Сценарий мероприятия юный пешеход

ГКОУ РО Казанская школа-интернат VII вида

Сценарий праздника

                              Подготовила и провела ст. вожатая: Кремнева Ю.Н.

2012-2013 учебный год

Цели: 

обобщить знания воспитанников по правилам дорожного движения и дорожным знакам. Привлечение внимания обучающихся к важности и необходимости знания и соблюдения правил дорожного движения;  проверить имеющиеся у первоклассников знания о правилах дорожного движения;

развивать умение применять теоретические знания на практике; формировать твердые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах; знакомство с новыми правилами;

воспитывать  ответственность и культуру поведения на проезжей части и тротуаре.

Оборудование: плакаты по ПДД, наглядные материалы для оформления зала, воздушные шары, костюмы для выступления, удостоверение пешеходов, грамоты «Образцовый пешеход, пешеходная дорожка,  дорожные знаки, музыкальный центр, СД-диск с записью музыки для мероприятия, фотоаппарат, видеокамера.

Ход мероприятия

ПДДешка: Добро пожаловать! Привет!
Вам путь открыт! Зелёный свет!

Вед.: И мы приглашаем виновников торжества пройти по пешеходному переходу с их классной мамой и  занять свои места.

Во время прохождения по переходу к месту звучит тихая, спокойная музыка. На фоне музыки ведущий читает стихи?

ПДДешка: Зеленый свет для вас горит,

А это значит: путь открыт!

Немного времени пройдёт,

И каждый звание «пешеход»

Малыш получит без сомнения,

Ведь он дорожного движения

Участник стал. И пусть в дороге

Наш светофор ему поможет!

Узнать им предстоит не мало!

Сегодня день — пути начало

В страну разметок, чётких правил,

Дорожных знаков, где их ставить.

И светофор им другом станет,

Законы ПДД в ней правят!

Добро пожаловать, народ,

На праздник «Юный пешеход»!

1 класс занимают свое место

Вед.: Внимание! Внимание! Внимание! Сегодня ___ сентября, в нашем интернате  очень торжественный и важный день! Позади первое сентября, когда мы принимали в дружную, школьную семью самых маленьких учеников, первоклассников.

ПДДешка: А сегодня мы собрались, чтобы  посвятить первоклассников в пешеходы.  

Вед.: Я очень рада всех Вас сегодня видеть. Давайте все вместе, дружно поаплодируем друг другу  и подарим своё хорошее настроение.

Вед.: Сегодня знания первоклассников мы будем оценивать только пятерками, за каждый правильный ответ первоклассники будут получать вот такую пятерку (показывает пятерку). А в конце мероприятия мы посчитаем, сколько пятерок получат наши юные пешеходы.

ПДДешка: Этот праздник наш чудесный,
                     Проведем мы на «ура»,
                     Вас сегодня посвящаем,
                     В пешеходы, детвора!
                    Вы сегодня к нам спешили,
                     Смех, улыбку не забыли?
(Дети: «Нет!»)
Вед.:           Вот чудесно, вот прекрасно!
                    Праздник проведем мы…
(Дети: «Классно!»)

Вед .:  Рассаживайтесь удобнее, места занимайте скорей, на праздник посвящения

 пешеходы мы приглашаем друзей!

ПДДешка: Главный гость нашего праздника – Светофор!

                  Встречайте его, ребята!

Выходит Светофор.

Вед .:  Он и вежливый, и строгий,

он известен на весь мир, он на улице широкой

самый главный командир!

Светофор: Здравствуйте, ребята. Вы уже изучали Правила дорожного движения,

 сигналы светофора, я сегодня посмотрю, как вы их усвоили.

Выходит девочки 3 класса и поёт песню про ПДД (на мотив песни «Пусть бегут неуклюжи»)

№ ___ песни про ПДД (на мотив песни «Пусть бегут неуклюжи»)

Вед.: Вот Светофор, мы  не только правила дорожные знаем, но и песни.

Светофор: Молодцы! А я вам предлагаю в игру, поиграть, которая называется  «Это я, это я, это все мои друзья!». 
Светофор: Кто из школы тут идет,
Только там, где переход? 
Ребята: Это я! Это я! Это все мои друзья (или просто поднимают руку)

Светофор: Кто красный свет не замечает, 
На дорогу выбегает? 
Ребята молчат 
Светофор: Желтый свет – предупрежденье 
Кто скажет так без промедленья? 
Ребята: Это я, это все мои друзья!

Светофор: Кто из школы убегает, 
На дороге мяч гоняет? 
Ребята молчат

Светофор: Кто водителя за рулем отвлекает, 
Кто вопросами и просьбами ему надоедает? 
Ребята молчат 
Светофор: Кто автоинспекторам помогает, 
Сам на дорогах правила соблюдает? 
Ребята: Это я, это все мои друзья!

Вед.:  «Мы живем с вами в большой станице. В нашей станице  много улиц».
     Вопрос: «На какой улице находится наш интернат?» (Ответ детей: улица Трудовая 6 «а»).

Вед.: Хорошо отвечаете!
На каждой улице станице много домов, магазинов, детских садов. По улицам днем и ночью едут машины. Они подвозят хлеб и другие продукты к магазинам. Автобусы и такси  перевозят людей на работу и с работы. Тех, кто едет в автобусе, такси, тралейбусе называют как?

Дети: Пассажирами.

Вед.:  А когда люди идут пешком, их называют?

Дети: Пешеходами.

Вед.:  Ребята, а где должны ходить пешеходы.  (Ответы детей).

Дети: Да, пешеходы должны ходить по тротуарам и пешеходным тропинкам.
Вед.:  А  почему нельзя ходить по проезжей части? (Ответы детей). Верно, потому что по проезжей части ездят машины, которые могут сбить пешехода.

Вед.: Молодцы! Вы хорошо ответили на вопросы!

Правил на свете дорожных немало
Все бы их выучить вам не мешало!
Но основные из правил движения
Знать как таблицу должны умножения!

Вед.: Частушки о правилах дорожного движения исполнят ученики 4 класса. Встречаем!

(Частушки исполняют мальчики 4 класса)

№ ___ Частушки

Вед.: Спасибо, аплодисменты артистам 4 класса!

