Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Черемховский техникум промышленной индустрии»
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ
«75–ая ГОДОВЩИНА ОСВОБОЖДЕНИЯ БЕЛОРУССИИ ОТ ФАШИСТСКИХ ЗАХВАТЧИКОВ»
Составили: преподаватель русского языка и литературы; Пушкарева Людмила Георгиевна преподаватель общественных дисциплин Селиванова Татьяна николаевна.
Черемхово.2019г.:
Методические рекомендации
Данная методическая разработка может быть полезна при проведении внеклассных мероприятий. В ней собран познавательный интересный исторический материал на тему: « Великая Отечественная война».Интересные и малоизвестные факты войны, музыка той эпохи, стихи, посвященные Великой Отечественной войны, фрагменты документального фильма о войне, песни о Белоруссии. Занятие проходит в форме музыкально- литературной композиции. Исторические факты способствуют активации познавательного процесса у обучающихся, стихи расширяют знания о Белоруссии. Эта разработка имеет большое воспитательное значение: воспитывает патриотизм у обучающихся, способствует формированию чёткой гражданской позиции.
Цель мероприятия: 1воспитывать уважение к истории своей страны , малой родины, чувство париотизма
2воспитывать уважение к исторической и литературной наукам
3 воспитывать интерес к истории и литературе своей страны.
Задачи мероприятия: 1 ознакомить историческими фактами борьбы советского народа против фашистских оккупантов :защитники -герои Брестской крепости, партизанского движения. 2показать мужество, героизм белорусского народа и советских солдат в борьбе против оккупантов. 3.развивать сохранение памяти прошлых лет, творческие навыки обучающихся
Оборудование: презентация, альбом о герое -антифашисте Куляс Ганс Крестьяновиче, стихи белорусских поэтов о войне, книга « Хатынь»
Техническое оснащение: Компьютер, мультивидео, звуковое сопровождение.
.
Содержание
1.Введение ————————————————————5стр.
2.Подготовительный этап —————————————6стр
3.Основной этап: проведения мероприятия ——————7-12стр 4Заключение——————————————————— 13стр
5.Литература.———————————————————-14 стр.
Введение:
Методическая разработка представляет историко-литературно- музыкальную композицию, которая помогает определить , как провести данное внеклассное мероприятие , в какой последовательности организован показ презентации , какую методику целесообразно применять для эффективности проведения мероприятия. Среди многих форм внеклассной воспитательной работы, не мало важное значение приобретает историко -литературно-музыкальная композиция посвященное значительным памятным датам нашего народа. Благодаря этим формам затрагиваются основные направления в воспитании человека, гражданско- патриотические и нравственные качества. Целью этих форм является обучение – пониманию ценностей человеческого существования , формирование познания исторического прошлого нашего народа, позитивного отношения к его традициям. Методика проведения мероприятия направлена на то, чтобы обучающиеся могли усвоить содержание преподнесенного материала. Методические приемы помогают преподнести факты, события, чтобы обучающиеся могли получить образное представление о том, как это было. Память о событиях Великой Отечественной войны- особая память. Нет ни одной семьи, которой не коснулась бы эта жестокая война. Соприкосновение с историей нашего многострадального народа на примере Великой Отечественной войны, имеется огромный потенциал для формирования ценностей у молодого поколения. Данная методическая разработка посвящена важному событию: «Освобождению Белоруссии от немецко-фашистских оккупантов», в ней раскрывается подвиг советских пограничников-защитников Брестской крепости, роль партизанского движения на территории Белоруссии, в ответ на злодеяния оккупантов и их приспешников, совместные военные действия советских войск и партизан по освобождению республики.
Подготовительный этап
1.Преподаватель русского языка и литературы дает задание обучающимся выучить стихи белорусских поэтов о Великой Отечественной войне.
2.Подбор документальных фильмов о войне
3.Преподаватель общественных дисциплин; подготовить сообщение о защитниках – героях Брестской крепости, партизанском движении, о карательных действиях фашистов и их пособниках во времена оккупации на территории Белоруссии.
4.Составление презентации обучающихся совместно с преподавателями
Основной этап: проведение мероприятия
Вступительное слово Пушкаревой Л.Г,. преподаватель русского языка и литературы,
о проведении данного мероприятия.
Включается видео, где показано начало Великой Отечественной войны, а потом на экране показан Герб и флаг Белоруссии. Слайд№1,2
Выступление обучающийся стихотворение, посвященное Белоруссии.слайд№3
Белорусская земля —
Всем богата, но скромна,
Добродушна и чиста
Белых аистов страна.
Приютила, обогрела
Всех живущих здесь людей,
Мир и дружбу подарила,
Теплоту души своей.
Покорила широтою
Рек, полей, озер, лесов.
Ослепила красотою
Синеглазых васильков.
Здесь вокруг нам все родное:
Дом родительский, семья…
Наша славная Отчизна –
Белорусская земля.
Преподаватель истории продолжает:
2019 год, ознаменуется важными событиями :75-ая годовщина снятие блокады Ленинграда, освобождением Украины и Крыма и ее союзников от немецко-фашистских захватчиков. Летом предстоит еще одно важное событие: освобождение Белоруссии от немецко-фашистских захватчиков.
