Сценарий мероприятия 15 республик 15 сестер

Игровая программа для младших классов

«Игровое ассорти» — игры народов СНГ

(игровая программа для младших школьников)

Организатор Брылёва Н.С.

2009 год.

Ведущая: Здравствуйте, ребята. Когда-то давно наша страна называлась  Союз советских социалистических республик – СССР. В нём было 15 республик – 15 сестёр. Но 18 лет назад некоторые республики решили выделиться в независимые государства. Так СССР  стал именоваться СНГ – союз независимых государств. Мы с вами живём в Российской Федерации.

Среди нас живёт много людей разных национальностей. Сегодня мы познакомимся с играми некоторых народов.

 РСФСР         Игра «Мы на ярмарку ходили».

Количество играющих:10 и более человек.

Ход игры.

Участники делятся на 4 группы. Ведущий указывает на ту группу, чья очередь петь, каждая группа поёт свою строчку, при этом встаёт. Все вместе встают и поют припев. Игра проходит на ускорение темпа.

1 группа: Мы на ярмарку ходили.

2 группа: Самовар себе купили.

3 группа: Приходите в гости сами.

4 группа: Пить чай с пирогами.

Все: Барыня, барыня, сударыня, барыня!

УЗБЕКИСТАН            Игра «Канатоходцы»

Количество играющих:5 и более человек.
                                               

  Ход игры. 

 На площадке ребята чертят прямую линию длиной 6-10 метров. Надо передвигаться по ней, как по канату. Разрешается держать руки в стороны. Проигрывают те ребята, которые сойдут с черты — «слетят с каната».
Правила. 1. Один из игроков следит за «канатоходцами».
2. Тот, кто сошел с «каната», становится наблюдателем.

АЗЕРБАЙДЖАН             Игра «Вытащи платок».

Количество играющих:10 и более человек.
Инвентарь: платки.
                                                     
Ход игры. 

 Две команды выстраиваются друг против друга. Посередине проводится черта. У каждого сзади за пояс заткнут носовой платок или косынка. По жребию одна из команд становится водящей. По команде судьи дети двигаются вперед, переходят черту, и тут судья кричит: «Огонь!» Игроки бегут обратно, а противники стремятся догнать их, чтобы вытащить из-за пояса платок. Затем команды меняются ролями.
  Побеждает та команда, которая захватит больше платков.

БЕЛОРУССИЯ                       Игра «Михасик»

Количество играющих: количество играющих зависит от пар лаптей или шапочек.

Инвентарь: лапти или шапочки.  

Ход игры.

Для проведения игры несколько пар лаптей (шапочки ложатся на стулья) ставится по кругу. Участвует количество игроков, на 1 больше, чем лаптей(шапок). Произносятся слова:

Ты, Михасик, не зевай, не зевай,

Лапоточки обувай, обувай( шапочку одевай, одевай).

При последних словах все игроки двигаются вокруг лаптей (стульев). На последних словах игроки должны надеть лапти или занять их (надеть шапку). Игрок которому не хватило лаптей (шапки), выбывает. Одна пара лаптей (шапка) убирается и т.д.

                                            Игра «Гуси летят» («Гуси ляляць»)

Количество играющих:10 и более человек.
                                                               

Ход игры.

Ведущий произносит название птиц, дети поднимают руки, машут ими и говорят: «летят». Если ведущий называет не птиц (животных, рыб и т.д.). Дети молчат и не машут руками. Кто ошибся, выбывает из игры.

УКРАИНА              Игра « Перепёлочка»

Количество играющих:10 и более человек.
                                                 
Ход игры.

Играющие становятся в круг. Ведущий произносит слова:«Ой, у перепёлочки да головка болит». Участники поднимают руки вверх, касаясь пальцами с двух сторон головы, повторяя за ведущим. Припев проговаривают вместе: «Тут была, тут была перепёлочка, Тут была, тут была сизокрылая». На припев все движутся по кругу, касаясь головы соседа справа и слева пальцами.

«Ой, у перепёлочки да коленки болят». Все наклоняются вперёд, потирая колени. На припев двигаются по кругу, касаясь колен соседей.

«Ой, у перепёлочки крылья болят». Поднимают руки в стороны и машут ими. На припев движутся по кругу, взявшись за руки. Темп игры постоянно убыстряется.

АРМЕНИЯ       Игра «Земля, вода, огонь, воздух»

Количество играющих:8 и более человек.
Инвентарь: мяч.
                                                 
Ход игры. 

 Ребята становятся в круг, в середине — ведущий. Он бросает мяч кому-нибудь из игроков, произнося при этом одно из четырех слов: «земля», «вода», «огонь» или «воздух». Если водящий сказал: «Земля», тот, кто поймал мяч, должен назвать быстро какое-либо домашнее или дикое животное; на слово «вода» играющий отвечает названием какой-либо рыбы; на слово «воздух» — названием птицы. При слове «огонь» все должны несколько раз быстро повернуться кругом, взмахивая руками. Затем мяч возвращается ведущему.
Правило. Медлительные, неповоротливые и невнимательные ребята выходят из игры после первой же ошибки

Казахстан      Игра «Есть идея!» («Такия тастамак!»

Количество играющих:10 и более человек.

Инвентарь: тюбетейка.
                                                 
Ход игры.

Играющие становятся по кругу. Ведущий с тюбетейкой в руках обходит ребят. Незаметно кладёт за спиной у одного из игроков тюбетейку, произносит слова: «Есть идея!».  После этих слов ведущий и игрок, за спиной которого лежит тюбетейка, начинают бежать вокруг ребят в разном направлении. Тот, кто схватил тюбетейку первым, становится водящим и т.д.

ЛАТВИЯ      Игра «Три, тринадцать, тридцать»

Количество играющих: 10 и более человек.
                                                 
Ход игры. 

  Игроки образуют круг, став на расстоянии вытянутых в стороны рук. В середину его становится водящий (назначенный или выбранный по жребию). Если он говорит: «Три!» — все игроки должны поднять руки в стороны, при слове «Тринадцать!» — поднять их вверх, при слове «Тридцать!» — положить на пояс (можно придумать другие движения).
  Водящий называет быстро любое из трех перечисленных выше чисел. Игроки должны быстро выполнять соответствующие движения. Допустивший ошибку отходит на шаг назад и там продолжают играть или меняются ролью с водящим. Выигравшим считаются оставшиеся на своем первоначальном месте или ни разу не менявшиеся ролью с водящим.

 Правила. 
  1. Если игрок сделал хотя бы попытку к неправильному движению, он считается проигравшим. 2. Водящий имеет право растягивать слова, например: «Три-и-и:» Играющим надо внимательно следить за окончанием слов.

РСФСР      Игра «У дядюшки Трифона».

Количество играющих:10 и более человек.

                                                   Ход игры.

Дети встают в круг, берутся за руки. В центре находится ведущий. Играющие ходят по кругу и говорят нараспев слова:

У дядюшки Трифона было семеро детей, семеро сыновей.

Они не пили, не ели, друг на друга смотрели.

Разом делали, как я!

При последних словах все начинают повторять его жесты. Тот, кто повторил движения лучше всех, становится ведущим.

Ведущий: Наша игровая программа заканчивается. Вы, наверное, могли заметить, что, не смотря на разные национальные особенности, игры очень похожи между собой. Игра «Михасик» очень похожа на знакомую вам игру «Музыкальный стул». Игра «Есть идея!» — схожа с нашей игрой «Возьми мяч» и белорусской игрой «Возьми лиску» (вместо тюбетейки и мяча используется игрушка «лисы»). Наверное, сказывается многолетняя дружба народов. Остаётся надеяться, что дружить мы будем и дальше, а заодно играть в игры разных народов, тем более, что это так забавно и интересно.

Сценарий открытого мероприятия посвященного « Дню учителя».

«Мы жили в СССР» МБОУ «СОШ №21» г. Пермь 2014

Цель внеклассных мероприятий – обеспечение всестороннего и гармонического развития школьников. Это требование отвечает основной идее воспитания – воспитать человека, гармонически сочетающего в себе Одна из задач внеклассных мероприятий состоит в обогащении школьников новыми, интересными фактами, понятиями, отражающими различные стороны жизни человека и общества, духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство.

Цель:

Прививать учащимся любовь к Родине, приобщать их к социальным ценностям – патриотизму, гражданственности, исторической памяти, долгу; формировать основы национального самосознания.

Для достижения цели по гражданско-патриотическому воспитанию школа решает следующие основные задачи:

Задачи:

• изучение истории своего края;

• воспитание чувства любви, гордости за свою Родину, готовности её защищать;

• развитие у подростков уважения, милосердия и сочувствия к ветеранам войны и труда, семьям погибших защитников Отечества, престарелым людям;

•  создание необходимых условий для воспитания патриотизма, как духовной составляющей личности гражданина.

Слайд № 1 С Праздником дорогие учителя!

Зал украшен разноцветными шарами, кленовыми листьями, большими пятёрками. Перед началом праздника звучат мелодии и песни о школе

На экране Слайд №2 на фоне красного флага «Мы жили в СССР»

На сцене уже стоит сводный хор

( все участники концерта, форма ч/б).АГИТБРИГАДА: 6А классХудорожкова

Детство звонкое. Солнца оранжевый мячик.
И росы жемчуга на созревшем арбузе.
Хохотушка девчонка, веснушчатый мальчик.
Как Вы счастливы были в Советском Союзе.

Джалалов
Красный галстук на шее и велик «Орленок»
И друзей много-много, не меньше чем сто.
Вас Отчизну любить приучали с пеленок.
И что самое главное – было за что!

Матарцева
Вас вела за собою к победам «Зарница».
Что ни день, то открытие, только держись!
Детство — первая, полная красок страница
В увлекательной книге с названием «ЖИЗНЬ»!

На сцене большой хор исполняет « Широка страна моя родная»

Слад №3 В это время на экране идет видео ряд связанный с воспоминанием о СССР или видео ролик.

Хор уходит под музыку « Время вперед»

Слайд №4 На экране в это время начинается отсчет времени назад до 1961 года

Слайд № 5 «Октябрятская звездочка»

Фотографии Чеботарь Е.В. 1961г. – 1 класс, 1971г. – секретарь,1982г.- учитель начальных классов.

В зал под речевку выходят учащиеся начальных классов с октябрятскими звезодчками.

Команду отдает ученица 2 А класса Усова Елизавета

Раз, два!
Три! Четыре!
Три! Четыре!
Раз! Два!
Это кто с веселой песней здесь шагает дружно в ряд?

Это дружный!
Это смелый!
Октябрятский наш отряд!

Отснавливаются

Поздравление стихами от начальной школы. 1А

Ушакова Надя

Кто нас учит?
Кто нас мучит?
Кто нам знания дает?
Это школьный наш учитель —

Удивительный народ.

 Шишкин Данил

С Вами ясно и светло,
На душе всегда тепло.
И простите, если в срок

Был не выучен урок.

 Коньшина Маша

От души мы поздравляем
Наших всех учителей
И здоровья всем желаем
От проказников детей!

В зал выходит пионерская вожатая: ( в форме) Яковлева Юлия Андреевна
Только тех, кто любит труд,

Октябрятами зовут.

