Цель: Познакомить детей с традицией русского народа – посиделки.
Оборудование:
- Зал оформлен в стиле русской горницы.
- В центре стол с самоваром и угощениями, по обе стороны зала лавочки.
- Хозяйка и хозяин в русских народных костюмах.
- Красны девицы и добры молодцы в нарядных костюмах.
Предварительная работа: Разучивание с детьми русских народных песен, организация на празднике хоровода, исполнение песен и частушек.
Ход праздника
Звучит русская народная мелодия, входят хозяева посиделок.
Ведущий: Добро пожаловать, гости дорогие, к нам на фольклорный праздник.
Испокон веков на Руси — матушке
Живёт народ приветливый,
Хранит сказки старинные,
Игры, забавы разные,
Частушки, припевки лукавые,
Поговорки и загадки мудрые.
Из поколения в поколение передаётся народная мудрость. Если мы интересуемся фольклором, значит, мы интересуемся своей историей.
Хозяйка:
Вечер добрый темен, долог.
Насчитаем сорок елок.
То на лавке посидим
То в окошко поглядим.
Хозяин:
Позовем – ка, мы ребят:
к нам на посиделки…
будут песни, будут пляски
да игра в горелки.
Хозяйка:
Эй, девчоночки – подружки
Веселушки – хохотушки!!!
Хозяин:
Эй, ребята – молодцы
Озорные удальцы!!!
Приходите поплясать
Вечерок наш скоротать!
Под народную мелодию входят дети с подарками, сделанными своими руками. Показывают гостям и хозяевам.
Мальчик:
В избу вашу жаркую
Мы пришли с подарками!
Хозяйка:
Просим к нам в избу!
Красному гостю, — красное место.
Милости просим !!! (поклон)
Дети рассаживаются на лавочки и берут свои рукоделия – кто прядет, кто вышивает.
Хозяин:
На завалинках, в светелке
Иль на бревнышках каких
Собирались посиделки
Пожилых и молодых.
Хозяйка:
При лучине ли сидели
Иль под светлый небосвод –
Пели песни, танцевали.
Дружно жил честной народ!
Исполнение песни «К нам гости пришли» С пирогом
Хозяин:
Удобно ли вам гости дорогие?
Всем ли видно, всем ли слышно?
Всем ли места хватило?
Из зала:В тесноте, да не в обиде!!!
1.Потешки
Ведущий: А что за посиделки без веселых потешников, без весельчаков и насмешников? А вот и они!
(Выбегают два скомороха).
1-й скоморох: Под кустом у дорожки сидели скоморошки.
Скоморохи: Здравствуйте, ребята! А вот и мы оба!
Фома: Я – Фома.
Ерёма: Я – Ерёма.
2-й скоморох:
У меня, скоморошки,
Игр да забав полное лукошко!
1-й скоморох:
Эй, собирайся, народ,
Становись в хоровод,
Без толчеи, без спешки,
Вместе: Вас сегодня ожидают русские потешки!
(Выходят ученики и разыгрывают диалоги, сопровождая игровыми движениями).
Потешки
1) Два ученика:
— Что ваши девчата делают?
— Шьют да поют.
— А матушки?
— Распарывают да плачут.
2) Девочка и мальчик:
— Сынок, сходи за водицей на речку.
— Живот болит.
— Сынок, иди кашу есть.
— Ну, что ж, коль мать зовёт, надо идти.
3) Два мальчика:
— Что везёшь?
— Сено.
— Так ведь это дрова!
— А коли видишь, что же спрашиваешь?
4) Девочка и мальчик:
— Фома, что из леса не идёшь?
— Медведя поймал.
— Так веди его сюда!
— Да он не идёт.
— Ну, так сам иди.
— Да он меня не пускает.
5) Два мальчика:
-Где ты, брат Иван?
-В горнице.
-А что делаешь?
-Петру помогаю.
-А что Пётр делает?
-Да на печи лежит.
6) Два мальчика:
— Федул, чего губы надул?
— Да кафтан прожег.
— Зашить можно?
— Да иглы нет.
— А велика ли дыра?
— Один ворот остался.
7) Два мальчика:
-Фома, у тебя в избе тепло?
-Тепло. На печи в шубе согреться можно
Варвара:
Ну-ка сядем рядком,
Да поговорим ладком.
Небылицы в лицах
Сидят в светлицах,
Щелкают орешки
Да творят насмешки.
Хотите знать какие?
А вот такие…
(Дети инсценируют небылицы.)
Ведущий:
Вот и ваш черед
Развлекать народ
Фома:
1.Вы послушайте, ребята,
Чепуху я буду петь:
На дубу свинья пасется,
В бане парится медведь.
Ерёма:
2.Рано утром вечерком,
Поздно на рассвете,
Баба ехала пешком
В ситцевой карете.
Фома:
3.А наш дедушка Иван
Посадил кота в карман,
Котик плачет и рыдает,
Громко дедушку ругает.
Ерёма:
4.На заборе чепуха
Жарила варенье,
Куры съели петуха
В одно воскресенье.
Фома:
5. Сидит ёжик на берёзе ,
Новая рубашечка,
На головке — сапожок,
На ноге — фуражечка.
Ерёма:
6.На горе стоит телега,
Слёзы капают с дуги.
Под горой стоит корова,
Надевает сапоги.
Фома:
7. Между небом и землей
Поросенок рылся.
И нечаянно хвостом
К небу прицепился.
Ерёма:
8. На осеннем на лугу
Укусил комар блоху.
Сидит заяц на берёзе,
Помирает со смеху.
Фома:
Ах, Ерёма, ты – чудак!
Говоришь ты все не так.
Вот потеха так потеха,
Люди падают от смеха.
Хозяйка: У кого там хмурый вид?
Снова музыка звучит.
Хозяин: Поет пританцовывая
— Пойду плясать по соломушке
— Раздайся народ по сторонушке!!!
Частушки
Пропоем мы вам частушки
Замечательны – таки
Что пойдут плясать старушки,
Затанцуют старики
Девочка:
Эй, девчонки-хохотушки,
Запевайте-ка частушки,
Запевайте поскорей,
Чтоб порадовать гостей!
Мальчик:
Эй, ребята-молодцы,
Озорные удальцы!
Приходите поплясать,
Долгий вечер скоротать.
Ведущая: Ну, что ж, придётся посоревноваться в умении исполнять частушки.
(Дети исполняют частушки «стенка на стенку», мальчики и девочки по очереди)
Девочка:
1.Начинаю я припевку
Первую, начальную.
Я хочу развеселить
Публику печальную.
Мальчик:
2. На весёлое гулянье
Я пришёл без ремешка.
Девяносто песен знаю,
Ещё дома два мешка.
Девочка:
3.Я сегодня нарядилась
В сарафан с иголочки.
Полюбуйтесь-ка, ребята,
На мои обновочки!
Мальчик:
4. Самовар блестит, кипя,
Черный чай в нем пенится!
Погляди-ка на себя –
Ну и отраженьице!
Девочка:
5.По деревне я шла
И Ванюшку видела-
Под кустом сидел и плакал:
Курица обидела.
Мальчик:
6.А у нас во дворе
Квакали лягушки,
А я с печки босиком,
Думал, что подружки.
Девочка:
7. Мы поём для вас частушки,
Дорогая публика,
Не держитесь за карманы,
Не возьмём не рублика.
Мальчик:
8. От подружек — хохотушек
Столько шума-звона.
Как от сотни погремушек,
Даже миллиона.
Девочка:
9.За частушки, друг мой милый,
Три рубля тебе я дам,
По глазам по вашим видно,
Что понравились мы вам.
Мальчик:
10.Вы пропели нам частушки
И скажу вам от души,
Хороши частушки ваши
И вы тоже хороши.
Ведущий : Хорошо поют. А я предлагаю провести «бой скороговорок».
Разрешите мне начать:
— Кто — то пусть скороговорит,
Остальных прошу молчать
Приз получит только тот
Кто все фразы без запинки
Сразу вслух произнесет!!!
Конкурс “Трындычиха” .Участвуют дети и родители. Команды получают карточки со скороговорками, нужно 3 раза произнести, не сбившись.
1.Щетина у чушки, чешуя у щучки.
2.Ткачи ткали ткани на платье Тане.
3.Все покупки у прилавка упакованы в кульки.
4.Болтунья болтала, пока не переболтала.
5.Архип осип, Осип охрип.
6.У осы не усы, не усищи, а усики.
7.От топота копыт, пыль по полю летит.
Прохор просо сеял – сеял,
Прохор просо не просеял.
Простофиля Прохор
Полдороги охал…
Расфуфырилась Марфута:
Фу – ты, ну ты, фу – ты, ну – ты!
На Марфуте три фуфайки,
Десять фартуков из байки!
Хозяева вместе:
Посиделки хороши —
Так споем же от души!!!
Приглашаются родители на песню
Ведущий:
Где песня льется,
Там легче живется!
Есть таланты на Руси,
Говорю уверенно.
Раз народ еще поет –
Знать, не всё потеряно.
Хозяйка:
У кого там хмурый вид
Снова музыка звучит
Собирайся детвора –
Ждет вас – русская игра!
Ведущий:Чтоб игру начать считалку надобно сказать
Конкурс считалок
Мальчик читает считалку:
1. Начинается считалка
На березу села галка
Две вороны, воробей,
Три сороки, соловей.
2. Тары — бары! Растабары!
У Варвары куры стары!
3. Ту-ту-ту, ту-ру-ру!
Потерял пастух трубу,
Потерял и не нашел.
И опять ко мне пришёл.
4. Шла собака через мост.
Четыре лапы, один хвост.
Если мост провалится,
То собака свалится.
5. Раз, два, три, четыре!
Жили мышки на квартире.
Чай пили, чашки били,
По три денежки платили.
Кто не хочет платить,
Тому и водить!
6.Тели – тели, птички пели,
Взвились, к лесу полетели.
Стали птички гнезда вить,
Кто не вьет, тому водить!
Игра “Барашеньки — крутороженьки” «Колечко»
Барашеньки – крутороженьки,
идут хороводом
По лесам ходили,
топочат ногами
По горам бродили,
В скрипочку играли
имитация игры на скрипке
Ваню потешали.
Разводят руками, кланяются.
Наш Ваня – простота:
Сужают круг, подходят к Емеле.
Купил лошадь,
Сел задом наперед
Расширяют круг.
И поехал в огород
на прыжке отворачиваются, хлопают в ладоши.
Хозяин:
На Руси уж так идет,
Что талантливый народ.
Сам себе и чтец, и жнец
И на ложечках игрец!
Хозяйка: Ну-ка, девицы и молодцы, кто у нас самый смекалистый?
Ведущий: загадывают загадки:
Загадки о доме.
1.Есть спина, а не лежит,
Четыре ноги, а не ходит,
Но всегда стоит
И всем сидеть, лежать велит. (Лавка.)
2.Бабушка седа – бела,
Зимой всем мила,
А как лето наступает
Про бабушку забывают. (Печь.)
3.Из липы свито
Дырявое корыто.
По дороге идет,
Клетки кладет. (Лапти.)
