Сценарий
Урока безопасности «Дорога полна опасностей»
Дата проведения: 26.04.16г.
Место проведения: ДХТД
Время проведения: 11-00 ч.
Звучит музыка, на сцену выезжает на самокате девочка Смешинка
Вед.: Добрый день, дорогие друзья.
Мы рады новой встрече с вами. Ни для кого не секрет, что с каждым годом всё больше и больше транспорта появляется на дорогах городов и посёлков. (Какие виды транспорта вы знаете?)Для того, чтобы движение было безопасным и бесперебойным, создали определённые правила. Сейчас на всех улицах и дорогах нашей страны действует строгий закон «Правила движения по улицам городов, населённых пунктов и дорогам России». Соблюдать эти правила обязаны все: водители, пешеходы и пассажиры общественного транспорта.
Кто же следит за тем, чтобы не нарушались законы улиц и дорог? ГИБДД — Государственная инспекция безопасности дорожного движения. Это особое подразделение работников милиции – людей зорких и внимательных. Они следят за порядком на дорогах нашей страны. Они берегут жизнь и здоровье людей.
-Кто видел инспектора ДПС на дороге?
-Какая на нём форма?
Что он держит в руках?
(Инспектор одет в форменную одежду. Сзади на куртке у него три большие буквы «ДПС».Впереди на куртке прикреплён нагрудный знак, где написано «милиция», «ДПС», изображён двуглавый орёл и есть номер, по которому можно узнать, где работает инспектор.) (слайд 3)
Об этих правилах мы сегодня и поговорим. А на чем же ездили или летали сказочные герои?
3) Участники дорожного движения
Кто же является участником дорожного движения? Давайте попробуем отгадать. (слайд 4-8)
Игра «ДА и НЕТ» (ребята хором отвечают на вопросы)
Бастрая в городе езда? — Да.
Правила знаешь движения? — Да.
Вот в светофоре горит красный свет
Можно идти через улицу? — Нет
Ну, а зелёный горит, вот тогда
Можно идти через улицу? — Да.
Сел в трамвай, но не взял билет.
Так поступать полагается? — Нет.
Старушка, преклонные очень года,
Ты место в трамвае уступишь ей? — Да.
Лентяю ты подсказал ответ,
Что ж, ты помог ему этим? — Нет.
-Молодцы, ребята, запомним,
Что «нет» и что «да»,
И делать, как нужно,
Старайтесь всегда.
Конкурс «Автомульти».
• На чем ехал Емеля к царю во дворец?
(На печке).
• Любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда?
(Велосипед).
• Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше?
(Вареньем).
• Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину?
(Велосипед).
• Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки?
(В карету).
• На чем летал старик Хоттабыч?
(на ковре — самолете).
• Личный транспорт Бабы — Яги?
(Ступа).
• На чем поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной?
(На поезде). • Ехали медведи на велосипеде,
А за ним комарики…
На чем летели комарики?
(На воздушном шарике). • Кто путешествовал в мультфильме «Чунга- Чанга» ?
(Кораблик).
• На чем летал барон Мюнхгаузен?
(На ядре).
• В чем переплавлялись по морю царица со своим младенцем в сказке о царе Салтане?
(В бочке).
Ульянка: Давайте представим вышли мы все на улицу, и нам нужно перейти дорогу, что мы будем делать.
Просмотр видеофильма
«Уроки безопасности. Дорожные знаки.»
Игра «Угадай знак».
Ведущая по очереди показывает дорожные знаки, а дети должны их назвать.
- «Осторожно, дети!» Я детишек добрый друг, я их жизни охраняю. «Школа рядом», — всех вокруг шоферов предупреждаю.
- «Пешеходный переход» Я приятель пешеходу, я водителей гроза, Я стою у перехода – нажимай на тормоза. Пешеход! Решил дорогу безопасно перейти, В этом я тебе подмога, поспеши меня найти.
- «Движение на велосипедах запрещено» Ездят здесь одни машины,
Грозно их мелькают шины.
У тебя велосипед?
Значит – стоп! Дороги нет!
- «Регулирование светофором»
Он стоит на перекрёстках,
Светит для детей и взрослых.
Тот, кто плохо его знает,
На дороге пострадает!
У него всего три цвета.
Светит он для всей планеты.
Он машин решает спор,
Всем знакомый…(светофор).
- «Дорожные работы»
Знак повесили с рассветом,
Чтобы каждый знал об этом:
Здесь ремонт идёт дороги —
Берегите свои ноги!
Ульянка: Ребята а если знака мы не нашли , как же дальше нам быть.
Игра «Светофор».
Ведущая по очереди показывает сигналы светофора, а дети выполняют определённые движения.
На красный свет – в зале тишина.
На жёлтый свет – хлопки.
На зелёный свет – топот.
Вед. Ребята у нас осталась с Вами еще одна очень важная тема, а вот какая давайте посмотрим на экран, и Вы сами все поймете.
Видеоролик
«Главный на дороге – светофор. Тони и Руби.»
Блиц – опрос:
- Где ходят пешеходы? По тротуару.
- По какой стороне тротуара нужно ходить? По правой.
- Можно ли играть на проезжей части? Нет.
- Что надо сделать, прежде чем перейти через улицу? Посмотреть сначала налево, затем направо – нет ли движущегося транспорта.
- Сколько колёс у автомобиля? 5.
- Где нужно стоять в ожидании автобуса? На остановке или на тротуаре у специального знака.
- В какие двери общественного пассажирского транспорта производится посадка и высадка пассажиров? Посадка – задние двери, высадка – передние двери.
