Сценарий мероприятия осенний калейдоскоп

                             СЦЕНАРИЙ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ  

                            « Осенний калейдоскоп».  

Ведущий.

Ой, сколько здесь собралось мальчиков и девочек! Ребята, давайте
знакомиться! Я предлагаю сделать это при помощи интересной игры.
Сколько вас сегодня здесь?
Мне за день не перечесть!
Вы Димы, Светы, Сережи, Танюши.
Угадала? Давайте, проверим…
Все Андрюши хлопают, Насти топают,
Егоры и Сережи прыгают,
Сони и Даши ногами дрыгают,
Арины руки поднимают,
Во всю Жени приседают.
А остальные как можно громче
Имена свои называют.
Итак, раз, два, три — свое имя назови!
-Вот и познакомились. Мы предлагаем вам принять активное участие в конкурсах, которые мы для вас подготовили.

Ребята! Посмотрите, как красиво, нарядно сегодня в нашем зале! Сколько кругом разноцветных листьев! Все кругом словно золотое!

Ведущий.    

Птички улетели,

Листья  пожелтели,

 Дни теперь короче,

Длиннее стали ночи.

Кто скажет,  кто знает,

Когда это  бывает?

Дети   (хором).

Осенью! 

Ведущий.

 Внимание! Внимание!

Сегодня я предлагаю совершить путешествие.

Отправимся мы  на сказочном паровозике из Ромашково.

(СЛАЙД )

.  Займите места в своих вагонах.

Чтобы наш поезд отправился в путь необходимо всем вместе спеть куплет песни «Мы едем, едем, едем..»

ПОЕХАЛИ ! (звучит музыка, дети произносят: «Чух-чух! Ту-ту!»

Ведущий .  Приехали! Первая остановка  «Лесная полянка»

1 конкурс «Знатоки лесных тайн»

(командам раздаются листочки с заданиями)

1. У белки – бельчонок, у мыши – мышонок, у кукушки – кукушонок, у кошки – котенок, у зайчихи – зайчонок. Давайте продолжим эту игру. Но будьте внимательны.

У вороны – …(вороненок)
У галки – …(галчонок)
У козы – …(козленок)
У лисы – …(лисенок)
У лягушки – …(лягушонок)
У курицы – …(цыпленок)
У лошади – …(жеребенок)
У свиньи – …(поросенок)
У собаки – …(щенок)
У овцы – …(ягненок)
У тюленя – …(белек)
У коровы – …(теленок)

2. Лев – львица, волк – волчицам, тигр – тигрица, слон – слониха, еж – ежиха. Продолжим дальше.

Гусь – …(гусыня)
Заяц – …(зайчиха)
Индюк – …(индейка)
Козел – …(коза)
Кот – …(кошка)
Лось – …(лосиха)
Медведь – … (медведица)
Морж – …(моржиха)
Осел – …(ослица)
Баран – …(овца)
Боров – …(свинья)
Петух – …(курица)
Селезень – …(утка)

3. Куры спят в курятнике, муравьи – в муравейнике, скворцы в скворечнике. А дальше?

Свиньи – в …(свинарнике)
Собаки – в …(конуре, будке)
Лошади – в …(конюшне)
Коровы – …(хлеву)
Пчелы – в …(улье)
Медведи – в …(берлоге)
Лисы – в …(норе)

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

Пока команды выполняют задание,  мы с вами будем вести репортаж “Зарисовки осени”.

 Я буду журналистом, а вы звукоподражателями.

(вызываются  ребята – зрители)

	Импровизированный спектакль “Зарисовки осени”
Соловей:	Вы будете соловьем	Дает одному из учеников свистульку
Осенний ветер	вы будете осенним ветром	Другой ученик
Кукушка	вы кукушкой	Третий ученик
Дятел	вы дятлом	Четвертому ученику дает коробочку с палочкой
Корова	вы заблудившейся коровкой	Пятый ученик
Овечка	вы – заблудившейся овечкой	Шестой ученик
Пастушок	вы – пастушком	Седьмому ученику дает колокольчик
Волк	вы волком	Восьмой ученик
Дождик	вы дождиком	Девятому ученику дает лейку и тазик
Вороны	вы воронами	10 и 11 ученики
Тихо, идет запись на радио! Завершается лето… Небо становится светло-голубым, но еще свежи в памяти трели соловья (поет соловей) и кукование кукушек (кукует кукушка). Осень как бы приостановилась. Опять после летней разлуки прилетели в город вороны (каркают вороны), они занимают свои зимние квартиры: карнизы, крыши, чердаки. Лишь кое-где в лесу еще слышатся стук дятла да звон колокольчиков, подвешенных на шею животным (стучит дятел и звенит колокольчик).  Нарушает эту трогательную осеннюю картину заблудившаяся овечка (блеет овца), словно отвечая ей, протяжно мычит корова (мычит корова), которая наслаждается последней зеленой травкой. Октябрь – первый холодный месяц северо-восточного ветра – листобоя (звучит шум ветра). Солнце сжигает, а ветер срывает листву. В прах повергнута вся краса леса. По народному календарю, октябрь – месяц-грязник. Осеннюю распутицу, бездорожье на проселке создаст осенний пронзительный холодный дождь (слышны звуки дождя – из лейки). Спокойно вокруг и только где-то вдали слышен вой одинокого голодного волка (воет волк).
Ведущий: Спасибо всем, кто участвовал в репортаже.

КОНКУРС 2 «СБОР ШИШЕК».  

( Каждый член команды получает по 2 сосновые шишки. Их надо бросить точно в корзину. Чья команда соберёт  больше шишек.)

УЧИТЕЛЬ: ПОЕХАЛИ ДАЛЬШЕ (опять звучит музыка и т.п.)

Ведущий:  Собирают осенью урожай плодов.

                Много людям радости после всех трудов.

                И осень мы встречаем

                Богатым урожаем.

-Приехали, остановка «УРОЖАЙНАЯ»

РЕКЛАМА ОВОЩЕЙ

СЦЕНКА: «Реклама овощей».

ВЕДУЩИЙ 1

Во саду ли, в огороде
Фрукты, овощи растут.
Мы сегодня для рекламы
Их собрали в зале тут.

А реклам- то не простых –

Витаминных, овощных.

(Выходят дети в костюмах овощей)

Морковь:

Ешьте, дети, все морковь,
Очищайте зубы.
А морковочка – подружка
Дорога и люба.

Помидор:

А я – толстый помидор,
Витаминов полный.
Очень долго я расту —
Возраст мой преклонный.
Ешьте, дети, помидоры,
Пейте сок томатный:
Он полезный, витаминный
И на вкус приятный.

Огурец:

Превосходный огурец
Лежит на рыхлой грядке.
Ешьте, дети, огурцы,
Будет всё в порядке!

