Сценарий литературной гостиной моя семья

1.Введение в тему.

(восприятие,

осмысление, осознание темы)

2.Рассказ воспитателя.

3.Беседа по теме.

Блок информации необходимый для анализа.

Частично-поисковый метод. Активизация детей художественным словом.

использование наглядности

Прослушивание фонограммы

использование наглядности

Подготовка учащихся к самостоятельной формулировке определений.

Использование наглядности.

Подбор материалов в соответствии с занятием и вопросов для обсуждения

Активизация детей художественным словом

Добрый день, дорогие гости! Мы рады приветствовать вас в нашей литературно-поэтической гостиной.

Сегодня мы собрались в нашей литературной гостиной, чтобы поговорить о самом дорогом, таком значительном и важном для каждого из нас – семье.

Семья — самое главное в жизни для каждого из нас. Семья — это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.

Стихотворение Е. Евтушенко «Благослови».
Благослови, господь, семью — творения венец.
На головёночках детей покоится земля.
Святая Троица земли — Ребёнок, Мать, Отец
И человечество само не что-нибудь — семья.

Презентация «Притча о маме»

Семья — поистине высокое творенье.
Она — заслон надежный и причал,
Она дает признанье и рожденье,
Она для нас — основа всех начал.

Да, одному человеку нелегко прожить. И что бы ни говорили, а семья – главное богатство в жизни.

.Музыка ФОН (Вальс, вальс)

«Семья для каждого из нас — самое главное, самое нужное в жизни.
И если в семье царят взаимопонимание, доверие и тепло –
это настоящая любовь и счастье».
«Любовь — это зеркало, в котором отражаются человек и его жизнь,
Если меняется человек, то и любовь меняется вместе с ним».

Р. Рождественский «О любви».

«Всё начинается с любви…
Твердят: «Вначале было слово…»
А я провозглашаю снова:
Всё начинается с любви!
Всё начинается с любви:
И озаренье, и работа,
Глаза цветов, глаза ребёнка —
Всё начинается с любви.
Всё начинается с любви.
С любви! Я это точно знаю,
Всё, даже ненависть — родная
И вечная сестра любви.
Всё начинается с любви:
Мечта и страх, вино и порох,
Трагедия, тоска и подвиг –
Всё начинается с любви. 
Весна шепнёт тебе: «Живи».
И ты от шепота качнешься.
И выпрямишься. И начнёшься.
Всё начинается с любви!

Семья – это великий дар. Когда-то Л.Н.Толстой сказал прекрасные слова: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».

Каждому из нас необходимо такое место, где поймут и где не надо притворяться, где тебя не обманут, и поддержат, где можно отдохнуть душой. Такое место – твоя семья, твой дом.

Дом – это слово знакомо всем, от него веет уютом и теплом. Чем сложнее мир вокруг, тем труднее сохранить в нем себя, свою индивидуальность, доброту, тем сильнее тянет нас к частной жизни, в наш дом – убежище, который оградит от всех напастей. Дом для каждого из нас самое главное, самое нужное в жизни. И если в нем царят взаимопонимание и доверие, тепло и уют, это настоящее счастье.

Семья, дом — это не просто обстановка, заполненный продуктами холодильник, это значительно больше! Вот как об этом сказала в стихах Людмила Суслова.

Оказывается, сильнее всего на нас влияет 5 поколение, т.е. бабушка или дедушка нашей прабабушки или прадедушки.

Нам передаются их способности, внешность, даже походка.

Существует даже легенда «В давние времена у одного человека была очень большая семья- 100 человек, но не численностью она поражала всех, а тем , что в ней всегда царил мир, любовь согласие. Молва об этом долетела до правителя, и он поспешил встретиться с этим семейством. Главу семейства он спросил: « Как вам удается жить вместе, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?» Старец взял бумагу и стал долго писать на ней что-то. Когда правитель посмотрел на лист, то очень удивился: на нем было начертано много раз одно и то же слово– понимание.

Понимание… Такое тихое и естественное, так всем нам необходимое.

Понимание – это умение погрузиться в интересы и потребности каждого члена семьи.

Понять другого – значит уступить, простить, уважить, сделать добро, быть нежным.

В словаре русского языка С.И.Ожегова «семья» определяется как группа живущих вместе родственников. Но для современной действительности семья, прежде всего: это не просто родственники, а дети и родители.

А как вы считаете, для чего человеку семья? (в семье все друг друга понимают, любят, уважают; заботятся друг о друге, помогают).

Я хочу прочитать вам одну легенду. Чтение легенды « Как появилась дружная семья».

Давным –давно жила семья, в которой было 100 человек, но не было между ними согласия. Устали они от ссор и раздоров. И вот решили члены семьи обратиться к мудрецу, чтобы он научил их жить дружно. Мудрец внимательно выслушал просителей и сказал: « Никто не научит вас жить счастливо, вы должны сами понять, что вам нужно для счастья, напишите, какой вы хотите видеть свою семью». Собралась эта огромная семья на семейный совет и решили они, чтобы семья была дружной, надо относиться друг к другу, придерживаясь этих качеств:

На доске таблички со словами:

Понимание Любовь Уважение Доверие Доброта Забота Помощь Дружба

Прочтём названия этих качеств. Запомните, ребята, эту легенду.

Если каждый член семьи будет следовать этим правилам, то в семье будут царить: мир и согласие. А значит, все будут счастливы. ]

Нас с Вами наиболее интересуют семейные ценности

Определение, что такое ценности, взятое словаре Ожегова:

— то, что человек особенно ценит в жизни, чему он придает особый, положительный жизненный смысл;

— значимость, польза, полезность

— Они тоже бывают самыми разнообразными

Ценность родительства

Ценность родства

Ценность супружества

Ценность здоровья

Обычаи и традиции

Взгляды

Давайте семейные ценности чтить,

Давайте всегда своих близких любить,

Ведь только в семье мы поддержку найдем,

Пусть будет всегда полной чашей ваш дом.

Пусть дети и взрослые помнят всегда-

Семья-это главное! Через года

Сумейте вы счастье свое пронести,

Пускай только лучшее ждет впереди!

Презентация

Музыкальная заставка. Песня «Семейный альбом»

В семье создаются традиции, которые передаются из поколения в поколение.

— Остановимся на семейных традициях…

— Что мы можем назвать семейными традициями?

— С большей долей правды можно предположить, что при упоминании словосочетания семейные традиции у большинства людей возникают ассоциации со словами «дом», «родственники», «родители», «дети». И действительно, если закрыть глаза, и мысленно произнести слово «дом», так вместе с близкими и родными людьми и домашним уютом родительского дома в мыслях возникают и другие ассоциации, что-то такое, что присуще только вашей семье. Вот именно это «что-то» и можно назвать «семейной традицией». Эти воспоминания находятся глубоко в человеческом сознании, поскольку действия, которые мы подразумеваем под понятием «семейные традиции» неоднократно повторялись с раннего детства. Если в вашей семье не было устоявшихся традиций, в памяти вырисовываются другие воспоминания из детских лет – обычно яркие и красочные, но они не имеют отношения к семье.

«Традиции семьи глазами детей»

— Для хорошей семьи характерно: уважение друг к другу, честность, желание быть вместе, сходство интересов и жизненных ценностей.

Традиции на каждый день 

Какие бывают семейные традиции? Это небольшие действия, которые создают ощущение единства в семье, чувство, что родные рядом и всегда поддержат друг друга. Сейчас очень сложно приобщить детей и подростков проводить время в домашнем кругу, когда есть интернет, компьютер, смартфон. Повседневные действия этой категории призваны собирать членов семьи вместе на короткий момент, обновляя родственные связи ежедневно. 

«Секретное рукопожатие»

Так издавна узнавали друг друга члены общин, организаций или кланов. Семейное рукопожатие гораздо важнее, чем просто знак того, что вы, например, «из семьи Петровых». Это ощутимое доказательство поддержки и тепла близких людей. Сложить по-особому пальцы, тряхнуть руками три раза, прихлопнуть ладонями…

Такое секретное рукопожатие придаст уверенность во время ответственного шага, когда близость родителей особенно важна — на свадебной церемонии, получения диплома и даже в трудные минуты жизни. 

«Кушаем вместе»

В семейной традиции русского народа принято кушать вместе: это и обычай большого обеденного стола, и особая посуда для взрослых и детей, и семейная супница, из которой мама насыпает порцию любимого блюда. Необязательно каждый раз садиться есть всем одновременно, но один из приёмов пищи должен быть совместным.

«Семейные объятия»

Психологи советуют родителям « почаще» обнимать своих детей, чтобы те росли спокойные и уверенные в собственных силах. По мере взросления, особенно в подростковом возрасте, дети начинают тяготиться «телячьими нежностями» заботливой матери или сестры, но если превратить объятия в традицию, то это станет ещё одним источником внутренней силы и поддержки.

«Сказка на ночь»

Некоторые традиции семейного воспитания важны для развития личности ребёнка. Дети, чьи родители баловали их чтением на ночь, более успешны в учёбе и лучше заводят друзей в школе, чем их сверстники, лишённые этой чудесной традиции. Подбирайте сказочные истории по возрасту, садитесь на постель к малышу и с душой читайте ему по несколько страниц каждый вечер.

«Вечерняя прогулка»

В некоторых семьях есть возможность спокойно прогуляться перед сном, чтобы выбросить из головы все проблемы, накопившиеся за день, и приготовиться к ночному отдыху. Это очень здоровая привычка, которую можно воспитывать с детства. Удобная одежда и обувь, пять минут на сборы — и вы уже ведёте неторопливую беседу на свежем воздухе. 

«Воскресный завтрак»

Что сделает его особенным? Другая, более нарядная посуда, блюда, любимые вашими домочадцами и требующие больше времени на приготовления, долгожданные новости и важные решения, которых с нетерпением ждут дети.

Например, за воскресным завтраком можно объявить, куда семья отправится отдыхать в этом году, кого из родственников будут принимать в доме на Новый год и прочие, обязательно хорошие новости. 

«Поход за покупками»

Всем известно, что делать закупки на неделю непросто, поэтому мама может подключить к этому процессу всех домашних. Это и помощь, и возможность принять участие в выборе меню на следующую неделю, и отличная практика для детей, которым нужно понемногу учиться вести хозяйство и рассчитывать бюджет. Если у ребёнка есть собственные наличные деньги, помогите им выбрать покупку, но не давите психологически — свободный выбор всё же за ним. 

«День футбола»

Или другого вида спорта. Детям легче будет определиться с выбором спортивных увлечений, если они с детства занимались с родителями на регулярной основе. Ожидание выходных и обязательного похода на футбольное поле, беговую дорожку или теннисный корт заставляет малышей и подростков сосредоточиться на семье вместо сомнительных занятий на улице в подворотне.

Простые спортивные костюмы, кроссовки и инвентарь (мяч, секундомер, ракетки и т.п.) — это всё, что нужно для семейного мероприятия. 

«Семейный фотоальбом»

Возможно, вы не задумывались, но у нашего, русского народа, особенно принято фотографироваться на память.

Приложите усилия, чтобы оформить и сохранить приятные моменты жизни: 

фото в первый день в школе;

фото с родственниками из других городов, которые приехали в гости;

групповое фото всей семьёй, где у каждого члена есть своё особое место;

снимки с соревнований, конкурсов, награждений;

старые фотографии поколения дедушек и бабушек. 

«Маленькие праздники»

Вечеринки по поводу событий, определяющих будущее кого-то из членов семьи, очень важны. Устраивайте небольшие праздники с простым угощением, обязательно собирайте всех вместе, без отговорок, когда случается нечто замечательное: поступление в институт, назначение на работе, победа на конкурсе, сдача экзаменов, помолвка и т.п. 

«Вместе вне дома»

Отличной традицией могут быть семейные походы по родным местам, совместное наблюдение грандиозных явлений — затмения или звездопада. Местные празднества многие семьи любят посещать всем составом (парад, городская или сельская ярмарка, народное гуляние). 

И помните: чтобы какое-то действие стало традицией, его нужно повторять регулярно. Очень легко позабыть о принятом решении из-за стресса на работе ил усталости. Прилагайте все усилия, тогда традиция окрепнет и сможет поддерживать вас долгие годы.

Семья — это счастье, любовь и удача, 
Семья — это летом поездки на дачу. 
Семья — это праздник, семейные даты, 
Подарки, покупки, приятные траты. 
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет, 
Мечты о хорошем, волненье и трепет. 
Семья — это труд, друг о друге забота, 
Семья — это много домашней работы. 
Семья — это важно! 
Семья — это сложно! 
Но счастливо жить одному невозможно! (

«На Руси это издавна чтимо,

Что в нашей, наверно, крови:

Чтоб женщина шла за мужчиной

В испытаниях, в скитаниях, в любви.

Чтоб, его признавая начало,

Все тревоги в себе затая,

Все же исповедь вспоминалась:

Мы не просто вдвоем, мы семья.

Чтобы мудрость в себе находила,

Распрямясь перед сыновним лицом,

Повторить с материнской силой:

<<Посоветуйся сын, с отцом! >>

Чтоб все страхи снося в одиночку,

Говорила, измаясь, в конец:

<< Обними-ка отца , слышишь, дочка,>>

Что-то нынче устал наш отец…>>

И глядела бы с явной отрадой,

Как теплеет любимого взгляд,

Когда сядут за стол они рядом,

Как сегодня, к примеру, сидят…

Мы едины любовью и верой,

Мы едины землей и трудом.

И распахнуты дружеству двери

В наш добротный, устойчивый дом.

Стихотворение Л. Сусловой
«А дом, заставленной добром — ещё не дом»…
А дом, заставленный добром — ещё не дом,
И даже люстра над столом — ещё не дом.
И на окне с живым цветком — ещё не дом.
И даже с чайника баском — ещё не дом.
Когда вечерняя сгустится темнота,
Так эта истина понятна и проста —
Что от ладоней до окна
Наполнен дом твоим теплом!

На чем основана семья?

На верности, любви, на понимании.

Надежным тылом может стать она,

Коли стоит на крепком основании.

Пускай не рухнет сей фундамент,

Хоть трудности бывают временами

Умейте компромисс найти

И общий знаменатель обрести.

