Сценарий мероприятия осторожно огонь

Аксёнова Валентина Яковлевна

учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 24» г. Кемерово

СЦЕНАРИЙ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

КОНКУРСНО — ИГРОВАЯ ПРОГРАММА « ОСТОРОЖНО, ОГОНЬ!»

ЦЕЛИ:

— ознакомление с причинами возникновения пожара, со степенью их опасности;

— усиление противопожарной пропаганды;

— привитие навыков осторожного обращения с огнём;

— предупреждение пожаров от детской шалости;

— ознакомление с историей возникновения и развития пожарного дела.

ЗАДАЧИ:

— закрепить и систематизировать знания детей о правилах пожарной безопасности;

— познакомить с причинами возникновения пожара, со степенью их опасности;

— научить предвидеть и прогнозировать опасные ситуации, связанные с возникновением

пожаров в лесу, в помещении и др.

— познакомить детей с полезным применением огня;

— воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

ОБОРУДОВАНИЕ: мультимедийная презентация,

выставка книг: Л.Толстой «Пожарные собаки»,

В.Житков «Пожар», «Пожар в море», «Дым»,

К.Чуковский «Путаница»,

А.Кривицкая «У кого на кухне газ»,

К. Паустовский «Барсучий нос»,

С.Я.Маршак «Рассказ о неизвестном герое», «Пожар», «Кошкин дом»,

Е.Коринская «Спичка – невеличка»,

В.Ровицкий «Друзья в твоём доме».

плакат: «Чтобы в ваш дом

Не пришла беда,
Будьте с огнём

Осторожны всегда!»

ХОД ЗАНЯТИЯ.

ИСКОРКА: Здравствуйте, ребята! Мы очень рады встрече с Вами. Вы узнали нас? Меня зовут Искорка, а моего братца – Уголёк. Сегодня мы расскажем вам о нашем знаменитом прапрадедушке. Как его зовут? Вы узнаете, если отгадаете наши загадки:

Шипит и злится,

Воды боится,

С языком, а не лает,

Без зубов, а кусает. (Огонь)

УГОЛЁК:

Рыжий зверь в печи сидит,

Рыжий зверь на всех сердит.

Он от злости ест дрова

Целый час, а может два.

Ты его рукой не тронь,

Искусает всю ладонь! (Огонь)

УГОЛЁК: Правильно, ребята, нашего прапрадедушку зовут Огонь. (СЛАЙД 3)

— 2 —

ВЕДУЩИЙ: Ребята, их прапрадедушка Огонь жил в давние времена. Люди, только-только расселившиеся на земле, были слабыми, пугливыми. Не было у них тогда ни жилья, ни семейного очага. Люди не варили пищу, не грелись около огня. Они не умели думать, не понимали того, что видели вокруг. С ужасом смотрели на грозовое небо и палящее солнце. От всего, что их пугало, люди прятались в пещеры. Такая жизнь была жалким существованием.

Всем миром тогда правил Зевс. Он запретил давать людям огонь, но Прометей пожалел людей и нарушил запрет Зевса.

Однажды он пробрался во дворец, взял небольшую искру огня и, спрятав её в пустом стебле тростника, принёс людям на землю. (СЛАЙД 4)

Прометей научил людей укрощать огонь, плавить медь, ковать оружие. С тех пор засияли яркие огоньки костров на земле. (СЛАЙД 5)

Около них собирались люди целыми семьями, жарили мясо, грелись, танцевали. Теперь люди зажили веселее и дружнее.

Титан Прометей был жестоко наказан за непослушание. (СЛАЙД 6)

Но, благодаря Прометею, люди научились думать и, наверное, впервые почувствовали себя людьми. Огонь стал надёжным товарищем и помощником человека. Он служит до сих пор и в быту, и на производстве. Об этом сейчас нам расскажут ребята

нашего класса.

1 ученик:

Нам без доброго огня

Обойтись нельзя и дня.

Он надёжно дружит с нами:

Гонит холод, гонит мрак.

Он приветливое пламя

Поднимает будто флаг. (СЛАЙД 7 )

2 ученик:

Всем огонь хороший нужен.

И за то ему почёт.

Что ребятам греет ужин,

Режет сталь и хлеб печёт.

3 ученик:

Мне бабуля говорила,

Что огонь нам друг, не враг.

Без него темно бы было,

Жили б мы совсем не так.

4 ученик:

Мы от холода дрожали,

Превратились бы в пингвинов

Или мамонтами стали,

Обросли бы шерстью длинной.

1 ученик:

Но огонь бывает разный:

Бледно-жёлтый, ярко-красный.

Синий или золотой,

Очень добрый или злой.

— 3 —

2 ученик:

Он всегда бывает разным,

Удивительный огонь.

То буяном безобразным,

То тихоней из тихонь.

То он змейкой торопливой

По сухой скользит коре.

То косматой рыжей гривой

Полыхает на заре.

3 ученик:

Огонёк всегда такой –

И хороший и плохой:

Он и светит, он и греет,

И проказничать умеет.

4 ученик:

Ребята! Помните о том,

Что нельзя шутить с огнём.

Кто с огнём неосторожен,

У того пожар возможен.

ВЕДУЩИЙ: При неосторожном обращении огонь нередко из верного друга превращается в беспощадного врага, который в считанные минуты уничтожает всё то, что создавалось долгими годами упорного труда. Сегодня на нашей планете возникает около пяти с половиной миллионов пожаров в год. Каждые пять секунд – новый пожар. Горят предприятия и школы, поезда и самолёты, леса, поля и дома. А в результате – колоссальные убытки. И самое главное – десятки тысяч человеческих жертв, среди них и дети. (СЛАЙД

УГОЛЁК: Да, в гневе наш прапрадедушка сметает всё на своём пути, и остановить его бывает очень трудно.

ИСКОРКА: Но есть люди, которые помогают справиться с ним, которые спасают пострадавших людей. Это пожарные. (СЛАЙД 9)

А вот как они справлялись с пожарами, ведь такой техники раньше не было? Может быть, раньше пожаров не было?

ВЕДУЩИЙ:

В нашей стране с давних времён случались страшные опустошительные пожары, так как в деревнях и городах было много деревянных построек. Поэтому остановить огонь было невозможно. На месте городов оставались головёшки да печные трубы. (СЛАЙД 10)

Нередко в таких пожарах гибли люди. Виновников пожаров строго наказывали.

В Судебнике 1498 года было сказано: «Зажигальщику живота не дать, казнить его смертною казнью».

С 1689 года царь Пётр 1 приказал тушить пожары силами московских стрельцов, сотских старост и посадских людей. А пожарных в старину называли «огнеборцами».

А в 1803 году царь Александр 1 подписал указ об организации в Петербурге пожарной охраны.

Представляете, 200 лет назад пожары обнаруживали с каланчи – высокой башни. (СЛАЙД 11)

— 4 –

У пожарной части было два этажа. На втором этаже жили пожарные с семьями. На первом стояли повозки с бочками с водой, баграми, лестницами.

Но самое главное здесь – лошади – самые лучшие, самые резвые.

Помните, ребята, как описывал работу тех пожарных С.Я.Маршак в своём стихотворении:

«На площади базарной,

На каланче пожарной

Круглые сутки
Дозорный из будки

Поглядывал на север и на юг,

На запад, на восток –

Не виден ли дымок?

Если видел он пожар,
Плывущий дым угарный

Он поднимал сигнальный шар

Над каланчой пожарной.

И два шара, и три шара

Взвивалось вверх бывало.

И вот с пожарного двора

Команда выезжала». (СЛАЙД12)

Пожарная часть, выезжающая в те времена на пожар, представляла собой солидную процессию. Впереди на лихом коне – трубач, который громкими звуками предупреждает прохожих о том, что пожарные мчатся на пожар. Отсюда и пошло выражение: «Летит как на пожар». К сожалению, дом зачастую не успевали спасти.

17 апреля 1918 года был подписан Декрет «О государственных мерах борьбы с огнём». Этот день и стал днём образования пожарной охраны. (СЛАЙД 13)

На смену лошадям пришли мощные машины, а труба явилась родоначальницей сирен, которые устанавливают на пожарных автомобилях. (СЛАЙД 14)

Трудна и опасна работа людей, избравших для себя профессию пожарного. Ежедневно, выступая по тревоге, они не знают, с какими трудностями им придётся столкнуться.

Ребята, поднимите руки, кто из вас хотел бы стать пожарным?

УЧЕНИК:

Не хочу быть «новым русским»,

Не хочу кабриолет.

Смелым буду я пожарным –

В городе не будет бед!

Будут люди улыбаться

И спасибо говорить,

А пожары и тревоги стороною обходить.

Труд пожарного не лёгок,

Он опасен и суров.

Если хочешь быть пожарным,

Ко всему ты будь готов!

Спит будильник среди ночи,

Ты летишь по мостовой:

Чей-то домик полыхает,

Сизый дым стоит стеной.

В тишине сирена воет,

— 5 —

Затихая под дождём.

Неизвестные герои

Смело борются с огнём.

Дым исчез, пожар потушен,

Новый вызов впереди.

Люди спят, пожарный тушит.

Так бегут за днями дни.

Люди, будьте осторожны!

Берегите свой очаг!

Я хочу, чтоб в доме вашем

Не гостили боль и мрак.

После школы непременно

Я в пожарные пойду!

Буду сильным, ловким, смелым –

В жизни я не пропаду.

УГОЛЁК:

Часто пожары возникают по вине школьников. Не задумываясь о последствиях, дети зажигают свечи, разводят костры, пользуются спичками. Эти игры представляют большую опасность.

ВЕДУЩИЙ:

Ребята, существует много безопасных игр.

Сегодня я с вами игру затеваю,

Задания выполнить вас приглашаю.

Тема актуальная, важная —

Безопасность пожарная. Ясно вам?

Для этого мы организовали команды по 6 человек.

Ребята, вы знаете, что сегодня пожарная часть – специальная служба с центром управления. Сразу после получения сигнала, на пожар выезжает боевой расчёт из нескольких машин. Все машины красного цвета. Выезжая по вызову, они имеют преимущество проезда и могут ехать на красный сигнал светофора. При этом включаются сирены и мигалки. Команда разделена на группы, у каждой свои задачи: пожаротушение, спасение и эвакуация людей, предотвращение распространения пожара на близлежащие здания. Сейчас мы вам покажем, как примерно, это происходит.

КОНКУРС 1. ЭСТАФЕТА «Мы юные пожарные»

1 – «скачет» на шарике и бьёт тревогу. (Звенит в колокольчик);

2- подбегает к стулу, берёт телефон и кричит: «01»;

3 – везёт машинку со стаканом воды;

4 — спасает пострадавшего (выносит куклу);

5 — разматывает «пожарный рукав» (широкую ленту)

6 – сматывает «пожарный рукав»

( 1 место – 4 балла, 2 место – 3 балла, 3 место – 2 балла, 4 место – 1 балл)

ВЕДУЩИЙ:

Пока жюри подводит итоги, мы с вами поиграем и вспомним правила пожарной безопасности.