Все вы, ребята, наблюдали, наверное,  за  движением транспорта по дороге, а сейчас я вам предлагаю поиграть в игру, которая называется «Угадай транспорт». Послушайте правила игры. Я буду загадывать загадки о транспорте, а вы должны подумать и правильно их отгадать. За правильный ответ, будите получать раскраски отгадки. Готовы?

***

                                          Что за чудо светлый дом?

                                          Пассажиров много в нем.

                                          Носит обувь из резины

                                          И питается бензином.          (Автобус)

                                                           ***

                                           Что такое — отгадай:

                                           Ни автобус, ни трамвай.

                                           Не нуждается в бензине,

                                           Хотя колеса на резине.       (Троллейбус)

                                                          ***

                                           Их видно повсюду, их видно из окон,

                                           По улице движутся быстрым потоком.

                                           Они перевозят различные грузы —

                                           Кирпич и железо, зерно и арбузы.

                                                                                         ( Грузовики)

                                                           ***

                                            Этот конь не ест овса,

                                            Вместо ног — два колеса.

                                            Сядь верхом и мчись на нем!

                                            Только лучше правь рулем!     (Велосипед)

                                                           ***

                                             Длинной шеей поверчу,

                                             Груз тяжелый подхвачу.

                                             Где прикажут — положу,

                                             Человеку я служу.              ( Подъемный кран)

                                                             ***

                                              К нам во двор забрался «крот»,

                                              Роет землю у ворот.

                                              Сотни рук он заменяет,

                                               Без лопаты он копает.        ( Экскаватор)

                                                           ***

                                               Мчится огненной стрелой,

                                               Мчится вдаль машина.

                                               И зальет пожар любой

                                               Смелая дружина.                  ( Пожарная машина)

                                                           ***

                                                Полотно, а не дорожка,

                                                Конь не конь — сороконожка.

                                                По дорожке той ползет,

                                                Весь обоз один везет.             (Поезд)

                                                            ***

                                                Овсом не кормят, кнутом не гонят,

                                                А как пашет — 5 плугов тащит.  (Трактор)

                                                                ***

                                                  Чтобы он тебя повез,

                                                  Не попросит он овес.

                                                  Накорми его бензином,

                                                  На копыта дай резину.

                                                  И тогда, поднявши пыль,

                                                  Побежит …                           (Автомобиль)

Вед.: Ребята, а сейчас я  предлагаю поиграть в игру на знание сигналов светофора.

Игра  «Красный. Желтый. Зеленый» (игра на внимание)

Ход игры: игра проводится с использованием кругов из бумаги или картона в соответствии с сигналами светофора, на

зеленый сигнал обучающиеся топают ногами, на

желтый – хлопают в ладоши, на

красный – молчат.

А Светофор в это время будет вас путать, но вы должны выполнять действия соответствующие моему сигналу. Всем понятно задание? Тогда начинаем!

Вед.: Молодцы ребята, хорошо знаете транспортные средства!

А сейчас следующее задание называется «Автомульты». Сейчас вы ответите на вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства.

На чем ехал Емеля во дворец? (на печке)

Любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда? (велосипед)

Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (велосипед)

Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (в карету)

На чем летал старик Хоттабыч? (на ковре-самолете)

Личный транспорт Бабы-Яги? (ступа)

На чем поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Басенной? (на поезде)

Ехали медведи на велосипеде,

А за ним комарики…

На чем летели комарики? (на воздушном шарике)

В чем плыли по морю царица с младенцем в сказке о царе Салтане? (в бочке)

Выходят девочки 3 класса и поют песню по ПДД на мотив песни «Вместе весело шагать»

№ ____ песня «Вместе весело шагать»

Вед.: И действительно вместе весело шагать по дорогам, если тебя окружают грамотные пешеходы. Молодцы ребята, вы действительно много знаете о правилах дорожного движения, и я думаю уже время посчитать, сколько пятерок получили наши юные пешеходы. Первоклассники поднимите свои пятерки, а мы все вместе посчитаем.

Считаем,  сколько пятерок получили первоклассники.

ПДДешка: А сейчас наступил самый торжественный момент – момент посвящения первоклассников в пешеходы. Вы все показали отличные знания  Правил дорожного движения, и все может носить звание юного пешехода.

Вед.: А сейчас слово предоставляется директору Долженковой  Светлане Анатольевне для вручения первого документа, врученного в стенах нашего интерната — удостоверений юным пешеходам.

№ ___ Звучит торжественная музыка

Директор вручает первоклассникам удостоверения юного пешехода

Вед.: А в класс мы вам дарим «Памятку юного пешехода», я думаю, вы найдете место для памятки в классном уголке и если забудете, то повторите.

ПДДешка: Вы сегодня получили

Звание четко: «Пешеход»

Правил много вы учили,

Чтоб не подвести народ!

Чтоб за вас спокойны были

Родители, учителя,

Водители в автомобилях

Не страдали у руля,

Вы сегодня поклянитесь,

Что всегда, во всем, везде

Выполнять будите строго

Предписания ПДД!

Вед.:  А чтобы завершить обряд, вы должны произнести клятву. Итак, вы готовы?

Светлана Павловна  буду произносить слова клятвы, а вы должны повторить  — клянемся.

Классный руководитель читает клятву, а первоклассники говорят  —  «Клянемся! Клянемся! Клянемся!».

Мы, грамотные пешеходы, торжественно КЛЯНЕМСЯ:

1)Клянемся  соблюдать правила Дорожного движения (Клянемся)

2)Клянемся  переходить дорогу строго по пешеходному переходу (Клянемся)

3)Клянемся переходить дорогу только на зеленый сигнал светофора (Клянемся)

4) Клянемся не играть на проезжей части дороги (Клянемся)

5)Клянемся не создавать опасных ситуаций на дороге (Клянемся)

6) Быть вежливыми и внимательными пешеходами (Клянемся)

Вед.:   Вы стали настоящими пешеходами! Мы от всей души вас поздравляем!

И этот танцу «Светофор» вам первоклассники дарят ученики 3 класса! 

