Сценарий круглого стола ко дню независимости

Сценарий проведения круглого стола посвященного

Дню независимости Республики Казахстан «Менің Отаным – Қазақстан!».

Цель: укрепление единства народа Казахстана, пропаганда общественных ценностей независимого Казахстана.

Задачи:

— Углубление знаний о независимости Казахстана, о достижениях нашего государства за период независимости.

-Формирование чувства гражданской ответственности, и долга перед своей страной, готовности служения интересам родины.

Оборудование: слайды с комментариями, вопросы к слайдам

Идеологическое содержание внеклассного мероприятия:

— пропаганда достижений Казахстана в период независимого развития;

— пропаганда ценностей межнационального мира и согласия; укрепление в сознании детей и подростков ценностей государственности и независимости;

-демонстрация результатов деятельности государства по созданию благоприятныхусловий для жизни казахстанцев;

План мероприятия:

1. Организационный момент

2. Исполнение гимна РК.

3. Стихи о Казахстане «Монтаж»

4. Доклад «Роль Первого ПрезидентаРеспублики Казахстан Н. А. Назарбаева в становлении независимого Казахстана».

5. Песня «Родина моя»

6. Доклад «Астана как символ независимого Казахстана».

7. Песня «Родина моя»

8. Подведение итогов круглого стола.

Награждение участников конкурса плакатов посвященного Дню независимости РК.

Звучат фанфары.

1. Организационный момент

Вед. 1. Кайырлы күн құрметті, қонақтар, достар!

Вед. 2. Добрый день, дорогие гости, друзья!

Вед. 1.Бүгін біз Қазақстан Республикасыныңтуған күніне арналған мерекеге жиналып отырмыз.

Вед. 2. Сегодня мы собрались здесь в один из самых замечательных праздников нашей страны.

Вед. 1. 16 декабря 1991 года принят закон о независимости,

объявившим Казахстан независимым, демократическим государством.

Мой Казахстан свободно твое пенье,

Твой голос вольно рвется ввысь.

Им движет только вдохновенье,

А не расчет или корысть

1. Исполнение гимна РК

1.Здравствуй,солнце золотое.

Здравствуй,небо голубое.

Здравствуй,вольный ветерок.

Здравствуй,маленький дубок.

Все живет в родном краю,

Всех я вас приветствую!

2. Анамыздай тілегі ақ,

Отан бізде біреу-ақ!

Ол – біздің Қазақстан!

3. Алтай– Жайық арасы –

Жарты әлемдей даласы.

Ол – біздің Қазақстан!

4.Кенге толы қойнауы,

Төлге толыжайлаулы.

Ол – біздің Қазақстан!

5.Жастан сүйіп аңсаған,

Тәтті күй мен ән салған,

Ол – біздің Қазақстан!

6.Казахстан– мое счастье,

Казакстан –моя гордость!

Горжусь я тем, что есть у меня

Великий Абай, великий Мухтар.

Пусть краше становится наша земля!

Я люблю свою Родину!

Я люблю тебя, мой Казахстан!

7. Пою, о тебе, мой Казахстан великий!

Теперь равны среди равных навсегда!

Живи,трудись и процветай, наш многоликий,

И вечной дружбе нашей вместе скажем «Да»!

1.Основная

часть круглого стола.

Вед. 1. С докладом о роли Первого Президента

страны Н. А. Назарбаева в становлении независимости Республики Казахстан

выступит член движения учащаяся ____________

Вед. 2. Песня «Менің Қазақстаным» исполняет

Вед. 1. «Астана символ современного независимого Казахстана». С докладом о нашей прекрасной столице выступит учащаяся _____________

Вед. 2. Песня «Мой Казахстан» исполняет __________________

Вед. 1.

Республика

моя, моя держава,

Как ты прекрасна, молода.

В семье народов, равных среди равных,

Могуч ты, Казахстан, как никогда!

Расцветай еще краше, песни вольные пой.

Гордость светлая наша – Казахстан мой родной!

Танец _________________________

1. Подведение итогов круглого стола.

1 Вед.: Внимание, церемония награждения

победителей конкурса плакатов проведённого в школе ко Дню Независимости Республики Казахстан. (Звучат фанфары).

2 Вед.: В такой знаменательный год, прошло 77-года как одержали Великую Победу, и в этом году мы празднуем 31 годовщину Независимости РК

От всей души еще раз поздравляем всех с праздником!

Желаем мира и процветания нашему любимому Казахстану!

Мира и добра всем нам!

1 Вед:

На этом, наше мероприятие, посвященная Дню

Независимости Республики Казахстанна тему «Менің Отаным –

Қазақстан!»,

объявляется закрытой. Всем спасибо за внимание!!! До новых встреч.

2 Вед: Құрметтіқонақтар, ұстаздар,оқушылар бүгінгі Қазақстан Республикасының Тәуелсіздіккүніне арналған мерекеміз осымен аяқталды. Қатысқандарыңа көп рахмет.

Доклад

Тема: «Астана – символ современногонезависимого Казахстана»

Город Астана (с каз. Астана — «столица») —

столица Республики Казахстан (с 10 декабря 1997 года). Население города по

состоянию на 1 января 2011 года составило 697 257 жителей. Город является

вторым в стране по численности населения после Алматы.

Прежние названия города — Акмолинск (с 1830 по 1961 годы), Целиноград —( с 1961 по 1992) , Акмола — (с 1992 по 1998).

География

Город

расположен в северном Казахстане на берегу реки Ишим, на месте её наибольшего сближения с рекой Нурой.

Рельеф территории города представляет собой низкие надпойменные террасы. Климат города резко континентальный. Гидрографическая сеть города представлена единственной рекой Есиль и ее незначительными правыми притоками, проходящими по территории города — Сарыбулак и Акбулак. В радиусе 25-30 км вокруг Астаны имеются многочисленные пресные и соленые озера. Площадь территории города — 71 тыс. га.

Климат

Умеренный резко континентальный. Лето жаркое и сухое, зима морозная и долгая.Среднегодовая температура 3,1 °C. Осадков выпадает 300 мм в год. Летом может жара превысить 40 °C, зимой иногда возможны морозы до ?50 °C. Город зимой могут легко достичь сибирские морозы, летом — жаркие воздушные массы Средней Азии.

Население

Численность населения города на 1 января 2011 года составила 697,3 тысяч

жителей. По итогам 2009 года сальдо миграции города Астаны составило 31 908человек — самый высокий показатель в республике. Основу миграционных потоков в город составляют приезжие из других регионов Казахстана. Город продолжает оставаться центром притяжения человеческого капитала, при этом лидируя по уровню денежных доходов населения. Национальный состав: казахи, русские,украинцы, татары, армяне, азербайджанцы, евреи, белорусы, грузины, молдаване,таджики, узбеки и т. д.

История столицы Казахстана

Астана – столица Республики Казахстан, которая воплотила в себе мощь и силу народа и стала символом и гордостью суверенного Казахстана. 10 декабря 1997 года столица Казахстана, по предложению Президента Н. Назарбаева, была официально перенесена из Алматы в Астану (в то время Акмолу). Это решение было продиктовано множеством причин, прежде всего экономического и геополитического характера. Столица находится в центре страны, соединяя Европу и Азию. Город расположен в самом центре страны и равно удален от крупнейших экономических регионов республики. Развитые промышленная и прилегающая аграрная инфраструктура,

статус важнейшего транспортного узла, хорошая экологическая обстановка,

сбалансированные природные условия, устойчивое снабжение, малонаселенность (в сравнении с перенаселенностью современных мегаполисов) — все это говорило не только в пользу выбора, но и в пользу перспективности развития.

День города отмечается ежегодно 6 июля. Астана стала витриной активно

развивающего общества. Город разделен рекой Ишим, по которой медленно движутся катера. Еще несколько лет тому назад здесь было всего несколько десятиэтажек. Теперь здесь много домов высотой 70 и более метров.

