Сценарий постановки спектакля
«Лесная школа»
с детьми 5-7 лет.
Автор: воспитатель МБДОУ «ДС- ОВ « Улыбка» Петренко Татьяна Викторовна
_______________________________________________________________________
Цель: развитие у детей учебной мотивации .
Задачи: обучение детей основам сценического искусства, развитие творческих способностей путем участия в театрализованной деятельности, воспитание положительного отношения к школе, желания учиться.
Действующие лица:
1 т. Сова
2. медвежонок
3. лисенок
4. бельчонок
5. мышонок 1
6.мышонок 2
Декорации:
3 стульчика
Мольберт
Плакат с надписью « Школа»
Указка
Изображение звука
Вид летнего леса
Костюмы персонажам.
- 1 действие на 1 мизансцене:
Появляется два мышонка:
1-й: — Какой чудесный день!
2-й: — Давай поиграем в «хвосты»!
1-й: — Согласен, только ты догоняешь!
Они играют в игру.
- 2 дей. на 1 мизансцене:
На лесную полянку выходят белочка, лисенок, медвежонок – с серьезным ви дом проходят.
Мышата обращают на них внимание.
1-й : — Здравствуйте бельчонок, лисенок и медвежонок!
2-й: — Идите к нам ! Мы играем в «хвосты!»
Медвежонок: — Мы идем в лесную школу учиться.
Звери идут в школу, а мышата играют дальше и убегают.
- 3 действие на 2 мизансцене:
Звери приходят в лесную школу и садятся на стульчики.
Тетушка Сова: -Здравствуйте медвежонок, лисенок и бельчонок!
Звери; — Здравствуйте тетушка Сова!
Т.Сова: -Я вас ждала и очень рада, что вы пришли в школу и хотите учиться, чтобы быть умными и грамотными.
Начнем свой первый урок.
Сначала я хочу узнать: умеет кто-нибудь из вас читать?
Звери: — Я! Я! Я!
т. Сова: — Ну тогда прочитайте это слово.
( показывает на доску, где написано слово «Школа».)
Медвежонок: -Каждый, каждый медвежонок с удовольствием прочтет слово сладкое такое – ну конечно — это «Мед»!
Бельчонок: — Все напутал просто смех даже маленький бельчонок, даже утром и с просонок прочитает лучше всех слово вкусное « Орех» !
Лисенок: — Как ты рассмешил бельчонок! Жалко, что тут нет картинок. Каждый братец мой лисенок прочитает без запинок, так как я сейчас читаю, я уж это слово знаю, тут все точно – не ошибка я читаю слово «Рыбка»!
Медвежонок: — Ой! Ой! Смех меня берет.
Где тут рыбка – это «Мед»!
Бельчонок: — Нет, я знаю лучше всех, тут написано «Орех»!
Лисенок: — Где «Орех»? Опять ошибка! Ну конечно – это рыбка!
Т. Сова: — Успокойтесь и не спорьте. Правильный ответ «Школа».
( указкой проводит под написанным словом)
Чтобы прочитать слово нужно знать буквы. А вы их не знаете – по — этому и не смогли правильно ответить. С завтрашнего дня мы начнем с вами изучать звуки (показывает), буквы и учиться читать. Я вас утром буду ждать! До свиданья.
Звери: — До свиданья т. Сова.
Звери встают и уходят по направлению к полянке.
- 4 действие на первой мизансцене:
Звери идут по полянке, улыбаются. Бельчонок: — Мне было интересно в лесной школе!
На полянке два мышонка играют в ладушки, услышав зверей — прислушиваются к их разговору.
1- й : — Интересно!? Постойте! кричит зверятам и мышата подходят к ним
2-й: — Ну как там в лесной школе?
Звери все: — Интересно!
Лисенок: — Мы завтра утром идем на урок. Хотите с нами?
Мышата переглядываются между собой и вместе говорят — «ДА!»
Все выходят на передний план сцены и поют песню о школе под муз сопровождение.
Поклон.
Кукольный спектакль
«Лесная школа».
Действующие лица:
Сова, Ежик, Мишка,
Заяц-1, Заяц-2, Волк, Лиса.
Картина 1.
На лесной опушке.
Ежик (поет):
-Маленький ежик,
четверо ножек.
Ежик по лесу идет,
песенку поет…
Сова (пролетая):
-Внимание! Внимание!