№ ___ танец «Светофор»

Вед.:  Молодцы, ребята! Ребята, закон улиц и дорог, который называется «Правила дорожного движения», — строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но  это закон очень добрый – он охраняет от страшного несчастья, бережет жизни людей. ПДД очень важны. Знать их должен каждый взрослый и каждый ребенок. Не нарушайте их, тогда у вас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастите крепкими и здоровыми.

ПДДешка: Залог всей жизни без сомненья

                 Знания правил дорожного движенья!

                 Кто усвоил, в добрый путь! Правила ты не забудь!

                 До свиданья! До новых встреч!

Вед.:  На этом наш праздник «Посвящение первоклассников в пешеходы» окончен. Счастливой вам и безопасной дороги в пути, наши юные пешеходы!

Используемая литература и интернет ресурсы:

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Приложение

Игра «подскажи словечко»

1.Заучи закон простой:

Красный свет зажегся… (Стой)

А зеленый впереди –

Говорит он всем… (Иди)

2.В школе вы – ученики,

А в театре – зрители,

А в музее, в зоопарке

Все мы – посетители.

А на улицу, коль вышел,

Знай, приятель, наперед:

Всех названий стал ты выше,

Стал ты сразу … (Пешеход)

3.Есть подземный и надземный,

И похожий есть на «зебру»:

От машин тебя спасет

Твой помощник … (Переход)

4.Если едешь ты в трамвае,

А вокруг тебя народ,

Не толкаясь, не зевая.

Проходи скорей … (Вперед)

Фанфары

Ведущий 1: Дорогие, ребята! Сегодня очень важный день в вашей жизни! Мы посвящаем вас в ПЕШЕХОДЫ. Вы не только первоклассники, но ещё и пешеходы.

Ведущий 2:

Юные пешеходы! Будущие водители!

Велосипедисты и мотоциклисты!

Автомобилисты!

Наши гости, наши зрители!

Добро пожаловать! Привет!

Вам путь открыт! Зелёный свет!

Ведущий 1: Сейчас мы узнаем все ли первоклассники пришли к нам на праздник? Перекличка.

Ведущий 2: 1 «А» — (дети хором зачитывают стихотворение)

Знают люди все на свете:

Мы теперь не просто дети!

Кто по улице идет,

Тот зовется пешеход!

Ведущий 1:

1 Б класс:

В школу смело мы шагаем

Потому, что твердо знаем:

Переходят все дорогу

Там, где светят светофоры.

Ведущий 2: Дорогие первоклассники! Мы очень дорожим вами! Поэтому очень хочется, чтобы все вы знали и уважали законы дороги ради своей безопасности. Мы поможем вам быстрее научиться безопасному поведению на улицах и дорогах.

Ведущий 1: Выходя из дома на улицу, помните, что ваша жизнь в ваших руках. Ваша безопасность на дорогах зависит от знаний правил дорожного движения и чёткого их соблюдения.

Ведущий 2: Каждый водитель получает водительское удостоверение на право управлять автомобилем, сдав предварительно специальные экзамены.

А у вас сегодня экзамен на право быть пешеходом.

Ведущий 1: Слово для приветствия предоставляется нашей гостье — инспектору дорожной полиции.

Инспектор ГИБДД ___________________ знакомит ребят с обстановкой на дорогах города, желает удачи в праздничной игре.

Станции

Ведущий 1: — Внимание, первоклассники! Наш праздник продолжается. Вас ждет увлекательное путешествие, во время которого вы совершите остановку на следующих станциях

1. станция «АВТОМУЛЬТИ»,
2. станция «Дорожные знаки»,
3. станция «Потерянные буквы»
4. станция «Кроссворд»
5. станция «Веселый пешеход»

Путешествовать вам помогут инспектора из отряда ЮИД.

Каждый ученик имеет отличительный знак разного цвета. Класс делится на три команды по цвету отличительного знака (красный, желтый, зелёный).

• Инспектор «Красной команды»…
• Инспектор «Жёлтой команды»…

Внимание, командам занять свои места! Инспекторам отряда ЮИД получить маршрутный лист команды.

1. Станция «АВТОМУЛЬТИ»

Ведущая: А теперь ответим на вопросы из детских мультфильмов.

• На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)
• Любимый двухколесный транспорт кота Леопольда? (Велосипед)
• Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? (Вареньем)
• Какой подарок сделали родители Дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед)
• Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)
• На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре-самолете)
• Личный транспорт Бабы-Яги? (Ступа)
• На чем ехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (На поезде)

2. Станция «Дорожные знаки»

Детей на станции встречают Юидовцы

Юид №1 — Здравствуйте, детишки!

Юид №2 — Девчонки!

Юид №3 — И мальчишки!

Юид №1 — Правила дорожные хотите изучать?

Они совсем не сложные, но всем их надо знать!

Задание 1: Загадки

Ваша задача — отгадать загадки о дорожных знаках.

Задание 2: Дорожное лото

Ваша задача — собрать дорожный знак из мозаики.

1.

Хочу спросить у вас, друзья —

Ошибаться вам нельзя —

Что за знак в моей руке?

Круг, внутри велосипед?

Жду я правильный ответ. (Знак «Велосипедная дорожка»)

2.

Вот идём по мостовой,

Отправляемся домой.

Видим: яркий знак висит

И о чём-то нам гласит.

Красный фон, кирпич на нём.

Отвечаем и не ждём! (Знак «Въезд запрещён»)

3.

Ну, а это что за знак?

Нарисован он вот так.

Отвечайте дружно все.

Роет землю человек.

Знак поставлен не на век. (Знак «Дорожные работы»)

4.

Странный знак увидел я.

Удивился я, друзья.

В нём и вилка, в нём и нож —

Просто мимо не пройдёшь.

Подскажите поскорей,

Что за знак в руке моей? (Знак «Пункт питания»)

5.

Этот знак для всех. Смотрите,

Дисциплинированный водитель

Перед знаком не спешит,

Убавив скорость, тормозит.

Пропустит, если вдруг по «зебре»

Идут и взрослые, и дети! (Знак «Пешеходный переход»)

6.

На дороге пешеходам

Делать нечего сейчас.

Под землёю даже площадь

Перейти гораздо проще. (Знак «Подземный пешеходный переход»)

7.

