Сценарий литературно музыкальной композиции осень

Музыкально-литературная композиция «Осень золотая»

 Ведущий.  Здравствуйте, гости дорогие! Здравствуйте, ребята!

  Сегодня мы собрались на праздник «Золотой осени». Все времена года – щедрые. Весна – зелени не жалеет, лето – солнышка, зима – снега. А осень, наверное, самая богатая. Она золото рассыпает. Сорит, сорит золотом. А потом увидит, что все ее золото кончилось, и заплачет. А на следующий год все забудет и снова золотом сорить начнет.

Девочка.       _________, что такое Осень?

 Мальчик.        Давай у Осени и спросим.

                           Но мне, ___________, кажется,

                          Что Осень – моя бабушка:

                          Ведь все соленья и варенья –

                          Считай, ее произведенья!

Девочка.    Как ты здорово сказал.

                     Праздник осени пора начать    

                     Песни петь, стихи читать!!!

ПЕСНЯ «Ах какая осень»

Выходят ребята и читают стихи.

1. Если на деревьях листья пожелтели,        

    Если в край далекий птицы улетели

         Если небо хмурое, если дождик льется –

    Это время года осенью зовется.

1. По лесным тропинкам ходит-бродит осень.    

Сколько свежих шишек у зеленых сосен!

И листок с березы золотистой пчелкой

Вьется и летает над колючей елкой.

1. Ходит осень, бродит осень,          

Листья с клена ветер сбросил,

Под ногами коврик новый –

Желто-розовый кленовый.

1. Как хорошо в гостях у осени,        

Среди березок золотых!

Подольше б золото не сбросили,

Стоял бы лес багрян и тих.

1. Почаще б солнышко усталое        

Гостило в золотом лесу,

Чтоб защищать от ветра шалого

Лесную позднюю красу!

1. И о тебе, зиме сверкающей,          

     Мы тоже песни будем петь,

Ты подожди, ведь мы пока еще

Хотим на осень посмотреть.

 7.  

Осень на опушке краски разводила,
По листве тихонько кистью поводила.
Пожелтел орешник, и зарделись клены,
В пурпуре осинки, только дуб зеленый.
Утешает осень – не жалейте лета,
Посмотрите – осень в золото одета!

8.

Стало вдруг светлее вдвое,
Двор, как в солнечных лучах,
Это платье золотое
У березы на плечах.
Утром мы во двор идем –
Листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят
И летят… летят… летят…

Песня «Осень наступила».

Звучит торжественная музыка. Входит Осень

Осень: Вы обо мне? А вот и я! Привет осенний вам, друзья!
Вы рады встретиться со мной? Вам нравится наряд лесной?
Я пришла на праздник к вам петь и веселиться.
Я хочу со всеми здесь крепко подружиться!

ДЕТИ

 — Здравствуй, красавица, Осень!

Осень: 

Проходит быстро месяц,
За днями дни летят,
Природа постепенно
Меняет свой наряд.
Забот и дел немало,
Есть дочки у меня,
И каждую помощницу
Зову на помощь я.
Познакомиться, друзья,
Вы хотите с ними?

Дети: Да!

(Вбегает девочка в венке из фруктов и овощей, на ней фартук с листьями, грибами, в руках корзинка – Сентябринка).

Сентябринка: 

Я, ребята, Сентябринка,
Паутинка – серебринка
Листья крашу в яркий цвет,
Лучше красок в мире нет.
Поспевать велю плодам,
Урожай хороший дам

Осень: 

А вот и  моя вторая дочка – встречайте.

Октябринка

Листьям – время опадать,
Птицам – время улетать,
Я, ребята, Октябринка,
Золотинка и дождинка
Много дел и у меня
Шубу зайчиков проверю,
Приготовлю им кору
И листвою постараюсь
Потеплей укрыть нору.

(Выходит “Ноябринка” на голове корона из листьев, в руках блестящие султанчики).

 Я, ребята, Ноябринка,
Холодинка и снежинка
Задремали лес, поляны,
На луга легли туманы.
Спит и пчёлка и жучок,
Замолчал в углу сверчок..

Сентябринка.        Обо мне говорят:  «В сентябре одна ягодка, да и та –   горькая рябина.  В сентябре лето кончается, а осень начинается.  Сентябрь холоден, да сыт.

Октябринка.   Меня грязником называют, а говорят так: «В октябре и лист на дереве не держится.  В октябре с солнцем распрощайся, ближе к печи подбирайся».

Ноябринка. А обо мне так говорят: «В ноябре зима с осенью борется. Сколько кукушке не куковать, а к ноябрю надо улетать. Кто в ноябре не зябнет. Тот и в январе не замерзнет».

Ведущий.    Осенью на Руси крестьяне отмечали много праздников, связанных  с окончанием или началом сельскохозяйственных работ, церковным календарем. 

Так, 27 сентября (в конце самого первого осеннего месяца) отмечался большой  религиозный праздник на Руси – Воздвиженье.  С Воздвиженья начинали рубить капусту. Вечерами молодежь затевала посиделки, на которых все лакомились пирогами с капустой, играли и пели песни. Такие вечера назывались капустинскими.

Сентябрь – младший брат осени. Название сентября происходит от латинского «септимус» и означает «седьмой». В древнерусском календаре сентябрь был седьмым по счёту от начала года. Первым тогда считали март, а не январь, как в современном календаре. В Древней Руси первый день сентября был первой встречей осени и назывался летопроводцем – проводами лета. Сентябрь – самый сухой месяц осени. Эти теплые деньки осени называются бабьим летом. Бабье лето обычно продолжается одну – две недели. Это самое лучшее время для сбора грибов.

Ведущий. А сейчас я вам расскажу о некоторых праздниках, которые отмечались во втором месяце осени —  октябре.14 октября праздник Покрова —  первое зазимье. На Покров — до обеда осень, а после обеда – зимушка-зима. Чини избу до Покрова – не то не будет тепла. На Покров – последний сбор груздей и рыжиков.

27 октября  в народе отмечали день Параскевы Пятницы. Ее еще называют Параскевой-грязницей, льняницей, порошихой. В этот день женщины  начинали мять и трепать лен; Параскеву считали покровительницей женской зимней работы, в первую очередь прядения.

Октябрь называют вершиной осени. Почему? (Это середина осени). Хмурень – так называли октябрь в старину. Называют его ещё вечером года. В это время природа готовится ко сну. Дел у всех невпроворот. Деревьям надо вовремя сбросить листву, насекомым – схорониться в лесную подстилку или забиться в щели, последним птицам поспешить с отлётом.

Ведущий.      Октябрь прошел, на пороге – ноябрь.

Да, наступает ноябрь. А какие в его копилке народные праздники припасены?