За все эти годы шаг за шагом Астана из провинциального центра превращается в крупный мегаполис с развивающейся сферой услуг. Открылись более сотни новых кафе и ресторанов, магазинов, развлекательных и торговых центров.

Сегодня Астана — это современный, развивающийся быстрыми темпами город, в архитектурном облике которого переплелись лучшие традиции европейского и восточного зодчества. За несколько лет население города выросло на треть. В рекордно короткие сроки неузнаваемо изменился городской пейзаж, и город продолжает массово застраиваться.

При разработке архитектурной концепции города была учтена идея президента Нурсултана Назарбаева о придании городу евразийского облика.

В строительстве использовались европейские технологии. В нем наряду с местными фирмами участвовали турецкие, итальянские, французские, швейцарские компании.

Ускоренные темпы строительства и всенародная поддержка позволили за 6-7 лет построить в степях Казахстана современный модернизированный город с

неповторимым обликом и стилем.

Экономика

Основу экономики города составляют: торговля, транспорт и связь, строительство.

По вкладу в валовой продукт торгового сектора экономики Казахстана Астана занимает второе место среди областей и городов республиканского значения после г. Алматы. Совокупный региональный продукт двух городов Алматы и Астаны составляет более половины всего объема сферы торговли Казахстана. По объему розничного товарооборота Астана также занимает второе место в стране. Астана лидирует в республике по темпам строительства. Одна пятая часть всей введенной в эксплуатацию жилой недвижимости в Казахстане в 2009 году приходилась на г. Астану. На протяжении более чем пяти лет город лидирует по объему ввода в эксплуатацию жилых зданий[6].

Промышленное производство города сконцентрировано преимущественно в выпуске строительных материалов, пищевых продуктов/напитков и машиностроении.

Лидирующее положение в Казахстане Астана занимает по производству строительных металлических изделий, бетона, готового для использования, и строительных изделий из бетона. Также относительно высока доля города в производстве строительных металлических конструкций, радиаторов и котлов центрального отопления и подъемно-транспортного оборудования.

До 22-ти процентов валового регионального продукта города обеспечивают субъекты малого и среднего предпринимательства.

С целью привлечения инвесторов и развития новых конкурентоспособных

производств, в городе функционирует Специальная экономическая зона «Астана — новый город». Преимуществами СЭЗ является наличие особого правового режима, предусматривающего налоговые и таможенные льготы. На территории СЭЗ реализовываются проекты различных направлений. В частности, развитие города ориентировано на создание конкурентоспособной экономики с высокой долей инновационной продукции в общем объеме производства, развитыми секторами обрабатывающей промышленности (производство строительных материалов, пищевая промышленность и пр.), малым предпринимательством, обеспечивающим значительную

долю валового регионального продукта города, и развитой сферой туризма.

Указом Президента Республики Казахстан Назарбаева Н. А. от 17 марта 2006 года № 67 утверждён стратегический план устойчивого развития города до 2030 года[8], определяющий основные направления деятельности по становлению и устойчивому развитию города как столицы государства. Разработку данного плана осуществил Центр устойчивого развития столицы.

Культура

В столице имеются пять высших учебных заведения, Акмолинская областная филармония, музеи (историко-краеведческий музей, музей изобразительных искусств), театры (Национальный театр оперы и балета имени К. Байсеитовой, Казахский музыкально-драматический театр им. К. Куанышбаева, Русский драматический театр имени М. Горького), библиотеки.

К культурно-просветительским учреждениям города можно отнести также

Конгресс-холл, Дворец молодёжи, Президентский Центр Культуры, Дворец

творчества «Шабыт», Дворец мира и согласия (архитектор Питер Фостер).

Монумент Байтерек является главным символом города.

Городская геральдика

5 июня 2008 года на 16-й внеочередной сессии городского маслихата были

утверждены новые герб и флаг столицы Казахстана.

Автором концепции и эскиза нового герба является Президент Казахстан Нурсултан Назарбаев.

В основу герба положен круг как выражение идеи совершенства и вечности.

Центральным элементом стало объединение двух символов — Байтерека и шанырака. Художественное решение является образным выражением вектора развития современного Казахстана. В основании же Байтерека заложен орнамент— птичьи крылья, восходящие к стилизованному изображению мифической птицы Самрук.

Пространство герба разбито на два кольца. Внешнее представляет собой глубинный пласт истории Великой степи. Часто красный цвет выбирался кочевниками для воинского знамени, символизируя ратную доблесть. Также он ассоциируется с такими понятиями, как рождение, рост и развитие. В окаймлении используется орнамент «волчий глаз», раскрывающий тотемный культ тюркских племён, ведущих свой генезис от Великой волчицы.

Внутреннее кольцо содержит новейшие символы независимости Казахстана и величия Астаны. Цвет небесной лазури является цветом государственного флага. Зелёная окантовка используется как декоративный элемент и несёт идею весеннего благоденствия и неувядающей юности.

Данное художественное решение является образным выражением вектора развития современного Казахстана, которое совмещает в себе как знак города, так и символ страны.

Достопримечательности города

— Водно-Зелёный бульвар — улица в новом центре Астаны.

— Ак-Орда — резиденция Президента Республики Казахстан.

— Монумент Байтерек — главная достопримечательность и символ Астаны.

— Дворец Независимости — здание, предназначенное для проведения

дипломатических и других мероприятий международного уровня.

— Дворец мира и согласия — здание, предназначенное для проведения

Конгресса лидеров мировых и традиционных религий.

Доклад

Тема: «Роль Президента Н.А.

Назарбаева в становлении и развитии независимого Казахстана»

Роль Президента Н.А.Назарбаева в становлении и развитии независимого КазахстанаОгромная роль в становлении независимой Республики

Казахстан принадлежит Первому Президенту Казахстана Н.А. Назарбаеву- инициатору стратегических инициатив, архитектору Казахстанской государственности.

Сегодня Казахстан -полноправный член мирового сообщества, страна с сильной экономикой, сильнейшим народом и большими планами на будущее. Мы избежали социальные и политические потрясения, от которых страдают многие страны, сходные с историей и сходными стартовыми позициями- это бывшие Республики СССР. И сегодня, с особой яркостью высвечивается роль Первого Президента Республики Казахстан – Лидера нации

Нурсултана Абишевича Назарбаева в успешном решении сложнейших задач, стоящих перед нашим государством в годы суверенного развития.

Н.А.Назарбаев выбрал путь постепенного реформирования экономики развития впереди политических изменений.

И жизнь показала, что выбор Главы Государства был верным.

Формула Н.А.Назарбаева

“сначала-экономика, затем- политика” стала классическим вырожением методологии успешных реформ на постсоветском пространстве. Благодаря успеху нашей страны,получило широкое распространение такое понятие, как “Казахстанская модель развития”, которая заключается в поступательном движении вперед по легко заданному курсу- на основе взвешенной и глубоко продуманной стратегии.

За короткий по историческим меркам отрезок времени, Казахстан превратился в самостоятельное, политическое иэкономически независимое государство.

Н.Назарбаев обладает качеством упорного стремления к чему-либо, к осуществлению и достижению великих целей.

Он устремлен в будущее,большинство кардинальных решений были своевременными и нацелены на перспективу и это отражается в ежегодном Послании Главы государства народу Казахстана.

Мы первыми в содружестве независимых государств сформировали современную модель рыночной экономики,основанную на частной собственности, свободной конкуренции и принципах

открытости.

Благодаря взвешенной и мудрой политике Н.Назарбаева Казахстан проявил себя как толерантное, светское,современное государство.

22 года для мировой истории- это незначительный срок, но в масштабах

современного динамично меняющегося мира, каждый год для нашей страны был интересным и содержательным.