Своею треугольной формой

Предупредительно напомнит

Водителям автомобилей,

Чтоб они здесь притормозили.

Ведь здесь мальчишки и девчонки

Бегут толпою на уроки. (Знак «Осторожно, дети!»)

8.

Этот знак нам запрещает

И красной линией вещает:

«Стой, человек! Стой, пешеход!

Дай, как машина, задний ход!»

Такой он видный, сразу ясно:

Под этот знак идти опасно. (Знак «Движение пешеходов запрещено»)

Задание 2: Дорожное лото (собрать дорожный знак из мозаики)

3. Станция «Потерянные буквы»

Вовка из три десятиного государства. Перед вами слова, но в них пропущены буквы, нужно угадать задуманное слово.

1. С-Е-О-О-Р (светофор)

2. В-Д-Т-Л- (водитель)

3. П-СС-Ж-Р (пассажир)

4. -Е-О-И-Е- (велосипед)

5. А-Т-М-Б-Л- (автомобиль)

6. Б-Н-О-ОЗ (бензовоз)

7. Г-У-О-И- (грузовик)

8. П-Ш-Х-Д (пешеход)

9. Т-Р-ОЗ (тормоз)

10. М-Т-Ц-К- (мотоцикл)

Станция 4: Кроссворд

По горизонтали:

1. Хоть и столб, но не забор. Что же это?

2. Пешеходная дорога на какого зверя похожа?

3. Вот полосатый переход, кто же по нему идет?

4. У светофора: красный, желтый, зеленый… Какое слово общее у них?

По вертикали:

2. Ты, конечно должен знать, что означает дорожный …

5. На остановку подъезжает и людей сажает.

6. Как зовут самого высокого милиционера?

7. Кому можно доверить руль в машине?

8. Кто учит детей прыгать, бегать, кувыркаться?

9. Без чего нельзя ездить в общественном транспорте?

Ответы на кроссворд:

по горизонтали: 1. Светофор. 2. Зебра. 3. Пешеход. 4. Свет. по вертикали: 2. Знак. 5. Автобус. 6. Степа. 7. Шофер. 8. Тренер. 9. Билет.

ЧАСТЬ №3

Заключительная

Дети встают на свои места по завершению прохождению станций, инспекторы сдают маршрутные листы жюри.

Ведущий 1: Мы поздравляем вас с завершением самого сложного этапа.

Ведущий 2: А сейчас настал самый ответственный момент, принесение клятвы пешехода.

Клятва первоклассников:

Перед строгим светофором

Обещаем, что всегда

Идти будем на зеленый,

А на красный — никогда!

Дети: ОБЕЩАЕМ

Обещаем мы, что в мячик

Будем во дворе играть,

А не на проезжей части.

Законы надо соблюдать!

Дети: ОБЕЩАЕМ

Если будет вдруг машина

Рядом быстро проезжать,

На обочине должны мы

Ту машину переждать!

Дети: ОБЕЩАЕМ

А еще мы обещаем

На дорогах не грубить!

Очень важное из правил —

Надо вежливыми быть!

Дети: ОБЕЩАЕМ

Поздравляем от души и приглашаем представителей от каждого класса для вручения ПАМЯТКИ юного пешехода в ваши дневники.

Юные пешеходы.

1 лепесток.

— Скажите, что такое улица? (ответы детей).

Дети: — Это дорога, вдоль которой стоят дома.

— Где по улице движется транспорт?

Дети: — По проезжей части.

— Правильно, проезжая часть нужна для движения транспорта. С

двух сторон проезжей части есть специальные дорожки. Как они называются?

Дети: — Тротуары.

— А для чего нужны тротуары?

— Совершенно верно для людей. Взрослые и дети ходят по трот

— Проезжую часть улицы можно переходить только по пешеходному

переходу.

: — А как вы узнаете это место?

— Правильно! Стоит знак «Пешеходный переход» и нарисованы

белые полоски.

Кто знает, как правильно перейти дорогу?

Дети: — Сначала смотрят налево, дойдя до середины, смотрят направо.

2 лепесток

А сейчас мы с вами превратимся в шоферов. А кто это такие?

Дети: Те, кто сидят за рулем автомобиля?

Физминутка «Мы — шоферы»

(Дети должны показывать движения)

Едем, едем на машине                      (движение рулем)

Нажимаем на педаль                         (ногу согнуть в колене, вытянуть)

Газ включаем, выключаем                (рычаг повернуть к себе, от себя)

Смотрим пристально мы в даль       (ладонь ко лбу)

Дворники считают капли                        

Вправо, влево – чистота!                   («дворники»)

Волосы ерошит ветер                         (пальцами взъерошить волосы)

Мы шоферы хоть куда!                       (большой палец правой руки вверх)

(дети садятся)

А теперь давайте под музыку .Муз игра «Колёсики» https://ipleer.fm/q/%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%81%D0%B8%D0%BA%D0%B8+%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%81%D0%B8%D0%BA%D0%B8/

3лепесток

Игра “Разрешается – запрещается”

— Играть на мостовой…(запрещается)

— Переходить улицы при зелёном сигнале светофора…(разрешается)

— Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…(запрещается)

— Идти толпой по тротуару…(разрешается)

— Переходить улицу по подземному переходу…(разрешается)

— Переходить улицу при жёлтом сигнале светофора…(запрещается)

— Помогать старикам и старушкам переходить улицу…(разрешается)

— Велосипедистам цепляться за проезжие машины…(запрещается)

— Обходить стоящий у тротуара транспорт спереди…(запрещается)

— Идти по тротуару слева…(запрещается)

— Выбегать на проезжую часть дороги…(запрещается)

— Кататься на велосипеде, не держась за руль…(запрещается)

— Болтать и громко смеяться в транспорте…(запрещается)

— Уважать правила дорожного движения…(разрешается)

4 лепесток

Ребята, а зачем нужен светофор? (ответы детей).

— Правильно, ребята! Светофор помогает регулировать движение,

устанавливает порядок на улицах. А теперь проверим, хорошо ли вы знаете. Что

означает каждый свет светофора?

— Красный

Дети: — Стой

— Желтый

— Жди

— А зеленый

— Проходи.