Заботьтесь друг о друге, помогайте,

Успеха вместе достигайте.

Живите в радости, уюте, мире,

Пускай добро царит в квартире.

Семья-это самое емкое слово.

В нем слышится <<семя>> — жизни основа.

Семь <<я>> -это семеро, связанных прочно,

И будущих жизней — надежный источник.

Семья — это радостный детский смех.

Семья-то, что в жизни нам дарит успехом!

Пусть будут опорой друг другу родные,

И пусть всех минуют несчастья любые!

Семья -нашей жизни надежный оплот,

Что в детстве и в старости нас бережет.

Семья -на любви построенный дом,

Пусть радость и счастье царствует в нем!

Семейная радость

Счастливые лица!

Желаю всем семьям

любовью светиться.

Пусть в семьях веселый

Звучит детский смех,

Добрый и радостный

Праздник для всех!

Любовь процветает

Кругом по Земле…!

Мир вашему дому

И в каждой семье!

Жизнь и теплей, и много интересней,

И в ней надежней можно устоять,

Когда идешь по этой жизни вместе

А потому – и дальше так держать!

Друг другу быть надежною опорой,

Добрее и терпимее – втройне…

Храни вас бог от зла и от раздора …

Пусть вечным будет мир у вас в семье!

Я поставила перед собой цель заинтересовать детей применяя частично-поисковый метод.

Воспитывать чувство гордости

Уточнение и обогащение словарного запаса

Использование данного метода способствовало активизации познавательной деятельности

Семья – самое главное в жизни каждого человека. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе, уважению. Мероприятие «Великое чудо семья» представляет собой соревнование семейных команд и нацелено на воспитание ценностного отношения к семье, гордости за свою семью, формирование позитивного опыта семейных отношений, стремления к совместной творческой деятельности, способствует взаимопониманию детей и взрослых, взаимовыручке, ответственности за себя и членов команды, укреплению нравственных начал в семейных отношениях, повышению культуры общения.

ЦЕЛЬ: создание оптимальных условий для творческой самореализации детей и взрослых, формирование нравственного воспитания в семье, работа по сплочению родителей и детей.

ЗАДАЧИ:

• обучение способам самостоятельной организации полезного досуга и конструктивного межличностного общения детей и взрослых с окружающими;
• формирование жизненно-необходимых универсальных качеств общей культуры личности, способствующих успешной адаптации детей в социуме;
• развитие эмоционально-образного восприятия мира, эстетического отношения к окружающей действительности на основе национальных культурных традиций.

ОФОРМЛЕНИЕ И ОБОРУДОВАНИЕ:

• цветные бейджики (по количеству участников), разноцветные воздушные шары, палочки для воздушных шаров (по количеству участников), мольберты (по количеству участников), бумага А3 (по количеству участников), клей-карандаш (по количеству участников), наборы фломастеров (по количеству участников);
• карточки с заданиям и вопросами; пластинки с указанием названий песен (7 штук), подставки для пластинок (7 штук), почтовый ящик (с карточками-заданиями для зрителей), кастрюлька (для вопросов в интеллектуальном кулинарном конкурсе), пластиковые бутылочки (по количеству участников), газеты, цветные верёвки одинаковой длины (по количеству участников);
• вырезки из журналов, книг, газет, связанные с семьёй, семейными традициями, хлопотами и увлечениями, вырезки растений, животных, явлений природы, предметов быта, семейные фотографии участников;
• реквизит, бутафория: стол, скатерть самовар, настольная лампа, часы, кресло, газета, вешалка, ваза с цветами, объемные комнатные растения;
• мультимедийная установка, диск CD-RW со слайдовой презентацией (слайды с названиями заданий, иллюстрированным материалом, заданиями, семейными фотографиями участников программы), детские фотографии;
• музыкальный центр, микрофоны (4 штуки);
• музыкальное сопровождение: позывные, геймы (перед началом каждого конкурса),инструментальная музыка, музыка к песне: «Есть только миг» (-), 1 куплет и припев песни: «Воздушный шарик детства» (+), фрагмент весёлой, грустной, торжественной музыки, фрагмент песни: «Погода в доме» (+), фрагмент музыки из к/ф «12 стульев», минусовые фонограммы к музыкальному конкурсу: «Любимая пластинка» (по 1 куплету и припеву):«Чунга – чанго» — «Ромашки спрятались», «Голубой вагон» — «Виновата ли я», «От улыбки хмурый день светлей» — «Надежда», «Антошка» — «Чёрный кот», «Учат в школе» — «Сиреневый туман», «Песенка Крокодила Гены» — «Лада»,«Солнечный круг» — «Марш весёлых ребят»,фонограмма с детскими голосами детей, где они обращаются к взрослым с вопросами;
• грамоты, призы и подарки победителям и участникам;
• плакаты к мероприятию.

Плакаты:

• Друг другу надежда, друг другу опора.
  И если мы вместе, по плечи нам горы.
  Семьёй мы любую проблему решаем
  И вместе победу свою отмечаем.
  Нет крепче, дороже, добрее тех уз.
  Чем наш нерушимый семейный союз.
• Миру – мир, почёт – семье, где содружество в цене.
• Не нужен клад, когда в семье лад.
• Мы прикольная семейка, нас попробуй-ка, расклей-ка!
• Пусть семейка не подарок, но живём мы без «запарок».
• Дружно вместе соберёмся и по полной оторвёмся.
  Солнце дарит нам тепло, вместе быть нам повезло.

МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ВО ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИ ПРОГРАММЫ:

• словесные (беседа, рассказ, обмен мнениями);
• наглядные (слайдовая презентация с демонстрацией иллюстративных материалов, фотографий, раздаточный материал для заданий, карточки);
• организационные (создание и решение проблемных ситуаций, задания, конкурсы, эстафеты, элементы тренингов, самостоятельная работа);
•  социологические (наблюдение, вопросы-ответы, эспронт-интервью);
• воздействия на чувства и сознание (эмоциональное заражение, подражание, пример).

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОГРАММОЙ:

1. Подготовительный

• Разработка программы, планов деятельности, методического сопровождения.
• Рекламная кампания (информирование детей и взрослых через индивидуальную беседу, афишу-объявление, выступление на родительских собраниях )
• Комплектование детского и взрослого коллектива, инициативной творческой группы.

2. Созидательный

• Создание благоприятной среды, способствующей саморазвитию детей и взрослых, гуманизации межличностных отношений.
• Реализация конкурсно-развлекательной программы: «Великое чудо-семья», с целью потребности социума.

• Отработка системы взаимодействия с участниками программы.
• Апробирование инновационных форм и методов активизации творческой и познавательной деятельности участников мероприятия.

3. Итоговый

• Анализ достигнутого уровня и результативности форм, методов организации конкурсно-развлекательной программы, а также лич­ностного роста каждого участника.
• Мотивация участников досуговой программы на дальнейшее саморазвитие, самовоспитание, самосовершенствование.

СЦЕНАРНЫЙ ПЛАН:

Первый этап – организационный.

Приветствие гостей и участников, знакомство с семейными командами, представление жюри, объяснение порядка проведения конкурсов, заданий.

Второй этап – основной.

Проведение программы (конкурсы, интеллектуальные, музыкальные и творческие задания, экспронт-интервью с залом, музыкальные номера, сценка «Дружная семейка», показ моделей одежды ЦВР «Мода Бест»).

Конкурсы:

1. Конкурс – знакомство «Визитная карточка».
2. Конкурс «Детские шалости»:
   1 этап конкурса – вопросы для родителей: «Привет из далёкого детства»;
   2 этап конкурса «Пойми меня».
3. Музыкальный конкурс «Любимая пластинка».
4. Конкурс «Рецепт семейного счастья» .
5. Творческий конкурс «Воздушный шарик детства».
6. Конкурс для зрителей «Ворчалки».
7. Интеллектуальный конкурс «Вопросы из кастрюльки».
8. Спортивная разминка «Быстрее! Выше! Сильнее!»:
   1 этап для мам и бабушек;
   2 этап для пап и дедушек;
   3 этап для детей.

Третий этап – заключительный.

Подведение итогов, поздравительные слова участникам программы, награждение победителей.

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: досуговый зал.

УЧАСТНИКИ И ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: Ведущие (2 человека, педагог-девушка и юноша-старшеклассник); Домовёнок , герои сценки: «Дружная семейка»( мальчик Ваня, Мама, Папа, Дедушка), Эллочка (из романа И. Петрова «12 стульев») — обучающиеся детского объединения: «Маленький театр»; члены жюри из числа приглашённых гостей и зрителей; родители, дети, зрители-болельщики.

Зрители сидят по цветовым секторам, которые различаются по цветам воздушных шаров.

У каждой семейной команды — свой определённый цвет бейджика.

Перед программой — жеребьёвка, участникам раздают цветные бейджики с номерами.

Ход мероприятия

1. Организационная часть

Фонограмма: позывной сигнал.

На экране проецируется название программы (слайд №1)

Выход ведущих.

ВЕДУЩИЙ 1:

Мы говорим вам: «Здравствуйте!», чтоб пожелать здоровья доброго.
Мы говорим вам: «Благости!», чтоб пожелать вам счастья нового.
Мы говорим вам: «Радости, любви, удачи и везенья!»,
Чтоб пожелать сегодня вам прекраснейшего настроения!

ВЕДУЩИЙ 2: Добрый день, дорогие друзья! Добрый день, хранители семейных очагов! Мы рады, что вы оставили все свои домашние дела и пришли к нам поделиться своим жизненным опытом, научить своему искусству других и просто отдохнуть.

ВЕДУЩИЙ 1:Все наши радости, успехи, удачи зависят от семьи, её доброты, тепла и радушия. Из всех человеческих отношений, семья – самое древнее и самое великое. Семья – это дом. И где бы мы не были, мы всегда помним о нём, он притягивает нас своим теплом.

ВЕДУЩИЙ 2: Так что же такое дом?

Фонограмма: инструментальная спокойная музыка (слайды №2).

На фоне музыки и слайдов читается стихотворение о доме.

ВЕДУЩИЙ 1:

Дом как известно всем давно, это не стены, не окно.
Даже не стулья за столом — это не дом.
Дом – это там, куда готов ты возвращаться вновь и вновь.
Яростным, нежным, добрым и злым, еле живым…
Дом – это там, где вас поймут, там, где надеются и ждут.
Где ты забудешь о плохом – это твой дом.

ВЕДУЩИЙ 2:

Мы думаем, что всем сегодня будет тепло и уютно в нашем Доме.
А какой же дом без Домового? Давайте его задобрим и позовём к нам на огонёк.
Царь дворовой, хозяин домовой, соседушка, добротушко.
Сладости дарю, в гости к нам зову.
Наше приглашение прими, скорее приходи.
Всех нас порадуй и тебе будет отрада (в руке у ведущего конфеты)

Фонограмма: фрагмент песни (припев) «Домовой» (+).

Появляется домовой, обыгрывает движения под музыку.

ДОМОВЁНОК:

Век живу и век учусь я житейской мудрости,
Чтоб потом помочь друзьям, не пропасть от глупости.
Все фамильные загадки я сумею разгадать,
Все семейные проблемы я решу с оценкой «5».

(Обращается к зрителям): В вашем доме есть такой?

(Показывает на себя): В каждом доме есть такой! А зовусь я? …

(Зал отвечает): Домовой.

ДОМОВЁНОК: Есть хозяин в этом доме?

ВЕДУЩИЙ 1: Есть, ну как ему не быть!

ДОМОВЁНОК: И хозяйка тоже есть?

ВЕДУЩИЙ 2: Их у нас не перечесть!

ДОМОВЁНОК:

«Птица крыльями сильна, жена мужем красна,
Дом детишками богат, счастлив в доме стар и млад».

ВЕДУЩИЙ 1: «Мой дом –моя крепость», говорили англичане…

ДОМОВЁНОК:

…И закрывали дверь, а мы поступим наоборот — «раскроем окна и двери»
И впустить в наш дом побольше света и тепла.

ВЕДУЩИЙ 2: Правильно, потому что нам есть чему поучиться у самых талантливых и дружных строителей семейных крепостей.

ДОМОВЁНОК: Так где же они? Познакомьте меня с ними!

Фонограмма: фрагмент весёлой музыки.

Выход семейных команд.

Под музыку, в соответствии с номером конкурсантов, выходят семейные команды.

Ведущие представляют семьи, называя каждого из членов семей.

Представление семей:

1._________________________

2._________________________

3._________________________

4._________________________

5._________________________

6._________________________

7._________________________

Продолжение фонограммы.

Семейные команды занимают свои места за столами, в соответствии с номером и цветом бейджика.

ВЕДУЩИЙ 1: Настало время познакомиться и с членами жюри, на которых возлагается сложная задача – выбрать из нескольких семей самую дружную.

Давайте познакомимся с ними поближе.

Фонограмма: фрагмент музыки.

Представление жюри:

1._______________________

2. _______________________

3._______________________

ВЕДУЩИЙ 2: А ещё мы выберем жюри из числа зрителей, так называемое зрительское жюри. У него тоже очень нелегкая задача — выбрать «Семью зрительских симпатий».

Представляем членов зрительского жюри.

Фонограмма: фрагмент музыки.

Представление членов зрительского жюри:

1._______________________

2. _______________________

3._______________________

2. Основная часть

ДОМОВЁНОК: Послушайте одну легенду.

Фонограмма: фрагмент инструментальной музыки (слайд №3).

«В давние времена жила одна семья из 100 человек, и в ней царил мир, любовь и согласие. Молва об этом доме долетела до правителя, и он спросил у главы семейства: «Как вам удаётся жить, никогда не ссорясь и не обижая друг друга?» Старец взял бумагу и что-то написал на ней. Правитель посмотрел и удивился: на листе было начертано 100 раз единственное слово – понимание.»

ВЕДУЩИЙ 1: А ведь до сих пор в старых деревенских домах висят фотографии всех членов семьи – близких и дальних родственников, а в центре этого ряда – портреты отца и матери.

ДОМОВЁНОК: Интересна, а какая семья у наших участников? Существует ли понимание в этих семьях?

