Летний экологически – познавательный праздник
для детей средних и старших групп «Веселое путешествие по летним полянкам»
Цель: Способствовать формированию экологической культуры дошкольников.
Задачи:
Обучающие:
повторить и обновить экологические знания детей;
Воспитательные:
способствовать формированию социально-коммуникативных качеств;
воспитывать чувство любви к природе, желание её защищать и беречь;
Развивающие:
способствовать развитию мышления, памяти;
развивать общую и мелкую моторику.
Материал и оборудование:
обручи – 18 шт., зонты – 2шт., знаки поведения в природе, корзинка с шишками, 3 цветами с заданиями, разрезные картинки насекомых, пособие «С чьей ветки детки?», разный мусор, 2 ведра, бассейн с водой и мусором, 2 таза с чистой водой, рыбки из пластиковых бутылок, 2 больших прозрачных стакана, 2 ложки, эмблема – пазл «Мы любим и бережём природу!».
Действующие герои:
Ведущая, хозяйка Матушка Природа, водяной, Баба Яга, Лесовичок (взрослые)
Ход праздника.
Под фонограмму песни «Это лето» музыка и слова Н.Тимофеевой дети выходят на площадку.
Ведущая.
Порядок свой имеет все на свете
Недавно мы Весну встречали, дети!
Была она хозяйкою на славу,
Поля зазеленели и дубравы.
Природа словно к празднику одета.
Теперь пришло Весне на смену Лето.
Дети.
1. Здравствуй, лето, здравствуй, лето!
Ярким солнцем все согрето.
В лес зеленый побежим,
На поляне полежим.
2. Опять смеется лето
В открытое окно.
И солнышка, и света –
Полным, полным, полно!
3. Хорошо, привольно летом!
Зеленеет темный лес.
Смотрит с ласковым приветом
Солнце жаркое с небес.
Звучит фонограмма «Звуки леса».
Появляется Хозяйка леса- Матушка Природа
Хозяйка. Я Хозяйка лесного царства. Я обладаю волшебной силой и могу сегодня перенести вас ненадолго в лес. Хотите?
Дети. Да!
Хозяйка МП: Итак, в путь! В гости к лету, природе!
Хозяйка МП: Вот мы и пришли в мои владения. Здесь вас ждет много интересного и увлекательного, вы встретите разных героев, покажите свои знания и умения, а они вам за это подарят маленькие части большой эмблемы, которую в конце нашего путешествия мы с вами должны будем собрать.
Ребенок читает стихотворение С. Погорельского «Лес».
Ребенок.
Здравствуй, лес, дремучий лес, полный сказок и чудес!
Ты о чем шумишь листвою, ночью темной, грозовою?
Что нам шепчешь на заре, весь в росе, как в серебре?
Что в глуши твоей таится, что за зверь, какая птица?
Все открой, не утаи. Ты не видишь? Мы — свои!
Хозяйка. Да, в лесу много тайн и секретов, но открывает он их только тем, кто приходит к нему с добром; не шумит, не разоряет птичьи гнезда и норки маленьких животных, муравейники. Не забывайте об этом, когда ходите гулять в лес. Какие правила поведения в лесу вы знаете? Дети называют.
(Использование картинок – знаков)
Он встречает нас добром, не оставляйте мусора, банок, бутылок, не ломайте ветки деревьев.
Хозяйка М П: Наша земля – голубая планета,
Нужно, ребята помнить об этом,
Должна она быть очень чистой, красивой,
Чтоб мы гордиться её могли бы!
1 ребёнок
Сбережём планету нашу,
Будем делать её краше.
2 ребёнок
Небо станет чистое,
Солнышко лучистое!
3 ребёнок
Лес зелёный на века
И прозрачная река!
Хозяйка М П: Ребята, нам нужно быть очень внимательными, если вы выполняете то, о чём говорится, то отвечайте: это мы, это мы, все с природою дружны. А если вы это не делаете, то молчите.
— Кто у речки отдыхает,
Мусор сразу убирает?
— Кто же по лесу гуляет,
Муравейник разоряет?
— По тропинке кто пойдёт,
Даже ветки не сорвёт?
— По тропинке кто гуляет
Даже ветки не сломает?
— У костра кто посидел,
И попил здесь и поел?
Банки склянки раскидал,
За собою не убрал?
— Кто животным не мешает
И природу охраняет?
(Дети проходят на территорию, где растут ели их, встречает Старичок – Лесовичок).
Старичок – Лесовичок. Здравствуйте, дети!
Лесной вам привет!
Узнали меня, Лесовика, или нет?
В этот летний час,
Весело должно быть у вас.
А я подарки вам принёс из леса.
Хозяйка М П: Спасибо, Лесовичок! Что же у тебя в корзинах?
Лесовичок: Что я могу из леса принести? Конечно, шишек да желудей, цветов волшебных.
Лесовичок: А, цветы не простые, волшебные. В каждом цветке есть для вас задание. Я хочу узнать, знаете ли вы природу, лес и его обитателей.
Игра «Доскажи словечко» (1 цветок)
-
Леса нашего краса – рыжехвостая …. (лиса)
-
Поиграй со мной немножко, попросила мышку …. (кошка)
-
Утром к нам в оконце заглянуло … (солнце)
-
Подари нам петушок, свой красивый… (гребешок)
-
Лапу бурую сосал, а проснулся, стал реветь, этот зверь — лесной… (медведь)
-
Возле этой елки, бродили злые …(волки)
-
Щелкает орехи мелко, ну конечно это …(белка)
Лесовичок: Молодцы, это задание выполнили! А вот 2 цветок с заданием.