— Перейти через дорогу вам на улице всегда

И помогут и подскажут эти яркие цвета!

Ребята фея светофорных наук очень расстроилась 2 светофора сломались и их нужно починить.

Игра «Собери сломанный светофор».(на магнитной доске макет светофора без сигналов ,сигналы-круги красного, желтого и зеленого цвета лежат рядом .Задание — в правильном порядке расположить сигналы светофора.)

5 лепесток

Танец «Светофор»

Дети из корзины достают по одному мячу любого цвета Красного, зеленого или желтого.

https://ipleer.fm/q/%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86+%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%84%D0%BE%D1%80/

6 лепесток

«Внимательный пешеход»

Фея светофорных наук предлагает побыть водителями ,2 машинки, пешеходный переход, конусы. Делимся на 2 команды

Соблюдаем скоростной режим и катим машинки на веревочки по дороги через пешеходный переход, по которому то и дело проходят пешеходы. Быть внимательным и пропустить пешехода.

7 лепесток

За то, что вы такие добрые, отзывчивые, внимательные и хорошознаете правила дорожного движения, вы награждаетесь медалями «Почетныйпешеход»! (Вручение медалей)  Вот видите, сколько у меня помощников на дороге!

Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 44

Квест – игра

по правилам дорожного движения «Юные пешеходы»

для начальной школы
 

Рыбинск, 2018

Аннотация

Разработчик: Полянская Ольга Владимировна, педагог – организатор

ОУ: МОУ СОШ № 44, город Рыбинск

Сценарий разового мероприятия

Класс: 3 – 4 классы

Тип мероприятия: Квест – игра

Форма работы: групповая

Цель. Профилактика безопасности детей на дорогах, предупреждение дорожно – транспортного травматизма.

Задачи.

Обучающие:

Закрепление знаний учащихся о правилах дорожного движения;

Способствовать формированию грамотного пешехода.

Развивающие:

Развитие внимания, наблюдательности при выполнении заданий;

Развитие коммуникативных навыков и связной речи.

Воспитательные:

Формирование культуры поведения с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма;

Воспитание у учащихся уважительного отношения к правилам дорожного движения.

Цель для участников квеста: пройти квест и победить командой (успешно выполнить все задания и завершить игру, опережая всех)

Задачи:

Повышение мотивации к изучению и соблюдению правил дорожного движения за счет нестандартной формы проведения занятия организовывая целенаправленную работу с мыслительными операциями: сравнение, обобщение, классификация, анализ, синтез и т.д.;

Содействие развитию навыков безопасного поведения детей, приемов логического мышления; воображения; быстроты реакции на изменения внешних условий, навыков пользования компьютерными устройствами, навыков взаимодействия в детском мини коллективе;

Способствовать воспитанию законопослушных участников дорожного движения с раннего возраста, разностороннему развитию через разнообразие предложенных форм и видов заданий; использование информационных компьютерных технологий.

Рекомендации по организации и проведению квеста

1. Объявить всем участникам цель, правила и ход приключения

2. Разделить участников квеста (необходимо знать общее количество) на несколько групп, количество групп зависит от общего числа участников, в среднем из одного школьного класса (28 – 32 человека) получается 3-4 группы, для проведения квеста этого вполне достаточно.

3. Каждой вновь образованной команде даётся несколько минут на выбор своего названия и капитана.

4. Капитанам команд выдаются маршрутные листы с указанием всех кабинетов, чтобы команды прошли все приготовленные задания (количество кабинетов с заданиями и содержание самих заданий может отличаться для участников 8 — 9 лет и для 10 — 11 лет).

5. На этапе выдачи маршрутных листов, представить квест-инструкторов, работающих в кабинетах с заданиями. Квест-инструкторы озвучивают задания (учитывают возраст команд и при выдаче дополнительных вопросов).

6. Перед стартом участникам необходимо озвучить цель квеста, то есть, результат, которого они должны достичь.

7. Методической целью квеста является проверка приобретенных знаний по правилам дорожного движения и сформированных у детей устойчивых навыков безопасного поведения на улицах города. Для участников квеста цель должна быть понятной, интересной и достижимой, например, победит та команда, которая пройдет все задания и вернется в исходное место первой. Это будет способствовать мотивации участников на успешное выполнение заданий и активное и активное участие в игре и команде.

8. Квест считается законченным, если все команды справились с приключением. Итоги участия команд – занятое место команды, интересно и полезно проведенное время, итоги проведения квеста – выявление уровня усвоенных знаний детьми по ПДД и безопасному поведению на улицах.

9. Пройдя квест, команды приносят маршрутные листы ведущему, в которых отметки о прохождении всех комнат с заданиями по определенным темам.

Планируемые результаты

Ход мероприятия.

Организационный момент. Вступительное слово.

В начале XX века бурный рост автотранспорта породил массу проблем, связанных с безопасностью дорожного движения. В связи с чем, англичанин Перси Шоу изобрёл устройство, способное обеспечить безопасность пешеходов.

Сегодня мы предлагаем вам узнать, что это за устройство. Для этого вам необходимо вспомнить правила дорожного движения для пешеходов и выяснить все полезные свойства устройства, изобретённого Перси Шоу.

Чтобы узнать, что это за устройство, вам необходимо пройти ряд станций — заданий. Если задание на станции будет выполнено правильно, то мастер игры даст вам подсказку.

Время на выполнение всех заданий ограничено – 5 минут на каждой станции. Время проведения игры — 35 – 40 минут.

Каждая команда получает маршрутный лист, в котором обозначен порядок прохождения станций. Обратите внимание: станции необходимо проходить в той последовательности, в которой они у вас прописаны.

Ведущий объясняет командам, где находятся станции и с какой каждая команда начинает свой путь

И так…. Правила понятны? Тогда мы начинаем.

Станция 1. «Знатоки ПДД»

Задание. Команда получает зашифрованное правило дорожного движения для пешеходов. Необходимо расшифровать и запомнить.

Время работы на станции – 5 минут.