На сегодняшний день сформированы базовые условия для предпринимательской деятельности. Наше государство вошло в пятерку самых динамично развивающихся стран мира.

С момента обретения независимости в развитии органов юстиции Казахстана

началась эпоха.

На Министерство юстиции была возложена огромная задача — создание

Казахстанского законодательства.

Первым нормативно-правовым актом, определяющим правовой статус и основу деятельности органов юстиции в независимом Казахстане является Закон Республики Казахстан от 18 марта 2002 года “Об органах юстиции”.

Уже более 20 лет органы юстиции Республики Казахстан участвуют в формировании национального законодательства, осуществляют государственную регистрацию прав на недвижимое имущество, регистрацию юридических лиц, регистрацию актов гражданского состояния, осуществляет государственную регистрацию нормативных-правовых актов всех уровней, осуществляет реализацию государственной политики, в области защиты прав интеллектуальной собственности,судебно-экспертной деятельности, исполнения судебных актов и т.д.

В ускоренными темпами развивающемся государстве – Республики Казахстан, неоценима роль лидера нации Президента Н.А. Назарбаева.

И каждый гражданин нашей Родины должен гордиться своей принадлежностью к этой стране.

Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 9»

г. Балахна, Нижегородской области

КОНКУРС МЕТОДИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ (МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ) НА ЛУЧШУЮ ОРГАНИЗАЦИЮ РАБОТЫ ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДИ ПЕДАГОГОВ «РАСТИМ ПАТРИОТОВ РОССИИ»

Номинация: Методические материалы по организации и проведению торжественных мероприятий, посвященных государственной символике.

Название работы: круглый стол «Я – гражданин России»

Автор: Приклонская Ольга Алексеевна,

заместитель директора по ВР, МОУ «СОШ № 9»

г. Балахна,

2011 г.

Пояснительная записка.

Название работы: Круглый стол на тему «Я – гражданин России».

Номинация: Методические материалы по организации и проведению торжественных мероприятий, посвященных государственной символике.

Цель: расширить кругозор учащихся о государственной символике России.

Задачи:

1. способствовать принятию детьми нравственных ценностей (любовь к Родине, патриотизм, гражданственность);
2. воспитывать у учащихся уважительное отношение к государственным символам, истории своей страны, своего народа, своего города;
3. усилить мотивацию для изучения истории символики родной страны.
4. развивать коммуникативные способности, умение работать в группе.

Оформление:

• политическая карта мира, карта Российской Федерации;
• государственные символы России: герб, флаг, текст гимна;
• надпись на доске «С чего начинается Родина?».

Оборудование:

• музыкальный центр;
• компьютер или ноутбук;
• проектор;
• экран;
• запись песни «С чего начинается Родина», гимн РФ.

Возраст участников: 5-6 класс.

Время и место проведения: 45 мин., классная комната.

Предварительная работа:

Заранее ребята делятся на 3 группы, каждая группа совместно с вожатой готовит выступление к круглому столу по темам: Герб, Флаг, Гимн Российской Федерации (вожатый выступает в роли консультанта).

План круглого стола:

1. Вводная часть (вступительное слово вожатой.) – 10 мин.

2. Основная часть (знакомство с символикой России, выступление групп) – 25 мин.

3. Викторина « Государство Российское» —  5 мин.  

3. Вывод и заключение (итоги круглого стола) – 5 мин.

Сценарий круглого стола «Я – гражданин России».

Слайд 1.

Вожатая: Здравствуйте, ребята! Я очень рада сегодня вас всех видеть. Мы собрались сегодня за этим круглым столом, чтобы поговорить о России, о символах нашего государства. И я прошу вас обратить внимание на надпись на доске «С чего начинается Родина?».

Звучит фрагмент песни «С чего начинается Родина?» (сл. М. Матусовского, муз. В. Баснера)

Вожатая: А с чего, по-вашему, начинается Родина? (ответы учащихся)

Вожатая: Трудно перечислить все то, что  стоит за этим словом – Родина. Родина! Это слово с детства знает каждый. Родина – это место, где ты родился, где ты живёшь со своими родителями, со своими друзьями. У каждого человека есть свой маленький уголок – деревня или город, улица, дом, где он родился. Как называется то место, где вы родились и выросли? (ответы учащихся)

Слайд 2

Вожатая: Для многих из нас Балахна – это малая родина со своей историей.

Именно Балахна в древней Руси была единственным центром соляной промышленности. Балахнинцы наряду с солеварением были известны на Руси как первоклассные судостроители. Балахна славилась производством печных и архитектурных изразцов. Изразцы использовались на строительстве церквей, облицовке домов и кладке печей. Переливчатыми изразцами, изготовленными балахнинскими мастерами, выполнены шатры храма Василия Блаженного в Москве. Мастера кирпичной кладки из Балахны принимали участие в сооружении Московского Кремля. В это же время широкое развитие имели кружевные балахнинские промыслы. Кружевоплетение прославило балахнинских кружевниц на всю Россию.  Не будем забывать и о нашем великом земляке Кузьме Минине, который вместе с князем Дмитрием Пожарским освободили Москву от польской и шведской интервенции.

Балахна, Балахна –

Наш родной городок

Ты на Волге стоишь величаво.

Балахна, Балахна –

Красота берегов

Славной русской жизни начало…

Вожатая: Из множества таких маленьких уголков и состоит наша общая, великая Родина.

Слайд 3

А как называется наша Родина? (ответы учащихся)

Слайд 4

Страна, в которой мы живём – Россия.

Наша Родина, наше отечество – матушка Россия.

Отечеством зовём её потому, что испокон веков жили наши отцы и деды.

Родиной зовём её потому, что здесь родились, всё вокруг для нас родное.

А матушкой – потому, что она выкормила, вырастила, выучила языку и как мать защищает и бережёт нас.

А мы с вами – граждане России. И мы должны знать ее историю, историю своего народа.

Велика наша Родина. Если сесть в самолёт и пролететь над территорией нашей страны, то можно увидеть белоснежные толщи льда и знойные пустыни, вольные степи и холодную тундру, высокие горы и могучие реки.

Слайд 5

Ученик читает наизусть стихотворение С. Васильева «Россия»

…Люблю тебя, моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей…
Люблю твои луга и нивы,
Прозрачный звон твоих вершин,
К воде склонившиеся ивы,
Верха пылающих рябин.
Люблю тебя с твоей тайгою,
С воспетым трижды камышом,
С великой Волгою-рекою.
С могучим быстрым Иртышем.
Люблю, глубоко понимаю
Степи задумчивую грусть.
Люблю всё то, что называю
Одним широким словом «Русь»!

Вожатая: Вот она какая Россия – Русь, широкая и великая!

Слайд 6

Что вы ещё знаете о нашей Родине? (ответы учащихся — Столица нашей Родины – город Москва).

Верно, город-герой Москва – столица нашей Родины. А знаете ли вы, как зовут президента России? (ответы учащихся – Путин В.В.)

Слайд 7 и 8

Вожатая: А теперь посмотрите на политическую карту мира. Россия — самая большая в мире страна (показ на карте).  Н данной  карте вы видите много разных стран. Как на карте отличается одна страна от другой? (По цвету.)

У каждого государства есть отличительные признаки, символы.

Ребята, что такое «символ»? Какие государственные символы вы знаете?

Ответы учащихся

Слайд 9

Символы – это условные знаки или изображения.

Символы возникли и существуют с древнейших времен и будут существовать вечно.

Символы – живая история, легенда о прошлом и настоящем, о жизни и славных делах народа и государства.

Каждое государство имеет свои символы и эмблемы. Государственные символы основаны на исторической преемственности и исторических традициях; любое надругательство над ними наказуемо.