Игра «Кто спрятался под листом?» (сложи картинку, назови насекомого)
Лесовичок: И с этим заданием справились! Вот и 3 цветок.
Игра – соревнование «Бабочки и цветы».
(На траву раскладываются обручи на один меньше чем детей. Дети – бабочки по сигналу летают вокруг цветов – обручей, по другому сигналу, занимают обруч – цветок. Бабочка, оставшаяся без цветка выбывает из игры).
Лесовичок: Рад был с вами познакомиться, но вам пора идти дальше, вот вам кусочек эмблемы, до встречи, ребята, в моем лесу!
(Дети идут дальше, выходят на центральную поляну, где расположено физ. оборудование дом с горками. Там сидит Баба Яга, звучит песня про бабку Ёжку)
Баба Яга: Здрасте, ребятишки, девчонки и мальчишки. Куда путь держите? далеко ли собрались?
Дети: Мы путешествуем, дорога нас к тебе привела, за кусочком эмблемы.
Баба Яга: Да, есть у меня такой кусочек! Только я его так просто вам не отдам! Надо мне вас испытать! Потанцевать да поиграть! Вы согласны?
Дети: Да, согласны.
Баба Яга: А сейчас, ребята, для вас загадки. И все они о цветочках наших луговых.
Вдоль дороги у межи
В золотистой спелой ржи,
Словно синий глазок,
Смотрит в небо… (василек),
Знакома с детства каждому
Их белая рубашка.
С середкой ярко-желтой
Что за цветок? (Ромашка.)
У извилистой дорожки
Растёт солнышко на ножке.
Как дозреет солнышко,
Будет горстка зёрнышек.
(Подсолнух)
В поле у овражка
Красненькая кашка.
(Клевер)
Есть у весеннего цветка
Приметы, чтоб не ошибиться:
Листик — как у чеснока,
А корона — как у принца!
(Нарцисс)
Он стоит в одежке, как огонь на ножке.
Станет без одежки шариком на ножке.
С этих шариков пушистых полетят парашютисты. (Одуванчик)
Голова на ножке, в голове звоночки.
Эй, звоночки, синий цвет, с язычком, а звона нет! (Колокольчики)
Первым вылез из землице на проталинке.
Он мороза не боится, хоть и маленький. (Подснежник)
Баба Яга: А сейчас повеселимся!
Танец «Бабка Ёжка, выгляни в окошко»
Баба Яга: А ещё, ребята, я хочу проверить, знаете ли, деревья нашего леса. Я предлагаю поиграть вам в
игру «С какой ветки детки?».
(дети объясняют какой лист или плод, и как называется – сосновый, еловая шишка и т.д. )
Баба Яга: Молодцы, ребята. Вы оказывается и про деревья все, все знаете!
Игра – эстафета «Очистим лес от мусора». (Две команды по 7- 8 человек).
Баба Яга: Ну, молодцы, порадовали бабушку Ягу, вот возьмите кусочек, и ступайте дальше! Доброго вам пути!
Дети: Спасибо, бабушка Яга, До свидания!
Ведущая: А наше путешествие продолжается, и мы идём дальше, ребята, я слышу шум воды. Посмотрите, кто это там?
(Звучит песня водяного, он сидит около надувного бассейна с водой, в нем плавают рыбки)
Дети: Это водяной.
Водяной: Здравствуйте, ребята. Да, вы меня узнали. Я житель воды. А, воды на Земле, как известно, очень много. Больше всего воды в различных водоемах — морях, океанах, озерах, реках, прудах, ручьях и родниках.
Дети: Здравствуй Водяной, мы путешествуем и пришли к тебе за кусочком от большой эмблемы, ты можешь его нам дать?
Водяной: Да, но сначала я вам предлагаю отгадать мои загадки.
Посреди поля лежит зеркало,
Стекло голубое, оправа зеленая. (Озеро, пруд)
Зимой скрываюсь,
Весной появляюсь,
Летом веселюсь,
Осенью спать ложусь. (Река)
К речке-сестрице
Бежит-журчит водица. (Ручей)
Кругом вода, а с питьем беда.
Кто знает, где это бывает? (Море)
А почему в море нельзя напиться? (Дети отвечают.) Правильно, морская вода солёная не пригодна для питья.
По морю бежит, идёт,
А до берега дойдёт,
Тут и пропадёт. (Волна)
Водяной: Молодцы, все загадки отгадали.
Водяной: Ребята, беда у нас на пруду случилась, заводы загрязнили водоём, рыба гибнет! Что делать? (дети отвечают).
Помогите мне перенести рыбок из грязного водоёма в чистые пруды.
Эстафета «Перенеси рыбок в чистый водоём»
(Ловить рыбок ложкой и переносить в другие водоемы) (Две команды по 7 – 8 человек, 2 ложки, два таза с водой, рыбки из пластиковых бутылок)
Эстафета «Не расплескай воду»
(две команды. У первых игроков в руках по стакану, наполненному водой до половины. По сигналу первые участники бегут до ориентира и обратно, стараясь не расплескать воду, и передают стакан следующему игроку. Побеждает команда, первая закончившая игру и пролившая меньше воды).