За правильно расшифрованное правило команда получает 10 баллов

«17, 6, 18, 6. 23, 16, 5, 10 17, 18, 16, 6, 9. 8, 21, 32 25, 1, 19, 20, 30

20, 16, 13, 30, 12 17, 16 17, 6, 26, 6, 23, 16, 5, 15, 16, 14, 21 17, 6, 18, 6, 23, 16, 5, 21»

«Переходи проезжую часть только по пешеходному переходу»

Подсказка. Это устройство впервые применялось в 1934 году

Станция 2. «Дорожная математика»

Время работы на станции – 5 минут.

За правильно решенную задачу команда получает 2 балла

Всего – 8 баллов

Задача 1. Семеро ребят играли в мяч на проезжей части дороги. Двое ушли домой. Остальные ребята остались играть на дороге. Сколько ребят поступили правильно?

 Ответ. Ни одного. Играть на проезжей части дороги нельзя.

Задача 2. Два мальчика и три девочки вышли из школы. Когда они подошли к пешеходному переходу, зеленый сигнал уже начал мигать. Мальчики побежали через дорогу бегом, а девочки остались дожидаться следующего зеленого сигнала. Сколько ребят правильно перешли дорогу?

Ответ. Две девочки. Зеленый мигающий сигнал предупреждает, что скоро включится желтый, а затем — красный, поэтому безопаснее всего дождаться следующего зеленого сигнала. Бежать через дорогу тоже опасно.

Задача 3. Четыре мальчика поехали кататься на велосипедах по улицам города. Одному из них было 13 лет, остальным — 15. Сколько ребят не нарушили Правила дорожного движения?

 Ответ. Трое. Ездить по улицам на велосипеде можно с 14 лет.

Задача 4. Из автобуса вышли семь человек. Трое из них подошли к пешеходному переходу, двое пошли обходить автобус спереди и двое остались на остановке. Сколько человек поступило правильно?

 Ответ. Двое. Правильнее всего подождать, пока автобус отъедет от остановки и только затем переходить дорогу.

Подсказка. Первое название этого устройства «Кошачий глаз»

Станция 3. «Организатор движения» (На перекрёстке)

На столе расположены рисунки — внутренняя часть знаков. Участники игры должны, используя рамки, создать знак и рассказать о нем. Количество рамок по количеству участников. Каждый окажется в роли организатора движения и создаст свой знак (встает на свое место на перекрестке). (Приложение 1)

Время работы на станции – 5 минут.

За правильно собранный и названный знак команда получает 2 балла

Общее количество баллов — 16 баллов

Подсказка. Использование этого устройства стало обязательным в 2015 году

Станция 4. «Автомульти».

Участникам предлагается ответить на вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства.

Время работы на станции – 5 минут.

За правильно собранный и названный знак команда получает 1 балл

Общее количество баллов — 10 баллов

1. На чём ехал Емеля к царю во дворец? (На печке.)

2. Любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед.)

3. Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше? (Вареньем.)

4. Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед.)

5. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету.)

6. На чем летал старик Хоттабыч? (Ковёр-самолет.)

7. Личный транспорт Бабы Яги? (Ступа.)

8. Ехали медведи на велосипеде,

А за ним комарики…

На чём летали комарики? (На воздушном шарике.)

9. На чём летал Барон Мюнхгаузен? (На ядре.)

10. При помощи какого транспорта передвигались бременские музыканты? (Повозка.)

Подсказка. Это устройство размещается на верхней одежде пешеходов

Станция 5. «Логическая».

Участникам предлагается разгадать ребусы, в которых зашифрованы слова, связанные с ПДД. (Приложение 3)

Время работы на станции – 5 минут.

За правильно собранный и названный знак команда получает 2 балла

Общее количество баллов — 20 баллов

Ответы

• Дорога

  Улица

  Тротуар

  Обочина

  Машина

  Светофор

  Пешеход

  Зебра

  Авария

  Пассажир

Подсказка. Это устройство чаще всего используют велосипедисты и пешеходы.

Станция 6. «Тир — Светофор»

Перед вами светофор. Вам необходимо попасть в его ячейки.

При попадании в красную вы получаете 3 балла за правильный ответ, в желтую — 2 балла, а в зеленую — 1 балл.

Светофор закреплен на доске, участники по очереди кидают  мяч. Может быть не весь светофор, а только его элементы: три больших круга.

Вопросы красной ячейки

• Бывают ли запрещающие знаки треугольными? Нет

  Какой линией разделяется встречное движение? Сплошной

  В чем ошибка: «Любой ребенок может сесть на велосипед и проехать по дороге»? Только с 14 лет

  Что раньше называли «мостовой»: проезжую часть или пешеходную дорожку? Проезжую

  Техническими средствами, регулирующими движение являются: Знаки и светофор.

  Каких дорожных знаков не существует: запрещающих, регулирующих, предупреждающих, предписывающих? Регулирующих

  Пешеходная дорожка и тротуар – это одно и то же? Да

  Как называется участок между полосами движения транспорта, где пешеходы могут спокойно дождаться нужного света светофора? Островок безопасности

  Как называется двухколесное или трехколесное транспортное средство без мотора? Велосипед

  Что устанавливают на обочинах дорог для регулировки движения? Дорожные знаки

Вопросы желтой ячейки

Площадка для ожидания пассажирского транспорта. Остановка

По какой причине нельзя играть возле дороги? Можно попасть под колеса

Что из перечисленного относится к маршрутному транспортному средству: трактор, автобус или грузовик? Автобус

Есть ли тормозной путь у велосипеда? Да

Если работает светофор и стоит регулировщик, то чьи сигналы следует выполнять, а чьи – нет? Регулировщика – да, а светофора – нет. 

Как пешеходу понять, что водитель хочет повернуть в сторону? Мигает указатель поворота. 

Как называется человек, находящийся в машине, но не являющийся водителем? Пассажир

В «час пик» поток автотранспорта маленький или большой? Большой

Каким машинам пешеходы уступают дорогу, не смотря на зеленый свет? Скорой помощи, милиции, пожарной и газовой службе с звуковыми и световыми сигналами.

Каким предметом постовой регулирует движение на дороге? Жезлом

Вопросы зеленой ячейки

Можно ли разговаривать по телефону, переходя улицу? Нет

Можно ли перебегать дорогу, если очень торопишься? Нет

О чем «говорит» пешеходам желтый свет светофора? Приготовиться к переходу или остановиться. 

