Сценарий мероприятия thanksgiving day

МУНИЦИПАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«УПРАВЛЕНИЕ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Г. ТИРАСПОЛЯ»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ТИРАСПОЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА №17 ИМ. В.Ф. РАЕВСКОГО»

Внеклассное мероприятие по английскому языку

«Thanksgiving Day»

в 5, 6, 9 классах

учитель английского языка

Ильюшина Марина Ивановна

Телефон 0777-78-435

e-mail: [email protected]

г. Тирасполь, 2018 г.

Сценарий внеклассного мероприятия «Thanksgiving Day»

Цель мероприятия: сформировать у детей интерес к культурам и традициям англоговорящих стран посредством изучения особенностей празднования Дня Благодарения в США

Формируемые универсальные учебные действия:

Личностные:

— Развитие творческих и интеллектуальных способностей учащихся

-Формирование чувства доброжелательности, инициативности, лидерских качеств

Данные УУДы формировались на этапе подготовки и проведения мероприятия.

Регулятивные:

-Формирование целеустремленности и настойчивости в достижении целей, жизненного оптимизма, -готовности к преодолению трудностей;

-Развитие умения планировать деятельность;

-Развитие умения взаимодействовать.

Познавательные:

— Развитие умения вести поиск и выделение нужной информации;

-развитие познавательного интереса;

-расширение кругозора.

Коммуникативные:

-Развитие умения осознанно строить речевое высказывание устно;

— развитие умения выражать свои мысли;

— развитие умения сотрудничать.

Ход урока

Teacher 1: Hello, dear guests! Hello, my dear pupils! So, on the 4^th Thursday of November American people celebrated one of their national holidays. Do you know what it is? Of course, it is Thanksgiving Day. Today we are going to speak about this holiday. We are glad to see you at our Thanksgiving Party! 

Выходят учащиеся с буквами, читают их обозначение и прикрепляют их на доску

T is for the trust the pilgrims had so many years ago

H is for the harvest the settlers learnt to grow

A is for America, the land in which we live

N is for nature and beauty which she gives

K is for kindness, gentle words, thoughtful deeds

S is for smiles, the sunshine everyone needs

Все вместе: Happy Thanksgiving!

Ведущий 1. Good afternoon, dear friends!

ВЕДУЩИЙ 2. We are glad to see you at our Thanksgiving party!

В.1. Today we shall tell you much interesting about the history of Thanksgiving Day. Please, be very attentive. The information will be useful for you in the contest following.

Дидур Ксения with the poem “ The story of Thanksgiving day”

ЧТЕЦ. Do you know the story

Of the first Thanksgiving Day

Founded by our Pilgrim Fathers

In that time so far away?

They had given for religion

Wealth and comfort – yes, and more –

Left their homes and friends and children

For unknown barren shore.бесплодный берег

We shall never know the terrors,

That they faced years ago,

But for all their struggles gave us,

We our gratitude can show.

And the children of New England

If they feast or praiseвосхвалять or pray

Should bless God for those brave Pilgrims,

And their first Thanksgiving Day.

На сцене за столом сидит ведущий выпуска новостей.

На интерактивном экране идёт заставка выпуска новостей канала CNN.

Ведущий выпуска новостей: Today is the 4th Thursday in November. The Thanksgiving Day. It is a national holiday celebrated throughout the United States. People give thanks for the many good things in their lives. On Thanksgiving Day, families come together for a special dinner . Stores, classrooms, and homes are decorated with turkeys, pilgrims, Indians, wreaths of dried flowers and vegetables.. Charitable organizations serve dinner to poor people. They also send baskets of food to elderly and sick.

Ведущий выпуска новостей: We are having a guest in our studio, Professor of History, Mr Thomas Glick from the Boston University. Good afternoon, Mr Glick. It’s very nice to see you. Today is one of the most important holidays of our country, the Thanksgiving Day. Will you tell us about its history.

Professor: Sure. With pleasure.

Ведущий выпуска новостей: Who were the Pilgrims?

Professor: The Pilgrims were the Englishmen who ran away from religious persecution in England because they separated from the English church. In 1620 they emigrated to America.

Ведущий выпуска новостей: Why did they go to America?

Professor: They went to the New World to find religious freedom as they separated from the English church and were persecuted in England.

Ведущий выпуска новостей: Where did they settle in America?

Professor: They established Plymouth Colony, the first English settlement in America. Now this place is a big city, called Plymouth in the state of Massachusetts.

Ведущий выпуска новостей: Why did many of them die in the first year?

Professor: The pilgrims’ first winter in the New World was very difficult. They arrived too late to grow crops. So they didn’t have enough food. Besides it was very cold and they got ill but didn’t have any medicines and half of them died.

Ведущий выпуска новостей: Why is this holiday so important for people in America?

Professor: Thanksgiving day is a great day for all Americans as it involves family and friends all coming together and enjoying the great tradition of thanksgiving. It is the best time to remember the past year and to be thankful for what they have got.

Ведущий выпуска новостей: Thank you very much. Happy Thanksgiving to you , Mr Glick.

Professor: Thank you for having me.

Ведущий 2 –The American Thanksgiving began nearly 4 hundred years ago. Thanksgiving Day is legal holiday. People give thanks for many good things in their lives.

Ведущий 1 –there was a ship Mayflower with 102 passenger left Plymouth, England.

Ведущий 2 – to be free they decided to cross the sea ever since that autumn day thanksgiving has been here to stay.

Ведущий 1 – at first the passengers enjoyed good weather at sea. But soon, strong winds and fierce storms developed.

Ведущий 2 – some of passengers are sailors were afraid that the ship couldn’t cross the ocean

Ведущий 1 – they wanted to return to England. But others felt confident.

Ведущий 2 – let’s imagine how it all might have began

Песня «Mayflower»

СЦЕНКА: ПРИБЫТИЕ.

1 МАN: Thanks God, we have arrived! Luckily for us we have survived in this cruel trip. Unfortunately, many our friends have died.

1 WOMAN: They died because the food and water on board the ship were very bad, and our Pilgrims had many terrible diseases. But we don’t know what we shall meet here.

2 MAN: We have to find a safe place for us to live. We need good houses. Let’s see tomorrow where to build our settlement.

1 MAN: Tomorrow we shall begin cutting trees, but during the first time we shall sleep on the sheep.

1 WOMAN: Look! Smb is coming! And his skin is red!

S. I’m greeting you, pale faced people! My name is Squanto! Why have you arrived here? What do you want?

2 WOMAN: We have come from England. This country is very far from here. There we had many problems and we want to begin a new life here.

1 WOMAN: Many of us died during the trip, some of us are still sick. We have nothing to eat and we have no weapon.

1 MAN: Winter is coming, but we have no houses and warm clothes. We won’t do you any harm. Help us, please!

S. OK, my people will help you!

Ведущий 1: The first winter was a terrible time. The Pilgrims were hungry, sick and cold. Many people died. Then the Native Americans, the Indians, helped the Pilgrims.

СЦЕНКА: СКУАНТО ОБУЧАЕТ ПИЛИГРИМОВ.

1 MAN: Squanto! What are we going to do today?

S: I’ll take you to the river and show how to catch fish.

2 MAN: But you promised to take us to the forest and show how to hunt deer and turkeys.

S: Yes, turkeys are very tasty. They live deep in the forest and it is not easy to catch them.

1 MAN: And what about wild plants?

S: You shouldn’t eat them before I tell about each. Some of them are good to eat, some are good for making medicines, but some are very poisonous.

2 MAN: Squanto, what are you wearing around your neck?

S: It’s popcorn.

2 MAN: What?

S: It is a special decoration. We wear it around our necks when we dance. But it is also eatable. You may taste it.

2 MAN: Well, it’s good. How do you it?

S: You can put corn on hot stones near the fire and in some time you’ll see it hopping about and bursting with a popping noise. Corn turns into white fluffy things. It is tasty. If you like it, I’ll show you how to plant corn. And now let’s sing an Indian song. While singing use pantomime to show the actions in this active song

Песня и танец индейцев 5 класс

Дарят бусы из попкорна гостям

Ведущий 2: The crops did well, and in the autumn of 1621 the Pilgrims had a great harvest. They were very thankful and decided to celebrate with a feast. The Pilgrims invited the Indian friends to share this Thanksgiving feast.

The 2nd Pilgrim: Welcome to our Thanksgiving feast! We are grateful to you for many things. But the main is: you helped us when we suffered greatly. And we’ll never forget those days!

(Индейцы и пилигримы садятся за праздничный стол. На столе: индейка (муляж), клюква, фрукты, кукуруза, пирог и др. Вождь индейцев произносит здравицу в честь пилигримов).

СЦЕНКА: ЗАСТОЛЬЕ.

Губернатор Вильям Брэдфорд. We have gathered a rich harvest. Nobody will be hungry this winter.

Oh, thanks God! (складывает руки в молитве).

Dear Lord, on this Thanksgiving Day

With grateful hearts we bow and pray

For blessing given from our birth

Exceeding way beyond our worth

For friends who’ve proven to be true;

For pets, which count as friendship too.

For home and country, health and love

All sent to us from Heaven above.

Lord, please, continue to be near

And guide us through another year. ( by Carol Neumann).

1 WOMAN: We have a lot of food: cucumbers, carrots, cabbages, turnips, radishes, onions and beets.

2 WOMAN: Our men hunted wild turkeys, geese and ducks.

1 WOMAN: Thank our guests Indians for they have brought five deer and a lot of fish with them.

2 WOMAN: Now we can treat our men and guests with roast turkey, cranberry sauce, pumpkin pie and sweet potatoes. Let these dishes always be on our tables.

Pupils 5-th form with poem “PILGRIM CHILDREN”

Pilgrim children worked hard all day.

Pilgrim children had little time to play.

The first child chopped lots of wood.

The second child helped make the family’s food.

The third helped keep the horses fed.

The fourth child made a mattress for his bed.

The fifth child made soap and candle.

The sixth child turned a meat-roasting handle.

Pilgrim children worked hard all day.

Pilgrim children hat little time to play.

Ведущий 1: A lot of people are celebrating the Thanksgiving Day on the 4th Thursday in November. Many families are having a festive meal now. They remember the pilgrims who had very hard life during their first year and who started the life of a new country, the United States of America.
Накрытый праздничный стол. За столом вся семья. Они представляются. Рассказывают, как отмечают этот праздник.
John Chapman: Hello! I’m John Chapman and this is my family: my wife Mary, my son Jim and my daughter Susie, my nephews Colin and Tom. We are celebrating the Thanksgiving Day now.
Mary: Yes, we are having a festive meal now. You can see a baked turkey with mashed potatoes, cranberries and pumpkin pie and apple cider on the table.
Jim: I like apple cider very much!
Colin: And my favourite is a baked turkey.
Susie: Everything is very tasty.
Tom: Yes, it’s delicious.
Colin: I and my brother usually come to uncle John and aunt Mary on the Thanksgiving Day because our parents live in Africa now. And here we feel we have a family. 
John Chapman: On this special day it’s important to be with your family. We have a good time together, we talk, joke and laugh.
Susie: And we tell stories and sing songs.
Jim: And we pray for the pilgrims and give our thanks to God.
Mary: Yes, we pray and thank God for our lives and all things we have. We must remember and be grateful for everything the Pilgrims did for us.
Happy Thanksgiving Day for you!

Ученик: Were you attentive? Have you got a good memory? Can you answer some very easy questions. They are rather simple. Look at the screen

1) Thanksgiving Day is

a) a British holiday

b) a Russian holiday

c) an American holiday

2) Thanksgiving is celebrated 

a) On the 4th Thursday of November

b) On the 4th Tuesday of November

c) On November 26    

3)Thanksgiving day is celebrated…

a) every month

b) every week

c) every year

4) People celebrate Thanksgiving Day

a) in offices

b) in their houses

c) outdoors

5)What is a symbol of Thanksgiving Day?

a) eggs

b) turkey

c) hamburgers

6) People decorate their houses with

a) the lights and balls

b) the toys and sweets

c) the fruit and flowers

7) When did the Pilgrims come to the new land?

a) in 1621

b) in 1620

c) in 1720

What was the name of the Pilgrims’ ship?

a) Santa Maria

b) Mayflower

c) Victoria

9) Why did the Pilgrims come to America?

a) for Food;
b) for New home;
c) for Freedom;
d) for travelling.

10)What year did the Pilgrims have their first Thanksgiving Feast?

a) 1619;
b) 1620;
c) 1621;
d) 1935.

11)Friendly Indians taught Pilgrims to plant 

a) Popcorn

b) Pumpkins

c) Bread

12)The Pilgrims ate at the 1st Thanksgiving 

a) Meat and seafood

b) Vegetables and fruit

c) All of the above

13) What vegetables did Indians teach the Pilgrims to grow?

a) tomatoes and cucumbers

b) beans and potatoes

c) peas and carrots

13) What berry is the symbol of Thanksgiving Day?

a) strawberry

b) cherry

c) cranberry

Кордонская Лиза и Долгин Владимир with the poem “ BE THANKFUL”

Вед 1 On Thanksgiving Day all people give thanks for the good things that they have.

Вед 2 What are you thankful for?

Вед 1 Let’s make our Thankful Tree!

Учащиеся по очереди выходят и прикрепляют к стволу нарисованного дерева листок в форме их ладошки со словами благодарности.

Заключительное слово учителя:

Dear children! Today you’ve learned many interesting facts about Thanksgiving Day and its history. And now you know that on this day American people say “thank you” for different things. I also want to thank the pupils who told you about the holiday, I want to thank our guest for coming. Let’s thank each other and sing the “Thank you” song.

Все исполняют песню “Thank you”.

Самоанализ внеклассного мероприятия.

Учитель: Ильюшина М.И

Предмет: Английский язык.

Цель самоанализа: выявить собственные достижения при планировании, организации и проведении внеклассного занятия, а также выявить проблемы и их причины, возникающие в ходе мероприятия, выделять рекомендации по их устранению, в общем, развить умения анализировать собственные действия.

Класс: 5-9

Предмет: английский язык.

Тема мероприятия: Thanksgiving Day.

Количество присутствующих учащихся:

Цель внеклассного мероприятия:

Сформировать у детей интерес к культурам и традициям англоговорящих стран посредством изучения особенностей празднования Дня Благодарения в США

Способствовать сплочению коллектива учащихся (5-9 классы) при проведении мероприятия.

Данные УУДы формировались на этапе подготовки и проведения мероприятия.

Регулятивные:

-Формирование целеустремленности и настойчивости в достижении целей, жизненного оптимизма, готовности к преодолению трудностей;

-Развитие умения планировать деятельность;

— Развитие умения взаимодействовать.

Познавательные:

-Развитие умения вести поиск и выделение нужной информации;

— развитие познавательного интереса;

-расширение кругозора.

Коммуникативные:

— Развитие умения осознанно строить речевое высказывание устно;

-развитие умения выражать свои мысли;

-развитие умения сотрудничать.

Для достижения поставленной цели использовались технологии:

Технология проектного обучения (используется в качестве опережающего задания при подготовке к мероприятию)

Информационные и компьютерные технологии (мультимедийные презентации)

Технология сотрудничества.

Оборудование:1.Оформление кабинета(буквы день благодарения ,рисунки с изображением символов праздника Индюшка ,клюква, кукуруза, тыква, бобы, рог изобилия)поделки на тематику праздника, плакат с изображением дерева благодарности, интерактивная доска, накрыт стол с блюдами на день благодарения.

До начала праздника все было уже приготовлено.

Мероприятие проходило в мультимедийном кабинете. Оборудование, столы и стулья расставлены в соответствии с количеством обучающихся , заготовлены призы для участников, класс украшен. На доске висят буквы День Благодарения, картины, плакаты символов праздника.

Зал был подготовлен к проведению занятия: температура, освещенность, мебель соответствует нормам, зал был чист. Учащиеся готовы к занятию: выучены стихи, слова к сценкам, повторен материал по теме.

Организация урока соответствовала требованиям валеологии: соблюдены эргономические условия; присутствовала смена видов деятельности, проведение динамической паузы (танцы); оптимальный темп мероприятия.

Специфика данного занятия заключается в организации групповой работы .

Предварительная работа проведена большая – распределены слова по сценарию, розданы стихи ,готовили наглядный материал, проводили репетиции.

На мероприятии были следующие этапы :

1.Рассказ о празднике.

2.Сценки из истории праздника и современного празднования Дня Благодарения.

3.Стихи.

4.Песни.

5.Танец.

6.Викторина.

7.Оформление дерева пожеланий.

8.Награждение участников конкурса поделок к Дню Благодарения

9.Заключение.

Занятие построено на материале, который способствовал активности детей, создавая атмосферу творчества и сотрудничества.

Таким образом, мероприятие носило не только образовательный, но и развивающий характер. А также способствовало активизация творческих способностей учащихся и интереса к предмету.

На празднике преобладал демократический стиль общения педагога и ведущих с учащимися. Благоприятный, психологический климат благотворно влиял на работу, повышал внимание и сосредоточенность учащихся. Эмоциональность занятия повышала работоспособность учащихся.

Успех занятия заключается в том, что главная фигура всего праздника – ученик с его интересами и способностями, жизненным опытом. Организация внеклассного мероприятия предполагает большую самостоятельность учащихся, чем во время урочной деятельности, поэтому учащиеся смогли самореализоваться, показать свои успехи. Учащиеся, участвуя в коллективном взаимодействии, стараются использовать свои языковые возможности, а это хорошая основа мотивации, повышения интереса к изучению английского языка.

Считаю, что цель данного внеклассного мероприятия достигнута, оно способствовало повышению мотивации изучения английского языка.

В целом мероприятие прошло интересно. Дети узнали еще об одном американском празднике.

16

Внеклассное мероприятие — праздник

на английском языке  для начальных классов

 «Весёлого Рождества!»

Данное мероприятие предназначено для учащихся 3 классов, изучающих английский язык, и их родителей и позволяет расширить с помощью английского языка представление учащихся об окружающем их мире, о языке как средстве взаимодействия с этим миром, развить интерес к изучению английского языка.

Цель: создать необходимые условия для обобщения материала по теме «Рождество в англоязычных странах».

Задачи: — развитие произносительных и лексических навыков,

— применение имеющихся языковых знаний и навыков в речевой деятельности (говорении и аудировании),

— развитие нравственно-эмоциональной сферы личности,

— развитие культурологического аспекта личности,

— развитие коммуникативных компетенций учащихся,

— развитие мотивации и познавательной активности,

— воспитание уважения учащихся друг к другу.

Материал и оборудование: праздничное украшение для сцены, медиа – оборудование, презентация, 6 мольбертов с прикрепленными листами ватмана, 6 наборов фломастеров, муляжи подарков по 8 штук для двух команд, фонограммы к песням  “We wish you a Merry Christmas”, «SC Is Coming to Town» и «I Saw Three Ships», рождественские мелодии, крекеры (хлопушки) с сюрпризами для участников праздника.

Форма проведения: праздничная программа на английском и русском языках.

Участники: учащиеся 3-х классов.

Подготовительный этап: подготовка к празднику начинается в начале декабря, дети знакомятся с обычаями и традициями празднования Рождества в странах изучаемого языка через усвоение и расширение лексического запаса учащихся по теме.

Кроме того, дети разучивают рождественские и новогодние песни, стихи на английском языке, танцы, готовят костюмы для выхода на сцену, изготавливают рождественские поделки своими руками. Заранее готовятся фонограммы для песен и музыкальное оформление праздника, презентация и реквизит к играм.

В роли Феи и ведущей выступают ученицы 3 класса.

Мероприятие рассчитано на 50-60 мин.

Сценарий рождественской программы

(Звучит рождественская музыка ) ( Слайд  )

Фея: (выходит под музыку)

Have yourself a merry little Christmas,

Let your heart be light,

From now on our troubles

Will be out of sight.

Have yourself a merry little Christmas,

Make the yuletide [ju:l’taid] gay,

From now on troubles will be miles away.

Hello, my dear children. Hello, boys and girls, parents and guests. I’m Fairy-lady. I’m so glad to see you today.

Ведущая (Гатикоева Кр.) Здравствуйте, ребята! Девочки и мальчики! Это – добрая Фея и сегодня она приглашает всех нас на праздник «Рождества» в волшебную страну.

 Фея:  The Bible tells that it happened in Bethlehem many year ago. Mary and Joseph [dзo:sǝf] were poor husband and wife.

One day the angels came to Mary and Joseph and told them they would have a son, Jesus[dзı:sǝs]. And the angels said he would save people from sins.

Mary and Joseph haven’t got a home. So Jesus was born in a place where animals were kept.

A large bright star burnt above Bethlehem that night. That is why we have Christmas today.

Ведущая: Christmas – Рождество – это один из самых любимых праздников у ребят и взрослых в Великобритании, США, Канаде, Австралии. Наступает Рождество 25 декабря.

        Фея рассказала нам, что много лет назад у бедных жителей Израиля Марии и Иосифа родился сын. Ангелы предрекли его рождение и сказали, что звать его будут Иисус, и родится он, чтобы спасти людей от их грехов. В ночь рождения Иисуса над Вифлеемом зажглась большая яркая звезда.

        Вот поэтому у нас есть Рождество.

                                Marry Christmas Mothers!

                                Marry Christmas Teachers!

                                Marry Christmas Friends!

 (Песню «We Wish You a Merry Christmas» исполняют оба класса.) 

Фея: Как замечательно начался наш праздник! А вы знаете, кто один из самых главных героев Рождества?

Дети: Санта Клаус.  ( Слайд)

Рабаджиева С. Точно могу сказать, что Санта Клаус это вполне реальный человек, который жил в древности. Правда, звали его по-другому, выглядел он иначе и родился он не в Лапландии, как принято считать, а в местечке Миры Ликийские в 253 году нашей эры, на современной территории Турции. А звали его тогда Святым Николаем. Он был простым епископом, который помогал всем несчастным и бедным, по ночам незаметно подбрасывая в их башмаки, которые они оставляли у дверей, монеты, и клал на окна вкусные пирожки. Так святой Николай стал любимцем детей.

Но символом Рождества он стал много позже.

Вспоминая легенду о Святом Николае, люди стали на ночь вешать специальные праздничные чулочки или башмачки, чтобы Николай положил туда свои дары. Принято считать, что Святой, заходящий в дома по ночам, спускаясь по печной трубе, послушным детям приносит подарки, а озорникам, шалунам и проказникам — розги. Поэтому дети задолго до праздника стараются вести себя хорошо, а родители при их плохом поведении сразу напоминают о том, что в дар можно получить розги. Иногда, даже вместе с презентами ребятишкам дарят небольшие веточки.
           А своим новым именем Санта Клаус  обязан индейцам Америки, которые с трудом произносили   Святой Николай. На их языке это звучало как Синтер Клас. Ну а со временем люди стали произносить это имя Санта Клаус.

Джиоев Э. На наших столах не с проста  стоят красные бутылочки Coca Cola. Санта Клауса много лет наряжали во всевозможные разноцветные одежды. Но в 1931 году известная компания  Coca Cola запустила рекламную кампанию, лицом которой стал Санта Клаус. Его изобразили как  белобородого добродушного старичка в красно-белой одежде и с газировкой руках. В итоге Санта Клаус приобрел образ, который сегодня мы все можем видеть.

(Слайд)

Козаев А. А живет Санта Клаус  в Лапландии, где он вместе с гномами и эльфами трудится весь год. Именно туда дети со всего мира пишут письма с пожеланиями по адресу: Полярный круг, 96 930, Финляндия или на Интернет-сайт: santamail.com.

Финское правительство  построило дом для Санта Клауса на склоне горы Корватунтури. Ежедневно сюда приходят письма от взрослых и детей со всех стран мира. Каждый год  24 декабря в полдень  на своих северных оленях  Санта Клаус приезжает в самый старинный финский городок Турку и провозглашает  приход Рождества. Поются новогодние песни. Праздник начинается.

Кердикоев С. (Идут слайды о делах СК) Весь год Санта Клаус спит, как обычный дедушка, занимается домашними делами, гуляет в лесу и подкармливает птиц и животных, к нему приходят в гости дети. Он наблюдает за нами. Готовит подарки, чтобы на Рождество принести каждому тот подарок, который он желает.

(3 «Б» поют песню «SC Is Coming to Town»)

Фея: Ребята, а вы знаете, на чем передвигается Санта. Ведь пешком весь мир за одну ночь не обойдешь.

     (Под музыку выходят Кодзаева Дз., Мамуков А., Каргинов Г. Рассказывают об оленях Санта Клауса)

Кодзаева  Дз.

Мамуков А.

Каргинов Г.

Кодзаева Дз.: Он приезжает на упряжке своих оленей и спускается через печную трубу и раскладывает подарки детям.

Ведущая : Ребята, мы предлагаем вам сыграть с нами в игру, которая называется «Загружаем подарки». (От каждого класса в игре участвует один стол. Кто быстрее загрузит подарки в мешки.)

Ведущая:  А впереди у нас много красивых стихов, которые вы приготовили к Рождеству.

(Дети читают стихи на английском языке о Рождестве)

1. Дзугутов М. Let’s meet Christmas!

It’s Christmas! Merry Christmas,

Yes, it’s merry, merry Christmas,

It’s time for hanging stockings.

It’s time for riding sleighs.

It’s time for jolly greetings,

Snow and holly, overeating.

Oh, I love you, merry Christmas,

You’re the best of holidays.

2.Пилиева Д.        Winter months
December:
This is the season,
When mornings are dark
And birds do not sing
In the forests and park .
This is the season
When children ski,
And Farther Frost brings
The New Year Tree!

3.Кадалаев А.       January:
This is the season
When children skate,
Windows are white
And snowflakes fall.

4.Цховребов С.    February:
This is the season
When children sleigh,
Get out of beds and go to ply
On this cold, frosty and sunny day!

5. Беркаев К.        It’s winter
It’s winter, it’s winter
Let us skate and ski!
It’s winter, it’s winter
It’s great fun for me!
It’s snowing, it’s snowing
Let us sledge and ski!
When I’m dashing down the hill

                        Clear the way for me.

6.Габеева М.     A little snowflake
I am a little snowflake
Falling from the sky.
Falling, falling, falling 
Down to Earth I fly.

7. Елеев А.               Frosty Windows

When windows are frosty
And icy in places,
I like to write letters
And draw funny faces,
Or flowers,or houses,
Or maybe a cat.
I really wish windows
Were always like that!

8.Алексанянц А.         Winter.

Winter, winter is today

Winter will be every day.

Santa Clause will come and say

“Take my presents

Nice and gay.”

 9. Вазагова Л.              Up and down.

Crystal air and sun and snow,

Up and down the hill we go,

Far away the noisy town,

Up and down! Up and down!

Фея: Winter is here.

Christmas is near

Let’s dance and sing together!

My dear children, do you know English songs?

 (3 «А» исполняет песню «I Saw Three Ships»)

Фея: Интересно, а кто-нибудь знает, откуда появилась традиция ставить елку на Рождество и что означает звезда на ее макушке?

 (Встают Сланов С. и Цидаев Г., рассказывают об этом)

Фея: о каких еще символах Рождества вы знаете?

                        (Слайд)

1 ученик (Мхитарян Г.): Остролист (holly)

2 ученик (Адырхаев В.): Омела (mistletoe)

3 ученик (Бахуцев): А обычай дарить подарки …

        (Игра «Заверни подарки». От каждого класса играют по три пары. Двое стоят бок о бок и заворачивают подарок вместе: один левой рукой, другой-правой)

4 ученик (Булычева П.): Для детей подарки складывали в рождественские чулки…

5 ученик (Заалишвили Л.): Самые популярные сладости на       Рождество …

  Хазаронта (колядки по народным традициям)

(исполняют гости-учащиеся 2 класса)

Ведущая: ребята, у нас для вас есть еще одна игра. У каждого стола стоит мольберт с ватманом и фломастерами. В углу ватмана написан алгоритм рисования снеговика. Каждый участник рисует только ту деталь, которая указана в алгоритме. Чья команда победит.

        Алгоритм: 1. шар

                        2. шар

                        3. шар

                        4. глаза, нос

                        5. головной убор

                        6. метелка

                        7. дерево

                        8. птичка на дереве

9. снег, солнце

Фея: Молодцы! Победила дружба!  Thank you very much.

А вот смотрите (Показывает на экран). Мне пришло письмо. Да только я не могу его прочесть. Помогите мне ребята. Может из вас кто-нибудь прочитает его.

Look, please. (Слайд)

Christmasdayhappyday

Weareallgladandverygay

Wealldanceandsingandsay

Welcomewelcomechristmasday

(Дети правильно зачитывают текст стиха, а Фея взмахом волшебной палочки меняет данный слайд на другой с делением текста на слова.) (Слайд)

Фея: Thank you very much. But now it’s time to say good-bye and it’s time to say Merry Christmas.

Ведущая: Вот и завершается наш праздник. Но Рождество только начинается. Давайте пожелаем друг другу веселого Рождества.  Merry Christmas!

Все поют песню “ We wish you a Merry Christmas”.

Сценарий

праздника для учащихся 5 классов общеобразовательной школы

«THANKSGIVING DAY»

Подготовила: учитель английского языка

ГБОУ СОШ № 38 им. Н.В.Челнокова

Чекердес Наталья Алексеевна

г. Севастополь

2015 г.

THANKSGIVING DAY.

Цели и задачи:

• Познакомить учащихся с традициями Америки на примере празднования Дня Благодарения, развивать навыки самостоятельного поиска и подбора информации.

• Совершенствовать навыки аудирования и устной речи.

• Активизировать у учащихся творческие способности при подготовке и проведении праздника.

• Расширять кругозор о стране изучаемого языка, воспитывать уважение к иноязычной культуре.

• Способствовать формированию толерантной личности в условиях межкультурного общения.

Оборудование:

1. Оформление актового зала (рисунки с изображениями символов праздника – кукуруза, индюшка, тыква, корабль «Mayflower»);

2. Костюмы пилигримов и индейцев;

3. Презентация “Thanksgiving day”(3 части)

4. Видеоклипы песен (Mayflower; Thank you);

5. Оборудование для конкурсов (карточки с заданиями);

6. Мультимедийная установка.

Участники: 6 ведущих (учащиеся 5 классов), 5 команд учащихся 5 классов, зрители, жюри — учителя английского языка)

Этапы приготовления к проведению праздника.

1. Предварительное знакомство с информацией о празднике на одном из уроков английского языка.

2. Внеклассная работа учащихся по подготовке материалов к празднику – подготовка костюмов, оформление стенгазет, реквизита для инсценировки стихотворений.

Ход праздника.

I этап. Открытие праздника

1. Вступительное слово учителя :

Good afternoon, boys and girls! Today American people celebrate a great holiday –Thanksgiving Day. The pupils of the fifth forms are going to tell you something about this holiday. Before they begin their story I want to remind you and explain the meaning of some words (turkey, corn, pumpkin pie, mashed potatoes, harvest, The Mayflower, the Pilgrims, the Indians).

Зрители просматривают первую часть презентации Thanksgiving Day , иллюстрирующую вышеперечисленные слова.

Now listen attentively and be ready to answer the questions and do some tasks.

1. На сцену выходят ученики в костюмах пилигримов и индейцев.

Зрители просматривают вторую часть презентации Thanksgiving Day и слушают рассказ ведущих:

слайд 1. The last Thursday in November people in America celebrate this holiday Thanksgiving Day.

слайд 2. On this day families come together.

слайд 3: People prepare traditional American food: roast turkey, potatoes and pumpkin.

слайд 4: They give thanks for different things.

Звучит песня the Mayflower и зрители смотрят видеоролик.

слайд 5: The legendary pilgrims crossed the Atlantic in the year 1620 on the Mayflower. About 102 people travelled for nearly two months with extreme difficulty.

слайд 6: The pilgrims reached Plymouth Rock on December 11, 1620, after a sea voyage of 66 days.

слайд 7: The first colonists came to America and began a new life there. It was a very hard life.

слайд 8: The winter was very cold and snowy.

слайд 9: In spring the Indians came and taught the pilgrims to grow corn.

слайд 10: There were a lot of wild birds in New England. They were like chickens but much bigger. They were turkeys.

слайд 11: In the autumn of 1621 the colonists had their first harvest. They decided to have a special dinner.

слайд 12: They wanted to thank God – to give Him their thanks.

слайд 13: A Thanksgiving Prayer.

слайд 14: Praying. (ведущие читают молтву)

слайд 15: The colonists had a Thanksgiving dinner for all the people. They invited the Indian Chief Massosoit and ninety Indians to attend.

слайд 16: The Indians arrived with five deer and wild turkeys to be roasted. It was a three-days feast that included dancing, singing and games.

слайд 17: Since then the turkey has become a symbol of Thanksgiving Day. Thanksgiving is sometimes called “Turkey Day”.

слайд 18: Officially, in the United States of America, Thanksgiving Day is a four day weekend which usually marks a pause in school and college calendars. Shops, schools and homes are decorated with various Thanksgiving symbols, pictures of pilgrims, Indians, turkeys.

II этап. Конкурсная программа.

5команд ( по 4 ученика от каждого класса) занимают свои места за отдельными столами и выполняют конкурсные задания. Зрители смотрят презентацию с конкурсными заданиями и проверяют свои знания.

1. Конкурс «Wordsearch».

(участники команд должны найти на карточках слова и обвести их)

1. Конкурс « Choose the correct word».

( участники команд читают предложения и выбирают подходящее слово)

1. The Pilgrims landed (in New York, in Georgia, at Plymouth Rock) in 1620.

2. The Pilgrims celebrated the first (Christmas, Thanksgiving Day, Valentine`s Day) in autumn of 1621.

3. The name of their ship was (the Mayflower, the Plymouth, the Harvest).

4. The Indians taught the Pilgrims how to (cook, grow corn, celebrate).

5. In autumn of 1621, the Pilgrims had a good (harvest, ship, voyage).

3. Конкурс: «Answer the questions»

( участники команд выбирают ответы на вопросы):

1. When do the Americans celebrate Thanksgiving Day?

A. In October B. in November C. in December

1. What is the traditional food on this day?

A. Apple pie B. Chicken C. Pumpkin pie

1. What do people decorate with Thanksgiving symbols?

A. Homes and schools B. Cars and buses C. Ships

1. What is the symbol of Thanksgiving Day?

A. Potatoes B. Corn C. Turkey

5. What is another name for Thanksgiving Day?

A. Potatoes Day B. Turkey Day C. Corn Day

4. Конкурс: “Мaking a card”.

( участники команд получают заготовку и оформляют поздравительную открытку):

5. Легкоатлетический конкурс. Nut race.

Члены команды переносят грецкие орехи (без помощи рук) на чайных ложках из одной миски в другую, расположенную на расстоянии. Кто быстрей.

III этап. Закрытие праздника.

1. Жюри подводит итоги конкурсов и объявляет результаты.

2. Заключительное слово учителя:

Dear children! Today you’ve learned many interesting facts about Thanksgiving Day and its history. And now you know that on this day American people say “thank you” for different things. I also want to thank the pupils who told you about the holiday, I want to thank the members of the teams who took part in competitions, I also want to thank our jury for their work and I want to thank YOU for coming. Let’s thank each other and sing the “Thank you” song.

Все исполняют песню “Thank you”.

День Благодарения. Thanksgiving Day #1

Каждый год, в четвертый четверг ноября, наступит очень любимый многими американцами праздник — День Благодарения (Thanksgiving day). Давайте и мы устроим праздник нашим детям, чтобы поближе познакомить их с традициями и особенностями празднования Дня Благодарения в Америке.

Первые переселенцы и корабль Мейфлауэр

Мы подготовили для вас подборку  песен ко Дню Благодарения и начнем с песни про корабль Mayflower, на котором пилигримы, первые переселенцы из Англии, приехали в Америку.

Покажите ребенку корабль на картинке или посмотрите на него во время прослушивания песни. А лучше — сделайте корабль из пуфиков, картонной коробки или еще чего-нибудь и под песню «плывите» на нем. 

Потом покажите детям, как выглядели пилигримы и расскажите, что в Америке им первое время пришлось несладко: у них не было еды и они стали голодать.

Спойте вместе песню про пилигримов. 

Индейцы

Когда пилигримы уже отчаялись, им на помощь пришли местные жители — индейцы. Посчитайте индейцев с помощью широко известной песни

Ten little indians:

Можно сделать куколки на пальцы, предварительно их раскрасив, по количеству детей, участвующих в вашем празднике. Здесь черно-белые картинки с куколками на пальцы. 

Также предлагаем станцевать обалденный танец индейцев, который можно найти в этом видео:

Мой сын в 4 года, был просто в восторге от этой песни!

Перед просмотром видео можно показать ребенку карточки с героями песни и изобразить действия, которые они выполняют. Карточки вы найдете в файлах, ссылку на которые я дам в конце статьи.

Индейка

На День Благодарения у американских семей принято собираться вместе на семейный ужин, на котором подают индейку как символ сытости и почитания традиций предков. Дети поют песни про индеек и танцуют их смешные танцы. Мы тоже предложим пилигримам перекусить и поймать индейку вместе с зажигательной песенкой Gobble, gobble. Индейка по-английски говорит “Гоббл, гоббл”. У нас есть выражение “Балды-балда” для этого звука.

А также мы можем посчитать индеек и попрятаться вместе с ними в разных уголках комнаты. Мама может стать рыжей курочкой, а ребенок будет брать по очереди карточки с индейками и прятать их по комнате. Потом нужно будет их всех найти. Веселья добавит вот эта песенка:

 Карточки с индейками и курочкой — в конце статьи.

Теперь настало время поделиться карточками и пожелать всем прекрасного Дня Благодарения!

Скачать карточки для игр

Но это еще не конец. Продолжение праздника вы найдете в следующей статье на нашем сайте. Впереди песни к праздничному ужину и сам ужин.

Дарья Малышева

Как всегда будем рады вашим комментариям и дайте нам знать, понравилась ли вам статья, нажав на звездочки в конце статьи.

И будем очень благодарны, если вы поделитесь с друзьями в социальных сетях — уверена, им тоже понравится такое веселое занятие!

Вопросы также можно задавать в комментариях, с удовольствием на них ответим.

(для 6-9 классов)

Оформление: рисунки, плакаты, кроссворды, музыка.

За две недели до праздника вводится лексика по теме “Thanksgiving Day” на уроках, что позволяет лучше подготовиться и с интересом участвовать во всех конкурсах и в самом празднике.

Накануне праздника организуется выставка рисунков и мини-сочинений под заголовком “We are Thankful for Many Things”.

Рисунки и сочинения войдут в так называемую “A Thank—you Book” (“Благодарственная книга”), которая может пополняться материалами каждый год.

Ход вечера

Вечер можно вести на английском и русском языках: это зависит от уровня подготовленности учащихся.

Ведущий:

Dear boys and girls! Dear guests! We are here to celebrate a wonderful holiday -Thanksgiving Day. Happy Thanksgiving Day to you!

Thanksgiving Day comes on the 4th Thursday in November. It is a legal holiday celebrated throughout the United States. People of all faiths celebrate this holiday. They give thanks for the many good things in their lives. On Thanksgiving Day, families come together for a special dinner (feast). Turkey with stuffing is the main dish. It is served with mashed potatoes, cranberries and pumpkin pie. Apple cider is the drink of the day. Football is the most popular game on this day. For many schools, the Thanksgiving Day game is the most important one of the year. Stores, classrooms, and homes are decorated with turkeys, pilgrims, Indians, wreaths of dried flowers and vegetables. Horns of plenty are also very popular. Charitable organizations serve dinner to needy people. They also send baskets of food to elderly and sick. And now we are going to show you a performance about the history of Thanksgiving Day. Your task is to be very careful. After the performance there will be a quiz.

(Начинается спектакль. Действующие лица — учащиеся).

“THE ORIGIN OF THANKSGIVING”

Сharacters: Story-teller, the Pilgrims, Indians.

Story-teller: On September 16, 1620 the Pilgrims sailed from Plymouth, England. The ship was called the Mayflower, they landed at Plymouth Rock, in Massachusetts, on December 26, 1620.

The 1st Pilgrim: Oh, I see a land! Look!

All Pilgrims: Land! Hurrah! Land!

The 2nd Pilgrim: Look! There are people there. They welcome us.

The Indian Leader: Welcome to our land! Who are you? Where are you from?

The 1st Pilgrim: We are Pilgrims. We are from England. We have come for new lives. And who are you?

The Indian Leader: We are Indians. We have been living here for a long time. You may stay here and live on our land.

Pilgrims: Thank you very much!

Story-teller: The first winter was a terrible time. The Pilgrims were hungry, sick and cold. Many people died. Then the Native Americans, the Indians, helped the Pilgrims.

The 3rd Pilgrims: We have nothing to eat. Many people have died and many are sick. What shall we do?

(Появляются индейцы с корзинками еды).

The 1st Indian: Hello! We have brought food to you: bread, vegetables, fruit, corn, and other things.

The 3rd Pilgrim: Oh! Thank you very much! You have saved our lives! We’ll never forget you!

Story-teller: Spring came. Indians taught the Pilgrims to plant corn, to build houses, to hunt, to fish. In other words — how to survive in America.

(Индейцы показывают пилигримам, как выращивать кукурузу, строить дома, ловить рыбу, охотиться).

The 2nd Indian: We’ll teach you how to plant corn, build houses, hunt and fish. Our land is very rich.

The 4th Pilgrim: Thanks! We’ll pray for you! We’ll be good pupils.

Story-teller: The crops did well, and in the fall (autumn) of 1621 the Pilgrims had a great harvest. They were very thankful and decided to celebrate with a feast. The Pilgrims invited the Indian friends to share this Thanksgiving feast.

The 2nd Pilgrim: Welcome to our Thanksgiving feast! We are grateful to you for many things. But the main is: you helped us when we suffered greatly. And we’ll never forget those days!

(Индейцы и пилигримы садятся за праздничный стол. На столе: индейка (муляж), клюква, фрукты, кукуруза, пирог и др. Вождь индейцев произносит здравицу в честь пилигримов).

The Indian Leader:

Heap high the board with plenteous cheer,
And gather to the feast,
And toast the sturdy Pilgrim band
Whose courage never ceased.

(Ставьте на столы обильное угощение и собирайтесь на праздник, Поднимем тост за стойких пилигримов, чьё мужество никогда не иссякнет).

The 1st Pilgrim: Thanks a lot! Now let’s have a fun! Let’s recite poems and sing songs.

The 4th Pilgrim:

(Это стихотворение могут рассказывать несколько пилигримов)

PILGRIM CHILDREN

Pilgrim children worked hard all day.
Pilgrim children had little time to play.
The first child chopped lots of wood.
The second child helped make the family’s food.
The third helped keep the horses fed.
The fourth child made a mattress for his bed.
The fifth child made soap and candle.
The sixth child turned a meat-roasting handle.
Pilgrim children worked hard all day.
Pilgrim children hat little time to play.

The 3rd Pilgrim:

FIVE PLUMP TURKEYS

This plump turkey spread his tail like a fan.
This plump turkey, away he ran.
This plump turkey flew up in a tree.
This plump turkey gobbled at me.
This plump turkey said, “I’ll leave right away.
So the cook can’t find me on Thanksgiving Day”.

Indians: And now let’s sing an Indian song. While singing use pantomime to show the actions in this active song

This is the way we beat our drum, Beat our drum, beat our drum, This is the way we beat our drum, We are the Wampanoag. (Continue with these verses: plant our corn, grind our corn, hunt for food, wash our clothes).

Story-teller: Thanksgiving was proclaimed a national day of observance by Congress of the United States in 1941. Today, Thanksgiving is the unofficial beginning of the Christmas season and in many cities Thanksgiving marks the arrival of Santa Claus.

THE END

Ведущий:

And now we’ll have a quiz. 1. When do we celebrate Thanksgiving Day?

• What does this holiday mean?
• What was the name of Pilgrims’ ship?
• When did the Pilgrims land at Plymouth Rock?
• When was the first Thanksgiving?
• What is the traditional food on Thanksgiving Day?

(Учащиеся, которые правильно отвечают на вопросы, могут награждаться призами).

Ведущий: And now it is time to look into our Thank-you book.

(Ведущий зачитывает мини-сочинения на тему “We are Thankful for Many Things”. Из этой же книги демонстрируются рисунки ребят на ту же тему. Лучшие сочинения и рисунки награждаются призами).

Ведущий: Now let’s have fun. Let’s play and guess puzzles and crosswords!

(Ниже предложены конкурсы, ребусы, игры, которые могут быть использованы для вечера).

1. Use the code to learn the secret letter.

(Код с алфавитом и цифрами, а также само зашифрованное письмо — на плакате).

HAPPY THANKSGIVING DAY!

2. How many words belonging to this holiday do you know?
(Кто называет больше слов — получает приз).

3. Unscramble words.

• ukryet (turkey);
• recaryrbn (cranberry);
• seft (feast);
• ahvrtes (harvest);
• sureviv (survive);
• ipglimr (pilgrim);
• nikesdns (kindness);

4 . Translate an acrostic poem.

T — urkey
Н — arbor
A — ppreciation
N — ew World
К — indness
S — ettlement
G-overnor
I — ndians
V — ension
I — nvitation
N-uts
G — obble-gobble

GAMES

Mr. Turkey.

One child sits on a chair in the middle of a circle with his eyes closed. Another child then knocks on the back of the chair. The child in the chair asks, “Who’s there?” The child then answers, “Mr. Turkey”. The child must then guess who Mr. Turkey is.

Hide the Turkey.

Choose a small group of children to leave the room. While they are gone, hide a turkey. Have the small group find the turkey by listening to the other children clap. They clap loudly when the children are near the hidden object and softly when they are far away.

Pin the Feather on the Turkey.

Make a large turkey of construction paper or cardboard. Blindfold the children one at a time and let them try to pin the feather on the tail of the turkey.

Hiding Turkeys.

Hide paper turkeys around the room. Have the children tell who found the most or fewest, show how many they found, show turkeys that are alike or different, show turkeys of different sizes.

В конце праздника можно всем исполнить песню “America, the Beautiful”. Гостям праздника можно подарить открытки с поздравлениями, сделанными учащимися (на открытках — символика праздника).

Праздник можно завершить и праздничными угощениями, которые приготовили сами учащиеся.

WORDS LIST

(Слова, которые нужно дать учащимся накануне праздника)

to be thankful – быть благодарным
to be grateful – быть благодарным
thankfulness – благодарность
gratitude – благодарность
compassion – сострадание
sharing – участие
kindness – доброта
appreciation – признательность
blessing – благословение
grace – милосердие
prayer – молитва
survive – выживать
suffer – страдать
settlement – поселение
governor – губернатор, правитель
harbor – бухта
invitation – приглашение
feast – пир, праздник
horn of plenty – рог изобилия
cranberry – клюква
gobble – кулдыкать (об индюке)
stuffing – начинка
wreath – венок
fowl – птица
venison – оленина
pie – пирог
world – мир

Сценарий вечера на английском языке

«Thanksgiving day»

( для 6-9 классов)

Оформление: рисунки, плакаты, кроссворды, музыка.

За две недели до праздника вводится лексика по теме «Thanksgiving Day» на уроках, что позволяет лучше подготовиться и с интересом участвовать во всех конкурсах и в самом празднике.

Накануне праздника организуется выставка рисунков и мини — сочинений под заголовком «We are Thankful for Many Things».

Рисунки и сочинения войдут в так называемую «A Thank—you Book» («Благодарственная книга»), которая может пополняться материалами каждый год.

Ход вечера

Вечер можно вести на английском и русском языках: это зависит от уровня подготовленности учащихся.

Ведущий:

Dear boys and girls! Dear guests! We are here to celebrate a wonderful holiday — Thanksgiving Day. Happy Thanksgiving Day to you!

Thanksgiving Day comes on the 4th Thursday in November. It is a legal holiday celebrated throughout the United States. People of all faiths celebrate this holiday. They give thanks for the many good things in their lives. On Thanksgiving Day, families come together for a special dinner (feast). Turkey with stuffing is the main dish. It is served with mashed potatoes, cranberries and pumpkin pie. Apple cider is the drink of the day. Football is the most popular game on this day. For many schools, the Thanksgiving Day game is the most important one of the year. Stores, classrooms, and homes are decorated with turkeys, pilgrims, Indians, wreaths of dried flowers and vegetables. Horns of plenty are also very popular. Charitable organizations serve dinner to needy people. They also send baskets of food to elderly and sick. And now we are going to show you a performance about the history of Thanksgiving Day. Your task is to be very careful. After the performance there will be a quiz.

(Начинается спектакль. Действующие лица — учащиеся).

«The Origin of thanksgivinG»

Characters: Story-teller, the Pilgrims, Indians.

Story-teller: On September 16, 1620 the Pilgrims sailed from Plymouth, England. The ship was called the Mayflower, they landed at Plymouth Rock, in Massachusetts, on December 26, 1620.

The 1st Pilgrim: Oh, I see a land! Look!

All Pilgrims: Land! Hurrah! Land!

The 2nd Pilgrim: Look! There are people there. They welcome us.

The Indian Leader: Welcome to our land! Who are you? Where are you from?

The 1st Pilgrim: We are Pilgrims. We are from England. We have come for new lives. And who are you?

The Indian Leader: We are Indians. We have been living here for a long time. You may stay here and live on our land.

Pilgrims: Thank you very much!

Story-teller: The first winter was a terrible time. The Pilgrims were hungry, sick and cold. Many people died. Then the Native Americans, the Indians, helped the Pilgrims.

The 3rd Pilgrims: We have nothing to eat. Many people have died and many are sick. What shall we do?

(Появляются индейцы с корзинками еды).

The 1st Indian: Hello! We have brought food to you: bread, vegetables, fruit, corn, and other things.

The 3rd Pilgrim: Oh! Thank you very much! You have saved our lives! We’ll never forget you!

Story-teller: Spring came. Indians taught the Pilgrims to plant corn, to build houses, to hunt, to fish. In other words — how to survive in America.

(Индейцы показывают пилигримам, как выращивать кукурузу, строить дома, ловить рыбу, охотиться).

The 2nd Indian: We’ll teach you how to plant corn, build houses, hunt and fish. Our land is very rich.

The 4th Pilgrim: Thanks! We’ll pray for you! We’ll be good pupils.

Story-teller: The crops did well, and in the fall (autumn) of 1621 the Pilgrims had a great harvest. They were very thankful and decided to celebrate with a feast. The Pilgrims invited the Indian friends to share this Thanksgiving feast.

The 2nd Pilgrim: Welcome to our Thanksgiving feast! We are grateful to you for many things. But the main is: you helped us when we suffered greatly. And we’ll never forget those days!

(Индейцы и пилигримы садятся за праздничный стол. На столе: индейка (муляж), клюква, фрукты, кукуруза, пирог и др. Вождь индейцев произносит здравицу в честь пилигримов).

The Indian Leader:

Heap high the board with plenteous cheer,

And gather to the feast,

And toast the sturdy Pilgrim band

Whose courage never ceased.

(Ставьте на столы обильное угощение

и собирайтесь на праздник,

Поднимем тост за стойких пилигримов,

чьё мужество никогда не иссякнет).

The 1st Pilgrim: Thanks a lot! Now let’s have a fun! Let’s recite poems and sing songs.

The 4th Pilgrim:

(Это стихотворение могут рассказывать несколько пилигримов)

Pilgrim Children

Pilgrim children worked hard all day.

Pilgrim children had little time to play.

The first child chopped lots of wood.

The second child helped make the family’s food.

The third helped keep the horses fed.

The fourth child made a mattress for his bed.

The fifth child made soap and candle.

The sixth child turned a meat-roasting handle.

Pilgrim children worked hard all day.

Pilgrim children hat little time to play.

The 3rd Pilgrim:

Five Plump Turkeys

This plump turkey spread his tail like a fan.

This plump turkey, away he ran.

This plump turkey flew up in a tree.

This plump turkey gobbled at me.

This plump turkey said, «I’ll leave right away.

So the cook can’t find me on Thanksgiving Day».

Indians: And now let’s sing an Indian song. While singing use pantomime to show the actions in this active song

.

This is the way we beat our drum,

Beat our drum, beat our drum,

This is the way we beat our drum,

We are the Wampanoag.

(Continue with these verses: plant our corn, grind our corn, hunt for food, wash our clothes).

Story-teller: Thanksgiving was proclaimed a national day of observance by Congress of the United States in 1941. Today, Thanksgiving is the unofficial beginning of the Christmas season and in many cities Thanksgiving marks the arrival of Santa Claus.

The end

Ведущий:

And now we’ll have a quiz.

1. When do we celebrate Thanksgiving Day?

2. What does this holiday mean?

3. What was the name of Pilgrims’ ship?

4. When did the Pilgrims land at Plymouth Rock?

5. When was the first Thanksgiving?

6. What is the traditional food on Thanksgiving Day?

(Учащиеся, которые правильно отвечают на вопросы, могут награждаться призами).

Ведущий: And now it is time to look into our Thank-you book.

(Ведущий зачитывает мини-сочинения на тему «We are Thankful for Many Things». Из этой же книги демонстрируются рисунки ребят на ту же тему. Лучшие сочинения и рисунки награждаются призами).

Ведущий: Now let’s have fun. Let’s play and guess puzzles and crosswords!

(Ниже предложены конкурсы, ребусы, игры, которые могут быть использованы для вечера).

1. Use the code to learn the secret letter.

(Код с алфавитом и цифрами, а также само зашифрованное письмо — на плакате).

Happy Thanksgiving Day!

1. How many words belonging to this holiday do you know?

(Кто называет больше слов — получает приз).

1. Unscramble words.

1. ukryet (turkey);

2. recaryrbn (cranberry);

1. seft (feast);

2. ahvrtes (harvest);

3. sureviv (survive);

4. ipglimr (pilgrim);

5. nikesdns (kindness);

1. Translate an acrostic poem.

T — urkey

H — arbor

A — ppreciation

N — ew World

K — indness

S — ettlement

G — overnor

I — ndians

V — ension

I — nvitation

N — uts

G — obble-gobble

games

Mr. Turkey.

One child sits on a chair in the middle of a circle with his eyes closed. Another child then knocks on the back of the chair. The child in the chair asks, «Who’s there?» The child then answers, «Mr. Turkey». The child must then guess who Mr. Turkey is.

Hide the Turkey.

Choose a small group of children to leave the room. While they are gone, hide a turkey. Have the small group find the turkey by listening to the other children clap. They clap loudly when the children are near the hidden object and softly when they are far away.

Pin the Feather on the Turkey.

Make a large turkey of construction paper or cardboard. Blindfold the children one at a time and let them try to pin the feather on the tail of the turkey.

Hiding Turkeys.

Hide paper turkeys around the room. Have the children tell who found the most or fewest, show how many they found, show turkeys that are alike or different, show turkeys of different sizes.

В конце праздника можно всем исполнить песню «America, the Beautiful». Гостям праздника можно подарить открытки с поздравлениями, сделанными учащимися (на открытках — символика праздника).

Праздник можно завершить и праздничными угощениями, которые приготовили сами учащиеся.

words list

(Слова, которые нужно дать учащимся накануне праздника)

6

Внеклассное мероприятие

по английскому

для 3-4 классов

«Thanksgiving day»

Тhanksgiving Day

День Благодарения

(внеклассное мероприятие, посвященное американскому празднику, отмечающемуся в четвертый четверг ноября)

Цель. Продолжать знакомить детей с традициями стран изучаемого языка; разучивать песни и рифмовки на англий­ском языке; создавать веселое, радостное настроение.

Цели:

Развивающая: продолжать знакомство детей с обычаями и традициями англоязычных стран,

Обучающая: совершенствовать навыки аудирования , устной речи, использования лексики по изученным темам.
Воспитательная : расширять кругозор о стране изучаемого языка, воспитывать уважение к иноязычной культуре.

Задачи:

повторить изученный лексический, грамматический и страноведческий материал, повышать интерес к изучению английского языка, расширять кругозор, воспитывать умение работать к команде.

Участники: ученики3- 4-х классов. Каждый класс представляет команды игроков, и у каждой пары есть свои болельщики.

Оборудование: Мультимедийный проектор, компьютер, презентация, стенгазета, посвященная празднику, плакаты с индейками для раскрашивания, фломастеры, карточки с буквами английского алфавиты, карточки с изображением уток, рыбок, кукурузы для оценки правильных ответов игроков, корзинки для сбора урожая , наряд для индейца.

Место проведения: актовый зал. Зал украшен картинками с изображениями пилигримов, индейцев, индеек; натюрмортами с фруктами и овощами, бу­кетами сухих цветов.Ход праздника

Зал украшен картинками с изображениями пилигримов, индейцев, индеек; натюрмортами с фруктами и овощами, бу­кетами сухих цветов. Педагог приглашает детей в зал, рассаживает, приветствует их и проводит приветствие команд.

Ведущий 1. Thanksgiving Day — День Благодаре­ния — традиционный американский праздник. У него очень длинная история. (Слайд презентации №2) Около четырехсот лет назад в Англии жили люди, которых называли пилигримами. Английский король прогнал их из страны, они сели на корабль с красивым назва­нием Mayflower — «Майский цветок» — и отправились в Аме­рику.

Ведущий 2. (Слайд презентации №3) Путешествие было длинным и тяжелым, а корабль маленьким и переполненным. Воды и пищи на всех не хватало. Многие заболевали и умирали. Казалось, путешествию не будет конца и края. (Слайд презентации №4) Наступил холодный ноябрь. Они плыли уже 2 месяца и 3 дня и наконец, по прошествии 60 дней они увидели землю. (Слайд презентации №5)

Ведущий 1. Все они были полны оптимизма, но совершенно не были готовы к холоду. У них не было даже тёплой одежды, которая могла бы их согреть. (Слайд презентации №6) Жалкие хибары, построенные из веток и коры деревьев, были холодны, и ветер выдувал последнее тепло из щелей в стенах и крышах. Эти жилища обогревались с помощью наспех сложенных каминов, от чего часто возникали пожары.

Ведущий 2. Зима казалась бесконечной, но снег начал таять и пришла весна. (Слайд презентации №7) И наконец-то пилигримы смогли посадить в землю семена овощей, привезённых с собой на корабле. (Слайд презентации №8) Самым большим другом для них был индеец Скуанто, живший в лесу неподалёку. Он научил пилигримов всему, что знал сам.

Ведущий 1. (Слайд презентации №9) Пилигримы подружились со многими индейцами, жившими неподалёку. С утра до вечера все вместе трудились, обрабатывая землю, выращивая растения, строя жилища. И ни один из пилигримов не пожалел, что приехал сюда. В апреле

« Майский цветок» отплыл назад в Англию, не имея пассажиров на борту.

Появляются Индейцы — Indians.

Дети исполняют песню Ten little Indians .

Ten little Indians

One little,

Two little,

Three little Indians.

Four little,

Five little,

Six little Indians.

Seven little,

Eight little,

Nine little Indians.

Ten little Indian boys.

Ten little,

Nine little,

Eight little Indians…

One little Indian boy.

Indian. На помощь пилигримам пришло наше племя — племя индейцев. Присоединяйтесь к нам, ребята, мы научим вас всему, чему мы обучили своих бледнолицых братьев, и вы ни­когда не пропадете на незнакомой земле. Вы готовы?

Проводится 1 конкурс «Поймай дичь».

Ребята, чтобы поймать дичь, вам надо отгадать загадки про животных. Отгадка должна быть на английском языке. За каждый правильный ответ, вы получаете уточку. (Приложение 1)

Конкурс оценивается жюри.

Ведущий 2. Молодцы, ребята, хорошие из вас охот­ники получились! А сейчас мы с вами будем ловить рыбу.

Проводится 2 конкурс Fishing.

Но рыбки у нас не простые. Вы ведь ребята изучаете английский язык. И наверно, хорошо уже знаете буквы английского алфавита. Поймайте рыбки с нужными английскими буквами, чтобы вы смогли составить название праздника, о котором мы сегодня говорим.

Конкурс оценивается жюри.

Ведущий 2. Теперь вы и рыбу ловить умеете. Давайте учиться собирать урожай — harvest.

Проводится 3 конкурс « Harvest».

Чтобы получить початок кукурузы вы должны правильно решить пример.

Конкурс оценивается жюри.

Ведущий 1. Вы не забыли наш рассказ о пилигри­мах? Итак, дружелюбные индейцы научили их охотиться, ловить рыбу и собирать урожай. Наступило лето. Сады ломились от изобилия фруктов, в лесах было полно дичи, а в реках рыбы. Теперь никто не умрёт от голода зимой. (Слайд презентации №10) Пилигримы решили устроить великий праздник, собрав огромный урожай осенью 1621 г. (Слайд презентации №11) В знак благодарности они пригласили на пир индейцев. Это и был первый День Благодарения.

Ведущий 2. (Слайд презентации №12) А индейцы принесли свое угощение — индейку. Пилигримы еще никогда не видели индейку — в Англии в то время эта птица не водилась. Индейка стала самым лучшим угоще­нием на этом празднике.

Ведущий 1. (Слайд презентации №13) Сейчас вам также предоставится возможность «приготовить индейку».

Проводиться4 конкурс «Раскрась индейку» Каждой команде нужно раскрасить нарисованную индейку в соответствии с цветами, указанными на индейке.

Конкурс оценивается жюри.

Ведущий 1.3 дня проходил первый День Благодарения. Эти дни были заполнены песнями, танцами и соревнованиями между пилигримами и индейцами в умении стрелять, идти по следу, в соревнованиях по борьбе. Люди наслаждались вкусной едой и благода­рили Бога за то, что он дал им столько даров. С тех пор (Слайд презентации №14) аме­риканцы отмечают этот праздник каждый год, в четвертый четверг ноября, и называют Днем Благодарения. У нас сегодня тоже праздник. И мы продолжаем наше соревнование в гибкости ума. 

Ведущий 2. (Слайд презентации №15) Сегодня в Америке День благодарения сопряжен с четкими традициями. На столе должны быть индейка, сладкий картофель с цветочным соусом, начинка из сухарных кубиков, клюквенный соус, бататы, тыквенный пирог. В выходные люди устраиваются перед телевизором и смотрят футбольные матчи и парады.

Ведущий 1 . День благодарения – праздник семейный. Традиционно его отмечают собравшись за родительским столом. Не важно, живут ли родители на другом конце страны, американцы покупают авиабилет и отправляются в гости в отчий дом. Это принято повсеместно, да и каждый житель Америки знает, что лучшую индейку готовит мама.

Ведущий 1. Наш следующий 5 конкурс называется «Собери семью».

Учащиеся должны найти как можно больше спрятанных слов, обозначающих членов семьи.

Конкурс оценивается жюри. Подводятся итоги. Вручаются призы.

Вот и закончился наш сегодняшний праздник. Надеемся ребята, что сегодня вы узнали много интересного и нового о празднике День благодарения. Надеемся, что вам понравилось наше сегодняшнее мероприятие.

Приложение 1

Карточки для оценки правильных ответов игроков

Презентация к мероприятию
PPTX / 6.33 Мб

Автор: Колишева Светлана Ивановна

Организация: МБОУ ДО ЦНТТ «Информатика+»

Населенный пункт: Тюменская область, г. Сургут

Цель мероприятия: сформировать у детей интерес к культурам и традициям англоговорящих стран и России посредством изучения особенностей празднования Дня Благодарения в США и Праздника Осенины в России.

Задачи мероприятия: 

I. Образовательная:

• расширение лингвистического кругозора учащихся.          

II. Развивающие

• развитие творческих способностей учащихся;
• формирование готовности к коммуникации;
• мотивации к изучению английского языка.       

III. Воспитательные:

• развитие интереса к культуре и традициям других народов.

Заранее среди учащихся  объявлен конкурс “The Best Turkey”, на котором учащиеся делают или рисуют символ Дня Благодарения индейку.

Члены каждой группы заранее готовят атрибутику своей команды (Пилигримы, Индейцы, Ковбойцы).

Оформление

• Зал украшен гирляндами с тыквами, листьями и индейками. Индейки, сделанные учащимися на конкурс.
• Жетончики в виде индеек за правильные ответы.
• В состав жюри входят двое учителей, двое родителей и двое учеников-старшеклассников.
• Вазочки для жетончиков с эмблемами каждой команды.
•  Ключевые слова
• Повязка на глаза
• Фрукты для конкурса
• Дипломы и свидетельства (1. Конкурс “The Best Turkey” 2. Номинация «The best expert of the history of Thanksgiving».
• Призы за конкурс  “The Best Turkey” – попкорн (3 штуки на поток)
• Призы командам (pumpkin pie, булочки синнабон тыквенные, пирожки с яблоками)

Ход мероприятия

Слайд 1

Dear Ladies and Gentlemen!

Today we are going to speak about the history and traditions of American holiday Thanksgiving Day.

We offer you to take part in the history of this American holiday. Мы вам предлагаем совершить путешествие в прошлое вместе с пилигримами, к самому началу праздника.  But before our trip we have divided into 3 groups: Indians, Cowboys and Pilgrims.

Кликнуть поочерёдно на пилигримов, ковбойцев и индейцев, для объяснения этих понятий.

During our trip you have to do some tasks. After the task you will get this perky turkey. At the end of our competition we’ll count all badges and tell you who the winner is.

Now, let’s begin our travel to the past. 

Слайд 2

Look at the time machine. Let’s put the point of our arrival.

Поочерёдно установить year, month, date, country, city)

Слайд 3

1. Look at the screen. 1620. The start of our trip.

The first task for you. Choose one member from each team, who can translate well.

(выходят по одному члену команды. Устно переводят тест. За правильный перевод получают жетон.)

Look at the text. Don’t read it, only translate.

GR 1. 1620. Britain. It was the time of King James the First. English people didn’t like him and they called him ‘The Foolish King of England’.

GR 2 The life of the British was too difficult. They had a lot of religious problems in England. They wanted to start a new life, and wanted religious freedom.

GR 3: November, 1620, a small ship, the Mayflower, left England. There were 102 people on the board of the ship «Mayflower».

______________________________________________________________

Слайд 4

 T: Well done. And now we are on the board of the ship “Mayflower’ That’s why let’s sing the song.

(Кликнуть на скрипичный ключ)

Song “Mayflower”

T: There were 102 people on the board of Mayflower. For 66 days the Mayflower was in the waves and storms of the Atlantic Ocean, and at last the people saw land. It was America.

Слайд 5

 Let’s put the new point of our arrival.

Поочерёдно установить year, month, date, country, city)

Слайд 6

1. We landed on the 9 of February by the Rock named Plymouth Rock.

Listen to the story that Plymouth Rock told us.

(Кликнуть по камню) (Просмотр 1-ой части истории)

Слайд 7

People found a good place. There was a good harbour for ships there.

You can see pilgrims on the beach.

There were some fields and forests near it and even a small river. The people began to build a village there.

There were already two streets in this village, and they called it ‘New Plymouth’.

Слайд 8

Then the Native Americans, the Indians, lived before the Pilgrims arrived. The Indians were very friendly. And they helped the Pilgrims. They taught them to hunt the wild animals. For hunting they used bows and arrows.

Let’s play the game “The Indians hunter”. Who wants to be a hunter?

Choose two members from each team. We haven’t got arrows and a bow. But we have got darts. 

Game “The best Hunter” 

(От каждой команды выбирается по одному члену. За каждое попадание в цель дротиком, команда получает  жетончик.)

___________________________________________________________

Слайд 9

1. First winter was especially difficult. But look, the Plymouth Rock wanted to tell about it. (Кликнуть по камню).

Слайд 10

There were a lot of fruits and vegetables, such as pumpkin, apple, pear, banana, turnip, cranberry, carrot, beet, kiwi, lemon. And let’s play the game “Guess what it is.”

_____________________________________________________ 

Guess what it is.

(Taste fruits: pumpkin, apple, pear, banana, turnip, cranberry, carrot, beet, kiwi, lemon)

Первый конкурс, который мы хотим вам предложить – «Дегустация».

(Пригашаются три человека. Им завязывают глаза. Играющие пробуют различные овощи и фрукты и отгадывают, что они едят)

Слайд 11

 Let’s put the new point of our arrival.

(Поочерёдно установить year, season)

Слайд 12

Task 5: Look at the text. We continue translating the text about the history of Thanksgiving Day. Choose one translator from each group.

GR 1. Autumn, 1621.  The people of New Plymouth wanted to make a holiday dinner. They asked the Indians to this dinner, and the Indians brought some wild turkeys as a present.

GR 2. The turkey was an American bird. Very few people in Europe had ever heard about it, but when they ate it at this dinner they liked it very much.

GR 3. The people of New Plymouth called their holiday ‘Thanksgiving Day”. The feast lasted three days.

___________________________________________________ 

Game: Pin the feathers.

Now let’s play a very popular game “Pin the feathers on the Turkey!”
(On the blackboard there is a poster with a turkey in it. The turkey doesn’t have a tail.) My assistants will blindfold you one at a time and give you a feather to pin  it on the tail of our turkey.

 (под весёлую музыку) ) Кликнуть на индюка слева внизу.

Слайд 13

1. T: As the years passed, after Pilgrims a lot of people from different countries came to America. There were 13 first British states there. Do you know how many states in America nowadays? 50 states

In 1873, the first President of The United States George Washington, proclaimed the first Thanksgiving Day for all Americans.

Then, after the Civil war, President Abraham Lincoln suggested the last Thursday in November to be the day of thanksgiving.

Слайд 14

The next task for you: Match the words to form word combinations, please.

(Ученики выполняют задание)

Well done! I see you are tired. Stand up and dance like a perky turkey.

(Кликнуть на индейку)

A Turkey Dance

_______________________________________________________________ 

Слайд 15

As you know each holiday has its own symbols. Let’s find the right variant of the symbols of Thanksgiving Day. Choose one text. Read it. Then find the symbol and click. For example: Number 7 ……..

Учащиеся выбирают по очереди одно из объяснений и подбирают соответствующий символ. За правильный ответ – жетон.

THE SYMBOLS OF THE HOLIDAY

THE PILGRIMS – a small group of people who came to America many years ago for religious freedom.

THE HORN OF PLENTY – it’s a familiar Thanksgiving symbol of earth’s bounty щедрость, and reminds us how much of our food comes from the earth.

________________________________________________ 

Слайд 16

Let’s put the new point of our arrival.

(Поочерёдно установить year)

Слайд 17

1. Nowadays. America.

Look at the flag of America. Nicknames of the flag is The Stars and Stripes. There are 50 stars and thirteen stripes on it.

________________________________________________________

Слайд 18

Every year on the fourth Thursday in November is Thanksgiving Day. Thanksgiving is a national holiday, so most people don’t go to work. People get together with their families and friends to give thanks for the good things in their lives.

Thanksgiving Day is a happy time when families gather together, the sing songs and dance. And in the evening they like to watch football games.

If you stay in New York during Thanksgiving, don’t miss the Macy’s Thanksgiving Day Parade.  (Показать видео)

_______________________________________________________________-

And now look at the blackboard. There are a lot of words and dates you can see. The next task is: you have to go to the blackboard, take one word and explain it. For example:   The Pilgrims – a first small group of people who came to America many years ago for religious freedom.

Who is the next?

• Выбирается самый активный участник данного конкурса “The best expert of the history of Thanksgiving”).

_______________________________________________________

Собрать все жетоны. Жюри подводит итоги. (While all the children are listening about our holiday, the judges are counting the points, trying to find out which team is better.)

___________________________________________________________

Слайд 19

Let’s put the new point of our arrival.

(Установить date, country)

Слайд 20

Но в нашей стране тоже есть праздник, похожий на День благодарения. Как он называется?

Правильно. В России тоже издавна отмечают праздник Урожая. Старинное его название – Осенины. Отмечается он, как правило, 21 сентября. Считается, что с 21 сентября наступает конец лету, и осень вступает в свои права.

     В этот день обязательно устраивалась большая трапеза. К праздничному столу готовили кутью из разных круп нового урожая с мёдом.

А какая традиционная еда у нас.

У Американцев тыква, а у нас – яблоки.

У Американцев тыквенный пирог, а у нас каравай.

И как и американцы мы благодарны за многие вещи в этой жизни. Let’s sing the song  “Thankful for ..”

Слайд 21

Жюри объявляет итоги конкурса:

• Грамоты за конкурс «”The Best Turkey”.
• Вручить грамоту «Лучший знаток английского языка»
• 1, 2, 3 места командам. (Индейцы, Пилигримы, Охотники, Кобойцы, Фермеры)

Призы: Тыквенный пирог, каравай, пирожки с начинкой. Клюквенный морс.

Слайд 23

Look at the screen. The time machine. Let’s put the new point of our arrival.

(Установить date)

Look. The date is the 24^th of November 2016. We are in Surgur. We are at home. Hooray!

Слайд 24

Рефлексия

T: Do you like our trip?

Включить песню Necole Westbrook.

Учащиеся пьют клюквенный сок с тыквенным пирогом, булочками и пирожками.

Используемые источники:  

http://www.allkidsnetwork.com/crafts/thanksgiving/

http://finecooking.ru/recipe/amerikanskij-tykvennyj-pirog-pumpkin-pie 

Приложения:

1. thanksgiving-day_cb8c0fa6-.. 26,7 МБ
2. prilogenie.zip.. 1,2 МБ

Опубликовано: 05.12.2016