Игра «Солнышко и дождик» (играют младшие дети)
Эстафета «С зонтиками»
(две команды встают по парам, оба держат в руках зонты, по сигналу пары бегут до флажка и возвращаются обратно, передают зонт другой паре в своей команде)
Водяной: Молодцы, вот вам кусочек, счастливого пути!
Хозяйка МП: Вы хорошо отгадывали загадки, показали, что любите родную природу. Как приятно, когда ребята знают и берегут природу: деревья, цветы, птиц, насекомых, рыб. Давайте соединим все наши кусочки и посмотрим, что у нас получится.
(Дети собирают эмблему – пазл и читают «Мы любим и бережём природу!»)
Исполняется песня «Никого не обижай» слова Кристины Россети, перевод В.Лунина, музыка Н.Тимофеевой
Хозяйка МП:
А теперь пора прощаться,
В детский сад вам возвращаться.
Мой совет не забывайте
И природу охраняйте!
Исполняется хоровод «Шире круг».
Сценарий летнего экологического праздника
«Мы — друзья природы!»
Действующие лица: Ведущий:
Лето:
Ромашка:
Муравей:
Цветы: девочки старшего дошкольного возраста.
Злючка-Колючка:
Ленивая Плетучка:
Садовники:
Тётушка Тина:
Лягушки:
Музыкальное оформление: Мышенцева Т.В.
Аудитория: дети старшего дошкольного возраста.
Объекты природы:Участок «Зелёная Аптека», муравейник, цветочная полянка, болото, площадка для игр.
Подготовительный этап:
Создание экологических объектов на территории детского сада для проведения праздника. Оформление игровой площадки. Разучивание с детьми стихов, ролей, изготовление реквизита и декораций для сценок, танцев (танец цветов, танец лягушек). Подготовка костюмов для персонажей и гостей праздника.
Цель: обобщение и углубление экологических знаний дошкольников, воспитание экологической культуры, гуманного отношения к окружающей среде и стремления проявлять заботу о сохранении природы.
Задачи:
Создать экологически благоприятную среду на территории ДОУ для реализации приоритетного направления.
Приобщать дошкольников к музыкальной и театрально-игровой деятельности; развивать речевые интонационные способности, исполнительские навыки; способность к творческому перевоплощению в данный игровой сценический образ.
Развивать взаимопонимание и взаимопомощь между детьми, педагогами, родителями, потребность в постоянном саморазвитии экологической культуры.
Воспитывать у детей внимательное, разумное, бережное отношение к окружающей природе и окружающему миру в целом.
Перед началом праздника звучит песня «Как прекрасен этот мир» муз.Тухманова
Ход: Ведущий:
Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада приветствовать вас в этот теплый летний день в нашем детском саду.
Лето подходит к концу. Немного грустно, но у нас много ярких впечатлений о тёплых летних деньках. Мы будем вспоминать о них добрым словом.
Как хорош он, летний день,
Весело играет тень,
В саду бабочка порхает,
Зяблик что-то напевает,
У куста цветущих роз
Стайка пляшущих стрекоз,
И жужжит весь день пчела —
Мёд душистый принесла.
Хочется узнать, чем вам запомнилось лето? (дети делятся впечатлениями)
Под песню «Песенка о лете» слова Ю.Энтина, музыка Е. Крылатова на площадку входит Лето в ярком наряде, на голове венок из цветов.
Лето:
Здравствуйте, ребята. Я спешило к вам на праздник.
Ведущий:
Лето, мы рады видеть тебя на нашем празднике. Мы с удовольствием покажем тебе, чем занимались летом.
Логоритмическое упражнение «Летом»
Летом дети плавали, /разводят одновременно руками на уровне груди/
Бегали, гуляли. /бег на месте/
Летом дети прыгали, /прыжки на 2-ух ногах/
А после отдыхали./ладони сложены вместе, поднесены к голове, имитация сна/
Лето:
Приятно слышать, что вы отлично летом проводили время. Мне хочется узнать, а вы веселились?
Конечно, Лето. Мы тебе сейчас покажем.
Музыкальная разминка «Утро начинается»
А сейчас даю заданье — вам загадки на вниманье:
1.Яркое и доброе, светит всем в окошко. Мы попросим ласково — «Нас погрей немножко!» (Солнце)
2.Для одних он – садовод, Для других он – полевод, Успевает везде быть, Поле, луг и сад полить. (Дождь)
3.На большой цветной ковер села эскадрилья, То раскроет, то закроет расписные крылья. (Бабочки)
4.Домовитая хозяйка пролетает над лужайкой, Похлопочет над цветком – Он поделится медком. (Пчела)
На площадку, под песенку «Мы живем в гостях у лета»(Слова М. Пляцковского) приходит Лето.
А я вам сейчас расскажу о трех правилах, которые надо знать:
НЕ ШУМИ, НЕ СОРИ, НЕ ГУБИ!
В природе нет ничего лишнего. Не разоряйте муравейники, не рвите цветы, не ломайте ветки, не бросайте камни в лягушек. В природе все живое связано между собой. Хорошенько запомните эти правила.
Лето:
Отправляясь в дальний путь
Правила ты не забудь.
По карте вы пойдёте
Друзей моих найдёте.
Дети идут по территории детского сада, ориентируясь по указателям-стрелочкам и карте.
Первый объект: «Зелёная аптека» Площадка оборудована вывеской и витриной с лекарственными растениями.