К ключевым государственным символам относят государственный герб, государственный флаг, государственный гимн. К символам государства относят также его столицу. Все они закреплены в конституции того или иного государства. Статья 70 

 1. Государственные флаг, герб и гимн Российской Федерации, их описание и порядок официального использования устанавливаются федеральным конституционным законом.

Вожатая: К сегодняшнему круглому столу мы разделились на 3 группы. Каждая группа подготовила выступление об одном из государственных символов России. Сейчас мы будем заслушивать выступление групп, а затем проведем небольшую викторину «Государство Российское». Так, что будьте внимательны, у кого есть какие-то дополнения, то после выступления группы вы можете свободно их высказывать.

Вожатая: Государственный флаг – официальный символ государственной власти, олицетворяющий суверенитет государства. Государственный флаг вывешивается на зданиях верховных органов государственной власти и управления, посольств, торговых представительств, консульств за рубежом, судах, плавающих в  открытом море и территориальных водах иностранных государств.

А сейчас мы попросим группу, которая подготовила информацию о государственном флаге Российской Федерации выступить.

Слайд 10

Примерный текст доклада группы

Государственный флаг Российской Федерации.

11 декабря 1993 года было утверждено Положение о Государственном флаге Российской Федерации, в котором говорится, что Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище из трех горизонтальных полос: верхней – белого, средней – синего, нижней – красного цвета. Отношение ширины флага к его длине – 2 : 3.

Появление в России трехцветного флага большинство историков связывают с царствованием Алексея Михайловича. Впервые он был поднят на первом отечественном военном корабле «Орел».

Почти десятилетие на рубеже ХУ11 – ХУ111 вв. бело – сине – красный флаг служил боевым знаменем России как на суше, так и на море. Народная молва связывает бело – сине – красный флаг с горизонтальным расположением полос и именем Петра Великого. Он был утвержден в 1700 году царским указом. Флаги сохраняли свое значение и почитались как исторические. Петр 1 даровал бело – сине – красный флаг сухопутной армии и торговому флоту. Для военных судов в Петровскую эпоху был утвержден Андреевский флаг. Бело – сине – красные цвета российской символики оставались и при императорах Александре  111 и Николае 11. Белый цвет олицетворяет свободу, синий – Богородицу ( покровительница России ), красный – державность  ( смелость, великодушие ).

После Великой Октябрьской социалистической революции (1917 год) был утвержден Государственный флаг России красного цвета. Первое время он состоял из красного полотнища с золотыми буквами «РСФСР». Государственный флаг СССР был принят в 1923 году. В сознании людей красный флаг воспринимался как символ свободы.

В период перестройки, в 1991 году России был возвращен ее исторический трехцветный флаг.

Слайд 11

БЕЛЫЙ цвет — это цвет мира. Наша страна миролюбивая.

СИНИЙ цвет – небо, вера, верность. Означает волю к миру.

КРАСНЫЙ цвет – отвага, защита людей, героизм, огонь, смертный бой. Готовность не жалеть крови при защите Родины.

В 1994 году был установлен День Государственного флаг Российской Федерации (22 августа). В год десятилетия РФ (2001г.) в честь Государственного флага в столице России были проведены шествие, митинг и концерт.

Государственный флаг Российской Федерации поднимается на государственных зданиях, на Доме правительства, на зданиях дипломатических представительств и консульских учреждений, на жилых домах в дни праздников и памятных событий. Самый большой флаг (3 на 4 метра) развевается над Кремлем. Государственный флаг находится в рабочем кабинете Президента и на его транспортных средствах, на морских судах и судах внутреннего плавания, может быть поднят во время торжественных мероприятий, в знак траура должен быть приспущен.

Государственному флагу как святыне отдаются высшие  государственные почести. Достоинство флага подлежит защите как внутри страны, так и за ее пределами, осквернение его рассматривается как оскорбление чести нации и государства.

В Положении о Государственном флаге говорится: «Лица, виновные в осквернении Государственного флага Российской Федерации, несут ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации».

Вожатая: Спасибо первой группе за выступление. У кого-нибудь есть вопросы или дополнения?  (вопросы учащихся, дополнения если есть)

Вожатая: А мы переходим к следующему символу — государственный  герб. Это официальная эмблема государства, изображенная на печатях, бланках государственных органов, денежных знаках и т.п. Государственный герб  считается главным символом любого государства. В нем в образной форме выражена государственность страны и ее государствообразующей нации. Государственный герб может быть частью государственного флага. Изучением гербов занимается историческая дисциплин – геральдика (гербоведение).

Слово для выступления предоставляется группе, подготовившей доклад о Государственном гербе Российской Федерации.

Слайд 12

Примерный текст доклада группы

Государственный герб Российской Федерации.

В статье Конституции Российской Федерации (1993 год) закреплены символы государственной власти: Государственные герб, флаг и гимн.

Слайд 13

В Положении о Государственном гербе Российской Федерации записано, что герб представляет собой изображение золотого двуглавого орла, поднявшего вверх распущенные крылья, помещенного на красном геральдическом щите. Орел увенчан тремя историческими коронами Петра Великого (двумя малыми коронами и – над ними – одной большой короной, объединенных лентой). В правой лапе орла – скипетр, в левой – держава. На груди орла на  красном щите – всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем черного опрокинутого навзничь и попранного конем дракона.

Государственный герб Российской Федерации помещается на  бланках федеральных законов, указов и распоряжений Президента Российской Федерации, на зданиях палат, правительства, Конституционного Суда, Верховного Суда и прочих судов Российской Федерации, прокуратуры, Центрального банка, официальных представительств за границей, а также на гербовых печатях, на официальных  резиденциях органов государственной власти, на пограничных знаках, на знаменах и флагах Вооруженных Сил России, на денежных знаках, орденах и медалях, на паспортах граждан Российской Федерации.

Краткая историческая справка: Герб России – двуглавый орел – является государственной эмблемой нашей страны уже более полутысячи лет (утвержден в 1497 г.). Впервые он появился на  Руси как государственный герб на восковой печати и представлял символ ее освобождения. На лицевой стороне был изображен герб Московского княжества в виде всадника, поражающего дракона (в 1730 году получившего название Святого Георгия). На обратной стороне был изображен двуглавый орел. На печатях двуглавый орел оставался до 1918 года. С Кремлевских башен он был снят в 1935 году.

Государственный герб СССР был утвержден в 1923 году и представлял изображение серпа и молота на фоне земного шара в лучах восходящего солнца в обрамлении колосьев, с надписью на языках союзных республик: «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!» В верхней части герба – пятиконечная звезда.

В 1993 году по указу Президента Российской Федерации двуглавый орел вновь был возвращен на российский герб. На пороге ХХI века державный орел России сменил Государственный герб СССР, как бы являясь символом исторической преемственности культурных традиций нашей страны, объединения и единства земель российских.

Вожатая: Спасибо второй группе за выступление. У кого-нибудь есть вопросы или дополнения?  (вопросы учащихся, дополнения если есть)

Вожатая: А мы продолжаем знакомиться с символами нашего государства. И переходим к государственному гимну. Государственный гимн – торжественная песнь, так же как государственные флаг и герб, является официальным символом того или иного государства. Государственный гимн имеют все современные государства.

Слово группе, подготовившей доклад о государственном гимне Российской Федерации.

Слайд 14

Примерный текст доклада группы

Государственный Российский гимн.

Государственный гимн (торжественная песнь), так же как Государственные флаг и герб, является официальным символом Российской Федерации.

Длительное время Россия не имела официально установленного гимна. Первым официальным Государственным гимном России стала молитва русских, слова которой написал в 1815 году поэт В.А. Жуковский на мелодию английского королевского гимна «Боже, храни короля» (автор музыки неизвестен). Вторым официальным Государственным гимном Российской империи стала торжественно – патриотическая песнь «Боже, царя храни», написанная В.А. Жуковским (композитор А.Ф. Львов). Впервые она была исполнена в Москве в Большом театре 11 декабря 1833 года, затем 25 декабря  в Санкт – Петербурге. Данный официальный гимн просуществовал почти век. Он был торжественным и самым кратким в мире.