Наши песни, танцы, смех

Делим поровну на всех.
И сегодня в этот торжественный день в ряды октябрят мы принимаем Елену Владимировну Чеботарь ( приглашают на сцену выходит Елена Владимировна и ей прикалывают значок октябренка).
Стихи читает ученик 4 А класса

Нагаев Всеволод

Растолкуйте мне друзья:

Почему мне все нельзя?

Петь нельзя на физкультуре,

Прыгать на литературе,

Есть нельзя мне на труде,

Спать нельзя совсем нигде.

Мне на то сказала Лена:

— Глупый ты, как из полена!

Можно есть и можно петь,

Прыгать, спать, в окно глядеть,

И болтать с подружкой можно,

Только очень осторожно,

Незаметно, тихо-тихо…

Я воскликнул: «Ты — трусиха!

Я ж не глупый, смелый я!

Потому мне все нельзя!»
Звучит

МАРШ ОКТЯБРЯТ из зала выходят учащиеся начальной школы

Слайд № 6 «КАК ОДИН ЧЕЛОВЕК, ВЕСЬ СОВЕТСКИЙ НАРОД» и фото с пионерами.

Выход пионеров под речевку

Командир Драчев Денис 6 А класс

Раз! Два!
Три! Четыре!
Три! Четыре!

Раз! Два!
Мы советские ребята!
Нас в стране зовут «орлята»!
Мы шагаем дружно в ногу!
Песня нас зовет в дорогу!
Раз! Два!
Три! Четыре!
У орлят девиз таков:
Больше дела, меньше слов!

Звучат позывные «Пионерской зорьки»

Слайд № 7 С пионерами МБОУ « СОШт№21» показывает год 1978

Под барабанную дробь выходит

АГИТБРИГАДА

Стефа 10 А

В день учителя как вдохновение

Снова звенят давней песни слова

Всем, кто к пионерам имел отношение,

Наши горячие поздравления!

Хуснулин 10 А

И помнят истории десятки лет,

В которых добрый оставили след.

Все предыдущие поколения

Этой прекрасной страны Пионерия!

Малика 10 А

Тех же, кто стать пионером мечтает,

В организацию мы приглашаем.

К творчеству, к делу, к друзьям и к кострам…

Радости праздник подарит и вам!

Мурадимова 10 А

Всех поздравляем ! Зовёт за собой

Давней речёвки девиз боевой:

«В дела Пионерии верю я

Шагай вперёд, Пионерия!»
Фролова Галина Николаевна:

На сцену приглашаются достойнейшие из достойных, которые « Всегда готовы!»

Слайд №8 Ступникова ,Россошных, Полиева, Килина, Тарасова, Иремадзе Марамыгина

Марамыгина Надежда Викторовна, Ступникова Тамара Борисовна, Россошных Любовь Федоровна, Полиева Ольга Петровна, Килина Вера Юрьевна, Тарасова Елена Анатольевна, Иремадзе Светлана Георгиевна.
Клятва для учителей кого принимают в пионеры.

(читает Марамыгина Н.В.)

Вступая в ряды
Всесоюзной Пионерской Организации
имени Владимира Ильича Ленина,
перед лицом своих товарищей
торжественно обещаю:
горячо любить свою Родину,
Жить, учиться и бороться,
как завещал великий Ленин,
как учит Коммунистическая партия,
Всегда выполнять Законы
пионеров Советского Союза

В борьбе за дело коммунистической партии

Будьте готовы !

Ответ

Всегда готовы!

Право повязать пионерские галстуки предоставляется отличникам МБОУ « СОШ №21» …….

Исполняется всем залом стоя « Взвейтесь кострами» на последний припев пионеры уходят Слад № 9 « Хорошо в стране советской жить» фон значок ВЛКСМ Под фон «Не ратсанусь с комсомолом» выходит агит бригада

Агитбригада

Хусснулин

Комсомольский билет, комсомольский билет,
Ты у сердца согрет молодого,
Там, где спрятан заветный девичий портрет
Да от матери нежное слово.

Зиновьева
Все мечты, все, что было, что будет и есть,
Все, что нас согревает на свете,
Нашей юности цвет, нашей Родины честь —
Все слилось в комсомольском билете.

Муратдинова
Пионерских костров золотая зола,
Необъятные наши просторы,
Наша школа, где крепкая дружба росла,
Комсомольские жаркие споры.

Распутина

Вечеринки, собранья и ночи без сна,
И любовь, и работа большая…
Комсомольский билет — это наша страна,
Это молодость наша родная.

И сегодня мы принимаем в ряды Всесоюзного Ленинского Коммунистического Союза Молодежи самых ответственных, самых активных, самых трудоспособных педагогов.

Под барабанную дробь и фрнфары.

Четину Веру Владимировну, Дайбову Надежду Васильевну, Ходыреу Наталью Михайловну

Слайд №10

Четина, Дайбова, Ходырева

Слайд № 11 Основной фон флаги республик СССР «Большая семья Советских Социалистических Республик Привольных»

Выступление 9 А класса 15 республик 15 сестер

Выходят под пенсю начинают солисты.« Я родился в советском союзе»Слайд на экране под песню идет видео ролик.

С лайд № 13. 15 Республик 15 сестер.

Все республики исполняют свои танцы ( попурри)

Переход на выступление 8 А класс Русская плясовая.

Попурри танцевальное

Поздравляют учителей .

Учащиеся 9 А класса:

Дорогие учителя! Мы приветствуем Вас, встречая прекрасный праздник – День учителя! Сегодня мы дарим Вам не только наши

цветы и улыбки. Мы говорим Вам «спасибо»! За ваш труд, ваше

терпение, за ту заботу, которую вы проявляете к каждому

из нас.

Уходят под музыкальный фон.

Сдайд № 14 « Физкультуре- физкульт- УРА!» и олимпийский Мишка

АГИТБРИГАДА

Хусснулин

Со спортом нужно подружиться.
Всем тем, кто с ним еще не дружен.
Поможет вам он всем взбодриться.
Он для здоровья очень нужен.

Ни для кого секрета нету,
Что может дать всем людям спорт.
Поможет всем он на планете
Добиться сказочных высот.

В исполнении 6 А под попурри 80 Аэробика.

На сцену приглашаются отличники спортивной и трудовой подготовки. Блестяще сдавшие все нормы ГТО для вручения памятных значков.

Фроловой Галине Николаевне, Пермяковой Наталье Владимировне, Яковлевой Юлии Андреевне, Малмыгиной Юлии Рамильевне, Дорогину Владимиру Анатольевичу, Колосовской Ирине Александровне.

Уважаемые педагоги к Труду и Обороне Будьте готовы!

Ответ: Всегда готовы!
Вместе со слайдами сразу же вступление к попурри, выход хора юношей.

Сдайд №15 «Нам песня строить и жить и помогает». Драм кружок, кружок по фото, мне еще и петь охото!

Фролова, Пермякова, Яковлева, Малмыгина, Дорогин, Колосовская

В исполнении хора юношей попурри на песни из к/ф ГайдаяЗвучит музыка Время вперед перенос в 2013 год

Слайд №16 Слайды МБОУ « СОШ №21»

Слайды №17 учителей

Чувызгалова, Минина,Богомолова,Нургалиева.

На сцену приглашаются учителя работающие в 21 ой школе первый год.

Чувызгалова Ирина Александровна, Минина Елена Васильевна ,Богомолова Людмила Владиславовна , Нургалиева Флюза Замилевна

Агитбригада

Для учителей можно прочесть вредные советы для педагогов

Лиза

Если вам совсем недавно

Дали класс, где нет порядка,

Ефим

Не отчаивайтесь сильно.

Ведь за это тоже платят —

Хусснулин

Хоть и мало, но стабильно.

В класс уверенно входите

Пермяков

И направо и налево

Раздавайте оплеухи —

Старков

Чтобы все вас уважали!

А потом с размаху врежьте

По столу. И заорите,

Чтобы уши заложило!
Ильюшкин

После этого спокойно

Заунывным голосочком

Им поведайте о важном:

Например, о поведенье.

Леонов Миша

Если кто-то бестолковый

Не желает быть послушным,

Есть указка, есть журнал,

Применяйте реквизиты!

Лиза

Разговор с ребенком надо

Начинать с напоминанья,

Что паршивцам тут не место,

И позорить целый класс

Кто ж наивному позволит!

Хусснулин

Если тонкие намеки

Не имеют результата,

Оторвите парню ухо

Или клок его волос.

Старков

Пригласите в школу папу,

Объясните, что дебилов

Дома надо колошматить,

Вместе с мамой или без.

Путина

Эти мудрые советы

Обеспечат на уроках

Вам покой и благодать!

Старков

И одно лишь огорчает —

Можно вылететь с работы.

Но пока еще погонят!

Можно многих запугать.

Мини сценка музыкальный инструмент которая переходит в репстайл

  1. Хусснулин
  2. Леонов Миша
  3. Ильюшкин
  4. Пермяков
  5. Леонов Ефим
  6. Старкой
  7. Путина

Все собираются на сцене для исполнения финальной песни « Команда молодости нашей»

Выступление 3 А класса с каким то танцем

Агитбригада

Учитель! Какое близкое и дорогое сердцу слово! Многое забывает человек, многое стирается со временем в его памяти. Проходят годы, тускнеют воспоминания о детстве и юности, но память о любимых учителях неподвластна времени.
Путина

Вы постоянно на передовой,

На самом стыке будущего с прошлым,

Добра со злом, возвышенного – с пошлым,

А завтра снова предстоит незримый бой:

Хуснулин

Очередной опасный марш-бросок

Под бомбами невежества и лени,

На мыс любви, добра и вдохновенья –

От бездн отчаянья на волосок…

Ильюшкин

Вы постоянно на передовой,

Привыкли уши к громким канонадам,

Шинель в мелу – пока не до парадов!

Но вы давно поладили с судьбой.

Зиновьева

Учителя – герои наших дней,

Бойцы могучей Армии Спасения!

Участники великого сраженья

За наших подрастающих детей .
Слайд № 18 С Праздником дорогие наши учителя!

Все участники концерта исполняют « Команда молодости нашей»

Цель: воспитание толерантности, уважения к традициям и обычаям людей разных национальностей; подвести к мысли о том, что все народы должны жить в мире и согласии.

Этапы подготовки:

  • Классы заранее определяют, какую национальность будут представлять.
  • Выполняют электронную презентацию, составляют сопроводительный текст.
  • Шьют национальный костюм.
  • Разучивают национальную песню, танец или игру (на выбор).
  • Готовят национальное блюдо и красочно оформляют рецепт его приготовления.
  • Определяют состав делегации – участников фестиваля.

Материальное обеспечение: компьютер, проектор, экран, звуковая акустическая система (колонки, микшер).

Звучат фанфары. Выходят двое ведущих.

1 ведущий: Добрый день, дорогие друзья!

2 ведущий: Сегодня мы проводим фестиваль «Венок дружбы народов».

1ведущий: Велика наша Родина! И русские, и белорусы, и украинцы, и узбеки — люди всех национальностей прибыли на наш фестиваль.

2 ведущий: Гостей со всех концов России на фестиваль мы пригласили!

1 ведущий: Украинские умельцы, хлеборобы – земледельцы.

Группа встает. Аплодисменты.

2 ведущий: Гости латвийские, к нам на праздник милости просим!

Группа встает. Аплодисменты.

1 ведущий: А вот из Армении мастера, к нам на праздник скорей, сюда!