Наше внеклассное мероприятие посвящено важному событию. На нашем мероприятии постараемся раскрыть моменты героической борьбы советских солдат и народа, начиная с тех , кто первыми встретили фашистов на границе Советского Союза- это были пограничники, наш рассказ будет посвящен героям Брестской крепости.
Выступление обучающегося: сообщение: «Оборона Брестской крепости».слайд№6
22 июня 1941 г. в 3:15 по берлинскому времени фашистская Германия, внезапно без объявления войны, начала военные действия против СССР. Согласно плану «Барбаросса» немецкие войска совершили план блицкрига, одновременно наступая со всех направлений ,чтобы за короткий период оккупировать территорию западной и южной части СССР.
Первыми встретили агрессора пограничники. Не имея тяжелого оружия, зенитных и противотанковых средств, они героически отражали атаки превосходящих сил противника, поддержанные танками, артиллерией и авиацией. Ни одна пограничная застава с линии границы без приказа не отошла . 11 дней сражались в окружении бойцы 13-й погранзаставы Владимир- Волынского погранотряда под командованием лейтенанта Лопатина. 19 суток оборонялась на линии государственной границы объединенная группа Карело-Финского погранокруга под командованием лейтенанта Кайманова.
Но навеки в памяти народа останется подвиг защитников Брестской крепости, где с 22 июня 1941 г. по 29 июля 1941 г. шли ожесточенные бои под командованием майора П. М Гаврилова и полкового комиссара Фомина.
После вероломного нападения немцев на Брестскую крепость, П М, Гаврилов, для обороны крепости, возглавил группу бойцов из батальона своего полка и мелких разрозненных подразделений 333-го и 125-го стрелковых полков, во главе которой сражался на валу у Северных ворот Кобринского укрепления, затем возглавлял гарнизон Восточного фронта, где с 24 июня сосредоточились все защитники Кобринского укрепления.23июня Гаврилов был тяжело ранен и ,оставшись один после тяжёлого боя,оказался в плену. Освобожден был советскими войсками, восстановлен в звании и осенью 1945 г. участвовал в военных действиях против Японии. Звания Героя Советского Союза был удостоен 30 января 1957 г. за образцовое выполнение воинского долга при обороне Брестской крепости. Основными очагами сопротивления оставался Восточный форт . 27 июня 20 командиров и 370 бойцов из 393 зенитного батальона 42 стрелковой дивизии во главе с командиром 44 пехотного полка майором Петром Гавриловым оборонялись от фашистских натисков, почти все эти участники обороны погибли.
В июле генерал Шлиппер в донесении о взятии Брестской крепости сообщал: «Наступление на крепость, в которой сидит отважный защитник, стоит много крови. Эта простая истина еще раз доказана при взятии Брестской крепости русские в Брест-Литовске дрались исключительно настойчиво и упорно, они показали превосходную выучку пехоты». В Брестской крепости вместе с пограничниками много было женщин и дете, которым пришлось пережить страшный период. Они погибали вместе с бойцами. Немцы никого не щадили. Это еще раз подтверждает ,что дух советского народа не сломить, «Погибали ,но не сдавались» и было написано кровью на стене, защитниками крепости. Показ слайдов №6 Выступление обучающихся стихотворение о защитниках Брестской крепости
— та Вздыбили землю снаряды.
Рухнула наземь сосна.
Рокот моторов
Сквозь гул канонады —
Так началась война.
Брестская крепость над Бугом,
Ты и Отчизна и дом.
Матерью будь нам,
Соратником,
Другом,
Нашим последним жильем.
Не отступили ни шагу
Мы перед злобой свинца.
Отчей земле,
Ее гордому стягу
Были верны до конца.
Стойко держась и отважно
И не боясь врага
Храбро сражаясь.
И жизнь отдавая,
В вечность ушли навсегда.
Подвиг свершили отважный
Нужно всем помнить всегда.
Вечная память и слава
Защитникам крепости
Будет всегда!
Преподаватель истории продолжает:
На слайде №7 обозначены границы Белоруссии. В то время пока шли бои под Брестом. Немецкие дивизии группы армии «Центр» устремляются вглубь территории Белоруссии, так как в их планах конечной целью захватить не только Белоруссию но и выйти на территорию России и захватить Москву.
Противостояли немецким захватчикам и её пособникам не только советские солдаты, но развернувшееся на всей территории партизанское движение.
Выступление обучающегося : оккупационный режим и партизанское движение Партизанское движение слайд№8
Ни какими репрессиями оккупанты не смогли сломить волю белорусского народа к освобождению. Свой вклад в разгром фашистских захватчиков и их приспешников, внесли партизаны и подпольщики Белоруссии. За три года героической борьбы в тылу врага патриоты Белоруссии уничтожили почти полмиллиона гитлеровцев и полицейских. На территории Белоруссии было создано множество партизанских отрядов которые скрывались в лесах, в болотах, куда доступ карателей был затруднен. Их подвиг навсегда останется в памяти народной. Глубокое чувство патриотизма, связано с огромным риском для жизни, не только одного человека, но и его близких, но они не колебались, выбирали борьбу.
Самые крупные партизанские отряды возглавляли поистине самородки, такие как Федоров, Вершигора и другие. Действия их наносили урон не только живой силе, но и выводили из строя технику.
Проводили диверсионные действия, препятствуя отправке немецких эшелонов на фронт. Своими действиями они внесли огромный вклад в Победу.
Выступление обучающегося, который на фоне представленной презентации, под звуки музыки зачитывает стихотворение. Партизанское движение Слайд№8
Шумел сурово белорусский лес,
Спускались темные туманы,
Деревья слышали окрест,
Как шли тропою партизаны,
Тропою тайной меж берёз
Спешили дебрями густыми
И каждый за плечами нёс
Винтовку с пулями литыми
В лесах врагам спасенья нет,
Летят советские гранаты,
И командир кричит им вслед:
— Громи захватчиков, ребята!
Шумел сурово белорусский лес,
Спускались темные туманы,
Деревья слышали окрест,
Как шли с победой пар
Преподаватель истории продолжает:
В ответ на народное сопротивление немцы и их пособники ( среди них украинские националисты), начали карательные действия против мирных жителей. История белорусского села Хатынь. Эта страшная история, которую испытали 180 белорусских сел. Слайд№9
На фоне презентации, слайд№10, 11 под звуки музыки. Выступление обучающегося;
Оккупационный режим
Еще до нападения на СССР в мае 1940 г. руководство фашистской Германии приступило к разработке плана поколения народов Восточной Европы , получившее название «Ост» согласно чудовищному плану предполагалась ликвидация нашей страны как единого целого , уничтожение населения страны . Первыми подвергались нападению республики, находящиеся вблизи границ СССР среди них была Белоруссия . 3 года продолжался оккупационный режим . Гитлеровцы чинили неслыханные зверства , не щадя ни женщин , ни детей . Концлагеря , гетто действовали практически в каждом районе Белоруссии . Всего в пределах республики было создано 260 лагерей смерти и 70 гетто . Только в одном из них , Тростенецком погиб 206,5 тыс . человек . Поэтому не случайно на всей территории Белоруссии развернулось партизанское движение , а республику назвали партизанской .
Для борьбы с партизанами немцы прибегли к созданию националистических формирований одно из них ОУН-УПА для борьбы с партизанами ( организация украинских националистов ) – Галичина . У Украинских националистов кураторами были немцы .
75 лет назад в Белорусской деревне произошла страшная трагедия . 22 марта 1943 г . в деревню Хатынь вошел 118 батальон украинских националистов и окружил её . Всё население от мала до велика – стариков , женщин , детей выгнали из домов , загнали в колхозный сарай . Прикладами автоматов поднимали с постели больных , стариков , не щадили женщин с маленькими и грудными детьми . Когда всех людей собрали в сарае ,каратели заперли дверей , обложили сарай соломой и подожгли . Сарай быстро загорелся . Под напором десятков человеческих тел не выдержали и рухнули дверей . В горящей одежде , охваченные ужасом , задыхаясь , люди бросились бежать , но тех кто вырвался из пламени , расстреливали из пулеметов , В огне сгорели 149 жителей деревни из них 79 детей младше 16 лет . Из взрослых жителей деревни выжил лишь 56 летний кузнец Иосиф Каминский . Обгоревший , раненный , он пришел в сознание лишь поздно ночью , когда карательные отряды покинули деревню . Ему пришлось пережить сына . Мальчик был смертельно ранен в живот , получил сильные ожоги , он скончался на руках у отца .
В бронзе он предстал теперь с мертвым сыном на протянутых руках . В этих руках всё – и отчаяние , и трагизм и бесконечная воля к жизни , которая и Быков в статье « Колокола Хатыни».
Мемориальный архитектурно –скульптурный комплекс был возведен для увековечения памяти тех , кто погиб во время оккупации, гранитные плиты символизируют деревни сожженные карателями , а где когда- то стояло дома , поставлено 26 обелисков , напоминающих печные трубы и столько же символических срубов из бетона . На трубах – обелисках бронзовые таблички с именами тех , кто здесь родился и жил , а сверху печально звенящие колокола . 186 деревень сожгли каратели . Пройти спокойно по теме местам невозможно , сжимается сердце и страшно что в нынешних событиях история повторяется .
Преподаватель истории продолжает:
Очевидно кому-то не хочется, чтобы мы забыли о произошедших событиях той страшной войны. Современные события напомнили, что нацизм не уничтожен, что он действует. !943г. и 2014г, и сейчас пытаются перевернуть ход истории. И тогда и сейчас украинские националисты использовали одну тактику: загоняют мирных граждан г. Одессе в здание профсоюза, поджигают его, распыляют отравляющие вещества, а если кто-то пытался спастись, забивали насмерть или расстреливали. Событие теперь войдет в современную историю как Хатынь по Одесски. Событие произошло 2 мая 2014г.
Демонстрация презентации слайд№12
И закончим наше повествование истории войны с 3 по 29 июля 1944г. в результате совместных действий советских войск и партизан фашисты были изгнаны с территории Белоруссии и снова я вернусь к словам : «Никто не забыт- ничто не забыто». Которые помещены в презентации
В заключении скажу несколько слов о поисковой работе нашего кружка «Историк».
Нами был оформлен альбом об одном участнике боев против фашистов, на территории Белоруссии немецком антифашисте Гансе Крестьяновиче Кулясе, перешедшем на сторону партизан и участвовавшем в освобождении Белоруссии. Кому интересно, я могу предложить посмотреть альбом, там помещен интересный материал.
Спасибо за внимание!
Заключение Рефлексия , проведенная в конце мероприятия показывает следующие результаты. —— Обучающиеся осознают важность данного мероприятия. —— Данное мероприятие вызывает чувство патриотизма —— Проявление индивидуальных особенностей обучающихся —— Расширяет познавательную деятельность обучающихся —— Способствует развитию творческой активности инициативности обучающихся ——Оптимальная активность всех присутствующих.
Литература 1. Стихи белорусских поэтов о войне 2.www.encyclopaedia/ruart6icle/php=791
Тема: 3 июля – День
освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков
Цель: воспитание
патриотизма у учащихся и гордости за своих предков
Задачи:
— кратко познакомить
с событиями Великой Отечественной войны на территории Беларуси;
— воспитывать чувство гордости за нашу страну,
уважения к истории своей страны и участникам войны
Оборудование: компьютер, экран, проектор
Ход мероприятия
Слайды
1-2 НАЧАЛО ВОЙНЫ
На рассвете 22 июня 1941 года фашистская Германия
вероломно напала на Советский Союз. Самолётысбросили бомбына аэродромы,
железнодорожныестанции, военно-морские базы, воинские части и многие города
нашей страны.
Слайд
3 ЗАДАЧИ ФАШИСТКОЙ ГЕРМАНИИ
Фашисты решили уничтожить государство, захватить земли,
истребить как можно больше советских людей, а выживших – обратить в рабов.
Вступив на советскую землю, гитлеровцы совершали чудовищные зверства, проводили
массовые расстрелы.
Слайд
4 НА ЗАЩИТУ РОДНОЙ ЗЕМЛИ
Вся страна поднялась на защиту родной земли. Встали
все, кто мог держать в руках оружие, кто мог защищать Родину. Вчерашние
школьники шли в военкоматы, просились на фронт, прибавляя себе год-два. И
уходили, чтобы не вернуться.
В ходе Великой Отечественной войны наша армия провела шесть гигантских битв и
около 40 крупных наступательных операций.
Слайд
5 ПЕРВЫЕ СРАЖЕНИЯ
Первыми приняли на себя удар пограничники Брестской
крепости и Гродненского гарнизона. Несмотря на огромный перевес врага,
герои-пограничники держались до последнего патрона, до последней гранаты,
мужественно защищая каждую пядь родной земли.
Слайд
6 БРЕСТСКАЯ КРЕПОСТЬ
С
началом обстрела Бреста на рассвете 22 июня находившиеся в городе подразделения
были подняты по тревоге. В 7 часов противник ворвался в город. Началась
героическая оборона Бреста, которая продолжалась больше месяца и явилась
примером легендарной доблести и отваги советских патриотов.
Слайд
7 ПЕРВЫЕ МЕСЯЦЫ ВОЙНЫ
В первые месяцы войны наша Армия отступала. К 10 июля
немцы уже захватили Прибалтику, Белоруссию, Молдавию, большую часть Украины. За
три недели наши войска потеряли 3500 самолетов, 6000 танков, более 20000 орудий
и минометов. Много погибло наших солдат.
Ученик: Мальчик из
села Поповка
Среди сугробов и воронок
В селе, разрушенном дотла,
Стоит, зажмурившись, ребёнок –
Последний гражданин села.
Испуганный котёнок белый,
Обломок печки и трубы –
И это всё, что уцелело
От прежней жизни и избы.
Стоит белоголовый Петя
И плачет, как старик без слёз,
Три года прожил он на свете,
А что узнал и перенёс.
При нём избу его спалили,
Угнали маму со двора,
И в наспех вырытой могиле
Лежит убитая сестра.
Не выпускай, боец, винтовки,
Пока не отомстишь врагу
За кровь, пролитую в Поповке,
И за ребёнка на снегу. С. Я.
Маршак
Слайд
8
Вся страна – армия и народ, тыл и фронт – объединились
под лозунгами: «Смерть немецким оккупантам!», «Всё для фронта, всё для победы!»
Страна превратилась в единый грозный военный лагерь.
Слайд
9
На белорусской земле люди начали борьбу в тылу врага.
В Минске была образована подпольная организация. Подпольщики спасали военных,
которые попали в плен, выводили их в леса. Там объединялись в партизанские
отряды для дальнейшей борьбы с врагами. Подпольщики тайно слушали радио,
узнавали новости о событиях в стране, а затем переписывали или перепечатывали
эти сведения на листовках и ночью расклеивали по городу. За это им грозила казнь.
Но люди боролись. Среди подпольщиков были и дети. В октябре 1941 года вместе с
пятью другими подпольщиками был повешен Володя Щербацевич. Это были первые
казни. Об истории подпольщиков и партизан вы можете узнать из книг или посетив
музей Великой Отечественной войны.
В ходе военной операции под названием «Багратион» к 3
июля 1944 года советские войска подошли к столице Беларуси – городу Минску.
Танк, который первым ворвался в Минск, теперь стоит на постаменте возле Дома
офицеров в центре города. Воины увидели вместо города одни разрушенные здания.
Летом
1944 года в Минске прошел парад партизан. Улица, по которой партизаны входили в
город, в дальнейшем стала называться Партизанским проспектом.
Чтобы
люди помнили о воинах, которые освободили нашу землю от фашистов, в городе
Минске создана площадь Победы с обелиском в центре ее и Вечным огнем. Недалеко
от Минска в честь воинов трех Белорусских и Первого Прибалтийского фронтов был
насыпан Курган Славы, где штыки символизирует единение фронтов. А 3 июля со временем
стали праздновать не только как День освобождения нашей страны от
немецко-фашистских захватчиков, но еще и как День независимости Республики
Беларусь
Викторина:
—
Когда началась война?
—
Какая страна напала на Советский Союз?
—
С какой целью фашистская Германия начала войну?
—
Кто первыми оказали сопротивление противнику?
—
Как люди вели себя на занятых территориях?
—
Когда советские войска освободили город Минск?
Сценарий
театрализованного представления «Память земли Верхнедвинской», посвящённый 65-летию освобождения Республики Беларусь
от немецко-фашистских захватчиков.
Сцена 1. «Гэта наша зямля».
(На экране – вiдэаролiк «Мой край беларускi»)
«Радзiма» вык. Вiкторыя Салаўёва(Занавес адчыняецца) На другiм радку песнi на плошчы з’яуляюцца дзяўчыны з блакiтнымi шалiкамi, у танцы ўтвараюць дзве завiлiны i шляхам паточных рухаў ствараюць гладзь з грэбнямi хваль, раку Дзвiну. Потым з’яўляюцца дзяўчыны з зялёнымi шалiкамi – танчаць, сiмвалiзуюць лес, за iмi выходзяць дзяўчыны ў беларускiм адзеннi, танчаць,, напрыканцы песнi ўтвараюць карцiну, якая высвечваецца на экране – «Панарама беларускага кутка» (МАЛЮНАК — «На покосе» М. Савицкий). На сцэну выходзяць калектывы «Галасы вякоу» i «Сенькавiца». Яны выконваюць абрадавую песню (пасеў хлеба).
Пад час выступлення да «Лялек», якiя ўжо сядзяць на вазу, выходзяць са жбанамi з малаком i хлебам «матулi».
(Муз. Фон «Перапёлачка»).
(«Галасы вякоў» i «Сенькавiца» выносяць вялiкi каравай – вынiк працы беларусаў, 2 дзяўчынкі ў нацыянальным адзенні выходзяць на авансцэну)
1 Дзяўчынка: Ад прадзедаў спакон вякоў нам засталася спадчына, нам засталося права на незалежнае жыццё.
2 Дзяўчынка: Жыццё, якое людзі ствараюць для сябе ўласнымі рукамі, калі працуюць на сваёй роднай зямлі, калі шануюць, захоўваюць і зберагаюць свабоду сваёй радзiмы для нашчадкаў.
1 Дзяўчынка: Гэта наша зямля, а мы – мiрныя людзi!
Разам: Вiтаем цябе, Беларусь!
(«Каравай» – на сярэдзiне пляцоўцы, за iм у лiнейцы «Лялькi», на апошнiх словах – паклон роднай зямлi)
Усе дзеючыя ў першай карцiне хорам: МЫ БЕЛАРУСЫ – МІРНЫЯ ЛЮДЗІ!
(Кладуць каравай на воз, выходзяць, акрамя мужчыны у нацынальным касцюме, святло зацямняецца)
Сцена 2. «Война. Оккупация».
(Муз. Фон «Молодость моя — Белоруссия»).
Белорус: (на авансцене) Тяжёлые испытания выпали на землю Беларуси, не единожды она возрождалась из пекла безжалостных войн, каждый раз питая свои корни мужеством и патриотизмом павших героев, накапливая жизненную силу для будущих поколений. Самой ужасной и трагической, беспощадной и героической для нашего народа стала Великая Отечественная война. (На экране – плакат «Родина – мать зовёт!». На сцену при тусклом освещении выходит «Женщина с плаката»). Потери белорусского народа в ней громадны, память о ней вечна, война отзывается неизлечимой болью в сердцах миллионов белорусов. Сердцах, стучащих для тебя, Родина. Сыновья и дочери нашей земли всегда готовы мужественно исполнить святой долг — защитить и уберечь своё право на свободу и мирную жизнь. Если Родина – мать позовёт!
Как тогда – в 41-м.
(Свет на авансцене гаснет, ярче освещается женщина с плаката).
(Муз. Фон «Вставай, страна огромная!»)
На экране – картина А.Е. Алексеева «Добровольцы»
На площадке перед сценой появляются «добровольцы» с вещмешками, выстраиваются в линейку.
Муз. Фон «За того парня»
Когда читается текст, добровольцы выходят из строя, будто рассчитываются «по порядку номеров».
Женщина с плаката: Цена Победы в последней мировой войне фантастическая и неизмеримая. За годы войны на территории района фашисты загубили 20228 мирных жителей, на фронтах и в партизанской борьбе погибли 5190 человек (в том числе 640 партизан и подпольщиков). На территории района захоронены 2880 советских воинов и партизан, которые погибли в годы Великой Отечественной войны, спалено 426 деревень, из них 186 не возродились. Верхнедвинская земля не досчиталась каждого третьего. Здесь каждый второй мужчина не вернулся домой. Но каждый без исключения был готов отдать жизнь за свободу родной земли.
(На экране — «Прощание» М. Савицкого )
На площадку перед сценой выходят «провожающие». Инсценировка проводов.
«Солдатский вальс» (2 куплета + вступление) исп. В. Ахламёнок,
А. Скроб.
«Любимый город» исп.Солдаты и мирные жители
Появляется гармонист.
«В путь» исп. Солдаты.
Добровольцы строем уходят, сцена затемняется.
Муз. Фон , На экране – В.П. Суховерхов «За родную Беларусь».
Солдат: (на авансцене) К тебе народ наш, народ-богатырь, обращаются сыны твои…Шлём мы сыновий поклон родной земле. Посылаем боевой привет матерям и отцам, братьям и сёстрам, жёнам и детям нашим. Посылаем мы наш братский привет героическим партизанам и партизанкам. Каждый день и час носим в сердце образ любимой Родины. Каждым вздохом своим, каждой мыслью своей с вами мы, дорогие, с вами, любимые… Вместе с братьями своими, русскими и украинцами, вместе с воинами всех народов Советского Союза мы принесём освобождение родной земле, возвратим свободу и радость родному и многострадальному нашему белорусскому народу… Вперёд же братья, в решающий бой!»
Муз. фон. На экране – А.И. Лактионов «Письмо с фронта».
«Этот парень» исп. В. Ахламёнок
Оставшиеся женщины и дети, старики крепят на телегу транспарант «Всё для фронта!», увозят телегу.
Фон прерывается автоматными очередями, немецкой речью, после фон «Шагающая армия».
На экране – С.В. Герасимов «Мать партизана».
На площадке перед сценой появляются «немцы» (мотоцикл). Они окружают площадку вместе с провожавшими, колючей проволокой, на сцене ставят столб с громкоговорителем, из него доносятся «немецкие марши», звучит текст на ломаном русском – «В период с 21-00 до 5-00 утра населению запрещается покидать квартиры. Нарушители будут строжайшим образом наказываться местными комендантами. Как вспомогательными мерами наказания могут быть временный арест с ограниченным питанием, насильственное задержание и привлечение к работам».
К фону немецких маршей присоединяются голоса «жителей оккупированной территории».
Мирный житель: С первых дней оккупации жители нашего района почувствовали на себе так называемый «новый порядок». Нацистское командование не только считало оправданным массовый террор на нашей земле, грабёж, насилие, убийства, но и призывало солдат и офицеров проявлять жестокость в отношении к местному населению. Согласно директиве фельдмаршала Кейтэля, вооружённые силы Германии «освобождались от всякой ответственности за любые преступления на оккупированной земле, офицерам вермахта давалось право расстреливать по своему решению без суда и следствия всех, кто попадал под «подозрение».
Во время звучания текста инсценировка «Оккупация» (сбор продуктов, ценностей, сортировка, пленный партизан, чистка сапог).
Фон нарастает, после пауза.
Все, стоящие за колючей проволокой, хором: МЫ БЕЛОРУСЫ – МИРНЫЕ ЛЮДИ!
Перемещаются «жители».
Муз. фон
Мирный житель: Но белорусский народ поднялся на всенародную войну против немецко-фашистских завоевателей. В районе были организованы подпольные и комсомольские организации, тысячи людей – от мала до велика, пошли в партизанские отряды.
Сцена 3. «Партизанская жизнь».
На экране – Ю.М. Непринцев «Отдых после боя»
Муз.фон «Партизанская»
Партизанка: Партизанское движение на территории бывших Освейского и Дриссенского районов ширилось с каждым днём. На нашей земле активно действовали: 1-ая Дриссенская бригада, отряды им. Суворова, им. Кирова, им. Ленина. Отряд им. Александра Невского, отряд «Ким», Освейская бригада им. Фрунзе, отряды им. Фрунзе, им. Симацкого, им. Орджоникидзе, отряды им. Котовского, им. Жданова, 2-ой отряд им. Фрунзе, 2-ая Дриссенская бригада, 1-ый, 2-ой, и 3-ий Калининские отряды.
На фоне текста на площадке перед сценой появляются партизаны (солдатская каша, конные, в землянке, донесение, раненый, перекур, на сцене появляется командир).
Командир: Дорогие боевые товарищи!» Прошло два года, как мы воюем с ненавистным врагом. Много сделано славных дел нашими командирами и бойцами, но многих сегодня нет среди нас. Они погибли как герои, защищая нашу землю, отдали свои жизни во имя победы. За два года в тылу врага у нас выросли замечательные разведчики. Недалёк тот час, когда мы соединимся с частями Советской Армии. Враг отчаянно сопротивляется. Но это нас не страшит, мы будем его уничтожать, где только можно, и любыми способами. Смерть немецким оккупантам! Товарищи! Сейчас мы вручим награды, которые по решению командования и партийной организации изготовлены нашими мастерами.
На фоне вручения наград звучит текст.
Партизанка: Благодаря смелости, мужеству народных мстителей уничтожались немецко-фашистские гарнизоны, важнейшие железнодорожные и шоссейные мосты и сооружения с тем, чтобы немецкая армия не имела возможности своевременного подвоза боеприпасов и пополнения фронтов. Народные патриоты истребляли вражеские танки, взрывали рельсы и эшелоны, делали рейды в соседние районы, принимали все посильные меры для того, чтобы уберечь народ от истребления и насильственного угона в Германию.
(на передний план выходит гармонист, «Лялькi» — подтанцовка)
«Партизанская борода» исп. Николай Зернов
В конце песни на сцене появляется «вестник», тревожный фон, на экране заставка «Зарево», партизаны оглядываются, выстраиваются в линейку.
Все участники картины хором: МЫ БЕЛОРУСЫ — МИРНЫЕ ЛЮДИ!
(уходят)
Сцена 4. «Карательные экспедиции».
На экране – «Огонь».
Звучит текст: (в записи, высвечивается «пустое место» на авансцене) Гитлеровское командование направило регулярные войска для уничтожения партизанской зоны. Смерч за смерчем кружили карательные экспедиции по нашему району. Самой жестокой и кровавой стала экспедиция под кодовым названием «Зимние чары», которая началась 15 февраля 1943 года и в которой было задействовано 5 полков СС, 14 батальонов полиции, отдельные подразделения 3-ей танковой армии и самолёты. Перед карателями стояла задача не только расправиться с партизанами, но и стереть с лица земли всё население данной зоны. Кровь стынет в жилах, когда думаешь, каким мукам и издевательствам подвергали фашисты свои жертвы. В ужасном огне гибли целые семьи. От многих не осталось на земле ни кровинки.
Муз. Фон.
На экране мелькают в быстром темпе картины «Жертвы карателей», останавливаются на М. Савицкий «Проклятие».
Звучит текст: Официальные источники утверждают, что за несколько дней каратели полностью сожгли 158 населённых пунктов бывшего Освейского района, Освею, деревню Кохановичи. Эти места представляли собой сплошное пепелище. Только в этом районе уничтожено 183 деревни, сожжено и расстреляно 11383 человека. 14175 жителей фашисты вывезли в рабство. 635 детей мучились в детских лагерях, 1500 были отданы в рабство, 602 переданы на воспитание в латышские семьи. А шестнадцатилетние и старше прошли все круги ада в Саласпилсе, Майданеке, Ровенсбруке и других лагерях смерти. С холодным садизмом диких зверей немцы-каратели сожгли живыми и утопили в реке Свольно более 3600 мирных жителей – среди них 2118 детей до 12 лет, 310 стариков старше 50-лет… В нашем районе было спалено вместе с жителями 426 деревень, из них 186 не возродились.
На фоне текста – пластическая инсценировка «Жертвы» (мирные жители, связанные колючей проволокой, их собирают всё теснее и теснее в центр сценической площадки, кульминация – немцы выбрасывают в «реку» детские распашонки; жителей «сортируют», «угоняют» за экран — на нём «Зарево»).
Фонограмма «Плачь» нарастает, резко обрывается.
Эхом звучит: МЫ- БЕЛОРУСЫ, МИРНЫЕ ЛЮДИ!
На экране картина сожженной деревни.
«Плачь матери» читает Юлия Сенченко
«Зажгите свечи» исп. Дарья Ахламёнок
На фоне песни «из экрана» выходят женщины в чёрном с лампадами, поднимают распашонки, становятся в линию на площадке перед сценой (1-ый план), к ним присоединяются все участники картины «Жертвы», проходят на центр площадки, зажигают факелы, факелоносцы проходят на сцену, зажигают «Вечный огонь».
На экране – памятники сожжённым деревням, братские могилы и т.д. Верхнедвинского района.
«Жертвы» уходят «за экран».
На экране «Шествие в небо».
Звучит текст: (В записи) Памяти замученных стариков и женщин, малолетних детей, памяти утопленых в реке Свольно братьях и сёстрах, сожжённых в сараях и землянках отцах, закопаных живыми в землю сотнях мирных жителей нашей Верхнедвинщины объявляется минута молчания.
(Минута молчания)
Сцена 5. «Освобождение. Победа. Ветераны»
Позывные «Освобождение»
Муз. Фон. Экран – И.Н. Стасевич «Радостная встреча».
Солдат: 23 июня 1944 года началась Белорусская наступательная операция под кодовым названием «Багратион». В этот день утром войска 1-го Прибалтийского, 2-го и 3-го Белорусских фронтов после мощной артиллерийской и авиационной подготовки перешли в решительное наступление на Витебском, Оршанском и Могилёвском направлениях. Войска 1-го Прибалтийского фронта в ходе Полоцкой операции принесли освобождение на Верхнедвинскую землю.
Освобождение Верхнедвинщины началось 30 июня 1944 года. В операции принимали участие дивизии 4-ой удорной, 6-ой гвардейской, 51-й, 22-й армий, 5-ый танковый корпус.
12 июля в 13:15 передовые части 1115-того стрелкового полка прорвав у*****е сопротивление противника ворвались в Дрису и в 13:40 полк полностью овладел этим местечком. 378-я дивизия очистила от гитлеровцев всё междуречье Свольно и Дрисы до Освейско-Полоцкого шоссе.
17 июля частями 325-ой стрелковой дивизии 22-й армии во взаимодействии с партизанской бригадой имени Фрунзе освобождён посёлок Освея. Полностью наш район был освобождён 19 июля 1944 года.
На экране «В.Н. Костецкий – «Возвращение» (КАРТИНА 8+).
На площадке перед сценой инсценировка «Возвращение», пары танцуют вальс.
«Вальс» исп. участники действия
Белорус: В 1941 Беларусь первой приняла удар врага и мужественно сражалась с ним. 3 года оккупации, тысячи Хатыней по всей стране. Во имя Великой Победы наша земля заплатила жизнями сотен тысяч лучших своих сыновей и дочерей: воинов-фронтовиков, партизан, подпольщиков. Для фронта они сделали всё, что смогли, — их мужество и героизм дорого обошлись вермахту, с ужасом ощутившему весь гнев белорусов, почувствовавшему как остро горит непокорная земля под их сапогами. Благодаря народу-победителю, народу-освободителю выстояла наша земля. Это наша земля! Нам – белорусам, вместе её беречь!
На экране — В.В. Волков «Минск. 3 июля»
«Все мы были вместе» — Дмитрий Гагалинский
Во время звучания песни к солисту присоединяются «Ярыца» с цветами и «Лялькi» с большим караваем, красиво выстраиваются.
1 Ведущий: Есть у земли нашей живая память о трагических страницах Великой Отечественной войны – люди, являющиеся для нас святым примером стойкости, непокорности и патриотизма. Ветераны Великой Отечественной.
2 Ведущий: Жизнь, судьбы и славные дела наших ветеранов – их вечная присяга в бесконечной преданности и любви своей Родине.
3 Ведущий: Память о бессмертном подвиге, неимоверных усилиях в боях за победу, о миллионах жизней, отданных за мирное небо над нашей страной, навсегда останется в сердцах свободных поколений.
1 Ведущий: Дорогие ветераны, спасибо вам за жизнь!
2 Ведущий: В главный праздник освобождённой вами Беларуси, примите низкий поклон, герои нашей страны!
(Общий поклон)
Муз. Фон «Память сердца»
«Память сердца» исп. Д.Гагалинский и хор «Надежда»
(Дети вручают цветы и каравай ветеранам)
Сцена 6. «Восстановление района. Ветераны труда»
На экране – «Хацiнка»
Муз. фон народный
1 Ведущий: Выстоявшему белорусскому народу предстояло совершить подвиг трудовой. Народ-труженик стал разбирать головешки бесчисленных Хатыней, распахивать заброшенные поля и поднимать своими руками из пепла отвоёванную Беларусь.
2 Ведущий: Тяжесть послевоенного возрождения взяли на себя бывшие командиры и комиссары из партизанских формирований, фронтовики. В первые месяцы мирной жизни в нашем районе были восстановлены все местные советы.
1 Ведущий: Быстрыми темпами шло восстановление колхозов, кроме тех деревень, которых некому было заселять. От них остались только названия. В нашем Верхнедвинском крае их 186.
2 Ведущий: Тяжело проводились полевые работы. На первую посевную в районе вышли 6 тракторов. Не хватало лошадей, их работу выполняли коровы, а за плуги становились женщины и подростки.
На экране – видеоряд «Восстановление района», Т.Н. Яблонская «Хлеб»
1 Ведущий: Не отступив перед трудностями, наш народ приложил огромные усилия, чтобы оправдать завоёванное право жить на свободной земле, сделать её цветущей. Это право умножалось на самоотверженный труд людей.
2 Ведущий: И скоро на нашей земле появились первые орденоносцы мирного времени, герои социалистического труда. В Верхнедвинском районе людей с таким почетным званием семеро.
1 Ведущий: Сегодня в нашем районе присутствуют передовики сельскохозяйственного производства. Герои социалистического труда Шушкевич Анна Павловна, участница 3 всебелорусского народного собрания, награждена орденом Ленина, золотой медалью «Серп и молот», медалью «За доблестный труд».
(Цветы)
2 Ведущий: Благодаря вам, ветеранам труда, герои социалистического труда, мы можем гордиться своей обновлённой, сильной страной!
ВМЕСТЕ: Честь и хвала вам, труженики земли нашей!
Муз. фон «За Белую Русь!»
На экране – заставка «Поле».
1 Ведущий: Продолжая традиции народа-хлебороба, белорусы добились силы и процветания своего независимого и свободного государства.
2 Ведущий: В Верхнедвинском районе исправно работают все организации, предприятия и хозяйства. Плывут комбайны по нашей цветущей плодородной земле. Значит, будет хлеб, будет жизнь!
«За Белую Русь!» исп.участники представления.
Выходят дети в нац. Костюмах.
Выходят пары «Жених-невеста».
Выезжает «Корзина» (дети).
На экране – заставка «Верхнедвинский край».
Звучит текст: У перагрэве дзён
Няхай дарожны вiскат
Не перасiлiць
Жыта шапаццё!
Вам зычу шчасця,
Людзі Верхнядзвiнска,
На усё неперапыннае жыццё.
Хай родзiць поле,
Колас долу вiсне,
Чакаючы вясёлага жнiва,
I хай Дзвiне,
Яе дачушцы Дрысе
Не зменшыцца крынiчнага пiтва.
Жадаю хлопцу
Светлай шлюбнай долi,
Дзяўчынцы – журавiначкаю быць…
Каб на зямлю прыдзвiнскую нiколi
Не змог нiякi вораг наступiць.
Все участники картины хором: МЫ БЕЛАРУСЫ – МІРНЫЯ ЛЮДЗІ!
Коллективное исполнение гимна РБ.
Материалы взяты из книги память по Верхнедвинскому району и из худож. литературы бывших партизан нашего района.