Ведущий: Вот мы и пришли. Посмотрите, как здесь красиво и интересно.
Предлагаю отгадатьзагадку:
На лугу и в поле мы её встречаем,
Лепесточки белые мы на ней считаем.
Сердцевинка жёлтая у цветка того,
Будто крошка-солнышко забралось в него.(Ромашка)
Девочка «Ромашка» встречает детей.
Ромашка:
Здравствуйте, ребята! Я – ромашка полевая. Я очень люблю лето. Здесь другого нет ответа.
Про меня все дети знают.
У ромашки, белой пташки
Солнце прячется в кармашке.
И летают над ромашкой
Черно-красные букашки…
Ведущий: Здравствуй Ромашка. Вот мы и дошли до твоей «Зелёной Аптеки».
Ведущий:Детский сад наш окружён зеленью со всех сторон:
И деревья, и кусты, травы, листики, цветы.
То зелёная аптека для леченья человека.
Много трав растет полезных
На земле страны родной.
Могут справиться с болезнью
Мята, пижма, зверобой.
Мы растенья эти знаем, бережем и охраняем.
В книгу красную они
Уж давно занесены.
Мы их рвем не на потеху
Их даров лесного царства
Люди делают лекарства.
Ромашка:
«Луг, как сказочное царство,
Здесь кругом растут лекарства,
В каждой травке, в каждой ветке –
И микстура и таблетки.
Ну, а чем и как лечить
Я могу вас научить.
Все целебные растения
Знаю я без исключения.
Нужно только не лениться,
Нужно только научиться,
Находить в лесу растения,
Что пригодны для лечения.
Задание для вас такое: вам нужно найти лекарственные растения и назвать, от каких болезней помогают. (Ромашка, подорожник, крапива, мать – мачеха и др.) Сейчас я проверю, знаете ли вы их.
Игра «Зеленая аптека»
Ромашка предлагает назвать лекарственные растения у неё в букете и рассказать о них.
1Ребёнок:
Подорожник растёт у дороги.
На тропинке гляди ты под ноги.
На него ты не наступи, он тебе пригодится, смотри:
Коль ужалит пчела или кровь пошла,
приложи его скорей, сразу станет веселей,
Заболит вдруг внутри, пей отвар, и крепко спи.
И от кашля он поможет. Вот что подорожник может!
2 Ребёнок:Если простудился — чаю завари
И с ромашкой чай ты вовнутрь прими.
Глаз болит, гноится, чаем промывай!
Вот какой полезный из ромашки чай!
3 Ребёнок: Из крапивы варят суп, делают салаты.
Может кровь остановить лист крапивный мятый.
Можно голову помыть, чтобы волос укрепить.
Ох, крапива, хоть и жжёт, пользы много принесёт! И др.
Ведущий: Пусть зелёная аптека прорастает на лугу
Будем к ней мы обращаться много,много раз в году!
Ромашка:Желтый – мой самый любимый цвет. Я знаю «Желтую игру». Предлагаю вам в неё поиграть.
Физкультминутка «Желтая игра»
Дети повторяют движения за Ромашкой.
Ромашка аптечная:
Желтое солнце на землю глядит, (поднимают ручки вверх) Желтый подсолнух за солнцем следит. (качают руками) Желтые груши на ветках висят. (фонарики) Желтые птенчики звонко пищат. (пищат) Желтая бабочка, желтая букашка. (машут руками) Желтые лютики, желтая ромашка. (вращают кистями рук) Желтое солнышко, желтенький песочек. Желтый цвет радости, радуйся, дружочек! (хлопают)
Ведущий:
Сколько нового и интересного мы узнали в твоей зелёной Аптеке. Спасибо тебе, Ромашка. А мы отправляемся дальше.
Второй объект – Муравейник
Площадка оборудована муравейником. По стволу берёзы «ползут муравьи».
Ведущий предлагает отгадать загадку: «Под берёзкой городок. К нему сто тропок, сто дорог. По тем дорожкам взад-вперед Народец крохотный снуёт».(Муравьи и муравейник)
Ведущий: По травинкам, по листочкам,
По канавкам и по кочкам
Рыжий муравей бежит,
По делам своим спешит.
Он как солнышка кусочек,
Тоже золотистый очень.
Не смотри, что кроха он,
Он могучий словно слон.
Не боится он труда,
Не ленится никогда.
Муравей:
Я — Муравей,
Всем здравствуйте, привет!
Трудолюбивей существа на свете нет! Я легко несу бревно,
Хоть огромное оно.
Ведущий:
— Муравей, муравей ты себя пожалей,
Отдохни немножко, отойди с дорожки.
Муравей:
Да, я – муравей, я – житель лесной,
И дом мой стоит под высокой сосной.
Вы мимо пройдите и не троньте его,
Нам больше не надо от вас ничего.
Ведущий: Муравьи – лесные санитары;
Так прозвали люди их недаром!
Только ты им, друг мой, не мешай!
Муравейники не разоряй!
Эти санитары так нужны
Для лесов твоей родной страны!
Ведущий:
Третий объект — Цветочная полянка На полянке «погибли» цветы. Цветочная Фея выходит из замка со слезами на глазах.
Цветочная Фея:
Сорняки тут побывали
И цветы все потоптали.
Что же делать мне сейчас?
Помощи прошу у вас!
Ведущий:
Мы садовников попросим
Здесь порядок навести.
