Сценарий линейки на конец четверти

15.04.2016

Сценарий линейки, посвящённой окончанию учебного периода

Сценарий разработан для проведения итоговой линейки в школе. Разработаны номинации для награждения учащихся по результатам участия в различных школьных мероприятиях.

Оценить

3409

Сценарий школьной линейки посвященный окончанию 2 четверти.

Начинаем торжественную линейку, посвященную окончанию 2 четверти.

ГИМН.(поём)

         Сегодня мы подводим итоги нашей учебы и работы за 2 четверть.

         Слово предоставляется заместителю директора по учебной части Шлейхер Вере Михайловне.

         Вручение грамот. (Отличникам учебы) – круг почета.

         Награждение участников олимпиады.  

Музыкальный номер – танец снежинок.

         Зимние каникулы – чудесное время, которое отличается огромным количеством увлекательных занятий и в тоже время множеством дополнительных рисков. Что же обеспечивает безопасность на каникулах? 

Нам расскажут ребята.

         Пришла зима. Трещат морозы.
         И щиплет уши, щёки, нос.
         Оденься лучше потеплее,
         Чтоб очень сильно не замёрз.

         Когда мороз до минус двадцать,

         С друзьями ты идёшь гулять.

         Но прежде, чем в снежки играть,

         Запомни, лёд нельзя бросать!

         Если вышел на каток,

         Поиграть в хоккей разок.

         Будь осторожен, не гоняй,

         Коньком друзей не задевай!

         Правила эти помни всегда,

         Чтоб не случилась с тобою беда.

         Помни, жизнь всего одна,

         Больше всех она важна.

         Запомни!

            Если нам нужны врачи, —

         Набираем мы – 103!

         102 – любой звонит,

         И милиция спешит!

         101 мы наберём –

         От пожара мы спасём!

         Поздравляю с окончанием окончание 2 четверти и началом зимних каникул!!! Желаю всем приятного, активного отдыха! Занимайтесь физкультурой и спортом, катайтесь на лыжах, коньках, играйте в снежки, гуляйте на свежем воздухе!

Музыкальный номер – все вместе поем песню.

Линейка, посвященная окончанию 2 четверти, объявляется закрытой!

Просмотр содержимого документа

«Сценарий школьной линейки посвященный окончанию 2 четверти. »

Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Барнаульская общеобразовательная школа – интернат № 5»

ЛИНЕЙКА, ПОСВЯЩЕННАЯ ПОДВЕДЕНИЮ ИТОГОВ

3 ЧЕТВЕРТИ

Учитель: Стребкова О.Н.

СЦЕНАРИЙ ЛИНЕЙКИ, ПОСВЯЩЕННОЙ ПОДВЕДЕНИЮ ИТОГОВ 3 ЧЕТВЕРТИ

Ведущий 1.

Сегодня наш просторный зал

И взрослых, и детей собрал

Ведущий 2. Добрый день, уважаемые учителя и учащиеся! Мы рады вас приветствовать на торжественной линейке, посвященной окончанию 3 четверти.

Ведущий: А для начала давайте проверим, все ли ребята пришли на линейку.

Когда я буду называть ваш класс

Сразу с места вы вставайте

Мои задания выполняйте!

Ну что, готовы? Тогда вперед1

1а, 1б, 1в с места поднимаются

И всем нам улыбаются.

2 класс всем представляю

За руки взяться предлагаю.

3а, 3б народ хороший

Дружно хлопает в ладоши.

4а, а вот и он

Нам сделает сейчас поклон.

4б друзья сейчас

Вот так покажут (большой палец) лишь для вас1

5в встречаем дружно

Ну а вам потопать нужно.

7в и г кричат «ура»

Вот и закончилась игра!

Для открытия линейки, посвященной окончанию 3 четверти, начальная школа готова!

Ведущий 1. (про флаг России)

Светлы и бескрайни просторы России,

Стоит величаво твердыня Кремля.

Своей красотой и могучею силой

Ты славишься в мире, держава моя!

Ведущий 2.

С надеждой и верой под небом свободным

Мы свято России любимой верны.

Пусть в мире и дружбе живут все народы

Под флагом трехцветным могучей страны.

Ведущий 1. Внимание, звучат гимны России,

Ведущий 2. Разрешите торжественную линейку по случаю окончания третьей четверти считать открытой.

Ведущий 1. Контрольные и диктанты все написаны, а впереди пусть и маленькие, но такие долгожданные весенние каникулы.

