Сценарий мероприятия ко дню именинника

Сценарий празднования Дня именинника.

Описание материала: данный сценарий игровой программы будет полезен педагогам, работающим в начальных классах и в детских лагерях (оздоровительных, с дневным пребыванием…) В празднике «День именинника» могут участвовать дети и их родители. Цель этого праздника не только веселое и незабываемое поздравление с днем рождения именинников, но и развитие интеллектуально-творческих, организаторских способностей детей, развитие смекалки, творческой фантазии, умения быстро ориентироваться в обстановке, включаться в коллективную работу.

Праздник «День именинника» представляет собой творческое соревнование между 2 смешанными командами «именинников» и «гостей». В конце конкурсной программы именинники принимают поздравления и подарки, праздник можно завершить угощением гостей и чаепитием.

Цель: создание благоприятного психологического климата;

 Задачи: 

• поздравить  именинников с днём рождения.;
• создать праздничную атмосферу; 
• формировать умение чувствовать плечо друг друга, сплочение детского коллектива;
• развивать фантазию, актёрские способности, сообразительность, мышление, речь, смекалку, быстроту реакций, сноровку;
• воспитывать чувство коллективизма, дружелюбие, взаимовыручку.

Средства и оборудование: музыкальное сопровождение «Детские песни», «корона именинника» (по количеству именниников), карточки с «вкусными» словами, коробка с различными мелкими предметами (расчёски, заколки, резинки, бантики, ленточки и тому подобное), 2 яйца и 2 ложки, до 10 воздушных шариков, 2 завязки, 2 фломастера и 4 альбомных листа формата А4, штук 10 конфет, стулья, фотоаппарат, корзина с памятными призами именинникам и угощением для гостей, всем участникам праздника

Участники праздника: ведущий, дети, посещающие лагерь с дневным пребыванием «Подсолнушек» (возраст детей: 7 — 12 лет), педагоги — воспитатели, родители именинников.
Оформление зала: воздушные шары, поздравительные плакаты, цветы.

   Ход мероприятия

Ведущий: Сегодня у нас именинников день

И мы собрались здесь не зря.

Чтоб песни пропеть и поздравить скорей

Всех вас с днём рожденья, друзья.

Чтоб кто-то испёк именинный пирог,

А кто-то подарки принёс.

Но где, же подарки, сюрпризы, друзья?

Нас мучает этот вопрос.

Давайте не будем спешить и гадать,

Само всё откроется нам.

Позвольте героев сего торжества

Представить немедленно вам.

(Представление именинников индивидуально, ребята выходят к ведущим и получают «корону именинника»)

Ведущий: Сегодня замечательный праздник. Мы отмечаем дни рождения наших друзей. День рожденье — один из самых главных праздников каждого человека, ведь в этот день на свет появляется новый человек, новая жизнь. Все знают, это не секрет, что каждый день рожденья — праздник. Так принимайте поздравленья!

(Дети читают стихи).

1 ребёнок. Почему и от чего

К нам пришло веселье?

Ведь уже не Новый год

И не новоселье.

Но не зря нам сейчас

Весело с друзьями.

Что у нас, что у нас,

Отгадайте сами!

2 ребёнок. Почему и от чего

Мы довольны очень?

И сегодня без конца

Весело хохочем?

И не зря нам сейчас

Весело с друзьями.

Что у нас, что у нас,

Отгадайте сами!

3 ребёнок. Почему и от чего

Лампы светят ярко?

И кому так в этот день

Весело и жарко?

И не зря в этот час

Пироги с вареньем.

А у нас, а у нас,

(хором) День рожденье!

4 ребёнок. Всех девчонок и мальчишек

Шалунов и шалунишек.

Мы зовём на представленье

Под названьем: (хором) «День рожденье».

Ведущий: На нашем празднике не должно быть ни одного грустного лица. И что бы было ещё веселее, давайте запустим «Ракету веселья». Знаете, как это сделать? (дети:«Нет»)  Давайте ногами потопаем, руками похлопаем и громко произнесём звук У-У-У-У-У. Ну-ка дружно РАЗ, ДВА, ТРИ — все моторы заводи, (дети топают ногами, одновременно хлопают руками и «гудят»).

Ведущий: Ну, вот, мы запустили «Ракету веселья», теперь уж точно должно быть весело.

А сейчас пора пришла «угостить» вас «вкусными» словами, какими, угадайте сами. 

Ведущий: (продолжает) Итак, а теперь вам нужно разделится на две команды.

 Конкурс №1. А теперь вспомним, что делают гости и хозяева перед праздником — примеряют наряды, причесываются. Конкурс называется «Парикмахеры».  Итак, задание — сделать прическу одному из участников команды. 

(проводится конкурс, оцениваются прически)

Ведущий: А наше представление продолжается и начинается игра  «Весёлая». Что за день рожденья, если нет веселья. Предлагаю сыграть в игру. 
Вам хочу вопрос задать, 
Ваше дело – отвечать. 
Если вы со мной согласны, 
Отвечайте хором: «Это я, это я, это все мои друзья!» 
Если не согласны вы, то в ответ молчите.
Договорились??? 

Я сейчас спрошу у всех: 

• Кто здесь любит песни, смех? 
• Отвечайте хором вмиг: «Кто здесь самый озорник?» 
• Кто привык у нас к порядку? 
• Утром делает зарядку? 
• Кто из вас, скажите, 

Забывает умываться? 

• И не ходит на уроки? 
• Кто из вас любит играть? 
• И ещё один вопрос: 
  Кто себе не моет нос? 
• Кто здесь у нас самый умный? 
• Кто сегодня от души здесь повеселится?

Конкурс №2.  «Реактивный шарик» ( 2 шарика)

Вздохнем и конкурс проведем
«Наш реактивный шарик».
Вам надо лишь по шарику
Надуть и отпустить.
Тот победит, чей шарик
Подальше улетит.

Из команды выбирается по одному участнику в конкурсе. Участники конкурса становятся в одну линию. По команде ведущего они начинают надувать шарик. Ведущий считает до десяти. На счет «десять» все игроки выпускают свои шарики. Побеждает тот игрок, чей шарик улетел дальше.

Конкурс №3. А следующий наш конкурс называется «Яйца».

Конкурсанты должны бегом с яйцом в ложке добраться до финиша и вернуться назад, чтобы передать яйцо следующему товарищу по команде. Задача – донести яйцо до финиша целым и невредимым. Кто первый это сделает, тот и победил.

Конкурс №4.  «День рождения ослика ИА». (2-4 шарика)

Ребята вспоминают, что Пятачок подарил ослику шарик. Но, к сожалению, шарик лопнул и умещался в горшочке, подаренном Винни-Пухом.

Участники надевают на себя пояс с привязанной сзади ниткой, на конце которой прикреплен обрывок шарика. Задача участников – попасть шариком в «горшочек».

Конкурс №5.  «Художник». Нарисовать открытку с завязанными глазами. От команды один человек, но команда может подсказывать, что и где рисовать.

Конкурс  №6.  «Близнецы».  По два человека от команды: обхватив друг друга за талию, свободными руками нужно открыть конфету.

 Конкурс №7.  «Веселая эстафета». Проводят соревнование так. Участники эстафеты выстраиваются в две колонны за условной линией старта. Перед каждой командой на одинаковом расстоянии на стене или на доске висит листок бумаги. Игроки должны как можно быстрее оставить на нем автографы карандашом или фломастером — он и будет служить эстафетной палочкой.

Конкурс №8.  «Ядро барона Мюнхгаузена»
Ребята, помните, как барон Мюнхгаузен летал однажды на ядре? Ядром у нас будет воздушный шар с надписью «ядро». Вы должны оседлать ядро, зажав его между колен. По сигналу начинается эстафета. Ядро передается после полета следующему игроку и так далее, пока не выяснится, какая команда выбывает из игры, а другая, по завершении эстафеты, побеждает. 

Конкурс №9.   Конкурс «Передуй шарик»
В середине помещения ставится стол. В середину стола кладется либо кусочек скатанной в шарик ваты, либо небольшой легкий шарик. Два ребенка из каждой команды становится по разные стороны стола. Задача детей — передуть шарик на сторону соперников. Игра продолжается до тех пор, пока кто-то не передует шарик.

Конкурс№1.  Конкурс «Замри»
Необходимо: воздушный шар
Ведущий подбрасывает воздушный шар. Пока он летит, можно шевелиться, коснулся пола — все должны застыть и не улыбаться.
Кто не застыл — выбывает из игры.

Конкурс №11.  «Убегающий стул»
Стулья поставлены в круг. Количество играющих на одного меньше, чем «посадочных» мест. По команде или с началом музыки играющие начинают ходить вокруг стульев. Музыка оборвалась или звучит команда «стоп» – играющие стараются сесть. Выбывает тот, кому стула не досталось. После этого один стул убирается. Конкурс проводится до последнего «севшего».

Конкурс№12.  «Баскетбольная корзина»
Две команды играющих. Перед каждой равное количество листков бумаги и по корзинке (как вариант можно использовать кастрюлю или другую глубокую ёмкость). Задача – скатать бумажный «мячик» и забросить в корзинку. Победит та команда, у которой будет больше попаданий после того, как кончатся листки. Вариант – играют на время. Бумаги тогда даётся больше.