Группа встает. Аплодисменты.

2 ведущий: Создатели рукотворных туркменских морей, проходите сюда скорей!

Группа встает. Аплодисменты.

1 ведущий: Азербайджан своих героев прислал на праздник наш сегодня!

Группа встает. Аплодисменты.

2 ведущий: А вот покорители грозного Вахша, друзья, примите приветствие наше!

Группа встаёт. Аплодисменты.

1 ведущий: Узбекские хлопкоробы, ждем вас, ударники, сегодня на празднике!

Группа встаёт. Аплодисменты.

1 ведущий: Белый голубь в небе кружит в ясном солнечном тепле.

Здравствуй, праздник, праздник дружбы всех народов на земле!

Звучит песня «Я, ты, он, она!»

1 ведущий: Наша Родина — Россия — большая страна, огромная. Конца и краю не видно! Много людей живет в нашей стране, много народов, но все они живут единой семьей, помогают друг другу.

2 ведущий: В России проживает 113 народов различной национальности. Это уникальная страна.

1 ведущий: В мировой истории Россия — первое многонациональное государство, основанное на подлинном равноправии и взаимоуважении всех населяющих её народов.

2 ведущий: У каждого народа своя история, своя культура, свои обычаи и традиции.

1 ведущий: И сейчас мы познакомимся с ними. Группы представят разные национальности, проживающие в России единой, дружной семьёй.

2 ведущий: В программу нашего фестиваля мы предложили включить следующие номинации:

  • презентация государства, представляющего данную национальность;
  • народное творчество (песня, танец или игра);
  • национальный костюм;
  • национальное блюдо.

1 ведущий: Участников фестиваля будет оценивать жюри.

Ведущие представляют жюри.

2 ведущий: Каждая номинация оценивается по пятибалльной системе. Победителей фестиваля ждут грамоты и призы.

1 ведущий. Для определения порядка выступления групп проведём жеребьёвку. Приглашаем на сцену представителя от каждой группы.

Выходят представители группы и вытягивают номера, под которыми будут выступать. Ведущий объявляет результаты жеребьёвки.

1 ведущий: Итак, определился порядок выступления участников фестиваля. Приглашаем на сцену делегацию, которая представляет Украину.

УКРАИНА

1-й: Шумит в наших песнях степная трава, звучат в них Тараса Шевченко слова,

2-й: Колосьями поле ржаное звенит, и Черное море таранит гранит.

Поют украинцы о крае своем. И лучше, чем в песне, не скажешь о нем!

1-й: И действительно, важное место в украинском народном творчестве занимают песни — думы, в этих песнях рассказывается о любви к Родине. Исполняли песни народные певцы — кобзари. Своим великим кобзарем считает украинский народ поэта Тараса Григорьевича Шевченко, на стихи которого создано много народных украинских мелодий.

Исполняется украинская песня «Одна колына». Танец девушек с венками.

Показ презентации.

1 ведущий: Спасибо, Украина. Жюри, оцените выступление.

2 ведущий: Приглашаем делегацию от Белоруссии.

БЕЛОРУССИЯ

1-й: Богат и разнообразен белорусский фольклор. Это трудовые и обрядовые, грустные лирические и веселые шуточные песни. Неподдельным весельем проникнуты плясовые песни, которые являются неотъемлемой частью белорусского народного творчества.

2-й: А танцы Бульба, Лявониха, Янка стали общеизвестными и любимы всеми.

3-й: Наиболее распространенные инструменты — цимбалы, гармоники, очень популярна дуда, о чем поется в веселой песенке:

1-й:

«Без цимбалау, без дуды ходзяць ножки не туды,
А як дуду пачуюць — сами ножки танцуюць».

2-й: Мы исполним песню «Косил Ясь конювшину».

Показ презентации.

1 ведущий: Спасибо, Беларусь. Жюри, оцените выступление.

2 ведущий: Приглашаем делегацию из Азербайджана.

АЗЕРБАЙДЖАН

Чтец:

Ребята! Я город свой не назову! Живу на земле я, но в море живу.
А если точнее — живу на камнях, а камни как будто лежат на волнах.
И вышки над ними!
Мой город родной рабочий, морской и еще нефтяной!
Для вышек в Баку не хватило земли!
За нефтью нефтяники в море ушли. И взялись за дело.
С Каспийского дна отличную нефть получает страна.
Мой папа — нефтяник, нефтяник сосед. А мне еще нет и 17 лет.
Но время настанет — я в море уйду и новое месторожденье найду.
Такое!.. Все ахнут! Имейте в виду!

Исполняется азербайджанский танец. Показ презентации.

1 ведущий: Спасибо, Азербайджан. Жюри, оцените выступление.

2 ведущий: Приглашаем делегацию из Узбекистана.

УЗБЕКИСТАН

1-й:

В Фергане моей тепло. Снега не бывает.
Вдруг вокруг — белым-бело: хлопок поспевает!

2-й:

Если хлопок позовет-то у всех полно забот!
Сразу пусто в школе: школа вышла в поле!

1-й:

Знает каждый из ребят, что недаром говорят:
Кто ходить в халате хочет — пусть на хлопке похлопочет!

2-й:

Дружно в путь — дорогу вышли мы с рассветом,
Вместе с нами песня, песенка вот эта!

Исполняется узбекский танец. Показ презентации.

1 ведущий: Спасибо, Узбекистан. Жюри, оцените выступление.

2 ведущий: Приглашаем делегацию из прибалтийской страны — Латвии.

ЛАТВИЯ

1-й: Цвейке, друзья! Вас приветствуют рижане!

2-й: Скажите, какой прибалтийский завод приемники ВЭФ создает?

3-й: А кто поставляет телефоны? А кто — для железной дороги вагоны?

4-й: Кто «Рафики» делает? «Рафиков» много! Их знает в России любая дорога!

1-й: В Латвию вас приглашаем! Приедете сами, тогда для рассказа про наши края, наверно, каникул не хватит, друзья!

2-й: Плещут реки шумные и ручьи весенние,

3-й: Плещут реки шумные и ручьи весенние,

4-й: Песней славим Родину — Латвию чудесную!

Латвийская народная игра. Показ презентации.

1 ведущий: Спасибо, Латвия. Жюри, оцените выступление.

2 ведущий: Приглашаем делегацию из солнечной Армении.

АРМЕНИЯ

Выходят чтецы.

Меня спросила девушка Наира: —
— «Да что ты знаешь о моей стране?»
— Она одна из самых древних в мире,
И древний иудей писал о ней в ТорЕ,
О том Ковчеге, что на Арарате,
Где голубь нёс листок в Потопной кутерьме,
Где Ноах вышел в свет, и снял Господь заклятье,
И радугу подвесил, чтоб помнить про людей.
И где-то там стоит горы седой в объятьях
Ковчег окаменевший, он скрыт от света дня.
А мне отец сказал: «-Армяне — наши братья!»
Урарту – Арарат — Армения — армя…
Я знаю про Севан — холодный и кристальный,
Сарьяновые горы окутают теплом,
И тесно всем цветам, что в баночках стеклянных,
Из рамки на картине безумно лезут вон.
А в Пантеоне вечном известные армяне
Приобрели покой и память, что жива.
И «танец с саблями» звучит Хачатуряна,
Урарту – Арарат – Армения — армя…
Звучат напевы гор, всем солнцем напоёны,
Дудук, зурна, пак У, волынка — паркапзук,
И плачу я с тобой, Дудук непревзойдённый,
Так за душу берёт мелодий древних звук,
Когда звучит тот плач по жертвам геноцида,
И люди встали в цепь, и помня, и скорбя,
На сердце — чёрный цвет, чернее антрацита.
Урарту-Арарат-Армения-армя…
И помню я стихи погибшего Чаренца-
Как любит в языке армянском солнца свет,
И песня о любви звучит поныне в сердце,
Та песня –«О,серув…» -из юности привет.
Навеки обнявшись, стоят, как исполины,
Наири* и Масис*, и в них — душа армян.
И вечны на земле Создателя картины.
Урарту-Арарат-Армения-армя….

Исполняется народный танец и песня на армянском языке «О,серув, серув». Показ презентации.

1 ведущий: Спасибо, Армения. Жюри, оцените выступление.

2 ведущий: Россия! Вам слово!

РОССИЯ

1-й: Ты Россия моя, золотые края, ты Россия родная, заветная!

2-й: За твою широту, за твою красоту я люблю тебя, Родина светлая!

3-й: Ты мудра и добра, и народы Земли славят сердце твое, славят думы твои!

РОССИЯ

Россия – как из песни слово.
Берёзок юная листва.
Кругом леса, поля и реки.
Раздолье, русская душа.
Люблю тебя, моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей.
Люблю, всем сердцем понимаю
Степей таинственную грусть.
Люблю всё то, что называют
Одним широким словом – Русь.
С.Васильев

Исполняется песня «Моя Россия». Показ презентации.

1 ведущий: Спасибо, Россия. Жюри, оцените выступление. И объявите оценки за выступления делегаций.

Слово жюри.

2 ведущий: Делегации закончили выступления.

1 ведущий: И наступил приятный моментдегустация национальных блюд.

2 ведущий: Приглашаем на сцену кулинаров от каждой делегации. Они представят национальное блюдо и поделятся секретами его приготовления.

1 ведущий: Жюри, оцените конкурс национальных блюд.

Представитель от каждой делегации выносит на сцену приготовленное национальное блюдо и рассказывает о секретах его приготовления.

Жюри оценивает мастерство приготовленного блюда. Объявляет результаты.

Выходят ведущие.

1 ведущий: В современном мире многие конфликты и недоразумения между людьми возникают на межнациональной основе.

2 ведущий: Но мы должны помнить, что Россия всегда была и есть многонациональное государство. И объединение всех народов является основой мощи и силы нашей страны.

1 ведущий: Нужна ли нам дружба народов, живущих в России?

2 ведущий: Конечно, нужна.

1 ведущий: И именно в русском варианте, не просто толерантное существование рядом, а дружба.

2 ведущий: Возможно ли это?

1 ведущий: Вполне возможно. Ведь дружба народов – это не нечто надуманное, а лучший вариант совместного проживания людей на одной территории. И в основе такой дружбы должны лежать реальные интересы всех народов России.

Выходят чтецы.

Дружба народов,
Великое слово,
Жаль, мы давно
Не слыхали такого.

Много в стране
Расплодилось нацистов,
Всяких скинхедов
И их активистов.

Часто мы слышим,
Кого-то избили,
Будто добру
Никого не учили.

Помню, как прежде
С теплом принимали,
Тех, кто гостями
В страну приезжали.

Время идёт,
А мы ходим по кругу,
Люди, прошу вас,
Любите друг друга!

1 ведущий: Национальная тема нашла своё отражение в памятниках города Москвы.

2 ведущий: На территории ВВЦ есть фонтан «Дружба народов». 15 позолоченных бронзовых фигур женщин с дарами земли в руках олицетворяют 15 национальных государств – бывших союзных республик нашей страны.

1 ведущий: А теперь для подведения итогов приглашаем на сцену всех участников фестиваля.

2 ведущий: Слово предоставляется нашему жюри.

Жюри объявляет итоги, награждает победителей.

1 ведущий: Дорогие друзья, помните, что Россия объединила все народы в одну семью и жить в ней нужно дружно и мирно, помогая друг другу.