Ведущий 2.Третья четверть была очень насыщенной. Без раскачки наших учащихся захватил водоворот событий, как учебных, так и творчески-воспитательных.

Ведущий 1.Праздник 23 февраля, Масленица, 8 Марта

Ведущий 2. Давайте проверим, запомнили ли мы эти праздники.

Игра: Если относится к военному снаряжению, мы хлопаем, если не относится – мы топаем.

Танк, автомат, букет цветов, воздушный шар, каска, пилотка, пистолет, туфли, шляпка, портфель, пушка.

Молодцы!

Ведущий 1. Следующий праздник у нас был….. А что это за гостья к нам на линейку пришла? А кто же это, вы должны отгадать.

Я раскрываю почки

В зелёные листочки,

Деревья одеваю,

Посевы поливаю.

Движения полна.

Зовут меня … (весна).

Ведущий: Правильно! К нам пришла весна.

Ведущий:

К нам опять пришла Весна

Масленицу принесла.

С играми, песнями,

Различными чудесами.

Давайте встретим Весну играми на Масленой недели.

Масленичная игра.

«Вот-так».

Выбирают водящего. Дети встают. Водящий становится в центр.

Все поют:

Как на масленой недели, Куря вывела детей,

Куря вывела детей: Девяносто петушей,

Да осемь курочек – белых гаробурочек.

Они не пьют, не едят. Друг на друга глядят.

Друг на друга глядят. И все делают вот так!

После последних слов стоящий в центре круга водящий делает какое — нибудь телодвижение (приседает, подпрыгивает, наклоняется и т.п.). Остальные ребята, подражая водящему, должны проделать то же самое и т. д.

Звучит музыка, входит Весна
1.Весна:

— Здравствуйте ребята! Вот пришла я к вам на праздничную линейку. Но пришла я к вам не с пустыми руками. Это шкатулка, а в ней загадки, игры и итоги 3 четверти.

Ведущий 1:

Ну, Весна, загадай-ка нам загадки. А мы покажем тебе как можем отвечать.

Весна:

-Тает снежок, ожил лужок. День прибывает. Когда это бывает? (весной)

— Мишка вылез из берлоги,

Грязь и лужи на дороге,

В небе жаворонка трель –

В гости к нам пришёл …(апрель)

— Зеленеет даль полей,

Запевает соловей.

В белый цвет оделся сад,

Пчёлы первые летят.

Гром грохочет.

Угадай, Что за месяц это? (май)

— Она приходит с ласкою

И со своею сказкою.

Волшебной палочкой взмахнет,

В лесу подснежник расцветет. (весна)

Ведущий: Что же еще Весна у тебя в шкатулке?

Весна: А в шкатулке у меня еще итоги 3 четверти.

Ведущий 2. Но лучше пусть об учебных и творческих достижениях наших учащихся расскажет заместитель директора по учебно -воспитательной работе Оксана Николаевна Безбородова.

Ведущий 1.Друзья, а кто же привел вас к таким результатам? Кто помогал вам получать знания, получать хорошие оценки?

Правильно! Ваши учителя. И сегодня мы говорим нашим учителям СПАСИБО. (перечислить) И дарим песню.

Весна:Друзья! Мне пора уходить в другую школу.

Я Весна — весна красна,

Бужу Землю ото сна,

Наполняю соком почки,

На полях ращу цветочки,

Прогоняю с речки лёд,

Светлым делаю восход

Всюду: в поле и в лесу

Людям радость я несу.

Ведущий:

• Впереди веселые каникулы.Однако не нужно забывать о правилах дорожного движения.

ПДД (на слайдах)

— Там, где шумный перекрёсток,

Где машин не сосчитать,

Перейти не так уж просто,

Если правила не знать.

— Должен помнить пешеход

Есть сигналы светофора –

Подчиняйтесь им без спора!

— Красный свет нам говорит:

— Стой! Опасно! Путь закрыт!

— Жёлтый свет — предупреждение:

Жди сигнала для движения!

— Зелёный свет закрыл дорогу.

Переходить ребята могут!

— Для тебя горят они,

Светофорные огни,

Красный – стой!

Жёлтый – жди!

А зелёный свет – иди!

Игра с шарами красный, желтый, зеленый.

— Ура! Весна и ледоход!

Плывет, плывет по речке лёд…

Глядят ребята там и тут,

Как льдины по воде плывут.