4.Рогат – да не бык,
Хватает – да не сыт,
Людям отдаёт,
Сам на отдых идёт. (Ухват.)
5.По сеням ходит, а в дом не войдёт. (Дверь)
6.Дарья с Марьей видятся, а не сходятся. (Стены
7.Что выше крыши, ловчее мыши? (Дым)
8.Стоит в углу Арина,
Долгий рот разиня,
Пасть открывает,
Что дают — глотает.
Зимой она ест и фырчит,
А летом голодная спит. (Печь)
9.Каждому, кто придёт, руку подаёт. (Дверная ручка)
10.Хвост на дворе, нос в конуре,
Кто хвост повернёт, тот и в дом войдёт. ( Замок и ключ)
11.Блюдо стеклянно, края деревянны. ( Оконные рамы и стёкла)
12.На широком дворе,
На гладком поле,
Стоят четыре попа
Под одною шляпою. ( Стол)
13.Соловьиное гнёздышко не в избе, не на улице. (Дверные петли)
14.Сверху дыра и снизу дыра,
А в середине — огонь и вода. ( Самовар)
Докучные сказки
Ведущий А не послушаете ли еще, гости, докучные сказочки. Не знаете ли таких? Послушайте…
1.-Жил был царь, у царя был двор, на дворе был кол, на колу мочало: не сказать ли сначала?
2.-Да ну, я лучше скажу: жил был старичок. Поехал на мельницу намолоть муки…
— Ну вот, поманил, а не рассказываешь…
-Кабы доехал, рассказал, а он, может, неделю проедет!
3.- Мой черед пришел: жили-были два братца – кулик да журавль. Накосили они стожок сенца, поставили среди польца. Не сказать ли сказку опять с конца?
— А долго ли они жили?
— Долго они жили – мне старики не говорили.
— Знал про то один кот-колоброд, что сидел у ворот, — да убежал кот в овес, конец сказки на конце увез!
4.Жили-были два павлина
Вот и сказки половина!
Жили-были два ерша
Вот и сказка вся.
Ведущий. Вот такими сказками нарочно разыгрывали доверчивых людей. Это докучные сказки, от слова докучать: слушатели докучали сказочнику, а сказочник – слушателям.
Инсценировка сказки «Золотое яичко» из серии «Старая сказка на новый лад».
Варвара: А было это, голубчики, в старину.
Когда задумал дед Архип залезть на Луну.
Тогда сказки по воздуху летали,
Друг друга за крылышки хватали.
А я за ними на золотом коне скакала,
Да в мешок эти сказки собирала.
Одну я переняла, да вам привезла.
А называется эта сказка «Золотое яичко».
(Инсценировка сказки «Золотое яичко» из серии «Старая сказка на новый лад».)
Ведущий: Жили-были дед да баба,
Была у них курочка ряба.
Снесла курочка яичко,
Не простое – золотое.
Баба: Эй, старик, проснись скорей!
Дед: Волки что ли у дверей?
Ты чего шумишь, старуха?
Баба: Да смотри, что я нашла:
Наша курочка Пеструха
Под кустом яйцо снесла.
Дед: Ну, снесла, какое дело!
Что ты, баба, обалдела?
Баба: Да яйцо-то не простое,
А, гляди-ка, золотое.
Дед: Золотое, в самом деле?
Мы с тобой разбогатели.
Баба: Погляди, горит, как жар!
Дед: Не случился бы пожар.
Баба: Ой, горит, слепит глаза.
Дед: Чудеса!
Баба: Ох, чудеса!
Дед: Ты в сундук запри его.
(Раздается стук в дверь.)
Баба: Нету дома никого!
Ишь, соседей, как назло,
Ненароком принесло.
Дед: Ты поди, запри засов.
Да спустить бы надо псов.
Баба (возвращаясь):
В среду в город я поеду.
Там базар бывает в среду.
Богатеев много там.
Им яичко я продам.
Как дадут мне денег груду,
Накидают мне рублей.
На пальто себе добуду
Я сибирских соболей.
Вот обновок накуплю я,
Разных юбок сорок штук.
Шаль в цветочках голубую.
До краев набью сундук.
Дед: Что ты мелешь небылицы?
Ишь, сыскалась молодица
Наряжаться в разный хлам.
Нет уж, если мы богаты,
Я построю вместо хаты
Трехэтажные палаты
И беседки по углам.
Баба: Наказанье с глупым мужем!
Что ты, старый, не блажи!
Мы живем других не хуже,
Ни к чему нам этажи.
А за эти за беседки
Засмеют тебя соседки.
Дед: Пусть смеются, мне не жалко.
Баба: Да уймись ты, не кричи.
Вот упала на пол скалка,
Чугуны гремят в печи.
Ой, не мил мне белый свет!
Дед: Я хозяин или нет?
Баба: Ой, яичко покатилось,
Покатилось и разбилось,
И скорлупки не осталось.
Все куда-то подевалось.
Дед: Ну, чего мы затужили?
От чудес одна беда.
Будем жить, как прежде жили,
И работать, как всегда.
Баба: И шубенку справить можно,
И подправить можно дом.
Дед: Только то, видать, надежно,
Что дается нам трудом.
Открывай, старуха, дверь.
Что нам прятаться теперь?
Эй, соседка!
Баба: Эй, сосед!
Забывать друзей не след.
Заходите на часок,
У меня хорош квасок,
И варенья, и соленья.
Дед и баба (вместе): Заходите без стесненья!
Пословицы.
Ведущий : Настало время народную мудрость вспомнить. А насколько меток русский язык в пословицах, поговорках, изречениях.
Следующее испытание “Пословица недаром молвится”. Командам раздаются карточки, на которых написаны пословицы по частям или начало пословиц. Нужно соединить пословицы , закончить их и объяснить смысл.
Семь раз отмерь … (один раз отрежь).
Без труда … (не вытащишь и рыбку из пруда).
Дареному коню … (в зубы не смотрят).
Один в поле … (не воин).
С кем поведешься, … (от того и наберешься).
Слово не воробей … (вылетит – не поймаешь).
Лучше синица в руках … (чем журавль в небе).
Не имей сто рублей, … (а имей сто друзей).
Любишь кататься … (люби и саночки возить).
Поспешишь … (людей насмешишь).
На чужой сторонушке рад (своей воронушке.)
Глупа та птица, которой (гнездо своё не мило.)
Маленькое дело лучше (большого безделья.)
Не все коту Масленица (будет и Великий пост)
Танец-хоровод «Во поле берёза стояла»
Ведущий: На деревенских посиделках не только песни пели, но и водили хороводы.(Исполняется хоровод под русскую народную песню «Во поле берёза стояла».)
Собирайся, народ,
Хоровод вас ждет!
Ведущий:
Что значит эта пословица?
Чем заканчивается Масленичная неделя?
Прощеным воскресеньем. В этот светлый день все просят друг у друга прощения. Давайте и мы очистим наши души.
Но хотелось, гости дорогие,
Вспомнить старины традиции родные.
После светлых радостных гуляний
Ждут поста тяжелые пути.
Чтобы легче их пройти,
Душу облегчим мы покаяньем.
Просим мы у вас прощения,
За обиды и печали,
Что невольно доставляли.
Зла на нас вы не держите,
Ради Господа— простите!
Хозяин:
Отшумели посиделки
В нашей праздничной светелке
Где пришлось нам отдохнуть!
Хозяйка:
Делу – время, а потехе
Рады люди, как – никак.
Мы делились новостями
Мы старались вас развлечь –
Мы прощаемся с гостями,
Говорим, до новых встреч!
Хозяева:
Подходите, подходите!
Угощения берите!
Чаем запивайте!
Нас добрым словом вспоминайте!
Приглашаем всех к столу
Столу праздничному.
Гостей угощают блинами и чаем. Все поют песню «Блины».
1.Щетина у чушки, чешуя у щучки.
2.Ткачи ткали ткани на платье Тане.
3.Все покупки у прилавка упакованы в кульки.
4.Болтунья болтала, пока не переболтала.
5.Архип осип, Осип охрип.
6.У осы не усы, не усищи, а усики.
7.От топота копыт, пыль по полю летит.
Прохор просо сеял – сеял,
Прохор просо не просеял.
Простофиля Прохор
Полдороги охал…
Расфуфырилась Марфута:
Фу – ты, ну ты, фу – ты, ну – ты!
На Марфуте три фуфайки,
Десять фартуков из байки!
Оформление.
Плакаты:
1. Красному гостю — красное место.
2. Гость на гость – хозяину радость
Ведущий.
Добрый день! А что это значит?
Значит, день был по-доброму начат.
Значит, будет по-доброму прожит
И счастливые дни приумножит.
Забудем грустное и неприятное, отложим
все проблемы и заботы, подарим друг другу хорошее
настроение и добро пожаловать на наши посиделки.
Заглянем в прошлое.
В каждой деревне, в каждом селе были
свои посиделки. Роднило их одно-собирались, чтобы
себя показать, на других посмотреть,
переброситься частушкой, посоперничать в
потехах и забавах.
На посиделки приходили после
трудового дня. Посиделки были праздником. Но
молодых людей не всегда отпускали родители.
Нужно было хорошо поработать дома, чтобы
заслужить это. Да и отпустят – обязательно
работу дадут: напрясть пряжи из шерсти, связать
кружево. Юноши плели лапти, делали короба, туески.
А хозяева предлагали чайку откушать,
да гармошку послушать.
Итак, начнём наши посиделки.
Вспомним старину.
Времена давно не те,
Праздники другие,
Но обычаи старины
Помним, любим, чтим мы!
1 конкурс
Молодые люди собирались у добрых
людей. Наш конкурс называется “Хозяева”.Здесь
находятся предметы: нужно правильно назвать
предмет, объяснить его прямое назначение и
показать в действии.
| 1) Веник берёзовый . | 7) Коромысло. |
| 2) Гусиное перо. |  Пяльцы. |
| 3) Полотенце. | 9) Гребешок. |
| 4) Ухват. | 10) Сарафан. |
| 5) Чугунок. | 11) Ножницы. |
| 6) Половик. |
2 конкурс
“Всем миром” коротали время долгими зимними
вечерами за работой, разговорами, весёлой шуткой,
разными сказками, житейскими
историями-прибаутками.
Сейчас будем выкрикивать весёлые дразнилки.
1. У нас Арина маленька,
Чуть повыше валенка
В лапотки обуется,
Как пузырь надуется.
2. Упал Фома в кадушку,
Задавил лягушку,
Задавил мышонка
И три поросёнка.
3. Как у нас Ерёма есть-
Срам по улице провесть:
Нос картошкой, глаза плошкой,
Рот до самых до ушей,
Хоть завязочки пришей.
4. Обманули простака-
На четыре кулака,
На щелбан и на подушку,
На зелёную лягушку.
5. Коля, Коля, Николай,
Сиди дома, не гуляй,
Чисти картошку,
Ешь понемножку.
6. Плакса, вакса,
Гуталин
Проглотил
Горелый блин.
3 конкурс
Еще А. Н. Толстой писал “Русский народ создал
устную литературу: мудрые пословицы, веселые
песни, смешные небылицы”. Конкурс небылиц.