Конкурс№13.  «Грустная принцесса»
Выбирается водящая девочка (не обязательно именинница), которая садится на стул и старается не улыбаться. Задача игроков этого конкурса рассмешить её. Условие – прикасаться к «принцессе» нельзя.

Конкурс№14 . Конкурс «Тише едешь – ближе будешь» 
Что-то не так? Ах, да – «дальше будешь»! А у нас ближе – ближе к имениннику. Виновник торжества встаёт лицом к стене, а его гости – на порог комнаты. По очереди они неслышно подходят к имениннику и дотрагиваются до его плеча. А тот в свою очередь не должен этого позволить, поэтому, как только чувствует приближение гостя – кричит «стоп!». После чего движение начинает следующий гость. Победит тот, кто в конце игры окажется ближе всех к имениннику.

Ведущий: Дорогие ребята! Давайте подарим друг другу радость, улыбку и хорошее настроение. Для этого повернитесь к своему соседу, обнимите его и пожелайте что-нибудь хорошее, а потом повернитесь к соседу с другой стороны и сделайте то же самое.

Ведущий: Ну, а сейчас, наши именинники, принимайте подарки и поздравления от друзей.

1 ребёнок: Поздравляем всех вас с праздником

С праздником рожденья!

Ждут сегодня именинников

Подарки и поздравленья.

2 ребёнок: День рожденья — день чудесный

Радостный, весёлый.

Мы желаем на отлично

Всем учиться в школе.

3 ребёнок: А ещё мы вам желаем

Маме дома помогать.

И конечно никогда

Малышей не обижать.

4 ребёнок: Вам желаем не болеть,
Счастье полное иметь,
Никогда не волноваться,
Больше в жизни улыбаться!

5. Именины, именины

Всем приятно отмечать.

Поздравленья и подарки

Нам приятно  вам вручать.

Ведущий: Ну вот, дорогие друзья, и закончилась наша конкурсная программа, но праздник продолжается. Еще раз вместе хором  поздравим наших именинников: “С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ!” и подарим им памятные сувениры.

 Именниникам вручить подарки, гостей пригласить к угощению .

Сценарий 
День Именинника

Цель: Поздравить
именинников сезона зима-весна.

Задачи:

— развитие интеллектуально-творческих,
смекалки, творческой фантазии, умения быстро ориентироваться в обстановке,
включаться в коллективную работу;

— создание в
коллективе благоприятного психологического климата;

— воспитание
творческих способностей, умений и навыков коллективной творческой деятельности.

I. Вступление
Ведущий:
Добрый вечер! Мы собрались здесь, чтобы поздравить наши именинников. Сегодня мы
в гостях у зимних и весенних именинников.
Что такое день рождения?
Я отвечу без сомнения:
День подарков, пирогов,
День улыбок и цветов!

Давайте разделимся на команды:

Чтобы без обиды разделиться на три
команды, используем считалку, тогда все пройдет гладко: со считалкой не
поспоришь!

Считалка

Черепаха
хвост поджала

И
за зайцем побежала.

Оказалась
впереди.

Кто
не верит – выходи.

1. Конкурс «Пожелания для именинников».

Перед тем, как
пойти на день рождения нужно приготовить подарок и сочинить красивое и
необычное поздравление для открытки. Обычно в подарках мы пишем одно и то же:
милая, дорогой и т.д. А как приятно в этот день услышать оригинальные, не
наскучившие слова. Давайте же вспомним их.
Задание: каждая команда по очереди называет по одному слову пожеланий.
Выигрывает тот, кто последним назвал пожелание.
     

2. Конкурс
«Повара»
Выбирается
по одному участнику от каждой команды.
Нам нужны люди, которые хорошо готовят.

Задание: За
определенное время надо составить праздничное меню, названия блюд в котором
начинаются с буквы «Н». Затем по одному участнику от команды выйдут к столу и
будут по очереди оглашать свой список. Победят те, кто последним назовет слово.

3. Конкурс «Подарок»
Ну вот, стол накрыт, но чего то все же не хватает…? Ну, конечно же, подарков.

Каждая команда
подумает, какой подарок хотели бы получить или подарить, и сообщит нам об этом.

Задание: Изобразите мимикой и жестами свой подарок.

4. Конкурс «Перевертыши» — слова песен:
Ну а теперь пора подумать о том, как же мы будем веселиться. Предлагаю
следующий конкурс «Перевертыши»:

2) В одиночку грустно стоять на одном месте, а еще хуже одному читать стихи.

 ( Вместе
весело шагать по просторам, по просторам, и , конечно, припевать лучше хором,
лучше хором).
3) Они плывут, плывут из ближайшей деревни, плохие незнакомцы, грустные враги.

( Мы едем, едем,
едем в далекие края, хорошие соседи, счастливые друзья)
4) Черным болотом кончается океан, а разлука начинается слезами.

( С голубого
ручейка начинается река, ну а дружба начинается с улыбки)

5. Конкурс «Загадки-шутки»

—  Ворона летит, а собака на хвосте сидит.
Может ли это быть? (Собака сидит на собственном хвосте.)

— Когда черной кошке легче всего
пробраться в дом? (Когда дверь открыта.)

— Вороне через три года что бывает? (Пойдет
четвертый.)

— Сидит на окошке: и хвост как у кошки, и
нос как у кошки, и уши как у кошки, а не кошка. Кто это? (Кот.)

— В каком месяце болтливая девочка говорит
меньше всего? (В феврале, т. к он самый короткий.)

— Я видел когда-то, я видел, ребята, как
дедушка с внуком бежали куда-то. Спешили куда-то, трусили куда-то и дед
бородатый, и внук бородатый. (Это были козел и козленок.)

— Когда человек
бывает деревом? (Когда он со сна.)

— Растут две
березы. На каждой из них по четыре шишки. Сколько всего? (На березе шишки не растут.)

Кто
не отгадал, тому достается штрафное задание:

—        
В
другой раз лучше кумекай, а теперь кукарекай.

—        
Не
сказал отгадку – теперь пляши вприсядку.

—        
Отгадку
скажешь потом, а сейчас помяукай котом.

—        
А
ты, дорогой, нам что-нибудь спой.

—        
В
другой раз загадку отгадай, а теперича собачкой полай.

—        
Расскажи
стихотворенье, будет тебе ума прибавленье.

—        
Не
печалься, что отгадку забыл, а хотим мы, чтоб ты зайчиком побыл.

—        
Чтоб
в другой раз глазами не хлопать, надо ножками погромче потопать.

6. Конкурс
«Артистический конкурс».

Инсценируйте сказку
«Курочка Ряба», если она:
1) комедия
2) мелодрама
3) фильм ужасов

 7. Конкурс — игра
«Кто самый внимательный»

Расскажу я вам
рассказ.

В полтора десятка
фраз.
Лишь скажу я слово три
Приз немедленно бери!
ИТАК, Брать приз надо тогда, когда я скажу « три ».

Однажды щуку мы поймали,
распотрошили, а внутри,
Рыбёшек мелких увидали,
И не одну, а целых – две!

Мечтает мальчик, закалённый
стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду : Раз, два, марш !

Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори,
Разок, другой, но лучше… 5!

Недавно поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать.
Ну, что ж вы приз, друзья не взяли,
Когда была возможность взять !

8.  Логические
загадки

— Что готовят, но
никогда не едят? (уроки)

— Что случится с голубым шарфом, если его
опустить в воду на пять минут? (Намокнет, только и всего.)

— Как написать
слово «мышеловка» пятью буквами? (Кошка)

— Когда коня
покупают, какой он бывает? (Мокрый)

— У человека одно,
у вороны два, у медведя ни одного. (Буква о)

— Что делает
сторож, когда у него на шапке сидит воробей? (Спит)

— Шла бабка в
Москву, навстречу ей шли три старика, у стариков по мешку, а в каждом мешке по
коту. Сколько всего шло в Москву? (Шла одна бабка, остальные шли ей
навстречу)

— В море она не
водится, в реке она живет, в сарае не поместится, в корзинку две войдет. (Буква
к)

— Ты да я, да мы с
тобой. Сколько нас стало? (Двое)

— Бежало сорок
волков, сколько у них у шеи хвостов? (У шеи хвосты не растут)

— Шла бабка с
тестом, упала мягким местом. Чем ты думаешь? (Головой, конечно!)

11. Чаепитие

Ведущий: Настала
пора прощаться. Давайте еще раз поздравим наших именинников, пожелаем им
здоровья, успехов в учебе, хороших и верных Друзей!

Дополнительные
конкурсы

— Сколько
кусков праздничного торта можно съесть натощак? (Один)

— На что похожа
половина пирожка? (На другую)

— Именинника
выгнали с урока. За что? (За дверь)

— Может ли
именинник от радости прыгнуть выше дома? (Да. Ведь дома не прыгают)

— Из какой посуды
ничего нельзя съесть? (Из пустой)

— Что можно
увидеть с закрытыми глазами? (Сон)

ЗАГАДКИ-ОБМАНКИ

Кто любит, но
ветвям носиться?

Конечно,
рыжая…(Белка)

В малине
понимает толк

Хозяин леса
бурый…(Медведь)

Кто стучит, как
в барабан?

На сосне
сидит…(Дятел)

Хвост веером, на
голове корона.

Прекрасней нету
птицы, чем…(Павлин)

Он — надежная
охрана,

Дверь не может
быть без…

замка (Крана)

Мы гостей всех
дружно встречаем:

Поим их
свежемолотым…

кофе (Чаем)

Короли все на
портретах

Нарисованы в…

коронах (Беретах)

Моим сестричкам
маленьким

Купили к лету…

босоножки (Валенки)

Наберем цветов
охапку

И сплетем сейчас
мы…

венок (Шапку)

На базар идут
старушки

Покупать себе…

продукты (Игрушки)

Хоккеистов
слышен плач

Пропустил
вратарь их…

шайбу (Мяч)

С каждым днем к
нам лето ближе,

Скоро встанем
все на…

Скейты или
ролики (Лыжи)

У Иринки и
Оксанки

Трехколесные
есть…

велосипеды (Санки)

На прививки и
уколы

Мамы деток водят
в…

поликлинику (Школу)

На празднике также
можно предложить несколько подвижных конкурсов:

1. «Веселый
пастушок». Правила этой игры просты. Нарисована корова, у которой нет
хвоста. Необходимо с завязанными глазами прикрепить ей хвост, сделанный из
шнура.

2. «Самый
сильный». Кто быстрее надует шар. Шар должен лопнуть.

3. «Самый
ловкий». Под музыку все двигаются вокруг кеглей. Как только музыка
остановилась, необходимо схватить одну из них. Кому кегля не досталась,
выбывает из игры.

4. «Кот в
сапогах». Это эстафета. Для нее необходимы две пары сапог большого размера,
можно болотные сапоги. Играющие по очереди надевают сапоги, бегут до
определенного места, возвращаются и передают их следующему участнику. Побеждает
команда, члены которой раньше закончат эстафету.

5. «Хвост
дракона». Еще одна веселая эстафета. Первый игрок бежит до определенного
места, возвращается и берет за руку следующего члена команды. Они бегут вдвоем,
возвращаются и берут третьего. И так до тех пор, пока вся команда не обежит
этап и не вернется.

«День Именинника»

(Познавательная игровая программа)

Цель: Расширять кругозор детей; развивать познавательную активность, внимание, мышление, память, речь; формировать умение работать командой.

Ведущий: Внимание! Внимание! Дамы и господа! Леди и джентльмены! Сеньоры и Сеньориты!

На корпусе старших девочек грандиозное событие: СЕГОДНЯ И СЕЙЧАС в этом зале состоится «КОРОНАЦИЯ» особо титулованных особ, наших ИМЕНИННИЦ, наших красавиц, наших модниц!!!!!!!!!

Ведущий: Ита-а-а-к, встречаем!

ПОКАЧЕВА АНГЕЛИНА!!!

РУССКИНА НАТАЛЬЯ!!!

ТЭВЛИНА АЛЛА!!!

Тебе желаю в день рожденья
Любви до головокруженья,
Добра, здоровья и успеха,

ВЫЛЛА КРИСТИНА!!!

КОМТИНА КСЕНИЯ!!

ПОКАЧЕВА ЛИДИЯ!!!

ТЭВЛИНА ВЕРОНИКА!!!

ПОКАЧЕВА СНЕЖАНА!!!

Ведущий: Ну что ж, наши «КОРОЛЕВЫ» -виновницы торжества на месте, пора вручать подарки

Ведущий: Вручение подарков состоялось, а сейчас конкурсная программа.

Ведущий:

АРИФМЕТИЧЕСКИЕ И ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАГАДКИ

У бабушки Даши внук Паша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков?

(Один)

Термометр показывает плюс 15 градусов. Сколько градусов покажут два таких термометра?

(15)

Саша тратит на дорогу в школу 10 минут. Сколько времени он потратит, если пойдёт вместе с другом?

(10 минут)

Ребёнок моего отца, мне не брат. Кто это?

(Сестра)

В парке 8 скамеек. Три покрасили. Сколько скамеек стало в парке?

(Восемь)

Меня зовут Юра. У моей сестры только один брат. Как зовут брата моей сестры?

(Юра)

Батон разрезали на три части. Сколько сделали разрезов?

(Два)

Что легче 1 кг ваты или 1 кг железа?

(Одинаково)

Грузовик ехал в деревню. По дороге он встретил 4 легковые машины. Сколько машин ехало в деревню?

(Одна)

Два мальчика играли в шашки 2 часа. Сколько времени играл каждый мальчик?

(Два часа)

Мельник пошёл на мельницу и увидел в каждом углу по 3 кошки. Сколько ног на мельнице?

(3x4x4+2=50)

Знаменитый фокусник говорит, что может поставить бутылку в центре комнаты и вползти в неё. Как это?

(Вползти в комнату может каждый)

Один шофёр не взял с собой водительские права. Был знак одностороннего движения, но он двинулся в обратном направлении. Полицейский это видел, но не остановил его. Почему?

(Шофёр шёл пешком)

Может ли дождь лить два дня подряд?

(Нет, между ними — ночь)

Что будет с вороной, когда ей исполнится 7 лет?

(Пойдёт восьмой)

Запрыгнуть на ходу в него можно, а выпрыгнуть на ходу из него нельзя. Что это?

(Самолёт)

Два раза родится, один раз умирает. Кто это?

(Цыплёнок)

Что с пола за хвост не поднимешь?

(Клубок ниток)

Кто ходит сидя?

(Шахматист)

Что всегда увеличивается и никогда не уменьшается?

(Возраст)

На край стола поставили кастрюлю, плотно закрытую крышкой, таким образом, что две трети кастрюли свисало со стола. Через некоторое время кастрюля упала. Что в ней было?

(Лёд)

Чем больше из неё берёшь, тем больше становится… Что это?

(Яма)

Девочка упала со второго этажа и сломала ногу. Сколько ног сломает девочка, если упадёт с четвёртого этажа?

(Максимум одну, так как вторая нога уже сломана)

Мальчик идёт из школы домой 30 минут. За сколько минут эту же дорогу пройдут 3 мальчика?

(За 30 минут)

Где оказался Моисей, когда погасла свеча?

(В темноте)

В 9-этажном доме есть лифт. На первом этаже живут 2 человека, на втором — 4 человека, на третьем — 8 человек, на четвёртом — 16, на пятом — 32 и т. д. Какая кнопка в лифте этого дома нажимается чаще других?

(Кнопка первого этажа)

Когда чёрной кошке лучше всего пробраться в дом?

(Когда дверь открыта)

Шел солдат мимо Эйфелевой башни. Достал ружьё и выстрелил. Куда он попал?

(В полицию)

Когда строят дом, первый гвоздь во что вбивают?

(В шляпку)

Что идёт то в гору, то с горы, но остаётся на месте?

(Дорога)

На что больше всего похожа половина апельсина?

(На вторую половину апельсина)

Двое пошли — три груздя нашли. Следом четверо идут, много ли груздей найдут?

(Ни одного)

В коробке 25 кокосовых орехов. Обезьяна стащила все орехи, кроме 17. Сколько орехов осталось в коробке?

(Осталось 17 орехов)

К тебе пришли гости, а в холодильнике — бутылка лимонада, пакет с ананасовым соком и бутылка минеральной воды. Что ты откроешь в первую очередь?

(Холодильник)

Каким гребешком нельзя расчесаться?

(Петушиным)

В каком месяце 28 дней?

(В каждом месяце ест 28-е число)

Что сырым не едят, а сварят — выбросят?

(Лавровый лист)

Какой месяц короче всех?

(Май — в нём всего три буквы)

Что станет с красным мячиком, если он упадёт в Чёрное море?

(Он намокнет)

Какой рукой лучше размешивать чай?

(Лучше все-таки размешивать ложечкой)

На какой вопрос нельзя ответить «да»?

(«Ты спишь?»)

На какой вопрос нельзя ответить «нет»?

(«Ты жив?»)

Какой нос не чувствует запаха?

(Нос ботинка или сапога, носик чайника)

Сколько яиц можно съесть натощак?

(Одно. Все остальное будет съедено уже не натощак)

Тебе дано, а люди пользуются. Что это?

(Имя)

Может ли страус назвать себя птицей?

(Нет, так как он не умеет говорить)

Мужчина ехал в машине. Фары он не включил, луны тоже не было, фонари вдоль дороги не светили. Перед машиной дорогу стала переходить старушка, но водитель вовремя затормозил, и аварии не произошло. Как ему удалось разглядеть старушку?

(Был день)

Какое ухо не слышит?

(Ухо (ушко) у кружки)

Что можно увидеть с закрытыми глазами?

(Сон)

Как долго можно идти в лес?

(До середины леса, дальше уже выходишь из леса)

Сын моего отца, а мне не брат. Кто это? Где вода столбом стоит? Что видно только ночью?

(Я сам) (В колодце) (Звёзды)

Летела стая уток: две впереди, две позади, одна посередине и три в ряд. Сколько их всего?

(Три)

Шли столбцом сын с отцом да дед с внуком. Сколько их?

(Трое)

Шёл муж с женой, брат с сестрой да шурин с зятем. Много ли всех?

(Трое)

Летела стая птиц, сели по двое на дерево — одно дерево осталось; сели по одной — одного недостало. Сколько птиц и сколько деревьев?

(Три дерева и четыре птицы)

На что купец шляпу купил?

(На деньги)

По какой дороге полгода ездят и полгода ходят?

(По реке)

Отгадать песни:

1. Дерево, родившееся в лесу.

2. Человек, не играющий в хоккей.

3. Река, текущая из далека долго.

4. Емкость для засолки снежков.

5. Рисунок мальчишки.

6. Танец, на который я вас хочу пригласить.

Конкурсы:

1. На полу расставляются пластмассовые стаканы. Цель: перешагнуть через каждый стакан с завязанными глазами, ни одного не разбив. После того, как участнику завязали глаза, стаканы убираются.

2. Переход через болото – кто быстрее.

3. Метание в корзину – кто точнее.

4. Самая обаятельная и самая привлекательная.

Участникам (желательно мальчикам) завязывают глаза платком и дают в руки губную помаду. Нужно накрасить губы с завязанными глазами, затем развязать платок, надеть его на себя, посмотреть на себя в зеркало и, ни разу не улыбнувшись, сказать 5 раз, глядя в зеркало: «Я самая обаятельная и самая привлекательная».

5. Аэробол.

Играющим раздаются воздушные шары разного цвета.

Задание: кто дольше удержит щелчками свой шарик в воздухе. Делают это все одновременно, поэтому задание не из простых.

6. Наматывай скорей.

Для игры нужно заготовить две катушки и нитки длиной 3—5 м. На середине нитки делается отметка — краской или узлом. Играющие становятся друг против друга, держа в руках по катушке таким образом, чтобы нить была туго натянута. По команде начинают быстро наматывать нитку на катушку, все время приближаясь друг к другу. Выигрывает тот, кто первым дойдет до середины нити.

7. Экстрасенс.

С закрытыми глазами, надев толстые варежки, надо определить на ощупь, что за предмет вам дали.

8. Гусеница.

Все участники выстраиваются «паровозиком» и, держа друг друга за талии, садятся на корточки. Ведущий объявляет, что они изображают гусеницу и должны показать, как гусеница спит, потягивается, встает, умывается, делает зарядку, танцует. При этом хвостик специально мешает голове.

9. Паровозик.

Все становятся «паровозиком» и начинают двигаться вперед под музыку. Ведущий резко выключает музыку, все должны остановиться. Кто при этом сбивает впереди идущего или отрывается, тот выбывает. Для удобства ведущих может быть двое: тот, кто отвечает за музыку, и тот, кто ведет «паровоз». Чем больше народу, тем лучше. Без свалок не обходится. Главное — правильно подобрать музыку и не делать равномерных интервалов между выключениями.

10. Приз вслепую.

Натягивают веревку, на нее подвешивают на ниточках разные мелкие призы. Участникам по очереди завязывают глаза и дают в руки ножницы. Нужно подойти к веревке и срезать приз, какой удастся.

11. Волшебный круг.

Игроки должны превратить заранее нарисованный ведущим простой кружок в рисунок. Побеждает игрок с самым интересным рисунком.

Рисовать можно мелом на полу.

12. Достань яблоко.

Перед каждым игроком ставят миску с водой. Условие: без помощи рук достать плавающее яблоко.

13. Мыльный пузырь.

Игроки надувают воздушные шары, затем разбиваются на пары, каждая пара пытается раздавить шарик своими животами.

14. Достань конфету.

Понадобятся миска, мука, конфеты.

В миску горкой насыпают муку, в муку хвостиками вверх втыкают конфеты. Задание: вытащить зубами конфету из муки, не перепачкав нос и щеки (и все остальное, естественно). Удачно вытащенные конфеты достаются в качестве приза.

15. Приз на счет три.

Участники становятся вокруг приза. Побеждает тот, кто окажется внимательней и первым возьмет приз, когда ведущий скажет: «Три!» Дотронувшийся до приза не на счет «три» выбывает.

Ведущий считает: «Раз, два, три…ста! Раз, два, три…надцать! Раз, два, три…дцать! Раз, два, три!»

Можно провести игру в форме считалки:

Лишь скажу я слово «три»,

Приз немедленно бери!

Однажды щуку мы поймали,

Рассмотрели, что внутри.

Рыбешек мелких увидали,

И не одну, а целых… пять.

Мечтает парень закаленный

Стать олимпийским чемпионом,

Смотри, на старте не хитри,

А жди команду: «Раз, два… марш!»

Когда стихи запомнить хочешь,

Их не зубри до поздней ночи,

А про себя их повтори,

Разок, другой, а лучше… семь.

Однажды поезд на вокзале

Мне три часа пришлось прождать.

Я «три» сказал! Вы приз забрали?

Я ставлю вам оценку «пять».

16. Вода — суша.

Игроки становятся в одну линию. При слове ведущего «суша» все прыгают вперед, при слове «вода» — назад. Конкурс проводится в быстром темпе. Ведущий может вместо слова «вода» произносить другие слова, например, «море», «река», «залив», «океан», а вместо слова «суша» — «берег», «земля», «остров». Прыгающие невпопад выбывают, победителем становится самый внимательный игрок.

17. Съешь яблоко.

На веревке висят 2 яблока, подвешенные за хвостики. Нужно съесть свое яблоко без помощи рук.

Фанты

I вариант

На одинаковых листочках бумаги пишутся различные шуточные задания, типа:

❖ признаться в любви с помощью жестов;

❖ объяснить «слепому» соседу (соседке), что вы очень голодны;

❖ спеть воинственным голосом песню «В лесу родилась елочка»;

❖ покаяться перед соседом (соседкой) за все прошлые прегрешения и добиться прощения;

❖ признаться в каком-нибудь страшном грехе (неважно, истинном или мнимом, чтобы временно поверили);

❖ изобразить полет подбитого бомбардировщика;

❖ показать ребенка, потерявшегося на вокзале;

❖ изобразить Отелло в сцене удушения Дездемоны (Дездемону изображает тот, кто вытянет следующий фант);

❖ показать Дездемону;

❖ изобразить умирающего лебедя;

❖ станцевать (одному или в компании с кем-то, кто вытащит аналогичный фант) танец маленьких лебедей.

❖ сказать оригинальный комплимент;

❖ показать, как ты ешь прошлогодний сухарь;

❖ выпить стакан чая без помощи рук;

❖ завязать шарф узлом, не отрывая рук от его кондов;

❖ пробежать по кругу на корточках задом наперед;

❖ объясниться глазами или мимикой в любви соседу (соседке).

Бумажки сворачиваются и помещаются в шляпу. Каждый вытягивает из шляпы фант со своим заданием.

II вариант

На бумажках пишутся фамилии всех участников, бумажки сворачиваются и складываются в шляпу.

Затем бумажки достаются по очереди, и весь коллектив решает, что должен делать этот человек. После чего фант разворачивается, и зачитывается фамилия.

В заключение мероприятия прошло чаепитие с пирогами и тортом.

Внеклассное мероприятие

«День именинника»

в начальной школе

Цель: Создать благоприятные условия для развития творческой активности учащихся, обеспечить психологический комфорт для всех участников. Развивать познавательные, коммуникативные навыки. Воспитывать у учащихся уважение друг к другу, чувство товарищества, повторить изученные произведения, развивать память, внимание, вспомнить сказки, героев.

Оборудование:  поздравительные плакаты; шарики с поздравлениями; 2 шарфа; карточки желтого, зелёного и красного цветов; 2 фломастера; 2 листа бумаги; 2 больших мешка; 2 стула; ромашка с заданиями; песня крокодила Гены; мультфильм «Маша и медведь»; маски героев и карточки с заданиями для сказки «Репка»; медали и подарки именинникам.

Ход мероприятия:

1. Вступительное слово

Ученики:  

Внимание! Внимание! Внимание!
Открывается весёлое гуляние!
Торопись, честной народ, 
Тебя праздник наш зовёт!

Ждёт нас множество затей:
В игры можно поиграть,
Ум, смекалку показать.
От души повеселиться,
Сладкого чайку напиться!

Сегодня у нас именинников день
И мы собрались здесь не зря.
Чтоб песни пропеть и поздравить скорей
Всех вас с Днём рожденья, друзья!

Чтоб кто-то испёк именинный пирог,
А кто-то подарки принёс.
Ну, где же подарки, сюрпризы, друзья?
Нас мучает этот вопрос!

Учитель: 

Давайте не будем спешить и гадать,
Само всё откроется нам.
Позвольте героев сего торжества
Представить немедленно вам!

Учитель называет имена именинников, они выходят и получают «Медаль именинника».