Лук:

Лук зелёный – объеденье!
Он приправа к блюдам.
Ешьте, дети, лук зелёный:
Он полезен людям.
Витаминов в нём не счесть —
Надо лук зелёный есть!

Репа:

Наша жёлтенькая репка
Уж засела в землю крепко.
И кто репку ту добудет,
Тот здоровым, сильным будет.

Картофель:

Посадили мы картошку
Ещё в мае-месяце.
Выросла она на диво —
И крупна, и так красива!
А картошка – хлеб второй,
Это знаем мы с тобой.

ВЕДУЩИЙ 1
Мы представили сегодня
Вам рекламу для борщей.
Для здоровья и для силы
Ешьте больше … ОВОЩЕЙ!

-Все ли вы, ребята, помогали своим родителям на даче?

3 конкурс: «Посади картофель и собери урожай»

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ.

А для Вас у нас игра,
Вам понравится она.
Я вопрос хочу задать,
Ваше дело – отвечать.

Любит кошка на обед
виноград и винегрет.
Отвечайте, правда – ли? (Нет.)

Лебедь плавает в пруду,
спит на яблоне в саду.
Отвечайте, правда – ли? (Нет.)

Шерсть смотали мы в клубок,
Свяжем шерстяной платок.
Отвечайте, правда – ли? (Да.)

Мы по улице идём
листья сыплются дождём.
Отвечайте, правда – ли? (Да.)

Если осень на дворе,
Много снега в сентябре.
Отвечайте, правда – ли? (Нет.)

Птицы к югу все летят,
Значит, будет виноград.
Отвечайте, правда – ли? (Нет.)

Собран в поле урожай.
Будут щи и каравай.
Отвечайте, правда – ли? (Да.)

Тает, тает снег и лёд-
это осень к нам идёт.
Отвечайте, правда – ли? (Нет.)

Солнце в небе так блестит!
Дождик мелко моросит.
Отвечайте, правда – ли? (Нет.)

Осень сад наш навестила.
Всё кругом позолотила.
Отвечайте, правда – ли? (Да.)

(После игры)

УЧИТЕЛЬ: ПОЕХАЛИ ДАЛЬШЕ (опять звучит музыка и т.п.)

III станция  «МУЗЫКАЛЬНАЯ»

4 КОНКУРС  : НАЗОВИ И ПРОПОЙ ПЕСНЮ.

1.    Имя мальчика, к которому обращаются за помощью в уборке клубнеплодов. («Антошка, пойдем копать картошку!..» )

2. Гримаса на лице, от которой всё может загореться. («Улыбка»)
3.    Волнистые слои в небе, похожие на крупных непарнокопытных животных. («Облака, белогривые лошадки…» )
4.    Название участка суши, где над землей видимое пространство синего цвета и теплое время года каждый день. («Чунга-Чанга, синий небосвод…

5 Конкурс «Поющие животные»

1-промяукать

2-прокрякать

3-промычать

4-прохрюкать

«Падают, падают листья»

Ведущий.

А сейчас скорее все

Навострите ушки!

Мы об осени споем

Веселые  частушки!

Выходят ребята, исполняющие частушки.

1.Мы осенние частушки

Пропоем сейчас для вас!

Громче хлопайте в ладоши,

Веселей встречайте нас!

2.Ох, деревья пожелтели,
На ветру качаются,
Ох, каникулы всегда
Быстро так кончаются!

3.Ох, художница ты, Осень
Научи нас рисовать.
Мы тогда в твоей работе
Будем дружно помогать!

4.А я бабушке своей
Поливала грядки.
Для здоровья всех внучат
Лучше нет зарядки!

5.На себе всегда ловлю
Восхищенья взоры!
Красоту мне и здоровье
Дарят помидоры.

6.Не болеем больше гриппом
Не боимся сквозняка.
Все таблетки заменяет
Нам головка чеснока!

7.Нет вкуснее яблок спелых,

Это знает детвора.

Как мы яблоки увидим,

Сразу все кричим:   «Ура!»  

8.Любим мы свеклу,  морковку

И капусту тоже есть,

Потому что  витамины

В овощах и фруктах есть!

9.Осень,  Осень  золотая,

Хорошо,  что ты пришла!

Ты и яблок, ты и меду,

Ты и хлеба принесла!

10.Я сегодня не в порядке,

завтра лучше наряжусь.

Дыни на ноги одену,

кукурузой подвяжусь.

11.Мы частушки вам пропели,

Вы скажите от души,

Хороши частушки наши,

И мы тоже хороши! Ух!

УЧИТЕЛЬ: ПОЕХАЛИ ДАЛЬШЕ (опять звучит музыка и т.п.)

IV СТАНЦИЯ «ЗАГАДКИНО»

Ведущий:

Ну-ка, сяду я на стульчик,

Вместе с вами посижу,

Загадаю вам загадки.

Кто смышленый?  Погляжу.

(Команды по очереди берут листочки с загадками и отгадывают)

6 КОНКУРС

Что это за растение?

1. У неё едят вершки и корешки. Так зовут куклу – маленького мальчика в балагане.

2. Этот овощ давали поклевать петухам перед петушиным боем, чтобы они дрались задорнее. Этот овощ врачи советуют есть, чтобы не заболеть гриппом.

3. Этот овощ делает чай сладким. Когда не было румян, розовый цвет щекам можно было придать, натерев их этим овощем, разрезанным пополам. Его кладут в винегрет.

4. Этот овощ может быть бочкой, ведёрком для засолки огурцов. Из этого овоща Фея сделала карету для Золушки.

5. Это растение прибыло к нам из Южной Америки. Для украшения стола плоды этого овоща красного, жёлтого и зелёного цвета хозяйки нарезают кольцами.

6.  Этот овощ за свою жизнь три раза меняет своё имя: чернушка, севок,  репка. Этим овощем был сказочный Чипполино.

7. Этот овощ из темницы, вот зелёная коса, он всегда нам пригодиться, витамин подарит А.

8. Назови одним словом: сыроежка, опёнок, сморчок, волнушка.

ЗАГАДКИ ДЛЯ ЗРИТЕЛЕЙ.

1. Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья (Осень).

2. Сам видит и не слышит, ходит, бродит, рыщет, свищет (Ветер).

3. Боится зверь ветвей моих, гнезд не построят в них, в ветвях краса и мощь моя, скажите быстро – кто же я (Осень).

4. Сидит – зеленеет, падает – желтеет, лежит – чернеет. (Лист)

5. Очень дружные сестрички, ходят в рыженьких беретах. Осень в лес приносят летом (Лисички).

6. Меня просят и ждут, а приду – прячутся (Дождь).

7. Под землею птица кубло свила и яиц нанесла (Картошка).

8. Есть шапка, но без головы, есть нога, но без обуви (гриб).

