Музыкальное развлечение для детей 6-7 лет, школьников (4 класс) и педагогов МДОУ «Путешествие в страну Мульти -Пультию»
Цель: Создать положительный настрой.
Ход праздника:
Ведущий:
Кто – то бросил к нам в оконце, посмотрите, письмецо.
Может, это воробьишко, пролетая, обронил?
Может, кто письмо, как мышку, на оконце заманил?
Ой! Да это же приглашение в страну Мультипультию!
Ну что, отправимся с вами в это удивительное путешествие? (да)
Мульти –Пультия – чудная страна.
Сколько радости дарит она!
Здесь такое можно увидать,
Что ни в сказке сказать,
Ни пером описать!
— Ребята, а в письме ещё записка:
«Дорогие ребята, пишет вам кот Леопольд. В нашей стране случилась беда, все герои мультфильмов поссорились, и я не могу их помирить…Прошу вас, ребята, вы нам помогите, и всех жителей помирите! Вам нужно буквы заколдованные отыскать, составить слово и громко его прочитать!»
— Ребята, я думаю, надо помочь коту Леопольду и жителям страны. Поможем? (да) Но я хочу предложить вам, отправиться на поиски букв не всем. Разделимся на команды: команда 4 «Б» класса (название), команда детей подготовительной группы и команда педагогов. Мы будем соревноваться и узнаем, кто же лучше всех знает мультфильмы, их героев и песни из них. За каждый правильный ответ команда будет получат жетончики, а в конце игры мы их посчитаем. Согласны? Тогда вперёд! А болельщики будут нам громко хлопать и на остановках с нами играть.
1 Задание:
Разминка «Распутай название мультфильмов»
«Аленький горшочек» («Аленький цветочек»)
«Волк и пятеро щенят» («Волк и семеро козлят»)
«По заячьему велению» («По щучьему велению»)
«Зелёная шапочка» («Красная шапочка»)
«Кот в туфлях» («Кот в сапогах»)
«Японские музыканты» («Бременские музыканты»)
Ведущий:
Ребята, посмотрите, появилась первая буква (Б) Молодцы! А сейчас продолжаем проверять ваши знания и следующее задание посложней!
Задание 2.
«Посчитай сколько?»
• Сколько сказочных героев тянуло репку? Кто? (Шесть: дед, бабка, внучка, жучка кошка, мышка)
• Сколько месяцев сидело у новогоднего костра? (Двенадцать)
• Сколько животных шло в Бремен, чтобы стать музыкантами? Назови их (Четверо: кот, петух, пёс, осёл)
• Сколько козлят похитил волк? (Шесть)
• Сколько раз обращался старик с просьбами к золотой рыбке? (Пять)
• Сколько золотых монет Карабас-Барабас дал Буратино? (Пять)
• Сколько героев предлагали Дюймовочке выйти замуж? (Четверо: жаба, жук, крот и эльф)
• Сколько лет спала спящая красавица? (Сто).
• Сколько лет крокодилу Гене? (Пятьдесят).
Задание 2 «Блиц опрос» (кто быстрей ответит и поднимет карточку)
Назови имя друга Чебурашки (Крокодил Гена)
Назови имя девочки, которая высоко сидела, далеко глядела (Маша)
Самый известный мультик про волка и зайца («Ну, погоди!»)
