Сценарий культура народов поволжья

Сценарий музыкально – литературной гостиной « Дружба народов Поволжья»

Цель мероприятия:
 Формировать у детей уважительное отношение к другим народам, их культуре и традициям. Создавать положительную основу для воспитания межкультурной толерантности.
Задачи:
1. Вызвать интерес к культуре и творчеству представленных народов.
2. Развивать умения детей чувствовать и передавать образы, заложенные в песне,  выразительном слове.
3. Формировать умение у детей понимать идею литературных и музыкальных произведений.
4. Развивать и повышать творческий потенциал родителей воспитанников детского сада.
5. Развивать музыкальные, творческие и артистические способности детей и их родителей

6. Воспитывать уважение к  национальным традициям народов, населяющих Поволжье.

Ведущий:     Живут в России разные

Народы с давних пор:

Одним тайга по нраву,

Другим степной простор.

У каждого народа

Язык свой и наряд,

Один черкеску носит,

Другой надел халат.

Один рыбак с рожденья,

Другой оленевод,

Один кумыс готовит,

Другой готовит мёд.

Одним милее осень,

Другим милей весна

А Родина – Россия

У нас у всех одна!

Ведущий: Широка и раздольна великая река Волга. На берегах её долгие годы живут бок о бок многие народы и национальности. В нашем детском саду никому не тесно, мы все живем единой семьей в дружбе и согласии, и именно этой дружбе мы посвящаем наш праздник национальных культур. Слайд 1 Презентация в Приложении №1

— Встречаем юных участников

Звучит  песня  « Я, ты, он, она» в исполнении группы « Непоседы»

Приложение2

Слайд №2

  Ведущий: В нашем зале встретились представители разных народов. Они познакомят нас с национальными костюмами, обычаями и традициями; мы услышим  их родной язык и песни, попробуем национальные блюда.

— Ребята. А вы любите путешествовать? Предлагаю всем гостям совершить путешествие по нашей стране.

Слайд №3

(звучит гул самолёта) Приложение 2

-Первая остановка.

  Слайд с фотографиями природы Азербайджана №4

Ведущий: -Земля Азербайджана густо изрезана многочисленными, в основном горными реками, многие из которых образуют шумные водопады, отдающиеся эхом в горах. А ещё в Азербайджане множество красивых озёр.

— Встречайте самого юного участника Рамиля  и его дружную семью. Вместе с ними мы оказались  в солнечном Азербайджане. ( Звучит азербайджанская музыка) Приложение 2

Визитка семьи

Семья представляет стихотворение на азербайджанском языке, национальное блюдо « Пахлава»

Ведущий: Предлагаю всем гостям на нашем празднике немного отдохнуть и потанцевать. Слайд №5

Флешмоб « Мои цыплятки» Приложение №2

Ведущий :Наше путешествие продолжается. Займите места в салоне самолёта.

-Вторая  остановка.  Слайд с фотографиями природы Дагестана №6

Звучит музыка народная дагестанская. Приложение №2

Ведущий : —  Участники нашего праздника семья   Асии — представители  аварской национальности. Это коренное население Кавказа.  На сегодняшний день данная народность разрослась настолько, что является основной по численности в Дагестане.

Визитка семьи

Семья представляет стихотворение «Мой Дагестан», национальный костюм и национальное блюдо «чудо»

Ведущий :Продолжаем наше путешествие.

Слайд с природой Татарстана.№ 8

Звучит татарская музыка. Приложение 2

Ведущий :- Одной из самых многочисленных народностей после русских, населяющей Поволжье являются татары. Много добрых традиций в татарской культуре. Встречайте  семью Джамили, семью Шамиля и семью Сафины.

Визитка семей.

 Стихотворение на татарском языке , татарские частушки и презентация татарских блюд «Чак — чак», «пярямяч», «хохлома», «баурсак»

Подвижная игра «Каляпуш — тюбетейка» (по кругу под музыку передаётся тюбетейка; когда возникает пауза тот, у кого тюбетейка повторяет движения за детьми в татарских костюмах).

Ведущий: Уважаемые гости и участники нашего праздника « Дружбы народов Поволжья» Займите свои места в самолёте, наше путешествие продолжается.

Слайд №10

Ведущий :Последней нашей остановкой стал милый край берёз и протяжных песен, раздольных рек и широкой души – встречайте участников и представителей русской национальности – семью  Михаила и Дмитрия.

Визитка семьи.

 Исполнение русской народной песни «Во кузнице», игра на ложках, презентация блюда «кендюх», «помпушки со сметаной».

Ведущий :По традиции русского народа ни один праздник не обходится без игры.

Русская народная игра « Карусель» (на заранее подготовленный обруч крепятся разноцветные ленты, обруч украшается цветами. Участники в правую сторону начинают движение, держась за ленту карусели, проговаривают слова

Еле-еле, еле – еле

Завертелись карусели

А потом, потом, потом,

Всё бегом, бегом, бегом,

Тише-тише! Не спешите!

Карусель остановите.

Звучит русская народная мелодия «Полянка» Приложение2

Ведущий : -Вот и закончилось наше путешествие. Самолёт приземлился в родном городе, в детском саду.

Подведение итогов, вручение дипломов, слово заведующему МАДОУ.

Звучит песня группы «Непоседы»

«Мы дети солнца» Приложение №2

 Ведущий:   Мы дружим в школе и саду,
Играем во дворе.
Читаем, пишем, говорим
На русском языке.
Других не знаем мы пока,
Но слышали не раз
О сотнях стран вокруг Земли,
Что окружают нас.
Земля — любимый общий дом
Должны его хранить.
Все люди мира в доме том
Мечтают дружно жить! (А. Селянина)

Ведущий : Приглашаем всех участников и гостей на дегустацию национальных блюд.

Национальные и культурные традиции народов Поволжья

ПАРА 1

— Мы живем в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия. А мы с вами, граждане России – россияне!

— Россия – это большая, великая страна! Тринадцать морей и три океана омывают Россию. Могучие реки несут свои воды в моря и океаны.

— В России больше тысячи городов, много сел, деревень. Богата наша страна, но не только природными ресурсами, бесценное ее богатство – люди, которые в ней живут.

— Главный закон государства – Конституция России начинается такими словами: «Мы, многонациональный народ Российской Федерации…» Вдумайтесь в эти строки.

— Сколько же народов проживает в нашей стране?

— В настоящее время на территории России проживает более 180 народов, которые говорят более чем на 230 языках.

Каких народов только нет

В стране великой нашей:

Как пестрый солнечный букет,

Калмыки и чуваши,

Татары, коми и мордва,

Башкиры и буряты —

Всем скажем добрые слова,

Любому будем рады.

Прекрасен горный край Кавказ

Здесь разные народы.

На Крайнем Севере у нас

Живут оленеводы.

Вот кабардинец на коне,

Вот рыболов тунгусский,

Но больше всех у нас в стране

Кого? Конечно, русских!

Звучит песня «Россия»

ПАРА 2

— Мы с вами живем в регионе, который называется Поволжье.

— В разные исторические эпохи здесь проживали и сейчас живут индоевропейские, финно-угорские, тюркские и монголо-язычные народы.

— Говорящие на разных языках, исповедующие разные религии и хранящие разные культурно-бытовые традиции, эти народы оказались соседями на одной территории.

— Эта территория, достаточно большая по площади, была присоединена к России в результате завоеваний Ивана Грозного в 16 веке.

— В Приволжском Федеральном округе проживают представители более 110 этносов.

— Согласно Всероссийской переписи 2010 года регион населяют около 30млн. чел.

— Самый многочисленный народ — русские — около 20 миллионов.

— На втором месте татары – около 4 миллионов, затем башкиры, чуваши – каждый из них более миллиона двухсот тысяч,

— за ними – мордва, удмурты, марийцы, украинцы, казахи, армяне, а также представители других наций, национальностей и этнических групп.

ПАРА 3

— Давным-давно, в далекие времена жили-были добры молодцы – могучие богатыри русские

-и девицы – красавицы.

-У них были добрые матушки и мудрые батюшки.

-Умели они пахать да косить, дома-терема рубить, умели и холсты ткать, узорами их вышивать, а так же Родину свою защищать.

Былина о Русланушке

Оглянись на предков наших,

На героев прошлых дней,

Вспоминай их добрым словом.

Слава им, борцам суровым!

Слава нашей стороне!

Слава русской старине!

Времена теперь другие,

Как и мысли, и дела.

Далеко ушла Россия

От страны, какой была.

Умный сильный наш народ

Свою землю бережет.

А преданья старины

Забывать мы не должны!

Группа ложкарей и трещеточников

Танец

Песня

-Отгадайте пословицы и поговорки.

Хочешь есть калачи — (не сиди на печи)

Любишь кататься — (люби и саночки возить)

В гостях хорошо, (а дома лучше)

За двумя зайцами погонишься, (ни одного не поймаешь)

Не зная броду, (не суйся в воду)

Ум хорошо, (а два лучше)

Друга ищи, (а найдешь береги)

ПАРА 4

— Ребята, продолжаем наше путешествие. При слиянии двух рек, Волги и Камы располагается яркая, самобытная республика Татарстан.

— Столицей республики является прекрасная Казань. По древнему преданию, получившая свое название от речки Казанки, в которую в былые времена слуга булгарского хана Алтынбека обронил золотой котел, по-татарски – казан. Да так и не нашел. Как говорится, в воду канул!

— С древнейших времен татарские ремесленники славились мастерством. Значительную роль у них играли деревообработка, высоким уровнем мастерства отличалась обработка кожи, шитье золотом, развиты были ткацкое, валяльно-войлочное, кузнечное, ювелирное и другие ремёсла.

— Самые почитаемые татарские национальные праздники – Навруз и Сабантуй.

—Предлагаю вам поиграть в игру, которую проводят на празднике Сабантуй. Надо пронести вареное яйцо на ложке, держа её во рту.

Для этого мне понадобятся два человека. Кто первый донесёт яйцо и не уронит его, тот и победит.

ПАРА 5

— 250 лет тому назад, 4 декабря 1762 года, императрицей Екатериной II был издан манифест, который призывал жителей Европы селиться в степных районах России. Немцам предлагалось заселить нижнее и среднее Поволжье.

— В январе 1924 года была провозглашена автономная республика немцев Поволжья со столицей в Покровске (ныне Энгельс). Перед Великой Отечественной войной на территории тогдашней Российской Федерации насчитывалось в целом 862 000 немцев. Это составляло 66% населения Поволжья. Национальным языком был немецкий.

Екатерина II

Я, Екатерина, Императрица Всея Руси

Вам Манифест сегодня подписала…

Так как в России много непоселенных мест,

И Бог дал земли в мое управление…

Повелеваю с нынешнего дня

Дозволить иностранцам жить в Губерниях

В которых сами пожелают

Принять в Россию их без дальнего доклада…

Сим людям податей в казну платить не надо…

А что касается обычаев, и веры каждого народа

То жить им по традициям своих далеких предков год от года…

Поволжская земля с Екатериненградом

Пусть будет немцам отдана.

Дворецкий: «Ваше императорское Величество, разрешите представить Ваших соотечественников и подданных».

(Одобрительный кивок Екатерины)

Подданный: «Ваше Величество, переехав в Россию, мы – немцы, постарались сохранить наш язык, веру и традиции. Прядение всегда было важнейшей зимней работой женщин».

… до начала 20 века собственноручно сотканное полотно относилось к наиболее ценимой части приданого. Очень важна была и прядильня, где девушки встречались для работы. В этот дружеский круг допускались только девушки, иногда и парни, которым также не разрешалось сидеть без дела: некоторые пряли, другие вязали чулки, часто при этом напевая.

Песня, танец.

ПАРА 6

ДЕТИ РОССИИ

Много народов в России живет,

К новым вершинам Отчизну ведет.

В единстве народов сила страны.

Дети России дружбой сильны!

Язык порой разный и разная вера.

Мы стали для всех образцом и примером.

Дети России дружны с детских лет,

В этом, пожалуй, наш главный секрет.

Общие игры у нас и забавы,

Общая школа и общее право.

Общее солнце, земля, где живем,

Учимся вместе и вместе растем!

Песня про Россию

1 учащийся

Пусть танцует вся планета,

Пусть уйдут печаль и грусть,

Верю я, что мы с тобою

Встретимся когда-нибудь!