Можно ли бежать по пешеходному переходу? Нет

Налево или направо следует смотреть, начиная переход дороги? Налево

Мешают ли разговоры переходить улицу? Да

Продолжи: «Тише едешь — …» Дальше будешь

Какое транспортное средство движется по рельсам: троллейбус, трамвай или автобус? Трамвай

Обязательно ли дожидаться полной остановки транспорта, чтобы из него выйти или войти. Да

Человек, который везёт коляску с малышом – водитель или пешеход? Пешеход

Подсказка. Это устройство впервые изобрели в Великобритании

Итоги игры

Команда, набравшая наибольшее количество баллов становится победителем. Командам вручаются грамоты за 1 – 3 место. Все участники получают удостоверения настоящего пешехода. Команда победитель получает световозвращатели.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

Дикие животные

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.

Приложение 3.

Приложение 4.

Маршрутный лист

Команда __________ «_______» класса

Маршрутный лист

Команда _________ «________» класса

_________________________________________________________________________________________________

Маршрутный лист

Команда __________ «_______» класса

Маршрутный лист

Команда __________ «_______» класса

_________________________________________________________________________________________________

Маршрутный лист

Команда __________ «_______» класса

Маршрутный лист

Команда __________ «_______» класса

_________________________________________________________________________________________________

Маршрутный лист

Команда __________ «_______» класса

Подсказка. Это устройство впервые применялось в 1934 году

____________________________________________________________________

Подсказка. Первое название этого устройства «Кошачий глаз»

________________________________________________________

Подсказка. Использование этого устройства стало обязательным в 2015 году

________________________________________________________________________________________________

Подсказка. Это устройство размещается на верхней одежде пешеходов

_______________________________________________________________________________

Подсказка. Это устройство чаше всего используют велосипедисты и пешеходы

_____________________________________________________________________________

Подсказка. Это устройство впервые изобрели

в Великобритании

_____________________________________________________________________________

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя

общеобразовательная татарско—русская школа с углубленным изучением

отдельных предметов» №65 г. Казани Республики Татарстан

Внеклассное мероприятие

«ЮНЫЙ ПЕШЕХОД»

Подготовила

учитель 4 Б класса

Егорова Маргарита Борисовна

Казань, 2010

Юный пешеход.

Цели:

• Познакомить с основными знаками и правилами дорожного движения.

• Развивать творческое логическое мышление, память, наблюдательность,

внимание, познавательный интерес.

• Воспитать культуру поведения на улицах и дорогах и интерес к изучению

ПДД.

Ведущий: Добрый день, ребята и уважаемые гости! Сегодня мы с вами

побываем в стране дорожных знаков, познакомимся с правилами поведения на

дороге.

В наше время невозможно жить без азбуки дорожной,

Чтоб дорогу перейти, во все стороны гляди.

Начинаем разговор про трехглазый светофор,

Он не зря горит над нами разноцветными огнями.

Выходят три ученика с желтым, красным и зеленым кругами. Все вместе

говорят:

Наш домик — светофор, мы три родные брата,

Мы светим с давних пор в дороге всем ребятам!

Кр. свет: Самый строгий — красный свет,

Если он горит — стоп! Дороги нет!

Путь для всех закрыт.

Желт. свет: Чтоб спокойно перешел ты, слушай совет!

Жди, увидев желтый в середине свет!

Зелен. свет: А за ним — желанный свет

Вспыхнет впереди!

Знай, препятствий больше нет —

Смело в путь иди!

Все: Чтоб помочь тебе пройти

Этот путь опасный,

Горят повсюду день и ночь:

Зеленый,

Желтый,

Красный.

Выходит инспектор и говорит:

— Всем первоклассникам сегодня «здрасьте!» говорим.

Все для праздника готово — светофор уже горит.

Вижу, загорелся красный — это значит…

Дети (хором): Хода нет!

Инспектор: Каждому на свете ясно:

Стой, пока не вышло бед!

Так, смотрю: зажегся желтый.

Молодцы! Стоят все, ждут.

А теперь наш друг — зеленый.

Продолжайте смело путь!

Вы, ребята, идя в школу

Или с мамой на концерт,

Соблюдаете все строго.

Это правило? Иль нет?

Дети (хором): Да!

Инспектор: В этом я не сомневаюсь.

Ведь сегодня вы должны

Получить здесь просто звание

«Пешеход родной страны»!

Начинаем посвященье…

Визг тормозов.

Инспектор: Это что еще за звук?

Ученик: Там, инспектор, нарушение,

Нарушителя ведут!

Выходит разъяренный водитель и ведет 2 упирающихся ребят.

Водитель: Нет, вы только посмотрите!

Красный для кого сигнал?!

Эти ж ничего не видят

И летят, как на пожар!

Хорошо, что моя скорость

Позволяла быстро встать!

Еле вырулил колеса!

Разве можно так бежать!

Инспектор: Ну—ка быстро отвечайте,

Как зовут? И почему

Правила не соблюдаем?

Водитель вмешивается в разговор:

— Из—за вас идти в тюрьму?!

Первый ребенок: Что такого сотворили?

Второй ребенок: Что такого — ничего!

Ничего же не случилось!

Водитель: Не случилось ничего?!

До сих пор трясутся руки.

Еще миг — и вас бы сшиб!

Первый ребенок: Ну, не сшибли ж…

Инспектор: Объясните,

Почему на красный шли?

Второй ребенок: Не на красный, а на желтый

Думали перебежать.

Инспектор: Ну, ребята, вы даете!

Желтый — надо всем стоять!

На какой сигнал, ребята,

Переходим переход?

Все дети (хором): На зеленый.

Инспектор: Первоклассник каждый знает:

Лишь зеленый в путь зовет!

Поют песню на фонограмму песни «Учат в школе»:

Если светит красный свет,

На дорогу хода нет.

Учат правила движения все дети:

Коль машины мчат вперед,

Есть подземный переход!

Безопасней нет дороги на планете.

Как автобус обойти,

Перекресток перейти —

Учат правила движения все дети.

Запрещает этот знак,

Здесь пройти нельзя никак,

Безопасней нет дороги на планете!