Песенка крокодила Гены «Пусть бегут неуклюже»

Учитель: Посмотрим на эти красивые, умные, добрые лица. И давайте все вместе скажем им “поздравляем”. Желаем вам всем удачи, везения, отличных отметок и больше радостных дней.

Ученики:

В день праздника, в день именин 
Никто не должен быть один.
Пускай же прозвучат для вас слова 
Веселья, радости, добра!

Счастья, радости желаем! 
В школе хорошо учиться, 
Честно, от души трудиться. 
С физкультурою дружить,
Крепкой дружбой дорожить! 

Не болеть, не унывать. 
Дома старшим помогать. 
Чтоб покинуло ненастье 
Этот праздник навсегда! 
Всем желаем солнца, счастья 
И улыбок на года!

Учитель:

Ну, и как на любой день рождения, мы приглашаем всех вас за праздничный стол.

2. Игры

Учитель:

Ребята, мне нужна ваша помощь. Нужно говорить «Да, да, да!» или «Нет, нет, нет!».

Игра « Желалки»
С Днём рождения поздравляем! Да, да, да!
И, конечно же, желаем! Да, да, да!
Быть красивыми, добрыми, милыми! Да, да, да!
И крикливыми, и драчливыми? Нет, нет, нет!
Чтобы мамочка любила! Да, да, да!
Ремешком чтоб чаще била!? Нет, нет, нет!
Ладно-ладно! Чтоб подарочки дарила! Да, да, да!
Может хватит поздравлять? В игры нам пора играть?! Да, да, да!

Игра « Торт»
Правила игры. Все дети берутся за руки и выстраиваются цепочкой. Дети начинают «печь торт». Первый ребёнок поворачивается вокруг себя, накручивая всю цепочку. Условие: руки не расцеплять!
Учитель: Вот какой торт получился! Дети, а с чем же у нас торт?
Дети: С ананасом, джемом, кремом, ягодами, бананом…

Учитель: А чего не хватает на именинном торте?  Конечно же, свечек! Поднимите руки вверх. Вот сколько свечек!

— А теперь пусть каждый возьмёт себе по кусочку торта и сядет на своё место.

Учитель:

Я знаю, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски.
Но нет ничего интереснее,
Чем наши волшебные сказки.

Я называю первую часть сказочного героя, а вы дружно договариваете второю. Начали:

Карабас…….. (Барабас)

Кощей……… (Бессмертный)

Сестрица…… (Аленушка)

Братец……… (Иванушка)

Конек………. (Горбунок)

Баба………… (Яга)

Мальчик……. (С пальчик)

Емеля……….. (Дурак)

Ковер……… (Самолет)

Сивка……… (Бурка)

3. Театральная премьера

А это уже большая театральная премьера — инсценировка сказки “Репка” на именинный лад. Каждый персонаж сказки должен произнести определенную реплику с той или иной интонацией и выполнить соответствующий жест — это написано на карточках.

Затем ведущий (ученик) рассказывает известную всем сказку, и, как только он называет одного из её персонажей, участник, играющий его, произносит свою реплику и сопровождает ее тем или иным жестом. Конечно, говорить надо выразительно, с чувством и обязательно с указанной интонацией.

Сказка в стихах «Репка» (Автор: А. Пиденко)

Как-то летом, при погоде,

Во саду ли, огороде,

Взяв лопату, сбросив кепку,

Посадил Дед чудо-репку.

Она выросла большая,

Преогромная такая.

Стал тянуть её из грядки,

Но случилась неполадка.

Тянет-потянет,

А вытянуть не может.

Дед позвал в подмогу бабку,

Захватив ботву в охапку.

Бабка держится за Дедку,

Дедка дёргает за репку.

Тянут-потянут,

А вытянуть не могут.

Позвала тут Бабка внучку,

Привела её за ручку.

Внучка держится за Бабку,

Бабка держится за Дедку,

Дедка дёргает за репку.

Тянут-потянут,

А вытянуть не могут.

Позвала тут внучка Жучку,

Жучка держится за внучку,

Внучка держится за Бабку,

Бабка держится за Дедку,

Дедка дёргает за репку.

Тянут-потянут,

А вытянуть не могут.

Жучка поманила кошку,

Кошка спрыгнула с окошка.

Кошка держится за Жучку,

Жучка держится за внучку,

Внучка держится за Бабку,

Бабка держится за Дедку,

Дедка дёргает за репку.

Тянут-потянут,

А вытянуть не могут.

Кошка пригласила мышку,

Мышку-норушку малышку.

Стали вновь они гармошкой,

Мышка держится за кошку,

Кошка держится за Жучку,

Жучка держится за внучку,

Внучка держится за Бабку,

Бабка держится за Дедку,

Дедка дёргает за репку.

Потянули-потянули,

Да из грядки вытянули.

4. Доскажи словечко по сказкам К.И. Чуковского.

До болота идти далеко, 
До болота идти нелегко.
“Вот камень лежит у дороги,
Присядем и вытянем ноги”
И на камень лягушки кладут узелок:
“Хорошо бы у камня прилечь на ….”. (Часок)

И сейчас же брюки, брюки
Так и прыгнули мне в руки.
А за ними – пирожок:
“Ну-ка съешь меня….”. (Дружок)

Я – великий умывальник,
Знаменитый Мойдодыр.
Умывальников начальник
И мочалок… (Командир)

А за ним и бутерброд:
Подбежал и прямо в… (Рот)

И сказала скалка:
“Мне Федору жалко”.
И сказала чашка:
“Ах, она….”. (Бедняжка)

5. Игры

1) “Узнай кто это?”.

Оборудование: шарф

С завязанными глазами по одежде узнать несколько человек.

2) “Светофор. Кто не ошибется?”.

Оборудование: карточки красного, желтого и зелёного цвета.

Дети делятся на две команды, учитель говорит, что каждый цвет обозначает, далее показывает карточку, ребята должны, соответствуя цвету, выполнять нужные упражнения. Чья команда сделала меньше ошибок, получает призы.

Красный – стоят молча

Желтый – хлопают один раз в ладоши

Зелёный – бег на месте

6. Чаепитие.

7. Игры.

Отгадайте название сказки:
Вот так чудо, вот так чудо,
По полям бежит посуда.
Скачет по пням и по кочкам.
И скрылась в ближайшем лесочке
От кого бежит посуда?
Почему ей было худо? (Федорино горе)

Жил на свете добрый доктор,
И лечил он не людей,
Он спасал от верной смерти
Больших и маленьких зверей.
Он лечил у них ангину,
Скарлатину, холерину
Дифтерит, аппендицит.
Малярию и бронхит
А теперь ответьте быстро: (это доктор Айболит)

По дорогам и полям
Круглый, пышный и румяный
Я качу, качу, качу
Убежать скорей хочу.
Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел
Ну-ка быстро отгадай-ка
Кто же в гости к нам пришел? (Колобок)

Хоть и чечет он в затылке,
В голове его опилки
Рядом верный Пятачок,
Кто же этот толстячок? (Винни-Пух)

«Прыжки в мешках»

Оборудование: 2 мешка, 2 стула.

Дети делятся на две команды.

Учитель: Ребята, вы разделились на две команды. Теперь по очереди вы прыгаете в мешках до стула и обратно. Чья команда быстрее справится с заданием, те будут у нас самыми быстрыми, спортивными.

«Ромашка»

Оборудование: Ромашка с заданиями.

Учитель: Мы с вами играли? Веселились? А теперь посмотрите, что у меня есть, это цветок. Он подарит ещё чуточку веселья. Все по очереди отрывают себе по лепестку с заданием и выполняют его.

8. Итог

Мультфильм «Маша и медведь»

Вручение подарков именинникам.

Учитель: У вас, ребята, уже есть хорошие, надежные друзья – это ваши одноклассники. Наш праздник подходит к концу, давайте крепко за руки возьмемся, ведь недаром говорят: нет никого дружнее наших ребят.

Еще раз поздравляем наших именинников. Все вместе “С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ!”.

Государственное общеобразовательное учреждение

« Амвросиевская школа-интернат № 4»

Конкурсно – игровая программа:

« День именинника»

1-5 класс

Подготовила:

Воспитатель 4 класса

Горбачева С. А.

2019 г.

Тема: День именинника

Цель: Формирование дружного и сплочённого классного коллектива.

Задачи:

• Способствовать формированию и укреплению в классе добрых традиций, дать возможность детям ближе узнать друг друга.

• Развивать и корректировать навыки общения в играх, кругозор, творческие способности, быстроту реакции, положительные эмоции, креативность, внимание, мышление, сообразительность.

• Воспитывать чувство коллективизма и добрых взаимоотношений между детьми.

Оборудование: кроссворд, ноутбук, презентация

Ход работы

Ведущий: Здравствуйте, друзья, мы очень рады новой встрече с вами, тем более, что повод для этой встречи такой замечательный и приятный – день рождения осенних именинников!

Что такое день рождения?
Я отвечу без сомнения:
День подарков, пирогов,
День улыбок и цветов!

День рожденья это славно.

Это чудно и забавно

Поздравленья принимать

И подарки получать!