ВЕДУЩИЙ 2: Об этом мы узнаем совсем скоро.

Начинаем первый конкурс – знакомство: «Визитная карточка».

Фонограмма: гейм (слайд №4).

ВЕДУЩИЙ 1: Этот конкурс для всех членов семьи.

Задание: каждая команда должна рассказать о себе, о своей семье, о друзьях, о любимых увлечениях на листе ватмана, в форме коллажа.

Конкурсантам предлагают пройти к мольбертам, которые находятся возле каждого столика участников. К мольбертам заранее прикреплены листы А3, в соответствии с номером. На столах участников, на разносах, лежат атрибуты первого конкурса: вырезки из журналов, книг, газет, связанные с семьёй, семейными увлечениями, хлопотами, традициями, вырезки растений, животных, явлений природы, предметов быта, семейные фотографии , клей-карандаш, фломастеры, ножницы.

ВЕДУЩИЙ 2: Пока наши участники готовятся мы с удовольствием предлагаем вам музыкальную паузу.

МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР: выступление детского вокального объединения «Консонанс» (младшая группа).

Проведение конкурса: «Визитная карточка»

Семейные команды демонстрируют каждый свой коллаж, комментируя его кратким рассказом.

ВЕДУЩИЙ 1: (обращается к родителям) Скажите, вы помните своих детей в возрасте 4–5 лет? (ответы родителей)

ДОМОВЁНОК: (вмешивается в диалог) Это такие милые, очаровательные существа. Но подмечу, что в этом возрасте эти «очаровашки» начинают познавать мир и задавать столько вопросов!…

ВЕДУЩИЙ 1: И наш следующий конкурс, кстати, так и называется: «Детские шалости».

Фонограмма: гейм (слайд №5, 6).

ВЕДУЩИЙ 2:

1 этап конкурса: «Привет из далёкого детства».

Сейчас дети будут задавать вам вопросы, на которые хотели бы слышать ответы.

Проведение 1 этапа конкурса: «привет из далёкого детства» (слайды № 7-9)

Правила проведения конкурса: на экране проецируется фотография ребёнка дошкольного возраста, который задаёт вопрос, звучит фонограмма детского голоса с вопросом. Для каждой семейной команды по вопросу. Самые остроумные и интересные ответы отмечаются членами жюри.

ВЕДУЩИЙ 1: Теперь 2 этап конкурса: «Пойми меня».

Фонограмма: гейм (слайд №10).

Задание: За 1 минуту родители должны описать как можно больше предметов окружающего мира, явлений природы, при этом не называя его. А дети, быстро реагируя, должны угадать и назвать их. У кого из родителей дети отгадают и назовут больше набирает большее количество балов.

Проведение 2 этапа конкурса: «Пойми меня»

Семейные команды, выходят в определённой последовательности, в соответствии с номерами – работа с залом (с детьми).

Примерное описание предметов:

• Мяч, ручка, платок, дневник, дождик, телевизор, клоун.
• Скакалка, скрипка, арбуз, книга, актёр, снег, скатерть.
• Кукла, пианино, тетрадь, конфеты, стол, , луна, магнитофон.
• Машина, мороженое, альбом, стул, певец, очки, солнце.
• Обруч, сахар, карандаш, поезд, сковорода, перчатки, лыжи.
• Кубики, линейка, велосипед, молоко, артист, кастрюля, звёзды.
• Шашки, кисточка, чай, кровать, сказки, поварешка, коньки.

Слово жюри, предварительное подведение итогов

ДОМОВЁНОК:

Друзья, не надобен и клад, когда в семье согласье, лад,
Когда в семье покой, уют, все любят музыку, поют.

ВЕДУЩИЙ 2: И это действительно так. У каждой семьи, наверняка, есть свои любимые песни и исполнители.

ВЕДУЩИЙ 1: Мы переходим к следующему

музыкальному конкурсу: «Любимая пластинка».

Фонограмма: гейм (слайд №11).

ДОМОВЁНОК:

Мамы, папы, выходите, детушек с собой берите!
Нам каждый нужен, кто с песней дружен!

ВЕДУЩИЙ 2: Задание: на стеллаже, в подставках находятся пластинки с названиями песен — родители или дети выбирают пластинки по желанию.

ВЕДУЩИЙ 1: Пока наши семейные команды готовятся к музыкальному конкурсу мы хотим задать по маленькому вопросу ребятам — зрителям.

ДОМОВЁНОК: А не будет ли у вас как в анекдоте? Помните?!

• Звонит телефон. Пятилетняя дочь берет трубку.
• «Папа, папа – это тебя»
• Скажи, что меня нет дома.
• Папа сказал, что его нет дома. (Домовёнок смеётся)

Экспронт-интервью с залом

Ведущие и Домовёнок задают вопросы ребятам-зрителям и гостям.

Фонограмма: гейм.

Вопросы детям: (примерные)

• Как тебя зовут?
• Скажи, если ты во время игры в футбол разорвешь брюки, что скажешь маме?… А папе?
• Если ты подрался во дворе, что скажешь родителям?

Фонограмма: гейм.

Вопросы взрослым:(примерные)

Представьтесь, пожалуйста: ___

• Если ваш ребёнок принесёт домой котенка или щенка, как Вы отреагируете, что скажите?
• Если ваш сын слопал (папин) велосипед, что Вы скажете на это?

Фонограмма: гейм.

Последний вопрос ко всем ребятам, можете ответить хором.

• Ваша дружная семья? (хоровой ответ детей)

ДОМОВЁНОК:

Мамы, папы, выходите, детушек с собой берите!
Нам каждый нужен, кто с песней да пляской дружен!

Проведение музыкального конкурса: «Любимая пластинка»

Предварительно звучит музыка для знакомства с мелодией, затем родители и дети исполняют по 1 куплету и припеву детской и взрослой песен.

Музыкальный руководитель помогает при исполнении песен.

ДОМОВЁНОК:

Песня да пляска – клад, от них в семье лад!
А если в семье лад, я очень буду рад!
На время вас покину я, встретимся в семье, друзья!

Фонограмма: фрагмент песни: «домовой» (+).

Домовёнок уходит.

ВЕДУЩИЙ 2: Где дружно поют, там дружно живут!

ВЕДУЩИЙ 1: Кстати, наш следующий конкурс так и называется:

«Рецепт семейного счастья».

Фонограмма: гейм (слайд №12).

Задание: Вспомните, пожалуйста, названия телесериалов, которые вы так любите смотреть, и составьте рассказ на заданную тему.

Сколько названий будет использовано, столько балов получают участники.

Постарайтесь, чтобы ваше сочинение (рецепт) было связным.

ВЕДУЩИЙ 2: (обращается к соведущему)

Правильно в народе говорят: «Не нужен клад, когда в семье лад».
Посмотри как дружно наши участники взялись за работу.

ВЕДУЩИЙ 1: Не будем им мешать, а заглянем на огонёк в одну семью.

Фонограмма: фрагмент песни: «Погода в доме» (+), слайд №13.

Сценка: «Дружная семейка»

Постепенно выходят герои сценки, располагаясь на мизансцене:

Мальчик Ваня решает задачу, Мама вяжет, Папа чинит часы, Дедушка читает газету.

ВАНЯ: (отодвигает в сторону свою тетрадь по математике, возмущается)

Вот проклятая задача, бился, бился — неудача!
Аж в глазах пошли круги…
(обращается к папе) Сядь-ка папа, помоги!

ПАПА: (откладывает свою работу с часами) Выше голову, сынок, с папой ты не одинок! (присаживается к сыну, решает задачу)

ВАНЯ: (выходит из-за стола, берёт учебник по русскому языку, подходит к маме)

Части речи в упражнении нам велели подчеркнуть.
Мама, сделай одолжение, повнимательнее будь!

МАМА: (откладывает вязание) Части речи подчеркнуть?… Разберёмся как-нибудь! (берёт у сына учебник, склоняется над книгой, задумывается)

ВАНЯ: (берёт со стола краски и альбом, подходит к деду)

А тебе, дедуля, краски. Слышь, дедуленька, не спи!
Нарисуй картинку к сказке: «Кот шагает по цепи» (даёт Деду альбом и краски)

ДЕДУШКА: (откладывает в сторону газету) Нет, я стар, уж глаз не тот… (почесал затылок) Ну, да ладно, будет Кот!

ВАНЯ: (хитро улыбается, шепчет) На минутку выйду я … (оглядывается по сторонам, подходит к вешалке) Где же курточка моя? … (снимает с вешалки куртку, убегает гулять)

Фонограмма: фрагмент весёлой музыки.

АВТОР: Утром Ваня шёл весёлый с синей курткой за спиной…

Фонограмма: музыка сменяется на грустную.

АВТОР: Но не весело из школы возвращался он домой.

Семья встречает Ваню из школы.

МАМА: Что принёс?

ВАНЯ: Смотрите сами.

ПАПА: Нет, докладывай сперва!

ВАНЯ: Папа – «пять», «4» — мама, а тебе, дедуля …- «два»!

Герои сценки уходят хмурые, с опущенными головами.

ВЕДУЩИЙ 1: Да, не повезло Ване.

ВЕДУЩИЙ 2: Просто каждый должен в семье заниматься своим делом.

ВЕДУЩИЙ 1: И может быть это и есть один из рецептов семейного счастья.

ВЕДУЩИЙ 2: А вот об этом мы сейчас узнаем. Слово нашим конкурсантам.

Проведение конкурса: «Рецепты семейного счастья»

Семейные команды, выходят в определённой последовательности, зачитывают каждый свой «рецепт».

Слово жюри, предварительное подведение итогов

ВЕДУЩИЙ 1: Да, у наших участников удивительные рецепты семейного счастья. И это счастье они создают своими руками: нежными, заботливыми, сильными, проворными.

ВЕДУЩИЙ 2: Именно эти руки покажут сейчас своё мастерство и ловкость. А поможет нам в этом любимый всеми взрослыми и детьми воздушный шарик.

ВЕДУЩИЙ 1: Действительно, ведь без него не проходит ни одно семейное торжество, ни один праздник.

ВЕДУЩИЙ 2: Уважаемые родители, предлагаем вам окунуться немножко в детство, ведь наш следующий конкурс так и называется «Воздушный шарик детства».

Фонограмма: гейм (слайд №14).

Задание: Используя предложенный вам материал (клей-карандаш, цветную бумагу, ножницы, нитки) и воздушные шары, сделать весёлую коллективную поделку.

Каждая семейная команда выполняют свою коллективную работу, материал для конкурса лежит на столах конкурсантов, на разносах.

ВЕДУЩИЙ 1:Пока наши участники заняты творческой работой нам хотелось бы немножко пообщаться с вами, уважаемые зрители и болельщики.

Работа с залом

ВЕДУЩИЙ 2: Назовите, пожалуйста, самых близких людей в семье?… (ответы) Правильно, это: родители, сёстры, братья, дедушки и бабушки.

ВЕДУЩИЙ 1: Кстати, всем не секрет, что бабушки принимают самое активное участие в воспитании внуков.

ВЕДУЩИЙ 2: Народная мудрость гласит: «Бабушка – вторая мать». У каждой бабушки есть свой запас ласковых слов для любимых внуков.

ВЕДУЩИЙ1: Но в воспитании шаловливых, не всегда послушных детей не обходиться и без осуждений, ворчаний, руганей и даже наказаний.

ВЕДУЩИЙ 2: Всем известно, настоящая бабушка должна уметь ворчать.

ВЕДУЩИЙ 1: И наш конкурс для зрителей (гостей) так и называется: «Ворчалки».

Фонограмма: гейм.

Задание: Используя тексты, мимику, любовно поворчите на заданную тему. Самого ворчливого, артистичного ждёт приз.

Темы ворчалок:

1. Промочил обувь.
2. Получил двойку.
3. Не съел суп.
4. Испачкал и порвал новые брюки.
5. Дёргал соседку за косички.
6. Обидел младшего брата.

Проводится конкурс для зрителей

Темы «ворчалок» написаны на карточках и лежат в почтовом ящике , из которого их достают участники данного конкурса. Конкурс проводится по секторам. Победитель конкурса получает приз.

ВЕДУЩИЙ 1: Настало время вернуться к нашим конкурсантам и посмотреть что у них получилось.

ВЕДУЩИЙ 2: Посмотрите, какие весёлые, яркие воздушные шарики.

ВЕДУЩИЙ 1: Давайте проведём парад воздушных шаров.

ВЕДУЩИЙ 2: А зрители оценят каждую поделку своими дружными аплодисментами.

Фонограмма: песня «Воздушный шарик детства».

Демонстрация семейных поделок конкурса.

Конкурсанты берут в руки воздушные шарики, которые закреплены на специальных палочках для воздушных шаров, делают с ними под музыку круг почёта.

ВЕДУЩИЙ 1: Как ты думаешь, кто в семье встаёт раньше всех?

ВЕДУЩИЙ 2: Я думаю, это мама.

ВЕДУЩИЙ 1: По статистике, мама, ухаживая за мужем и детьми, перемывает за год 18 тысяч ножей, 12 тысяч тарелок…

ВЕДУЩИЙ 2: А общий вес посуды, переносимой из шкафа к столу, составляет 5 тонн.

ВЕДУЩИЙ 1: Я думаю, что дело чести каждого из детей и отца присоединиться к маме-тяжелоатлетке и переложить, хотя бы парочку тонн посуды с её могучих плеч на свои.

ВЕДУЩИЙ 2: И поможет им в этом сегодня интеллектуальный конкурс, который, кстати, так и называется: «Вопросы из кастрюльки».

Фонограмма: гейм (слайд №15).

Задание: Мамы-участницы достают из кастрюли карточки с тремя вопросами, передают их своим членам семей, которые отвечают на эти вопросы.

Вопросы: (примерные)

• Немецкий хлеб с маслом? (бутерброд)
• Исконно русский предок супа? (похлёбка)
• Главное блюдо узбекской кухни? (плов)
• Как называются среднеазиатские братия пельменей, приготовляемые на пару?(манты)
• Молочный брат яичницы? (омлет)
• Её маслом не испортишь? (каша)
• Удмуртские мучные уши? (пельмени)
• Итальянские червячки? (макароны)

ВЕДУЩИЙ 2: Молодцы, благодаря вам теперь и в нашем доме будет больше вкусных завтраков, обедов, ужинов и меньше ссор.

