Сценарий лесной репортаж

СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ ПО ЭКОЛОГИИ

«Репортажи из леса»

Предварительная подготовка:

— Накануне мероприятия объявлены общешкольные конкурсы на лучшее сочинение по теме «Лес наш лучший друг» и на лучший рисунок «Зеленая планета глазами детей». Выставка рисунков и сочинений организовывается на месте проведения мероприятия.

Звучат позывные передачи. В студии появляются «телеведущие». 1

Ведущий 1. Мы рады видеть вас в нашей студии и цикл сегодняшних репортажей будут называться «Репортажи из леса».

Ведущий 2: 2-5

Мы рубим лес, устраиваем свалки.

Но кто же под защиту все возьмет?

Пусты ручьи, в лесу одни лишь палки,

Подумайте, а что нас дальше ждет?

Ведущий 1 Строки, прозвучавшие в самом начале передачи, вызывают тревожные чувства, они затрагивают актуальную на данный период тему – сохранение нашего главного богатства – лесных массивов.

6 Ведущий 2. Нет ничего краше и привлекательнее нашего леса! Лес – это величайшее творение природы, краса и гордость нашей планеты. «Леса учат человека понимать прекрасное» — эти замечательные слова принадлежат А.П.Чехову. И,  действительно, именно в лесах с необычайной силой и выразительностью представлены могущество и величественная красота природы.

Ведущий 1. Но чтобы любить лес  по-настоящему, чувствовать красоту, нужно его знать! Сегодня в нашей передаче мы  постараемся раскрыть разные грани этой природной драгоценности.

Нам помогут специальные корреспонденты

Ведущий 2. Вот уже с нами на связи Алексеева Ольга и Актуганова Лера с репортажем «Этот загадочный лес».

1-й корреспондент. Добрый день, дорогие друзья! Задача нашей рубрики выяснить, что вы знаете о лесе и его обитателях. Для этого мы будем загадывать вам загадки.

2-й корреспондент. Самые догадливые и активные получат призы от нашего канала.

   Загадки:

Его весной и летом, мы видели одетым,

А осенью бедняжке сорвали все рубашки. (Лес)

В птичник повадится – ждите беды.

Рыжим хвостом заметает следы.   (Лиса)

Вот иголки и булавки вылезают из-под лавки

На меня они глядят, молока они хотят. (Ёж)

Зверька мы узнаём с тобой,

По двум таким приметам:

Он в шубе беленькой зимой

И в серой шубе летом. (Заяц)

Кто по елкам ловко скачет и влезает на дубы?

Кто в дупле орехи прячет, сушит на зиму грибы? (Белка).

На овчарку он похож, что ни зуб, то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть, на овцу готов напасть. (Волк)

Летом ходит без дороги, между сосен и берез,

А зимой он спит в берлоге, от мороза пряча нос. (Медведь)

Трав копытами касаясь, ходит по лесу красавец,

Ходит смело и легко, рога раскинув широко. (Олень).

Меньше тигра, больше кошки,

Над ушами кисти-рожки. (Рысь).

Сам мал, незаметно хожу, но больше себя ношу. (Муравей)

Жу-жу-жу, я на  ветке сижу, букву Ж твержу,

Зная твердо букву эту, я жужжу зимой и летом. (Жук).

Он по рабочему одет – удобно, просто, ловко.

На нем малиновый берет и пестрая спецовка. (Дятел)

Еще на свет не появился, в чужом гнезде он очутился. (Кукушонок).

Всю ночь летает – мышей добывает

А станет светло – спать летит в дупло. (Сова).

Кто без нот и без свирели лучше всех выводит трели,

Голосистей и нежней? Кто же это? (Соловей)

Непоседа пестрая, птица длиннохвостая,

Птица говорливая, самая болтливая. (Сорока).

В сенокос — горька, а в мороз  — сладка,

Что за ягодка?  (Рябина).

Из-под снега расцветает,

Раньше всех весну встречает. (Подснежник)

Не спорю – не белый, я, братцы, попроще,

Расту я обычно в березовой роще.  (Подберезовик).

Нет грибов дружней, чем эти, — знают взрослые и дети

На пеньках растут в лесу, как веснушки на носу. (Опята)

1-й корреспондент..   Отгадав все эти загадки, и просмотрев картинки, вы теперь знаете, какие растения и животные находятся в наших лесах. Именно они составляют главное богатство природы. Некоторые растения и животные   занесены в Красную книгу Татарстана. Книгу вы можете найти на выставке «Все о Зеленом Доме».

Ведущий 1. Спасибо, Оля и Лера.  А сейчас на связь выходят Оля Силачева и Ратов Александр Тема репортажа «Лесная аптека».

1-й корреспондент.         Много трав растет полезных

                                      На земле страны родной.

                                      Могут справиться с болезнью,

                                      Мята, пижма, зверобой.

2-й корреспондент.   Здравствуйте, уважаемые зрители! На самом деле, как показывает статистика, мы не умеем беречь то, что нас окружает. С наступлением весны, появляются цветы, травы.  И мы начинаем их рвать охапками. Но оказывается вокруг нас растет очень много полезных растений. И в этом вы сейчас убедитесь. Лечение травами давно известно в народе. Но прежде чем использовать растения в лечебных целях, его нужно тщательно проверить. Сведения, которые мы вам представим, проверены временем и подтверждены специалистами.

1-й корреспондент. Посмотрите на стенд «Зеленая аптека» — здесь представлены препараты из растения нашего леса.

На стенде изображения ландыша майского, веток сосны, веток березы, калины, рябины и др. растений.

2-й корреспондент. О некоторых мы расскажем подробнее.

Когда в конце весны в последний раз срываю

Любимые цветы, — тоска мне давит грудь,

И к будущему я молитвенно взываю:

Хоть раз еще на ландыши взглянуть…

С древних времен человеческая молва приписывала этому оригинальному пахучему цветку множество целебных свойств и поверий, что отражается в многочисленных сказках и народных преданиях. Считается, что ландыш помогает от всех недугов.

1-й корреспондент.

Она весну встречает-

Сережки надевает.

Накинута на спинку

Зеленая  косынка.

А платьице в полоску.

Ты узнаешь … Березку.

В состав березы входит органический краситель бетулин, содержащий большое количество ионов серебра, благодаря чему лекарственные препараты из неё обладают отличным антимикробным действием. По достоинству оценят свойства березы любители банных процедур. Дело в том, что под воздействием горячего воздуха её листья выделяют целебные фитонциды, прекрасно стерилизующие воздух и наполняющие его антисептиками.
2-й корреспондент. А вот слова из русской   песни на слова И.Сурикова

Что стоишь качаясь,

Тонкая рябина,

Головой склоняясь

До самого тына?

В народной медицине используют ягоды рябины, кору, цветки, листья. Лечебные свойства красной рябины в ее мочегонном, кровеостанавливающем, желчегонном, слабительном, потогонном действии. Рябина красная очень хорошее средство при авитаминозе.

1-й корреспондент. На выставке книг вы сможете найти и книги по народной медицине. В этих изданиях собраны полезные рецепты и другая интересная информация о лекарственных растениях. А мы с вами прощаемся! До новых встреч!

Ведущий 1. А теперь с нами на связь выходят корреспонденты Лена Власова и Алина Миндубаева.

Во время выступления на экран проецируются слайды картин известных художников с изображениями леса.

1-й корреспондент. Здравствуйте, дорогие зрители! Мы подготовили репортаж, который носит название «Поэзия и проза леса».

Образ леса часто встречается в поэзии и прозе. Лес привлекает мастеров пера и кисти своей таинственностью и многообразием красоты весной, летом, осенью и зимой. Особые чувства вызывают темнохвойный лес и многоцветная дубрава, веселая березовая роща и светлый кедровник. И в каждом лесном сообществе своя жизнь, свои животные, растения и грибы.

2-й корреспондент. Чувством восторга перед жизнью исполнены стихи русских поэтов, обращенные к родной природе. В отечественной лирике есть немало проникновенных строк о лесе, деревьях. Травах и цветах русской земли. Лес для поэтов – источник вдохновения, глубоких переживаний и размышлений.

 Голубая весна Василия Бакшеева 

 Николина гора Сосны Анатолия Зверева →

 Утро в сосновом лесу Ивана Шишкина →

 Сосновый бор. Мачтовый лес в Вятской губернии Шишкин И.И.
 «Рубка леса» Шишкин И.И.
 Исаак Левитан, Осенний лес

 Тропинка в лиственном лесу. И. Левитан

 Лес художника Виктора Быкова

 Янулевич Геннадий. В лесу

Ведущий 2. А следующий Фоторепортаж приготовили для вас корреспондент Никифорова Сабина по одному проблемному вопросу.

1-й корреспондент. Здравствуйте, друзья! Наш фоторепортаж называется «Ох уж этот мусор!» он не нуждается в лишних комментариях. Смотрите и делайте выводы. Все места на этих фотографиях вам знакомы с детства.Мы призываем всех жителей нашего села и сел поселения прекратить загрязнение окрестных лесов, не лишать нас и наших будущих детей чистого воздуха и, радующих глаз, пейзажей.

На фоне тревожной музыки на экран проецируются фотографии снятые в окрестных лесах: стихийные свалки, выгоревший лес, несанкционированные вырубки деревьев.

Ведущий 1. Литераторами еще   на заре прошлого века затронута проблема экологии, проблема исчезновения лесов. А какие же факторы способствуют уничтожению чуда природы – леса? Послушаем  корреспондента Лену Ефимову

1-й Здравствуйте, дорогие зрители! Испокон веков лес был и остается верным другом и защитником человека. Ведь лес и кормит, и лечит, и одевает, и согревает людей. Лекарственные растения, ягоды, грибы, плоды дарит людям лес, — а взамен требует только одного – бережного обращения с ним.

1-й корреспондент. Вот несколько правил поведения в лесу. Обратите внимание на экран.

На экране демонстрируется презентация «Как вести себя в лесу».

Второй день марафона

Лесные репортажи с места событий.

Для учащихся 3 – 4 классов.

Цели:

— создание условий, побуждающих детей с внимание и заботой относиться к природе «далекой и близкой», познавать, но не разрушать ее;

— содействие формированию высоконравственных качеств, любви ко всему живому;

— пробуждение чувственного восприятия природы, как близкой нам, но неповторимой красоты, требующий защиты от последствий человеческой деятельности.

Мероприятие проходит в виде телепередачи.

За неделю до проведения мероприятия участникам даются задания – подготовить рисунки, фотографии, поделки на тему «Добрые дела для любимой природы». Плакаты «Человек, помоги мне!» — просит природа». Для экспозиции «Наш дом – планета Земля».

1-й ведущий: (на фоне звуков природы)

На земле исчезают цветы,

С каждым годом заметнее это.

Меньше радости и красоты

Оставляет нам каждое лето.

Откровенье цветов луговых

Нами понято было едва ли.

Беззаботно топтали мы их

И безумно, безжалостно рвали.

2-й ведущий:

В нас молчало разумное «Стой!»

Нам казалось – все мало,

А потом в толчее городской

Мы охапки тащили устало.

И не видели, как из под ног

Молчаливо, дыша еле – еле,

Обреченно глядел василек,

Безнадежно гвоздики глядели.

1-й ведущий: Мы рады видеть вас в нашей студии на программе «Лесные репортажи с места событий», посвященной экологии нашего края. Сегодня мы поговорим об опасностях, подстерегающих березы и лекарственные растения…

2-й ведущий: Поговорим о мусоре, который загрязняет наши улицы. Выслушаем жалобы, поступившие от обитателей садов и огородов, лесов и рек, постараемся разрешить данные ситуации с вашей помощью. А сейчас на связь с нами выходит корреспонденты 6 – го класса. Тема их репортажа – «Люблю березу русскую…»

1-й корреспондент: Сегодня мы поговорим о проблеме, угрожающей нашим березам, — о том, как правильно собирать березовый сок и закрывать «раны»; о том, к чему приводит сбор сока детьми, не умеющими беречь природу.

Ребята из библиотечного актива в виде слайд — презентации подготовили сообщение о березе, ее целебных свойствах, о правилах сбора березового сока.

2–й корреспондент: Ребята, какие будут предложения по охране берез?

Дети высказывают свои предложения, советы. Лучшие высказывания записываются в книгу «Охрана природы».

1–й ведущий: Спасибо. С нами на связи были корреспонденты 6 – го класса, аплодисменты. А сейчас на связь выходят корреспонденты 5 – го класса. Тема репортажа — «Лесная аптека».

На фоне звуков природы просмотр слайд — презентации.

1-й корреспондент:

С целым миром спорить я готов,

Я готов поклясться головою

В том, что есть глаза у всех цветов,

И они глядят на нас с тобою.

В час раздумий наших и тревог,

В горький час беды и неудачи

Видел я: цветы, как люди, плачут

И росу роняют на песок.

Кто не верит – всех зову в парк,

Видите, моргая еле-еле,

На людей доверчиво глядят

Все цветы, как дети в колыбели.

2-й корреспондент:

Много трав растет полезных

На земле страны родной.

Могут справиться с болезнью

Мята, пижма, зверобой.

1-й корреспондент:

Здравствуйте, уважаемые зрители! В действительности, как показывает статистика, мы не умеем беречь то, что нас окружает. Наступило лето, появились цветы, травы. И мы начинаем их рвать охапками. Но оказывается вокруг нас растет очень много полезных растений. И в этом вы сейчас убедитесь. Лечение травами давно известно в народе. Но прежде чем использовать растение в лечебных целях, его нужно тщательно проверить. Сведения которые мы вам представим, проверены временем и подтверждены специалистами.

2 – корреспондент:

Прошу обратить ваше внимание на книжную выставку «Лекарственные растения». Литература представленная на выставке содержит сведения о самых популярных лекарственных растениях, их целебных свойствах. Например: крапива – растение уникальное. Хоть и боятся ее дети. Ты растение не тронь: жжется больно, как огонь! Трудно найти в природе растения более полезное для здоровья.

3 – корреспондент:

Подорожник – санитар испытанный,

Врачеватель ног, в пути пораненных, —

Подошел к дороге, приготовился,

Может, думает, кому понадоблюсь.

1-корреспондент: А что вам известно об этом растении, уважаемые зрители? (Ответы детей.) Подорожник залечивает раны, помогает при ушибах и укусах насекомых. В современной медицине консервированный сок подорожника применяют при желудочных заболеваниях.

2-корреспондент: Ромашка. Ее применяют при головных болях, используют при мытье волос, с отваром ромашки принимают ванны, чтобы кожа была мягкой, нежной.

Черемуха. Плоды дерева используют при расстройстве желудка, а душистый аромат цветов отпугивает вредных насекомых.

Можно долго рассматривать о полезных свойствах наших растений! Мать- и мачеха , багульник болотный, клюква, брусника ,репейник, голубика, хвощ полевой, черника – всех и не перечесть!

Еще раз обращаю ваше внимание на выставку книг и журналов « Лекарственные растения» В этих изданиях собраны полезные рецепты и другая полезная и нужная информация о лекарственных растениях. А мы с вами прощаемся! До новых встреч!

1-й ведущий: Спасибо! Мы надеемся, что ситуация с бесцельным уничтожением растений и трав исправится и наша «зеленая аптека» будет процветать. Но есть и другие факторы, способствующие уничтожению растений: например, вырубка леса; использование удобрений и ядохимикатов; загрязнение воздуха, воды и почвы в процессе производственной и хозяйственной деятельности человека.

2-й ведущий: Лекарственные растения не только гибнут от всего этого, но и впитывают в себя вредные растворенные в воде и воздухе вещества, порой становясь самым настоящим ядом для живых организмов. В природе все взаимосвязано, и сбой в одной части приводит к нарушению всей цепочки.

1-й ведущий: А теперь с нами на связь вновь выходят корреспонденты 6-го класса. Они поделятся своими впечатлениями о проведенном субботнике, расскажут о проблемах загрязнения наших улиц. Итак, внимание! Тема «Ох уж этот мусор!»

Корреспонденты 6-го класса показывают слайд – презентацию «Ох уж этот мусор!» о результатах проведенного в микрорайоне субботника. Выслушиваются предложения детей по решению этой проблемы, лучшие записываются в книгу «Охрана природы».

2-й ведущий: Спасибо, ребята, что вы подготовили такую замечательную презентацию! Которая показала, как важно, чтобы каждый из нас воспринимал свой двор, улицу, парк, как собственный дом, где должно быть чисто, красиво, уютно.

Ребята помните, мы хозяева нашей планеты, нашей природы. Природа – это наша жизнь и жизнь будущих поколений! Это великие сокровища, которыми мы должны поделиться с нашими потомками! Человеку нужна рыба, а рыбе нужна чистая вода – так будем охранять и беречь наши водоемы! Человеку нужны животные (они дают нам мясо, мех, сало, животный жир), а животным нужны чистые поля и леса – так будем охранять наши леса и поля, наш воздух, нашу природу.

1-й ведущий: Уважаемые зрители, следующий наш репортаж – о животных. Совсем недавно на наш сайт www.mubis.ru на страницу «Лесные репортажи» поступили жалобы от обитателей лесов, садов, водоемов. Подробнее об этом вам расскажут наши корреспонденты.

1-й корреспондент: Здравствуйте, ребята! Действительно , мы получили следующие сообщения. Далее корреспонденты по очереди зачитывают жалобы лесных обитателей, а зрители угадывают от кого поступили эти сигналы.

Жалоба 1: «Ох не любят меня люди! Голос, видите ли, мой не нравится, и глаза, говорят, у меня не красивые. Считают, что я беду приношу. А так ли это? Если бы не я, пришлось бы людям жить без хлеба. Так вот и подумайте хорошенько – обижать или любить меня надо?»

2 – й корреспондент: Ребята, как вы думаете от кого эта жалоба? (ответы детей: от совы). Да, это сова. С 1964 года совы находятся под охраной закона. Одна серая сова убивает за лето тысячи мышей – полевок, которые способны уничтожить тонну зерна!

Жалоба 2: «На земном шаре нет, пожалуй, такого существа, о котором бы рассказывали столько легенд и небылиц, как о нас. Не нравится людям, что мы темноту любим, что на обычных птиц и зверей не похожи. Но мы же друзья человека, а не враги. Что же нам делать? Ведь такими создала нас природа».

1-й корреспондент: Как вы думаете, от кого эта жалоба? (ответы детей: от летучей мыши). Но разве можем мы выбирать себе друзей по внешнему виду. А польза от летучих мышей человеку большая: они уничтожают многих ночных насекомых, в том числе массовых вредителей сельского и лесного хозяйства, а так же кровососущих двукрылых. Летучие мыши подлежат охране!

Жалоба 3: «Сама знаю, что не красавица! Окажись я рядом – многие шарахаются от меня в сторону, а то и камнем бросят или ногой пнут. А за что? Не всем же быть красивыми! Зато польза от меня людям большая: я истребляю насекомых – вредителей садов и огородов».

2-й корреспондент: От кого поступила эта жалоба, как вы думаете? (ответы детей: от жабы). Одна жаба сохраняет от гусениц и червей целый огород . Если в доме завелись тараканы, принесите жабу – они исчезнут.

1-й ведущий: Мы благодарим наших корреспондентов! И в завершении передачи хотим подвести итоги и прочитать лучшие сочинения.

Ведущие по очереди зачитывают лучшие сочинения детей на тему «Добрые пожелания лесным жителям». Победители получают призы.

2–й ведущий: (на фоне музыки).

Лес – не только для нашей забавы,

Он богатство нашей страны.

Все деревья в нем, Ягоды, травы

Нам на пользу, друзья, взращены.

Каждый куст берегите, ребята!

Где росток ты увидишь простой,

Может вырасти дуб в три обхвата,

Березняк иль малинник густой.

А уж сколько орехов и ягод!

Их, пожалуй, считать – не сочтешь!

Будьте верными лесу, ребята,

Ведь красивее мест не найдешь.

В завершении мероприятия всех приглашают на спектакль кукольного театра, подготовленный группой ребят из библиотечного актива.

Сказка «Теремок» на экологический лад

по мотивам сказки С. Я. Маршака.

Действующие лица: Ведущий, Лягушка, Мышка, Петух, Еж, Медведь.

Ведущий: В чистом поле теремок, теремок;

Он не низок, не высок, не высок.

Кругом чистые луга,

Рядом чистая река,

А вокруг стоит лесок,

Мусор в нем – большой порок.

Тут Лягушка мимо шла,

К теремочку подошла.

Лягушка: Это что за теремок, теремок?

Он не низок, не высок, не высок.

Кто , кто в теремочке живет?

Кто, кто в не высоком живет?

Ква – ква, тишина!

В теремочке я одна!

А из этого окна

Речка чистая видна.

Жить тут просто загляденье:

Воздух чист, и нет сомненья –

Остаюсь тут навсегда – да, да, да!

Ведущий: Только свет зажгла Лягушка,

Появилась Мышь – норушка.

Мышка: Это что за теремок, теремок?

Он не низок, не высок, не высок.

Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в не высоком живет?

Лягушка: Я – Лягушка – квакушка!

А ты кто?

Мышка: А я — Мышка – норушка!

Пусти меня в дом,

Будем жить с тобой вдвоем.

Лягушка: Я пустить – то тебя рада,

Только мне грязнуль не надо!

Кругом дивна красота,

Пусть останется она.

Ведущий: Поселилась Мышь с Лягушкой –

Лупоглазою подружкой.

Топят печь, зерно толкут

Да блины в печи пекут.

Так живут они тихонько,

Ходят в лес они порой,

Только мусора вагоны

Не оставляют за собой:

Где найдут какую банку,

Тут же вмиг ее возьмут,

Подберут и даже палку,

Чтоб без дела не лежала тут.