9. Не снег, не лед, а серебром деревья уберет (иней).

Вот ребятки  так ребятки!

Отгадали все загадки!

КОНКУРС  7 «ПОМОГИ БЕЛОЧКЕ ЗАПАСТИ НА ЗИМУ ОРЕХИ»

(надо в ложке перенести по одному кедровому ореху)

V  СТАНЦИЯ  «РИСОВАЙКИНО»

КОНКУРС 8 : раскрась осенний пейзаж

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ.

А теперь проверим вашу сосредоточенность и внимание — поиграем в игру, которая называется  «Улетели птицы»

(Ведущий читает стихи, дети внимательно его слушают и, если слышат «лишнее» слово, начинают хлопать в ладоши.)

Улетели птицы:

Голуби, куницы.

Улетели птицы:

Голуби, синицы,

Мухи и стрижи.

Улетели птицы:

Голуби, синицы,

Чибисы, чижи,

Галки и стрижи,

Комары, кукушки.

Улетели птицы:

Голуби, синицы,

Галки и стрижи

Чибисы, ежи.

Улетели птицы:

Голуби, синицы,

Галки и стрижи,

Чибисы, чижи,

Аисты, кукушки,

Лебеди и утки

И спасибо шутке.

ВОЗВРАЩАЕМСЯ НАЗАД

ЭСТАФЕТА С БАНАНОМ (с приготовлением угощения)
Первый бежит и чистит банан и сразу выбрасывает кожуру в мешок для мусора, лежащий рядом.
После того, как первый выполнит задание и вернется, бежит следующий. Он режет банан одноразовым пластиковым ножом.
Дальше каждый по очереди съедает свой кусочек.
Последний, чья очередь подошла бежать, выкидывает тарелочки и все приспособления для поедания банана.
Побеждает та команда, которая первой вручила ведущей праздника мусорный мешок.

УЧИТЕЛЬ. Итак, время на выполнение задания истекло.

Подведение итогов.

Все приглашаются за стол, играет музыка.
После угощения – танцы.

ОБОРУДОВАНИЕ:

4 ложки

20 орехов

20 шишек

4 банана

4 пакета

4 тарелки

4 пейзажа

4 коробки с карандашами

20 клубней картофеля

Свисток

Колокольчик

Лейка и тазик

Коробочка и палочка

Раздаточный материал.

1. У белки – бельчонок, у мыши – мышонок, у кукушки – кукушонок, у кошки – котенок, у зайчихи – зайчонок. Давайте продолжим эту игру. Но будьте внимательны.

У вороны –_____________________
У галки –    ______________________

У козы –___________________________
У лисы – _____________________________

У лягушки – _________________________

У курицы – ___________________________

У лошади – ______________________________
У свиньи – _______________________________

У собаки – _____________________________

У овцы –  ________________________________

У тюленя –  _____________________________

У коровы –  _________________________________

2. Лев – львица, волк – волчицам, тигр – тигрица, слон – слониха, еж – ежиха. Продолжим дальше.

Гусь –  ___________________________

Заяц –  _________________________
Индюк – ____________________________
Козел –  ______________________________

Кот –      ________________________________

Лось –  ________________________________

Медведь –  ____________________________

Морж –  _____________________________

Осел –  ____________________________

Баран –  _______________________________
Боров –  ______________________________

Петух –  ______________________________
Селезень –  _____________________________

3. Куры спят в курятнике, муравьи – в муравейнике, скворцы — в скворечнике. А дальше?

Свиньи – в ________________________________

Собаки – в ________________________________
Лошади – в _______________________________

Коровы – в ________________________________

Пчелы – в   _________________________________

 Медведи – в ______________________________

Лисы – в  ____________________________________

Цель: формирование познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий у обучающихся 3-го класса в процессе интегративного обучения с применением игровых и информационно-коммуникативных технологий.

Задачи:

1. развивать устную речь обучающихся;
2. расширять кругозор обучающихся в области литературы, музыки и живописи;
3. пополнить знания обучающихся в области русского народного фольклора;
4. воспитывать любовь к родной природе;
5. формировать основы экологической культуры;
6. развивать внимание, мышление, память, зрительное восприятие;
7. развивать навыки работы обучающихся с интерактивной доской.

Ход мероприятия

Слайд 1 (Презентация 1)

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости!

Вот художник, так художник
Все леса позолотил.
Даже самый сильный дождик
Эту краску не отмыл.
Красит рыжим, алым, синим,
Разбавляет краски ливнем,
Чтобы вышло разноцветным,
Но совсем не так как летом.
Отгадать загадку просим:
Кто художник этот? (Осень)

Праздник посвящается прекрасному времени года – осени и называется «Осенний калейдоскоп».

Слайд 2.

Ведущий: Что такое калейдоскоп? Калейдоско́п (от греч. красивый, вид, наблюдаю)

1. оптический прибор-игрушка в виде трубки, содержащей внутри три продольных, сложенных под углом зеркальных стекла; при поворачивании трубки продольной оси цветные элементы, находящиеся между зеркалами, отражаются и создают меняющиеся симметричные узоры.
2. В переносном смысле — быстрая смена явлений, лиц, событий.

В России калейдоскоп появился в XVIII в. благодаря Михаилу Васильевичу Ломоносову

Сегодня в путешествие нас приглашает «Осенний калейдоскоп». Каждый поворот калейдоскопа – это новый конкурс. Какие конкурсы, и в какой последовательности они будут проходить, подскажет нам калейдоскоп. На празднике прозвучат стихи, песни, загадки. Вы поиграете в разные игры, примете участие в различных конкурсах и узнаете много нового об осени. В нашем мероприятии участвуют три команды. Команды представляются (один из членов команды читает стихотворение, а другие команды должны угадать о каком месяце идет речь)

Команда «Сентябрь».

Опустел наш школьный сад.
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к вам пришел?

Команда «Октябрь».

Все мрачней лицо природы –
Оголяются леса.
Молкнут птичьи голоса.
Медведь в спячку завалился.
Что за месяц к вам явился?

Команда «Ноябрь».

Поле черно-белым стало
Падает то дождь, то снег.
И сильней похолодало.
Льдом сковало воды рек.
Мерзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц, подскажи?

Конкурсы будет оценивать жюри в составе:…

Каждый конкурс оценивается по трехбалльной системе.

Слайд 3. (переход в Презентацию 2)

Конкурс «Поэтический»

Ведущий. Осень наве­вает самые различные оттенки настроения. Много стихов написано об этом прекрасном времени года.