— А где же виновники сегодняшнего торжества? Приглашаем именинников, чей день рождения отмечается осенью, выйти к нам на сцену. (дети и родители выходят на сцену, ведущий раздает им именинные колпачки)

Ведущий: Чтобы больше узнать о наших именинниках я буду задавать про них вопросы, а вы, уважаемые гости отвечайте.

Вопросы про именинников

(ведущий задает вопросы всем зрителям о хобби и увлечениях каждого из именинников)

Ведущий: Как много интересного мы узнали о наших именинниках!

А теперь давайте все вместе их дружно поздравим и поприветствуем! (выполняют все зрители):

— в честь именинников дружно похлопаем,

— громко потопаем,

— почирикаем,

— помашем рукой,

— громко крикнем «Ура!».

Ведущий: Поздравления от нас – это раз!

Шлем вам добрые слова – это 2!

Быть все время впереди – это 3!

Жить со всеми в дружбе, в мире – это, кажется 4!

Никогда не унывать – это 5!

Приумножить все, что есть – это 6!

Быть внимательным ко всем – это 7!

Быть всегда в нормальном весе – это 8,9,10!

Ну, а к этому в придачу – Счастья, Радости, Удачи!

Аплодисменты нашим именинникам!

— Спасибо всем гостям за поздравления! Именинники, проходите на свои места, а мы продолжаем наш праздник.

Что нужно для того, чтобы День рождения прошел весело и интересно? (ответы детей)

Сегодня для вас мы приготовили «деньрожденческий» кроссворд. В течение нашей программы мы его будем отгадывать, заполнять клеточки, а потом узнаем, из чего же состоит День рождения.

Итак, самое первое слово, которое мы запишем в наш кроссворд какое? ИМЕНИННИК

Скажите, пожалуйста, с чего начинается подготовка к празднованию Дня рождения? (С приготовлений к нему, с приглашения гостей)

Сейчас я предлагаю вам заполнить недостающими словами текст Приглашения, а потом увидим, что получилось.

Игра «Приглашение»

(Текст Приглашения заготовлен заранее, но некоторые слова в нем пропущены, участники называют любые прилагательные, ведущий вписывает их в текст, затем зачитывает то, что получилось).

«Мой … и …. друг, приглашаю тебя на … и …. торжество по случаю моего …. и …… Дня рождения! Буду рад видеть тебя 12 октября …. и …. .

Добро пожаловать!»

Вот такое веселое приглашение у нас с вами получилось!

Ребята, найдите в кроссворде слово ПРИГЛАШЕНИЕ и запишите его.

Сегодня в адрес осенних именинников пришли поздравительные телеграммы от сказочных персонажей и героев мультфильмов. Сейчас я вам прочитаю эти телеграммы, а вы отгадайте, от кого они.

Телеграммы.

• Пусть сегодня в день осенний, как по щучьему веленью, все желания у вас исполняются тот час! (Емеля)

• Пусть погода будет ясной и волшебный вертолёт, к радостному дню рождения «эскимо» вам привезет! (Гена Крокодил)

• Пускай исчезнут ябеды, зазнайки! Привет и поздравленья от… (Незнайки)

• Предпочитайте транспорт пеший. Ходите в лес! С приветом… (Леший)

• Пусть с вами дружат люди, птицы, звери! Желаем вам успехов! (Том и Джерри)

• Я всем обещаю кусок пирога! И ножки куриные! (Баба Яга)

• Побольше ешьте фруктов, овощей! Железного здоровья вам! (Кощей)

Какое слово мы теперь запишем в кроссворд? ПОЗДРАВЛЕНИЕ

С чего еще начинается подготовка к празднованию Дня рождения?

Перед тем как готовить и накрывать праздничный стол мы наводим порядок в доме. Есть ли среди наших ребят мамины помощники, которые справятся с уборкой?

Игра «Мамины помощники»

(2 участника собирают «мусор» при помощи ведерка и совочка)

Поздравляем победителя в этом конкурсе и благодарим самых лучших маминых помощников!

Аплодисменты!

Ведущий: Когда мы готовимся к празднику или семейному торжеству мы стараемся выглядеть нарядно. Особенно это волнует наших девочек и женщин. Наряд для них очень важная составляющая. Поэтому сейчас мы приглашаем на сцену мам и дочек. (поднимаются на сцену)

Шляпка для женщины это не только деталь гардероба, это предмет гордости, она делает каждую женщину милой и элегантной. Поэтому вы превращаетесь в дизайнеров и моделей и отправляетесь в нашу мастерскую.

(В углу сцены располагаются столы, на которых лежат шляпки и все необходимое для этого конкурса. Мамы украшают шляпки цветами, лентами, фурнитурой и др., примеряют дочкам, затем девочки участвуют в дефиле).

Пока идет подготовка к дефиле ведущий загадывает зрителям шуточные загадки с подвохом:

— Мы запомнили легко:
Номер первый буква… (не О, а А)
— Круглой формы голова,
Той же формы буква… (не А, а О)
— Вышел зайчик погулять,
лап у зайца ровно… (не пять, а четыре)
— Ты на птичку посмотри;
Ног у птицы ровно… (не три, а две)
— Говорил учитель Ире,
Что два больше, чем… (не четыре, а один)
— На уроках будешь спать — за ответ получишь… (не 5, а 2)
— На обед сыночку Ване
Мама варит суп в… (не в стакане, а в кастрюле)
— Он — надежная охрана,
Дверь не может быть без… (не без крана, а без замка)
— Короли все на портретах
Нарисованы в… (не в беретах, а в коронах)
— Моим сестричкам маленьким
Купили к лету… (не валенки, а босоножки)
— Наберем цветов охапку
И сплетем сейчас мы… (не шапку, а венок)
— На базар идут старушки
Покупать себе… (не игрушки, а продукты)
— Хоккеистов слышен плач
Пропустил вратарь их… (не мяч, а шайбу)

— С каждым днем к нам лето ближе,
Скоро встанем все на… (не на лыжи, а на ролики)
— У Иринки и Оксанки 
Трехколесные есть… (не санки, а велосипеды)
— На прививки и уколы
Мамы деток водят в… (не в школы, а в поликлинику)
— И капризна, и упряма,
В детский сад не хочет… (не мама, а дочка)
— Куклам платьица, штанишки
Любят шить всегда… (не мальчишки, а девчонки)
— К первоклашкам входит в класс
Лишь бесстрашный… (не водолаз, не Карабас, а учитель)
— Просит бабушка Аркашу
Из редиски скушать… (не кашу, а салат)
— Попросила мама Юлю
Ей чайку налить в… (не кастрюлю, а в чашку)
— И в Воронеже, и в Туле,
Дети ночью спят на… (не на стуле, а на кровати)
— Подобрать себе я смог пару варежек для… (не для ног, а для рук)
— Во дворе трещит мороз, шапку ты одень на… (не на нос, а на голову)
— На дорогах стало суше, у меня сухие… (не уши, а ноги)
— День рожденья на носу — испекли мы… (не колбасу, а торт)
— Вся хрипит, чихает Лада:
Съела много… (не шоколада, а мороженого)

Ведущий: Молодцы, замечательно поиграли, а теперь внимание на сцену, наши юные модели готовы!

Дефиле

Ведущий: Аплодисменты нашим юным моделям и воспитателям, они так старались!

Какое слово записываем в кроссворд? Слово НАРЯД

Ведущий: Без чего еще не обходится день рождения? (Без угощений всякими сладостями и вкусностями)

Правильно! Ребята, знаете ли вы, как и самое главное из каких продуктов можно испечь торт? Для вас такое задание: из набора продуктов в нашем «магазине» вы возьмёте только те, из которых можно приготовить торт.

Игра «Торт»

(дети по очереди бегут в «магазин», берут 1 предмет, который, по их мнению, нужен для приготовления торта)

Ведущий: А теперь наши мамы проверят, как ребята справились с заданием, нужные продукты они приобрели или нет. Что лишнее? (мамы комментируют)

Найдите слово ТОРТ в нашем кроссворде и запишем его.

Ведущий: Ну, а какой же торт без ароматного горячего чая, да еще из самовара! В старину самовар считался главным предметом на столе, без него не обходилось ни одно семейное чаепитие. Вот про такой большой, важный, но добродушный самовар мы сейчас споем песенку, а вы нам подпевайте – в конце каждой строчки поем слово «самовар», припев поем все вместе, слова в нем очень простые — «Пых-пых тумба-тумба самовар, тумба-тумба-тумба-тумба русский самовар».

Песня «Самовар»

Запишем в кроссворд слово ПЕСНЯ

Ведущий: Продолжаем заполнять наш кроссворд. Вопрос — какое лакомство или десерт обожают именинники (и не только они)? Подсказка — когда я вам читала поздравительную телеграмму от Гены Крокодила, что он вам желал? (Чтобы волшебный вертолет привез вам к празднику эскимо — мороженое). У меня для вас тоже есть мороженое только не эскимо, а вафельный рожок, с которым мы поиграем.

Игра «Передай мороженое»

(зрителей в зале делят на 2 команды, по сигналу ведущего они передают друг другу «мороженое» (бумажный конус с воздушным шариком), чтобы шарик из него не вылетел. Побеждает команда, которая сделает это быстрее, не выронив шарик).

