Сценарий лестница знаний

Сценарий праздника 1 сентября, сценарий праздника День Знаний. Сценарий будет интересен ученикам 1 класса. Этот сценарий можно использовать как сценарий праздничного классного часа или театрального представления для первоклассников, посвящённого празднику День знаний.

Сценарий: «Лестница знаний»

Действующие лица: Ведущая (учительница), Мальчик из зала, Двоечница, Фея, Баба Яга, Папа, Бабушка, Дедушка, Петя, Лена.

В сценарии использованы стихи С. Михалкова, О. Высотской, Л. Передеры

Ход праздника Картина первая

Звучит веселая песенка на сцену выходят Ведущая, Петя, Бабушка, Папа. Дедушка. Петя потягивается, показывает, что засыпает.

Ведущая.

Почему сегодня Петя

Просыпался десять раз?

Бабушка.

Потому что он сегодня

Поступает в первый класс.

Он теперь не просто мальчик,

А теперь он новичок,

У него на школьной форме

Отложной воротничок.

Петя показывает, что он просыпается.

Бабушка.

Он проснулся ночью темной,

Было только три часа.

Он ужасно испугался,

Что урок уж начался.

Он оделся в две минуты,

Со стола схватил пенал,

Папа бросился вдогонку,

У дверей его догнал.

Ведущая.

За стеной соседи встали,

Электричество зажгли.

За стеной соседи встали,

А потом опять легли.

Разбудил он всю квартиру,

До утра заснуть не мог,

Даже бабушке приснилось,

Что она твердит урок.

Бабушка садится на стул с учебниками, учит.

Бабушка.

Даже дедушке приснилось,

Что стоит он у доски

И не может он на карте

Отыскать Москвы-реки.

Надевая очки, Дедушка ищет Москву-реку на карте.

Ведущая.

Почему сегодня Петя

Просыпался десять раз?

Бабушка.

Потому что он сегодня

Поступает в первый класс.

Звенит будильник, затем звучит вальс. Под его звуки Петя надевает ботинки, Папа подает ему пиджак. Дедушка — ранец, Бабушка — цветы. Все уходят.

Картина вторая

Выходит Девочка в школьной форме с портфелем и цветами.

Девочка.

Есть в году различные праздники,

И сегодня праздник у нас,

В первый раз идут первоклассники

В свой приветливый школьный класс.

Подходит Петя с родителями.

А в сторонке стоят родители

И с волненьем глядят на них,

Будто все впервые увидели

Повзрослевших детей своих.

Каждый школьник пригладил волосы,

Каждый в новый костюм одет.

И в руках у них гладиолусы,

Золотые, как солнца свет.

Вот звонок звенит, заливается,

Смолкли детские голоса,

У ребят сейчас начинается

Жизни новая полоса.

За сценой звенит колокольчик.

На сцену выходят Петя и Лена с портфелями.

Лена. Петя, а ты как будешь учиться — на отлично или не очень? Бывают отличники и двоечники

Петя. Я не знаю. А кто это такие?

Лена. Отличник — это тот, кто много времени тратит на уроки, чтение книг, телевизор смотрит мало. Зато двоечник всегда веселый, ему на все хватает времени, ведь уроки он не делает.

Петя. Хочу быть двоечником!

Звучит громкая мелодия. Петя исчезает со сцены. Лена. Куда это он? Неужели его отправили на остров двоечников? Надо выручать. А как?.. Ага, вспомнила: «Хочу быть двоечницей!»

Звучит та же мелодия. Гаснет свет, Лена исчезает со сцены.

Картина третья

Остров двоечников. На сундуке сидит Баба Яга. Ее лицо в чернилах, она в современном платье, но в заплатах, с распущенными волосами, с метлой в руках. На другом краю сцены на стуле спит Двоечница. Появляются Петя, а затем Лена.

Лена. Вот ты где, Петя!

Баба Яга. А-а… но-о-венькие! Давненько у нас пополнения не было! Видно, каникулы кончились!

Дети, приближаясь к Бабе Яге.

Дети (хором). Здравствуйте, бабушка! А как вас зовут?

Баба Яга. Хе-хе-хе… неужто не узнали? Да я Баба Яга. Что? Не похожа?

Дети. Н-е-е-т…

Баба Яга. Ха-ха-ха! (Кокетливо поправляет прическу.) Вы что думали — я кривая да с костяной ногой? А? Так это только в сказке бывает! Вот одежонка у меня малость поизносилась, а сшить новую-то и некому. Ведь кругом одни лодыри да бездельники, а са-а-мо-й-то мне некогда-а-а… Что это вы, ребята, приуныли? Я вам сейчас про наш остров спою, а вы со мной пляшите.

Звучит мелодия песни «Остров невезения» из кинофильма «Бриллиантовая рука». Дети вместе с Бабой Ягой пляшут.

Баба Яга.

Остров для бездельников

На планете есть.

Можно лечь и думать

Можно встать и есть.

Им все здесь позволяют,

Для них запретов нет,

Наук они не знают,

Едят много конфет.

Живут там необычные

Ребята-бунтари,

Снаружи симпатичные

И скучные внутри.

И все здесь непривычное:

Горят днем фонари,

Погода здесь отличная,

Грызут все сухари.

Баба Яга. Что, нравится на моем острове?

Петя. Конечно, очень весело!

Баба Яга. Ну ладно, теперь, ребятки, идите погуляйте, а я отдохну. Устала штой-то я.

Дети осматриваются.

Петя. Ну и остров: ни травки, ни цветочков

Лена. Смотри — ракушки.

Петя спиной натыкается на Двоечницу.

Петя. Кто это?

Лена. Т-с-с-с. Это, наверное, Двоечница.

Петя (трогает Двоечнику за плечо). Эй, проснись, пожалуйста. Расскажи, что здесь случилось.

Двоечница. Новенькие? Это был красивый остров: синее-синее море, необычайно красивые цветы. А мы, двоечники, не сберегли его, все здесь поломали, порвали. Ведь делать-то мы ничего не умеем. Теперь море наступает, остров скоро исчезнет.

Лена. Петя, мне здесь не нравится. Я домой хочу!

Петя. Успокойся, не плачь, мы сейчас что-нибудь придумаем. Скажи, Двоечница, как нам вернуться домой?

Двоечница показывает в сторону Бабы Яги.

Двоечница. Видите сундук под Бабой Ягой? Это сундук загадок. Кто три загадки отгадает, тот себя и нас спасет. Попробуйте, ребята, а то мы на этом острове и думать уже разучились.

Лена. Петя, давай попробуем.

Петя (БабеЯге). Бабушка-а…

Лена. Бабулечка, проснитесь.

Баба Яга (зевая). Ну что, понравился остров?

Дети. Нет, мы хотим домой!

Баба Яга. Хе-хе-хе, ну и что?! А вот вы сначала загадки попробуйте мои отгадать. Тогда и пожалуйста. А ну, сундук, давай первую загадку.

Ведущая.

Говорит она беззвучно,

Но понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней,

Станешь в десять раз умней.

Петя. Рыба!

Лена. Петя, но ты же ее не понимаешь и в десять раз умнее не становишься.

Петя. Ты права, Лена. Что же это может быть?

Лена. Это мама. Она всегда говорит понятно и нескучно.

Петя. Разве мама говорит беззвучно? Нет, это-о не мама. Но кто?

Лена (хныча). Петя, мы не можем отгадать даже первой загадки.

Двоечница. Ну, ребятки, миленькие, не спешите. Подумайте ещё немножечко.

Лена. Кто же нам поможет?

Ведущая (обращается в зал к зрителям). Ребята, а может быть, вы поможете Пете и Лене? Поднимите руки, кто отгадал загадку.

Баба Яга. Ну, что? Не можете отгадать, а? Хе-х-е-хе…

Ребята из зала. Это книга!

Баба Яга. Кто это там подсказывает? Сейчас возьму на свой остров!

Мальчик из зала (открывает портфель). Конечно, это книга!

Баба Яга. А вот вторую загадку вы никогда не отгадаете Загадай-ка, сундук, потруднее загадочку.

Ведущая (за сценой).

Проживают в трудной книжке

Хитроумные братишки.

Десять их, но братья эти

Сосчитают все на свете.

Баба Яга (с метлой бегает по сцене). Ну, что? Что за книжка, а?

Петя. Трудная книжка… это та, что с загадками.

Баба Яга. Вот и не угадал… не та-а-а книжечка.

Лена. Петя, давай лучше посмотрим наши учебники. (Достает из портфеля математику.)

Петя. Смотри, это же математика!

Баба Яга. А ты в портфель-то не смотри, ты же хочешь быть двоечником. Вот и отдыхай на моем острове. (Вырывает портфель.) Отдавай-ка и трудную книжечку. А (машет рукой), все равно не отгадаете!

Петя. Не отдам тебе трудную книжку (листает ее). Света, смотри: вот они, братишки-то—1, 2,…, 9, 0. Их ведь десять. Это цифры!

Лена. Загадывай, бабуля, свою последнюю загадку.

Баба Яга. Теперь они не отгадают. Ведь портфель-то у меня. А ну, сундук, загадай трудную-претрудную загадку.

Ведущая (за сценой).

Развернули дети

Голубые сети,

Но за партой,

А не в речке,

Не на рыб,

А на словечки

Петя. Лена, это, наверное, карта. На ней и сети есть.

Лена. Нет, Петя, не угадал ты. Видишь, как Баба Яга радуется.

Баба Яга. Ха-ха-ха… (Потирает руки, пляшет с метлой.)

Лена. А мне утром мама тетради новые дала… там ведь тоже сети.

Петя. Конечно, эти сети на словечки. У-р-а-а! Мы все отгадали! Кто это там толкается? (Отскакивает в сторону.)

Звучит мелодия вальса. Появляется Фея.

Фея.

Я Фея очень важная,

Я буквы сторожу…

Фея, держа большой пакет, на котором нарисованы разноцветные буквы, танцует.

Фея. Спасибо вам, ребята, это вы выпустили меня на волю. Теперь я могу вам помочь вернуться домой. Только сначала помогите мне на этот остров вернуть траву и цветы. Тогда волшебное письмо вас возвратит на Землю.

Дети. Как же нам это сделать?

Фея. Нарисуйте необыкновенные цветы.

Лена. Я не умею рисовать цветы.

Ведущая (обращается к зрителям в зале). Ребята, вы хоти — те помочь Свете и Пете? Ведь среди вас наверняка есть художники. Выходите, садитесь за мольберты и начинайте рисовать. Только помните условие Феи: цветы должны быть необыкновенные!

Звучит вальс из кинофильма «Мой ласковый и нежный зверь». На сцене Света рисует траву, Петя — избушку. Фея, танцуя, обходит зал, заглядывая в рисунки ребят.

Баба Яга. Петя, а это что у тебя тут?

Петя. Это, бабушка, будет твой дом.

Баба Яга. Ой, какой ты молодец. Спасибо, Петя.

Фея (подходит к Лене). О! Как красиво! Спасибо, Лена. А где же цветы?

Ведущая передает рисунки детей.

Фея. Какие красивые цветы! Спасибо вам, ребята. Петя, принимай письмо.

Петя. Девочки, идите ко мне. Смотрите, какие интересные буквы на этом письме… (Фея уходит.) А как же его открыть… Фея, помоги нам.

Двоечница (поворачивается, ищет). А где же Фея?

Все поворачиваются и замирают. Звучит громкая музыка.

После окончания мелодии дети оживают.

Картина четвертая

Лена (оглядывается вокруг). Петя, а мы уже дома. Ура!

Двоечница уходит.

Петя. Девочка, ты куда?

Двоечница. Домой. Уроки учить. До свидания, ребята!

Лена. Как же нам открыть письмо?

Ведущая. Ребята, давайте скажем такие слова: «Мы хотим учиться!». (Открывают конверт.)

Петя. Что это? (Передает Лене.)

Лена. Это какие-то карточки.

Ведущая. Да это же карточки учеников, наших новых учеников! Это карточки — удостоверения настоящего школьника.

Ребята выходят на сцену, где Петя и Лена вручают им карточки.

Петя (смотрит в конверт). А здесь еще что-то лежит.

Лена. Приглашение к выступлению!

Ведущая (к залу). А вы, ребята, знаете, что это такое? Пожалуйста, выходите на сцену, спойте, спляшите, прочитайте стихи… А мы будем вам громко аплодировать. Пожалуйста, кто начнет концерт?

За каждый номер Петя и Лена вручают детям сувениры.

Ведущая. А теперь Мы будем танцевать? Вам знаком танец утят? Давайте станцуем его вместе.

Звучит мелодия «Танец утят». После танца детям на память о празднике вручают книжки или открытки.

Классный час, посвященный празднику «День Знаний»

4 класс

Тема: Лестница успеха.

Цель: способствовать сплочению классного коллектива.

Задачи: настроить детей на учёбу, школьную жизнь;

развивать коммуникативные навыки, умение работать в команде, в паре;

воспитывать взаимоуважение.

Ход мероприятия.

        Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята, папы и мамы, гости праздника! Вот и наступил долгожданный день. Распахнула приветливо двери школа. А интересно, все ли здесь сегодня собрались? Давайте проверим!

Старательные девочки?  Здесь!

Умные мальчики?  Здесь!

Хорошо вы отдыхали?

Хорошо вы загорали?

Рады встрече вы сегодня?

А без школы вы скучали?

        Учитель: У каждого из вас лежат на партах половинки сердечек. Как вы думаете, что нужно сделать с этой половинкой?

        Учитель:  Найдите  вторую половинку сердечка, сядьте за одну парту и расскажите друг другу о самом интересном, что произошло с вами летом.

        Учитель: А теперь от всех летних впечатлений вернёмся к нашему школьному празднику!

Кажется, будто вчера мы стояли,

Весёлое время каникул встречали,

Которое после учебного года

Давно ль началось?

Но царица природа неумолима, и месяцы лета

В прошлом. И школьная форма надета.

Пара минут — и первый звонок

Вас позовёт опять на урок.

Школьные двери вновь распахнутся,

Ну, а сегодня — праздничный час!

С праздником я поздравляю всех вас.

Встретились снова друзья и подруги,

Наверное, много расскажут друг другу:

О том, что увидели, где побывали,

И что с кем случилось, пока отдыхали,

Я тоже порадуюсь — повод же есть —

Тому, что мы снова собрались все здесь,

Тому, что за лето вы все повзрослели,

Выросли, сил набрались, загорели.

        Учитель: Я очень рада видеть вас, ребята. Вы выросли за лето и повзрослели. И это не удивительно. Школьная дорога привела вас в 4 класс. Это выпускной класс начальной школы. Еще совсем недавно вы были первоклассниками, а сегодня в начальной школе вы — самые старшие. Сегодня у нас радостный праздник — первый школьный день после каникул. Поздравляю вас, ребята, с началом нового учебного года. Пусть у нас в классе будет светло от желания множить свои знания и умения, тепло от доброго отношения друг к другу.

        Школьная жизнь — как будто лесенка знаний. Вы поднимаетесь всё выше и выше — от одной ступеньки к другой, более трудной.

        Этот год — очень ответственный. Вы должны приложить максимум усилий, чтобы достичь самых лучших результатов. Надеюсь, все трудности мы преодолеем с вами вместе. Будем учиться не только наукам, но и будем учиться дружить, понимать друг друга, помогать. Ведь главное — чтобы каждый из вас стал хорошим, добрым, надёжным человеком.

        Учитель: Проучившись вместе 3 года, вы должны понимать друг друга с полуслова. Я предлагаю это проверить.

Игра  «Пойми меня».

Главное условие: не называя слова, рассказать о задуманном предмете.

Тема игры — школа и всё, что с ней связано.

           Учитель: Я не ошиблась, вы действительно хорошо  знаете  друг друга и понимаете.

           Учитель: Вы имеете за плечами определённый багаж знаний. И думаю, что без труда поднимитесь по Лестнице успеха.

                           1 ступень  «Доскажи словечко»

• Кто шагает с сумкой книг утром в школу? /ученик/
• Чтобы было, где писать, в школе вам нужна… /тетрадь/
• Веселятся Коля, Лена, это значит… /перемена/
• Если всё ты будешь знать, то получишь в школе… /пять/
• Кто альбом раскрасит ваш? Ну, конечно,… /карандаш/
• Я сижу, едва не плача, очень трудная… /задача/
• В коридоре топот ног, то зовёт всех в класс… /звонок/

— Первую ступень – вы успешно преодолели. Одолеете ли вторую ступень?!

2 ступень «Объясни словечко»

Один  ученик  должен суметь объяснить слово, которое записано на карточке, не называя его вслух. Можно задавать уточняющие вопросы.

(Участникам  предлагаются карточки со словами: лето, отдых,  учёба, звонок на урок.)

3 ступень «Ассоциация»

Какие слова вам приходят в голову, когда говорят слово  «1 сентября», «урок», «учитель», «перемена».

4 ступень «Пожелание одноклассникам»

Ну и осталась последняя ступень, которую надо преодолеть. Чтобы подняться на 4 ступень, вам нужно проявить творчество. У вас на партах лежат открытки (звонок). Напишите поздравления с праздником «День Знаний»своим одноклассникам. Но здесь есть подвох: ваше поздравление может достаться любому человеку, поэтому продумайте поздравление так, чтобы оно было и для мальчика и для девочки. Подписывать открытку не надо.

(Учитель  собирает открытки.  Затем дети по одной открытки  на выбор вытягивают и читают поздравления.)

          Учитель: Посмотрите, как мы ловко поднялись по Лестнице успеха до самой верхней ступеньки. Что же это за ступеньки?  (это класс)

-Готовы ли вы учиться в 4 классе?

-Молодцы! Вы хорошо  поработали! Но думаю, что за этот год вы станете ещё дружнее.

         Учитель: А закончим мы наш первый урок клятвой учеников 4 класса.  Я буду читать начало, а вы будите заканчивать предложения.

Клятва

Мы ученики 4-б класса в день начала учебного года клянёмся: (хором)

• Никогда не ходить в школу….. /учитель/ с невыученными уроками.
• Никогда не здороваться с учителями…/учитель/ набив рот жвачкой.
• Никогда не открывать учебник… /учитель/ грязными руками.
• Никогда не решать задачи… /учитель/ списывая их у соседа.
• Никогда не открывать двери в класс… /учитель/ ударом ноги.
• Никогда не оскорблять ……/учитель/ своих одноклассников.
• Никогда не заканчивать семестр… /учитель/ с плохими отметками.

Клянёмся!!!  (хором)

/Подведение итогов/.

Сценарий праздника в начальной школе «Путешествие по лестнице знаний».
Цель: создание праздничной торжественной атмосферы прощания с начальной школой.
Задачи: формирование у детей чувства благодарности, развитие творческих возможностей и фантазии детей, воспитание сплоченности в детском коллективе.
Оформление: зал оформлен воздушными шарами, растяжка «Прощай, начальная школа!», плакаты.
Место проведения: актовый зал.
Ход мероприятия.
Ведущий
Внимание, друзья, внимание!
Наш праздник начинается.
Добра и счастья пожелания
Пускай сегодня не кончаются.
С грустью со школой начальной прощаясь,
Частицу её волшебства
В сердце хранить обещают
Виновники торжества.