Читаем по двое.
| 1.Что сегодня делал? | 2.А ты куда шагаешь |
| Рукавицы искал | За семь вёрст! |
| Нашел? | Киселя хлебать? |
| Нашел. | Нет, комара искать! |
| Где они были? | Это которого же комара? |
| Да за поясом. | Да того, который меня за нос хочет укусить! |
3.Это еще что! Иду… Около меня свист. Я туда –
свист, я сюда – свист! Беда думаю. Влез на берёзу
– сижу, свистит. Ан, это у меня в носу!
4. А что со мной произошло! Свистит пуля, жужжит.
Я в бок — она за мной! Я в другой — она за мной. Я
упал в кусты — она меня хвать за лоб, я цап рукой —
ан, это жук!
4 конкурс
Что – то засиделись наши гости, заскучали. Пора
и ноги размять
А какие же посиделки без хоровода. Вставай
народ, веди хоровод!
Все поем песню “Во поле береза стояла” и водим
хоровод.
5 конкурс Пословицы и поговорки
создавались на основе глубоких жизненных
наблюдений народа, его богатого исторического
опыта. Они бесценны. Вспомним некоторые из них.
Необходимо назвать как можно больше поговорок и
пословиц о животном или птице, изображенных на
рисунках. (Свинья, медведь, заяц, волк, конь, овца,
цыплята, коза, ворона, гусь, рыба)
- Гусь свинье не товарищ.
- Медведь на ухо наступил.
- За двумя зайцами погонишься – ни одного не
поймаешь. - Как волка не корми – он всё в лес смотрит.
- Старый конь борозды не портит.
- Дарённому коню в зубы не смотрят.
- С паршивой овцы хоть шерсти клок.
- Цыплят по осени считают.
- Остались от козлика рожки да ножки.
- Вороне соколом не быть.
- Как рыба в воде.
6 конкурс
Пословица непросто молвится. Первая часть
пословицы выписана в одном столбике, 2 – в другом.
Необходимо правильно по смыслу составить
пословицу.
1.Доброму слову такие и плоды.
Доброе начало два века живет.
Доброе дело не без конца
Какие труды добрый ответ
2. Рожь поспела сама себя хвалит
Ржаная каша берись за дело
Пока есть хлеб да вода всё не беда
Плох овес наглотаешься слез
3. Кто умеет веселиться гроша не стоит
Ум без догадки у того хоть всё брось
Кто делает на авось тот и горя не боится
Дерево смотри в плодах а людей в делах
4. Старый друг а телегу зимой
Готовь сани летом не вытащишь и рыбку
Без труда лучше двух новых
Что посеешь то пожнёшь
7 конкурс
Да умел, гулять народ….
Было, было дело
Так плясал, частушки пел,
Что земля гудела.
Поём частушки.
Уж я топну ногой
Да притопну другой.
Выходи, ко мне, Ванюша,
Попляши-ка со мной!
Прялку продам,
Веретёнышко продам,
Гармонь куплю-
Плясать пойду.
Ой, топни нога,
Не жалей сапога,
Тятька новые сошьёт
Или эти подошьёт.
Я сидела на окошке,
Ехал Гришенька на кошке.
Стал к окошку подъезжать,
Не мог кошку удержать.
Пляши, Андрей,
Не жалей лаптей
Сходим лыка надерём
Лапти новые сошьём!
Мы с подруженькой гуляли,
Возле нашего пруда,
Нас лягушки напугали,
Не пойдём больше туда.
Эй, топни, нога,
Топни правенькая!
Я плясать пошла,
хоть и маленькая!
Я плясала в три ноги,
Потеряла сапоги,
Оглянулася назад,
Сапоги мои лежат.
Встал наш Ваня на носок,
А потом на пятку.
Стал он “русскую” плясать,
А потом вприсядку!
Ты куда, Ванюша, едешь,
Ведь телега без колёс?
А Ванюша отвечает:
“Заготавливать овёс”.
Ох, довольно, мы напелись,
Дайте смену новую.
Ой, спасибо гармонисту
За игру весёлую.
Делай, батька, забастовку,
Бей у маменьки горшки,
Чтобы каши не варила
И не портила крупы.
8 конкурс
Суженый, ряженый,
Приходи ко мне наряженный.
Ну, а какие же посиделки для девушек без гадания
на суженого? Мамы и бабушки, вспомним, как вы
гадали в молодости?
9 конкурс
Молодые люди вели серьезные разговоры. А
девушки слушали и примечали, кто из них умнее и
мудрее.
А теперь давайте выясним и мы, кто из нас самый
умный?
- Кто впервые подковал блоху? (Левша)
- Невеста домового. (Кикимора)
- Беззаботный, чудаковатый деревенский парень,
герой многих русских народных сказок. (Иван —
дурак) - Средство передвижения Бабы-Яги. (Ступа)
- Кто победил Соловья-разбойника? (Илья Муромец)
- На каком музыкальном инструменте играл Садко? (
На гуслях) - Ветви какого дерева используются для плетения
корзин? (Ивы) - Как называлась плетённая крестьянская обувь?
(Лапти) - Мастер по кладке печей.(Печник)
- Специальный печной “атрибут” в виде железной
палки с загнутым концом. (Кочерга) - Деревянное устройство для прядения шерсти.
(Прялка)
10 конкурс
Раз, два, три, четыре, пять
Мы собрались поиграть.
Засиделись наши гости. Давайте поиграем в
народные игры.
1. Третий лишний
Играющие становятся вкруг попарно. Игроки
одной пары бегут друг за другом, один догоняет
другого. Когда впереди бегущий устанет или
поймёт, что его “засалят”, то он становится
впереди какой – нибудь пары. Сзади стоящий в этой
паре убегает. Ловящий, т. е. бегущий сзади, тоже
может встать перед какой – то парой. Догоняющий
не просто “засаливает” бегущего впереди, но и
бьёт его легонько ремешком.
2. Гуси-гуси, га-га-га.
Играющие — волк, гуси, хозяйка. Гуси стоят
недалеко от хозяйки. Волк стоит вблизи.
Хозяйка: “Гуси, гуси!”
Гуси: “Га – га – га!”
Хозяйка: “Есть хотите”?
Гуси: “Да – да – да!”
Хозяйка: “Ну, летите скорей домой”!
Гуси: “Нет, нет, серый волк под горой, не пускает
нас домой”.
Гуси бегут к хозяйке, волк ловит гусей. Игра
продолжается до тех пор, пока не поймает всех
гусей.
3 игра. “Жёлуди”
Играющие садятся вкруг лицом друг другу.
Водящий бежит сзади сидящих и незаметно роняет
какой – нибудь предмет. Если тот, сзади которого
брошен предмет, не заметит, и водящий добегает до
него и салит, то он выходит из игры.
Водящий бежит и вслух говорит:
“Гуси – лебеди летели,
Они жёлуди кидали
И кричали: “У меня, у меня!”
Ведущий читает стихотворение учителя
Тамалинской школы №2 Маркина Д.Д.
| Если любишь край ты свой родной, | Не забудь, конечно, и людей |
| То побольше знать о нём старайся: | Ведь они для нас всего важнее. |
| С котелком, с котомкой за спиной | Старцев чти, боготвори детей, |
| Ты в поход быстрее собирайся. | Вряд ли есть на свете что милее. |
| Изучай овражки и ручьи, | Где бродил ты, что ты собирал, |
| Назови их, если нет названья. | Всё оставь! Чтоб что – то не забыли, |
| Гнёздышки увидел – это чьи? | Дневники, которые писал, |
| Собирай и песни, и преданья. | Им расскажут, чем мы раньше жили. |
Вот и вспомнили мы старину. Знаем, помним её. Это
хорошо. Значит, будем спокойны, наш опыт и знания
передадим нашим детям.
До свидания, до новых встреч!
ЛИТЕРАТУРА
1. Взаимодействие школы, семьи, общественности в
воспитании школьников. Пенза, 1994 г.
2. О содержании воспитательной работы с детьми.
Пенза, 1999 г.
3. Внеклассные мероприятия в 5 – 11 классах.
Издательство “Учитель”, 2007 г. Волгоград.
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 2»
городского округа Рошаль Московской области
Внеклассное мероприятие
Фольклорный праздник
«Деревенские посиделки»
Составитель: Сычева Наталья Валерьевна
Класс: 4
2016 год
Цель мероприятия: приобщение детей к культурному наследию родного народа, уважение к родному языку, почтение к народным традициям и обычаям
Задачи мероприятия:
-
углублять знания учащихся о русском фольклоре;
-
пробуждать интерес к устному народному творчеству , культуре русского народа ;
-
обучать коллективному взаимодействию, совершенствовать коммуникативные качества;
-
развивать связную речь, память, творческие способности учащихся;
-
воспитывать патриотизм, формировать духовно-нравственные качества личности;
-
расширять кругозор детей, обогащать словарный запас детей;
-
развивать умения применять знания, полученные на уроках литературного чтения, во внеурочное время;
-
продолжать работу по сплочению коллектива родителей и детей; совершенствовать связи через привлечение к совместным мероприятиям
Оборудование: мультимедийный проектор, интерактивная доска, ноутбук, презентация, музыкальное сопровождение (записи русской народной музыки, песен).
Оформление: деревенская изба с русской печкой, стол, скатерть, самовар, балалайки, фигурки дымковских игрушек, русские народные инструменты, расписная посуда, чашки, связки баранок, подсолнухи, солнце , вышитые полотенца, на столе выпечка .
Костюмы: русские народные сарафаны, рубахи, кокошники.
Участники: учащиеся 4 класса, родители и гости.
Действующие лица: Варвара, Скоморохи (Прошка и Федул, Фома и Ерёма), Егор и Никодим
Содержание
1. Вступление о фольклоре
2.Потешки
3.Загадки
4.Частушки
5.Скороговорки (конкурс «Трындычиха»)
6.Песни
7. Небылицы в лицах. Сценка «Егор и Никодим»
8.Небылицы (Фома и Ерёма на балалайках)
9.Шумовой оркестр ( рус. нар. песня «На горе-то калина»)
10. Дразнилки
11. Считалка
12. Народные игры «Бояре», «Колечко»
13.Докучные сказки
14. Сказка «Золотое яичко».(Про Курочку Рябу на новый лад)
15. Танец-хоровод «Во поле берёза стояла» , «Кадриль»
16. Пословицы, поговорки
17.Завершение праздника. (Чаепитие.)
Ход мероприятия:
1. Вступление
Ведущий: Добро пожаловать, гости дорогие, к нам на фольклорный праздник.
Испокон веков на Руси — матушке
Живёт народ приветливый,
Хранит сказки старинные,
Игры, забавы разные,
Частушки, припевки лукавые,
Поговорки и загадки мудрые.
Из поколения в поколение передаётся народная мудрость. Если мы интересуемся фольклором, значит, мы интересуемся своей историей.
Хозяйка: Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте!
Хозяин: Веселья вам да радости!
Хозяйка: Давно мы вас ждём, поджидаем, праздник без вас не начинаем.