— 6 —

Игра называется: «Да» и «Нет».

Их я хочу услышать в ответ.

Все внимательно играйте,

Думайте и отвечайте.

На вопросы дайте ответ

И скажите «Да» иль «Нет».

Всем ребятам нужно знать,

Что с огнем нельзя играть.

Это все ребята знают? (Да)

А с огнем они играют?…

Для ребят пожары шутка?…

Все ли дети тут послушны?…

На печи кипит варенье.

Можно ли без разрешенья

детям к печке подбегать,

Чтоб варенье помешать?…

Палит листья мальчик Тихон,

У костра он скачет лихо.

Дети дайте мне ответ,

Хорошо ли это?…

Под столом играет Света,

Зажигает она свечи.

Дети дайте мне ответ,

Хорошо ли это?….

Вова спичками играет,

Мама это запрещает.

Дети дайте мне ответ,

Прав наш Вова или нет?…

Непослушный мальчик Вова,

Спичками играет снова.

Пусть мне дети отвечают,

Маму Вова огорчает?…

Вот свеча, горит огонь,

Ты огонь попробуй – тронь!

Дайте, дети мне ответ,

Будет больно или нет?…

Нам пожары не беда?

Друга выручим всегда?…

Врать не будем никогда?…

Маму слушаем всегда?…

— 7 —

Можно спичками играть?…

Детям свечи зажигать?…

Причиняет огонь зло?…

А дает огонь добро?…

Ты труслив, когда беда?…

Силы жалко для труда?…

С огнем всегда ты осторожен?…

Что ж завершать игру мне можно?…

ИСКОРКА:

Ребята, работа пожарных очень опасна. Бросаясь в огонь и дым для спасения людей и их имущества, они порой забывают о собственной безопасности. В дыму трудно дышать, сложно ориентироваться и спасать потерпевших. Сейчас вы сами в этом убедитесь.

КОНКУРС 2. «В ДЫМУ» (СЛАЙД 15)

С завязанными глазами достать из мешочка предмет и на ощупь определить его (берутся игрушки из шоколадных яиц). Приглашаются по одному представителю от каждой команды. (1 балл за правильный ответ)

О пожарах, о бедах, которые приносит огонь, написано много книг. В том числе и детских. Из каких произведений взяты эти строки.

КОНКУРС 3. ЛИТЕРАТУРНАЯ ВИКТОРИНА «Угадай – ка» (каждая команда вытягивает карточку и отгадывает название и автора произведения)

1.«Ищут пожарные,

Ищет милиция,

Ищут фотографы
В нашей столице.

Ищут давно,

Но не могут найти

Парня какого-то

Лет двадцати». _________________________________________________

2. Море пламенем горит,

Выбежал из моря кит:

«Эй! Пожарные, бегите!

Помогите, помогите!». __________________________________________

3. И вдруг заголосили: «Пожар! Горим!»

С треском, щелканьем и громом

Встал огонь над новым домом.

Озирается кругом,

Машет красным рукавом. ______________________________________

4.Что за дым над головой?

Что за гром на мостовой?

Дом пылает за углом,

Что за мрак стоит кругом?

Ставит лестницы команда,

Из огня спасает дом… ___________________________________________

— 8 —

( 1 балл за каждый правильный ответ.

Ответы: 1 – С.Я.Маршак «Рассказ о неизвестном герое »,

2 – К.Чуковский «Путаница»,

3 – С.Маршак «Кошкин дом»,

4 – С.Михалков «Дядя Стёпа».

ВЕДУЩИЙ:

Пока команды выполняют задание, мы поиграем.

Я задаю Вам вопрос, а вы по ходу отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья» или

«Нет, не я, нет, не я, это не мои друзья»!

Кто задорный и весёлый, верность правилам храня,

Бережёт родную школу от огня…

Кто, почуяв запах гари, сообщает о пожаре? …

Кто из вас, завидев дым, говорит: «Пожар! Горим!» …

Кто поджёг траву у дома, подпалил ненужный сор?

А сгорел гараж знакомых и строительный забор…

Кто соседской детворе объясняет во дворе,

Что игра с огнём недаром завершается пожаром?

Кто украдкой в уголке жёг свечу на чердаке?

Загорелся старый стол, еле сам живой ушёл…

Кто, почуяв газ в квартире, позвонит по 04? …

Кто от маленькой сестрички прячет дома, дети, спички? …

А признайтесь-ка мне в том, кто из вас шалит с огнём? …

Кто пожарным помогает, правила не нарушает,

Кто пример для всех ребят? …

КОНКУРС 4. «ЛУЧШИЙ ВОДИТЕЛЬ»

ВЕДУЩИЙ:

И вот машины красные

Спешат в места опасные.

Похожие сторонятся –

Пожарные торопятся.

Ребята, очень важно на пожар прибыть как можно быстрее. Иначе тушить будет нечего.

От каждой команды приглашается один участник.

(Играющие садятся на стулья, к которым протянуты одинаковые по длине шнуры, на концы которых привязаны машинки. Кто первым приблизит машинку к себе, тот победит.)

( 1 балл получает победитель)

— 9 —

ВЕДУЩИЙ:

А теперь поиграем в игру, которая называется «Топаем, хлопаем»

Запомните, если дети поступают правильно, то вы будете хлопать, а

если неправильно – топать.

Знаю я теперь, друзья, что с огнем играть нельзя! (Хлопают)

Спички весело горят, буду с ними я играть. (Топают)

Коля убежал за дом, там играет он с костром. (Топают)

Он опасен, Лена знает, утюг больше не включает. (Хлопают)

Таня с Ниною играют, на печи газ зажигают. (Топают)

Клим увидел: дом горит, мальчик «01» звонит. (Хлопают)

ВЕДУЩИЙ. Иногда бывает так, что взрослые уходят по своим делам, а дети остаются без присмотра. Послушайте, как нужно себя вести в такой ситуации.

УЧЕНИК:

Если папы дома нет,

Убежал куда-то дед, —

А у мамы на работе
Непредвиденный банкет;

Если в это время вдруг

К вам нагрянул лучший друг –

Пиротехник и электрик –

То нельзя включать:

Утюг,

Холодильник, кипятильник,

Новый бабушкин светильник,
Пылесос, электрочайник,

Телевизор и паяльник:

Ни за что и никогда

Не хватайте провода,

И без взрослых даже штепсель

Не втыкайте никуда.

Дремлют спички, словно птички,

В коробочке до поры.

Только маленькие спички

Не годятся для игры:

Если искорка случайно

Попадёт на ворс ковра –

Может кончиться печально

Интересная игра:

Загорятся, как солома,

Мебель, стены и полы,

И останется от дома

Только горсточка золы.

— 10 —

КОНКУРС 5 « СПИЧКИ — ЭТО НЕ ИГРУШКА»

ВЕДУЩИЙ. Ребята, нарисуйте то, что, по-вашему, останется от дома после пожара.

( 1 место – 4 балла, 2 место – 3 балла, 3 место – 2 балла, 4 место – 1 балл)

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ «ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО»

Раз, два, три, четыре –

У кого пожар в … квартире?

Дым столбом поднялся вдруг

Кто не выключил … утюг?

Красный отблеск побежал.

Кто со спичками … играл?

Стол и шкаф сгорели разом.

Кто сушил бельё над … газом?

Столб огня чердак объял.

Кто там спички … зажигал?

Пламя прыгнуло в траву.

Кто у дома жёг … листву?

Кто бросал в огонь при этом

Незнакомые … предметы?

Выпал на пол уголёк,

Деревянный пол зажёг.

Не смотри, не жди, не стой,

А залей его … водой.

Если младшие сестрички.

Зажигают дома спички,

Что ты должен предпринять?

Сразу спички те … отнять.

6. КОНКУРС ЗАГАДОК. ( Дети сами выбирают себе загадки, вытаскивая их из конверта)

Шипит и злится, воды боится.

С языком, а не лает,

Без зубов, а кусает… (Огонь)

Летела мошка – осиновая ножка.

На стог села – всё сено съела… (Спичка)

С красной лестницей на крыше,

И сама вся красная.

Далеко сирену слышно —

Тут картина ясная. (Пожарная машина)

— 11 —

Это тёмный- тёмный дом.

Сто сестричек жмутся в нём.

И любая из сестёр

Может вспыхнуть, как костёр. (Коробок спичек)

Богатырь медноволосый,

Без ушей, без глаз, без носа,

Пожирает всё кругом:

Стол, бумагу, платье, дом.

Угостишь его водой –

Сникнет сизой бородой. (Огонь)

Чёрный дым валит в окно –

Очень страшное оно.

От неправильного действия

Случается это бедствие. (Пожар)

С огнём бороться мы должны,

С водою мы напарники.

Мы очень людям все нужны.

Так кто же мы …. (Пожарные)

8. Что бывает, если птички

Зажигают дома спички? (Пожар)

(1 балл за каждую правильно отгаданную загадку)

КОНКУРС 7. ТЕСТ «ЧТО НУЖНО СДЕЛАТЬ?»

СИТУАЦИЯ 1. (СЛАЙД 16)

Ты один дома, смотришь любимую передачу. Вдруг у тебя задымился телевизор. Что нужно сделать?

А) Залить телевизор водой.

Б) Позвать кого-нибудь на помощь.

В) Попытаться потушить, а если не получится вызвать пожарных.

Г) Отключить ток, накинуть на телевизор плотную ткань, позвонить по «01».

СИТУАЦИЯ 2 (СЛАЙД17)

Ты вечером возвращаешься домой и чувствуешь сильный запах газа. Что ты сделаешь?

А) Первым делом зажгу свет и спичкой проверю, откуда идёт газ.

Б) Подойду понюхаю, откуда пахнет

В) Позвоню в газовую службу и пойду на улицу ждать, когда приедут

работники службы.

Г) Открою окно, постараюсь перекрыть газ и позвоню по телефону «04». Всё это буду делать, не включая света.

СИТУАЦИЯ 3. (СЛАЙД 18)

В доме начался пожар, который ты не можешь потушить. Что делать?

А) Убежать.

Б) Закричать.

В) Вызвать пожарных.

— 12 —

СИТУАЦИЯ 4. (СЛАЙД 19)

В случае пожара позвони по телефону:

А) «03».

Б) «02»

В) «01».

Г) «04»

ОТВЕТЫ: 1 – Г; 2 –Г; 3 –В; 4 – В.

Пока ребята выполняют задание, мы поиграем в игру « ПОТУШИ ПОЖАР».

Скажите, чем обычно тушат пожар?

Правильно. Для этого необходимы песок и вода.

Когда я скажу «ОГОНЬ», вы вращаете обеими руками, изображая пламя.

Скажу «ВОДА» — показываете руками волнообразные движения.

А скажу «ПЕСОК» — делаете движения пальцами, будто сыпете песок сверху вниз.