— Ну чем тебе не корабли!

Но нет! – не уходи с земли!

На лёд коварный не ступай,

Опасно это – так и знай!

— Такой корабль перевернётся,

На части может расколоться

Иль унесёт на центр реки…

Весной от речки прочь беги!

Презентация о гриппе.

У меня печальный вид, —
Голова с утра болит,
Я чихаю, я охрип.
Что такое?
Это — грипп!
Не румяный гриб
в лесу,
А поганый грипп
в носу!
В пять минут меня раздели,
Стали все вокруг жалеть.
Я лежу в своей постели —
Мне положено болеть.

Поднялась температура.
Я лежу и не ропщу —
Пью соленую микстуру,
Кислой горло полощу.

Ставят мне на грудь горчичник,
Говорят: «Терпи, отличник!»
После банок на боках
Кожа в синих пятаках.

Кот Антошка прыг с окошка
На кровать одним прыжком.
— Хочешь, я тебе, Антошка,
Нос засыплю порошком?

Кот Антошка выгнул спину
И мурлычет мне в ответ:
«Прибегать к пенициллину?
Мне? Коту? С таких-то лет?!»

Я коту не возражаю —
Бесполезно возражать,
Я лежу, соображаю,
Сколько мне еще лежать?

День лежу, второй лежу,
Третий — в школу не хожу.
И друзей не подпускают, —
Говорят, что заражу!..

Эх, подняться бы сейчас
И войти в четвертый класс:
«Зоя Павловна, ответьте,
Что тут нового у вас?
Зоя Павловна, ответьте!..»

Я на Марс лечу в ракете…

— Как дела, неугомонный?
Как здоровье? Спишь, больной? —

(Далее по презентации)

— С каникулами поздравляем

Взрослых мы и малышей.

Счастья, радости желаем

И весенних тёплых дней.

Ведущий: Итоговая линейка окончена. Спасибо за внимание!

Вожатая:

Сегодня наш просторный зал

И взрослых и детей собрал

Ученики тому виной,

Ведь это праздник их большой.

Завуч: Дорогие друзья, мы приветствуем вас на нашей линейке по итогам 1 триместра. Мы собрались здесь, чтобы чествовать тех, кто стремится к знаниям, кто осознает важность получения качественного образования, кто понимает, что Россия умом процветать будет. Мы гордимся, что в нашей школе есть такие ученики. Их в параллели 3 классов ……. отличников и мы уверены, что количество их будет расти.

Завуч: Мы приступаем к самой приятной части нашей линейки — церемонии награждения и просим выйти сюда цвет нашей школы, наших отличников. Это: (поименно приглашаются отличники школы).

Мы просим вас подняться на сцену. Для вас наступает минута славы!

Завуч: Мы говорим вам спасибо и тем , кто защищал честь школы №10 на городских конкурсах, интеллектуальных марафонах. Спасибо за ваш труд, за вашу учебу, за ваши призовые места в олимпиадах, научно-практических конференциях и творческих конкурсах и надеемся, что вы будете приумножать свои знания и достигните больших высот. Мы просим подняться на сцену………………………..

Для вас наступает минута славы!

Знания даются нелегко, это тяжелый и упорный труд. Нужно быть внимательным не только на уроках, но и при выполнении домашнего задания. Переходя из класса в класс, с изучением новых предметов для вас увеличивается учебная нагрузка. И мы знаем, как вы устаете, как порой вам не хватает времени не только погулять, но и даже посмотреть телевизор. Но сегодня, я думаю, наступил тот день, когда ваши усилия должны быть вознаграждены. Выведены оценки и впереди вас ждут каникулы.

Слово для подведения итогов акции «Подари книгу школьной библиотеке»

Гораций Флак Квинт (65–8 г. до н. э.), римский поэт

Книга – учитель,

Книга – наставница,

Книга – близкий товарищ и друг,

Ум, как ручей, высыхает и старится,

Если ты выпустишь книгу из рук.

Бедным считайте такое жилище,

Где вся забота – набить бы живот,

Где калорийная, вкусная пища

Пищу духовную не признает.

Книга – советчик,

Книга – разведчик,

Книга – активный борец и боец,

Книга – нетленная память и вечность,

Спутник планеты Земля, наконец…

1 ученик:

Иногда, когда устанешь,

Чтобы вечер скоротать,

Книгу с полочки достанешь

И начнешь ее читать.

