Сценарий квест-игры «Веселые каникулы!»
Игра подготовлена для детей начального школьного возраста, обучающихся объединений Центра дополнительного образования.
Сроки проведения: осенние каникулы.
Место проведения: МБОУ ДО «Центр дополнительного образования».
Игровую программу подготовили: педагоги дополнительного образования Лобова С.В., Тропина Н.Ю.
Цель: Развитие творческой, познавательной и физической активности детей.
Предварительная подготовка: Подборка конкурсных заданий, подготовка необходимого оборудования, реквизита, инвентаря. Подборка музыкального сопровождения.
Ход игровой программы.
Ведущая.
Добрый день дорогие ребята! От всей души поздравляем вас с первым днем осенних каникул! Сегодня для вас квест-игра «Весёлые каникулы!». Желаем весело провести время, проявить свои самые лучшие способности и отлично отдохнуть.
Предлагаем вам разделиться на команды и придумать название.
Условия квест-игры: команды проходят игру параллельно, то есть выполняют каждое конкурсное задание одновременно. Оценивается смекалка, скорость, точность, качество выполнения задания.
Выполняя задание, каждая команда получает по 1 листочку с буквами, соответственно, выполнив все задания, у команд соберется по 8 листочков, которые будут нужны для финала мероприятия.
1 конкурс: Составить как можно больше слов из слова.
Каждой команде выдается листок со словами и ручка.
Время на выполнение – 5 минут.
|
Составьте как можно больше коротких слов из большого слова |
||
|
газонокосилка |
огнетушитель |
транспорт |
|
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. |
2 конкурс: «Авто-дизайнер»
Реквизит: две магнитные доски, детали магнитного конструктора для каждой команды.
Задание: на доске собрать из деталей конструктора автомобиль. Придумать ему название. Защитить свою модель автомобиля.
Время на выполнение – 5 минут.
3 конкурс: «Мусоробол»
Реквизит: две мусорные корзины, старые газеты, журналы, баночки, коробочки и др.
Задание: собрать мусор и закинуть его в урну с расстояния 2 метра, не переступая отмеченной линии. Газеты, бумагу необходимо сминать в шарики, чтобы удобнее закидывать в корзину.
Время на выполнение – 3 минуты.
4 конкурс: «Карандашный тир»
Реквизит: две мишени (рамки, на которые кнопками закреплена газета), остро заточенные карандаши. С обратной стороны газеты расчерчены на клеточки, каждая клеточка пронумерована цифрами от 1 до 5 в произвольном порядке.
Задание: Участникам команды необходимо попасть карандашом в мишень, пробив газету карандашом с расстояния 1,5 метра. Каждому участнику дается 2 попытки. После выполнения задания мишень переворачивается, подсчитывается количество очков, заработанных каждой командой.
5 конкурс: «Собери картинку»
Реквизит: Детали разрезанной картинки (цветной портрет звезд эстрады из журнала)
Задание: Собрать портрет «звезды» и назвать ее (его) имя.
Оценивается скорость и аккуратность.
6 конкурс: «Нарисуем – будем жить»
Реквизит: Ватман, цветные маркеры. Двусторонняя доска — ширма.
С двух сторон доски-ширмы прикреплен ватман.
Задание: Нарисовать дом, местечко в котором хотели бы жить.
Каждый участник команды рисует только по одному элементу. Необходимо нарисовать наибольшее количество элементов, чтобы получился не только красивый дом, а целая картинка с садом, небом, солнцем и др., все что подскажет фантазия.
Время на выполнение – 5 минут.
После выполнения задания команды меняются местами, оценивают творчество друг друга.
7 конкурс: «Веселые спички»
Реквизит: Два коробка со спичками, конусы, два веника, две теннисные ракетки.
Перед заданием ведущий напоминает детям об опасности игр со спичками, о пожарной безопасности. Предлагает безопасную игру с использованием спичечного коробка.
Задание:
— хоккей с веником между конусов;
— бег с коробком на голове между конусов;
— бегом, между конусами, в вытянутой руке – теннисная ракетка со спичечным коробком.
8 конкурс: «Собери рюкзак в поход»
Реквизит: Два рюкзака, конусы, кегли с наклеенными названиями предметов, нужных и ненужных в походе (нож, тушенка, спички, компас, телевизор, помада, бусы и др.).
Задание: Задача участников команд — добежать с рюкзаком до отметки, выбрать и положить в рюкзак нужную кеглю, добежать до команды и передать рюкзак следующему участнику.
По выполнению задания содержимое рюкзака проверяется на правильность выбранных предметов.
Общее финальное задание командам.
Каждому участнику команды зять в руки по 1 листочку с буквой, посмотреть свою букву, встать в круг лицом и буквами друг к другу. Постараться отгадать – какое словосочетание можно составить из букв (Веселые каникулы!). Затем, по команде ведущего участники должны быстро найти свое место, выстроившись в ряд и высоко подняв буквы над головой.
Завершает квест-игру танцевальный флешмоб.
Конкурсно – развлекательное мероприятие
«Игромания – Весёлые каникулы»
Вед.
Добрый день дорогие ребята, уважаемые педагоги. Мы рады видеть вас в этом
уютном зале. И сегодня для вас конкурсно – развлекательное мероприятие «Весёлые
каникулы». Желаем вам весело провести время, проявить все свои самые лучшие
способности и отлично отдохнуть.
Вед.
Дорогие ребятишки:
Девчонки и мальчишки.
С вами долго, очень долго,
Будем петь, шутить, играть,
И конечно, и конечно,
Будем с вами танцевать!
Вед. Здесь,
праздник большой,
Тут веселятся с открытой душой.
Пляски и музыка, шутки и смех.
Здесь — праздник для всех.
Настроение каково? (Во!)
Все такого мнения? (Да!)
Молодцы!
Ведущий: Ребята, для начала нам с вами нужно познакомиться. Но
знакомство наше будет необычным — сейчас каждый из вас громко скажет свое имя.
На счёт три! Раз, два, три!
Дети выкрикивают свои имена.
Ведущий: Что то, я не расслышала.
Ведущий: Ещё раз, и по — громче! (дети
выкрикивают свои имена). Вот теперь мы и познакомились.
Ведущий: Как вы думаете, сегодня здесь все
друзья?
Ведущий: А это мы сейчас и узнаем. Поиграем?
(да)
Игра
«В этом зале все друзья».
В
этом зале все друзья
Я,
ты, он, она (дети все вместе повторяют)
Улыбнись
соседу слева,
Улыбнись
соседу справа.