(Чтение стихов участниками конкурса сопровождается показом на экране портретов поэтов)

1. Лес, точно терем расписной,
   Лиловый, золотой, багряный.
   Веселой, пестрою стеной
   Стоит над светлою поляной.
   (И. Бунин)

2. Уж небо осенью дышало,
   Уж реже солнышко блистало,
   Короче становился день.
   Лесов таинственная сень
   С печальным шумом обнажалась…
   (А. Пушкин)

3. Ласточки пропали,
   А вчера зарей
   Все грачи летали
   Да как сеть мелькали
   Вон над той горой.
   (А. Фет)

4. Заунывный ветер гонит
   Стаи туч на край небес.
   Ель надломленная стонет,
   Глухо шепчет темный лес.
   (Н. Некрасов)

5. Осень! Обсыпается весь наш бедный сад,
   Листья пожелтелые по ветру летят,
   Лишь вдали красуются, там на дне долин,
   Кисти ярко-красные вянущих рябин.
   (А. Толстой)

6. ОСЕНЬ
   Осень наступила,
   Высохли цветы,
   И глядят уныло
   Голые кусты.
   
   Вянет и желтеет
   Травка на лугах,
   Только зеленеет
   Озимь на полях.
   (А. Плещеев)

7. ОСЕННЯЯ ПЕСЕНКА
   Миновало лето,
   Осень наступила.
   На полях и в рощах
   Пусто и уныло.
   
   Птички улетели,
   Стали дни короче,
   Солнышка не видно,
   Темны, темны ночи.
   (А. Плещеев)

8. Скучная картина!
   Тучи без конца,
   Дождик так и льется,
   Лужи у крыльца…
   (А. Плещеев)

9. Унылая пора! Очей очарованье!
   Приятна мне твоя прощальная краса —
   Люблю я пышное природы увяданье,
   В багрец и в золото одетые леса,
   (А.С. Пушкин)

Оценка жюри

Слайд 4. (переход в Презентацию 3)

Конкурс «Осенние загадки»

(Загадки поочередно задаются каждой команде)

Рыжий Егорка
Упал на озерко,
Сам не утонул
И воды не всколыхнул. (осенний лист)

Листья падают с осин,
Мчится в небе острый клин.

Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает? (осень)

Кто всю ночь по крыше бьёт

Да постукивает,
И бормочет, и поёт, убаюкивает?
(дождь)

Солнце больше нас не греет,
Холодком поземка веет!
Дунул в лужу ветерок
И сковал ее … (ледок)

Дождь и слякоть, грязь и ветер,
Осень, ты за все в ответе!
Мерзнет, мерзнет человек,
Выпал первый белый … (снег)

Солнце больше нас не греет,
Холода их так пугают,
К тёплым странам улетают,
Петь не могут, веселиться
Собрались все в стайки … (Птицы)

Оценка жюри

Слайд 5.

Знаете ли вы?

Команда «Сентябрь»:

Сентябрь – младший брат осени. Название сентября происходит от латинского «септимус» и означает «седьмой». В древнерусском календаре сентябрь был седьмым по счету от начала года. Первым тогда считали март, а не январь, как в современном календаре. В древней Руси первый день сентября был первой встречей осени и назывался летопроводцем – проводами лета. Сентябрь – самый сухой месяц осени. Эти теплые деньки осени называются бабьим летом. Бабье лето обычно продолжается одну-две недели. Это самое лучшее время для сбора грибов. (Фрагмент пьесы П.И.Чайковского «Охота» из цикла «Времена года»)

Слайд 6. (переход в Презентацию 4)

Конкурс «Грибы»

Ведущий:

Начало осени считается грибной порой. Проверим ваши знания о грибах: назовите, какие грибы изображены на картинках. (О некоторых грибах ведущий читает стихотворные строки).

Как нужно поступать в лесу с ядовитыми и старыми грибами? Почему?

Ходят в рыженьких беретах, осень в лес приносят летом.
Очень дружные сестрички – золотистые … (лисички)

Этот – главный гриб в лесу.
В ельник я за ним пойду.
Он еще тропинки любит,
Ждёт, когда пройдут там люди.
Из него суп вкусный, светлый,
А зовут грибок тот… (белый)

Посмотрите-ка, ребята: тут лисички, там – опята
Ну, а это на полянке ядовитые … (поганки)

В лесу, на радость людям, средь молодых сосенок,
В блестящей темной шляпке растет грибок … (масленок)

В платьях тонких на опушке водят хоровод подружки.
Платья – шелк в полоску: красный, белый, розовый, атласный.
В день осенний на опушке как красивы, вы … (волнушки)

На пеньке сидят братишки. Все – в веснушках шалунишки.
Эти дружные ребята называются … (опята)

Зашёл мужик в сосняк, нашёл мужик слизняк,
Бросить жалко, съесть сыро. (Груздь)

Вдоль лесных дорожек много белых ножек
В шляпках разноцветных, издали приметных.
Кто в серой, кто в зеленой, кто в розовой, кто в желтой
Ты их бери, не мешкай, ведь это – … (сыроежки)

Не спорю – не белый, я, братцы, попроще.
Расту я обычно в берёзовой роще. (Подберезовик)

Возле леса на опушке, украшая тёмный бор,
Вырос пёстрый, как Петрушка, ядовитый … (мухомор)

Я в красной шапочке расту среди корней осиновых.
Меня увидишь за версту – зовусь я – … (подосиновик)

Оценка жюри

Слайд 7

Конкурс – физминутка «Кто соберет больше листьев»

Ведущий:

Нельзя нам на свете прожить без чудес.
Они нас повсюду встречают.
Волшебный осенний и сказочный лес
Нас в гости к себе приглашает.
Закружится ветер под песню дождя,
Листочки нам под ноги бросит.
Какая красивая это пора:
Пришла к нам опять чудо-осень!

На полу разбрасывают по одинаковому количеству осенних листьев разного цвета. Несколько человек получают задание собрать листья. Каждый из них собирает листья определенного цвета. Кто соберет больше?

Слайд 8.

Знаете ли вы?

Команда «Октябрь»:

Октябрь называют вершиной осени. Почему? (это середина осени). Хмурень – так называли октябрь в старину. Называют его еще вечером года. В это время природа готовится ко сну. Дел у всех невпроворот. Деревьям надо вовремя сбросить листву, насекомым – схорониться в лесную подстилку или забиться в щели, последним птицам поспешить с отлетом. (Фрагмент пьесы П.И.Чайковского «Осенняя песня» из цикла «Времена года»)

Слайд 9. (переход в Презентацию 5)

Конкурс «Осенние рифмы»

Подберите рифмы к словам: шишка, клен, ветерок , тучка, лист, картина, картошка, лужа, дождинка.

Варианты ответов

• шишка – крышка, мышка, пышка
• клен – силен, зелен, влюблен
• ветерок – горшок, дружок, творожок
• тучка – кучка, ручку, почемучка
• лист – свист, твист, таксист
• картина – машина, Марина, плотина
• картошка – ложка, Антошка, сережка
• лужа – нужен, стужа, кружит
• дождинка – тропинка, слезинка, соринка

Слайд 10. (переход в Презентацию 6)

Конкурс «Какая птица лишняя?»

(Работа на интерактивной доске) Выбрав «лишнюю» птицу, учащийся объясняет по какому признаку он сделал этот выбор, нажимает на картинку на доске и она исчезает.

Слайд 11.

Знаете ли вы ?

Команда «Ноябрь»:

Ноябрь – последний месяц осени. Его древнегреческое название – грудень, от слова «груда», что значило разъезженный, плохой и замерзший путь. В ноябре небо нередко закрыто тяжелыми облаками, идет снег пополам с дождем. Пьеса П.И. Чайковского «На тройке» из цикла «Времена года» посвящена ноябрю.

Слайд 12. (переход в Презентацию 7)

Конкурс «Художественная мастерская осени»

Ведущий: Осенью наступает золотая пора. Художница-осень играет всеми цветами радуги. На одном дереве можно найти желтые, оранжевые, красные, лиловые листья. Это богатство красок и привлекает к себе художников. И хотя мы с вами еще не настоящие художники, мы тоже постараемся передать в рисунках все краски осени.

Участники каждой команды нарисуют осенний лист.

А мы не будем скучать и побываем в Картинной галерее. К тому же мы будем наслаждаться великим искусством живописи под музыку великого русского композитора П.И.Чайковского. (Фрагмент пьесы П.И.Чайковского «На тройке» из цикла «Времена года»)

Оценка жюри

Слайд 13, 14.

Конкурс «Кроссворд»

(Нумерация сверху вниз)

1. Жидкие атмосферные осадки, выпадающие из облаков
2. Состояние, в котором периодически пребывают некоторые животные, наступает осенью
3. Движение воздуха относительно земной поверхности, явление природы
4. Твердые атмосферные осадки, состоящие из ледяных кристаллов
5. Тонкий слой ледяных кристаллов, образующийся на почве, траве и наземных предметах при охлаждении земной поверхности ниже нуля градусов
6. Периодическая смена наружных покровов у животных
7. Представитель семейства млекопитающих, среди которых есть беляк и русак
8. Большое темное густое облако, несущее дождь, снег или град
9. Птица, о которой И.А.Крылов сочинил басню
10. Помещение для скота
11. Хвойное дерево
12. Цвет осени
13. Опадание листьев осенью
14. Количество уродившегося хлеба или иных плодов, растений
15. Жидкая грязь, образующаяся от дождя или мокрого снега
16. Он бывает деревянный, железный и журавлиный
17. Стужа, холод
18. Класс позвоночных животных, передние конечности которых превращены в крылья

Слайд 15.

Подведение итогов.

Ведущий: Жалко с вами расставаться, но пришла пора прощаться.
Вы подарок наш примите, чаще в гости приходите.

Награждение победителей.

Государственное учреждение Луганской Народной Республики «Луганское общеобразовательное учреждение –

средняя общеобразовательная школа № 12 имени Н. В. Галицкого»

КОНКУРСНАЯ ПРОГРАММА

«ОСЕННИЙ КАЛЕЙДОСКОП»

5 – Б класс

Составила и провела

Бордюгова И.Н.

Луганск

2019

Цель: создание условий для развития творческих, коммуникативных способностей обучающихся; формирование положительной эмоциональной сферы в кругу общения со сверстниками; развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками; доброжелательного отношения к сверстникам, бережного отношения к природе.

Задачи:

1.Создать условия для сотворчества учащихся;

2. Формировать опыт нравственных отношений со сверстниками;

3.Способствовать творческому мышлению, развитию воображения;

4.Сохранять атмосферу радости, эстетического впечатления;

5. Добиться сплочения коллектива.

Оборудование: репродукции картин, разноцветные листики из бумаги, осенние композиции, музыкальное оборудование, трафареты, 2 набора красок, 2 кисти, стаканы-непроливайки с водой, карточки со словами, 10 картошек (среднего размера) в ведерках, платки для завязывания глаз, шарфы, зонтики, «лужи», воздушные шары, 2 бутылки, горох, 2 яблока на тарелках, призы.

Предварительная подготовка: разбить класс на команды по 5 человек, 

визитка, осенняя композиция.

Уч.1. Осыпаются астры в садах,
Старый клен под окошком желтеет
И холодный туман на полях
Целый день неподвижно белеет.

Уч 2. И снова осени портрет

Природа вешает в гостиной,

Под звуки песни журавлиной,

Под листьев золотистый свет!

Учитель. Добрый день, уважаемые учителя, учащиеся, а также гости!

Осенние деньки до сих пор балуют нас хорошей погодой, а желтый цвет в природе согревает наши сердца. Каждое время года по-своему красиво. Так и осень радует нас своей красотой и обильностью урожая

Уч.3. В журавлином небе
Вечер тучи носит,
Шепчет верба вербе:
«Осень, снова осень».
Листьев желтый ливень,
Солнце ниже сосен.
Шепчет ива иве:
«Осень, снова осень».

Вед. Осенние дни рождают у нас разные настроения. Холодный и пасмурный — отзываются в душе тоской и печалью, а солнечный, теплый — рождают светлую радость. А сегодня у нас конкурсная программа. А там, где конкурс, всегда интересно и хорошее настроение.

Итак, сегодня в конкурсе принимают участие 2 команды:

(придумать название командам)

Вед. Смеяться и шутить!
Все. Клянёмся!
Вед. Участвовать и побеждать во всех конкурсах.
Все. Клянёмся!
Вед. Делить радость победы и полученные призы с друзьями.
Все. Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

Вед. А до того, как начнется конкурсная программа, я представлю вам жюри:

1.

2.

3.

Если дождик и туманы,
Нужно просто улыбнуться!

1. Конкурс визиток (5 баллов)

Сейчас мы познакомимся с командами поближе — они нам расскажут о себе.

Конкурс «Осенняя фантазия» — это домашнее задание, поэтому команды представляют свои осенние композиции нашему жюри.

2. Конкурс «Осенние загадки»

За каждый правильный ответ – 1 балл.

1. Первое шумно из пушки стреляет,

Ну а второе спортсмены метают.

Третье в скорлупках ореха найдешь,

Если зубами его разгрызешь. (Ядро)

2.Первый на ветке и цвет он меняет.

В книжке, в тетрадке второй ты найдешь,

Эту загадку на нем ты прочтешь.

Третий же крышу собой покрывает,

Крыша такая уж течи не знает.

А вот четвертый в Венгрии жил,

И пианистом известным он был. (Лист)

3. Меня просят и ждут, а приду – прячутся. (Дождь)

4. Есть шапка, но без головы, есть нога, но без обуви. (Гриб)

5. Под землею птица гнездо свила и яиц нанесла. (Картошка)

6. Весной веселит, летом холодит,

Осенью питает, зимой согревает. (Дерево)

7. Зелёный, полосатый теленок

На привязи толстеет (Арбуз)

8. Припомните скорей

Источник сухарей? (Хлеб)

9. Золотое решето черных домиков полно. (Подсолнечник)

10.В дверь, в окно стучать не будет,

А взойдёт — и всех разбудит. (Солнце)

11. В зеленой шубе летом,

А зимой раздетый. (Лес)

12. Шел долговяз, в землю увяз! (Дождь)

1. Конкурс «Осенний листопад» (5 баллов)

Вед. Да, осень — самое выразительное время года. Хочется застыть в восторге от разноцветья осенних красок. Любуйся — не налюбуешься! Каких только красок нет! А сейчас я попрошу вас раскрасить кленовый лист. У кого он получится по цвету самый осенний — получит 5 баллов.

Команды тонируют лист яркими разноцветными красками. Звучит музыка.

Вед. Молодцы! Ребята, давайте посмотрим творения ваших команд. 

Ведущий

Есть две осени. Одна — радостная, пышная убранством, богатая урожаем, сияющая лучезарной улыбкой. Мы называем ее золотой осенью.

Другая – невидная собой, с опадающей листвой, с серым пасмурным небом сквозь голые ветви берез. Ее зовут у нас поздней осенью.

Каждую осень мы любим по – своему.

А как воспринимают осень наши участники, мы сейчас узнаем.

4. Конкурс «Ода осени»

Каждой команде будут даны различные слова, связанные тем или иным образом с осенью, но они зашифрованы. Команде их нужно разгадать, после чего сочинить стихотворение или рассказ об Осени, используя как минимум 6 слов из данного списка.

Ведущий раздают листочки со словами и чистые листы

( тсил, йынелез, йени, ялмез, икзоромаз, ачут, ьделан, агород, яарсе, ажул, намут, оверед, йытлёж, ялпак, йажору, ищово, атяпо, долох)

Ведущий. (По окончании конкурса ведущий забирает листы и относит жюри.) Спасибо участникам.

Пока жюри подводит итоги, мы проведем игру.

Хозяйка однажды с базара пришла,

Хозяйка с базара домой принесла:

Картошку, капусту, морковку, горох,

Петрушку и свеклу. Ох!

Вот овощи спор завели на столе:

Кто лучше, нужней и вкусней на земле?

Вед. Все овощи и вкусные, и полезные. Осенью, мы с вами часто говорим о картошке, капусте, помидорах, огурцах. Но очень редко вспоминаем еще один овощ. Это горох.

А теперь играем в игру «Горошина в бутылке»

Помощники выставляют бутылки и раздают горошины

На полу стоят бутылки и дети с высоты должны попасть горохом в горлышко бутылки.

Сейчас слово нашему жюри.

(жюри объявляет итоги конкурса «Ода осени»)

5. Конкурс «Антошка-картошка»

Вед. Все знают, какой вкусный и полезный картофель.

Помощники разбрасывают картофель по полу и завязывают глаза участникам

Я предлагаю капитанам команд собрать урожай. Вам нужно с завязанными глазами за одну минуту собрать урожай. Побеждает тот, кто больше наберет картошки в ведро. Одна картофелина – 1 балл.

6. Конкурс-эстафета «Прогулка под дождем»

Ребенок надевает шарф, берет зонт и перепрыгивает через «лужи» на полу. Затем передает эстафету следующему. Выигрывает та команда, которая быстрее закончит эстафету.

Ведущий. Итак, наша конкурсная программа подошла к концу и пришло время подводить
итоги нашего сегодняшнего конкурса, посвященному осени. А пока жюри подводит итоги, мы еще немного поиграем.

Игра «Кто быстрее съест яблоко»

Вед. Все вы, наверное, любите яблоки. Я приглашаю по одному игроку из команды. Яблоки лежат на тарелке, и задача участников — съесть яблоко без рук. Побеждает тот, кто съел большую часть яблока. Победитель получает приз.

Слово предоставляется нашему жюри.

(Подводятся итоги, проводится награждение.)

Ведущий: Поздняя осень. Все небо в слезах.

Ветер холодный поет в проводах.

И, отправляясь в последний полет,

Листья танцуют осенний фокстрот.

А в теперь объявляется «Танцевальный конкурс»

Все участники танцуют танец с шариком, который зажимается между лбами. Руками придерживать нельзя. Звучит медленная музыка, затем быстрая. Выигрывает та пара, которая дольше других удержит шарик.

тсил, йынелез, йени, ялмез, икзоромаз, ачут, ьделан, агород, яарсе, ажул, намут, оверед, йытлёж, ялпак, йажору, ищово, атяпо, долох

тсил, йынелез, йени, ялмез, икзоромаз, ачут, ьделан, агород, яарсе, ажул, намут, оверед, йытлёж, ялпак, йажору, ищово, атяпо, долох

Уч.1. Осыпаются астры в садах,
Старый клен под окошком желтеет
И холодный туман на полях
Целый день неподвижно белеет.

Уч 2. И снова осени портрет

Природа вешает в гостиной,

Под звуки песни журавлиной,

Под листьев золотистый свет!

Уч.3. В журавлином небе
Вечер тучи носит,
Шепчет верба вербе:
«Осень, снова осень».
Листьев желтый ливень,
Солнце ниже сосен.
Шепчет ива иве:
«Осень, снова осень».

Уч.4. На кустарник иней
Белый цвет набросил.
Шепчет дуб осине:
«Осень, снова осень».
Шепчут елям ели.
Средь лесного бора:
«Скоро заметелит.
И завьюжит скоро».

Хозяйка однажды с базара пришла,

Хозяйка с базара домой принесла:

Картошку, капусту, морковку, горох,

Петрушку и свеклу. Ох!

Вот овощи спор завели на столе:

Кто лучше, нужней и вкусней на земле?

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА

«ОСЕННИЙ КАЛЕЙДОСКОП».

Цели: показать детям, как изображают осень художники, поэты, музыканты, прививать чувство прекрасного, способствовать развитию нравственной и  познавательной культуры школьников.

Задачи:

1.Образвовательные: познакомить с названием осенних месяцев, творчеством поэтов, музыкантов.

2.Воспитательные: воспитывать интерес к  родной природе, литературе, музыке, прививать чувство прекрасного.

3. Развивающие: обогащать словарный запас детей на примере творчества поэтов, уметь выразить свой взгляд на происходящее посредством рисунка.

Средства обучения: компьютер, мультимедийный проектор, слайд-шоу в программе PhotoShow, звукозаписи mp 3, проекты детей «Золотая осень», выставка рисунков.

Оформление:  осенние цветы, гирлянды из желтых листьев, ветки осенних деревьев, гроздья рябины, на столике корзина с яблоками, картины художников, макеты деревьев в осеннем убранстве. На доске плакат, украшенный листьями деревьев.

