание веерОв, звона шпор и блеска эполет.

Танец гости из клуба спортивного бального танца «Браво» Медленный фокстрот

Вед:Друзья, давайте танцевать, играть, шутить,

Такой закон царит сегодня в зале

Давайте полькою друг друга веселить!

Танец Полька! Родом не из Польши, а из Чехии! 

Прошу не путать! Прелестное , жизнерадостное дитя!

Она не знает , что такое плохое настроение или жеманная                         медлительность. И хотя в России на балы Польку допускали                                                                                                                                                                                                       неохотно, дети танцевали ее с восторгом!

Полька, господа!

Полька в исполнение 3-Б и школа № 1 1

Вед:Проходят годы… Новые танцы появляются и исчезают, а вальс по-прежнему молод и продолжает звучать. Любовь к нему не ослабевает.

Сочетание музыки, поэзии и танца создает неповторимую гармонию времени. Так хочется хоть краем глаза заглянуть в прошлое, подышать тем воздухом, прогуляться по старинным паркам и закружить в паре в огромном колонном зале дворца!

Вед: Звуки вальса тихонько коснулись души,

В глубину всех сердец незаметно проникли

Пригласить свою даму на танец спеши,

Пусть сердца закружат в зачарованном ритме

Вальс, господа!

Вальс в  исполнении кадетов.

Вед: В России бал сегодня моден,

Он, как и много лет назад,

Красив, престижен, благороден,

И всем стремится показать,

Что красота всегда жива

И пусть узнают молодые

Что мир спасает красота!

Петр и фрейлины.

П: Расскажу-ка я юношеству, как в 1718 году были учреждены ассамблее, ставшие первыми русскими балами

Вед:Изменились ли за прошедший век правила бального этикета?

П: Главные правила остались неизменными. Бальный этикет включает в себя обязательное приглашение, которое высылается за неделю до бала

Внешний вид строго регламентирован.Девушка из хорошего общества не должна носить драгоценности и наряды из  дорогих, ярких тканей

Кавалеры должны быть одеты во фрак, военные – в мундир. Обязательны белые перчатки, которые не снимались на протяжении всех танцев

Прибывающие гости должны были выразить свое почтение хозяевам

Приглашая незнакомую даму на танец, необходимо представиться.

По окончании танца поклонитесь даме и проводите ее до указанного места

Поведение дамы должно быть доброжелательным но не кокетливым

Вед:Какая замечательная атмосфера парит сегодня в этом зале! Вы немного устали, но у всех сияющие лица и приподнятое настроение! И мы с удовольствием хотим подарить вам еще один танцевальный подарок!

Менуэт

Вед:Как неразгаданная тайна

Живая прелесть дышит в ней

Мы смотрим с трепетом тревожным

На тихий свет ее очей

Вед:Этот танец достался нам от предков. Он прошел века и сохранил свое название, широкое, зажигательное – кадриль

                             Модница и фантазерка! Фигуры кадрили танцевали парами

Дамы и господа! Кадриль в исполнении кадетов 7-К класса

Вед:Бал- это время очарования, вдохновения, счастливых отношений. Он кружит голову, толкает на самые необычные поступки, помогает любить, творить и становиться счастливыми

Распорядитель: Господа кадеты! Посмотрите вокруг,  у нас на балу сегодня столько ослепительных, обворожительных, очаровательных дам! И у вас сейчас появится возможность выразить свое восхищение понравившейся даме.

Предлагаю вам популярную  игру на балах «Ручеек»

Елена Александровна. Ручеек (танцуют все участники)

Вед:Мы приглашаем вас в театральную гостиную.

Сценка на французском

Вед: Какое чудо – оказаться в сказке, 

С героями оживших вдруг легенд!

Нас удивляют их костюмы, маски,

Захватывает действия момент

Вед:Они поют, горюют, размышляют…

Накал страстей передается нам

Игрой своей нам души зажигают

Искусство их – театр

Танец 11 школа (Кадетский вальс)

Вед:Друзья! На всех балах прошлого века оргомной популярностью пользовались театральные салоны – актерами в спектаклях были все присутствующие. Любой мог попробовать себя в театральном искусстве.

Вед:Ну, что ж , я думаю самое время открыть наш театральный салон

Наташа Ростова

Ах, какая прелесть! Мне так идет белое… Кстати, платье прямо перед балом пришлось срочно укорачивать, чтобы меня не приняли за нетанцующую!

Первый бал для меня был целое испытание. Я была так счастлива, как никогда в жизни. Ах, что зав прелесть эти балы. В освещенных залах музыка,  цветы, танцы и блестящая молодежь. Войдя сюда я сразу вспомнила, как держать себя на балу и постаралась принять ту величественную позу, которую считала необходимой для девушки. Но глаза мои разбегались, я ничего не видела ясно. Пульс забился 100 раз в минуту и кровь стала журчать у моего сердца. Я шла с замиранием от волнения…

«Неужели так никто не подойдет ко мне, неужели я не буду танцевать между первыми, неужели меня не заметят все эти мужчины, которые теперь, кажется, и не видят меня, а ежели смотрят на меня, то смотрят с таким выражением, как будто говорят: „А! это не она, так и нечего смотреть!“ Нет, это не может быть! – думала она. – Они должны же знать, как мне хочется танцевать, как я отлично танцую и как им весело будет танцевать со мною».

Кадет приглашает на танец

Вед: Кадетский бал – прекрасная традиция для молодых барышень и юных кадетов показать себя не только  в умении вести беседы, галантности и танцах, но и в военной выправке.

Петр 1:Народам Дружбу, Мир, Богатства-

Вот жизни смысл и цели Братства!

Кадеты – верные сыны,

Вы для Державы рождены!

Строевое дефиле кадет 7К класса»

Петр 1Сей праздник память сохранит

Останется потомству.

              Приятно время провести Вам

              В забавах и знакомствах. ( Петр уходит из зала)

Вед. Обязательной принадлежностью бала был оркестр . Вот и наш бал сегодня сопровождает оркестр ……..

Играет оркестр 

Вед: Накал движенья, звука, нервов!

Сердца стучали на три счета вместо двух

К тому же дамы приглашали кавалеров

На танец Дружбы – и захватывало дух

Вед:   Танец Дружбы, господа!

Танец для родителей мастер-класс (Фигурный вальс) Играет военный оркестр

          И вновь звучат звуки мелодии…

Играет Военный оркестр  

Да славен бал возможностями встречи

И кто событием большим не назовет

На первый взгляд такой обычный вечер, 

Который всем, веселья час несет

Знакомства, радость, отдых нашим чувствам

А, главное, дал повод показать

Всю прелесвть танцевального искусства.

Бал – это бал, и нечего сказать!

Друзья мои! Как жаль нам расставаться

Но гаснут свечи, опустеет зал

И как приятно снова нам встречаться

И встречи ждать, чтоб вновь прийти на бал!

Пусть время несется быстрее-быстрее

Пусть снова засияет зал!

Пусть в новом сезоне нам двери откроет

Чудесный кадетский бал!

Бой часов

( Все учителя, участвующие в подготовке бала выходят по одному и начинают читать стих, а к ним подходят их дети, выстраиваются две диагонали.)

Я знаю тайну… Веришь? Слушай…
Наш мир вокруг – как белый лист,
На нём рисуют наши души…
А вот и кисточка… Возьмись!

Цвета, палитры – всё как знаешь,
Твой мир такой, как хочешь ты…
Ну что же ты не начинаешь…
Смелей! Рисуй свои мечты!

В лазурном небе светит солнце,
Но ярче можешь ты сиять…
Лучом улыбка в мир вернётся…
Ну всё, не буду помогать! 

Я верю, сердце не обманет,
Каков твой мир – тебе решать,
Цветными, яркими мазками
Раскрасит лист твоя душа,

Твой дом, друзей, любовь и сказку,
В которой счастье обретёшь.
Смелей, за кисточку и краски!
Создай свой мир… Чего ты ждёшь?

Ты веришь в тайну? Знаю веришь…
Пусть сложно, но пора начать,
Ведь мир открыл для счастья двери,
Начни… Попробуй рисовать…

Бал окончен. До следующих встреч!

Звучит тихая музыка. Общее фотографирование

Сценарий кадетского бала

____ (под музыку)   

Ах, бал! Творение людское!

Блеск эполет, улыбки дам,

И речи сладостною рекою

Слышны все громче тут и там.

И свечи ярко освещают,

И блеск таинственный зеркал.

Душа моя в преддверии рая,

Вот-вот уже и грянет бал!

_____ Дорогие  гости,  мы рады  приветствовать вас. Давно кануло в лету блестящее время балов. 17, 18, 19-е столетия… 

_____   Время торжествующей женственности: с локонами, кружевами, тонкими полупрозрачными тканями.

_____:   И Бравой мужественности: с блестящими эполетами офицеров, белоснежными перчатками.

_______   Но традиции проведение кадетских  балов в России остаются и  по сей день.  По своей красоте, изяществу не уступают балам прошлого столетия.

___________ Я  представляю вам  распорядительницу Бала – ___________________

 Распорядительница бала: И по традиции,  мы начинаем его  Полонезом – торжественным танцем-шествием, который открывал все  танцевальные вечера.   Он придавал особую возвышенность и торжественность бальному вечеру. Не будем нарушать традиций и мы. Нашу танцевальную программу открывает полонез.

______________

 Парусом белым облако в небе
Гордо по сини плывёт.
Словно из сказки видится небыль —
Моря прибой в горизонт.
Там у черты, где душистые травы
Трогают кромку небес,
Струны души натянулись до края,
В сердце звучит полонез.

( уч-ся танцуют Полонез)

Распорядительница бала:

БАЛ ОТКРЫТ!

По светским условиям бала представляю Вам почетных гостей.

Завуч. На балу присутствуют: ____________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сегодня, по традиции,  жюри выберет короля и королеву бала! В состав жюри входят гости нашего бала:

Распоряд. Бала : Самый романтичный, опьяняющий и кружащий голову, вальс был вторым танцем на  балу.

 _____________. Однообразный и безумный,

Как вихорь жизни молодой.

Кружится вальса вихорь шумный;

Чета мелькает за четой.

  (танцуют вальс)

Распорядительница бала. Во все времена поэты признавались в любви дамам сердца в стихах, а потом не менее талантливые композиторы перекладывали эти строки на музыку и так рождалось чудо откровения- волнующий романс .

 «Офицерский романс» исполнит _________.

1 ведущий . Песня родится там, где много солнца. Где по склонам гор или по крутому нагорному берегу реки растут виноградные сады. Радостный хмель подвига и военной победы родит лихую песню героев. Так, пять веков тому назад родилась казачья песня. В этих песнях горела казачья душа. В них вспоминал казак свое прошлое. Воспевал героев. Вспоминал о милой, в них любил и под них плясал.

Дорогие  гости , Вашему вниманию   _________  представит казачьи  песни.

 2 ведущий: В России вальс танцевали долго и быстро, вальсировать можно было два-три тура, выходить из танца разрешалось до окончания музыки – можно было присаживаться, а потом снова включаться в очередной тур. 
  Дорогие  гости , мы  приглашаем  вас  на   очередной тур  вальса  в  исполнении кадетов  и 9б .

1ведущий. От той мелодии кружилась голова
И мы боялись наваждение разрушить…
Вязала музыка из звуков кружева,
Ажуром бархатным вплетаясь в наши души.

Распорядительница бала . В аристократических салонах в начале 1840-х годов получил распространение и признание чешский танец – полька. Не взирая на бешеную популярность, временно затмившую даже вальс, польку не танцевали на придворных балах.
Первоначально полька исполнялась с постоянными фигурами, к концу XIX века фигуры упростились или исчезли, начали появляться новые варианты и гибриды танца – полька-трамблян, полька-галоп, полька-мазурка.

2 ведущий.  Как на старых балах в корпусах

Море музыки, смеха и света.

 И восторг у девчонок в глазах

От галантности юных кадетов.

 Пусть закружит вас полька сейчас

 И в душе будет вечное лето

 И сейчас приглашают на танец

 Милых барышень – наши  кадеты!

«Богемская полька»,  дамы и господа!

1 ведущий.   Следующий  танец- Котильон «___________». Это  Игровой танец, как правило, завершавший бал, имел множество фигур, куда входили элементы самых распространенных и популярных салонных танцев: вальса, мазурки, польки. 
Правила Игры. Все образуют круг. Одна пара — становится в круг, кружатся, затем вальсируют и выбирают новую пару. (  участники  выбирают из  взрослых) Котильон ( Штраус «Вальс»)

Распорядительница бала:   И нам осталось подвести итоги, это замечательного события!

Завуч.   Мы приглашаем членов  жюри, которое   должно  назвать королеву бала

 (  Жюри называют    королеву  бала, а   королева называет  короля)

И так, торжественный момент

«Король и королева бала» встречайте:

Исполняется танец «Короля и королевы»

1ведущий:  

Друзья мои! Как жаль мне расставаться,

Но гаснут свечи, скоро опустеет зал.