Вдруг явился на рассвете Петушок горластый – Петя.

Петух: Ку –ка – ре – ку!Ку – ка – ре – ку!

Это что за теремок, теремок?

Он не низок, не высок, не высок.

Кто , кто в теремочке живет?

Кто, кто в не высоком живет?

Лягушка и Мышка: (вместе)

Здесь живем мы – две подружки,

В чистом поле дом нашли,

А из грязного болота

Убежать теперь смогли.

А ты кто?

Петух: А я — Петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шелкова бородушка.

Разрешите здесь пожить,

Буду честно вам служить.

Спать я буду на дворе,

Петь я буду на заре.

Лягушка и Мышка: (вместе)

Так и быть, мы впустим в дом,

Только, чур, тебе поем:

Береги и ты природу,

Не бросай ты мусор в воду,

Охраняй от разных бед

И не спи же ты в обед.

Ведущий: Вот живут они – Лягушка,

Петушок и Мышь – норушка;

Их водой не разольешь.

Вдруг явился серый Еж.

Еж: Это что за теремок, теремок?

Он не низок, не высок, не высок.

Кто , кто в теремочке живет?

Кто, кто в не высоком живет?

Лягушка, Мышка и Петух: (вместе)

Мы – веселые зверята,

В чистом поле дом нашли.

А ты кто?

Еж: Я колючий Ежик,

Ни головы, ни ножек

Я из лесу к вам пришел,

Там беды большой подъем:

Люди там так отдыхают,

Сразу шум стоит такой,

Всех зверюшек распугают,

Мусор всюду оставляют

Жить там стало невтерпеж –

Хоть куда девайся Еж.

Разрешите здесь пожить,

Буду терем сторожить.

Лучше нас, лесных ежей,

Нет на свете сторожей!

Лягушка, Мышка и Петух: (вместе)

Так и быть, пожалуй в дом,

Жить мы будем вчетвером.

Ведущий: Вот живут они, играют,

И печаль они не знают.

Не грозят им шум и гам,

Спят спокойно по ночам,

Воздух свеж и так приятен,

Нет от дыма и следа.

Хорошо живут зверята –

Всем довольные ребята.

В это время из берлоги

Вышел Мишка толстокожий,

Он мотает головой,

Рассуждает сам с собой.

Вдруг увидел – дом стоит,

Рядом реченька бежит.

Он решил…

Медведь: Пойду туда,

Наломаю там бока!

Ведущий: От того он злой такой,

Кто-то разбудил его зимой,

Не дал Мишке крепко спать.

Стал он злым, стал всем мешать.

Если б люди всех любили,

Уважали бы зверей,

Не пошел бы Мишка бурый

Дом ломать у малышей.

Лишь вломился он в домок,

Рухнул в поле теремок.

Лягушка, Мышка, Петух и Еж: (вместе).

Что же ты наделал, Мишка?

Ты зачем сломал домишко?

Где же жить теперь зверятам?

Ты б не трогал этот дом –

Так прекрасно было в нем!

И пока жива природа,

Жить должно в ней много

Лесного народа.

Медведь: Я же вовсе не хотел

Обижать вас, братья!

А имея крупный вес,

Просто в гости я полез.

Ведущий: Вот так и люди поступают:

Имея силу, разум, власть,

Лесных зверей не уважают,

Куражатся над ними всласть.

Лягушка, Мышка, Петух и Еж: (вместе).

Пусть все живут на свете вместе,

И только так спасем мы мир.

Ведь если каждый человек,

Устроив на поляне пир,

Забрать с собой захочет мусор,

Костер потушит и зальет,

Не будет каждая букашка

Свой новый дом опять искать.

Медведь: Но я же вовсе не хотел

Обидеть вас, друзья!

Я новый дом построить помогу –

На радость вам, назло врагу.

Ведущий: И пошла у них работа!

Дом срубили за момент:

Он высокий и красивый,

И стоит как монумент.

За собой они убрали,

Мусор быстро весь собрали,

Чтоб не засорять окрестность,

Чтоб была красивой местность.

Так вот жили и живут –

Экологию все чтут.

Спасибо всем за участие. Надеемся, что каждый из вас почувствовал себя экологом, который будет бережно и уважительно относиться к природе.

Всем участникам марафона были розданы памятки «Правила поведения в природе».

17

«Лесные репортажи с места событий»

Цели:

—  учить детей решать проблемы, исходя из собственного опыта;

—  закрепить навыки бережного отношения к природе;

—  доставить детям радость от участия в мероприятии.

—  познакомить учащихся с экологическими проблемами региона;

Подготовка:

1.  Заранее оборудуется место для «лесной почты» — пенек «с почтовым» ящиком, на котором написано «Лесная почта». В течение недели ученики пишут мини-сочинения на тему «Добрые пожелания лесным жителям» и оставляют их в почтовом ящике «лесной почты». Лучшие сочинения в ходе мероприятия ведущие зачитывают со сцены.

2.  За неделю до проведения мероприятия классу даются задания — оформить стенд «Окно природы» и нарисовать рисунки на тему «Добрые дела для любимой природы».

Оборудование  и  реквизит:

1.  Диски с записями звуков природы, голосов птиц.

2.   Выставка лекарственных растений «Зеленая аптека».

3.   Выставка книг «Народная медицина».

4.  Выставка фотографий на тему «Ох уж этот мусор!».

5.  Место для телеведущих.

Релаксационная пауза     ( учитель)

—  Она щедра и бескорыстна и в любое время года прекрасна, всегда полна звуков, ароматов, красок и света. Кто это? Что это? Это природа. О природе, о нас с вами, влиянии человека на окружающий мир и пойдет речь на этом занятии.

 На сцене — двое ведущих. Они читают стихотворение Е. Карасева.

1-й ведущий (на фоне мелодии).

На земле исчезают цветы,

С каждым годом заметнее это.

Меньше радости и красоты

Оставляет нам каждое лето.

Откровенье цветов луговых

Нами понято было едва ли.

Беззаботно топтали мы их

И безумно, безжалостно рвали.

 2-й  ведущий.

В нас молчало разумное «стой!».

Нам казалось — все мало, все мало.

А потом в толчее городской

Мы охапки тащили устало.

И не видели, как из-под ног

Молчаливо, дыша еле-еле,

Обреченно глядел василек,

Безнадежно гвоздики глядели…

 Музыка   стихает.

1-й ведущий. Мы рады видеть вас в нашей студии на программе «Лесные репортажи с места событий», посвященной проблемам экологии нашей местности. Сегодня мы поговорим об опасностях, подстерегающих березы и лекарственные растения…

2-й ведущий. Поговорим о мусоре, который загрязняет наши улицы. Выслушаем жалобы, поступившие от обитателей садов и огородов, лесов и вод и постараемся разрешить данные ситуации с вашей помощью, дорогие зрители. А сейчас на связь с нами выходят корреспонденты _______________________________________________

 Тема их репортажа — «Люблю березку русскую…».

Звучит мелодия народной песни «Во поле береза стояла».

1-й корреспондент.

Сегодня мы поговорим о проблеме, угрожающей нашим березам, — о том, как правильно собирать березовый сок и закрывать «раны»; о том, к чему приводит сбор сока детьми, не умеющими беречь природу. 