Ты подаришь мне улыбку,

Ты помашешь мне рукой,

Этот праздник повторится

И подружит нас с тобой!

2 учащийся

Пусть летят года, как птицы —

Лица, страны, города,

Этот праздник повторится,

Веришь ты и верю я!

Всё однажды повторится,

Мы споём с тобой опять,

Музыка добра и света

Будет над землёй звучать!

Песня «Широка страна моя родная»

Сценарий мероприятия «Ярмарка народов Поволжья»

19.03.2018

Праздник в ДОУ «Народы Поволжья»

Оценить

915

Сценарий фестиваля народов Поволжья «Путешествие по Волге-матушке»

Звучит музыка «Моя Россия» и входит ведущая.

Ведущий:

Поволжский край, моя земля

Родимые просторы!

У нас и реки и поля

Холмы, леса и горы

Народы, как одна семья

Хотя язык их разный,

Но дружбой мы своей сильны,

И мы живём прекрасно

Ведущий: Здравствуйте, дорогие коллеги и уважаемые гости! Мы рады приветствовать Вас на фестивале народов Поволжья «Путешествие по Волге-матушке». Народы Поволжья живут дружно, уважают и ценят традиции друг друга. Дети разных национальностей вместе ходят в детский сад. Вот и наш детский сад – одна большая многонациональная семья.

Ведущий: Приветствуем участников нашего сегодняшнего фестиваля.

Ведущий: Встречаем гостей из раздольной России.

Звучит музыка и входит группа «Солнышко»

Ведущий: Встречаем гостей из гостеприимного Татарстана.

Звучит музыка и входит группа «Кораблик»

Ведущий: Встречаем гостей из хлебосольной Чувашии.

Звучит музыка и входит группа «Гномик»

Ведущий: Встречаем гостей из славной Мордовии.

Звучит музыка и входит группа «Колокольчик»

Ведущий: Встречаем гостей из Объединенной нации народов Поволжья

Звучит музыка и входит группа «Матрешки»

Ведущий: Здравствуйте люди, народов Поволжья сплочённый союз.

(дети и воспитатели здороваются на языках народов Поволжья)

Группа «Солнышко»: Здравствуйте!

Группа «Кораблик»: Исянмесес!

Группа «Гномик»: Авани!

Группа «Колокольчик»: Здоровтэ!

Воспитанники группы «Матрешки» читают стихи

1. Дружбой славится Поволжье

и просторами полей.

Наша Родина богата

Широтой души людей.

2. И красива и богата,

Наша Родина, ребята.

Долго ехать от столицы,

До любой ее границы.

3. Все вокруг свое, родное:

Горы, степи и леса:

Рек сверканье голубое,

Голубые небеса.

4. Я люблю тебя, моя Армения,

Ты — обетованная земля.

Ты мечта, ты свет и откровение!

Родина далекая моя!

5. Как любимы мной твои просторы,

Как мечтаю вновь увидеть я

Всю твою красу, леса и горы,

Родина цветущая моя!

6. Россия, Родина, Отчизна,

Родной цветущий Татарстан.

Мои слова идут из сердца.

Ты Родиной моею стал.

7. Здесь есть деревни и поселки,

Здесь есть большие города,

И нет милее Татарстана,

Ведь это Родина моя.

8. Край чувашский хорош,

Лучше края не найдёшь.

Мы танцуем и поём –

Вот как весело живём.

9. И чудесно, и богато

Мы живём в родном краю.

Приезжайте к нам, ребята,

В любимую Чувашию!

10. Край мордовский — Родина моя!

Край мордовский – дружная семья.

В ней народ живет, как друг и брат

А при встрече говорят — Шумбрат!

11. Наш поселок Чердаклы,

Он радушием богат,

Принял всех гостеприимно

И чувашина, и мордвина,

Русского, татарина,

Каждого волжанина.

Воспитанники группы «Матрешки» проходят к стульчикам под музыку

Ведущий: Уважаемые участники и гости наступает торжественный момент. Фестиваль народов Поволжья «Путешествие по Волге-матушке» объявляется открытым.

Звучит торжественная музыка

Ведущий: Друзья, мы живем в самом центре России — Поволжье! Наш край многонациональный — здесь живут татары, русские, чуваши, мордва и много других народов. А сплотила все народы в одном месте – наша самая крупная река в мире, наша красавица Волга.

Звучит фонограмма песни «Течёт река Волга» и входит «Волга»

Волга: Здравствуйте! Я – красавица Волга

Величава, стройна, широка.

Я сплотила народы Поволжья

Дружбой братской семьёй на века.

Не страшны нам злые силы

Мы живём семьёй единой.

А единство, дружба, братство –

Наше главное богатство!

Ведущий: Все народы различны. Как у каждой птицы — своя песня, так и у каждого народа есть свои традиции и обычаи, своя культура — народные песни, музыка и танцы.

Волга: Я приглашаю вас в увлекательное путешествие по Волге-Матушке. Начнем наше путешествие с России – нашей родины, которая славится широкими полями, густыми лесами, полноводными реками и трудолюбивым, дружелюбным, хлебосольным народом.

Ведущий: Зашумели березы,

Закачались красиво!

Колосятся в полях стройные нивы

Осветило солнцем изумрудная краса

Нас встречает прекрасная Архангельская земля.

Волга: Эй, ребята, выходите

Пляску русскую начните.

В этой пляске удалой,

Пусть закружит шар земной.

Выступают воспитанники Архангельского детского сада

Ведущий: Молодцы, ребята, порадовали вы нас своим выступлением. А теперь пора продолжить наше путешествие вниз по Волге – матушке. И нас встречает Хлебосольная Чувашия.

Звучит сказочная музыка, выходит сказочница в чувашском национальном костюме.

Сказочница: Здравствуйте, Ыр кун пултр!

Знаете ли вы страну такую древнюю и вечно молодую.

Где коль праздник – от души ликуют, где работа – гору дай любую.

Знаете ли вы такой народ, у которого 100 тысяч слов,

У которого 100 тысяч песен и 100 тысяч вышивок цветет?

Сказочница: Вас приветствует Республика Чувашия.

Сказочница: Мы хотим вам показать чувашскую народную сказку.

(Выбегает мышка.)