Но как приятно снова нам встречаться

И встречи ждать, чтоб вновь прийти на бал!

2 ведущий

И пусть не меркнут впечатленья,

О бале вспомнив, заволнует  кровь!

И звездный пламень упоенья

Вас озаряет вновь и вновь.

1ведущий

Пусть время несется быстрее- быстрее,

Пусть снова засияет зал,

Пусть вновь откроет свои двери

Наш  кадетский  бал!

Завуч.  Дорогие гости нашего бала! Позвольте вам выразить безмерную благодарность за то, что вы почтили сегодня нас своим присутствием! Надеемся, что этот чудный вечер запомнится вам надолго!

Президентский бал

Торжественная музыка

В    Лес, словно терем расписной

Лиловый, золотой, багряный

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлой поляной

Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой

Зам.пр.     Помедли осень, на опушке года –

С походкой мягкой рыжая лиса…

В такую пору мудрая природа

Нам в буднях открывает чудеса

В     Здравствуйте, дорогие друзья. Сегодня, в нашей
школе знаменательное событие «Президентский балл, посвященный празднику осени».
В начале нашего мероприятия, хотелось бы торжественно поздравить с победой
президента нашей школы, ученицу 10-А класса, Колесникову Анну.

Торжественная музыка

Вручает Зам.президента

Президент   Спасибо огромное всем. Пусть сегодня в
этом зале будут красота, радость и хорошее настроение. Я рады приветствовать
вас здесь, вместе со своим замом Потребой Ефимом. Президентский бал,
посвященный празднику осени объявляю открытым.

Сегодня, на нашем балу, будет проходить конкурс Мисс и
Мистер осень.

Давайте поприветствуем наших участников.

Григорьева Мария и Пехов Александр

Костромицкая Илона и Вовченко Владислав

Войтенко Юлия и Мельничук Егор

Бондарь Валерия и Мороз Валерий

Искренне желаю всем парам победы!

Вед     А сейчас наступило время представить вам наше
жюри.

1.    
Колесникова
Анна

2.    
Карпенко
Виктория

3.    
Куденко
Данил

4.    
Горбатова
Наталья Владимировна

5.    
Князева
Елена Викторовна

6.    
Романюк
Виктория Станиславовна

Вед    А сейчас Ефим проведёт жеребьёвку между
конкурсантами.

Григорьева Мария и Пехов Александр

Костромицкая Илона и Вовченко Владислав

Войтенко Юлия и Мельничук Егор

Бондарь Валерия и Мороз Валерий

Стукалова Влада и Мараховский Павел

Итак 1 конкурс для наших очаровательных пар:
Самопрезентация.  Пары должны кратко, но лаконично рассказать о себе, о своих
увлечениях. На этом конкурсе также будет учитываться внешний вид конкурсантов.

Диско

Просим конкурсантов вернуться на свои места.

Следующий конкурс «Интеллектуальный»

«За что обычно выгоняют из класса» За дверь

«Какими нотами можно измерить расстояние» Ми Ля Ми

«Самый популярный способ транспортировки людей на
Земле» Пеший

«Оно всегда перед нами, но видеть его мы не можем»
Будущее

«Остров, выдающий себя за одежду» Ямайка

(конкурсанты думают и отвечают)

Молодцы. Пары у нас, с высоким уровнем интеллекта. А
сейчас следующий конкурс. Просим ребят присесть на стулья.

— танцует только голова

— танцуют только плечи

— танцуют только руки

— танцуют только ноги

— танцует все тело

Молодцы. А сейчас и мы станцуем.

Диско

Наш следующий конкурс это понтамима. Каждый конкурсант
получает свою роль.

Наступило осеннее утро. Как обычно бывает осенью
солнышко встаёт, тучка по небу плывёт, закрыла тучка солнышко, вышло солнышко
из-за тучки. В это время, в некотором царстве-государстве, жил-был позитивный
оптимист король. Прогуливался как-то раз король по лесной тропинке, да не
просто прогуливался, а прыгал. Руками размахивал, в общем радовался жизни. За
бабочкой разноцветной гонялся, да всё никак поймать не мог, а бабочка ему,то
язык покажет, то лицо скорчит, то вообще крикнет на ухо. В конце концов,
надоело бабочке дразнить короля и улетела она в чащу леса, а король рассмеялся
и дальше поскакал. 

И солнышко с тучкой улыбнулись, казалось бы, танцевали
на небе.

Вдруг навстречу ему маленький зайка выскочил.
Испугался король от неожиданности и стал в позу аиста. Удивился зайка такой
позе королевской, задрожал от страха, затряслись у зайки лапки, и закричал
зайка нечеловеческим голосом, и убежал в чащу леса.

А тут как раз лиса, возвращалась с ночной смены с
птицефабрики, тащила домой курочку, увидела лиса, что происходит на тропинке,
да от удивления курочку из рук выпустила. А курочка испугалась, закудахтала во
всё горло и давай бегать по кругу и махать крыльями.

Солнышко из-за тучки вышло, зашло, опять вышло… Король
схватил курочку и бежать. Лиса пыталась догнать, но не смогла. И тоже ушла в
лес.

Вдруг навстречу идёт ёжик. Грибы собирает, по сторонам
смотрит, песенку поёт. Видит король с курочкой несётся. Испугался ёжик,
свернулся в клубок и покатился в лес.

Стал король ухаживать за своей курочкой, беречь её
,как зеницу ока.

Молодцы! Хорошая у вас креативность. А сейчас наше
жюри оценить ваши танцевальные способности. Приглашаем вас на наш танцевальный
флешмоб.

ГОСУДАРИ-ИМПЕРАТОРЫ

На сцену друг за другом выезжают три трона, на них исполнители в образах государей-императоров.

1-АЯ: Императрица Екатерина!

Повелеваю правила о балах, написанные мною собственноручно, соблюдать неукоснительно, а именно:

В собрание отправляясь, оставить все чины вне дверей, равномерно, как и шляпы, а наипаче шпаги. Спесь тоже у дверей оставить.

Сама люблю и шутки, и переодевания, и ряженых, и танцы модные.

2-ОЙ: Император Павел!

Запрещаю употребление на балах пляски, называемой вальсеном! Воспрещаю также ношение фраков, жилетов, башмаков с лентами. Полиции следить за исполнением указа строжайшим образом!

3-ИЙ: Император Александр!

Платья французского покроя носить разрешается. Повелеваю балы-маскарады в Зимнем Дворце для желающих сделать доступными. Модные танцы и можно, и нужно.

На вершине лестницы – Ц-р.

Ц: Бал-маскарад, господа! Маски можно купить у входа! Танцуем галоп! Музыка!

Государи-императоры прикрывают лица масками на палочках. Троны уезжают в кулисы.

Исполняется ГАЛОП. Все танцоры – в масках, костюмах (в крайнем случае можно обойтись наличием полумасок). По окончании танца – поклон, и все замирают. Застывшая картина бала.

ФАНТАЗИИ ЕЕ ВЕЛИЧЕСТВА МОДЫ

Фантастическая музыка и свет.

Появляются плащ и корона Ее Величества Моды.

ГОЛОС МОДЫ:   Да!, да! Друзья! Мелькают годы –

И с ними вслед одна другой

Мелькают ветреные моды

Разнообразной чередой…

Взгляните на мой волшебный плащ, господа! Он хранит память обо всех моих увлечениях, фантазиях и причудах…

Край плаща Моды взмывает вверх (он был заранее прикреплен невидимыми лесками к штанкету), и плащ превращается в экран, на который проецируются слайды. Или демонстрируется видеоряд.

… В эпоху рококо я придумала изумительные дамские прически – целые натюрморты из цветов, лент, перьев. И даже лодки с высокими парусами, ветряные мельницы, мосты и садовая архитектура украшали женские головки. Бедняжки! Представляете, как сложно им было все это удерживать во время танцев?!

Когда модники и модницы по моей прихоти стали пудрить свои волосы, они тратили на это по 2-3 часа в сутки.

На бал надевали платье с обтягивающим фигуру корсажем, большим декольте и необычайно широкой юбкой.

Мужская мода приспосабливалась к капризам женской. Она делала фигуру причудливой и даже женоподобной. Фалды камзола напоминали юбку на обручах.

Наконец я решила упразднить камзол и сделала мужчинам царский подарок – я подарила им фрак! Фрак, который стал основой мужской одежды в 19 веке.

А танцы? Танцами я поражала мир всегда! В 19 веке у меня новые фавориты! Знакомьтесь!…

Конец плаща опускается. Полный свет на сцене.

ТАНЦЫ. ВЕК 19.

МОДА: Самый скандальный и самый любимый, конечно же, вальс! Он родился в Австрии. Сегодня ему более двухсот лет, но никому и в голову не придет назвать Вальс стариком.

Из-под плаща Моды появляется исполнитель в образе Вальса, далее прием повторяется. Вместе с Вальсом появляется Маэстро Шлягер, на нем элегантный черный блестящий фрак. В течение представления М.Ш. постоянно меняет костюмы, преображается, в то время как Церемониймейстер и Танцмейстер остаются без изменений.

М.Ш.: Вальс! Огненный и нежный, он прожил жизнь, полную приключений, познал горечь запретов и головокружительную популярность. Подобно струе свежего воздуха ворвался Вальс в аристократические салоны с их жеманными, вычурными танцами! Боже мой, его называли даже неблагопристойным!

Т: Как это возможно: обхватить даму за талию и кружить ее по залу!

М.Ш.: И все-таки он покорил весь мир! Вальс танцевали медленный и быстрый, в пять па, вальс-миньон, двух-шаговый русский вальс, но самый любимый вальс – на три па. Раз-два-три! Раз-два-три!…

Вальс и М.Ш. танцуют.

МОДА: Кадриль! Модница и фантазерка!

Т: Фигуры кадрили танцевали парами vis-a-vis, и именовались фигуры вначале по названию модных песенок, под которые исполнялись. Потом стали называться просто – «первая фигура», «вторая», «третья»…

М.Ш.: Кадриль невозможно представить без своего верного спутника – Галопа!

МОДА: Галоп! По происхождению – венгр. Однако, им была увлечена вся Европа!

Т: В России галопом начиналась и заканчивалась шестая – т.е. последняя и главная! – фигура кадрили. В галопе все пары объединялись по распоряжению Ц-ра в разнообразные «круги», «звезды», «гирлянды». Это было очень увлекательно и живо!

МОДА: Полька! Родом не из Польши, а из Чехии! Прошу не путать! Прелестное, жизнерадостное дитя!

М.Ш.: Она не знает, что такое плохое настроение или жеманная медлительность. И хотя в России на великосветские балы Польку допускали неохотно, студенты, гимназисты и дети танцевали ее с восторгом!

МОДА: Мазурка! А вот мазурка родом из Польши. Без нее не обходился ни один бал!

М.Ш.: Разумеется! Мазурка – супер-шлягер своего времени! А все почему? Да потому, что в мазурке дамы могли вволю пококетничать, кавалеры –показать свою лихость. Кавалер пристукивал шпорами, становился на колени, обводил вокруг себя даму и целовал ей руку. Мазурка всегда была в центре каждого праздника, ее ждали, к ней готовились!…

МОДА:      …Мазурка раздалась. Бывало,

Когда гремел мазурки гром,

В огромной зале все дрожало,

Паркет трещал под каблуком!

Исполняется МАЗУРКА.

После танца на сцене Танцмейстер и Церемониймейстер.

Ц: Вы слышали, какой роскошный бал был вчера в Дворянском Собрании?

Т: Я не перестаю удивляться этой загадочной стране. Казалось, недавно учились кланяться, не то что танцевать, а нынче танцуют в каждом доме. И как танцуют! Хорошо! Отлично танцуют!

Ц: Не удивительно! Как с петровских времен повелось – так и по сей день: танец – обязательный предмет в любой школе, любом пансионе, гимназии.

Ц: Полька, господа! Кавалеры приглашают дам!

Детский танцевальный коллектив исполняет веселую ПОЛЬКУ.

УРОК ТАНЦА И ХОРОШИХ МАНЕР

Ц: Девицы! Получив за раз приглашения на несколько кадрилей, вы должны запомнить своих кавалеров, чтобы не причинить никому неудовольствия и не сделаться героиней скандала. Во избежание подобных неприятностей, должно запасаться для бала маленькими агендами, в которых вписываются имена и очереди танцоров.

Ц. Протягивает девушке маленькую книжечку. Та с поклоном принимает ее.

Следующая пара.

Ц: Сударыня! Будьте так любезны, прочтите, пожалуйста, порядок кадрилей на вашей агенде.

Девушка читает: Первая кадриль – князь Николай Бегичев, вторая кадриль – граф Толь, третья кадриль – князь …

Ц: Довольно, довольно, сударыня! Хорошо! Я попросил прочесть исключительно ради нашего урока. Надеюсь вы понимаете, что светские девушки не станут хвастаться друг перед другом своими агендами, ибо это есть доказательство дурного тона.