Хозяин: У нас для каждого найдётся и местечко, и словечко.
Хозяйка: Припасли мы для вас забавушек на всякий вкус, кому – сказку, кому – правду, кому – песенку.
(Гости, ученики класса проходят, отдают русский поклон, рассаживаются на стулья).
Хозяин: Удобно ли вам, гости дорогие? Всем ли видно, всем ли слышно, всем ли места хватило?
Гость: Гостям-то, известное дело, хватило места, да не, не тесновато ли хозяевам?
Хозяин: В тесноте, да не в обиде!
Хозяйка: Мы пришли сюда, чтоб скуку разогнать,
Мы пришли повеселиться, поиграть,
Вместе с вами хором песенки попеть,
На забавы, на потехи посмотреть.
Хозяин: Вот так славный день!
Веселиться нам не лень.
Будем шутки шутить,
Да гостей веселить.
(Хозяева усаживаются среди гостей).
2.Потешки
(Выбегают два скомороха).
1-й скоморох: Под кустом у дорожки сидели скоморошки.
2-й скоморох: Я – скоморох Прошка.
1-й скоморох: А я – Федул – скоморошка.
2-й скоморох:
У меня, скомороха Прошки,
Игр да забав полное лукошко!
1-й скоморох:
Эй, собирайся, народ,
Становись в хоровод,
Без толчеи, без спешки,
Вместе: Вас сегодня ожидают русские потешки!
(Выходят ученики и разыгрывают диалоги, сопровождая игровыми движениями).
1) Два ученика:
— Что ваши девчата делают?
— Шьют да поют.
— А матушки?
— Порют да плачут.
2) Девочка и мальчик:
— Сынок, сходи за водицей на речку.
— Живот болит.
— Сынок, иди кашу есть.
— Ну, что ж, коль мать зовёт, надо идти.
3) Два мальчика:
— Что везёшь?
— Сено.
— Так ведь это дрова!
— А коли видишь, что же спрашиваешь?
4) Девочка и мальчик:
— Фома, что из леса не идёшь?
— Медведя поймал.
— Так веди его сюда!
— Да он не идёт.
— Ну, так сам иди.
— Да он меня не пускает.
5) Два мальчика:
-Где ты, брат Иван?
-В горнице.
-А что делаешь?
-Петру помогаю.
-А что Пётр делает?
-Да на печи лежит.
6) Два мальчика:
— Федул, чего губы надул?
— Да кафтан прожег.
— Зашить можно?
— Да иглы нет.
— А велика ли дыра?
— Один ворот остался.
7) Два мальчика:
-Фома, у тебя в избе тепло?
-Тепло. На печи в шубе согреться можно.
3.Загадки
1-я девушка: Погоди, народ,
Отдохни немножко,
К нам Варварушка идёт
Поразвлечь немножко.
(Под музыку входит Варвара.)
Ведущий: Ну что ж, давайте знакомиться!
Зовут ее, ребята, Варвара-краса,
А главная примета – длинная коса.
С давних пор краса девицы –
Не румяна, не ресницы,
Всюду русская краса –
С лентой длинная коса!
Варвара: Я весною на завалинке посиживаю.
А зимою в горнице полёживаю,
Сижу, на народ гляжу,
Всё всегда запоминаю
И в корзину собираю.
Сяду рядышком на лавку,
С вами вместе посижу,
Загадаю вам загадки,
Кто смышлёней погляжу!
Загадки о доме.
1.Есть спина, а не лежит,
Четыре ноги, а не ходит,
Но всегда стоит
И всем сидеть, лежать велит. (Лавка.)
2.Бабушка седа – бела,
Зимой всем мила,
А как лето наступает
Про бабушку забывают. (Печь.)
3.Из липы свито
Дырявое корыто.
По дороге идет,
Клетки кладет. (Лапти.)
4.Рогат – да не бык,
Хватает – да не сыт,
Людям отдаёт,
Сам на отдых идёт. (Ухват.)
5.По сеням ходит, а в дом не войдёт. (Дверь)
6.Дарья с Марьей видятся, а не сходятся. (Стены)
7.Что выше крыши, ловчее мыши? (Дым)
8.Стоит в углу Арина,
Долгий рот разиня,
Пасть открывает,
Что дают — глотает.
Зимой она ест и фырчит,
А летом голодная спит. (Печь)
9.Каждому, кто придёт, руку подаёт. (Дверная ручка)
10.Хвост на дворе, нос в конуре,
Кто хвост повернёт, тот и в дом войдёт. ( Замок и ключ)
11.Блюдо стеклянно, края деревянны. ( Оконные рамы и стёкла)
12.На широком дворе,
На гладком поле,
Стоят четыре попа
Под одною шляпою. ( Стол)
13.Соловьиное гнёздышко не в избе, не на улице. (Дверные петли)
14.Маленький Ерофейко подпоясан коротенько,
Кафтан зелёный.
По полу скок, по лавкам скок, скок,
А сел в уголок — не ворохнется. ( Веник)
15.Сверху дыра и снизу дыра,
А в середине — огонь и вода. ( Самовар)
16.Новая посудина, а вся в дырах (сито, решето).
17.Мочили, колотили, рвали, крутили и на стол клали (скатерть).
18.Бычок рогат, в руках зажат Еду хватает, а сам голодает (ухват).
19.Гибкий лес на плечи залез (коромысло).
20.Сяду на конь и поеду в огонь (горшок на ухвате).
21.Кривой конь лезет в огонь (кочерга).
22.Четыре ноги, два уха, один нос, да брюхо (самовар).
23.Всех кормлю с охотою, а сама безротая (ложка)
24.Крутая гора, как шаг-
То яма, то дыра. (Лестница)
4.Частушки
Ведущая: Кто сказал – частушки вроде
В наши дни уже не в моде?
Да и разве дело в моде,
Если любят их в народе!
Девочка:
Эй, девчонки-хохотушки,
Запевайте-ка частушки,
Запевайте поскорей,
Чтоб порадовать гостей!
Мальчик:
Эй, ребята-молодцы,
Озорные удальцы!
Приходите поплясать,
Долгий вечер скоротать.
Ведущая: Ну, что ж, придётся посоревноваться в умении исполнять частушки.
(Дети исполняют частушки «стенка на стенку», мальчики и девочки по очереди)
Девочка:
1.Начинаю я припевку
Первую, начальную.
Я хочу развеселить
Публику печальную.
Мальчик:
2. На весёлое гулянье
Я пришёл без ремешка.
Девяносто песен знаю,
Ещё дома два мешка.
Девочка:
3.Я сегодня нарядилась
В сарафан с иголочки.
Полюбуйтесь-ка, ребята,
На мои обновочки!
Мальчик:
4. Самовар блестит, кипя,
Черный чай в нем пенится!
Погляди-ка на себя –
Ну и отраженьице!
Девочка:
5.По деревне я шла
И Ванюшку видела-
Под кустом сидел и плакал:
Курица обидела.
Мальчик:
6.А у нас во дворе
Квакали лягушки,
А я с печки босиком,
Думал, что подружки.
Девочка:
7. Пропоём для вас частушки,
Дорогая публика,
Не держитесь за карманы,
Не возьмём не рублика.
Мальчик:
8. От подружек — хохотушек
Столько шума-звона.
Как от сотни погремушек,
Даже миллиона.
Девочка:
9.За частушки, друг мой милый,
Три рубля тебе я дам,
По глазам по вашим видно,
Что понравились мы вам.
Мальчик:
10. Запрягу я кошку в дрожки,
А котенка — в тарантас,
Повезу свою подружку
Всем соседям напоказ!
Девочка:
11. Все пришли, все пришли,
Все по лавкам сели!
Моего милого нет,
Наверно, волки съели!
Мальчик:
Вы пропели нам частушки
И скажу вам от души,
Хороши частушки ваши
И вы тоже хороши.
Ведущая: А вам кто больше понравился?
5.Скороговорки (конкурс «Трындычиха»)
Хозяйка:
Дальше бой скороговорок
Разрешите нам начать.
Кто-то пусть скороговорит,
Остальных прошу молчать.
Гость: Нам скороговорку повторить, что комара словить.
Хозяйка: Слушайте, запоминайте, да складно быстро повторяйте.
Ведущий : Следующее испытание — конкурс “Трындычиха” .Участвуют дети и родители. Команды получают карточки со скороговорками, нужно 3 раза произнести, не сбившись.
Щетина у чушки, чешуя у щучки.
Ткачи ткали ткани на платье Тане.
Все покупки у прилавка упакованы в кульки.
Мамаша дала Ромаше сыворотку из-под простокваши.
Болтунья болтала, пока не переболтала.
Архип осип, Осип охрип.
У осы не усы, не усищи, а усики.
От топота копыт, пыль по полю летит.
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
Прокоп, украл укроп.
Встал Архип, петух охрип.
Носит Сеня в сени сено.
На дворе трава, на траве дрова.
Три двороруба на трёх дворах дрова рубят.
Ведущий : Победителями конкурса становятся…..
6.Песни
Где песня льется,
Там легче живется!
Есть таланты на Руси,
Говорю уверенно.
Раз народ еще поет –
Знать, не всё потеряно.
(Исполняется песня «Со вьюном я хожу» с движениями по кругу)
Со вьюном я хожу, с золотым я хожу,
Я не знаю куда вьюн положить,
Я не знаю куда вьюн положить.
Положу я вьюн, положу я вьюн,
Положу я вьюн на правое плечо,
Положу я вьюн на правое плечо.
А со правого, а со правого,
А со правого на лево положу,
А со правого на лево положу.
( Дети инсценируют украинскую народную песню «Весёлые гуси»)
1. Жили у бабуси
Два весёлых гуся:
Один серый,
Другой белый-
Два весёлых гуся.
2. Мыли гуси лапки
В луже у канавки.
Один серый,
Другой белый-
Спрятались в канавке.
3.Вот кричит бабуся:
«Ой, пропали гуси!
Один серый,
Другой белый-
Гуси мои , гуси!»
4.Выходили гуси,
Кланялись бабусе.
Один серый,
Другой белый-
Кланялись бабусе.
( Дети инсценируют песню «Семечки»)
1. То не утки крякают,
Не лягушки квакают.
Это с миленьким вдвоём
Громко семечки грызём.
Припев:
Семечки, семечки
В мешке принёс их Сенечка.
Летом ночка коротка,
Съели только полмешка.
2. Вот уж солнышко встаёт,
Я грызу, и он грызёт.
Подоить пора козу,
Он грызёт, и я грызу.
Припев:
Семечки, семечки,
Зачем теряю времечко.
От такого жениха
В сердце только шелуха.
3. Наши парни молодцы,
Дарят милым леденцы.
Я ж, несчастная, одна
Лузгать семечки должна.
Припев:
Семечки, семечки,
Мету с крылечка веничком.
Вижу, Сеня из ворот
Снова семечки несёт.
4. А недавно Сеня мне
Сделал предложение:
«Приходи хозяйкой в дом,
Мы законно погрызём»
Припев:
Семечки?!! Семечки.
А я сказала: «Сенечка,
Лучше буду век одна,
Но без мужа — грызуна ».