Там, как в сказке, все чудесно,

Лица, люди, города!

Все событья интересны,

Не скучаешь никогда!

Много умного узнаешь,

Много знаний обретешь…

А когда читать устанешь,

Тихо ляжешь — и уснешь.

Выступает школьный библиотекарь. Детям вручаются подарки и благодарственные письма.

Вожатая:

Кто гантели поднимает,

Дальше всех ядро бросает,

Бегает быстро

И метко стреляет-

Как, одним словом их всех называют? (Спортсмены).

2 ученик:

Занимайся волейболом,

Греблей, плаваньем, футболом,

Змеев пестрых запускай,

На коньках зимой гоняй.

Езди на велосипеде

И всегда стремись к победе.

Сильным будь на радость всем,

Славный маленький спортсмен.

Напутствие завуча:

Самое главное — будьте здоровы,

Необязательно русскими новыми.

Сильными, умными, деловыми,

С планами и мечтами большими.

Всем вам желаем честно трудиться,

Любимой Родине в деле сгодится.

Будьте терпимы к людям другим,

Будьте горды государством своим.

Хочется верить, не зря вас растили,

Добрые корни вы в землю пустили.

Помните, в мире нет лучше и краше

Отчего дома и Родины вашей.

Вожатая: Ну что ж, мы сказали немало лестных слов нашим ученикам, а теперь мы даем вам ответное слово.

1 ученик:

Я сегодня вам всем говорю

Что учителя у нас классные!

Их сегодня благодарю

За уроки хорошие, разные,

За открытия каждого дня,

За стремление к чудесам!

И за то, что здесь любят меня,

И за то, что люблю я сам.

Я открою им главный секрет,

Что меня здесь счастливее нет.

2 ученик:

Друзья. Мы очень часто говорим слова

Что написал великий гений:

“Учитель перед именем твоим

Позволь смиренно преклонить колени!”

Спасибо вам, мои учителя,

За ваш нелегкий и огромный труд!

Учителями славится земля,

Ученики ей славу принесут.

Завуч школы: Девиз нашей сегодняшней линейки: “Сгорая сам, зажигай других”. Вы наши звездочки, наши искорки, будете гореть вы, загорится огонь знаний в школе. Я хочу напомнить вам стихи известного поэта Назыма Хикмета, которые как некстати подходят к нашей линейке:

Если я гореть не буду, Если мы гореть не будем,

Если ты гореть не будешь, Кто тогда рассеет тьму?

Завуч: На каникулах, ребята, не забывайте о правилах дорожного движения! ПОМНИТЕ ВСЕГДА АЗБУКУ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ!

Город, в котором с тобой мы живем,

Можно по праву сравнить с букварем.

Азбукой улиц, проспектов, дорог.

Город дает нам все время урок.

Вот она, азбука, — над головой:

Знаки развешаны вдоль мостовой.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда. (Я. Пишумов)

Оставить комментарий

Вы должны быть авторизованы, чтобы разместить комментарий.

Предложите, как улучшить StudyLib

(Для жалоб на нарушения авторских прав, используйте

другую форму
)

Сценарий проведения итоговой линейки по окончании 2 четверти

Вед. Добрый день ребята. Закончилась 2 четверть и 2018год. Осталось совсем немного до новогоднего боя курантов, под который все загадывают желания и совсем немного до встречи со свинкой, который принесет всем удачу в Новом году. Сегодня у нас заключительная праздничная линейка. Но давайте проверим все ли собрались на праздник! 4-а,4-б,4-в,4-г,4-д.

1 ученик.

Есть немало праздников прекрасных, 
Каждый наступает в свой черед.
Но на свете самый добрый праздник,
Самый лучший праздник – Новый год!

2 ученик.

Он нам дарит веру в добрый случай, 
В первый день и в новый поворот!
Помогает становиться лучше
Всем на свете людям Новый год!

3 ученик.

Звонче смех и радостней объятья! 
И летит со всех земных широт
Бой часов. Мы все друг другу братья!
На планете праздник – Новый год!

4 ученик.

Что же такое Новый год?

5 ученик.

Каникулы и выходные!

6 ученик.

Игры, песни, шутки и забавы, красочные карнавальные шествия, необычайные новогодние приключения.

7 ученик.

Веселая кутерьма предновогодних приготовлений.

8 ученик.

Радость и чудо!

Ведущий

Ежегодно в конце четверти мы в своей школе проводим новогоднюю праздничную линейку, на которой главными героями являются сами учащиеся. Ребятам очень нравится, так как здесь мы их награждаем за хорошую учебу, подводим итоги конкурсов новогодних игрушек и поделок.

Ученик 9.Говорят: под Новый год что ни пожелается —

Все всегда произойдет, все всегда сбывается.

Могут даже у ребят сбыться все желания,

Нужно только, говорят, приложить старание.

Не лениться, не зевать и иметь терпение,

И ученье не считать за свое мучение.

Ведущий

Да верно сказано. Те, кто учился добросовестно заслужили похвалы. Этих ребят мы награждаем грамотами за отличную учёбу. (награждение)

Грамотами отмечены и ребята, которые подготовили на конкурс поделки, они очень постарались. (награждение)

Вед. Ребята, но в новогодние каникулы не только нужно уметь веселиться, но и ещё нужно соблюдать правила безопасности. Сейчас ваши одноклассники расскажут какие правила безопасности вы должны соблюдать.

1 ученик

Кататься с горки 
так прекрасно,
Но у дорог-
всегда опасно. 
Мчатся по дорогам
Быстрые машины.
Можете попасть вы
Прямо к ним под шины.

2 ученик

Не ходи под крышей-

На крыше снег и лёд.

Сосульки могут падать,

Когда кто-то идёт.

3 ученик

Когда мороз до минус двадцать,

С друзьями ты идёшь гулять.

Но прежде ,чем в снежки играть,

Запомни, лёд нельзя бросать!

4 ученик

Если вышел на каток,

Поиграть в хоккей разок.

Будь осторожен, не гоняй,

Коньком друзей не задевай

5 ученик

Снег летает и кружится,

И под ноги к нам ложится.

В рот его ты не бери,

Он весь грязный изнутри.

Грязь – вредна, она опасна,

В ней микробы – это ясно.

6 ученик

Не ходи зимой по льду: 
Можешь ты попасть в беду –
В лунку или в полынью –
И загубишь жизнь свою.

7 ученик

Если любишь с ветерком лихо покататься,

За машины часто ты

Любишь зацепляться,

Значит, плохо ты учил

Азбуку дороги.

Так легко переломать руки , да и ноги.

8 ученик

Правила использования петард

не держите долго в руках горящую петарду.

не бросайте петарды в людей.

-не помещайте петарды в замкнутые объёмы: банки, вёдра, коробки. Используйте петарды только на улице.

не приближайтесь к горящей петарде ближе, чем

на 5-10 метров.

носите петарды в специальной упаковке.

не кладите и не носите их в карманах.

9 ученик

Так давайте же, друзья,

Помнить, можно что и что нельзя.

Чтобы праздник принёс радость,

Игры, пляски, песни, сладость.

Северо­Казахстанская область
г. Петропавловск
КГУ «Средняя школа № 43 им. Г. Мусрепова»
Итоговая линейка,
посвящённая окончанию 
I четверти
Провела: Комалова Ирина Хамитовна
 2015 год Ведущий: Здравствуйте, ребята и гости нашего праздника. Мы рады приветствовать вас. 
Сегодня мы собрались, чтобы подвести итоги I четверти. 
Ученик 1
Вот художник, так художник!
Все леса позолотил!
Даже самый сильный дождик
Эту краску не отмыл!
Отгадать загадку просим,
Кто художник этот? (осень)
  Ведущий
Осень нас к себе в гости пригласила
Чтобы никто не опоздал
Осень попросила…
И вот мы здесь, сверкает зал 
Но где же Осень? 
Вдруг она забыла к нам дорогу? 
С делами, может быть, 
Замешкалась немножко? 
Давайте осень позовем, 
«Осень, тебя мы в гости ждем». 
А ну­ка, дружно! 
Все: «Осень, тебя мы в гости ждем».
  В зал заходит ученица в костюме «Осени»