Необходимо также помнить, что, отказав одному танцору, девица не имеет права участвовать в том же танце с другим кавалером: такой поступок обнаруживает также кокетство дурного тона и может иметь самые плачевные последствия. Не раз мы видели и кровавую развязку. Продолжим урок…

Неожиданно появляется М.Ш. в маскарадной полумаске и с огромным веером.

М.Ш.: Милые девушки! Послушайте опытного человека! Чтобы не доводить дело до дуэли, советую вам обратить внимание на последнюю выдумку Моды. Вот она – коробочка с мушками. Вы еще не научились читать по мушкам?

М.Ш. подходит к девушке, открывает коробочку – и она одну за другой прилепляет новые мушки (в соответствии с тем, что он говорит).

…Новые мушки модница налепляет сообразно с обстоятельствами, потом что мушки дают возможность говорить молча. Звездочка на середине лба – величественная, на виске у самого глаза – страстная, на носу – наглая, на верхней губе – кокетливая, у правого глаза – тиран, крошечная на подбородке – «люблю, да не вижу», на щеке – согласие, под носом – разлука…

Девушка закрывает лицо веером.

Правильно! От чужих взглядов должна закрыть лицо веером.

Мушка – тайный знак лишь одному. А веер? Видите, как я его раскрыл? О! Это тоже особый, полный тайных знаков язык.

Энергично обмахиваясь веером, М.Ш. удаляется.

Т.: Не отвлекайтесь! Что там такое?!

Ц: Девицы, запомните: слишком смелое и фамильярное обращение с мужчинами чрезвычайно безобразит всякую девушку!

ОБЪЯСНЕНИЕ В ЛЮБВИ

Звучит романтическая музыка вальса.

Появляется Маэстро Шлягер в белоснежном костюме.

Солист музыкального театра исполняет старинный романс.

Один на выбор:

«Я встретил вас» – ст. Ф.Тютчева, муз.ред. И.Козловского

«Я помню чудное мгновенье» – ст. А.Пушкина, муз. М.Глинки

«Я помню вальса звук прелестный». – ст. и муз. Н.Листова

Ц.: Вальс, господа! Вальс!

Музыка звучит в полную силу. Маэстро кружится в вальсе, останавливаясь перед девушкой, кланяется ей. Выводит девушку в центр сцены. Начинается вальс. Вначале танцует одна пара. Потом, друг за другом, к ним присоединяются и другие. Исполняется большой, красивый, романтический

ВАЛЬС. Вальс – объяснение в любви.

На заднике сцены возникают тени танцующих людей (используется эффект театра теней).

АНТРАКТ.

II Отделение XX ВЕК

Занавес закрыт.

Звучит музыка в современных ритмах. Занавес разлетается в разные стороны. Из разных кулис появляются Маэстро Шлягер (он в модном костюма XX века) и танцмейстер (он в прежнем своем костюме).

Церемониймейстер спускается по лестнице (он тоже в прежнем костюме).

Ц: Как стремительно бежит время! Вот уже и XX век спешит к финишу!

Т: И все вокруг бегут, бояться опоздать, не успеть, отстать! Отстать от жизни, от моды, от времени!

М.Ш.: А время – оно все-таки неумолимо убегает вперед! Время потрясающих открытий и новых ритмов, время новой моды!

Ц: Встречайте: Ее Величество Мода!

Звучит фантастическая музыка. Меняется свет.

Появляются корона и плащ Моды.

МОДА: В XX веке я совершила революцию – я открыла женщинам ноги! Да, я не раз удивляла мир своими фантазиями и раньше, но открытые ноги женщин – это был шок! Это, действительно, было подобно революционному перевороту!

Женщина XX века – это женщина-мальчик. Короткая юбка и короткие волосы. Эта женщина занимается спортом, овладевает незнакомыми профессиями, страстно танцует новые танцы. Знакомьтесь: вот они!

Из-под плаща Моды появляются, исполняют несколько движений и замирают каждый в своей позе исполнители в образах популярных танцев.

В XX веке я привезла в Россию целую группу потрясающих парней:

– Фокстрот!

– Чарльстон!

– Твист!

– Буги-Вуги!

– Рок-н-ролл!

И жизнерадостных, ярких, веселых латиноамериканских девушек:

– Рубма!

– Самба!

– Ча-ча-ча!

Рекомендую отдельно:

– Англичанин Шейк!

И наконец, имею честь представить танец особый – страстный, вызывающий, яркий. В Европу он попал из Южной Америки, хотя происхождение его до сих пор овеяно тайной. Мы знаем несколько вариантов этого удивительного танца – испанский, цыганский, креольский, аргентинский. Вы догадались? Конечно же это

—       Танго!

Танго, господа!

Исполняется ТАНГО. М.Ш. выступает в роли партнера.

ТАНЦПЛОЩАДКА.

На сцене Т. и Ц.

Ц.: Да, популярность танцев XX века сложно преувеличить!

«Твист и чарльстон!

Вы заполнили шар земной!» – написал поэт.

И это, действительно было так.

«Твистовал» весь мир. Словно кто-то бросил клич:

«Стиляги всех стран, объединяйтесь!»

Т.: И они объединились! Они надели немыслимых цветов галстуки, узкие брючки-дудочки, длинноносые туфли, черные очки, девушки сделали начес … и ?!

Ц.: И «на танцы!»

Конечно же; на танцы! Они были настоящими фанатами танцплощадки! Пожалуй, так же, как танцплощадку они любили только Элвиса Пресли и «Битлз». Не верите?.. Спросите своих бабушек и дедушек – ведь это они те самые стиляги. Они знакомились, влюблялись, ревновали, расставались на танцплощадке.

Т. (напевает):

… Стоят девчонки, стоят в сторонке,

Платочки в руках теребят,

Потому что на десять девчонок

По статистике девять ребят.

На вершине лестницы появляется М.Ш. в образе стиляги 60-х годов.

М.Ш. Привет, старик, привет!

Ц.: «O Tempere! O mores!» (о темпере, о морес) – «О времена! О нравы!» Да, 60-е – это было самое танцевальное десятилетие века.

Кстати, молодой человек, вы не в обиде на нас за то, что мы остались верны своим старым камзолам, а не явились перед вами в образе диск-жокеев в каких-нибудь майках или вообще с обнаженной грудью? Я, знаете ли, люблю старые вещи…

М.Ш.: Все нормально, старик, все путем! А по поводу этих танцев, в которых надо все время крутиться, у меня есть своя версия. Я думаю, причина их появления – в изобретении пластинки. Это было изобретение века! Ведь пластинка постоянно крутится.

Ц.: Очень даже может быть.

М.Ш.: Ну что, старики, на танцы?!

Ц. и Т. (вместе): На танцы!

М.Ш. (кричит в кулисы): Заводи пластинку! Начнем с 20-х!

На вершине лестницы появляется девушка в образе «пластинки». Начинает крутиться на верхней ступени – и звучит музыка чарльстона. Вращаясь в танце, «пластинка» спускается вниз – навстречу М.Ш. Он танцует в центре сцены. Сближаясь, они продолжают танец вдвоем, как бы соревнуясь.

Через некоторое время к ним присоединяются и другие молодые люди и девушки.

Исполняется танцевальная композиция – ФАНТАЗИЯ НА ТЕМУ ТАНЦЕВ 20-х, 30-х, 40-х, 50-х, 60-х годов, звучат мелодии популярных песен. «Пластинка и Маэстро Шлягер танцуют в центре, начиная каждый новый танец. Композиция заканчивается заводным рок-н-роллом.

КАРНАВАЛ

На сцене Церемониймейстер и Мастер Шлягер (он в ярком латиноамериканском костюме).

Ц.:              Мы приглашаем вас на карнавал!

На праздник жизни, музыки и света!

И длится праздник от рассвета до рассвета –

Мы приглашаем вас на карнавал

М.Ш.:         «На карнавал!!!» – зовут нас барабаны.

На карнавал настроены сердца.

На карнавал, где от веселья пьяны,

И нет веселью где ни края, ни конца.

Ц.:              Танцуют румбу здесь и яростно, и страстно,

И улицы все – танцевальный зал.

Мгновение продлись: ведь ты прекрасно!

(вместе):     Мы приглашаем вас на карнавал!!!

Исполняется КОМПОЗИЦИЯ ЛАТИНОАМЕРИКАНСКИХ ТАНЦЕВ.

МОДА XX ВЕКА

На сцене появляется Ее Величество Мода.

Плащ Моды поднят, как экран.

МОДА: Как стремительно бежит время!

Начинают демонстрироваться слайды или видео-кадры.

МОДА: Брюки для женщин, подкладные плечи, подражание мужскому костюму, наконец, я выпустила на арену жизни джинсы – дешевые рабочие штаны. И весь мир оделся в джинсы.

Мои настроения переменчивы: «грубый стиль» я легко и быстро могу заменить романтическим фольклорным или ретро-модой… Кто знает, чего мне захочется завтра… или сегодня вечером. Я, как все женщины, ветрена и непостоянна. Но вам я могу дать один совет. Самый верный совет: не подражайте никому, даже мне! Ищите свою индивидуальность!

Звучит музыка. На экране, сменяя друг друга, появляются изображения женщин различных эпох. Лучше всего расположить слайды (видео-кадры) по принципу контраста (романтическую красавицу в пышном платье сменяет современная девица с серьгой в носу и бритым затылком и т.п.). На последнем слайде – красивые улыбающиеся молодые люди и девушки в современных костюмах бального танца.

В этом эпизоде возможен показ моделей экстравагантного характера. Манекенщицы тоже появляются из-под плаща Моды.

По окончании показа плащ-экран поднимается вверх. Вместе с короной он останется над сценой, как бы венчая ее, до конца представления.

ФИНАЛ.

Вдоль лестницы стоят юноши с канделябрами.

На сцене – Танцмейстер, Церемониймейстер и Маэстро Шлягер.

Ц.: Господа! Через несколько минут погаснут эти свечи, и бал наш завершится. Это был необыкновенный бал. Бал – фантазия! Фантазия красок, фантазия танцев, фантазия красоты!

Т.: Не сомневаюсь, что сегодня вы получили истинное наслаждение. Позвольте мне от вашего имени поблагодарить участников нашего ансамбля бального танца – поблагодарить не только за приглашение на этот бал, а в первую очередь, за сохранение высоких традиций танцевальной культуры России.

Звучит музыка. По лестнице, через коридор огней, одна за другой, спускаются группы людей в костюмах  разных эпох: 18, 19, 20 век. Каждая последующая группа как бы вытесняет предыдущую. Образуется широкий коридор.

В кульминационный момент музыки на вершине лестницы появляется Петр I. Спускается вниз.

ПЕТР I: Благодарю вас, мои юные друзья! Благодарю от всей души! Не токмо не посрамили имени моего и начинаний первых, но славу российскую приумножили. Так держать!

Ц.: Господа! По традиции мы завершаем наш бал танцем со свечами. Кавалеры приглашают дам! А вы, дорогие зрители, не удивляйтесь смешению времен – представители разных эпох будут танцевать его вместе. Ведь наш бал был необычным – БАЛ-ФАНТАЗИЯ!

Начинается ПРОЩАЛЬНЫЙ ТАНЕЦ. Это танец-шествие, у всех в руках зажженные свечи. Танец открывает Петр I. Участвуют в нем также Церемониймейстер, Танцмейстер, Маэстро Шлягер, дети. В одной паре должны танцевать исполнители различного возраста в костюмах совершенно разных эпох.

Во время танца звучат стихи:

Прошли века мгновениями,

Но танец был всегда,

И «па», как вдохновение,

Летят через года.

Они кружат над миром,

И люди в них кружат.

И Аполлона лира

Ведет в искусства сад.

Слились Европа, Азия,

Москва, Париж, Каир!

И БАЛ – души фантазия

Кружит в объятьях мир!

Заключительный фейерверк.

СОВЕТЫ ПОСТАНОВЩИКУ

1. Исполнителям ролей Танцмейстера и Маэстро Шлягера должны быть обязательно артисты, блистательно танцующие, скорее всего участники коллектива бального танца, но по сценарию на них ложится и большая текстовая нагрузка. Поэтому лучше всего весь текст заранее записать на фонограмму (причем, вместо них это могут сделать артисты драматического театра). Вообще, в данном случае, на фонограмму может быть заранее записано практически все, быть может, кроме тех мест, где «вживую» выходит Петр I.

2. В образе Моды, в самом крайнем случае, может появляться и просто актриса в плаще. Но, конечно, лучше сделать так, как написано в сценарии. Если плащ-экран не получится, можно показывать слайды просто на экран или использовать экран для видео-проекции, но оформить его рамой под «волшебное зеркало». Могут появиться из-под плаща Моды и живые модели в костюмах в раме большого зеркала, но тогда нужны, безусловно, хорошие костюмы. На мой взгляд, отказываться от слайдов или видео-кадров не стоит: разнообразные выразительные средства сделают ваше представление значительно интереснее.