Давайте мы аплодисментами

Героев бала позовем

Одарим всех их комплиментами

И бал волшебный здесь начнем!
Растерянные и счастливые
Сейчас предстанут перед вами.
И чувства неповторимые
Не в силах будут высказать словами.
(Входят в зал под мелодию вальса «Школьные годы чудесные»

Список учащихся зачитать
Учитель.
Дорогие ребята, уважаемые родители, учителя, наши гости! Вот и наступил час прощания с начальной школой. Четыре года мы были вместе. За это время мы успели подружиться, привыкнуть друг к другу. Пройдёт совсем немного, три летних месяца, и вы снова придёте в школу, у вас появятся новые друзья, будут новые учителя. И я хочу пожелать вам, чтобы вы радовали своих родителей, любили школу, любили учиться и не боялись трудностей и, конечно, чтобы не забывали начальную школу А я буду помнить каждого из вас, потому что за четыре года, проведённых вместе, ученики становятся такими же дорогими, как и родные дети.

5. Сегодня — день прощанья с детством,
Что может трогательней быть?!
Сегодня мы на первом месте
И проведём ваш праздник вместе.

— Сегодня мы все немного волнуемся — четыре года мы шаг за шагом поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний. 4300 уроков проучились мы вместе с тех пор. Выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров, множество научных фактов засели в наших головах, а некоторые до сих пор там не умещаются. 3000 часов за партой, и это не считая домашних заданий.2500 исписанных тетрадей, но не каждая из них была показана родителям.

6. Пришли сюда когда — то в 1 класс,
И вот, мы прошагав 4 года,
С начальной школою прощаемся сейчас,
А впереди нелёгкая дорога.

7. И вновь успешно окончен год,
Взрослее стали мы и вот:
Теперь порадуйтесь за нас-
Мы переходим в 5 класс!

Ведущий: Радость и грусть — вот главные краски нашего праздника.
Грустим от того, что прощаемся с начальной школой, радуемся встрече с новой, большой, полной открытий и неизведанных дорог старшей школой. Но я думаю, что и в старших классах вы будете с благодарностью вспоминать начальную школу.

Эти дни пришли, эти дни пришли.
В школу мы пошли, в школу мы пошли.
И мечту свою, и мечту свою
Вместе здесь нашли, вместе здесь нашли.
Припев.
Видно в том судьба, видно в том судьба
Видно здесь нам быть, видно здесь нам быть.
И с тобой, мой друг, и с тобой, мой друг
В школе этой жить,
Жить, жить, жить, дружить.

Времена пройдут, времена пройдут.
Годы пролетят, годы пролетят.
Наших школьных лет, наших школьных лет
Не вернёшь назад, не вернёшь назад.
Припев.

10. Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда пришли с цветами в школу,
В свой самый лучший первый класс.

11. Как встретил у дверей учитель
Нам верный друг на много дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.

12. Вспомним, как первый раз в классе мы сидели,

И как на учителя девочки глядели.

А как мы учителю хором отвечали?

Даже парты свои путали вначале.

13. Вспомним, как палочки трудные писали.

На 8 Марта вазу рисовали.

Клеили, лепили, песни распевали.

Инсценирование песни « То ли ещё будет» 2 мальчика — ученики, 2 девочки — учителя.
Ученики:
Нагружaть всё больше нас
Стали почему-то,
Нынче в школе 1-ый класс
Вроде института.
Нам учитель задаёт
С иксами задачи,
Кандидат наук, и тот
Над задачей плачет.
То ли ещё будет (3 раза) ой-ой-ой.
Учителя:
Нагружать всё больше нас
Стали почему-то, .
Чтоб прийти с уроком в класс,
Мало института.
В «светофор» и ОБЖ
Все играют классы,
Мы ж готовим их везде,
Потому что асы.
Что же дальше будет (3раза) ой-ой-ой

14. Учили с вами мы, друзья,
Наш алфавит от А до Я …
Большая сила в буквах есть
Когда мы можем их прочесть.

19. Нет, учительница то же
Переходит во второй.

2.Ведущий: Опять звонок, ступень вторая — класс ВТОРОЙ. Год 2013 — 2014.

(Звенит звонок)

Песня (на мелодию «Чунга — Чанга»)
1. Школа, школа — белый потолок,
Школа, школа — вновь звенит звонок,
Школа, школа — без тебя нельзя,
Школа, школа — там мои друзья.
Припев:
Что за остров(2р.)
Жить на нём не очень просто.
Но при этом это очень увлекательно.
Что за остров(2р.)
Но когда ты станешь взрослым,
О годах ты этих вспомнишь обязательно.