                                Боже, царя храни. Сильный, державный,

                                Царствуй на  славу, На славу нам.

                                Царствуй на страх врагам, Царь православный,

                                Боже, царя,  царя храни.

Государственный гимн был священным национальным  символом. Он обязательно исполнялся на военных парадах, разводах, при освящении знамен, на утренних и вечерних молитвах в армии и  на флоте, во время принятия присяги, в гражданских учреждениях, на всех официальных церемониях и т.п.

Исполнение гимна было олицетворением независимости, целостности и величия России. С пением гимна защитники Родины шли в свой последний бой (например, последний бой с японцами крейсера «Варяг» и канонерской лодки «Кореец»).

В 1917 году Государственный гимн Российской империи был упразднен. Первоначально его роль выполняла «Русская Марсельеза», а затем– международный пролетарский гимн и партийный гимн российской социал– демократии «Интернационал» (текст Э. Потье, А.Я. Коца, музыка П. Дегейтера). В 1944 году был утвержден новый Государственный гимн СССР «Союз нерушимый республик народных» (текст С.В. Михалкова и Г.Г. Эль – Регистана, музыка А.В. Александрова). В 1993 году Государственным гимном Российской Федерации утверждена мелодия, созданная на основе «Патриотической песни» М.И. Глинки. Был объявлен конкурс текстов гимна. Однако этому гимну так и не суждено было занять достойное место среди российских гимнов. В 2001 году Государственным гимном России снова становится гимн на музыку А.В. Александрова с обновленным текстом С.В. Михалкова.

В Положении о Государственном гимне Российской Федерации записано, что он исполняется во время торжественных церемоний и других мероприятий, проводимых государственными органами, например, при поднятии Государственного флага, после принятия присяги вновь избранным Президентом, при открытии памятников и памятных знаков, при вручении государственных наград, при встречах и проводах глав государств и правительств зарубежных стран, при открытии и закрытии торжественных собраний, посвященных государственным праздникам. Государственный гимн транслируется телерадиокомпаниями в новогоднюю ночь, в дни государственных праздников. Допускается исполнение Государственного гимна РФ на спортивных соревнованиях.

Слайд 15

Текст Государственного гимна Российской Федерации

( слова С.В. Михалкова, музыка А.В. Александрова )

Россия – священная наша держава,

Россия – любимая наша страна.

Могучая воля, великая слава –

Твое достоянье на все времена!

                Славься, Отечество наше свободное,

                Братских народов союз вековой,

                Предками данная мудрость народная!

                Славься, страна! Мы гордимся тобой!

От южных морей до полярного края

Раскинулись наши леса и поля.

Одна ты на свете! Одна ты такая –

Хранимая Богом родная земля!

                Славься, Отечество наше свободное,

                Братских народов союз вековой,

                Предками данная мудрость народная!

                Славься, страна! Мы гордимся тобой!

Широкий простор для мечты и для жизни

Грядущие нам открывают года.

Нам силу дает наша верность Отчизне.

Так было, так есть и так будет всегда!

Славься, Отечество наше свободное,

                Братских народов союз вековой,

                Предками данная мудрость народная!

                Славься, страна! Мы гордимся тобой!

Вожатая: А сейчас я предлагаю всем встать и послушать гимн Российской Федерации. Гимн слушают стоя, серьёзно, можно подпевать. (Дети встают. Звучит гимн России) 

Вожатая: Спасибо третьей группе за сообщение. У кого-нибудь есть вопросы или дополнения?  (вопросы учащихся, дополнения если есть)

Вожатая: А теперь я предлагаю вам ответить на вопросы викторины «Государство Российское».

Этап 1. – Страна, в которой мы живем.

1. — Как называется наша страна?
2. — Как называются люди, живущие в нашей стране?
3. — Какой город является столицей России?
4. — Какие символы государства вы знаете?
5. — Что изображено на государственном гербе РФ?
6. – Что означают цвета  государственного флага РФ?
7. — Когда исполняется гимн России?
8. — Почему мы называем Россию нашим Отечеством?
9. — Почему мы зовём Россию матушкой?
10. — Кто является Президентом Российской Федерации?

Этап 2. – Чему посвящены эти строки?

1. У России величавой

На … (гербе) орел двуглавый,

Чтоб на Запад и Восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый,

Он – России дух свободный.

1. Белый цвет – березка,

Синий – неба цвет,

Красная полоска –

Солнечный рассвет (флаг РФ).

1. Город … (Москва) – это Красная площадь,

Город … (Москва) – это башни Кремля,

Город … (Москва) – это сердце России,

Которая любит тебя.

1. От южных морей до полярного края

Раскинулись наши леса и поля,

Одна ты на свете, одна ты такая –

Хранимая Богом Родная земля!

(Россия, слова из гимна).

1. Нет тебя милее,
   Мой славный городок,
   С тенистою аллеей
   Волжский бережок.
   Здесь Минина наследие,
   Отечества труды,
   Русское раздолье —
   Зодчества дары.
   Колокольным звоном
   Разбудется народ,
   В храм Рождества Христова
   Молиться он придет (отрывок стихотворения о Балахне)

Вожатая: Дорогие ребята! Вот и подходит к завершению наш круглый стол. Мы сегодня затронули тему истории государственной символики нашей Родины – России. Вам, ребята, предстоит узнать ещё много нового и интересного. Мне бы хотелось, чтобы вы всегда помнили, что вы – граждане великой страны, имеющей богатую и славную историю, чтили её символы, гордились своей страной.

Ребята! Что вы сегодня узнали нового? Что больше всего понравилось? Что запомнилось? (ответы учащихся)

Мне хочется закончить наш разговор на поэтической ноте.

Ученица читает стихотворение А. Прокофьева

Нет на свете родины милее,
Где других лазурней небеса,
Солнце ярче, звёзды всех светлее,
Где отрадны рощи и леса;
Где в реках стремительные воды
Голубеют, словно бирюза,
Где, когда настанет непогода,
Весь народ выходит, как гроза!
Нет на свете Родины дороже.
Надо всем нам делать для неё,
Чтобы день, который нами прожит,
Каждым часом радовал её.
Всюду все в её раздольях – наше.
Отдадим ей думы и дела
И кругом садами опояшем,
Чтобы вечно Родина цвела!

Вожатая: Спасибо за вашу активную работу! До свидания, до новых встреч!

Дополнительные материалы.

Список использованной литературы.

1. Алексеев Ю.А., Зуев Н.М., Ковалев В.Е. Государственные символы России. Моя Родина – Россия. – М.: «Триада-фарм», 2002. – 64 с.: 58 илл.

2. Бабенко Т.С. Викторина «Государство Российское» // «Школьные игры и конкурсы», № 4, апрель 2009 г. – С. 6.

3. Клоков В.А., Кружалов В.В. Государственные Символы России. Учебное пособие для учащихся основной и средней школы – М.: Изд. Дом «Новый учебник», 2002. – 160 с.: ил.

Цель проведения круглого стола:

— Показать комплекс исторических и других факторов, способствовавших открытому

столкновению молодежи Казахстана в 1986 году с командно— административной системе

нашего общества;

— Воспитание у учащихся чувство патриотизма, гражданственности и ответственности

перед будущим;

— Развивать умения анализировать и давать оценку событиям;

Ход круглого стола:

I. Вводное слово учителя.

II Из истории борьбы казахского народа за независимость.