СЦЕНАРИЙ ИМПЕРАТОРСКОГО БАЛА 19 века

Часть 1. Встреча гостей.

(тихо звучит музыка Моцарта)

ВЕД: – Дорогие друзья, мы пригласили вас сегодня в эту залу, чтобы познакомить с тем, как проводили люди свободное время в том далёком 19 веке. Ведь тогда не было телевизоров, радио, компьютеров, интернета, не было СМСок и кино… И как в те времена люди могли обходиться без всего этого? Чем занимались? Как развлекались?

ВЕД: Одно из главных событий для дворян, были балы.

Балы устраивались с поздней осени и до весны и были главным развлечением богатых и состоятельных людей. А почему же не летом? — спросите вы. Летом дворяне жили в деревне, на свежем воздухе и лишь на зиму переезжали в город. ВЕД: Итак, бал.

Слайд с бальной сценой.

По сцене проходят пары, как бы, прогуливаясь по залу, создавая иллюзию бала.

Сегодня бал, в огнях весь дом,
Подъехали кареты
Шампанское укрыто льдом,
И слуги приодеты
Вплывают дамы, всех слепят
Бриллианты и сапфиры
Надеты модные шарфы
На оголенных спинах
Везде банты и кружева
Мелькают эполеты
И знатоки Парижских мод
В новинки разодеты
Зал весь в свечах и зеркалах
Хрустальный звон бокалов
Хозяин дома объявил
Раздолию начало
Мазурки музыка звучит
Её сменяют вальсы
Никто веселья не отверг
И скучным не остался

Музыка прекращается. Все становятся на свои места.Слайд с портретом Петра I

В: Традицию собирать всех дворян, чиновных особ, служителей с жёнами и детьми для разговоров, танцев галантных, упражнений и музыки ввёл император Пётр Алексеевич.

В: И название им велено было дать ассамблеи. А в наше время они стали именоваться балами.      Слово «бал» произошло от старофранцузского bailer, что означает «танцевать, прыгать».

Он: Сейчас на балах приняты не только танцы и общение, но и благотворительные базары, лотереи, исполнение романсов, музицирование.

Она: По-моему, нынешний оркестр играет восхитительно, не правда ли, мой друг.

В: У каждого века, у каждой эпохи свои любимые танцы, господа.

В: И свои, иногда очень жесткие правила. Слайд с портретом Екатерины II.

В: Императрица Екатерина Великая собственноручно написала правила о балах, приказав соблюдать их неукоснительно.

В: Батюшка мой рассказывал, что император Павел запретил употребление на балах пляски, называемой вальсеном! Воспретил также ношение фраков, жилетов, башмаков с лентами. Полиции же приказал следить за исполнением указа строжайшим образом!

В:О времена, о нравы!Слайд с портретом Александра I.

В: Государь император Александр Павлович, к счастью, платья французского покроя вновь разрешил.

В: И с той поры модные танцы и можно, и нужно. Балы же в Зимнем Дворце сделались регулярными. Слайд с изображением бала.

В: Уважаемые дамы и господа!

В:. Милостивые государыни и милостивые государи, рады видеть Вас на нашем балу.

В:. От танца к танцу по невидимой дороге,
От кринолинов и корсетов до шелков,
Скользим сквозь время, сквозь великую эпоху,
Где танцы появлялись вновь и вновь.

В. Мы открываем бал!

В. По светским условиям бала представляю Вам почетных гостей.

В. На балу присутствуют: (перечисляют официальных гостей). Класс делает 2 шага вперед, юноши на втором плане, девушки на первом делают реверанс. У каждого класса свой реверанс.

В. Участники бала: графиня Селезнева Любовь Анатольевна со своим семейством!

В. Герцогиня Зябко Елена Федоровна, с сыновьями и дочерьми.

В: Графиня Шевченко Ольга Александровна, с племянниками!

В:. Баронесса Степаненко Алена Игоревна, со своим семейством!

В: Герцогиня Сердюк Людмила Ивановна, со своим семейством!

В: Княгиня Федчук Лариса Владимировна, с сыновьями и дочерьми!

В:. Господа, объявляется торжественный выход их величества.

. Выстраиваются, создавая «живой коридор» для прохождения императора и исторических гостей.

Церемониймейстер: «Божиею милостию» Екатерина Вторая , , Императрица и Самодержица Всероссийская, Московская, Киевская, Владимирская, Новгородская, Царица Казанская, Царица Астраханская, Царица Сибирская, Государыня Псковская и Великая Княгиня Смоленская, Княгиня Эстляндская, Лифляндская, Корельская, Тверская, Югорская, Пермская, Вятская, Болгарская и иных, Государыня и Великая Княгиня Новагорода Низовския земли, Черниговская, Рязанская, Ростовская, Ярославская, Белоозерская, Удорская, Обдорская, Кондийская и всея Северныя страны Повелительница и Государыня Иверския земли, Карталинских и Грузинских Царей и Кабардинския земли, Черкасских и Горских Князей и иных наследная Государыня и Обладательница.

В зал входит императрица. За императорской четой шествует Пара, проходят в центр зала.

Обращение Екатерины Второй к балу.!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

В: Ни один танец, не требует такой строгости осанки, горделивости и собранности, как полонез. Во время шествия под торжественно-фанфарную музыку гости показывают себя, свой наряд, светскость манер и благородство.

В: Так вот оно, начало бала,
Когда сквозь времени порез,
Колонна пар затрепетала,
С балкона грянул Полонез!

Церемониймейстер: Господа, бал открывает полонез. Исполняется полонез

В:. Благодарим вас, господа, за этот величественный и изящный танец.

В: Как прекрасно вы смотрелись в торжественном шествии

В: Мы предлагаем вам заглянуть в институт благородных девиц на кануне бала.

Сцена в институте благородных девиц.

(Девочки переговариваются, бегают, смеются)

— Ах, душеньки, как же я жду этого бала! Ведь это первый бал в моей жизни!

— Маменька мне писала, что там можно будет встретить Михаила Лермонтова. Я обожаю его стихи!

(Входит наставница)

Наставница (хлопает в ладоши):

— Мадмуазель! Минуточку внимания! До бала остались считаные дни – вы обязаны должным образом к нему приготовиться! Вы не можете уронить честь нашего института. Повторим бальный этикет! Правило первое?

Лиза: — Правило первое: это очень вредно — не ездить на бал, когда ты этого заслуживаешь!

Наставница: — Мадемуазель Лиза, это правило из сказки, а первое, что вы должны знать о бале, — кто на нем самый главный?

Лиза: — Император? Хозяин? Хозяйка? (Наставница всякий раз качает головой)

1 (тянет руку): — Главный в танцевальном зале — распорядитель бала. Его нужно слушаться беспрекословно, не спорить с ним и не устраивать скандалов.

Наставница: — Браво, мадмуазель … Другое правило: без чего не следует являться на бал?

2: — Без перчаток. Если вы замечаете, что они часто рвутся, то берите с собой вторую пару,

3: — ну, или оставайтесь в порванных, но ни в коем случае не с голыми руками.

Наставница: — Верно. Еще одно, что должно соблюдать непременно: никогда не приглашайте кавалера самостоятельно!

3 (в сторону): — Так, пожалуй, и просидишь весь вечер.

4: — Так и всю жизнь можно просидеть…. В невестах.

Наставница (не слышит и продолжает):

— Если вас пригласил кавалер на танец заранее, то вы должны поблагодарить реверансом и запомнить танец.

4 — Лучше записать в бальную книжечку, а не полагаться на девичью память.

Наставница: — Все завели бальные книжечки?

Все: — Да, мадам. (Показывают книжечки)

Наставница: — Как вести себя после приглашения?

5: — Сделайте реверанс, положите пальчики на предложенную руку. Не надо на нее опираться всем весом. (Девочки изображают все, что говорит 5)
6: — Во время танца старайтесь сгладить или не заметить ошибок кавалера и не падайте в обморок, если сами ошиблись.

7: — Если вы замечаете, что один кавалер приглашает вас слишком часто, то поблагодарите и откажитесь с некоторой холодностью

8: — или деликатно посоветуйте ему обратить внимание на других дам.

Наставница: — А теперь повторим язык веера: веер развернут, дама обмахивается — «я замужем»;

веер закрывается — «вы мне безразличны»;

подать верхним концом – «Вы мне симпатичны». (Хлопает в ладоши). На сегодня достаточно. А сейчас отправляйтесь в свои дортуары и приготовьте свои наряды.

Музыка.

В:- В 18 в. веселый чешский танец «Полька» покорил страны Европы. Согласно легенде, сельская девушка, слушая чешскую народную песню, придумала те прыжки, которые есть в «Польке». Из-за быстроты и веселого характера она назвала придуманные шаги “Madera”. В переводе с чешского означает «половина», т.е. полшага

В:2– Полька имела огромный успех. Педагоги ухватились за новый танец, начали преподавать его во всех салонах и танцзалах. И в наши дни «Полька» популярный танец с большим количеством вариаций от сложных до простых, прыгучими шагами и всегда счастливой и веселой музыкой.

В:— В небе светит солнышко- золотое донышко,

Шепчет ветер облачку: «Ну-ка спляшем полечку».

Церемониймейстер: Полька господа! Кавалеры приглашают дам!

В: На балу, кроме танцев были и другие развлечения. Даже играли в карты.

Сценка игра в карты.

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

На балах можно было встретить знаменитых людей того времени. Балы любили, Лермонтов, граф Воронцов, А. С. Пушкин. (выходит с няней, сценка из ералаша), читает стихотворение. Предложить классам прочитать стихи.

К микрофону подходят две девушки, пары замирают и изображают разговор .

Машенька: Ах! Здравствуй, Сашенька! Подружка!
Какой чудесный нынче бал!
Вот, капитан Васильев — душка —
Со мной мазурку танцевал!
Сашенька: Ах! Машенька! Моя родная!
Гуляевой графини сын
Ко мне неравнодушен, знаю!
Он здесь без матушки, один!
Машенька: Взгляни направо, дорогая!
Стоит красавец офицер.
На нас он смотрит не мигая.
Ну, просто, чудо кавалер.
Сашенька: А! Князь Миронов! Из Парижа
Вчера вернулся, говорят.
Сейчас к нам подойдет поближе.
Он, кстати, сказочно богат.

Машенька: О! Дочь купца Петрова — Глаша.
Кривляка! Ишь, задрала нос!
Товар удачно сбыл папаша,
Гостинцев ворох ей привез.
Машенька: А что за дама там, послушай?!
Уж на советника ль вдова?!
— Да, Аграфена, в прошлом — Груша.
Явилась старая сова!
Сашенька: Охота на мужчин открыта.
Не сдобровать сегодня им.
И мы, с тобой, не лыком шиты.
Себя в обиду не дадим.
Машенька: Глянь, небо звездное какое!
Отбросим все печали прочь!
Вино французское рекою!
И будем танцевать всю ночь!

Звучит музыка, девушки, хихикая, убегают, расходятся и пары.

В: Вот такие разговоры иногда случались на балах. Простим этим молодым особам их ветреность и злословие.

В: Мазурка! А вот мазурка родом из Польши. Без нее не обходился ни один бал!

Танец этот появился в Петербурге, перекочевав к нам из Парижа. Он сразу вошел в большую моду.

В: Разумеется! Мазурка – супер-шлягер своего времени! А все почему? Да потому, что в мазурке дамы могли вволю пококетничать, кавалеры – показать свою лихость. Кавалер пристукивал шпорами, становился на колени, обводил вокруг себя даму и целовал ей руку. Мазурка всегда была в центре каждого праздника, ее ждали, к ней готовились!…
В: …Мазурка раздалась. Бывало,
Когда гремел мазурки гром,
В огромной зале все дрожало,
Паркет трещал под каблуком!

Церемониймейстер: Господа, середина бала – мазурка.

В:Еще одно развлечение молодежи- того времени сентиментальная игра на языке цветов .Эта игра появилась в эпоху Средневековья. А в19 веке символика цветов стала источником «цветочного» флирта и строго соблюдалась в этикете. Кавалер преподносит даме разноцветный тюльпан- у тебя прекрасные глаза, а они ему ромашку-могу ли я мечтать о продолжении нашего знакомства. Вот девушка подает молодому человеку желтую гвоздику-хочу, чтобы ты был более внимательным, а он вручает ей калу- ты великолепна, кавалер протягивает соседке белую розу- ты ангел, она в ответ белую гвоздику- пусть все твои желания исполнятся. Так на языке цветов можно было сказать о своих чувствах.

В:Бал-это школа общения. На балу обсуждались последние новости.

Беседа в парах

— Бал в начале 19 века был явление совершенно особенное. Это была жизнь в миниатюре. На балу можно было решить политические вопросы, завязать нужные знакомства, сделать первые шаги в карьере. А для барышень это была ярмарка невест. Бал был настоящим спектаклем со строгим порядком танцев, разговоров и даже сменой нарядов.

Церемониймейстер: Падеграс господа.

Пары выстраиваются в одну линию. Звучит Падеграс — Моцарта (пары танцуют).

( Выходят на сценку)

Элен – Как всё это старо и несовременно! В Европе давно уже так не танцуют!

Гости (наперебой) – Как интересно! Да что вы! Послушаем!

Элен – Да, скажу я вам, Париж, Вена – это не то, что Петербург или Москва! Вся Европа превратилась сейчас в один танцующий зал!!! Танцуют в парках, скверах, даже просто на улицах!!!

Баронесса (скептически) – И что же танцуют в вашей Европе?

Элен – Конечно, вальс, вальс, вальс, вальс!!! Бурный, порывистый, нежный, грациозный, блистательный, великолепный!!!

Баронесса – (недоумённо) – Вальс???

Элен – Да, вальс! Все танцуют сейчас вальсы Ланнера и Штрауса! Ах, эта легкость, скольжение, кружение…! Ах, этот вальс!

Баронесса – (скептически) – А я слышала, что этот танец (презрительно) вальсе танцуют немецкие крестьяне на своих деревенских праздниках. По-моему, это просто неприлично, вульгарно танцевать такое в залах! Просто не понимаю, куда смотрит царственный австрийский двор!? Вот немецкий император давно и строго запретил этот танец «вальсе»!!!

Натали – А вы, матушка, видели ли этот танец?

Баронесса – Не видела и видеть не хочу!!

Корнет – Не знаю, не знаю дамы! Сам я этот танец не видел тоже, но вот что пишет о нем поэт Плещеев:

Я помню бал. Горели ярко свечи.

За пестрою толпой следил я в стороне.

И не искал мой взор отрадной встречи,

Я ничего не ждал, и скучно было мне.

Вдруг Ланнера послышались мне звуки –

«Унылый вальс»! Знаком он сердцу с давних дней,

И вспомнил я любви тревожной муки,

И вспомнил блеск давно угаснувших очей!

Элен – Ах, Ланнер…! Но это – вчера! А вот Штраус!!!

Звучит вальс Штрауса. 2-3 пары танцуют.

Все (аплодируя) – Браво! Очаровательно! Я покорён!

Баронесса – Ну, молодёжь, ну нравы! Это просто позор, позволить обнять себя за талию!.. Фи, как он прижимал её к себе…

Кати – Ну, что вы, матушка! А мне напротив, понравился этот танец! В нем столько нежности, мечтательности, грациозности!!! Он подобен порханию бабочки вокруг весенних цветов!

Баронесса – Да, полно!!! Что ты в нем нашла, моя дорогая! Ах, послушал бы вас император Павел… А ведь никто ещё не отменил его высочайшее предписание, а в нём говорится: «Запретить танец вальсеном именуемый!»

Элен – Ах, как с вами скучно!

Давыдов Элен – Разрешите пригласить вас на тур вальса?

(пары кружатся в вальсе »Война и мир», музыка затихает)

— С сер. 19 в. Самым популярным бальным танцем становился «Вальс» История вальса связана с творчеством венского композитора Иоганна Штрауса, «короля вальсов», который написал более 500 вальсов. Танец стал очень знаменитым в Вене. Специально для вальса открывались большие танцевальные залы.

В ритме вальса все плывет,

Весь огромный небосвод.

Вместе с солнцем и луной

Закружился шар земной.

Все танцуют скользя,

Удержаться нельзя!

1- Вальс над землей плывет.

Добрый, как друг, и белый, как снег

И этот вальс с тобой ,

Нам предстоит запомнить на век?

2- Не случайно поэт с такой любовью говорит об этом танце, который может «закружить вихрем» и подружить незнакомых людей. Ведь, то, что человек не решается сказать другому, говорит за него музыка, и в этой музыке рождается любовь:

«Я пригласить хочу на танец

Вас и только Вас.

И не случайно этот танец- вальс»

Звучит музыка.

.

Церемониймейстер: Господа, бал окончен.

8

Кадетский бал

Выходят кадеты –пятиклассники мальчик и девочка, читают стихи

1.И скоро балу быть…

И сердце трепетное бьётся…

Как даст мне Бог его прожить?

Как он душе моей придется?

2.И то ли радость, то ли страх

Сейчас внутри меня теснится…

Того не выразить в словах,

Тому осталось только сбыться.

Сигналом к началу бала служат торжественные позывные

Выход ведущих

Ведущий: Добрый день, дамы и господа! Честь имеем сообщить, что вы приглашены на традиционный кадетский бал в нашей школе Это романтическая возможность окунуться в обаяние XIX века, ощутить атмосферу, окружавшую светское общество.

Ведущая

Ах, бал! Творение людское

Блеск эполет, улыбки дам

И речи сладостной рекою

Слышны всё громче тут и там

И свечи ярко освещают,

И блеск таинственных зеркал

Душа моя в преддверии рая

Вот-вот уже и грянет, грянет бал!

Ведущий. Кадеты уж в дверях стоят

Сияют блеском их погоны.

В честь их, защитников, бесспорно,

Собрался столь блестящий свет. 

Изящества полны, прекрасны

Их спутницы. Для милых дам

Для барышень, ведь это ясно

В их честь прекрасный праздник дан.

Распорядитель бала. (Объявляет школы и приглашает их в зал. Кадеты проходят и занимают места в зале. Девочки садятся, а мальчики становятся отдельно.)

1.Княгиня Малахова с семейством

2.Графиня Глотова с дочерьми

3.Полковник Глотов с кадетами (5- 8 мальчики)

4. Графиня Усова с дочерьми

5. Князь Сычёв с княгинею  Еленой и их детки

6 Её Величество императрица,

Детского большого Теремка Царица!

И с нею множество придворных дам! (входит директор школы Переверзева Н.М.)

Ведущий. Все гости здесь…

Ведущая. Свеча горит…

(Вместе)

Кадетский бал почти открыт!

Распорядитель бала. Пора, пора, начало бала,

Сегодня ждет вас мир чудес.

Вся зала уж затрепетала,

Я объявляю: Полонез!

(Звучит полонез. После танца все становятся на свои места.)

Ведущий. Наш вечер открыт, и слово предоставляется Переверзевой Н.М. – директору Красненской школы (Слова поздравления)

Ведущая. Сегодняшний наш бал проходит в единый день кадетов России. И сегодня мы начнем наш бал необычно.

Ведущий. Потому что кадеты достойные потомки тех, кто всегда славил наше Отечество, кто свято хранит традиции своих предков: любить и защищать свою Родину, помнить подвиги славных её сынов.

Выходят кадеты-мальчики 8 класса становятся у микрофонов, читают слова.

Кадет1: И поныне в памяти народной

Живы тех героев имена,

Это полководцы, воеводы,

Те, кого на бой звала страна.

Кадет 2: Шли они на немца и на шведа,

В Невской битве и на льду Чудском,

Достигали славы и победы,

Заслоняя Родину щитом.

Кадет3: Помним мы, как тот мужик Сусанин,

Вел на гибель в дебри поляков,

Как Пожарский с Мининым спасали

Родину от вражеских оков.

Кадет4: Как в годину трудных испытаний

Призывал Суворов воевать,

Не числом, умением и знаньем,

Это ж целая «Наука побеждать».

(Звучит песня «Шли солдаты на войну» 5 Б класс)

Кадет5: Как не вспомнить времена былые,

Где Наполеона бил Кутузов,

Где гусары бравые, лихие,

Гнали до Березины французов.

Кадет6: И стояли барышни у обочин,

Им гусары нравились очень, очень,

За молодостью лет они не знали,

Что за святую Русь их в бой послали.

(Выступление 5 «А» класса , инсценировка «Бородино» Лермонтова)

Кадет 7: Шли годы, мелькали за далями дали,

Век трех революций, войны мировой,

Но так же на страже Отчизны стояли

Солдаты России и каждый герой.

Кадет 8: В гражданской войне, там где красный и белый

Смешались цвета в боях рукопашных,

Рождалась упрямо, геройски и смело

Рабоче-крестьянская армия наша.

Кадет 9: И мчится на встречу Чапаев в папахе,

И сабля Буденного сталью блестит,

И Щорс в окровавленной красной рубахе,

В ковыльной степи у тачанки лежит.

(Поют песню «Эх тачанка» 6«А» класса)

(Фон песня «А нам нужна всего одна Победа»)

Кадет1: Было коротким мирное время,

Война на планете грянула вновь,

И встало стеной защитников племя

За Родину, жизнь, свободу, любовь.

Кадет 2: Позабыты на время

Нежность, ласки, любовь,

Лишь военное бремя,

Стоны, раны и кровь.

Кадет3:Но о смерти не думали,

Только смело вперед,

На врага, да под пулями,

Через снег, через лед.

Кадет4:Бил врагов и себе приказывал:

«Ты только не падай, держись!»,

И долгую жизнь предсказывал

И Победу ценою в жизнь.

песня («На безымянной высоте») поют ученики 7 А класса

Кадет 5: Сколько вас, безымянных героев

В шар земной в годы те полегло,

На высотах или в окопах

Солнце юности вашей зашло.

Кадет 6:Офицеры или солдаты,

С орденами и без наград,

Не вернулись в родные хаты

К матерям и любимым назад.

Кадет 7: Вот имена героев-земляков,

Что отличились в той войне кровавой

И памятники им в Аллее Славы,

Знак памяти за подвиг боевой

(перечисляются имена героев-земляков под стук метронома:

Красненцы- Герои Советского Союза:

Жданов Алексей Митрофанович

Маснев

Чубарых Дмитрий

Колосов Николай

Сычев Вячеслав Викторович поёт «От героев былых времен…»

Кадет 8: Стук метронома — он как сердца стук

Для убеленных сединою дедов,

Отрадный, мирный, долгожданный звук-

Войне конец — и вот она Победа.

Кадет 9: Мы выстояли, миру доказали,

Что дело правое и грозный враг разбит,

И с той поры цветы ложатся в мае

У Вечного огня на холод плит.

Поют все кадеты «Кино идёт …..»

Полковник. Кадеты, будьте достойны славы своих предков, помните их подвиги и служите своей Родине на военном и гражданском поприще

Все кадеты: Служим России

Ведущая: В России бал сегодня моден,

Он, как и много лет назад.

Красив, престижен, благороден,

И всем стремится показать,

Ведущий: Что возрождается Россия

Что красота всегда жива,

И пусть узнают молодые

Что мир спасает красота!

Ведущий О, танец! Ты — мечты моей стремленье!

Прекрасней ничего на свете нет,

Чем торжество любви и вдохновенья,

Оваций восхитительный букет!

Ведущая: Здесь буйство красок, нежных чувств мгновенья,

Мельканье рук, движенье быстрых ног…

О, танец! Ты — великое творенье,

Волнующий, божественный восторг!

Распорядитель бала: Вальс, господа! (Танцуют вальс)

Ведущий: Волшебный бал

Ведущая : И неслучайно. Сегодня праздник, день кадета.

Полковник: Народам Дружбу, Мир, Богатства –

Вот жизни смысл и цели Братства!

Кадеты – верные сыны,

Вы для Державы рождены!

Для вас, друзья, пришла пора –

Вперед, кадеты, гип – ура!

Гип – гип, ура! Ура! Ура!

(Кадеты кричат «ура»)

Распорядитель бала.

Сказали речи, крикнули ура!

Веселью наступает уж пора

И к танцам нам пора уж приступить

На катильон избранниц пригласить

Кавалеры приглашают дам!

( Танцуют – каитильон 7 класс)

(У микрофонов появляются дама постарше и пара дама и кавалер).

Дама помоложе Мадам, как хорош сегодняшний бал, молодёжь весела, шумна, игрива

Дама постарше. Ах, бал! В былые времена там добивались признания света, там создавалось общественное мнение, забывались чины, музыка и танцы пьянили голову, но обходительность и хорошие манеры были всегда в чести! Ах, эти балы!!!! А теперешняя молодежь. Очень смела, дерзка.

Полковник. Ах, мадам, ну что вы? Не слишком ли вы строги?

Кавалер. Мадам, а что вас привело в такое состояние. Чем вы так разгневаны?

Дама постарше. Ну а как мне, сударь, быть не разгневанной. Бал только начался, а какой-то кадет, в тот момент, как я говорила с мадемуазель Натали, без моего позволения схватил мою внучку и повел в па-де грасе. Неслыханная вольность.

Дама помоложе. Ах, что вы? Какой пассаж!

Полковник Да, вы как всегда правы. Это уж слишком, быть таким ветреным

Кавалер. Нуза это , мадам, стоит примерно наказать.

Дама постарше. Да, конечно, наказать, наказать. Эта молодёжь совсем не знает правил бального этикета. А ведь еще со времен Петра Алексеевича храним мы традиции первых ассамблей. Как вы думаете, милочка, не стоит ли их поучить бальному этикету?

Дама помоложе. Да, мадам, вы совершенно правы. Тоит, непременно стоит!

Дама постарше. Ну да, ну да.