- Где нужно переходить дорогу? Пешеходный переход, либо место, где дорога хорошо просматривается.
- Как нужно обходить стоящий на проезжей части автобус или автомобиль? Сзади, чтобы видеть транспорт, объезжающий их слева. Если же близко есть пешеходный переход, надо переходить улицу только по нему. Помните, обходить спереди стоящий транспорт опасно для жизни.
- Почему нельзя выходить из автомобиля в сторону проезжей части улицы? Можно попасть под колёса объезжающего транспорта.
- Как запрещается ездить в общественном транспорте? Нельзя ездить на подножках и буферах, цепляться сзади, высовываться в окно.
- Какая опасность возникает для пассажиров при подъезде автобуса к остановке, особенно в зимний период? Место подъезда к остановке обычно сильно накатано. В ненастную погоду возможно скольжение автобуса «юзом» и выезд его на площадку. Нельзя подходить близко к автобусу до полной его остановки. Кроме того, сам пешеход может поскользнуться и упасть под колёса или его могут нечаянно толкнуть, особенно когда на остановке много пассажиров.
- Через охраняемый железнодорожный переезд можно переходить, когда… Если на переезде не подаётся предупреждающих сигналов и шлагбаум поднят.
- Какие светофоры вы знаете? Трехсекционный, двухсекционный, с дополнительными секциями справа или слева, пешеходный, светофор для железнодорожных переездов.
Вед.: Без дорожных знаков, светофоров и чётких правил тяжело и машинам, и пешеходам. А знаете ли вы, что означают различные сигналы светофора?
С виду грозный и серьёзный, очень важный светофор.
С перекрёстка, с перекрёстка на меня глядит в упор.
Всё, что хочет он сказать, мы сумеем прочитать.
Различать должны мы ясно цвет зелёный, жёлтый, красный.
Вот зажёгся красный свет, всем известно, хода … нет.
С вами так условимся: жёлтый — … приготовимся.
А зелёный говорит: проходите, путь … открыт.
Вед.: Замечательно, ребята, всё правильно выполнили. Думаю, что мы с вами помогли нашему другу Светофору. Теперь можно и отдохнуть, предлагаю весёлые эстафеты.
Вед.: Как вы считаете ребята какая семья придерживается правил безопасности детей в машине – Разумовских или Разгельдяйских.
Вед.: Замечательно, ребята, всё правильно выполнили. Думаю, что мы с вами сегодня очень хорошо потрудились. Теперь можно и отдохнуть, предлагаю весёлые эстафеты.
Выбор команд, проведение эстафет, награждение.
-У дороги и улиц есть свои строгие законы, своя азбука — это правила дорожного движения, которые необходимо выполнять водителям и пешеходам. Незнание языка дорог может привести к непоправимой беде, к дорожно-транспортным происшествиям. Для того, чтобы с вами такого не случилось, мы сегодня вспомним правила дорожного движения.
Свыше 500 лeт тому назад один китайский богдыхан обратил внимание на цветок венчика ветреницы, который под воздействием ветра перекатывался по полю. Так появилось колесо.
Первые деревянные, грубые повозки появились во 2-ом тысячелетии до н.э. Мусколоход, паровая тележки, одноместный экипаж, велосипед, самодвижущийся экипаж, телега ветер, трехколесный экипаж, самодвигающаяся коляска, карета, паровая машина, самокатка, педальний велосипед, электроцикл, бензиновый автомобиль, автомобили с дизельным топливом вот какой непростой и долгий процесс создания того автомобиля, который мы видим в настоящее время.
Дорожные знаки (слайд 28- 29)
-Что такое дорожный знак?
-Что на них изображено?
-Зачем они нужны?
-На какие группы они делятся?
Видеоматериал «Дорожные знаки»
Ведущая: -Ребята, помните, опасность может возникнуть внезапно, когда её не ждёшь. Поэтому развивайте в себе такие качества, как наблюдательность, осторожность, дисциплинированность, ответственность за свои поступки!
«Добрая дорога
детства»
1-ый:
Здравствуйте, Юные пешеходы и веловодители!
2-ой:
Мы приглашаем вас в путешествие по доброй дороге детства!
3-ый:
А, что значит добрая дорога детства?
1-ый:
Это значит: Выучил сам правила дорожного движения, научи другого.
3-ый:
А, как научить?
Все:
Да очень просто!
1-ый:
Во-первых, изучи правила и научись применять их.
2-ой:
Во-вторых, научи своих друзей и не забудь про родителей.
1-ый:
В- третьих, не забывай, что самый простой способ – собственный пример.
4-ый:
Чтобы добрая дорога детства была безопасная,
Правила
движения надо знать прекрасно.
5-ый:
Мы сегодня обещаем,
Что
всегда, во всем, везде
Будем
соблюдать мы строго ПДД!!!
1-ый:
Добрая дорога детства — это значит, что переходить улицу надо на зелёный, а на
красный – никогда!
2-ой:
Это значит, что пересекать улицу надо ведя велосипед или самокат в руках, а не
мчаться на нем, создавая опасность другим пешеходам и водителям.
3-ий:
Мы с приятелем вдвоем По обочине идем, Той, что с левой стороны Все машины нам
видны.
4-ый:
Почему? Я вам отвечу Они едут нам на встречу
5-ый:
Где улицу надо тебе перейти
О
правиле помни простом:
С
вниманием налево сперва посмотри,
Направо
взгляни потом.
1-ый:
Добрая дорога детства — это когда ты переходишь дорогу, когда ничто не
ограничивает и не закрывает обзор.