7. Небылицы в лицах.
Варвара: Ну-ка сядем рядком,
Да поговорим ладком.
Небылицы в лицах
Сидят в светлицах,
Щелкают орешки
Да творят насмешки.
Хотите знать какие?
А вот такие…
(Дети инсценируют небылицы.)
Ехала деревня
Мимо мужика,
Вдруг из- под собаки
Лают ворота.
Он схватил дубинку
Разрубил топор,
И по нашей кошке
Пробежал забор.
Крыши испугались,
Сели на ворон,
Лошадь погоняет
Мужика кнутом.
Сценка «Егор и Никодим»
Егор: — Здорово, Hикодим!
Hикодим : — Здорово, Егор!
Откуда идёшь?
Егор: — С кудыкиных гор.
Hикодим : — А как у вас, Егор, поживают?
Егор: -Hа босу ногу топор надевают,
Сапогом траву косят,
В решете воду носят.
Hаши сани едут сами,
А лошади наши — с усами,
Бегают в подполье за мышами.
Hикодим : — Да ведь это кошки!
Егор: — Комара тебе в лукошке!
Hаши кошки живут в гнезде,
Летают везде.
Прилетели во двор,
Завели разговор:
«Кар, кар!»
Hикодим : — Да ведь это вороны!
Егор: — Мухомор тебе вареный!
Hаша-то ворона ушаста,
В огороде шастает часто
Скок да скок
Через мосток,
Белым пятнышком — хвосток.
Hикодим : — Да ведь это зайчишка!
Егор: — В нос тебе еловая шишка!
Hашего зайца
Все звери пугаются.
Прошлой зимою в лютый мороз
Серый зайчище барана унёс.
Hикодим : — Да ведь это волк!
Егор: — По лбу тебя щёлк!
Hеужели не слыхал никогда ты,
Что волки у нас рогаты?
Волк трясет бородой,
Пообедал лебедой.
Hикодим : — Да ведь это козлище!
Егор: — Щелчков тебе тыща!
Hаш козёл
Под корягу ушел,
Хвостом шевелит,
Ставить сети не велит.
Hикодим : — Да ведь это налим!
Егор: — Hет, не налим.
Мы про налима не так говорим.
Hалим Hикодим
Гордится собою,
Hалим Hикодим
Hосит шапку соболью
Hи перед кем её не снимает
И шуток тоже не понимает.
8.Небылицы (Скоморохи Фома и Ерёма)
Ведущий: А что за посиделки без веселых потешников, без весельчаков и насмешников? А вот и они!
(Под музыку выбегают Фома и Ерёма.)
Скоморохи: Здравствуйте, ребята! А вот и мы оба!
Фома: Я – Фома.
Ерёма: Я – Ерёма.
Фома: Низко поклонились.
Ерёма: Колпаки свалились.
(Кланяются публике.)
Фома: Колпак одеваем.
Ерёма: Снова начинаем.
Скоморохи: Мы пришли к вам оба – Фома да Ерёма!
Фома: Смех услыхали,
К вам прибежали.
Ерёма: Мы ребята удалые.
Фома: Мы ребята озорные.
Ерёма: Голосом пляшем, ногами поём.
Фома: В общем и целом
Прекрасно живём.
Ерёма: А ну, Фома, присядем у ворот,
Да потешим народ.
Фома: Нынче вам расскажем в лицах весёлые небылицы.
Эй, честной народ!
Раскрывай пошире рот!
Распотешим мы вас,
Раскрывай пошире глаз!
Ерёма: (толкает Фому) Начинай!
Фома: Нет, ты начинай.
Скоморохи: Вместе начнём, а вы подпевайте.
(Фома и Ерёма играют на балалайках)
Фома:
1.Вы послушайте, ребята,
Чепуху я буду петь:
На дубу свинья пасется,
В бане парится медведь.
Ерёма:
2.Рано утром вечерком,
Поздно на рассвете,
Баба ехала пешком
В ситцевой карете.
Фома:
3.А наш дедушка Иван
Посадил кота в карман,
Котик плачет и рыдает,
Громко дедушку ругает.
Ерёма:
4.На заборе чепуха
Жарила варенье,
Куры съели петуха
В одно воскресенье.
Фома:
5. Сидит ёжик на берёзе ,
Новая рубашечка,
На головке — сапожок,
На ноге — фуражечка.
Ерёма:
6.На горе стоит телега,
Слёзы капают с дуги.
Под горой стоит корова,
Надевает сапоги.
Фома:
7. Между небом и землей
Поросенок рылся.
И нечаянно хвостом
К небу прицепился.
Ерёма:
8. На осеннем на лугу
Укусил комар блоху.
Сидит заяц на берёзе,
Помирает со смеху.
Фома:
Ах, Ерёма, ты – чудак!
Говоришь ты все не так.
Вот потеха так потеха,
Люди падают от смеха.
Ерёма:
Черти вилами поели
Из баранины уху.
Не пора ли нам, ребятушки,
Закончить чепуху.
Фома: У кого там хмурый вид?
Снова музыка звучит.
9.Шумовой оркестр
Ведущая: Ребята, а вы узнали музыкальный инструмент, который был в руках у Фомы и Ерёмы?(балалайка) А на чём ещё играли русские люди?
Как у наших у ворот
Собирается народ.
Все-то с ложками,
Да с трещотками.
Эге-гей! Честной народ.
Выглянь из своих ворот,
Погляди сюда скорей-
И увидишь ложкарей!
Дорогие гости, мы представляем вам наш «Шумовой оркестр».
(Дети сопровождают русскую народную песню «На горе-то калина» игрой на шумовых инструментах)
1.На горе-то калина,
Под горою малина.
Ну, что ж , кому дело, калина,
Ну, кому какое дело, малина.
2.Там девицы гуляли,
Там красные гуляли.
Ну, что ж , кому дело, гуляли,
Да, ну, кому какое дело, гуляли.
3.Калинушку ломали,
Во пучочки вязали.
Ну, что ж , кому дело, вязали,
Ну, кому какое дело, вязали.
4.Во пучочки вязали,
На дорожку бросали.
Ну, что ж , кому дело, бросали,
Ну, кому какое дело, бросали.
10. Дразнилки
Ведущая: А сколько дразнилок было придумано нашими предками. Пожалуй, нет ни одного имени, которое обошли бы своим вниманием наши прабабушки и прадедушки в раннем детстве.
Алёшка — лепёшка.
Андрей — воробей.
Антошка — картошка.
1. Ваня, Ваня – простота.
Купил лошадь без хвоста.
Сел задом наперёд
И поехал в огород.
2.Коля, Коля, Николай,
Сиди дома , не гуляй.
Чисти картошку,
Ешь по — немножку.
3.Федя — медя, требуха,
Съел корову и быка,
И пятнадцать поросят-
Только хвостики висят.
4.-Тебе поклон прислали.
-Кто?
-Маша.
-Какая Маша?
-Свинья наша.
5.-Сенька, у тебя под ногами грязь!
-Где? (Наклоняется, чтобы посмотреть.)
-Не кланяйся, я тебе не князь!
Ведущая:
-Гости дорогие, а не подразниться ли и нам? Давайте я буду произносить
фразу, а вы добавляйте «И я».
-Я пойду в лес.
-И я.
-Я нарублю дров.
-И я.
-Я вырублю колоду.
-И я.
-Я замешу свиньям.
-И я.
-Они будут есть.
-И я…
Ведущая: Если кому-то дразнилки не понравились, так и не нужно: другие игры есть, и полезные, и вовсе безобидные.
11. Считалка.
Ведущая: Не пора ли нам поиграть? А кто из вас вспомнит русские народные считалки?
(Выходят чтецы.)
1. Начинается считалка
На березу села галка
Две вороны, воробей,
Три сороки, соловей.
2. Тары — бары! Растабары!
У Варвары куры стары!
3. Ту-ту-ту, ту-ру-ру!
Потерял пастух трубу,
Потерял и не нашел.
И опять ко мне пришёл.
4. Шла собака через мост.
Четыре лапы, один хвост.
Если мост провалится,
То собака свалится.
5. Раз, два, три, четыре!
Жили мышки на квартире.
Чай пили, чашки били,
По три денежки платили.
Кто не хочет платить,
Тому и водить!
12. Народные игры (Бояре, Колечко)
Игра «Бояре»
-Бояре, а мы к вам пришли, молодые, а мы к вам пришли.
-Бояре, вы зачем пришли, молодые, вы зачем пришли?
-Бояре нам невеста нужна, молодые, нам невеста нужна.
-Бояре, вам какая мила, молодые, вам какая мила?
-Бояре, нам вот эта мила, молодые, нам вот эта мила.
-Бояре, она дурочка у нас, молодые, она дурочка у нас.
-Бояре, а мы плёточкой её, молодые , а мы плёточкой её.
-Бояре, она плёточки боится, молодые, она плёточки боится.
-Бояре, мы ей пряничек дадим, молодые, мы ей пряничек дадим.
-Бояре, у ней зубки болят, молодые, у ней зубки болят.
-Бояре, а мы к доктору свезём, молодые, а мы к доктору свезём.
-Бояре, она доктора боится, молодые, она доктора боится.
-Бояре, открывайте ворота, отдавайте нам невесту навсегда.
Игра «Колечко»
Перед тем как играть, нужно с помощью считалки выбрать водящего. Потом все ребята садятся в рядок или полукругом. Можно проводить игру и стоя. Водящий складывает ладошки вместе и в эту «лодочку» из ладоней помещает колечко. Остальные дети складывают руки точно так же. Водящий обходит по очереди всех участников игры, делая вид, что каждому вкладывает в ладони колечко. Одному игроку он действительно должен положить колечко, но сделать это, привлекая как можно меньше внимания! Тот, кто получит колечко, тоже должен стараться не выдать себя.
Когда водящий закончил свой «обход», он отходит немного в сторону и выкрикивает: «Колечко-колечко, выйди на крылечко!». И тот, кому досталось колечко, должен быстро бежать к водящему. Остальные игроки должны стараться угадать – кому положили колечко, и «запереть», задержать его. Если обладатель колечка сумел вырваться и добежать до ведущего, то теперь водит он. А если не удалось, то он передает кольцо старому ведущему и он водит вновь.
13.Докучные сказки
Хозяйка. А не послушаете ли еще, гости, докучные сказочки. Не знаете ли таких? Послушайте…
1.-Жил был царь, у царя был двор, на дворе был кол, на колу мочало: не сказать ли сначала?
2.-Да ну, я лучше скажу: жил был старичок. Поехал на мельницу намолоть муки…
— Ну вот, поманил, а не рассказываешь… кабы доехал, рассказал, а он, может, неделю проедет!
3.- Мой черед пришел: жили-были два братца – кулик да журавль. Накосили они стожок сенца, поставили среди польца. Не сказать ли сказку опять с конца?
— А долго ли они жили?
— Долго они жили – мне старики не говорили.
— Знал про то один кот-колоброд, что сидел у ворот, — да убежал кот в овес, конец сказки на конце увез!
4.Жили-были два павлина
Вот и сказки половина!
Жили-были два ерша
Вот и сказка вся.
5.Жил-был дед со старухой.
Была у них избушка.
А в избушке стояла лохань.
А в лохани — мочало.
Не сказать ли вам сейчас
Сказочку сначала?
6.Летел ворон
Сел на колоду,
Да бултых в воду!
Уж он мок, мок,
Уж он кис, кис,
Вымок, выкис, вылез, высох…
Сел на колоду,
Да бултых в воду… (и т. д.)
7.Жила – была бабка
Возле самой речки
Захотелось бабке
Искупаться в речке
Купила бабка
Себе мочало.
Эта сказка хороша,
Начинай сначала!
Ведущий. Вот такими сказками нарочно разыгрывали доверчивых людей. Это докучные сказки, от слова докучать: слушатели докучали сказочнику, а сказочник – слушателям.
14.Инсценировка сказки «Золотое яичко» из серии «Старая сказка на новый лад».
Варвара: А было это, голубчики, в старину.
Когда задумал дед Архип залезть на Луну.
Тогда сказки по воздуху летали,
Друг друга за крылышки хватали.
А я за ними на золотом коне скакала,
Да в мешок эти сказки собирала.
Одну я переняла, да вам привезла.
А называется эта сказка «Золотое яичко».
(Инсценировка сказки «Золотое яичко» из серии «Старая сказка на новый лад».)
Ведущий: Жили-были дед да баба,
Была у них курочка ряба.
Снесла курочка яичко,
Не простое – золотое.
Баба: Эй, старик, проснись скорей!
Дед: Волки что ли у дверей?
Ты чего шумишь, старуха?
Баба: Да смотри, что я нашла:
Наша курочка Пеструха
Под кустом яйцо снесла.
Дед: Ну, снесла, какое дело!
Что ты, баба, обалдела?
Баба: Да яйцо-то не простое,
А, гляди-ка, золотое.
Дед: Золотое, в самом деле?
Мы с тобой разбогатели.
Баба: Погляди, горит, как жар!
Дед: Не случился бы пожар.
Баба: Ой, горит, слепит глаза.
Дед: Чудеса!
Баба: Ох, чудеса!
Дед: Ты в сундук запри его.
(Раздается стук в дверь.)
Баба: Нету дома никого!
Ишь, соседей, как назло,
Ненароком принесло.
Дед: Ты поди, запри засов.
Да спустить бы надо псов.
Баба (возвращаясь):
В среду в город я поеду.
Там базар бывает в среду.
Богатеев много там.
Им яичко я продам.
Как дадут мне денег груду,
Накидают мне рублей.
На пальто себе добуду
Я сибирских соболей.
Вот обновок накуплю я,
Разных юбок сорок штук.
Шаль в цветочках голубую.
До краев набью сундук.
Дед: Что ты мелешь небылицы?
Ишь, сыскалась молодица
Наряжаться в разный хлам.
Нет уж, если мы богаты,
Я построю вместо хаты
Трехэтажные палаты
И беседки по углам.
Баба: Наказанье с глупым мужем!
Что ты, старый, не блажи!
Мы живем других не хуже,
Ни к чему нам этажи.
А за эти за беседки
Засмеют тебя соседки.
Дед: Пусть смеются, мне не жалко.
Баба: Да уймись ты, не кричи.
Вот упала на пол скалка,
Чугуны гремят в печи.
Ой, не мил мне белый свет!
Дед: Я хозяин или нет?
Баба: Ой, яичко покатилось,
Покатилось и разбилось,
И скорлупки не осталось.
Все куда-то подевалось.
Дед: Ну, чего мы затужили?
От чудес одна беда.
Будем жить, как прежде жили,
И работать, как всегда.
Баба: И шубенку справить можно,
И подправить можно дом.
Дед: Только то, видать, надежно,
Что дается нам трудом.
Открывай, старуха, дверь.
Что нам прятаться теперь?
Эй, соседка!
Баба: Эй, сосед!
Забывать друзей не след.
Заходите на часок,
У меня хорош квасок,
И варенья, и соленья.
Дед и баба (вместе): Заходите без стесненья!
14. Танец-хоровод «Во поле берёза стояла», «Кадриль»
Ерема: Собирайся, народ,
Вас пляска ждет!
Ведущий: На деревенских посиделках не только песни пели, но и водили хороводы.(Исполняется хоровод под русскую народную песню «Во поле берёза стояла».)
1 ученик: Много танцев нам известно,
Мы их любим танцевать.
А на этих посиделках
Кадриль хотели бы сплясать.
2 ученик: Что с ногами не пойму:
Вправо-влево носятся,
Не стоят они на месте,
Так в кадриль и просятся! (Исполняется танец «Кадриль».)
16.Пословицы.
Ведущий 1: Настало время народную мудрость вспомнить. А насколько меток русский язык в пословицах, поговорках, изречениях.
Следующее испытание “Пословица недаром молвится”. Командам раздаются карточки, на которых написаны пословицы по частям или начало пословиц. Нужно соединить пословицы , закончить их и объяснить смысл.
Семь раз отмерь … (один раз отрежь).
Без труда … (не вытащишь и рыбку из пруда).
Дареному коню … (в зубы не смотрят).
Один в поле … (не воин).
С кем поведешься, … (от того и наберешься).
Слово не воробей … (вылетит – не поймаешь).
Лучше синица в руках … (чем журавль в небе).
Не имей сто рублей, … (а имей сто друзей).
Любишь кататься … (люби и саночки возить).
Поспешишь … (людей насмешишь).
На чужой сторонушке рад (своей воронушке.)
Глупа та птица, которой (гнездо своё не мило.)
Маленькое дело лучше (большого безделья.)
Худой мир лучше (доброй ссоры.)
Сам погибай, а (товарища выручай.)
Дерево цени в плодах, а (людей в делах.)
Солжёшь сегодня — не (поверят завтра.)
Не пером пишут, а (умом.)
Доброе начало – (половина дела.)
Труд кормит, а (лень портит.)
Любишь браниться, (люби и мириться.)
Новых друзей наживай, а (старых не забывай.)
За всё браться – ничего (не сделать.)
Золотые руки на (серебро не купишь.)
Добрый сын – отцу радость, а худой – печаль.
Птица рада весне, а дитя – матери.
Крепкую дружбу и топором не разрубишь.
Человек от лени болеет, а от труда здоровеет.
У лодыря Егорки всегда найдутся отговорки.
Хочешь есть калачи – не сиди на печи.
Не место человека красит, а человек место.
Люби ездить, люби возить.
Отольют волку овечьи слёзки.
Друг познается в беде.
17. Завершение праздника. Чаепитие.
Варвара: Мы делились новостями,
Мы старались вас развлечь,
Мы прощаемся с гостями,
Говоря: «До новых встреч!»
Скоморохи:
Вот и шуткам, прибауткам конец,
А кто здесь был, да нас слушал — молодец!
Хозяин. Играми да плясками сыт не будешь. Славится наш народ
гостеприимством да угощением знатным. Мы вас к чаю приглашаем.
“С чая лиха не бывает!”
Так в народе говорят.
Чай - здоровье, всякий знает,
Пей хоть пять часов подряд.
Хозяйка.
Тарыбары, растабары!
Выпьем чай из самовара
С шаньгами, ватрушками
И с блинами вкусными.
Приятного аппетита!
Все пьют чай.
автор: Рябова Екатерина Васильевна
Воспитатель Детский сад №100 ОАО “РЖД”
Традиции русской национальной культуры. Праздник «Деревенские посиделки».
Добрый вечер, уважаемые родители!
Наше сегодняшнее собрание пройдет не в совсем обычной форме. Это идет от названия «Традиции русской национальной культуры. Праздник «Деревенские посиделки». Вы увидите только часть из того, к чему можете приобщить своего ребенка, а это важно.
Карамзин Н.М. говорил – Народ, который не знает своей культуры и истории, – презренен и легкомысленен.
Родная культура, как отец и мать, должна стать неотъемлемой частью души ребенка, началом, порождающим личность, формирующим гражданскую позицию.
Приятного вам вечера!
Традиции русской национальной культуры. Праздник «Деревенские посиделки».
Цель и задачи:
- Познакомить с историей и традициями русского языка;
- Научить понимать обряды и обычаи;
- Формировать интерес и уважение к истокам и истории своего народа;
- Воспитывать нравственные качества личности.
Материал и оборудование:
- Русская изба: русская печь, столы, скамейки, прялка;
- Для украшения избы: рушники, полотенца, салфетки, коврики;
- Для работы: шерсть, веретено, салфетка для «вышивания», сарафан для «шитья», пряжа, спицы для «вязания», глина, корзина для «плетения», деревянные ложки, матрешки, молоток, брусочки.
- Для чаепития: самовар, чайная посуда, баранки, чай.
Ход мероприятия:
Хозяйка:
Красны девицы,
Да добры молодцы
Поскорее наряжайтесь
Да на посиделки собирайтесь!
Звучит русская народная мелодия, входят дети в русских народных костюмах.
Дети:
Здравствуй, хозяюшка.
Хозяюшка:
Здравствуйте, гости дорогие.
Давно вас поджидаю.
Милости прошу, садитесь.
Дети рассаживаются на скамейках, а хозяюшка ведет разговор.
Хозяйка:
В старые времена был такой обычай у русских людей: как заканчивались полевые работы, – собирали урожай, а хлеб в закрома засыпали – коротали осенние да зимние вечера вместе, устраивали посиделки. Как говорится в русской пословице «от скуки бери дело в руки». Вот и проводили время за любимым рукоделием. Кто за прялкой сидит, кто сарафан шьет. Одни из глины посуду лепят, другие из дерева ложки вытачивают. Весело было! То песню запоют, то шуткой перебросятся. Вот у них и работа спорилась.
– Давайте и мы с вами устроим посиделки, займемся любимым занятием.
Девочки садятся за прялку, «вышивать» салфетку, полотенце, «шить» сарафан. Мальчики – лепить из глины посуду, игрушки, «плести» корзину, «мастерить» или «обтачивать» ложки и матрешки. (Тихо звучит русская народная мелодия)
Отдых – это не безделье,
Время игр, новостей,
Начинаем посиделки
Для друзей и для гостей.
Хозяйка:
Издавна народ добросовестно трудился на своей земле, но были и лентяи, их в народе не любили и часто подшучивали над ними.
- Выходят трое детей и говорят по очереди слова (четвертый лежит на полу):
- Не колода, не пень, а лежит целый день!
- Вот лодырь!
- Не жнет и не косит, а обедать просит!
- Тит, а Тит, иди молотить
Тит: Живот болит.
- Тит, иди кашу есть!
Тит: Где моя большая ложка??
(Ищет ложку, находит за спиной и идет есть кашу)
Дети: Хочешь есть калачи, не лежи на печи. (Кланяются)
- – Сынок, сходи за водицей на речку.
– Живот болит!
– Сынок, иди кашу есть!
– Чтож, раз мать велит – надо идти!
Хозяйка:
Про человека, который никакой работы не боялся, говорили – Мастер на все руки. А знаете ли вы, гости дорогие, пословицы о труде?
- Делу время – потехе час.
- Без труда не вынешь и рыбку из пруда!
- Труд человека кормит, а лень портит.
- Долог день до вечера, коли делать нечего!
- Судят не по словам, а по делам!
- Терпение и труд все перетрут!
- Была бы охота, будет ладиться работа.
- Умелые руки не знают скуки!
- Где есть труд – там есть и счастье.
- Землю красит солнце, а человека труд!
- Кто любит трудиться, тому без дела не сидится!
- Есть терпение – будет и умение!
- Сделай дело – гуляй смело!
- Любишь кататься – люби и саночки возить!
Хозяйка:
Собравшиеся на посиделки сочиняли всякие смешные небылицы – прибаутки.
– Федул, что губы надул?
– Кафтан прожег.
– Можно зашить.
– Да иглы нет.
– А велика ли дыра?
– Один ворот остался!
– Фома, что из леса не идешь?
– Да медведя поймал!
– Так веди сюда!
– Да он не идет!
– Так сам иди!
– Да он меня не пускает!
При лучине ли сидели,
Иль под светлый небосвод,
Говорили, песни пели
И водили хоровод.
Хозяйка:
Ну чтож, девицы – красавицы, да добры молодцы, я вам предлагаю завести хоровод.
- «Ой, ребята, та-ра-ра» – р.н.х. игра
- «Ручеек» – р.н.и.
Дети садятся на свои места.
Хозяйка:
Особенно веселыми были посиделки в праздники. Какие народные праздники вы знаете? (Рождество, Пасха, Масленица) Масленица означала встречу весны и проводы зимы. Масленицу праздновали всю неделю и ели блины. Блин – символ солнца. Каждый день недели имел свое название. Самым веселым был четверг, он назывался широким. В воскресенье все просили друг у друга прощения за излишества в еде, в поведении и на следующий день начинался строгий пост.
Дети:
Душа ль ты, моя Масленица
Сахарные твои уста, сладкая твоя речь.
Приезжай ко мне в гости на широкий двор
На горках покататься, в блинах поваляться,
Сердцем потешиться.
Дети садятся на свои места.
Хозяйка:
А какие же посиделки без частушек?
Частушки под музыкальное сопровождение.
- А у нас во дворе квакали лягушки,
А я с печки босяком, думала подружки!
- По деревне я шла и Ванюшку видела,
Под кустом сидел и плакал – курица обидела!
- Сидит ежик на березе – белая рубашка.
На головке – сапожок, на ноге – фуражка!
- Поросенка мы купили и пшеном его кормили,
Он в субботу рано встал, кукарекать громко стал!
- На окошке два цветочка,
Голубой да аленький,
Я мальчонка боевой,
Хоть и ростом маленький.
Хозяйка:
Все частушки хороши,
Вы их спели от души,
Но и песня нам нужна,
Где ты девочка – душа?
Выходит девочка поет р.н.п. «Порушка – Параня», вокруг нее гоголем ходит мальчик.
Хозяйка:
А теперь девицы красавицы, да добры молодцы я предлагаю вам потанцевать, как это было принято на Руси.
Дети танцуют под музыкальное сопровождение (р.н.п. «Порушка – Параня»). Девочки – по кругу, мальчику – в кругу.
Хозяйка:
Ну чтож «Делу – время, потехе – час».
Дети садятся на места.
Хозяйка:
Поговорим о прародительнице современной куклы, ведь ее облик изменялся на протяжении многих столетий. Вначале это был простой тряпичный (или деревянный) столбик, который символизировал образ человека вообще, затем стала выделяться верхняя часть столбика – голова куклы. Эта часть символизировала духовную сущность человека (использовали белую ткань), лицо долго не раскрашивали, так как считали, что глаза – зеркало души, надо закрывать, чтобы защитить внутренний мир человека. Шли годы, менялся окружающий мир, а вместе с ним постепенно изменялась и кукла.
Уважаемые родители, просим вас принять участие в изготовлении одной из первых кукол вместе с вашими детьми.
Мастер-класс проведет Екатерина Васильевна. Будьте внимательны. Это является вашим приобщением к традициям русской национальной культуры, для детей это важно.
Изготовление кукол с Екатериной Васильевной.
Хозяйка:
«Не красна изба углами, а пирогами».
За самоваром на Руси собирались семьи, общались, обсуждали новости, решали семейные дела. Хочется, чтобы ваш дом был всегда радостным и уютным, а на сердце у каждого, вошедшего в него, было тепло от этого. Не забывайте о русских традициях. А сейчас приглашаем вас на чаепитие.
ЧАЕПИТИЕ!
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 6, ХМАО-ЮГРА
Классный час
Тема: «Деревенские посиделки».
Учитель: Аверина Любовь Владимировна
учитель начальных классов
г. Пыть-Ях
2017-2018 учебный год
Классный час «Деревенские посиделки»
Подготовила: Аверина Любовь Владимировна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ №6, г. Пыть-Ях, ХМАО-ЮГРА
Логин: averina.65@list.ru
Цель: развитие интереса к фольклору русского народа и артистических способностей.
Задачи: создание условий для интеллектуального, нравственного и эмоционального самовыражения личности; развитие любознательности и познавательного интереса учащихся;
воспитание уважительного и бережного отношения к своему прошлому, к истории и культуре своего народа, русского национального самосознания.
Сцена ярко украшена. На заднем плане нарисованы печка и яркие красочные фигурки игрушек: всевозможные матрёшки и уточки, так же солнце. Посреди сцены стол, накрытый яркой скатертью, на столе самовар, расписная посуда.
Хозяйка: Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте!
Хозяин: Веселья вам да радости!
Хозяйка: Давно мы вас ждём-поджидаем, праздник без вас не начинаем!
Хозяин: У нас для каждого найдётся и местечко, и словечко!
Учитель: Здравствуйте ребятишки: девчонки и мальчишки, здравствуйте гости дорогие.
Как вы уже поняли, вы пришли на вечерки.
Сейчас стараются возродить традиции прошлого. Ведь не изучив прошлого, мы не сможем оценить настоящее и будущее нашего народа.
Давайте зайдем в избу и представим, как она устроена.
Не хватает только большой русской печки, такой как была у Емели-дурачка в сказке. Такие печки были в каждой русской избе. Вдоль стен стояли лавки, на которых сидели, а иногда даже спали. Вся посуда была деревянная, хорошо отделывалась и расписывалась местными мастерами. Полотенце вышивалось в ручную.
В каждой избе была прялка. За ней коротали зимние вечера, возле нее узнавали все новости, и самое главное, с ее помощью одевался русский человек. На ней пряли женщины шерстяные нитки. Из этих ниток вязали носки, варежки и другие вещи. Кроме всего этого, обстановка в русской избе была очень простой.
А вот и свечка на столе стоит.
Ребята как вы думаете, зачем нужны были свечки? (Дети отвечают).
Правильно, раньше не было света, поэтому народ пользовался свечками. А еще раньше, ребята не было телевизоров, магнитофонов, и молодежь собиралась вечерами, после работы в какой-нибудь избе и устраивали посиделки с песнями, танцами и играми. И у нас сегодня будут посиделки.
1-й ведущий: Много у русского народа чудесных напевных песен, красивых зажигательных танцев, старинных обычаев и традиций. А в каком народе живешь — таких обычаев и держишься. Пожалуй, самый красивый и интересный из них — это деревенские посиделки! Как вы уже поняли, вы пришли на вечерки. Для посиделок снимали специальную избу.
2-й ведущий: В старые добрые времена, собирались вместе, красны девицы да добры молодцы коротать долгие зимние вечера. Время проводили за любимым занятием: кто за прялкой, кто вышивает, кто вяжет, кто из глины посуду лепит, кто из дерева ложки да игрушки разные вытачивает.
1-й ведущий: А затем отложат на время свои дела и начинают все веселиться: песни петь да плясать, игры разные затевать, шутки да прибаутки рассказывать.
Давайте приоткроем двери в такую избу.
2-й ведущий:
А вот и хозяин с хозяюшкой. Всякий дом хозяином и хозяюшкой держится.
Хозяин: Удобно ли вам, гости дорогие? Всем видно? И всем ли слышно? Всем ли места хватило?
Один из гостей: Гостям-то, известное дело, хватило места, да не тесновато ли хозяевам?
Хозяин: В тесноте — не в обиде.
Хозяева усаживаются.
Учитель:
С 27 сентября в деревнях начинались девичьи вечеринки-капустницы. Девушки ходили с песнями из дома в дом рубить капусту. Парни приходили без приглашения. Старались показать свое трудолюбие, а хозяйки присматривались, которая невеста удалая. Картошка да квашеная капуста — первое блюдо и у горожан, и у сельчан.
Давайте посмотрим, как происходило всё это.
На капустных вечёрках знакомились девушка с парнем.
Слышен стук, входят девушки.
Девушки (с поклоном}. Здравствуйте, Хозяин с Хозяйкой!
Вот пришли вам пособить. Да капусту порубить.
Хозяйка. Дорогие гости, будьте как дома. В тесноте, быть может, да не в обиде! Ведь изба любая, знаете сами, Не красна углами, красна пирогами!
Хозяин. Сначала — дело, затем — пироги да веселье. Ну-ка, девчата,
надевайте фартуки, чтобы наряды свои не испачкать, и за работу принимайтесь.
Хозяйка.
Выходите, красны девицы, умение своё показать, Не пригожим лицом, а руками золотыми. Ведь без капусты и щи-то будут не густы!
Давайте-ка вспомним, какие пословицы народ сложил о капусте.
Гости:
Хлеб да капуста лихого не допустят (здоровая пища).
Без картошки, хлеба да капусты — какая еда.
Не суйся к капусте, пока не припустят.
Капусту садить — спине досадить.
Для чего и огород городить, коль капусту не садить.
Ни один рот без капусты не живет.
Капуста не пуста’ — сама летит в уста’.
Сентябрь яблоками пропах, а октябрь — капустой.
Ешь щи — будет шея бела, голова кудревата.
Щи капустою пригожи, а солью вкусны.
Капуста любит воду, да хорошую погоду.
Капуста кочаны копит
Хорошая капуста в кочан завьётся, а плохая — в листьях сгниет.
Хозяин. Молодцы! А загадки о капусте знаете?
Гости:
Стоит Матрёшка на одной ножке, закутана, запутана.
Стоит Ермошка на одной ножке, на нем сто одёжек не шиты, не кроены, а все в рубцах.
Был ребенок — не знал пелёнок, стал стариком — сто пелёнок на нём.
Заплата на заплате, а иглы не бывало.
Не книжка, а с листьями.
Толстовата, форсиста, сорочек надела триста, а нога одна.
Лоскуток на лоскутке-зелёные заплатки,
Стоя на одной ноге, нежится на грядке.
Стихотворения.
1.Жила-была капуста
Жила-была капуста,
Капуста белокочанная,
Капуста белокочанная
Была хвастунья отчаянная.
Капусту такую ещё поищи!
Хозяйка её покрошила в щи.