Какие слова говорил Емеля щуке («По щучьему велению, по моему хотению»)
Какие герои, лёжа на песочке пели песенку «Я на солнышке лежу» (львёнок и черепаха)
Имя медведя, у которого в голове опилки (Винни Пух)
Как звали главного героя из мультфильма «Трое из Простоквашино» (дядя Фёдор)
Что, словно галку, проглотил крокодил в мультфильме «Мойдодыр»? (мочалку)
Как звали корову Матроскина (Мурка)
Как звали царевну из мультфильма «Летучий корабль»? (Забава)
Какие цветы потребовала добыть принцесса в мультфильме «12 месяцев»? (подснежники)
Как звали домоуправительницу в мультфильме «Малыш и Карлсон»? (Марья Ивановна, Фрекен Бок)
Как звали котёнка, который боялся грозы на крыше (Гав)
Что пришил доктор Айболит зайчику? ( ушки, ручки или ножки)
Кем работал дядя Стёпа? (пожарным, врачом или милиционером)
Кто приютил Дюймовочку на зиму? (мышь)
На чем поднялся Винни-Пух к пчелам? (на воздушном шарике)
Как звали ослика в мультфильме про Винни-Пуха? (Иа)
Как называется место, где заболели зверята, и к которым спешил Айболит? (Лимпопо, Америка, Якутия)
— Ребята, доктор Айболит просит вашей помощи. Злой и коварный Бармалей схватил всех животных и посадил их в клетки! Нужно их освободить, поможем? (да)
Игра «Освободи животное» (обруч, игрушки слона и обезьянки)
(Дети в двух командах, напротив команд обруч – КЛЕТКА, в нём игрушки животных. Нужно быстро добежать до обруча, освободить животное и вернуться на место, кто быстрей)
(на экране появляется буква «У»)
Ведущий: Две буквы нашли, продолжаем наше путешествие! Итак, следующее задание от Смешариков – музыкальное! Смешарики хотят проверить, как хорошо вы знаете песни из мультфильмов, сказок. Итак, внимание на экран!
Задание 3: «Викторина от Смешариков»
(на экране появляется буква «Ж»)
Ведущий: Ребята, посмотрите, Смешарики помогли нам найти ещё одну букву! Вы молодцы! Но это ещё не всё! Песни то вы знаете, а петь их умеете? Итак, следующее задание «Песню отгадай, её подпевай и из какого мультфильма песня — называй!»
Задание 4: «Пропой песню»
(соревнуются три команды, каждая команда слушает песню, называет её, можно сказать из какого мультфильма и поёт)
— Зелёное насекомое, которое ест лишь травку, не трогает даже козявку
(«Кузнечик»)
Песня «В траве сидел кузнечик»
В траве сидел кузнечик, совсем, как огуречик,
Совсем, как огуречик, зелёненький он был.
Представьте себе, представьте счебе,
Совсем, как огуречик.
Представьте себе, представьте себе –
Зелёненький он был!
— Он плыл на льдине по морям, —
Искал он маму тут и там,
(Мамонтёнок – «Мама для Мамонтёнка»)
«Песенка мамонтёнка»
По синему морю, к зеленой земле
Плыву я на белом своем корабле.
На белом своем корабле,
На белом своем корабле.
Припев:
Меня не пугают ни волны, ни ветер,-
Плыву я к единственной маме на свете.
Плыву я сквозь волны и ветер
К единственной маме на свете.
Плыву я сквозь волны и ветер
К единственной маме на свете.
— Внимательно слушайте, не зевайте и песню быстро называйте! («Жили у бабуси»)
«Жили у бабуси»
Жили у бабуси
Два весёлых гуся,
Один — серый, другой — белый,
Два весёлых гуся.
Один — серый, другой — белый,
Два весёлых гуся!
Мыли гуси лапки
В луже у канавки,
Один — серый, другой — белый,
Спрятались в канавке.
Один — серый, другой — белый,
Спрятались в канавке!
Вот кричит бабуся:
«Ой, пропали гуси!
Один — серый, другой — белый,
Гуси мои, гуси!
Один — серый, другой — белый,
Гуси мои, гуси!»
Выходили гуси,
Кланялись бабусе,
Один — серый, другой — белый,
Кланялись бабусе.
Один — серый, другой — белый,
Кланялись бабусе!
Ведущий: А теперь, загадку отгадайте и из какого мультфильма герой называйте!
Этот герой по пустыне шагал и лежачую черепаху повстречал!
Стали они вместе лежать и весёлую песню напевать!
(«Как львёнок и черепаха пели песню»)
— А теперь песню запевайте!
Песня «Я на солнышке лежу»
1.
Я на солнышке лежу, я на солнышко гляжу,
Всё лежу, и лежу и на солнышко гляжу.
2.
Носорог –рог –рог идёт,
Крокодил –дил –дил плывёт.
Только я, всё лежу, и на солнышко гляжу!
Бродячие артисты,
Они ловки и быстры.
Известны их таланты:
Певцы и музыканты («Бременские музыканты»)
Бременские музыканты
Ничего на свете лучше не –е — ту
Чем бродить друзьям по белу свету
Тем, кто дружен, не страшны тревоги
Нам любые дороги до — ро –о- ги.
Нам любые дороги доро –о-ги.
Припев:
2.
Наш ковер — цветочная поляна
Наши стены — сосны-великаны
Наша крыша — небо голубое
Наше счастье — жить такой судьбою.
Ведущий: Бременские музыканты играли на музыкальных инструментах, а я вам предлагаю с инструментами поиграть! А игра называется – «Возьми колокольчик»
Игра «Возьми колокольчик»
Ведущий:
— А теперь следующая загадка:
Они везде вдвоём всегда,
Зверята — «не разлей вода»:
Он и его пушистый друг,
Шутник, медведик Винни-Пух (Пятачок)
Песня «Винни Пуха»
Ведущий: Ребята, а что случилось с Пятачком, когда он торопился на день рождения к ослику Иа? (ответы детей)
Предлагаю исправить эту ситуацию и рассмешить ослика танцем с шариком, зажатым между ногами (в паре животами, спиной, коленями)
Танец с шариком (танцуют только руки, ноги, плечи…)
(на экране появляется буква «А»)
Ведущий: У нас с вами уже 4 буквы! Продолжаем искать? И я предлагаю выполнить следующее задание.
Задание «Ассоциации»
— Ребята следующее задание на сообразительность. Попробуй отгадать мультфильм по ассоциации со словами (если отгадали – появляется картинка)
• Крокодил, друзья, день рождения, игрушка. («Крокодил Гена и его друзья»)
• Солнце, конопушки, большая ложка, картошка («Антошка»)
• Поле чудес, курточка, монеты, кукольный театр, полено (« Золотой ключик, или Приключения Буратино»)
• Балерина, солдаты, олово, камин, канава («Стойкий оловянный солдатик»)
• Маленькая девочка, жаба, мышь, ласточка, эльф («Дюймовочка»)
• Осколок, Лапланлия, королева,зеркало, вечность («Снежная королева»)
• Кот, почтальон, деревня, корова («Трое из Простоквашино»)
Мочалка, брюки, грязнуля, умывальник («Мойдодыр»)
— Гуси, яблонька, баба яга, печка («Гуси – лебеди»)
(на экране появляется буква «Д»)
Разминка – танец «Чунга – Чанга!»
Ведущий: Молодцы! А теперь загадка для всех!
Этот сказочный герой
С хвостиком, усатый,
В шляпе у него перо,
Сам весь полосатый,
Ходит он на двух ногах,
В ярко-красных сапогах. (Кот в сапогах)
— И я предлагаю немного отдохнуть и поиграть! Игра называется – «Кот в сапогах»
Игра «Кот в сапогах»
(две команды, нужно одеть шляпу, обуть сапог, добежать до стула, вернутся и передать эстафету)
(на экране появляется буква «Р»)
Ведущий: — Смотрите, а вот и последняя буква! (ведущий смотрит на экран, там буквы в разброс, нужно составить слово «Дружба» и крикнуть его громко. После этого на экране появляется Кот леопольд)
Ведущий: — Ребята, кто Леопольд благодарит вас за помощь и просит вас всех дружно сказать его любимую фразу: « Ребята, давайте жить дружно!»
— Все вы были молодцы, все показали, как хорошо вы знаете и не забываете всеми нами любимые советские мультфильмы! А на прощание я предлагаю всем вместе спеть песню о дружбе из мультфильма «Однажды утром»
Текст песни:
1.
Ветер зовёт за собой облака
Вдаль, вдаль, вдаль,
Если ты друга не встретил пока,
Жаль, жаль, жаль.
Припев:
Мир похож на цветной луг (2 хлопка)
Если рядом с тобой друг (2 хлопка)
Друга взять не забудь в путь (2 хлопка)
Другу верен всегда — будь! (2 хлопка)
Припев:
2.
Песня не зря собирает друзей
В круг, в круг, в круг,
Сделает хмурый денёк веселей-
Друг, друг, друг.
Сценарий фестиваля героев мультфильмов «Путешествие по стране «Мульти-Пульти» 12 февраля 2015г.
В центре на коврике с разбросанными игрушками сидит Малыш. Музыка прекращается, слышен звук моторчика. В зал вбегает Карлсон с расставленными подобно крыльям руками. Он мелкими шажками делает вокруг Малыша несколько кругов – летает.
К.: Эй, посадку мне! Скорее посадку, а то я свалюсь, у меня топливо заканчивается! – кудахтающий звук прерывает его полёт и Карлсон валится рядом с Малышом.
Малыш: А ты… Ты кто такой? И почему ты… летаешь?
Карлсон: Фу, какой необразованный мальчик… Я так не играю! Он даже меня не узнал! Безобразие какое… А я думал, мне тут обрадуются, плюшками угостят или там вареньем, на худой-то конец… Ну, раз меня тут не знают, я полетел тогда…
Ведущая в костюме королевы мультфильмов (выходит в центр):
Королева мультфильмов: Подожди – подожди, милый гость! Малыш просто пошутил, что он тебя не знает. Ведь тебя знают абсолютно все дети! Правда, ребята, знаем? (Все хором: «Да!»)
Карлсон: И как же меня зовут? (Ребята хором: «Карлсон, который живёт на крыше!»)
Карлсон: И правда, знаете… А кто написал эту замечательную книжку, вы знаете? Ну-ка, поднимите руки, кто знает?
Да, ребята, я прилетел к вам из сказки, потому что услышал, что тут праздник намечается. А праздники, всякие дни варенья я очень люблю… (гладит живот) Но варенья у вас тут, я вижу, нет, поэтому мне стало скучно. Пожалуй, я всё-таки полечу…
Малыш: Карлсон! А куда ты собрался лететь?
Карлсон: А! (машет рукой в сторону «городков») Может быть, полечу в Екатеринбург… А, может быть, в Страну мультфильмов слетаю… Слушай, Малыш, а ты был в Стране мультфильмов?
Малыш (грустно): Нет, я, к сожалению, ещё нигде не был… Мама и папа меня даже в Екатеринбург не берут, говорят, что маленькие дети в поездках – такая обуза! (трёт кулачками глаза)
Карлсон: Ну, только вот этого не надо, ладно? Я не люблю мокроту, у меня моторчик от сырости может заржаветь. Так, дай подумать… Спокойствие! Только спокойствие! Мы летим с тобой вместе! Ура!
Малыш (грустно): Нет, наверное, у нас с тобой ничего не получится… Я не могу лететь с тобой и бросить здесь всех этих ребят! Они же на праздник ко мне пришли…
Карлсон (садится и чешет голову – думает): Да, всех я, пожалуй, не осилю… О! Догадайся, Малыш, кто самый главный выдумщик и находитель решений из практически безвыходных ситуаций?!
Малыш: Я догадался! Это ты – самый главный находитель-выходитель и выдумщик! А что ты придумал, а?
Карлсон (выставив ногу): А пусть Королева Мультфильмов сделает так, чтобы все ребята вместе с нами очутились в стране Мульти-Пульти.
Королева мультфильмов: Ребята Вы готовы полететь вместе с Малышом и Карлсоном в страну Мульти-Пульти? Тогда полетели!
Карлсон: Куда летим мы с Малышом? В мир мультфильмов и чудес. Где ждут нас приключения и много разных встреч.
-
Сценка «Про друзей» из м/ф «Маша и медведь», МКДОУ № 28.
Карлсон: Ура! Мы долетели до страны Мульти-Пульти!
Королева мультфильмов: А давайте проверим, кого больше – мальчиков или девочек? И кто из них веселее и доброжелательнее.
Карлсон: Ну, конечно же, мальчишки, озорные шалунишки.
Малыш: И девчонки хороши! Все смеются от души.
Рады, что пришли сюда – Да!
Хлопаем в ладоши, чтоб устали пальчики.
Кто же крикнет громче! Девочки, мальчики.
Королева мультфильмов:
Мульти-Пульти – чудная страна.
Сколько дарит радости она!
Здесь такое можно увидать,
Что ни в сказке сказать,
Ни пером описать!
Веселее, музыка, играй,
Всех друзей к нам в гости собирай,
Пусть герои мультиков опять
Будут нас веселить,
Будут с нами грустить,
Будут с нами играть!
Карлсон: Что за волшебство! Еще одна Маша? Чудеса! Да их тут не одна!
-
Танец из м/ф «Маша и медведь», МАДОУ № 50/1.
-
Песня «О чистоте» из м/ф «Маша и медведь», МАДОУ № 50/3.
-
Сценка из м/ф «Маша и медведь», МАДОУ № 50/2.
-
Танец «День варенья» из м/ф «Маша и медведь», МАДОУ № 39.
Малыш (выходит на сцену, смотрит в одну сторону, в другую): Карлсон здесь и Карлсон там! Ничего не понимаю! И они тоже раздвоились!
-
Песня «Смешной человечек», Дрягин Никита, МАДОУ № 34/1.
Королева мультфильмов: Ребята, вы наверно заметили, что у каждого героя мультфильма свой неповторимый образ. А все потому, что у нас в стране Мульти-Пульти, есть свое модельное агентство. А, что в нем происходит, вы сейчас узнаете!
-
Костюмы мультгероев, МКДОУ № 2.
Карлсон: Малыш, а кого ты больше всего на свете боишься?
Малыш: Ну, няню свою Фрекин Бок, хотя нет, Бабу Ягу наверно.
Карлсон: Да ты чего! Её совсем не надо бояться! Ведь в стране Мульти-Пульти все Бабусеньки Ягусеньки добрые и симпатичные. А еще умеют петь и танцевать! Смотри!
-
Танец «Бабки – ёжки», МАДОУ № 39.
Карлсон: Вы не видели Малыша? Он что же все-таки испугался? Ну, ничего, неприятность эту мы переживем! А кто же говорил эту фразу? Ах, да, Кот Леопольд!
-
Песня кота Леопольда «Неприятность эту мы переживём!»,
Киселёв Фёдор, МКДОУ № 21,
Королева мультфильмов: Ребята, чтобы увидеть героев следующего мультфильма нужно отгадать загадку. Слушайте внимательно.
Я живу на дне морском
Во дворце из лилий
Вместе с сестрами, отцом,
Рыбами чудными.
У меня красивый хвост
И волшебный голос.
И искрится под водой
Золотистый волос.
У меня желанье есть —
Стать земной девчонкой:
Буду бегать, танцевать
И смеяться звонко! (русалочка)
Королева мультфильмов: Правильно Русалочка!
-
Танец «Под водой» из м/ф «Русалочка», МКДОУ № 21/2.
Карлсон: Ух ты, куда это мы приплыли вместе с русалочками!
Малыш: Карлсон, смотри, вон Катерок плывет, а на нем матросы!
Карлсон: Да, а вот там, видишь папуасики танцуют!
Малыш: Как здорово! Бежим, скорее, посмотрим поближе!
-
Песня «Катерок» из м/ф «В порту», МАДОУ № 50/3.
-
Танец «Чунга – чанга», МКДОУ № 14.
Малыш: Карлсон, а ты знаешь какой у меня любимый мультфильм?
Карлсон: Про меня конечно!
Малыш: А вот и не угадал?
Карлсон: Нет?! А какой же тогда?
Малыш: Отгадай загадку и узнаешь!
Бедолага-неудачник,
От него умчался зайчик.
Майку рвет он на груди
И кричит: «Ну, погоди!”
Карлсон: А я знаю, а я знаю «Ну, погоди!». Малыш, а ведь волки и заяц тоже живут в стране Мульти-Пульти. А вот и они! Встречайте!
-
Сценка из м/ф «Ну, погоди!», МКДОУ № 21.
-
Танец «Ламбада» из м/ф «Ну, погоди!», МКДОУ № 4.
Малыш: Каждый день смотрю я мультик,
Где резвятся шесть подруг,
Даже милый, славный Лунтик
Стал казаться скучным вдруг.
Муза, Лейла, Блум и Стела,
Флора, Техна – шесть подруг…
Я их песенку пропел –
Мир светлее стал вокруг.
Я хочу, как эти феи,
Делать добрые дела
И добро на свете сеять,
Чтоб всегда Земля цвела!
-
Танец «Феи Винкс», МКДОУ № 17.
Выход детей под песню Мульти-Пульти чудная страна
Королева мультфильмов: Вот и закончилось наше увлекательное путешествие в страну мультиков. Пришла пора прощаться!
Карлсон и Малыш: Пора нам в мультики возвращаться!
Все: До новых встреч!
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 15 им.В,П.Михалько с.Отрадо-Кубанского муниципального образования Гулькевичский район
Конкурс загадок
«Волшебная страна
«Мульти-Пульти».
Презентация «Наши любимые мультфильмы».
Учитель:
Не наяву и не во сне
Без страха и без робости
Пойдем сегодня по стране,
Которой нет на глобусе.