Ход праздника

В свой шатер, волшебный

И прекрасный,

Осень нас на праздник позвала,

Всюду разбросала свои краски,

Свой калейдоскоп нам принесла.

Учитель: Здравствуйте, гости дорогие! Рады видеть вас в нашем классе, который снова превратился в гостиную! Вот и осень прошла незаметно. Разная она бывает — веселая и грустная, солнечная и пасмурная, с дождичком и мокрым снегом, с холодными ветрами и заморозками. Но я очень рада, что вы любите осень за щедрость, за красоту, за редкие, но славные теплые денечки. У многих поэтов осень вызывала вдохновение.

— За окнами сейчас осень… По-разному мы называем её: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной… Но, как бы там ни было, осень – прекрасно время года, это время сбора урожая, подведение итогов полевых работ, это начало учебы в школе, это подготовка к долгой и холодной зиме… И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! И народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить весело».

— Осень… Золотое время года, поражающее богатством цветов, плодов, фантастическим сочетанием красок: от ярких, бросающихся в глаза, до размыто-прозрачных полутонов. А ведь и правда, оглянитесь вокруг, всмотритесь: кованым золотом сверкает листва, ярко вспыхивают разноцветные фонарики астр и хризантем, капельками крови застыли на деревьях ягоды рябины, и бездонное осеннее небо удивляет обилие и яркостью рассыпанных по нему звезд.

Министерство образования и науки Архангельской области

Государственное Профессиональное Образовательное Учреждение

Архангельской области « Котласский электромеханический техникум»

Сценарий развлекательной программы

«Осенний калейдоскоп».

Тихомирова Ирина Витальевна

— воспитатель

г. Котлас, 2020 г.

Цель:

организация

досуга

и

развитие

творческого

потенциала

студентов,

проживающих в общежитии.

Задачи:

— развивать память, внимание, творческое воображение, фантазию,

художественный вкус;

— воспитание чувства ответственности, взаимопомощи и сплочение

студенческого коллектива.

Участники:

— студенты проживающие в общежитии

Комната украшена осенними листьями.

Ведущий:

Осень! Осыпается весь наш бедный сад

Листья пожелтелые по ветру летят

Лишь вдали красуются — там, на дне долин,

Кисти ярко — кранные вянущих рябин.

Вот и наступила очаровательная, разноцветная, красивая осень. В какое

другое время года мы наблюдаем такое буйство красок природы?

В окно стучится дождь. Птицы улетают в теплые края. Наступает бабье лето,

время листопада, сбор урожая. В лесах мы находим последние крепкие

боровики. А еще осень дарит нам букеты ярких листьев и гроздья красной

рябины, тихие прозрачные дни и полные тумана ранние утренние

пробуждения.

Сегодняшний вечер мы посвятим осени, а называется он « Осенний

калейдоскоп».

Итак, мы начинаем!

Нам необходимо выбрать участников двух команд нашей игровой

программы.

Первая команда получает название «Рябинка», вторая команда «Дубок».

Команды получают значок, с изображением названия команды (рябиновые и

дубовые листочки).

Ведущий:

А знаете ли вы

что такое калейдоскоп? (ответы)

В Энциклопедическом словаре Калейдоскоп:

Калейдоскоп – (от греч. kalos — красивый- eidos – вид и …скоп),

Трубка с зеркальными пластинками и осколками разноцветного стекла, в

которой, можно наблюдать быстро сменяющиеся симметричные цветовые

узоры.

Изобретен Д. Брюстером в 1817, впоследствии стал детской игрушкой. В

переносном смысле — быстрая смена лиц, событий.

Наша игровая программа будет такой же яркой и разнообразной как

калейдоскоп и как сама осень. У нас прозвучат стихи, поговорки, загадки об

осени. Вы примите участие в осенних конкурсах.

Ведущий:

Осень на опушке краски разводила

По листве тихонько кистью проводила.

Пожелтел орешник, и зарделись клены

В пурпуре осеннем только клен зеленый

Улетает осень: «Не жалейте лето!

Посмотрите — роща золотом одета!»

Сентябрь — первый месяц осени. Название сентября происходит от

латинского «септимус», означает «седьмой». В древнерусском календаре

сентябрь был седьмым по счету от начала года. Первым тогда считали март, а

не январь, как в современном календаре. Сентябрь самый сухой месяц осени.

Эти теплые деньки осенью называются «бабьим летом». В сентябре

начинается листопад. За это сентябрь назвали листопадником. А у зайчихи

снова родились зайчата – Листопаднички.

Ведущий:

Чтобы как следует разогреться, мы проведём конкурс под названием

«Цвета».

Разминка, игра «Цвета»

А для этого встаньте в круг и возьмитесь за руки. Пока звучит музыка, вы

двигаетесь направо. Когда музыка прерывается, я называю какой-либо цвет.

Ваша задача как можно быстрее взяться за вещь этого цвета кого-то из

участников. Приготовились, поехали!

(Белый! Красный! Серый! Чёрный! Зеленый! Синий! Желтый! Белый!

Оранжевый!)

Молодцы! Будем считать, что разминка прошла успешно. Ну, а главное

впереди…

Ведущий:

Задание 1: «Собери букет».

Букет будет состоять из листьев деревьев и кустарников, которых вы больше

вспомните и напишите на вот этих подготовленных листах бумаги.

Проводиться игра. (Участники команд друг за другом подбегают к листу

ватмана, на котором нарисованы букеты с листочками. В шаблоны листьев

игроки вписывают название дерева или кустарника.)

Ведущий: Как вы думаете, с чем надо поспешить людям осенью?

— Правильно со сбором урожая.

Задание 2: «Что у меня в лукошке».

Я буду загадывать загадки, а вы отгадки соберете в лукошко.

Воду пьет — себя торопит

И растет и листья копит

Набирает вес кубышка,

В середине — кочерыжка.

(Капуста)

Играли в прядки ребята с грядки

И прямо с грядки попали в кадки.

(Огурцы)

Под кустом в земле плоды

Человеку за труды.

(Картофель)

Круглое, румяное, я расту на ветке

Любят меня взрослые и маленькие детки.

(Яблоко)

Хоть я сахарной зовусь,

Но от дождя я не размокла.

Крупна, кругла, сладка на вкус

Узнали вы? Я

(Свекла)

На бахче – царица ягод,

Очень сладкая на вкус.

Все её прекрасно знают

И это ягода…

(Арбуз)

За

кудрявый

хохолок

Лису из норки поволок.

На ощупь — очень гладкая,

На

вкус

—

как

сахар

сладкая.

(Морковка)

Дом зеленый тесноват:

Узкий длинный, гладкий.