Аплодисменты команде победителей! Какое слово записываем в кроссворд?

Слово МОРОЖЕНОЕ

Ведущий: Чай, торт, мороженое, всякие другие вкусности – как это все можно назвать одним словом и записать его в кроссворд?

Слово УГОЩЕНИЕ

Ведущий: Наши именинники принимали поздравления и пожелания от персонажей сказок и мультфильмов, а теперь пришло время для поздравлений от наших гостей и друзей. Сейчас мы порадуем именинников и споем для них «деньрожденческие» частушки.

Частушки

* Чтоб поздравить с днём рожденья

И хорошего желать,

Именинные частушки

Сейчас будем исполнять!

* Нет у нас, друзья, сомненья,
Что частушки надо петь!
Раз пришли на День рожденья –
Молча нечего сидеть!

* Мы хотим вам пожелать

Никогда не унывать

И всегда на день рожденья

Сто подарков получать!

* День рожденья — чудо-праздник,

Он бывает раз в году.

К тебе в гости Крокодила

С Чебурашкой приглашу!

* Утром маме наша Мила

Две конфетки подарила.

Подарить едва успела,

Тут же их сама и съела.

* Я по комнате гуляю. 
Каблучками топаю. 
Что же гости не идут? 
Все конфеты слопаю!

* Мы частушки вам пропели

Хорошо ли, плохо ли,

А теперь мы вас попросим

Чтобы нам похлопали!

Ведущий: Вы заслуживаете самых громких аплодисментов зрителей! Отлично исполняли частушки! А теперь вопрос для кроссворда — кто же помог нам провести этот праздник весело и интересно?

Слово ДРУЗЬЯ

Ведущий: Когда мы весело отмечаем праздник, когда у нас хорошее настроение нам хочется танцевать! Давайте разучим простые движения «Танца Дружбы», а затем под музыку исполним его все вместе.

(все участники выходят на сцену, встают парами по кругу, ведущий показывает движения)

Танец «Дружбы»

(После танца) Запишем в кроссворд слово ТАНЕЦ

Ведущий: Какой самый приятный момент Дня рождения? (вручение подарков именинникам).

Приглашаем именинников еще раз выйти на сцену. Вручение подарков.

Слово в кроссворд ПОДАРКИ.

Ведущий: Осталось одно слово, которое мы не записали в наш кроссворд. Какое? Что мы делали с вами на протяжении программы? (Играли)

Запишем в кроссворд слово ИГРА

Ведущий: Кроссворд мы разгадали, наш День рождения состоялся благодаря вам, дорогие друзья. Еще раз поздравляю всех осенних именинников. Пусть каждый день рождения, на какое бы время года он не приходился, был бы самым ярким, солнечным и радостным!

Всем гостям хочу пожелать:

Друзей веселых, интересных,

Событий радостных, чудесных,

Побольше новых увлечений

И самых ярких впечатлений!

07.11.2015

Сценарий праздника «День именинника»

сценарий

Оценить

2525

Класс: начальные классы.

Оборудование:

• доска;
• компьютер;
• мультимедийный проектор;
• презентация;
• открытки с поздравлениями;
• фонограммы песен;
• маски для сказки «Репка»;
• атрибуты для конкурсов.

Подготовительная работа: праздник «День именинника» представляет собой игровую программу для детей и родителей, с конкурсами и чаепитием. В конце конкурсной программы именинники принимают поздравления и подарки.

Цель: Формирование сплоченного коллектива класса.

Задачи:

• создать праздничную атмосферу;
• развивать коммуникативные способности учащихся;
• развивать внимание, ловкость, быстроту и координацию движений;
• воспитывать дружеские отношения и взаимовыручку.
• развитие позитивной мотивации на работу и общение в классе.

Оформление класса: воздушные шары, плакаты: «С Днём рождения!», «Поздравляем!», снежинки с именами именинников.

Ход классного часа

Вед 1:

Что такое? Что случилось? Отчего же всё кругом

Завертелось, закружилось и помчалось кувырком?

Может, страшный ураган? Извергается вулкан?

Может, это наводненье? Отчего столпотворенье?

Просто День Рождения в классе!

Вед 2:

Именины мы празднуем дома —

Традиция эта нам всем знакома.

Мы решили её изменить,

В класс наш на именины всех пригласить!

Вед 3:

День рожденья — особая дата.

Этот праздник ни с чем не сравнить.

Кто-то мудрый придумал когда-то

Имениннику радость дарить.

Я очень рада встрече со всеми.

Вед 1: Сегодня все красивые, нарядные все улыбаются. Мы хотим отметить День именинника, а чей??? (Пауза)

Именинники, где наши?

Пусть споют нам и попляшут.

Чтобы их сюда позвать,

Нужно хлопать начинать!

Звучит музыка, под аплодисменты в зал входят именинники и встают перед зрителями полукругом. (приложение 1)

Вед 2: Ребята, сегодня у нас необычный праздник, сегодня мы поздравляем не только именинников детей, но и именинников родителей. Давайте пригласим их тоже на сцену (хлопают)

Всем одевают колпачки.

Вед 3: Мы собрались, чтобы поздравить тех, кто родился зимой.

В далекой — далекой галактике,

Средь звезд и их отражений,

Есть множество маленьких звездочек —

Созвездие дней рождений.

И там, на главной планете, живу я один — звездочет.

Вед 1:

В приданье старом говорится:

Когда родится человек,

Звезда на небе загорится,

Чтобы светить ему весь век.

Сегодня загорелись звездочки наших именинников.

Вед 2:

— А вы знаете, что слово именины произошло от имени. Каждое имя имеет свое значение. Сейчас мы узнаем, что означают имена наших именинников: (подготовленные дети)

• Елизавета — «обещание Бога»
• Дарина — «являющаяся даром»
• Никита — «победитель»
• Дарья — в переводе с древнеперсидского — «победительница», «сильная», «мощная»
• Екатерина — «вечно чистая»
• Артемий — «живой-здоровый» и «целый и невредимый»
• Артем — целый и «невредимый» или «безопасный»
• Константин- «постоянный» или «неизменный»
• Кирилл — «господин» или «владыка»

Уч 1:

Дорогие именинники!

Всех сердечно поздравляем,

Счастья, радости желаем!

Уч 2:

В школе хорошо учиться,

Честно, от души трудиться.

С физкультурою дружить,

Крепкой дружбой дорожить!

Уч 3:

Не болеть, не унывать.

Дома старшим помогать.

Чтоб покинуло ненастье ваши души навсегда,

Всем желаем солнца, счастья

И улыбок на года!

Песенка крокодила Гены «Пусть бегут неуклюже» (поют все) (Приложение 2)

Пусть бегут неуклюже

Пешеходы по лужам,

А вода — по асфальту рекой.

И не ясно прохожим

В этот день непогожий,

Почему я весёлый такой.

Припев:

Я играю на гармошке,

У прохожих на виду…

К сожалению, день рожденья

Только раз в году.

Прилетит вдруг волшебник

В голубом вертолёте

И бесплатно покажет кино,

С Днём рожденья поздравит

И, наверно, оставит

Мне в подарок пятьсот «эскимо»

Вед 2: Посмотрим на эти красивые, умные, добрые лица. И давайте все вместе скажем им «поздравляем». Желаем вам всем удачи, везения, отличных отметок и больше радостных дней.

Ученики:

4.В день праздника, в день именин

Никто не должен быть один.

Пускай же прозвучат для вас слова

Веселья, радости, добра!

5.Счастья, радости желаем!

В школе хорошо учиться,

Честно, от души трудиться.

С физкультурою дружить,

Крепкой дружбой дорожить!

6.Не болеть, не унывать.

Дома старшим помогать.

Чтоб покинуло ненастье

Этот праздник навсегда!

Всем желаем солнца, счастья

И улыбок на года!

Вед 3: На нашем празднике именинников не должно быть ни одного грустного лица. Но чтобы было еще веселей, давайте запустим ракету веселья. Знаете, как это сделать?

Ногами топаем, руками хлопаем и громко произносим звук: «У-у-у-у»

Раз, два, три. Начали!

Учитель: Скажите, а что принято дарить на День рождения? (ответы)

Здорово! Что ж для наших именинников сегодня обязательно будет подарок. Хотите узнать какой? (Ответ детей) Тогда разгадайте загадку.

Слайд № 2 (по порядку нарисованы: петух, иголка, радуга, облако, гриб).

Вед 1: Пусть эту загадку попробуют разгадать именинники. Здесь скрывается одно слово. Для того чтобы его узнать, нужно выделить первый звук из каждого слова-названия картинки и соединить полученные звуки вместе.

(Дети разгадывают слово «пирог»)

Вед 2: Дорогие наши именинники занимайте свои почетные места. Для вас и всех гостей наши уважаемые повара испекли сладкий пирог. Давайте его встретим аплодисментами!

Звучит в аудиозаписи песня «Сюрприз». (Приложение 3) Проходит какое-то время, пирог не выносят. Музыка смолкает.