Сказочница: Жила-была на берегу большой реки Волга мышка. Звали ее Вострохвостик. Каждый день она смотрела, как по реке к дальним берегам плывут корабли. И захотелось мышке путешествовать. Построила она большой корабль.

Мышка: Вот мой корабль! Поплыву на нём я по Волге-матушке.

Сказочница: Плывет мышка на корабле по реке Волга. Навстречу лягушка скачет.

Лягушка: Мышка, мышка! Ты куда держишь путь?

Мышка: Я отправилась путешествовать, хочу посмотреть, как живут разные народы.

Лягушка: Возьми и меня с собой!

Мышка: А что ты умеешь делать?

Лягушка: Я умею прыгать.

Мышка: Хорошо, садись, поплывем вместе.

Сказочница: Плывут они, плывут, а навстречу заяц бежит.

Заяц: Мышка, мышка! Ты куда держишь путь?

Мышка: Я отправилась путешествовать, хочу посмотреть, как живут разные народы.

Заяц: Возьми и меня с собой!

Мышка: А что ты умеешь делать?

Заяц: Я умею песни петь.

Мышка: Хорошо, садись, поплывем вместе.

Сказочница: Плывут они, плывут, а навстречу лисичка бежит.

Лиса: Мышка, мышка, ты, куда держишь путь?

Мышка Я отправилась путешествовать, хочу поглядеть, как живут разные народы.

Лиса: Возьми и меня с собой!

Мышка: А что ты умеешь делать?

Лиса: Я умею плясать.

Мышка: Хорошо, садись, поплывем вместе.

Сказочница: Взяли они и лисичку на корабль и поплыли.

Плыли они, плыли, а по берегу волк бежит.

Волк У-у-у! Мышка, мышка! Ты куда держишь путь?

Мышка: Я отправилась путешествовать, хочу поглядеть, как живут разные народы.

Волк: Возьми и меня с собой!

Мышка: А что ты умеешь делать?

Волк: Я умею петь:

Мышка: А ты будешь с нами дружить?

Волк: Чем я хуже других? Буду!

Сказочница: Плывут они дальше. А навстречу по берегу медведь идет.

Медведь: Ох, ох, ох! Чей это корабль по реке плывет? Кто хозяин?

Мышка: Я капитан на корабле. Мы плывем посмотреть, как живут разные народы.

Медведь: Возьмите и меня с собой!

Заяц: Корабль маленький, нас и так много!

Лиса: Тебе и сесть негде!

Волк: Все потонем!

Медведь: Я осторожно сяду…

Мышка: Хорошо, а что ты умеешь делать?

Медведь: Я умею стихи читать.

Мышка: Ну, садись, места всем хватит!

Сказочница: Уселся медведь на корабль. Поплыли они дальше.

Плыли они день, другой, а на третий день приплыли они в город Ульяновск, а потом и в Чердаклы, где проживают много разных народов.

Мышка: Друзья! Посмотрите, как здесь красиво!

Заяц: Здесь много разных народов и все они такие красивые.

Лиса: А давайте мы все вместе останемся на празднике.

Воспитанники группы «Гномик» исполняют чувашский танец

Волга: Плывя по Волге, можно изучать историю нашей страны, наслаждаться неописуемой красотой волжских берегов, знакомится с большими городами и малыми деревнями нашей страны. Следующая остановка – это село Андреевка, которое находится на живописном берегу реки Волга. Здесь нас встречают трудолюбивые и веселые жители.

Выступают воспитанники Андреевского детского сада

Ведущий: Мы замечательно провели время на чувашской земле, но нам пора продолжить наше путешествие вниз по Волге – матушке. Нас встречает гостеприимный Татарстан.

(воспитанники группы «Кораблик» выходят под татарскую музыку)

(Воспитанники группы «Кораблик» читают стихи)

1. И туган тел, и матур тел, әткәм-әнкәмнең теле!

Дөньяда күп нәрсә белдем син туган тел аркылы.

Иң элек бу тел белән әнкәм бишектә көйләгән,

Аннары төннәр буе әбкәм хикәят сөйләгән.

И туган тел! Һәрвакытта ярдәмең белән синең,

Кечкенәдән аңлашылган шатлыгым, кайгым минем.

И туган тел! Синдә булган иң элек кыйлган догам:

Ярлыкагыл, дип, үзем һәм әткәм-әнкәмне, ходам!

2. О язык родной, певучий, о родительская речь!

Что ещё на свете знал я, что сумел я уберечь?

Колыбель мою качая, тихо-тихо пела мать,

Подрастая, сказки бабушки я начал понимать.

О язык мой, мы навечно неразлучные друзья,

С детства стала мне понятна радость и печаль твоя.

О язык мой, как сердечно я молился в первый раз:

«Боже, — я шептал, — помилуй мать, отца, помилуй нас»

3. В России мест красивых много,

Но Татарстан — мне всех милей!

Царица здесь одна — природа.

Здесь много рек, озер, полей.

4. Тут матушка Казань — столица.

В округе много городов…

И невозможно не влюбиться

В наш Татарстан. В наш край хлебов.

Воспитанники группы «Кораблик»

исполняют татарский танец «___________________________»

Волга: Мы благодарим гостеприимный народ Республики Татарстан и продолжаем наше путешествие. Следующая остановка – это село Енганаево, где нас встречает радужный татарский народ. Они тоже хотят нас порадовать своими талантами.

Выступают воспитанники Енганаевского детского сада

Ведущий: А мы продолжаем наше путешествие вниз по Волге – матушке. Нас встречает Республика Мордовия.

(дети выходят под мордовскую музыку)

(Воспитанники группы «Колокольчик» читают стихи)

1. Тебе желаю счастья,

Мордовская земля,

Любимая, родная,

Республика моя.

2. Как хороши в Мордовии поля,

Видна любовь и тёплая забота

Распахана, причёсана земля,

И всюду кропотливая забота.

3. Мордовия моя – леса и пашни.

Цветов и птиц привольная страна.

Здесь труд народный очень важен,

Он ценится в Мордовии сполна.

4. Мой милый край!

Мордовия родная!

Разливы рек, бескрайние поля.

И я не знаю лучше в мире края,

Чем наша славная мордовская земля.

Воспитанники группы «Колокольчик»

исполняют танец «___________________________»

Волга: Я рада, что на моих берегах проходит такой прекрасный праздник дружбы. Вот мы и вернулись на родную сторонку, в нашу Ульяновскую область, в поселок Чердаклы. И нас встречают дети из Раздольной России.

(воспитанники группы «Солнышко» выходят под русскую музыку)

(Воспитанники группы «Солнышко» читают стихи)

1. Россия, ты – великая держава,

Твои просторы бесконечно велики.

На все века себя ты увенчала славой.

И нет другого у тебя пути.

2. Озёрный плен твои леса венчает.

Каскад хребтов в горах мечты таит.

Речной поток от жажды исцеляет,

А степь родная хлебушек родит.

3. Про белые рощи и ливни косые,

Про желтые нивы и радость весны.

Любите Россию, любите Россию!

И будьте России навеки верны!

Воспитанники группы «Солнышко»

исполняют танец «___________________________»

Волга: Наше путешествие по Волге-матушке подходит к завершению. Мы побывали в разных республиках Поволжья. Все народы нашей земли живут мирно и дружно на великой реке Волге, которая не разделяет, а объединяет людей. Пусть каждый любит и бережет свой родной край, свой родной язык, свою родную культуру.

Ведущий:

От дружбы Родина сильней,

И солнце светит веселей.

Пусть краше будет вся страна.

Россия — Родина моя.

Давайте встанем вместе в танец

Нас снова Волга за собой зовёт!

Ведущий: Приглашаем всех участников на танец Дружбы.

Танцевальная композиция «Россия-Родина наша»

Волга: Фестиваль наш был на Волге,

Заглянул в наш детский сад.

А теперь пора прощаться,

Разъезжаться по домам.

Ведущий: А теперь давайте, проводим наших участников фестиваля народов Поволжья. (все участники подходят к кораблю)

Провожаем делегацию почётных гостей. (Аплодисменты)

Провожаем делегацию из Раздольной России. (Аплодисменты)

Провожаем делегацию из Хлебосольной Чувашии. (Аплодисменты)

Провожаем делегацию из Славной Мордовии. (Аплодисменты)

Провожаем делегацию из Гостеприимного Татарстана. (Аплодисменты)

Провожаем делегацию из Объединенной нации народов Поволжья.

(Аплодисменты)

Ведущий: На этом наш фестиваль завершается. Мы рады были всех видеть сегодня, благодарим всех гостей и ждем вас в гости еще раз. До новых встреч.

МБОУ  “Пригородная СШ”

Занятие внеурочной деятельности в 3А
классе

“Сохраним традиции и культуру народов
Поволжья”

Провела БойкоТ.Ф.

Ульяновск 2017г.

1.                
Основной целью  является
воспитание толерантности как нравственного качества личности детей на основе их
знакомства с поликультурным наследием народов, проживающих в районе Поволжья.

2.                
Развивать у учащихся этническое самосознание.

3.                
Способствовать укреплению народных традиций,
культуры отношения к другим народам и народностям в семьях.

4.                
Формировать компоненты толерантного поведения у
детей: доброжелательность, внимательное отношение к другому, бесконфликтное
общение, эмпатические способности, общительность, сотрудничество,
коммуникативную толерантность, самопринятие и принятие других.

Ход мероприятия.

1. Народы России

Показ фрагмента фильма “Мы живём в России”.

Ученик1

 Живут в России
разные                                         Один – рыбак с рожденья,

Народы с давних
пор.                                            Другой – оленевод.

Одним Тайга по
нраву,                                          Один кумыс готовит,

Другим – степной
простор.                                    Другой готовит мёд.

У каждого народа                                                  Одним
милее осень,

Язык свой и наряд.                                                Другим
милей весна.

Один черкеску
носит,                                            А Родина – Россия

Другой надел
халат.                                               У нас у всех одна.

Учитель:. А что такое
Родина?

Д:  Родина! Это
страна, в которой мы родились и живем. Это поля, леса и реки.

Д: Это место, где
живут близкие люди: мама, папа, дедушка, бабушка, сестренки и братишки.

Д: Это место, где
стоит наша школа.

Д: Это место, по
которому люди скучают, находясь в далеком краю.

Д: Это самое дорогое,
что есть у человека.

У каждого человека
есть своя малая  родина – край, где он родился и где всё кажется особенным,
прекрасным и родным. Ведь мы хотим быть
настоящими патриотами, любить и уважать свой Родной край и знать о нем как
можно больше. 

Учитель:
Ребята, посмотрите, кого вы видите на доске?

Учитель: 
Правильно!
Нарисованы разные народы, населяющие наш край. Попробуйте назвать их. Молодцы! (Живут
русские, татары, немцы, украинцы, мордва,
марийцы, удмурты, чуваши, казахи, грузины, чеченцы, узбеки, таджики,
азербайджанцы).

В
Ульяновской области по переписи 2010 года проживает: русских – 901 272
(73,6%), татар – 149 873(12,2%), чуваш – 94 970(7,7%), мордвы –
38 977(3,2%), украинцев – 10 484(0,9%), азербайджанцев –
5 006(0,36%), других национальностей – 20 164(1,6%) У
вас в классе тоже учатся дети разных национальностей.

—
А чем, по вашим  наблюдениям,  они отличаются?

Учитель: Правильно! Во-первых, люди разных
национальностей отличаются друг от
друга национальным или родным языком.
Во-вторых, национальными одеждами, обычаями, традициями, национальной кухней, праздниками, песнями, танцами, музыкальными инструментами, или, точнее говоря, культурой. Ну и, в-третьих, своей внешностью, характером.

Сегодня мы окунёмся в культуру  народов Поволжья. В этом году мы с
вами начали ознакомление с народами Поволжья.(2-5 сл) На  классных 
часах,  в музее вы знакомились с традициями, историей, культурой, бытом
народов, проживающих на территории Поволжья. Мы с вами разучивали  игры, читали
сказки, раскрашивали национальные костюмы, рисовали жилища  этих народов. Все
свои знания  мы оформили в презентации «Народы Поволжья». И сегодня мы
представляем итоги нашей работы.

-Как вы думаете, у этих народов  есть что-то общее? Давайте
сегодня сравним эти народы. (6 сл)

Ученик
3
«Поволжский край, моя земля

Родимые
просторы!

У
нас и реки и поля

Холмы,
леса и горы

Народы,
как одна семья

Хотя
язык их разный

Но
дружбой мы своей сильны

И мы
живем прекрасно»

2.Национальные
костюмы

Учитель: Национальная
одежда – это книга, из которой можно много узнать о традициях и обычаях своего
народа. Одежда служила не только защитой от непогоды, но и украшением. Сейчас считается модным иметь такой костюм в своем
гардеробе. Или же просто иметь одежду с национальными мотивами и элементами.
Традиции, касающиеся национального костюма, передавались из поколения в
поколение. Рассмотрим, какие же они  народные костюмы ?

Ученик: На Руси мужчины носили косоворотки и штаны – порты.
Ворот косоворотки, рукава и низ украшали вышивкой. На голове мужчины носили картуз,
а на ногах лапти. Женщины носили длинные рубахи, а поверх рубах одевали
сарафаны. Украшали его вышивкой и лентами. На голове носили кокошник, тоже
украшенный лентами, бусами.

Дополнение учителя:

Одежда русских людей в старину была
довольно простой, удобной и красивой. Женская одежда состояла из длинной
рубашки с рукавами. Поверх неё надевали сарафан, девушки могли ходить с
открытой головой. Они заплетали одну косу и украшали голову плотной лентой,
обручем или венцом. Сарафаны
носили обязательно подпоясанные. В народе пояс считался оберегом, использовался
в обрядах, был ритуальным. Рубахи украшали вышивками по подолу, рукавам и вороту,
что было далеко не случайным. Это не только украшение, но, главное, вышивка
была магическим оберегом от зла, болезней и располагалась там, где открывался
доступ к телу. В
орнаменте использовали изображения птиц, растительные мотивы. Дополнением к
русскому женскому костюму были распространены стеклянные красные круглые бусы,
«янтарь», бисер. В одежде преобладал красный цвет. Красный цвет — цвет огня,
считалось, что он отпугивал нечистую силу. Зеленый цвет символизировал
растительный мир. Оранжевый назывался цветом солнечного света и тепла. Голубой
цвет — символ воды и неба. Черный цвет символизировал землю вечный покой.

Мужская одежда
состояла из полотняной рубахи с длинными широкими рукавами. Мужские рубахи
обычно шились из ткани одноцветной, клетчатой, или с мелким рисунком.
Праздничную рубаху расшивали цветными шелковыми нитями. Штаны были темных
расцветок, иногда в полоску. Их заправляли в сапоги или обертывали онучами, а
поверх надевали лапти.

Ученик: Основными элементами татарской
одежды была рубаха, украшенная растительным орнаментом-вышивкой, и носили
штаны. На голове носили тюбетейку. Женщины носили платье с длинными рукавами и
носили длинные шаровары. Поверх платья носили жилет, украшенный растительным
орнаментом, на голове носили платок и калфак. На  ноги  надевали
сапоги – ичиги.

Дополнение учителя: Традиционная
одежда татар шилась из тканей домашнего производства или покупных. Нижней
одеждой мужчин и женщин были рубаха туникообразного кроя, мужская длиной почти
до колен, а женская почти до пола с широкой сборкой по подолу и украшенным
вышивкой нагрудником, и штаны с широким шагом. Женская рубаха была более украшена.
Верхняя одежда была распашной, к ней относился камзол, поверх камзола мужчины
носили длинный просторный халат, однотонный или полосатый, он подпоясывался
кушаком. Головным убором мужчин была тюбетейка разных форм, поверх нее в
холодную погоду надевали меховую шапку, а летом войлочную шляпу. Самым
популярным девичьим головным убором был калфак. Его надевали на голову со
специальной повязкой-украшением (ука-чачак), а конусообразный конец с кисточкой
отбрасывался назад. Праздничной
татарской обувью для
женщин были узорные каюлы читек, выполненные в традиционной технике кожаной
мозаики.

При выходе из дома
на ичиги надевали короткую кожаную обувь. Зимой носили полуваленки. Носили
также кожаные сапоги на твердой подошве Женщины носили много украшений – серьги,
подвески к косам, нагрудные украшения, перевязи, браслеты, при изготовлении
украшений широко использовались серебряные монеты.

Ученик:  Женщины чуваши
носили головные уборы: покрывала или шапки, украшенные бисером и серебряными
монетами. Костюмы их обшиты монетами, как воинские доспехи. Мужчины в качестве
одежды носили халаты кафтаны. На голове носили суконные шляпы или меховые
шапки. Обувью были лапти или сапоги.

Дополнение учителя: Основу женской и
мужской одежды составляла белая рубаха с вышитыми узорами по обеим сторонам
груди, по рукавам, вдоль продольных швов и по подолу. Контур узоров выполнялся
чёрными нитками, в их расцветке преобладал красный цвет, дополнительными были
зелёный, жёлтый и тёмно-синий. Главными узорами были нагрудные розетки или ромбовидные
фигуры из красных домотканых или ситцевых лент.

Мужские
рубахи орнаментировались скромнее. Девушки носили нарядные округлые шапочки
тухъя, украшенные бисерным шитьем и серебряными монетами. Замужние женщины
обязательно покрывали голову сурпаном — белой полосой тонкого холста с
орнаментированными концами, которые укладывались на плечо и вдоль спины. На
праздники одевали нарядный головной убор хушпу, который отличался богатым
монетным декором и наличием вертикальной наспинной части. Единый ансамбль с
нарядными головными уборами составляли украшения из монет, бисера, бус,
кораллов и раковин каури.

Учитель: надеемся, что вы внимательно слушали рассказы о национальной одежде. Так как вам сейчас предстоит выполнить наше задание (Что заметили общего в национальных костюмах русского, татарского и чувашского народа?)

Задание группам(3группы уч-ся представляют русский, татарский и чувашский народ)

 (Выигравшая команда в этом конкурсе получает жетон)

-Назовите головные
уборы народов Поволжья (кокошник, лента, платок; «такия», «калфак» — татары;
«тухья», «масмак», «сурпан», «калпак» — чуваши;

-Назовите «украшения»
одежды (талисманы, обереги, фибулы, раковины-ужовки; перевязи перекинутые через
плечо: «хэсите» — татары, «теветь» — чуваши; пояса — «саре» — чуваши);

-Назовите обувь;
(сапоги, чеботы, лапти, сапоги-ичиги);

-Ювелирные
украшения и их отличительные особенности.

Вывод: Работая
над данным проектом мы сделали вывод, что у многих народов
рубаха являлась  частью национальной одежды, повседневной обувью являлись
лапти, а праздничной —  кожаные сапоги

3.Традиции народов: В старину люди обращали внимание как их дети играют с
куклами. Так, если дети были усердно заняты игрой с куклами, то семья будет
крепкой и хорошей. Однако русская игровая кукла занимала не главную роль в
жизни людей. Основное внимание куклам уделялось в обрядах. Русские
куклы играли главные роли в праздничных
и бытовых народных обрядах, в традициях славян. Это были обрядовые, обереговые
куклы. Старинные русские куклы делались из того, что было под руками. Солома,
деревья, ветки, кусочки ткани, веревки, сухая трава, мох — все это было
материалами при изготовлении народных поделок. Национальные куклы появились в чувашском прикладном
искусстве сравнительно недавно. Их предки- деревенские куколки: куклы из
мочалки, соломенные куклы, куклы-поленья, куклы-закрутки, куклы-обереги и т.д.
Однако корни лежат глубже, в древней обрядовой скульптуре и фигурках-оберегах,
которые имелись в каждом доме и передавались по наследству.

Традиционная татарская кукла делается из шерстяных
ниток. Имен татары куклам не дают. Еще для этих игрушек характерно отсутствие
нарисованных черт лица, что связано со старинными народными традициями. 
«Все народные татарские куклы делалась так, чтобы ребенок мог задействовать свою
фантазию и доделать в своем воображении игрушку сам. В русском селе делались
похожие куклы-скрутки, они тоже были без лица.

Мы изготовили куклы Мартинички из ниток. Их дарили на память,
прикрепляли к одежде как обереги. В настоящее время национальные куклы шьются в
народных костюмах. А дети всё также играют ими и даже поют им колыбельные
песни.

. Человек родился!. Среднее
Поволжье является бездонным источником, из которого можно почерпнуть массу
сведений о традициях, обрядах, обычаях воспитания подрастающего поколения. Эти
традиции воспитания принято называть народной педагогикой. Общим для всех
народов является и то, что ребенок воспитывался в процессе трудовой
деятельности, с раннего детства привлекался к труду, помогал родителям по
хозяйству. Исследователи отмечают, что крестьянские дети по дому были
заняты в 85 видах работ. Существовал принцип — что могут взрослые, то в разной
степени могут и дети.

-Ребята, как вы
думаете, кто в семье является самым главным человеком для ребенка?
(Мать).

Главная героиня
народной педагогики — мать. Роль матери всегда высоко ценилась в народе. У
народа распределены и функции воспитателей в применении словесных форм
воздействия: песня — дело матери, сестер, пословица — деда, сказка — бабушки,
загадка – отца. Таким образом, не только мать, но и все члены семьи выполняли
функцию воспитания ребенка. У каждого народа сложились свои методы и обычаи в
обучении и воспитании детей.

Исполнение
колыбельных песен.(Колыбельные песни
на русском, татарском и чувашском языках исполняют дети)

4.
Фольклор.
Важным средством в воспитании на народных традициях является народное
творчество. Таким является местный фольклор.

-Издавна народ русский
славился своим трудолюбием. Человека-труженика уважали, почитали и прославляли
все народы на Руси,
не только русские. Вот как об этом говорится в пословицах разных народов.

Звучат пословицы: (отвечают дети и
получают жетоны) У разных национальностей много
пословиц и поговорок, в которых высмеивается зло и жадность, восхваляется
честность, смелость и дружба. Имеются однотипные пословицы и поговорки.

Русские: «Землю красит
солнце, а человека – труд», «Кто любит труд, того люди чтут», «Без труда чести
не получишь», «Маленькое дело лучше большого безделья», «Птицу узнают в полёте,
а человека в работе», «Старание и труд к счастью ведут», «Труд человека кормит,
а лень портит», «Умелец да рукодельник и себе и людям радость приносит», «Кто
раньше встаёт, тот грибки соберёт, а сонливый да ленивый идут после за
крапивой».

Татарские:  «Без труда и
зайца не поймаешь», «Дерево ценится по плодам, человек по уменью». «Ешь так,
чтобы двигались уши, работай так, чтоб сердце выскакивало», «Человек
проверяется делом», «Неправое дело и через сорок лет наружу выйдет», «Кто
старается, тот сумеет даже в камень гвоздь вколотить».

Чувашские:  «Не бойся
работы – пусть она тебя боится», «Кто не боится работы – станет мастером», «Лежащий
топор ржавеет», «Без труда не построишь дом», «Когда сидишь без дела все одно,
что калека», «Труд человека прославляет».

Сказки.

В сказках разных народностей
есть общие герои и общие сюжеты.  Народ сам отметил одну особенность сказок:
«Сказка-ложь, да в ней намек.. «. Но сказка-ложь оказывается и самой
настоящей правдой: она рассказывает нам о чрезвычайно важном в жизни, она учит
быть добрыми и справедливыми, противостоять злу, презирать хитрецов и льстецов.
Герои становятся победителями преимущественно благодаря своему уму, смекалке,
смелости, хитрости. Героем сказок часто становится солдат, кузнец, крестьянин.
А в богаче сосредоточено все плохое — скупость, жадность, жестокость. Бедняк же
всегда честен, добр, трудолюбив. У каждого народа
есть свои любимые сказки, которые вводят читателей в мир волшебства, фантазии,
богатства и многообразия родного края. 
Мы прочитали много различных сказок.

– А сейчас
мы проверим, как вы внимательно читали сказки. Внимание на экран, возьмите
вееры, правильный ответ показывайте числом 1, 2, 3.

—Что сильнее
всего на Земле, прочитали мы в чувашской сказке? (огонь, железо, деньги, правдивое
слово). (Правдивое слово сильно
как ветер, горячо, как огонь, крепче железа, придаёт герою силы, не ржавеет, не
стареет, не тонет в воде, без правдивого слова нельзя править народом, нельзя
объединить его в одно целое-говорится в сказке)

-Не
прожить на свете без стариков. Молодость хороша силой, а старость…? (мудростью, слабостью, болезнями)

-К
кому обращалась мама со словами: «Мы пойдём на работу, принесём тебе булочку,
сошьём платьице, купим платочек»?(1. К бабушке, 2. К
дочке, 3. К подружке.)

-За
что наказаны старшие дочери белочкой в татарской сказке? (сказали неправду,
были ленивы, не почитали свою мать и имели жёсткое сердце)

Как
звали девочку, которая пела песню: «Стало в лесу светло, В небе луна
взошла.Выну из печки беляши, В гости домой пойду!» (1. Гульчечек.2.
Ленивая девочка.3. Убыр.) Как переводиться слово убыр? (Ведьма).

Кто
помог спастись мальчику-богатырю:(1. Гуси-лебеди2. Гусь-птица.3.
Скворец.) Кому помогали гуси-лебеди? (Бабе-Яге).

– А скворец? (Гульчечек, отнёс волосок домой и брат её спас).

– Молодцы,
ребята, вы внимательно слушали сказки. Народ собрал в свою копилку множество
чудесных сказок. Сказок много есть на свете, все их очень любят дети. А
чему нас учат сказки, отвечайте без подсказки.?

(Быть добрыми, справедливыми, помогать друг другу, выручать
из беды, уважать старших, не обижать младших, учат послушанию сказки всех
народов)

Загадки  В устном народном
творчестве с давних пор у всех народов есть загадки, пословицы, которые .
Татарский народ славится своим гостеприимством, весельем. Ребята, вы любите
загадки? А татарские загадки отгадаете? Что ж давайте попробуем.

«Полна печь ватрушек, в середине один калач»  (Небо,
звезды, месяц)

«Старик-шутник на улице стоять не велит, за нос домой
тянет» (Мороз)

«Полна красная печь черненьких лепешек» (Арбуз)

Есть у меня один войлок, мир может прикрыть, а море не
закрывает. (Снег)

«Семь братьев есть: возраст их один, имена разные»
(Неделя)

«Без иголки, без нитки нанизаны бусы, Бог создал, рука
сорвала» (Кисть винограда)

Учитель: Ребята, пока я доставала задания, они порвались. Помогите
мне собрать их. Игра «Собери орнамент». Спасибо, что помогли.
Скажите, а орнаменты, какого народа вы собрали? (Татарского). А вы? (Русского).
А у вас? (Чувашского)

Во все века так
или иначе эти народы пересекались, жили рядом, взаимопроникали их культуры,
язык. Может, поэтому ученые и историки не могут определиться до конца, так как
чувашский и татарский народы имели древнейшие экономические и политические
связи?

5.Задание группам (про национальные блюда)

Разгадай филфорд.  Назови национальные блюда

Русская кухня. Каша — одно из наиболее
распространённых и популярных блюд русской кухни. Пироги занимают на русском
столе видное и притом всегда почетное место.

Один
из любимых праздников русского народа-это масленица. До наших дней сохранилась
традиция печь блины — круглые, желтые и горячие, как солнце. На масленицу
принято устраивать катания на конных упряжках
и                                                                                                                                              
       санях с ледяных гор, кулачные бои, сжигать соломенную куклу, тем самым,
прощаться с зимой.

Татары также являются почётными
представителями народов Поволжья.

Одно
из оригинальных блюд —чак-чак является обязательным
свадебным угощением. Своеобразную группу печеных изделий составляют перемяч.

В
старые времена их делали с начинкой из мелко нарезанного вареного мяса, пекли в
духовой печи (как ватрушки) и подавали к завтраку с крепким бульоном.Традиционный праздник татарского народа  Сабантуй — означает
«Праздник Плуга». Раньше он праздновался перед началом весенних полевых работ,
в апреле, сейчас сабантуй устраивают в июне – по окончании сева.

ВЫВОД:

Работая над данным проектом мы сделали вывод, что у
многих народов рубаха являлась частью национальной одежды, повседневной обувью
являлись лапти, а праздничной —  кожаные сапоги; основу национальных блюд у
народов составляли  изделия из муки, круп и мяса.  Национальные праздники,
например, весенние, сочетают в себе завершение периода зимы и открытие
нового, весеннего периода. У всех народов Поволжья весенние ритуалы и обряды,
способствуют получению богатого урожая. Мы отметили для себя, что смысл
праздников одинаковый, только названия и обряды отличаются.

Изучив некоторые особенности 
культуры, традиций, быта, художественного творчества и фольклора народов,
проживающих на территории Поволжья мы уверенно можем сказать, что у
каждого народа,  конечно, есть свои национальные особенности, но и много общего
у всех народов и делить нам нечего, и родина у нас одна.

Учитель:  В
сказках добро всегда побеждает зло, независимо от того, какой народ сочинил их.
И чтобы добро действительно побеждало зло, я предлагаю собрать каждой группе 
сердце доброты. Но получится оно у вас, только если вы будете работать в группе
дружно и относиться друг другу доброжелательно!

Теперь вы ребята убедились, как много людей разных
национальностей живут у нас в Поволжье. Все они живут дружно, мирно,  вместе
работают, веселятся и помогают друг другу. Сегодня,
накануне празднования 72-тилетия победы можно твердо сказать, что благодаря
дружбе народов и их сплоченности они смогли победить в Великой Отечественной
войне. Потому что были не ты, не я, а были мы.

1-й ребенок: «Поволжский край, моя
земля
Родимые просторы!
У нас и реки и поля
Холмы, леса и горы
Народы, как одна семья
Хотя язык их разный,
Но дружбой мы своей сильны,
И мы живем прекрасно!»

          2-ой ребёнок: Как повезло тебе и мне,

          Мы родились на Волге,

          Где люди все – одна семья,

          Куда не глянь- кругом друзья.

3 ребенок:

Давайте будем дружить друг с другом.

Как птица с небом, как травы с лугом,

Как ветер с морем, поля с дождями,

Как дружит солнце 
со всеми нами.

Пусть все мы
по-разному песни поем,

Но все мы мечтаем
лишь об одном

Хором: Пусть будет мир в
нашем доме родном!

Песня «Солнце 21 века» (вручение сувениров).