2.Как уроков разных много тут:
Физкультура, музыка и труд.
Хоть учитель нас ругал порой,
Но мы знаем, он за нас горой.

20. И вот мы стали старше, теперь второй наш класс.

Таблицу умноженья расскажем хоть сейчас.

Мы сотнями считаем, умеем все читать,

1.Начинаем петь частушки,
Просим не смеяться:
Тут народу очень много
Можем растеряться.

2. В школу я иду с цветами
Маму за руку держу,
Из-за пышного букета
Я дверей не нахожу

3. В нашем классе все ребята
Любят отличиться.
Кто рисует, кто поет,
Лишь бы не учиться.

4. Всех быстрей бежит Егор
И съезжает с горки.
А за партой он дрожит,
Словно мышка в норке.

5. А у Саши нет терпенья,
Он урок не дoучил.
И за пол стиxотворенья
Пол четвёрки получил.

6. Мой дневник, как верный друг

Для меня старался,

Я не выучил урок-

Дома он остался!.

7. Даня слух развил хороший:
Может без опаски
Слушать, стоя у доски,
С дальних парт подсказки.

8. Все мы с музыкой дружны,
Все, без исключения.
И в душе остались Вы ,-
Учительница пения.

9. Мы директору спасибо
Очень громко пропоем.
Потому что наша школа
Хорошеет с каждым днём.

11. Мы частушки вам пропели

Просто, без стеснения

А кого мы тут задели

Просим извинения

Сценка «Дневник»

Пришёл из школы ученик

И объявил с порога:

Ученик. Рекомендую мой дневник

На этот раз не трогать!

Отец. Ах, так!.. И ты ещё наглец,

Учить нас вздумал, значит?

Да по тебе,

Автор Взревел отец.

Отец. Ей-богу, плётка плачет!

Давно не пробовал ремня?

Попробуешь, пожалуй…

Мама. Ах, он загонит в гроб меня!

Автор. Мамаша зарыдала.

Бабушка. Остыньте, прекратите крик,-

Довольно парня мучить,

Автор. Открыла бабушка дневник.

Бабушка. Сюда взгляните лучше!

Что получил, хотите знать,

Наш мальчик на уроке?

Он получил оценку «5»!

Мама Мне плохо!

Автор. Выдохнула мать.

И стала в обморок впадать,

Как водится, в глубокий.

А ученик прищурил глаз

И искренне признался:

Ученик. Такой реакции у вас,

Как раз я и боялся.

Ведущий 1: Звенит звонок, ступень третья — класс ТРЕТИЙ. Год 2014 — 2015.

(Звенит звонок)

22. А мы листаем календарь наш дальше…

Скажу вам прямо я без ложной фальши,

И с вами попадем на этот раз

Мы не куда-нибудь, а прямо в 3 класс.

23. Мне 10 лет. Я в третьем классе.
Уж скоро в пятый я пойду.
Я под диваном на террасе
Вчера тетрадь нашёл свою.
Мою тетрадь – Петрова Саши –
Я в первом классе потерял.
Внутри не разберёшь ни слова!
Не уж-то это я писал?
Какие страшные крючки
И дохлые кружочки
Согнулись будто старички
И свесились со строчки.
Ну и толстуха буква «а»!
Ну просто как лягушка!
У «я» свернулась голова,
У «е» пропало ушко.
А это что за ерунда?
Четыре палки скачут!
Все наклонились кто куда
Как наш забор на даче!
Я веселился от души:
Ужасно пишут малыши!

Песня под мелодию «Голубой вагон»)

Медленно минуты уплывают вдаль

Из трубы в трубу вода течёт.

У меня задача не решается,

Ох уж этот мне водопровод!

Припев:

Медленно, медленно наш урок тянется.

Двойку поставят мне, ведь решенья нет.

Каждому, каждому в лучшее верится

Может, подскажет мне кто-нибудь ответ.

У доски стою я битых полчаса

Умножаю и делю опять,

А в трубе вода уже кончается

Ничего я не могу понять.

Припев:

Сценка “Домашнее задание”.

Павлик. Вот проклятая задача! Бился, бился – неудача.
Аж в глазах пошли круги.
Сядь-ка, папа, помоги!

Папа. Выше голову, сынок!
С папой ты не одинок (Садится за уроки)

Павлик. Части речи в упражненье нам велели подчеркнуть.
Сделай, мама, одолженье – повнимательнее будь!

Мама. Части речи подчеркнуть?
Разберемся как-нибудь. (Садится за уроки)

Павлик.А тебе, бабуля, краски,
На, бабуленька, не спи.
Нарисуй картину к сказке:
Кот шагает по цепи.

Бабуля:Нет, стара – уж глаз не тот (Павлик плачет.)
Ладно, ладно, будет кот. (Садится за уроки)

Павлик:На минутку выйду я.
Где же курточка моя?

Ведущий:Утром Павлик шел веселый
С синей сумкой за спиной.
Но не весело со школы
Возвращался он домой.

Мама: Что принес?

Павлик: Смотри сама!

Папа: Нет, докладывай сперва!

Павлик: Папа пять, четыре мама, а тебе, бабуля, два. (Огорченно)

1 ведущий: Стvпень четвёртая — класс ЧЕТВЁРТЫЙ. Год 2015 — 2016. ( Звенит звонок).
24. Я был когда-то странный дошкольник безымянный

Который в этой жизни еще так мало знал.

Но вот пошел я в школу, и за 4 года

Так много, много нового в школе я узнал.

25. Я знаю умноженье, деленье и сложенье

Таких огромных чисел, что вам не передать.

И даже калькулятор от зависти сломался,

Не смог однажды мой пример он сосчитать.

26. Могу с компьютером я запросто общаться,

Могу с Иваном Третьим татар злых победить.

Могу я быть артистом, могу я быть танцором,

И с компасом по лесу не страшно мне ходить.

27. Склоненье и спряженье, жи-ши и ударенье

Для нас, для школьников, теперь уже пустяк.

Ведь имя школьника дается нам непросто

Должны мы очень много нового узнать.

28. Есть в году различные праздники,
А сегодня праздник у нас,
В последний раз пришли четвероклассники
В свой приветливый школьный класс.
Вот звонок звенит- заливается,
Смолкли детские голоса.
У ребят сейчас начинается
Жизни новая полоса.
А в сторонке сидят родители
И с волнением смотрят на них,
Будто все впервые увидели
Повзрослевших детей своих.

Ведущий: Кажется, только вчера мы пришли в 4 класс, а уже его закончили.

Исполняется песня на мотив « Голубой вагон».
1. Школу мы начальную закончили,
Переходuм в среднее звено.
Даже все отличники напуганы.
Ведь, наверно сложное оно.
Припев: Скатертью, скатертью
Дальний путь стелется.
И упирается в синий небосвод.
Каждому, каждому, в лучшее верится

Катится, катится жизни колесо.
2. Будут ожиданья не напрасными
Много ждёт открытий впереди.
Будут все учителя прекрасными,
Лишь дорогой правильной иди.

Учитель: Ребята! Все эти годы из урока в урок, из четверти в четверть вместе с вами учились заново ваши родители. Они тоже, а, может, и больше вас волновались,
переживали неудачи, радовались победам. Вместе с вами они сейчас здесь, на вашем празднике.
1 ведущий Наши любимые родители! Мы всегда чувствовали вашу поддержку, опору. Сегодня всем вам хотим сказать «огромное спасибо!

29. Мы в этот час ещё сказать должны

О тех, кто подарил нам жизнь,

О самых близких в мире людях,

О тех, кто помогает нам расти,

И помогать ещё во многом будет.

30. К вам, папы, мамы, обращаясь,

Хотим «спасибо» вам сказать.

Вас столько раз мы огорчали,

Но вы всегда прощали нас!

За седину, за всё простите!

Мы крепко- крепко любим вас!

31. Незримо следуют родители за нами

И в радости, и в час, когда пришла беда.

Они стремятся оградить нас от печали,

Но мы, увы, их понимаем не всегда.

32. Вы нас простите, милые, родные,

У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей,

Как говорится, «дети – радость жизни»,

А вы для нас – опора в ней!

Слово предоставляется родителям

Сценка «Дело было вечером».

1 автор. Кто на даче отдыхал.

2 автор. Кто покупки совершал.

1 автор. Мама Лена платье шила,

2 автор. Мама Надя суп варила,

1 автор. Мама Галя песню пела,

2 автор. Мама Люба фильм смотрела.

1 автор. Дело было вечером,

   Делать было нечего.

   Галка села на заборе,

   Кот забрался на чердак…

2 автор. Вдруг сказала мама Оля просто так:

1-ая мама. А у нас в тетради  «пять», а у вас?

2-ая мама. А у нас «трояк» опять. А у вас?

3-ья мама. А у нас вчера сыночек сочинение писал.

  Я придумала вступленье, дальше папа сочинял.

4-ая мама. Ну, а наш играет в фишки

 И кричит все: «У-е-фа!»

 От таких ужасных криков

 Разболелась голова!

5-ая мама. Мой сынок вчера подрался

 Да по полу повалялся.

 Два часа штаны стирала

 Да рубашку зашивала!

3-ья мама. Наш не любит вермишель,

  Это раз,

  Убирать свою постель,

  Это два.

  А в четвертых, попросила я сыночка пол помыть,

  Отвечает – не успею, надо правила учить!

2-ая мама. А у нас не любит доча

 Вставать в школу по утрам,

       И теперь мечтаем с папой

 Мы купить подъемный кран!

1-ая мама.  Ну, а я мечтаю очень

   Снова стать такой, как доча.

   Скинуть лет бы двадцать пять

   И ребенком стать опять!

4-ая мама. Я б на прыгалке скакала!

5-ая мама. Я бы в «классики» играла!

1-ая мама. Ну, а я бы всем мальчишкам

  Понаставила бы шишки!

2-ая мама. Ну, а я б на рубль двадцать

 Целый день могла питаться!

3-ья мама. Да, когда детьми мы были,

  Это время не ценили!

4-ая мама. Наши школьные года улетели навсегда!

1-ая мама. Мне пора, ведь надо дочке что-то там нарисовать!

5-ая мама. Ну, а мне велел сыночек изложенье написать!

2-ая мама. Мне задачи две решить,

  Форму школьную зашить.

3-ья мама. Мамы разные нужны,

  Мамы всякие важны!

1.Незаметно годы шли,

Вы, ребята, подросли,

За спиной четвертый класс,

Поздравляем, дети, вас!

2.Было трудно, было сложно,

Вы учили, все, что можно.

С вечера стихи зубрили,

На английском говорили.

3.С папой делали задачи,

С мамой презентации.

Радовались всем удачам

Боялись аттестации.

4.Было все, бывало всяко,

Были дружба, спор и драка.

И обиды и везенья,

Перепады настроенья.

5.Символ-тесты написали,

Все места позанимали

Тренируем силу воли,

Переходим к старшей школе.

6.Пусть ребята пятый класс,

Больше знаний в жизни даст,

Вы старайтесь, не ленясь,

Все зависит лишь от вас!

7.В старшей школе не дрожите,

Выше голову держите,

Каждый, самым умным будь,

Выше нос! И в добрый путь!

Клятву дают родители. Готовы?

РОДИТЕЛИ (вместе):

Детям в учебе поможем всегда? — Да!

Чтобы детьми была школа горда. — Да!

Нас не пугает задач чехарда. — Да!

Формулы вспомнить для нас ерунда. — Да!

Клянемся детей не лупить никогда. — Да!

Только слегка пожурить иногда. — Да!

Будем спокойны, как в речке вода. — Да!

Мудрыми будем, как в небе звезда. — Да!

Будем вставать по утрам в холода. — Да!

Чтобы успеть и туда и сюда. — Да!

Когда ж завершится учебы пора,

Вместе с детьми погуляем тогда! — Да! Да! Да!

34. Вы каждый день и каждый час

Нелёгкой, посвятив работе,

Одною думою о нас,

Одной заботою живёте –

Чтоб нами славилась земля,

И чтобы честными росли мы.

Спасибо вам, учителя!

Вам дорогим за все спасибо!

35. Спасибо Вам, учитель первый наш,
За ваш огромный труд, что в нас вложили.
Конечно, мы — не первый выпуск Ваш,
И всё же мы друг друга полюбили.

36. Спасибо всем, кто нас учил.

Кто просто в класс наш заходил,

Чтоб похвалить, иль пожурить,

Или уроки заменить.

37. Кто нас кормил, и охранял,

Ушибы мазал, бинтовал.

К кому бежали мы вприпрыжку

Взять нужную к уроку книжку.

38. Кто мыл за нами, подметал,

Чтоб в классе было чисто и красиво.

Всем, кто был с нами в эти годы

Мы говорим: «Огромное спасибо».

39. Нам прозвенел уже звонок весёлый,
Уходим все мы дружно в 5 класс.
Спасибо вам учителя, мы не забудем вас!

40. Полюбили мы друг друга.
Дружба крепкая у нас.
Вместе с нами наша дружба переходит в 5 класс.

Вместе: Да, учительница наша переходит в первый класс.

Сюрприз (стихи)

Учитель: Что ж, путешествие по лестнице знаний в начальной школе подходит к концу. И вот пролетели уже 4 года.
И сегодня нам с вами немного грустно. 1 сентября у вас будут новые учителя, новый классный руководитель. Мне очень хочется, чтобы новые учителя вас полюбили. Любовь учителей вы заслужите прилежанием и хорошей учёбой. Каждый ваш успех будет меня радовать, а любая неудача — огорчать. Желаю вам всегда быть дружным, сплочённым коллективом, хорошо и отлично учиться, интересно жить. Счастливого вам пути!

42. Мы одолели начало пути,

Но самое главное всё впереди.

Вместе: Мы будем стараться,

Мы будем учиться,

Чтоб школа могла

Нами всеми гордиться.

На память о начальной школе я вручаю вам фотоальбомы и сувениры.

Ваша школьная парта стала для вас кораблем. Так плывите на этом корабле по школьному морю знаний. Мы провожаем выпускников начальной школы в среднее звено.

Список учащихся зачитать.

14.12.2022

Сценарий праздника «Первого звонка: Урок Знаний»

Оценить

28