Вед 3: Наверное, наш повар на пироге свечи именинные зажигает. Свечей много, ведь именинников у нас вон сколько! Давайте поторопим нашего кулинарного дел мастера и попросим громко: «Пирог! Пирог! Пирог!»

Дети скандируют, появляются заплаканный повар (мама одного из учеников)с пустым подносом.

Повар ( плача): Я его стерегла, я его берегла! Да, видно, не уберегла! Пошла молоко с плиты снимать, глядь, а пирога-то уже и нет.

Повар причитает, извиняется перед детьми.

Вед 2: Да не расстраивайтесь вы так, тетя повар. Вашей вины здесь нет. Мы нисколько не сомневаемся, что вы испекли для наших именинников самый замечательный пирог. Мы его обязательно найдем с ребятами, а вы не печальтесь, занимайтесь своими делами.

Вед 3: С чего же нам начать поиски пропавшего пирога? Ребята мы даже не знаем, кто забрал наш праздничный пирог. Кажется, наши поиски заходят в тупик…

(появляется почтальон, приносит конверт)

«Иногда меня Костяной ногой кличут. Можно подумать, что у вас у самих ноги без костей. А языки-то и подавно, поэтому и мелют про меня всякую чушь. А я вовсе не злая. Ну, хотела я однажды Алёнушкиного братца-козлёночка скушать. Так ведь это не со зла: просто у меня друзья такие что Леший, что Кащей Бессмертный, разве у них чему хорошему научишься? А так что за жизнь у меня; сижу себе в избушке, тоскую, разве что иногда на метле пролечу или в ступе покатаюсь».

Вед 1: Ребята, Здесь еще какой-то пакет « Задания для именинников». Может если мы их выполним и Баба-Яга вернет нам наш пирог?!

Именинники делятся на 2 команды :«Дочки и сыночки» и «Мамы»

Вед 2: Сегодня нашим именинникам предстоит пройти настоящие испытания чтобы доказать титул настоящего именинника и вернуть пирог. И мы начинаем!

Вед 3: Когда ребенок рождается, его заворачивают в пеленку — мягкую, теплую ткань. Именинники наши родились, а одеть-то мы их забыли!

1. Конкурс: Игра «Ребенок родился»

Виновники торжества становятся рядом, а ребята с помощью рулона туалетной бумаги их «пеленают» и в ротик каждому кладут «соску» (в качестве соски может быть сушка).

Выручал не раз он нас-

Быстрый русский перепляс.

Говорят не зря в народе:

Перепляс и нынче в моде!

2. Конкурс «А теперь потанцуем»

По три участника от команды

Танец на стуле:

1. Танцуют руки

2. Ноги

3. Все, что на голове ( уши, губы, язык нос, брови)

4. Танцует все.

3. Конкурс «Прыжки в мешках»

Оборудование: 2 мешка, 2 стула.

Теперь по очереди вы прыгаете в мешках до стула и обратно. Чья команда быстрее справится с заданием, те будут у нас самыми быстрыми, спортивными.

Игра со зрителями: «Танец с веником» Дети танцуют под музыку парами. У одного человека пары нет — он танцует с веником. По команде ведущей дети меняются парами. Тот, у кого не окажется пары — берет веник и танцует с ним!

4. Конкурс «Перейди лужи»

Каждой команде выдается по два картонных квадрата, размером 40х40см. 1-й участник команды начинает движение по команде, наступая только на картонки, затем их переставляет вперед и продолжает движение; возвратившись, картонки передает следующему участнику команды.

5. Игра «Наряди товарища»

Каждая команда одевает всю заранее подготовленную одежду и аксессуары на своего игрока.

6. Конкурс «Золотые горошины»

Участникам команды дается по ложке и миске с водой, в которой плавают горошины. Половина горошин выкрашена в золотой цвет. Необходимо постараться выловить зажатой во рту ложкой как можно больше «золотых» горошин.

7. Конкурс «Вытащи репку»

Репка (участник в маске»репка) сидит на стуле, участники команд (в масках персонажей сказки) по очереди добегают до репки, пробуют вытащить, бегут за подмогой (по очереди, согласно сказки) и т.д. и вместе с репкой команда возвращается.

8. Конкурс «Музыкальный»

«Исполнить» поздравление соперникам на подручных инструментах. (Баян, балалайка, крышка и поварешка, погремушка, ложки, бубен, стиральная доска, барабаны)

9. Конкурс «Самая длинная и густая борода»

Участвуют по три человека от каждой команды. Один человек садится на стул и ему надевают на голову резинку, как на детской шапочке, от подбородка к затылку. По команде двое других участников должны, отрывая от туалетной бумаги длинные полоски, прикреплять их с помощью резинки под бородой того, кто сидит на стуле. Побеждает та команда, участники которой сделают самую пышную и длинную бороду. (Резинка, туалетная Бумага)

Лотерея для зрителей:

Вед 1: Ну, что ж, пришло время нашей лотереи. Итак, начнем!

№1 Ластик

Если буквы — закорючки,

То меня возьмите в ручки,

По бумажке скок да скок,

Вот и чистенький листок!

№ 2 Линейка

Деревянная и стройна,

Я измерю хоть слона,

Даже дом многоэтажный,

Если это будет важно.

№3 Книга (раскраска с машинами)

Если ты в душе шофер,

Ездить любишь с давних пор,

Выбирай себе машину:

Двери, кузов и кабину…

Можешь выбрать даже цвет.

Жаль, лишь прав в мешочке нет.

№4 Резинка для волос

Заплети ее в косичку.

И самой понравится.

№5 Чупа-Чупс

Я — простая карамелька.

Погрызи меня недельку

№6 Шарик

Шарик легкий и воздушный

Класть не стоит под подушку,

А не то он так бабахнет,

Что сосед за стенкой ахнет!

№7 Тетрадь

Эту новую тетрадку

Нужно содержать в порядке.

Ну, а если в ней черкать,

То неряхой можно стать.

№8 Конфета

В этой маленькой вещице

Столько радости хранится!

Ты не слушай докторов —

Съешь ее и будь здоров!

Вед 2: Мы выполнили все задания Бабы Яги и где же наш пирог? Давайте попросим громко: «Пирог! Пирог! Пирог!»

Звучит в аудиозаписи песня «Сюрприз». (Приложение 3)

Повар выносит пирог, на котором зажжены свечи, столько, сколько именинников.

ПОВАР: Дорогие именинники, пока вы играли появился этот ТОРТ со свечками. Именинники загадывают желание и задувают свечи.

А сейчас пожелания именинникам.

Ученик 1: В день рождения поздравления от нас — это раз!

Ученик 2: Быть все время впереди — это три!

Ученик 3: Жить со всеми в дружбе в мире — это уже четыре!

Ученик 4: Никогда не унывать — это пять!

Ученик 5: Приумножить все, что есть — это шесть!

Ученик 6: Быть всегда в нормальном весе — это восемь, девять, десять!

Ученик 7: Ну, а к этому в придачу — счастья, радости, удачи!

— Давайте вспомним, какие песни о дне рождения вы знаете? («С днем рождения», «День рожденья», «Поздравительная» «Пусть бегут неуклюже») поют по куплету

Вед 3: А какая самая главная песня? Песня «Каравай» — обрядовая песня, которая ведет свою историю с давних времен. Ее исполняли в день рождения ребенка. На этот праздник обязательно пекли каравай. Когда этот сладкий круглый хлеб с украшениями выносили имениннику, исполнялась эта песня. Она и сегодня является обязательным атрибутом детских именин. Заучить слова и попасть в такт мелодии под силу даже самым маленьким ребятам. Попробуйте спеть песню «Каравай, каравай, кого хочешь, выбирай» прямо сейчас!

Ну-ка, в круг большой вставайте,

Громче музыка играй!

Для именинников сегодня испекли мы каравай.

(Исполняется песня «Каравай»)

Как на (Имя) день рожденья

Испекли мы каравай,

Вот такой вышины.

Вот такой нижины.

Вот такой ширины,

Вот такой ужины.

Каравай, каравай!

Кого любишь — выбирай!

Я люблю, конечно, всех,

А вот (Имя) больше всех!

Вед 1: Какой же день рождения без подарков! Так не бывает. Вручение подарков.

Салют, в честь именинников. (У каждого из зрителей, воздушный шарик. Лопнуть шарик)

Повар: А теперь дорогие именинники вставайте за мной паровозиком, а за ними и остальные ребята-гости я вас приглашаю в пить чай.

Чаепитие.

Список используемых ресурсов

1. https://multiurok.ru/files/vnieklassnoie-mieropriiatiie-dien-pirogha.html
2. https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2014/12/13/vneklassnoe-meropriyatie-prazdnik-kruglogo-piroga
3. https://videouroki.net/razrabotki/meropriyatie-na-temu-prazdnik-piroga.html
4. https://infourok.ru/scenariy-razvlecheniya-v-detskom-sadu-den-piroga-3793203.html
5. https://nsportal.ru/detskiy-sad/scenarii-prazdnikov/2016/10/05/stsenariy-prazdnika-babushkinyh-pirogov