2-ой:
Добрая дорога детства – это зебра и подземный переход
3-ий:
Это пристегнутый ремень безопасности, когда ты едешь в автомобиле с родителями.
Не
пристегнутым, друзья, ездить никому нельзя!»
(Музыка
к песне “Ты мне веришь или нет”)
1:
Как-то видим пешехода,
что
бежит через дорогу,
Не
заметив красный свет.
Нарушитель
он или нет?
Ответьте:
да или нет?
2:
Он бесспорно нарушитель,
Разве
в этом есть сомненье?
Красный
свет — всегда опасно,
Это
вовсе не секрет,
Ни
для кого не секрет.
3:
А недавно мы видали,
как
мальчишки на дороге
Увлеченно
так играли…
Правы
дети или нет?
Ответьте:
«Да или нет?»
Выступление
знаков
1Эй,
водитель, осторожно
Ехать
быстро невозможно.
Знают
люди все на свете-
В
этом месте ходят дети!
(Дети).
2.
Знает каждый пешеход
Про
подземный этот ход.
Город
он не украшает
Но
машинам не мешает
(
подземный переход)
3.А
здесь наземный переход,
Ходит
целый день народ.
Ты,
водитель, не грусти,
Пешехода
пропусти.
(
пешеходный переход)
4.Шли
из школы мы домой,
Видим
– знак над мостовой.
Круг,
внутри – велосипед,
Ничего
другого нет.
Что же это
за знак?
(Движение
на велосипедах запрещено)
5.У
кого велосипед -говорят : « Проблемы нет!
Где
захочешь- там кати!»
Все
непросто, все не так,
Езди
там, где этот знак.
Круг
окрашен в синий цвет,
А
в кругу велосипед!
(велосипедная
дорожка)
1.Пассажир,
водитель или пешеход
На
дороге в безопасности лишь тот
Кто
своей прекрасной жизнью дорожит
Никогда
не нарушает, не спешит!
2.
На этом выступление пора нам завершить
3.
Но наш отряд
Все:
СВЕТОФОР
4.
очень надеется, что все рассказанное нами было не зря
5.
Что все мы будем жить долго и счастливо
41
Помните, соблюдая правила дорожного движения – вы оберегаете свою жизнь и жизни
окружающих.
(
Музыка к песне Никитины Сергей и Татьяна « Ёжик резиновый»).
Чтоб
путь безопасным от школы до дома
Для
нас стал на все времена
Дорожную
азбуку учим с тобою
Она
всем ребятам нужна
Ты
шаг на дорогу не делай покуда
Свободным
не станет твой путь
И
световозвращатели, и световозвращатели
С
собой прихватить не забудь
Игра
у дороги – опасное дело
Здоровой
чтоб быть детворе
Запомни
ты правило очень простое
Играть
лучше всем во дворе
По
«зебре» дорогу когда переходишь
Ты
влево и вправо смотри
Законы
дороги всем с детства знакомы
Нужны
всем ребятам они
1
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №1»
Добрая дорога детства
Занятие можно провести как конкурс между группами, между классами начальной
школы, между отрядами в лагере. А также между классами одной параллели
разных школ.
Составила:
Вишнякова Г.В.
учитель начальных классов
г. Губкинский
2010 год
2
Добрая дорога детства
Цели: — воспитание грамотного поведения, способствующего снижению
детского травматизма.
Задачи: — углубленное изучение ПДД;
— овладения навыками пользования ПДД;
— широкое привлечение школьников к безопасному поведению на
дорогах;
— воспитание дисциплинированности, ответственности за свои
поступки.
1-й ведущий. Мы все живем сегодня в век скоростей, в век научно—технического
прогресса. По современным дорогам мчатся быстроходные автомобили, в воздухе
летят сверхзвуковые лайнеры и космические корабли , по морям и океанам
плывут быстроходные суда. Все вокруг торопятся, спешат…
2-й ведущий. Одна секунда… Много это или мало? Для пешехода одна секунда –
пустяк, шаг шагнуть. А для водителя секунда – вещь весьма серьезная. За 1
секунду машина, идущая со скоростью 60 км/ч, проезжает больше 16 м, а со
скоростью 80 км/ч – 22 м.
1-й ведущий. Как порой бывает: машина совсем близко, а мы перебегаем дорогу.
Нам и невдомек, что водитель не успеет вовремя остановиться. Автомобиль
движется юзом даже тогда, когда нажаты тормоза. А на ледяной дороге машина
остановится только через 400 метров! Помните об этом.
2-й ведущий. Поэт О. Бедарев в стихотворении «Если бы…» предупреждает всех
ребят: на дорогах, где есть транспорт, шутки плохи.
Читают дети.
Идет по улице один
Довольно странный гражданин.
Ему дают благой совет:
– На светофоре красный свет:
Для перехода нет пути.
Сейчас никак нельзя идти!
— Мне наплевать на красный свет!—
Промолвил гражданин в ответ.
Он через улицу идет
Не там, где надпись «Переход»,
Бросая грубо на ходу:
— Где захочу, там перейду!
Шофер глядит во все глаза:
Разиня впереди!
Нажми скорей на тормоза—
Разиня впереди!..
А вдруг бы заявил шофер:
«Мне наплевать на светофор!»
3
И как попало ездить стал.
Ушел бы постовой с поста.
Трамвай бы ехал как хотел.
Ходил бы каждый как умел.
Да… там, где улица была,
Где ты ходить привык,
Невероятные дела
Произошли бы вмиг!