На карте даже не найти
(Хоть в кабинет географии войди!)
Нашу любимую страну
Мульти-Пульти.
Мульти-Пульти – чудесная страна.
Сколько дарит радости детворе она!
Здесь такое можно увидать,
Что ни в сказке сказать,
Ни пером описать!
Веселее, музыка, играй,
Всех друзей к нам в гости собирай,
Пусть герои мультиков опять
Будут с нами весело играть!
Учитель:
— Дорогие ребята! Вы любите мультики? Сегодня вы услышите много загадок из хорошо знакомых вам мультфильмов. Но прежде чем я буду их загадывать, мы разделимся на две команды.
— На команды мы с вами разделились, а названия придумать забыли. Давайте исправим эту ошибку.
— А сейчас громко каждая команда скажет своё название.
— Молодцы! А теперь начинаем угадывать загадки, за каждый правильный ответ команда получает героя мультфильма.
1. Собралась компания честная:
Впереди осёл, на нём петух,
Кот обочиной бежит — тюх, тюх…
И собачка сзади ковыляя.
Четверо их — целый что квартет.
Вот устроят в Бремене концерт!..
(Бременские музыканты)
2.Этот кот – добрейший в мире.
Он мышам в своей квартире
Говорил всегда, что нужно
Кошкам с мышками жить дружно.
(Кот Леопольд)
3. Большая медведица…
Песню поёт…
Как льдина… по морю…
Плывёт и плывёт…
А рядом сынишка…
Маленький мишка…
Такой же весь белый…
И озорной…
На «У» его имя…
Кто ж это такой?
(Умка)
4.Самый домовитый кот
В Простоквашино живёт.
Молоком полны все кружки,
Во дворе мычит Гаврюшка.
(Кот Матроскин)
5. Знают взрослые и дети,
Что упал с другой планеты —
Фиолетовый зверек,
Детям маленьким дружок.
(Лунтик)
6. Она не боится работы,
Красива и очень мила.
Всё время в трудах и заботах
У мачехи злобной была.
Но крестная фея однажды
На бал ей попасть помогла.
Там принца она повстречала
И туфельку там потеряла.
Но с помощью этой туфли
Красавицу нашу нашли.
(Золушка)
7. Кожа белая как снег,
Губки как кораллы.
Что она красивей всех,
Зеркальце сказало.
Гномам в доме помогала,
Но колдунья разузнала,
С ядом яблоко дала,
И принцесса умерла.
Только принца поцелуй
К жизни вновь её вернул.
(Белоснежка)
8. Среди пустынь дворец стоит,
Султан на троне там сидит.
И дочь его красавица
Всем подданным так нравится.
Её руки у султана просили
Богатые принцы и визири.
Но отдала любовь свою
Она простому бедняку.
И счастлива она лишь с ним,
Принцесса с именем …
(Жасмин)
Учитель:
— Молодцы ребята! Следующее моё задание, я включаю вам песенку, вы по очереди добегаете каждый к своему ватману и рисуете персонажей песенки.
Один ребёнок может нарисовать только один элемент персонажа, например, голову.
Учитель:
— Объявляю конкурс капитанов. Приглашаю ко мне подойти капитанов. Я загадываю загадку, кто первый угадает тот и начинает первым.
Бедолага-неудачник,
От него умчался зайчик.
Майку рвёт он на груди
И кричит: «Ну, погоди!»
(Волк)
— Объясняю правила конкурса капитанов, по очереди каждый из вас называет, на каком виде транспорта передвигался волк в мультфильмах «Ну погоди».
Капитаны возвращаются к своим командам, и проводится эстафета в стиле «Ну, погоди!».
Эстафета:
Все члены команды встают в пары. На гимнастическую палку дети садятся верхом друг за другом и начинают бег. Бегут вокруг кегли и возвращаются назад, передают гимнастическую палку следующей паре.
Учитель:
Появилась девочка,
В чашечке цветка.
И была та девочка…Кто читал такою книжку и знает девочку-малышку.
(Дюймовочка)
Эстафета:
Командам предстоит изготовление цветка для Дюймовочки.
Каждый по очереди добегает до ватмана и приклеивает лепесток.
Выигрывает команда, первая, справившаяся с заданием.
Учитель:
Хрю-хрю-хрю-
Каких три братца
Больше волка не боятся,
Потому что зверь тот хищный
Не разрушит дом кирпичный.
(Три поросёнка)
А теперь ответьте на мои вопросы:
1.Назовите имена поросят (Ниф-ниф, Наф-наф, Нуф-нуф.
2.Из чего построил дом Наф-наф? (Из кирпича)
Учитель:
Зверь зелёный, ростом с папу,
Носит и пиджак, и шляпу.
Под гармошку пел в саду
Он про праздник раз в году.
(Гена Крокодил)
— Ребята давайте вспомним знаменитую фразу Чебурашки: «Гена, давай я возьму вещи, а ты возьмёшь меня». Сейчас вам эстафета, которая называется «Безбилетный пассажир».
Эстафета:
С большой сумкой в одной руке и взяв за руку куклу, нужно обогнуть кеглю, вернуться назад и передать сумку и куклу.
Учитель:
Не учил стихотворенья,
Обожал одно варенье,
Мог лететь он выше крыш,
И любил его Малыш. (Карлесон)
Эстафета:
Каждый по очереди добегает до коробки с конструктором, берёт одну деталь и несёт в команду. Побеждает тот, кто быстрее построит дом.
— Вот и закончилось наше увлекательное путешествие в страну мультиков. Ребята, вы действительно любите мультфильмы и хорошо знаете их. В этом мы сегодня убедились. Молодцы! Подсчитаем героев мультфильмов и объявим победителя.
Внеклассное
мероприятие для обучающихся начальной школы
« Путешествие в страну
«Мульти-пульти»
Задачи:
1.Воспитывать умение общаться,
дружить, уважать друг друга, стремление совершать добрые дела, умение находить
общий язык с окружающими.
2.Развивать самооценку; стремление
быть терпимым в обществе людей.
3. Побуждать учащихся к осмыслению
общечеловеческих ценностей, к осознанию собственной внутренней позиции и
жизненных ценностей.
4. Способствовать разнообразному
творческому свмовыражению учащихся, развитию умения работать в
микрогруппе.
Оборудование: проектор,
компьютер (ноутбук).
Ход мероприятия .
« Путешествие в страну
«Мульти-пульти»
Чтобы стало в этом мире
Завтра лучше, чем вчера, Есть на свете мульт-герои
И волшебники добра.
Ребята, сегодня мы с вами оправимся путешествовать в страну
«Мульти- пульти».
-Подождите, кажется кто-то постучал в дверь.-
-Ой, да это же герой одной из любимых вами мультфильмов.
(за доской)
-Отгадайте, кто это?!
Он в любую непогоду
В каждый дом спешит скорей,
В сумке письма и журналы
Есть для взрослых и детей.
-Угадали, кто к нам пришёл?! (Печкин ) (открываем картинку
с изображением Печкина)
— Ребята, посмотрите, что он для нас принёс (письмо)
-Давайте его прочитаем.
Текст письма.
Ребята, приглашаем вас на День
рождения.
А по пути, пожалуйста, захватите моих
друзей.
Я думаю, что вы их без труда узнаете.
Ваш
друг.
— Ну, что, же. Принимаем приглашение? (да)
-Тогда отправляемся в путь на поезде.
-Кто узнает, из какого мультфильма этот поезд? (показ фрагмента
из мультфильма «Поезд из Ромашкова»
-А чтобы весело нам было в пути давайте споём песенку из мультфильма
.(Звучит музыка)
-Узнали песенку? Из какого мультфильма? (Про крокодила Гену)
-А кто её исполняет? Давайте споём. (поём)
-Ребята , назовите всех героев этого мультфильма.
-Какое доброе дело они сделали? (Построили дом для друзей и
все подружились)
-Видите, ребята, дружба-это великое дело. С друзьями всегда
прожить легче.
— Почему, как вы думаете ? (ответы детей)
-Молодцы!!!
Вот наша первая остановка и называется она «Мультипликатор».
— ребята , вы знаете, что мультфильмы делают очень много
людей- это режиссёры (объяснить значение слова) , и операторы(объяснить
значение слова), и мастер-кукольник. Среди них есть и художник-мультипликатор,
который рисует или проектирует мульт-героев.
Вот и мы с вами попробуем нарисовать мульт-героев. А
нарисовав их, мы узнаем первых друзей именинника (собираем рисунки и на
магнитную доску)
Конкурс «Вспоминаем мультфильмы»
-Пока наши художники-мультипликаторы рисуют, мы с вами
поиграем: вы по очереди называем все известные вам мультфильмы. Нельзя
повторяться и думать слишком долго.
-Вот и закончили работу наши художники
-Что же это за мульт-герой? (Вини-Пух и пятачок)
Разыгрывание сценки «Вини-Пух и пчёлы»
-Ребята, что, первых друзей мы взяли, пора отправляться в
путь (звучит снова музыка)
Конкурс «Мульти-загадки» (мульт.викторина)
-Отгадав загадки, мы узнаем следующего друга нашего
именинника
Загадки
1.Шалунишка синеглазый
Обнял всю деревню сразу
И расстаться не спешит —
Знай, листвою шевелит.
(Ветерок)
2. Кто носки внучатам свяжет,
Сказку старую расскажет,
С медом даст оладушки? —
Это наша…(бабушка)
3. Чистою водой полили.
Пролетело времечко —
Проросло вверх… (семечко)
Это тщетные труды —
Набирать в него воды.
Лишь нальешь, глядишь — пролито.
Всюду дырки. Это… (сито)
4. Кто помочь портнихе хочет?
Ткань иголкой быстро строчит.
Выйдут фартук и косынка.
5.Шьет их швейная… (машинка)
Он на кухне иль в столовой,
Скатертью застелен новой.
Ножками уперся в пол.
Догадались? Это… (стол)
6. В чудо-печке за стеклом
Пирожки сидят рядком.
Испечет их очень ловко
Печь с названием… (духовка)
7.Что за чудо, кто мне скажет?
Крыльями на поле машет,
А мука-то мелится…
Что же это? (Мельница)
— Ребята,легко ведь узнаете вы
Загадки все были от мудрой (совы)
-Ну что, ребята, опаздывать нехорошо, пора в путь (звучит
музыка)
Остановка
Конкурс
«Мульти-песня»
—Теперь мы с вами вспомним песни из мультфильмов. Вам
надо узнать песню, назвать из какого она мультфильма и спеть один куплет.
Справившись с этим заданием мы сможем мы сможем узнать ещё одного друга
именинника. (отгадывают
— А теперь давайте ответим на загадку.
Умён он и воспитан очень,
Готов всегда гостей принять
И с мёдом ни один горшочек
Друзьям спешит скорей отдать.
Кто же это? Узнали?! (Братец Кролик)
-Вот , пожалуй, всех друзей именинника мы собрали. Перечислите
их ещё раз. (Вини –Пух, Пяточек, сова, Кролик)
-Ребята, Мудрая Сова для вас приготовила пословицы.
Давайте прочитаем.
Скажи, кто твой друг, и я скажу, кто ты…
-Как понимаете эту пословицу?
Эта пословица гласит о том, что по друзьям можно узнать,о
ком идёт речь.
— Вы догадались?! Проверьте себя ещё раз.
Неприятность вышла с хвостом,
Не зовите его вы ослом,
Хвостик найдите, друзья,
«С Днём рождения!»-скажите-«И-а!»
-Кто же нас пригласил на День рождения?
-Ребята, что мы забыли?! (подарок)
-А кого можно подарить И-а?
-Какой подарок самый ценный? (сделанный своими руками)
-Давайте соберём букет цветов .(под музыку собирают из заготовок
букет цветов)
-Теперь оформим, украсим шариками.
-Всё готово. Давайте позвоним в звонок Совы, чтобы дать
сигнал и оповестить И-а, собрались и идут на День рождения. (звоним)
-Ой, а что это такое? (в руке хвост)
Ребята, Сова говорит, что этот шнурок она в лесу нашла.
Вспомните, как это было.
-Очень хорошо, что нашёлся хвост И-а.
-Идём (осмотрим отрывок из мультфильма)
-Ребята, посмотрите, как рад И-а. Он говорит,что очень
хорошо,что у него есть друзья и предлагает вам пословицы и поговорке о дружбе.
ПОЗДРАВЛЕНИЕ ИМЕНИННИКА
-Еще есть очень хорошее напутствие для нас с вами (на доске
Кот Леопольд)
-«РЕБЯТА 1 «А» и 1 « Б», давайте жить дружно»
— Наши друзья приглашают нас к столу, пить чай.