Мы
одна семья (все вместе).
В
этом зале все друзья
Я,
ты, он, она (дети все вместе повторяют)
В
этом зале все друзья,
Ущипни
соседа слева,
Ущипни
соседа справа (мы одна семья).
В
этом зале все друзья
Я,
ты, он, она (дети все вместе повторяют)
Обними
соседа слева,
Обними
соседа справа (мы одна семья).
В
этом зале все друзья
Я,
ты, он, она (дети все вместе повторяют)
Руку
дай соседу слева,
Руку
дай соседу справа (мы одна семья).
Вед.
Руки вверх все поднимите
И вверху пошевелите.
Крикнем весело: «Ура!»
Игры начинать пора!!!
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только «Да» и только
«Нет»
Дружно дайте мне ответ:
Если «нет» вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите «Да»-
В ладоши хлопайте тогда.
В школу ходит старый дед.
Это правда, дети?.. (Нет — дети
стучат ногами).
Внука водит он туда?
Отвечайте дружно… (Да — хлопают в
ладоши).
Лед — замерзшая вода?
Отвечаем дружно… (Да).
После пятницы — среда?
Дружно мы ответим… (Нет).
Ель зеленая всегда?
Отвечаем, дети… ( Да).
День Рожденья — день веселый?.. (
Да)
Ждут вас игры и приколы?.. ( Да)
С юмором у вас в порядке?.. (Да) Молодцы.
Вед. После весёлой
разминки начинаем нашу «Игроманию» и приглашаем вас на первый конкурс «Разноцветный мир» (1 конкурс)
(на полу разложены 5 обручей, вокруг них стоят
дети, взявшись за руки, каждой команде назначается определенный цвет: оранжевый,
зеленый, синий, желтый, красный).
Ведущий: Сели на корточки!
Ведущий: Сейчас прозвучит стихотворение, в
котором встречаются цвета ваших команд. Когда вы услышите свой цвет — то дружно
встаёте. А потом опять садитесь.
Ведущий: Начали!
Ведущий: Дом раскрасил Витя броско
В жёлто-синюю полоску.
Смотрит на фонарь Алёна:
То он красный, то зелёный.
Очень сладко спится Ване
На оранжевом диване.
Предложила мама Вовке,
Синие купить кроссовки.
Но у мальчика идея:
«В оранжевых бежать быстрее!»
Смотрит на фонарь Алёна:
То он красный, то зеленый.
«Это, – объяснил Егор, –
Не фонарь, а светофор!»
Не легко играть Антону
На лугу с мячом зеленым.
Мяч играл минуты две
Да и спрятался в траве.
У художника Тимура
Романтичная натура.
Девочек рисует он прекрасных:
оранжевых, зелёных, синих, жёлтых, красных.
Вед. Молодцы, ребята. Чтоб проявить свои догадки, отгадайте
вы загадки.
Вед. 1. Солнце светит ярко
И светло и жарко
А кругом трава, цветы
Целый день броди, броди
Что за время года это? ЛЕТО
2.Белая вата
Поплыла куда-то ? (облако)
3.Золотое коромысло
Над рекой повисло (радуга)
4.Солнце печёт, липа цветёт.
Рожь поспевает, когда это бывает?
(лето)
5.Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадет.
И никуда я не иду,
Покуда он идет.
Ответ: (Дождь)
6.Шёл я лугом по тропинке,
Видел солнце на травинке.
Но совсем не горячи
солнца белые лучи.
Ответ: (Ромашка)
7.Сыплется из туч горох,
Прыгает к нам на порог.
С крыши катится он в сад.
Что такое? Это — …
Ответ: (Град)
Вед. Молодцы,
загадки вы знаете.
Вед.
Конкурс 2. Игра «Островок». А сейчас проверим, насколько вы ловкие,
умелые и дружные (встают все и бегают под музыку около обручей, музыка
заканчивается и дети находят свой «островок»)
Вед. Ребята скажите, что же является
украшением лета? Конечно, цветы! Сейчас мы предлагаем вам посадить цветы на
клумбу.
Для этого нам надо две команды по шесть человек.
Конкурс 3 «Посади цветы». 8 чел.
Вед. А теперь
нужно цветы поместить в вазу (каждый участник добегает до «клумбы» берет цветок,
дарит его зрителям и встает в команду).
Вед. Ты весь
мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все…
Ответ: (Солнце)
Вед. Правильно
ребята, какое же лето будет без яркого теплого солнца. Я предлагаю вам создать
лучистое солнышко. Задача каждого участника прикрепить к обручу лучик солнца.
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем солнце создавать. Конкурс 4 «Солнышко
лучистое». 11 чел.
Вед.
Конкурс 5 «Разноцветная радуга» 11 чел. (прикрепить
прищепки с разноцветными лентами на скакалку)
Вед.
Конкурс 6 «Соберись в поход» 11 чел. Ребята, а вы летом любите ходить в
поход, отдыхать у реки? Давайте вспомним, что же нужно взять с собой в поход?
Сейчас мы проверим, насколько быстро вы сможете собраться на отдых (задача
участников команд добежать с сумкой до отметки, положить кеглю в сумку,
добежать до команды и передать следующему участнику).
Вед.
Сейчас,
ребята проведем небольшую разминку. Я буду читать
текст, делая специальные ошибки. Там, где допускается ошибка, вы должны
захлопать в ладоши, где ошибка отсутствует — затопать ногами.
Птицы певчие поют: гав-гав-гав.
(Дети хлопают в ладоши.)
Колокольчики звенят: жу-жу-жу.
(Дети хлопают.)
Лает песни на дворе серый Шарик в
конуре: мяу-мяу-мяу!
(Дети хлопают.)
Жук на дереве жужжит: жу-жу-жу.
(Дети топают ногами.)
Утки серые кричат: кря-кря-кря.
(Дети топают.)
Козлик серенький кричит: му-му-му.
(Дети хлопают.)
А барашек у реки: бе-бе-бе.
(Дети топают.)
А корова на лугу: чик-чирик,
чик-чирик.
(Дети хлопают.)
А детишки все сидят, «браво!» нам
они кричат.
(Топают ногами.)
Вед. Конкурс
7 «Собери урожай».А какое же лето без вкусных спелых ягод и фруктов? У
каждого из вас наверняка есть свои любимые ягоды и фрукты? Это правда, дети?
Сейчас
ваша задача собрать как можно больше яблок (в обруче лежат различные фигурки).
Вед.
Конкурс 8. Продолжаем конкурс «Знаешь ли ты детские песни?»
— Что
в голове у Вини-Пуха? (В голове
моей опилки, да, да, да!)
— Из
чего сделаны наши девчонки?
(Из
цветочков и звоночков, из тетрадок и переглядок. Или из платочков и клубочков,
из загадок и мармеладок)
— С
чего начинается дружба? (Ну, а
дружба начинается с улыбки)
— Папа
может все, что угодно! Плавать брассом, спорить басом, даже дрова рубить. А
чего папа не может? (Только мамой
не может быть)
— От
чего собака бывает кусачей? (Только
от жизни собачей собака бывает кусачей)
—
Бременские музыканты считают, что ничего на свете лучше нет, чем…? (Чем бродить друзьям по белу свету)
Вед.
Конкурс 9. Расскажите о себе какие вы хорошие. Я буду задавать вопросы,
а вы отвечайте да или нет.
—
Вы смелые?
—
Вы умелые?
—
Ленивые?
-Красивые?
—
Крикливые?
—
Веселые?
—
Милые?
—
Драчливые?
—
Счастливые? Вот какие хорошие мы здесь собрались.
Конкурс 10. Игра-эстафета
“Муравьишки”. 6 чел.
Выбираются 2 команды по 6человек В обруче лежат геометрические
фигурки, каждый участник добегает до обруча и начинает складывать домик, чья
команда быстрее закончить строить дом.
Работяги– муравьи –
Настоящие богатыри
домик выстроен на славу…
Ведущая. Снова, ребятки,
Веселая загадка:
Ползет сороконожка
По узенькой дорожке,
Листочками питается,
В бабочку превращается?!
(Гусеница).
Конкурс 11. Игра “Веселые
гусеницы” 10 чел.
Участники
цепляются друг за друга, приседают, и передвигаются вперед до отметки между
кеглями и возвращаются обратно.
Ведущая. А теперь, ребятки,
Последняя, но трудная загадка:
Он сети, как рыбак, готовит,
А рыбы никогда не ловит?!
(Паучок).
Игра-эстафета “Паучок”.
Играющим
необходимо завязать разноцветные ленточки на обруче– “сплести паутинку” Играет
команда из 10 человек. Кто быстрее?
Вед. Конкурс
13. Я думаю, что все из вас любят читать сказки? Переходим к следующему
этапу нашей «Игромании» Сказочная викторина.
1. Кто победил
Кощея Бессмертного? (Иван-Царевич.)
2. Как звали
собаку куклы Мальвины? (Пудель Артемон.)
3. Какой герой
любил кататься на печи? (Емеля.)
4. Кто из
сказочных животных часто помогает Ивану-Царевичу? (Серый Волк.)
5. Знаменитый кот
из деревни Простоквашино? (Кот Матроскин.)
6. Как зовут
доброго доктора, лечащего зверей? (Доктор Айболит.)
7. Как звали
девочку из сказки “Три медведя”? (Машенька.)
8. Какая девочка
появилась в чашечке цветка? (Дюймовочка.)
9. Кто из героинь
сказок носил хрустальные туфельки? (Золушка.)
10. Как зовут
девочку, которая искала дорогу в Изумрудный город? (Элли.)
Конкурс 14.
Игра «Я банан». «Колесики».
15 «Танцевальный батл».
Ведущий: Что такое
лето?
Дети:
– Это много света,
– Это поле, это лес,
– Это тысяча чудес!
– Это быстрая река,
– Это в небе облака,
– Это яркие цветы,
– Это дружба: Я и Ты!
– Это в мире сто дорог
— Для ребячьих ног!
Конкурсно – развлекательное мероприятие
«Игромания – Весёлые каникулы»
Вед. Добрый день дорогие ребята! Мы рады видеть вас в этом уютном зале. И сегодня для вас конкурсно – развлекательное мероприятие «Весёлые каникулы». Желаем вам весело провести время, проявить все свои самые лучшие способности и отлично отдохнуть!
Вед.
Дорогие ребятишки:
Девчонки и мальчишки.
С вами долго, очень долго,
Будем петь, шутить, играть,
И конечно, и конечно,
Будем с вами танцевать!
Вед. Здесь, праздник большой,
Тут веселятся с открытой душой.
Пляски и музыка, шутки и смех.
Здесь — праздник для всех.
Настроение каково? (Во!)
Все такого мнения? (Да!)
Молодцы!
И сейчас я предлагаю нам поздороваться с вами! А для этого у меня есть отличная игра! Повторяем за мной!
Танец-повторялка «Здороваемся руками»
Ведущий: Ребята, для начала нам с вами нужно познакомиться. Но знакомство наше будет необычным — сейчас каждый из вас громко скажет свое имя. На счёт три! Раз, два, три!
Дети выкрикивают свои имена.
Ведущий: Что то, я не расслышала.
Ведущий: Ещё раз, и по — громче! (дети выкрикивают свои имена). Вот теперь мы и познакомились.
Ведущий: Как вы думаете, сегодня здесь все друзья?
Ведущий: А это мы сейчас и узнаем. Поиграем? (да)
Игра «В этом зале все друзья».
В этом зале все друзья
Я, ты, он, она (дети все вместе повторяют)
Улыбнись соседу слева,
Улыбнись соседу справа.
Мы одна семья (все вместе).
В этом зале все друзья
Я, ты, он, она (дети все вместе повторяют)
В этом зале все друзья,
Ущипни соседа слева,
Ущипни соседа справа (мы одна семья).
В этом зале все друзья
Я, ты, он, она (дети все вместе повторяют)
Обними соседа слева,
Обними соседа справа (мы одна семья).
В этом зале все друзья
Я, ты, он, она (дети все вместе повторяют)
Руку дай соседу слева,
Руку дай соседу справа (мы одна семья).
Вед.
Руки вверх все поднимите
И вверху пошевелите.
Крикнем весело: «Ура!»
Праздник начинать пора!!!
И поздравить вас спешит вокальный ансамбль «Мечта»_______________
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только «Да» и только «Нет»
Дружно дайте мне ответ:
Если «нет» вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите «Да»-
В ладоши хлопайте тогда.
В школу ходит старый дед.
Это правда, дети?.. (Нет — дети стучат ногами).
Внука водит он туда?
Отвечайте дружно… (Да — хлопают в ладоши).
Лед — замерзшая вода?
Отвечаем дружно… (Да).
После пятницы — среда?
Дружно мы ответим… (Нет).
Ель зеленая всегда?
Отвечаем, дети… ( Да).
День Рожденья — день веселый?.. ( Да)
Ждут вас игры и приколы?.. ( Да)
С юмором у вас в порядке?.. (Да) Молодцы.
Вед. После весёлой разминки начинаем нашу «Игроманию» и приглашаем вас на первый конкурс «Разноцветный мир» (1 конкурс)
(на полу разложены 3 обруча, вокруг них стоят дети, взявшись за руки, каждой команде назначается определенный цвет: зеленый, синий, желтый, красный).
Ведущий: Сели на корточки!
Ведущий: Сейчас прозвучит стихотворение, в котором встречаются цвета ваших команд. Когда вы услышите свой цвет — то дружно встаёте. А потом опять садитесь.
Ведущий: Начали!
Ведущий: Дом раскрасил Витя броско
В жёлто-синюю полоску.
Смотрит на фонарь Алёна:
То он красный, то зелёный.
Очень сладко спится Ване
На желтеньком диване.
Предложила мама Вовке,
Синие купить кроссовки.
Но у мальчика идея:
«В желтеньких бежать скорее!»
Смотрит на фонарь Алёна:
То он красный, то зеленый.
«Это, – объяснил Егор, –
Не фонарь, а светофор!»
Не легко играть Антону
На лугу с мячом зеленым.
Мяч играл минуты две
Да и спрятался в траве.
У художника Тимура
Романтичная натура.
Девочек рисует он прекрасных:
зелёных, синих, жёлтых, красных.
Вед. Молодцы, ребята. Чтоб проявить свои догадки, отгадайте вы загадки.
Вед. 1. Солнце светит ярко
И светло и жарко
А кругом трава, цветы
Целый день броди, броди
Что за время года это? ЛЕТО
2.Белая вата
Поплыла куда-то ? (облако)
3.Золотое коромысло
Над рекой повисло (радуга)
4.Солнце печёт, липа цветёт.
Рожь поспевает, когда это бывает?
(лето)
5.Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадет.
И никуда я не иду,
Покуда он идет.
Ответ: (Дождь)
6.Шёл я лугом по тропинке,
Видел солнце на травинке.
Но совсем не горячи
солнца белые лучи.
Ответ: (Ромашка)
7.Сыплется из туч горох,
Прыгает к нам на порог.
С крыши катится он в сад.
Что такое? Это — …
Ответ: (Град)
Вед. Молодцы, загадки вы знаете
.
Конкурс 2. Игра «Островок». А сейчас проверим, насколько вы ловкие, умелые и дружные (встают все и бегают под музыку около обручей, музыка заканчивается и дети находят свой «островок»)
Вед. Ребята скажите, что же является украшением лета? Конечно, цветы! Сейчас мы предлагаем вам посадить цветы на клумбу.
Для этого нам надо две команды по шесть человек. У команд цветы, первый бежит и кладет в клумбу (обруч один цветок), и так далее пока все цветы не будут в клумбе.
Конкурс 3 «Посади цветы». 8 чел.
Вед. А теперь нужно цветы поместить в вазу (каждый участник добегает до «клумбы» берет цветок, дарит его зрителям и встает в команду).
Вед. Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все…
Ответ: (Солнце)
Вед. Правильно ребята, какое же лето будет без яркого теплого солнца. Я предлагаю вам создать лучистое солнышко. Задача каждого участника прикрепить к обручу лучик солнца.
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем солнце создавать. Конкурс 4 «Солнышко лучистое»
Вед. Конкурс 5 «Разноцветная радуга» 11 чел. (прикрепить прищепки с разноцветными лентами на скакалку)
Вед. Конкурс 6 «Соберись в поход» 11 чел. Ребята, а вы летом любите ходить в поход, отдыхать у реки? Давайте вспомним, что же нужно взять с собой в поход? Сейчас мы проверим, насколько быстро вы сможете собраться на отдых (задача участников команд добежать с сумкой до отметки, положить кеглю в сумку, добежать до команды и передать следующему участнику).
Вед. Сейчас, ребята проведем небольшую разминку. Я буду читать текст, делая специальные ошибки. Там, где допускается ошибка, вы должны захлопать в ладоши, где ошибка отсутствует — затопать ногами.
Птицы певчие поют: гав-гав-гав.
(Дети хлопают в ладоши.)
Колокольчики звенят: жу-жу-жу.
(Дети хлопают.)
Лает песни на дворе серый Шарик в конуре: мяу-мяу-мяу!
(Дети хлопают.)
Жук на дереве жужжит: жу-жу-жу.
(Дети топают ногами.)
Утки серые кричат: кря-кря-кря.
(Дети топают.)
Козлик серенький кричит: му-му-му.
(Дети хлопают.)
А барашек у реки: бе-бе-бе.
(Дети топают.)
А корова на лугу: чик-чирик, чик-чирик.
(Дети хлопают.)
А детишки все сидят, «браво!» нам они кричат.
(Топают ногами.)
Вед. Конкурс 7 «Собери урожай». А какое же лето без вкусных спелых ягод и фруктов? У каждого из вас наверняка есть свои любимые ягоды и фрукты? Это правда, дети?
Сейчас ваша задача собрать как можно больше яблок (в обруче лежат различные фигурки).
Вед. Конкурс 8. Продолжаем конкурс «Знаешь ли ты детские песни?»
— Что в голове у Вини-Пуха? (В голове моей опилки, да, да, да!)
— Из чего сделаны наши девчонки?
(Из цветочков и звоночков, из тетрадок и переглядок. Или из платочков и клубочков, из загадок и мармеладок)
— С чего начинается дружба? (Ну, а дружба начинается с улыбки)
— Папа может все, что угодно! Плавать брассом, спорить басом, даже дрова рубить. А чего папа не может? (Только мамой не может быть)
— От чего собака бывает кусачей? (Только от жизни собачей собака бывает кусачей)
— Бременские музыканты считают, что ничего на свете лучше нет, чем…? (Чем бродить друзьям по белу свету)
Вед. Конкурс 9. Расскажите о себе какие вы хорошие. Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте да или нет.
— Вы смелые?
— Вы умелые?
— Ленивые?
-Красивые?
— Крикливые?
— Веселые?
— Милые?
— Драчливые?
— Счастливые? Вот какие хорошие мы здесь собрались.
Конкурс 10. Игра-эстафета “Муравьишки”. 6 чел.
Выбираются 2 команды по 6человек В обруче лежат геометрические фигурки, каждый участник добегает до обруча и начинает складывать домик, чья команда быстрее закончить строить дом.
Работяги– муравьи –
Настоящие богатыри
домик выстроен на славу…
Ведущая. Снова, ребятки,
Веселая загадка:
Ползет сороконожка
По узенькой дорожке,
Листочками питается,
В бабочку превращается?!
(Гусеница).
Конкурс 11. Игра “Веселые гусеницы” 10 чел.
Участники цепляются друг за друга, приседают, и передвигаются вперед до отметки между кеглями и возвращаются обратно.
Ведущая. А теперь, ребятки,
Последняя, но трудная загадка:
Он сети, как рыбак, готовит,
А рыбы никогда не ловит?!
(Паучок).
Игра-эстафета “Паучок”
Играющим необходимо завязать разноцветные ленточки на обруче– “сплести паутинку” Играет команда из 10 человек. Кто быстрее?
Вед. Конкурс 13. Я думаю, что все из вас любят читать сказки? Переходим к следующему этапу нашей «Игромании» Сказочная викторина.
1. Кто победил Кощея Бессмертного? (Иван-Царевич)
2. Как звали собаку куклы Мальвины? (Пудель Артемон)
3. Какой герой любил кататься на печи? (Емеля.)
4. Кто из сказочных животных часто помогает Ивану-Царевичу? (Серый Волк.)
5. Знаменитый кот из деревни Простоквашино? (Кот Матроскин.)
6. Как зовут доброго доктора, лечащего зверей? (Доктор Айболит.)
7. Как звали девочку из сказки “Три медведя”? (Машенька.)
8. Какая девочка появилась в чашечке цветка? (Дюймовочка.)
9. Кто из героинь сказок носил хрустальные туфельки? (Золушка.)
10. Как зовут девочку, которая искала дорогу в Изумрудный город? (Элли.)
Конкурс 14. Игра «Я банан». «Колесики». 15 «Танцевальный батл»
Ведущий: Что такое лето?
Дети:
– Это много света,
– Это поле, это лес,
– Это тысяча чудес!
– Это быстрая река,
– Это в небе облака,
– Это яркие цветы,
– Это дружба: Я и Ты!
– Это в мире сто дорог
— Для ребячьих ног!
Рекомендуем сценарий детской игровой программы «Весёлые каникулы» который позволит провести культурно-развлекательное мероприятие на свежем воздухе или в помещении.
В развлекательную программу включены игры с описанием, детские загадки и возможность проявить себя детям в сценическом творчестве.
Сценарий детской игровой программы «Весёлые каникулы»
- Открывает мероприятие танцевальная композиция
- Звучит музыкальный фон
Вед. Добрый день дорогие ребята, уважаемые педагоги! Мы рады видеть вас в этом уютном месте. И сегодня для вас мы подготовили развлекательное мероприятие «Весёлые каникулы». Желаем вам весело провести время, проявить все свои самые лучшие способности и отлично отдохнуть.
Ребята, для начала нам с вами нужно познакомиться. Но знакомство наше будет необычным — сейчас каждый из вас громко скажет свое имя. Делаем это одновременно, на счёт три! Раз, два, три!
(Дети выкрикивают свои имена.)
Что — то я не расслышала. Ещё раз, и по громче! (дети выкрикивают свои имена). Вот теперь мы и познакомились.
Руки вверх поднимем вместе
И попрыгаем на месте.
Крикнем громко все: «Ура!»
Нам играть пришла пора!
Всем подумать нужно дружно,
На вопросы ответить нужно
Может «Да», а может «Нет»
Жду я правильный ответ:
Загадки для разминки
В школе учится мой дед.
Это правда, или?.. (Нет).
Он меня привел туда?
Вам ответить нужно… (Да).
Лед — застывшая вода?
Отвечать пора вам… (Да).
Ведь за пятницей — среда?
Вам ответить нужно… (Нет).
Елка в зелени всегда?
Без труда ответим… ( Да).
Новый год — веселый праздник?.. ( Да)
Кто с рогаткой, тот проказник?.. ( Да)
С чувством юмора у вас в порядке?.. (Да) Молодцы!
Игровая программа
После весёлой разминки начинаем нашу игровую программу и приглашаем вас на первый конкурс «Разноцветный мир»
Конкурс «Разноцветный мир»
- 5 команд по чел., стоят в кружках, в руках у каждой команды воздушные шарики определенного цвета: оранжевый, зеленый, синий, желтый, красный.
Ведущий. Сели на корточки!
Сейчас прозвучит стихотворение, в котором встречаются цвета ваших команд. Когда вы услышите свой цвет — то дружно встаёте. А потом сразу опять садитесь. (попробовать)
Дом раскрасил Витя броско
В жёлто-синюю полоску.
Смотрит на фонарь Алёна:
То он красный, то зелёный.
Очень сладко спится Ване
На оранжевом диване.
Предложила мама Вовке,
Синие купить кроссовки.
Но у мальчика идея:
«В оранжевых бежать быстрее!»
Смотрит на фонарь Алёна:
То он красный, то зеленый.
«Это, – объяснил Егор, –
Не фонарь, а светофор!»
Весело играть Антону
На лугу с мячом зелёным.
Мяч играл минуты две
Да и спрятался в траве.
У художника Тимура
Романтичная натура.
Девочек рисует он прекрасных:
оранжевых, зелёных, синих, жёлтых, красных.
Молодцы, ребята. А сейчас, а сейчас… Отправляйтесь дружно в пляс!
- Сольный номер концертной программы
Игра «Островок»
А сейчас проверим, насколько вы ловкие, умелые и дружные (4 обруча по 5 детей, бегают под музыку около обручей, музыка заканчивается и дети находят свой «островок», запрыгивают внутрь обруча)
Игра “Веселые гусеницы”
Набираем 2 команды, воздушные шары, 2 стула. Участники цепляются друг за друга, между ними воздушные шары, передвигаются вперед вокруг стула и возвращаются обратно.
- 1-2. номера концертной программы
Я думаю, что все из вас любят читать сказки. Переходим к следующему этапу нашей игровой программы. Сказочная викторина.
1. Какой сказочный герой погубил Кощея Бессмертного? (Иван-Царевич)
2. Назовите породу собаки и кличку верного пса Мальвины из сказки Буратино? (Пудель Артемон.)
3. Назовите имя сказочного героя, который ездил на печке? (Емеля)
4. Какой злобный лесной хищник помогал Ивану-Царевичу? (Волк)
5. Назовите фамилию кота из деревни Простоквашино? (Кот Матроскин.)
6. Назовите имя доктора, который лечит зверюшек? (Доктор Айболит.)
7. Назовите имя девочки из народной сказки “Три медведя”? (Машенька.)
8. Назовите имя девочки появившаяся на свет на листочке кувшинки? (Дюймовочка.)
9. Как зовут сказочную героиню — обладательницу хрустальных туфелек? (Золушка.)
10. Как зовут сказочную героиню, которая шла по дороге в Изумрудный город? (Элли.)
- 1-2. номера концертной программы
Игра «Ковбои» — соло со шляпами
– 2 команды. Игра «Ковбои» — 2 команды по 6-7 человек, шляпа на капитане.
- 1-3. номера концертной программы
Игра «Липкие ладошки»
Оборудование: отсутствует. Правила: Команды до начала эстафеты вытраиваются за стартовой чертой. По команде первый участник добегает до финиша, возвращается, берет за руку второго в шеренге, и они уже вместе бегут к финишу. Когда они возвращаются вдвоем, то берут третьего. И так до тех пор, пока все участники «не прилипнут» в одну змейку, не преодолеют финиш и вернутся первыми за стартовую черту. Победа отдается той команде, которая командой и полностью пересекла линию старта.
- Далее сценарий детской игровой программы «Весёлые каникулы» продолжает дискотека.
© ПАСПЕР
Читайте также:
- Сценарии конкурсов и состязательных мероприятий
- Сценарий концерта
- Событийные сценарии
- Сценарии праздников
- Сценарии конкурсов
Подписывайтесь на наши группы социальных сетях, чтобы первым получать свежие материалы:
- Наша группа ОДНОКЛАССНИКИ
- Наша группа ВКОНТАКТЕ
Детское объединение «Умелые ручки» Педагог дополнительного образования Дьяченко Г.С.
Конкурсно-игровая программа «Ура, каникулы!»
Цель: организация досуга детей в дни каникул.
Задачи:
развитие творческих и интеллектуальных способностей, активизация познавательной деятельности;
формирование коммуникативных навыков;
воспитание чувства юмора, стремления к победе;
создание положительной эмоциональной атмосферы в коллективе.
Ход мероприятия
I. Организационный момент.
Здравствуйте, ребята!
Я очень рада, снова видеть вас. Таких веселых, энергичных, озорных. И это не случайно, потому что сегодня я хочу предложить вам веселую игровую программу, где вы сможете и посоревноваться и посмеяться и себя показать. Итак, начнем наш праздник. Ну что ж, тогда давайте разделимся на 2 команды. (Команды придумывают название и приветствие. Прикрепляют эмблему.)
II. Основная часть.
Ведущий. Команды готовы! Давайте поприветствуем друг друга. Я прошу вас, громко хором представить ваши команды!
Приветствие.
Команда «Верные друзья». Команда «Улыбка».
Девиз наш: дружба и успех! Жизнь без улыбки – ошибка, Мы победим сегодня всех! Да здравствует смех и улыбка!
Ведущий. Мы начинаем наши испытания. Давайте построимся друг за другом, сцепляемся руками и прыгаем все вместе до финиша и обратно. Посмотрим какая команда самая быстрая.
1. Игра «Обгонялки» (Участвуют все.)
Ведущий. Следующее испытание покажет не только вашу быстроту, но и ловкость. Сейчас на одинаковом расстоянии от каждой команды лежат обручи. Каждому участнику команды нужно по очереди добежать до обруча, пролезть через него, положить на место и бежать в конец команды. Следующий участник проделывает то же самое. И так далее. Чья команда быстрее?
2. Игра «Пролезь в обруч» (Участвуют все.)
Ведущий. А сейчас я вам буду задавать каверзные вопросы. За каждый правильный ответ команда зарабатывает 1 балл. Разыграем, какая команда будет отвечать первой. (Кубик.)
3. Конкурс «Вопросы на смекалку»
• Домашняя показуха? (телевизор)
• Одно из последствий того, что по усам текло, а в рот не попало? (пятно)
• Загон для рыб в квартире? (аквариум)
• Окоп для медведя на зиму? (берлога)
• Жвачное животное с молоком? (корова)
• Родина Маугли? (джунгли)
• Враг камня? (капля)
• Домик, где живёт мыло? (мыльница)
• Сказка о пользе коллективного труда? (репка)
• Без чего хлеб не испечь? (без корки)
• Почему утка плавает? (по воде)
• Зачем во рту язык? (за зубами)
Ведущий. Молодцы! Вы отлично справились с этим заданием. Мы продолжаем нашу программу. А сейчас музыкальная пауза.
Звучит песня «Друзья». (Детская группа «Барбарики»)
Ведущий. Все вы помните детскую сказку про репку. Сейчас мы поиграем в игру «Вытяни репку». Вам необходимо встать друг за другом. По сигналу первые участники бегут до финиша, где стоит кегля (репка, огибают её и возвращаются к своей команде, берут за руку 2-го игрока и обегают кеглю вдвоём. И т. д. Последний играющий (мышка, обегая кеглю, должен успеть схватить её. Выигрывает команда. Которая быстрее и правильно справилась с заданием.
4. Игра «Вытяни репку» (Участвуют все.)
Ведущий. А сейчас мы узнаем, какая из команд более эрудированная. Проведём викторину «Белое – чёрное». Вам надо будет выбрать ответ из двух вариантов — белое или чёрное. Каждой команде даётся 6 вопросов. При правильном ответе команда получает балл. (Разыгрывается очерёдность ответа.)
5. Викторина «Белое – чёрное»
• А нефть?
• Соль — какое золото?
• На какой танец дамы приглашают кавалеров?
• Какой цвет зрительно уменьшает?
• Вороная масть лошади – какая?
• Служащие ассоциируются с белыми или чёрными воротничками?
• Шахматная фигура какого цвета делает первый ход?
• На какой день делается заначка?
• Сбор хлопка – чёрная или белая жатва?
• О людях в каких халатах поётся в песне?
• Флаг какого цвета является символом капитуляции?
• Подскажите другое название гриба боровика?
Ведущий. И с этим заданием вы справились достойно. А продолжает нашу программу музыкальная пауза.
Музыкальная пауза. Песня «А ты меня любишь…».
