Сценарий крестики нолики игровая программа

Ведущий: Добрый
день, ребята! У нас сегодня с вами увлекательная игра – «Крестики – Нолики».
Наши команды должны были придумать девиз, а название команд мы узнаем после
жеребьевки.

(жеребьевка)

Ведущий: Итак
названия есть, девизы есть, давайте начинать игру. Перед вами табло с
заданиями. Их 9. Каждая команда при вполнении заданий будет это табло закрывать
своим знаком, т.е. «крестиком» или «ноликом». После последнего задания мы
узнаем команду – победителя – по количеству их знаков на табло.

 Ведущий:
Итак, команды по
очереди будут выбирать категорию игры. И по результатам конкурса получают право
закрыть табло своим знаком.

Суть каждого задания.

1. Перевертыши

Ведущий по очереди зачитывает
имена-перевертыши. Побеждает та команда, которая даст правильный ответ и
назовет сказочного героя.

Минальва (Мальвина)

Ушиванка (Иванушка)

Дочурка (Дурачок)

Салоручка(Русалочка)

Ушколаз (Золушка)

Юрхаш (Хрюша)

Чмокайводю (Дюймовочка)

Рымдойдо (Мойдодыр)

Бурчекаша (Чебурашка)

Госкуречан (Снегурочка)

Оводняй (Водяной)

Делоельп (Леопольд)

Конгуборг (Горбунок)

2. Клип-экспромт

Команды выбирают песню на выбор : Кузнечик,
Антошка, Голубой вагон, Жили у бабуси. Дается 2 минуты на подготовку. После
этого команда должна показать клип на песню.

  3.Артистический конкурс.

«ЖИЛИ — БЫЛИ» 
На столе разложены 18
карточек. На каждой из которых написаны сказочные герои. Конкурс выполняется
командами по очереди. Команда встает у столика в цепочку и начинает рассказ,
сказку. 
Царевна-лягушка, колобок, Кащей-бессмертный, баба-яга, соловей разбойник, конек
горбунок, пятачок, удав Каа, старик Хоттабыч, змей Горыныч, 33 богатыря, муха
Цокотуха, бандерлоги, 40 разбойников, ослик Иа, Карлсон, Чудо-юдо, Незнайка и
т.д.

     4.Спортивный.

— Кенгуру
– прыжки с шариком между коленями.

— Удержать
шарик лбами – обойти стул.

— Команды встают в 2 колонны. Первый участник передаёт мяч над
головой сзади стоящему игроку и т.д. до последнего. Последний игрок, получая
мяч, переходит вперёд и передаёт мяч. Игра продолжается до тех пор, пока первый
участник вернётся на место.

5.Черный ящик

Участвует одна команда. Вносят ящик, в
котором лежит определенный предмет (например зонт, ручка, шарф). Команда
получает право задать лишь 10 вопросов (лучше задавать их не спеша). Ведущий
отвечает лишь «да» или «нет». После заданных 10 вопросов команда должна
сказать, что находится в черном ящике.5. 6. Художник

Участвуют две команды. На стенде крепятся
2 куска ватмана. Команды получают задания: необходимо нарисовать с закрытыми
глазами (собаку, слона и т.д.). По очереди участники каждой команды
дорисовывают глаза, и они рисуют какую-то часть
животного. Жюри определяет наиболее похожее животное.

7. Музыкальная шкатулка

Участвуют 2 команды. Ведущий вносит
коробку-шкатулку, в которой лежат записки. Команда вытягивает записки. Команда
вытягивает наугад записку, буква на ней означает песню, которую команда должна
исполнить.

В – веселая;

Г – грустная;

Б – бодрая;

С – строевая;

Н – народная.

8.Конкурс “Отгадай-ка!” 
Без рук, без ног по полю рыщет, 
Поёт да свищет, 
Деревья ломает, 
К земле траву приклоняет. (Ветер) 
Сильнее солнца, 
Слабее ветра, 
Ног нет, а идёт, 
Глаз нет, а плачет. (Туча) 
Бело покрывало 
На земле лежало, 
. Лето пришло, 
Оно всё сошло . (Снег) 
Меня частенько просят, ждут, 
А только покажусь, 
Прятаться начнут. (Дождь) 
На полянке девчонки 
В белых рубашонках, 
В зелёных полушалках. (Берёзы) 
Кафтан на мне зелёный, 
И сердце, как кумач, 
На вкус, как сахар, сладок, 
На вид похож на мяч. (Арбуз) 
Под Новый год пришёл он в дом 
Таким румяным толстяком, 
Но с каждым днём терял он вес 
И, наконец, совсем исчез. (Календарь) 
Стоит Егорка 
В красной ермолке, 
Кто ни пройдет, 
Всяк поклон отдаёт. (Земляника)

В мире сказок. 
С букварём шагает в школу 
Деревянный мальчуган, 
Попадает вместо школы 
В деревянный балаган. 
Как зовётся эта книжка? 
Как зовётся сам мальчишка? (Буратино) 
В птичник повадится – жди беды, 
Рыжим хвостом заметает следы .
(Лиса) 
Появилась девочка в чашечке цветка, 
А была та девочка чуть больше ноготка. 
В ореховой скорлупке девочка спала. 
Вот какая девочка, как она мала! (Дюймовочка) 
Вдруг из маминой из спальни, 
Кривоногий и хромой, 
Выбегает умывальник и качает головой! (Мойдодыр) 
Всех на свете он добрей, 
Лечит он больных зверей. 
И однажды бегемота 
Вытащил он из болота. (Айболит) 
Всех он любит неизменно, 
Кто б к нему ни приходил. 
Догадались? Это Гена… Это Гена …
(Крокодил) 
А дорога далека, 
А корзина нелегка, 
Сесть бы на пенёк, 
Съесть бы пирожок . (Маша и
Медведь) 
Я от бабушки ушёл, 
Я от дедушки ушёл, 
Отгадайте без подсказки, 
Из какой ушёл я сказки? (Колобок)

9. Почемучка

1)Если
курица стоит на одной ноге, она весит 2 килограмма. Сколько весит курица на
двух ногах? (2кг) 
2) У бабушки жил внук Фёдор, пёс Шарик, кот Васька. Сколько внуков у бабушки?
(1 внук) 
3) Сколько в комнате кошек, если в каждом из 4-х углов комнаты сидит по одной
кошке, а напротив каждой кошки сидит по три кошки? (4 кошки) 
4) На берёзе 8 веток, на каждой ветке по 5 сучков. На каждом сучке по 2 яблока.
Сколько всего яблок? (Яблоки на берёзах не растут) 
5) У семерых братьев по одной сестричке. Сколько их? (8) 
6) Две матери, две дочери и бабушка с внучкой. Сколько всех? (3)

7) Можно ли съесть натощак 5 яиц?(нет, только 1, остальные не
натощак).

Какой город на голове носят? (Панама)

9) За  чем в стакане вода? (за стеклом)

10) Какие местоимения мешают машинам на дорогах? (Я, мы)

11)Какой город летает? (Орёл)

12) По чему ползает червяк? (по земле)

Игра со зрителями.

Ведущий читает сказку, а ребята  
представляют инсценировку (спонтанно). Побеждает  наиболее сплоченная и
артистичная команда.

Рапунцель

Действующие лица: Царевич, Конь,
Принцесса, Башня, Бабочка- Волшебница.

Жил-был Царевич. Был он большой,
сильный, любил воевать и постоянно махал мечом, даже если рядом никого не было.
У Царевича был Конь. Конь часто щипал траву, бил копытом и громко ржал. 
Решил царевич жениться. сел на Коня и поехал. а Коню идея не понравилась. он
брыкался, упирался, и от свадьбы отговаривал (может и неправдоподобно, но порой
так обыгрывают!). Наконец Царевич Коня уговорил, и поехали они. и видят — стоит
вдалеке Башня, качается. а в башне Принцесса прекрасная, ручкой Царевичу машет,
зовёт его к себе. только собрался Царевич подъехать к башне, как появилась
бабочка. летает, крылышками машет. и внезапно оказывается эта бабочка злой
волшебницей, и вызвала она царевича на битву! бьются они, а Конь стоит в
сторонке, ржёт и изредка Царевича подбадривает. Победил Царевич Бабочку, и
улетела она далеко-далеко. подъехал Царевич к Башне, спустила Рапунцель свою
косу длинную, поднялся Царевич к ней по косе и забрал. Посадил на Коня и увезти
хотел. А Коню невеста не понравилась! Башня качалась — качалась, и упала! Конь
испугался и заржал. Забрал Царевич Принцессу и домой ушёл, а коня пастись
оставил.

Конкурсная программа «Крестики-нолики».

Проведенного в 4 «Е» классе МБОУ СШ № 511

Учитель начальных классов Протасова С. В.

Задачи:  способствовать укреплению дружбы, сплоченности  в классном коллективе

Цели:

 — учить детей приёмам бесконфликтного общения;

— развивать у учащихся интерес к творческому поиску оригинального решения;

— развивать у детей реакцию и сообразительность;

— развивать память, мышление учащихся.

Оборудование:

Игровое поле с цифрами от 1 до 9.

Маски : дед, собака, медведь, заяц.

Знаки команд  ( Х   О)

Пословицы

2 мяча

2 шарфа

Для пародии: парик, бусы, очки, туфли на каблуках.

Математические выражения (на доске)

2 ватмана

2 маркера

Жетоны с нарисованными крестиками и ноликами

Нарисованная ёлка, набор игрушек жёлтого, синего и красного цвета по количеству игроков.

Медали для награждения.

Ход мероприятия.

Учащиеся стоят все около доски лицом к гостям.

Ведущий: Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте!

Мы рады приветствовать вас!

Как много светлых улыбок

Мы видим на лицах сейчас!

Ведущая: Наш конкурс начинается,

 И мы отправляемся в путь.

С собой друзей замечательных

В дорогу ты взять не забудь.

Ведущий: Как настроение?

Ведущая: Настроение прекрасное –

Развлечёмся значит классно мы.

 Будем петь, шутить , плясать

 И , конечно же играть.

 А игра у нас сегодня необычная «Крестики-нолики»

Среди детей проводится жеребьёвка. Дети тянут жетоны: у кого нарисован крестик – одна команда, у кого нолик – другая. Команды рассаживаются за два больших стола. Выбирают капитана в каждой команде.  Команды выбирают любой сектор игрового поля, ведущий читает задание этого сектора.

Первый  сектор «Загадкино»

Вопросы для первой команды:

1. Туфелька Золушки – простая или золотая? (хрустальная)
2. У Колобка на шее был бант или галстук? (ничего не было)
3. Зимой и летом одним цветом – это волк или заяц? (ёлка)
4. Котёнок гав гавкает или тявкает? ( мяукает)
5. Кого водила на веревочке Шапокляк – кошку или собаку? (крысу)
6. В погребе пять мышей грызли корку сыра. Они были так увлечены , что не заметили подкравшегося  кота. Кот бросился на мышей и одну из них схватил. Сколько мышей осталось  доедать сыр? ( ни одной)

Вопросы для второй команды:

1. Сколько человек тянули репку? ( трое)
2. Сколько козлят съел волк в сказке «Волк и семеро козлят» ? (шесть)
3. Мальвина – брюнетка или блондинка? (девочка с голубыми волосами)
4. Чиполино – это помидорчик или тыковка? (луковичка)
5. Белые медведи ловят пингвинов в воде или на льду? (белые медведи и пингвины живут на разных полюсах)
6. Наступил долгожданный декабрь. С начала зацвела яблоня. Потом – три сливы, и под конец зацвела груша.  Сколько  деревьев  зацвело? (В декабре деревья не цветут)

Подведение итогов: какая команда дала больше правильных ответов — ставит свой знак на игровом поле и выбирает следующий сектор.

Второй сектор —  «Рисование вслепую».

Принимают участие по одному человеку от команды. Им завязывают глаза шарфом. Ведущий предлагает участникам нарисовать на листе в такой последовательности:

-дом без крыши, окон и дверей;

— солнышко в левом углу;

— крышу дома;

-окна и двери;

— трубу;

— ёлку справа от дома;

— дым, идущий из трубы;  

— собаку, бегущую к дому;

— забор слева от дома.

Закончив работу участники снимают шарфы. Выбирается  лучший рисунок. Победившая команда ставит свой знак на игровом поле и выбирает следующий сектор.

Третий сектор « Раз словечко, два словечко»

Задание : соединить половинки слов, записанных на карточках, так, чтобы получилось восемь целых слов. Кто быстрее.

— мел…одия

— три…буна

— фар…тук

-па…ста

— ура…ган

— гор…шок

-па…кость

— пар…ад

Победившая команда ставит свой знак на игровом поле и выбирает следующий сектор.

Четвёртый сектор  «Пародия»

 Первая команда должна изобразить:

— горячий утюг

-будильник

— чайник

— телефон

Вторая должна изобразить:

— человека, которому жмут ботинки

— человека, который только что сытно поел

— человека, который случайно пнул кирпич

— человека, у которого начался острый приступ радикулита.

Жюри выбирает лучшую пародию. Победившая команда ставит свой знак на игровом поле и выбирает следующий сектор.

Пятый сектор « Весёлый мяч»

Проводится эстафета. Каждая команда встает в круг. Капитан получает мяч, зажимает его подбородком и по сигналу ведущего без помощи рук должен передать мяч следующему участнику. Чья команда быстрее передаст мяч по кругу – ставит свой знак на игровом поле и выбирает следующий сектор.

 Шестой сектор «Математическая эстафета»

На доске записана цепочка математических выражений. Игроки из каждой команды по очереди выбегают, выполняют действия в цепи. Побеждает  команда, которая быстрее и без ошибок выполнит задания. Победившая команда ставит свой знак на игровом поле и выбирает следующий сектор.

Седьмой сектор « Найди свою половинку»

На карточках записаны пословицы. Соединить половинки пословиц так, чтобы получилось четыре целых пословицы. Побеждает  команда, которая быстрее и без ошибок выполнит задания. Победившая команда ставит свой знак на игровом поле и выбирает следующий сектор.

На чужой каравай рот не разевай.

За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.

Дарёному коню в зубы не смотрят.

Одна голова – хорошо, а две лучше.

  Восьмой сектор  «Коллективная сказка»

Ведущий читает сказку. А участники команд по ходу чтения с помощью мимики и жестов инсценируют её. Действующие лица: дед-лесник, собака, медведь, заяц.

Ведущий: В лесу жил — был старый дед-лесник. Он часто ходил на охоту и брал с собой  свою любимую верную собаку.  Собака была дикая, кидалась во все стороны и громко лаяла. Вот однажды они, как всегда, пошли в лес. Дед идёт, по сторонам смотрит, а собака громко лает. Вдруг откуда ни возьмись появился большой косолапый медведь. Он начал громко рычать и махать передними лапами.  Собака жалобно завизжала и спряталась за деда. У деда покосились ноги, и он свалился на землю. Медведь подошёл к деду и понюхал его, затем лизнул морду собаки. Обошёл вокруг них ещё два раза и пошёл дальше. У деда от страха дрожали коленки. Он не мог встать на ноги. Из кустов выбежал заяц. Стал громко смеяться над дедом, а дед, забыв про все на свете, вскочил на ноги и, схватив зайца за ухо, забросил его себе на плечо. Затем поднял с земли собаку, отряхнул её , погладил по спине и пошёл довольный домой. А трусливая собака бежала рядом и путалась у деда под ногами.

Выбирается команда победительница. Победившая команда ставит свой знак на игровом поле и выбирает следующий сектор.

Девятый сектор « Путаница»

Ведущий читает текст. Задания командам – записать названия сказок, сюжеты которых они встретят в этом тексте: кто больше?

Ведущий: Жили старик со старухой у самого синего моря. Была у них дочь – Василиса Прекрасная. Однажды похитила Василису Прекрасную гуси – лебеди. Старик плачет. Старуха плачет, а кот в сапогах им и говорит: « Не плачь, старик! Не плачь, старуха! Верну я вам вашу дочку!» Ранним утром, когда золотой петушок пропел свою первую песенку, кот в сапогах отправился в дорогу. Идя по лесной тропинке. Он напевал свою любимую песню «Жили у бабуси два весёлых гуся». Долго ли, коротко ли он шагал по дороге.  Вдруг на опушке леса увидел избушку трёх медведей. Зайдя в избушку,  встретил кот Крошечку  -Хаврошечку, которая ткала пряжу. Она посоветовала коту обратиться к трём поросятам , которые видели, куда полетели гуси – лебеди. Кот поблагодарил Крошечку – Хаврошечку и отправился дальше, к домику трёх поросят. По дороге он встретил Красную Шапочку, которая несла пирожки своей бабушке. Она показала ему дом поросят, а поросята рассказали коту, куда полетели гуси. Дойдя до дома гусей – лебедей ,  кот встретил там мышку – норушку и лягушку – квакушку. Они и помогли коту украсть Василису Прекрасную. Взял кот Василису за руку и побежали они домой . Вдруг откуда ни возьмись появился Змей Горыныч, и захотел он коту помешать. Позвал кот на помощь Илью Муромца. Примчался Илья Муромец на Сивке – Бурке и помог убить Змея . И отправились они домой все вместе , а на радостях закатили пир на весь мир.

Ответы: «Сказка о рыбаке и рыбке», «Гуси – лебеди», «Кот в сапогах», « Три медведя», «Три поросёнка», «Крошечка – Хаврошечка», «Красная Шапочка», «Теремок», «Сказка о золотом петушке», «Илья Муромец», « Сивка – Бурка», «Змей Горыныч».

Победившая команда ставит свой знак на игровом поле и выбирает следующий сектор.

 Подведение итогов:  побеждает команда, у которой в итоге больше своих знаков на игровом  поле.

Награждение победителей.

Ведущий:  А теперь давайте каждый оценит  прошедший конкурс .

 «Укрась ёлку новогодними игрушками»

Очень понравилось- жёлтая  игрушка

Не очень понравилось- синяя игрушка

Совсем не понравилось – красная игрушка.

«КРЕСТИКИ- НОЛИКИ»

1 команда – «Крестики»

2 команда – «Нолики»

Мы рады приветствовать вас на развлекательной программе «Крестики- нолики».

Но перед началом программы давайте поиграем.

Игра «Я, ты, он, она — вместе дружная семья!»

после моих слов «В этом зале — все друзья!» вы все дружно отвечаете Я, ты, он, она — вместе дружная семья! Задание понятно? Начинаем.

В этом зале — все друзья!-
Я, ты, он, она — вместе дружная семья!
Посмотрите на себя, на соседа справа, на соседа слева.

В этом зале все друзья!
Я, ты, он, она — вместе дружная семья!
подмигни соседу справа, подмигни соседу слева.

В этом зале — все друзья!
Я, ты, он, она — вместе дружная семья!
Улыбнись соседу справа, улыбнись соседу слева!

В этом зале — все друзья!
Я, ты, он, она — вместе дружная семья!
Обними соседа справа, обними соседа слева.

В этом зале — все друзья!
Я, ты, он, она — вместе дружная семья!
Посмотрите на себя — вместе мы сто тысяч «Я»!

Молодцы.

За первым столом сидит команда – «крестики», а вторым – команда «Нолики».

объясню правила игры.

Вы видите табло с клеточками: Каждая клетка имеет свой номер.команда выбирает клетку.

Ведущий объяснит, какое задание нужно выполнить.

Чья команда выполняет задание лучше, тот знак ( крестик или нолик) и вставляем в это поле.

Команда — победитель получает право на выбор следующей клетки.

Всего 9 заданий.

Все очень просто, но не забывайте главное правило игры — Победителем игры считается та команда, которой удастся во время игры выстроить в ряд (по горизонтали; вертикали; диагонали) подряд три свои знака.

Итак, команда…… выбирает клетку под номером….

1.- Первое задание «Почемучка»

Командам по очереди будут задаваться вопросы, на обдумывание 30 секунд. Если команда отвечает неправильно, то право ответа переходит к команде соперников. За каждый правильный ответ дается 1 балл.

Победит та команда, которая наберет большее количество баллов.

1Сколько яиц можно съесть натощак? (Только одно: после первого уже будет не натощак)

2По чему собака бегает? (По земле)

3За чем язык во рту? (За зубами)

4Как написать «сухая трава» четырьмя буквами? (Сено)

5. Под каким деревом сидит заяц во время дождя? (Под мокрым)
6Чем оканчиваются день и ночь? (Мягким знаком)
7В каком месяце люди едят меньше обыкновенного? (В феврале)
8 Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, так как он не умеет говорить)
9Каких камней в море нет? (Сухих)
10. Какой рукой лучше размешивать чай? (Чай лучше размешивать ложкой)

-Лучшей была команда……на табло ставим знак….

у нее право выбора следующего задания.

Второй конкурс Споёмте друзья…

Команды под фонограмму хором исполняют песню, по моему сигналу вы поете эту песню просебя, т.е. должна быть абсолютная тишина. По следующему сигналу команда опять начинает петь вслух. Чья команда будет дружнее, не собьется во время паузы, та и победит.

Давайте порепетируем. Песня «Антошка»

—

Слушаем команду «….» (песня «В траве сидел кузнечик»)

Слушаем команду «……» ( песня «Я играю на гармошке»)

-Лучшей была команда……на табло ставим знак….

у нее право выбора следующего задания.

Следующий конкурс «Черный ящик»

Вот черный ящик, в нем лежит предмет. Команды должны догадаться, что лежит в черном ящике.

Условия конкурса: команды по очереди задают вопросу ведущему, на который тот может отвечать только словами «Да» или «Нет».

После того, как команды зададут по три вопроса, будет дана 1 минута, чтобы команды, посовещавшись записали ответ на листке (то,что по их мнению лежит в этом черном ящике).

( вопросы могут быть такие: «это съедобно? Мы этим пользуемся? Оно из дерева? И т.д.

(линейка)

-Лучшей была команда……на табло ставим знак….

у нее право выбора следующего задания.

Следующий конкурс Колобок and Репка

Командам нужно показать пантомиму (инсценировать без слов) по определенной сказке, а какая сказка вам достанется вы узнаете прочитав задание на карточке. Команды соперников должны угадать, какую сказку вы изображаете.

«Колобок», «Теремок»

-Лучшей была команда……на табло ставим знак….

у нее право выбора следующего задания.

Следующий конкурсНарисуем свой портрет.

Командам выданы листы и карандаши. Ваша задача нарисовать картину, изобразив на ней свою команду. После этого один член команды должен будет рассказать, кто где изображен.

-Лучшей была команда……на табло ставим знак….

у нее право выбора следующего задания.

Следующий конкурс «Перевертыши»

На карточках записаны имена-перевертыши сказочных героев. Победит та команда, которая даст больше правильных ответов.

Минальва (Мальвина)

Дочурка (Дурачок)

Ушколаз (Золушка)

Чмокайводю (Дюймовочка)

Бурчекаша (Чебурашка)

Госкуречан (Снегурочка)

Оводняй (Водяной)

-Лучшей была команда……на табло ставим знак….

у нее право выбора следующего задания.

Следующий конкурсПоиграй со мной

Я сейчас разучу с вами игру «Чайничек». Вот текст к этой игре.

Чайничек c крышечкой.

Крышечка с шишечкой.

Шишечка с дырочкой.

В дырочке пар идет.

Пар идет в дырочку.

Дырочка в шишечке.

Шишечка в крышечке.

Крышечка с чайничком

Каждое слово вы должны показывать

Первый раз поем и изображаем вместе со мной медленно,

Второй раз побыстрее, а вот третий раз очень быстро.

Победит та команда, которая не собьется — будет правильно петь и показывать.

Итак попробуем все вместе.

—-

Игру нам покажет команда….

-Лучшей была команда……на табло ставим знак….

у нее право выбора следующего задания.

Следующий конкурс Шифровальщики

Команды разделятся на 4 группы будете. Каждой группе даны слова, но вместо букв написаны знаки. К каждому знаку прикреплена буква. Вы должны расшифровать эти слова и тогда узнаете пословицу.

Чтобы жить с друзьями дружно,
Обижать друзей не нужно

-Лучшей была команда……на табло ставим знак….

у нее право выбора следующего задания.

Следующий конкурсТанцуют все!

Последнее задание. Сейчас на экране вы увидите танец-игру «Фиксики». Ваша задача, повторять за ребятами. Победит та команда, которая лучше справиться с заданием.

Флеш-моб.

-Лучшей была команда……на табло ставим знак….

Победителем игры стала команда «…».

Цели.

• Укрепление взаимопонимания, взаимоуважения и
  любви взрослых и детей.
• Развитие логического мышления, внимания и
  творческих способностей детей
• Расширение кругозора.
• Развитие умения применять знания в
  нестандартных ситуациях.

Участники: учащиеся 1-5-х классов и их
родители.

Форма мероприятия: игра-викторина, в которой
участвуют команды, состоящие из детей и их
родителей. Ведущий – классный руководитель.

• Разработка сценария.
• Изготовление игрового поля.
• Подбор вопросов, соответствующих тематике
  заданий на игровом поле.
• Подготовка призов.

Виды заданий (клетки игрового поля):

1. “Сказки дедушки Корнея”
2. “Музыкальный ринг”
3. “Золотой ключик, или приключения Буратино”
4. “Старая пословица ввек не сломится”
5. “Что за прелесть эти сказки!..”
6. “Разгадай кроссворд”
7. “По дорогам русских народных сказок…”
8. “Чей это портрет?”
9. “Я рисую сказку…”

• Класс можно украсить шарами.
• Для игры потребуется два игровых поля,
  состоящих из 9 ячеек.
• Жетончики — жребий.
• Магнитофон.
• Ручки или карандаши.
• Карточки с вопросами по русским народным
  сказкам.

— в игре участвуют 2 команды по 6 человек, жюри;

— на 1игровом поле с количеством клеток 3х3
зашифрованы задания, в клетках поля записаны
названия 9 конкурсов; на 2 игровом поле — пустые
клеточки для выставления значков “Х” или “О”;

— команды тянут жребий, роль которого исполняют
две карточки со значками “X и “О”;

— команда, вытянувшая “X”, называется командой
“крестиков” и начинает игру;

— в игре участвуют обе команды, получая
одинаковое количество заданий;

— члены жюри определяют победителя, поднимают
сигнальную карточку со знаками “Х” или “О” и
закрывают соответствующую клетку игрового поля
заставками “Х” или “О”;

— следующий выбор клетки делает команда,
проигравшая в предыдущем туре игры;

— в итоге побеждают те, кому удастся своими
знаками заполнить клетки игрового поля по
горизонтали, вертикали или диагонали;

— если ни одна из команд не справилась с
заданием, команды получают дополнительное время
или дополнительное задание, тогда в игре
побеждает та команда, которой удалось поставить
больше своих знаков на игровом поле.

Как много сегодня в классе
И родителей, и детей!
Целый год ребята ждали
Таких важных, почетных гостей.
Так хочется, чтобы чаще
Были вместе родители и дети.
Тогда будет лучше всем
Жить на белом свете!

Ведущий: Здравствуйте, ребята и уважаемые
родители! Сегодня мы пригласили вас на
интеллектуально-развлекательную игру
“Крестики-Нолики”. Очень приятно, что сегодня к
нам в гости пришли мамы и папы. Мы часто видим
игры детей, но, к сожалению, не всегда взрослые
принимают в них участие. А ведь в игре можно
увидеть ребенка с другой стороны, узнать, на что
он способен, раскрыть его новые качества. Сегодня
у нас родители будут играть вместе с детьми.

Ведущий: В нашей игре примут участие 2
команды, состоящие из учащихся и родителей. Когда
вы заходили в класс, на входе каждый из вас
получил жетончик. Если вы посмотрите
внимательно, увидите, что на некоторых из них
изображены “Х” или “О”. Прошу выйти ко мне
обладателей этих значков. (Выходят игроки)

Ведущий: У нас теперь образовались две
команды и в каждой команде получается по 3
ученика и по 3 взрослых. А теперь попросим команды
выбрать капитанов… (Команды совещаются и
выбирают капитана)

Ведущий: Итак, за 1 столом играет команда
“Крестиков” во главе с капитаном… (Имя).
За 2 столом играет команда “Ноликов” во главе с
капитаном… (Имя). Разрешите представить
вам жюри. (Представление членов жюри)

Ведущий: На доске перед вами – игровое поле
из 9 квадратов. Каждый квадрат содержит задание и
имеет соответствующее название:

• “Сказки дедушки Корнея”
• “Музыкальный ринг”
• “Золотой ключик, или приключения Буратино”
• “Старая пословица ввек не сломится”
• “Что за прелесть эти сказки!..”
• “Разгадай кроссворд”
• “По дорогам русских народных сказок…”
• “Чей это портрет?”
• “Я рисую сказку…”

Ведущий: Все вы знаете правила игры в
крестики-нолики. Победителем сегодняшней игры
станет команда, которая поставит три своих знака
в ряд по любому направлению (по горизонтали, по
вертикали, по диагонали). Если ни одна из команд
не выигрывает, то объявляется ничья. Итак, призы
готовы, зрители так же приготовились за вас
поболеть. А начинает нашу игру команда
“крестиков”. Выбирайте задание на игровом поле.

Вопрос: В каких стихах и сказках К.И.
Чуковского вам встречается крокодил? Прочтите
наизусть отрывки с упоминанием этого животного. Приложение 1.

Ведущий: Сейчас вашему вниманию будет
представлена музыкальная композиция из 10
фрагментов песен героев мультфильмов и
популярных детских фильмов. Все они являются
литературными персонажами. Ваша задача –
отгадать, кто поет песенку. (Звучит попурри из
песен героев мф и кф.) Приложение
2.

Ведущий: Из трех предложенных вариантов
ответа вам нужно выбрать правильный. Приложение
3.

Ведущий: Русские пословицы и поговорки —
меткие выражения, созданные русским народом, а
также переведенных из древних письменных
источников и заимствованных из произведений
литературы, в короткой форме выражающие мудрые
мысли. Многие русские пословицы состоят из двух
соразмерных, рифмующихся частей.

Ведущий: Вот сейчас я буду называть первую
часть пословицы, а вы должны ее закончить. Приложение 4.

Ведущий: Все без исключения знают и очень
любят сказки А.С. Пушкина. Александра Сергеевича
признают великим или даже величайшим русским
поэтом, его сочинения рассматривают как
эталонный образец русского литературного языка.
Я предлагаю вам небольшую викторину. Приложение
5.

Ведущий: Следующий конкурс для капитанов
команд. Каждый получает цветные карандаши и
набор фигур, которые нужно превратить в
сказочных героев. Приложение 6.

Ведущий: Остальные участники пока немножко
отдохнут, а мы поиграем со зрителями. Давным-давно
люди мечтали подняться в воздух, опуститься на
дно морское, чтобы горшочек без огня кашу
варил…Шло время. И то, что было чудом раньше,
сейчас – самые обыкновенные вещи. Во что
превратились эти чудеса? Приложение 7.

Ведущий: Сказки – самый любимый и самый
читаемый вид литературных произведений. А знаете
ли вы зарубежные сказки? Попробуйте разгадать
кроссворд по сказкам Г.Х Андерсена. Приложение
8.

Ведущий: Следующее задание — узнать по
описанию сказочных героев. Назвать сказку и ее
автора. Приложение 9.

Ведущий: Напоследок мы устроим мини-экзамен
по русским народным сказкам. Теперь каждый член
команды будет отвечать на вопрос, вытянув
билетик с вопросом. (Все вытягивают из общего
числа карточки с вопросами и тут же отвечают на
поставленные вопросы). Приложение
10.

Ведущий:

Нам по нраву ваш характер боевой,
Темперамент ваш веселый, огневой.
Мы по праву призовые места достойным отдадим,
И призами их наградим.

Ведущий: Итак, закончена игра! И победителей
приветствовать пора! А теперь попросим жюри
подвести итоги и объявить результаты
сегодняшней игры.

Ведущий: Думаю, что вы не только повеселились,
но и узнали много полезного и нужного, с пользой
провели время, а главное, поняли, что надо много
читать, чтобы много знать. До новых встреч!

07.06.2016

Игровая программа «Крестики — нолики»

Игровая программа
для детей младшего школьного возраста

Оценить

942

Цель и задачи:

— тренировка логического мышления, творческого воображения, внимания, памяти;

— развитие навыков общения, формирование навыков сотрудничества со сверстниками, сплочение группы;

— выявление неформального лидера, генератора идей, организатора деятельности;

— снятие эмоционального напряжения.

Правила игра:

Команда, выигравшая в конкурсе, ставит свой знак на игровом поле, перечеркивая клетку с названием выигранного конкурса. Команда, проигравшая в конкурсе, имеет право выбора новой клетки на игровом поле, тем самым определяется игра в следующем конкурсе.

Побеждает команда, которой удастся во время игры выстроить в один ряд (по горизонтали, вертикали или диагонали) три свои знака. В этом суть игры «Крестики-нолили».

Если командам не удается выстроить три свои знака подряд, то разыгрываются все девять конкурсов, заполняются все клетки игрового поле «О» и «Х», побеждает та команда, у которой больше знаков на игровом поле.

Игровое поле

Разминка

Сильная рука

Стихоплёт

Веселый художник

Фантазеры

Конкурс капитанов

Секретный ящик

Пародисты

Раз словечко, два словечко

Дорогие ребята, поздравляю вас с началом каникул, с прекрасной радостной порой! Предлагаю вам поиграть в интересную познавательно-развлекательную игру «Крестики-нолики».

Представляю жюри:………………….. За каждый правильный ответ команда получает 1 очко. Жюри оценивает каждый конкурс и оглашает его результат. Жюри также сегодня по итогам всех конкурсов определит команду-победительницу. Но самое замечательное, мы узнаем, кто из нас…..

Самый эрудированный участник,

Самый сообразительный участник,

Самый внимательный участник,

Самый артистичный участник,

Самый веселый участник,

Самый спортивный участник,

Самый ловкий участник,

Самый сильный участник.

У нас две команды: команда «крестиков» и команда «ноликов». В процессе подготовки к игре мы с вами выбрали капитанов каждой команды и придумали слоган. Капитан команды «крестиков» — …………………. «Убедитесь вы не раз, мы ребята просто класс!»,  «ноликов» — ………………… «Хватит радости на всех, впереди нас ждет успех!».

Участники игры, постарайтесь максимально проявить свои способности, знания, изобретательность и выдумку, будьте сплоченными, дружными, чтобы принести победу команде. На доске изображено игровое поле с названием конкурсов. Победитель конкурса ставит свой знак на игровом поле, право открыть название нового конкурса предоставляется команде победительнице. Итак, начинаем игру. Желаем удачи команде «Крестиков» и команде «Ноликов» и лично каждому из нас

1. Конкурс «Разминка»

В этом конкурсе нужно проявить эрудицию, смекалку и сообразительность, быть внимательным.

Вопросы для команды «Крестики»

1. Кто родится с усами? — котенок
2. Как называется птица, у которой самый большой нос, а клюв как сачок. — пеликан
3. Одно яйцо варится 4 минуты. Сколько минут варятся 6 яиц? – 4 минуты
4. Какое существо может прыгать на расстояние, в 100 раз больше собственной длины? – лягушка
5. По чему греки в 5 веке в сандалиях ходили? – по земле
6. Назовите героиню сказки, которая была сельскохозяйственным продуктом? – репа
7. Назовите героя сказки, который один раз нарушил санитарно-гигиенические правила и поплатился за это? – Иванушка из сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»
8. Какому герою сказки очень нравилась обувь и как его за это прозвали? – кот в сапогах
9. Назовите сказку итальянского писателя, где все герои – фрукты и овощи. – приключения Чиполлино
10. Вопрос на сообразительность. Что станет с красным шелковым платком, если его опустить на дно Черного моря? – намокнет

Вопросы для команды «Нолики»

1. У кого усы длиннее ног? – таракана
2. Самец этих птиц выполняет роль матери, сам строит гнездо, сам высиживает яйца, кормит птенцов. Самка только откладывает яйца. – страус
3. Сколько яиц можно съесть натощак? – одно, второе будет уже не натощак
4. Какое живое существо может взять груз почти в 100 раз больше себя? – муравей
5. В какой русской народной сказке решаются проблемы жилья? – теремок
6. Назовите птицу из сказки, которая несла для хозяев изделия из драгоценных металлов. Как ее звали? – курочка Ряба
7. Какой сказочный герой посеял деньги, надеясь получить прибыль? — Буратино
8. Как звали героиню французской сказки, которая занималась неквалифицированным трудом, чистила горшки и убиралась в доме? – Золушка
9. Что принадлежит только вам, но пользуетесь вы им реже других? — имя
10. Вопрос на сообразительность. Какого цвета стоп-кран в самолете? – его там нет

Послушаем мнение жюри.

2. Конкурс «Сильная рука»

В этом конкурсе участники должны проявить ловкость и силу рук.

Из каждой команды необходимо выбрать самого сильного и ловкого участника. Каждому представителю команды выдается газета. Задание такое: кто быстрее соберет ее в кулак, при этом, не помогая другой рукой, тот и принесет победу команде в этом конкурсе. Обязательно будет учитываться размер газетного комка, чем меньше комок, тем лучше выполнено задание.

Что скажет жюри?

3. Конкурс «Стихоплет»

Сочините стихотворение, в котором четыре створочки, и эти четыре строчки заканчиваются такими словами:

1. кошка – ложка – окошко — немножко
2. кружка – подружка – лягушка – частушка

Послушаем мнение жюри.

4. Конкурс «Капитанов»

Здесь капитаны должны показать свою сообразительность, быстроту реакции.

Капитаны, прошу подойти ко мне. Вам дается задание собрать из разрезанных частей картинку, будет учитываться время и точность выполнения задания.

Послушаем мнение жюри.

5. Конкурс «Веселый художник»

В этом конкурсе участники должны проявить свое воображение и творческие способности. Нарисуйте необычное животное, которое называется — ШВАБРОХВОСТИУС

Послушаем мнение жюри.

6. Конкурс «Раз словечко, два словечко»

Участникам надо проявить свою артистичность и выразительность. В этом конкурсе будет учитываться умение владеть своим голосом и интонацией. Прочитайте стихотворение Агния Барто «Идет бычок качается…», но не так как обычно читаете с выражением, а словно….

1. вы хвастаетесь перед ребятами
2. вы испугались собаки

Послушаем мнение жюри.

7. Конкурс «Фантазеры»

Придумайте новые применения старому никому не нужному предмету: консервной банке.

Что скажет жюри?

8. Конкурс «Пародисты»

В этом конкурсе нужно быть артистичным, точным и пластичным. Участник команды получает карточку с заданием, прочитав и немного подумав, нужно представить и мимикой, походкой, звуками изобразить такого или иного животного.

1. хмурого орла
2. встревоженного кота

Послушаем мнение жюри.

         9. Конкурс «Секретный ящик»

В этом конкурсе надо проявить эрудицию и начитанность. Задание для всех участников команд, нужно отгадать, что лежит в ящике.

1. В секретном ящике есть то, что указало путь – дорожку не только Ивану-царевичу, но и одному из мифических героев древней Греции? – клубок ниток

2. Вещь, которая лежит в ящике, никогда не подарят на Новый год в Китае, так как, по преданию, такой подарок не приносит удачу. Эту полезную вещь есть у каждого в доме, а часто даже в некоторых вариантах. Согласно русской пословице на них не смотрят те, кто счастлив. Назовите эту вещь. – часы

3. Очень правдивая вещь. – зеркало

4. Универсальное лечебное средство, по мнению доктора из Цветочного города. – касторка

5. Вещь из этого хрупкого материала помогла главному герою сказки найти таинственную незнакомку. – хрусталь

6. Любимая книга Буратино. — азбука

Оценки жюри.

Дорогие ребята! Уважаемые взрослые! Все конкурсы закончились. Давайте посмотрим на игровое поле. По итогам игры победила команда ….. Поаплодируем команде-победителю. Поаплодируем другой команде. Соперники были достойные. Но это еще не все. Все ребята очень старались, были активными, все стремились к победе. Победителем в нашей игре, стал каждый из вас, но в разных номинациях. Жюри, огласите, пожалуйста, победителей в разных номинациях. (Вручение медалей)

Вот и подошла к концу наша игра. Скажите, пожалуйста, какие конкурсы вам особенно понравились? Что запомнилось?

Каждый ребенок высказывает свое мнение.

Литература:

1. Афанасьев С.П., Коморин С.В. Триста творческих конкурсов. _ Костром, РЦ НИТ «Эврика-М», 1999 г.
2. Методическая газета для педагогов-психологов «Школьный психолог» 10, 2009 г.

Просмотр содержимого документа

«Познавательно-развивающая игра «Крестики – нолики» »

Участники: 2 команды по 10–15 человек (мальчики и девочки).

Место проведения: актовый зал.

Система судейства: воспитатели и вожатые.

Подготовка: аудиоаппаратура, фонограмма, призы, материал для конкурсов, плакат «Крестики- нолики».

Практические рекомендации

Знакомую с детства всем игру «Крестики- нолики» можно с успехом использовать в лагере, немного изменив смысл. Если подобрать тематику и сложность вопросов и заданий, это мероприятие можно использовать для всех возрастов.

Участники делятся на 2 команды по 10–15 человек. Одна из них – «Крестики», другая «Нолики».

Чтобы на табло записать свой знак, надо успешно выполнить задание, которое обозначено на желаемом поле. Если команда выполняет задание неправильно, то свой знак на этом поле имеет право поставить другая команда.

Выигрывает та команда, которая первая, как в обычных «Крестиках- ноликах», поставит свои три знака в одну линию.

Капитаны команд разыгрывают право первого хода – выбора.

Команда сама выбирает себе задание.

Пример игрового поля:

Как хорошо уметь читать! Сказочный марафон Я стану актером!

Черный ящик Художник Лейся, песня!

Фан- клуб Я + ты = мы Запомни все!

1.      «Как хорошо уметь читать!»

Участвуют 2 команды, которые получают листы и ручки. За 1,5 минуты они должны написать как можно больше имен русских и советских писателей и поэтов. Победитель определяется по оставшимся авторам.

2.      «Черный ящик»

Участвует 1 команда. Вносят ящик, в котором лежит определенный предмет (например, воланчик). Команда получает право задать лишь 10 вопросов (лучше их задавать не спеша). Ведущий отвечает только «да» или «нет». После заданных 10 вопросов команда должна сказать, что находится в черном ящике.

3.      Фан- клуб

Участвует 1 команда. Предлагается как можно оригинальнее станцевать танец. Каждый участник получает своего партнера. Команду в это время оценивает жюри. Партнеры для танца: стул, швабра, подушка, шнурок, покрывало, полотенце, капитан другой команды, друг с другом и т. д.

4.      Сказочный марафон

Участвует 1 команда. За 5 минут команда должна ответить на 16 сказочных вопросов. Если из 16 ответов будут правильными 13, то команда имеет право поставить свой знак в этом поле.

Что послужило выкупом за жизнь Маугли? (Буйвол.)

Как звали мальчика, которого старик Хоттабыч заставил лаять? (Гога.)

За кем побежала Алиса в Страну чудес? (За кроликом.)

Кого подарили в чайнике? (Мышонка Соню.)

Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? (Оленя.)

Осколок чего попал Каю в глаз? (Зеркало троллей.)

Кто помог Чиполлино освободить своих друзей от тюрьмы? (Крот.)

За что отца Чиполлино посадили в тюрьму? (Он наступил на мозоль принцу Лимону.)

На какое слово Незнайка не смог придумать рифму? (Пакля.)

В каком городе жил Незнайка? (В Цветочном.)

Где Винни- Пух нашел хвост Иа? (На дверях Совы.)

У кого в дверях застрял Винни- Пух? (У Кролика.)

Какое лекарство предпочитал Карлсон? (Варенье.)

Назовите любимого зверя фрекен Бок. (Кошка Матильда.)

Сколько заплатил Буратино в Харчевне «Трех пескарей»? (Ни сольдо.)

Сколько дней пролежали деньги Буратино на Поле Чудес? (Нисколько.)

5.      Художник

Участвуют 2 команды. На стене крепятся 2 листа ватмана. Команды получают задания: необходимо нарисовать с закрытыми глазами лошадь (собаку, слона и т. д.). По очереди участники каждой команды дорисовывают. Жюри определяет наиболее похожее животное.

6.      Я + ты = мы

Участвуют 2 команды. Этот конкурс рассчитан на быстроту реакции и сплоченность команды. По хлопку ведущего команды (кто быстрее) должны построиться по:

– цвету волос (от светлых к более темным);

– размерам обуви (от меньшего размера к большему);

– алфавиту первых букв имен;

– длине волос;

– возрасту;

– цвету глаз (ведущий называет порядок цветов).

7.      Я стану актером

Изобразите: встревоженного кота, человека, неудачно пнувшего кирпич, закипающий чайник и т. д. Участвуют 2 команды. Побеждает та команда, которая сыграла свои роли наиболее артистично.

8.      Лейся, песня!

Участвуют 2 команды. Жюри оценит в этом конкурсе, какая из команд правдоподобнее и остроумнее споет любую детскую (современную, народную) песню в роли оленеводов Чукотки, кавказских горцев, хора Красной армии и т. д.

9. Запомни все!

Участвуют 2 команды. Командам выдают лист бумаги и карандаш. Ведущий показывает предметы, приготовленные заранее, и просит команды запомнить все, что лежит на столе. (К примеру, поднимает газету со стола, а под ней находятся: будильник, зубная щетка, пуговица, теннисный шарик, ручка, пакет с соком, лист бумаги, три кнопки, вата и т. д., всего 15–20 предметов). На запоминание отводится 30–40 секунд. Затем ведущий закрывает предметы и просит команды написать то, что они увидели.

Для воспроизведения дается 1,5 минуты. По сигналу листы собирают и сверяют с листом, который есть у ведущего или же при вторичном осмотре предметов. Выигрывает та команда, которая сумеет вспомнить большее количество увиденных предметов.