ВЕДУЩИЙ 1: (обращается к соведущему) Посмотри, какие удивительные женщины в зале.

ВЕДУЩИЙ 2: Это весна делает их такими очаровательными, обаятельными и привлекательными.

ВЕДУЩИЙ 1: Согласна с тобой. Ведь красивая женщина, не та, что модно одета…

ВЕДУЩИЙ 2: А та, что одета со вкусом, имеет свой стиль, придерживается его…

ВЕДУЩИЙ 1: Это тоже. Но главное, по — моему, её душевная доброта. Не веришь? Сейчас ты в этом сможешь убедиться.

Фонограмма: фрагмент музыки из к/ф «12 стульев»

Появляется Эллочка Щукина (героиня романа и. петрова: «12 стульев»)

ЭЛЛОЧКА: (обращается к ведущему-юноше) Привет, парниша!

ВЕДУЩИЙ 1: (обращается к соведущему) Неужели это Эллочка Щукина из романа Ильфа Петрова «12 стульев»?

ВЕДУЩИЙ 2: Говорите тише! (обращается к Эллочке) Здравствуйте, Еленочка!

ЭЛЛОЧКА: Хо-хо!

ВЕДУЩИЙ 2: Какой приятный сюрприз!

ЭЛЛОЧКА: Жуть!

ВЕДУЩИЙ 2: Я вижу у вас прекрасный мех!

ЭЛЛОЧКА: Шутите?! Это мексиканский тушкан!

ВЕДУЩИЙ 2: Быть этого не может! Вас обманули. Вам дали гораздо лучший мех. Это шанхайский барс. Я узнаю его по оттенку.

ВЕДУЩИЙ 1: А по-моему, это русский заяц, умерщвлённый в Тульской губернии, причём выкрашенный акварельными красками.

ЭЛЛОЧКА: Хамите!?

ВЕДУЩИЙ 2: Помилуйте! Хамить такой очаровательной девушке.

ВЕДУЩИЙ 1: А вы, случайно, были не на аукционе?

ЭЛЛОЧКА: (оживляется) Ой, уморилась я, устала, все бутики я обежала. В «Мария-ра» я побывала, про Сэкэнд-Хэнд не забывала. В Элит — салоне я парик купила, сапожки от Ле Монте раздобыла. А шубу – в «Королеве Снежной», там мех, скажу вам, обалденно ценный.

ВЕДУЩИЙ 1: Такие расходы, просто не верится?!

ЭЛЛОЧКА: Купила ещё я браслет и серёжки, жемчужные бантики на эти сапожки. Уверена, буду просто блистать! Заносчивой миллиардерше Вандербильдихе не устоять!

ВЕДУЩИЙ 2: Просто мрак!

ВЕДУЩИЙ 1: Жуть!

ЭЛЛОЧКА: Ну мне пора, адью!

Фонограмма: фрагмент музыки из к/ф «12 стульев».

Эллочка уходит (слайд № 16).

ВЕДУЩИЙ 1: Ну что убедился?! …

ВЕДУЩИЙ 2: Женщина всегда права, особенно когда мила. А коль мы заговорили о моде, давайте заглянем на страницы модных журналов.

ВЕДУЩИЙ 1: А поможем нам в этом Центр внешкольной работы города Рубцовска «Мода Бест». Встречайте!

Фонограмма:________________

Показ моделей одежды ЦВР «Мода бест».

Слово жюри, предварительное подведение итогов

ВЕДУЩИЙ 1: Настало время прекрасной половине наших семейных команд продемонстрируют своё обаяние и превосходство…

ВЕДУЩИЙ 2: А сильной — свою силу и ловкость.

ВЕДУЩИЙ 1: Мы предлагаем вам – спортивную разминку.

ВЕДУЩИЙ 2: Немного шуточную и озорную.

Фонограмма: гейм (слайд №17).

ВЕДУЩИЙ 1: «Быстрее! Выше! Сильнее!», девиз нашей спортивной разминки, которая придаст вам заряд бодрости, энергии и уверенности.

ВЕДУЩИЙ 2: Итак, первый этап. Он очень ответственный. Первым всегда труднее. Первые должны обладать зрячим сердцем и холодной головой. Поэтому мы его доверяем вам, милые мамочки ( и бабушки).

ВЕДУЩИЙ 1: И это правильно. Кто, как не женщины, в наше время способны принять на себя все тяготы, невзгоды, удачи и неудачи. Им верят, а значит, всё будет хорошо.

ВЕДУЩИЙ 2: Задание: Предлагаем вам по верёвке разного цвета, но абсолютно одинаковой длины – 1 метр. Ваша задача — за 30 секунд завязать на этой веревке как можно больше узлов.

Фонограмма: гейм, фрагмент весёлой мелодии.

Выполняется задание.

ВЕДУЩИЙ 1: (комментарий) Время идёт неумолимо. Узлов становится больше. Кто же окажется самым быстрым, сейчас мы это узнаем . Вот мы уже предаём верёвки жюри.

На верёвках номера, в соответствии с номерами участников. Верёвки собираются на общий разнос и передаются жюри.

ВЕДУЩИЙ 2: Тем временем наступает 2 этап и эстафету принимаю папы. Им предстоит закрепить успех или наверстать упущенное.

ВЕДУЩИЙ 1:

Задание: Перед вами одинаковые бутылки и совершенно одинаковые газеты. Вам предстоит за 1 минуту запихнуть, затолкать, засунуть газету в бутылку, но при одном условии — газету нельзя рвать. Она должна остаться в целости и сохранности.

Фонограмма: гейм, фрагмент весёлой мелодии.

Выполняется задание.

ВЕДУЩИЙ 2: (по окончании эстафеты) Прозвучал гейм и мы передаём бутылки членам жюри.

ВЕДУЩИЙ 1: Тем временем мы переходим к 3 этапу и на площадку выходят дети. Им предстоит последнее испытание – «метание тяжестей».

ВЕДУЩИЙ 2: Насчет тяжестей ты, кажется, хватил лишнего, а вот метать нашим «олимпийцам» придётся точно. Вернее, не метать, а «выдувать».

Задание: Каждый участник получает по пустому спичечному коробку. Как известно, коробок состоит из двух частей: внешней – крышки и внутренней – коробки, где хранятся спички. Вам предстоит «выдуть» внутреннюю часть коробка из внешней. Кто дальше «выдует», тот победит. Выдув коробок, участники остаются на месте, пока жюри не определит, общее расстояние и абсолютного чемпиона по «выдуванию» спичечных коробков.

ВЕДУЩИЙ 1: Задание понятно? Тогда – начали!

Фонограмма: гейм, фрагмент весёлой мелодии.

Выполняется задание.

ВЕДУЩИЙ 2: (по окончании эстафеты) Гейм возвестил нам, что этот этап спортивной разминки завершён.

ВЕДУЩИЙ 1: Нет, что бы там не говорили, а всё-таки приятно наблюдать, когда ум, творчество, обаяние и спорт идут рядышком друг с другом, как говорится, «крепко взявшись за руки».

ВЕДУЩИЙ 2: И наша сегодняшняя программа – тому прямое доказательство.

Мы предоставляем возможность командам чуть-чуть перевести дыхание, а жюри может спокойно подвести итоги.

ВЕДУЩИЙ 1: Ну а нам ничего не остается, как объявить музыкальную паузу.

Музыкальный номер: выступление детского вокального объединения «Консонанс» (старшая группа).

3. Заключительная часть

ВЕДУЩИЙ 2: Нелегко было сегодня судить нашим судьям, потому что здесь собрались дружные, творческие, полные сил, задора и энергии семьи.

ВЕДУЩИЙ 1: Но там, где соревнование, всегда есть победители и побеждённые.

ВЕДУЩИЙ 2: Слово вам, уважаемые члены жюри.

Общее подведение итогов, награждение

Фонограмма: музыка песне: «Есть только миг» (слайды № 18-22).

ВЕДУЩИЙ 1:Пусть всё это только игра, но ею сказать мы хотели: « Великое чудо – семья!»

ВЕДУЩИЙ 2: Храните её! Берегите её! Нет в жизни важнее цели!

Музыкальный номер: песня: «Есть лишь семья».

Текст песни:(на музыку к песне: «Есть только миг»)

1. Призрачно всё в этом мире бушующем.
   Есть лишь семья, где тепло и уют,
   Есть лишь семья, где и в прошлом и будущем
   Искренне верят в тебя, любят, ждут.
2. Мы этот дар пронесём в сердце бережно,
   Будем желать мы друг другу всех благ.
   Пусть холода вдруг нагрянут стремительно,
   Всех нас согреет наш семейный очаг.
3. Призрачно всё в этом мире бушующем.
   Есть лишь семья, где всегда вместе мы.
   Есть лишь семья, где нет места отчаянью,
   Всё потому, что есть место любви.

Методические советы по организации и проведению мероприятия 

Предварительная работа

• Провести с родителями, желающими принять участие в программе, анкетирование: «Расскажите о себе»;
• Провести конкурс мини-проектов:«Моя родословная».

Анкета

1. Личностный дифференциал

Ваши качества личности:

• честный,
• неискренний,
• добрый,
• справедливый,
• общительный,
• раздражительный
• пассивный,
• сильный,
• уверенный,
• пассивный,
• искренний,
• замкнутый,
• эгоистичный,
• отзывчивый,
• энергичный.
• добросовестный,
• слабый

2. Мастерство общения

• Умеете ли вы устанавливать контакты с другими людьми?
• Воспитанный ли вы человек?
• Умеете ли вы слушать?
• Настоящий ли вы друг?
• Конфликтный ли вы человек?
• Есть ли у вас чувство юмора?
• Влюбляетесь ли вы с первого взгляда?3.

3. Ваша мотивация к успеху

Какой литературой вы интересуетесь:

• художественной, исторической,
• научно-популярной,
• иной _________________
• Пишите ли вы рассказы или стихи?
• Посещаете ли вы театры, музеи, выставки?
• Какая профессия вас привлекает?
• Затрудняетесь ответить?
• Интересуетесь ли вы этой профессией в средствах массовой информации?
• Есть ли у вас творческие достижения?
• Быстро ли вы переключаетесь с одной работы на другую?
• Занимаетесь ли вы самообразованием по интересующим вас вопросам?
• Хобби?

4. Мир развлечений

Любите ли вы домашние праздники, вечеринки?

Любите ли вы прогулки, походы, экскурсии?

Какую музыку вы слушаете?

• тяжелый рок,
• поп-музыка,
• классическая музыка,
• оперная музыка,
• разная,
• иная ______________

Какие телевизионные программы вы смотрите?

• интеллектуальные шоу,
• развлекательные ,
• спортивные,
• музыкальные,
• кино,
• мультфильмы,
• разные,
• иные ________________

Обсуждаете ли вы их в своей семье?

В свободное время вы: читаете художественную литературу,

• слушаете музыку,
• играете в компьютерные игры,
• общаетесь с друзьями, смотрите телевизор, занимаетесь домашним хозяйством,
• ухаживаете за домашними животными,
• занимаетесь творческой деятельностью
• шитье,
• рисование,
• лепка,
• вязание,
• вышивка,
• цветоводство,

• иное _________________

Организационная работа:

• Мероприятие лучше проводить в зале или просторном помещении;
• На столах предварительно разложить раздаточный материал, атрибуты к конкурсам;
• На каждом столе таблички с номером семейной команды и данными об участниках (Ф.И.О. родителей, Ф.И. детей);
• У каждой семьи должен быть свой куратор, в случае необходимой индивидуальной помощи в ходе программы;
• Музыкальный конкурс проводит музыкальный руководитель, который в трудную минуту поможет при исполнении песни;
• В ходе программы обязательно провести игру для зрителей, экспронт-интервью.

Заключительный этап работы:

• Итог программы лучше проводить по различным номинациям (например, «Самая музыкальная семья», «Самая интеллектуальная семья», «Самая весёлая семья» и т.д.) и только в конце объявить и наградить победителей;
• При подведении итогов, учитывать мнения зрителей, поэтому необходимо зрительское жюри, которое в конце программы подведет свой итог и наградит «призом зрительских симпатий»;
• После проведения программы пресс-центр выпускает газету, в которой рассказывается о участниках и победителях конкурса.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

«ПЕРВОМАЙСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Литературный вечер

«Духовные ценности – основа счастливой
семьи»

Разработала:

преподаватель Жура Е.А.

г.Первомайск

2020 год

ЦЕЛИ:

·        
Воспитание ответственного отношения к семье как к базовой ценности
общества.

·        
Формирование у обучающихся представления о семье, как о людях,
которые любят друг друга, заботятся друг о друге.

·        
Воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям,
гордости за свою семью.

ЗАДАЧИ:

·        
Формировать высоконравственный подход к вопросу поддержания
семейного благополучия.

·        
Развивать способности коммуникативного общения.

·        
Развивать положительные эмоции и чувства.

·        
Воспитывать у несовершеннолетних осознания доли собственного
участия в создании тёплых семейных отношений.

ОБОРУДОВАНИЕ: мультимедийная компьютерная
презентация «Духовные ценности – основа счастливой семьи», видеоролики «Пётр и
Феврония. История вечной любви», «Теплые семейные традиции», «Семья – это целый
мир»,  видеоклип на песню Ирины Бейни «В семье».

 (видео «Что такое семья»)

В семейном кругу мы с вами растем,

Основа основ — родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты выходишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем,

Основа основ — родительский дом.

Дом
как известно всем давно, это не стены, не окно.

Даже
не стулья за столом — это не дом.

Дом
– это там, куда готов ты возвращаться вновь и вновь.

 Яростным,
нежным, добрым и злым, еле живым…

 Дом
– это там, где вас поймут, там, где надеются и ждут.

Где
ты забудешь о плохом – это твой дом.

Семья
– это то, что мы делим на всех,

Всем
понемножку и слёзы, и смех,

Взлёт
и падение, радость, печаль,

Дружбу
и ссоры, молчанья печать.

Семья
– это то, что с тобою всегда.

Пусть
мчатся секунды, недели, года,

Но
стены родные, отчий твой дом –

Сердце
навеки останется в нём!

Семья! Какое красивое слово! Семья. Как
греет душу это слово! оно напоминает о ласковом голосе мамы, о заботливой
строгости отца. В семье ты желанный ребенок. Здесь тебя нарекли именем. А
сколько в слове «семья» загадок и мучительных открытий! Например, слово «семья»
можно разделить на два слова — «семь» и я». И тогда оно как будто говорит нам:
«Семья — это семеро таких же, как я». И, правда, в семье все чем-то похожи друг
на друга: лицом, голосом, взглядом, нравом и характером. Могут быть общие
увлечения и занятия. А когда же родилась ее величество семья? Оказывется,
давно. Когда-то о ней не слыхала земля, но…

Еве сказал перед
свадьбой Адам:

«Сейчас я тебе
семь вопросов задам.

Кто деток родит
мне, богиня моя?»

И Ева тихо
ответила:

«Я!» «Кто их
воспитает, царица моя?»

И Ева снова
ответила: «Я!»

«Кто пищу
сготовит, о радость моя?»

И Ева снова
ответила: «Я!»

«Кто платье
сошьет? Постирает белье?

Меня приголубит?
Украсит жилье?»

«Я, я — снова
вторила Ева, — я, я…»

С этой поры и
родилась семья!

Я поздравляю
тебя, семья! У тебя давние и глубокие корни. У тебя высокая крона, устремленная
в будущее.

Что
же мы знаем о семье? Какие интересные факты связаны с семьей?

(приводят интересные факты о
семье)

Знаете ли вы, что символом
семьи является цветок – ромашка. Ежегодно 15 мая,
начиная с 1994 года, отмечается международный день семьи, а 8 июля празднуется
День семьи, любви и верности.

Святыми покровителями семьи
являются Петр и Феврония

История любви этой супружеской пары подробно описана величайшим
автором XVI века Ермолаем Еразмом в древнерусской «Повести
о Петре и Февронии». Согласно «Повести», супруги княжили в Муроме в конце 12 —
начале 13 веков, они жили счастливо и скончались в один день.

Святые супруги прославились благочестием и милосердием. 
Святости они достигли взаимной любовью и хранением святости брака. Именно в
этом — смысл и назначение его.

Пётр и Феврония были
канонизированы на церковном соборе 1547 года. Днём памяти святых является 25
июня (8 июля).

Святые Петр и Феврония являются образцом христианского
супружества. Своими молитвами они низводят Небесное благословение на вступающих
в брак.

(песня о Петре и Февронии)

По словарю русского языка Ожегова, «семья – это объединение
людей, сплоченных общими интересами». Действительно, семья объединяет людей,
которые являются кровными родственниками или близкими людьми. Члены семьи ведут
общее хозяйство, живут в одном доме или квартире, объединяют свои доходы и
расходуют их сообща. Они вместе воспитывают детей, проводят свободное время.
Но, наверное, главная особенность семьи – чувство любви и привязанности,
объединяющее ее членов. Недаром в поговорках и пословицах говорится, как хорошо
чувствует себя каждый член семьи, когда в ней царит лад и дружба.

— Где
любовь да совет, там и горя… (нет).

 Где мир и
лад, не нужен и … (клад)

. Лучший
клад, когда в доме… (лад).

 В гостях
хорошо, а дома… (лучше)

. В своём
доме и стены… (помогают).

В семье
разлад, так и дому… (не рад).

Доброе
братство лучше… (богатства).

 Вся семья
вместе… (так и душа на месте).
Презентация
выставки книг

Каждый из вас, думаю, в детстве читал сказки – ил вам
читали их родители. Именно из сказок мы смотрели на мир семьи и знакомились с
ним. Давайте сейчас вспомним самые известные и любимые нами сказки и сказочных
персонажей:

1.     В
какой сказке и родители, и дети были луковыми? («Чиполлино»)

2.     В этой
книге и мальчик и дядя – одно лицо. Кто это? (Дядя Фёдор)

3.     Для
какого героя семьёй стала стая волков? (Маугли)

4.     Назовите
сказку, в которой родные разных возрастов объединились. Чтобы добиться хорошего
результата в сельскохозяйственной работе. (Репка)

5.     Самая
известная сказочная  многодетная мама. (Коза)

6.     У мамы
из какой сказки сына звали князь Гвидон? («Сказка о царе Салтане»)

7.     За
какими хлебобулочными изделиями отправила мама в магазин девочку Женю из сказки
В.Катаева «Цветик-семицветик»?( Баранки)

8.     Чья
бабушка закрывала свою дверь всего лишь на верёвочку (Красной шапочки)

9.     Кого
назвал Балда меньшим братом? (Зайца)

10. Как звали близнецов из
повести А. Гайдара? (Чук и Гек)

11. .Как звали трёх
медведей из сказки Л.Толстого «Три медведя»?

         (Михаил Потапыч, Настасья Петровна, Мишутка)

12. Как звали отца
Буратино? (Карло)

13. В какой отец не смог
выполнить желание младшей дочери? («Аленький цветочек»)

14. От этих птиц прятались
Машенька с братцем Ванюшей. («Гуси-лебеди»)

15. Сколько сыновей было в
сказке «Иван-царевич и серый волк»? ( Три)

В процессе подготовки к нашей беседе мы с вами заполнили
анкету и там было много вопросов, которые заставили вас задуматься и посмотреть
на свою семью с разных сторон. Сегодня вы и услышите результаты.

Задумывались ли вы – счастливая ли ваша семья? – только 40%
считают, что да. И 60% по-разному себя в ней чувствуют – не всегда счастливым и
защищенным. К мнению родителей и их советам прислушивается лишь 60%, а своими
проблемами и мыслями с ними делятся лишь – 20%. У 60% — дружеские отношения в
семье, но лишь 2 учащихся хотели бы создать такую же семью, как создали их
родители.

Отвечая на вопрос, есть ли в вашей семье
какие-то реликвии или памятные вещи – только Шалаев Максим написал, что есть
икона, которая передается из поколения в поколение, а в остальных семьях, к
сожалению такого нет. Да и совместные хобби затруднялись назвать – разве что
просмотр сериалов и мультфильмов, а 80% , к сожалению, никакими совместными
делами(интересными) с родителями не занимаются. А ведь традиции – это основа
всей счастливой жизни в семье и если их нет – никогда не поздно их создать.

(видео о традициях)

Традиции семьи, хобби, реликвии

• Собираться всей семьей в родительском доме в
праздники, а также отмечать

семейные праздники;

• Всем вместе петь и играть на музыкальных
инструментах;

• Приглашать гостей и собирать застолье;

• Собирать и хранить семейные фотографии;

• Хранить вещи, принадлежавшие родственникам, как
предметы старины и как память о родных и близких.

·       
Общие игры с детьми.

Празднование значительных
событий в семье: юбилеев, успехов и достижений домочадцев.

·       
Традиции наказания и поощрения.

·       
 Сказки перед сном.

·       
 Пожелания спокойной ночи, доброго утра, поцелуй на ночь.

·       
 Поездки, прогулки всей семьей, походы в музей, театр.

• Издревле на Руси существовала
традиция: представители одной семьи

занимались одним видом деятельности.
Так рождались династии гончаров, военных, строителей, учителей и т.д.

— Я тоже хочу напомнить одну
русскую поговорку: «В дом пришёл — всех вокруг собрал». Как вы думаете,
про какой предмет так говорили? Разумеется, про стол. В старые времена со
столом был связан интересный обычай. Когда вся семья собиралась в праздник за
трапезой, то прежде чем отец скажет торжественное благодарное слово, ребятишки
лезли под столешницу и по ходу солнца опутывали ножки стола лыковой верёвкой.
Тогда в следующий раз снова все вместе за столом соберутся, бедой не
разлучатся.

— Еще
одна традиция — это к празднику готовить фирменные блюда, поэтому вам было
предложено поделиться тем, что вкусного готовят в вашей семье. Итак, это –
шуба, наполеон, голубцы, окрошка, борщ, картофельное пюре, пельмени, крабовый
салат, вареники. В каждой семье что-то свое.

У каждой семьи есть своя история, но, к
сожалению, только 50%знают сведения о своих родителях, а 20% — совсем не
интересуются своими предками. Тех же, кто бы знал о своих прабабушках и прадедушках,
к сожалению, нет вообще. А ведь история семьи и своего рода – это душа вашей
семьи, ее родовая память. И может, пока не поздно, расспросить своих бабушек и
дедушек о своих предках, а то и построить генеалогическое дерево или составить
герб своей семьи.

(презентация генеалогического дерева)

Вам был предложен вопрос — считаете ли
вы, что каждый человек должен создать семью? И только 50% высказались
утвердительно. Может, красивые слова о семье  заставят вас задуматься и помогут
понять, для чего же нужна семья.

1.Семейный уют: разговоры, улыбки, Прощания, встречи,
объятья сердец, Любовь и тепло, несмотря на ошибки, И рядом с детьми самый
лучший отец! Семейная жизнь – как движение в гору: Приятно и трудно, но легче
вдвоем! Достаточно выбросить мысли о ссоре, И вдруг начинается быстрый подъем!
Семейное море – волнения, встряски, Порывистый ветер, мучительный дождь… И
кажется, будет несчастной развязка, Но день на случайность скорее похож.
Семейные узы – беззвучные струны, Услышат их песню родные сердца. Мелодией
слаженной солнечно-лунной Наполнят друг друга они до конца! Семейное счастье –
так близко разгадка! Так просто друг другу тепло подарить, Довериться связи
сердец без остатка, Неистово и беспрестанно любить!

2.У каждого на свете Должны быть папа с мамой – У тех, кто
всех послушней, И непослушных самых. У каждого на свете Должны быть братья,
сёстры… Чтоб жизнь была весёлой И от улыбок пёстрой. У каждого на свете:
Детишек, птиц, зверья, Должны быть те, кто дорог – Родимая семья! У каждого на
свете Должны быть папа с мамой, Семья большое счастье – Подарок самый-самый!

3. Детей не заменишь! Семью не заменишь! Деньгами,
карьерой, друзьями, собой. Семья — это там, где любишь и веришь, Картинка из
счастья, заботы, покой. Духовная близость, секрет долголетия, Борьба всех
болезней, надежда и свет. И пусть что-то вышло не так и сомнения, Семья —
талисман для удачи, побед!

4.Семья – это то, что удержит нас в шторм, Ведь ей не
страшны брызги жизненных волн, Укроет от стужи и в дождь защитит. Семья – наша крепость
и верный наш щит. Семья – это дети и брачный союз. Что может сильней быть таких
прочных уз? Здесь каждый понятен и очень любим, По-своему дорог и незаменим.
Желаем вам быть настоящей семьёй, Ведь здорово, если родные – с тобой! Желаем
единства всегда и во всём, И счастье наполнит пусть ваш дружный дом!

5.Семья – это счастье, любовь и удача, Семья – это летом
поездки на дачу. Семья – это праздник, семейные даты, Подарки, покупки,
приятные траты. Рождение детей, первый шаг, первый лепет, Мечты о хорошем,
волнение и трепет. Семья – это труд, друг о друге забота, Семья – это много
домашней работы. Семья – это важно! Семья – это сложно! Но счастливо жить
одному невозможно!

6.Моя семья – моя обитель. Мой дом, мой замок, мой покой.
Убереги, Господь Спаситель Ее от нечисти лихой. Убереги нас от соблазнов, И
сохрани от бурь и бед. Спаси от зависти и сглаза. А, если нужно, дай совет.
Моей семье я всем обязан. Не знаю, как благодарить, Тех, с кем душой и сердцем
связан, И узелок не разрубить. В семье мы все как будто прутья, И в веник
связаны тугой. Сплелись, да так, что не раскрутишь Опасны. На пути не стой.
Пока мы вместе, друг за друга Нас поломать никак нельзя. В беде мы все стоим
упруго. Мы клан, мы племя, мы семья.

7.Семья — как много в
этом слове — Любви, заботы, доброты. В её незыблемой основе — Исток рождения
мечты. Семья — как много в этом смысла. Родства, надежды, красоты. В семье, нет
места серым мыслям — Среди добра и теплоты.

8.Семья – это главный критерий, поверьте! Цените семью!
Берегите и верьте! Семья – это дом, это дети, родные, Родители славные и
дорогие! Любовь, понимание, забота и ласка… Семья – это чудо и райская сказка,
Надежность, опора, стремление, успех, И детский прекрасный, радостный смех!

9.Что может быть семьи дороже? Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью, И провожают в путь с добром! Отец и мать, и
дети дружно Сидят за праздничным столом, И вместе им совсем не скучно, А
интересно впятером. Малыш для старших как любимец, Родители — во всем мудрей,
Любимый папа — друг, кормилец, А мама ближе всех, родней. Любите! И цените
счастье! Оно рождается в семье, Что может быть ее дороже На этой сказочной
земле.

10.Семья — как много в этом слове — Любви, заботы, доброты.
В её незыблемой основе — Исток рождения мечты. Семья — как много в этом смысла.
Родства, надежды, красоты. В семье, нет места серым мыслям — Среди добра и
теплоты.

11Семья — это о самых дорогих. О самых нежных, горячо
любимых. О самых добрых, самых ласковых. О самых сильных и чуть-чуть ранимых.
Семья — это тот хмурый взгляд отца. Улыбка матери, поддержка и внимание. Семья
— это открытые сердца, В которых нет укора и страданья.

Каждая семья живет по своим правилам и
имеет свои заповеди. Вы перечислили такие: не гулять допозна, говорить доброе
утро, убирать за собой, отдавать в семью половину стипендии, поддерживать
чистоту, всегда звонить, не пить, не курить.

Что значит для меня моя семья?
Конечно — счастье и уют домашний.
Семь правил обязательных храня,
Лишь только семь, но очень — очень важных.

Во-первых, это главное — любовь.
Всем сердцем и душою всей, и разумом.
Не просто чтоб бурлила страстью кровь,
А трепетно, и каждый день по — разному.

Второе — дети. Что за дом без них?
Пустыня без колодца — не напиться.
А дети — это жизнь, это родник
И продолженье рода.
Пусть струится!

Потом забота. Лишь она
Очаг семейный сбережет от ветра.
Старайся, чтоб с улыбкою весна
Была всегда с тобою, а не где-то.

Четвертое — терпение.
Оно Поможет пережить невзгоды, беды…
И отогреет солнышком окно.
Что инеем заледенело белым.

А пятое — ответственность и дом
В фундаменте семейном веский камень.
Они помогут защитить любовь,
От ветра уберечь душевный пламень.

Шестое — уваженье. Только с ним
приобретешь успех, признанье общее
Всегда, считаясь с мнением других,
Научишь, чтоб с твоим считались собственным.

И наконец, седьмое — чистота.
Везде — в дому, в душе твоей и помыслах…
Вот так я представляю свой очаг,
Где я любим, и счастлив где я полностью.

Заповеди:


Свято храни честь своей семьи


Люби свою семью и делай её лучше


Будь внимательным и чутким,

всегда
готовым прийти на помощь своим близким


Умей найти и выполнить дело на пользу и радость своей семьи


Жизнь – это дорога, полная испытаний, будь готов с честью пройти их

Интересным
был вопрос – чтобы вы хотели взять из нынешней семьи в будущую – 2 человека
ответили – веселье, 1- терпение. И … все! Может стоит поискать в своей семье
то, что дает вам счастье в жизни и радует вас. А с проблемами или вопросами
всегда можно обратиться к психологу.

(выступление
психолога)

А
какие же планы на будущее у вас? Кто-то хочет уехать, кто-то жить один, кто-то
создать семью – и, конечно же, выбрать самую лучшую жену.

Юмор

Чтоб в семье водилась
дружба
Мужу многого не нужно.
Чтоб готовила, стирала,
Шила, мыла, прибирала,
Чтоб ребёнков накормила,
В магазин с утра сходила,
Накупила там продуктов,
Сыра-мыла,рыбы-фруктов.
И про пиво не забыла.
И сама домой тащила.
Чтоб прогладила рубашки
И за кошкою какашки
Убрала, воняют очень…
Чтобы не храпела ночью.
Чтобы все свои помады
Не бросала, где не надо.
Или, может быть, бросала,
Но сама потом искала.
Чтоб, как стаффорд, не рычала
На носки, что под диваном.
Раз лежат-то значит надо.
Или молча убирала.
Радостно ждала с работы,
Борщ варила по субботам.
Чтобы все её подруги
Проводили все досуги
Не у нас, а где сумеют.
И пореже. И не с нею.
Сериалы не смотрела.
Чтоб за сборную радела.
Книжки умные читала.
Никогда не уставала.
Голова чтоб не болела.
И- ВСЕГДА! ВСЕГДА!-хотела.
Понимала и терпела,
Всё умела, всё могла,
В общем-женщиной была!

И другое мнение:

Всех денег — не переберешь
и всех машин — не поменяешь,
и женщин Всех — не приласкаешь,
а только время потеряешь!

Не распыляй себя напрасно,
ведь жизнь одна и так прекрасна !
Ты посвяти Её семье —
жене любимой, детворе!

И Ты поймешь, что счастье — Дом,
в котором ждут тебя с теплом!

Одним из главных вопросов анкеты был вопрос –
что для вас семья? 50% не смогли ответить на этот вопрос. Но некоторые
написали. Семья – это продолжение рода, вся моя жизнь, любовь, главное.

(вопрос к гостям – что для вас значит семья)

Семья — источник радости и счастья,
Любви неиссякаемый родник.
И в ясную погоду, и в ненастье
Хранит семья и ценит жизни миг.

Семья — оплот и сила государства,
Хранящая традиции веков.
В семье ребёнок — главное богатство,
Луч света, как маяк для моряков.

Лучи растут, становятся всё ярче
И люди жадно тянутся на свет.
Душа семьи становится богаче,
Когда царят любовь в ней да совет.

Когда царит взаимопониманье,
Тогда весь мир лежит у ваших ног.
Любовь в семье — основа Мирозданья.
Так пусть хранит все наши семьи Бог!

И каждому из нас хочется, чтобы наша
семья была счастливой. А существует ли рецепт счастья для семьи?

Рецепт
счастья:

Возьмите
чашу терпения, влейте туда полное сердце любви!

Бросьте
две пригоршни щедрости, плесните туда же юмора,

посыпьте
добротой, добавьте как можно больше веры и надежды,

всё
хорошо перемешайте. Затем полученный состав положите

на
отрезок отведённой вам жизни и щедро делитесь со всеми,

кого
встретите на своём пути, и вы наверняка будете счастливы!

Пусть
всех домашних всегда согревает добрая улыбка!

Прощайте
обиды, и будете прощены. Мир и счастье всем вам!

(песня о семье)

Семья
играет большую роль в жизни каждого человека. Какой будет ваша семья, во многом
зависит и от детей и от родителей. Будет ли теплым и уютным ваш дом. Будут ли
вас понимать и поддерживать вас в этом доме. Учитесь быть дипломатами, учитесь
слушать и слышать друг друга. Вы все очень разные, но все хотят любви,
понимания, уважения к себе. Дайте это друг другу. Будьте счастливы в своей
семье и поделитесь своим счастьем с близкими.

Возрастная категория: 16+

Цели и задачи:

— Показать роль семьи в воспитании личности как основы существования человека на примере жизни и творчества великих писателей России.

— Показать, как семья, семейные отношения влияют на судьбу человека; как формирует характер, мировоззрение.

— Воспитание нравственности в современных старшеклассниках на основе русской классики: любовь к ближнему, взаимопомощь, уважение к родным, преемственность поколений, развитие интереса к национальным традициям, соотнесение себя с прошлым, настоящим и будущим русского народа.

Оформление: Презентация «Семья в жизни и творчестве русских писателей» (слайды демонстрируются в течение мероприятия)

Плакат: «Счастлив тот, кто счастлив дома» Л.Н. Толстой

Выставка книг Л. Н. Толстого, А.С. Пушкина, И.С. Тургенева, Аксакова С. Т.

Ход мероприятия:

Ведущий:

Ежегодно 15 мая мы отмечаем Международный день семьи. С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как гражданина. Семья — источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек.

В лучших произведениях русской литературы немало примеров тому, как складывались и жили семьи. Каждый писатель, рассматривая проблему семейных взаимоотношений, исследует обстановку, в которой растет и развивается герой, пытается понять его. Тема семьи нашла своё отражение на страницах многих художественных произведений русских писателей. Мы решили обратиться к произведениям тех писателей, творчество которых хорошо известно нашим читателям.

Расскажем об известном писателе Л.Н. Толстом

Чтец 1

Воспоминания писателя о своем детстве:

«…Когда ветер заводил песни в печных трубах, в столовой зажигалась висячая лампа над круглым столом, и отчим обыкновенно читал вслух Некрасова, Льва Толстого, Тургенева…Моя мать, слушая, вязала чулки. Я рисовал или раскрашивал…Никакие случайности не могли потревожить этих вечеров». (А.Н.Толстой)

Лев Толстой, как в своей личной жизни, так и в творчестве, центральную роль отводил семье. По мнению писателя, главным институтом человеческой жизни является не государство или церковь, а именно семья.

Чтец 2

В романе-эпопее «Война и мир» одной из ведущих, по определению самого Л. Н. Толстого, является “мысль семейная”. Писатель утверждал, что “люди как реки”: каждый имеет свой исток, своё русло. С истока — с колыбельной матери, с тепла родного очага, с заботы родных — начинается человеческая жизнь. И в какое русло она войдёт, во многом зависит от семьи, семейного уклада и традиций. В центре произведения два семейства — Ростовых и Болконских. Главные качества членов семьи Ростовых — абсолютная искренность, доверчивость, естественные движения души. Не случайно и мать, и дочь носят одно имя — этим подчёркивается их близость. А об отце, графе Илье Андреевиче, Толстой скажет: “Он — сама распущенная доброта”. Чуткая, отзывчивая, восторженная и ранимая Наташа, наделённая счастливым даром “читать тайное” людей и природы; очаровательный в своей наивности и душевной щедрости Петя; открытый, прямодушный Николай — все они уна­следовали от родителей способность к сочувствию, сопереживанию, соучастию. Ростовы — настоящая Семья, в которой царят мир, согласие, любовь. Основательно и предметно раскрыта тема семьи и в романе Л.Н.Толстого «Анна Каренина»

Чтец 3

Сам писатель прожил долгую счастливую семейную жизнь – 13 детей было у них с Софьей Андреевной! Лев Николаевич был чутким и любящим отцом большого семейства.

Пушкин А. С.

Ведущий:

26 мая 1799 года в обедневшей дворянской  семье родился  сын Александр, названный в память деда.  Александр Пушкин в детстве  не был избалован теплотой родных, не был любимым сыном. К шести годам он был тяжел, неповоротлив, медлителен. Все игры, к которым принуждали мать и нянька были ему чужды. Был молчалив, задумчив.

Родные  сошлись во мнении, что Александр рос совсем не так как нужно; в нем не было  любезности.

Чтец 1

А.С. Пушкин, будучи холостым, стремился жить в Петербурге, а женившись, мечтает о счастливом существовании в кругу своей семьи на природе, в деревне, соблюдая старинные семейные традиции. Поэт сумел отмести от себя то, что было неважно, незначительно для семейной жизни, а дом и семья для него стали воплощением высокой очищающей силы, ради сохранения которой он был готов умереть…

Чтец 2

Именно в семье закладываются основы нравственного и патриотического воспитания, примером тому может служить повесть А.С. Пушкина «Капитанская дочка». Слова «честь», «долг», «Отечество» для Гринева-отца – святые. Отец хочет видеть своего сына достойным продолжателем рода Гриневых, в котором награды жалованы были за дела достойные и в роду которых ценился твердый и мужественный характер. Андрей Петрович гордился тем, что никто в его роду не поступился ни своей совестью, ни честью. Андрей Петрович Гринев – человек строгий. Но за его строгостью скрывается истинная родительская любовь к сыну.

Чтец 3
Во взаимоотношениях  родителей Маши Мироновой мы видим, что соединяет их не просто многолетняя привычка, но чувство истинной любви, высокого долга, чувство святости и неразрывности их союза. И Гриневы, и Мироновы живут по законам христианской совести, почитают одни и те же жизненные ценности. 

Ведущий:

Продолжим знакомство с семьёй великого русского писателя И.С. Тургенева
Чтец 1

Будущий русский писатель — Иван Сергеевич Тургенев — поэт, драматург, переводчик, публицист, родился в 1818 году, в городе Орле. Из дневников матери Тургенева известно, что ребёнок был очень способным, любознательным. Правда, женщина никогда не выражала своих чувств и положительных эмоций. Её выросшие дети не могли припомнить ни одного светлого воспоминания, связанного с матерью. Своё детство Иван Сергеевич не считал счастливым. За любой проступок дети наказывались жесточайшим образом. Постоянные перепады настроения матери однажды настолько расстроили мальчика, что он решил бежать из дома. 

Чтец 2

Из-за давления матери и своего характера И. С. Тургенев так и не сумел создать семейную жизнь, что нашло отражение в его произведениях.  “Семейным романом” можно назвать  роман И. С. Тургенева «Отцы и дети», где мы встречаемся сразу с несколькими семействами: из первой главы узнаём об отце и матери братьев Кирсановых — бое­вом генерале и его верной подруге, проживших в любви и согласии много лет.

Чтец 3

Аксаков Сергей Тимофеевич.

Написанные  повести «Семейная хроника» (1856 г.) и «Детские годы Багрова-внука» ( как приложение в это произведение входит сказка «Аленький цветочек») посвящены жизни трёх поколений одной семьи.

Семья Багровых из «Семейной хроники»  занимает среди них особое место, ибо за нею стоит семейство Аксаковых. Семья — не только свои дети, но и история рода.  Поэтому книга Сергея Тимофеевича  названа «Семейная хроника».

 Чтец 1

Аксаков сам был человеком нравственных правил, глубоко чтил семью, умел с искренним уважением строить отношения с детьми и внуками. Так, в письмах к еще несовершеннолетним сыновьям он всегда называл  каждого из них «мой сын и друг», и сам подписывался: «твой друг и отец». Это способствовало его уважительному и дружескому  общению с детьми. Особое влияние  на мальчика оказали его мать и отец.

Ведущий

В заключение приведем слова Л.Н. Толстого

Что нужно для счастья? Тихая семейная жизнь… с возможностью делать добро людям. 
 

Мероприятие составлено по материалам сети Интернет

Тема: « Семья наш тыл и наша сила».

Задачи:

— сформировать представление о жизненном идеале семьи, навыках семейной дипломатии;

— показать, что важнейшими ценностями семьи являются: забота, согласие, любовь, почитание старших, ответственность каждого за доброе имя семьи;

-развивать умения анализировать жизненные ситуации;

-воспитывать у воспитанников   любовь к своей семье, родным.

-Формирование уважения к членам семьи,

Предполагаемый результат деятельности:  сформировать представления о том,  что настоящий сын и дочь берегут покой  членов семьи, готовы помочь старшим в работе по дому, не создают конфликтов, умеют держать данное слово, заботятся о своей семье, а семья всегда поможет и поддержит в трудную минуту, даст совет, протянет руку помощи.

Оборудование: Презентация «Семья наш тыл и наша сила», Презентация «Семейные традиции», видео-ролики «Семья доброты», « Про свою семью друзья», «Ты знаешь как хочется жить».

Ход занятия.

I. Введение в тему.

1) Показ презентации на тему:  «Семья наш тыл и наша сила» с использованием стихотворения

«Семья наш тыл».

Семья наш тыл и наша сила,

Наш яркий свет, во мгле ночной

Наш луч надежды, когда всё сложно.

И радость, счастье, когда всё хорошо.

Семья, то место, где примут без оглядки.

Поймут, простят, поверят.

И отпустят все грехи

Разделят между всеми последнюю краюху хлеба.

И каждый день будут молиться за тебя.

Поверь мой друг семья наш тыл,

когда попал ты в бурю

И наша сила, когда ты руки опустил.

И дай нам бог иметь такие крылья,

Которые зовутся просто……

Твоя семья.