Вот «Больница», «Переход»,

Здесь опасный поворот —

Учат правила движения все дети.

На дорогах не спеши,

Коль опасно, пережди!

Чтобы было безопасно на планете.

Инспектор: Давайте, дорогие ребята, поможем нашим нарушителям изучить

основные правила перехода дорог, чтобы ни с ними, ни с вами никогда не

случилась такая неприятная история. Мы сейчас приглашаем на сцену по два

знатока правил для пешеходов от каждого класса.

Сцена на остановке.

Ребятам задаются вопросы:

— Где можно переходить дорогу? Что такое зебра? (Дорогу можно переходить по

пешеходному переходу, по подземному и наземному переходу. Зебра – это

пешеходная дорожка.)

— Где должны находиться люди, ожидающие автобус? (Стоять на остановке.)

— Как нужно обходить стоящий на остановке автобус, троллейбус, автомобиль?

(Сзади или лучше дождаться, когда транспорт отъедет.)

— Если на большом протяжении дороги нет перехода, то как необходимо

переходить дорогу? (Посмотреть сначала влево, если нет машин, дойти до

островка безопасности, посмотреть направо, перейти дорогу.)

— Какие основные сигналы светофора вы знаете? (Красный — стоп, желтый –

приготовиться, зеленый – можно идти. Это для пешехода.)

— Что надо делать пешеходам при каждом сигнале? (Красный — стоп, желтый –

приготовиться, зеленый – можно идти. Это для пешехода.)

— Для чего необходим островок безопасности? (Для того, чтобы пешеход,

переходя дорогу, мог остановиться на нем.)

— Как необходимо идти по загородной дороге? (Навстречу движению, по

обочине)

Ведущий: Ну теперь, ребята, я за вас спокоен, правила пешехода вы усвоили. А

сейчас я вам предлагаю отгадать загадку:

Не хожу, а качусь.

Не кручу, а кручусь.

Жмите крепче на педали:

Пешеходов обогнали!

С ветерком помчу, поеду,

По асфальту, по паркету,

Зелёный свет:

ВЕЛОСИПЕДУ

Скажите, пожалуйста, у кого из вас есть велосипед? Вы любите на нем кататься?

А кто мне скажет, в каком возрасте разрешается езда по улицам и дорогам на

велосипеде? (В возрасте 14 лет.)

— На каком расстоянии от тротуара или обочины дороги разрешается езда на

велосипеде? (0,5 – 1 м от правого края транспорта)

— Что запрещается велосипедистам правилами движения? (Велосипедисту

запрещено поворачивать налево или разворачиваться, если дорога имеет больше

одной полосы в данном направлении. Запрещено выполнять эти маневры и в

случае, если на улице имеется трамвайное движение.)

— Как должен поступить велосипедист, если ему необходимо повернуть налево

или развернуться для движения в обратном направлении? (Велосипедист должен

поднять руку в том направлении, в каком он будет поворачивать. На

перекрестках велосипедистам можно поворачивать направо, а также налево, если

на дороге нет трамвайных путей и в данном направлении имеется только одна

полоса движения. Конечно, поворачивать можно лишь тогда, когда нет

соответствующих запрещающих знаков. При повороте направо, несмотря на

кажущуюся простоту маневра, нужно быть очень осторожным, потому что

водитель едущего рядом и тоже поворачивающего направо автомобиля может не

заметить велосипедиста и на повороте прижать его к углу тротуара.)

Теперь я уверен, что и правила велосипедиста вы усвоили.

Инспектор: Что ж, молодцы, ребята!

Я должен вам сказать,

Что кое—что из правил

Могу вам показать!

И в этом мне помогут

Помощники мои.

Знакомьтесь — светофорик!

Он целый день горит.

А вот не просто знаки,

А знаки для детей,

И пусть они покажут

Всю правду без затей.

Выходят дети с дорожными знаками. Первоклассники должны назвать

увиденные дорожные знаки.

Исполняется песня на мелодию песни «Идет солдат по городу»:

По дорогам всей страны

Миллион авто!

Потому—то мы должны

Помогать с тобой

Всем, кто едет и идет,

По делам спешит,

Поберечь здоровье и

Сохранить всем жизнь,

Сохранить всем жизнь!

Припев: Мы знаки придорожные,

И людям всем поможем мы!

У нас одна обязанность,

Что нужно запрещать!

Эй, пешеходы юные,

Запомнить знаки нужно вам,

Чтоб было безопасно вам

По улицам шагать.

Ведущий: Вы сегодня молодцы, ребята! И сейчас я вам предлагаю поиграть в

игру «Отгадай—ка!»:

• По ней ходят и ездят (дорога).

• Старинное транспортное средство для принцесс Карета).

• Запрещающие, информирующие и предупреждающие изображения вдоль

дорог (дорожные знаки).

• Место, где «встречаются» дороги (перекресток).

• По нему не ездят (тротуар).

• Он может быть и на земле, и над землей, и под землей (переход).

• Водитель его водит (автомобиль).

• Он определяет скорость автомобиля (спидометр).

• Место отдыха и хранения для транспортных средств (гараж).

• Контролер дорожного движения (инспектор ГИБДД).

• Большой любитель скоростей (лихач).

• Остановочное средство (тормоз).

Инспектор: Мы сегодня получили

Звание четко: «Пешеход»!

Правил много мы учили,

Чтоб не подвести народ!

Чтоб за нас спокойны были

Родители, учителя,

Водители в автомобилях

Не страдали у руля,

Мы сегодня все клянемся,

Что всегда, во всем, везде

Будем выполнять мы строго

Предписания ПДД.

Все вместе: Клянемся, клянемся!

Исполняется песня на мелодию песни «Если с другом вышел в путь»:

Мы по улицам, друзья,

Мы по улицам, друзья,

Ходим без опаски.

Потому что ты и я,

Потому что ты и я

Изучили классно

Припев: Светофор, переход,

Где назад, где вперед —

Все знает юный пешеход.

Как по зебре идти,

Чтоб беду не найти,

Помогут ПДД в пути.

Список литературы

1. Е.А. Воронова «Красный, желтый, зеленый» (ПДД по внеклассной работе).

– Ростов—на—Дону: Феникс, 2008.