На миру — береза радость,

В войну — она воин,

В любви — помощница,

В грусти — вечная подруга.

Ты до того, березонька, красива

И в полдень жаркий, и в час росы,

Что без тебя немыслима Россия,

И я немыслим без твоей красы. 

П. Балацкий

Я навек за туманы и росы

 Полюбил у березки стан,

 И ее золотые косы,

И холщовый её сарафан.

С. Есенин

Белая береза,

 Русская земля:

 И печаль, и радость,

 И любовь моя.

П. Кудрявцев

Нет в нашем лесу дерева более родного и близкого, чем березка.

Зеленокудрая, она привлекает наш взор, вызывает искреннее восхищение, пробуждает нежные и добрые чувства, рождает ощущение необыкновенной радости, легкости, простора и полноты жизни.

Недаром береза — излюбленная тема русских народных сказок, песен, легенд. А сколько загадок, пословиц, поговорок сложено мудростью русского народа о березе.

Стройную, кудрявую, белоствольную, ее всегда сравнивали на Руси с нежной и красивой девушкой, невестой. Ей посвящали свои лучшие произведения наши поэты и художники.

Без березки мы не мыслим нашу Родину. Береза — символ России. Трудно себе представить без березы пейзаж нашей родины, нашего села. С глубокой древности она была любимым деревом славян.

УЧИТЕЛЬ : Когда знаменитого бразильского футболиста Пеле, побывавшего в нашей стране, спросили, что же произвело на него самое сильное впечатление, он ответил: «Нежные и светлые деревья, — и медленно произнес по-русски: — бе-рёз-ки».

А ведь вырос Пеле в Бразилии, среди буйной и необыкновенной растительности. Можно почти наверняка сказать, что Пеле поразил цвет коры этого дерева.

Ведь береза — единственное в мире дерево с белой корой.

Объясняется это «чудо» тем, что в коре березы есть особое окрашивающее вещество. Открыли его ученые недавно, и в честь березы (по латыни «береза» звучит как «бетула») назвали «бетулином».

Для чего же березе бетулин? Почему ее кора белая?

Если когда-нибудь в жаркий день случайно дотронешься до ствола березы, то заметишь странное явление: даже на солнце ствол березы остается прохладным. Это объяснимо. Белый цвет отражает солнечные лучи.  Плохо пришлось бы березке без бетулина: ведь кора у нее тонкая, нежная, и весной не подготовленное после зимних морозов дерево может получить «солнечные ожоги». Правда, у старых берез кора темнеет. Но к тому времени, когда дерево состарится, кора его становится уже достаточно толстой, и солнце не может ее обжечь.

Березкам, растущим на севере, надо иметь огромное мужество, чтобы выжить в суровом краю. Северная березка — маленькая: от 30 до 70 см. Она так и называется — карликовая. И вот такая крошка не боится ни суровых ветров, ни жгучих морозов. Разве это не чудо! А разве не чудо — береза с темно-вишневой корой, темно-коричневой и даже черной. К тому же древесина у этой березы по прочности не уступает многим металлам. Береза, растущая на Дальнем Востоке, так и называется — железная. Еще одно необыкновенное дерево, у которого древесина не только прочная, но и очень тяжелая — каменная береза. В воде это дерево немедленно пойдет ко дну.

У нашей березы большая родня: существует 120 видов березы, и в нашей стране «проживает» 40 из них. Это и даурская береза, жительница Дальнего Востока, — дерево с красноватой или темно-коричневой корой, и желтая береза, у которой кора золотисто-желтая, и круглолистая береза с красно-бурой корой, и сахарная… В общем, всех не перечислишь. Поэтому давайте вернемся к нашей белоствольной красавице и предоставим слово старичку-лесовичку. Что-то он о ней скажет?

Лесовичок: Кое-что скажу, только вы сначала разгадайте загадку. Ну-ка? Про какое дерево сказано,что у него

Первое дело — мир освещать;

Второе дело — крик утишать;

 Третье дело — больных исцелять;

Четвертое дело — чистоту соблюдать.

Не отгадаете? И немудрено. Потому что давно уже прошли те времена, когда «мир освещали» лучинушкой. А лучинушку делали из березы.

 Вот ее первое дело было какое.

А кто из вас слышал, как пищит и скрипит немазаная телега?

Никто, наверное, не слышал: телег-то теперь почти и не осталось. А раньше, бывало, немазаную телегу за версту слышно. Пищит, кричит. Как этот крик утишить? Подмазать дегтем колеса. Ну а деготь откуда? Опять же из березы. Это второе дело.

В. РОЖДЕСТВЕНСКИЙ

БЕРЕЗКА

Чуть солнце пригрело откосы,

И стало в лесу потеплей,

 Березка зеленые косы

 Развесила с тонких ветвей.

Вся в белое платье одета,

 В сережках, в листве кружевной,

Встречает горячее лето

Она на опушке лесной.

Наряд ее легкий чудесен,

Нет дерева сердцу милей,

И столько задумчивых песен

 Поется в народе о ней!

Он делит с ней радость и слезы,

 И так уж она хороша,

Что кажется: в шуме березы

Есть русская наша душа.

Советы Лесовичка:

• Ребята, когда вы берете сок у берез, не делайте отверстия большими, а просверлите шилом. Потом замажьте отверстие воском, чтобы в ранку не попали споры грибов-паразитов, так как в конце концов это может привести дерево к гибели («В весенний день мальчишка злой…» — стихотворение читает Першин Леня — 6 «В» класс);

• А летом, когда вы идете в поход, не режьте ножами понапрасну кору березы, не обдирайте ее сильно, не разжигайте костров у ее корней. А то может случиться, как в рассказе Г. Скребицкого «Передышка», что весной не покроется это дерево густой зеленью, как другие, а засохнет. А виноваты в этом будут люди. Берегите нашу северную красавицу березку.

2-й корреспондент. Ребята, какие будут предложения по охране наших берез?

Зрители высказывают свои предложения, советы. Лучшие высказывания записываются в книгу «Охрана природы».

1-й ведущий. Спасибо! С нами на связи были корреспонденты __________________________________________________,

аплодисменты.

 А сейчас на связь выходят корреспонденты _____________________________________________________

 Тема репортажа — «Лесная аптека».

Звучит запись звуков природы.

1-й корреспондент (на фоне музыки).

С целым миром спорить я готов,

Я готов поклясться головою

В том, что есть глаза у всех цветов,

И они глядят на нас с тобою.

 В час раздумий наших и тревог,

 В горький час беды и неудачи Видел я: цветы, как люди, плачут

И росу роняют на песок.

 Кто не верит — всех зову я в сад,

 Видите, моргая еле-еле,

На людей доверчиво глядят

Все цветы, как дети в колыбели.      (Р. Гамзатов)

 2-й   корреспондент.

Много трав растет полезных

 На земле страны родной.

Могут справиться с болезнью

Мята, пижма, зверобой.

Музыка   стихает.

 1-й корреспондент. 

Здравствуйте, уважаемые зрители! На самом деле, как показывает статистика, мы не  умеем беречь то, что нас окружает. Наступила весна, появились цветы, травы. И мы начинаем их рвать охапками. Но оказывается, вокруг нас растет очень много полезных растений. И в этом вы сейчас убедитесь. Лечение травами давно известно в народе. Но прежде чем использовать растение в лечебных целях, его нужно тщательно проверить. Сведения, которые мы вам представим, проверены временем и подтверждены специалистами.

2-й корреспондент.

Посмотрите на стенд «Зеленая аптека» — здесь представлены растения нашего леса и наших лугов. Вот подорожник.

3-й   корреспондент.

Подорожник — санитар испытанный, Врачеватель ног, в пути пораненных, -Подошел к дороге, приготовился, Может, думает, кому понадоблюсь.

 1-й корреспондент. 

А что вам известно об этом растении, уважаемые зрители?

 (Ответы детей.)

Подорожник залечивает разные раны, помогает при ушибах и укусах насекомых. В современной медицине консервированный сок подорожника применяют также при желудочных заболеваниях.

2-й корреспондент. Крапива. Ты растение не тронь: жжется больно, как огонь! Крапива останавливает кровь, ее отваром моют голову.

Ромашка. Ее применяют при головных болях, используют при мытье волос, с отваром ромашки принимают ванны, чтобы кожа была мягкой, нежной.

Черемуха. Плоды дерева используют при расстройстве желудка, а душистый аромат цветов отпугивает вредных насекомых.

Можно долго рассказывать о полезных свойствах наших растений! Калина, рябина, душица, зверобой, тысячелистник — всех и не перечесть!

3-й корреспондент. 

Для вас, ребята, мы организовали выставку книг и журналов «Народная медицина». Познакомиться с ней вы сможете сразу после окончания мероприятия. В этих изданиях собраны полезные рецепты и другая интересная и нужная информация о лекарственных растениях. А мы с вами прощаемся! До новых  встреч!

1-й ведущий.

 Спасибо! Мы надеемся, что ситуация с бесцельным уничтожением растений и трав исправится и наша «зеленая аптека» будет процветать. Но есть и другие факторы, способствующие уничтожению растений: например, вырубка леса; использование удобрений ,

ядохимикатов; загрязнение воздуха, воды и почвы в процессе хозяйственной деятельности человека.

2-й ведущий. 

Лекарственные растения не только гибнут от всего этого, но и впитывают в себя вредные растворенные в воде и воздухе вещества, порой становясь самым настоящим ядом для живых организмов. Ведь в природе все взаимосвязано, и сбой в одной части приводит к нарушению всей цепочки.

1-й ведущий. 

А теперь с нами на связь выходят корреспонденты __________________________________________________________

 Они поделятся своими  расскажут о проблемах загрязнения наших парков, улиц, скверов. Итак, внимание!

 Тема «Ох уж этот мусор!».

1-й корреспондент

Рукотворные горы мусора растут по всей планете. В среднем на каждого жителя Земли за год накапливается около тонны отходов, а это ни много, ни мало – более 5 млрд. тонн. В каждой стране проблемы мусора имеют свои особенности, но везде, где есть мусор, есть и мусорные свалки. Бывают свалки «дикие» и специально оборудованные. «Дикие» свалки всем нам хорошо знакомы. На пустырях, заброшенных стройках, на опушках леса, вдоль автомобильных и железных дорог сваливают, несмотря на запреты, самый разнообразный мусор. Сильный ветер разносит по округе бумагу и пластиковые упаковки. Нередко мусор поджигают, и тогда ядовитый дым и чёрные хлопья сажи отравляют воздух и почву на сотни метров вокруг.

Такого рода свалки опасны для здоровья людей, они загрязняют окружающую среду и уродуют ландшафт.

2-й корреспондент

Мусор должен обязательно попасть на свалку. Его нельзя сжигать! Нам приходится иногда видеть из окна как горит костер бытового мусора.

Очень жаль, что эта проблема не осознаётся населением. В огне и дыме таких костров при высокой температуре пламени воздействуют друг с другом разнообразные химические вещества, образующие новые, многие из которых чрезвычайно опасны для человека. Когда вы с безразличием проходите мимо горящего мусора и думаете, что это вас не касается, вы глубоко ошибаетесь. Через окна и даже через кондиционеры ядовитые вещества незамеченными проникают в наши дома, оседают на продукты питания, на одежду, на кожу. Некоторые из них, например, диоксидин, прекрасно растворяется кожным салом и через кожные покровы проникает в кровь. Наконец, они попадают в наш организм через лёгкие.

2-й ведущий.

Спасибо, ____________________________________________________________ Ребята, мы хозяева нашей планеты, нашей природы. Природа — это наша жизнь и жизнь будущих поколений! Это великие сокровища, которыми мы должны поделиться с нашими потомками! Человеку нужна рыба, а рыбе нужна чистая вода — так будем охранять и беречь наши водоемы! Человеку нужны животные (они дают нам мясо, мех, сало, животный жир), а животным нужны чистые леса и поля -так будем охранять наши леса и поля, наш воздух, нашу природу! А охранять природу — значит охранять Родину! Человек не может без Родины, как животные не могут без лесов и полей, рыбы — без рек, озер и морей, а птицы -без неба!

1-й ведущий. 

Уважаемые зрители, следующий наш репортаж — о животных.

 Совсем недавно на наш сайт ММЛ/.ШКОЛА.ЛЕСНЫЕ РЕПОРТАЖИ.RU поступили жалобы от обитателей лесов, садов, водоемов. Подробнее об этом вам расскажут корреспонденты ___________________________________________________________

1-й корреспондент. 

Здравствуйте, ребята! Действительно, мы получили следующие сообщения.

Далее корреспонденты по очереди зачитывают жалобы лесных обитателей, а зрители угадывают, от кого поступили эти жалобы.

Жалоба первая. «Ох не любят меня люди! Голос, видите ли, мой не нравится, и глаза, говорят, у меня некрасивые. Считают, что я беду приношу. А так ли это? Если бы не я, пришлось бы людям жить без хлеба. Так вот и подумайте хорошенько — обижать или любить меня надо?»

2-й корреспондент.

 Ребята, как вы думаете, от кого эта жалоба?

(Ответы детей: от совы.)

 Да, ЭТО СОва. С 1964 года совы находятся под охраной закона. Одна серая сова убивает за лето тысячи мышей-полевок, которые способны уничтожить тонну зерна!

Жалоба вторая. «На земном шаре нет, пожалуй, такого существа, о котором бы рассказывали столько легенд и небылиц, как о нас. Не нравится людям, что мы темноту любим, что на обычных птиц и зверей не похожи. Но мы же друзья человека, а не враги. Что же нам делать? Ведь такими создала нас природа».

1-й корреспондент. 

Как вы думаете, от кого эта жалоба?

 (Ответы детей: от летучей мыши.)

 Но разве можем мы выбирать себе друзей по внешнему виду. А польза от летучих мышей человеку большая: они уничтожают многих ночных насекомых, в том числе массовых вредителей сельского и лесного хозяйства, а также кровососущих двукрылых. Летучие мыши подлежат охране!

Жалоба третья. «Сама знаю, что не красавица! Окажись я рядом — многие шарахаются от меня в сторону, а то и камнем бросят или ногой пнут. А за что? Не всем же быть красивыми! Зато польза от меня людям большая: я истребляю насекомых — вредителей садов и огородов».

2-й корреспондент. 

От кого поступила эта жалоба, как вы думаете?

 (Ответы детей: от жабы.)

 Одна жаба сохраняет от гусениц и червей целый огород. Если в доме завелись тараканы, принесите жабу — они исчезнут.

1-й ведущий. 