4 ноября величают Казанскую Божью Матерь. В народе говорили: «До Казанской не зима, с Казанской – не осень», «Казанская – бабья заступница». «Кто на Казанскую женится – счастлив будет».  Казанская – традиционный срок расчетов с работниками, которые заканчивали все дела и возвращались домой в свои деревни. В этот день часто играли свадьбы, и девушки, подруги невесты, пели молодым величальные песни.

Казанская прошла, а на подходе уж другой праздник – Кузьминки. Кузьминки – об осени поминки. Кузьма и Демьян – ремесленники, в народе слыли кузнецами. С Кузьмы-Демьяна женщины принимались прясть и обращались к святым, прося помощи в работе. На Кузьму-Демьяна – куриная смерть (резали кур).

Ноябрь – последний месяц осени. Его древнегреческое название – грудень, от слова «груда», что значило разъезженный, плохой и замёрзший путь. В ноябре небо нередко закрыто тяжёлыми облаками, идёт снег пополам с дождём

Ведущий.    Осень – пора сбора урожая. Сценка «Таня и овощи».

Выходит Таня. В руках у нее корзинка. Таня оглядывается по сторонам.

Таня.             Посылает меня мама в огород.

                       И капуста, и морковка тут растет.

                       Но каких нарвать не знаю овощей.

                       Для салата, винегрета и для щей?

                       Как мне только разобраться и узнать

                       Что мне надо для обеда собирать?

                       Кто бы в этом трудном деле мне помог?

                       Где морковка, где капуста, где лучок?

Морковка.  Я – красная девица, зеленая косица!

                     Собою я горжусь и для всего гожусь!

                      И для сока, и для щей,

                      Для салатов и борщей,

                      В пироги, и в винегрет, и …зайчишкам на обед!

Капуста.    Я бела и сочна, я полезна и вкусна!

                     Стою на толстой ножке,

                    Скрипят мои одежки.

Зеленый лук.   Говорят, я горький, говорят, несладкий!

                           Стрелочкой зеленой я расту на грядке.

                          Я полезный самый, в том даю вам слово!

                           Лук зеленый ешьте – будете здоровы!

Свекла.     Я кругла и крепка, темно-красные бока.

                   Свекла молодая, сладкая такая!

                    Я гожусь на обед,  и в борщи и в винегрет!

Картошка.   Я – картошка, загляденье,

                       Я – картошка, объеденье,

                       Крах-ма-лис-та!

                       Да раз-ва-рис-та.

                      Без меня – нет, нет – не получится обед!

Капуста.   Вот капусты кочан  (протягивает Тане)!

Морковь.   Вот морковки пучок!

Огурец. Вот душистый огурчик!

Лук.   Вот свежий лучок!

Свекла.   Вот свекла!

Картошка.   А вот и картошка!

Все. Мы все поделились с Танюшей немножко.

Ведущий  

 — Овощи и фрукты  — полезные продукты. Сценку посмотрите – к сведенью примите.

Сценка «Овощи, ягоды, фрукты – полезные продукты».

 В кресле сидит грустный мальчик Саша. А вокруг него ходит тетя Даша и уговаривает его поесть.  

Тетя Даша.

                 Ох, и бедненький ты наш, мальчик Санечка!

                 Посмотри, как исхудала твоя мордочка!

                 Съешь яичко, апельсин, курагу…

Мальчик Саша.  

                   Ничего я не хочу!

Тетя Даша.

                     Что с тобой, милый друг?

                      Не заболел ли чем ты вдруг?                

Мальчик Саша.                   

                    Надоело мне все это!

                   Я хочу, что повкусней!

                   Чтоб еда была полезной:

                   Тогда буду веселей!

                    Появляется подруга Саши.                 

 Девочка. 

                 Александр, милый наш, покажись!

                 Как дела твои, ну-ка расскажи!

 Мальчик Саша.  

                 Я не знаю, что мне скушать.

                 Витаминчиков хочу.

                 К сожалению,  на грядках

                 Я уже их не найду.

Девочка.  Саша, мы тебе поможем. Расскажем  и узнаем, в каких продуктах какие витамины содержатся, в каких овощах и фруктах больше всего полезных веществ.

(Выходят витамины).

Выступление витаминов.

Витамин А (ретинол).   У вас снижается зрение? Нечетко видите предметы в вечернее время? Вам, конечно, не хватает меня. Догадались, кто я? Витамин А! Меня можно найти в молочных и кисломолочных продуктах, в моркови, салате, шпинате, икре. Я буду рад встрече с вами, ребята!

Витамины В1, и В2 (хором). Ну, а если вам не хватает нас – витаминов группы В, обращайтесь к таким продуктам, как…

В1 (тиамин). Хлеб!

В2 (рибофлавин). Каши!

В1. Молоко!

В2. Творог!

В1. Сыр!

В2.  Яйца!

В1. Как же определить, что вам не хватает витаминов группы В?

В2. Достаточно посмотреть на себя в зеркало: ведь при нехватке этих витаминов у вас образуются трещины, язвочки в уголках рта, шелушение кожи…

В1. Ребята, думаем, вы поняли как полезен витамин В и как вреден его недостаток.

Витамин С (аскорбиновая кислота) А вот и я – самый популярный витамин. Я содержусь почти во всех свежих овощах, плодах, ягодах: в плодах шиповника, в лимонах, цветной и белокочанной капусте, картофеле, луке, укропе и многих-многих других. Догадались, кто я? Конечно же, Витамин С!

При дефиците меня ваш организм перестает сопротивляться простудным и инфекционным заболеваниям, появляются воспаления десен, снижается иммунитет. В лимоне, мандарине, апельсине, луке, в смородине – в них моя сила!

Витамин Д (кальциферолы) Здравствуйте, ребята! Я – редкий, но, пожалуй, один из самых важных витаминов – Витамин Д. Меня можно найти в основном в продуктах животного происхождения: в жирном сыре и сливочном масле, в яичном желтке, в говяжьей печени, в сельди, лососе. А еще со мной можно встретиться летом под солнышком. Как и всему живому, вам для хорошего роста необходимо солнышко. А нехватка моего витамина в организме человека вызывает замедление роста и такую болезнь, как рахит.

Девочка.

                            Ну что скажешь, милый друг?

                            Тебя мы убедили,

                            Что это все натурпродукт?

                             Везде есть витамины!

Мальчик Саша. Теперь я знаю, чем полезны овощи, ягоды, фрукты.

Девочка.  Ребята, мы надеемся, что вы тоже запомнили это.

Мальчик.  А еще я сегодня узнал о крепкой дружбе витаминов. Ведь в любых овощах, ягодах, фруктах содержится не одна, а несколько групп витаминов. Витамины повышают наше настроение и укрепляют здоровье. А значит – нужно есть больше овощей и фруктов, чтобы быть здоровым!

Ведущий Колобок растет на грядке,

                 Знают все его ребятки!

                 В землю врос он крепко,

                 Что за овощ? (Репка)

 — Посмотрев сказку «Репка по-новому», вы узнаете, что еще, кроме витаминов поможет стать здоровым!!!