В доме рядышком сидят

Круглые ребятки.

Осенью пришла беда —

Треснул домик гладкий,

Поскакали кто куда

Круглые ребятки.

( Горох)

Ведущий:

Второй месяц осени — октябрь. Его называют вершиной осени. Почему?

Хмурень так называли октябрь в старину. Называют его еще вечером года. В

это время природа готовится ко сну. Дел у всех невпроворот. Деревьям надо

вовремя сбросить листву, насекомым схорониться в лесную подстилку или

забиться в щели, последним птицам поспешить с отлетом.

Задание 3: «Самый наблюдательный»

Вопросы:

1.

Куда осенью исчезают бабочки? ( Прячутся в щели, под кору деревьев.)

2.

Какие птичьи тайны открывает листопад? ( Гнезда).

3.

Собирают ли птицы себе на зиму запасы? ( Да. Совы и сойки.)

4.

Как готовятся к зиме муравьи? ( Закрывают входы и выходы муравейника).

5.

Куда исчезают на зиму лягушки? ( Прячутся на глубину в зеилю, под камни

или в ил).

6.

Когда улетают от нас последние утки? (Когда замерзнут реки).

7.

Какие деревья сбрасывают листву зеленой? ( Ольха, Ива).

8.

Какие садовые цветы до первого снега цветут? ( Астры).

9.

Листья, каких деревьев краснеют? (Осина, рябина, клен).

10.У какого зверя осенью в листопад появляются детеныши? (У зайца).

11.Кто собирает яблоки спиной? (Ёж)

Задание для капитанов: «Резьба по яблоку!»

Ведущий:

«А знаете ли вы?» что Яблоки бывают разные…



В Греции лимон называют «мидийским яблоком».



Кисло-сладкий апельсин с оранжевой душистой кожурой называют

«золотистое яблоко».



Гранат римляне называют «карфагенское яблоко».



«Золотым яблоком» итальянцы называют помидоры (первыми были

желтые, красные человек создал позже).



«Армянским яблоком» в Риме именуют абрикосы.



Французы картофель называют «земляным яблоком».



«Райским яблоком» арабы называют банан.



Сине-фиолетовые плоды баклажана в Турции называют «безумными

яблоками».



В России «райскими яблоками» называют мелкоплодную яблоню-

китайку.

Много легенд и мифов создано у разных народов о яблонях и её плодах, а

дни сбора урожая, превратили в праздники. Яблоко является у многих

народов символом любви и здоровья. Яблоня пользуется покровительством

жилища, в древности люди окружали дома яблоневыми садами, считая, что

даже молния их не трогает.

Конкурс в командах: «Передай яблочко, мой свет».

(Участники передают яблоко друг другу без помощи рук).

Ведущий:

А вот у меня в руках необычные листочки. На них поэты написали стихи об

осени, но ветер порвал их на мелкие кусочки., как мозаика, разлетелись эти

маленькие кусочки. Я попрошу команды собрать их в целый лист и

прочитать стихотворение. Посмотрим какая команда прочтет первой.

Задание 4: «Мозаика»

Ведущий:

А пока команды готовятся

игра со зрителями: «Доскажи словечко».

Ветер лист бросает оземь

Значит, наступила …(осень).

Если ты готовишь щи

Не забудь про…(овощи).

Закрепив меж реек стекла

Рамы превратились в…(окна).

Травку щиплет серый козлик

Рядом с ним пасется …(ослик).

Порыбачив здесь два дня

Мы поймали …(окуня).

Красный клюв, из перьев шубка

Ну, конечно, это (утка).

Шерсти целая гора,

Щиплет травку он с утра.

Круторог, драчлив, упрям

Любит жить в степи …(баран)

Ведущий:

команды справились с «МОЗАИКОЙ» и готовы прочитать стихи про осень.

(Читают стихи)

Ведущий:

В красном платьице девица

Вышла с осенью проститься,

Осень проводила, платье снять забыла

И на красные узоры первый снег ложится

Ноябрь — последний месяц осени. Его древнерусское название — грудень, от

слова «груда», что означает разъезженный, плохой и замерзший путь. Небо

нередко закрыто тяжелыми облаками, снег идет пополам с дождем. Уже все

перелетные птицы покинули родные края. Красива природа на исходе осени.

Ярко- красные ягоды красуются на деревьях рябины.

Издревле люди наблюдали за повадками животных, насекомых, жизнью

растений, природными явлениями и заметили связь между ними. Так

появились народные приметы.

Задание 5: «Прогноз погоды»

и мы поговорим об осенних народных приметах. Задание конкурса

заключается в том, что надо закончить фразу — народную примету.

Например: Быстрый, дружный листопад — к суровой зиме.

1.

Дым стелется — быть …(непогоде)

2.

Дым столбом — быть …(морозной зиме)

3.

Бабье лето ненастное — осень …(сухая)

4.

Комары в ноябре — быть …(мягкой зиме)

5.

Муравьи закрывают ходы в муравейник к …(ненастью)

6.

Гром в октябре к …(ненастной зиме)

Ведущий:

Дождь осенний налил лужи, перейти скорей их нужно.

Задание 6: «Пройди не, утони»

Ребята, вы должны пробежать эстафету, наступая только на кружки — это

«кочки». Все остальное «залито водой», надо пробежать, не замочив ноги до

стола, налить сок, выпить и вернуться по кочкам, предав эстафету

следующему участнику. Побеждает та команда, которая выполнит все

правильно, быстро и выпьет весь напиток.

Ведущий:

Как вы вероятно знаете, осень самое переменчивое и непредсказуемое время

года. С утра может светить яркое солнце, а к вечеру полить дождь или пойти

снег. В осеннее ненастье семь погод на дворе: сеет, веет, кружит, мутит,

ревет, сверху льет и снизу метет. В октябре на одном часу и дождь и снег. Да,

у осени каждый день настроение меняется. За 3 месяца таких узелков

навяжет.

Задание 8. « Узелки»

Вы попробуете завязать как можно больше узелков на веревке, побеждает

тот, у кого за 1 минуту узелков на веревке будет больше.

(Проводиться игра).

Ведущий:

Крутится наш калейдоскоп, меняются осенние краски, завораживая нас

своими оттенками в небе, на деревьях, на траве…

Ребята, посмотрите, сколько листьев нанесло нам ветром, давайте на память

о нашем вечере этими листочками украсим поздравительную открытку

педагогам к празднику Дню учителя. и Дню профтехобразования.

Итак, последнее…

Задание 9: «Укрась открытку».

А теперь команды подсчитают полученные листочки, и мы узнаем

победителя.

Ведущий:

Яркая и красочная получилась у нас встреча, как рисунки в калейдоскопе. А

мы поздравляем победителя и вручаем им призы.

(Команде победителю вручается призы).

Все участники и гости угощаются фруктами.