Пригласим их срочно в гости
Все цветы скорей спасти.
Выходят мальчики в костюмах садовников и читают стихи:
1. Нам некогда лениться,
Любим мы трудиться,
Всегда у нас в порядке,
Все клумбы и все грядки.
2. Мы – весёлые ребята,
Дружно трудимся в саду,
Мы природе помогаем,
Создавая красоту.
Проводится игра эстафета «Клумба»
Дети делятся на две команды. Первые – бегут, «вскапывают» клумбу, вторые – бегут, «поливают», третьи – бегут, «сажают»» цветы.
Цветочная Фея:
На волшебную полянку
Приглашаю спозаранку.
Солнышком земля согрета,
Все ребята любят лето.
Они летом не ленились,
Очень славно потрудились.
Воду носили, землю поили,
Грядки рыхлили, все их хвалили, Вот и выросли цветы небывалой красоты!
—Садовые растения на праздник приходите,
Своим прекрасным видом порадовать спешите.
Исполняется «Танец цветов» (дети старшего дошкольного возраста)
Ведущий:Чтоб не портить красоты,
Нужно всем беречь цветы!
Звучит тревожная музыка, входят Сорняки.
Злючка-Колючка:
Ой-ой-ой! Гостей она встречает,
Балы устраивает.
А нам даже приглашение не прислали.
Ленивая-Плетучка: Забыли про главных жителей сада?
Ведущий: А кто вы такие?
Злючка-Колючка: Как!? Вы нас не узнали? Я — Злючка-Колючка.
Ленивая-Плетучка:
А я Ленивая-Плетучка. Вот сейчас мы враз ваши цветочки уничтожим – оплетем стебельки.
Злючка-Колючка: Запутаем лепестки, засуху нашлем.
Ленивая-Плетучка: И сами будем царствовать в саду.
Ведущий: Нет! Мы не дадим цветы в обиду!
Злючка-Колючка: Ой-ой-ой, как страшно! Да мы все ваши цветы перепутали, попробуйте теперь разобрать.
Игра «Собери цветок»
(Из перемешанных лепестков и серединок нужно выбрать и выложить цветы – ромашку, мак, василек или другие)
Ленивая-Плетучка:
Вам все равно с нами не справиться, вы ведь ещё такие маленькие.
Ленивая-Плетучка:
Да пока они в одном месте вам помогают, мы уже в другом все запутаем-заплетем.
Ведущий:
Надоели эти сорняки. Давайте, ребята дружно возьмемся за прополку сада.
Игра «Прополка»
Дети держатся друг за друга паровозиком, последним становится Сорняк.Дети должны догнать, схватить – «вырвать» Плетучку и Колючку.
Злючка-Колючка:
Всё, всё! Сдаёмся! Ваша взяла, пора уносить ноги, пока совсем наши наряды не испортили.
Ленивая-Плетучка:
Ничего – ничего, пойдем, подружка. Я ещё знаю много мест, где мы можем поселиться. Пока, мелюзга! (Уходят)
Ведущий:
Наконец – то, ушли незваные гости.
Цветочная фея:
Мы танцевали, веселились,
В саду все славно потрудились.
Примите от меня награду,
Дружить я с вами буду рада.
Дарит корзину с цветами.
Неожиданнозвучит сигнал SOS.
Ведущий:
Что такое, что случилось?
Дети: Где-то что-то приключилось!
Фея Цветов:
Здесь болото рядом есть —
Указатель стоит здесь.
Поспешите вы, ребята.
Там живут мои друзья
Видно помощь им нужна.
Ведущий: Слышите, ребята, это сигнал бедствия SOS. Его посылают только в крайнем случае. Видно, кому-то нужна наша помощь. Слышите, какой слабый звук?
Дети, смотрите, после дождика стал заметнее лесной ручеек. Пойдём вдоль этого ручейка. Но вода в нём какая-то грязная, видимо здесь не обошлось без злого умысла. Что же делать? Ведь грязную воду нельзя пить ни человеку, ни животным, потому что можно заболеть. Я, кажется, знаю, как ему помочь. Давайте поиграем и игру «РУЧЕЕК», но прежде скажем такие слова:
Разливался родник ключевой,
Белый дождевой,
По чистым полям,
По синим морям,
По лесам, по болотам,
По зеленым колодам.
Эстафета «Пройди через ручеек»
Дети делятся на две команды и по дощечкам, попеременно для правой и левой ноги, передвигаются от начала до конца, как бы «перепрыгивая с кочки на кочку». Выходят к «Болоту».
Тетушка Тина сидит на коряге.
Тетушка Тина: («напевает» песню, звучит фонограмма)
Затянуло бурой тиной
Гладь старинного пруда,
А ведь пели раньше птицы
И шумели тополя.
Был счастливым и наивным
Всех людей беспечный взгляд,
Все вокруг казалось дивным
300 лет тому назад.
Ведущий: Что здесь происходит?
Тетушка Тина: Кто такие? Зачем на моё болото пожаловали?
Ведущий: Мы услышали сигнал бедствия и вот мы здесь, на болоте!?
Тетушка Тина:А теперь вся Земля — сплошное болото, а я здесь самая главная — тетушка Тина, прошу любить и жаловать.
Ведущий: И что же, кроме Вас здесь никого нет?
Тетушка Тина: Как нет – есть. Вот они, моиподружки – болотные лягушки.