Сигналы, крики то и знай:
Машины – прямо на трамвай,
Трамвай наехал на машину,
Машина врезалась в витрину…
Но нет: стоит на мостовой
Регулировщик – постовой,
Висит трехглазый светофор,
И знает правила шофер.
1-й ведущий. Чтобы перейти улицу, как положено, на зелёный свет, надо
подождать всего 30—35 секунд. Если кто—то захочет сэкономить эти секунды, то
может поплатиться своим здоровьем или даже жизнью.
Выступление 1группы (или класса)
«Есть сигналы сфетофора
Подчиняйся им без спора».
Ведущие.
Город в котором
С тобой мы живем,
Можно по праву
Сравнить с букварем.
Азбукой улиц
Проспектов, дорог
Город дает нам
Все время урок.
Вот она ,—азбука-,
Над головой:
Знаки развешаны
Вдоль мостовой.
Азбуку города
Помни всегда,
Чтоб не случилась
С тобою беда.
Выступление 2группы (или класса)
Правила перехода улиц без сфетофора.
Информационные знаки.
«Иди через улицу там пешеход,
Где знаком указан тебе переход!»
Ведущий. Посмотрите – постовой
Встал на нашей мостовой.
4
Быстро руку протянул,
Ловко палочкой взмахнул.
Никто на свете так не может:
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.
Выступление 3группы (или класса).
Регулировщик. Предписывающие знаки.
И стоит на мостовой,
Как волшебник постовой.
Ведущий. Историческая справка.
Первые дорожные знаки на Руси возникли в XVII в. При царе Алексее
Михайловиче. Недалеко от Москвы, в селе Коломенском, он построил себе
сказочной красоты дворец. Царь часто приезжал туда на отдых и охоту. И вот
между Москвой и Коломенским он велел поставить через каждую версту высокие
нарядные столбы.
Каждому прохожему и проезжему они были видны издалека. Сколько
проехали верст от столицы до загородного дома в Коломенском? Ответить на
вопрос труда не составляло: достаточно было посчитать количество верстовых
столбов. Позже такие столбы поставили и на других дорогах. Добрую службу
служили они путникам, а в ночное время, в метель помогали они находить дорогу.
И по сей день стоят на дорогах их потомки, только теперь их зовут
километровыми указателями.
Ведущий.
По улице, по улице
Идем за парой пара
И вот до перехода мы
Дошли по тротуару.
Стой! Стой! Погляди.
Свет горит зеленый – проходи.
По улице, по улице
От края и до края
Бегут, бегут автобусы,
Троллейбусы, трамваи.
Стой! Стой! Погляди.
Красный свет увидишь — и замри!
Выступление 4 группы (или класса)
Знаки особых предписаний.
«Шагаем по улице группой».
Ведущий.
Велосипед – не только средство для передвижения, но и средство
здорового образа жизни.
5
Езда на велосипеде укрепляет мыжцы и позвоночник, а также улучшает
работу сердца, удлиняет продолжительность жизни человека при условии
соблюдения всех правил езды.
А еще велосипед является экологически чистым видом транспорта и по
статистике ООН одним из распространенных. Только в Японии и Китае по
данным последних лет 120 млн. педальных машин. А всего на Земле 400 – 500
млн. велосипедов. Это намного больше, чем легковых автомобилей.
Каждый человек с раннего детства должен заботиться о своем здоровье.
Здоровье позволяет нам интересно жить, лучше учиться. Поэтому вас учат вести
здоровый образ жизни. Сегодня о пользе физкультуры и закаливании знает
каждый.
Объяснить надо запросто
Будь ты юн или стар:
Мостовая для транспорта
Для тебя – тротуар.
Напомним ротозею строго:
Стоп! Здесь проезжая дорога.
Кто там, на улице резвится?
Потом окажется в больнице.
Выступление 5 группы (или класса).
Запрещающие знаки.
«Мы катаемся осторожно (велосипед, ролики, санки, скейтборд).
Ведущий.
Едем, едем, долго едем,
Очень длинен этот путь.
Скоро до Москвы доедем,
Там мы сможем отдохнуть.
Как бы ни был труден путь,
Ты в дороге вежлив будь.
Место старшим или старым
Уступить не позабудь!
Выступление 6 группы (или класса).
Знаки в общественном транспорте.
«Мы пассажиры»
Ведущий.
Эй, не стойте на дороге!
Мчит машина по тревоге.
А зачем ей так спешить?
Как зачем?
Пожар тушить!
Выступление 7группы(или класса).
Предупредительные знаки.
Специальные автомобили.
6
Ведущий (милиционер).
Всем, кто любит погулять,
Всем без исключения—
Нужно помнить,
Нужно знать
Правила движения.
Ведущий (милиционер) называет буквы алфавита, а ребята в ответ говорят
строки стихотворения.
— А…
— Автомобили быстро мчатся,
— Б…
— Бегут авто, бегут трамваи.
— В… Д…
— Все будьте правилу верны:
Держитесь правой стороны.
— Е…
— Есть подчиниться им без спора!
— Ж…
— Желтый свет – предупрежденье:
Жду сигнала для движенья.
— З…
— Зеленый свет открыл дорогу—
— И…
— Иди вперед. Порядок знаешь.
— К…
— Красный свет нам говорит:
Стой! Опасно! Путь закрыт!
— Л… М…
— Леша с Любой ходят парой,
Маршируют по бульвару.
— Н… О…
— Не смей на буфере кататься!
Опасно! Можешь и сорваться!
— П…
— По асфальту точек стежка –
Пешеходная дорожка!
— Р…
— Риск ненужный, так и знай
Прыгать на ходу в трамвай!
— С…
— Совет: не доверяй сноровке,
Входи в трамвай на остановке!
— Т…
— Ты не мартышка и не кошка,
Так не виси же на подножке!
— У… Ф…
— Ученик, запомни ты!
Футбол – игра не для улицы!
— Х…
— Хоккей – игра на льду зимой.
7
— Ц…
— Цепляться за машины борт –
Опасный и ненужный спорт!
— Ш… Щ…
— Школьник!
Щади свое здоровье!
За машинами следи!
— Э…
— Экзамен важного значения
Держи по правилам движения!
— Ю…
— Юные граждане, Тани и Пети!
Твердо запомните правила эти!
— Я…
— Ясно, чтобы быть всегда здоровым,
Чтобы быть к труду готовым,
Эту азбуку, друзья,
Надо знать от А до Я!
И проспекты и бульвары –
Всюду улицы шумны.
Проходи по тротуару
Только с правой стороны.
Тут шалить, мешать народу
За – пре – ща – ет – ся!
Быть примерным пешеходом
Раз – ре – ша – ет – ся!
Если едешь ты в трамвае
И вокруг тебя народ
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперед.
Ехать зайцем, как известно,
За – пре – ща – ет – ся!
Уступить старушке место
Раз – ре – ша – ет – ся!
Если ты гуляешь просто,
Все равно вперед гляди,
Через шумный перекресток
Осторожно проходи.
Переход при красном свете –
За – пре – ща – ет – ся!
При зеленом даже детям
Раз – ре – ша – ет – ся!
Ведущий (милиционер).
Что, запомнили, друзья,
26.05.2020
Сценарий мероприятия «Добрая дорога детства»
Сценарий «Добрая дорога детства» разработан для проведения открытого мероприятия с целью закрепления правил дорожного движения. В него включены разнообразные виды деятельности. Много музыки, инсценировка, песни — переделки со словами на данную тему, танец. Мероприятие полностью костюмированное и очень музыкальное.
Оценить
514
Содержимое разработки
ГБОУ СО «школа-интернат» г. Пугачева
Воспитатель: Якимова Людмила Ивановна
Открытое мероприятие
«Добрая дорога детства»
(Звучит музыка): «АБВГДейка, АБВГДейка – это учёба и игра
АБВГДейка, АБВГДейка – азбуку детям знать пора
Знать пора, азбуку знать пора»
Ведущий: Здравствуйте, ребята, в эфире АБВГдейка и её ведущие: Оксана
Ведущая: И Александр. Сегодня у нас в программе театрализованное представление на тему: «Добрая дорога детства» под девизом «Наша безопасность в наших руках»
Ведущая: Мы совершим с вами увлекательное путешествие по страницам азбуки улиц. А поможет нам в этом наш хранитель книг – Букваешка.
Букваешка: Кто с книгой по свету шагает
Кто с нею умеет дружить
Тому эта книга всегда помогает
Учиться, работать и жить.
Ведущая: Мчаться по нашим дорогам разные машины
Тяжёлые КАМАЗы, огромные белазы
Летят чайки, жигули, волги, нивы, москвичи.
Все торопятся, спешат
В срок доставить груз хотят.
Ведущий: Да, движеньем полон город. Бегут машины в ряд
Цветные светофоры и день, и ночь горят
Шагая осторожно, за улицей следи
И только там где можно, её переходи.
(Стук в дверь, появляется милиционер).
Милиционер: Здравствуйте, здесь живёт Вовочка Незнайкин?
Ведущая: Здесь, но его что – то нет.
Милиционер: Конечно, нет, потому, что вот он!
Ведущая: Ой, Вовочка, Что с тобой случилось?!
Вова:Что, что, да ничего!
Милиционер: Вот именно, что ничего, ничего из правил дорожного движения он не знает!
Вова: Да знаю я эти правила!
Милиционер: Знаешь, говоришь, а дорогу переходить не умеешь, ну так и лезешь под машину!
Вова: Да никуда я не лезу! Я шёл себе, спокойно, шёл, а они как сумасшедшие, ну так и прут туда – сюда, туда – сюда. Бедным пешеходам ходить негде.
Ведущая: Ну, что ты Вовочка, автомобили, автобусы не ездят как им вздумается, обгоняя друг друга, поворачивая в любую сторону, пересекая площади и перекрёстки. Все они подчиняются строгим правилам дорожного движения для тог, что бы на дорогах был всегда порядок.
Ведущий: А как известно, участники дороги не только водители, но и пешеходы, которые то – же подчиняются этим правилам. Ведь 50% аварий происходит именно по вине пешеходов. Не так ли, Букваешка?
Букваешка: Очень шумный перекрёсток, где машин не сосчитать
Перейти не так уж просто, если правила не знать.
Вова: Простите меня. Я исправлюсь, я буду самым грамотным пешеходом, обещаю!
Милиционер: Что, ребята, поверим Вовочке? (Да.) Ну тогда, вот садись на первый ряд, а вы ребята до свидание, дорога не ждёт. (Уходит).
Букваешка: Чтобы быть здоровым, быть к труду готовым
Эти правила, друзья, нужно знать от А до Я.
Итак, наша первая страница – дорожная.
(Сценка. Появляется Чебурашка и три ребёнка под музыку из мультфильма).
Чебуражка: Ну что, ребята, крокодил Гена ждёт нас на свой день рождения.
Ответы: Идёмте. Идёмте.