КОНКУРС 8. «ПОМОГИ ПОЖАРНОМУ»

ВЕДУЩИЙ. Ребята, перед каждой командой стоит стол с разными картинками. По очереди каждый член команды подбегает к столу и берёт

картинку с предметом, который, по-вашему, необходим для тушения пожара. (Огнетушитель, лопата, топор, багор, ведро, лестница…)

(1 балл за каждый правильно выбранный предмет)

Ребята, на этом слайде вы можете ещё раз увидеть и запомнить сподручные средства для тушения пожара. (СЛАЙД 20)

ВЕДУЩИЙ:

Пока жюри подводит итоги, ребята, напомнят нам правила пожарной безопасности, о которых мы должны помнить всегда.

ЧТЕЦ 1.

Аккуратным будь с огнём

Час за часом, день за днём.

Нужно каждому учиться,

Чтоб несчастью не случиться!

ЧТЕЦ 2. (СЛАЙД 21, 22, 23)

Безопасных нет вещей,

Если вдруг у малышей

Появляется привычка

Баловаться в кухне спичкой.

Ни вдвоём и ни втроём

Им не справиться с огнём!

ЧТЕЦ 3. (СЛАЙД 24)

Если в Новый год на ёлке

Ватой убраны иголки,

То горящей свечке места

Здесь не может быть!

Известно, как огонь до ваты зол!

С ёлки прыгнет вмиг на пол!

— 13 —

А потом – куда придётся –

Пища для огня найдётся!

Вместо праздника тогда

В дом пожалует беда!

ЧТЕЦ 4. (СЛАЙД 25)

Когда из дома ты выходишь,

Не забудь проверить вновь,

Все ли выключил приборы,

Не возникнет ли огонь.

ЧТЕЦ 5.

Разводить костёр у дома (СЛАЙД 26)

Строго запрещается,

Так как страшный тот огонь

Легко распространяется.

Захламлять подвал не надо

Разными предметами,

Чтоб пожар вдруг не случился,

Помните об этом!

ЧТЕЦ 6

Отдыхая на полянке (СЛАЙД 27)

И пируя у костров,

Не забудь водой из склянки

Сбить лихое пламя с дров.

Присыпь землёй останки пепелища,

Чтобы лишить огонь привычной пищи.

Чтец 1.

Смазка, газ, бензин! (СЛАЙД 28)

Быть нельзя огню вблизи.

О них ведь не напрасно

Говорят: «Огнеопасно!»

Чтец 2.

Не забывай – (СЛАЙД 29)

Фейерверки не игрушки.

Ведь пожар случится может

И от праздничной хлопушки.

Чтец 3. (СЛАЙД 30)

Чтоб была приятной встреча,

Осторожней ты жги свечи!

Чтец 4.

Ну, а если всё же вдруг,

Запылает всё вокруг,

Зря секунды не теряй,

К телефону подбегай. (СЛАЙД 31, 32)

— 14 —

Чтец 5.

Помни, каждый гражданин,

Главный номер — 01 (вместе)

Панику не поднимай,

Адрес сразу сообщай.

Чтец 6.

Закрой все двери по пути –

Огню дорогу прегради.

А чтоб от дыма вам не сгинуть,

Платок сырой на нос накинуть

Не позабудь!

Чтец 1.

Убегая от пожара,

Всех о том предупреди!

Чтец 2.

Когда огнём этаж охвачен,

Кнопку лифта ты не жми,

А по ступенькам вниз беги.

Чтец 3.

Навсегда запомни это –

Правила важны на свете!

Жизнь берегите! Нам поверьте!

Ведь играть нельзя со смертью.

Чтец 4.

При пожаре, при пожаре

Знает каждый гражданин:

При пожаре, при пожаре

Набирают «01!» (вместе)

Чтец 5.

Всем напомнить здесь уместно,

Что с огнём шутить нельзя.

Выполняйте повсеместно

Эти правила, друзья!

Чтец 6.

Желаем Вам во всём удачи

И просим каждого из Вас.

О самом главном – об одном

«Быть осторожными с огнём!» (вместе)

— 15 —

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. НАГРАЖДЕНИЕ. (СЛАЙД 33)

ВЕДУЩИЙ:

Чтобы в ваш дом

Не пришла беда,

Будьте с огнём

Осторожны всегда!

Юные пожарные! (СЛАЙД 34)

На вас наша надежда!

Думаем, вы сможете

Объяснить невежде,

Как вести себя с огнём

И что надо знать о нём!

Ребята, строго соблюдайте правила пожарной безопасности! (СЛАЙД 35)

Источник

СЦЕНАРИЙ ТЕМАТИЧЕСКОГО ПРАЗДНИКА
«ОСТОРОЖНО – ОГОНЬ!»

Составила:

Людмила Николаевна Дмитриева,

воспитатель группы продленного дня

МАОУ «СОШ №1» г. Горнозаводска

Цель и задачи:

пропаганда и развитие культуры безопасности обучающихся, навыков безопасного поведения при пожаре, закрепление знаний о правилах пожарной безопасности;
отработка правильных действий в случае возникновения пожара;
формирование четкого представления о том, как выглядит опасность и почему она возникает.
развитие умения находить решение в сложных ситуациях;
воспитание осторожного обращения с огнем, бережного отношения к своей жизни, находчивости, собранности;
способствование развитию творческих способностей, фантазии у обучающихся.

Область применения: для педагогов-организаторов, классных руководителей, педагогов дополнительного образования, воспитателей группы продленного дня.

Форма и методы реализации: праздник с играми, интеллектуальными и творческими заданиями; словесный, наглядный, практический.

Возрастная группа: старшая

Полученный результат: закреплены знания детей по пожарной безопасности, организован досуг.

Предварительная работа

провести экскурсию в пожарную часть;
показать презентацию «Правила пожарной безопасности и поведение при пожаре» (Приложение);

провести тест для определения уровня знаний по пожарной безопасности (Приложение);
подобрать книги для выставки: С.Я. Маршак «Кошкин дом, «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое»; Л.Н. Толстой «Пожар», «Пожарные собаки»; Б. Житков «Пожар в море» и др. с последующей рекомендацией для прочтения;
дать задание детям подготовить рисунки на тему «Осторожно — огонь!».

Оформление: выставка тематических детских рисунков, выставка тематических книг; плакаты «Первичные средства пожаротушения», «Срочный вызов – 01».

Оборудование: музыкальный центр; слова «ОГОНЬ — », «ДРУГ», «И ВРАГ» (написаны на отдельных листах ватмана крупным шрифтом); набор карточек с описаниями ситуаций; 2 детских телефона; мольберт, листы ватмана, фломастеры, ручки.

Ход мероприятия

Дорогие ребята!

Сегодня праздник наш
для тех, кто любознательный.
И разговор мы поведем
пожарно-развлекательный!

А начну я с легенды.

(Ведущий на кулисах закрепляет слово «ОГОНЬ — »)

Легенда о Прометее

В давние времена, когда всем миром правил Зевс, люди, только-только расселившиеся по земле, были слабыми, бессильными, пугливыми. Они не умели ни думать, ни понимать того, что видели вокруг.
С ужасом смотрели они на грозовые тучи, палящее солнце, бескрайнее море и высокие горы. От всего, что их пугало, люди прятались в пещеры.
Не было у них тогда ни жилья, ни семейного очага: люди не варили пищу, не грелись около огня. Пожалел людей своим большим сердцем титан Прометей, и смело нарушил запрет Зевса: не давать людям огня. Пробравшись во дворец, титан взял небольшую искру огня и, спрятал её в пустом стебле тростника, принёс людям на землю.
С тех пор засияли яркие огоньки костров на земле. Около них собирались люди целыми семьями, жарили мясо, грелись, танцевали. Теперь люди зажили веселее и дружнее. Огонь стал надежным товарищем и помощником людям.

Всем огонь хороший нужен,
И за то ему почёт:
Что ребятам греет ужин,
Режет сталь и хлеб печёт.

Ребята, какой можно сделать вывод? Правильно: огонь – наш друг.

(Ведущий закрепляет на кулисах слово «ДРУГ»)

Назовите, пожалуйста, где применяется огонь. (Ответы детей)

Сферы применения огня:

приготовление пищи;
плавка металлов;
изготовление стекла и кирпича;
обжиг керамических изделий;
теплоэлектростанции;
двигатели внутреннего сгорания.

Видели ли вы огонь костра, огонек свечи, пламя горящих в печи поленьев? Расскажите, пожалуйста, как выглядит огонь. (Ответы детей) Верно, огонь ярко-красный или оранжевый, он очень горячий. Языки пламени все время в движении, они трепещут, дрожат.
Вспомните, пожалуйста, как называли огонь в сказке о Маугли? Правильно. Красный цветок. Послушайте, про него стихотворение.

Красный цветок. Красный цветок.
Вьется, трепещет его лепесток.
Если не хочешь, обжечь ты ладонь,
Этот цветок раскаленный не тронь.
Знай, что цветок этот — жгучий огонь.

Однако огонь может стать и страшным врагом, разрушая всё на своём пути. Это происходит тогда, когда огонь вырывается из-под контроля и повиновения человека, превращаясь в пожар.

(Ведущий закрепляет на кулисе слово «ВРАГ» и обращает внимание на получившееся выражение «ОГОНЬ – ДРУГ И ВРАГ»)

Назовите причины возникновения пожара. (Ответы детей ведущий записывает на листе ватмана, закрепленном на мольберте)

неисправность и неправильное использование электрических приборов;
искра (печь, камин);
легковоспламеняющиеся предметы (мебель, обои, книги, одежда);
игры со спичками и зажигалками;
керосин, бензин, газ.

Вы правильно назвали основные причины, но самые главные виновники пожаров — люди, их забывчивость и невнимательность. Вы, надеюсь, в их число не входите. Давайте убедимся в этом, проведя игру на внимание «Это — я, это — я, это — все мои друзья».

(Дети должны правильно использовать слова из названия игры
в ответах на вопрос)

Игра «Это — я, это — я, это — все мои друзья»

С огнем шутить опасно. Если не знать правила пожарной безопасности, может случиться непоправимая беда. Какие правила знаете вы?

Не баловаться со спичками и зажигалками.
Уходя из комнаты или из дома, не забывать выключать электроприборы.
Не сушить бельё над плитой.
Не зажигать фейерверки, свечи или бенгальские огни дома и на улице, лучше это делать только со взрослыми.

Сейчас, ребята, мы дополним их и сделаем это в необычной форме. Для этого нужно разбиться на две группы.

Творческая работа по составлению правил в рисунках

Знаете ли вы, что правила можно составлять не только словесно, но и изобразить художественно? Что можно изобразить в рисунках в соответствии с правилами?
(Первая группа изображает правила пожарной безопасности
в рисунках)

Работа по карточкам

А если пожар все-таки возник, то нужно знать и соблюдать правила поведения при пожаре. Ваша задача продолжить правила поведения и объяснить ответ.
  (Вторая группа может работать с карточками как коллективно,
  так и по подгруппам)
  1 карточка. Если огонь небольшой… (можно попробовать сразу же затушить его, набросив, например, на него плотную ткань, одеяло или вылив кастрюлю воды.)
  2 карточка. Если огонь сразу не погас… (немедленно убегай из дома в безопасное место и только после этого звони в пожарную охрану по телефону «О 1» или попроси об этом соседей.)
  3 карточка. Если не можешь убежать из горящей квартиры… (сразу же позвони по телефону «01» и сообщи пожарным точный адрес и номер своей квартиры. После этого из окна зови на помощь соседей и прохожих.)
  4 карточка. При пожаре дым гораздо опаснее огня. Большинство людей при пожаре погибает от дыма. Если чувствуешь, что задыхаешься… (опустись на корточки или продвигайся к выходу ползком — внизу меньше дыма.).
  5 карточка. При пожаре в подъезде никогда не садись в лифт. Почему? (Он может отключиться, и ты задохнешься).

Подведение итогов творческой работы(дополнение выставки тематических рисунков) и проверка проведенной работы по карточкам. (Выступления представителей групп).

А теперь послушайте стихотворение, в котором еще раз говорится о том, как следует себя вести при пожаре.

Пожар случиться может, пусть не наша в том вина,
На тот случай знаем тоже, как должны вести себя:
Если в двери выйти можно, так и сделаем, уйдем,
Из квартиры всех животных за собою уведем.
Дверь прикроем поплотнее, о пожаре сообщим.
Если нету телефона, мы к балкону поспешим,
За собою дверь балкона поплотнее притворим.
Если нет у нас балкона, станем в окна мы кричать:
О пожаре всем прохожим громко будем сообщать.
Нас тогда услышат люди, и на помощь нам придут,
Ждать нам долго не придется, нас пожарные спасут.
Почему мы наши двери закрываем поплотней?
Чтоб не дать пожару дальше развиваться поскорей.
Если двери мы откроем, свежий ветер налетит,
Силы он огню удвоит, полыхнет и все сгорит.
Дым идет от возгоранья, если что-то вдруг горит,
Этот дым по содержанью и едуч, и ядовит.
До балкона доберемся, хоть ползком в сплошном ряду,
А открыть балкон сумеем, значит, выйдем на балкон,
Воздух будет там свежее, там подмогу подождем.
Если вспыхнула одежда (мы сидели у огня),
На спасенье есть надежда: только лишь бежать нельзя.
Потому что ветром пламя увеличим, убыстрим,
Не одна одежда – сами в этом пламени сгорим.
Если снять одежду сложно, мы на землю упадем,
По земле кататься будем – так мы справимся с огнем.
Вспыхнет вдруг одежда сильно на товарище у нас,
Мы с себя одежду снимем и накроем пламя враз.
Доступ воздуху закроем – и огонь умрет тотчас,
Друга тут же успокоим и проводим до врача.
Главное позвать на помощь тех, кто борется с огнем,
Мы их очень уважаем и пожарными зовем!
Знает каждый гражданин пожарный номер «01».
Если к вам придет беда — позвони скорей туда.

Ребята, хочу обратить ваше внимание, что, ожидая приезда пожарных, не теряйте головы и не выпрыгивайте из окна, вас обязательно спасут. Когда приедут пожарные, во всем их слушайтесь и не бойтесь. Они лучше знают, как вас спасти.
Кто знает, как правильно вызвать пожарную команду? (Ответы детей)

Сообщи причину вызова.
Назови точный адрес места, где пожар.
Сообщи своё имя, фамилию.

К чему приводит ложный вызов пожарной команды

Бесполезные затраты бензина.
Изнашивается пожарный автомобиль.
Но самое главное: в это время действительно где-нибудь может случиться пожар, и кому-то нужна помощь.

А сейчас закрепим ваши знания на практике. Представим, что вы оказались в экстремальной ситуации – начался пожар. Для участия в игре необходимо разделиться на две команды и выстроиться за условной чертой.

Игра «ПРИМИТЕ ВЫЗОВ»

(Перед каждой командой на расстоянии устанавливается детский телефон. По команде ведущего участники обеих команд по очереди должны подбежать к телефону, поднять трубку и набрать «01», громко, быстро и четко назвать свой домашний адрес, имя, фамилию и, положив трубку, вернуться к своей команде. Побеждает та команда, которая быстрее закончит вызов «пожарной команды».)

Теперь можно сказать с уверенностью – вы не растеряетесь в трудную минуту. А пока едут пожарные по вашему вызову…

Работа по плакату «Первичные средства пожаротушения». (Приложение)
Назовите подручные средства тушения пожара. (Вода, одеяло, брезент, плотная ткань, песок и др.)
Расскажите, как ими пользоваться. (Ответы детей)

Правила пожарные хорошо вы знаете,
Средства от пожара умело применяете.
Пожарам с нами жить запрещено.
Помните, ребята, правило одно.
Сам барабан не забарабанит,
Медная труба сама трубить не станет.
И если огонька нет, как говорится,
Пожара никогда, ребята, не случится.
А если порой и случится беда,
То знания наши помогут всегда.
Сразиться с пожаром в огненной схватке,
Пожар усмирить, положить на лопатки.
Иными словами, огонь укротить –
Не сдаться, а выстоять и победить!

Постарайтесь, чтоб огонь всегда был вашим другом и никогда не стал врагом! Берегите от огня свою жизнь, жизнь других людей, дом, в котором вы живёте, и школа, в которую вы ходите!

Список литературы

Давыдова М., Агапова И. Внимание: дети. Праздник в школе. М., 2001. – 329 с.
Кожбахтеев В.М. Знай и умей. Памятка для населения. М., 1990. – 48 с.
Минскин Е.М. От игры к знаниям. – М.: Просвещение, 1982. – 190 с.
Нинько Т. Наш номер «01». – Киев: Вэсэлка, 1988. – 25 с.
Сибирев В. «01» пароль отважных. – М.: Издательский дом «Калан», 2000. – 20 с.
Ширвиндт Б.Е. Книга вожатого. – М.: Молодая гвардия, 1982. – 269 с.
Газета «Педсовет». – 2006. — № 5. — С. 8-9.
Журнал «Начальная школа». – 2006. — № 6. — С. 83-86

Приложение 1

Тест для определения знаний пожарной безопасности

Для обучения правилам пожарной безопасности детей обучающихся предлагается педагогам провести тестирование. Во-первых, дети охотно проверяют свои знания самостоятельно, во-вторых, педагогам сразу станет ясно, в каком направлении нужно строить свою работу. Обучающиеся, как правило, уже владеют некоторой информацией, поэтому работу с ними следует строить с учетом практического применения этих знаний.
Предлагается два различных варианта тестов для детей младшего и среднего школьного возраста.
Если дети набрали 25-30 очков, то они хорошо знают правила пожарной безопасности, стараются их соблюдать, смогут научить своих товарищей.
Если 20-24 очка, то они должны быть осмотрительны в выборе действий в сложной ситуации.
Если менее 20 очков, то педагогам необходимо серьезно заняться с детьми изучением правил пожарной безопасности. Это поможет избежать пожара, а в экстремальной ситуации — сохранить свою жизнь и жизнь детей.

Вариант 1 Вариант 2

1. Соедини стрелочками номера телефонов и названия срочных служб:

01 газовая служба
03 пожарная охрана
04 скорая помощь

2.Что необходимо сделать, прежде всего, если в доме неожиданно начался пожар, который ты не можешь потушить самостоятельно?

а) убежать;
б) закричать, позвать на помощь;
в) вызвать пожарников по телефону 01.

3. Если в подъезде дым, что ты должен сделать?

а) нужно выйти и посмотреть, где и что горит;
б) закрыть дверь и заткнуть щели мокрыми тряпками;
в) не обращать внимания — ведь горит не в твоей квартире.

4. Для чего прибивают железный лист на полу возле печки?

а) для сохранения тепла;
б) для поддержания чистоты;
в) чтобы угольки не попадали на пол и не вызвали пожара.

5. Почему пожарных называют борцами огненного фронта?

а) умеют быстро разжечь костер;
б) умеют быстро потушить огонь;
в) знают много игр с огнем.

Приложение

Краткая история пожарного дела

Первые летописные упоминания о нормативных актах в области пожарной безопасности на Руси появились при Иване III, в 1472 г.
В 1497 году судебник устанавливает меру наказания за поджог. «Зажигальщику» грозила смертная казнь.
В 1504 году в Москве была образована пожарно-сторожевая охрана.
При Иване Грозном появился царский указ о мерах пожарной безопасности и обязательном наличии первичных средств пожаротушения в каждом доме.
В 1550 году обязанности пожарной охраны возложены на стрелецкое войско.
В 1560 году Иван Грозный повелел иметь во дворах на случай пожара бочки и чаны с водой.
В 1624 году Михаил Федорович Романов в Москве организовал первую специализированную пожарную команду.
В 1724 году создан первый завод по производству огнетушительных труб (насосов).
В 1803 году Александр I подписал указ об организации в Петербурге пожарной охраны.
В 1835 году выработан Нормальный табель состава пожарных частей для всех городов Российской империи. Все города «разбиты» на 7 групп в зависимости от численности населения. Для города до 2000 человек устанавливался штат в 5 пожарных служителей. Для городов населением в 30 тысяч человек устанавливался штат в 75 пожарных и 60 лошадей.
В 1861 году появились первые добровольные общества и добровольные пожарные дружины.
В 1863 году появился первый завод противопожарного оборудования.
В конце 19 века в Москве и Петербурге закончено строительство водопровода, сооружаются пожарные депо и издается первая книга по пожарному делу.
14 апреля 1918 года был подписан Декрет «О государственных мерах борьбы с огнём». Этот день считается днём образования пожарной охраны.

Приложение 2

Игровые тематические конкурсы

1. «Мы юные пожарные»
Перед командами (любое количество человек) стоят стулья с одинаковым набором вещей (колокольчик, пожарная форма, свеча). 1-й бежит к стулу и бьёт тревогу (звонит в колокольчик); 2-й бежит к стулу, надевает и снимает пожарную форму; 3-йподбегает к стулу и тушит «горящую» свечу и т.д.

2. «Пожарные едут на помощь»
Перед командами (любое количество человек) стоят кегли в ряд. Каждой команде даётся маленькая пожарная машинка на верёвочке. Дети поочерёдно змейкой оббегают кегли, везя за верёвочку машинку, старясь не сбить ни одной кегли.

3. «Спасатели»
Чтобы спасти людей из пожара, пожарным приходится преодолевать различные препятствия. Перед командами на расстоянии установлена корзина с кеглями. Каждый участник, чтобы «спасти» одну кеглю, должен пробежать по скамейке, сделать кувырок на мате, взять кеглю. Прыгая на одной ноге с кеглей в руках, он должен вернуться к своей команде.

4. «Пожарные тушат огонь»
Каждому участнику к ноге привязывается воздушный шарик (желательно красного цвета, имитирующий огонь). Дети, не задевая друг друга руками (убраны за спиной), должны «потушить огонь» (лопнуть шарики) у другой команды.

5. «Ловкость в деле не помеха»
Игра-шутка. От каждой команды берется по одному человеку. Они присаживаются на корточки. На спину участникам прикрепляются картинки с изображением первичных средств пожаротушения. Каждому необходимо узнать, какой предмет приколот на спину противника. Вставать с корточек нельзя. Руки во время игры нужно держать за спиной. Время на игру — 2 минуты. В конце игры участники должны объяснить, как применяется то средство пожаротушения, которое они угадали.

6. «Опасность»
Команды должны выложить из спичек на скорость выражение: «В спичках — огонь, спички не тронь!»

Приложение
Тематические пословицы и поговорки.

1. От искры пожар рождается.
2. Искра мала велик пламень родит.
3. Пока искра в пепле, тогда и туши.
4. Не шути с огнем — обожжешься.
5. Огонь да вода все сокрушат.
6. В огне и железо плавко.
7. Огонь не вода, схватит — не всплывешь.
8. С огнем не шути, сгореть можно.
9. Не играй кошка с огнем — лапу обожжешь.
10. Искру туши до пожара, беду отводи до удара.

Приложение

Вопросы и ответы тематической викторины

1.Чем опасны пожары?
При пожаре могут сгореть вещи, квартира и даже целый дом. Но главное, что при пожаре могут погибнуть люди.

2.Чем еще опасен пожар, кроме огня?
Страшнее огня бывает дым. В задымленной комнате легко заблудиться и не найти выход. Трудно дышать.

3. Почему в старые времена пожар мог уничтожить целый город?
Раньше все дома строились из дерева, строили их близко друг к другу.

4. Чем можно тушить начинающийся пожар?
Пожар можно тушить огнетушителем, водой, песком, одеялом.

5. Почему опасно играть в доме со спичками и зажигалками?
Игры со спичками и зажигалками являются причиной пожара.

6. От чего бывают пожары?
Пожары возникают, если не соблюдаются правила пожарной безопасности: оставляются без присмотра включенными телевизор, утюг, газовая плита и т.д.; если играть со спичками, шалить с огнем.

7. Что ты должен сообщить, вызывая пожарных?
Необходимо сообщить свой точный адрес, фамилию, имя и что горит.

8. Что вы станете делать, если увидели, что нижние этажи дома охвачены пламенем?
Смочить свою одежду и все вокруг себя, ждать помощи. Нельзя пытаться выбежать из дома, если живешь на верхних этажах. Пройдя два-три этажа, можно отравиться продуктами горения.

9. Почему во время пожара нельзя пользоваться лифтом?
Лифт во время пожара — настоящая дымовая труба, в которой легко задохнуться. Кроме того, при пожаре он может отключиться.

10. Может ли загореться искусственная елка?
Искусственная елка может загореться. Правда, искусственная елка разгорается не так быстро, как настоящая, но зато горящая пластмасса выделяет ядовитые вещества.
11. Вам на Новый год подарили замечательные фейерверки и бенгальские огни. Где вы будете их зажигать?
Фейерверки, свечи, бенгальские огни можно зажигать только со взрослыми и подальше от елки, а еще лучше вне дома.

12. Что входит в первичные средства пожаротушения?
Пожарная техника ныне сложна,
Но нам помогает
Не только она.
Простая лопата,
Багор и топор
Достались в наследство нам
С дедовских пор.
Багром дотянусь до горящих досок,
Лопатою
Пламя зарою в песок.

13. Как нужно выходить из задымленного помещения?
В руки ты себя бери –
Не пугайся, не ори,
А ползи на четвереньках
В направлении двери.
Если ты нашарил дверь,
То рукам сперва не верь:
Может это дверца шкафа —
Хорошенечко проверь!
Если выйдешь в коридор
Или выползешь во двор —
Позови на помощь взрослых
И заставь тушить костер.

14. Как тушить загоревшуюся одежду на человеке?
Нужно обернуть человека в плотную ткань (одеяло), покатать по полу, сбивая огонь.

15. Официальная дата празднования дня пожарной охраны.
30 апреля 1649 г. — дата издания «Наказа о градском благочинии», в котором были заложены основы профессиональной пожарной охраны, считается днем пожарной охраны.

16. Самый продолжительный пожар в России?
Наиболее продолжительный пожар в Астрахани начался 1 августа 1858 г. и длился 6 суток.

17. Устройство для размещения пожарного рукава?
Устройство для размещения пожарного рукава — пожарный ящик.

18. Каков срок службы телевизора?
В основном телевизоры работают надежно 6-7 лет, после чего в результате старения используемых материалов, запыления и загрязнения монтажа нарушается изоляционное свойство материалов и повышается пожарная опасность.

19. Каково назначение уличного пожарного гидранта?
Гидрант пожарный предназначен для отбора воды из водопроводной сети при тушении пожара.

20. Как называется профессия людей, борющихся с огнем?
Пожарные.

21. Почему пожарных вызывают по телефону именно «01»?
«01» самый простой и короткий номер, его легко запомнить. Этот номер легко набрать даже в темноте и на ощупь.

22. Почему пожарная машина красная?
Чтобы издалека было видно, что едет пожарный автомобиль, которому необходимо уступить дорогу. Красный цвет — цвет огня.

23. Как одеваются пожарные?
Пожарные надевают брезентовый костюм. Он не горит, не намокает. Голову от ударов защищает каска, на руках рукавицы, на ногах сапоги. Для работы в огне и дыму пожарным необходим аппарат для дыхания.

24. Назови произведения, где упоминается о пожаре?
С. Маршак «Пожар», «Кошкин дом», «Рассказ о неизвестном герое»; К. Чуковский «Путаница»; Л.Н. Толстой «Пожарные собаки»; Е.Пермяк «От костра до котла».

25. Неконтролируемое горение.
Пожар.

26. Активный «помощник» пожара.
Кислород

27. Искусство борьбы с огнем.
Тактика.

28. Головной убор пожарника.
Каска.

29. Прибор для направления струй воды, современное название брандспойта.
Ствол.

30. Первичный документ о пожаре.
Акт.

31. Емкость для хранения воды на случай пожара.
Резервуар.

32. За какое время сгорает полностью жилой деревянный дом?
В среднем за 40 минут.

33. Человек, жилище, которого уничтожено пожаром.
Погорелец.

34. Пожарное подразделение.
Караул.

35. Переносная пожарная лестница.
Штурмовка.

36. То же, что и шланг.
Рукав.

37. Высокая наблюдательная башня над зданием пожарной команды.
Каланча.

Приложение 3

Тематические загадки

Я мохнатый, я кудлатый,
Я зимой над каждой хатой
Над пожаром, пароходом,
Не бываю без огня. (ДЫМ).

Отец горяч и красен, бывает он опасен.
Накормишь – живет, напоишь – умрет.
Шипит и злится, воды боится.
С языком, а не лает, без зубов – а кусает. (ОГОНЬ).

Я — друг ребят.
Но когда со мной шалят,
Становлюсь тогда врагом,
И сжигаю все кругом! (ОГОНЬ).

В рубашке ярко-красной,
В работе безотказный.
Зовут меня ОП-5
Каждый школьник обязан знать! (ОГНЕТУШИТЕЛЬ).

Я с пожарным рукавом.
Дружбою горжусь!
Познакомьтесь вы со мной –
Может, пригожусь! ( СТВОЛ).

Малышу я говорю:
«Спички ты не тронь».
Мои спички не игрушки,
В спичках тех огонь. (КОРОБОК).

У меня спираль улиткой
Ты меня не тронь.
Спрыгнет с плитки пламя прытко
Будет вмиг огонь! (ЭЛЕКТРОПЛИТКА).

И рубашки, и штанишки
Глажу я для вас, детишки,
Но запомните, друзья,
Что со мной играть нельзя! (ЭЛЕКТРОУТЮГ).

Он красив и ярко-красен,
Но он жгуч, горяч, опасен. (ОГОНЬ).

Маленький конек,
Вместо гривы – огонек. (СПИЧКИ).

Если дым валит клубами,
Пламя бьется языками,
И огонь везде, и жар –
Это бедствие –… (ПОЖАР).

Он дает тепло и свет,
С ним шутить не надо, нет! (ОГОНЬ).

Валит дым, как из печи:
Не метайся, не кричи.
Ты не жди других картин
Звони скорее … («01»).

В мире есть она повсюду,
Без неё так трудно люду!
С огнём справится всегда.
Дети что это? … (ВОДА).

Знают все — человек без огня
Не живёт ни единого дня.
Но когда у огня сильный жар,
Может просто случиться … (ПОЖАР).

Если вьется пламя,
Дым валит столбом,
«Ноль – один» мы набираем,
И кого мы позовём? … (ПОЖАРНЫХ).

Без рук, без ног,
А на гору полез. (ОГОНЬ).

В тёмном маленьком домишке
Тесно жмутся ребятишки.
Для игры ты их не тронь:
В голове у них … (ОГОНЬ).

Ростом невеличка
Маленькая спичка.
Только трогать спички
Не имей … (ПРИВЫЧКИ).
Приложение

Тематическая считалочка

Предлагаю вам считалку,
Очень веселую, так, на смекалку.
Вы на вопросы мои отвечайте
И за это шарики воздушные получайте.

Этот шар в руках недаром.
Раньше, если был пожар,
Ввысь взмывал сигнальный шар —
Звал пожарных в бой с пожаром.

Где с огнем беспечны люди,
Там взовьется в небо шар,
Там всегда грозить нам будет
Злой (Ведущий бросает шарик, тот, кого он выбрал должен закончить предложение) …пожар.

Раз, два, три, четыре —
У кого пожар в квартире?
Дым столбом поднялся вдруг.
Кто не выключил (Ведущий бросает шарик)… утюг?

Красный отблеск побежал.
Кто со спичками (Ведущий бросает шарик)… играл?

Стол и шкаф сгорели разом.
Кто сушил белье над (Ведущий бросает шарик)… газом?

Пламя прыгнуло в траву,
Кто у дома жег (Ведущий бросает шарик)… листву?

Кто бросал в огонь при этом
Незнакомые (Ведущий бросает шарик)… предметы?

Помни каждый гражданин
Этот номер (Ведущий бросает шарик)… ноль один.

Дым увидел — не зевай
и пожарных (Ведущий бросает шарик)… вызывай.

Легче, чем пожар тушить,
Нам его (Ведущий бросает шарик)…предупредить.

Источник

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Большереченская СОШ»

«Не шути с огнём»

конкурсно-игровая программа

подготовила

Щербакова Елена Яковлевна,

старшая вожатая МБОУ

«Большереченская СОШ »,

Омская обл.

Пояснительная записка

Ежегодно в Российской Федерации происходит 250 тысяч пожаров, во время которых погибает более 14 тысяч человек. Часто виновниками несчастных случаев и их жертвами становятся дети. Многие дети не обладают достаточным багажом знаний и навыков для обеспечения безопасности при обращении с огнем и огнеопасными материалами.

Необходимо изменить сознание и отношение людей к противопожарной безопасности, а детский возраст является самым благоприятным для формирования правил пожарной безопасности.

Обучение школьников противопожарным правилам должно проводиться в неразрывной связи с общим учебно-воспитательным процессом, как во время уроков, так и при проведении внеклассных и внешкольных мероприятий.

Цель и задачи программы: закрепить знания учащихся в области пожарной безопасности; привить навыки правильных действий при пожаре; научить детей оценивать опасную ситуацию и принимать оптимальное решение для ее преодоления.

Место проведения: актовый зал ОУ; классная комната.

Необходимое оборудование: музыкальная аппаратура; записи с песнями о профессии пожарных, гимн пожарных, микрофоны; плакаты и стенгазеты на противопожарную тематику; телефоны для игры; столы для жюри и команд-участниц, разноцветные конверты с заданиями.

Участники: 2 команды по 10 человек — второклассники.

Предварительная работа: для конкурсно-игровой программы необходимо сформировать 2 команды по 10 человек. У каждой команды, возглавляемой капитаном, должно быть название, девиз, отличительный знак (форма, эмблема). Каждая команда готовит домашнее задание – выступление на противопожарную тему, используя стихи, инсценирование отрывка произведения (сказки), песни и т.д.

Жюри: сотрудники МЧС или пожарной части, представители учреждения здравоохранения (в нашем случае – победители регионального конкурса «Медицина катастроф»).

Ход программы

Под музыку каждая команда выходит на сцену. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД. Команды занимают места за игровыми столами.

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ЖЮРИ: _________________________________________

__________________________________________

Разминка.

Ведущий: Рыжий зверь в печи сидит,

Рыжий зверь на всех сердит.

Он со злости ест дрова,

Может час, а может, два.

Ты рукой его не тронь,

Искусает он ладонь. (Огонь)

— Как вы думаете, огонь – ваш друг или враг? (Ответы ребят).

— Вред огня зависит от человека. Взрослые умеют не ссориться с огнём. А детям нужно учиться. Неужели огонь всегда злой? Когда он бывает добрым? (Ответы ребят).

Конкурс №1 «Загадки».

( Ведущий зачитывает загадки по очереди каждой команде)

1.В маленьком амбаре

Держат 100 пожаров (Спичечный коробок)

2.Шипит и злится, воды боится.

С языком, а не лает,

Без зубов, а кусает (Огонь)

3.Дым увидел, не зевай,

Нас скорее вызывай (Пожарные)

4.Раскаленная стрела

Дуб свалила у села (Молния)

5. Летела мошка, осиновая ножка

На стог села, все сено съела (Спичка)

6. Нашумела, нагремела

Все промыла и ушла.

И сады, и огороды

Всей округе полила (Гроза)

7. Я мохнатый, я кудлатый,
Я зимой над каждой хатой,
Над пожаром, пароходом,
Не бываю без огня. (Дым)

Заклубился дым угарный,
Гарью комната полна.
Что пожарный надевает?
Без чего никак нельзя? (Противогаз)

Я мчусь с сиреной на пожар,
Везу я воду с пеной.
Потушим вмиг огонь и жар
Мы быстро, словно стрелы (Пожарная машина)

Где с огнем беспечны люди,

Обязательно он будет (Пожар)

11. Висит – молчит, а перевернешь – шипит, и пена летит.

(огнетушитель) ДЛЯ ВСЕХ.

Конкурс № 2. Составьте новые слова, используя буквы слова «огнетушитель».

( Время выполнения — 1 минута).

КОНКУРС ДЛЯ БОЛЕЛЬЩИКОВ.

1. В пожарной части работают кто?… (пожарные, диспетчер, командир отделения..)

2. Работа пожарных, какая?…(трудная, нужная, опасная, интересная…)

3. Пожарные должны быть какими?… (сильными, смелыми, ловкими, мужественными, находчивыми…)

4. Пожарные спасают от огня что? кого?… (дома, леса, людей, животных…)

5. Пожарные надевают что? (огнезащитный костюм, шлем-маску, противогаз…)

6. Пожарная машина оборудована чем?… ( цистерна, механическая лестница, насос, рация, сигнальные огни, звуковой сигнал, пожарные рукава со стволами…)

7. Чтобы сообщить о пожаре нужно, что сделать?… (позвонить по телефону»01», назвать адрес …)

8. На пожарном щите находится что?… (лом, багор, ведро, топор, огнетушитель…)

9. Пожары бывают в том случае, если люди что делают?… (играют со спичками, оставляют без присмотра электроприборы, газовую плиту, не соблюдают правила пожарной безопасности…)

10. Людям, особо отличившимся при тушении пожара, вручают что?… (медаль «За отвагу на пожаре»…)

Игра «Не ошибись»

Я буду называть слова, а вы, услышав слово, относящееся к пожару, должны хлопнуть в ладоши.

Пожарный, торт, пила, огнетушитель, пакет, кисть, каска, пожарный рукав, ноты, огонь, спички, 01, бинт.

Ведущий: Друзья! Мы знаем, что существует нагревательные и не нагревательные приборы. Нагревательные те, что обжигают: плита, утюг, фен и т.д., не нагревательные холодильник, телевизор и т.д.

Один из приборов зашифрован в ребусе. ОТГАДАЙТЕ. Каждая команда разгадывает ребус.

Конкурс №3.

(УТЮГ).

Ведущий: А может ли случиться пожар от утюга? (Ответы команд).

Конкурс №4

На игровых столах команд находятся разноцветные конверты. Нужно взять красный конверт, открыть. В нём картинка телефона (см. приложение 1) и цифры от 0 – 9 , выбрать те, которые относятся к номеру телефона, по которому звонят при пожаре.

( 01 приклеить на картинку с телефоном).

Сегодня, у нас сотовые телефоны и просто необходимо уметь и знать, как позвонить с мобильного телефона.

ЗАДАНИЕ

Вам нужно достать из конверта белого цвета шаблоны сотовых телефонов (по числу игроков) (приложение 2) и отметить на них фломастером номера, по которым необходимо звонить при пожаре.

( ТЕЛЕ 2, МТС, МЕГАФОН, БИЛАЙН). Данные номера называет сотрудник МЧС – член жюри.

Конкурс №5. «Вызов пожарной бригады»

Ведущий: По какому номеру вызываем пожарную бригаду? (Ответы ребят).

А как вы думаете, почему пожарный номер такой простой? (Ответы ребят).

Ведущий: во время пожара дорога каждая секунда – огонь не ждет. Этот номер можно набрать по телефону даже в темноте – на диске телефона последняя цифра и первая.

Уважаемые участники перед вами стоят телефоны. Ваша задача набрать номер «01»,четко сообщить свою фамилию, домашний адрес, указать очаг возгорания.

(Выполняют все участники друг за другом).

КОНКУРС КАПИТАНОВ. «Допиши слово». Капитаны удаляются из команды для выполнения задания.

Ох, опасные сестрички,

Эти маленькие _____________________.

Пожар мы быстро победим,

Коль позвоним по ____________________.

У пожарных не напрасно

Цвет машины ярко ________________________.

На пожаре ждёт беда,

Если кончилась ___________________________.

На пожаре не зевай,

Огонь водою ________________________________.

Про пожарных говорят,

Что смелее нет _______________________________.

Конкурс №6. «Собери и прочитай».

КОМАНДЫ без капитанов выполняют задание:

(Здесь нужно подобрать несколько картинок, можно со словами, стихами, разрезать и сложить в конверт).

КОНКУРС ДЛЯ БОЛЕЛЬЩИКОВ «ЧЕМ ТУШАТ ПОЖАР?».

Ведущий называет слова.

Если называется средство, которым можно потушить пожар, дети поднимают руки вверх и хлопают.

Если называется средство, которым нельзя тушить пожар, топают ногами.

вода, песок, земля, огнетушитель, спички, листва, бумага, рваные галоши.

Конкурс №7. «Домашнее задание».

Команды представляют домашнее задание, выступление на противопожарную тему.

Ведущий:

Пожарное дело — для крепких парней,

Пожарное дело — спасение людей,

Пожарное дело — отвага и честь,

Пожарное дело — так было и есть!

Профессия пожарного — одна из самых сложных профессий в мире. Можно научиться лазить по выдвижной лестнице, пользоваться противогазом, двигаться в густом дыму, бегать, прыгать, поднимать тяжести. Но самое трудное – это в каждое мгновение быть готовым рисковать своей жизнью, чтобы спасти чью-то другую.

После выполнения всех заданий и конкурсов жюри подводит итоги и объявляет результаты игры.

Выход чтецов.

Вы запомните, ребята, то, что скажем вам сейчас.

Не берите в руки спички, очень-очень просим вас.

Да, огонь бывает добрым, помогает тут и там,

Ужин сделает горячим и тепло подарит нам.

Но в детских руках непослушен огонь,

И ты потому крошки-спички не тронь,

Моргнуть не успеешь, как вспыхнет пожар,

С огнем не шути, не то будет кошмар!

Фен, компьютер, газ на кухне,

Телевизор и утюг,

Пусть включает только взрослый –

Наш надежный старший друг!

Будь осторожен с огнем —

Предупреждаем всех вас строго.

Пускай все реже с каждым днем

Звучит пожарная тревога.

Желаем вам во всё удачи

И просим каждого из вас.

О самом главном — об одном

«Быть осторожными с огнём!».

Слово жюри. Подведение итогов программы. Награждение.

Использованная литература.

С. А. Горячев, Конылов В. А, В. В. Попов, В. П. Прохоров, В. В. Рубцов, В. В. Теребнев. Основы пожарной безопасности. — М.: ВИПТШ МВД СССР, 1990. -242 с.

Кононова И.В. Сценарии по пожарной безопасности для дошкольников.- Айрис-Пресс,2008.-128 с.

Пикулева Н. Пожарная безопасность.// Дошкольное воспитание. – 2007 — №4.

Пожарная безопасность. 2004. №4 .

В. И. Титков. Четвертая стихия. Из истории борьбы с огнем. — М.: Объединенная редакция МВД России, 1998. — 192 с.

Терминологический словарь по пожарной безопасности. М.: ФГУ ВНИИМО МЧС России, 2003.- 226 с.

В. В. Теребнев, Н. С. Артемьев, А. И. Душилин. Жилые и общественные здания, противопожарная защита и тушение пожаров. М.: «Пожнаука». 2006.-312 с.

В. В. Теребнев. Справочник руководителя тушения пожара. МЧС РФ, АГПС. М. 2004. — 248 с.

Шорыгина Т.А. Правила пожарной безопасности для детей 5-8 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2006.

ПРИЛОЖЕНИЕ1

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Источник

Цели: закрепить знания детей в области пожарной безопасности, привить навыки правильных действий при возникновении возгорания, научить быстро оценивать опасную ситуацию, принимать оптимальное решение по её преодолению.

Материалы: плакаты на противопожарную тематику; мультимедиа; слайды на противопожарную тематику, костюмы.

Действующие лица: ведущий (учитель), ученики.

Презентация

Зал оформлен плакатами, рисунками на противопожарную тематику.

Примерное содержание плакатов:

«Спички не тронь,
В спичках – огонь!»

«Чтобы в ваш дом не пришла беда.
Будьте с огнем осторожны всегда.»

«Если вдруг увидишь дым, что-то загорается
Позвони по «101» сразу все уладится!»

Ход мероприятия

Ведущий. Огонь издавна почитался людьми. Наши древние предки считали его божеством и поклонялись ему. Ведь благодаря огню люди не замерзали зимой, научились готовить пищу. С помощью огня по ночам отпугивали хищников. Сила у друга – огня большая – пребольшая! Но если с этой силой обращаться неумно и неосторожно, то огонь может стать страшным и коварным врагом. Может случиться пожар. Пожар – это разрушительная сила, приносящая неисчислимые бедствия. Вырвавшееся на свободу пламя уничтожает все на своем пути: леса, поля, дома, а иногда и целые деревни.

При неосторожном обращении огонь нередко из верного друга превращается в беспощадного врага, который в считанные минуты уничтожает то, что создавалось долгими годами упорного труда. Он сметает все на пути, и остановить его бывает невозможно. Ежегодно в мире происходит около 5 миллионов пожаров. Каждый час в огне погибает 1 человек, два получают травмы и ожоги. Каждый третий погибший – ребенок.

Ученик:

Он всегда бывает разным
Удивительный огонь.
То буяном безобразным,
То тихоней из тихонь.
То он змейкой торопливой
По сухой скользит траве,
То косматой рыжей гривой
Полыхает на заре.

Мальчик в костюме Огня

Я большой Огонь и яркий,
Прихожу я в каждый дом
Я могу быть добрым, жарким,
Согреваю в холод дом.
И тогда держитесь, люди,
Всё сожгу я в доме том.
Кто с огнём не осторожен
У того пожар возможен
Дети, помните о том,
Что нельзя шутить с огнём.

К «Огню» подходит девочка и читает стихотворение:

Знают все: человек без огня
Не живёт ни единого дня!
При огне, как при солнце, светло!
При огне и зимою тепло!
Посмотрите, ребята, вокруг
Нам огонь, повседневный друг!
Человеку друг огонь,
Только зря его не тронь!

Ученик:

Охраняя землю от пожаров,
Край родной от дыма и огня,
Служба есть одна у нас такая-
На посту пожарные всегда!
Они придут на помощь к нам,
Рискуя жизнью, нас спасут –
Такой у них опасный труд!

Ведущий: На борьбу с пожарами направляются очень смелые и отважные люди – пожарные. Бросаясь в огонь и дым для спасения людей, имущества, они часто забывают о собственной жизни.

День пожарной охраны профессиональный праздник работников пожарной охраны, который отмечается в Российской Федерации ежегодно 30 апреля. В этот день в 1649 году царь Алексей Михайлович подписал указ о создании первой российской противопожарной службы – «Наказ о Градском благочинии», в котором были заложены основы профессиональной пожарной охраны, введено постоянное дежурство, а пожарным дозорам было предоставлено право наказывать жителей столицы за нарушения правил обращения с огнём.

Для борьбы с пожарами в начале 19-ого века в России начали появляться первые профессиональные пожарные команды. В городах строились пожарные депо для их размещения. Рядом с депо обязательно строилась пожарная каланча — высокая башня, с которой был виден весь город и его окрестности. Пожарные команды ездили на специальных повозках запряжённых лошадьми. Повозки были оборудованы пожарными насосами. В 1904-ом году фирма «Фрезе» построила первый в России пожарный автомобиль. Он мог перевозить команду из 10 человек, комплектовался двумя пожарными лестницами, насосом, пожарными рукавами (шлангами) и аптечкой для оказания первой помощи. При первом же пожаре машина прибыла на 12 минут раньше конного обоза, доказав свою эффективность. В настоящее время существует множество разных пожарных машин.

Песня о пожарном

Когда беда, он входит в дом.
Он с детства каждому знаком.
Он не писатель, не поэт.
Зато смелей на свете нет!
Его повсюду узнают
Скажите, как его зовут?
Он по-жар-ный!
По-жар-ный

Он носит шлем на голове.
И не горит совсем в огне.
Он смел, умен, хорош собой.
Ну, разве это не герой?
Его повсюду узнают.
Скажите, как его зовут?
Он по-жар-ный!
По-жар-ный.

Ведущий: Сила у огня большая – пребольшая. Но если с этой силой обращаться неумно и неосторожно, то огонь может стать коварным врагом, превратиться в злобного и жестокого врага. Он уносит миллионы человеческих жизней, стирает с лица земли и большие города, и маленькие деревни. Пожар – это большая беда. И чтобы эта беда не пришла в ваш дом, давайте вспомним правила пожарной безопасности.

1 ученик:

Подожгли мальчишки пух,
А огонь-то не потух.
Тополиный пух горит,
Пламя по двору бежит…
Чья-то вспыхнула машина –
Очень страшная картина!
Надо помнить, надо знать:
Пух опасно поджигать!

2 ученик:

Мишке любимому девочка Мила
Погладить штанишки однажды решила.
Утюг незаметно от мамы включила
И вскоре о нем совершенно забыла.
Нагрелся утюг, загорелись штанишки…
Пожар уничтожил игрушки и книжки.
Помните, дети: пожары бывают,
Когда про включенный утюг забывают!

3 ученик:

Огонь и дым со всех сторон,
Нам срочно нужен телефон,
Простые цифры набирай
И адрес точный называй.
Примчится на помощь
Пожарный расчет
И Дашу с собачкой
Геройски спасет.

4 ученик:

Мы в лесу костер зажгли,
Посидели и пошли.
А огонь не затушили.
«Сам погаснет», — мы решили.
Ветром пламя разметало,
И вокруг, как в печке, стало.
До небес огонь поднялся
И за нами вслед погнался.
Гибнет лес, пропали звери –
Всех несчастий не измерить!

5 ученик:

В зажигалке или в спичке –
Огонечек – невеличка.
Просит: « Поиграй со мной,
Я ведь робкий и ручной».
Но плохая он игрушка:
Подожжет диван, подушку,
Книжки, стол, ковер, обои
И большой пожар устроит.
Что запомнить мы должны?
Спички детям не нужны!

6 ученик:

Свечи елку украшают –
Огоньки на ней мигают.
Вдруг схватился огонек
За серебряный флажок.
Разом вспыхнули иголки,
Пять минут – и нету елки.
А ведь всех предупреждали,
Чтоб свечей — не зажигали!

7 ученик:

Предложил однажды Рома
Фейерверк устроить дома
Из двенадцати ракет,
Пока папы с мамой нет.
Рома взял ракеты в руки,
Я поджег четыре штуки.
Не пришлось повеселиться –
Оба мы лежим в больнице.
Обожгли носы и щеки.
С фейерверком шутки плохи.

8 ученик:

У костра играли дети.
Куртка вспыхнула на Пете.
Заметался он с испугу,
Но помог Никита другу:
Петю на бок повалил
И водой его облил…
Забросать землей пришлось,
Чтобы пламя унялось.
В горящей одежде бежать запрещается –
От ветра сильнее огонь разгорается!

9 ученик:

Жарко вспыхнула квартира,
Плачет маленькая Ира.
Ваня – старший брат – кричит:
«Убегаем, дом горит!»
Ире боязно бежать:
«Лучше спрячусь под кровать».
А Иван – не оробел
И сестру спасти успел.
Теперь малышка точно знает
С пожаром в прятки не играют.

Ведущий: Ребята, вы любите отгадывать загадки? Сейчас проверим, кто из вас самый внимательный и сообразительный. Отгадками будут пожароопасные предметы.

Выходят дети с рисунками пожароопасных предметов:

1. В маленькой коробочке лежат сестрички очень маленькие. (спички)

Долго я стою в шкафу
Но когда отключат свет
И меня выводят в свет.
Поджигают — я пылаю
И тихонько убываю. (свеча)

Голова моя кругла
Есть два глаза у меня,
Не суй в меня предметы,
Детка, — скажет вам она…(розетка)

4. Ведь в розетке круглый год проживает жуткий… (ток)

5. Складки все исчезли вдруг, их разгладил нам…(утюг)

6. Трудиться ей совсем не лень

Еду готовит каждый день. (кухонная плита)

7. Если спички тратить жалко, их заменит…(зажигалка)

Ведущий: Нельзя самостоятельно включать пылесосы, холодильники, электрические чайники, электрические лампы. Ребята, все эти предметы называют пожароопасными, при неумелом обращении с ними, может возникнуть пожар. В этих предметах спрятан огонь. Без взрослых эти предметы не тронь. Запомнили, ребята?

В случае возникновения пожара, нужно действовать следующим образом:

Если огонь небольшой, можно попробовать сразу же затушить его, набросив на него плотную ткань, одеяло или вылив кастрюлю воды.
Если огонь сразу не погас, немедленно убегай из дома в безопасное место. И только после этого звони в пожарную охрану по телефону «1О1» или попроси об этом соседей.
Если не можешь убежать из горящей квартиры, сразу же позвони по телефону «101» и сообщи пожарным точный адрес и номер своей квартиры. После этого из окна зови на помощь соседей и прохожих.
Если чувствуешь, что задыхаешься от дыма, опустись на корточки или продвигайся к выходу ползком — внизу меньше дыма.
При пожаре нельзя прятаться под кровать, в шкаф, под ванну – лучше совсем убежать из квартиры или из дома.
При пожаре в подъезде никогда не садись в лифт, он может отключиться, и ты задохнешься.
Ожидая приезда пожарных, не теряй головы и не выпрыгивай из окна, тебя обязательно спасут.
Когда приедут пожарные, во всем их слушайся и не бойся, они лучше знают, как тебя спасти.

Ведущий. Самое опасное для детей это игра со спичками!

Песня «Спички детям не игрушка»

Спички детям не игрушки
Знает каждый с юных лет
Потому что мы подружки
Огонькам – без нас их нет.
Зажигаем мы конфорки,
Чтоб готовился обед,
И костер зажжем мы ловко,
И костер зажжем мы ловко,
И свечу даря им свет.

Припев:

Спички не игрушки,
Спички не игрушки,
Спички не игрушки,
Помните всегда!
Спички не игрушки,
Спички не игрушки
Не бери их в руки детвора!
Спички не игрушки,
Спички не игрушки
Не бери их в руки детвора!

Служим людям мы столетья,
И виновны только в том,
Что попав случайно к детям
Против воли всё кругом
Поджигаем не жалея –
Ни квартиры, ни леса
И детей тогда спасают,
И детей тогда спасают
Лишь пожарных чудеса!

Припев:

Спички не игрушки,
Спички не игрушки,
Спички не игрушки,
Помните всегда!
Спички не игрушки,
Спички не игрушки
Не бери их в руки детвора!
Спички не игрушки,
Спички не игрушки,
Спички не игрушки,
Помните всегда!
Спички не игрушки,
Спички не игрушки
Не бери их в руки детвора! (3 раза)

Ведущий: Пожар – это большая беда. И чтобы она не пришла в ваш дом, надо соблюдать правила пожарной безопасности.

Для забавы, для игры
Спичек в руки не бери.
Не шути, дружок, с огнём,
Чтоб не пожалеть потом.

Раз построил дом строитель,
В доме есть плита и печь,
Нужен в дом огнетушитель,
От пожара дом беречь.

Видишь младшая сестричка
Зажигает дома спички.
Что ты можешь предпринять?
Спички можешь ты забрать.

Возле дома и сарая
Разжигать костер не смей,
Может быть беда большая
Для построек и людей.

Не суши белье над газом —
Все сгорит единым разом!
Выключай в квартире газ –
За газом нужен глаз да глаз!

С точки зрения пожарной
Он опасен чересчур.
Если сделан из бумаги
Самодельный абажур.

Когда выходишь ты из дома,
Не забудь проверить вновь,
Все ли выключил приборы,
Не возникнет ли огонь.

Ну а если все же вдруг
Запылает все вокруг,
Знает каждый гражданин
Набирают « Сто – один».
9.Утром, вечером и днем
Осторожен будь с огнем!
Желаем вам во всем удачи
И просим каждого из вас.
О самом главном — об одном:
«Быть осторожными с огнем!»

Ведущий: А сейчас игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

Я говорю задание, а вы слушаете внимательно, и там, где вы согласны говорите:

«Это я, это я, это все мои друзья!», а если не согласны – молчите.

1. Кто, почуяв, запах гари, сообщает о пожаре?
2. Кто из вас, завидев дым, говорит: «Пожар! Горим!»?
3. Кто из вас шалит с огнем утром, вечером и днем?
4. Кто, почуяв газ в квартире, позвонит по 104?
5. Кто от маленькой сестрички прячет, дети, дома спички?
6. А признайтесь – ка мне в том, кто из вас шалит с огнем?
7. Кто украдкой в уголке жёг свечу на чердаке?
8. Кто пожарным помогает, правила не нарушает?

Ведущий. Ребята приближается самый замечательный праздник Новый год.

А на этом празднике обязательно должна быть елка. Но при ее установке нужно тоже соблюдать правила пожарной безопасности. Ребята вам об этом сейчас расскажут.

Сценка про елку

1-й ребенок.

Уважаемые зрители!
Ребята и родители!
Рассказ наш сегодня –
О елке новогодней.

2-й ребенок.

Что может быть грустней,
Когда с веселой песней
Детвора у нас ведет
Возле елки хоровод.

3-й ребенок.

Елке тоже нравится
С нами веселиться,
Стройная красавица,
В огоньках искрится.

Дети берутся за руки и становятся в хоровод вокруг елки.

4-й ребенок.

Но иногда случается,
Праздник омрачается
По небрежности людей,
Из-за шалости детей.

5-й ребенок.

Елка даже от хлопушки
Может вспыхнуть до макушки.
Чтобы этому не быть,
Вас хотим предупредить:

6-й ребенок.

Родители и дети!
Запомните слова вы эти!
В городах, районах, селах,
В детсадах, домах и школах,
При устройстве ваших елок,
Без запинки нужно знать…
Все (хором)Знать и строго соблюдать
Правила пожарной безопасности!

7-й ребенок. с большим конвертом в руках)

Нам сегодня на рассвете
На космической ракете
Дед Мороз прислал конверт.
В этом экстренном конверте
Детворе большой привет!

8-й ребенок.

Пишет Дедушка Мороз,
Что подарков целый воз
Приготовил в декабре
Нашей дружной детворе!

9-й ребенок.

И что скоро, очень скоро
К нам на праздник он придет,
И у каждого на елке
Побывает в Новый год!

4-й ребенок.

И, чтоб праздник новогодний
От пожара уберечь,
Дед Мороз просил сегодня
Детвору предостеречь:
Чтоб ни вечером, ни днем
Не шалили вы с огнем!

5-й ребенок.

Какие игрушки на елке висят?
Какие игрушки в корзине лежат,
Ну – ка, вылезай – ка из корзины
Кукла из резины!

6-й ребенок.

Нет. Кукла из резины –
Останься ты в корзине.
Ну, а ты, в фольге конфетка?

1-й ребенок.

Можешь залезать на ветку!
Шарики стеклянные, бусы, мишура…

2-й ребенок.

Пусть висят, красуются –
На себя любуются!
На загадку жду отгадку –
Эта мягкая лошадка,
Стройная, красивая
С шелковистой гривою!
У нее – из ваты челка!

3-й ребенок.

Нет! Ей место не на елке!
Круглый год с ней все играли,
А на елку вот не взяли…

4-й ребенок.

Одни игрушки под запретом,
А другим – зеленый свет!
Догадались или нет
В чем секрет?

8-й ребенок.

Игрушки, которые воспламеняются,
На елку вешать запрещается!
Твердо нужно знать об этом,
Всем родителям и детям!

9-й ребенок.

Накрепко запомните:
В новогодней комнате
Жечь бенгальские огни,
Извините, ни-ни-ни.

1-й ребенок.

Украшать свечами елку
Строго запрещается,
Потому что от свечей
Елка загорается!
А поэтому – не смей
Зажигать на ней свечей!

7-й ребенок.

В руках у меня хлопушка.
Елка даже от хлопушки
Может вспыхнуть до макушки.
А поэтому, смотри –
С собой хлопушки не бери!

Ведущий. Запомните, пожалуйста, — не взрывайте хлопушки вблизи елки и других легковоспламеняющихся предметов, а также при большом скоплении людей.

Ведущая. Сегодня вы узнали много интересного для себя. А полученные знания сможете применить дома, когда вместе с родителями будете украшать свою елку. С Новым годом вас поздравляю и желаю веселого новогоднего праздника и рождества!

Новогодний подарок танец «Новый год»

Ведущий: Сегодня, ребята, вы повторили правила пожарной безопасности, вспомнили, как нужно себя вести при возникновении пожара, узнали о причинах его возникновения. Берегите от огня свою жизнь, жизнь других людей, дом, в котором вы живете, и школу, в которой вы учитесь.

И в заключение хочется пожелать:

Желаем вам во всем удачи
И просим каждого из вас
О самом главном — об одном
«Быть осторожными с огнем!»

Источник

Цель:

-рассказать об истории огня, о его пользе, для человека;

-закрепить элементарные знания об основной группе пожароопасных предметов;

-продолжать учить правилам пожарной безопасности и осторожному обращению с огнём;

-обогащать словарный запас существительными, прилагательными, обращениями;

-формировать связную, доказательную речь;

— воспитывать бережное отношение к окружающей нас среде;

-развивать исторический интерес к прошлому.

Словарная работа: лучина, кремень, свеча.

Материал: иллюстрации первобытного человека, камни, свечи, спички, зажигалка, дощечки и деревянные палочки.

Воспитатель: Ребята, что-то я замёрзла, а вам не холодно? Вы мне подскажите, как я могу согреться? (Ответы детей). Много разных способов есть, как можно согреться, я вам загадаю загадки, а вы попробуйте их отгадать:

Без рук без ног, а на гору быстро ползёт. (Огонь)

Я не сам по себе. Я сильнее всего и страшнее всего. Все любят меня и все губят меня. (Огонь)

Отгадали, трудные были загадки? А что, вы знаете и можете рассказать об огне? (Ответы детей)

Воспитатель: послушайте, что вам сейчас рассказу я про огонь. “Очень давно, когда на Земле появились первые люди, они не знали огня. Днём людей согревало солнце, а ночью они мёрзли от холода. Убежищем людям служили пещеры, где было холодно, сыро и темно. Рассматриваем иллюстрации сидя не ковре.

Когда-то от молнии загорелось дерево и кто-то из самых сильных и ловких людей догадался принести в пещеру горящую ветку. Как вы.думаете для чего нужен был огонь в пещере людям? (Ответы детей)

Правильно, но для того чтобы не погас огонь, людям надо было его всё время поддерживать, поэтому они подкладывали ветки и защищали от ветра и дождя огонь.

Тогда люди задумались, как же огонь можно получить? Кто-то заметил, что когда обрабатывают один камень другим, появляются искры. И люди стали высекать искры камнями. Мы тоже попробуем сейчас получить огонь при помощи камней. (Проводим эксперимент). Трудная эта работа?

Ещё люди пытались получить огонь, при помощи трения палочек. (Проводим эксперимент). И эта трудная работа.

Но вот, однажды один человек увидел, как при соприкосновении одного удивительного камешка с другим, очень легко получаются искры. Этот камень называется – кремень. Повторите это слово и запомните. Высекания огня из кремня дошло и до наших дней. Современные люди придумали зажигалку с кремневым камешком. Звучит лёгкая музыка. Ребятки, может быть мы с вами превратимся в огонь?

Динамическая пауза “Пламя костра”

Огонь только родился, он ещё слабый и не уверенный (дети садятся на корточки, голову на колени, руки вдоль туловища)

Огонь набирает силу, растёт. (медленно поднимаемся, руки двигаются из стороны в сторону, поднимаются над головой)

Его языки колышутся из стороны в сторону, начиная свой огненный танец (произвольные движения руками)

Языки пламени поднимаются то выше, то опускаются ниже, то начинают стелиться по земле.

Воспитатель: люди древности почитали огонь, как божество, называли его священным. Как вы думаете почему? (Ответы детей)

Долго люди думали, как приручить огонь и придумали удобные зажигательные палочки, их называют спичками. Спички легко носить в кармане, прирученный огонь до сих пор служит людям. От одной такой спички мы с вами зажжём свечу. Ребята вам нравится смотреть на язычок свечи? Давайте превратимся с вами в сечи.

Звучит музыка. Игра “Свеча”

Много у нас получилось света от свечей. Человек не только приручил “огонь”, но и заставил на себя работать.

Д/И “Огонь хороший – огонь плохой”

Цель: уточнить знания детей чем огонь помогает людям, какой вред может принести.

Скажите, а можно огонь оставлять без присмотра? Почему? (Ответы детей).

Словесная игра на внимание “Это я, это я, это всё мои друзья”

Кто почуяв запах гари, сообщает о пожаре?…

Кто из вас заметив дым, говорит: “Горим, горим!”…

Кто из вас шалит с огнём, утром, вечером и днём?..

Кто костров не разжигает и другим не разрешает?…

Ребята, а если случиться беда и вы увидите пожар куда будете обращаться, по какому номеру звонить? (Ответы детей)

Огонь – наш друг, но с ним надо быть осторожным. С огнём нельзя шутить.

Источник