В целях обучения и воспитания
лесная школа начинает работу
в ближайшую субботу!
Приглашаются лесные жители —
дети и их родители!
Ежик:
-В школу! В школу! Ура! Ура!
Бежим скорее, детвора!
Мишка (поет):
-Если я чешу в затылке, не беда!
В голове моей опилки. Да, да, да…
Ежик:
-Эй, косолапый!
Чтоб опилкам не водиться,
в школе надо поучиться!
Мишка:
-А что такое школа?
Сова (пролетая):
-Там всему научишься:
читать, писать, считать.
И не будешь мучиться
ворчалки сочинять.
Мишка:
-В школу я бегу, бегу,
удержаться не могу… (убегает).
Появляются Зайцы, считают цветы.
Заяц-1:
-Раз — ромашка, два — ромашка, три…
Заяц-2:
-А я четвертую нашел.
Заяц-1:
-Пять — ромашка, шесть — ромашка, семь…
Заяц-2:
-А я четвертую нашел.
Ежик:
-Братцы-кролики, привет!
Зайцы (вместе):
-Мы не кролики, мы зайцы!
Ежик:
-Всё равно. Вот мой совет.
Вы про школу знаете?
Зайцы:
-Нет!
Ежик:
-А считать до ста хотите?
Так учиться приходите!
Зайцы:
-Сто ромашек — это много!
В школу покажи дорогу.
Ежик и Зайцы уходят. Появляется Волк.
Волк (поет):
-Я на солнышке лежу,
я на солнышко гляжу…
Сова (пролетая):
-Не пролёживай бока —
одна минута до звонка!
Волк:
-Дили-дили, трали-вали,
это мы не проходили,
это нам не задавали…
В школе звенит звонок. Лиса бежит со всех ног.
Волк:
-Стой, Лиса! Куда бежишь?
Может, в школу ты спешишь?
Лиса:
-Ага!
Волк:
-Не выдумывай, Лиса!
Здесь кругом мои леса!
Я тут главный, я — герой!
Ты — туда? Или со мной?
Лиса:
-Я с тобой, Волчок, дружу.
А с другими не вожусь.
Уходят, поют:
-Дили-дили, трали-вали,
это мы не проходили,
это нам не задавали…
Картина 2.
В школе.
Сова:
-На сегодняшнем уроке —
ядовитые грибы.
Их, пожалуйста, не трогай
и подальше обходи.
Звенит звонок.
Сова:
-Перемена!
Появляются Волк и Лиса.
Волк:
-И обед!
Мухоморы на десерт!
Лиса:
-И компот из волчьих ягод!
За добавкой подходите!
Сова:
-Что вы, что вы! Уходите!
И обед свой уносите!
Чтобы нам не отравиться,
в школу мы пришли учиться!
Ежик:
-Мы здесь, чтобы много знать!
И воспитанными стать!
А для вас один ответ:
у нас с невеждой дружбы нет!
Волк и Лиса (вместе):
-Пожалейте, не гоните!
Что нам делать? Научите!
Сова:
-Как услышите звонок,
приходите на урок.
Счет, письмо и труд затем…
В школе места хватит всем!
Все вместе поют песню «Чему учат в школе».
Конец.
Автор: Колоненкова В.А.
Сценарий кукольного спектакля: «Лесная школа. Правила культуры речи.» будет интересен ученикам начальной школы. Через увлекательный сюжет спектакля учащиеся знакомятся с правилами культуры речи. Главными действующими лицами спектакля являются звери Лесной школы: Ёж, Белочка, Волчонок, Медвежонок, Лисёнок, Зайчонок.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Сценарий кукольного спектакля: «Лесная школа. Правила культуры речи. »
Подготовила: логопед Евсеева Зинаида Михайловна
Пьеса по мотивам немецкой сказки «Зайчики и Лиса», перевод О. Б. Садовой
Действующие лица:
Быстренок
Побегайчик
Смышленок
Лиса
Скок-поскок
Ворон-учитель
Картина первая
Звучит мелодия песни В. Шаинского «Учат в школе».
Медленно открывается занавес. На сцене декорации, изображающие лесную поляну. На стволе дерева висит большая красивая картина, на которой изображена Лисица. На пеньках сидят зайчата. Музыка прекращается. Звенит школьный звонок. На поляну выходит учитель Ворон, в руках у него журнал и указка. Он подходит к столу. Зайчата встают.
Ворон. Дети, здравствуйте! Садитесь.
(Зайчата садятся.)
Ворон (показывает на картину). Это Лиса.
(На поляну выбегает опоздавший зайчонок Быстренок.)
Быстренок. Можно, учитель?
Ворон. Почему опоздал?
Быстренок (мнется). Да… я, да… они, да… мы…
Ворон. Садись, да больше не опаздывай. Итак, продолжается урок. Это Лиса. Лиса хитрая и злая. Она ловит маленьких зайчат и съедает их.
Быстренок (обращается к Побегайчику). Это неинтересно. Лиса, Лиса… Где же Лиса? В нашем лесу нет Лисы. Я никогда еще не видел Лисы.
Побегайчик. Да успокойся, Быстренок, когда учитель говорит, то ты не должен разговаривать, слушай!
Ворон. Быстренок! Побегайчик! Не раз-го-ва-ри-вай-те! Будьте внимательны. Слушайте!
(Быстренок опускает голову на колени и «спит».)
Ворон. Итак, Лиса имеет желтый мех и длинный пушистый хвост. (Показывает на картинку.) Ее уши острые… Быстренок, повтори!
Побегайчик (толкает Быстренка). Быстренок, учитель спрашивает тебя.
Быстренок (подпрыгивает). А-а-а. Лиса… Лиса…
Ворон. Ну, что делает Лиса?
Быстренок. Ну… ну… Лиса… Лиса.
Ворон (зло). Садись, Быстренок. Ты получаешь сегодня и за поведение, и за ответ двойку. Ты должен быть более внимательным, когда я рассказываю. Скок-поскок, повтори, что я сказал Быстренку.
Скок-поскок. Надо быть внимательным на уроке, когда объясняет учитель.
Ворон. Правильно. (Видит, что Быстренок играет с рогаткой, и обращается к нему.) Быстренок, сейчас же неси на стол рогатку. (Быстренок нехотя идет и кладет на стол рогатку.) Больше не смей приносить на урок посторонние предметы.
Быстренок (положив рогатку на стол). Я больше приносить ничего на урок не буду.
Ворон. Садись. (Быстренок садится на место). Смышленок, повтори, что я сказал о Лисе.
Смышленок. Лиса имеет рыжий мех и длинный пушистый хвост. Ее уши острые.
Ворон. Что делает Лиса?
Смышленок. Она ловит маленьких, сладеньких зайчат и съедает их.
Ворон. Замечательно, Смышленок, садись. Я ставлю тебе оценку пять. Теперь слушайте дальше. Лиса живет в лесу. Она прячется в кустах, и если вы идете в лес, то должны быть внимательны и осторожны. (Звенит звонок.) Урок окончен. Вы можете идти домой. До свидания!
Зайчата (быстро встают с пеньков). До свидания, учитель Ворон.
(Зайчата убегают. Учитель снимает картину с елки и уходит.)
Картина вторая
Звучит лирическая мелодия в исполнении оркестра народных инструментов.
Медленно открывается игровой занавес, на котором изображен зимний лес, лесная опушка. Сцена оформлена следующим образом: красочное зимнее панно; деревья в снегу, много снега.
На сцену выходит Лиса.
Лиса. Я голодна. Не идет ли там зайчишка? Я хочу поймать зайчишку, и тогда у меня сегодня будет хороший, аппетитный обед.
(Лиса слышит пение зайчат и прячется под елочкой со словами: «Я быстро, быстро спрячусь». (Из-за дерева виден рыжий хвост.))
Скок-поскок. Здесь замечательно, верно, Быстренок. Не поиграть ли нам в снежки?
Смышленок и Быстренок. Давайте играть! Играть в снежки?
Быстренок (видит хвост Лисы). Смотрите, какой замечательный цветок. Я хочу сорвать его.
Быстренок тянет хвост Лисы. Лиса выпрыгивает и пытается поймать его.
Лиса. Я поймаю тебя, зайчишка, и съем!
Быстренок (испуганно кричит). О-о-о! Что же это? Это не цветок.
Скок-поскок. Быстренок! Беги быстрее прочь! Там Лиса!
(Побегайчик, Смышленок и Скок-поскок убегают.)
Быстренок. О ужас, Лиса!
(Лиса ловит Быстренка и хочет утащить его в лес. Слева выходит Ворон-учитель.)
Ворон. Что здесь случилось? Ах ты, рыжая разбойница. Оставь маленького зайчишку.
(Ворон налетает на Лису. Лиса отпускает зайца и убегает в лес. Быстренок плачет. Подходят Скок-поскок, Смышленок, Побегайчик.)
Ворон (обращается к Быстренку). Посмотри, Быстренок. Ты на уроке не слушал. Ты спал, когда я рассказывал про Лису.
Смышленок. Учитель Ворон, Быстренок увидел хвост Лисы и подумал, что это цветок.
Скок-поскок иПобегайчик (вместе). Да он хотел сорвать этот цветок. А это была Лиса!
Ворон. Я же вам всем показывал картинку с Лисой.
Быстренок (плачет). Я никогда больше не буду спать в школе на уроках. Я буду всегда внимательно слушать учителя.
Ворон. Ну хорошо. Теперь быстро бегите по домам. Ваши мамы и папы ждут вас. До свидания!
(Зайчата убегают, крича на ходу: «До сви-да-ни-я, у-чи-тель!».)
Звучит мелодия песни В. Шаинского «Учат в школе». Медленно закрывается основной занавес.
Перед занавесом остается Быстренок. Он обращается к детям в зале: «Ребята! Честное слово, больше я плохо вести себя на уроках не буду. Вы мне верите?»
Ребята хлопают и говорят: «Верим!»
Быстренок. Спасибо! (Убегает со сцены.)
Действующие
лица:
Сказочники
Мышка
Мушка
Белка
Лиса
Волк
Медведь
Заяц
Ёж
Дети
под музыку входят в зал, встают полукругом.
Мышка:
Приглашаем всех гостей на спектакль
поскорей!
Дети
рассаживаются на свои места, сказочницы
проходят к домику.
Сказочницы:
Любят сказки все на свете,
Любят
взрослые и дети,
Любят
слушать и смотреть.
Сказки
могут душу греть.
Чудеса
в них происходят,
Люди
к счастью путь находят,
И,
конечно же, добро
Побеждает
ложь и зло.
Дети
поют песню «Сказки гуляют по свету»
Сказочницы:
Наша сказка приглашает
На
поляну в лес густой.
Там
среди высоких сосен
Стоит
домик небольшой.
Жили
в нём старик со старухой,
А
теперь тот дом пустой.
И
давно уж над избушкой
Не
струится дым густой.
Пробегает
мимо мышка.
Мышка:
Хорошо в лесу всем летом:
Много
ягод и грибов.
Можно
бегать до рассвета
Среди
сосен и дубов.
Но
вот вьюги налетели,
Все
дорожки замели,
В
норки под густые ели
Мышки
все давно ушли.
Я
недавно поселилась
В
этом домике лесном
Чистом,
светлом и уютном,
Только
вот совсем пустом.
Из
домика показывается Лягушка.
Лягушка:
А вот и не пустом совсем,
Я
в нём живу давно.
За
печкой сплю или скачу,
Или
смотрю в окно.
Теперь
вдвоём нам веселей
Хозяйством
управлять.
Как
хорошо иметь друзей,
Друг
другу помогать.
Мышка
и лягушка располагаются в домике.
Выходит
Белка.
Белка:
А моё жильё на дубе,
В
нём и сухо, и тепло.
Запасла
себе орехов
Много
– целое дупло.
Мне
не страшен холод зимний,
Прыгаю
по веткам,
А
сейчас вот загляну
На
чаёк к соседкам.
Заходит
в домик.
Появляется
Лиса.
Лиса:
Хороша кума – лиса,
Мех
как снег пушистый,
Ярким
огоньком мелькнет
Он
во поле чистом.
Да
к тому же я хитра –
Обманула
волка,
И
теперь он на реке
Сидеть
будет долго.
Ну,
а я пока пойду
В
этот вот домишко.
Может,
встречу там сейчас
Глупого
зайчишку.
Заходит
в домик.
Появляется
чем–то расстроенный Волк.
Волк:
Ай-да кумушка – лиса,
Рыжая
плутовка.
Ведь
умеет же она
Обманывать
так ловко.
Это
что тут за избушка?
Теремок
не теремок,
Дверь
как будто не закрыта,
Не
висит на ней замок.
Заглядывает
в домик и осторожно в него заходит.
Неуклюже
идёт Медведь.
Медведь:
Хорошо зимой в берлоге
Спать
до самых теплых дней.
Только
скучно, если рядом
Долго
нет со мной друзей.
Слышал
я лису и волка,
Раскричались
тут с утра.
Только
что-то их не видно,
Может,
забрели сюда?
Входит
в домик.
Появляются
Ёж и Зайка.
Ёж:
Зайка, ты куда спешишь?
Да
ты, бедный, весь дрожишь!
Заяц:
Волк тут рыщет по кустам,
Не
даёт покоя нам.
И
лисица ходит с ним,
Вот
мы, зайцы, и дрожим.
Ёж:
Не пугайся, я с тобой!
Есть
тут домик небольшой,
Там
поселимся вдвоём
И
чудесно заживём.
Ёж
и заяц подходят к домику.
Сказочники:
Вот беда-то, так беда:
Все
сбежалися сюда!
Что
же будет – ой-ой-ой!
Поспешим
туда с тобой!
Подожди,
не торопись,
Никогда
не суетись.
Если
мудрый Ёж придёт,
Выход
он всегда найдёт!
Ёж:
Здравствуйте, народ лесной!
Рад
вас видеть вместе.
Я
учебник вам принёс –
Будем
все считать.
Звери:
Стыдно нам тебе сказать, не умеем мы
читать.
Ёж:
Это дело поправимо,
Время
нечего терять.
Мы
откроем в лесу школу,
Всех
научим мы считать.
Ёж:
Здравствуйте, дети, садитесь.
Начинаем
наш урок
Повторять
мы будем счёт.
Зая,
заинька, скажи,
Сколько
будет два плюс три.
Заяц:
Ой, не знаю, ой боюсь,
Почему-то
весь трясусь (трясет лапами, дрожит)
Ёж:
Отвечать ты должен смело,
А
робеть — плохое дело.
Два
плюс три будет пять –
Это
надо твёрдо знать.
А
теперь ответь лиса,
Сколько
будет два плюс два.
Лиса
перелистывает тетрадь и как бы
подсматривает.
Ёж:
Не подсматривай, лиса!
Ты
куда косишь глаза?
Надо
чётко отвечать,
Не
подсматривать в тетрадь.
Сядь,
подумай обо всём
И
ответишь мне потом…
Мишка
косолапый, встань.
Отвечай
скорее нам,
Сколько
будет три плюс три.
Медведь
стучит лапой по голове, как бы думая, и
протяжно ревёт.
Медведь:
Три плюс три – у-у-у! у-у-у!
Ёж:
Долго думаешь, друг, ты
И
так громко не реви.
Ты
учись быстрей считать,
Побыстрей
соображать.
Мишка
садится за парту.
Ёж:
Прожужжит теперь нам мушка,
Лета
красного подружка,
Сколько
будет пять плюс пять.
Мушка
жужжит до 10, загибает пальцы, садится.
Ёж:
Ты отлично отвечала,
На
пятёрку прожужжала.
Пусть
проквакает лягушка,
Сколько
будет три плюс два.
Лягушка
торопливо квакает всего три раза.
Ёж:
Очень ты поторопилась,
Потому
со счёта сбилась,
Ты
подумала б сначала,
А
потом уж отвечала.
Лягушка
делает вид, что думает.
Лягушка:
Три плюс два будет – ква-ква-ква-ква-ква.
Ёж:
Вот теперь подумала.
Отвечай
нам, волк, скорей,
Сколько
лапок у зверей.
Волк:
Знают звери во всём мире,
Дважды
два всегда четыре,
Столько
лапок у зверей,
У
моих лесных друзей.
Ёж:
Из тебя, мой милый волк,
То
же будет толк…
Ёж
обращается ко всем зверям.
Вы,
друзья, должны стараться,
Все
прилежно заниматься,
Чтоб
иголки все мои
Сосчитать
вы вмиг могли…
До
свидания, друзья,
Наш
урок окончил я.
Все
звери встают.
Заяц:
(радостно кричит) Кончил дело – гуляй
смело!
Танец
зверей.
Сказочницы:
Вот как появилась
Школа
в том лесу,
Где
читать научат
Волка
и лису.
На
лесной полянке
В
домике с утра
Идут
уроки мира,
Дружбы
и добра.
Песня
«Все хотят учится».
Сказочница:
И мы там побывали,
Зверюшек
повидали.
Нашей
сказочке конец,
А
кто слушал…