(Входит Шепокляк и поёт): Кто другу помогает, тот тратит время зря
Хорошими делами прославиться нельзя.
Что, на день рождение собрались? (да) а там угощение: пирог с горчицей, компот с уксусом.
Чебурашка: Да ну тебя, Шепокляк, с твоими шуточками. Пойдёмте, ребята.
Шепокляк: Ишь, разбежались, ничего у вас не получится. Надо через весь город идти, а они правил пешехода не знают!
Чебурашка: Правда, ребята, не знаете?
Ответы: Да. Нет. Да нет.
Шепокляк: Да ничего они не знают. Вот этот мальчик честно признался, что не знает, молодец, весь в меня. А я – самая честная на свете! На тебе конфетку (роется в сумке) вкусная, называется (в зал) пешеходная и большая – целых полкило (опускает сумку). Нет конфетки, наверно мая крыса Лариска съела, но ты не расстраивайся, в столовой выпросишь.
(поёт): Всегда тебе советую всё сделать точно так
Как делает старуха по кличке Шапокляк.
Чебурашка: Мы тебя с твоими советами ни куда не возьмём!
Шапокляк: Ой, я больше не буду. Я все правила знаю. Скажите, вы сейчас кто? (дети). Правильно, дети, а когда по улице пойдёте, кем будите? (пешеходами). Правильно, пешеходами. А каким должен быть пешеход? (дети пожимают плечами). А я вам скажу: пешеход должен быть торопливым, потому, что ему везде надо успеть; грубым, а то народ не растолкаешь – не пройдёшь; а главное любопытным, потому, как на улице всё надо успеть разглядеть.
Чебурашка: У тебя все советы кривые, как гвозди гнутые. Не верьте ей, ребята. Пешеход должен быть вежливым, внимательным и неторопливым.(уходит)
Шапокляк: Ой, да ладно, ладно, согласна. А я вот что вам покажу. Вот здесь дорога, а здесь – тротуар. Посмотрите, асфальтик гладенький, ровненький, лучшее место для игры. Вот возьми (раздаёт)тебе – мелок, тебе – мячик, будем в классики играть.
Чебурашка: (возвращается) Что вы тут творите?!
Шапокляк: Это я придумала, здорово, да?
Чебурашка: На тротуаре играть опасно, мяч может выкатиться на дорогу (забирает), и вообще вы мешаете пешеходам (забираем мелок и скакалку). Пешеходы идут по тротуару навстречу друг другу, а вы мешаете.
Шапокляк: Это что, как машины что ли? Ну ладно переходим все улицу.
Чебурашка: Нет, нельзя
Шапокляк: Почему нельзя, опять нельзя, пешеход не машина, он ходит где хочет!
Чебурашка: Нет, не где хочет, а только там, где есть пешеходная дорожка – зебра.
Шапокляк: А вот , вот она есть.
Чебурашка: И только на зелёный свет светофора
(Входит светофор и поёт): Я серьезный светофор, у меня три глаза
И горят мои глаза, но не все три сразу.
Вот зажёгся красный свет – всем известно, хода нет
Жёлтый приготовимся,
А зелёный говорит – путь свободен, путь открыт
Для тебя горят они – светофорные огни
Красный – стой, жёлтый – жди, а зелёный свет – иди.
Постовой: А если светофор сломается, на выручку приходит постовой
На перекрёстке справлюсь я отлично с любой дорожной суетой
Чудо палочка моя, всем знакома и видна
Днём заметна, а под вечер изнутри освещена.
Шапокляк: Да, правил дорожных на свете не мало
Все бы их выучить нам не мешало.
Правило №1. Выходя на улицу, приготовь зараннее
Вежливость и сдержанность, а главное – внимание.
1 ребёнок: Правило №2. Нельзя ходить болтая, нельзя ходить зевая
Коль не хочешь ты несчастья, не играй с проезжей частью.
2 ребёнок: Правило №3. Где улицу надо тебе перейти о правиле помни простом
С вниманием на лево сперва посмотри, на право взгляни потом.
3 ребёнок: Правило №4. Перед строгим светофором, обещаем, что всегда
Идти будем на зелёный, а на красный – никогда.
(все исполняют песню на мотив «Если с другом вышел в путь»)
Букваешка: Даю историческую справку. Тротуар придумали французы. Раньше не было тротуаров, люди и повозки двигались где угодно, кареты иногда давили людей. Вот тогда и придумали тротуар – дорога для пешехода.
Слово светофор состоит из двух слов: русского слова – свет и греческого слова – фор – несущий. Получилось светофор – несущий свет. Первый светофор появился в Лондоне в 1868 году, в России он появился в 1929 году в Москве. В этом же году появился жезл.
Через 10 лет после этого на городских перекрёстках появились дорожные знаки. А первые дорожные знаки появились в древнем Риме и представляли собой каменные столбы.
Ведущая: Чтобы приучить пешехода к порядку,
Разлиновали асфальт, как тетрадку
Тут шалить, играть запрещается
Быть примерным пешеходом разрешается.
Ведущий: Ты говоришь совсем как знаки.
Ведущая: Когда человек учиться читать, ему показывают буквы, из букв он складывает слова, из слов – предложения. У дорожных знаков то – же есть свои буквы, только из них не надо складывать слова, каждый знак означает целую фразу – дорожный сигнал.
Ведущий: Да, а ещё все знаки делятся на 4 группы и название их говорит само за себя: знаки запрещающие – запрещают движение; знаки предупреждающие – предупреждают об опасности; знаки предписывающие – разрешаю движение; а указательные – указывают на что – то.
Ведущая: и все они помогают поддерживать порядок на улицах. А что на это нам скажет Букваешка?
Букваешка: Знаки могут запретить, могут и предупредить
Информируют, укажут и помогут, и подскажут.
Давайте с вами отправимся на страничку в мир знаков.
(мальчик выносит письмо)
Ведущая: Ой, а что это за письмо. (Читает). Мы жители дорожных знаков находимся в беде. Потеха – неумеха похитил все знаки, и теперь на дорогах страны происходят беспорядки. Помогите нам ребята!
(Появляется Потеха – Неумеха): Ха! Помочь захотели! Путь в страну знаков долгий и трудный и никакими знаками не обозначен. Пойду знаки спрячу и вы их никогда не найдёте.
Ведущий: Ребята, что бы помочь жителям этой страны нам нужно показать Потехе – Неумехе, что мы грамотные пешеходы. Давайте поиграем: мы начинаем четверостишие, а вы заканчиваете:
1.Кто не едет, а идёт, тот зовётся… (пешеход).
2.Что за зебра на дороге, все стоят, разинув рот
Ждут, когда моргнёт зелёный, это значит…(переход).
3.И шагая по дороге, не забудьте малыши
Край дороги пешеходам, остальное для…( машин).
4.С площадей и перекрёстков на меня глядит в упор
Он трёхглазый и серьезный, долговязый…(светофор).
5.Ведь, для вас горят они – светофорные огни
Красный – стой, жёлтый – жди, а зелёный — …(проходи).
6.Шагая осторожно, за улицей следи,
И только там, где можно, её …(переходи).
Молодцы, ребята!
(Визг тормозов, появляется Потеха – неумеха с перевязанной рукой).
Потеха – Неумеха: Я попал в аварию, повредил руку. Ребята простите меня, я понял, что не знать правил поведения на дорогах очень плохо. А я вам открою тайну, что бы спасти дорожные знаки нужно дружно крикнуть:
Знаки, знаки отзовитесь, к нам скорее возвратитесь.
(Зал громко произносит слова, звучит музыка, выходят 4 «знака», танец).
1 знак: Спасибо вам, ребята, за вашу помощь.
Я в кругу с обводом красным, это значит – тут опасно
Тут поймите, запрещенье пешеходного движенья.
2 знак: В треугольнике ребята со всех ног бегут куда – то
Это знак нам говорит – скоро школа может быть.
3знак: На машинах здесь, друзья, ехать никому нельзя
Можно ехать, знайте дети, только на велосипеде.
4знак:Катя с Леною в тревоге, нужен доктор на дороге
Не смотрите грустным взглядом, помощь близко, помощь рядом.
Букваешка: Запомните, ребята, запрещающие знаки все круглые с красной окантовкой. Они запрещают движение. Предупреждающие знаки только треугольной формы с красной окантовкой. Они предупреждают об опасности.
И только предписывающие и указательные знаки с голубым фоном, причём предписывающие всегда круглые, а указательные только прямоугольной формы. Они разрешают и указывают на движение.
Посмотрите сюда. (Показывает на знак) Что говорит этот знак? (Ответ из зала).
Ответ: Этот знак говорит – движение на велосипеде запрещено. Знак запрещающий, он круглый с красной окантовкой.
Букваешка: Правильно. А что означает этот знак?
Ответ: Этот знак означает, что здесь пешеходная дорожка. Знак указательный, он прямоугольный и с голубым фоном.
Букваешка: Молодцы!
Знаки (хором): Нас люди создали, цвет и форму указали
Как на страже, на дороге, пешеходам вам подмога.
( Все дети исполняют песню на мотив «А дорога серою лентою вьётся»)
Ведущая: Жизнь на улицах кипит, машины бегают, мелькают
И только тот, кто правила зубрит, на место назначения прибывает.
Ведущий: А какая следующая страничка, Букваешка?
Букваешка: Следующая страничка – телевизионная. Давайте посмотрим фильм о правилах дорожного движения на улицах нашего города.
(Фильм)
(все выстраиваются на сцене)
Ребёнок: Лет пока ещё мне мало, но, ребята, всё равно,
Я дорожные сигналы изучил уже давно
Вова: Правила помни эти всегда, чтоб не случилась с тобою беда!
(Исполняется песня на мотив «Школьные годы чудесные).
Ведущая: на этом наша передача подошла к концу. Мы благодарим вас за внимание и желаем безопасной дороги.
Ведущий: С вами были ведущие – несравненная Оксана.
Ведущая: И навсегда ваш Александр.
(Звучит музыкальная заставка АБВГДейки).
Приложения:
Песня на мотив «Если с другом вышел в путь»
1.Мы по улицам друзья / (2 раза ) ходим без опаски
Потому, что ты и я / (2 раза) изучили классно.
Припев: Светофор, переход, где назад, где вперёд
Всё знает юный пешеход
Как по зебре идти, чтоб беду не найти
Помогут П.Д.Д. в пути!
2.И со знаками, друзья / (2 раза) подружитесь с детства
Потому, что ты и я/ (2 раза) неприемлем бегства.
Припев
Песня на мотив «А дорога серою лентою вьётся»
1.Пусть дорога серою лентою вьётся
Нам в пути не страшно, дорога наш друг
Дружим мы и с зеброй и светофором
Ничего не будет случайно и вдруг
Припев: Если ты знаком с дорожным знаком
Если не махнёшь судьбе рукой
Чтобы не пришлось кому – то плакать
Правила движенья носи с собой.
2.На пути нам встретиться много сюрпризов
Мы всегда готовы к ним, это – пустяк
Потому, что улиц законы мы знаем
Не на что другое, как только на пять.
Припев.
Песня на мотив «Школьные годы чудесные
1.Город, в котором с тобой мы живём
Можно по праву назвать букварём
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город даёт нам всё время урок
Припев: Правила эти чудесный и светофоры прелестные
Как они грозно стоят и все машины гудят
Разве они не желают добра
Нет, не забудет никто никогда азбуку улиц
2.Вот она азбука над головой
Знаки развешаны вдоль мостовой
Азбуку улиц ты помни всегда
Чтоб не случилось с тобою беда.
Припев.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/410799-scenarij-meroprijatija-dobraja-doroga-detstva
«Свидетельство участника экспертной комиссии»
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
В класс заходит группа ребят, агитбригада.
Речёвка:
— Раз, два, три, четыре,
— Три, четыре, раз, два…
— Кто шагает дружно в ряд?
— Наш ЮИДовцев отряд!
— Что вы делаете тут?
— Пропаганду здесь ведут,
— Помогаем малышам…
— Тут и там, тут и там…
— Где советом, где наказом…
— Ну, а где — то и приказом.
— Вас приветствует команда
«СВЕТОФОР»
— Наш девиз:
— Выучил сам правила дорожного движения, научи
другого.
— А как научить?
— Да очень просто!
— Во-первых, изучи правила и научись применять
их.
— Во-вторых, научи своих друзей и не забудь про
родителей.
— В-третьих, не забывай, что самый простой способ
— наглядная агитация.
Все вместе:
Чтобы в класс не опоздать,
Даже на мгновенье.
Должен каждый соблюдать
Правила движения!!!
Ведущий: И мы приглашаем на наше занятие «В
школу пешеходных наук» незаменимую помощницу
газету «Добрую Дорогу Детства»
(появляется персонаж газеты «Добрая Дорога
Детства»)
ДДД:
Привет, друзья! А вот и я!
Газета для тебя, тебя, тебя!
Хоть и небольшая,
Но всеми уважаемая!
На моих страницах знания
Для вашего познания!
Ведущий: И мы сегодня с вами, ребята, должны
показать все те знания, которые мы получаем,
путешествуя по её страницам.
(класс разделен на две команды)
Ведущий: Команды готовы?
— Готовы!!!
Ведущий:Тогда отправляемся в путь!
— И первое задание «Приветствие команд»
1 команда:
Город, в котором мы с вами живём,
Можно по праву сравнить с букварём.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город даёт нам всё время урок.
2 команда:
Вот она, азбука, над головой:
Знаки развешаны над мостовой.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.
3 команда:
Всем, кто любит погулять,
Всем, без исключения,
Нужно помнить, нужно знать
Правила движения.
4 команда:
Чтобы руки были целы,
Чтобы ноги были целы,
Знаки эти надо знать,
Знаки надо уважать.
Ведущий: Молодцы!
Викторина «Знаешь ли ты правила дорожного
движения»
(вопросы командам, чья команда первой подняла
руку, та и отвечает)
- В каком порядке расположены сигналы светофора
сверху вниз? (красный, жёлтый, зелёный) - Что обозначает красный свет светофора? (стоп)
- Что обозначает жёлтый свет светофора? (внимание)
- Как обозначена пешеходная дорожка? («Зебра»)
- С какого возраста дети могут ездить на
велосипеде по шоссе? (с 14 лет) - Что такое перекресток? (пересечение дорог)
- Как регулируется движение на перекрёстке?
(светофор или регулировщик) - Как нужно обходить автобус? (сзади)
Ведущий:Чтоб не случилась с нами беда,
Азбуку города помни всегда.
А поможет нам проверить это конкурс:
«Дорожные Знаки»
(конкурс капитанов. На столе дорожные знаки.
Капитаны тянут билеты, на которых написано
название блока знаков. А потом выбирают свои
знаки. Например, название блока
«Предупреждающие знаки», выбирают все знаки,
которые относятся к этому блоку.)
Билет № 1 «Предупреждающие знаки»
Билет № 2 «Предписывающие знаки»
Билет № 3 «Запрещающие знаки»
Билет № 4 «Информационно-указательные знаки»
Ведущий: Мы все с вами являемся пешеходами и
участниками жизни большого города, но иногда
случаются несчастные случаи, поэтому каждый
должен знать, как оказать первую медицинскую
помощь пострадавшему.
И поэтому следующий конкурс: «Первая
медицинская помощь»
Вопросы командам:
Билет № 1 «Что нужно делать при ожогах?»
Билет № 2 «Что нужно делать при переломах?»
Билет № «Виды ран»
Билет № 4 «Способы обработки ран»
Ведущий: Молодцы! Это вы знаете. А вот кто из
вас первым соберёт главного помощника всех наших
дорог.
(детям раздаются заготовки светофоров, задание,
чья команда первой соберёт светофор).
Ведущий: Ребята! Для нас художник оставил
свои наброски, и он попросил, чтобы мы ему
помогли, превратить эти наброски в очень
красивые рисунки. Для этого нам понадобятся
цветные карандаши.
(дети на время раскрашивают рисунки)
Ведущий: Со всеми заданиями вы сегодня
справились. Я надеюсь, что те знания, которые у
вас уже есть, вы будете применять на практике.
Когда спешишь ты в школу,
Опаздываешь очень,
А может, и не очень,
А может быть, чуть-чуть,
Одно ты помнить должен:
Среди всех дорог на свете
Ты выбирай, конечно,
Лишь безопасный путь.
Приложение.