Мы благодарим наших корреспондентов! И в завершение передачи хотим подвести итоги и прочитать лучшие сочинения.

Ведущие по очереди зачитывают лучшие сочинения детей на тему «Добрые пожелания лесным жителям».

Звучит запись звуков природы.

2-й ведущий (на фоне музыки).

Лес — не только для нашей забавы,

Он богатство нашей страны.

Все деревья в нем, ягоды, травы

Нам на пользу, друзья, взращены.

 Каждый куст берегите, ребята!

Где росток ты увидишь простой,

 Может вырасти дуб в три обхвата,

 Березняк иль малинник густой.

 А уж сколько орехов и ягод!

Их, пожалуй, считать — не сочтешь!

 Будьте верными лесу, ребята,

 Ведь красивее мест не найдешь!

ОГКОУ Кинешемская школа-интернат.

Воспитатель :Головаха В.А.

Конспект

Устный журнал «Репортаж с лесной поляны»

Цели: формирование обобщенных представлений о птицах, развитие интереса к их жизни, расширение знаний и представлений об особенностях внешнего вида ,жизненных проявлениях, о повадках и способах приспособления к среде обитания, а так же развитие познавательных способностей детей. Развивать творческое воображение и логическое мышление.

Задачи. — Развивать познавательные и творческие способности . — Систематизировать и углублять представление детей о птицах. Ознакомление с природой родного края ,как средство нравственно- патриотического воспитания детей.

Ход занятия:

— Здравствуйте, ребята! Вы верите в чудеса? Мы предлагаем вам отправимся с нами …за чудесами! Да, да за чудесами! Даже взрослые — и те встречаются с неведомым, таинственным, удивительным. А уж вы, ребята! Что ни шаг, то для вас новое чудо!

Когда ты идешь по тропинке лесной,

Вопросы тебя обгоняют гурьбой.

Одно «почему» сквозь деревьями мчится,

Летит по пятам за неведомой птицей,

Другое — пчелою забралось в цветок,

А третье — лягушкою скок в ручеек.

Пойдем- ка, дружок, по тропинке вдвоем

Ответы искать под зеленым шатром.

(звучит запись — птичьи голоса)

— Как вы думаете, о каком чуде мы будем сегодня говорить? (птицы)

Птицы дороги нам, как частица чудесной природы России. Их мелодичные веселые, звонкие песни, яркое оперение оживляют природу, вселяют в нас радость, бодрость. Без птиц природа мертва.

И наше занятие сегодня называется «Репортаж с лесной поляны» — Ребята, а кто знает, что такое «репортаж» ?

Сл. работа :репортаж – рассказ с места событий

Птиц, которые прилетят к нам на полянку, вы все знаете. И все же, мы вам обещаем, что вы узнаете о них еще много интересного.

Уж вы пташечки, щебетушечки,

Прилетайте к нам.

Весну ясную, весну красную

Принесите нам.

(выходят птицы)

Только сегодня на нашей лесной полянке работают журналисты от двух газет:

Игнатьев Даниил от журнала «Желтая утка»

Муравьева Жанна от журнала «Аист на крыше »

Сл. работа: журналист — человек, сообщающий нам новости

— Пожалуй, не об одной птице не сложено столько легенд, не с одной не связано столько поверий, как с этой.

Одни народы возвеличивали ее, другие проклинали. В средние века церковь объявила эту птицу «нечистым животным», слугой дьявола. А у нас ее считают « мудрой птицей».

— Что это за птица? (сова)

— Правильно, это сова. Сова не случайно испокон веков привлекала внимание людей: не обычная внешность, бесшумный полет, страшный голос, ночной образ жизни – все тревожило людское воображение. Били сов, уничтожали нещадно, пока за них не заступилась наука. Сова — единственная птица, у которой оба глаза расположены на лицевом диске и направлены вперед, и в то же время, не поворачивая корпус, она может смотреть в бок и даже назад- голова совы поворачивается на 270 градусов. Бесшумный полет объясняется устройством ее оперенья и крыльев. Задние края крыльев снабжены мягкой бахромой из перьев, которые уничтожают завихренья воздуха. Такой полет нужен совам, ведь их добычей являются такие чуткие зверьки как мыши.

— А теперь задание нашим зрителям. Считать все умеют? Помогите нам посчитать птичек. Слушайте внимательно…

*Сколько птичек — невеличек

На кормушку прилетело?

Воробьев драчливых пара,
И синичек тоже пара,

Пара сизых голубей

Да пара снегирей. (8)

*Лебеди у нас в пруду,

Я поближе подойду:

9черных, белых- 5,

Кто успел их сосчитать? (14)

Сколько пар лебедей? (7)

*Именины у синицы, гости собрались.

Сосчитай- ка их скорее,

Да смотри, не ошибись.

3 веселых воробья, 3 вороны,

3 сороки — белобоки,

3 стрижа и дятлов- 3,

Сколько всех их? Назови! (15)

*Много деток у тебя, трясогузка-умница?

2 спать легли, 2 в поле пошли,

2-в лес по дрова, 2- там, 2- тут

Да 2 сзади идут. (12)

— Следующая птица, у которой я хотел бы взять интервью, сидит на стволе дерева. Она очень красивая: перья красные, желтые, черные, белые. Клюв у птицы прямой, граненый и очень красивый. Что это за птица? (дятел)

Сл. работа: интервью — беседа, диалог

— Да, это обо мне. Вся жизнь моя проходит на деревьях. Здесь я добываю себе корм из-под коры деревьев, так как пищей мне служат личинки жуков и насекомых, живущих в коре и древесине. Достаю я их своим тонким языком, который может высовываться изо рта на 10-12 см. Язык у меня липкий и имеет на конце маленькие шипики. Мелкие насекомые прилипают к языку, а большие прямо нанизываются на него. Питаюсь я также семенами хвойных деревьев. Ноги у меня приспособлены к лазанию по стволам деревьев. Пальцы на ногах имеют когти и расположены не так, как у других птиц: два пальца направлены вперед, а два — назад. Это помогает мне прочно держаться за кору деревьев.

— Как внимательный врач, дятел осматривает, выстукивает. Выслушивает каждое дерево. И если дерево заражено, дятел принимается долбить его. По следам работы дятлов легко узнать, заражен лес или здоров. Но этого мало: дятел в лесу не только врач, но еще и плотник. За свою жизнь он выдалбливает десятки дупел, и они служат домиками, в которых с удовольствием поселяются на летний сезон скворцы, мухоловки, горихвостки, синицы и многие другие птицы.

— А что вы еще знаете о дятлах?

— У дятлов есть кузницы. Они расположены на пнях. Дятел закладывает шишку в щель и разбивает ее клювом.

— А как можно найти эти «кузницы» в лесу?

— Вокруг пня, где расположена кузница, очень много пустых шишек.

— Стучит дятел по дереву и раздается этот перестук, как чечетка, так и хочется пуститься в пляс.

(танец)

— Попробуйте узнать следующую птицу. В одном из распостраненных преданий об этой птице говорится, что одна женщина погубила своего мужа и в наказанье была обращена богом в птицу, которой не суждено иметь своей семьи. Горько плачет с тех пор птица. Ее слезы превращаются в траву, а грустный голос слышен далеко вокруг. Сердобольные люди называют ее бедной вдовушкой, а каково же ее настоящее имя? (кукушка)

— Это кукушка. Не существует в России ни одного человека, который не знает о существовании кукушки. Почти все в детстве считали количество отведенных им лет, когда куковала эта птичка. Общеизвестно то, что кукушка не желает сама растить своих деток, а подбрасывает их в гнезда других птиц. Поэтому ее имя стало нарицательным. Матерей, бросающих своих деток, называют «кукушками». Наверное, этим и ограничиваются знания большинства людей об этой птице. А сколько еще интересного можно узнать о кукушке. Разговаривая в лесу с кукующей птицей, многие считают, что это самка — кукушка. Но это не так. Самка кукушки может издавать только не слышимые человеческому уху звуки. Куковать умеет только самец кукушки и делает это он не просто так. Таким образом, он привлекает к себе самку. Заслуживает внимания и то, как кукушка подкидывает яйца в чужие гнезда. Она выбирает таких птиц, яйца которых внешне не отличаются от нее собственных. Терпеливо ожидает когда в выбранном гнезде появятся яйца и выбрав удобный момент подменяет их. И чаще всего приемные родители не замечают подмену. Яйцо несчастных птиц кукушка может выкинуть, но чаще, она его съедает.

— Маленькие кукушата ведут себя в чужом гнезде, как хозяева. Родившись, они уже через пару часов могут выбросить яйца и родных птенцов приемной матери из гнезда.

— Как слабый, слепой птенец умудряется это сделать?

Он растопыривает свои крылышки и залазит под другого птенца или яйцо таким образом, чтобы оно разместилось на спине. Затем делает небольшой поворот, и вот яйцо, или птенец, летит вниз.

Физкультминутка

— Ребята, а хотите узнать, из какого строительного материала строят свои гнезда некоторые птицы?

— Сорока строит гнездо из веток и глины

— Иволга плетет гнездо — корзинку из травы

— У ласточки гнездо из глины и травы

— У щегла гнездо из сухой травы

— Соловей прячет гнездо в густом кустарнике у самой земли

— Филин живет в дупле

ВЫСТАВКА ГНЕЗД

— А что это за стайка маленьких, сереньких птичек сидит на дереве и так жалобно чирикает, словно жалуется на голод «чуть-жив», «чуть-жив» ? (воробьи)

— Свое название воробей получил от двух слов «вора – бей!» ведь птица склонна воровать. Это стайные птицы и покидают ее в теплое время, чтобы вывести птенцов. Гнезда они строят в щелях зданий, под карнизами домов, в дуплах деревьев или скворечниках. Воробьи однолюбы, птицы находящиеся в паре верны друг другу. Зимой, чтобы не мерзнуть, они прижимаются друг к другу. Воробьи, будучи в воздухе не могут летать более 15 мин., им обязательно нужен отдых.

— Вы думаете, воробьи — ненужные птицы? Нет, мы главные защитники — сторожа парков и садов. Свое многочисленное потомство мы выкармливаем насекомыми и их личинками, принося большую пользу человеку.

— Но оказалось, что даже бесчисленных воробьев можно истребить. В 40-е годы Китае люди решили, что польза от этой скромной пичуги никакой, а вот кормить ее накладно — подсчитали, что каждый год воробей похищает в среднем полкило зерна. И вот люди, собравшись большими толпами, начали бить в барабаны, грохотать трещетками, кричать. Испуганные воробьи поднимались в воздух и летали, пока не падали замертво на землю. Таким образом, уничтожили огромное количество воробьев. И вот когда пропали воробьи, на полях и в садах расплодились целые тучи вредителей. Их становилось все больше. Весь урожай пропал. И китайцам пришлось привозить воробьев из других стран.

— А вот и к нам прилетел воробей, да не один. Кажется, что-то у них случилось, давайте послушаем.

Этот случай был в апреле, с юга птицы прилетели.

Тает снег, а воробья выгоняют из жилья

— Убирайся вон, задира,- просвистел ему скворец.

— Ни за что, моя квартира, я не временный жилец!

Я тут вьюги и морозы терпеливо перенес.

А сейчас, под этой кровлей для семьи гнездо готовлю

И не тронусь, хоть убей! — прочирикал воробей.

— Не упрямься! Мне в наследство этот дом достался с детства.

Вылетай. Мой клюв остер. А не то… Но тут во двор

Со скворечней Миша вышел, быстро с нею влез на крышу,

Тут же крепко привязал и приветливо сказал:

— Я, друзья, сердечно рад, охраняйте вместе сад.

Только Миша слез долой, воробейка удалой

В новый дом переселился и с соседом помирился.

— А я продолжаю свой репортаж. Ни одной птице поэты не посвятили столько строк, как ему. Его пение считается самым красивым. Кто же это? (соловей)

— Правильно. Между прочим, поют только соловьи — самцы. Моя песня — это выражение ухаживания за своей подругой, которая сидит , не подавая голоса где — то неподалеку. Наше пение можно услышать и днем, и ночью. Соловей поет до того момента, пока самка не высидит птенцов. Тогда он умолкает, чтобы не привлекать к гнезду недругов. Он всегда на стороже и издает короткие возгласы, которые говорят его подруге о том, что все хорошо, или предупреждает об опасности. Хотя соловей и поет красиво, его оперение весьма невзрачно. Самцы и самки очень схожи между собой.

— Исстари соловей считался Божьей птахой. Господь наградил соловья волшебным голосом за то, что он укрыл своими крыльями Иисуса Христа и спас его от мучителей. Давно это было, и свидетелей тому нет. Но народная молва сохранили предания о том, как по белу свету разнеслась молва о соловье — лучшем певце среди птиц.

— Но у нас тоже есть певцы, настоящие соловьи. Послушаем их.

(песня) « Воробьиная песенка»

— Эта птица настолько привычна, что порой мы ее не замечаем. Она старается быть ближе к человеку. А еще ее называют птицей мира. Назовите, о какой птице пойдет речь? ( голубь )

— Уникальность этих птиц заключается в том, что мы их видим буквально каждый день, их много и, казалось бы, их гнезда должны быть на каждом шагу. Каждый может похвастаться тем, что голубей видит каждый день, но не каждый, смог увидеть птенцов голубей. И это объясняется тем, что голуби обустраивают свои гнезда в недоступных для человека местах. Живут они стайками, сообща легче устоять перед врагом. Прожорливость голубей известна. С утра и до позднего вечера заняты они поиском пропитания. Могут часами ждать подношение, однажды принятое.

— А кто знает, чем питаются голуби?

— Питаются они разными семенами, фруктами, ягодами. В городах употребляют в пищу разный пищевые отбросы: пшеницу, кукурузу, овес, ячмень.

— Воду голуби пьют, засасывая ее внутрь своим клювом. Так могут пить только они. Голубиные пары сохраняются на протяжении всей жизни. Их забота трогательна и мила. Они чистят друг другу крылышки, держаться рядышком, сближаются клювами как в поцелуе и совместно насиживают яйца.

— Голубь издревле считается символом мира и любви. В связи со своей добропорядочной репутацией, голуби стали постоянными участниками свадебных церемоний. Молодожены выпускают голубей в небо как символ любви и мирных намерений.

Вот и подошло к концу наше занятие,на котором мы пели ,играли,танцевали и узнали много интересного о птицах. Мне бы очень хотелось ,что бы эти знания пригодились вам в вашей жизни. Итог занятия: рефлексия.