Звучит музыка «На зарядку, на зарядку становись…»

Автор: Возле дома огород,

 Бабка с внучкой у ворот,

 Жучка – хвост колечком

 Дремлет под крылечком.

 На крыльцо выходит дед.

 Он в большой тулуп одет.

 Из открытого окна деду музыка слышна

 «На зарядку, на зарядку становись…»

Дед: У меня здоровье крепкое,

 Посажу-ка лучше репку я.

Автор: Лопату берет,

 Идет в огород.

Бабка: И у бабки без зарядки

 Слава Богу, все в порядке!

Автор: Рот разевает,

 Сладко зевает!

Внучка: Клонит бедную ко сну!

 С понедельника начну!

Автор: На лавку садится,

 Заплетает косицу.

(Выходят Жучка и кошка)

Жучка: Поиграем лучше в прятки!

Кошка: Обойдемся без зарядки!

Автор: Жучка за кошкой,

                Кошка – в окошко!

Звучит музыка «На зарядку, на зарядку становись…»

Автор: Выходит мышка в спортивных штанишках,

 Майка на теле,

 В лапках гантели.

Мышка: Раз и два!

   И три, четыре!

 Стану всех сильнее в мире!

 Буду в цирке выступать,

 Бегемота поднимать!

Автор: Бегает, прыгает,

                Лапками дрыгает!

Дед: Ох! Умаялся с утра! (уходит)

Бабка: Да и мне на печь пора.

Звучит музыка «На зарядку, на зарядку становись…»

Автор: На крылечке снова дед,

 Видит репку в огороде

 И себе не верит вроде.

 Встал он возле репки —

 Репка – выше дедки!

 Из открытого окна та же музыка слышна.

Дед: Эх, бульдозер бы сюда!

          Без него совсем беда!

Автор: Тянет-потянет,

                Вытянуть не может!

Дед: Где ты, бабка?

Бабка: Я сейчас!

                Ай да репка удалась!

Автор: Бабка за дедку,

                Дедка за репку,

 Тянут-потянут,

 Вытянуть не могут!

Дед: Как тянуть?

 С какого боку?

 Выйди, внучка, на подмогу!

Автор: Внучка за …

Внучка: Ломит спину,

 Ноют ручки!

 Нет, не справиться без Жучки!

Автор: Жучка за внучку…

Жучка: Разбудить придется кошку –

                 Пусть потрудится немножко!

Автор: Кошка за Жучку…

Бабка: Мышку кликнуть бы на двор!

Кошка: Мышку звать?

 Какой позор!

 Мы пока и сами,

 Кажется, с усами!

Автор: Тут из норки мышка прыг!

 Ухватилась за турник.

Мышка: Чем топтать без толку грядку,

 Становитесь на зарядку!

 Чтоб за дело браться –

 Надо сил набраться!

Автор: Все выходят по порядку,

                Дружно делают зарядку.

Дед и бабка: Влево-вправо!

 Влево-вправо!

 Получается на славу!

Мышка: Встали!

 Выдохнуть,

 Вдохнуть…

 А теперь пора тянуть!

Автор: Мышка за…

 Тянут-потянут,

 Вытянули репку!

Ведущий: Видите, как зарядка помогает стать сильными! Делайте зарядку, занимайтесь спортом, ешьте витамины – и будете здоровы!!!!

1. До свиданья, Осень,          

Скоро будут дожди.

Ты, пожалуйста, брось нам

Лист резной у двери.

1. И впечатай морозом,            

Чтоб тебя вспоминать

И к твоим хороводам

Возвращаться опять!

1. До свидания, Осень.                  

Стали рощи пусты.

Ты ведь скоро набросишь

Пелену на мосты.

1. Только старой тропою                  

Мы пройдемся опять,                  

Чтобы снежной Зимою

Нам тебя вспоминать.

ПЕСНЯ «Ласковая осень»

Ведущий. Наш праздник подошел к концу. Спасибо вам за внимание, гости дорогие.

Цель:

• активизация досуговой и познавательной
  деятельности подростков.
• воспитание любви к родному краю, бережного
  отношения к природе и дарам земли.

Для проведения данного мероприятия необходимо:

• 2 ведущих,
• 1 чтец (стих),
• 3 участника (сентябрь, октябрь, ноябрь),
• 2 участника для создания памятника Осени.

В течение, по ходу сценария, используются
следующие музыкальные композиции:

1. «Кленовый лист»
2. «Там где клен шумит»
3. Песня «Осень, осень» (исполняется участниками)
4. «Осенний поцелуй»
5. Песня «Осень» (исполняется участниками)
6. «Листья желтые»

Песня «Кленовый лист» (1 куплет и припев)

1 ведущий.

Добрый вечер, друзья дорогие!
В этом зале уже не впервые
Мы проводим Осенний бал,
Бал нас вместе сегодня собрал!

Осень — это такое разноцветье красок! Осень —
это такое буйство природы! Осень одно из любимых
времен года многих людей, потому что это самое
яркое время года! Это и синь неба, и желтизна
кроны деревьев, и красные гроздья рябины. Осени
поэты посвящали свои стихотворения, а художники
— картины. Осень воспевают, осень ждут. И мы с
вами с нетерпением ждали этот вечер. Осень всегда
будет непредсказуемым и желанным временем года.
Мы сегодня с вами в этом убедимся.

О.С. Нефедова. Стихи

Закружил золотой листопад!
В танце осени листья порхают,
Наш печальный задумчивый сад
Под напевы дождя засыпает.
В позолоте стоит мокрый лес,
На студеном ветру застывает.
Осень дарит нам столько чудес —
Только осенью это бывает!
Переменчива осень, нет слов:
Бабьим летом прикинуться может,
Иль достанет свой белый покров,
Первым снегом листву запорошит.
Ожидать от нее можно все.
Свой характер она не меняет
И всегда наверстает свое —
Только осень это бывает!
Несмотря на свой нрав озорной,
Так щедра, и добра, и обильна.
Урожай собирает большой:
Золотая хозяюшка, видно.
Подготовиться надо к зиме?
До краев закрома засыпает.
Ладить с осенью можно вполне —
Только осенью это бывает!
Украшает свой терем она,
Дарит людям последние краски.
Как красавица эта щедра!
Как волшебница добрая в сказке.
Не забыть эту тихую грусть,
Свое золото сад растеряет.
Пусть колдует осеньюшка, пусть —
Только осенью это бывает.

Сентябрь

Опустел наш школьный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ —
Что за месяц к нам пришел?

2 ведущий. Вот имена, которые дал сентябрю
народ. Хмурень — из-за частой перемены погоды.
Ревун — из-за рева осенних ветров, из-за дождей и
непогоды. Рюин — из-за гона и рева оленей.
Желтень, жовтень, руен — из-за желтого цвете
листьев. Вересень (произошло от
древнеславянского слова «иней») — из-за первых
заморозков.

Октябрь

Все мрачней лицо природы —
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса.
Мишка в спячку завалился,
Что за месяц к нам явился?

1 ведущий. Вот народные названия октября.
Грудень — из-за голой остывающей земли. Грязник
— из-за осеннего бездорожья. Позимник, зазимник,
первозимье — в честь наступающей зимы. Листопад,
листопадник.

Ноябрь

Поле черно-белым стало,
Падает то дождь, то снег.
А еще похолодало,
Льдом сковало воды рек.
Мерзнет в поле озимь ржи,
Что за месяц, подскажи?

2 ведущий: Ноябрь получил в народе такие
имена. Студень, снеговей, полузимник, бездорожник
— из-за холодов и наступающей зимы. Мочарец,
листогной — из-за опавшей и гниющей листвы.
Сумерки года. Канун зимы.

Песня » Я у твоих ног:.» (в исполнении
участницы)

1 ведущий. А теперь проведем словесный
марафон. Осень: какая она? (золотая, щедрая,
красивая, богатая, яркая, дождливая и т.д.)

2 ведущий. Приметы осени — каковы они? Что
происходит в природе и в жизни осенью? (листья
опадают, птицы улетают, дождь идет, свадьбы
играют, урожай собирают, в школы идут, делают
запасы на зимы и т.д.)

1 ведущий. Ах, осень, осень: Кто-то радуется ее
приходу, а кто-то возможно, огорчен. Но в каждом
времени года есть своя неповторимость: зима
покрывает землю белоснежным покрывалом, весной
радует глаз молодая зелень, летом можно
насладиться пением птиц: Есть свои приметы и у
осени. Их очень много, некоторые приметы осени мы
сейчас вспомним вместе с вами.

Музыка «Там где клен шумит..»

Приметы

• Много рябины:(к холодной зиме).
• Красный закат:(к ветреной погоде).
• От первого снега до санного пути:(шесть недель
  сроку).
• Кошка мордочку прячет:(к холоду)
• Комары досаждают до поздней осени:(зима будет
  мягкой)
• Поздний листопад:(к суровой продолжительной
  зиме)
• Много паутины:(к долгой и сухой осени).
• Если вороны садятся головами в разные
  стороны:(день будет безветренным), а если в одну,
  да как можно ближе к стволу дерева:(надо ждать
  ветра).
• Гром в сентябре:(теплая осень), а в
  октябре:(бесснежную зиму).
• Если лист с вишни не упал:(выпавший снег все
  равно растает).
• Если журавли летят высоко, не спеша и
  «разговаривают»:(будет хорошая осень).
• Паутина стелется по растениям:(к теплу).
• Много желудей в сентябре на дубу:(к лютой зиме).
• Осенний иней:(к сухой и солнечной погоде).
• в октябре луна в кругу:(лето сухое будет).
• Коли осенний лед на реке грудами:( будет много
  хлеба).

Песня «Осень:Осень.» (исполняют участники)

1 ведущий. А сейчас проведем поэтическую
викторину. Кому из великих поэтов принадлежат
эти строки?

1.

Унылая пора, очей очарованье,
Приятна мне твоя прощальная краса,
Люблю я тихое природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса.
(Пушкин, Есенин, Некрасов.)

2.

Есть в осени первоначальной,
Короткая, но дивная пора
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера.
(Тютчев, Фет, Блок.)

3.

Нивы сжаты, рощи голы,
От воды туман и сырость,
Колесом за сини горы
Солнце тихое скатилось.
(Есенин, Фет, Некрасов.)

4.

Обожаю это время года!
Праздник золота и багреца,
Синяя шумящая свобода,
Ясность неизбежного конца.
А ведь, как металось и хлестало!
Шли дожди, трепали их ветра.
Справилась природа, и настала
Эта драгоценная пора.
(Алигер, Фет, Пушкин.)

5.

Отговорила роща золотая,
Березовым, веселым языком.
И журавли, печально пролетая,
Уж не жалеют больше ни о чем.
(Фет, Тютчев, Есенин.)

2 ведущий. Осень — это не только игра цветов,
красок и оттенков. Это и богатый урожай, который
осень дарит нам. И сейчас мы с вами проведем
конкурс угадай-ка «Дары осени», о каком овоще
идет речь:

Музыка «Осенний поцелуй»

• Большой овощ, на котором Золушка приезжала на
  бал. (Тыква.)
• Про нее говорят, что она — колхозница. (Дыня.)
• Бычье сердце — это сорт:(Помидор.)
• Овощ, которым проверяли принцессу. (Горох.)
• Бывает брюссельская, пекинская, китайская, а
  выращиваем ее мы. (Капуста.)

А теперь — загадки-обманки про овощи:

Вся зеленая такая,
Круто в кочаны свитая,
Сто одежек — все на ней —
Витамины для людей.
И сидит на грядке ловко,
Называется: Капуста.

Любит он тепло и воду,
Он же гордость огорода!
Весь в пупырышках, зеленый,
Всем известный с давних пор,
Очень вкусен он соленый!
Это точно:Огурец.

Куст большой, и лист красивый,
А под ним такое диво!
Этот овощ знает каждый:
Длинный он и очень важный,
Полосатый, словно киска,
Называется:Кабачок.

Этот овощ всем знаком,
В огороде его дом.
Круглый, красный, быстро спеет,
И в салате — молодец!
В маринаде нет вкуснее!
Это точно:Помидор.

Как подружки, по порядку
Все сидят они на грядке,
Ярким солнышком прогреты,
Все оранжевого цвета,
Будто сестры близнецы!
Кто? Конечно:Морковки.

 Из нее, сомнений нету,
Золушке была карета,
Часто ели предки наши,
Из нее варили кашу,
Добавляя только соль!
Ну, конечно же:Тыква.

Без нее борща не сваришь
И заправку не поджаришь.
Вся малинового цвета,
А вкусна зимой и летом!
Без нее в салате пусто,
Называется:Свекла.

Посадил тот овощ дед,
Урожая ждал 100 лет!
Но и выросла какая!
Золотая да большая,
Как царица среди слуг!
Все узнали? Это:Репка.

Овощ наш имеет стрелы,
Он зеленый или белый,
Коль его ты раздеваешь,
Часто слезы проливаешь!
Но зато волнуешь кровь!
Всем известно, то: Лук.

Он растет на огороде
И на лук похож он вроде,
Только делится на дольки,
Вкус имеет острый, горький!
Знает каждый удалец
Этот овощ: Чеснок.

Песня «Осень» ( в исполнении участницы)

1 ведущий. Сейчас вашему вниманию
предлагается Черный ящик.

В нем лежит то, что носили на груди
средневековые рыцари. Считалось, что это защитит
от стрел и удара меча. Философы древности
объясняли своим ученикам на этом строение
вселенной, разрезая его поперек. Это мы едим
круглый год. (Лук.)

2 ведущий. А теперь давайте снова
поиграем-погадаем. Сейчас я задам вам вопросы на
садово-ягодные темы, ответы на них вы должны
найти в известных песнях.

1. Какого вкуса ягоду рвут в одиночестве? (Горьку
ягоду я одна:)

2. Ягода, которая к себе манит? (Ягода малина нас
к себе манила:)

3. Какие ягоды выращивает дядя Ваня? (Поспели
вишни в саду у дяди Вани:)

4. Какая ягода цветет в поле у ручья? (Ой цветет
калина в поле у ручья:)

5. У какой ягоды есть кудри? (Ой рябина
кудрявая:)

6. Какая ягода наделала много бед? (Эх черемуха
белая, сколько бед ты наделала:)

1 ведущий. Сейчас мы с вами вместе поиграем в
розыгрыш фантов «Осенний букет». Ребятам
предлагается собрать букет из осенних листьев.
Листья разных деревьев нарисованы на листе
картона, на другой стороне написано задание в
стихах. Желающие по очереди вытаскивают листья и
выполняют задание, получая после этого
соответствующий приз.

Музыка «Листья желтые»

Для тебя есть лист КЛЕНОВЫЙ, Он — резной, красивый, новый. А задание тебе — На метле, как на коне, Проскачи туда-обратно, Чтобы сделать нам приятно.	Лист БЕРЕЗОВЫЙ — он твой Ну а ты теперь не стой, Нас порадуй от души — Танец «Полечку» спляши.
Лист ЧЕРЕМУХИ спустился, У тебя он очутился. Приготовься, успокойся, На задание настройся, Костюм, волосы поправь — Всех, как президент, поздравь.	Лист РЯБИНОВЫЙ, красивый, Судьбу покажет нам правдиво. Ждет тебя любовь и слава: Поцелуй соседа справа.
ДУБ красивый, ДУБ надежный Потерял листочек свой: Ну а ты, такой серьезный, Три частушки нам пропой.	У ИВЫ скромный лист и мелкий. Ты отвлекись-ка от друзей И сильно ты не задавайся — В любви-ка к биологии признайся.
Лист ОСИНКИ покружился, Тихо-тихо опустился. Очень любим голос твой — Песню нам скорее спой.	Это ЯБЛОНИ листок. Получи его, дружок. Ну и повезло тебе: Скушай яблочко уже.
ЛИПА плакала, скучала И тоскливо так молчала: Это было в воскресенье: А с тебя — стихотворенье!	«ТОПОЛЯ да ТОПОЛЯ»: Знаем песню ты и я: У тополя листок простой: Про деревья песню спой.

 Конкурс «Осенние причуды».

(К этому конкурсу команда приготовила
скульптуру «Осень». Один человек изображал
Осень: пестрый сарафан, на голове венок из
листьев и цветов. Осень сидела на небольшой
скамье. Второй человек изображал дерево, которое
склонилось над Осенью: зеленые брюки, зеленая
блуза, зеленые шифоновые платки, искусственная
зелень.)

1 Ведущий комментировал происходящее.

В разных странах, в разных городах есть много
разных памятников. Эти памятники были
установлены в честь великих людей или великих
событий:

Мы предлагаем вашему вниманию скульптуру,
которая посвящена осени.

(Занавес открывается. На сцене на скамье сидит
Осень, в руках она держит детскую лейку с водой и
чучело птицы. Перед скамейкой стоит корзина с
овощами и фруктами. Над Осенью склонилось
дерево.)

• Осень приходит к нам с дарами, ее считают самым
  щедрым временем года, поэтому в нашей скульптуре
  присутствует корзина с осенним урожаем.
• Осенью птицы улетают в теплые края, поэтому в
  руках у нашей Осени птица, которую она отпускает.
• Осень — яркое время года, поэтому наша Осень
  одета в пестрый сарафан.
• Осень — дождливое время года. Символизирует
  дождь в нашей скульптуре лейка с водой.
• Осень приходит не спеша, поэтому у нее есть
  время отдохнуть в сени деревьев.

Надеемся, что наша скульптура вам понравилась.
Желаем удачи и творческих побед.

Музыка «Кленовый лист».

Литература.

1. Журнал «Педсовет» № 6 2006 год.
2. Журнал «Чем развлечь гостей» № 7, 8 2006 год.



Сценарий литературно-музыкальной композиции «В гостях у Золотой Осени»

Литературно-музыкальная гостиная «Осеннее настроение»

Елена Леонова
Литературно-музыкальная гостиная «Осеннее настроение»

Литературно-музыкальная гостиная

«Осеннее настроение»

для детей подготовительной к школе группе.

Цель: воспитывать в детях чувство прекрасного, любовь к природе через изобразительное искусство, музыку и поэзию.

* Закрепить и обобщить знания об осени и её признаках через эмоциональное восприятие произведений искусства

* Учить детей рассматривать репродукции картин, слушать музыку, обращая внимание на средства выразительности, использованные поэтами, художниками и композиторами.

* Развивать ассоциативное и образное мышление.

*Совершенствовать умение понимать настроение музыкального произведения и анализировать его, передавать его в движении.

* Развивать образную речь дошкольников, расширять словарный запас детей.

* Воспитывать желание получать радость от общения с искусством.

Предварительная работа: Наблюдения за осенними явлениями в природе; рассматривание репродукций картин, изображающих осенний пейзаж; прослушивание музыкальных произведений на тему осени, разучивание стихов и песен об осени.

Оборудование и материалы: осенние листья; телевизор; ноутбук; презентация.

Музыкальный материал: пьеса П. И. Чайковского «Осенняя песня» из цикла “Времена года”, А. Вивальди “Осень” из цикла “Времена года”, Ф. Шопен «Осенний вальс» (оркестр П. Мориа).

Дети под музыку Ф. Шопена «Осенний вальс» заходят и садятся на стульчики.

-Сегодня мы с вами присутствуем в литературно-музыкальной гостиной и поговорим мы о чем-то прекрасном и знакомом для вас. А что это,вы узнаете из загадки: (воспитатель загадывает загадку)

Вот художник так художник!

Все леса позолотил.

Даже самый сильный дождик

Эту краску не отмыл.

Отгадать загадку просим,

Кто художник этот? (Осень)

-Да, осень –это удивительная пора и прекрасное время года. Осень воспевали поэты, они этому времени года посвятили свои чудесные стихи, так же это время года нашло свое отражение в музыке и живописи. В нашей гостиной мы услышим стихи известных поэтов и музыку композиторов, познакомимся с живописными полотнами русских художников.

-Однажды Осень созвала художников, поэтов,композиторов и спросила: «Что вам нужно, чтобы нарисовать картину осенней природы?» И каждый из них ответил по-своему.

Как вы думаете, что ответил художник? (нужны краски)

А поэт? (нужны красивые слова, сочетания слов, рифмы)

А композитор? (нужны музыкальные звуки).

«Хорошо!» — сказала Осень художникам. «Будут вам краски, а уж вы выбирайте сами…». А поэтам Осень ответила: «А вам самые красивые слова и рифмы, а уж вы выбирайте! Ну а вам, композиторы много-много звуков, только вы выбирайте!» Ох, и непростую задачу задала Осень художникам, поэтам и композиторам… Что же выбрали они для Осени?

— Вот какое стихотворение написал Федор Иванович Тютчев

«Есть в осени первоначальной. «

Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора —

Весь день стоит как бы хрустальный,

И лучезарны вечера.

Пустеет воздух, птиц не слышно боле,

Но далеко еще до первых зимних бурь

И льется чистая и теплая лазурь

На отдыхающее поле.

-Посмотрим на экран. (Исаака Ильича Левитан «Золотая осень)

Как называется? Кто автор?

Почему вы так думаете?

(дети описывают картину)

— потому что листья на деревьях пожелтели и покраснели, лишь кое-где видны зеленые листочки.

— трава пожухла, пожелтела.

— на этой картине солнечный день, солнца не видно, но оно все освещает.

— художник использовал желтую, красную, золотую, лимонную, зеленую краски.

Какая на картине осень? (Яркая, нарядная, светлая, лучистая, солнечная).

Если художник рисует природу, как называется эта картина? Пейзаж.

Золотая осень – радостная пышно убранная, богатая урожаем, любят ее за щедрость, за богатство своих полей, садов, за ясные дни лазурно-голубого неба, за красу лесов, писанных золотой и багряной краской. Это осень бодрящая, жизнерадостная, сказочная!

Точно такая осень в стихотворении русского поэта

Ивана Бунина «Листопад»

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки, елочки темнеют,

А между кленами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,

И Осень тихою вдовой

Вступает в пестрый терем свой.

Далее детям предлагается посмотреть подборку слайдов с картинами других художников, с той же тематикой «Золотая осень».

В. Поленов «Золотая осень»

И. Остроухов «Золотая осень»

С. Герасимов «Золотая осень»

С. Петров «Золотая осень»

Обсудить краски и настроение.

— Сейчас я предлагаю вам послушать стихотворение

Закружился надо мной

Дождь из листьев озорной.

До чего же он хорош!

Где такой еще найдешь –

Без конца и без начала?

Танцевать под ним я стала,

Мы плясали, как друзья, —

Дождь из листиков и я.

Предлагаю взять листочки и потанцевать с ними.

Дети исполняют «Танец с осенними листьями».

-Сейчас посмотрим видеофильм, где вы услышите музыку известного вам композитора (А. Вивальди «Осень)

-Какое настроение от прослушивания этого произведения?

(светлое, радостное, возбужденное, игривое)

— Но вслед за теплой и сухой осенью начнутся ненастные дождливые дни. Природа быстро сбросит свой праздничный наряд.

Портрет А. С. Пушкина. Великий русский поэт, А. С. Пушкин очень любил Осень.Он говорил: «Осень…любимое моё время…пора моих литературных трудов». Давайте, послушаем, какая Осень в стихах Пушкина?

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса —

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и в золото одетые леса,

В их сенях ветра шум и свежее дыханье,

И мглой волнистою покрыты небеса,

И редкий солнца луч, и первые морозы,

И отдаленные седой зимы угрозы.

Осень

Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась,

Ложился на поля туман,

Гусей крикливых караван

Тянулся к югу: приближалась

Довольно скучная пора;

Стоял ноябрь уж у двора.

Звучит музыкальное произведение. Вы узнали его? (Чайковский «Осень»)

А кто его написал и как оно называется?

Ребята, вы не почувствовали другое настроение? Не радость, восторг от буйства ярких красок звучат в этих строках и в музыке, а что? (Ответы детей. Показать слайд-картины Левитана «Поздняя осень»

Вот она, поздняя осень, увядающая. Природа словно притихает, готовится к зимнему сну, кажется усталой, утомленной. Льют дожди, опадают листья, птицы улетают, сказочная красота природы увядает, уходит. Грустно видеть голые деревья, тучи и лужи. Осень грустная, нежная, удивляющая.

Сравнение картин «Золотая осень» и «Поздняя осень» Левитана

— Я предлагаю вам взять ленточки и придумать свой осенний грустный танец.

Импровизация детей с лентами под музыку Ф. Шопена «Осенний вальс» (оркестр П. Мориа)

— Какое удивительное путешествие по произведениям, великих художников, поэтов и музыкантов у нас получилось.

Осень – удивительное время года! Может вызывать самые разные, даже противоположные настроения.

Ребята подходит к концу сегодняшняя встреча в нашей литературной гостиной, скажите, что вам больше всего запомнилось?

— В конце хотелось бы подарить открытки с осенними пейзажами, которые будут напоминать о нашей встрече, и о таком прекрасном, и о таком разном времени года.

Звучит музыка Ф. Шопена «Осенний вальс».

Фотоотчет о мероприятии «Музыкальная гостиная» Фотоотчет мероприятия «Музыкальная гостиная» На музыкальной гостиной дети познакомились с биографией и творчеством детского композитора.

Литературно-музыкальная гостиная «Апрель. Березень. Цветень» Литературно- музыкальная гостиная «Апрель. Березень. Цветень» Подготовила и провела: Красюкова Галина Михайловна. 1 слайд. На Руси религиозные.

Литературно-музыкальная гостиная «День матери» в старшей группе Литературно – музыкальная гостиная «День матери» в старшей группе Разработали воспитатели МАДОУ «Детский сад № 305» Федосеева Ирина Павловна.

Литературно-музыкальная композиция «Пожарные» с применением ИКТ Подготовительный этап: Подготовка танца огня, презентации, разучивание стихотворений наизусть. Оформление зала: На центральной стене пожарная.

Литературно-музыкальная композиция «Уходят солдаты в дорогу…» по творчеству М. А. Дудина итературно музыкальная композиция «Уходят солдаты в дорогу. » по творчеству М. А. Дудина. Театральное объединение «Фантазия» МБОУ ДО Лежневский.

Литературно-музыкальная композиция ко Дню Победы «Это нужно живым» СЦЕНАРИЙ литературно-музыкальной композиции ко Дню Победы «Это нужно живым…» Цель: формирование гражданско-патриотического сознания, развитие.

Фотоотчет «Музыкальная гостиная» Музыка — это мир удивительно добрый и приветливый, так хочется, чтобы ребята подружились с ней! С целью всестороннего творческого развития.

Литературно-музыкальная композиция «Песня в военной шинели» есня в военной шинели Литературно- музыкальная композиция Клип: «Нам нужна одна победа». (2.19) Вед. 1: Я бы с песни начал свой рассказ….

Литературно-музыкальная гостиная «Хотим признаться городу в любви» Сценарий. Сегодня мы рады приветствовать вас в нашей литературно-музыкальной гостиной. В этом году нашему городу исполняется 255 лет. Сегодня.

Литературно-музыкальная композиция «Верность памяти» Мелешко Галина Александровна Литературно-музыкальная композиция ко Дню Памяти (22июня) «Верность павшим». Цели: воспитание преданности.

Источник

Сценарий музыкально-литературной гостиной «Осень золотая» в группе общеразвивающей направленности детей от 6 до 7 лет

Ирина Мандрик
Сценарий музыкально-литературной гостиной «Осень золотая» в группе общеразвивающей направленности детей от 6 до 7 лет

развитие интереса к классической музыке у детей старшего дошкольного возраста через восприятие музыки и знакомство с музыкальными инструментами, развитие творческих способностей детей через интеграцию разнообразных видов искусства художественно — эстетического направления.

— формировать у детей интерес к классической музыке через восприятие музыки, знакомство с музыкальными инструментами.

— воспитывать эмоциональную отзывчивость к музыкальным произведениям, произведениям изобразительного искусства, — художественной литературы;

— формировать умение высказываться об эмоционально – образном содержании музыки, картин;

— воспитывать навыки культуры поведения при восприятии классической музыки;

— пробудить у детей интерес к передаче музыкального образа через различные виды искусства;

— развивать творческое воображение детей;

— привлечь родителей к сотрудничеству при формировании музыкальной культуры ребенка.

• Прочитать и выучить стихотворения русских поэтов, посвященные осени

• оформить выставку книг и портретов русских поэтов

• оформить выставку рисунков, посвященных осени

• прослушать отрывки музыкальныхпроизведений композиторов:

П. И. Чайковского «Времена года» «Октябрь» «Осенняя песня»;

Г. Свиридова «Весна и Осень»; А. Вивальди Времена года «Осень» 2,3 часть;

Репродукции: Левитан «Золотая осень»,

И. О. Остроухов «Золотая сень»,

В. Кузнецов «Осенний пейзаж»,

Ю. Клевер «Осенний парк»

музыкальное сопровождение, проектор, компьютер, презентация

Ход мероприятия Слайд1

Уважаемые гости, дорогие ребята! В этот осенний день мы собрались в музыкально-литературной гостиной, чтобы послушать музыку, почитать стихи об одном из самых красивых и любимых многими поэтами времени года – осени.

Давайте задумаемся: часто ли мы говорим о прекрасном?

Есть на свете удивительная страна-страна Прекрасного, страна Красоты. Там живут звуки и краски, чувства и настроения. Правит этой страной фея Красоты. Она добрая волшебница. В её стране всегда уютно и красиво. Мы очень надеемся, что наша встреча поможет с помощью музыки, литературы, изобразительного искусства объединить детей и взрослых, создать обстановку общей радости, хорошего настроения.

Сегодня у нас в гостях преподаватели и ученики школы искусств г. Радужного. Давайте их поприветствуем! (Дети и родители хлопают).

Ребята вместе с своими преподавателями приготовили для нас музыкальные номера.

(Звучит «Весна и Осень»,Г. Свиридова, ведущая читает стихотворение-загадку):

Если на деревьях листья облетели,

Если в путь далекий птицы улетели,

Если небо хмурится, если дождик льется,

Это время года…зовется. (Осенью)

-Какое время года сейчас на улице?

Как вы это определили?

Какие вы знаете осенние месяцы? (Ответы детей).

Неслышными шагами подошла Королева-осень. Обняла природу, неспешно взяв в руки холст и кисти, чтобы с трепетом художника начать раскрашивать все вокруг в пестрые цвета. Никогда природа не выглядит так восхитительно и трогательно, как природа осенью. Осень в России всегда была порой, которую воспевали многие писатели, поэты, художники и музыканты. В ней видели и неповторимые красоты русской природы, которая осенью одевается в золотой убор, переливаясь своим пышным многоцветьем, и унылые пейзажи, осеннее умирание природы и грусть по уходящему лету как символу жизни.

«Унылая пора! очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса», — так сказал о золотой осени А. С. Пушкин. Пушкинская поэзия проникает в наши сердца и остаётся там навсегда, обладая какой-то таинственной силой. (Звучит «Мелодия», А. Рубинштейна)

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса —

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и в золото одетые леса,

В их сенях ветра шум и свежее дыханье,

И мглой волнистою покрыты небеса,

И редкий солнца луч, и первые морозы,

И отдаленные седой зимы угрозы.

Осень в произведениях русских поэтов многолика и многоцветна. В стихотворении «Есть в осени первоначальной», Ф. И. Тютчев придаёт осенней тишине особую торжественность и прелесть и вместе с тем утверждает естественность происходящего, любуясь осенней тишиной, пустотой полей, мимолётной красотой осенней природы. (Звучит отрывок «Мелодия», П. И. Чайковского)

Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора —

Весь день стоит как бы хрустальный,

И лучезарны вечера.

Пустеет воздух, птиц не слышно боле,

Но далеко еще до первых зимних бурь,

И льется чистая и теплая лазурь

На отдыхающее поле.

Сейчас для вас, уважаемые родители, гости, наши ребята споют песню «Осень золотую провожаем, сл. и муз. М. В. Сидоровой.

Осень! Ты самое лирическое из всех времён года! Осень вызывает желание побродить в лесу, почувствовать его простор. Она заставляет вспомнить и летние дни. Летает в воздухе паутина, и стоит пряный запах уходящего лета. А деревья — сплошной океан золота. Пылают спелыми ягодами шиповник, боярышник, рябина. Как хочется, чтобы эта красота была вечной. (Звучит мелодия Анна Герман «Осенняя песня»)

Попрощаться с теплым летом

Выхожу я из овин.

Запылали алым цветом

Кисти спелые рябин.

Это счастья тропинка

Ой, рябина- рябинка-песня красного лета.

А сейчас я предлагаю вам, ребята ответить на мои вопросы. А ваши родители дополнят

• На что похожа осенняя рябина? (На костер.)

• Как вы думаете, кто из животных не прочь полакомиться ягодами рябины? (Белка, заяц.)

• Какие напитки можно приготовить из ягод рябины (Компот, кисель, квас, чай.)

Кроме ягод, у рябины мягкая ценная древесина, которая легко поддается обработке. Из прутиков и молодых веток делают плетеную мебель, корзины, детские коляски. А также,

из неё изготавливают мебель, музыкальные инструменты. Я предлагаю продолжить нашу викторину и ответить на музыкальные загадки.

• Какие музыкальные инструменты вы знаете? (Фортепиано, баян, труба, барабан, гитара, скрипка)

• «Три кита» в музыке это: (Песня, танец, марш)

• Кто такой дирижер? (Это человек, который руководит оркестром)

• Кто такой композитор? (Это человек, который сочиняет музыку)

• Кто сочиняет классическую музыку? (Композитор)

• Как называют человека, который играет на баяне? (Баянист)

• А на гитаре? (Гитарист)

• А на фортепиано? (Пианист)

А сейчас, вы исполнении Техмезовой Камилы прозвучит «Французская песенка»

(Музыкальный номер — фортепиано)

Молодцы, ребята, а сейчас я предлагаю вам послушать стихотворение об осени поэта Николая Николаевича Грищенко. В стихотворении «Осень кладёт монотонные блики…» отражается состояние души поэта. Лирический герой страдает вместе с природой, сердце оживает только тогда,когда заговорила лира: «Осторожно я трогаю струны рукой, И слова дорогие негромко, но властно Начинают кружить над притихшей рекой…». Не случайно в стихотворении используется образ лиры, ведь она — символ поэтического вдохновения, творчества.

На сгоревшей траве, на поляне лесной

Я стою посредине осеннего мира,

И усталое солнце висит надо мной,

Как забытая в небе,

надолго умолкшая лира.

Осторожно я трогаю струны рукой,

И слова дорогие негромко, но властно

над притихшей рекой,

Продолжая мелодию осени ясной…

Музыкальный номер скрипка и гитара

Сейчас Иванова Даша сыграет на скрипке «Детский марш», Н. Бакланова.

Предлагаю вам послушать дуэт гитаристов: преподаватель Хакимов Фарид Борисович и Лосев Егор. «Тихо, как при восходе солнца»

Вот мы с вами и услышали,как звучат прекрасные инструменты : скрипка и гитара. А вы знаете другие музыкальные инструменты?

Тогда предлагаю вам отгадать загадки:

1. Шестиструнная принцесса

Всем давно уже мила.

Сколько музыки чудесной,

Нам с собою принесла.

Даже скрипка ей не пара,

Как зовут её? (ГИТАРА)

2. Знайте, они с барабаном соседи.

Сделаны они из меди.

Вовремя нужно руками взмахнуть,

Звонко ударить, потом отдохнуть…

Партия их не пустяк, не безделка,

В музыке тоже бывают (ТАРЕЛКИ)

3. Форте- громко, пиано – тихо.

Кто наигрывает мне?

Без ошибки, без изъяна ну, конечно (ФОРТЕПИАНО)

4. Как будто девушка запела,

И в зале словно посветлело.

Скользит мелодия так гибко.

Затихло всё. Играет (СКРИПКА)

5. Кто в оркестре всем поможет?

Сложный ритм стучать он может.

Ритм любой из разных стран!

Кто же это?. (БАРАБАН)

6. Треугольная доска

А на ней три волоска

Волосок –то тонкий

Голосочек – звонкий. (БАЛАЛАЙКА).

7. У него рубашка в складку,

Любит он плясать вприсядку,

Он и пляшет и поет,

Если в руки попадет.

Сорок пуговиц на нем,

С перламутровым огнем.

Весельчак, но не буян,

Голосистый наш (БАЯН)

Вот вы и отгадали все мои загадки, а теперь послушаем еще один музыкальный номер.

Выступают: Хакимов Фарид Борисович и Лосев Егор. «Танцующий скрипач», «Шарманка».

Музыкальный номер-гитара.

Прекрасна музыка! Ей снова

Мы распахнуть сердца готовы,

Чтоб слушать звуки, им внимать

Их чувствовать, переживать.

Ребята, кто мне скажет, кто такой дирижер? (Это человек, который руководит оркестром в руках у него палочка. Взмахнет ею, и заиграют инструменты.)

А вы умеете играть в оркестре? (Да)

Тогда я предлагаю вам поиграть в игру «Веселый оркестр»

А чтобы было интереснее, я приглашаю принять участие наших гостей-родителей.

Игра «Веселый оркестр»

Вот и завершилось наше путешествие, давайте еще раз поблагодарим наших гостей из Детской школы искусств и поаплодируем им. (Аплодисменты)

Ребята, вы довольны? (Да)

Вам понравилось путешествие? (Да)

Что вам запомнилось? (Ответы детей)

А какое выступление вам понравилось? (Ответы детей)

А сейчас я приглашаю преподавателей и ребят школы искусств выйти к сцене, чтобы мы ещёраз поблагодарили их за прекрасное выступление:

Иванова Тамара Анатольевна, преподаватель по классу скрипки и Иванова Даша

Пайганова Елена Геннадьевна,преподавательпо классу фортепиано и Техмезова Камила

Хакимов Фарид Борисович, преподаватель по классу гитары и Лосев Егор

(дети вручают цветы преподавателям и подарки детям. Апплодисменты)

Надеюсь, что вы сегодня узнали много нового, услышали выступления ребят, прослушали прекрасные стихотворения наших русских поэтов. Наша встреча подошла к концу. До новых встреч!

Дети, воспитатели и родители идут в группу.

Сценарий КВН «В мире загадок» в средней группе общеразвивающей направленности Программное содержание: 1. Конкретизировать представления детей о мужских и женских аксессуарах. 2. Осуществлять дифференцированный подход.

Сценарий литературной гостиной Литературная гостиная Здравствуйте, дорогие друзья! В этот осенний день мы собрались в литературной гостиной, чтобы послушать и почитать.

Сценарий литературной гостиной «Поэтесса родного края» «Поэтесса родного края». Цели: Познакомить детей с творчеством поэтессы родного города; -Формировать представление детей о поэзии; -Развивать.

Сценарий музыкально-художественной гостиной «Осень-художница» Музыкально-художественная гостиная «Осень — художница» Для ребят подготовительной группы Цель. Активизировать у детей восприятие музыки.

«Осенние приключения». Сценарий для детей подготовительной и старшей группы общеразвивающей направленности Осенние приключения (сценарий для детей подготовительной и старшей группы общеразвивающей направленности) Действующие лица: Взрослые: Ведущий:.

Сценарий литературной гостиной «Осенние красоты» в старшей группе Цель: Воспитание у детей интереса к природе, любви к ней, умение видеть красоту окружающего мира, через поэтический образ. Задачи: 1. Помочь.

Сценарий музыкально-литературной гостиной «И помнит мир спасённый…» Ход вечера: Дети под музыку «Прощание Славянки» входят в музыкальный зал и садятся на стульчики. Ведущий: Под звуки марша «Прощание Славянки».

Сценарий музыкально-литературной гостиной «Мы — наследники Победы!» Музыкально-литературная гостиная «Мы – наследники Победы» Дети торжественно входят в зал под мелодию песни «Не плачь, девчонка…» Ведущий:.

Сценарий музыкально-литературной композиции, посвященной Дню Победы в старшей группе Сценарий Музыкально-литературной композиции посвященной Дню Победы в старшей группе МБДОУ «Детский сад № 6» Муз. руководитель Корзун Э. А.

Сценарий осеннего праздника для группы общеразвивающей направленности от 3 до 4 лет «Золотая осень» Музыкальный руководитель: Мандрик Ирина Львовна Сценарий осеннего утренника «Золотая Осень» (группы общеразвивающей направленности от.

Источник