III. Из истории Декабрьских событий 1986 года в Алмате.

IV. Первые шаги на пути к независимости. Достижения независимого Казахстана.

V. Вопросы для учеников.

VI. Тренинг «Солнце».

I. Вводное слово учителя.

Дорогие ученики, завтра 16 декабря весь Казахстана празднует поистине великий

праздник для всех казахстанцев – День Независимости. Прежде всего, в начале нашего

круглого стола хотелось бы процитировать слова нашего Президента Н.А.Назарбаева:

«Наше государство занимает достойное место в системе международных

отношений и пользуется авторитетом как надежный внешнеполитический

партнер. Мировое сообщество высоко ценит вклад Республики Казахстан в

укрепление режима нераспространения ядерного оружия и борьбу с

международным терроризмом. Привычными стали признания лидеров зарубежных

стран, что Казахстан являет собой образец современного многонационального и

поликонфессионального общества. Одним словом, достижения Казахстана на

международной арене стали восприниматься как нечто само собой разумеющееся, и

многие уже не вспоминают о том, каким долгим и тернистым был путь к этому». И

на самом деле накануне такого праздника хотелось бы еще раз обратиться к истории

казахского народа, обострить ваше внимание на таком факте каким долгим и тернистым

был путь к независимости нашего государства.

II. Из истории борьбы казахского народа за независимость.

История нашего народа помнит, как долго мы шли к нашей независимости.

Казахское ханство было образовано в 15 веке, когда султаны Джанибек и Керей с 200—

тысячами казахов откочевали от ханства Кочевых узбеков, во главе которого видел хан

Абулхаир. Таким действием султаны, а дальше и первые правители Джанибек и Керей

показали свое несогласие политикой, проводимой ханом Абулхаиром.

Одно из крупных нашествий на казахский народ был со стороны Джунгарии в 18

веке. Джунгарское нашествие было одним из самых страшных в истории казахского

народа. Тогда казахи смогли противостоять такому страшному врагу, но какой ценой…

В 1731 году Младший жуз принял подданство России. Начался процесс

присоединения Казахстана к России, который продлился без малого на полтора столетия.

Но, присоединив к себе еще один обширный регион, Царская Россия начала проводить

свою колониальную политику на данной территории. Несогласие с такой политикой

выражалось у казахов восстаниями: восстание казахов под предводительством С.Датова

(1783-1797 гг.), К.Касымова (1837—1847 гг.), И.Тайманова и М.Утемисова в Букеевской

Орде (1836 —1838 гг.) и т.д. Но эти восстания жестоко подавлялись.

III. Из истории Декабрьских событий 1986 года в Алмате.

Одним таким проявлением несогласия с политикой правящей верхушки явились

события в декабре 1986 года в Алмате. Данное событие разные историки характеризуют

по—разному: называют его просто волнением, восстанием и даже революцией. Но для всех

этих движений характерны одно: у каждого движения есть причины, повод, ход событий

и характеристика. По такому плану мы и будем рассматривать декабрьские события 1986.

Итак, основными причинами движения явились: Застойные явления в народном

хозяйстве; При составлении различных планов интересы отдельной республики в расчет

не брались; Многомиллиардные доходы доставались различным министерствам (слайд №

3).

Поводом к восстанию послужило Смена высшего руководства Казахстана.

16 декабря 1986 года состоялся V Пленум ЦК Компартии Казахстана. Пленум длился

всего 18 минут. За столь короткий срок был решен один из важнейших для республики

вопросов: смена руководителя Д.А.Кунаева, который возглавлял республики без малого

четверть века. Вместо него был избран Г.В.Колбин, работавший до этого секретарем

Ульяновского обкома КПСС, и который не знал местного населения и не известный

абсолютному большинству населения (слайд № 4)

Ход событий: Итак, Утром 17 декабря в 7 часов утра на площадь им. Л.И.Брежнева

перед зданием ЦК вышла молодежь. К полудню их было уже около 5 тысяч.

Демонстрация носила мирный характер.

9.30-10.15 – По согласованию с ЦК КП Казахстана МВД оцепило площадь.

10.00-15.00 – Время от времени работники милиции выхватывали из толпы

демонстрантов и арестовывали их…Усиление оцепления нарядами курсантов школы

милиции.

18.00-Предпринята попытка разгона демонстрации, применены пожарные машины.

23.30 – 00.45 — В ход пошли лопатки, дубинки, служебные собаки.

18 декабря 05.20 – на площадь прибыли спецчасти из других городов страны.

21.30 – Окончание операции (слайд № 5)

Последствия:

Демонстрация была подавлена силой, с применением саперных лопат,

служебных собак.

►Число задержанных составляло 8,5 тысяч человек

►Возбуждено 99 уголовных дел, из них:

› 2 человека – к расстрелу,

› 83 человека – к лишению свободы

от 1,5 до 15 лет.

► 12 ректоров ВУЗов освобождены от занимаемой должности;

► 264 студентов отчислены из учебных заведений;

► 1200 человек уволены с Министерства внутренних дел;

► 309 человек – с министерств здравоохранений и транспорта;

► телесные повреждения получили более 1,7 тыс. человек;

Летом 1987 года было принято постановление ЦК КПСС, где декабрьские события

1986 года в Алма—Ате были названы проявлением казахского национализма. (слайд № 6)

Характер: Выступление молодежи Казахстана не было националистическим, оно не

было направлено против других народов, в т.ч. против русского. Декабрьские события

– это по сути дела первое столкновение двух сил: молодой, не окрепшей демократии и

административно—командной системы. Демонстрация была мирной и не содержала

призывов к свержению государственного строя и выпадов против других народов.

Непосредственной причиной протеста молодежи послужили откровенное пренебрежение

мнением населения и партийных масс республики со стороны Центра, направившего

первым секретарем ЦК Компартии Казахстана малоизвестного в республике партийного

работника (слайд № 7).

IV. Первые шаги на пути к независимости. Достижения

независимого Казахстана.

События декабря 1986 года показали, как устарела модель правления, как усилилось

самосознание молодежи, они—то как раз и понимали, что так жить дальше просто

невозможно, можно и надо изменить стереотипы и вообще коренным образом изменить

существующую систему.

В конце концов, события, которые произошли после 1986 года, полностью это

подтвердили. В начале 90—х годов быстрыми темпами начался процесс распада СССР. В

дальнешем хронология событий в Казахстане происходит следующим образом: 25

октября 1990 – Декларация о государственном суверенитете КазССР;

• 16 октября 1991 – глава государства подписывает Закон о выборах Президента

Казахской ССР, согласно которому были проведены первые всенародные выборы лидера

страны.

•1 декабря 1991 – состоялись первые всенародные выборы Президента

Республики Казахстан, на которых главой государства избран Нурсултан Назарбаев.

• 10 декабря 1991 г. – Казахская Советская Социалистическая Республика

переименована в Республику Казахстан.

• 12 декабря 1991 г. Н.А.Назарбаев издал Указ «О реабилитации граждан,

привлеченных к ответственности за участие в событиях 17—18 декабря 1986 г. в

Казахстан».

• 16 декабря 1991 г. в Казахстане был принят Конституционный закон о

независимости в Республике Казахстан. (слайд № 8).

Казахстан имеет сравнительно большую территорию (2 724 900 кв. км. — 9 место в

мире) и сравнительно малое население (16,40 миллионов человек, 2009 — 61 место в

мире). И в то же время обладает заметными запасами природных ресурсов: нефтью,

природным газом, различным минеральным сырьём. Находясь между крупнейшими

державами — Россией, Китаем, а также Индией и арабским миром, страна ведет

взвешенную и сбалансированную внешнюю политику. Республика Казахстан является

молодым независимым государством. Однако за этот период в стране произошли

значительные крупномасштабные государственные преобразования во внутренней

политике, в сфере экономики, в социальной сфере и во внешней политике. (слайды №№ 9

-12).

Таким образом, современный Казахстан государство занимает достойное место в

системе международных отношений и пользуется авторитетом как надежный

внешнеполитический партнер. Мировое сообщество высоко ценит вклад Республики

Казахстан в укрепление режима нераспространения ядерного оружия и борьбу с

международным терроризмом.

А теперь, дорогие ученики, давайте подумаем и постараемся ответить на следующие

вопросы:

1. Почему все—таки не получился диалог между молодежью и руководством? Можно

ли было избежать столкновения?

2. Что послужило поводом к волнениям казахской молодежи?

3. Как вы думаете, как передавались анализ декабрьских событий по телевидению и

радио?

4. Почему были уволены люди с МВД и министерства здравоохранения?

5. Почему на участников декабрьских событий навешивались ярлыки, что они

наркоманы, алкоголики?

6. Какое историческое значение имели декабрьские события 1986 года?

7. Почему в календаре отмечены 2 дня – 16 и 17 декабря красным днем?

Итак, ребята мы с вами, заглянув в страницы истории, вспомнили, каким тернистым

оказался путь к нашей независимости, какой ценой она нам досталась…Живя в

сегодняшнем независимом государстве, мы с вами видим каким семимильными

шагами развивается наш Казахстан. Но для того, чтобы сохранить нашу страну такой

процветающей и быстро развивающейся каждый из нас, каждый из вас должени

неустанно трудиться во благо своей Родины.

И напоследок хочу провести с вами такую игру Солнце. (слайд № 14). Давайте, сейчас

каждый из вас кратко одним – двумя словами ответит на следующие вопросы: каким вы

видите Казахстан в будущем и что для этого вы сможете и должный сделать? (Ответы

учеников).

На этом наш круглый стол подходит к концу. Спасибо.

Оформление:

1. В центре – карта Российской Федерации.
2. Государственные символы Р.Ф.
3. Стенд: “Россия – родина моя”.
4. Строки из стихотворений:

“Я не играю в патриота,
Когда под волчье улю-лю,
Хриплю в тайге, в тисках болота:
“Россия, я тебя люблю!”.

1. “Умом Россия не понять
   Аршином общим не измерить
   У ней – особенная стать,
   В Россию можно только верить”.
2. Цитаты:
   “Любовь к Родине начинается с любви к самому
   себе”.

1. Вводная часть

а. “Познай самого себя”.
б. Государство и его граждане.
в. Краткая история российского права,
государства.
г. Обращение к статьям Конституции.
д. Гражданство.
е. Президент РФ Путин В.В. о гражданстве.

2. Основная часть.

Задания для участников.

а. Проблемные понятия и вопросы.
б. Письмо от вашего сверстника.
в. Как вы оцените следующий текст?

3. Вывод и заключение.

“Я – гражданин России”

1.Ведущая – учитель истории Мурзаева Альмира
Башировна.

 2.Участники: ученики 8-9-10-11 классов (15-20
человек).

3.Гости Круглого стола. (Сидят полукругом).

Цель проведения мероприятия:

• привитие чувства патриотизма и ответственности
  за свою Родину.
• выработать определенные положительные
  ценности.
• воспитать чувство уважения и любви к
  государственным символам, к культуре и традициям
  народов, проживающих на территории Р.Ф.
• воспитать чувство толерантности и патриотизма.

Я гражданин России

Надпись на Дельфийском храме гласит: “Познай
самого себя”. Именно с познания самого себя
начинается определение цели жизни. Понятие “Я”
очень сложное. Каждый человек видит себя под
разными углами зрения. Поэтому различают
“реальное Я” — то, каким представляют себя
человек на самом деле; динамическое “Я” — каким
человек хочет стать; “фантастическое Я” — каким
он видит себя в мечтах; “будущее Я” — каким он
может стать.

Опыт человечества показывает, что
по-настоящему познать себя и добиться того, чтобы
стать лучше, смогли люди, действовавшие на благо
других людей. Чтобы получить ту судьбу, к которой
вы стремитесь, надо внимательно изучать и
сознательно формировать свой характер.
Формируется характер под влиянием 3-х условий:
наследственности (того, что отличает человека от
рождения от других людей); общественной среды,
самовоспитания. Характер проявляется в
привычках, манерах человека к окружающей
действительности.

Каждый член общества является представителем
той или иной социальной группы, той или иной
нации. Все мы, живущие в нашей стране, не зависимо
от социальной и национальной принадлежности –
граждане своего Отечества, своего государства.

Что же такое государство и что, значит, быть
гражданином своей страны?

В современном мире существует много
государств. Все они прошли путь исторического
развития. Российское государство имеет
тысячелетнюю историю. Сегодня наше общество и
государство переживает трудные времена. Те
связи, которые строились на подчинении центру,
распались. Республики, входящие в состав Союза
ССР, заявили о своей независимости и
самостоятельности. Но не исчезла необходимость
прочных культурных и научных связей,
экономического взаимодействия. Это то, что может
сблизить народы, объединить их на новой основе.
Давно известно: чтобы государство хорошо
выполняло свои задачи, защищало права граждан,
необходимы 3 ветви власти. В нынешней Конституции
нашей страны закрепляется принцип разделения
властей. Законодательная власть принадлежит
Федеральному собранию. Правительство Р.Ф.
осуществляет исполнительную власть.
Самостоятельность и право действовать
независимо от других ветвей власти признаются и
за органами судебной власти. Президент России
является главой государства.

Гражданство – это устойчивая политическая
правовая связь человека с государством. Быть
гражданином – значит пользоваться
определенными правами и нести необходимые
обязанности по отношению к своему государству.
Эти права и обязанности определяются в первую
очередь в основном законе страны – Конституции.
Среди важнейших прав – право на жизнь, свободу,
личную неприкосновенность, на свободный труд,
отдых, на образование, свободное участие в
культурной жизни общества, право на свободу
мысли, совести и религии.

Конституция РФ наделяет граждан широкими
правами и свободами. Граждане нашей страны равны
перед законом независимо от происхождения,
социального или имущественного положения,
расовой и национальной принадлежности, пола,
образования, языка, отношения к религии.

Государство к гражданину, не выполняющему свои
обязанности, применяет различные меры
воздействия, которые могут быть весьма суровыми
или относительно мягкими. Сознательное и
добросовестное выполнение своих обязанностей,
основанное на понимании их необходимости и
постепенно входящее в привычку, умение
пользоваться своими правами не в ущерб
окружающим, активное и осмысленное участие в
политической жизни страны, готовность
отстаивать демократический правопорядок – вот
гражданские качества, которые так необходимы
сегодня каждому члену нашего общества.

Во всеобщей декларации прав человека
говорится: “Каждый человек имеет право на
гражданство. Никто не может быть произвольно
лишён своего гражданства или права изменить своё
гражданство”. Эти положения вошли в новую
Конституцию России. Российское государство
вернуло гражданство многим из тех, кто был его
незаконно лишён в предыдущие годы. Среди них всем
известные имена: писатель А.И.Солженицын,
музыкант М.Л.Ростропович. В Конституции РФ
указывается, что гражданин России не может быть
выслан за пределы РФ или выдан другому
государству. Кроме того, РФ гарантирует своим
гражданам защиту и покровительство за её
пределами. Жизнь сейчас очень меняется. Россия
встала на демократический путь развития, впервые
в нашей стране создаётся правовое государство.
Правовое государство признаёт за каждым
человеком личную неприкосновенность, свободу,
независимость, способность самостоятельно
решать, что для него важно, ценно, выгодно.

Связь человека с обществом и государством
замечательно выражает старинное гордое
словосочетание – “гражданин отечества”. И
государство должно подчиняться законами,
обладать установленными законом правами, а также
нести ответственность перед гражданином.

Давно люди поняли громадные преимущества
порядка и страшную, разрушительную силу
беспорядка. Тяжело сказываются на судьбах людей
раздоры, ссоры, нетерпимость, перерастающие в
бесконечное кровопролитие войн, революций,
междоусобиц. Людям всегда был остро необходим
такой регулятор поведения, который помог бы им
спокойно договориться по самым острым проблемам.
Нормы права внесли в жизнь общества начала
всеобщего соглашения, гражданского мира,
диалога, договорённости.

Взаимосвязь права и свободы великолепно
выразил Эммануил Кант в своём категорическом
императиве: поступай так, чтобы свобода твоих
поступков была совместима со свободой каждого и
с всеобщими законами. Все наши права точно
определены и записаны в правовых документах,
прежде всего в документах, принятых ООН –
Всеобщей Декларации прав человека,
Международной хартии прав человека – а также в
Конституции и других юридических документах,
касающихся прав человека.

Наша Конституция включает в себя определенный
набор ценностей. Например, нравственные
ценности:

• вера в добро и справедливость;
• ценности демократии: утверждая права и свободы
  человека;
• ценности патриотизма: чтя память предков,
  передавших нам любовь и уважение к Отечеству;
• ценности международного сотрудничества:
  сознавая себя частью мирового сообщества;
• ценности социального мира: утверждая
  гражданский мир и согласие.

В перечне гражданских прав, провозглашенных во
Всеобщей Декларации прав человека, одним из
исходных является право на свободу убеждений (ст.
19). У человека в процессе жизни складываются свои
собственные взгляды на мир, людей, самого себя.
Твёрдые взгляды называются убеждениями.
Убеждения складываются благодаря работе вашего
ума, ваших чувств и оценок. Каждый гражданин
имеет возможность познакомиться с различными
взглядами и точками зрения, на основе которых он
формирует убеждения и избирает согласно этим
убеждениями линию поведения, при условии
соблюдения законов и нравственных норм.

Президент России В.В.Путин в своём открытом
письме к избирателям пишет: “Для гражданина
России важны моральные устои, которые он впервые
обретает в семье, и которые составляют самый
стержень патриотизма. Без этого России пришлось
бы забыть и о национальном достоинстве, и даже о
национальном суверенитете. Наш приоритет – это
возрождение личного достоинства граждан во имя
высокого национального достоинства страны.
Россия уже давно – не урезанная карта Советского
Союза, а уверенная в себе держава с большим
будущим и великим народом. У нового поколения
появился великий исторический шанс – построить
Россию, которую не стыдно передать своим детям.

“Кто двигается вперёд в знании, но отстаёт в
нравственности, тот более идёт назад, чем
вперёд” Аристотель.

Проблемные понятия и вопросы

1. Человек совершает хороший поступок в расчёте на
   вознаграждение? Можно ли оценить этот поступок
   как нравственный? Почему вы так думаете?
2. Что такое гражданин? Что значит сегодня быть
   достойным сыном Отечества?
3. Как вы понимаете слово “ценность”? Почему стыд
   и, правда – ценности особые, уникальные?
4. У мудреца спросили: “Какая жизнь самая лучшая?”
   Он ответил: “Когда мы не делаем того, что
   осуждаем в других”. Ваше мнение.
5. Относите ли вы себя к числу людей, у которых есть
   идеалы? Если да, то каковы они?
6. Что вы можете сказать об уровне жизни основного
   населения страны – России?
7. Как поступите вы в случае возможности выбрать
   место постоянного жительства? Почему?
8. Что, для вас является высшей нравственной
   ценностью?
9. Можно ли прожить жизнь, имея деньги, но, не имея
   идеалов?
10. Согласны ли вы с суждением: “Родина, хорошая или
    плохая, всегда остаётся Родиной”.
11. Какую музыку вы предпочитаете слушать?
12. Ваше отношение к идее: “Любовь к другому
    человеку начинается с любви к себе”.
13. Что такое человеческое достоинство и чем оно
    отличается от чувства собственного достоинства?
14. Какой смысл вы вкладываете в слова “уважение к
    закону”. Почему законы недостаточно просто
    знать, а необходимо уважать?
15. Являетесь ли вы патриотами своей Родины. Если
    да, то почему? Может ли патриотизм быть модным или
    на модным в определённые периоды исторического
    развития?

“Письмо от вашего сверстника”

Я человек необыкновенный. Учусь в ПТУ. Ещё с
детских лет я поставил задачу стать лучше всех. И
думаю, что цели добился. Теперь мои данные: рост –
174 см, объём груди – 80 см, вес – 65 кг. Я многое могу:
могу ломать кирпичи руками, ногами, головой.
Отлично владею своим телом, могу водить
автомобиль, владею восточным единоборством. Моя
мечта – служба в войсках спецназначения. Для
этой цели я тренировал не только тело, но и дух. С
детских лет я воспитывал в себе жестокость,
избивал одноклассников, держал в страхе всю
школу. У меня железное здоровье. Куда же мне
обратиться, чтобы исполнить свою мечту.

Вопросы для обсуждения

1. Считаете ли вы автора письма духовно богатым
   человеком? Аргументируйте свой ответ.
2. Считаете ли вы, что автор письма избрал
   правильное направление саморазвития для
   достижения своей мечты?
3. Попытайтесь заглянуть в будущее и обрисовать
   возможный образ жизни автора данного послания.

Как вы оцените следующий текст

Несчастье быть богатым. Сейчас очень многие
выступают против богатых, говорят, что их надо
стереть с лица земли. Но что стали бы делать
бедные без богатых? Ведь богатые подобно
источнику. Вода не могла бы орошать все участки
земли, не будь каналов. Кроме того, у богатых есть
свои горести, о которых бедные, пожалуй, никогда
не задумываются. Вот несколько примеров:

• богатые никогда не бывают довольными, их всегда
  заботит мысль о том, как устроить жизнь и
  умножить своё состояние;
• они всегда боятся воров, пропаж, они платят
  больше налогов, чем бедные;
• они разрушают своё здоровье, употребляя слишком
  обильную и изысканную пищу, чрезмерно предаваясь
  наслаждениям;
• им завидуют и у них много врагов;
• они часто подвергают опасности свою жизнь;
• они плохо понимают нужды близких своих;
• наконец, им всегда грозит опасность разориться
  и стать бедным.

Счастье родиться бедным. Зато бедняки имеют
многочисленные преимущества.

Они довольны малым:

• у них меньше забот;
• они охотнее работают;
• они не боятся воров;
• они реже рискуют заболеть от излишеств;
• они лучше понимают нужды своих близких;
• они всегда питают надежду быть богатыми.

Вопросы:

1. Согласны ли вы с позицией автора?
2. Что, по-вашему, мнению, лучше?

Круглый стол “Я – гражданин России” имеет
большое воспитательное значение. Привитие
чувства любви к Родине – это не однодневный и не
сиюминутный процесс, над данной проблемой стоит
трудиться кропотливо, упорно. Круглый стол “Я –
гражданин России” учит детей размышлять, учит
выработать своё собственное мировоззрение,
осознать свою причастность к судьбе Родины:
большой и малой. Патриотизм – одно из самых
сложных общественных явлений. Объектом
патриотизма является Родина (Отечество, Отчизна),
важнейшую и неотъемлемую часть которой
представляет государство. Задачи воспитания
молодого поколения тесно связаны с
формированием и развитием у них патриотического
сознания. Сегодня, когда значительно слабее
стала преемственность поколений, усилились
тенденции маргинализации молодёжи, её
отчужденности от героических свершений и славы
великих предков, я думаю: этот круглый стол “Я –
гражданин России” — актуален. Этот круглый стол
даёт возможность детям повысить свою значимость
в этом огромном мире, воспитывает в них
личностные качества. Защита Отечества, любовь к
Родине – эти категории должны стать для молодого
поколения неотъемлемыми ценностями граждан
Российской Федерации.