Вед-ая: Прошу желающих блеснуть,

сразить нас знаньем этикета

Ведущий Традиции бала — веселье, смотрины,
Знакомства и встречи, и взгляды украдкой.
И очарование танцев старинных,
Традиции бала в наивности сладкой.
И бальное платье надеть поспешите,
И веером знаки подать научитесь.

(проводится конкурс на знание бального этикета.)

Ведущий Бальный этикет. Это очень важно. Бал- это значительная часть светской жизни. Танцам учились с детства. Что означал для девушки первый выезд в свет на бал. На балу общались. Темы общения. Знакомства, представление.

1.Что означал для девушки сигнал – два танца подряд? (Быть помолвке!).

2.Как должна была идти дама с кавалером под руку? (При движении «под руку» рука дамы не должна обвиваться кольцом вокруг руки кавалера, не следует также виснуть на локте кавалера).

3. Как должен вести себя кавалер по окончании танца? (По окончании танца кавалер должен проводить даму на то место, где он её приглашал или любое другое место по желанию дамы).

4. Можно ли было на балу приглашать одну и ту же даму постоянно? (Нет. Неприлично приглашать постоянно одну и ту же даму)

5. С каким выражением лица должен быть на балу человек?( На балу человека выражение лица должно быть веселым и любезным. Унылое или злое лицо на балу — то же, что пляска на поминках).

Ведущая: Пришло время поговорить о языке веера. Юным дамам предлагается выразить с помощью веера несколько фраз – у кого получится наиболее приближенно к языку веера 19 века?

Фразы:

— “Я вас люблю” – правой рукой указать закрытым веером на сердце.

— “Я вас не люблю” – сделать закрытым веером движение.

— “Мои мысли всегда с вами” – наполовину открыть веер и несколько раз легко провести им по лбу.

— “Будьте осторожны, за нами следят” – открытым веером дотронуться до левого уха.

— “Молчите, нас подслушивают” – дотронуться закрытым веером до губ.

— “Я хочу с вами танцевать” – открытым веером махнуть несколько раз к себе.

— “Вы меня огорчили” – быстро закрыть веер и держать его между сложенными руками.

— “Следуйте за мной” – похлопывание по ноге сбоку.

— “Отойдите, уступите дорогу!” – сложенный веер, направленный на мужчину.– .

Распорядитель бала

Друзья, давайте танцевать, играть, шутить,

Такой закон царит сегодня в зале:

Не ждите, что бы мы Вас развлекали,

Давайте полькою друг друга веселить!

Полька, Господа, полька. (танцуют польку кадеты 5 класса)

(К микрофону подбегают три девочки.)

1-й. как сегодня чудесно на балу

2-й. Да, все просто великолепно.

1-й А мсье полковник такой веселый.

2-й Необыкновенно, он сейчас затевает какую-то игру.

1-й Идем, посмотрим.

Полковник: Господа, кадеты всегда славились своим упорством в достижении цели и стремлением быть всегда и во всем первыми. Прошу выйти ко мне по одному кадету. Итак, игра называется «Собери волю». Перед вами лист белой бумаги. Необходимо одной рукой смять лист и сделать из него бумажный снежок. Это делать одной рукой. Начинаем, господа кадеты

Испытание второе необходимо построиться в шеренгу по росту, а теперь в шеренгу по алфавиту. Приступаем

Испытание третье . В походе , в бою бывает очень трудно и на привале каждый рад отдохнуть и подкрепиться. Вот вам солдатские сухари и вода. Привал краток, кто быстрее управится с обедом, да еще и сможет отдохнуть. Начинаем, господа кадеты.(Идет игра.)

Ведущая: Спасибо за игру, друзья!

Нас вновь зовет вперед движенье

И бала будет продолжение!

Распорядитель бала: Полька знакомств

1-я Великолепный бал

2-я Даже голова закружилась от танцев, музыки веселья.

3-я Вы правы…. Этот бал так похож на весенний ветер.

1-я Да, здесь все так похоже на приход весны

2-я Да-да-да. Цветы, музыка, кавалеры. Все кружит голову. Вы знаете, мне кажется я влюблена.

1-я и 3-я В кого?

2-я Во всех. ( К девушкам подходят незаметно 3 юношей)

3-я Ах, как это прелестно.(Поворачивается в сторону, где стоят юноши и вскрикивает)

1-ый кадет: Пардон, мадемуазель, я, кажется, напугал Вас

3-я: Да уж, ваше появление меня несколько смутило.

1-ый кадет: Прошу простить

2-ой кадет: Мы невольно стали свидетелями ваших восторженных речей.

3-ий кадет: Но позвольте вам возразить.

1-ый кадет: Да сегодняшний бал хорош, дамы и барышни сегодня затмили всё и вскружили голову даже нашему полковнику.

2-ой кадет: Однако разве может этот бал сравниться с балом , который был дан в офицерском собрании вчера в честь кадетов.

3-ий кадет: Ну, что вы, друг мой, на том балу были лучшие из лучших, весь цвет нашего военного братства. Сам Давыдов исполнял свои романсы.

1-я: А барышни там были, или ваш военный цвет танцевал без них.

2-я: Давайте не будем спорить, смотрите, там что-то интересное опять затевается.

3-я: Это Шурочка Азарова, наверное, будет стихи декламировать

Вед-ая: Я думаю, настала пора открыть литературный салон нашего бала и насладиться стихами юных кадет, прославляющих отчизну, честь и славу. (кадеты читают стихи о родине, матери воинском подвиге)

Распорядитель бала: Менуэт, господа 6 А класс

(Выходят дама постарше и полковник)

Дама постарше. Ах, сударь, совсем вы нас уморили игрой ваших воспитанников. Так весело и задорно они сражались.

Полковник: Да, бравые ребята! А что, сударыня, ваши воспитанницы совсем не веселятся, может быть и они сыграют во что-нибудь?

Дама постарше. Конечно. Прямо-таки сейчас и начнем.(Игра для девочек.)

На балах успехом пользовалась игра-танец ВАЛЬС С ЦВЕТКОМ. Одна девушка садится на стул с букетиком цветов. Слева выстраиваются девушки по парам, справа, юноши по парам. Приглашение – цветы одному, танец с другим. Юноша занимает место, две девушки приглашают – одной цветы, танец с другой и так далее.

1-я Дама. Дорогая Элен, я среди гостей видела Дениса Давыдова

2- я Дама. Как вы тоже Натали, вы тоже видели. А я хотела спросить вас, если он здесь, так почему до сих пор не открывали музыкальный салон?

Вед-ий: Дамы и господа , мы открываем музыкальный салон. встречайте гостя нашего бала Денис Давыдов «Не пробуждай- не пробуждай) (Затем звучат песни или романсы в исполнении кадет.)

1.«».

На середину зала выходит пара дама и полковник

Дама. Ну что, отец мой, не пора ли и нам тряхнуть стариной

Полковник: А почему бы и нет. Забудем бальный этикет…

Дама: Э, нет, дружочек, нет и нет.

Полковник: Тогда позвольте предложить

Вам в «Ручейке» со мной проплыть.

Дама Ах, вы хитрец, ах, прочь года..

Ну что ж плывем. Куда?

Полковник Туда. (Начинается игра «Ручеек».)

Ручеек
Пары встают в колонну. Руки соединены арочкой, так, чтоб под них можно было «поднырнуть». Первая пара разъединяет руки и бежит в ручеек против движения оного. Каждая Д может увлечь за собой любого К в колонне. Каждый К — любую Д. Оставшиеся без партнеров К и Д снаружи ручейка добегают до его начала и ныряют внутрь за первой парой. Пара, добежавшая до конца ручейка, встает в хвост колонны. 
Во время такого ручейка можно «шалить»: на пути бегущей пары опускать руки и не пропускать пару, пока та не поцелуется не сделает комплимент Д. и т.д.

. Игра заканчивается.).

Вед-ий: Да, славен бал возможностями встречи.

И кто событием большим не назовет

На первый взгляд такой обычный вечер,

Который всем, веселья час  несет

Вед-ая:

Знакомства, радость, отдых нашим чувствам.

А, главное, дал повод показать

Всю прелесть танцевального искусства.

Бал – это бал, и нечего сказать!

Вед-ий: Итак, друзья, слово предоставляется нашим почетным гостям. (Вручение грамот отличившимся кадетам)

Вед-ая: Царь Петр I устраивал праздники, о начале которых извещали выстрелы из пушек Петропавловской крепости, а в завершение каждого праздника был фейерверк:

(Фанфары Запись 1 начало Фейерверк(заставка) хлопушки)

Вед-ий: Друзья мои! Как жаль мне расставаться

Погаснут свечи, опустеет зал

Но как приятно снова нам встречаться

И встречи ждать, чтоб вновь прийти на бал!

Вед-ая:

Пусть время несется быстрее- быстрее

Пусть снова засияет зал

Пусть вновь откроет свои двери

Наш  кадетский  бал!

Полковник: Кадеты школы, песню запевай.

Ведущий: Все собраны, подтянуты, нарядны, хороши

Мы приглашаем танцевать кадетов младших

(танец кадеты 5 класса)

СЦЕНАРИЙ КАДЕТСКОГО БАЛА СТАРШЕКЛАССНИКОВ

Составитель сценария,

аудио и видео монтаж и режиссёр постановщик

– педагог дополнительного образования

высшей квалификационной категории

Прошина А.С.

Цель: развитие творческих способностей старших школьников средствами театрализованной деятельности.

Задачи приоритетной образовательной области:
«Художественно-эстетическое развитие»:
• развивать эстетическое отношение к окружающему миру; дать возможность реализоваться самостоятельной творческой деятельности;
• стимулировать развитие творческой активности, самостоятельности учащихся;
• Формировать интерес к чтению художественных произведений, умение грамотно подойти к выбору музыкального материала; вырабатывать навыки грамотного читателя через совместные мероприятия;

3. «Физическое развитие»:
• развивать координацию речи с движением и вокалом;

4. «Речевое развитие»:
• активизировать и совершенствовать словарный запас, грамматический строй речи, звукопроизношение, навыки связной речи, мелодико-интонационную сторону речи, темп, выразительность речи.
• воспитывать культуру речевого общения, уважения к себе, сознательного отношения к своей деятельности;

Предварительная работа: 

чтение и просмотр произведений мировой художественной литературы;

подбор музыкального материала;

заучивание стихотворных текстов, обсуждение образов персонажей;

подготовка средств театральной выразительности (декорации, костюмы).

изготовление афиши.

разучивание музыкального материала (песен, танцев, хороводов).

Оформление зала: занавес сцены украшен большими бантами и заголовком: “Бал…Бал…Бал…”. На сцене 3 канделябра с зажжёнными свечами.

I. Начало бала. Все участники стоят по кругу в зале, готовятся к представлению их особ.

Постепенно приглушается свет, меняется музыка. Ведущий зажигает свечи.

Юноша 1:

Мы свечи зажигаем и молчим.

И смотрит всем в глаза волшебник-

Рукою тьмы притронувшись к плечу.
Впервые бала зажигаем свечи

 Юноша 2:

Добрый день, дорогие друзья!

Юноша 1:

Добрый день, уважаемые дамы и господа! Милостивые государыни и милостивые государи! Мы рады видеть Вас на нашем балу.

 Юноша. 

Нам выпала высокая честь быть ведущими светского бала. Разрешите представиться…

Юноша 1:

Меня же завут… Традицию собирать всех дворян, чиновных особ, известнейших купцов, корабельных мастеров и канцелярских служителей с жёнами и детьми для разговоров, танцев галантных, упражнений и музыки ввёл император Пётр Алексеевич – и название им велено дать АССАМБЛЕИ, далее стали именоваться БАЛЫ.

Пусть сегодняшний бал станет настоящим праздником искусства…

Юноша: 

И пусть каждый, кто переступил порог этого зала, почувствует себя героем рождественской сказки…

Юноша 1:

Или жителем волшебного королевства…

Юноша: 

А может быть подданным его превосходительства Петра I …

Юноша 1:

Кто-то встретит здесь новых друзей…

яркий свет

фанфары

Юноша. 

По светским условиям представляем Участников бала – учащихся образовательных учреждений района и города

Юноша 1:

Почетные гости. На балу присутствуют: (перечисляют официальных гостей) 

Юноша. 

И, в соответствии с традицией бала, имею честь объявить первый церемониальный танец.

Юноша 1:

Ни один танец, не требует такой строгости осанки, горделивости и собранности, как полонез. Во время шествия под торжественно-фанфарную музыку гости показывали себя, свой наряд, манеры и благородство.

Юноша:

 “Полонез” или польский танец…

Юноша 1:

А почему этот танец называется польским?

Юноша:  

Потому что “полонез” родился в Польше. На Руси его называли “польский танец” или “ходячий разговор”. Значит, во время танца принято было беседовать?

Юноша 1:

Да, главная тема полонеза – восхищение прекрасной дамой. И продолжался этот танец около получаса.

Юноша:

Прекрасный танец, сколько же комплиментов и вообще хороших слов дама слышала в свой адрес за эти полчаса. Очень жаль, что ушли те времена.

 “Полонез”, дамы и господа! Кавалеры ангажируют своих дам! 

Юноша 1:

Так вот оно, начало бала, 
Когда сквозь времени порез,
Колонна пар затрепетала, 
И грянул танец — Полонез!

исполняется полонез.

Юноша.

 Благодарим вас, господа, за этот величественный и изящный танец.

Юноша 1:

Как прекрасно вы смотрелись в торжественном шествии!

Юноша.

Праздничный бал украшают поздравительные речи почетных гостей. Слово для поздравления предоставляется…

выступление гостя

Юноша 1:

Скажите, пожалуйста, а мы будем сегодня играть?  Я читал, что на балах было принято играть. Играли в “Фанты”… Кстати, это очень веселая игра, давайте поиграем в нее? Это моя любимая игра!

Юноша.

Конечно! Это игра, без которой не обходится ни один настоящий бал! И я уже собрал фанты у наших гостей (показывает коробку)

Юноша 1:

А можно мне загадать первому фанту?

Юноша.

 Конечно! Прошу Вас! (подносит коробку)

Юноша 1:

Благодарю вас! (опускает руку в коробку, нащупывает фант, задумывается) Этому фанту… Этому фанту… Да, да! Этому фанту (фант 9 а,д ) Показать сценку

сценка 9 а,д

Юноша.

А что прикажете сделать этому фанту?

Юноша 1:

Этому фанту исполнить музыкальный номер

9 б муз номер

Юноша.

А что прикажете сделать этому фанту?

Юноша 1:

Прочесть стихотворение

10 а стихотворение

Девушка. 

А еще на балах играли в шарады сейчас, уважаемые гости вам будут зачитаны письма из литературных произведений. А ваша задача будет отгадать откуда эти письма…

ПИСЬМО ПЕРВОЕ

«Сегодня бал у ***ского посланника. Графиня там будет. Мы останемся часов до двух. Вот вам случай увидеть меня наедине. Как скоро графиня уедет, ее люди, вероятно, разойдутся, в сенях останется швейцар, но и он обыкновенно уходит в свою каморку. Приходите в половине двенадцатого. Ступайте прямо на лестницу. Коли вы найдете кого в передней, то вы спросите, дома ли графиня. Вам скажут нет, — и делать нечего. Вы должны будете воротиться. Но, вероятно, вы не встретите никого. Девушки сидят у себя, все в одной комнате. Из передней ступайте налево, идите всё прямо до графининой спальни. В спальне за ширмами увидите две маленькие двери: справа в кабинет, куда графиня никогда не входит; слева в коридор, и тут же узенькая витая лестница: она ведет в мою комнату».

ПУШКИН «ПИКОВАЯ ДАМА»

ПИСЬМО ВТОРОЕ

 Нет, поминутно видеть вас,

 Повсюду следовать за вами,

 Улыбку уст, движенье глаз

 Ловить влюбленными глазами,

 Внимать вам долго, понимать

 Душой все ваше совершенство,

 Пред вами в муках замирать,

 Бледнеть и гаснуть… вот блаженство!

 И я лишен того: для вас

 Тащусь повсюду наудачу;

 Мне дорог день, мне дорог час:

 А я в напрасной скуке трачу

 Судьбой отсчитанные дни.

 И так уж тягостны они.

 Я знаю: век уж мой измерен;

 Но чтоб продлилась жизнь моя,

 Я утром должен быть уверен,

 Что с вами днем увижусь я…

 Боюсь: в мольбе моей смиренной

 Увидит ваш суровый взор

 Затеи хитрости презренной —

 И слышу гневный ваш укор.

 Когда б вы знали, как ужасно

 Томиться жаждою любви,

 Пылать — и разумом всечасно

 Смирять волнение в крови;

 Желать обнять у вас колени

 И, зарыдав, у ваших ног

 Излить мольбы, признанья, пени,

 Все, все, что выразить бы мог,

 А между тем притворным хладом

 Вооружать и речь и взор,

 Вести спокойный разговор,

 Глядеть на вас веселым взглядом!..

 Но так и быть: я сам себе

 Противиться не в силах боле;

 Все решено: я в вашей воле

 И предаюсь моей судьбе.

ПУШКИН «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»

ПИСЬМО ТРЕТЬЕ
«Я не виноват, Вера Николаевна, что Богу было угодно послать мне, как громадное счастье, любовь к Вам. Случилось так, что меня не интересует в жизни ничто: ни политика, ни наука, ни философия, ни забота о будущем счастье людей — для меня вся жизнь заключается только в Вас. Я теперь чувствую, что каким-то неудобным клином врезался в Вашу жизнь. Если можете, простите меня за это. Сегодня я уезжаю и никогда не вернусь, и ничто Вам обо мне не напомнит.
Я бесконечно благодарен Вам только за то, что Вы существуете. Я проверял себя — это не болезнь, не маниакальная идея — это любовь, которую Богу было угодно что-то меня вознаградить.
Пусть я был смешон в Ваших глазах и в глазах Вашего брата, Николая Николаевича. Уходя, я в восторге говорю: » Да святится имя Твое.».
Восемь лет тому назад я увидел Вас в цирке в ложе, и тогда же в первую секунду я сказал себе: я ее люблю потому, что на свете нет ничего похожего на нее, нет ничего лучше, нет ни зверя, ни растения, ни звезды, ни человека прекраснее Вас и нежнее. В Вас как будто бы воплотилась вся красота земли…
Подумайте, что мне нужно было делать? Убежать в другой город? Все равно сердце было всегда около Вас, у Ваших ног, каждое мгновение дня заполнено Вами, мыслью о Вас, мечтами о Вас… сладким бредом. Я очень стыжусь и мысленно краснею за мой дурацкий браслет, — ну что же?- ошибка. Воображаю, какое он впечатление произвел на Ваших гостей…»

КУПРИН «ГРАНАТОВЫЙ БРАСЛЕТ»

ПИСЬМО ЧЕТВЕРТОЕ

«Мои папа и мама! Я живу хорошо, просто замечательно. У меня все есть, есть свой дом, он теплый. В нем одна комната и кухня. Я без вас очень скучаю, особенно по вечерам. А здоровье мое не очень. То лапы ломит, то хвост отваливается.
А на днях я линять начал. Старая шерсть с меня сыпется, хоть в дом не заходи. Зато новая растет чистая, шелковистая, так что лохматость у меня повысилась.
До свидания, ваш сын, дядя Шарик.»

ЭДУАРД УСПЕНСКИЙ «ТРОЕ ИЗ ПРОСТОКВАШИНО»

ПИСЬМО ПЯТОЕ

Милый дедушка, Константин Макарыч! — писал он. — И пишу тебе письмо. Поздравляю вас с Рождеством и желаю тебе всего от господа бога. Нету у меня ни отца, ни маменьки, только ты у меня один остался…А вчерась мне была выволочка. Хозяин выволок меня за волосья на двор и отчесал шпандырем за то, что я качал ихнего ребятенка в люльке и по нечаянности заснул. А на неделе хозяйка велела мне почистить селедку, а я начал с хвоста, а она взяла селедку и ейной мордой начала меня в харю тыкать. Подмастерья надо мной насмехаются, посылают в кабак за водкой и велят красть у хозяев огурцы, а хозяин бьет чем попадя. А еды нету никакой. Утром дают хлеба, в обед каши и к вечеру тоже хлеба, а чтоб чаю или щей, то хозяева сами трескают. А спать мне велят в сенях, а когда ребятенок ихний плачет, я вовсе не сплю, а качаю люльку. Милый дедушка, сделай божецкую милость, возьми меня отсюда домой, на деревню, нету никакой моей возможности… Кланяюсь тебе в ножки и буду вечно бога молить, увези меня отсюда, а то помру…»

А. ЧЕХОВ «ВАНЬКА»

ПИСЬМО ШЕСТОЕ

…За письмом, надеюсь, вслед

Буду сам обратно…

Ну и повару привет

От меня двукратный.

Пусть и впредь готовят так,

Заправляя жирно,

Чтоб в котле стоял черпак

По команде «смирно»…

И одним слова свои

Заключить хочу я:

Что великие бои,

Как погоду, чую.

Так бывает у коня

Чувство близкой свадьбы…

До того большого дня

Мне без палок встать бы!

Сплю скорей да жду вестей.

Все сказал до корки…

Обнимаю вас, чертей.

Ваш…

ТВАРДОВСКИЙ «ВАСИЛИЙ ТЁРКИН»

Юноша 1:

Сегодня у нас необычайный день. Сегодня «Бал» — это блеск, шум, радость. Бал — это движение…

А значит молодость и радость, а значит — яркость красок и звуков.

Я помню вальса звук прелестный
Весенней ночью в поздний час

Его пел голос неизвестный,

И песня чудная лилась.

Юноша: 

Да, то был вальса звук прелестный, томный. Да, то был дивный вальс.

В вихре вальса закружилась сначала Вена, а затем и вся Европа. А вы знаете, этот танец был долгое время запрещен и считался безнравственным.

Юноша 1:

Я уже где-то слышал об этом или читал. Русская знать привыкшая к чопорным менуэтам, считала вальс танцем неприличным. Но почему?

Юноша: 

Да, да, неприличным и, кроме того, очень вольным. Ведь во время исполнения вальса кавалеру полагалось обнимать даму за та-ли-ю!

Юноша 1:

Вальс танцевали бароны и советники,

Купцы и художники

Юноша: 

Дамы и их горничные…

Юноша 1:

В основе вальс был народным  танцем и очень нравился поклонникам Руссо – за близость к «натуре». Вальс был моден в 19 веке. И для нас свой вальс дарят сударыни и кадеты 10-ых 11-ых классов

Юноша: 

А сейчас приглашаем всех участников бала принять участие. Испанский вальс! Кавалеры приглашают дам!

испанский вальс

Юноша: 

Средь шумного бала, случайно,
В тревоге мирской суеты,
Тебя я увидел, но тайна
Твои покрывала черты.

На  балах  выяснялись отношения.  Во время каждого танца – соответствующая его характеру беседа, признание в любви. 

Юноша 1:

 На  балах  происходили встречи века.

Первая встреча Пушкина и Натали Гончаровой состоялась зимой в 1828 года на  балу  у знаменитого московского танцмейстера Йогеля, где поэт увидел шестнадцатилетнюю необычайно красивую девушку, Наташу Гончарову. Она только что начала выезжать в свет, но о ней уже заговорили как об одной из первых московских красавиц. Все восхищались ее «романтической прелестью». В белом воздушном платье, с золотым обручем на голове, Натали поразила Пушкина своей царственной, одухотворенной красотой.

А сейчас мы приглашаем пары на кадриль.

Юноша: 

Танец весьма энергозатратный. Характерной чертой кадрили было выполнение парами разных фигур и переходов. Кадри́ль — буквально «группа из четырёх человек») — народный и бальный парный танец французского происхождения. Танец является разновидностью контрданса; возник в конце XVIII в. и был весьма популярен до конца XIX в. в Европе и России.

кадриль

Юноша 1:

Также на балах играли в танцевальные игры. Господа приглашаем вас поиграть в «Ручеёк».

игра «ручеёк»

игра «ищи-ищи»

Юноша: 

После бала, когда гости расходятся, случается нередко так, что слуги находят множество потерянных вещей, так, например, один из королей долго разыскивал девушку, которая потеряла на балу туфельку. Мы хотели бы узнать, кому принадлежат потерянные вещи.

Юноша 1:

Этот платок является началом ужасной трагедии.

Все это горестно. Но Яго знает,
Что блудный грех она свершала с Кассио
Тысячекратно. Кассио сам сознался.
За нежный труд он получил в награду
Тот символ и залог любви, который
Я вверил ей. Его в руках у Кассио
Я видел сам: платок, моим отцом
В подарок данный матери моей.

Так кто же оставил этот платок и кого, ревнуя, обвиняет главный герой.

Юноша: 

А вот и шапочка

— Я — …, — он сделался суров и вынул из кармана халата совершенно засаленную чёрную шапочку с вышитой на ней жёлтым шёлком буквой «М». Он надел эту шапочку и показался Ивану в профиль и в фас, чтобы доказать, что он — … — Она своими руками сшила её мне, — таинственно добавил он.

Кто носил эту шапочку и кто её сшил?

Юноша 1:

— Напрасно я ее слушал, — доверчиво сказал он мне однажды. —
Никогда не надо слушать, что говорят цветы. Надо просто смотреть на них
и дышать их ароматом. Мой цветок напоил благоуханием всю мою планету,
а я не умел ему радоваться. Эти разговоры о когтях и тиграх… Они
должны бы меня растрогать, а я разозлился…
И еще он признался:
— Ничего я тогда не понимал! Надо было судить не по словам, а по
делам. Она дарила мне свой аромат, озаряла мою жизнь. Я не должен был
бежать. За этими жалкими хитростями и уловками я должен был угадать
нежность. Цветы так непоследовательны! Но я был слишком молод, я еще
не умел любить…..

Кто оставил эту роскошную розу?

Юноша: 

Этот предмет мадмуазель уронила в речку и долго страдала, стараясь его оттуда достать (Мячик Тани. А. Барто).

Юноша 1:

И снова на танцпол.

Юноша.

Виргинская кадриль господа!

виргинская кадриль

Юноша 1:

Танцы продолжаются. Фарандола.

Юноша:

Фарандолу когда-то исполняли и в бальных залах. На балах XVIII века в самый разгар празднества присутствующие могли схватиться за руки и длинной цепью скакать из залы в залу, из залы в сад, потом обратно. В разных странах это буйство обозначалось по-разному. Например, на ассамблеях Петра Первого его называли Кеттентанц – цепочный танец. В любом случае, по своей сути, это была Фарандола. Проявляла она себя и на балах XIX века. Ею, в энергичном темпе, заканчивался бал. Вместе с последними  Фарандола и ушла из бального зала, но, время от времени, она стихийно напоминает о себе. Даже на современных дискотеках можно увидеть, как публика хватается за руки и цепочкой носится по залу.

фарандола

Юноша:

А сейчас вас ожидает стол-фуршет. Не стесняйтесь, подходите – угощайтесь. Отдыхайте, знакомьтесь и общайтесь.

Музыка

Юноша 1:

Мы благодарим вас за этот чудесный праздник!

Юноша. 

И пусть каждый участник сегодняшнего бала унесёт с собой чудесное настроение и светлое воспоминание.

Юноша 1:

Доброго вам здоровья! И удачи!

Юноша.  До новых встреч!

Сценарий
школьного кадетского бала ­2016
 Место проведения: 
Время проведения: 
Музыкальный фон, зажигаются огни
В1
В России бал сегодня моден,
Он,  как и много лет назад.
Красив, престижен, благороден,
И всем стремится показать,
Что возрождается Россия 
Что красота всегда жива,
И пусть узнают молодые
Что мир спасает красота!
Добрый день, дорогие друзья!
В2
Добрый день, педагоги, родители, гости нашего бала!
В1
В первый раз в нашей школе проходит кадетский бал!
В2
Ах, бал! Творение людское
Блеск эполет, улыбки дам
И речи сладостною рекою
Слышны все громче тут и там
 
В1
И свечи ярко освещают,
И блеск таинственный зеркал
Душа моя в преддверии рая
Вот­вот уже и грянет бал!
В2 
Давно кануло в лету блестящее время балов. 17, 18, 19­е столетия…
  
В1
Время торжествующей женственности: с локонами, кружевами, тонкими 
полупрозрачными тканями.
В2 
И Бравой мужественности: с блестящими эполетами офицеров, белоснежными 
перчатками и элегантными усами гусар В1
Но традиции проведения кадетских и офицерских балов в России остаются и по 
сей день.
В2
Во всех кадетских корпусах, военных училищах, в наши дни проходят кадетские и 
офицерские балы, которые по своей красоте, изяществу не уступают балам 
прошлого столетия.
  
Я думаю, настал самый ответственный и торжественный момент !
В1 
Что, будем  открывать наш I школьный кадетский бал ?
В2 
Да, и лучше всех это сделает директор школы Ямилов Раис Гарифович
В1
Разрешите предоставить слово хозяину  сегодняшнего бала,  директору школы 
Директор  
Добрый день уважаемые дамы и господа!
Очень рад нашей встрече!
Объявляю бал открытым! 
                                    ЗВУЧАТ ФАНФАРЫ
 
В1
Балы всегда начинались с величественного марша ­ Полонеза
Это торжественное шествие, в котором принимают участие все прибывшие на бал 
гости. 
В первой паре шел хозяин с самой знатной гостьей, во второй ­ хозяйка с самым 
именитым гостем
В2
И сейчас мы приглашаем  учащихся кадетских классов, которые отроют 
программу бала первым  танцем – шествием ­ Полонезом.
В1 
Кадеты уж в дверях стоят
Сияют блеском  их погоны .
В честь их, защитников, бесспорно,
Собрался столь блестящий свет. 
Изящества полны, прекрасны Их спутницы. Для милых  дам
Для юных барышень, ведь это ясно
В их честь прекрасный праздник дан.
Музыка ­ ПОЛОНЕЗ
Выстраиваются в колонны 
Директор (завуч)
Приветствуем участников сегодняшнего бала!
Аплодисменты
Приветствую, вас всех, друзья!
Желаю вам веселья на балу
Пусть он оставит искорку свою
В ваших сердцах как розы тонкий запах
Пусть вечер дарит вам лишь добрые минуты
А в танцах и потехах вам успехов!
Ну а сейчас прошу занять почетные места
 
Музыка ­ (Кавалеры провожают дам и становятся за их спиной.)
 
Директор (завуч)
Друзья! Ах как праздничный бал украшают поздравительные речи 
почетных гостей. 
Мои юные помощники!  На правах хозяина бала,  я хочу предоставить слово
нашим гостям.
В 1
Слово предоставляется:
_____________________________________________________________________
В 2
Слово предоставляется:
______________________________________________________________________
В.1
Кадетский бал прекрасная традиция для молодых барышень и юных кадетов 
показать себя не только в физической подготовленности, но и в галантности, 
танцах, умении вести беседу.
В.2
Ведь кадет должен быть и « в военном деле смел да удал, и в танцах  хорош и 
приятен». Сегодня кадетское движение является одним из важнейших направлений
патриотического воспитания в России.
В1 Вас вновь Россия возродила,
Вы вновь Отечеству нужны! 
Пусть наши честь, и ум, и сила
Опорой станут для страны!
В2
Народам Дружбу, Мир, Богатства –
Вот жизни смысл и цели Братства! 
Кадеты – верные сыны,
Вы для Державы рождены!
В1
Для вас, друзья, пришла пора – 
Вперед, кадеты, гип – ура! 
Гип – гип, ура! Ура! Ура!
 Фон музыка падеграс медленный.
В1 
Существует огромное множество бальных танцев, один из них ­ Па­де­грас   
парный бальный танец со спокойными, изящными движениями был сочинен в 
России в конце 19 в. русскими балетмейстерами  Ивановым и  Бычковым. 
А «иностранное» название  объясняется тем, что в 19 веке французская 
терминология в танцевальной культуре была столь же традиционной и 
общепринятой, как латынь в медицине и итальянский язык в музыке.
В2
Танцуя па­ де­ грас партнеры меняются, так что можно познакомиться и 
потанцевать с несколькими дамами или кавалерами.
Приглашаем гостей и кадетов на русский бальный танец – па­де­грас.
Музыка ­ПА ДЕ ГРАС
В2
Друзья! Наш бал собрание необычное. Он сегодня проходит в предверии 
окончания учебного  года, а еще сегодня день Пограничника.
В1
А кто, как не кадеты, являются продолжателями традиций воинской доблести
 России.
В2
Я думаю, настала пора открыть литературный салон нашего бала и насладиться 
стихами юных кадет, прославляющих отчизну, честь и славу.
 
Приглушается свет. Музыка фоном.
В1 Объявляет 1 чтеца
 
В 2
Объявляет 2 чтеца
 
Если будет, то и третьего
В1
Как же вечны стихи о родине, о родной отчизне, о защите ее от врагов и цене за 
каждый кусочек родной земли. Как часто этой ценой была чья­то жизнь. Но ведь не
случайно слава о русском солдате непоколебима с тех давних времен, когда жили 
на земле богатыри русские и до наших дней.
В2
Пусть эта слава и сила русского солдата живет в веках.
 
Звучит песня
В1
Спасибо, вам, о юные друзья !
Вы усладили слух наш песней и стихами !
В1
Полька ­ самый веселый и зажигательный танец на балу.
Как на старых балах в корпусах
Море музыки, смеха и света.
И восторг у девчонок в глазах
От галантности юных кадетов.
В2
Пусть закружит вас полька сейчас
И в душе будет вечное лето
И сейчас приглашают на танец
Одноклассниц мальчишки – кадеты!
Музыка  ­ ПОЛЬКА
В1
Друзья, а знаете ли вы, что на балах принято развлекать гостей играми?
Часто  балы  продолжались до самого утра, и развлекать гостей было 
ответственным и трудным делом. 
Светский бальный этикет был довольно строгим, не позволял проявлять слишком 
явно свои чувства на балу, поэтому все игры были веселы и невинны. В них сможет играть любой желающий.
 
Директор (Завуч)
А давайте, и мы поиграем сейчас в игры! Для этого я придумала несколько заданий
нашим участникам бала.
 
Директор (Завуч)
Сначала я предлагаю посоревноваться в скорости и сообразительности. 
Приглашаю  к участию команду мальчиков и команду девочек по 7 человек в 
каждой.
1 задание ­ Ребята,  необходимо быстро построиться по росту.  Музыка
2 задание – а теперь, друзья, необходимо построиться по алфавиту беря первую 
букву имени. Музыка 
 
3 задание – для  наших  уважаемых гостей. Приглашаем 7 человек. 
Перед вами шесть стульев. Вы будете двигаться возле стульев до тех пор, пока не 
закончится музыка. Ваша задача занять свободные стулья. Кто не успеет – 
выбывает из игры. Музыка
 
Директор (Завуч)
Поздравляем победителей, спасибо всем за развлечение,  а чтобы вы и далее 
пребывали в таком веселом и приподнятом настроении, предлагаю станцевать 
мазурку!
В 1
А знаете ли вы, что мазурка пришла к нам из Польши.
Мазурка раздалась. Бывало,
Когда гремел мазурки гром,
В огромной зале всё дрожало,
Паркет трещал под каблуком,
Итак,начнём!!! (звучит музыка)
Музыка – МАЗУРКА
Спасибо всем за танец, друзья!
Я думаю, что после такого замечательного  танца необходимо немного отдохнуть.
В 2
С позволения хозяина бала мы открываем музыкальный салон. А первой в нем  выступит гостья нашего бала 
___________________________________
Для  вас, юные барышни и кадеты  звучит песня «__________»
 
В1
Девицы наши все на удивленье
Так хороши, что просто загляденье!
В2
Да, танцы прелестью своей
В полете, в радостном порыве
Красавиц делают красивей,
Дурнушек делают милей.
Мне жаль, что пляске грациозной
Мы не учились до сих пор.
В.1. 
Уважаемые дамы и господа для Вас с танцем «_________» выступают 
_______________________________________________________________
В2
Спасибо за аплодисменты друзья!
Нас вновь зовет вперед движенье
И бала будет продолжение!
А какой прекрасный танец мы объявляем сейчас! Огненный и нежный, он прожил 
жизнь, полную приключений, познал горечь запретов и головокружительную 
популярность.
 
В1
Подобно струе свежего воздуха ворвался Вальс в аристократические салоны с их 
жеманными, вычурными танцами! 
Боже мой, его называли даже неблагопристойным!
В2
И все­таки он покорил весь мир! Вальс танцевали медленный и быстрый, в пять па, 
вальс­миньон, двух­шаговый русский вальс, но самый любимый вальс – на три па. 
Раз­два­три! Раз­два­три!…
 
В1
Я помню вальса звук прелестный
Весенней ночью в поздний час
Его пел голос неизвестный,
И песня чудная лилась. В2
Да, то был вальс прелестный, томный,
Да, то был дивный вальс.
Объявляется Вальс господа!
 
Музыка  ­  ФИГУРНЫЙ ВАЛЬС
В1
Волшебный Бал – мечта Принцесс
Прекрасных принцев взгляд желанный
И сказка воплотится здесь
Для вас подарком долгожданным
Слово для поздравления и вручения  грамот и дипломов предоставляется: ­ 
Вручение грамот, дипломов и т.д. кадетам по итогам 2016 года. 
В1
Спасибо вам, о юные друзья! Вы отлично подготовились к балу. 
В2
Да, славен бал возможностями встречи.
И кто событием большим не назовет
На первый взгляд такой обычный вечер,
Который всем, веселья час  несет
В1
Знакомства, радость, отдых нашим чувствам.
А, главное, дал повод показать
Всю прелесть танцевального искусства.
Бал – это бал, и нечего сказать!
 
МУЗЫКА ­ «КАДЕТСКИЙ БАЛ»
Директор (завуч)
Друзья мои! Как жаль мне расставаться
Но гаснут свечи, опустеет зал
Но как приятно снова нам встречаться
И встречи ждать чтоб вновь прийти на бал!
В1
И пусть не меркнут впечатленья,
О бале вспомнив заволнует  кровь!
И звездный пламень упоенья
Вас озаряет вновь и вновь В2
Пусть время несется быстрей и быстрей
Пусть снова сияет наш зал
Пусть вновь  свои двери откроет для нас 
Блестящий, кадетский  наш бал!
В1. 
Уважаемые дамы и господа, спасибо всем за участие в нашем I кадетском 
балу  и приглашаем Вас к столу, на наш небольшой фуршет! 
Музыкальный фон