Одна кочерыжка осталась –
И та сынишке досталась! Владимир Суслов
2. Грустная капуста
Поле убирают, в огороде пусто,
Только за сараем ёжится капуста
С грядки не увозят вот уж две недели,
Даже от мороза жилки посинели.
Смотрит за ограду хрусткая капуста…
Ни травинки рядом — потому и грустно. Каюм Тангрыкулиев
3.Капуста
— Обвязала голову,
ты не больна, капуста?
Тебе и летом холодно?
Закуталась, капуста?
— От солнца я ношу чалму,
Жара мне вовсе ни к чему! Василий Катаное
Хозяйка. Дальше бой скороговорок разрешите нам начать. Кто-то пусть скороговорит, остальных прошу молчать.
Учитель. Неотъемлемой частью на Руси являются пословицы и поговорки. В них отразились быт, труд, обычаи нашего народа.
Чем различаются между собой пословицы и поговорки?
Пословица – учит, делает вывод.
Поговорка – дает меткую характеристику, оценку человеку или поступку.
А интересно, кто кого переговорить сумеет? Гости дорогие устроим «бой» скороговорок.
Дети быстро, наперебой выкрикивают скороговорки:
Хохлатые хохотушки хохотали – хохотали:
Тары – бары растабары, у Варвары куры стары.
Идут бобры в сыры боры,
Идут бобры в дворы сыры.
Колотил Клим в один блин клин.
Сел сокол на гол ствол.
Носит Сеня в сени сено,
Спать на сене будет Сеня.
8. У Саши в каше сыворотка из- под простокваши.
9. В бору сухо – будет погрибоягодуха.
Учитель.
В старые времена был такой обычаи у русских людей; как заканчивали полевые работы коротали осенние дни да вечера за любимым рукоделием. Весело было. То песню затянут, то шуткой перебросятся. Вот работа у них и спорилась. И сегодня послушаем шутливые диалоги.
Хозяйка. Небылицы в лицах, сидят в теремах-светлицах, щелкают орешки да творят насмешки.
1.— Федул, что губы надул?
— Кафтан прожёг.
— Можно зашить.
— Да иглы нет.
— А велика ли дыра?
— Один ворот остался.
2. — Фома, что из леса не идёшь?
— Да медведя поймал!
— Так веди сюда!
— Да он не идёт!
— Так сам иди!
— Да он меня не пускает!
3. — Сынок, сходи за водицей на речку!
— Брюхо болит!
— Сынок, иди кашу есть!
— Что ж, раз мать велит — надо идти!
На печи под стеганым одеялом сидит Тит. Входят Баба и Дед.
Дед
Эй, вставай с постели ,Тит,
Помоги нам молотить! (в ответ храп)
Слышишь , парень , полно спать,
Вишь как уморилась мать!
Баба
Вишь, как устал отец?
Да проснись же ,наконец! ( в ответ храп)
Дед
Нелегка в полях работа.
Молотили мы до пота.
А сынок наш спит и спит
Да проснись же, Тит! А, Тит!(Тит просыпается, зевает).
Тит
Э-э-э-эх! С утра так сладко спиться.
Дед
Стыдно , парень , так лениться.
Травки козам накоси,
Воду в кадку наноси.
Баба
Поработай хоть немножко!
Тит
Где моя большая ложка?
Верно, скоро уж обед.
Где же ложка?
Ложки нет!
Дед
Накорми сперва скотину.
Тит
Накормил бы – больно спину.
И живот болит опять. (И уходит)
Ведущий. В игры играли не только дети, но и взрослые — это же посиделки, время, когда можно отвлечься от всех трудных забот, ощутить радость жизни.
Игра “Русская баня” — раскладываются принадлежности необходимые для игры: веник, рукавицы, шапка; играющие становятся рядом со своими предметами и по команде, должны надеть на себя шапку и рукавицы (при этом, чтобы выглядеть аккуратно) и, приговаривая,: «Ах, как хорошо», огревая себя веником, изобразить процесс парения.
Мы предлагаем вам две русские народные игры – «Петушки»
Петушки. На площадке чертят круг. В кругу стоят двое (играющих). Каждый из (играющих ) встает на одну ногу, другую ногу сгибает в колене и поддерживает ее за пятку одной рукой. Задача играющих – вытолкнуть противника из круга, не используя при этом руки и стоя на одно ноге. (Толкают друг друга плечами.)
Хозяйка: Сейчас мы поиграем в народную игру «Бояре»!
Парни приглашают девочек в круг на игру. Проводится русская народная игра «Боре»: (Запевают девочки)
Девочки: Бояре, да вы зачем пришли,
Молодые, да вы зачем пришли?
Парни: Княгини, да мы невесту выбирать,
Молодые, да мы невесту выбирать.
Девочки: Бояре, а какая вам мила,
Молодые, а какая вам мила?
Парни: Княгини, нам вот эта мила,
Молодые, нам вот эта мила.
Девочки: В нашем полку убыло, убыло (2 раза.)
Парни: В нашем полку прибыло, прибыло. (2 раза.)
Игра продолжается до тех пор, пока все девочки не перейдут на сторону мальчиков.
Две девочки заняты делом, одна вяжет, другая вышивает.
Девочка первая: Лодырь да бездельник — им праздник и в понедельник.
Девочка вторая: Ныне гуляшки и завтра гуляшки — находишься и без рубашки.
Хозяйка: Ребята, а почему можно остаться без рубашки, как вы думаете? (Ответы детей) В старину рубашку крестьянину негде было купить. Поэтому рубашки сначала выращивали в поле — сеяли лен, обрабатывали его, затем ткали ткань и из нее уже шили рубашки. А если все время гулять — работать некогда будет, можно остаться и без рубашки.
Ведущий 1. Девочек, девушек детских лет ребят приучали к домашнему хозяйству.
Ведущий 2. Сами они пряли, ткали, вышивали себе одежду.
Ведущий 2. Посиделки — это еще и смотрины. Парни присматривались к девушкам, какие они хозяйки. (Потешки)
1. Мальчик: Акуля, что шьешь не оттуля?
Девочка: А я, батюшка, еще пороть буду.
2. Гости продолжают диалоги.
Что ваши девчата делают?
Шьют да поют.
А матушки?
Порют да плачут.
3. — Фома, у тебя в избе тепло?
-Тепло. На печи в шубе согреться можно!
Ведущий 1. Ну, а какие посиделки без частушек?! Частушки — это мастерство импровизации, умение показать себя, все, что ты можешь сам без чьей-либо помощи. Точным метким словечком ответить на предложенную тему, не дать обойти тебя, продемонстрировать свое мастерство, смекалку, находчивость, музыкальность, юмор. Частушка — это не только слово, но и умение двигаться, частушку необходимо оттанцевать
Две девочки читают частушки перед исполнением пляски.
— Эх, топни нога, топни правенькая.
Я плясать пойду, хоть и маленькая.
— Пойду плясать по соломушке,
Раздайся народ по сторонушке!
Четыре девочки выходят плясать, исполняют частушки.
1-я девочка
Шире круг, шире круг.
Дайте круг пошире.
Не одна иду плясать.
Нас идёт четыре.
2-я девочка
Не хотела я плясать.
Стояла и стеснялася,
А гармошка заиграла
Я не удержалася.
3-я девочка
А у нас во дворе
Квакали лягушки,
А я с печки босиком,
Думала — подружки.
4-я девочка
По деревне я шла
И Ванюшку видела —
Под кустом сидел и плакал:
Курица обидела.
1-я девочка
Я плясала в три ноги,
Потеряла сапоги,
Оглянулася назад:
Сапоги мои лежат.
2-я девочка
Балалаечка — гудок
Своё дело знает,
Она в Ваниных руках
Хорошо играет.
3-я девочка
Сидит ёжик на берёзе —
Белая рубашка,
На головке — сапожок,
На ноге фуражка.
4-я девочка
Если б не было воды,
Не было б и кружки,
Если б не было девчат,
Кто бы пел частушки?
1-я девочка
На горе стоит телега,
Слезы капают с дуги.
Под горой стоит корова,
Надевает сапоги.
Мы гордимся стариною.
Стала нам она родною.
Мы за вечер утомились.
Танцевали, веселились.
Хозяин. Играми да плясками сыт не будешь. Славится наш народ гостеприимством да угощением знатным.
Хозяйка: Ну, гости дорогие, посмеялися, чай проголодалися?
Хозяин: Все, что есть в печи — все на стол мечи!
Гость 1. Красна изба углами, а хозяйка пирогами. А чтобы приготовить пироги должна быть хорошая хозяюшка
Хозяйка: А теперь, гости мои дорогие, приглашаю вас к столу.
Хозяин: У Матрены стол накрыт,
Медный самовар стоит,
Чай по чашкам разолью,
Всех гостей я напою
Чаем ароматным,
Сладким, вкусным, мятным.
С медом и калиной,
С ягодой малиной.
Пейте, не спешите,
Хозяйка: Наливайте да пробуйте. Где, какой чай заварен? Гости дорогие! Садитесь за столы дубовые, за скатерти узорные да угощайтесь на здоровье!
Гость: Чай вкусный и целебный напиток.
Чай из целебных трав?
Чай укрепит нашу дружбу.
Ведущий: По обычаю, чай полагалось разливать хозяйке дома или старшей дочери.
Гость: Народная мудрость говорит:
1.Чай да сахар – хлеб да соль.
2. Чай человеку подал – уважение оказал.
1 гость: Чай пить — приятно жить.
2 гость: Попьешь чайку — позабудешь про тоску!
3 гость: Чай не пьешь — какая сила? Чай попил — совсем ослаб!
4 гость: От чая лиха не бывает.
Гость: Как Марфуша для Петра наварила, напекла,43 пирога, 92 блина. Вот какие блины!
Все встают полукругом, поют русскую народную песню «Блины»:
1. Мы давно блинов не ели
Мы блиночков захотели.
Припев (2 раза):
Ой, блины, блины, блины!
Ой, блиночки мои!
2. Кадки новы растворили,
Два часа блины ходили.
Припев(2 раза)
3. Растворили на дрожжах,
Не удержишь на вожжах.
Припев(2раза)
4. Моя родная сестрица
Печь блины-то мастерица.
Припев(2 раза)
5. Напекла она поесть.
Сотен пять, наверно, есть.
Припев(2 раза)
6. На поднос блины кладёт
И сама к столу несёт.
Припев(2 раза)
7. Гости, будьте же здоровы,
Вот блины мои готовы.
Припев(2 раза)
Песня кончается, всех угощают блинами.
Гости подходят с поклоном к хозяевам.
Гость 1.
Счастья вам, хозяин с хозяюшкой!
Гость 2.
Большого здоровья!
Гость 3
С новым вас урожаем!
Гость 4.
С вкусными блинами!
Рады были видеть вас у нас в гостях на “Русских посиделках”.
Всем спасибо за вниманье,
За игру, стихи и смех.
Говорим мы: «До свиданья!»
Снова в гости ждём вас всех!
Чаще в гости приходите!
Список литература
Сборник. Русские народные песни /М.1985/
Маршак С.Я. Воспитание словом /М.1971/
Сборник. От прибаутки до былины. Русский фольклор. /М.1991/