Исполняется «Танец лягушек»
Лягушки:Я самая красивая!
— Нет, я красивей!
Тётушка Тина: И вот так каждый день. Часами могут спорить, кто из них красивей.
Ведущий: А, по-моему, самые красивые на Земле — это цветы!
Тётушка Тина: Цветы? А что это такое?
Ведущий:Цветы — это такие растения со специфическим запахом…
Тётушка Тина: Но, на моём болоте уж давно они не растут.
Вы цветы топтали, без разбору рвали, поливать их забывали.
Ведущий: Ребята, а ведь это правда: очень часто мы цветы срываем, топчем траву. А некоторые любят поджигать тополиный пух, не задумываясь, что на этом месте может уже ничего не вырасти. Надо исправлять свои ошибки.
Не станем времени терять,
Надо мусор убирать!
Игра «Очистим поляну от мусора»
Для игры используются тазики с водой, в которых плавает мусор. Дети с помощью сачков очищают воду и убирают мусор в пакеты.
Ведущий:
Вы, ребята, молодцы!
Здесь порядок привели,
И расцвели в воде цветы.
Болото превратилось в пруд
Где рыбки плещутся, живут!
Кто же отправил сигнал бедствия?
Тетушка Тина:
Да я это. Ведь не всегда была Тиной Болотной. 300 лет тому назад я была быстрым, резвым ручейком. Но, в то время, люди не берегли природу: их заводы засоряли реки, дым отравлял воздух. Люди забыли, что Земля — наш дом, вода — мать, а воздух — отец. Вот я и хотела, чтобы вы увидели, к чему может привести людская беспечность.
1 лягушка «Не оставляйте после себя мусор!»
2 лягушка «Никогда не выбрасывайте его в водоём!»
Вместе: «Мы хотим жить в чистом водоеме!»
Ведущий:
Не умыться, не напиться
Без воды.
Листику не распуститься
Без воды.
Без воды прожить не могут
Птица, зверь и человек,
И поэтому всегда
Всем везде нужна вода.
Вода – это жизнь.
Ребята, а вы хотите, чтобы наша Земля превратилась в болото? (ответы детей)
А готовыберечь свою Землю и природу не загрязнять?
Дети: Да!
1-й ребенок:
Мы хотим, чтоб птицы пели,
Чтоб вокруг леса шумели,
Чтобы были голубыми небеса.
2-й ребенок:
Чтобы речка серебрилась,
Чтобы бабочка резвилась
И была на ягодах роса!
3-й ребенок:
Мы хотим, чтоб солнце грело
И берёзка зеленела,
А под ёлкой жил колючий ёж.
Тетушка Тина: Спасибо, деточки, что на помощь пришли!
Ведущий: А нам,ребята, возвращаться пора.
Тётушка Тина и лягушки: До свидания, друзья!
Под песню «Зелёный мир» фонограммамуз.М. Парцхаладзе, сл. Ю. Полухина
Дети возвращаются на площадку, где их встречает Лето.Приглашаю весь народ
В наш веселый хоровод.
Хоровод «Веселый танец лета»
Ведущий:Всех, кто сегодня смеялся, играл, весело пел, шутил, танцевал, в этот пригожий и теплый денек — Ждёт в группе витаминный сок!
Звучит аудиозапись песни «Лето», муз. Ю. Муратовой, сл. А. Митрошиной. Дети расходятся по группам.
Экологическое летнее развлечение «Мы -друзья природы»
Действующие лица: Ведущая – Лето, Лесовичок, Баба – Яга.
Цель: Создать условя для проведения праздника.
Задачи:
-Воспитывать умение правильно вести себя в природе, бережного отношение и любви к природе и животным.
-Развивать умение взаимодействовать коллективно.
-Закреплять представление о том, что надо одеваться по погоде.
Дети собираются на площадке, звучит весёлая музыка.
Лето:
Вот и наступило долгожданное лето. Ярко и тепло светит солнышко, расцвели цветы, дует тёплый ветерок, летают бабочки, жужжат пчёлы и жуки, стрекочут кузнечики. В лесу зреет земляничка, малина.
— Ребята, я предлагаю сегодня отправиться в путешествие в лес. Вы согласны?
Но у леса есть свои правила поведения
Ребята, а вы знаете, как надо себя вести в лесу? (Ответ детей)
давайте вспомним их:
— Не ломать ветви;
— Не рвать цветы;
— Не разводить костер;
— Не оставлять мусор после себя;
— Не обижать птиц и насекомых;
— Нельзя шуметь, чтобы не напугать животных;
Под музыку “Вместе весело шагать” дети друг за другом идут за ведущей.
Лето : Вот мы и в лесу. Посмотрите, какая грязная поляна, что же здесь произошло?
На площадке появляется Лесовичок
Лесовик: А вот и я, хозяин леса! Называюсь Лесовик. Я по лесу хожу
И порядок навожу, помогаю птицам,
Растениям, животным…
Люди мусор раскидали, за собою не убрали,Все цветы завяли, Бабочки пропали…
Лето : Ребята, давайте уберём мусор на поляне, и тогда снова полянка расцветёт
Проводится игра «Кто больше соберёт»
На полу разбросан «мусор»: кубики, пакетики, палочки и др. Дети делятся на 2 команды, и каждая команда по сигналу ведущего собирает в свою корзинку «мусор».
Лесовичок: Спасибо вам, ребята.
Лето : Дорогой Лесовичок, мы пришли в лес, чтобы получше узнать о его обитателях. Ты нам поможешь в этом?
Лесовичок: Ну, конечно помогу и все расскажу про нашу лесную жизнь!
Лес наш необычный, он волшебный — в нём растут загадки.
Если вы их отгадаете, то сразу поймете, какие деревья растут в нашем лесу.
1) Прямо в небо рвутся, ввысь. Ты внимательно всмотрись.
Не березы, не осинки
Нет листочков, есть хвоинки. (Ель)
2) Не береза, не рябина — В тишине стоит она.
Но лишь ветер пробежит, Вся листва на ней дрожит. (Осина)
3) Осень дивная настанет, Красным дерево то станет.
Листья – звезды яркие, Золотые, жаркие! (Клен)
4) Русская красавица Стоит на полянке,
В зелёной кофточке, В белом сарафане. (Берёза)
Лесовичок: Какие молодцы, детишки! Все загадки отгадали!
А Сейчас я хочу посмотреть, какие вы быстрые и ловкие. Я для этого принёс вам шишки, листочки и грибочки. Вот они. Кто быстрее соберёт в корзинку их, сейчас посмотрю.
Собрать в одну корзину грибы, а в другую — шишки.
Под музыку — Игра «Собери шишки, грибы»
Лесовик. А я для вас разные задания подготовил, вот сейчас и узнаем, что вы знаете о животных, птицах и растениях
1. Задание «Назови одним словом»
Волк, лиса, медведь, заяц – это …звери.
Берёза, сосна, дуб, рябина – это …деревья.
Воробей, синица, дятел, ворона – это …птицы.
Клубника, малина, смородина, крыжовник – это …ягоды.
Бабочка, комар, стрекоза, муха – это …насекомые.
Ромашка, роза, тюльпан, мак – это …цветы.
Окунь, Карась, Щука — рыбы.
2. Задание «Загадки о животных»
1. Хожу в пушистой шубе, живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе орешки я грызу. (Белка.)
2. Когда я голодный меня не встречай,
Щелкну зубами, съем невзначай. (Волк.)
3. Летом по лесу гуляет,
Зимой в берлоге отдыхает. (Медведь.)
4. Лежала между ёлками подушечка с иголками
Тихонечко лежала, потом вдруг убежала. (Ёж.)
5. Рыжая плутовка, хитрая да ловкая,
В сарай попала, кур пересчитала. (Лиса.)
6. Длинноухий трусишка, залез в огород,
Увидел морковку, хвать быстро – и в рот. (Заяц.)
Лесовик. А вы, ребята, знаете птиц, живущих в наших лесах? Сейчас проверим.
3. Задание «Что за птица»
1. Кто на елке на суку, счет ведет: ку-ку, ку-ку? (Кукушка.)
3. Угадайте, эта птица скачет по дорожке,
Словно кошки не боится – собирает крошки,
А потом на ветку – прыг, и чирикнет: Чик-чирик! (Воробей.)
4. Всю ночь летает – мышей добывает.
А станет светло, спать летит в дупло. (Сова.)
5. Я по дереву стучу, червячка добыть хочу (дятел)
Хоть и скрылся под корой – все равно он будет мой! (Дятел.)
Лесовичок: Молодцы, ребята! Знаете вы всех моих друзей, лесных жителей.
А сейчас я приглашаю Вас на другую полянку, там живёт моя старая подруга.
(появляется Баба Яга)
Б-Я:
-Ой, а вы знаете хоть, какие в лесу ягоды и грибы растут?
(Ответы детей)
— Я предлагаю вам собрать картики и узнать названия ягод и грибов. (Проводится Дидактическая игра «Собери картинку».)
Ребята, а если пойдёт дождик, что нужно взять с собой на прогулку. (ответы детей) А у меня ещё есть подходящая игра, «Не наступи в лужи» ,когда град растает, на дорогах остаются лужи и может идти дождь. Нужно оббежать лужи под зонтиком и кто это сделает быстрей та команда и победила.
Проводится игра-эстафета «Не наступи в лужу».
Дети делятся на 2 команды по 6 человек, у каждой команды по зонтику. Ребенок с зонтиком оббегает лужи, добегает до конуса на другом конце площадки и возвращается назад, передает зонтик следующему игроку.
Ведущая: Мы, взрослые и дети, Будем беречь природу: землю, лес, поля и воду. Вот видишь, Лесовичок, всё наши ребята знают правила поведения в лесу! Потому что ходят в наш замечательный детский сад.
Ребята, нам пора возвращаться в детский сад.
Возвращаются на площадку: заключительная песня – игра “По малину в сад пойдем…”
Лето : Спасибо, Вам дядюшка Водяной и Лесовичок за интересное путешествие. Ребята столько всего узнали, научились везти себя на природе.
Нам пора возвращаться в детский сад.
Лесовичок: Дорогие ребята, я хочу сказать вам каждому на прощанье:
Не рви цветы и не топчи траву, Не обрывай с кустов листву,
Не мни зелёную былинку, В лесу ходи лишь по тропинке!
Знают все взрослые, знают все дети. Что вместе с нами живут на планете:
Лев и журавль, Попугай и лисица, Волк и медведь, Стрекоза и куница!
Баба — Яга: Белые рощи, лесные дубравы Реки, речушки, деревья и травы!
Синее море, лесной ручеёк, Все доверяют тебе –человек!
Вместе: Ты -самый умный, и значит в ответе
За всё живое, что есть на планете!
Лето: Ну, а я для вас, ребята приготовил витаминный сюрприз -угощение.
(Угощает яблоками, прощается, уходит)
Цель: Закрепление знаний детей о природе, о бережном и заботливом отношении к природе.
Задачи:
- Развивать творческие способности детей, смекалку и сообразительность детей, их эрудицию.
- Воспитывать в детях любовь и бережное отношение к природе, умение видеть и откликаться на красивое в природном окружении.
(Под музыку дети собираются на площадке)
Ведущий. — Ребята, Земля — это наш общий дом для всех тех, кто на ней живет. Она всем нужна: растениям, насекомым, животным и, конечно же, людям. Огромен и прекрасен наш родной дом — наша Россия. Чтобы она всегда была такой красивой, мы должны любить, беречь и заботится о ней.
Ведущий:
Если вы в лесок пойдете, соблюдайте чистоту.
Всюду мусор не бросайте, берегите красоту!
Сильно травку не топчите, и цветочки вы не рвите.
Родничок не загрязняйте, муравья не обижайте.
Вы костер не разжигайте, и зверюшек не пугайте.
Должен это каждый знать и природу охранять
Заботится о природе друзья, должны не только взрослые, но и дети.
Природу надо любить и охранять. Надо всегда думать о том, что природа — наш общий дом.
Танец «Пяточка носочек»
Раздается шум, появляются хулиганы
Ведущий. Здравствуйте.
Хулиган: Привет.
Ведущий. Что же ты делаешь, разве можно мусорить, топтать цветы? Ломать деревья? Разве ты не знаете, что надо любить и охранять родную природу?
Хулиган: Неа, я не знаю.
Ведущий. Не хочешь ли ты остаться у нас, а ребята, тебе расскажут, как надо вести себя в лесу.
Мы надеемся, что ты исправишься и будешь себя хорошо вести.
Хулиган: ну не знаю.
Ведущий: для начала ребята давайте поможем нашей природе и наведём порядок в лесу.
Игра-эстафета. «Собери мусор»
Ведущий. Посмотрите, ребята, теперь порядок везде? (да)
Ребята, я надеюсь, вы будете любить и охранять родную природу. И когда вы вырастите, то кто-нибудь из вас захочет выбрать себе такую профессию — эколог.
Эколог — такая профессия
Во всем мире очень известная!
Эколог — природу охраняет
И землю от грязи он защищает!
Ведущий. А вот еще игра «Разрешается-запрещается». Правила очень просты. Я говорю предложение, а вы добавляете — разрешается(да, хлопаем) или запрещается (нет, топаем). Будьте внимательны!
Разжигать костер в лесу…
Ловить белку и лису…
Свежим воздухом дышать…
Всякий мусор оставлять…
Ягодки, грибочки собирать…
Ау, кричать…
Ветки и кусты ломать…
Муравейник разрушать…
От мамы, папы убегать…
Цветы топтать…
В водоем бутылки бросать…
На пеньке для животных, угощенье оставлять.
Хулиган: А у меня остались ещё кое какие вопросы.
Ведущий: Задавай свои вопросы, а ребята тебе помогут.
Хулиган:
Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (нет)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)
Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (да)
Если разведу костер,
А тушить не буду? (нет)
Если сильно насорю
И убрать забуду. (нет)
Если мусор уберу,
Банку закапаю? (да)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)
Ведущий: Молодцы! Надо быть другом всему живому и правильно вести себя в лесу.
Дерево, цветок и птица не всегда умеют защититься. Если будут уничтожены они на планете мы останемся одни.
Игра «Солнышко и дождик»
Ведущий — А сейчас Блиц-вопросы.
Отвечаем быстро.
— Кто на себе дом носит? (Улитка)
— Не птичка, а с крыльями. (Бабочка)
— У какого зверя куст на голове? (Лось, олень)
— Куда исчезают насекомые с наступлением зимы?
— Какие животные впадают в спячку? (Барсук, медведь, ёж, суслик, хомяк)
— Какие животные меняют на зиму окраску. (Заяц, белка)
— Какая птица не вьёт гнезда и не выводит птенцов? (Кукушка)
— Какую птицу называют «лесным доктором»? (Дятла)
— Какое животное называют «кораблём пустыни»? (Верблюд)
— Без чего не сможет расти растение? (Свет, вода, тепло).
Игра «Эстафета с препятствиями»
Две команды по четыре человека; в руках ложки с шишками. Задача — змейкой обежать между «березками» (кегли), перешагнуть через кубы, пролезть под дугой, взобраться на стул и обратно.
Ведущий: Вы всё знаете, молодцы, ребята. Вы настоящие друзья и знатоки природы. И мне хочется попросить вас беречь этот большой дом, заботиться о нем, любить его и делать как можно больше добрых дел для того, чтобы наша планета Земля становилась еще красивее.
Ведущий (обращается к хулигану) — Порадовали вы меня. Я очень надеюсь, что вы будете верными друзьями природы и планеты Земля!
Хулиган:
Давайте улыбнемся!
Как хорошо вокруг!
Природа — наш хороший,
Добрый, верный друг!
«Флешмоб» «Чудо-чудеса»
Ведущая: Наш праздник подошел к концу! До свиданья до новых встреч!