Ведущий. А теперь конкурс для девочек. Каждая команда должна выбрать одну девочку для участия в этом конкурсе. Задание заключается в том, что девочки с завязанными глазами по очереди должны будут взять из корзины один предмет (фрукт или овощ) и по запаху и форме определить, что это? Команда заработает столько баллов, сколько будет правильно угаданных овощей или фруктов.
6. Конкурс «Фрукт или овощ?»(Участвуют по одному человеку от команды. По желанию можно сыграть ещё.)
Ведущий. А теперь задание для мальчиков. У кого самые сильные лёгкие? Надо будет надуть шарик как можно больше, но чтобы он не лопнул. Количество баллов каждой команде присуждается по количеству больших шариков.
7. Конкурс «Надуй шарик!»(Участвует равное количество мальчиков от каждой команды.)
Ведущий. Продолжаем нашу программу. Сейчас мы будем играть в «Цветочную поляну». По залу разложены цветы, их на один меньше, чем участников игры. Задача игроков танцевать, пока звучит музыка, а когда она окончится занять один из цветков. Участник не занявший цветок выбывает. И так до победы одного из участников. За победу 3 балла.
8. Игра «Цветочная поляна» (Участвуют по 5 человек от каждой команды.)
Ведущий. Петь и танцевать вы любите. А теперь проверим как вы умеете отгадывать загадки. За каждую отгаданную загадку команда получает 1 балл.
9. Загадки
• Гуляют у речки рога и колечки. (Овца.)
• Известно с давних нам времён, что эта птица почтальон. (Голубь)
• Без неё не будет моря, океана и реки, даже лужицы в которой бултыхаются щенки. (Вода.)
• Стоят два дуба, на дубах бочка, на ней кочка, а ней лес. (Человек.)
• Много рук, нога одна. (Дерево.)
• Сидит на ложке, свесив ножки. (Лапша.)
Ведущий. А теперь угадайте, сколько шишек в мешке? Поиграем. Чья команда наберёт больше шишек и быстрее справиться с этим заданием.
10. Игра «Сбор шишек»
Ведущий. Вот и подошла к концу наша игровая программа. А теперь все на дискотеку.
4
Сценарий квест-игры Веселые каникулы!
Игра разработана для детей начального школьного возраста, обучающихся объединений Центра дополнительного образования.
Сроки проведения: осенние каникулы.
Место проведения: МБОУ ДО Центр дополнительного образования.
Игровую программу подготовили: педагоги дополнительного образования Лобова С.В., Тропина Н.Ю.
Цель:Развитие творческой, познавательной и физической активности детей.
Предварительная подготовка: Подборка конкурсных заданий, подготовка необходимого оборудования, реквизита, инвентаря. Подборка музыкального сопровождения.
Ход игровой программы.
Ведущая.
Добрый день дорогие ребята! От всей души поздравляем вас с первым днем осенних каникул! Сегодня для вас квест-игра Весёлые каникулы!. Желаем весело провести время, проявить свои самые лучшие способности и отлично отдохнуть.
Предлагаем вам разделиться на команды и придумать название.
Условия квест-игры: команды проходят игру параллельно, то есть выполняют каждое конкурсное задание одновременно. Оценивается смекалка, скорость, точность, качество выполнения задания.
Выполняя задание, каждая команда получает по 1 листочку с буквами, соответственно, выполнив все задания, у команд соберется по 8 листочков, которые будут нужны для финала мероприятия.
1 конкур: Составить как можно больше слов из слова.
Каждой команде выдается листок со словами и ручка.
Время на выполнение – 5 минут.
Составьте как можно больше коротких слов из большого слова
газонокосилка
огнетушитель
транспорт
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
2 конкурс: Авто-дизайнер
Реквизит: две магнитные доски, детали магнитного конструктора для каждой команды.
Задание: на доске собрать из деталей конструктора автомобиль. Придумать ему название. Защитить свою модель автомобиля.
Время на выполнение – 5 минут.
3 конкурс: Мусоробол
Реквизит: две мусорные корзины, старые газеты, журналы, баночки, коробочки и др.
Задание: собрать мусор и закинуть его в урну с расстояния 2 метра, не переступая отмеченной линии. Газеты, бумагу необходимо сминать в шарики, чтобы удобнее закидывать в корзину.
Время на выполнение – 3 минуты.
4 конкурс: Карандашный тир
Реквизит: две мишени (рамки, на которые кнопками закреплена газета), остро заточенные карандаши. С обратной стороны газеты расчерчены на клеточки, каждая клеточка пронумерована цифрами от 1 до 5 в произвольном порядке.
Задание: Участникам команды необходимо попасть карандашом в мишень, пробив газету карандашом с расстояния 1,5 метра. Каждому участнику дается 2 попытки. После выполнения задания мишень переворачивается, подсчитывается количество очков, заработанных каждой командой.
5 конкурс: Собери картинку
Реквизит: Детали разрезанной картинки (цветной портрет звезд эстрады из журнала)
Задание: Собрать портрет звезды и назвать ее (его) имя.
Оценивается скорость и аккуратность.
6 конкурс: Нарисуем – будем жить
Реквизит: Ватман, цветные маркеры. Двусторонняя доска — ширма.
С двух сторон доски-ширмы прикреплен ватман.
Задание: Нарисовать дом, местечко в котором хотели бы жить.
Каждый участник команды рисует только по одному элементу. Необходимо нарисовать наибольшее количество элементов, чтобы получился не только красивый дом, а целая картинка с садом, небом, солнцем и др., все что подскажет фантазия.
Время на выполнение – 5 минут.
После выполнения задания команды меняются местами, оценивают творчество друг друга.
7 конкурс: Веселые спички
Реквизит: Два коробка со спичками, конусы, два веника, две теннисные ракетки.
Перед заданием ведущий напоминает детям об опасности игр со спичками, о пожарной безопасности. Предлагает безопасную игру с использованием спичечного коробка.
Задание:
— хоккей с веником между конусов;
— бег с коробком на голове между конусов;
— бегом, между конусами, в вытянутой руке – теннисная ракетка со спичечным коробком.
8 конкурс: Собери рюкзак в поход
Реквизит: Два рюкзака, конусы, кегли с наклеенными названиями предметов, нужных и ненужных в походе (нож, тушенка, спички, компас, телевизор, помада, бусы и др.).
Задание: Задача участников команд — добежать с рюкзаком до отметки, выбрать и положить в рюкзак нужную кеглю, добежать до команды и передать рюкзак следующему участнику.
По выполнению задания содержимое рюкзака проверяется на правильность выбранных предметов.
Общее финальное задание командам.
Каждому участнику команды зять в руки по 1 листочку с буквой, посмотреть свою букву, встать в круг лицом и буквами друг к другу. Постараться отгадать – какое словосочетание можно составить из букв (Веселые каникулы!). Затем, по команде ведущего участники должны быстро найти свое место, выстроившись в ряд и высоко подняв буквы над головой.
Завершает квест-игру танцевальный флешмоб.
Скачать работу
Министерство труда и социального
развития Краснодарского края
Государственное казенное учреждение
социального обслуживания Краснодарского края «Белореченский
социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»
Открытое мероприятие на тему:
«Веселые
каникулы!»
(Игровая программа, с
использованием здоровьесберегающих, игровых, коррекционно-развивающих
технологий)
 |
Дата проведения: 18 июня 2022 года
Разработчик: Кузнецова С.С,
педагог-психолог
с. Великовечное
Открытое мероприятие на
тему: «Веселые каникулы!»
(Игровая программа, с
использованием здоровьесберегающих, игровых, коммуникативных технологий)
Цель:
расширение кругозора детей, познавательной активности воспитанников.
Задачи:
формировать эмоциональный отклик у детей в процессе мероприятия;
воспитывать
положительное отношение детей к друг другу, умение радоваться успехам других
ребят.
Звучат
детские песни. Дети становятся в круг.
Психолог:
Добрый день! Дорогие друзья! Поздравляю вас с праздником. Каким? Как это каким?
С каникулами. Каникулы начались. Ура!
—
Я знаю, что вам хочется отдохнуть, побыть в кругу друзей, заняться любимым делом,
спеть песни и поиграть.
А
начнем мы с музыкальной песни — игры «Танец на месте».
Песня-игра:
«Танец на месте».
Цель:
выполнение движение под ритмичную музыку.
Психолог:
Я найду слова везде:
И
на небе и в воде,
На
полу, на потолке
На
носу и на руке.
Вы
не слышали такого?
Не
беда! Играем в слово.
Игра
«Слово». Дети называют слова, сочетающиеся со следующими
понятиями.
На
носу
На
потолке
На
кошке
В
кармане.
Психолог:
Молодцы, ребята!
Психолог:
Ребята, есть множество загадок про лето. Давайте их вспомним.
(Побеждает
тот, кто больше всех отгадает загадок о лете.)
Отгадайте
загадки про лето.
Загадка
№1
Долгожданная
пора!
Детвора
кричит:
Ура!
Что ж за радость это?
Наступило
… (Ответ: Лето)
Загадка
№2
Без
него плачемся,
А
как появится,
От
него прячемся.
(Ответ:
Солнце)
Загадка
№3
Хочешь
— В воду ты ныряй,
Хочешь
— На песке играй.
Сколько
замков Здесь создашь!
Что
это за место? (Ответ: Пляж)
Загадка
№4
Летом
— снег!
Просто
смех! По городу летает,
Почему
же он не тает?
(Ответ:
Тополиный пух)
Загадка
№5
Что
за мостик разноцветный
Мы
увидим каждым летом
Через
речку, через лес?
Повисел
он и … исчез!
(Ответ:
Радуга)
Загадка
№6
Я
капелька лета на тоненькой ножке,
Плетут
для меня кузовки и лукошки.
Кто
любит меня, тот и рад поклониться.
А
имя дала мне родная землица.
(Ответ:
Земляника)
Загадка
№7
Утром
бусы засверкали,
Всю
траву собой заткали,
А
пошли искать их днём,
Ищем,
ищем — не найдём.
(Ответ:
Роса)
Загадка
№8
Бусы
красные висят
Из
кустов на нас глядят,
Очень
любят бусы эти
Дети,
птицы и медведи.
(Ответ:
Малина)
Загадка
№9
Слышно
пенье комаров,
Время
ягод и грибов,
Озеро
теплом согрето,
Всех
зовет купаться …
(Ответ:
Лето)
Загадка
№10
Приходите
летом в лес!
Там
мы созреваем,
Из-под
листиков в траве
Головой
киваем,
Объеденье-шарики,
Красные
фонарики.
(Ответ:
Ягоды)
Психолог:
Летом вы будете играть в разные игры. Для некоторых игр нужны считалки. Давайте
выучим считалку про горох.
Подвижная
игра: «Горох»
Катится
горох по блюду,
Ты
води, а я не буду.
Ахи,
ахи, охи, ох!
Маша
сеяла горох.
Уродился
он густой,
Я
помчусь, а ты постой!
Игра
проводится несколько раз, по желанию детей.
Психолог:
Ребята, разделитесь на 2 команды
Подвижная
игра: «Перенеси шишки в корзинке»
Цель:
учить быстро по команде ведущего перенести предметы в корзинке.
Малоподвижная
игра: «Ручеек»
Психолог
: Давайте все вместе разучим игру «Ёжики». Повторяйте вместе со мной слова и
движения.
Малоподвижная
игра: «Ёжики»
—
Два притопа, два прихлопа ( по 2 раза топаем ногами, хлопаем в ладоши)
—
Ёжики, ёжики, ( показываем растопыренные пальцы)
—
Наковальня, наковальня,( ударяем кулак о кулак)
—
Ножницы, ножницы, (руками показываем ножницы)
—
Бег на месте, бег на месте (бежим на месте)
—
Зайчики, зайчики . (показываем уши)
—
Ну-ка дружно, ну-ка вместе: Девочки! (все девочки кричат: «Девочки!»)
—
Ну-ка дружно, ну-ка вместе: Мальчики! ( все мальчики кричат: «Мальчики!»)
Речевая
игра: «Доскажи словечко»
Психолог:
Сейчас мы с вами попробуем составить стихотворение. Я буду начинать, а вы
должны продолжать и в рифму называть животное.
«Прекрасный
день», — сказал… (олень, тюлень)
«Но
дождь пойдет», — сказал…(енот, удот)
«Тут
нет, мой друг», — сказал…(верблюд)
«Пойду
в вагон», — ворчит…(питон)
«Неторопись»,
— сказала…(рысь)
«А
я боюсь», — захныкал …(гусь)
«Ты
всех смешишь», — сказала (мышь )
«Игре
конец», — сказал… (скворец)
Психолог:
ребята, а теперь нарисуйте на асфальте рисунки про лето.
Рисунки
на асфальте: «Лето»
Дети
рисуют цветными мелками, затем все вместе любуются своими работами.
Психолог:
Все вы, ребята, молодцы! Желаю всем вам хорошо провести летние каникулы!