Сценарий мероприятия мат не наш формат

Внеклассное мероприятие по русскому языку н: «Мат- не наш формат»

Цель: — профилактика проблемы в речи слов-паразитов, бранных слов, мата;

           — информирование о влиянии таких слов на человека, животных, растения, а также о    б истоках сквернословия.

Много слов на земле. Есть дневные слова-

В них весеннего неба сквозит синева.

Есть слова – словно раны, слова – словно суд –

С ними в плен не сдаются и в плен не берут.

Словом можно убить, словом можно спасти.

Словом можно полки за собой повести.

Словом можно продать, и предать, и купить.

Слово можно в разящий свинец перелить.

Ход проведения:

Ведущий -1: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нашими предшественниками» — И.С.Тургенев.

 — Что значит «беречь язык»?

— От кого его беречь?

— Разве у языка есть враги?

Оказывается, есть. И враги эти – слова-паразиты, бранные слова, матерная брань.

И речь у нас сегодня пойдет о сквернословии.

— Что такое сквернословие? (ответы детей)

 Сквернословие – это речь, наполненная неприличными выражениями, непристойными словами, бранью. У детей  проблема нецензурной лексики становится особенно острой, ведь в глазах подрастающего поколения  сквернословие — это проявление независимости, способности не подчиниться запретам, то есть символ взрослости. Кроме того, оно является знаком языковой принадлежности к группе сверстников, отдающих дань  речевой моде. Иногда это подражание молодежным кумирам, например популярным телеведущим, актерам, певцам.

Но мало кто из ребят догадывается, что сквернословие, как и хамство,  — оружие неуверенных в себе людей. Матерная брань — это не только набор непристойностей. Подобная лексика свидетельствует о духовной болезни человека.  Слово — не просто набор звуков выражающих мысль. Оно способно очень много рассказать о нашем духовном состоянии. Сократ говорил: «Каков человек, такова его и речь».

     Значимость слова — это традиция русской поэзии. Она вытекает из православной традиции, из Библии. Вы знаете, что рассказ о сотворении мира в Евангелии от Иоанна начинается с этой загадочной фразы: «Вначале было слово. И слово было у бога. И слово было бог». О том, как понимать эту фразу, написаны десятки тысяч исследований.

Молитвой, словом исцеляли многие болезни. И в наше время к людям, пережившим трагедию, обращаются словом.  Добрые, спокойные, утешительные слова могут поднять настроение, вернуть человеку уверенность в себе, укрепить его дух. Какие это слова? Психологи утверждают, что самой большой целебной силой обладают слова: добро, надежда, вера, любовь, счастье, красота. Давайте проверим это утверждение.

1 КОНКУРС «Составь словарь добрых слов для различных ситуаций»

1 команда- составление “Словаря добрых слов” для различных ситуаций: общение в транспорте, в театре, разговор по телефону, приглашение, благодарение, прощание и т.д
2 команда- разговор по телефону

— Мне кажется, у нас в классе стало как будто немного теплее. А если бы такие слова звучали каждый день!

2 КОНКУРС    Конкурс «Переводчиков»

— Каждая команда должна сделать литературный перевод следующих слов, диалогов  «монологов» своих сверстников.

Надеемся, что подобный «словесный мусор» не слишком засоряет вашу речь. Болезнь сленга – это всё-таки болезнь детская, а значит должна проходить быстро, если, конечно, человек стремится стать не только взрослым, но и культурным.

3 конкурс «Правила речевого этикета» (за каждый правильный ответ 1 балл)

Русский народ давно создал правила речевого этикета и выразил их в пословицах и поговорках. Прочитайте каждую пословицу и объясните, какое правило речевого поведения оно выражает.

1. команда

1. Слово не воробей, вылетит – не поймаешь. (подумать до того, как сказать)

1. Меньше говори, да больше делай.
2. Сердечное слово до сердца доходит.(больше говорить комплиментов, приятных слов д-д)

1. команда

1. Малое слово большую обиду творит.
2. Красно поле пшеном, а речь – слушаньем. (уметь слушать собеседника)
3. Речь хороша, когда коротка. (говорить по существу, не лить воду)

А знаете ли вы, какова история происхождения матерных слов? К сожалению, они имеют исконно-русские корни. В Древней Руси мат являлся не чем иным, как заклинанием, формулой против нечистой силы. Через матерную брань люди вступали в общение с нечистой силой, как бы настраиваясь на их волну, призывая их в свою жизнь. Но все знали, что детей бранить нельзя матом, они будут мучимы бесами. Материться дома нельзя: бесы будут жить в этом жилище. Также нельзя было ругаться в лесу – леший может обидеться, на берегу речки или озера – оскорбится водяной. Где же человеку можно было выругаться, выплеснуть из себя всю злость. Оставалось одно место – поле. Отсюда и выражение – «поле брани».

Конкурс «Составители»

— Каждая команда получает два комплекта карточек. На одних — ключевые слова, на других — их значения. Попробуйте представить себе, как  эти. слова могли бы юмором растолковать ваши ровесники.

Задание для 1-й команды.

Примочка — клипсы;

слепень — скульптор;

штукатур — туристическая поездка за тысячу долларов;

маринад — прогулка по морю;

жатва — рукопожатие.

Задание для 2-й команды. 

Курятник — место для курения:

заскок — неожиданный визит;

оголиться — забить гол;

хамелеон — грубиян;

косинус — уборочная страда.

Ведущий -3:На Руси до середины 19 века сквернословие не только не было распространено, но очень долго являлось уголовно наказуемым. Позднее сквернословящего человека подвергали публичной порке. При Петре 1 была выпущена книга «Юности Честное Зерцало», где писалось, что приличное поведение людей может быть признано лишь при полном воздержании от бранной ругани.

Ведущий -1:Скверное слово – чёрная энергия, несущая уничтожение. Что это так, сомневаться не приходится, потому что учёные неоднократно доказывали губительное влияние сквернословия на состояние растений, животных, человека.

Дискуссия «Нужен ли нам мат?»

Учитель: Вы ознакомились с фактами, которые касаются сквернословия. Предлагаю обсудить эти факты.

·         Как можно объяснить повальное распространение мата в наше время?(низкий культурный уровень, желание подражать кумирам, боязнь прослыть белой вороной и т. п.)

·         Согласны ли вы, что нецензурная брань, сквернословие могут быть заразными, вызывать зависимость?

·         Есть ли у вас зависимость от сквернословия? Собираетесь ли вы с ней бороться?

Человек может через свою речь влиять на состояние языка. Мы не властны над речью других, но над собственной речью мы властны. Мы не можем исправить общество в целом, но пресечь сквернословие внутри семьи, класса, группы – можно!

Добрые слова.

Ах, как нам добрые слова нужны!
Не раз мы в этом убеждались с вами,
А может, не слова – дела важны?
Дела делами, а слова – словами.
Они живут у каждого из нас,
На дне души до времени хранимы,
Чтоб их произнести в тот час,
Когда они другим необходимы!

Классный час «Мат – не наш формат!»

Цели: предупредить употребление в речи детей бранных слов, ругательства, мата; познакомить с влиянием слов на человека, животных, растения, воду;

информировать об истоках русского мата;

воспитывать нежелание употреблять нецензурные слова, уважение к родному языку как неотъемлемой составляющей патриотизма.

Оборудование: анкетирование «Моё отношение к сквернословию», поговорка на доске «Чтобы в жизни состояться, матом лучше не ругаться!»

Ход занятия:

1. Вступительное слово педагога.

— Сегодня мы поговорим о тех словах, которые вы часто употребляете в своей речи, особенно старшие ребята, которые вы стареетесь произнести в отсутствие взрослых, если услышит из взрослых кто-то такие слова вас обязательно ругают, и в большей степени такие слова мы используем для того, чтобы перед окружающими продемонстрировать свою взрослость и «крутость». О каких словах я говорю?

1. Знакомство с темой занятия.

Сквернословие — это речь, наполненная неприличными выражениями, непристойными словами, бранью. У этого явления много определений: нецензурная брань, непечатные выражения, матерщина, нецензурная лексика, лексика «телесного низа», мат, ненормативная лексика и т. д. Но издревле матерщина в русском народе именуется сквернословием, от слова «скверна». В словаре В. Даля сказано: «Скверна — мерзость, гадость, пакость, все гнусное, противное, отвратительное, непотребное, что мерзит плотски и духовно; нечистота, грязь и гниль, тление, мертвечина, извержения, кал; смрад, вонь; непотребство, разврат, нравственное растление; все богопротивное».

— Теперь поговорим о корнях сквернословия.

  Сквернословие. Еще три десятка лет назад его нельзя было услышать с теле- и киноэкранов. Да и в общественных местах не часто раздавалась матерная брань, сегодня матом не ругаются – им разговаривают парой даже малые дети.

Мистические корни этого явления уходят в далекую языческую древность. Люди дохристианской эпохи, чтобы оградить свою жизнь от злобных нападок потустороннего мира, вступали с ним в контакт. Этот контакт мог быть только двояким: демона либо ублажали, превознося его и принося ему жертвы, либо пугали его. Так вот, пугали демона именно скверной бранью, демонстрацией своего непотребства, свою неприязнь к нему. Но и призывали демона теми же словами, демонстрируя свою одержимость, свою готовность единения с ним. Скверные слова были включены в заклинания, обращенные к языческим божествам. Таким образом, так называемый мат является языком общения с демонами. Неслучайно в филологии это явление именуется инфернальной лексикой. Инфернальной — значит адской, из преисподней.

В наше время мат используется для:

1)повышения эмоциональности речи,

2)эмоциональной разрядки,

3)оскорбления, унижения адресата речи,

4)демонстрации агрессии,

5)демонстрации отсутствия страха,

6)демонстрации раскованности, пренебрежительного отношения к системе запретов,

7)демонстрации принадлежности к «своим» и др.

1. Анкетирование «Моё отношение к сквернословию».

После проведения анкетирования бланки с ответами на вопросы забираются педагогом для дальнейшего анализирования (анкета прилагается).

1. Отношение государства.

Ст. 20,ч.1 «Кодекса РФ об административных правонарушениях» предусматривает следующее наказание за нецензурную брань в общественных местах: штраф в размере от пяти до пятнадцати минимальных размеров оплаты труда (штраф от 500 до 1,5 тыс. руб.) или административный арест на срок до пятнадцати суток.

1. Демонстрация презентации «Мат не наш формат» с объяснением вреда сквернословия.

Приведем некоторые статистические данные о том, как молодые люди относятся к проблеме сквернословия и какое место нецензурная брань занимает в их жизни. По информации Фонда «Общественное Мнение» сегодня около 70 % жителей нашей страны применяют ненормативную лексику в своей речи. И лишь 29 % населения ее никогда не употребляют. При этом 64 % против 32 считают, что употребление мата в речи недопустимо ни при каких обстоятельствах. Как же так получается: ругаться не хотим, но с языка все-таки срывается?

Государство пытается помочь населению своими методами. Нецензурная брань является и административным правонарушением, за которое предусмотрена ответственность по ст. 30.1 Кодекса об административных правонарушениях Российской Федерации, и квалифицируется как мелкое хулиганство. В начале марта 2004 года нижняя палата Конгресса США подавляющим большинством голосов одобрила законопроект, предусматривающий серьезное ужесточение наказания за загрязнение телевизионного и радиоэфира нецензурными выражениями и непристойностями. Штраф за подобные правонарушения теперь составит полмиллиона долларов.

Расхожей стала философия, что мы, русские люди, не можем жить без мата, что он-де у нас в крови. Плохого в нем ничего нет. Напротив, он позволяет избавиться от накопившегося раздражения, что называется, выпустить пар. Тем, кто так думает, нужно знать еще и следующее. Язык человека не является чем-то случайным, это его выбор (сознательный или бессознательный), отражающий состояние души. И каков человек, таковы и его слова. Нельзя забывать, что слово – это уже совершенно конкретный поступок. Если человек циничен, то циничны его слова, поступки и вся жизнь. Русская пословица гласит: «От гнилого сердца и гнилые слова». Когда сердце человеческое развращается или наполняется обидой, недовольством, гнилые, скверные слова появляются как признаки духовного разложения. Слыша брань от конкретного человека, можно легко сделать вывод о его духовном состоянии. Как по поступкам человека можно судить о самом человеке, так и слово раскрывает душу человека на всеобщий обзор. По речи человека можно определить систему его ценностей и угадать образ жизни. Если мысли, слова и поступки человека направлены на добро, то сам человек считается добрым. Если мысли, слова и поступки человека направлены на зло, то и сам человек – зол. Слова, как проявление мыслей, играют роль катализатора души.

Рост культурного уровня населения делает культуру речи одной из актуальных проблем. Основы ее закладываются в детстве, в годы учебы. Школа уделяет внимание правильному развитию речи, т.е соответствия её литературной языковой норме. Но какую «литературную» речь мы слышим вокруг: на улице, в школе, в квартире, с экранов телевизоров? Сквернословие стало «нормой» для современного человека, если не носителя «великого и могучего русского языка», так его безропотного «слушателя». С научной точки зрения «ненормативная лексика» заключает в своей экспрессивной окраске и оценочном компоненте содержания намерение говорящего унизить, оскорбить, обесчестить, опозорить адресата речи, причем сделать это в резкой и циничной форме. Явление сквернословия как никакое другое характеризует вопиющую нравственную деградацию нашего поколения. Если раньше матерщина была, главным образом, специфическим языком преступников, пьяниц, проституток и других опустившихся лиц, то теперь все в корне изменилось.

Молодые люди Свободно матерятся в присутствии девушек, и тех это нисколько не оскорбляет. Да и в чисто девичьих компаниях употребление непечатных слов стало обычным делом. Вседозволенность речи оборачивается болезнью интеллекта, беседой искаженного сознания. Часто такой человек, попадая в приличное общество, старается больше молчать, чтобы ненароком не сказать грубого слова. Малые дети, слыша брань родителей, засоряют свой язык, даже не понимая смысла произносимых слов. Сегодня мат проник в литературу, кино и на телевидение.

В конце концов, обида приводит к стрессам, стресс — к нервным расстройствам, а последние — к совершенно конкретным болезням: экземам на тыльных сторонах рук и ног, язве желудка, вплоть до инфаркта и инсульта. Длительный стресс, который могут спровоцировать постоянные унижения от других людей к психическим расстройствам, к снижению иммунитета. Сквернословие наносит вред здоровью самого матершинника. Доказательством этому служит одно известное исследование влияния сквернословия на здоровье человека. В конце двадцатого века сотрудник Института проблем управления РАН, основатель «Института квантовой генетики», биолог Петр Гаряев взялся за исследования, которые позволили создать аппарат, переводящие человеческие слова в электромагнитные колебания, а затем прослеживал, как эти колебания влияют на молекулы наследственности – ДНК. С помощью этой современной технологии стало возможным проверить, как отражаются на живом организме злые и добрые слова. Выяснилось, что некоторые слова могут оказаться страшнее мин: они «врываются» генетическом аппарате человека, искажая его наследственные программы, вызывая мутации, в конце концов, приводящие к вырождению. Во время отборной брани поражаются и рвутся хромосомы. То есть бранные слова вызывают мутации, аналогичные воздействию радиации. Грубыми, злыми словами можно не только расшатать здоровье, вызвать болезнь, но и убить человека. Причиняя зло окружающим, сквернослов может не знать, что самый большой вред он наносит себе и своему потомству. Человеческие гены «слышат» мысли и слова, воспринимают их и фиксируют в генетическом коде. Скверные слова негативно воздействуют на генетический код матерщиннику, фиксируются в нем, становясь проклятием, падающим на собственную голову и определяющим плохую наследственность. Такое же разрушительное воздействие на человека и его генетику производят свободный секс, пьянство, курение, наркомания, воровство, ложь, зависть, насилие и жестокость во всех видах.

В современном обществе потеряны важные человеческие ценности: искренность, честность, доброжелательность, душевность, бескорыстие, слова и выражения не наполнены высокой духовности и культуры. Отсюда же – вспышка наркомании, алкоголизма, преступности.

Сквернословие приносит нежелательные последствия.

Во-первых, сквернословить — это то же самое, что плевать в небо, потому что сквернословие обязательно возвращается к вам. Те люди, которые часто и много сквернословят, подвергаются ругани со стороны других. Если вы сквернословите, то обязательно придет время, когда вы будете страдать от того, что ругают вас. В основе сквернословия лежат такие скверные проявления души, как ненависть, гнев, зависть и т.д. Если сквернословишь, то превращаешь свой мир, то есть мир вокруг себя, в мир, наполненный злобой, ненавистью, завистью и подобными проявлениями души. Так человек попадает в очень жестокие и суровые человеческие отношения. Мат, обидные, колючие замечания глубоко ранят человека. Вспомните, когда вас самих обругали — грубо, грязно (не важно по поводу или без повода), начинает сильнее колотиться сердце, кровь приливает к лицу, настроение портится.

Пример, вместе с коллегами ученые в лаборатории Санкт-Петербурга в целях эксперимента поливали зерна пшеницы разной водой: одна вода слышала только ругательные слова, а другая вода – только молитвы. В результате семена, которые поливали первой водой, всходили лишь в 49 случаях из 100. Те же, что поливали водой, заговоренной молитвами, прорастали в 96 случаях. Если над стаканом воды прочитать молитву или выругаться, а потом выпить, то эффект от этой воды будет прямо пропорционален позитивной или соответственно негативной энергии. Все это еще раз доказывает негативное воздействие сквернословия на здоровье человека и окружающих.

1. Как же избавиться от сквернословия?

Первое — не говорить плохих слов самому. Не нужно бояться быть белой вороной. Человек может через свою речь влиять на состояние языка. Скажите себе: «Все пусть говорят, а я не буду!» Конечно, для этого требуется мужество. Скорее всего, над вами будут смеяться, подтрунивать, шутить. Ах, ты не пьешь? До сих пор не куришь? Не ругаешься? Попробуйте устоять в такой ситуации. Попробуйте не испугаться насмешек, презрения, даже одиночества. Вот вам первый маленький тренинг.

Молодой человек должен знать, что в жизни бывают периоды (и год, и два, и пять лет), когда нет рядом друзей. Но есть же семья, учеба, работа. Отсутствие таких «друзей» можно и нужно выдержать, не хватаясь за первого встречного, но и не презирая, не оскорбляя его. Древнейшее требование «познай самого себя» означает «задай себе высоту, соверши, попробуй, сотвори свой образ».

Если вы обычно не выражаетесь нецензурными словами, но в пылу ссоры, бывает, срываетесь, то примите во внимание следующее. Даже если вы всего лишь привели слова оппонента, другими людьми они будут восприняты как часть вашего собственного лексикона. Значит, может пострадать ваш собственный авторитет и доверие к вам может быть подорвано.

Есть одна ПРИТЧА о том, как отучиться сквернословить. Одна женщина пошла к бабке и говорит ей: «Вот у меня страшно-страшно злой муж. Помоги мне избавиться». Но бабка была мудрее, чем эта женщина. Она дала ей две бутылки воды и говорит: «Когда придешь домой, и муж начнет устраивать скандалы, бери в рот воды и молчи, пока он не успокоится. Как две бутылки закончатся, приходи, я тебе еще дам». Когда эти две бутылки кончились, спрашивает: «Ну, как?». Отвечает: «Он уже наполовину перестал ругаться». Тогда бабка говорит: «Вот тебе еще водичка, и он совсем перестанет ругаться».

Второе. Умейте противостоять среде. Не думайте, что никто никогда вас не обидит, не выругает. Но можно снести и порой дать достойный ответ. Уверенный в себе человек знает, что он имеет определенные права, умеет точно определить и выразить свои желания, потребности и чувства так, чтобы это не затронуло окружающих. Он умеет сохранить собственное достоинство и не обидеть других, не зависимо от поведения собеседника.

Попробуйте как-нибудь на досуге мысленно поговорить с людьми в следующих ситуациях:

• Люди, сидящие сзади вас в кинотеатре, мешают вам громким разговором.

• Вам продали несвежий продукт (скисшее молоко).

• Кто-то почистил зубы вашей зубной щеткой.

В популярном сериале «Звездные войны» не раз звучала мысль, которая, собственно, и стала ключевой и наиболее значимой для миллионов фанатов этого фильма: «Страх ведет к гневу, гнев ведет к ненависти, а ненависть – Темная Сторона Силы». Эти слова доступно объясняют, как действуют неразрешенные проблемы на человека и его окружение. Как мы уже говорили, сквернословие – проблема внутренней неуверенности в себе. А уверенный в себе человек, наоборот, не станет использовать нецензурные выражения, чтобы отстоять свои позиции. Именно неуверенность способна породить гнев и заставить человека сквернословить с поводом и без повода. А это, в свою очередь, наполняет мир человека ненавистью, озлобленностью, где любая проблема вызывает срыв, ругань и обиды. Так что чем чаще вы будете тренировать себя разговаривать вежливо и не опускаться до площадной брани, тем больше вы и люди вокруг вас будут проникаться к вам уважением.

Третье. Тренируйте себя просто говорить вежливо и красиво. Важно научиться думать и говорить о хорошем, помня, что наши слова материализуются, а помыслы реализуются. Используйте в своей речи как можно больше позитивных высказываний (похвалу, поощрения, высказывание добрых позитивных чувств и мыслей). Делайте ежедневно как можно больше комплиментов другим людям, например, «Ты сегодня очень хорошо выглядишь», «Рад тебя видеть», «Ты потрясающе здорово отвечал на уроке» и т.д. Со временем вы увидите, что комплименты становятся вашей привычкой, которая вам очень нравится.

Четвертое. Сквернословие — не есть способ расслабления. Может показаться, что расслабляться — это пить пиво, вино и сквернословить. Других развлечений нет. Но есть спорт, музыка, рисование, коллекционирование и многое другое. А еще можно принять ванну, сделать массаж, помедитировать. Да, вообще, чаще занимайтесь каким-нибудь позитивным, креативным трудом, например, лепкой, или посадите цветы или дерево.

И пятое. Как раньше боролись со сквернословием? В прошлом говорили: «Не сквернословь… Потому что, когда человек говорит плохие слова, от него отлетает ангел». Защиты не будет. Крыла не будет над тобой. Человеку всегда будет удача свыше, будь только достоин этой помощи. Иными словами, если мы действительно хотим добиться успеха в делах, в семье, в творчестве, то пора работать над собой, в том числе и над своей речью. Пока сохраняется вредная иллюзия, будто мата избегают лишь слабаки, а сильные, серьезные, деловитые люди не должны стесняться «называть вещи своими именами», — до той поры мы будем слышать ругань везде и всегда. А вот когда те, с кого большинству и в самом деле хотелось бы брать пример, будут разговаривать иначе, мат постепенно исчезнет из нашего лексикона.

1. Работа с высказываниями.

— Как вы можете объяснить поговорку:

«Чтобы в жизни состояться, матом лучше не ругаться!»

1. Подведение итога занятия.

— Ответьте честно, после нашего занятия у кого-то изменилось отношение к бранным словам? Какие выводы вы для себя сделали?

— Подытоживая сказанное, выведем своеобразное кредо: я — исключение, моя речь — это мое зеркало, мое достоинство. С меня начинается честь и культура России. От всей души желаю вам быть по-настоящему прекрасными людьми. Пусть все в вас будет прекрасно: и мысли, и слова, и поступки!

Пояснительная записка
1.	Автор (ФИО, должность)	Ясас Ольга Геннадьевна – педагог дополнительного образования БОУ г. Омска «СОШ № 109 с УИОП», Захарова Елена Сергеевна – учитель информатики БОУ г. Омска «СОШ № 109 с УИОП»
2.	Название ресурса	Классный час «Мат не наш формат»
3.	Вид ресурса	Конспект
4.	Предмет, УМК	русский язык, русская литература
5.	Цель и задачи ресурса	Цель: сформировать у подростков негативное отношение к сквернословию. Задачи: предметные — обучить основам анализа и оценки собственной речи; — расширить словарный запас и кругозор подростков; метапредметные — сформировать у подростков установку на красивую и грамотную речь; личностные — воспитать чувство ответственности за речевое поведение.
6.	Возраст учащихся, для которых предназначен ресурс	Для учащихся 11-13 лет
7.	Программа, в которой создан ресурс	Microsoft Office Word 2007
8.	Методические рекомендации по использованию ресурса	Данный классный час рекомендован для проведения в комплексе декады «ШКОЛА – ТЕРРИТОРИЯ БЕЗ СКВЕРНОСЛОВИЯ». Сценарий классного часа реализуется в комплексе «конспект и презентация на данную тему»
9.	Источники информации
	1. Умные мысли, мудрые высказывания великих и известных http://russiahousenews.info/art-story/umnie-misli-mudrie-viskazivaniya-velikih 2. Энциклопедия современного языка — http://ojargone.ru/

Декада

«Школа – территория без сквернословия»

	Название мероприятия	Ответственный
День	В школе размещаются плакаты с цитатами о правильной речи, о рус. языке, о речевом поведении…	Заместители директора по воспитательной работе
День	В школьном радиоэфире Радиопередача «Говорить по-русски правильно!» Выпуск первый с участием учеников начальных классов	Руководитель Пресс-службы
День	Вечер поэзии в старших классах «Вначале было слово»	Курирующий завуч
День	В школьном радио эфире Радиопередача «Говорить по-русски правильно!» Выпуск второй с участием учеников средней школы	Руководитель Пресс-службы
День	Конкурс плакатов «Великий и могучий…»	Кл. руководители Учителя ИЗО
День	В школьном радиоэфире Радиопередача «Говорить по-русски правильно!» Выпуск третий с участием учеников старших классов	Руководитель Пресс-службы
День	Классный час «МАТ НЕ НАШ ФОРМАТ» (сценарий прилагается)	Кл. руководители Зам. директора по ВР
День	Мастер – класс с приглашением профессиональных актёров	МО учителей рус. языка и лит-ры
День	Конкурс дикторов для проведения школьных радиопередач (4, 8, 10 кл.)	Пресс-служба, жюри.
День	Подведение итогов декады	Зам. директора по воспитательной работе

СЦЕНАРИЙ классного часа

«МАТ не наш формат»

для учащихся 5-8 кл.

Авторы:

Ясас Ольга Геннадьевна – педагог дополнительного образования,

Захарова Елена Сергеевна – учитель информатики БОУ г. Омска «СОШ № 109 с УИОП»

Описание материала: Предлагаем Вам методическую разработку по воспитанию уважительного и бережного отношения к русскому языку, культуры речевого поведения.

Методическая разработка «МАТ не наш формат»

Цель: сформировать у подростков негативное отношение к сквернословию.

Задачи:

предметные

— обучить основам анализа и оценки собственной речи;

— расширить словарный запас и кругозор подростков;

метапредметные

— сформировать у подростков установку на красивую и грамотную речь;

личностные

— воспитать чувство ответственности за речевое поведение.

Форма проведения: беседа, КТД.

Оформление кабинета: плакаты, фото, экран, проектор.

Демонстрационный материал: плакаты, рисунки и фото, мультимедийная презентация, карточки.

Предварительная подготовка: подбор необходимой литературы, материалов для оформления, работа с ведущими классного часа, учащимися в роли: корреспондента, юриста (лирическое отступление), подготовка кабинета согласно требованиям СанПиН.

Ход классного часа:

СЛАЙД № 1

ПРОЛОГ

СЛАЙД № 2

Учитель: «Когда типа кумарит, когда в натуре рвёт башню

от голимых глюков о том, какой блин, на хазе напряг – ты один мне в кайф,

крутой, пацанский, отпадный чисто русский базар»

Всем ли понятно о чём идёт речь? Переводим.

«Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины – ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!

И.С. Тургенев

СЛАЙД № 3

Дети, подготовившие цитаты произносят с места, например:

Язык — слуга и господин.

Язык – это очки, без которых нам не разглядеть окружающий мир.

Язык – это тюрьма, из которой нам никогда не удастся сбежать.

Язык – наш друг и наш враг одновременно.

СЛАЙД № 4

Учитель: Любой язык изменяется под влиянием различных факторов: внешних и внутренних. Он как будто следит за нами и фиксирует все самые важные наши проблемы и больные места. Он не даёт ни соврать, ни обмануть самих себя. Общество становится криминальнее и язык вслед за ним. Общество поддаётся чужому влиянию, и язык отражает это. Меняясь, язык начинает влиять на всех людей говорящих на нём. Состояние современного русского языка можно охарактеризовать словами А.С.Пушкина «Кругом невежества убийственный позор».

Мы сами безжалостно портим, уродуем, бездумно искажаем наш «великий и могучий» и к Тургеневским словам хочется добавить: «О терпеливый русский язык!» Невеликий и не могучий язык вряд ли вынес бы всё, что делаем с ним мы, русскоговорящие люди!

Давайте вспомним «про себя», сколько раз уже сегодня вы услышали или произнесли сами некрасивых, нецензурных, а проще сказать матерных слов?

Печальная была бы статистика…..

А давайте — наоборот!!!…

СЛАЙД № 5

ИГРА «40 добрых слов»

Правила:

1. Делятся на команды участники.

2. Выдается по одному листу бумаги и карандашу командам для записи ДОБРЫХ СЛОВ.

3. Время для записи слов 3 минуты.

4. После окончания 3-х минут представители каждой команды зачитывают слова по очереди. Повторений добрых слов не засчитываются.

5. Побеждает та команда, у которой больше добрых слов.

СЛАЙД № 6

Виктор Ерофеев на презентации своей книги сказал: «Через 10 лет мы все поголовно будем разговаривать матом. И просто перестанем его замечать». Очень хочется верить, что этого не произойдёт, потому что в молодёжной среде есть ребята, которых искренне заботит актуальная тема, поднятая сегодня.

СЛАЙД № 7

Лирическое отступление читает учащийся.

Мне 16 лет. Что с нами происходит?! На человека, который не ругается матом, смотрят как на ненормального. Ругнуться последними словами в обществе парней и даже девчонок, считается хорошим тоном (даже нормой). Что делать?! Многие из моих сверстников уже не могут объяснить свою мысль, не прибегая к бранным выражениям, словам — паразитам. Ещё немного – и мы деградируем. Давайте бороться! Но как? Люди отзовитесь!!!

(Из Интернет послания школьника)

СЛАЙД № 8

Слово – это энергия, которая несёт огромную информацию.

«Словом можно убить, словом можно спасти…». Слово – это дар Божий. Среди православных верующих живёт предание, что пресвятая Дева Богородица особо просит у Господа спасения России, ибо Россия есть Дом Богородицы, один из уделов на земле. Но молясь за православную Россию, Пречистая Дева Мария отказывается поминать в своих молитвах тех, кто ругается матом. И в русском народе издавна матершинников именовали богохульниками.

«Сквернословие – не что иное, как таинственное вибрационное оружие, которое при некоторых обстоятельствах может и погубить» — утверждают Психологи. Внимательно послушав разговоры молодых людей, которые привыкли ругаться матом и используют отдельные нецензурные слова в качестве связующего типа «вот», «значит», можно услышать грубую, лаящую, как бы сказали музыканты, «грязную» речь.

К сожалению, сквернословие и матершина в последние годы получили настолько широкое распространение, что бороться с этим пагубным явлением стало значительно сложнее.

СЛАЙД № 9

ИГРА «Узнай слово»

Правила:

1. Делятся на команды участники.

2. Выдается командам по одной карточке и карандашу.

3. У каждой команды одинаковые слова, перечисленные через запятую (устаревшие русские слова и слова, которые стали нарицательными, употребляемые в современное время в брани).

4. Задание: разделить все слова в карточке на две категории — бранные и небранные.

5. Время на задание — 3 минуты.

4. После окончания 3-х минут представители каждой команды зачитывают слова, давая для каждого толкование по очереди, если одна из команд не согласна, то дает свое толкование слова, доказывая тем самым свое верное решение.

5. Побеждает та команда, у которой больше правильных слов.

ПРИМЕР СЛОВ: акрида, аноха, анчутка, байбак, баланда, бдеть, Параша, швыркать, шваль, хибать, ублюдок, пендюх, кадушка, простофиля, олух, мымра, скотина, сволочь, сука, мать.

СЛАЙД № 10

И так, вопросы для обсуждения, вам, дорогие учащиеся:

? Почему молодые люди употребляют ненормативную лексику?

? В чём необходимость этого явления?

? Чем, по-вашему, можно объяснить столь широкое распространение непарламентских выражений?

? Стоит ли бороться со сквернословием?

? Как осуществлять эту борьбу более эффективно?

Предлагаемые вопросы подросткам обсуждаются командами в течение 3-х минут, а затем, выработав общее мнение, каждая команда предлагает свои ответы.

Выходит учащийся в роли юриста и говорит:

СЛАЙД № 11

Кодекс об административных правонарушениях гл. 20, ст. 20.1 расценивает нецензурную брань как мелкое хулиганство, т.е. нецензурная брань в общественных местах, оскорбительное приставание к гражданам или другие действия, демонстративно нарушающие общественный порядок и спокойствие граждан — влечёт наложение административного штрафа в размере от 5 до 15 минимальных размеров оплаты труда или административный арест на срок до 15 суток.

СЛАЙД № 12

Как хочется верить в то, что мы все вместе сумеем воплотить в жизнь мудрость поэта XVI века Мухамедьяра Махмуда:

ЭПИЛОГ

Язык людской!

Будь в силе и красе,

Будь прям и прав –

Исправимся мы все!

Спасибо всем за участие и стремитесь не только быть красивыми внешне, но и красиво выражать свои мысли!

автор: Рожина Светлана Евгеньевна

социальный педагог БУ ВО “Тотемский центр ППМСП”

Классный час: «Мат не наш формат».

Методическая разработка внеклассного мероприятия по теме 

 «Мат не наш формат».

Рожина Светлана Евгеньевна, г. Тотьма, БУ ВО «Тотемский центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи», социальный педагог.

Цель: формирование потребности культурно выражать  свои мысли и эмоции.

Задачи: 

1. Информировать об истоках русского мата;
2. воспитывать нежелание употреблять нецензурные слова;
3. воспитывать уважение к родному языку.

Предварительная работа: анкетирование «Мое отношение к сквернословию»

Оборудование: маркеры, карандаши, 2 ватмана, листы А 4, 

Категория детей: дети с ограниченными возможностями здоровья и дети, состоящие на внутришкольном учете и учете в комиссии по делам несовершеннолетних.

Ход мероприятия:

Приветствие.

Здравствуйте, ребята! Сегодняшний классный час посвящён одной из самых важных и в то же время трудных тем. 

Для начала давайте скажем друг другу доброе слово. (Передают мяч друг другу и говорят добрые слова)

 Сегодня мы будем говорить о распространённой среди людей пагубной привычке – сквернословии. 

Основная часть.

• Мозговой штурм.  Что же такое сквернословие? 

Ответы детей.

 Подведём итог сказанному. Итак, сквернословие – это речь, наполненная неприличными выражениями, непристойными словами, бранью. Само слово “сквернословие” происходит от слова “скверна”.

• Анкетирование.

Перед нашим занятием вы отвечали на вопросы двух анкет, давайте посмотрим, что же у вас получилось.

Обсуждение полученных ответов по анкетированию.

• Беседа «Почему вы ругаетесь матерными словами»

1. Историческая справка.

Теперь поговорим о корнях сквернословия.

Мистические корни этого явления уходят в далекую языческую древность. Люди дохристианской эпохи, чтобы оградить свою жизнь от злобных нападок демонического мира, вступали с ним в контакт. Этот контакт мог быть только двояким: демона либо ублажали, превознося его и принося ему жертвы, либо пугали его. Так вот, пугали демона именно скверной бранью, демонстрацией своего непотребства. Но и призывали демона теми же словами, демонстрируя свою одержимость, свою готовность единения с ним. Скверные слова были включены в заклинания, обращенные к языческим божествам, а в языческое время был распространен культ плодородия, поэтому все скверные слова связаны с половой сферой. Таким образом, так называемый мат является языком общения с демонами. Неслучайно в филологии это явление именуется инфернальной лексикой. 

Историческая справка: Во времена царя Алексея Михайловича Романова услышать на улице мат было просто невозможно. И это объясняется не только скромностью и деликатностью наших предков, но и политикой, проводимой государством. По Соборному уложению за использование непотребных слов налагалось жестокое наказание — вплоть до смертной казни.
Потом пришли иные времена. Грубая брань зазвучала сначала в кабаках, а потом выплеснулась на улицы городов. В XIX веке сквернословие постепенно из ругани превратилось в основу языка фабричных рабочих и мастеровых.

Мозговой штурм. Теперь мат используется для ……

1) для повышения эмоциональности речи, 

2) эмоциональной разрядки, 

3) оскорбления, унижения адресата речи, 

4) демонстрации агрессии, 

5) демонстрации отсутствия страха, 

6) демонстрации раскованности, пренебрежительного отношения к системе запретов, 

7) демонстрации принадлежности к «своим». 

1. Как борется с матом закон. 

Ст. 130 “Оскорбление” УК РФ гласит: 

1. Оскорбление, то есть унижение чести и достоинства другого лица, выраженное в неприличной форме, – наказывается штрафом в размере до ста минимальных размеров оплаты труда или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до одного месяца, либо обязательными работами на срок до ста двадцати часов, либо исправительными работами на срок до шести месяцев.
2. Оскорбление, содержащееся в публичном выступлении, публично демонстрирующим произведении или средствах массовой информации, – наказывается штрафом в размере до двухсот минимальных размеров оплаты труда или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до двух месяцев, либо обязательными работами на срок до ста восьмидесяти часов, либо исправительными работами на срок до одного года”.

Ст. 20, ч. 1 “Кодекса РФ об административных правонарушениях” предусматривает следующее наказание за нецензурную брань в общественных местах: штраф в размере от пяти до пятнадцати минимальных размеров оплаты труда или административный арест на срок до пятнадцати суток.

А вы при общении друг с другом часто сталкиваетесь с этой проблемой? (Ответы детей)

           6.Работа в группах

– Я попрошу вас  выполнить одно небольшое задание.

Детям предлагается разделиться на две группы и выполнить следующее задание: 

– Разбейте тетрадный лист на 2 колонки. Запишите в 1 графе 10 слов, которые вы относите к категории “святых для каждого человека”  

(Дети пишут, а затем прочитывают слова). 

-Что вы чувствуете, когда произносите эти слова? Разве можно произнося их почувствовать стыд или неловкость? Нет, наоборот, они придают нам силу, многие из этих слов вызывают гордость.

– А теперь во 2 колонке запишите 10 слов из разряда “скверных”. Конечно, если вам  неприятно, то вы можете этого не делать.

(Прогнозируем, что дети не станут записывать матерные слова).

– Теперь  давайте подумаем, почему вы спокойно записали и перечисляли слова 1 группы и не стали даже записывать слова другой группы? (Выслушиваем ответы детей). 

– Да стыдно, неловко.
– Когда вам бывало стыдно? (Ответы детей).
– Да, когда мы совершаем плохие поступки, нам становится стыдно, значит стыд – это необходимое свойство нашей психики, наш ограничитель, не позволяющий нам вести себя по хамски, ограничитель вседозволенности.
Стыд  одно из самых тонких, деликатных и вместе с тем жизненно необходимых качеств. Человек должен многого стыдиться, если он человек.
– А за свою речь вам бывает стыдно? (Выслушиваем ответы детей).

7.Творческие задания

 Составление памятки «Как избавиться от сквернословия?»

 Есть такая точка зрения, что мат ведёт к развращению, отупению, вымиранию народа. И нынешняя эпидемия мата – это угроза национальной безопасности России.

Представьте себе, что президент России поручил нам составить памятку для молодёжи «Как избавиться от сквернословия?». Какие бы пункты вы включили в эту памятку? (дети высказываются).

У нас получилось много пунктов, но психологи утверждают, что достаточно следующего:

• перестать ругаться самому, выработать отвращение и брезгливость к сквернословию:
• избегать общения с людьми, которые употребляют нецензурные слова:
• читать русскую классическую литературу;
• запоминать стихотворения, афоризмы.
• оставление антирекламы сквернословия.

Плакат «Мат не наш формат»

Давайте разделимся на 2 группы и на ватмане создадим плакат «Мат не наш формат».

Доказано, что мат отрицательно влияет на всех окружающих, кто слушает нецензурную брань. Сейчас во многих городах России проводятся акции по борьбе с матом. Самая решительная борьба развернулась в Белгороде. Всех, кто ругается в общественных местах, ждёт штраф – от 500 до 1500 рублей. Уже собрали штрафов на 0,5 миллиона рублей. Треть этой суммы пойдёт на премии милиционерам, которые задержали нарушителей. Активисты акции – студенты, журналисты-придумали остроумные лозунги против сквернословия. Это своеобразная антиреклама мата. Например,

– Чтобы в жизни состояться – матом лучше не ругаться!

– Наше условие-долой сквернословие!

Смогли бы и вы придумать такие лозунги? Давайте попробуем! (дети выполняют задание, читают свои лозунги)

Примерные варианты лозунгов:

– Кто использует мат, тот умишком небогат (немного глуповат)!

– Мат – помоев ушат!

– Мат-дорога в ад.

– Мат уродует девчат.

– Хочешь успеха в жизни добиться – книжки читай, прекращай материться!

– Мат-это ядов концентрат!

– В классе мы найдём управу на словесную отраву!

Заключительная часть.

 Подведение итогов. 

Проводится анкетирование (или обсуждение): 

1. Что нового вы узнали сегодня? 
2. Полезен ли был сегодняшний разговор?
3. Какие выводы вы сделали?

Список литературы

1. Виноградов С. Сквернословие. Журнал «Наука и жизнь», №4, 1993 год.
2. Клара Клименко. Сквернословие – позор или национальная гордость?
3. Кулич Г.Г. Классные часы: Культура общения. Личностный рост. Самовоспитание. 8-11классы.-М., ВАКО, 2007.
4. Байярд Р.Т., Байярд Д. Т. Ваш беспокойный подросток. М., 1991.

Сегодня у нас очень важная, трудная и в тоже время интересная тема: «Мат- это не наш формат». На мероприятии определим причины употребления бранных слов, выявим, как влияет мат на здоровье, наметим пути избавления от этой вредной привычки.

Свидетельство участника экспертной комиссии


Оставляйте комментарии к работам коллег
и получите документ БЕСПЛАТНО!




Подробнее