Осень: В день осенний, в день чудесный
             Рада вас увидеть я.
             Я­ осень золотая,
             Поклон вам мой, друзья!
             Давно уже мечтала 
             О встрече с вами я.
Сентябрь.
          Опустел наш бедный сад,
          Паутинки вдаль летят.
          И на южный край земли,
          Протянулись журавли.
          Распахнулись двери школ.
          Что за месяц к вам пришел?
Ведущий
          А что вы, ребята, знаете о сентябре?
          Сентябрь ­ пора золотой осени.
          Сентябрь ­ первый месяц осени.
Октябрь.
          Все мрачней лицо природы,
          Почернели огороды,
          Оголяются леса,
          Молкнут птичьи голоса. Мишка в спячку завалился,
          Что за месяц к вам явился?
Ведущий
          А что вы, ребята, знаете  об  октябре?
          В октябре лист на дереве не держится.
          Октябрь землю накроет, где листком, где снежком.
          Октябрь пахнет капустой.
Ноябрь.
          Поле черно­белым стало,
          Падает то дождь, то снег,
          Льдом сковало воды рек,
          Мерзнет в поле озимь ржи.         
          Что за месяц, подскажи?
Ведущий
          А что вы, ребята, знаете  о ноябре?
          Ноябрь ­ ворота зимы.
          Ноябрь ­ сентябрев внук, октябрев сын, зимы родной батюшка.
          Холоден октябрь, а ноябрь его перехолодил.
Ведущий
          Осень в гости к нам пришла.
          И подарки принесла.
Осень.
          Принесла я вам муки.
          Значит, будут…   Пироги
Осень.
          А уж яблоки и мед.          На варенье и компот.
Осень.
          Принесла вам овощей.             И для супа, и для щей.
Осень.
          Осень – это время сбора урожая.
          Выходят учащиеся с коронками на голове ­ овощи
Ученик 2        
            Я веселый молодец,
            Я зеленый …                                        (огурец) 
Ученик 3
            Без меня на грядке пусто,
            А зовут меня…                                    (капуста) 
Ученик 4
            Без меня вы как без рук,
            В каждом блюде нужен…                         (лук) 
Ученик 5
            Любят дети с давних пор
            Вкусный, сладкий…                          (помидор) Ученик 6
            Пушистый и зелёный хвост
            На грядках горделиво рос
          
            Ухватился Ваня ловко:
            Вылезай на свет …                              (морковка)
Ученик 7
            Неказиста, шишковата,
             А  придёт  на стол она,
             Скажут весело ребята:
             «Ну, рассыпчата, вкусна!»                  (картошка)
 Ученик 8
      Торопится осень закончить дела!
Старательно землю дождём полила,
Про птиц не забыла, на юг проводила,
В полях и лесах урожай собрала.
Дарила нам вкусные фрукты сначала,
Потом нас грибами она угощала.
Арбузами, дынями и виноградом,
Нам нравится осень! Мы осени рады!
Осень. 
Да,   разная   я   бываю   –   весёлая   и   грустная,   солнечная   и   пасмурная,   с   дождичком   и
мокрым снегом, с холодным ветром и заморозками. Но я рада, что вы любите меня за
щедрость и красоту. 
Ведущий.
 Сейчас мы узнаем, с какими итогами закончили 1 четверть каждый из классов. 
Учитель читает итоги 1 четверти и подводит итоги предметных недель, спортивных
соревнований, награждение участников олимпиад.
 Ведущий:
­ Впереди   веселые   каникулы.Однако   не   нужно   забывать   о   правилах   дорожного
движения.
Ученик 9 (рэп)
         Эй, пешеход, прошу не спеши
         И с ПДД ты лучше дружи
         Вот книжка – открой:
         И станет известно
         Что ПДД изучать интересно
         В ней к знаниям новый проложен маршрут
         В дорогу «без проблем» они позовут
         Не прыгай с трамвая. Не едь на прохожих
         Не то ты поедешь домой в неотложке
         Эй, пешеход. Прошу не спеши
         И с ПДД ты лучше дружи. 
Ученик 10
                Красный свет – сигнал тревоги
      В светофоровых глазах Не ходите по дороге
      Оставайтесь на местах.
  
       Ученик 11
 
                Даже если вы спешите
                На работу иль в кино
                Подождите, подождите
                Подождите все равно.
       Ученик 12
      С площадей и перекрестков
      На меня глядит в упор
      С виду грозный и серьезный
                Очень важный светофор.
       Ученик 13
      Чтобы вдруг не  оказаться
      У машины на пути
      Нам автобус 
      Слева нужно обойти.
        Ученик 14
      Я иду по тротуару,
      Здесь машинам нет пути!
                Ну а знаки нам подскажут
                Где дорогу перейти
         Ученик 15
                Просто всё, скажу я вам
                Правил­то немного
                Только выполнять их нам
                Нужно очень строго!
         Ведущий. Итоговая линейка окончена. Спасибо за внимание!