2 ведущий: Спасибо всем участникам фестиваля, зрителям, жюри.

1 ведущий: И приглашаем всех желающих отведать шедевры национальной кухни, приготовленные нашими участниками фестиваля.

Звучит песня «Россия» в исполнении Витаса. Участники фестиваля угощают гостей и фотографируются на память.

ПОРЯДОК ВЫСТУПЛЕНИЯ ДЕЛЕГАЦИИ ОТ КЛАССА

  1. Ведущие, которые сопровождают выступление своей делегации.
  2. Показ презентации с комментированием (географическое положение, столица, государственный герб и флаг, гимн, традиции, символы, памятники культуры, выдающиеся личности: поэты, писатели, деятели культурыю политические деятели, деятели культуры деятели культуры). 3-5 мин.
  3. Исполнение национальной песни, танца, игры.
  4. Ведущие знакомят участников фестиваля с национальным костюмом своего народа, его особенностями и орнаментом.
  5. Представление национального блюда (блюдо приготовить, красочно оформить и представить рецепт его приготовления).

Оценочный лист участников фестиваля «Венок дружбы народов»

Министерство образования и науки Астраханской области 

ГАПОУ АО « Астраханский социально-педагогический колледж»

Специальность 44.02.02 «Преподавание в начальных классах»

Конспект пробного урока

Класс 4 «В» МБОУ г. Астрахани «Средняя общеобразовательная школа №32»

Тема: «Страницы истории 1920-1930-х годов»

Выполнила студентка 2 «АС» группы: Филоненко Анастасия Геннадьевна

Допуск к проведению урока

Студентка: Филоненко А.Г.

____________

Методист: Осипова Л.В.

____________

Учитель: Липилна Е.В.

____________

Оценка за урок:

____________ 

Астрахань, 2022

Программа

«Школа России».

Класс

4 «В»

Тема урока

Страницы истории 1920-1930-х годов

Вид деятельности

Введение нового знания

Цель

Сформировать представления учащихся о жизни страны в 20-30-е годы.

Задачи:

А)Образовательная

Б)Развивающая

В)Воспитательная

  • Организовать деятельность обучающихся по изучению жизни страны в 20-30-е годы.

  • Развивать наглядно-образное и логическое мышление, речь, воображение и творческие способности.

  • Воспитывать интерес к жизни страны в 20-30-е годы.

Планируемые результаты

Личностные

Проявлять интерес к жизни страны в 20-30-е годы; аргументировано отстаивать свою точку зрения по теме; иметь навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками при работе в парах.

Предметные

Объяснять новое название государства — Союз Советских Социалистических республик; показывать на карте территорию СССР, столицу, союзные республики и их столицы; знать о некоторых фактах истории страны этого времени: борьбе с неграмотностью, стройках 1930-х гг., коллективизации;   соотносить годы и события;

Метапредметные

Личностные

Проявлять интерес к жизни страны в 20-30-е годы.

Познавательные

Выполнять учебно-познавательные действия, делать обобщения, выводы.

Регулятивные

Действовать по плану, контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы, адекватно оценивать свои достижения.

Коммуникативные

Работать в парах и малых группах.

Тип урока

Открытия новых знаний.

Форма проведения

Объянительно-иллюстративная.

Оборудование для учителя

Компьютер, проектор, презентация ,учебник «Окружающий мир 4 класс» (2 часть), А.А. Плешаков  УМК «Школа России».

Оборудование для учащихся

Учебник,тетрадь.

Ход урока.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

I.Организационный момент.

— Здравствуйте ,ребята, меня зовут Анастасия Геннадьевна и сегодня урок окружающего мира проведу у вас я.

Мы пришли сюда учиться,

Не лениться, а трудиться.

Работаем старательно,

Слушаем внимательно.

Приветствуют учителя. Садятся. Настраиваются на работу.

Регулятивные организация рабочего места.

Познавательные Умение воспринимать речь учителя.

II.Актуализация знаний.

-Ребята, давайте вспомним, о чем говорили на прошлом уроке.

— С какого года начинается отсчет ХХ века?

— Что отмечалось в 1913 году, в феврале?

— Какое событие произошло в начале этого века, что изменило ход истории?

— Почему она называлась «мировой»?

– Кто такие большевики?

– Какие события произошли в Петрограде в октябре 1917 г.?

-Что такое гражданская война?

— Молодцы! А теперь более подробный опрос, проведем в виде теста, который у вас на столах.

Тест:

1.Кто был последним царем России?

а) Иван четвертый

б) Петр Первый

в) Александр Второй

г) Николай Второй.

2.Когда началась Первая мировая война?

а) В 1905 году

б) В 1914 году

в) В 1918 году

г) В 1917 году.

3.Когда русский царь отрекся от престола?

а) В 1917 году

б) В 1922 году

в) В1908 году

г) В 1914 году.

4.Кто воевал во время Гражданской войны?

а) Белые

б) Красные

в) Зеленые

г) Черные.

5.Что такое Гражданская война?

а) Война между гражданами одной страны

б) Вооруженная борьба за власть

в) Война граждан за свои земли.

1

2

3

4

5

г

б

а

а,б

а,б

— У вас на столах лежат тесты. Вы должны ответить на вопросы и обвести правильный ответ.

— Заполните таблицу, вписывая букву правильного ответа.

— Проверьте правильность выполнения работы. Оцените свою работу.

5 правильных ответов –

4-3 правильных ответов –

2 и меньше –

Ответы детей.

— С 1900.

— 300-летие со дня избрания Романовых на царство.

— 1 мировая война.

— В ней участвовала не одна страна, несколько.

— Сторонники взглядов Ленина, хотели революцию.

— Отречение Николая Второго от престола. Россия вышла из мировой войны. К власти пришли большевики. Октябрьская революция.

— Вооружённая борьба за власть между гражданами одной страны.

Коммуникативные

формулировать свое мнение и позицию

III.Самоопределение к деятельности.

Ребята, послушайте стихотворение внимательно, так как в нем «спрятана» тема сегодняшнего урока.

Красивы в убранстве лесов и озер

Пятнадцать республик, пятнадцать сестер.

Эстонка и русский, грузин и узбек

С открытой душой породнились навек.

Скрепили пожатья над кручами гор

Пятнадцать республик, пятнадцать сестер.

Казах и армянка, киргиз и таджик

Для дружбы нашли самый верный язык.

Единой семьею живут с давних пор

Пятнадцать республик, пятнадцать сестер.

Туркмен, украинка, латыш, белорус –

Зовут отчим домом…

Верно! Сегодня мы познакомимся с новым государством – Советским Союзом.

— Сформулируйте цель нашего урока.

Определяют тему и цели урока.

— Советский Союз.

— Получить знания о стране в 1920-30-х годах.

IV.Открытие нового знания.

— В 1922 году на карте появилось новое государство – Союз Советских Социалистических Республик. 

Учитель демонстрирует карту СССР.

Государство существовало в 1922–1991 годах на большей части территории Российской империи. С начала 20-х годов и особенно после смерти В. И. Ленина в руководстве страны развернулась острая борьба за власть.

К власти после смерти В. И. Ленина пришел И. В. Сталин. И с середины 20-х годов началось сворачивание новой экономической политики (нэп), а затем – проведение форсированной индустриализации и насильственной коллективизации.

— Ребята, а вы знаете что такое индустриализация?

— А что такое коллективизация?

— Прочитайте текст «Новое государство – Советский Союз» на с. 136–137 учебника.

— Почему государство так назвали?

Сколько республик вошло в СССР?

— Какой город стал столицей СССР?

— Найдите её на карте.

— Что есть у каждой страны?

— Рассмотрите герб СССР. Сейчас мы с вами узнаем что означает перекрещение серпа и молота, сколько ленточек перевивают колосья пшеницы и что это означало, а также почему красная звезда изображена на гербе и что символизирует солнце на гербе.

Расшифровка символов.

Каждая деталь государственного герба Советского Союза изображена не просто так, ведь смысл есть во всем, и герб СССР не исключение.

  • Земной шар обозначает готовность быть открытыми всему миру в плане политических, финансовых и дружественных отношений.

  • Серп и молот воплощают в себе союз рабочих, крестьян и интеллигенции, борющихся за светлое будущее.

  • Восходящее солнце – это символ возникновения СССР, строящего коммунистическое общество. Некоторые расшифровывают солнце с лучами как зарождение коммунистических идей. Чем еще примечателен герб СССР?

  • Картинка содержит изображение колосьев, отождествляющихся с богатством и процветанием государства. Давно известно, что хлеб — всему голова, а Союз умел выращивать лучшие хлеба на своих бескрайних полях. Споры по поводу значения красной звезды с золотой каймой не стихают до сих пор. Кто-то видит в ней пентаграмму, другие трактуют рисунок как символ богини Венеры, а создатели утверждают, что звезда означает победу и могущество.

  • Посчитайте количество лент. Ленты же отображали число республик, входивших в состав СССР.

— Что же происходило в Советском Союзе в 30-е годы? Прочитайте текст «Страна-труженица» на с. 137–138 учебника.

Внимательно смотрят.

Ответы детей.

Читают.

— Основным звеном в управлении государством стали Советы. Поэтому и новую власть назвали Советской, а государство – Советским Союзом.

— 15 республик.

— Москва.

Находят на карте.

— Серб и молот, колосья пшеницы, лента, красная звезда, солнце

Внимательно читают.

V.Физкультминутка

— Молодцы!

— Итак, перед работой давайте немного подвигаемся.

Буратино потянулся,

Руки в стороны развел,

Раз – нагнулся,

Два – нагнулся,

Ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

А теперь мы сядем дружно,

Нам еще работать нужно.

Потянулись.

Разводят руки в стороны.

Нагнулись не много вправо.

Нагнулись не много влево.

Разводят руками.

Встаём на носки.

Садятся на места.

Регулятивные: саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию (к выбору в ситуации мотивационного конфликта) и преодолению препятствий.

VII. Работа по новой теме.

Дополняю.

1926–1928 годы истории называют начальным этапом индустриализации. За это время более чем вдвое увеличились капиталовложения в промышленность и техническое переоснащение фабрик и заводов. Постепенно разворачивается и новое строительство. В 1929–1937 годы создаются угольно-металлургическая база на востоке страны, нефтяная база в Башкирии, проводятся новые линии железных дорог. Стали возникать коллективные хозяйства (колхозы). В 1928 году был принят закон «Об общих началах землепользования и землеустройства», представляющий колхозам льготы по получению в пользование земель. Ограничивалась аренда земли кулаками.

— А вы знаете кто такие кулаки?

В феврале-марте 1930 года началось массовое раскулачивание, которое вызвало крестьянские выступления более 700 тыс. человек.

— Ребята, вы знаете что обозначает слово раскулачивать?

Начинается отход крестьянских семей в город, восстания. После создания колхозов у крестьян стали отбирать весь хлеб и другие продукты. Разразился страшный голод, который унес жизни многих сельских жителей. Мужчины бросали свои разоренные хозяйства, забивали двери и окна изб и отправлялись на Урал.

Перенося все невзгоды, выполняя непосильную работу, люди верили, что делают все во имя завтрашнего дня. Они верили в светлое будущее, и это придавало им сил.

Внимательно слушают.

— Зажиточные крестьяне.

— Лишали средств производства и земли.

Коммуникативные

Умение вступать в диалог, умение вести и поддерживать беседу.

VIII. Закрепление изученного.

Беседа по вопросам:

– Кто стоял у власти после 7 ноября 1917 года?

– Как позднее стали называть большевиков?

– Почему новую власть назвали советской?

– Когда появилось новое государство – СССР?

– Сколько республик входило в состав СССР?

– Почему Москва стала столицей СССР?

– Какие изменения произошли в стране?

– Что построили в 20–30-х годах?

– Какие изменения произошли в деревне?

– Каких успехов добилась страна к концу 30-х годов?

Дидактическая игра «Исторические даты»

Задание на соответствие. Соотнесите даты с событиями.

— Давайте проверим.

Ответы:

1812 г. – Отечественная война, Бородинская битва;

1861 г. – отмена крепостного права;

1914 г. – Первая мировая война;

1917 г. – Октябрьская революция;

1922 г. – образование СССР.

— Поднимите руку кто не сделал ни одной ошибки.

— Кто сделал 1 или 2 ошибки.

— А кто 3 и более. Вам необходимо повторить материал и тогда будет успех.

— Прочитайте вывод на стр. 139 учебника.

— Давайте запишем его в тетрадь.

— Партия большевиков, которой руководил Ульянов Владимир Ильич (Ленин).

— Позднее большевиков стали называть коммунистами.

— Основным звеном в управлении государством стали Советы.

— В 1922 году.

— 15 республик.

— В 1918 году Советское правительство переехало из Петербурга в Москву. Поэтому Москва стала столицей Советского Союза.
Не стало помещиков, освободились большие квартиры и дома, простые люди заселялись в них. Так появились коммуналки. Началась борьба с безграмотностью. Образование стало доступно всем, учились даже взрослые. Но культура понесла большие потери. Были уничтожены многие исторические памятники. Разрушались храмы.
— Строились новые города, заводы, электростанции. В Москве появилось метро.
— Крестьяне, получившие когда-то землю, должны были объединяться в колхозы (коллективные хозяйства) и сообща трудиться на земле. Но это нанесло урон деревне.
— Страна выпускала собственные самолёты, автомобили, тракторы.

IX. Подведение итогов урока

— О чем мы узнали сегодня на уроке?

— Что вам больше всего запомнилось?

Высказывания детей.

Коммуникативные: Умение выражать свои мысли в устной форме.

X. Рефлексия

Возьмите смайлики, которые я вам раздала в начале урока и раскрасьте их в соответствующие цвета:

Зелёный – вы довольны своей работой, потому что почти не совершали ошибок.

Жёлтый – иногда было трудно, допускали не точности.

Красный – испытывали трудности, надо ещё не много постараться, и будет успех.

Раскрашивают смайлики в соответствующие цвета

Коммуникативные: Умение слушать учителя. Самооценка

Добрый день!

Не для ругани создаю этот топ.

Просто хочу вспомнить Детство. Мы жили в огромной стране. Тогда говорили «дружной». Было в той стране 15 республик. У нас в школе каждый год проходил «День дружбы». Каждому классу поручалось рассказатьпоказатьповедать что-нибудь о жизнибытепроизводствезаготовках в этих республиках. За несколько школьных лет мой класс рассказывал о нескольких. Мы ходили в библиотеку, читали об этих республиках, готовили стенгазеты, своего рода проекты на тему жизни и работы там. Многое узнавали. Родители тоже помогали — кто искал по знакомым какие-то предметы из тех мест, кто картинкифотографии… Ну…интересно было как-то. Сейчас как-то грустно там. И тут. А хочется вспомнить :-)

А что ИМЕННО ВАМ дали и чем запомнились ТОГДА эти республики?(Не «сейчас», об этом в других топиках :-))

Итак, поехали:

РСФСР
Украинская ССР
Белорусская ССР
Узбекская ССР
Казахская ССР
Грузинская ССР
Азербайджанская ССР
Литовская ССР
Молдавская ССР
Латвийская ССР
Киргизская ССР
Таджикская ССР
Армянская ССР
Туркменская ССР
Эстонская ССР

Автор

Мне «дали» Киргизию. Стих до сих пор помню, 40 лет прошло :). Он от лица мужчины, зачем его дали девочке — хз.

В моей школе пышно праздновали 50-летие образования СССР и нашему второму классу тоже досталась Киргизия в виде «киргизского» танца в «костюмах», пошитых из розового и голубого сатина, с островерхими шапочками, расшитыми блестками:-)

Костюм был, ага :). Косы длинные (свои). И стих от мужского лица :):)
«Вот на лугу друзья сошлись,
Пьют горный воздух, как кумыс.
И это всё — страна киргизов,
И я певец её — киргиз!»

Вот ржака…

Хорошо вам.
А у нас литовское:
«Взял волынку наш сосед
Он играет много лет
Он играет тили -лиль
Ноты пляшут тили -лиль…»
И так медленно взявшись за ручки тацевали…
Ось, така кака.

Anonymous

РСФРСР — родственников по маме и саму маму :-), Украина — всё абсолютно, ибо я украинка. Остальные республики не посещала и ничего общего ни с одной из них нет.
Кроме расхожих и стандартных штампов: из Грузии красные гвоздики, из Азербайджана — самые вкусные гранаты и дыни.
Лично мне все названные республики дали сказки и малюсенькое оконце в мир национальных культур через народное творчество: в моём детстве у меня были отдельно казахские сказки, узбекские сказки, грузиснкие сказки, киргизские и т.п. по названию каждой из республик.

Праздников школьных на эту тему НЕ помню ни одного!!

Еще в начальных классах было задание рассказать про Азейрбайджан… даже не помню, всему классу его дали или тогда каждой «звездочке», а может быть «звену» дали свою республику. Увы, запомнилась только песня «Мои цыплятки» — мы ее разучивали и пели и еще в альбоме что-то рисовали и писали, но вот что?.. :mda

Меня «история с географией» мало интересовали. После института вместе с мужем распределилась в тогда еще советский Узбекистан, успела кое-какой материал собрать непосредственно, родить там двоих старших, и, главное — вовремя вернуться в родные края без потерь.

Если отвечать чем запомнились республики, то мне из-за национального костюма полюбилась Узбекская ССР. Даже снимок есть меня счастливой лет 5ти наверное, в костюме и тюбетейке. Где добыли костюм — не знаю, в закромах костюмерной видимо.
Поначалу в фаворе у меня ходили украинки, ну это пока я тот другой наряд не увидела :).
Сообщений по республикам я не помню.
Но ненавидела политинформацию, раз в неделю это очень отравляло жизнь. Короткое сообщение на ней было обязательным для всех. А вот чего сообщать, было загадкой для многих. Газеты совецкие очень помогали. Но надо было найти изюминку, иначе не засчитывалось, выходило как не готов.

И нам попалась Узбекская ССР, я была узбечкой в желтых шароварах, мама заплела мне 8 косичек. Так же мама напекла лепешек на весь класс, заняли первое место :)

У меня меркантильные воспоминания.
У нас еще в детском саду книжка обитала «15 сестер». Еще с нею какая-то история была связана, что сначала их было 16, потом стало 15 засчет Карелии что ли?. Картинки из этой книжки будоражили девачковое воображение, особенно украинка в национальном костюме и узбечка. Да, и литовка тоже.
А в школе у нас только один раз был праздник, приуроченный к 30 декабря — по-моему, день образования СССР. У нашего класса был Азербайджан, учили песню с восточными перепевами «Мой Баку родной». И надо было изготовить костюм азербайджанки, я для этого отдала свою немецкую куклу, купленную на деньги из копилки, и была уверена, что мне ее вернут после праздника. А на нее напялили костюм и передали в жюри, с концами. Поэтому я до сих пор помню, что кукла стоила пять-пятьдесят, я ее сама купила в Доме игрушки.

Расстроили своей историей(( Жалко Вас маленькую(((

Спасибо за сочувствие :) но Вы не расстраивайтесь, наверняка за утрату куклы что-то прибыло где-то, просто я не знаю об этом.

У нас на 60-летие СССР тоже концерт большой был. Я была в «группе Эстонии». Почему-то мы пели песню на стихи Рубцова:
В горнице моей светло.
Это от ночной звезды.
Матушка возьмет ведро,
Молча принесет воды…

А «русская группа» состояла из старшеклассников, и они разухабисто танцевали кадриль под:
Когда-то россияне —
Ванюши, Тани, Мани,
Танцуя на гулянье,
Открыли новый стиль:
Штиблеты и сапожки
Под русские гармошки,
Под бересту и ложки
Прославили кадриль.

На традиционном школьном фестивале наш класс представлял Украинскую ССР. «Реве та стогне Днипр широкий», сценка «Запорожцы пишут письмо турецкому султану» и все такое.

А уже на следующем фестивале мы смогли взять Испанию, так как началась перестройка..

У меня была Белорусская ССР. Помню сшила себе красивый передник к выступлению) Ходила в библиотеку, искала стихотворение подходящее. Помню называлось оно «о Беларусь — шиповник алый» Больше ничего не помню)

Anonymous

Самое яркое воспоминание о представлении Украины. Мама сшила настоящую вышиванку :-) очень красивую!
А еще вспоминая про республики, приходят на ум слова моей бабули, которой уже давно нет с нами: нет плохих народов, есть плохие люди.
Она очень много по работе ездила по союзу.

Anonymous

Если честно, вспоминаю это как показуху, не больше. У нашего класса в конкурсе «15 республик» была раз какая-то кавказская республика и один раз Молдавия.
Никакой «дружбы» и «городости» не испытывали. Чисто информативно — да, интересно было инфу собирать. Но так же интересно было про Францию или Италию собирать инфу (по географии), про них даже интереснее.

Anonymous

Литву. Мне казалась совсем неинтересной республикой. Завидовали параллельному классу — узбекам, они Ходжу Насреддина делали. Сами мы из Киева

Anonymous

я видимо не так стар, не припоминаю шоб нас такой хренью мучали:)

автор, ходьте на калидор! шото у меня такое чувство, что я одна не въехамши в авторский смысл поста! Объясните, плиииииииз, ап чём речь в нём должна быть?

Помню нашему классу дали Туркмению. Честно говоря не запомнилось особо. А вот в школьном хоре пели песню о Молдавии «Флуэр заиграл задорно песн о Молдавии моей», почему то до сих пор ее частенько напеваю.

Мы Азербайджан представляли. Запомнился красочными костюмами и самим названием.

У нас каждый год был этот «Праздник дружбы».
Мы в литовских костюмах танцевали, помню. Еще легенду про Эгле рассказывали младшеклассникам.
На кулинарном конкурсе победили с хачапурями)))
Республики распределялись всегда по жребию и помню, когда я, староста, тянула листочек из шляпы, всегда молилась, чтоб не Белоруссия с Украиной, а что-то более экзотичное.
Узбекистан, помню, сильно порадовал- танцы, халаты, косички, узоры, сказка про Фархада и Ширин… и про Тахира и Зухру. Мы тогда не смогли выбрать и рассказывали две- уже большие были, а тут така любофф…
Ну, чего мне эти праздники «дали»? Сказки вот детям рассказываю. Хачапури пеку))

Мы Грузию представляли. А еще на другой год приехали к нам делегации если не из остальных 14, то из 7 республик точно (из России целых две). Каждый класс опекал какую-то из них (водили по городу, встречали-провожали). Так нам опять досталась Грузия:) Очень красиво пели.

Грузия. На праздновании 60-летия СССР мы всем класом пели очень красивую песню про Тбилиси, до сих пор слова помню. А я с одним мальчиком танцевала танец грузинский, моя мама сшила мне потрясающий костюм.
Ежегодного «дня дружбы» у нас не было, или я не помню, а этот праздник очень запомнился.

http://www.youtube.com/watch?v=YyMSsEfY_Fs ?

Anonymous

Да, конечно, она, очень красивая, мы пели только по-русски.

А мы — на 70-летие :) Тоже Грузия, тоже про Тбилиси. Только танец у нас женский был

Я, конечно, склеротичка, но разве до 70-летия СССР дожил? Вроде ж в 1922 образовался, не?

Угу, в 22, точно. Откуда у меня цыфирь «70» всплыла — понятия не имею. 60-летие наверное :) Давно как, все забывается :(

Эстония. До сих пор помню, что из полезных ископаемых там есть горючие сланцы.
А больше, кажись, нихрена не залегает

неправда! там еще железо есть! правда, оно залегает ан такой глубине, что не докопаесси!

ну, железа, может и мала, а скока цветных металлов в 90ые экспортировали!

не помню я, чтоб мы в национальных костюмах плясали. у нас в школе всё больше ориентировались на дальнее зарубежье )))
а советские республики дали немало — в виде путешествий каждое лето по всему западу Союза.

немного офф: приятель моих родителей, туркмен-полукровка, работал начальником экспозиции туркменской сср на вднх… благодаря этому замечательному дядьке я имела фантастическую возможность пользовать дары почти всех союзных республик, что называется, из первых рук и самые аутентичные… эх, вот жеж было времечко! *ностальгически вздыхаит*

Нам досталась Армения.
Всё стандартно: бедные мамы намучались с костюмами. Дети выучили наизусть абру-кадабру на армянском — ни слова не поняли, перевод нам то ли не дали, то ли я его сразу забыла.

Был такой праздник. Представлял наш класс Узбекистан. У меня было платьице — хламидка в этакую расплывчатую полосочку, много-много тонких косичек и тюбетейка. Все очень весело и по-доброму.

О, мы как раз тут в выходные устраивали День казахской кухни.:-) Приготовили бишбармак, разложили ковры-подушки и ужинали в позах казахов. И как-то так прониклись темой былых братских республик, детям рассказывали, фото на компе показывали про Казахстан. Решили на следующие выходные по Кавказу «пробежаться».

У нас что-то не было таких «дней».

Мама мне пела такую припевку: У москвички 2 косички у узбечки 45.

Мечтаю посетить Туркмению.

Спасибо, теперь буду знать.

у Барто косичек меньше было)

у нас тоже не было)
Но помню, как в детском саду на каком-то празднике была в белорусском костюме

У нас во втором классе тоже что то подобное было, помнится, я была «Эстонией», танцевала какой-то эстонский танец в эстонском, соответственно, костюме. Вообще, в детстве всегда мечтала побывать в Прибалтике, для меня это была советская «заграница». До сих пор не добралась(((

Я гляжу, Узбекистан рулит…

Они самые яркие. За них все дрались

Anonymous

этто точно. Я помню, прям герой дня была, когда после череды прибалтийских «неудач» вытянула бумажку с Узбекской ССР)))

Ага, было дело. А вот выпускали еще кукол национальных, Молдавию разбирали и какую-то еще… украинки и русские всегда были в наличии ))

Белоруссию представляла. Даже фото где-то есть. И стихотворение помню. С подругой просидели в библиотеке целый вечер, выискивали подходящие. Она себе быстро нашла, про Украину, и много. А я только единственный(

Наверное, такое только в России было… я родилась и всю жизнь живу в Латвии, не упомню, чтоб в школе что-то такое надо было делать…

+ Ничего подобного не помню:think

девы, вы знаете какой у меня в 10 лет был культурный шок?) отдыхали в прибалтике, общалась с местными детьми. они не знали про гайдара — я была поражена)
это было почти 40 лет назад

Латышские дети могли и не знать. Те, кто учился в русской школе, по программе проходили, кмк, я уже точно не помню — я его собрание сочинений еще до школы перечитала, мне нравились его повести.
А я другому удивлялась. У меня мама-папа русские, в семье, ессно, говорили по русски. А когда я приезжала к бабушке в Подмосковье, все соседи-друзья в один голос утверждали, что я говорю ну… не с акцентом, а выговор у меня другой. Сама я не слышала ничего такого…

Ха, если бы вы могли представить себе, как в ушах киевлян противно слышится говор москвичей…у нас, наверное, тоже выговор другой, хотя мы тоже не слышим

Anonymous

потом-то я поняла и про культуру, и про воспитание. но вначале мне казалось, что мир крутится вокруг меня)
а по поводу акцента — я и сама мимикрировала под местный говор)))

На Украине тоже было. Это 60 лет СССР вспоминают.

Anonymous

не помню категорически! с учётом того, я была всегда председателем отряда, потом дружины, потом бессменным комсоргом класса, то есть, такие вещи никак не могли пройти мимо меня! И школа наша была на первых позициях в городе. Ни одного праздника, посвящённого 15-ти республикам, на моей памяти в школе не было.
Центр Украины.

Ну не повезло вам. Или повезло. У нас, как у всех в Киеве было. Выше писала, были Литвой — совсем неинтересные, заняли последнее место. Ну что могли мы занять с Литвой???А выиграли, конечно узбеки. Они с дынями, в халатах, косичках. А мы нудное ти-ли-лиль и ногами еле шевелим

Anonymous

и я не помню такого (Киев), хотя, может быть, эти праздники отмечали в более ранние годы, я в школу пошла в 86 году.

я в школе с 80-го; не было ничего похожего. Возможно, классные часы, посвящённые этой темы и были, но общешкольного праздника, да ещё и не в один год — не было.

Я в 79 пошла в школу. С 4 класса отмечали. Вы были в третьем, видно у вас это еще не проводили, а у меня в 4 уже было. Поэтому и не помните

Anonymous

??? с чего вы взяли, что я не помню в силу плохой своей памяти? Я помню садиковские утренники, если вам так интересна моя память. Выше прочитайте мой пост: я с 1-го по выпускной класс была той, кто НЕ может не помнить — лидером класса и школы — я сама такое организовывать должна, если оно есть. Кучу помню торжественных вечеров и всевозможных праздников/линеек, но ни одного про 15 республик не было. Вы вообще читали мои посты?

Я не сказала что не помните в смысле «память плохая». Просто, наверное, в младших классах это мероприятие не устраивали

Anonymous

а в средних и в старших? В 4-ом классе я была в 84-ом году, в 90-ом закончила школу. В 87-ом году, как раз в мою бытность комсорга класса — было 65-летие СССР. До развала оного ещё было 4 года и не было даже намёка на то, что СССР доживает свои последние дни. Но не было праздника в его честь в школе. Точно не было. Потому, что у нас школа небольшая и классов было немного (по три до 8-го, и по 1/2 (через выпуск) 9, 10-ых) — не зятерялось бы никак и в сфере внимания было бы сто пудов.
Может быть, была торжественная линейка, где были только бла-бла-бла, но костюмированных празднетств и подготовки информационной — не было.

У нас тоже на 65-летие масштабных празднеств не было.

я вообще с удивлением читаю посты выше и ниже про праздники на эту тему.

Торжественно, с костюмами и плясками, отмечалось только 60-летие. Вы в третьем классе были. Потом уже горбачевщина и это отошло

Anonymous

видимо, не у всех и не везде.

В Киеве, точно отмечалось везде. Я и с детьми из других школ общалась. Это в конце 82 года. У нас вообще весело было, 1500 -летие киева, сменились похоронами брежнева, а потом 60-лет СССР, год сплошного праздника. Я выступала непрерывно.

Anonymous

смерть Брежнева я помню очень хорошо, как ни странно :-) минуя празднецтва. У нас, судя по всему, траур был сорокадневный :-) видимо, уважали Леонида Ильича — решили не омрачать его память до нового года всякими танцульками и капустниками ссср-овскими :-)
Нам от Днепродзержинска навеяло, видать.

«Намеков» в конце 80х было предостаточно. В 1982 году в школе ввели изучение «Продовольственной программы» в старших классах, потому что система снабжения загибалась. К концу 80х уже кооперация цвела буйным цветом.
Но тогда, конечно, все рассматривалось, как «временные трудности». А к пустым полкам народу было не привыкать, особенно в регионах, снабжаемых по остаточному принципу.
Не..Настоящий, кондовый СССР умер вместе с престарелыми генсеками в начале 80х. С приходом ГОрбачева уже не было такого культа идеологии. Верю, что и в школах реже всякие идеологические праздники типа «15 республик» проводить.

Ася

И я такого не помню. Кажется мы с Вами землячки, хоть и бывшие.

Вы в каком году в школу пошли? Мы про 60-летие СССР вспоминаем

Anonymous

Цитирую заглавный пост «У нас в школе каждый год проходил «День дружбы».» я в школу пошла в 83- еще при СССР

:-) лучше молчите, вам щас скажут, что вы забыли и не помните. Я пыталась выше доказать что не увсех такое было, но не получилось :-)

Да я вам охотно верю. Хорошо, у вас не было, я только предположила, что у вас не было по причине младшей школы. Но вы меня убедили — вообще не было, все Брежневым скорбели, верю

Anonymous

я вам как педагог в анамнезе авторитетно заявляю, что такие праздники как раз в младшей школе имеют наибольшую ценность для развития личности и формирования того самого нужного сознания. И их обязательно проводят для первоклашек, второклашек, третьеклашек. Поэтому, младшая школа — самая первая, которая должна помнить :-) А вы читаете только одну себя.

Осень, я уже не знаю как вам доказать, что я вам ВЕРЮ. И не знаю, что сделать, чтобы вы прекратили перекручивать мои реплики

Anonymous

:-) ну, славатебеоссспидя, шо разобрались :-)

Ну в этой школе проходил, а другие только 60-летие вспоминают. Что непонятно?

Anonymous

1983 в первый класс? Начальную школу закончили уже во второй половине 80х? Так это уже были нетипичные советские времена.

Anonymous

В нашей школе тож такого не было.

Я из Минска, тоже не помню такого.

Каждый год такое было (из Гомеля, мне 42 года) .

Anonymous

Нет, не только. Я в Киргизии выросла и мне досталась один раз Литва, второй-Украина. Такие праздники и правда часто устраивали.

Было у нас в Латвии, было! В русской школе. Я 75го г.р.

У нас тоже было, только вот я не помню, какую республику представляли, совсем голова не удержала :-). Только помню, что стихи какие-то читала. Школа была русская.

Я 67-го г.р, училась в русских школах, в 17ой и 32-ой. Ни в одной ничего подобного…

Я 74, училась в русской школе. У нас точно такого не было.

В Казахстане тоже было. Каждый год обычно под День Конституции или незадолго перед Днем Рождения СССР.
Всегда было, сколько помню, пока перестройка не началась, до 86-87 года точно.
Костюмы, сказки, истории какие-нибудь, героев ВОВ из всех республик даже независимо от национальности, так сказать, урожденных. Песни. Много чего было.

Anonymous

Молдавию представляли, я танец танцевала в паре с девочкой почему-то))) Пекли молдавский пирог, помнится с повидлом был, компот розовый еще к пирогу. Костюмы конечно же сами изобретали. 3 класс это был.

Грузия. Танцевали грузинский танец. Я солировала))))

Anonymous

тоже Грузию, пели Сулико. я была инициатором, т.к. 10 лет жила в Грузии, песню знала наизусть:-) а все это происходило в школе при посольстве НРМозамбик :-)))

1

ОЙ! Я тоже и тоже солировала. В процессе уронила платок. Так без него и продолжала. Меня потом еще хвалили за это очень. Что не остановилась а продолжила танцевать.

Anonymous

я в садике танцевала на выпускном украинский танец. в обалденно красивом рукотворном венке с лентами.

и я тоже. даже фото есть:-)

1

:) И я тоже танцевала в садике украинский танец в веночке с ленточками.

Anonymous

А мы Казахстан представляли.

В садике украинский танец типа гопака, веночек и ленточки на голове.
В школе ( классе в 6 уже), спортгимназия, вдруг закатили такое мероприятие, нашему классу досталась Туркмения, никто ничего не захотел делать, классная уговорила мальчишек-близнецов что-то прочесть с листочка и пройтись в халатах и шапках.

Наш класс представлял Белоруссию, нужно было подготовить национальные костюмы, танец, песню и обязательно — национальные блюда! Это всегда проходило очень интересно, потому что все классы друг у друга пробовали разные необычные вкусности. Конечно, они были далеки от аутентичных, но все же в 70-х годах все это казалось просто отпадным! :)

Думала, что только у нас такое было )). Все девочки хотели представлять Украину, нравились венки с разноцветными лентами. А вообще у меня в семье три республики были «представлены»- деды Казахстан, одна из бабушек- Беларусь, вторая Узбекистан.

Нам сказали поставить киргизский танец. Поскольку мы не имели ни малейшего представления, как именно танцуют киргизы, нас направили во дворец пионеров, где районный хореограф поставила нам «Танец киргизских наездниц». С костюмами беда была, но мы нашли чуть ли не единственный в Москве прокат театральных костюмов в саду Эрмитаж, в этом здании потом печально знаменитый клуб «Дягилев» располагался. Помню там жутко пахло несвежей одеждой. Что-то похожее нам подобрали. После стольких мытарств завалила мероприятие именно я. Мы выскочили вприпрыжку на сцену с прутиками в непонятных шароварах под странную для нашего уха мелодию и на меня напал истерический хохот, я просто представила, как это выглядит со стороны и со сцены просто уползла. Дотанцовывали уже без меня. 10 класс, 17 лет.

Меня плющило от описаний гербов. Хлопок. Васильки. Виноград.так интересно придумано

Праздников не помню

мы с мужем развлекались недавно тем, что фонтан Дружбы народов на память расшифровывали. оказалось, не так всё очевидно )))

А можно поподробнее — как это «расшифровывали»?

Anonymous

ну как…мы бываем на ВДНХ и Бсаду как минимум два раза в год — весной и осенью. вот и сидели у фонтана, спорили — где кто. домой приехали — проверяли. Киргизию перепутали )))

Самое яркое воспоминание — 60 лет СССР. мы с хором должны были выступать в огромном праздничном концерте, в котором участвовали художественные коллективы со всего Союза. Репетиции концерта были сущей пыткой: хор открывал и закрывал концерт, поэтому когда начались «прогоны», детям до глубокой ночи не давали уйти домой. Несчастные родители приносили нам еду в судках и в термосах и спали в зрительном зале под грохот военных оркестров или дробушек самодеятельности. Весь день околачиваться по огромному театру в костюме было невыносимо: жарко, неудобно…
Но в таких событиях бывают и веселые моменты, конечно. Из глубины сцены было весело наблюдать за тучными певицами белорусского хора. Национальные костюмы, видать, были вещью аутентичной и перманентной в этом коллективе. Поэтому некоторым, особо широкопопым теткам-хористкам они не лезли в застегнутом виде. Они на репетициях так и пели: спереди все прилично — сарафан, кокошник и тп, а сзади полуголые спины, разноцветные «комбинации» и панталоны:)))
Под конец этой каторжной показухи мы с подружками совершили свой первый антисоветский поступок. На концерте, в финальной песне Пахмутовой, вместо оригинального текста мы спели:
«Солнечному миру — нет, нет, нет!
Ядерному взрыву — да,да, да!!!»
Все одно в таком грохоте никаких слов особо и слышно не было, зато хоть душу отвели.

Про этот взрыв, мне каацо, хоть раз все пели)))

когда читала «показуха», «антисоветский поступок»… сразу вспомнила коляку, посмотрела автора, так и есть, это она.
Коляка, если вы не хотели участвовать в этой показухе, то зачем согласились, силенок не хватило сказать НЕТ, или только из-за куста кричать умеете.
Коляка, да будет вам известно, все творческие группы/коллективы… и не просто творческие проходят через прогоны до глубокой ночи. У меня ын спортсмен, даже его это касается.
А пропеть «ядерному взрыву — да, да, да!» большого ума не надо, и насколько помню этим многие грешили, антисоветщина ты наша, слава Богу уже не наша!

Anonymous

иных уж нет, а те далече. Коляка сгинула во тьме. Ттт, чтобы не сглазить))).

Anonymous

Украину. Я читала стихотворение Шевченко «Як помру, то поховайте». В костюмчиках с ленточками и цветуечками, все как надо :-)
У меня была шикарная энциклопедия про союзные республики, очень красивая, в костюмами, гербами, узорами, национальностями. Такая красота. До сих пор помню многие орнаменты, может поэтому я и стала дизайнером в итоге.
Еще помню, что каждая национальность была связана с чем-то теплым и хорошим. Не что что сейчас. Сейчас ассоциации прямо скажем, шовинистические и негативные :-)

А у нас в школе это называлось «Пятнадцать республик — пятнадцать сестер». Я почему-то хорошо запомнила только один такой праздник. В третьем классе была. Может, потом отменилось все, фиг знает. Но тогда мы все, включая родителей были взбудоражены :-): кому что достанется представлять… Родителей особо можно понять — им приходилось из подручных средств сооружать костюмы. Нашему классу несказанно повезло, мы представляли РСФСР. Девочки в сарафанах и кокошниках, мальчики в рубашках под поясок и с деревянными ложками.
Подружка из «в» украинкой была с венком из лент широких атласных из галантереи.

Кто «не помнит такого», вспомните, сколько вам лет. Кто пошел в школу при Брежневе и закончил не позднее конца 80-х, такое было везде. Ну почти везде.
У нас в провинциальной белорусской школе и то было каждый год. Только родители не участвовали и костюмы они нам не искали. ДелоВ им было…Это же не садик, родителей не приглашали.
Костюмы делали из того, что могли найти, поэтому они убогенькие получались. Иногда было и не угадать, от какой республики костюм. Помню, наш класс Грузию представлял. Парень один (умер кстати недавно) надел халат уборщицы, под пояс и «патронташ» из бумаги сделал на груди.
А вообще хрень была, показуха. Одному классу дали первое место — так у кого-то был знакомый в районном дворце пионеров, им дали готовые костюмы. Несправедливо! До сих пор помню ту обиду. Кто-то старался, из подручного барахла пытался соорудить костюм, а кто-то готовое взял — и первое место получил.

40+

ой, вспомнила про «подручный материал». Правда не в тему «15 республик», но тоже про школу. Представляли басню «Ворона и лисица», а с костюмами совсем туго было. Нашли у одной девочки длинную рыжую мочалку, типа хвост, кончик обвязали белой тряпочкой и к колготкам пришили. :-)

у нас такого не было. французские фестивали постоянно, латино тоже были. из «наших» — делегация из Шушенского )))

«французские фестивали» в совесткой школе???? В каком году и где?

40+

в Москве. как раз в те годы, про которые вы говорили.

А при чем тут французские фестивали в Москве? Не поняла.

40+

при том, что фестивалей совеццких республик у нас не было ))) были фестивали, так сказать, по профилю. а вы говорите, что я не помню )))

В Москве — еще поверю, это было отдельное государство внутри СССР. ПОэтому именно москвичи больше всего были удивлены распадом СССР и ностальгируют по нему больше всех.
В каком году, интересно, в советских школах отдавали предпочтение «французским» фестивалям перед фестивалем «15 ерспублик»? Хотя если французская спецшкола в Москве — поверю.

40+

именно, что французская спец. :ups3

вспоминать даже то, чего не было? Из серии : не знал и забыл?

У нас в Таджикской ССР каждый год в школе в конце декабря проходил конкурс «15 республик — 15 сестер». Всем хотелось представлять Украину ))) — самые козырные костюмы!

Anonymous

Ну вот, а в России и Украине Таджикистан и Узбекистан хотели представлять:)))

Ага, страшно завидовали тем, кто Солнечную Азию представлял

Anonymous

А нашему классу досталась Белорусская ССР. Пели ,Из мешка бери картошку и питайся понемножку…,и все вокруг Бульбы…

О! Я даже фотку с праздника нашла. Любуйтесь самодельными костюмами — кто во что горазд :-)

А нам — Узбекистан: все были в байковых халатах, а на ноги — типа бухгалтерских нарукавников из полосатой ткани сделали (штаны изображали)

стесняюсь

Чето в Баку такого не было, училась в русской школе.

Anonymous

так, наверное, и времена уже не бреженвские были. После смерти Брежнева все идеологические мероприятия потихоньку пошли на спад. Как на предприятиях, так и в учебных заведениях.

Anonymous

это да.. Горбачев уж был)

Anonymous

У нас в классе училась азербайджанка, поэтому нам дале Азербайджан. И мы пели песню Джибджяляри.
От бедной Наили погоняло Джибджяляри так и не отлипло:-)

http://www.youtube.com/watch?v=0XGrf0D3PEw :-)

Anonymous

А у нас грузинская девочка пела эту песню всегда и этому классу автоматом давали представлять Грузию))

О, спасибо большое) мы с папой любили эту песню петь)))

Anonymous

автор, хорошо понимаю вас, и у меня порой возникает ностальгия по тем временам, когда дети дружили между собой, не обращая внимания на нации.
А однажды в инете встретила такую картинку, и аж сохранила ее, была когда-то такая же, кажется, в одном из учебников в начальной школе.

Anonymous

Ой, я вспомнила, где-то мне встречались фигурки, как на вашей картинке — в детсаду, наверное… Они такие были славные, гладкие, из такой же пластмассы, как домино, только раскрашеные, хотелось их взять в рот, как конфетку

Я в детсаду танцевала грузинские танцы-очень мне их женский костюм нравился. А потом переехали на Украину — была в восторге от голосов, голосищ я бы сказала

Anonymous

.

Anonymous

Эстония. Танцевала молдованэску в молдавском костюме, пела Нетууу милеееей мааей Молдаавии раднооой…и шила молдавский кукольный костюм.
Модаван в глаза никогда ее видала.

Завидовала девочкам, кто был одет в национальные украинские костюмы.

Литва. я брюнетка, дали роль….узбечки, даже косички наплели и халат выдали спецальной такой расцветки, а, даже тюбетейку.
с тех пор и помню, что узбечки носят :)

У нас ежегодно были конкурсы «15 республик — 15 сестер». Запомнилось, когда наш класс представлял Украину — танцы, песни, стихотворение:

Украина, Украина! Пирамиды-тополя,
Словно море золотое, бесконечные поля.
Словно груды изумрудов украинские сады,
Ароматным сладким соком наливаются плоды.

Заняли тогда 1 место.
В следующие годы нам доставались Киргизия, Молдавия, Латвия.
Всегда очень интересно и красочно проходили эти праздники.

Совсем Ева загибаецо, модеры старые топы достают брз остановки.

Anonymous

ого :). Смотрю — ремарка «не для ругани», даже не предположила, что несвежий))).

А некоторых ников уже нет…или они переименовались.)

еще бы ей не загибаться, если банят всех, кто против путина

Я за Путина, только из бана. ;) Вот вас на политике вштырило).

:-) финляндию позабымши Вы

В школе такого точно не было. А вот в садике танцевали национальные танцы. Я была узбечкой, но всегда хотела танцевать грузинский танец, или украинский — там у девочек очень красивые костюмы были :)

Была украинкой в венке из разноцветных лент и переднике из них же. Но больше запомнилась Грузия, так как костюм был у меня потрясный — головной убор из зеленого бархата с «каменьями», фата из органзы, юбка длинная. Ну и на грузию наложились свежие впечатления от княжны Джавахи:) До сих пор помню, как я рыдала над бедной Ниной.

Вы не представляете, что вы сейчас сделали. Вы сейчас прекратили мои многолетние мучения и тщетные попытки вспомнить, КАК называлась, так книга, которую я прочла лет в 10 «про нину, которая в какой-то школе для девочек»…мои запросы даже яндекс не понимал.
Спасибо!

Anonymous

Очень хорошо помню как в начальных классах была украинкой, даже фотография где-то есть, в пионерском лагере представляла узбечку и грузинку)

К стати,

Anonymous

«Родители искали»? Нифигасе….У нас материал искала классная руководительница, ей двое-трое активистов помогали. Остальные принимали это, как данность, заучивали выданные на бумажке слова и все.
Показуха. Хотя тогда нравилось — дурачились на репетициях, весело было. Но убей, не помню, какие республики нам доставались. Вроде какая-то кавказская.
Годы учебы 1975-1985. Беларусь.

Anonymous

Пля, че за старье вы подняли???

Anonymous

Ничо, что теме 3 года уже? :) А республик было до 1955 года 16.
Помню «15 республик, 15 сестёр…» и «как на ладонях арарата расцветает по утрам, дивный каменный цветок, город Ереван» :)

Anonymous

Пошла в школу в 1984. Не было ничего подобного ни разу.

В садике на выпускном танцевали нац. танцы в костюмах. Оченно обидно было, что мне — украинке, не дали станцевать гопак (а я умела), обрядили в русский дурацкий сарафан с платочком на голове и под скучную музычку танцевать с платочками. И костюм у меня был аутентичный. Прознав про это, пытались надавить, но я уперлась, а мама и бабушка поддержали — или я в своем костюме танцую гопак, или нафиг, лепите костюм сами.

В школу пошла в 1986, ничего подобного не было. Но я жила в Сибири и искренне считала, что у нас чудесное многонациональное государство (до 30 лет так считала). Мои подруги имеют разные национальности. Родители ездили в командировки и на экскурсии в разные города. Я читала книги. Эх….

Anonymous

да так оно почти и было , накрутили народ :(

Я переехала в европейскую часть страны несколько лет назад и поняла что так было не везде…

Anonymous

как Так и где НЕ везде? :)

что русских ненавидят во всей прибалтике, потому как их в Союз с дулом у лба затянули, вы не знали?
Что едва союз рухнул в том же таджикистане вырезали толпы семей вы не знали?
Я бы тоже не знала, если только книжки читала.
Но у меня была мама, которая сначала рассказывала мне что нужно в школе говорить, а что есть на самом деле.
Большинство моих подруг были такие же лопоухие как я.
Помню первых беженцев от армяно-айзербайджанского конфликта у нас в классе в Москве. Многим пришлось ликбез прямо устраивать почему люди убивают друг друга.

Anonymous

смело вы анонимно то бросаетесь знаниями.

ща вся история загажена
и «гадили» ее специально
и накручивают людей специально
а ненависть сотворить в мозгу — как нефиг делать, подход надо знать :(
—-
недавно читала письмо еврейской мамы сыну, писала , чтобы передали, он на фронте был, а ее в гетто с остальными, потом расстреляли. Она все до последнего дня описывала.
Всё удивлялась: как пару недель еще тому назад уважительно здоровались, кланялись, а потом вдруг резко за спиной «правде без евреев легче дышится?», и делят ее мебель при ней же, а она еще не выехала даже….
страшно это :(
——
а про ненависть к русским — проходила и на себе. Не от большого ума делалось это :(.
сами знаете придурков/насильников/моральных уродов во всех нациях предостаточно :(.

Нашей «звёздочке» досталась Латвия))) Я завидовала девчонкам,которым досталась Туркмения(там такая щапочка с меховушкой была классная,узбечке с множеством косичек и в настоящем узбекском полосатом платье и грузинке,у неё тоже классное платье было и мальчик с кинжалом и в колготах белых так лихо вокруг неё выплясывал).А у меня был как мне тогда казалось какой-то унылый костюм,хоть и с настоящей латышской брошкой,которая держала такое белое расшитое полотенце через плечо.

Anonymous

До сих пор помню, что в Эстонии добывали горючие сланцы (а больше там нихера и нету :) )и мелодию «Молдавеняски», которую я со своим лепшим друганом танцевала. Пользовались бешеным успехом :)

Блиииин… Я училась в спортгимназии, ни на уроки ни на учебу толком времени не было. А тут еще класе в 7 эта вот Дружба Народов догнала. Бегали от клас. Рук. как могли, в конце концов она заловила кого-то из пацанов ( а девочек у нас в 7. было 4 штуки по списку, 1-2 по факту в классе). Республика нам выпала Таджикистан))) Так парнишка, фамилию даже с перепугу вспомнила- Проницкий ( но какой из Проницких- не помню. близнецы были) и стоял под хрипящие звуки пластинки с народной музыки в халате и шапке дурацкой. Мы, вредные, таки добрались в актовый зал посмотреть сию комедию.

Хорошая тема, спасибо. Я родилась и училась в школе в Узбекской ССР в Ташкенте. В детском саду, помню, была украинкой с венком и яркими лентами. Но в основном культуру и быт разных национальностей мы не изучали, мы в них варились. Школа находила в районе Ташкента под названием Тезиковка. Там кто только не жил. В моем классе учились русские, азербайджанцы, армяне, узбеки, украинцы — дружили, ходили в гости, жили бок о бок. Еще были евреи и корейцы, но это из другой категории национальности. С большим теплом вспоминаю свои детство и молодость, жила в другой стране. Тогда у нас не имело значение кто какой национальности, так перемешаны все были — приятно вспоминать.

Как я хотела быть украинкой! В садике,в 82 году грандиозно все это дело отмечали а у украинки был шикарный венок с ленточками и передник и еще узбечкой ,у нее косички .А мне выдали сарафан и кокошник и вручили каравай-я типа русская была:(

Anonymous

я была «украинкой!…в школе. у меня был шикарный костюм-мама сшила…с лентами, цветами…Одна лента до сих пор хранится…Эх, было время, невозможно представить, как все может быть забыто….

Anonymous

А я как раз была украинкой в саду, и была сильно обижена, ибо хотела быть грузинкой, мне и танец, и костюм больше нравился, но, увы)

Мы, наверное. в один сад с вами ходили :) Я тоже мечтала быть на утреннике украинкой, именно из-за шикарного венка с лентами. Год как раз 82 :)))
Мне даже пообещали эту роль, дали домой венок, чтобы погладить ленты, а потом сценарий поменяли. Как я страдала :)))

Anonymous

У нас в саду украинский венок с разноцветными лентами тоже был предметом мечтаний девочек:)
Теперь у моей дочки есть бусы, ленты, блестящие туфли, венки, банты и прочие «радости»:))

Я выросла в Киргизии… волшебное детство было у меня :)

Я 1980 года рождения, в школу пошла в 1986. Не было ничего такого:((

В школе моего ребенка сейчас есть что-то подобное. Классы представляют разные страны, знакомят с культурой и обычаями, разучивают танцы, песни… Только решили географию, не обязательно из бывшего СССР, а любую страну мира можно выбрать.

Anonymous

У нас таких дней не было, но у меня были сестры деда на Украине и мы туда ездили с бабушкой каждое лето и там было чудесно. Уже давно мечтаю туда съездить. Западная Украина, 40 км до границы с Польшей. Когда теперь получится не известно

Одесса. Представляли Азербайджан. :) Танцевали и пели азербайджанскую песню

Цып-цып-цып, мои цыплятки,
Цып-цып-цып, мои касатки,
Вы пушистые комочки,
Мои будущие квочки.

… ну и дальше по тексту :)

а потом ее же пели на Азербайджанском!

циииб-цииииб, джуджалярим
циб-циб-циб-циб, джуджалярим………. :)

еще помню в садике Ротару песню пели и танцевали под нее размахивая флажками. Казалась сама себе — самой счастливой и шикарно танцующей под такую зажигательную песню (начало 80-ых):
«я, ты, он, она, вместе — дружная семья…»
https://www.youtube.com/watch?v=mB7MG60XmLE

Я была грузинкой и украинкой в садике. Фото в образе украинки осталось. а грузинский наряд помню прекрасно- там платье с юбкой-клеш было, очень нравилось:)

Я 1972 г. В начальной школе точно было какое-то мероприятие по поводу 15-ти республик-сестёр.Помню в столовой (он же актовый зал) были столы с национальными угощениями.Моей маме досталось готовить рыбу в тесте/в кляре. Очень вкусно,она потом дома так часто делала.
Ещё помню мероприятие по поводу дружбы с Индией. Индия и Руссия — бхай-бхай!:)

Anonymous

В Латвии в садике я танцевала то ли узбекский, то ди туркменский танец. У меня был парик с кучей косичек и я от волнения сначала вообще забыла стих прочитать, а потом слова перепутала :)

Кто поднимает все это старье?

Anonymous

Москва 70-е в саду танцевала украинский танец, костюмы были веночки с ленточками. В школе класс 4 или 5 (начало 80-х) нашему классу досталась Грузия, в библиотеки ездили, костюмы шили, здорово было. А еще помню нам Венгрия досталась из соцстран, тоже костюмы и танцы историю страны в библиотеках изучали. Мне это все очень нравилось, многое помню.

Anonymous

Казахстан, пошла в школу в 1981, в средней школе ежегодные праздники 15 республик-15 сестер.
Любили представлять Украину :) ,
но чаще всего нам доставались Латвия, Литва, Эстония, Белоруссия.

А учитывая, что у нас вообще всяких народностей хватало…
15 республик, 15 сестер… Как врезалось в память. До сих пор не верю, что так случилось, что Союз распался.

Anonymous

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Сценарий мероприятия вредные советы григория остера сценарий
  • Сценарий мероприятия 12 декабря день конституции российской федерации
  • Сценарий мероприятия вороний день
  • Сценарий мероприятий скажем вредным привычкам нет
  • Сценарий мероприятия волшебный сундучок

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии