Сценарий мероприятия полевая кухня

Сценарий Солдатского привала. Сценарий о действих на привале советских воинов.

«НА ПРИВАЛЕ»

Сценарий театрализованной программы

Это мероприятие проводится на лужайке, в сквере, в парке, в лесу и т.д. Работает солдатская полевая кухня. Звучат песни военных лет. Программу ведут шесть актеров одетых в солдатскую форму. По усмотрению режиссера, между конкурсами можно включать номера художественной самодеятельности.

Звучит мелодия, актеры «веселого отделения» выходят чеканя шаг.

ПЕРВЫЙ:                 Отделение, стой! Вольно! Разойдись! 30 минут на отдых.

ВТОРОЙ:                  Люди почтенные – штатские довоенные!

ТРЕТИЙ:                   Держите равнение.

ВСЕ:                           На «веселое отделение»

ЧЕТВЕРТЫЙ:          Подходите, да не смущайтесь!

ПЯТЫЙ:                   Заходите, так угощайтесь!

ШЕСТОЙ:                 Собрались мы ради праздничной даты. В честь Великой Победы, которую завоевали в боях солдаты!

ПЕРВЫЙ:                 Ваши братья, отцы и деды!

ВСЕ:                           Всем вам дарит «веселое отделение» – праздничное настроение!

Первый солдат надевает колпак и выступает в образе повара.

ПОВАР:                     Гости почтенные, штатские довоенные!

А ну, кому кипяточку?

Пейте его по глоточку!

Из консервной банки,

Из трофейной склянки,

Из железной кружки!

В окопе и возле пушки

Пивали мы кипяток.

Смаковали каждый глоток

С сахаром вприкуску, внакладку

Под патефон и трехрядку,

Из котелка, из самовара

Пей кипяток с пылу, с жару!

Всех гостей угощают чаем.

Второй солдат в это же время с цигаркой-самокруткой за ухом, с кисетом в руках организует небольшой конкурс на скорость по закрутке знаменитой «козьей ножки», добывание огня при помощи кремня и кресала.

ВТОРОЙ:                  Гости почтенные – штатские довоенные!

Погодите, подойдите да поглядите,

Постойте с нами минутку,

Сверните-ка самокрутку –

Ведь фронтовую махорку

Курил сам Василий Теркин!

Свернуть цигарку – не хитрое дело,

Да делать его надо умело…

А ну-ка, товарищ, находчивым будь

И попробуй цигарку свернуть!

Третий солдат собирает публику возле старенького патефона или радиолы, ставит пластинки с песнями в исполнении Утесова, Шульженко, Нечаева и предлагает назвать исполнителя и автора песен.

ТРЕТИЙ:                   Эй, добрый люд! Собирайся тут!

Коль возле нас постоите чуточек,

Услышите песню про «Синий платочек»,

Ну-ка, слушай пластинки старые,

Дребезжащие и усталые.

Кто просто послушает,

А кто и спляшет.

Звучит фронтовая музыка наша!

Проводится конкурс.

ЧЕТВЕРТЫЙ:          Люди почтенные – штатские довоенные!

А вот гармошка – подруга солдата –

Порой бывала важней автомата.

На привале гармонь никогда не молчала,

Чтоб душа солдатская не скучала.

Поэтому-то, дорогой друг,

Выходи-ка в тесный круг.

Пой и пляши со мной

И снова пляши и пой!

Солдат играет веселую плясовую, можно использовать фонограмму. Проводится конкурс плясунов.

Пятый солдат предлагает желающим состязаться в искусстве сворачивания шинели в скатку.

ПЯТЫЙ:                   Люди почтенные – штатские довоенные!

А вот шинель походная,

Не тесная, не свободная!

Шинель – это солдатский дом, знайте о том!

Кто может в короткое время

Блеснуть своим мастерством перед всеми?

Проводится конкурс.

Шестой солдат затевает следующее состязание. На столе лежит винтовка. Ее нужно быстро разобрать и собрать.

ШЕСТОЙ:                Люди почтенные – штатские довоенные!

А вот и винтовка старого образца,

Знавшая еще вашего отца.

Кто сможет сейчас быстро и ловко

Разобрать и собрать винтовку?

Проводится конкурс.

В заключении представления «веселого отделения» солдаты-ведущие обращаются к присутствующим.

ПЕРВЫЙ:                 Гости почтенные – штатские довоенные!

ВТОРОЙ:                  Мы все сказали да показали.

ТРЕТИЙ:                   А теперь вас ждут в зрительном зале.

ЧЕТВЕРТЫЙ:          Так что, дорогой зритель наш,

ВСЕ:                           В зал – шагом марш!

Зрителей приглашают в дом культуры на тематический вечер.

Сценарий конкурсного театрализованного представления «НА ПРИВАЛЕ»

Действующие лица:

3 солдата, у одного гармонь Офицер — командир Солдат с донесением 2 артиста

На сцену выходят двое бойцов в плащ-палатках, ведущие ‘раненого’. Их ведет солдат в офицерской фуражке, играющий командира.

ДИКТОР (с пафосом): Маленький отряд красноармейцев, неся тяжелые потери с боями пробирался на запад. Комиссар Пучков был ранен, и товарищи несли его на себе. Видя, как измучены бойцы, командир дал команду …

КОМАНДИР: Стоп, товарищи. Привал.

(Бойцы располагаются на привал, имитируют приготовление еды)

1 СОЛДАТ – Да, фронтовые дороги длинные. Солдат идет вперед, а кухня то отстает. Но есть солдату надо хоть раз в сутки.

2 СОЛДАТ – Вот и я говорю – картошка растет. Лопата при себе. Взял, лопатой ковырнул и – полюбуйся. Картоха из земли для поддержки тела и души.

3 СОЛДАТ – Ага, забурлила, забормотала в котелке.

1 СОЛДАТ – Про родное бормочет, клятая. Про дом, про огород, про застолье семейное

2 СОЛДАТ – Да, солдат поест картошки, без хлеба, иной раз без соли и все, может двигаться вперед, врага бить.

3 СОЛДАТ – А у меня мама такие вареники с вишней делает… закачаешься. После войны всех зову к себе в гости

1 СОЛДАТ – А я вот в детдоме вырос, маму свою и не знал

2 СОЛДАТ – А я вместо отца воевать пошел. Уж так просил в военкомате, чтобы меня вместо него воевать послали, он не годен к службе в Красной Армии. А я сказал, что не пожалею жизни за Родину свою, которая меня воспитала

3 СОЛДАТ – А за меня мамка так переживала. «Не привыкнешь, — говорит – к сапогам, ты же у меня неженка. А я вот воюю. И война идет не на жизнь, а на смерть. И если уж мне придется погибнуть, то погибну достойно, защищая Родину.

1 СОЛДАТ (запевает) песню «Огонек» 1 куплет На позиции девушка Провожала бойца Темной ночью простилася На ступеньках крыльца…

(вбегает солдат, обращается к офицеру, прикладывая руку к козырьку)

СОЛДАТ – Разрешите доложить? Фронтовая тут бригада едет в часть к нам говорят

ОФИЦЕР – Собирайтесь на привале после ратного труда. Чтоб бойцы не уставали, все пусть двигают сюда!

2 СОЛДАТ – Что ж соскучились по песне, она как воздух нам нужна

3 СОЛДАТ – Вот спасибо вам за вести, пусть на миг уйдет война

(звук приближающейся машины)

ОФИЦЕР – Что же, песня фронтового шофера.

(выходит 1 артист, исполняет песню «Эх, путь дорожка»)

ОФИЦЕР — Раздвигай границу зала, а то танцу места мало.

(выходит 2 артист, исполнят танец «Лезгинку»)

ВСЕ СОЛДАТЫ – На привале как прекрасно, благодарность наша в

(свист пуль, звуки снарядов)

ОФИЦЕР – Здесь становится опасно. По машинам! По местам!

(все убегают, остается одна гармонь)

1 СОЛДАТ – Вот такая передышка. Редкий гость передовой. Знайте все не понаслышке что такое с песней в бой.

(поднимает гармошку и уходит)

автор: Горелова Ирина Ураловна

музыкальный руководитель Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение “Центр развития ребенка – детский сад № 70 “Теремок”

Сценарий к 75-летию Победы

Конспект музыкального занятия «День памяти Великой Победы» 

Цель: формирование патриотических качеств личности дошкольников.
Задачи:
– закрепление и расширение знаний о событиях Великой Отечественной войны, о подвиге своего народа, о роли военных песен и истории их создания;
– побуждать к сопереживанию событиям Великой Отечественной войны;
– формировать умение эмоционально воспринимать, анализировать и исполнять песни военных лет;
– развивать мышление, речь, познавательную активность, творческие, музыкальные способности.

Под военный марш дети заходят на площадку и выстраиваются в три колонны

ВЕД:

Какое это счастье, дети,
Что мы не ведали войны.
Не знали никогда на свете,
Как взрыв возник из тишины,

Стрельбы, смертей, убитых судеб
И ужас душных лагерей,
Где жили и погибли люди,
Что не обняли матерей.

Кто добывал для фронта воду,
А сам был беден и раздет,
И кто сражался за свободу
Страны, которой больше нет.

Нет той страны и нет тех жизней,
Но память оставляет след
О тех, кто всё отдал Отчизне,
Чтоб мы смогли прожить без бед,

Чтоб мир настал на белом свете –
Великий мир для всей страны.
Какое это счастье, дети,
Что мы не ведали войны.

Сценка Рио-Рита.( Под музыку Рио-Рита девочки и мальчики танцуют парами ).Звук бомбежки,Девочки под «Синий платочек» провожают мальчиков.

Звучит «Священная война»

ВЕД:  22 июня 1941 года фашистская Германия напала на нашу страну. Много лет прошло после Великой Отечественной войны, но все люди помнят и чтят героев, защищавших нашу Родину. Советские люди сражались с фашистами на фронте, самоотверженно трудились в тылу, боролись с захватчиками в партизанских отрядах. Весь народ поднялся на борьбу с врагом. 9 мая в честь праздника Победы во всех городах нашей Родины проходят торжественные парады. Первый торжественный Парад Победы состоялся 24 июня 1945 года в честь победы нашей армии в Великой Отечественной войне. Парад Победы принимал Маршал Советского Союза Жуков. Командовал Парадом Победы Маршал Советского Союза Рокоссовский. Сегодня в нашем детском саду пройдет смотр войск

Внимание! Внимание! Команды «Равняйсь!»«СмирноСпортивный праздник, посвященный 75 летию Победы,объявляется открытым.

Звучит «Гимн России»

Ведущий:

Морякам, артиллеристам, пограничникам, связистам

Всем, кто мир наш бережет и границы стережет.

За великие дела слава, слава и хвала!

Трубы поют! Барабаны гремят!

Это войска начинают парад!

Командующий: Товарищи пехотинцы! Поздравляю вас с праздником Победы! Ура!

Пехотинцы: Ура-а-а-а!

(Песня Идет солдат по городу)

Командующий подходит к следующей шеренге.

Командующий: Товарищи летчики. Поздравляю вас с праздником Победы! Ура!

Летчики: Ура-а-а-а-а!

(Песня «Потому что мы пилоты»)

Командующий направляется к следующей шеренге.

Командующий: Товарищи моряки. Поздравляю вас с праздником Победы! Ура!

Моряки: Ура-а-а-а-а-а!

(Под песню «Бескозырка белая»)

Ура!

Под звуки военного марша воспитанники маршируют на свои места.

Вед:

Бессмертный полк. И миллионы лиц

Мелькают, словно кадры кинохроник.

Стираются препятствия границ,

Пылает сердце прямо на ладони.

Как много лет промчалось с той войны

И только память остается в силе.

Лишь дайте ей минуту тишины

Во имя павших и живых солдат России…


Бессмертный полк – шагает  по стране, 

Бессмертный полк – дань памяти ушедшим. 

Бессмертный полк – свидетельство войны, 

героям павшим в двадцатом веке.

Пусть память не сотрётся никогда, 

о тех боях, о тех бойцах бестрашных. 

тех павших не сотрутся имена,  

они сражались за наше счастье. 

Сколько их? 

Героев  неизвестных!

Сколько их? 

Осталось в той войне!

Слава воинам!

Слава в бой ушедшим. 

Вам защищавшим наши города. 

Вы ковали  оружием Победу, 

вы отстояли Ленинград, Москву.

Всем солдатам в последний бой  ушедшим, 

Слава вам! Слава на века. 

Бессмертный полк шагает по стране, 

Мы вспоминаем всех в войне погибших.

Пусть будет Мир на веки на Земле,

Пусть будут светлыми все наши души.

Песня о Бессмертном полке

ВЕД:
Помните!

Через года,через века,-

Помните!

О тех,кто уже не придет никогда,-

Помните!

Минута молчания под звук метронома

Вед:

Славный праздник_День Победы!И цветет вокруг весна!

Мы живем под мирным небом.Спит спокойно детвора.

Только знать должны ребята,что,когда была война,

Нашу Родину солдат ы защищали от врага.

Как на минах подрывались,знать и помнить мы должны.

Как с фашистами сражались.Чтобы не было войны.

Как страну свою любили и в атаку смело шли,

Чтоб счастливыми мы были,и цветы кругом цвели.

(аплодисменты)

Звучит музыка «Темная ночь»-фоном

Вед:Ребята. Но были в боях и передышки,Когда к бойцам на фронт приезжали артисты,чтобы своим выступлением поднять боевой дух солдат.

Концерт:

1)Танец мальчиков.

2)Танец девочек.

3)Песня.

Вед: Спасибо вам,артисты!Вы укрепили наш моральный дух!!!

Вед:Но еще,ребята огромный вклад в Победу,внесла полевая кухня.

Наша Армия не выстояла бы без полевой кухни.Как говорится ,-война войной ,а обед по расписанию.Повар на войне важнее генерала.

Вед:

В разгаре бой, и враг не шутит,

Ведь шквал огня не просто так,

А кашевар бесстрашно крутит

В походной кухне свой черпак.

Враг сверху жмет на роту нашу,

Атаку мы должны отбить.

А кашевар готовит кашу,

Бойцов он должен накормить.

Спасибо, кашевар, тебе за кашу, 

Варить ее особый нужен дар,

За щи, за борщ и за победу нашу

Солдатское  спасибо, кашевар!

Вед:

Сегодня и мы предлагаем вам снять пробу с нашей полевой кухни.

Под музыку песни «Котелок» («Опустело полюшко.»)

Разыгрывается сценка «На привале»:

Ведущий:

На войне, в быту суровом,

В трудной жизни боевой,

Лучше нет простой, здоровой

С тушенкой каши фронтовой.

С утра дымком повеяло,

Знакомый аромат.

Дровишек треск умеренный

Звучит как музыкальный ряд.

Ласкает пламя жаркое

Бока солдатского котла

Девчонка в белом фартуке

Чуть свет хлопочет у костра.

В котле большом солдатская

Томиться каша на ветру.

Источник сил и бодрости –

И смелости в бою.

Повара:

Праздничные звуки –
Гром победных маршей,
Полевые кухни
Угощают кашей

Гречневой, перловой –
Самой настоящей,
Что не как в столовой,
И вкусней домашней,

Чуть дымком пропахшей.
Ешьте, пацанята!
От солдатской каши
Сила у солдата. 

Вед:

Сегодня и мы предлагаем вам снять пробу с нашей полевой кухни.

Девочка 1 накладывает кашу в железную чашку и подает солдату.

Солдат:

Дельный, что и говорить,

Человек тот самый.

Кашу выдумал варить

На привале прямо.

Медсестра:

Слово «каша» русским будет-

От словянских же корней.

К ней по аппетиту судят,

Кто — слабее, кто — сильней.

Даже если в той не в меру

Вместо хлеба отрубей,

Гимн пою солдатской каше,

Ей родимой, ей-же-ей.

Что звалась не зря «окопной»

У пехоты на войне:

Со словами «лопать/топать»

Каши связь видна вполне.

Солдат:

Слышь, подкинь еще одну ложечку-другую,

Очень сильно я люблю кашу боевую.

Не жалей, добавь чуток!

Девочка 1:

Ничего себе едок,

Парень башковитый.

Вам бы знаете на флот

С вашим аппетитом!

Девочка 2:

Солдату каша помогала

В схватке яростной с врагом.

Силу духа сберегала

Честь ей в этом и поклон.

Звучит музыка песни «Котелок»

Ведущий:

«Хлеб да каша — пища наша»,

Так в народе нашем говорят.

И не страшны врага демарши,

Если кашей вдоволь сыт солдат!

Я подумал, и ком к горлу

Подступил и в нем застыл

В этой каше — символ веры,

В ней надежда — фронт и тыл.

Медсестра накладывает кашу в тарелки, девочки подают .

Цель: формирование гражданско-патриотического отношения к малой Родине,
уважение к её истории, культуре, традициям, уважения государственности России в
целом.

Задачи:

– воспитание бережного отношения к культурному наследию;
– развитие чувства причастности к судьбе родной земли;
– формирование исторического сознания;
– создание ситуации соприкосновения с историческим предметным миром.

Действующие лица: Тёркин, ведущая.

Материалы и оборудование: 2 вещ-мешка, 2 кружки, 2 кисета, 2 коробки
махорки, 2 ложки, 2 фляжки, солдатское письмо, 2 почтовых ящика, листы бумаги, 2
макета человека и военный мундир, 3 сорта каши, крупа, повязки для глаз.

Ход игры

(Звучит мелодия.)


Выходит ведущая:

Чем дальше мы уходим от войны,
И нас с тобою тишина объемлет,
Тем всё сильней и явственней слышны
Её раскаты, вздыбившие землю.
Чем дальше мы уходим от войны,
Сполна всю горечь этих лет познавшие
Не понаслышке, не со стороны,
Тем ближе нам воспоминанья наши.

Ведущая: Здравствуйте дорогие ребята и уважаемые взрослые! Мы на пороге
светлого праздника Дня Великой Победы. Страшной ценой наш народ заплатил за
Победу. Более 20 миллионов людей погибло в этой войне. Это огромная цифра. Около
18 тысяч Прокопчан ушло защищать Родину. А вернулось домой 2 тысячи наших
земляков. Война оставила след почти в каждом доме. В руинах осталось 1710
городов и посёлков, выведены из строя заводы, фабрики, затоплены шахты,
истоптаны плодородные нивы. Но наш народ выстоял и победил (музыка замолкает).
И вот пришла она Победа, которую так долго ждали и которую “приближали, как
могли”.

(Звучит фонограмма “В лесу при фронтовой”.)

(Открывается занавес. На сцене лес. Возле костра на пеньке сидит Тёркин с
гармошкой, ложкой помешивает в котелке, пробует, музыка затихает.)

Теркин.


Все в строю, как погляжу.
Праздник начинаю.
По уставу вам скажу: “Здравия желаю!”

Минул срок годины горькой,
Не воротится назад.
Жив-здоров Василий Теркин,
Вася Теркин – наш солдат.
Теркин – кто же я такой?
Скажем откровенно:
Просто парень сам собой
Я обыкновенный.
Бил фашистов окаянных,
Верно Родине служил,
Русской ложкой деревянной
Восемь фрицев уложил.
Награжден я орденами
Был за подвиги в бою,
И сегодня перед вами
Командиром я стою.
Чтоб я понял, что приказы
Вы поймете в самый раз,
Мне ответьте по Уставу
Все, о чем спрошу сейчас.

(Проводится викторина на знание военных терминов.)

  • Как называют человека, награжденного орденами? (Кавалер.)

  • Как называются военные брюки, облегающие голени ног и расширяющиеся
    кверху? (Галифе.)

  • Назовите участника прошедшей войны. (Ветеран.)

  • Как называется орган управления войсками? (Штаб.)

  • Как в народе называлась реактивная система, находившаяся во время войны
    на вооружении артиллерии? (Катюша.)

  • Назовите фамилию диктора всесоюзного радио, читавшего во время войны
    важные официальные сообщения? (Левитан)


Теркин.


В аккурат фронтовики
Вырастили смену.
Кто дал правильный ответ –
Попрошу на сцену.

На сцену поднимаются 6 участников конкурса.

Конкурс “Мундир”.

У каждого военного своя соответствующая форма. И мы попытаемся восстановить
генеральский китель (две команды. Напротив каждой команды стоит макет человека,
на который и будут надевать военную форму).

Ведущий:


Дом родной, жена и дети,
Брат, сестра, отец и мать –
У солдат на белом свете
Письма есть куда послать.
Письма те ребята сами
На привале при огне
Где-нибудь в лесу писали
Друг у друга на спине.
И боец в любой атаке
На груди своей хранил
Треугольник из бумаги,
Что из дома получил.
Вот листы бумаги здесь,
Вы уж удружите,
Треугольники те мне
Быстренько сложите.

Конкурс “Полевая почта”.


(Выносится реквизит  – листы бумаги, Проводится конкурс на
изготовление солдатских треугольников и отправка его полевой почтой, то есть
опустить в ящик.)

Теркин (обращаясь к проигравшему).

Задержались вы сейчас,
Так что, к сожалению,
Вынужден отправить вас
Нынче в увольнение.

Обращается к 5 оставшимся участникам конкурса.

Теркин:

Значит есть?
Тогда ты – воин
Рассуждать со мной достоин
Ты – солдат солдату – брат.
И скажи мне откровенно,
Да не в шутку, а всерьёз,
С точки зрения военной
Отвечай на мой вопрос.

Я сегодня принёс солдатские реликвии. В этом мешке есть вещь, солдат которой
дорожил, её присылали на фронт родные. Без неё солдату воевать не весело. В нём
солдат хранил табак, (кисет);

Второй вопрос: Это то, без чего солдат не солдат, то, что есть у любого
солдата от рядового до маршала. (Солдатская ложка.)

Третий вопрос: Эта вещь у каждого солдата была, без неё он не мог написать
письмо домой. (Карандаш.)

У солдата всё с собой
Вещ мешке за спиной
Вещевой мешок солдата
Соберите-ка, ребята!

Конкурс: “Вещмешок”.

(Участвуют 2 команды. Каждая команда получает вещ мешок, который они должны
собрать. Напротив команд лежат различные вещи, но они должны собрать только те,
которые необходимы бойцу.)


Ведущий:

Вспомним годы боевые.
Вспомним песни фронтовые,
Те, что сами сочиняли,
Отправляясь в смертный бой,
Что артисты исполняли
Прямо на передовой.
Под гармошку, под тальянку
Пели, братцы, вновь и вновь
Про платочек, про землянку
И, конечно, про любовь
Вспомним, братцы, понемножку
Песни тех военных лет.

Караоке. Песни: “Катюша”, “Три танкиста”.

(Для исполнения песен набирается 2 команды. Победителей выбирают по
аплодисментам.)


Ведущий:

Чтоб вовек не знать вам скуки,
Каждый день – гармошку в руки.
Нужно песни распевать,
Чтоб в другой раз побеждать.

Тёркин:

На привале – не в походе,
Да боец грустит о том,
Что потеряна в болоте
Ложка вместе с сапогом.
Хоть солдат привычен к бедам,
Это  – большая из бед,
Ведь известно: за обедом
Ложка  – главный инструмент.
Но боец смекнет мгновенно –
Чай с руками родились, –
Из железа, из полена,
Бересты готов отменный
Весь походный наш сервиз.
Вот орудия труда,
Всего здесь понемножку.
Изготовьте-ка себе
Миску, кружку, ложку.

Конкурс “Изготовление посуды”.


(Проводится конкурс на изготовление посуды из подручных материалов:
бумаги, картона, фольги, щепок, проволоки. Выбывает тот, кто хуже всех

справится с заданием.)

Теркин (обращаясь к проигравшему).

Ты не мастер – не грусти,
Ведь всякое бывает.
Вот еще бойцы из строя выбывают.
Ведущий: На войне в быту суровом,
На стоянке полевой
Лучше нет простой, здоровой
Доброй пищи фронтовой.
Лучше нет родной, с наваром,
Русской каши или щей,
Лишь была бы с пылу, с жару –
Подобрей, погорячей.

Конкурс: “Полевая кухня”.

Орудия труда готовы остаётся за малым, сварить кашу. Солдатская каша. Недаром
о ней солдаты говорят: “ Каша – силушка наша”. Сегодня мы будем варить перловую
кашу.

Тёркин:


Ай да каша, радость наша:
Гречка, просо да горох, –
Я с закрытыми глазами
Распознать ее бы мог.
Вот мы вам глаза завяжем,
Подкрепиться вам пора.
Угадайте, что за кашу
Паварили повара.

Конкурс “Солдатская каша”.

Выносят реквизит: две повязки для глаз, две ложки, тарелки с кашей (перловой,
гречневой, пшеничной, гороховой, рисовой, пшенной). Участникам конкурса
завязывают глаза, дают по очереди попробовать кашу и назвать ее. Игра идет до
первой ошибки).

Теркин.

Победителю – ура!
Вам и честь и слава!

Теркин.

Честь и слава ветеранам
Тем, что Родину спасли,
Слава женам, детям, мамам,
Что стояли за станками
До победной до весны.
Без мужчин детей растили,
Сталь ковали для страны,
Чтоб жива была Россия,
Чтобы в мире жили мы.
Всех хочу поздравить я:
С Днем Победы вас, друзья!
С вами мне пора проститься.
Разрешите удалиться!

Литература

  1. Курчан А.Н., Турыгина С.В. Школьные праздники, конкурсы,
    шоу-программы [Текст]/ Художник Селиванов А.А. – Ярославль: Академия
    развития: Академия холдинг: 2004. – 192 с.
  2. Зайцева О.В., Карпова Е.В. На досуге. Игры в школе, дома, во
    дворе. Популярное пособие для родителей и педагогов [Текст]/ Художники Г.В.
    Соколов, В.Н. Куров. – Ярославль: “Академия развития”, “Академия К0”,
    1998. – 192 с.
  3. Твардовский А.Т. Василий Тёркин. Книга про бойца [Текст]/ А.Т.
    Твардовский. М., “Дет. лит.”, 1973, 207 с.

1

ДЕПАРТАМЕНТ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ ДОМ – ИНТЕРНАТ «ЮЖНОЕ БУТОВО»

Конспект воспитательного занятия

на тему «Полевая кухня»

Выполнил:

Костяев Роман Сергеевич

2

Комплексное занятие

Тема: «Полевая кухня»

Тип занятия: закрепление изученного материала.

Цель занятия: формировать представление у воспитанников о способах

приготовления пищи в полевых условиях.

Задачи:

Коррекционнообразовательные:

продолжить формировать представление о продуктах, пригодных для

приготовления пищи в полевых условиях;

продолжить формировать представление об оборудовании, необходимом для

приготовления пищи на костре;

закрепить умение пользоваться технологической картой.

Коррекционноразвивающие:

способствовать обогащению словаря во время коллективной работы;

развивать наблюдательность, зрительную память, внимание через

коллективную работу и работу с картинками;

продолжать развивать умения позитивно взаимодействовать в коллективной

работе.

Коррекционновоспитательные:

воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине;

корректировать эмоциональноволевую сферу (умение доводить начатое

дело до конца).

Категория воспитанников: старший школьный возраст, умеренная

умственная отсталость.

Нагляднодидактический материал: картинки с оборудованием для

приготовления пищи в полевых условиях, набор продуктов

Оборудование:

Место проведения: полевые условия (в лесу)

Предварительная работа: экскурсия к памятнику советским воинам,

погибшим в годы войны, возложение цветов к Вечному огню, беседа о

3

Великой Отечественной войне, о солдатах, защищавших нашу Родину,

просмотр кинофильма «Мы из будущего»

Ход занятия

I. Организационный момент (5 мин)

Дети сидят у костра.

Воспитатель: Ребята, помните, как во время нашей поездки в город Истру на

туристический слет мы ели на обед гречневую кашу? А помните, в чем нам ее

готовили? (ответы детей) Правильно! Это называется «полевая кухня»: еду

на ней можно готовить в «чистом поле», для этого не нужно ни электричество,

ни газ, их в лесу нет, а нужны только дрова.

В кинофильме «Мы из будущего», который мы с вами недавно смотрели,

герои попадают из нашего времени в годы войны. Давайте представим, что и

мы с вами стали солдатами в 1941 году. Наша «полевая кухня» попала под

бомбежку: повар ранен, а сама кухня вышла из строя. Так часто бывало во

время войны. Как же бойцы решали эту проблему? Как не остаться

голодными? (ответы детей)

Правильно, они готовили сами на костре. Вот и мы с вами попробуем

приготовить себе обед без повара, в лесу.

II. Основная часть (38 мин)

Воспитатель: Для такого способа приготовления пищи необходимо

специальное оборудование. Предлагаю вам выбрать из набора картинок

необходимое, на ваш взгляд, оборудование.

Воспитатель детям раздает наборы картинок с оборудованием, дети

отбирают необходимые предметы (спички, котелок, дрова, тренога).

Воспитатель комментирует выбор детей: спички и дрова, чтобы развести

костер, котелок, чтобы варить еду на костре, тренога, чтобы повесить

котелок над костром.

4

Воспитатель: Мы с вами отобрали необходимое оборудование для

приготовления пищи в полевых условиях. А продукты? Откуда бойцы

доставали продукты? (ответы детей)

Воспитатель корректирует ответы детей и в ходе беседы подводит их к

выводу, что продукты бойцам выдавали, и они носили их с собой в вещмешках.

Воспитатель предлагает детям разделиться на две команды для выполнения

следующего задания. Воспитатель выкладывает перед детьми

продукты(свежая курица, гречка, огурцы, помидоры, лук, банка тушенки,

свежее мясо, соль, сливочное масло, сухари, черный хлеб)и выдает каждой

команде вещмешок.

Воспитатель: Перед вами разложены продукты. Каждая команда получила

вещмешок бойца. Наполните его теми продуктами, которые боец возьмет с

собой. Какая команда быстрее и правильно соберет вещмешок? Дети

выполняют задание.

После выполнения задания детьми воспитатель проверяет оба мешка и

перечисляет продукты, которые дети собирались взять с собой.

Воспитатель корректирует ответы детей и подводит к выводу, что

продукты с собой можно брать не все, а только те, которые долго хранятся

без холодильника (гречка, банка тушенки, сухари, соль).

Практическая деятельность детей

Воспитатель: Какое блюдо можно приготовить из этих продуктов?

Гречневую кашу! А что из выбранных продуктов можно добавить в кашу,

чтобы она стала вкуснее и полезнее? Тушенку!

Воспитатель предлагает детям приготовить гречневую кашу с тушенкой. В

процессе приготовления задействованы все дети, участвующих в занятии.

При распределении видов работ воспитатель учитывает индивидуальные

особенности детей и предлагает им доступный формат.

Воспитатель раздает детям технологические карты по приготовлению

блюда. В технологической карте этапы приготовления обозначены или

фотографиями видов деятельности или краткой инструкцией или и тем и

5

другим. Каждый воспитанник выполняет один из этапов приготовления

каши.

Содержание технологической карты

1. Насыпать гречку в котелок.

2. Залить водой и промыть гречку в котелке. Слить воду из котелка.

Воспитатель вывешивает котелок с промытой гречкой на огонь.

3. Обжарить гречку до испарения влаги (перемешивать ложкой).

Воспитатель снимает котелок с гречкой с огня.

4. Залить водой гречку в котелке.

Воспитатель вновь вывешивает котелок на огонь.

5. Когда вода в котелке закипит, добавить соль.

Пока варится каша, дети собирают дрова для костра.

6. В готовую гречку добавить тушенку и перемешать.

III. Заключительный этап (2 мин)

Воспитатель: Вот видите, ребята, нам удалось без газовой плиты и

электричества приготовить еду. Так делали солдаты во время войны, когда

их полевая кухня приходила в негодность. Давайте попробуем, что нам

удалось приготовить. Приятного аппетита!

Список использованной литературы

6

1. Гладкая В.В. Социальнобытовая подготовка воспитанников

специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII

вида Москва, НЦ ЭНАС, 2003

2. Девяткова Т. А. Социальнобытовая ориентировка в специальных

(коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида Москва,

«Владос», 2004

3. Никандрова Н.А., Никандрова Т.С. Туристскокраеведческая

деятельность как средство социальной адаптации и интеграции детей с

ограниченными возможностями здоровья [Электр.ресурс:

http://labintegro.mordgpi.ru/category/проблемысоциальнойадаптациии

интеграции].

Предлагаем довольно редкий сценарий проведения событийного мероприятия, на примере которого можно выстроить свой праздник, фестиваль или народное гулянье.

Здесь опубликован пример Сценарный план VI Межрегионального Праздника русской псовой охоты «Отъезжее поле», куда включены все основные элементы. Сюда входят карта-схема, видео, и блоки для организатора: «Встреча почётных гостей» «протокол выступлений», очередность работы блоков и многое другое. одним словом, этот сценарий проведения событийного мероприятия — наглядный пример профессиональной разработки полноценного мероприятия, подходящий для под критерий въездного туризма.

Сценарий проведения событийного мероприятия «Отъезжее поле»

  • Праздник объединяет представителей регионов, деятелей культуры и искусств, творческую интеллигенцию, общества охотников и собаководов, государственные и коммерческие организации, в целях сохранения, просвещения и пропаганды лучших образцов русской культуры, её нового видения, где финансовый критерий не является доминирующим.
  • Межрегиональный Праздник русской псовой охоты «Отъезжее поле», у деревни Масловка Данковского района Липецкой области, проводится ежегодно, каждую вторую субботу декабря и является завершающим этапом проведения культурного события. Праздник предваряют испытания охотничьих характеристик собак, которые проходят в несколько этапов на охотничьих территориях Липецкой области.

 Место проведения: луг на берегу реки Дон, в 130 метрах от Деревни Масловка Данковского района Липецкой области, 14,7 км от г. Данкова.

Координаты: 53.383897, 39.140882

Начало: 11.00

Форма проведения праздника: Народное гулянье

Оформление, арт-объекты

  • На территории праздника установлены арт-объекты в виде животных: «Сова» (2 шт.) по обеим сторонам сувенирной зоны, «Медведь», «Лиса», «Заяц» (2 шт.) – расположены справа от сцены. Украшенная ёлка («Новогодняя поляна»).
  • Центральный вход имеет праздничный баннер и карту расположения праздничных зон с описанием.
  • Каждая праздничная зона имеет индивидуальный дизайн, который объединяет общая тема «Дары природы».

Технические зоны

  • У въезда на территорию праздника организована автостоянка для личного и общественного транспорта.
  • Организована работа вспомогательных и специальных служб: Полиция, МЧС, фельдшерский пункт.

11.00 — Праздничные зоны

  1. Центральная поляна

а) Сцена.

  • Сцена представляет собой стационарную конструкцию 6Х4, задник имеет тематический баннер;
  • На сцене проводятся: торжественное открытие и закрытие праздника, церемония награждения, парад, концерт. У сцены — показательные бои исторического клуба «Копьё» (г. Елец), конкурсы, игры, викторины.
  • Сцена оснащена акустической аппаратурой, микрофонами, с централизованным электроснабжением.

б) Зрительные места

  • Отведенное место для зрителей с местами из природного материала.

в) Флагштоки

  • На флагштоки крепятся флаги муниципальных образования и флаг праздника.

г) Палатка для артистов

  • За сценой установлена палатка для переодевания артистов.

д) Зона арт-объектов

  • На территории центральной поляны расположены арт-объекты праздника и фотозона.

е) Безопасность

Сцена имеет резервный электрогенератор, организовано дежурство сотрудников МЧС, скорой медицинской помощи и ППС.

  1. Охотничья Псовая поляна
  • Специальная огороженная территория 10Х10, для проведения развлекательного мероприятия с владельцами охотничьих собак и подготовки к собачьим гонкам за электрическим зайцем.
  • Поляна имеет автономную акустическую аппаратуру, микрофон и автономное электропитание.
  • На поляне установлено укрытие, на случай непогоды.
  1. Ремесленно-промысловые подворья «Дары природы»
  • Конкурсные подворья представляют объединенные сельские поселения (всего 5 подворий) в едином стилевом и тематическом решении. Каждое подворье отражает собирательство и промыслы, существовавшие в древности и существующие сегодня на территории Данковского района. На подворьях представлены домашние продукты из дикорастущих ягод и фруктов, трав, грибов, дичи и рыбы. А также, поделки из природного материала и изделия мастеров декоративно-прикладного искусства из природных материалов, фото и рисунки, отражающие тему. Для гостей и туристов подворья представляют презентации в произвольной форме короткого рассказа-представления об уникальной природе поселений, ее дарах, рецептах, туристических маршрутах, природных и культурных достопримечательностях. Оцениваются оригинальность подачи презентации, костюмы, дизайн подворий и уникальность представленного ассортимента. 
  1. Выставка «Мастера и мастерицы»

Выставка-продажа изделий мастеров декоративно прикладного искусства «Возрождение» и работ из фонда данковского краеведческого музея.

  1. Полевая кухня «Русская каша»
  • Полевая кухня расположена согласно схемы, имеет все необходимые технические условия, реквизит и атрибуты, для соблюдения санитарно-гигиенических норм и правил безопасности.
  1. Масловский пятачок
  • Продажа сельскохозяйственной продукции ведётся с тематически оформленного прилавка.
  1. Старорусский полигон «Копьё»

Липецкая областная молодёжная общественная организация Военно-исторический клуб «Копьё» (г. Елец) представляет выставку старорусского оружия и мастер-классы по знакомству и овладению навыков пользования средневековым оружием Русского государства.

  1. Соколиная поляна

Специальная огороженная территория, где проводится выставка охотничьих птиц.

  1. Торговые и съестные лавки «Купеческий ряд»

На территории торговых и съестных лавок расположены столы и места отдыха, объекты представлены в едином художественном стиле.

  1. Курсинг площадка «Собачьи бега»

На праздничной территории организована специальная площадка для курсинга — полевые испытания с приманкой, имитирующая охоту за диким зверем и его поимку. Приманка движется по заданному направлению с помощью особого механизма, так называемого механического зайца.

  1. Конный двор
  • Площадка для организации катания на лошадях спортивного клуба «Конный двор».

Ход праздника 

  • Музыкальное оформление праздника начинается за час до открытия.
  • Все праздничные площадки, за исключением «Курсинг площадки» и «Полевой кухни», начинают свою работу за 60 минут до официального открытия праздника.
  • Со сцены ведется специальный репортаж о ходе праздника и работе площадок (в записи).

11.00 — Концерт-конкурс «Частушкин край»

  • Вводное словесное действие ведущих праздника.
  • Конкурсно-развлекательная программа для всех поколений, где в центре внимания частушка. В программе принимают участие участники художественной самодеятельности РДК и ГДК, а также знатоки русских частушек. Победителем конкурса становится тот, кто больше знает частушек про охоту и охотников. Частушки исполняются как под фонограмму, так и под гармонь.
  • По окончанию конкурса его участники переходят к лавкам «Сувениры», для участия в завалинке.
  • Ведущие в течении часа озвучивают объявления о ходе праздника и работе праздничных зон, ведется репортаж о традиция русской псовой охоты на территории Данковского района.

(По окончанию конкурса, частушечницы перемещаются к подворьям, где продолжают развлекательную программу под гармонь)

12.00 — Конкурс Ремесленно-промысловых подворий «Дары природы».

Подворья принимают конкурсное жюри, почётных гостей и туристические группы. Для гостей и туристов подворья представляют презентации в произвольной форме короткого рассказа-представления об уникальной природе поселений, ее дарах, рецептах, туристических маршрутах, природных и культурных достопримечательностях.

12.00 —  Встреча почётных гостей (протокол)

  1. Артистическая группа встречает почётных гостей праздника у центрального входа по индивидуальному сценарию, куда входит песня-приветствие и театрализованная миниатюра.
  2. Почётных гостей сопровождают специалисты в области культуры и организации.
  3. Организована индивидуальная экскурсия для почётных гостей (30 минут) – до начала открытия. Посещение праздничных зон «Обжорный ряд», «Вертел», «Сыр-Бор Масловка», «Полевая кухня», «Подворья» и арт-объекты праздника у сцены.

12.30 — Торжественное открытие праздника

Место проведения: Торжественное открытие праздника VI Межрегионального Праздника русской псовой охоты «Отъезжее поле» проходит на сцене «Центральной поляны».

Участники: В церемонии открытия праздника участвуют, руководство района и области, охотоведы, заводчики и их собаки, исторический клуб «Копьё», наездники клуба «Конный двор», артисты – участники концерта, представительства сельских поселений.

Подготовка: За 10 минут до начала церемонии, от стартовой линии парада выстаиваются участники парада.

Протокол открытия

  • Вводное словесное действие ведущих праздника (об отъезжем поле – 2 мин).
  • Парад праздника русской псовой охоты «Отъезжее поле» (10 мин.). Участники парада, по условному сигналу организатора проходят вдоль цены и занимают отведённые места.
  • Официальные поздравления (5 мин)
  • Церемония награждения победителей и участников испытаний охотничьих характеристик собак, которые проходили на охотничьих территориях Липецкой области (8-10 мин).

13.00 Сопровождение почётных гостей

По окончанию торжественной части для почётных гостеё организована вторая индивидуальная экскурсия, которая включает посещение праздничных зон: «Застава», «Конный двор», «Соколиная поляна», «Сувениры», «Псовая поляна», «Собачьи бега».

Завершается экскурсия просмотром реконструкции русской псовой охоты.

(Участие почётных гостей праздника рассчитана на 1 час 30 минут)

13.00Концерт VI Межрегионального Праздника русской псовой охоты «Отъезжее поле».

Участники: артисты Данковского района и приглашенные коллективы). В процессе концерта проходит церемония награждения лучших подворий, победителей конкурсов и викторин.

Наполнение: В программу включены концертные номера песенного жанра, спортивные игры, конкурсы и фольклорные забавы.

Ведущие: Программу ведут работники культуры Данковского района. В процессе концерта озвучиваются действия, происходящие на праздничной территории, делаются объявления и озвучивается реклама.

14.00 — Торжественное закрытие праздника.

  • В церемонии закрытия праздника участвуют артисты и работники культуры Данковского района.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Сценарий мероприятия покров день платок надень
  • Сценарий мероприятия осторожно огонь
  • Сценарий мероприятия поклонимся великим тем годам
  • Сценарий мероприятия осетия
  • Сценарий мероприятия поднятия флага

  • Добавить комментарий

    ;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: