Сценарий мероприятия нам года не беда коль душа молода

Сценарий тематического мероприятия, посвященного Дню пожилого человека

«Нам года не беда, коль душа молода»

Цель проведения Дня пожилых людей — привлечение внимания к проблемам людей пожилого возраста, а также к возможности улучшения качества жизни людей преклонного возраста. Воспитание у детей любви  , уважения к людям старшего поколения.

Во время подготовки к празднику дети познакомились с историей возникновения праздника, разучивали танец, песни и стихи, готовили подарки для бабушек и дедушек.

Вед: Добрый вечер, дорогие друзья. Мы очень рады приветствовать вас в нашем зале.В осеннем календаре есть особая дата, когда сердце переполняется чувством глубокой признательности, когда хочется говорить слова благодарности, быть особенно чутким и внимательным к людям. В этот день мы чествуем наших бабушек и дедушек. Как же назвать этот праздник?
Посмотрите на лица присутствующих в зале бабушек и дедушек! Сколько в них света, радости, энергии, доброты! Поэтому давайте назовём этот день днём взаимной чуткости, внимания и такта, днём добрых улыбок и светлых мыслей.
Сегодня в день такой неповторимый
Сказать вам хочется особые слова:
Чтоб были молоды, активны, 
И не болели никогда.
Дому вашему радости, 
Чтоб без бед в нём до старости жить и не горевать
Чтоб внучат своих вырастить, 
Чтоб их лучшему выучить.
Не стареть, не грустить, не скучать,
Каждый год этот праздник встречать!

Дети:

1. Наш поклон вам, наше спасибо за солнечность ваших глаз.(Люда)
   И за то, что осень красиво вашим праздником началась.

1. Ах, как годы летят и летят!
   Не грустите, седину замечая,
   А взгляните на ваших внучат — 
   Вот от жизни награда большая!

1. Ароматное варенье, (сережа)
   Пироги на угощенье,
   Вкусные оладушки
   У любимой бабушки

4.          Осень праздник подарила (Дима)
      И поздравить не забыла.
      Ясным солнышком к обеду
       Наших бабушку и деда

1. Дедушки и бабушки, милые, родные, (Зоя)
   Ведь когда-то тоже вы были молодые!
   И ходили в шортиках, и плели косички,
   И стишки учили вы, как зайчики, лисички.

1. Мама с папой заняты, вечно на работе,
   Вы сказку нам расскажете, и песенку споете!
   Пирожки и блинчики стряпают бабули,
   И играют в ладушки с внуками дедули.

Вед:        Ну, а мы грустить не будем — осень тоже хороша.
Мы споём вам песню дружно, веселится пусть душа.

Песня «Поцелую бабушку»»

Вед:        — Международный день пожилых людей в России отмечается с 1992 года. И вот теперь у нас существует два праздника, когда пожилым людям мы оказываем особое внимание: 1 октября и 9 мая. Но мы хотим, чтобы таких дней было как можно больше, поэтому и пригласили вас на наш День пожилого человека в детском саду, на вечер отдыха, который назвали: «Нам года – не беда». Ведь вам хочется пообщаться, посудачить, отдохнуть от домашних забот, вспомнить дни молодости. Ведь у вас есть жизненная энергия, ваш творческий задор еще не остыл. Вам есть, чем поделиться друг с другом. Давайте с вами познакомимся. Скажите как вас зовут, где вы работали и сколько у вас внуков

(интервью)

     Каз.танец «Камажай»

Вед: Дорогие наши гости, для Вас задание «Продолжи пословицу». Я для каждой из вас по очереди буду говорить начало пословицы, а Вы должны ее продолжить.

❖ В гостях хорошо, (а дома лучше);

❖ Дети не в тягость, (а в радость);

❖ Дом вести, не рукавом (трясти);

❖ Когда семья вместе, и сердце на (месте);

❖ Не красна изба углами, а красна (пирогами);

❖ Хозяюшка в дому, что оладушек в (меду).

Вед :. Ребята, а про дедушек вы стихи знаете?

1. Мой дедуля дорогой, мы гордимся все тобой!    (Рома)                
   И скажу я по секрету: лучше нет на свете деда!
   

1. Дедушка очень у нас деловой: (Стас)
   Ходит по дому, забыл про покой.
   Бабушке он помогает весь день,
   Делать ему это вовсе не лень.
   То постоянно очки он теряет,
   То разобьет что-то он, то сломает,
   Вечно спешит, а устанет от дел,
   Сядет с газетой — уже захрапел.

(стук, бряк, под музыку входит старуха Шапокляк)

Вед:- Что за шум и тарарам? Кто-то в гости рвётся к нам!
          Что ж, тихонько посидим.
          Кто же это? Поглядим!

Шап: Я Гену с Чебурашкой ох как не люблю

          Я Гене с Чебурашкой лучше кнопку подложу.        (смотрит по сторонам)

             Вижу, здесь полно ребят… Что же это?

Дети:— Детский сад!

Шап: — Значит, я не зря плутала! Значит, я туда попала!
             Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!
             Говорил мне младший брат: ты слетай-ка в детский сад!
          Дети там гостей встречают, с праздником всех поздравляют
         А меня ж не пригласили, про кра-са-ви-цу забыли!
         Я обиды не прощаю, я веселье отменяю, всех отсюда выгоняю!

Вед:

— Перестаньте, вы сердиться! Ну, куда это годится?
Да не трать ты силы зря, не боимся мы тебя!

Шап:

— Ах, меня вы не боитесь? Хорошо, тогда держитесь!
 Я сейчас как закричу (кричит), как ногами застучу (стучит).
 Злую скуку напущу! Мы со скукою друзья, нас развеселить нельзя!

Вед:

— Развесёлый мы народ, гоним скуку из ворот!
 Если только захотим, и тебя развеселим!

танец «Бабушки-старушки»

Шап:- Ладно, ладно! Победили! Вы меня развеселили!
             Но так просто я не сдамся. Нет! Такому не бывать!
            Я вам всё равно отомщу, всё равно какую-нибудь пакость сделаю!

Вед:-   Ну, хватит, Бабуся сердиться ведь у тебя сегодня тоже праздник!

Шап:- У меня? Какой праздник? День пожилого человека в детском саду!    

            Ой, точно, ведь я тоже бабушка! Вы что и меня поздравлять будете?

ДЕТИ:

1. Бабушка, как солнышко, всех согреет взглядом, (Арсен)
   Как внучатам хорошо с бабушкою рядом!
   Всем подарит бабушка и тепло, и ласку,
   Нежно приголубит нас и расскажет сказку.
2. Бабушка родная, милая моя    ,(Рита)
   Больше всех на свете я люблю тебя.
   По твоим морщинкам проведу рукой…
   В целом свете нету бабушки такой.
   Никогда не буду огорчать тебя.
   Только будь здоровой бабушка моя!

Шап:        Ой, ой, ой какие красивые, трогательные стихи, спасибо ребятам, я даже подобрела. Может ещё, поиграем во что — нибудь, я тоже участвовать хочу.

Вед:        Да с большим удовольствием. Загадки отгадывать любите? Тогда следующее задание на знание сказок и загадок.

• Какое хлебобулочное изделие убежало от бабушки и от дедушки? (Колобок)
• Чья бабушка самая длинная на свете? (Удава)
• Какой герой очень любит варенье? (Карлсон)
• Какой герой имеет самый длинный нос? (Буратино)
• Назовите девочку с голубыми волосами (Мальвина)
• В какой сказке дед, чтобы вытащит огромное растение, должен был позвать на помощь всех домочадцев? (Репка)
• Какая героиня летает в ступе с метлой? (Баба-Яга)
• Какой герой не любит ни шоколада, ни мармелада. А любит только маленьких детей? (Бармалей)

Сегодня в этом зале собрались все, кто делает жизнь ребёнка в детском саду интересной и насыщенной, комфортной и безопасной. Примерно 140  лет  назад был открыт первый в России детский сад. 27 сентября мы все отмечаем праздник «День дошкольного работника. Поздравляем вас, дорогие сотрудники!

Ведущий 2. Когда приходит этот день, нам в детский сад идти не лень.
Вдвойне торопимся, спешим, друг другу «здравствуй» говорим.
И сердце бьется – тук, тук, тук: сейчас ребята прибегут.
Обнимут, поцелуют, улыбнутся, протянут робко скромные цветы.
И в группе звонко песни разольются, и станет в мире больше доброты! 

А сейчас принимайте поздравления от тех, ради кого мы живём!  Конечно же, это наши дети!

Стихи старшая группа

Песня «Детский сад — волшебная страна»(ст.гр.)

Ведущий 2:  Воспитатель – профессия наша, и порою без званий, наград

Все равно свою любим работу  торопимся все в детский сад.

Год за годом проходит в заботах. Все для них – для родных малышей

Изучаем, внедряем в работу  инновации нынешних дней.

И в потоке жизни текущей не забыть нам о мире души,

Чтобы чуткими, добрыми, смелыми  выходили в свет малыши.

Нынче праздник в детсаду — Воспитатель на виду.

Поздравленья получает, о своем мирском мечтает…

Пусть исполнятся мечты, воспитательниц страны!

Танец «Калина»

Входят двое детей 1.Вам спасибо за труд, за любовь и уют,  за заботу, старанье и ласку!

 Пусть с желаньем всегда к вам ребята бегут,  пусть в саду жизнь течёт, будто в сказке!

 2. Будьте веселы, красивы , всем дарите добрый свет

Приходите в гости снова  и живите до 100 лет

Ведущий 2: От всей души желаем, чтобы в жизни светлой, доброй

всегда вас окружали дети, как цветы,

Чтоб садик был надёжной пристанью, счастливой, светлой, полной доброты

Ведущий 1: Мы ещё раз поздравляем с праздником всех сотрудников нашего сада, отдающих ежедневно тепло своих сердец  детям. Мы уверены, что ваша доброта и профессиональное мастерство превратят каждый день для детей в детском саду в день радости и счастья .Поздравляем  наших бабушек и дедушек, будьте здоровы и живите  сто лет.

Ведущий 1: И в заключение нашего концерта прозвучат веселые частушки (ст.гр.)

1. Воспитателям и няням поцелуй воздушный шлём

Ради праздника такого обещанья вам даём.

2.Нелегко послушным быть и, играя, не шалить.

Ради праздника такого быть хорошими готовы!

3.Всем мы будем улыбаться и не будем обзываться

Ради праздника такого вежливыми быть готовы!

4.Днём в кровати ляжем дружно, уговаривать не нужно

Ради праздника такого лечь поспать – ну что ж такого?

5.Обещаем вам не драться, кашу есть, не задираться.

Ради праздника такого быть примерными готовы!

Вы хоть люди пожилые,
Но в душе вы молодые.
Оставайтесь вы всегда,
Молодыми лет до ста!

Бабушки и дедушки,
Хлопайте в ладошки.
И танцуйте до упада,
Не жалейте ножки!

Нашим бабушкам – ура!
Нашим дедушкам – ура!
День пожилого человека,
Отмечает вся страна!

День пожилого человека
Отмечает вся страна.
Бабушек и дедушек
Поздравляем мы с утра!

Вручение подарков.

МОУ Ховринская ООШ

«Нам года не беда, коль душа молода!»

праздничная конкурсная  программа ко дню пожилого
человека.

Выполнила: учитель изо

1 квалификационной категории

Новикова Н.В.

МОУ Ховринская ООШ

Цель: проведения
Дня пожилых людей — привлечение внимания к проблемам людей пожилого возраста,
а также к возможности улучшения качества жизни людей преклонного
возраста.

Задачи: 1. Расширять
представление о семье, укреплять связи между поколениями.

 2. Воспитывать уважительное отношение к окружающим,
к родным и близким, пожилым людям.

3. Воспитывать стремление радовать старших
своими хорошими поступками. 

                                      Ход мероприятия:

Ведущий:

Что за праздник готовится тут?

Видно, почетные гости придут!

Может,  придут генералы? (Нет)

Может, придут адмиралы? (Нет)

Может, герой, облетевший весь свет? (Нет!)

Гадать понапрасну бросьте!

Смотрите, вот они,  гости!

Почетные, важные самые!

Это наши любимые бабушки и дедушки!

(Под музыку выходят бабушки)

1 ученик:

Теплый день осенний солнцем позолочен,

Радостной работой ветер озабочен.

Кружит листопадом осени в усладу,

Седину ласкает старикам в награду.

В этот день октябрьский по веленью века

Чествует природа пожилого человека.

     2 ученик:

Бабушке — солнышко, дедушке — стих,

Много здоровья вам на двоих,

Счастья желаем  еще на два века,

С днем пожилого вас человека!

Звучит музыка

Выходят бабушки и их внуки для участия в конкурсной
программе

Представление жюри

Ведущий:

 С нашими гостями мы
встречаемся не впервые, но еще не все знаем о них. Сегодня многие из них
находятся на заслуженном отдыхе, а раньше наши бабушки и дедушки владели
какой-то профессией. Кто кем работал, мы узнаем из первого конкурса,
который называется «Пантомима». Гости сообщают потихоньку на ушко своим
внукам название профессии, а ребенок показывает пантомиму. Зрители отгадывают
профессию. Оценивание жюри по 5-бальной системе.

Ведущий: 

Наши бабушки — сама
мудрость. В этом нам сейчас предстоит убедиться. В следующем конкурсе, который
называется «Доскажи пословицу», Вам нужно будет закончить пословицу. За
правильный ответ вы получаете  жетон, который равен 1 баллу.

Скоро сказка
сказывается… да не скоро дело делается.

Какова пряха…
такова и рубаха.

Глаза страшатся… а
руки делают.

Маленькое дело…
лучше большого безделья.

Терпенье и труд…
все перетрут.

Семь раз отмерь…
один раз отрежь.

Ведущий: Золотые руки – руки не из золота,

золотые руки не боятся холода.

В ссадинах, в мозолях, руки эти –

самые нежные руки на свете,

Самые хорошие, самые простые.

Вы скажите, дети, у кого такие?

Предлагаю Вам стать
участниками конкурса «Угадай-ка!» Угадайте, что находится у меня в мешочках?
Вы будете на ощупь определить что за крупа находиться в мешочках и записать на
бумаге . Кто даст правильный ответ получает 1 балл за каждый мешочек.

Ведущий:

Наши бабушки всем
хороши! А давайте-ка посмотрим, насколько расторопно они могут собрать ребенка
в школу. Объявляю конкурс «Собери портфель».
На парте выложены абсолютно все учебники, тетради и школьные принадлежности.
Приглашаются бабушки. Наугад они вытягивают листок с расписанием на
определенный день (расписание специально составлено так, что уроки не
повторяются). Нужно из всех принадлежностей выбрать те, которые подходят по
расписанию, и укомплектовать портфель. Кто быстрее? Дети помогают подсказками.

Ведущий: 

Да, мы видим, как
отлично справились бабушки с этим заданием. Сразу видно, кто до сих пор
собирает портфель ребенку! Ребята, а как вы думаете, это просто — быть
бабушкой? … (дети отвечают) А как ответят на этот вопрос наши бабушки?
(взрослые отвечают).
Каждая  бабушка окружает заботой своих  внучат. А что еще хорошо умеют делать
наши бабушки? (Вяжут, шьют, пекут пирожки, рассказывают сказки).
Ведущий:

 Пришло время 
узнать, насколько хорошо наши бабушки рассказывают сказки, и насколько
внимательно внуки их слушают. Объявляю конкурс «Узнай сказки»!

Подготовлены 3 сказки — перепутаницы. Я зачитаю вам сказки , а участники
помогают записывать названия. Бабушки выступают поочередно.  Жюри оценивают
бабушкины возможности.

1.
Жил-был у бабы с дедом Колобок. Лежал он как-то раз на окошке. А тут Мышка
бежала, хвостиком махнула. Колобок упал и разбился. Прибежали семеро козлят и
всё съели, а крошки оставили. Побежали они домой, а крошки рассыпали по
дорожке. Прилетели Гуси-лебеди, стали крошки клевать, да из лужи запивать. Тут
Кот ученый им и говорит: «Не пейте, а то козлятами станете!»

(7 сказок: «Колобок», «Курочка Ряба», «Волк и
семеро козлят», «Гензель и Гретель», «Гуси-лебеди»,
«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Руслан и Людмила»)
2.
Жили-были три медведя. И была у них избушка лубяная, а еще была ледяная. Вот
бежали мимо Мышка-норушка и Лягушка-квакушка, увидали избушки и говорят:
«Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом!». Стоит
избушка, не двигается. Решили они войти, подошли к двери, потянули за ручку.
Тянут-потянут, а вытянуть не могут. Видно, лежит там Спящая красавица и ждет,
когда Емеля ее поцелует.

(7 сказок: «Три медведя», «Заюшкина избушка»,
«Теремок», «Баба Яга», «Репка», «Спящая
красавица», «По щучьему веленью»)

3.
В некотором царстве, в некотором государстве жила-была Царевна Лягушка. Вот
как-то села она на серого волка и поехала искать перышко Финиста Ясна Сокола.
Устал волк, хочет передохнуть, а она ему и говорит: «Не садись не пенек,
не ешь пирожок!». А волк рассердился и говорит: «Как выскочу, как
выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам»! Испугалась Лягушка, ударилась
оземь и в полночь превратилась в тыкву. Увидал ее Черномор и утащил к себе в
замок.

(7 сказок: «Царевна-Лягушка», «Финист Ясный Сокол»,
«Иван царевич и Серый волк», «Маша и медведь»,
«Заюшина избушка», «Золушка», «Руслан и Людмила»)

Ведущий: Замечательные сказки мы услышали, пора и свою показать.

                  Чтобы сказку здесь сыграть, нужно роли всем раздать.

                   Кто загадку разгадает, роль он тут же получает.

                   Работящий, хоть и сед, догадайтесь, это… (дед)

(Ведущая одевает на участника инсценировки
бороду и шапку)

                   А у деда есть подружка, очень милая… (старушка)

(Одевает платок и фартук)

                   Раскрасавица, незлючка, проживает с ними… (внучка)

(Одевает наушники, слушает плеер)

               А у внучки есть дружок, очень шустренький… (щенок)

(Одевает маску собаки)

                   Растянулась на окошке и мурлычет сладко…(кошка)

(Одевает маску кошки)

                   Растет в огороде, хоть нынче не в моде.

                    Круглая, да крепкая, жёлтая… (репка)

(Привязать к талии макет репки)

                    А
про кого же мы еще забыли?

                          Ну,
конечно же про мышку.

(Мышка наряжается в маску).

Одна ученица, заранее
подготовленная, пересказывает всю сказку, а персонажи обыгрывают свои роли.

 Ведущий:

Спасибо всем
участникам этого замечательного номера, а я хочу предложить Вам еще один конкурс «Кулинарный».
Вам наугад предстоит вытянуть два рецепта. В каждом перечислены основные
ингредиенты всем известных блюд и выпечки. Нужно угадать правильно и быстро!

1-й рецепт:
5 яиц, 1 стакан сахара, 1 стакан муки, ч. ложка соли, ч. ложка соды
(тесто для бисквита)

2-й рецепт:
3 стакана молока, 2 стакана муки, 2 яйца, 25
г сливочного масла, 0,5 ч. ложки сахара, 0,5 ч. ложки соли, мясной фарш.

( блинчики с мясом)

3-й рецепт:
50 гр. дрожжей, 1/2 ч.л. соли, 1 стакан молока, 2 ст. ложки сахара, 200 гр
мягкого маргарина, ~3.5 ст. муки, яблочное повидло
(дрожжевое тесто для  пирожков с яблоками)

4-й рецепт:
капуста квашенная, огурцы солёные, лук, морковь отварная, свёкла отварная,
картофель отварной, зелёный горошек, подсолнечное масло.
( винегрет)

5-й рецепт:
яйцо варёное, лук репчатый, морковь отварная, свёкла отварная, картофель
отварной, майонез, сельдь иваси.
(салат «Селёдка  под шубой»)

6-й рецепт:
майонез, лук, морковь отварная, яйцо варёное, картофель отварной, зелёный горошек,
говядина отварная или колбаса докторская.
(салат «Оливье»)

Ведущий:

Ладушки –
ладушки, ох, споёмте, бабушки!

                  
Ставьте ушки на макушки —

                  
Зазвучат сейчас частушки!

Наше
следующее задание называется «Частушки от старушки».

( Конкурсантам предлагается по очереди спеть
частушки)

Все готовы? Тогда
начинаем.

(Звучит частушечный наигрыш, бабушки исполняют
частушки)

Я прошу 
зрителей поприветствовать наших конкурсанток.

Отложите вилки, ложки,
Дожуете все потом.
Нас послушайте немножко,
Мы частушки пропоем.

Мы бабушки, ну что же,
И возраст наш большой,
Но мы иных моложе
Отчаянной душой.

Мне в собесе
помощь дали —

Сухарей мешок
прислали.

Буду голову
ломать,

Где б
вставную челюсть взять?

К вам на сцену выхожу я,
Будто на свидание.
В зале молодость моя
И моя компания.

 Две старушки без зубов
Толковали про любовь:
— Мы ш тобою влюблены —
Я в шметану, ты в блины

Возраст
— это не вопрос.
Точно знаем все мы.
Он придёт, как насморк в нос.
Принесёт проблемы.

Дед
с бабулькой на печи
Ели, как — то, калачи.
Позабыли лишь учесть:
Лёжа вредно пить и есть.

За
границу внук уехал,
Подарил мне ноутбук.
Расстоянье — не помеха,
Коль со мной болтает внук!

Раз
решили две старушки
Сухари поесть и сушки,
Угостили стариков —
Все остались без зубов!

Дарит
дед букеты роз
Бабушке без поводов!
Возраст — это не вопрос,
Если сердце молодо!

Раз решили две старушки,
Сидя
на завалинке,
Дед
Петрушка — самый лучший,
Жаль,
что ростом маленький!

Сколько
бабка не старалась
Нитку вдеть в иголку,
Попросила даже деда —
Тот не видит щёлку.

Я бабуля боевая —
Враг в деревню не пройдет!
Про запас приобрела я
Автомат и пулемет!

Ведущий:  конкурс «Музыкальный».

Бабушки и внуки должны танцевать под разные нарезки музыки, а жюри
оценивает, у кого лучше получается.
Изобразите, как сейчас танцует молодёжь.

Наши бабушки  просто
молодцы! Подведение итогов конкурсов.

Слово жюри

Награды для
бабушек

Самая мудрая

Самая ловкая

Самая
замечательная

Самая танцевальная

Самая крутая

Самая деловая

Самая современная

Самая ласковая

Самая скромная

Самая внимательная

Для вас дорогие
бабушки звучит музыкальный подарок от ваших внуков.

Выступление ребят

Стих

Дорогие
бабушки и дедушки,

Будьте
счастливы, здоровы

Жизнерадостны всегда!

Оставайтесь молодыми
—

Пусть идут себе года.

Жить в достатке и
покое,

В сытости, в тепле, в
добре.

Старость — время
непростое

В человеческой
судьбе.

Что сказать ещё
такого,

Что вам нынче
пожелать?

Чтоб хорошего закона

Не пришлось вам долго
ждать.

Чтобы пенсию давали

Каждый месяц — миллион!

Вот тогда бы вы сказали:

«Замечательный закон»!

Ведущий:   А знаете, друзья, у меня есть интересные
статистические данные. Хотите, я вас с ними познакомлю? Так вот, знаете ли вы,
что бабушка, ухаживающая за семьёй, в течение года перемывает 18 тысяч ножей и
вилок, 13 тысяч тарелок, 8 тысяч чашек? А вес посуды, переносимой из кухонного
шкафа к обеденному столу и обратно,  за год
достигает 5 тонн, и  в среднем бабушка проходит за год 2 тысячи
километров. Но, это же  не беда, когда всё это в радость, когда это делается для своих родных и близких! Ведь их мы с
радостью ждем к себе в гости, к столу, за чашечку чая.

Мы приглашаем всех на
праздничное чаепитие с пирогами, приготовленными нашими бабушками и мамами!

Ведущий. ( с хлебом и солью) 

Здравствуйте, гости дорогие, гости званные да желанные. Рады видеть вас всех у нас на празднике. Ждет вас здесь угощенье знатное и времяпровождение приятное. И по-старому русскому обычаю дорогих гостей мы встречаем хлебом — солью:

Рады мы гостей встречать

Хлебом – солью привечать!

Будемте теперь знакомы,

Чувствуйте себя как дома!

Нам на радость погостите

Столько, сколько захотите!

1 Ведущий:

— На завалинке, в светелке

Иль на бревнышках каких.

Собирались посиделки

Пожилых и молодых.

2 Ведущий: При лучине ли сидели,

Иль под светлый небосвод –

Говорили, песни пели

И водили хоровод.

1 Ведущий:

Быт людей отмечен веком.

Поменялся старый мир.

Нынче все мы по сусекам

Личных дач или квартир.

2 Ведущий: Наш досуг порою мелок,

И чего там говорить,

Скучно жить без посиделок,

Их бы надо возродить!

Песня: «Заходите в наш клуб…»

2 Ведущий:

— В прежне годы чай любили.

С сахаром да с медком пили.

И в прикуску, и внакладку,

А бывало и вприглядку.

1 Ведущий: — До чего же вкусный чай,

Разгонит скуку и печаль.

Он и с медом, и с вареньем

И с чудесным настроением.

2 Ведущий:

— И то, правда: какие посиделки без чая.

Игра «Закончи поговорку»

·        чай пьешь – до ста лет проживешь.

·        чай пить – не дрова рубить.

·        чай пить – долго жить.

·        выпей чайку — забудешь тоску.

·        чай крепче, если он с добрым другом разделен.

·        не ленись, а отличай, где солома, а где чай!

·        чай у нас китайский, а сахарок хозяйский.

Частушки

Посиделки нас собрали за душистым чаем,
Тут болячки и невзгоды мы не замечаем.

Будем вспоминать знакомых, и свои успехи,
Конкурсы устроим вместе, разные утехи.

Не давай скучать соседу, весели соседку,
Возьми к горячему чайку сладкую конфетку.

Гармонист наш удалой к танцу приглашает,
Ну, а кто тут с кем пойдёт, каждый сам решает. Пусть звучит повсюду смех, солнышко искрится.

Вы пришли на праздник к нам – будем петь и веселиться!

1 Ведущий:

— На посиделках наших железный закон:

Хмурым, угрюмым вход воспрещен!

А кто умеет веселиться — тот и горя не боится.

— И у нас уж так ведется, что веселый наш народ,

Не сидит, и не скучает, а игру скорей ведет!

Игра «Поднимем руки…»

2 Ведущий:

Если вы в «своей тарелке»

И пришли к нам не на час,

Предлагаем посиделки

Провести вот здесь тотчас.

Песня про Кочетное

2 Ведущий:

Огонёк души не тухнет,

Ничего нет в жизни «вдруг».

Вспомним радость русской кухни,

Дедов искренний досуг!

1 Ведущий: А сейчас для вас,
Загадаю я загадки.
Знаю, знаю наперед —
Вы смекалистый народ.

Кривой конь лезет в огонь (кочерга).
Четыре ноги, два уха, один нос, да брюхо (самовар).
Четыре братца под одной крышей живут (стол)
Новая посудина, а вся в дырах (сито, решето).
Бычок рогат, в руках зажат. Еду хватает, а сам голодает (ухват).
Сама не ест, а всех кормит (ложка )

Шуба в избе, рукав на улице. (Печь и труба)

На стене висит, болтается, за него всяк хватается. (Полотенце)

Песня «Течёт ручей»

2 Ведущий:

— Песня русская – в березах,

Песня русская – в хлебах.

На покосах, на морозах, и в избе, и на лугах.

Конкурс «Пой песню»

— Ну что ж, я думаю, что самое время нам с вами попеть, но петь мы будем не просто так, а с помощью конкурса «Пой песню», каждая команда по очереди должна будет по нескольким словам отгадать песню и спеть несколько строк.

1. Облака – скрипка – река – улыбка (И тогда наверняка вдруг запляшут облака, И кузнечик запиликает на скрипке. С голубого ручейка начинается река, Ну, а дружба начинается с улыбки)

2. Волшебник – вертолет – кино – поздравит – эскимо (Прилетит вдруг волшебник В голубом вертолете, И бесплатно покажет кино. С Днем рожденья поздравит И наверно подарит мне в подарок 500 эскимо)

3. Кузнечик – огуречик – был (В траве сидел кузнечик, в Траве видел кузнечик, Совсем как огуречик, зелененький он был.)

4. Бабуси – гуси (Жили у бабуси два веселых гуся, Один — белый, другой — серый, Гуси мои гуси.)

5. Водяной – жестянка – болото (Я водяной, я водяной, никто не водится со мной. А жизнь моя жестянка, а ну ее в болото)

6. Шорохи – утра – дороги – вечера (Не слышны в саду даже шорохи, Все здесь замерло до утра. Если б знали вы, как мне дороги Подмосковные вечера.)

7. Спрятались – лютики – слов – любите – любовь (Ромашки спрятались, поникли лютики, Когда застыла я от горьких слов: Зачем вы, девочки, красивых любите, Непостоянная у них любовь.)

8. Гнулись – была – пара – до утра (Шумел камыш, деревья гнулись, а ночка темная была. Одна возлюбленная пара всю ночь гуляла до утра)

9. Отрада – терему – высокий – никому (Живет моя отрада в высоком терему, а в терем тот высокий нет ходя никому)

10. Моя – лесное – с тобою (Милая моя, солнышко лесное, где в каких краях Встретимся с тобою)

11. Султан – жен – окружен (Если б я был Султан, я б имел трех жен. И тройной красотой был бы окружен)

Игра «Ручейки»

1 Ведущий:

— Возле речки, возле быстрой, все фиалочки растут.

Без игры прожить-то можно, да чего-то не живут.

И вы, народ честной, веселый, удалой.

Не сиди, не зевай, подходи к нам – играй.

Конкурс наш не очень новый –

Он из дедовских затей,

Вот счастливые подковы.

Если вы бросать здоровы,

Подходите к нам сюда

И бросайте без труда!

Игра «Счастливая подкова».

Из картона «Золотые подковы» набрасывают на ножки перевёрнутой табуретки. Набросил получи балл. (по очереди)

Песня «Мельница»

2 Ведущий:

Игра — конкурс…. «Поэтесс».

Я буду произносить пару строчек, а вам необходимо быстро найти рифму. Отвечать надо мгновенно. Итак, начали.

1. Чтоб делать современный макияж

Приобрела красавица (трельяж)

2. Всех девчат влюбил в себя когда-то

Рыбников в комедии …. (Девчата).

3. Один бидон и много крынок

Везет молочница на… (рынок)

4. Лопнул с молоком пакет

Залил брюки и ….(жакет)

5. Страшнее и опаснее чем мина,

Для альпинистов….(горная вершина)

6. Издания хранит библиотека

А домино и карты …. (игротека)

7. Я, как каратист, не успокоюсь,

Если не дадут мне ….(черный пояс).

8. Чемпиону по сумо для груза,

Хорошо иметь большое …. (пузо)

9. Была почти покорена вершина

Но помешала снежная ….(лавина)

10. Может бросился бы каторжник в бега,

Да кругом непроходимая …. (тайга)

11. Уже и оба тайма истекли,

А на табло по прежнему….(нули)

12. Волк, посмотрев футбол, решил в итоге,

«Как и меня, их тоже кормят (ноги)

1 Ведущий:

— Мы на горочку взойдем, хоровод водить начнем.

А как песню заведем – слушает вся улица:

И петух, и курица!

Мой дружочек Ванька и подружка Танька!

Песня: «Околица»

2 Ведущий:

Отдохнуть пришла пора,

И сейчас без подготовки

Начинается игра

«Кто сегодня самый ловкий?».

1 Ведущий:

Игра «Коробейники».

Участники берут в руки яркие подносы (лотки), на которых разложены, расставлены игрушки (7-10). Нужно пробежать по залу круг и вернуться к линии старта, не уронив ни одной игрушки. Уронил, остановись, подними и далее беги.

Песня от гостей

Танцы

2 Ведущий:

Все в основном здесь бабушки. Кто из вас своим внукам рассказывает сказки?

Конкурс «Узнай сказки».

Подготовлены 3 сказки-перепутки. Каждая команда старается понять, какие же сказки задействованы. Бабушки выступают поочередно. В отгадывании участвуют все 2 команды. (записывают на листочках – кто больше и правильнее угадает)

1. Жил-был у бабы с дедом Колобок. Лежал он как-то раз на окошке. А тут Мышка бежала, хвостиком махнула. Колобок упал и разбился. Прибежали семеро козлят и всё съели, а крошки оставили. Побежали они домой, а крошки рассыпали по дорожке. Прилетели Гуси-лебеди, стали крошки клевать, да из лужи запивать. Тут Кот ученый им и говорит: «Не пейте, а то козлятами станете!»
(7 сказок: «Колобок», «Курочка Ряба», «Волк и семеро козлят», «Гензель и Гретель», «Гуси-лебеди», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Руслан и Людмила») 

2. Жили-были три медведя. И была у них избушка лубяная, а еще была ледяная. Вот бежали мимо Мышка-норушка и Лягушка-квакушка, увидали избушки и говорят: «Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом!». Стоит избушка, не двигается. Решили они войти, подошли к двери, потянули за ручку. Тянут-потянут, а вытянуть не могут. Видно, лежит там Спящая красавица и ждет, когда Емеля ее поцелует.
(7 сказок: «Три медведя», «Заюшкина избушка», «Теремок», «Баба Яга», «Репка», «Спящая красавица», «По щучьему веленью») 

3. В некотором царстве, в некотором государстве жила-была Царевна Лягушка. Вот как-то села она на серого волка и поехала искать перышко Финиста Ясна Сокола. Устал волк, хочет передохнуть, а она ему и говорит: «Не садись не пенек, не ешь пирожок!». А волк рассердился и говорит: «Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам»! Испугалась Лягушка, ударилась оземь и в полночь превратилась в тыкву. Увидал ее Черномор и утащил к себе в замок.
(7 сказок: «Царевна-Лягушка», «Финист Ясный Сокол», «Иван царевич и Серый волк», «Маша и медведь», «Заюшина избушка», «Золушка», «Руслан и Людмила»)

Песня от гостей

1 Ведущий:

— Мы все весело играли, дружно хором подпевали

Да друг друга потешали, мастерством всех удивляли.

Но пора нам отдыхать, посиделки закрывать.

— Чем дальше в будущее смотрим, тем больше прошлым дорожим!

И в старом красоту находим, хоть новому принадлежим!

— Общайтесь, беседуйте, помните наши традиции и:

— Коли будем мимо дорога – не обходите нашего порога!

Слово предоставляется Юлии Александровне

(награждение команд грамотами)

Слово предоставляется Розе Халимовне

(Вручение арбуза – музею, георгиевские ленты с брошью – гостям)

2 Ведущий:

В небе будто от побелки

Засветился Млечный путь,

Отшумели посиделки

В нашей праздничной светёлке,

Где пришлось нам отдохнуть.

1 Ведущий: Дни общенья – счастья вехи,

Посиделкам каждый рад.

Делу время, а потехе

Рады люди как-никак.

2 Ведущий:

Не потухнет, не погаснет,

Если ты не нем, не глух,

Самый светлый, самый ясный

Посиделок русский дух.

1 Ведущий: Мы делились новостями,

Мы старались вас развлечь.

Мы прощаемся с гостями,

Говоря: до новых встреч!

Этот сценарий для веселых и жизнерадостных старушек и старичков, которые не хотят мириться со старостью, ведь не главное, сколько лет прожил человек, главное – как он себя чувствует. Также вам могут пригодиться современные песни-переделки на день пожилых.

На сцену выходит ведущая молодого возраста.

Ведущая: добрый вечер, друзья! Я приветствую вас в этот теплый, праздничный вечер, посвященный дню пожилых людей. Пожилых, не значит старых, пожилых – значит опытных и мудрых, ведь вы прожили долгую и интересную жизнь, а теперь готовы поделиться своим опытом и знаниями с нами, молодежью.

Объявляется выход артистов – с веселыми частушками. Артисты среднего и пожилого возраста.

Частушки про старость

Поет женщина:

1.) Мы частушечки споем,
Искоркой поделимся,
Нам не жалко настроения,
Мы им щедро делимся!

Поет дедушка:

2.) Мне почти уже 100 лет,
А танцую с девками,
Не заменят девок мне
Баночки с таблетками!

Поет бабушка:

3.) Я отбросила клюку,
Больше не хромаю,
Спозаранку я встаю
И гантель качаю.

Поет пожилой мужчина:

4.) Ну а я нашел невесту,
Пусть она и без зубов,
Но зато готовить мастер
Мне две дюжины супов.

Поет старушка:

5.) Я очки куда-то дела,
Жениха не разглядела,
Ну а он ушел к другой,
Не такой, как я – слепой.

Поет мужчина:

6.) Говорят, что бес в ребро,
Если сед ты в бороду,
Я сейчас не загуляю,
Не гулял и смолоду.

Бабки подшучивают над ним: Ооо, насмешил, не гулял…

Поет женщина:

7.) Надоело мне скучать,
Надоело горевать.
Ох, найду сейчас заначку
И пойду всем наливать.

Мужчины подшучивают: Ооо, давай, давай, наливай!

Поет полненькая женщина:

8.) Я большая мадмуазель,
Я ношу XXXL!
Я была бы похудей, наподобие швабры,
Только любят меня так, не худейте, бабы!

Поет бородатый мужчина:

9.) Строго следую я моде,
Бороду себе ращу.
Через пару месяцочков
Дед Морозом к вам приду!

10.) Ох, не радость, эта старость,
Только мы не плачемся,
А берем от жизни все,
И вовсю дурачимся!

11.) Мы пропели, как умели
Взрослые частушки.
И горят от ваших взглядов
У артистов ушки! Еще частушки…

Ведущая: проводим артистов громкими аплодисментами, ведь они так старались поднять нам настроение и поделиться своим зарядом положительных эмоций!

Фокусы

А теперь мы приглашаем на сцену фокусника с необычными магическими экспериментами!

Выходит фокусник, заранее готовится материал для проведения нескольких фокусов. В роли иллюзиониста может выступать ребенок-мальчик.

Фокус №1. Ложка, приклеенная к носу. (Секрет: ложку предварительно смазать медом или густым сиропом)

Фокус №2. Волшебный галстук. (Секрет: бабочка на резинке прячется под мышкой у мальчика. По взмаху волшебной палочки мальчик поднимает руку – и бабочка прилетает на свое место.)

Фокус №3. Магический апельсин. (Секрет: крупный апельсин очистить от кожуры так, чтобы она была цельной и легко могла надеться на небольшое яблоко. После прикрытия платком, юный волшебник сдергивает кожуру и зрители видят вместо апельсина яблоко!)

Фокус №4. Чудо-нить. (Секрет: на ручку наматываем нить, метров 5, кладем его в карман, свободный конец достаем наружу иглой, краешек нитки торчит, как будто она просто прилипла к одежде. Маг начинает убирать якобы случайно прилипшую нитку, но она становится все длинней и длинней. Если кто-то попросит вывернуть карманы, то в кармане не будет катушки, как многие подумали, там будет обыкновенная ручка, не вызывающая никаких подозрений).

Фокус №5. Волшебные башмаки. (Секрет: когда фокусник только выходит на сцену, к каждому его туфлю привязана леска, невидимая для зрителей. Маг снимает башмаки, накрывает их волшебным ковриком. Читает заклинание, поднимает ковер и … туфли медленно начинают уезжать со сцены в закулисье. Фокусник делает изумленное выражение лица и смущенно начинает догонять туфли, по пути раскланиваясь зрителям на прощание).

Ведущая: проводим нашего молодого мага, пусть творит только добрые и полезные чудеса!

Старички аплодируют!

Ведущая: а теперь подошло время для хорошей песни.

Песня-переделка на мотив: «Нам года – не беда, коль душа молода»

На сцену выходят три старушки и один дедушка.

Поёт 1-я бабушка:

Пожилые горожане
Часто жалуют к врачу,
А я выросла в деревне,
И больницы не люблю.

Припев:

Не хвораю давно,
А живу, как в кино.
Никогда не грущу,
Еще замуж хочу!

Поёт 2-я бабушка:

Рано стариться не буду,
Я пожить еще хочу,
Губы крашу я помадой,
Как девчонка хохочу!

Припев:

Ха-ха-ха,
Ха-ха-ха,
Я еще молода,
Ха-ха-ха,
Ха-ха-ха,
Далеко мне до ста!

Поёт 3-я бабушка:

Круто в клубе я танцую,
На шпагат я сесть могу,
Потому что спорт люблю я
И стареть я не хочу!

Припев:

Никогда не грущу
И подружек учу,
Оптимизм и дела
Продлевают года!

Поёт дедушка:

Я зарядом позитива
С мужским полом поделюсь,
Не курю, не пью я пива,
И болезней не боюсь!

Припев:

Мне года – не беда,
Хоть седа борода,
Захочу и женюсь,
Эх, невесту сюда!

Певцы кланяются. И уходят под бурные овации.

Ведущая: вот такие у нас неугомонные пенсионеры! Так держать! Не грустить и не хворать! А далее объявляется шуточная викторина. Зал делится на две команды – бабушек и дедушек. Кто наберет большее количество правильных ответов – тот и мудрее.

Культурная викторина «Кто мудрее всех на свете» (с ответами)

1.) Как звали жену А.С.Пушкина?
а) Наталья Гончарова +
б) Айседора Дункан –
в) Татьяна Ларина –

2.) Кто написал картину «Девочка с персиками»?
а) Пабло Пикассо –
б) Илья Репин –
в) Валентин Серов +

3.) Город в России, где делают танки?
а) Москва –
б) Нижний Тагил +
в) Екатеринбург –

4.) Средний мужской певческий голос?
а) Тенор –
б) Бас –
в) Баритон +

5.) Композитор, автор романса «Соловей мой, соловей…»?
а) Александр Алябьев +
б) Игорь Крутой –
в) Модест Мусоргский –

6.) Что означает слово «кандибобер»?
а) Головной убор –
б) Черт знает что +
в) Шик, форс +

7.) В каком году затонул Титаник?
а) в 1918 –
б) в 1939 –
в) в 1912 +

8.) Как звали ассистента доктора в фильме «Собачье сердце»?
а) доктор Хаус –
б) доктор Айболит –
в) доктор Борменталь +

9.) Сколько стран в мире на 2017г?
а) 251 +
б) 151 –
в) 201 –

10.) Полное имя какого художника состоит из 23 слов?
а) Сальвадора Дали –
б) Огюста Ренуара –
в) Пабло Пикассо +
(Пабло-Диего-Хосе-Франсиско-де-Паула-Хуан-Непомусено-Мария-де-лос-Ремедиос-Киприано-де-ла-Сантисима-Тринидад-Мартир-Патрисио-Клито-Руиз-и-Пикассо)!

Ведущая: А теперь подсчитаем количество правильных ответов. Победила дружба! (или женщины или мужчины).

Наш праздник подходит к концу, я еще раз поздравляю вас, уважаемые пенсионеры с молодой душой, которая независимо от возраста остается юной и живой! Долгих вам лет жизни, приятных событий, радостных встреч и мирного неба над головой!

А я прощаюсь с вами,

До новых встреч!

Ваша, Марина Савиных. /имя ведущей поменяете на свое/

Автор сценария: Марина Савиных
Специально для сайта: PORGI.RU

Также советуем посмотреть новинки, небольшие выступления ко дню пожилого человека.

28.11.2017

Концертно-просветительская программа ко дню пожилого человека «Нам года-не беда, коль душа так молода»

Разработан сценарий концертно-просветительской программы ко дню пожилого человека «Нам года-не беда, кольдуша так молода» с участием обучающихся и преподавателей МБУ ДО МДМШ, а также жителей п.Мотыгино.

Оценить

978

I.

Вечер для пожилых людей по данному сценарию можно провести в Доме культуры, клубе или в помещении местной организации ВОС.

Зал и сцена украшены по-осеннему. На стенах висят гирлянды из желтых листьев, красных гроздьев рябины, калины, боярышника и других ягод. Вдоль стен расставлены столы для чаепития. Они оформлены букетами цветов, выращенных на дачных участках садоводами-любителями. На одном из столов, накрытом белой скатертью, на ярком подносе кипит самовар.

На видном месте расположилась выставка овощей и фруктов «Золотая осень». Экспонаты привезли со своих участков садоводы-любители и огородники. На старинном столике стоит патефон (конечно, если он отыщется у организаторов или гостей вечера). Рядом лежит стопка пластинок. Если патефон находится в рабочем состоянии, то для музыкального оформления вечера частично можно использовать его; если же он не функционирует, то придется прибегнуть к помощи магнитофона и кассет или музыкального центра и минидисков.

Заранее оформлена стенгазеты или альбом с фотографиями и краткими подписями под названием «Дни нашей жизни». Фотографии собрали и принесли активные участники вечера. Они же оформили стенгазету (альбом).

Перед сценой – несколько рядов кресел. В зале оставлено свободное место для проведения игр и танцев. Еще до начала праздника создается жюри, которое оценит выставку «Золотая осень» и присудит призы «овощ года» и фрукт года».

II.

Пока гости праздника собираются, массовик-затейник предлагает ознакомиться с выставкой “Золотая осень” и посмотреть стенгазету (альбом) “Дни нашей жизни”. У выставки хозяйки экспонатов рассказывают, как им удалось получить такой великолепный урожай. У стенгазеты (альбома) ведется оживленный обмен мнениями о памятных событиях в жизни участников праздника, запечатленных на фотографиях.

Перед началом вечера массовик-затейник просит подойти к нему всех, пришедших на мероприятие, и начинает игру.

МАССОВИК: Дорогие друзья! Как называется этот аппарат? Ну, конечно же, патефон! А я думал, что все уже забыли его. Вспомните, сколько радости внес он в те далекие годы в нашу жизнь. В деревнях и селах владелец патефона собирал полную избу односельчан. Патефон был недорог и прост в обращении. Именно с патефонных пластинок прозвучали впервые простенькие, незатейливые мелодии, которые хранят в нашей памяти так много дорого, глубоко личного. Эти песни продолжают нас волновать и сегодня.

Сейчас я проведу с вами музыкальную викторину. Я проигрываю песни 50 – 60 – годов прошлого века, а вы должны назвать их, а также исполнителей этих песен. Вот я кручу ручку патефона, кладу пластинку на диск и ставлю иглу на пластинку… Слушаем песню, вспоминаем ее название и исполнителя! Желающие могут потанцевать.

Проводится викторина, подводятся итоги, вручаются призы. После проведения викторины массовик приглашает занять места в креслах перед сценой.

Приводим для примера небольшой список названий песен 50-60 годов и их исполнителей.

• Песня “Отчего, почему” из к/ф “Повесть о первой любви” в исполнении В. Трошина.
• “Что-то случилось” в исп. В. Ободзинского
• Румынская песня “Тереза” в исп. Э. Горовца.
• “О чем шептал мне старый сад” в исп. К. Шульженко.
• “Котенок” в исп. вок. анс. “Аккорд”.
• Итальянская песня “В путь” в исп. М. Магомаева.
• “Целуй меня крепче” в исп. трио “Лос Панчос”
• Песня “Не смотри на меня больше” из к/ф “Возраст любви” в исп. Лолиты Торрес.
• “Красная розочка” в исп. чешской певицы Г. Лоубаловой.
• “Посмотри, какая луна” в исп. Б. Киркорова.
• Итальянская песня “Озорница” в исп. А. Йошпе.
• Франц. песня “Антон, Иван” в исп. Э. Пьехи.
• “Ландыши” в исп. Г. Великановой.
• “Черный кот” в исп. Т. Миансаровой.
• “Два берега” в исп. М. Кристалинской.
• “Чудо-песенка” в исп. Л. Лядовой.

Раздаются звуки фанфар. На сцене — полный свет, включается фонограмма “Грустной песенки” (Муз. Я. Френкеля, сл. М. Светлова, в исп. М. Бернеса).

Открывается занавес, на сцену выходит ведущий.

ВЕДУЩИЙ: Добрый вечер, дорогие друзья! Неумолим бег времени. В детстве нам кажется, что годы нестерпимо медленно ползут, в юности они идут, в зрелости уже бегут, а теперь, увы! – они летят.

Однако за все прошедшие годы вы не растеряли ни капельки оптимизма, а пронесли его через все лишения и невзгоды.

ЧТЕЦ:
Кто придумал судить о возрасте
По числу промелькнувших лет?
Ну, а если полны вы бодрости,
И не пройден порог побед?
Ни к чему искать лишнюю сложность
В неспокойный наш атомный век.
Все с годами в жизни возможно,
Если молод душой человек!

ВЕДУЩИЙ: Итак, сегодня у нас праздник: Международный день пожилых людей. Не зря этот день введен в календарь знаменательных и памятных дат. Хотя бы в этот праздник пожилые люди могут заявить о своих правах, изложить требования к правительству. С другой стороны, правительство считает своим долгом проявить внимание и заботу к старикам, к пенсионерам.

Сегодня мы собрались здесь все вместе, чтобы отдохнуть от повседневных забот и проблем, подарить себе приятный, незабываемый вечер, с добрым чувством вспомнить былое за чашкой крепкого ароматного чая, спеть любимые песни и в русской пляске “тряхнуть стариной”.

Объявляется номер художественной самодеятельности. Затем ведущий предоставляет слово представителям администрации района и предприятия ВОС, председателю местной организации ВОС. Если есть договоренность с благотворительными организациями – приветствуют пожилых людей и они. Вручают подарки.

ВЕДУЩИЙ: Древнегреческий философ и оратор Цицерон сказал: ”Что может быть приятнее старости, окруженной вниманием юношества?” Дорогие друзья, вас пришли приветствовать дети!

ЧТЕЦ:
Люди пожилые, сердцем молодые,
Сколько повидали вы путей-дорог!
Горячо любили и детей растили,
И надеждой жили – меньше бы тревог!
Люди пожилые, вы во всем такие:
Отдаете душу, опыт и любовь
Дорогому дому, миру молодому
И всему, что сердце вспоминает вновь!
Люди пожилые, пусть года былые
Будут вам опорой – дети все поймут.
И поклон вам низкий от родных и близких
И от всей Отчизны за бесценный труд!

Выступление детской художественной самодеятельности. Дети могут выучить и прочитать несколько стихотворений, спеть частушки, например, те, которые мы предлагаем в этом сценарии.

СТИХИ

ЧАСТУШКИ

III.

ЧТЕЦ (после выступления детей):
Хлебосольной Русь не зря зовется,
И известно это всем давно!
Песня дружно за столом поется.
Так у нас всегда заведено.
Так еще от прадедов и дедов
Повелось до наших славных дней.
Приглашаем к званому обеду
Самых близких, дорогих друзей!

ВЕДУЩИЙ: Садитесь, гости дорогие, за столы праздничные! Самовар уже вскипел.

ЧТЕЦ:
Речи долгие ведем,
А теперь чайку попьем.
На Руси все чай любили —
С сахаром, да с медом пили
И вприкуску, и внакладку,
А, бывало, и вприглядку!

ВЕДУЩИЙ: Все в жизни взаимосвязано. Этот день имеет большое значение в воспитании молодого поколения, так как без прошлого нет настоящего.

Древнегреческий оратор и философ Цицерон и драматург Софокл считали, что молодости свойственна опрометчивость и резкость в суждениях, а пожилому человеку – дальновидность. Не силой мышц и ловкостью тела решаются великие дела, а мудростью, авторитетом, опытом, и старость – не только не лишается этой способности, но даже укрепляется в ней.

Я предлагаю поднять бокалы и выпить за вашу мудрость, за ваш опыт и авторитет.

ВЕДУЩИЙ: В прекрасное время года проходит наш праздник. Осень! Сколько великолепных стихов написано об осени! «Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора. Весь день стоит как бы хрустальный, и лучезарны вечера…» Кстати, кто вспомнит автора этих строк? Совершенно верно, это известный поэт, великолепный певец русской природы Федор Тютчев.

«Унылая пора! Очей очарованье!..» Скажите мне, откуда взята эта строка, и кто автор произведения? Да, конечно – это А.С. Пушкин, «Осень». Осенью мы подводим итоги года, это время дарит нам богатство урожая, многообразие и яркость красок. А еще осенью мы срываем в садах последние цветы. Цветы любили всегда и везде, стремились украсить ими свой дом, свою жизнь. Древние славяне любили гирлянды, свитые из цветов и гроздьев ягод. Вспомните наши русские народные песни, в которых девушки плетут венки и головы ими украшают.

Номер художественной самодеятельности.

Букет, привычный для нас сегодня, — более поздняя форма праздничного настроения. На наших столах стоят просто шикарные букеты. Цветы для них вырастили садоводы-любители… (называет ФИО). Давайте поблагодарим их!

Заслуживает всяческого одобрения тот факт, что наши цветоводы украшают землю, а не опустошают поля и луга, безжалостно срывая цветы. Прослушайте, пожалуйста, стихотворение Евгения Карасева!

ВЕДУЩИЙ: А сейчас я предлагаю принять участие в нашей викторине «Волшебный мир богини цветов». Победителем станет тот, кто даст наибольшее количество правильных ответов.

Проводится викторина, вручаются призы победителям.

Примерные вопросы викторины «Волшебный мир богини цветов»

1. Вспомните имя древнеримской богини цветов и опишите, как она выглядит. (Флора, голова ее украшена венком, в руках – букет).
2. Какой православный праздник на Руси называют праздником цветов? (Троица (Пятидесятница) «в Троицу земля цветами кроется»)
3. Какие вы знаете прозаические литературные произведения, в названиях которых встречаются цветы? Победителем считается тот, кто назовет произведение последним. (СПИСОК: «Дама с камелиями» (А. Дюма); «Цветы запоздалые» (А.П. Чехов); «Лилия долины» (О. де Бальзак); «Негоже лилиям прясть» (М. Дрюон); «Роза и Тисс» (А. Кристи); «Розы в кредит» (Э. Триоле); «Розы и хризантемы» (С. Шенбрунн); «Розы миссис Черрингтон» (К. Райс); «Цветут розы алые» (А. Беляускас); «Цветы для миссис Харрис» (П. Хеллико); «Тюльпаны с космодрома» (И. Стражева); «Черный тюльпан» (А. Дюма); «Вино из одуванчиков» (Р. Брэдбери); «Желтая роза» (Х.Л. Борхес); «Черная роза» (Т. Костейн); «Черная роза Анастасии» (Г. Яхонтова), и другие. Примечание: большинство перечисленных произведений записано на магнитофонную пленку и теперь находится в фонде Российской спецбиблиотеки для слепых).
4. Кто написал эти строки:
   «Колокольчики мои, цветики степные!
   Что глядите на меня, темно-голубые?»
   (А.К. Толстой)
5. Песен, в названиях которых встречаются цветы, очень много. Назовите эти песни и их исполнителей. Кто последним назовет песню – тот и победитель. (Список песен: «Ландыши» Г. Великанова, «Купите фиалки» – В. Иванова, «Маки» – Ю. Антонов, «Роза красная моя» – Ф. Киркоров, «Белые розы» – Ю. Шатунов, «Желтые тюльпаны» – Н. Королева, «Лилии» – А. Айвазов, «Букет» – А. Барыкин, «Ромашки спрятались» – О. Воронец, «Лаванда» – С. Ротару, и др.
6. В детстве мы все зачитывались сказками Г.Х. Андерсена. Назовите сказки этого писателя, в названиях которых есть цветы. (Список: «Цветы маленькой Иды», «Ромашка», «Эльф розового куста», «Роза с могилы Гомера», «Улитка и розовый куст», «Судьба репейника», «Какая из роз самая счастливая?» и др.)
7. Может, вы вспомните кинофильмы, в названиях которых упоминаются цветы? («Фанфан-тюльпан», «Черная роза – эмблема печали, красная роза – эмблема любви», индийский фильм «Цветок в пыли», американский фильм «Черная роза Каира», «Ландыш серебристый», итальянский фильм «Имя розы»)
8. Как звали персонаж сказки П. Бажова, который очень хотел создать каменный цветок? (Данила-мастер)
9. Букет каких цветов дарил Наполеон Бонапарт своей жене Жозефине, возвращаясь из походов? (Букет фиалок)
10. О каком цветке пишет Н. Тэффи в книге «Воспоминания» следующие строки: «Какое очарование души увидеть среди голых скал, среди вечных снегов, у края холодного мертвого глетчера (ледник) крошечный бархатистый цветок…Он один живет в этом царстве ледяной смерти. Он говорит: «Не верь этому страшному, что окружает нас с тобой. Смотри – я живу!» (Эдельвейс)

Проводится викторина, победителям вручаются призы.

Номер художественной самодеятельности.

ВЕДУЩИЙ: Продолжим произносить тосты. Свой тост предлагает… (называет ФИО)

ТЕКСТЫ ТОСТОВ

ВЕДУЩИЙ: Дорогие гости! Готовя этот вечер, мы попросили опытных хозяек приготовить кушанья из капусты: холодные закуски, запеканки, котлеты, пирожки и так далее. Сейчас вы их пробуете, но мы просим вас также их и оценить. В конце праздника путем голосования мы определим, чье блюдо из капусты – самое вкусное, самое аппетитное, самое красивое.

Приводим рецепт одного из таких кушаний.

Запеканка праздничная капустная с рисом.

Продукты. На 1 кг. белокочанной капусты – ¾ стакана риса, 3 средних морковки, 3 средних луковицы, 4 вареных яйца, 1 сырое яйцо, ¾ стакана сметаны, соль, сахар – по вкусу, масло растительное.

Капусту порезать на несколько частей, отварить в подсоленной воде в течение 5 минут, отбросить на дуршлаг, затем мелко порезать. Рис отварить в подсоленной воде до полуготовности. Лук порезать мелко, морковь натереть на крупной терке. Лук и морковь припустить на растительном масле. Яйца мелко порубить, сырое яйцо взбить со сметаной, добавив соль и сахар.

Продукты уложить в глубокую сковороду, смазанную маслом, в следующем порядке: половина капусты, рис, яйца, половина моркови с луком, остаток капусты и остаток моркови с луком. Продукты заливаем смесью сметаны с яйцом, взбрызгиваем сливочным маслом. Ставим в духовку на 20-25 минут.

МАССОВИК: А не надоело ли вам, дорогие гости, сидеть за столами? А не пора ли вам размяться? Проводим игру. Я прошу подойти ко мне 4 игроков. Объясняю правила игры.

Я завязываю глаза игрокам, затем кладу на стул какой-то предмет. Участники по очереди садятся на стул и тем местом, на котором сидят, на ощупь стараются определить, на какой предмет они сели. Побеждает тот участник, который даст наиболее точный ответ.

Приглашаю первого игрока!

(На стул можно положить, к примеру: разделочную доску, скалку, скакалку, мешок с горохом или фасолью, крышку от кастрюли, плоскую консервную банку, детский кубик, мягкую игрушку и другие).

Проводится игра, вручаются призы.

МАССОВИК: Танцевальная пауза! Прошу включить магнитофон с записью танцевальной музыки.

(Звучат, к примеру: вальс «Лесная сказка» (в исп. дух. оркестра), «Танго «Не упрекай» О. Строка, песня «Лада» в исп. В. Мулермана и т.п.)

МАССОВИК:
Ну, что ж, как говорится, —
Вам хлеб да соль, друзья!
Пора за стол садиться
И вкусною едою насладиться!
Ведь стол накрыт не зря.

ВЕДУЩИЙ: Дорогие гости! Мы с вами попробовали прекрасные кушанья из капусты, которые приготовили (называет ФИО). Поблагодарим их! Приглашаю теперь поучаствовать в следующем конкурсе.

Премудрый Цицерон на вопрос, как жить достойно в пожилом возрасте, ответил, что старости надо сопротивляться. Надо поддерживать не только тело, но гораздо в большей степени дух. Старость не должна быть праздной, ленивой и сонливой. Тот, кто следует этому правилу, может состариться телом, но духом не состарится никогда.

Вот сейчас мы и попробуем упражнять, к примеру, память. Наш следующий конкурс называется «Иван Травник».

С незапамятных времен человек использовал растения для лечения самых различных заболеваний. В античной медицине лечение травами применялось уже широко. Лечебные травы постоянно привлекали и русских людей. В замечательном памятнике русской культуры XI века – «Изборнике Святослава Ярославича» – дано описание целого ряда лекарственных растений и их лечебного применения.

На земном шаре в настоящее время насчитывается около двух тысяч растений, части которых – цветки, листья, почки, корни, плоды – применяются для лечения заболеваний людей и животных.

В нашей стране в настоящее время лечиться травами стало модно. На каждом шагу нам предлагают настои, настойки, бальзамы, травяные чаи, кремы и другие препараты, изготовленные на основе лекарственных растений, которые избавят нас от всех болезней.

Сейчас я буду зачитывать описания лекарственных растений, а ваша задача – определить, о каких растениях идет речь.

1. Многолетнее растение с прямыми, ветвистыми, ребристыми стеблями, мелкими, продолговато-овальными листьями, с многочисленными точечными просвечивающими железками, золотисто-желтыми цветками. Растет оно в увлажненных местах по лугам, на опушках, в зарослях кустарников, на холмах, вдоль дорог. У этого растения грозное имя, однако настои, отвары, и спиртовые настойки применяются внутрь при острых и хронических коликах, как успокаивающее центральную нервную систему, как кровоостанавливающее средство. Настои и настойки применяются также для полоскания полости рта при воспалениях слизистой оболочки. Назовите это растение. (Зверобой обыкновенный).
2. Это растение – многолетнее травянистое, с продолговато – эллиптическими прикорневыми крупными листьями, белыми колокольчатыми некрупными душистыми цветками на голом стебле. Об этом цветке упоминается в каватине царя Берендея «Полна чудес могучая природа» из оперы Н.А. Римского-Корсакова «Снегурочка». В народной медицине водные настои этого растения применяются как сердечное средство и в качестве снотворного. Как называется это лекарственное растение (Ландыш майский).
3. Это растение двулетнее, травянистое, высота его достигает 150 см, цветки мелкие, с трубчатым лилово-пурпурным венчиком, собранные в округлые корзинки, на концах ветвей. Листочки оберток «корзинок» – голые, жесткие, на концах крючковато загнутые. Характеризуя привязчивого, надоедливого человека, народные поговорки сравнивают его с этим растением. В медицине настойка корня растения на оливковом или миндальном масле применяется наружно как средство, укрепляющее волосы и усиливающее их рост. Назовите растение и настойку на его корне (Лопух большой, «репейник», репейное масло.)
4. Это растение любит народ, о нем поется в русских народных песнях, современные поэты в текстах песен также его упоминают. Это полукустарник, цветки его белые, в кистях. Плод – сложная костянка, с приятным специфическим запахом. Растет в лесах, на вырубках, среди кустарников. В народной медицине горячий чай из высушенных плодов широко применяется как потогонное средство, при гриппе, простуде, кори, ревматизме. Вспомните название этого растения (Малина обыкновенная).
5. У этого травянистого огородного растения и главного комического персонажа в русском кукольном представлении – одно и то же имя. В народной медицине листья, плоды и корни этого растения применяются в отварах и настоях как мочегонное средство, растворяющее камни и песок в почках и мочевом пузыре. Назовите растение и персонаж кукольного представления. (Петрушка)
6. Это растение однолетнее, голое, с сильным своеобразным ароматом. Цветки в корзиночных соцветиях – двух типов: краевые – белые, язычковые, внутренние – трубчатые, желтые. Девушки задают этому цветку самые заветные вопросы о своем любимом. Препараты из этого лекарственного растения (настой, эфирное масло, жидкий экстракт, чай и сборы) применяются для полоскания полости рта и горла при ангинах, ларингитах и катарах дыхательных путей. Вы узнали это растение? Назовите его. (Ромашка аптечная)
7. Это лекарственное растение можно встретить на лесных заливных лугах, торфяных и осоковых болотах, по берегам рек. Растение многолетнее травянистое, запах корней и корневищ сильный и своеобразный, вкус – пряный, сладковато-горький. Цветки мелкие, душистые, окраска варьируется от почти белой до интенсивно-сиреневой. Препараты растения (настои, настойки, капли, экстракты) применяют при нервном возбуждении, бессоннице, истерии, сердечно-сосудистых неврозах, стенокардии, учащенном сердцебиении. А еще это растение безумно любят кошки. Что это? (Валериана лекарственная)

Проводится конкурс, победителям вручаются призы.

МАССОВИК:
Выходите в круг смелее!
Чтобы был веселым круг.
Выходите, в русской пляске
За собой ведя подруг…
Ее сквозь годы проносили
В своих сердцах, в своих умах.
В ней покоряющая сила
И русской удали размах.
Я верю в то, что пляску эту
Не барин, а мужик создал.
Пустил гулять по белу свету
И в шутку «барыней» назвал.

Барыня! Тряхнем стариной, кто кого перепляшет?

(Если нет баяниста, для музыкального сопровождения можно использовать фонограмму)

МАССОВИК (после пляски): А сейчас мы проведем игру, которая называется «дегустаторы». Я попрошу подойти ко мне троих игроков. Объясняю правила игры. Я вам завязываю глаза. Здесь у меня на подносе, накрытом салфеткой, лежат кусочки еды, которые приготовлены заранее. Я кладу вам в рот эти кусочки, а ваша задача – определить их. Тот, кто даст наибольшее количество правильных ответов, объявляется победителем.

На подносе можно приготовить кусочки: яблока, груши, огурца, вареной свеклы, кабачка, моркови, картофеля, и т.д.

Проводится игра, подводятся итоги, вручают призы.

ВЕДУЩИЙ: Ну, что ж, друзья, пришло время спеть хорошую песню. Без нее никак нельзя. Поем мы везде: и в поле, и на огороде, и на работе, и дома. Грустные песни поются, когда на сердце печаль, веселые – сами рвутся на волю, когда нет друга, льются лирические, в праздник дружно поются застольные.

В песнях поет сама наша душа. Выбирайте, что будем петь? Я перечисляю песни нашей молодости и русские народные песни.

• «Ой, цветет калина» (Муз. И. Дунаевского, сл. М. Исаковского)
• «Уральская рябинушка» (Муз. Е. Родыгина, сл. М. Пилипенко)
• «Надежда» (А. Пахмутова, сл. Н. Добронравова)
• «Катюша» (М. Блантер, сл. М. Исаковского)
• «Огней так много золотых» (К. Молчанов, сл. Н. Доризо)
• «Каким ты был» (И. Дунаевского, сл. М. Исаковского)
• «Когда цвели сады» (В. Шаинский, сл. М. Рябинина);

Русские народные песни:

«Ой, калина, ой малина», «Чудный месяц», «Живет моя отрада», «Напилася я пьяна», «Миленький ты мой», «Виновата ли я», «Златые горы», и т.д.

ВЕДУЩИЙ: Думаю, будет интересно, если мы сейчас устроим пятнадцатиминутные «посиделки воспоминаний». Вы люди опытные, мудрые, прожили долгую и интересную жизнь. У каждого есть, что вспомнить. Ваша задача -–рассказать короткую смешную или курьезную историю, которая случалась с вами, или свидетелем которой вы были.

Кто первый?

(Участники вечера рассказывают короткие смешные истории. Чтобы этот сюжет получился, чтобы участники вечера откликнулись на призыв ведущего, хорошо было бы заранее подготовить несколько человек. Организатор мероприятия подберет им тексты коротких рассказов, подсказывают, что анекдоты можно найти на сайтах Интернет, в газетах. Юмористические истории можно позаимствовать также из «Подборки материала к программе, посвященной Дню сатиры и смеха, которую выпустил и разослал по региональным организациям, домам культуры и клубам ВОС организационно-методический отдел КСРК).

Для примера приведем несколько коротких смешных историй.

Мы сидим за столом, кушаем. Вдруг со стола падает вилка. Я наклоняюсь и ловлю ее над самым полом. Вся семья облегченно вздыхает: «Гостей не будет». В этот момент в квартиру вбегает младший сын и кричит:» Там бабушка в лифте застряла!»

Сын вбегает в гостиную с криком: «Мама, мама, в детскую пробрался какой-то человек и целует нашу нянечку!» Я уронила вязание и бросилась в детскую. «Первоапрельская шутка, — захохотал сын. — Это наш папа».

Мы отравились. Лежим в кровати. Вдруг я слышу разговор нашего малыша по телефону:
-Доктор, приезжайте к нам поскорее!
— А кто у вас болен? – слышу голос доктора.
— Все, кроме меня. Я баловался, и в наказание они мне не дали тех чудесных грибов, которые папа насобирал в лесу.

Внук спрашивает:
— Дедушка, а ты был маленьким?
— Был, внучек, был.
— Здорово, наверное, смеялись тогда ребята над твоей бородой и лысиной!

Внук встречает бабушку, приехавшую навестить его, и удивленно спрашивает:
— А где черт?
— Какой черт?
— Мама сказала, что тебя черт принес.

Центр социального обслуживания, где собралось несколько долгожительниц, прибыл репортер, чтоб узнать секрет столь долгой жизни.
— Как вы думаете, — спросил он у одной милой старушки, — Почему Бог дал вам возможность дожить до 95 лет?
— Наверное, для того, чтобы испытать терпение моих родственников, — ответила она, улыбаясь.

Я зашел к 98 — летнему соседу и застал его в радостном возбуждении.
— Чему вы так радуетесь? – спросил я.
— Я разбил зеркало, — ответил он.
— Но это значит, что вас целых семь лет будут преследовать одни неудачи!
— Я знаю, — радостно отозвался он. – Разве это не замечательно?!

— А я хочу зачитать выдержки из сочинений своих сыновей, внуков и их друзей. Давно я собираю этот юмор. Послушайте:

«Онегину нравился Байрон, поэтому он и повесил его над кроватью»

«Во двор въехали две лошади. Это были сыновья Тараса Бульбы».

«Лермонтов родился у бабушки в деревне, когда его родители жили в Петербурге».

«Бедная Лиза рвала цветы и этим кормила свою мать».

«Хлестаков сел в бричку и крикнул: «Гони, голубчик, в аэропорт!» …»

«Вдруг Герман услыхал скрип рессор. Это была старая княгиня».

«Тарас сел на коня. Конь согнулся, а потом засмеялся».

«Петр Первый соскочил с пьедестала и побежал за Евгением, громко цокая копытами».

«Нос Гоголя наполнен глубочайшим содержанием».

«Глухонемой Герасим не любил сплетен и говорил только правду».

«Сыновья приехали к Тарасу и стали с ним знакомиться».

«По дороге в Богучарово Андрей Болконский, как старый дуб, расцвел и зазеленел».

«На переднем плане начинается тропинка. На заднем плане тропинка продолжается».

«Мальчик в лодке быстро греб коромыслами».

«Плотность населения Австралии составляет 4 квадратных человека на один метр».

КОРОТКИЕ ИСТОРИИ ЧЕЛОВЕКА С БЕЛОЙ ТРОСТЬЮ.

Гуляли мы обычно втроем: я, Николай и Шура. Шура у нас «с подглядом», она — заводила нашей компании.
— Давайте, — говорит, — прокатимся на лодке.
Взяли лодку. Мы с Николаем на веслах, Шура «рулит», то есть покрикивает: «направо!», «налево!», «прямо!»… Все так хорошо получается, и берег отодвигается от нас, хоть и медленно, но верно.
Мимо проплывает веселая компания. Мужик с издевкой нам кричит:
— Что-то ребята, я вас не пойму!
— А в чем дело? — огрызаемся мы.
— Да плывете вы вперед, а двигаетесь-то назад!
— Как это так? – опять не понимаем мы.
— Плывете вы вперед кормой!
Все смеются, мы тоже. Шура оправдывается:
— Откуда я знаю, где нос у лодки, а где корма!?

Закончив очередной учебный год в школе для слепых детей, я отправлялся на летние каникулы в деревню, в родительский дом. Тогда я еще прилично видел, и свободно ориентировался в поле и на опушке леса.
Однажды послала меня мама искать отбившуюся от стада нашу блудливую корову. Иду лесочком, прислушиваюсь, не щиплет ли где траву наша Буренка. Вдруг доносится до меня какое-то фырканье. Тороплюсь на звук. И вот передо мной большой муравейник, из него торчит один зад какого-то зверя.
«Барсук», — мелькнуло в голове. Размахиваюсь и ударяю хворостиной по почти слившемуся с бурым муравейником заду.
Зверь рявкнул, обдал меня струей вонючей жидкости, выскочил из муравейника и стремглав умчался в лес. Тут только разглядел я довольно крупного мишку. Он, оказывается, лакомился личинками муравьев и не слышал моих шагов. Ноги у меня стали ватные, в животе заурчало, и я тут же рухнул в траву.
Этот случай я рассказал деревенским мужикам. Они предположили, что медведь с испугу сдох. Действительно, нашли зверя, он успел пробежать метров 200 и замертво свалился в зарослях высокой травы.

ВЕДУЩИЙ: Разрешите предоставить слово нашему жюри!

Жюри посмотрело выставку «Золотая осень». Сейчас оно назовет нам «овощ года» и «фрукт года» и вручит призы победителям.

Вручаются призы.

Номер художественной самодеятельности.

ВЕДУЩИЙ: Теперь мне предстоит выяснить путем голосования, чье кушанье из капусты самое вкусное, самое аппетитное, самое красивое.

Называет кушанья, их авторов и просит проголосовать.

ВЕДУЩИЙ: Прекрасно! Все кушанья получили самую высокую оценку. Слава нашим хозяйкам! Давайте все поблагодарим их!

Вручают сувениры.

Номер художественной самодеятельности.

ВЕДУЩИЙ: У нас намечен еще один интеллектуальный конкурс, который называется «переводчики».

Надо сказать, что быть переводчиком – весьма сложно. И дело здесь не только в том, чтобы в совершенстве знать чужой язык. Нужно еще в такой степени овладеть им, чтобы понимать все характерные его особенности, чтобы самому строить фразу, точно передающую мысль. Вот у кого из присутствующих это получится лучше – мы сейчас и узнаем.

Итак, конкурс «переводчики». Я буду зачитывать вам пословицы – английские, французские, испанские, итальянские, немецкие, — а вы должны подобрать к ним русские, аналогичные по смыслу.

Начали!

Английские:

«После обеда приходится платить» («Любишь кататься, люби и саночки возить»);

«У кого болтливый язык, у того тело в синяках» («Язык мой – враг мой»);

«Одна птица в руках стоит двух в кустах» (« Лучше синица в руках, чем журавль в небе»);

«Птицу можно узнать по ее песне» («Видно птицу по полету»);

«Один утренний час лучше двух вечерних» («Утро вечера мудренее»);

«Лучше оступиться, чем оговориться» («Слово – не воробей, вылетит — не поймаешь»).

Испанская:

«Булочника на мякине не проведешь» («Стреляного воробья на мякине не проведешь»).

Немецкая:

«Не ищи жареную колбасу в собачьей конуре» («Ищи ветра в поле»).

Французская:

«Ошпаренный петух убегает от дождя» («Пуганая ворона куста боится»).

Итальянская:

«Тот не заблудится, кто спрашивает» («Язык до Киева доведет»).

Награждение победителей конкурса.

Номер художественной самодеятельности.

МАССОВИК: Наша игра называется «Мешок, полный загадок». С помощью этой игры попытаемся определить, как вы быстро и точно можете узнать предметы на ощупь. Я приглашаю подойти ко мне желающих разгадать хотя бы одну загадку мешка. Объясняю правила игры. В моем мешке находятся фрукты и овощи. Я завязываю игрокам глаза. Каждый по очереди запускает руку в мешок, выбирает одной рукой какой-нибудь овощ или фрукт и старается на ощупь понять, что это такое. Затем называет его и показывает окружающим. Если он угадал правильно, он забирает себе овощ или фрукт в качестве приза. Первый начинает.

В мешок можно положить любые овощи или фрукты, предварительно их вымыв: морковь, свеклу, лук, картофель, репу, редьку, капусту кольраби, редис, огурцы, патиссоны, яблоки, груши, апельсины, мандарины и другие. Крупные или мнущиеся овощи и фрукты в мешок лучше не класть.

МАССОВИК:
Кто сказал: «Частушки, вроде,
В наши дни уже не в моде?»
Да и разве дело в моде,
Если любят их в народе?!
Коль от Мурманска до Кушки
Весь народ поет частушки,
Значит, жив еще народ,
Ни за что не пропадет!

Любители частушек давно рвутся в круг. Дайте нам музыку. Стряхнем тяжесть лет с плеч! Есть у нас еще оптимизм, задор и бодрость!

Участники праздника пляшут и поют частушки.

ВЕДУЩИЙ: Прежде, чем расстаться, давайте споем все вместе песню «На посошок» из репертуара ансамбля «Золотое кольцо».

Все поют.

ВЕДУЩИЙ:
Пусть лицо озаряет улыбка,
Даже если седины как снег.
Возраст — это, поверьте, ошибка,
Если молод душой человек!

Желаю вам оптимизма и бодрости! Желаю, чтобы всю дальнейшую жизнь вы следовали старинного русского рецепта:
Возьмите чашу терпения,
Влейте туда полное сердце любви,
Бросьте две пригоршни щедрости,
Плесните туда кружку юмора,
Присыпьте добротой,
Добавьте как можно больше надежды,
И все это хорошенько перемешайте!
Потом намажьте на кусочек отпущенной вам жизни
И принимайте ежедневно без ограничения!

До новых встреч!

МАССОВИК: А наш вечер продолжается. Будем танцевать, пока кровь горяча!

Вечер заканчивается большой танцевальной программой.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

• Новоселова Т.А. Веселые игры для взрослых. – 4 изд. – Ростов н/Д.: Феникс, 2003. – 256 с. – («Домашняя энциклопедия»)
• Сборник сценариев театрализованных представлений и массовых праздников по итогам Всесоюзного конкурса, проведенного культурно-коммерческим центром «Блиц»/ Сост. Макаров В.А. – М., 1990. – Вып. 6, ч. 2. – 75 с.
• Середин Р.М., Соколов С.Д. Лекарственные растения и их применение. – 3–е изд., перераб. и доп. – Ставрополь: Ставропольск. кн. издат., 1973. — 240 с, ил.
• Шин С.А. Учась и играя, мы творим и дерзаем: Сценарии шк. праздников. – Ростов н/Д.: Феникс, 2002. – («Школа радости»).
• Школьные годы чудесные: Сценарии шк. праздников, конкурсов, викторины, игры для уч-ся 10-11 классов/ Автор — сост.: Сгибнева Е.П., Солдатова Т.Б. – 3-е изд. – Ростов н/Д.: Феникс, 2003. – 320 с. – («Школа радости»).
• А также материалы газеты «Клубный вестник», издаваемой Нижегородским научно-методическим центром и сайтов Интернет.

Автор-составитель:
методист-инструктор ОМО КСРК ВОС
Л.М. Анфилофьев.

Сценарий праздника, посвящённого Дню пожилого человека

Ведущий 1. Глеб П.

— Здравствуйте, самые дорогие, самые любимые, самые уважаемые люди! Люди старшего поколения!
Ведущий 1 Глеб П.

И пусть гуляет осень во дворе,
И мир перелистнул страницу века,
Как хорошо, что есть в календаре
День пожилого человека!

Слайд № 2

Музыкальный номер . Огрудкова Маргарита исполнит на скрипке ……

Слайд № 3

Ведущий 1 Глеб П.

Учитель:

— Стихотворение о том, как внучка хотела устроить бабушке выходной, и что из этого получилось.

Девочка 1: ( Мирослава Г.)
Сегодня у нас воскресенье как раз
Бабусю будить я не буду сейчас.
На завтрак, пожалуй, нажарю картошки
С повидлом пирог испеку и лепёшки
Все это не трудно сделать одной,
Ведь должен у бабушки быть выходной!
Еда на столе, и в двух вазах букеты.
Иди же, бабуся… Бабуся, ну где ты?

Девочка 2: (Женя К.)
На кухне я! С пола сейчас уберу
Соль, масло, картофельную кожуру…
Потом соскрести я должна поскорей
Присохшее тесто со стен и дверей.
Повидло с окна, с потолка ещё смою
И завтракать, внученька, сяду с тобою.

Сценка «Вежливый друг» (Андрей А., Настя Т., Егор Ф., Никита П.)
Бабка противень достала,
Разложила пирожок,
Внуку ласково сказала:
«На, отведай – А, дружок!»
Дед заметил недовольно:
«Вот невежливый какой!
Что сказать при этом надо?!
Внук ответил: «Дай другой!»

Слайд № 4

Исполнение на флейте украинской народной песни «І шумить, і гуде». Марченко Надежда

Слайд № 5

Ведущий 1 . Глеб П.

— Кто же научит наших ребят мудрости, даст дельный совет. Конечно, наши бабушки и дедушки.

Андрей Ж.

Слайд № 6

Сценка «Бабушки и внуки»
Две ученицы изображают бабушек ( Милана и Маргарита)
 Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?
 Да ты что! Я ещё уроки не сделала.
 Какие уроки?! Ты что, впала в детство? Ты 100 лет как школу закончила!
 Да? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат. Вот хочу попробовать, хотя это ужасно непедагогично.
 Как это непедагогично? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю
 Правда, это ты их так балуешь!
 Я не балую! Я с ними знаешь как строго. Сделаю уроки, а вот начисто они у меня сами переписывают.
 Да, ты действительно строга!
 А то! Так что если что – у меня спрашивай. У меня опыт большой!
 Ну, если нетрудно, проверь, как я стихотворение выучила:
У лукоморья дуб зелёный
Златая цепь на дубе том.
 Так, хорошо.
 И днём и ночью пёс учёный…
 Какой пёс? Какой пёс?
 Ну, я не знаю, какая у него порода. Может, доберман-пинчер?
 Да не пёс, а кот учёный. Поняла? Кот!
 А, поняла, поняла. Тогда я сначала начну:
У лукоморья дуб зелёный
Златая цепь на дубе том.
И днём и ночью кот учёный…
 Ну?
 С авоськой ходит в гастроном!
 С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела?
 В цирке. Там клоун Куклачёв, так у него кошки ещё и не такое делают.
 Ой, всё, сил моих с тобой нет!
 Ну, помоги хоть задачку решить. Вот прочти.
 Так: с ванной соединены две трубы. Ты запомни: чтобы решить задачу, надо хорошенько представить. Представила?
 Да, представила.
 Через одну трубу вода вливается, через другую выливается.
 Ой, представила, представила! (Убегает)
 Погоди, куда же ты?
 Так вода выливается, может нас залить.
 Успокойся, на самом деле ничего не льётся! Это же в задаче! А ты скажи лучше, когда заполнится ванна?
 О-о-о! никогда не наполнится. Меня не проведёшь!
 Сама же сказала – ничего не льётся!
 Фу, всё! С тобой в больницу попадёшь. А у меня у самой ещё уроки – опыт провести надо, фасоль вырастить!
 А, да-да! Я помню, ты у меня фасоль брала.
 Что-то не растёт твоя фасоль. Видно некачественная.
 Как некачественная? Можно сказать от себя оторвала, вынула из супа…
 Погоди-погоди, как из супа? То я, выходит, варёную фасоль растила? Спасибо, удружила!
 Ой, ну я же не знала, не обижайся! Ну, может, я тебе тоже помогу? Что твоим внукам задали?
 Сейчас дневник погляжу. Так… «Принести кроссовки» – это я взяла, завтра за внучку стометровку бегу.
(убегают)

Слайд № 7, ф-мма № 2 (2 куплета + 2 припева)

Конкурс «Кухонные загадки»

Ходит с края на край,
Режет теплый каравай. (нож)

Вся дырявая и злая
И кусачая такая.
Только бабушка с ней ладит:
Ей бока и трёт, и гладит. (Тёрка)

Дыр много, а выскочить некуда. (Дуршлаг, Сито)

Из горячего колодца
Через нос водица льётся (Чайник)

Среди ложек я полковник.
И зовут меня… (Половник!)

Деревянное дно и ни одно –
Сверху и снизу оно.
По кругу дощечки кривые,
Слегка выгнуты, не большие
И скреплены не гвоздями,
А подпоясаны ободами. (Бочка, кадушка)

Трудно нести
Воду с колодца,
Вёдра тяжёлые,
А хозяйка смеётся.
Воду несёт –
Руки свободны:
Плечи несут
Полнёхоньки вёдра.
Этот предмет
С загадочным смыслом
Есть два крючка
У… (коромысла).

Слайд № 9

Слайд № 10

Ученик. Виталик Н.

У меня есть дедушка

Дедушка родной

И характер дедушки

Очень боевой

На работу дедушка

Ходит на завод

В нашем доме дедушку

Знает весь народ

Он в реке купается

Летом и зимой

И не простужается

Дед мой молодой!

Слайд № 11, ф-мма № 3

Музыкальный подарок для дедушек. Для вас танцуют призеры Всеукраинского конкурса по чарлидингу Боднар София и Толочина Элина.

Слайд № 12

Ведущий 2 .

Читают стихи дети
1. Пустяк, что множатся года Никита Л.
И волосы от времени седеют,
Была бы молодой душа,
А души молодые не стареют!

2. У моей у бабушки вкусные оладушки, Кристина Д.
Сладкое варенье, мятное печенье!
И характер лучше всех!
Молодой, счастливый смех!
С праздником, роднулечка,
Милая бабулечка!
Пусть у бабушки моей много будет светлых дней!
Много радости и счастья! Пусть исчезнут все ненастья!
Добрая, родная, бабуля дорогая!

3. Бабушка, ты тоже Алина К.
Маленькой была?
И любила бегать,
И цветы рвала?
И играла в куклы
Ты, бабуся, да?
Цвет волос какой был
У тебя тогда?
Значит, буду так же
Бабушкой и я, —
Разве оставаться
Маленькой нельзя?
Очень бабушку мою —
Маму мамину — люблю.
У нее морщинок много,
А на лбу седая прядь,
Так и хочется потрогать,
А потом поцеловать.
Может быть, и я такою
Буду старенькой, седою,
Будут у меня внучатки,
И тогда, надев очки,
Одному свяжу перчатки,
А другому — башмачки.

Слайд № 13
Ведущая: а наш праздник продолжается! Для вас звучит веселая, озорная песня! ( Я с бабушкой своею…)
Слайд № 14

Учитель:

— Да, руки у бабушки самые добрые и золотые.
Бабушки — на все руки мастерицы.
Посмотрите на чудо их волшебных рук. Бабушки своими руками создают уют в доме, а так же передают своё мастерство внукам.
Сегодня мы открыли выставку под названием «Золотые руки». С экспонатами выставки вы можете ознакомиться в коридоре пристройки и на 1-м этаже гимназии.

Слайд № 15, ф-мма № 5 ( Гайтана)

Пусть в этот день как музыка для вас
Звучат слова любви и поздравленья.
Пусть счастлив будет каждый час
И радостным, прекрасным настроенье!

Слайды № 16-42, ф-мма № 6 ( Л. Лещенко)

Слайд № 43

Учитель:

— Дорогие дети, нежно любите и цените своих бабушек и дедушек. Не причиняйте боли своими словами и поступками, будьте добрыми и чуткими к ним.

Слайд № 44

Пусть ваш дом достатком дышит,
Пусть будут в нем покой и труд,
Пусть смех внучат в нем будет слышен,
Пусть мир и счастье в нем живут!

Слайд № 45
Песня «Мы желаем счастья вам»

— На этом наш праздник закончен, спасибо всем за внимание!