2) Здравствуйте дорогие друзья. Вот сейчас вы посмотрели презентацию, в которую мы хотели вложить определённый смысл.

Скажите, о чём же мы сегодня с вами будем говорить?

Да, конечно же о семье, но сегодня вы не просто узнаете и получите информацию, что такое семья, сегодня мы определим,  какие же бывают семьи, что важного даёт для человека семья и, какую семью нужно самому построить, что бы она для вас стала надеждой и опорой.

II.Основная часть.

Семья.…Довольно часто мы слышим или произносим это слово, но часто ли задумываемся о том, что оно обозначает? 

Семья – это не просто родственники, живущие рядом. Это близкие люди, которые сплочены чувствами, интересами, идеалами, отношением к жизни.

Семья – это поддержка и опора, одна из главных ценностей в жизни человека.

Семья – это наше богатство.

2)Историческая справка.

Презентация «Традиции русской семьи: мудрость народного воспитания.»

1. В древнеславянском и древнерусском языке слово сѣмия означало как семью вообще (всех членов рода, живущих совместно), так и челядь, домочадцев, холопов.

2. В течение многих веков высшим смыслом жизни русского человека было создание семьи, рождение и воспитание детей. Ради этого собиралось богатство, делалась карьера.

2. Русская деревнябыла сильна своими традициями хранителями которых была община и семья.

3. По православным понятиям, семья являлась «малой церковью», то есть, призвана была блюсти основы христианской жизни каждого своего прихожанина.

4. Мужчину, не создавшего семью, не воспринимали всерьез, в глазах односельчан он был неполноценным человеком. Если только он не собирался посвятить свою жизнь Богу, т. е. стать монахом.

5. Девушки боялись остаться одинокими. Хотя и замужем жизнь была нелегкой, но девушки гадали на женихов и молились покровителям свадеб. На Покров (14 окт.) девушки просили: «Мать – Покров! Покрой землю снежком, а меня — платком». Девушки, веря в силу Покрова содействовать брачному союзу, рано утром бежали в церковь и ставили свечку в честь праздника. Известно поверье: та, что раньше поставит свечку, раньше и замуж выйдет.

6. Если через год после свадьбы в избе не качается колыбель, то изба считается несчастливою. Бездетность – это безрадостная, неполноценная жизнь, горькая, одинокая старость:

Не дай, Бог, придется

Бобыля помыкать:

Никто не одарит

Водицы глотком.

В. Чурсин

7. К детям на Руси всегда относились с любовью, нелюбимых детей русская деревня не знала:

Детей много бывает, а лишних нет.

У кого детей много, тот не забыт от Бога.

8. Воспитывали детей всем миром, всей общиной, всем селом. Взрослые никогда не проходили мимо детской шалости, обязательно вмешаются, а то и родителям сообщат. А те, поблагодарив, еще и сами накажут шалуна. Попавшему в беду ребенку охотно помогали.

9. Вдова с малыми детьми бралась общиной по особое покровительство. По общему решению могли миром построить избу, помогали вспахать, засеять и убрать ее надел.

При всей любви к детям их воспитывали в строгости. Помнили:

«Засиженное яйцо всегда болтун, заласканный сын – шатун».

10. Крестьяне верили в особую значимость, действенность, силу молитвы за детей. В народе говорят, что молитва матери со дна моря поднимает. Отец и мать были священными для детей. Еще во времена родового строя человек, поднявший руку на родителей, изгонялся из рода, и никто не смел, ему дать ни огня, ни воды, ни хлеба.

 Народная мудрость поучала: «Живы родители – почитай, Умерли – поминай».

11. Дети воспитывались в духе взаимопомощи, взаимоподдержки. У старших формировалось ответственное отношение к младшим, они получали навыки воспитания, а младшие подражали старшим.

Заботливые, внимательные отношения в здоровой семье сохранялись между детьми всю жизнь.

12. Дети воспитывались в духе взаимопомощи, взаимоподдержки. У старших формировалось ответственное отношение к младшим, они получали навыки воспитания, а младшие подражали старшим.

Заботливые, внимательные отношения в здоровой семье сохранялись между детьми всю жизнь.

13. Дети воспитывались в духе взаимопомощи, взаимоподдержки. У старших формировалось ответственное отношение к младшим, они получали навыки воспитания, а младшие подражали старшим.

Заботливые, внимательные отношения в здоровой семье сохранялись между детьми всю жизнь.

Беседа по просмотренной презентации на тему «Семейные традиции».

1. Что значила семья для русского человека?
2. 2. Что обязан был создать мужчина?
3. 3. Чего боялись девушки?
4. 4. Как относились в деревне к детям?
5. . Как должны относиться дети к своим  родителям?

3)Легенда.

 Я хочу прочитать вам одну легенду « Как появилась дружная семья».  

Давным – давно жила семья, в которой было 100 человек, но не было между ними согласия. Устали они от ссор и раздоров. И вот  решили члены семьи обратиться к мудрецу, чтобы он научил их жить дружно. Мудрец внимательно выслушал просителей и сказал: « Никто не научит вас жить счастливо, вы должны сами понять, что вам нужно для счастья, напишите, какой вы  хотите видеть свою семью».  Собралась эта огромная семья на семейный совет и решили они, чтобы  семья была дружной, надо относиться друг к другу, придерживаясь этих качеств:

Слайд (Понимание Любовь Уважение Доверие Доброта Забота Помощь Дружба)

-Значит,  для того, что бы семья была дружной как нужно относиться друг к другу?

Видео — ролик ««Семья доброты»

4) Игра. А теперь давайте поиграем, проверим как же вы знаете людей, которые входят в круг семьи.(Слайды)

Он стар, но это ничего,

 Его добрее нет.

 Он папа папы моего,

 А для меня он (дед).

 У мамы сестра,

 Вы добрей не найдёте!

 Я очень горжусь,

Ведь она моя(тётя).

 Радость в глазах, в глазах удивленье,

 В семье у нас нынче ещё прибавленье!

 В доме у нас появилась девчонка!

 Теперь я ей брат, а она мне (сестрёнка).

 К нам приехал папин брат.

 Встрече с ним я очень рад!

 Он твердит, в глаза мне глядя:

 — Руку жми! Ведь я твой (дядя).

 На Волге живут мои дяди и тёти.

 Меня на каникулах там вы найдёте.

 От мамы и папы к ним я посланник,

Меня они любят, ведь я же(племянник).

 Она совсем не старая,

 Хотя совсем седая,

 Она расскажет сказку мне,

На картах погадает,.

 Я сяду с нею рядышком:

— Продолжи сказку(бабушка).

 Она всё на свете помнит и знает,

 И бабушка мамой её называет!

 И часто приходят к ней в дом доктора,

Она же мне пра, она же мне пра(прабабушка).

Молодцы!

 5) Слово «семья» понятно всем, как слова «мама», «хлеб», «родина».          Семья… История идет от слова «семя». Маленькое семя, посаженное с любовью, дает свои всходы. И для того, чтобы семя взошло, нужно жить в любви и согласии. И если ты так будешь жить, у тебя  появятся замечательные и нежные плоды – это дети.

 Существует такая заповедь – наказ: «Почитай мать и отца своего, и будет тебе счастье, и будешь ты долго жить».  И если все это исполнилось, значит, семя дало положительные всходы.

6)Высказывания

— Счастлив тот, кто счастлив у себя дома. /Л.Н. Толстой/

— Залог семейного счастья в доброте, откровенности, отзывчивости. /Э. Золя/

— «Семья — это та первичная среда, где человек должен учиться творить добро» (В.А. Сухомлинский)

-«Для создания семьи достаточно полюбить, а для сохранения – нужно научиться терпеть и прощать» ( Мать Тереза)

— «Домашняя обстановка, в которой человек окружен заботливой, любящей семьей и друзьями, предлагает идеальную среду для исцеления.» Леонардо  Феличе  Бускалья

— «Семья – один из шедевров природы.»  Д. Сантаяна

— «Дети – наш суд на миру, наше зеркало, в котором совесть, ум, честность, опрятность нашу – все наголо видать. Дети могут нами закрыться, мы ими – никогда.»   В. П. Астафьев

7) А сейчас ребята давайте с вами отгадаем загадки,  в которых рассказывается о семье.

Кто домой приходит поздно,

 Кто на вещи смотрит грозно?

 Кто меняет лампочки? –

Ну, конечно – папочка!

Кто с утра до ночи белкой,

Моет, варит, режет мелко?

Кто летает ласточкой? –

 Ну, конечно – мамочка!

Кто готов построить дом,

Бегать, прыгать, ржать конем?

Кто наш  непоседушка? –

 Ну, конечно – дедушка!

 Кто расскажет на ночь сказку Про Принцессу-Златовласку,

 Испечет оладушки? –

 Ну, конечно – бабушка!

Кто сломает, что построил,

 Кто поможет мне с сестрою?

 Кто шалун – мальчишка? –

 Вот и он – братишка!

Кто вся в бантиках и куклах,

 Вся в эмоциях и чувствах?

 Кто поет, как птичка? –

Это же – сестричка!

Кто, вы спросите меня,

Эти милые друзья?

 Я отвечу, не тая, –

Это всё – моя СЕМЬЯ! (В. Тунников)

9) Есть ещё такое понятие – чувство родства – это наши отношения к родным и близким людям. Это самое раннее  человеческое чувство и вместе с тем одно из смых устойчивых,  сопровождающих человека до конца.

 Семья – это школа личных душевных свойств Здесь мы раньше всего учимся любви, дружбе, подчинению и руководству, учимся быть мужчиной и женщиной. И помните как гласит индийская мудрость «Чего ты сам сделаешь для родителей своих, того же ожидай  и себе от детей»

10) Дом, как известно всем давно, —
Это не стены, не окно,
Это не стулья со столом:
Это не дом.

Дом — это то, куда готов
Ты возвращаться вновь и вновь,
Яростным, добрым, нежным, злым,
Еле живым.

Дом — это там, где вас поймут,
Там, где надеются и ждут,
Где ты забудешь о плохом, —
Это твой дом.

(Е. Куменко)

Видео –ролик  «Про свою семью друзья….»

11)Сценка.

Сценка «Мир в семье всего дороже»

Действующие лица: Автор, Дед, Бабка, Внучка, Курочка Ряба.

Автор. 

Жили-были Дед и Баба.                                    

Жили, не тужили.

Сухарь чаем запивали,

Один раз в месяц колбасу жевали.

И все ладно бы, да Курочка-невеличка

Взяла и снесла яичко.

Яичко не простое,

Яичко золотое.

А теперь по нашим ценам

И вообще оно бесценно.

На семейный, на совет

Собрал внучку с бабкой дед.

Дед.

Так и так. Такое дело.                          

Что с яичком этим делать?

Может, скушать? Иль продать?

Иль на доллары сменять?

Может, чтоб упали стены,

Центр музыкальный купим современный?

Бабка.

Что ты, Дед?! Побойся Бога!                      

Музыка не стоит много!

Лучше купим телевизор,

Пылесос или транзистор

Иль возьмем телегу мыла,

Чтобы в доме чисто было.

Внучка.

Может, купим мне духи?                      

Обалдеют женихи!

Иль французскую помаду?

Я ей тоже буду рада!

Автор.

Начался тут сыр да бор

И житейский шумный спор.

То не сё, да то не так.

Дед.

Ты балда!

Бабка.

А ты – дурак!

Автор.

Начался такой скандал –

Свет такого не видал!

Только Курочка молчит,

Около стола стоит.

Курочка.

Ну никак не ожидала                        

Стать причиною скандала.

Чтобы это прекратить,

Надо мне яйцо разбить.

Автор.

Подошла она тихонько

И, крылом взмахнув легонько,

Яичко на пол уронила,

Вдребезги его разбила!

Плачет Внучка, плачет Баба.

Внучка и Бабка.

Что наделала ты, Ряба?

Автор.

Дед не плакал, как ни странно,

Вывернул с дырой карманы.

Дед.

Нету  денег, ну и что же?!

Мир в семье всего дороже!

— Что же самое главное для сохранения семьи?

В любом сравненье, знаю, есть изъяны,

Но все же мысль свою не утаю:

Когда б я жизнь сравнила с океаном,

То с лодкой я сравнила бы семью.

12). В семейном кругу мы с вами растем 
Основа основ – родительский дом. 
В семейном кругу все корни твои, 
И в жизнь ты входишь из семьи. 
В семейном кругу мы жизнь создаем, 
Основа основ – родительский дом. 

— Что же важнее всего для семьи? (мир и взаимопонимание)

13) Пословицы

— В дружной семье и в холод тепло.

— Дом согревает не печь, а любовь и согласие.

— На что и клад, когда в семье лад.

— Семье, где помогают друг другу, беды не страшны.

— В семье и каша гуще.

III. Рефлексия.

И в заключение хотелось бы сказать, дорогие друзья, на протяжении веков семья была тылом для любого члена семьи, куда он мог прийти, тогда , когда в его жизни были трудные моменты и становилась силой и гордостью, когда в него верили и направляли.

Моя семья – надежный крепкий тыл.
Со мною мать, отец, сестренки, братья…
Здесь могут охладить ненужный пыл,
Тут я делюсь любым мгновеньем счастья.Дом пахнет пирогами и теплом,
Да лаской добрых рук любимой мамы.
И, если гроз и бед нагрянет гром,
Помогут пережить легко, без драмы.Здесь, улыбаясь, скажут: «Впереди
Успехи будут, только постарайся.
Учись, трудись, и с песнею иди,
А, если виноват, пойми, раскайся».Ах, дом родной! Веду сюда друзей.
Найду любовь – родную половинку.
Но время мчится каждый год резвей…
Цените, люди, каждую морщинку.Любимый дом, как я спешу к тебе!
Порог вот этот мне знаком до боли.
Иду-бреду по собственной судьбе
Чтоб ты был мной хоть капельку доволен.Нет лучше коллектива, чем семья.
И нет судьи серьезнее и строже.
Растут, взрослеют дочки, сыновья,
И нету  на земле людей дороже.

И на прощание нам бы хотелось показать вам ещё один ролик, что же для любого мужчины или женщины семья и как иногда сложно расставаться даже на минуту со своими  близкими.

Просмотр музыкального ролика «Гимн семье».

Литературная гостиная « Почитаем всей семьёй»

Цель
Выяснить насколько много или мало читающих семей в нашей группе.Достаточно ли времени уделяют родители для прочтения детям дома художественной литературы.Установление эмоционального контакта между педагогами,родителями и детьми,улучшение детско-родительских отношений,стимулирование у воспитанников старшего дошкольного возраста познавательной активности,привития любви,интереса к книге и потребности в чтении.
Задачи
способствовать повышению интереса к книгам,
формировать у дошкольников умение определять содержание литературных произведений по иллюстрациям,отрывкам из книг,
повышать умение чётко и выразительно читать стихи,
формировать умение свободно высказывать свои мысли,
воспитывать уважение к труду писателей и поэтов.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации

Скачать справку о публикации

Ваши документы готовы. Если у вас не получается скачать их, открыть или вы допустили ошибку, просьба написать нам на электронную почту konkurs@edu-time.ru (обязательно укажите номер публикации в письме)

Литературная гостиная

« Почитаем всей семьёй»

Цель:

Выяснить насколько много или мало читающих семей в нашей группе.Достаточно ли времени уделяют родители для прочтения детям дома художественной литературы.Установление эмоционального контакта между педагогами,родителями и детьми,улучшение детско-родительских отношений,стимулирование у воспитанников старшего дошкольного возраста познавательной активности,привития любви,интереса к книге и потребности в чтении.

Задачи:

*способствовать повышению интереса к книгам,

*формировать у дошкольников умение определять содержание литературных произведений по иллюстрациям,отрывкам из книг,

*повышать умение чётко и выразительно читать стихи,

*формировать умение свободно высказывать свои мысли,

*воспитывать уважение к труду писателей и поэтов.

Оборудование:иллюстрации к известным сказкам и произведениям для показа на мультимедийной доске,фишки и призы,записи музыкальных произведений,оборудование для сценки.

Ход мероприятия:

-Дорогие родители!Сегодня у нас не совсем обычная встреча.Мы собрались сегодня, чтобы обсудить вот какой вопрос:насколько много и часто вы читаете детям книги,сказки.

Вы спросите: «А зачем детям нужны сказки?»Многие века дети слушали русские народные сказки.Их рассказывали бабушки,мамы и няни.Сейчас родители разучились рассказывать сказки,но читать –то не разучились?Ребёнок,слушавший сказки с детства,вырастает здоровым душой.Нельзя читать каждый день новую сказку,раньше наши предки рассказывали сказку столько раз,чтобы ребёнок успевал её выучить наизусть.Только так ребёнок моет усвоить те нравственные категории,которые были заложены в сказках.Поэтому читайте детям вслух,чтобы в будущем ваш ребёнок поступал так,как поступают добрые герои из добрых русских сказок.

Выходят дети и читают стихотворение:

Книга-верный,

Книга-первый,

Книга-лучший друг ребят.

Нам никак нельзя без книжки,

Нам никак нельзя без книжки!-

Все ребята говорят.

Мама мне читает книжку,

Про зайчишку и лисёнка…

Я б послушал про войнушку,

Только мама ведь девчонка.

Будет ей,наверно,скучно,

Так,что даже зазевает,

Ладно,завтра про войнушку

На ночь папа почитает.

А сегодня про зайчишку

И про плюшевого мишку.

Хоть про мышку,хоть про шишку-

Всё равно,была бы книжка!

Книжку с мамой я читала,

А потом чуть-чуть устала.

Я проснулась,мама спит,

Книжка называется

«Спящая красавица».

-А сейчас давайте проверим знания наших детей и родителей о сказочных персонажах-конкурс«Отгадай сказку».

-Я буду вам загадывать по очереди загадки,а вы отвечаете.Если же команда не знает ответ,то может ответить другая команда.За каждый правильный ответ вы получаете фишки.В конце нашей встречи мы подсчитаем количество фишек,и у кого их больше-тот победит.

1.Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё.

А ну,подскажите имя её.(Красная шапочка)

2.На сметане мешен,

На окошке стужён,

Круглый бок,

Румяный бок

Покатился…(Колобок)

3.Всех важней она в загадке,

Хоть и в погребе жила:

Репку вытащит из грядки

Деду с бабой помогла.(Мышка из «Репки»)

4.Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кто же были эти маленькие дети?(Семеро козлят)

5.Носик круглый ,пятачком,

Им в земле удобно рыться,

Хвостик маленький,крючком,

Вместо туфелек-копытца.

Трое их –и до чего же

Братья дружные похожи.

Отгадайте,без подсказки,

Кто герои этой сказки?(Три поросёнка)

-Молодцы,ребята и родители!Вы все справились с конкурсными загадками.

А сейчас вас ждёт очередной конкурс.Вам нужно отгадатьгероя сказки,которому принадлежат слова и назвать саму сказку.Слушайте внимательно.Чья команда первой поднимет руку,тому и отвечать.Выкрики с места не засчитываются,только поднятая рука.

1.Как выскочу,как выпрыгну-Пойдут клочки по закоулочкам!(Лиса из «Лиса и заяц»)

2.Не садись на пенёк,не ешь пирожок!(Маша из «Маша и медведь»)

3.Печка,матушка,спрячь нас!(Сестрица из «Гуси-лебеди»)

4.У меня не усы,а усищи,не лапы,а лапищи,

Не зубы,а зубищи-я никого не боюсь!(Заяц из «Заяц-хваста»)

5.Я от бабушки ушёл,я от дедушки ушёл…(Колобок из «Колобок»)

-Умницы,вы все правильно отвечали.

Мы немного засиделись-давайте проведём разминку«Колобок». Уважаемые родители,присоединяйтесь к нам.

Жили – были дед и баба на поляне у реки

И любили очень-очень на сметане колобки.

(ходьба на месте).

Попросил старик старуху:

«Испеки мне колобка».

(наклоны с вытянутыми руками вперёд).

Бабка тесто замесила

(имитация замеса теста).

Колобка она слепила.

(круговые движения рук).

В печь его поставила

(вытянуть прямые руки вперёд).

Там его оставила.

(руки на пояс).

Вышел он румян – пригож

(повороты туловища в стороны).

И на солнышко похож.

(поднять руки вверх).

А теперь я хочу вам показать иллюстрации к знакомым сказкам.Думаю,что и дети,и родители легко угадают и узнают сказки по этим картинам(показ слайдов на мульти медийной доске).

«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»

«Снегурочка»

«Царевна-лягушка»

«Спящая царевна»

«Иван-царевич на сером волке»

А вот ещё небольшое задание. Оно называется«Волшебные предметы».Вам необходимо подойти ко мне и вытащить из «волшебного мешочка» один предмет и сказать мне какому герою принадлежит этот предмет

«Золотой ключик» (у Буратино)

Мука (у Колобка)

Скалка (у Лисички)

Фонендоскоп(у Айболита)

Яичко(у Курочки или Кощея Бессмертного)

Мы немножко засиделись,давайте проведём разминку.

Пальчиковая гимнастика «Любимые сказки»

(Дети поочередно загибают пальчики. На последнюю строчку — хлопают в ладоши.)

Будем пальчики считать,

Будем сказки называть

Рукавичка, Теремок,

Колобок — румяный бок.

Есть Снегурочка — краса,

Три медведя, Волк — Лиса.

Не забудем Сивку-Бурку,

Нашу вещую каурку.

Про жар-птицу сказку знаем,

Репку мы не забываем

Знаем Волка и козлят.

Этим сказкам каждый рад.

Следующий наш конкурс-«Музыкальный».Вам надо прослушать музыкальный отрывок,кто быстрее догадается- поднимает руку и отвечает.За каждый правильный ответ-фишка.

«Три поросёнка»

«Бременские музыканты»

«Золушка»

«Красная шапочка»

«Чебурашка»

«Винни-Пух»

«Буратино»

«Матроскин»

А сейчас задание специально для родителей-дети вам покажут сценку,а вы должны догадаться из какого она произведения и кто автор.

СЦЕНКА

Звучит музыка Грига «В пещере горного короля»,появляется Паук.

Паук:Я-паучище,длинные ручищи!

Восемь ног,как восемь рук

В этом я знаю толк

Подарю я Мухе шёлк.(обматывает Муху «паутиной»)

Муха-цокотуха:Дорогие гости ,помогите!

Паука-злодея прогоните!(Муха вырывается)

Паук: Я не только Мух ем,

Я и пчёл ,и комаров-

Всех попробовать готов!

Звучит музыка П .Чайковского «Марш»,появляется Комар.

Комар:Я-Комар-храбрец,

Удалой молодец!

Где паук,где злодей?

Не боюсь его сетей!

Паука я не боюсь,

С пауком я сражусь!

Звучит музыка Бизе «Куплеты Тореодора»-выполняются движения-«сражение Комара с Пауком»

Комар (Мухе):

Я злодея победил

Я тебя освободил,

А теперь душа-девица,

Будем вместе веселиться!

Под музыку П. Чайковского «Марш» Муха и Комар уходят.

Следующее задание называется «Хоровод сказок».

1.Жилище Бабы Яги?

2.Какие цветы собирала падчерица в сказке «12 месяцев»?

3.Что потеряла Золушка?

4.Кем стал гадкий утёнок?

5.В каком летательном аппарате летает Баба Яга?

6.Кто из обитателей болот стал женой Ивана Царевича?

7.Нос-это отличительная черта этого героя.

8.Самый круглый сказочный герой.

9.Красна девица грустна:

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко!

Слёзы льёт бедняжка!

10.Какие слова говорил Иван Царевич,чтобыВойти в избушку Бабы Яги?( «Избушка,избушка,повернись комне передом,а к лесу задом.»)

И последнее наше задание-«Творческое».Вам дано было задание изготовить книжку своими руками-представьте,пожалуйста,ваши творения,пока жюри подсчитывает фишки.

Уважаемые родители!Сегодня мы увидели,что вы читаете детям книги и стараетесь сделать из наших детей читающих,любящих слушать и рассказывать сказки.

А сейчас позвольте вам вручить грамоты.

Пэдурец Екатерина Александровна , педагог ДО МБОУ СОШ №14 г.Ноябрьск

Семья – всему начало

Литературно — музыкальная концертная программа

1Ведущий

Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом,

Здесь ждут тебя всегда с любовью

И провожают в мир добром.

2 ведущий

Любите и цените счастье!

Оно рождается в семье.

Что может быть еще дороже

На этой сказочной земле.

На нашей необычной

И солнечной планете

Живут два разных мира:

Взрослые и дети.

Они друг друга любят,

Друг другу помогают,

Но иногда друг друга

Совсем не понимают.

1 Ведущий:

Сегодня ваши дети для вас подготовили концерт.

Всё то, чем они занимались в кружках «Театральный» и «Музыкальный» мы постараемся вам показать.

сценка «дневник»

Выступают: Яценко Дима и Бабаев Алексей.

2 Ведущий

Для вас звучит

Песенка Весёлая в исполнении вокальной группы «Огоньки»

1 Ведущий

Сценка «Сникерс»

Выступают: Данилова Настя, Бабаев Алексей, Денисенко Даниил, Жислина Женя.

2 Ведущий.

И опять для Вас звучит песня

Песенка волшебников.

1 ведущий

Танец с ленточкой исполняет Жислина Женя

2 Ведущий

Песня. которую помнят и любят и дети и взрослые.

«Розовый слон»(можно подпевать).

Выходят ведущие со свечами в руках, звучит мелодия.( о победах былых времён).

Дорогие друзья, 9 мая наша страна отметила 70 летнюю годовщину Великой Победы

В память павших своих земляков

Зажигаем потухшие свечи.

Пусть расправит неяркий их свет

Всех участников усталые плечи.

Поколенье, не знавших войны,

Как свою – вашу боль принимаем,

Чтобы не было больше беды,

Мы сегодня свечу зажигаем.

Воспоминания детей:

Стих «Старшая сестра» читает Алиева Ксения.

2 Ведущий

Звучит песня Прадедушка

1 ведущий

«Воспоминания об отце» читает Пе трова Настя

(Под музыку Мориконе)

2 ведущий

Для вас звучит песня

«Тальяночка»

1 ведущий

Сценка «Девочка и мишка» исполняют Хмелькова Варя и Святун Виталина.

2 ведущий Исполняет руководитель вокальных ансамблей» Огонёк» и «Лучик»

Назарова Галина Юрьевна. «Дорогие мои старики»

2 Ведущий

Сценка «Весенний день»

Исполняют: Яценко Дима, Данилова Настя, Жислина Женя, Бабаев Алексей, Пасека Карина.

1 Ведущий

Звучит

Песенка сладкоежек.

2 Ведущий

Сегодня 15 мая международный день семьи и мы рады поздравить Вас с этим замечательным праздником!!!

Глызина Лиза

читает

стих «Семья»

1 ведущий

Обойди весь мир вокруг,

Только знай заранее:

Не найдёшь теплее рук

И нежнее маминых.

Не найдёшь на свете глаз

Ласковей и строже.

Мама каждому из нас

Всех людей дороже.

Сто путей, дорог вокруг

Обойди по свету.

Мама – самый лучший друг!

Лучше мамы нету!

Песня о маме

2 ведущий

Говорят мамы

Выступают : Пасека Карина и Шабанова Диана.

1 ведущий

Ещё одна песня про маму в исполнении вокальной группы «Цветик – Самоцветик»

звучит для вас.

Выступают : Гордеева Даша и Бирючёва Ирина

2 Ведущий

А сейчас для вас прозвучит лирическая ямальская сказка про любовь двух звёздочек

в исполнении Шабановой Дианы и Бирючёвой Ирины.

1 ведущий

Кстати, давайте послушаем» Любимые фразы наших родителей в исполнении ваших детей.

Читают: Пасека Карина и Шабанова Диана.

1 Ведущий

Как то незаметно настал час расставания, спасибо за то, что вы были с нами.

Сейчас на сцену выйдут все руководители и участники нашего концерта .

(Участники представляются)

Ведущие

С праздником, счастья Вам и здоровья!!!!

До новых встреч!!!