Сценарий мероприятия земли российской сыновья

Цель: познакомить с историческими
фактами «смутного» времени; развивать
способность сопереживать, формировать умение
слушать окружающих; воспитывать чувство
патриотизма.

Ведущий 1: 4 ноября Россия отметила
государственный праздник – День народного
единства. Представляем вашему вниманию
литературно-музыкальную композицию «России
славные сыны», посвященную этому событию. (Слайд
1)

Ведущий 2: Во все времена русские люди
любили свою Родину. Во имя любви к родимой
сторонушке свершались подвиги, слагались песни,
стихи…

(Слайды 2-7)

Чтец 1:

Под большим шатром
Голубых небес
Вижу – даль степей
Зеленеется
И на гранях их
Выше тёмных туч
Цепи гор стоят
Великанами….

Чтец 2:

Широко ты Русь
По лицу земли
В красе царственной
Развернулася!

И во всех концах
Света белого
Про тебя идёт
Слава громкая

Уж и есть за что
Русь могучая
Полюбить тебя
Назвать матерью.

(Слайд

Ведущий 1: Родина и единство…
Единство. Единение народов. Вот в чём сила России.
Но всегда ли народы России жили в единстве?

Ведущий 2: К сожалению, на протяжении
всей истории Россия много раз подвергалась
испытанию на прочность, не раз переживала
времена, когда нарушалось единство, когда в
стране царили распад, хаос, вражда, анархия,
катастрофа. Смутные времена нередко потрясали
Россию до самого основания, да так, что менялись,
не только цари и правители, но даже формы
правления.

Ведущий 1: В 17 веке, 4 столетия назад в
России началось смутное время. Умер царь Иван
Грозный. Старший сын неспособен был царствовать,
а младший, Дмитрий, погиб при загадочных
обстоятельствах. Без царя как без хозяина в доме,
сразу начался беспорядок.

Ведущий 2: А как говорят в народе:
пришла беда – отворяй ворота. Сразу же 2 года
подряд были неурожайные годы, и начался голод.
Многие хотели в эти трудные для всех годы занять
русский престол. И даже иностранцы, поляки и
шведы, обманным путем хотели посадить на престол
ложных царей.

Ведущий 1: Начались в России грабежи и
разбои, а порядок навести некому. Так и
разорилась наша страна, и захватили её поляки.
Целый год царствовал самозванец Лжедмитрий I, но
обмануть русский народ ему не удалось, его
разоблачили и убили.

Ведущий 2: Но порядок в стране так и не
установился, потому что не было в стране
единства. Вскоре объявился ещё один самозванец
Лжедмитрий II. А люди не знали, что делать и кому
верить. Враги продолжали захватывать русские
земли, разорять страну, унижать людей.

Ведущий 1: Но всегда, когда Родина в
опасности, находятся героические люди, чтобы
спасти её.

Чтец 3:

От бескрайней равнины Сибирской
До Полесских лесов и болот
Поднимался народ богатырский,
Наш великий российский народ.
Выходил он, свободный и правый
Отвечая войной на войну,
Постоять за родную державу,
За могучую нашу страну.

Чтец 4:

В дни крамол, смут из пепла, из обломков
Россия встанет. Близок день.
Спасителей любовно восхвалят,
Проливших кровь за счастие народа.
И, будучи горды героями, их подвиги
Навечно в памяти потомки сохранят.

(Слайды 9-12)

Ведущий 2: Купец Козьма Минин и воевода
Дмитрий Пожарский собрали народное ополчение.
Долгий путь до Москвы предстояло пройти
народному ополчению, в течение целого года
освобождали они захваченные поляками и шведами
русские земли. Все помогали, чем могли, тоже
вступали в ряды ополченцев.

Ведущий 1: Освободили Москву от
интервентов в 1612 году. Победили врага, потому, что
были вместе, потому, что Родину защищали, не
хотели потерять ее.

Ведущий 2: В России выбрали нового царя
Алексея Михайловича Романова. И наступил в
стране мир и покой. А героям-освободителям –
Минину и Пожарскому на деньги, собранные народом
был поставлен памятник на Красной площади в
городе Москве.

(Слайды 13, 14)

Ведущий 1: Символом верности Родине
вечно будет служить подвиг костромского
крестьянина Ивана Сусанина, пожертвовавшего
собственной жизнью в борьбе против польских
интервентов. Он, спасая царя, завёл отряд поляков
в непроходимое лесное болото, за что и был
зверски убит.

Чтец 5:

«Куда ты ведёшь нас?.. не видно ни зги! –
Сусанину с сердцем вскричали враги: –
Мы вязнем и тонем в сугробинах снега;
Нам, знать, не добраться с тобой до ночлега.
Ты сбился, брат, верно, нарочно с пути;
Но тем Михаила тебе не спасти!

Друг за другом идут в молчаньи сарматы;
Всё дале и дале седой их вожатый.
Уж солнце высоко сияет с небес –
Всё глуше и диче становится лес!

И вдруг пропадает тропинка пред ними:
И сосны и ели, ветвями густыми
Склонившись угрюмо до самой земли,
Дебристую стену из сучьев сплели.

Вотще настороже тревожное ухо:
Всё в том захолустье и мертво и глухо…
«Куда ты завёл нас?» – лях старый вскричал.
«Туда, куда нужно! – Сусанин сказал.

Убейте! замучьте! – моя здесь могила!
Но знайте и рвитесь: я спас Михаила!
Предателя, мнили, во мне вы нашли:
Их нет и не будет на Русской земли!
В ней каждый отчизну с младенчества любит
И душу изменой свою не погубит».

«Умри же! – сарматы герою вскричали,
И сабли над старцем, свистя, засверкали! –
Погибни, предатель! Конец твой настал!»
И твердый Сусанин весь в язвах упал!
Снег чистый чистейшая кровь обагрила:
Она для России спасла Михаила!

Кондратий Рылеев 1822

Отрывок из оперы Глинки «Иван Сусанин»

(Слайды 15, 16, 17)

Ведущий 2: История России учит нас:
порознь, поодиночке не сделать того, что можно
сделать вместе. Так бывает и в жизни: один посадит
дерево, а все вместе – сад; один успеет положить
только кирпич, а у тех, кто вместе взялся за дело,
– уж и дом готов!

Ведущий 1: Соединяет людей и народы
дружба. Мы не должны забывать уроков истории:
сильна Россия только тогда, когда она едина!
Именно поэтому в нашей стране есть такой важный
праздник – День народного единства.

Ведущий 2: Родина и единство… Такой
глубокий смысл заложен в этом празднике. Россия
много раз подвергалась испытаниям, не раз
переживала времена хаоса, вражды и анархии. Когда
страна слабела, на неё набрасывались соседи,
стремясь завоевать земли и поработить наш народ.
Но страна снова и снова восставала из пепла.
После каждой трагедии она становилась лишь
сильнее на зависть врагам.

Ведущий 1: Праздник, посвященный Дню
народного единства. Это не только праздник
изгнания интервентов, несущих чуждые нам
ценности, это праздник дружбы и объединения,
праздник любви и согласия, веры. Помните лозунг
победителей: держаться вместе, любить и помогать
друг другу, уметь искренне прощать обидчика.

Главное – вместе!
Главное – дружно!
Главное – с сердцем, горящим в груди!
Нам равнодушие не нужно!
Злобу, обиду прочь гони!

Ведущий 2: Русский народ помнит и чтит
своих героев.

Ведущий 1:

Сегодня вспомним с вами мы воинов Руси,
Ведь в нас, живущих ныне, частица их крови!

(Выступление учеников сопровождается
презентацией)

(Слайды 18-21)

1. Князь Александр Невский сыграл
исключительную роль в русской истории. В 1240 году
он разгромил войско шведов на реке Неве, за что и
получил это прозвище. А через 2 года одержал
победу над немецкими рыцарями. За его подвиги
церковь причислила его к лику святых. Враги
надолго запомнили его слова «Кто с мечом на
русскую землю придет, от меча и погибнет!» И
всегда так было! И всегда так будет!» Князь
Александр Невский не проиграл ни одного
сражения.
В годы Великой Отечественной войны был учреждён
орден Александра Невского. Орденом Александра
Невского награждались командиры Красной Армии,
проявившие в боях за Родину личную отвагу,
мужество и храбрость и умелым командованием
обеспечившие успешные действия своих частей.

(Слайды 22-24)

2. Князь Дмитрий Иванович Донской
правил на Руси в непростое время: Русь стонала
под игом монголо-татарского ига, грозили войной
литовцы.
Получив благословение от Сергия Радонежского,
князь Дмитрий выступил против хана Мамая. В 1380
году состоялась Куликовская битва.
«И встретились полки…и гудела земля, горы и
холмы тряслись от множества воинов
бесчисленных…» – писал летописец.
Поэт Александр Блок посвятил Куликовской битве
эти строки:

На пути – горючий белый камень,
За рекой – поганая вода.
Светлый стяг над нашими полками
Не взыграет больше никогда…

(Слайды 25, 26, 27)

3. Петр Первый Великий
(Пётр Алексеевич Романов) государственный
деятель, реформатор, полководец. В годы
царствования он повёл Россию по пути глубоких
преобразований: в экономике, государственном
строе и культуре. При Петре были созданы
регулярная армия и военно-морской флот.
Пётр вёл энергичную внешнюю политику: в
результате войны с Турцией к России был
присоединен Азов. В ходе Северной войны,
присоединил к России земли по берегам Невы, в
Карелии и Прибалтике, ранее завоеванные Швецией.
На Неве в мае 1703 г. была заложена Петропавловская
крепость, давшая основание будущей столице
России – Санкт-Петербургу.
Провел реформы государственного управления. При
Петре появилось множество школ и специальных
учебных заведений. Всеми государственными
преобразованиями руководил сам царь, ставший в
1721 г. первым императором Всероссийским.

(Слайды 28, 29, 30)

4. Суворов Александр Васильевич
– генералиссимус. 50 лет своей жизни посвятил
военной деятельности, участвовал в 7-ми войнах не
зная поражений, провел 60 сражений, с его именем
связанны самые блестящие страницы русской
истории. Его «Наука побеждать» воспитало целое
поколение полководцев. Его правила, мы помним и
сегодня:
«Сам погибай, а товарища выручай!» «Труса
лечи опасностью…»
В годы Великой Отечественной войны был учреждён
орден Суворова, которым награждался только
высший офицерский состав за блестяще
организованные и проведённые военные операции.

(Слайды 31, 32, 33)

5. Русский флотоводец адмирал
Федор Федорович Ушаков – создатель и
командующий Черноморским флотом. В
русско-турецкой войне и в войне с Францией его
эскадра одержала несколько блестящих побед,
несмотря на то, что силы противника превосходили
в несколько раз.
В годы Великой Отечественной войны были
учреждены орден и медаль Ушакова, а Русская
православная церковь причислила его к лику
святых.
Орденом Ушакова награждаются офицеры
Военно-Морского Флота за выдающиеся успехи в
разработке, проведении и обеспечении морских
операций, в результате которых была достигнута
победа над численно превосходящим врагом.
Медалью Ушакова награждаются матросы и солдаты,
старшины и сержанты, мичманы и прапорщики
Военно-Морского Флота и морских частей
пограничных войск. Награждение медалью Ушакова
производится за личное мужество и отвагу.

(Слайды 34, 35, 36)

6. Михаил Илларионович Кутузов.
Самую громкую славу полководцу принесла
Отечественная война 1812 года с французской
армией. Наполеон завоевал всю Европу, а Россию не
смог. Солдаты очень любили Кутузова, верили ему и
шутили: «Пришел Кутузов бить французов».
В годы Великой Отечественной войны был учрежден
орден Кутузова, второй после ордена Суворова по
порядку старшинства “полководческий” орден.
Орденом Кутузова награждались командиры Красной
Армии за хорошо разработанный и проведённый план
операции – фронтовой, армейской или отдельного
соединения, в результате чего противнику
нанесено тяжёлое поражение, а наши войска
сохранили свою боеспособность.

(Слайды 37, 38)

7. Пётр Иванович Багратион из
старинного рода грузинских князей. Его военная
служба началась с 17 лет. У него были талантливые
учителя: Суворов, Кутузов. В 1812 году в войне с
Наполеоновской армией он мужественно вёл бои,
чтобы остановить врага. В Бородинской битве он
был смертельно ранен.

(Слайды 39-41)

8. Михаил Петрович Лазарев.
Великий мореплаватель и флотоводец –
первооткрыватель Антарктиды. В 1833 году командуя
Черноморским флотом, героически сражался с
турецкой эскадрой. Противник потерпел
сокрушительное поражение, и в этом была заслуга
Лазарева.

(Слайды 42, 43)

9. Георгий Константинович Жуков
– всемирно известный полководец. Именно
благодаря его стратегии, наша страна победила в
кровопролитной войне с фашистской Германией. Он
был настоящим патриотом и в мирное время Жуков
Георгий Константинович честно и преданно служил
Родине.

(Слайды 44-54)

Чтец 6:

Роса состоит из росинок,
Из капелек пара – туман,
Песок – из мельчайших песчинок
Россия – из россиян.

Мы вместе: адыги, волжане, уральцы,
Поморы и степняки –
Похожи на крепкие пальцы
Большой работящей руки.
Мы вместе: калмыки, чуваши,
Буряты, якуты, мордва.
Опорой единственной нашей
Всегда остаётся Москва.

Земля и вода – неразрывны,
Как берег или река,
Неразделимы ливни,
И ветер, и облака.

У радуги – нет половинок.
И если волна – то волна,
И нету полуросинок,
Вот так и Россия – одна.

Чтец 7:

Берегите Россию –
Нет России другой.
Берегите её тишину и покой,
Это небо и солнце,
Этот хлеб на столе
И родное оконце
В позабытом селе…
Берегите Россию,
Без неё нам не жить,
Берегите её,
Чтобы вечно ей быть
Нашей правдой и силой,
Всею нашей судьбой.
Берегите Россию –
Нет России другой.

Ведущий 1:

Всё проходит. Остаётся Родина –
Та, что не изменит никогда.
С ней живу любя, страдая, радуясь
Падая и поднимаясь ввысь…

Ведущий 2:

И ещё немало будет пройдено,
Коль зовут в грядущее пути.
Но светлей и чище чувства Родины
Людям никогда не обрести…

Использованная литература:

1. Стихотворения русских поэтов.
2. Материалы интернет-сайтов.

Патриотический час: «Великие сыны земли русской»

Цель воспитательного мероприятия: Ознакомление учащихся с великими полководцами России.

Задачи:

Пополнить знания детей о великих полководцах России.

Развивать творческое мышление, память, умение излагать свои мысли.

Воспитывать интерес к изучению исторического прошлого нашей страны.

Форма организации деятельности детей: воспитательное мероприятие.

Целевая аудитория: 1– 4 классы.

Ход мероприятия:

Педагог: Все мы живем в большой и славной стране, которую называем Отечеством. Ребята, а вы любите свое Отечество? (Дети отвечают)

Педагог: Любовь к Отечеству породила целую плеяду выдающихся полководцев. История хранит бесчисленное множество подвигов совершенных российскими воинами. Кого вы можете назвать? (Дети отвечают)

Педагог: Русская земля взрастила немало великих полководцев, среди них Дмитрий Донской, Александр Невский, Михаил Кутузов, Александр Васильевич Суворов и многие другие.

Ребята, а кто знает, кого мы называем полководцами? (Дети отвечают)

Педагог: Полководец — военачальник, командующий.

Ребята, какими качествами, по вашему мнению, должен обладать полководец? (Дети отвечают)

Педагог: Правильно, настоящий полководец обладает такими качествами, как храбрость, внимательность, мудрость, смекалка.

Педагог: Ребята, а вам интересно узнать историю становления Александра Васильевича Суворова полководцем? (Дети отвечают).

Педагог: Александр Васильевич родился в семье военного. С самого детства он интересовался особенностями военного дела. Однако он рос слабым и болезненным мальчиком. Над его мечтами смеялись, а Саша очень огорчался, но был очень волевым и целеустремленным. Он решил укрепить свой организм. Как вы думаете, что можно сделать для укрепления слабого здоровья? (Дети отвечают)

Педагог: Чтобы укрепить организм он решил закаляться. Суворов купается в холодной воде, зимой одевается очень легко, занимается гимнастикой. Как вы думаете, что было дальше? (Дети отвечают)

Педагог: Суворов добился своего, окреп и вскоре становится солдатом. В 13 лет был зачислен солдатом в Семёновский полк, а обучался военному делу в Сухопутном кадетском корпусе.

Мальчик Александр был очень строг к себе. Чтобы не сгибались коленки при маршировании, он привязывал к ногам дощечки. Часами стоял навытяжку у стены, вырабатывая осанку. Время шло, вот и первое повышение по службе. Он стал капралом (ст. солдат). В его обязанности входило стоять на посту у царского дворца. Однажды его заметила царица. Ее поразила великолепная выправка солдата. Она протянула ему серебряную монету, за усердие

Педагог: Как вы думаете, ребята, взял эту монету солдат Суворов? (Дети отвечают)

Педагог: Суворов монету не взял, говоря, что находится на службе и устав ему этого не позволяет. Царица похвалила его за твердость и положила монету у его ног. Когда Суворов сменился с караула, то взял эту монету. Этот подарок он будет хранить всю жизнь, как талисман.

Педагог: Подвиги Суворова начались сразу, как только он приступил к сражениям. Впервые на войну Суворов попал совсем молодым офицером. В то время Россия воевала с Пруссией. Ребята, а вы знаете, что это за страна? (Дети отвечают)

Педагог: Под началом Суворова была сотня казаков, его задача была наблюдать за противником. Но Суворову хотелось настоящего дела. Однажды ночью он поднял казаков и приказал седлать коней. Суворов решил попытать счастье и взять город Ландеберг. Когда прискакали к городу, увидели, что мост сожжен.

Как вы думаете, что сделал Суворов? (Дети отвечают)

Педагог: Постоял Суворов подумал и вдруг скомандовал:

— За мной, в воду! И первым бросился в реку. Выбрались казаки на противоположный берег у самых стен вражеского города.

— Город наш! Вперед! —  закричал Суворов.

— В городе прусские гусары, — пытался остановить его сотник.

— Так это и хорошо, их как раз мы и ищем, — отвечал Суворов.

— Так прикажите узнать, сколько их, — возразил сотник.

— Мы пришли бить, а не считать, — ответил Суворов.

Педагог: Какой, по вашему мнению, исход битвы? (Дети отвечают)

Педагог: Суворов с сотней казаков ворвались в город, и разбил противника. Так закончился первый боевой опыт Александра Васильевича.

Педагог: А слава Суворова началась с турецкой крепости Туртукай.

Ребята, возможно, кто-то знает, как это было? (Дети отвечают)

Педагог: Суворов недавно был произведен в генералы и сражался под началом фельдмаршала Румянцева. Тот вел войну нерешительно, армия топталась на месте. Суворов не мог сидеть на одном месте, он говорил: «Одним глядением крепостей не возьмешь».

И вот без разрешения Румянцева Суворов завязал бой с неприятелем. Отбросил противника, погнал и ворвался в турецкую крепость Туртукай. В этот момент пришел приказ Румянцева повернуть назад.

Как поступил Александр Васильевич? (Дети отвечают)

Педагог: Суворов подумал — победа рядом, а командующий далеко, и ослушался. Ударил в штыки и взял Туртукай. Обидно стало Румянцеву, что молодой генерал одержал победу над турками, а он фельдмаршал не может. Решил он отдать Суворова под суд. Эта новость дошла до царицы Екатерины II.

Как вы думаете, она поступила? (Дети отвечают)

Педагог: Она защитила Суворова, говоря: «Победителей не судят».

Педагог: Семьдесят лет прожил Суворов. Более пятидесяти из них провел он в армии. Он принимал участие в двух русско-турецких войнах: сражении при Козлуджи, Кинбурнской баталии, взятии Измаила и многих др. боях. Начал службу простым солдатом. Как, вы думаете, в каком чине заканчивал службу Александр Васильевич? (Дети отвечают)

Педагог: Закончил службу фельдмаршалом и генералиссимусом.

Все проведенные им бои и сражения, а их насчитывается порядка шести десятков, всегда заканчивались победой. Александр Суворов — единственный в мире полководец, не проигравший ни одной битвы, и кавалер всех российских орденов своего времени. Сам Александр Васильевич говорил: «Мы русские, и поэтому победим!» Многие его изречения стали афоризмами.

Ребята, вы можете назвать, какие-то изречения Суворова? (Дети отвечают)

Педагог: «Пуля — дура, а штык — молодец», «Тяжело в ученье, легко в бою», «Дисциплина — мать победы».

Ребята, можем ли мы назвать Суворова героем? Почему? (Дети отвечают)

Педагог: Ребята, кто-то из вас мечтает стать военным, и возможно совершить подвиг во славу своего Отечества?

(Дети отвечают, идет обсуждение.)

Литература, интернет-источники:

Биография Суворова. Подвиги Суворова. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%83%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87

https://interesnyefakty.org/aleksandr-suvorov/

Презентация Суворов – русский полководец.

https://myslide.ru/presentation/prezentaciya-suvorov—russkij-polkovodec

Литературно-музыкальная композиция

«России верные сыны»

Песня «Широка страна моя родная».

(под гусли)

1 ученик. Широка ты, Русь

По лицу земли

В красе царственной

Развернулася!

2 ученик. У тебя ли нет

Поля чистого,

Где б разгул нашла

Воля смелая?

3 ученик. У тебя ли нет

Про запас казны,

Для друзей стола,

Меча недругу?

4 ученик. У тебя ли нет

Богатырских сил,

Старины святой,

Громких подвигов?..

5 ученик. И поля цветут,

И леса шумят,

И лежат в земле

Груды золота.

6 ученик. И во всех концах

Света белого

Про тебя идёт

Слава громкая.

7 ученик. Уж и есть на что,

Русь могучая,

Полюбить тебя,

Назвать матерью,

8 ученик. Стать за честь твою

Против недруга,

За тебя в нужде

Сложить голову!

Ведущий. Все может родная земля: может накормить своим хлебом, напоить из своих родников, удивить своей красотой. Вот только защитить сама себя не может. Поэтому защита родной земли – обязанность тех, кто ест ее хлеб, пьет ее воду, любуется ее красотой.

Самое высокое звание – защитник Родины. Память народа веками свято хранит имена отважных воинов.

Демонстрация картины В.М.Васнецова «Богатыри».

Ведущий. Кто из вас знает, как зовут этих героев-богатырей?

С детства нам знакомы былинные богатыри – Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович, что держали заставу богатырскую на границах с кочевниками, сражались с соловьем – разбойником, побеждали Змея Горыныча.

Какое у них оружие, одежда? (Меч, копье, щит, лук со стрелами; кольчуга, шлем)

Все это можно заменить одним словом – доспехи.

Как вы понимаете слово «богатыри»?

Какие качества богатырей ценились у народа? (сила, любовь к Родине, великодушие, прямота, бесстрашие, постоянная готовность к защите родной земли, смекалка, ум).

А можно ли их назвать Защитниками Отечества?

Видео «Богатыри»

Ведущий. В истории нашей страны есть имена защитников Отечества, которые мы должны знать и помнить. Они в трудное для нашего народа время, когда ему угрожала опасность, вставали на защиту Отечества и вели за собой других на бой с врагом.

9 ученик. Александр Ярославович Невский – великий русский князь, знаменитый полководец. В 1242 году одержал великую победу в «Ледовом побоище» на Чудском озере над Ливонским орденом. Александр Ярославович за победу и личную храбрость в сражении на реке Неве между новгородским войском и шведским отрядом получил почётное прозвище «Невский».

10 ученик. Стонала Русь под иноземным игом.

С Ордой сражаться не хватало сил.

И шведы, немцы ждали только мига,

Чтоб он с Ордой копье свое скрестил.

11 ученик. Он знал, что рано с ханами сражаться,

Что надо прежде Русь объединить,

Когда в кулак единый всем собраться,

Тогда и плечи можно распрямить.

12 ученик. И на Неве разбили гордых шведов.

На Чудском озере топили крестоносцев.

Дух поднимали славные победы!

Русь начинала путь победоносный!

Видео «Вставайте, люди русские!

13 ученик. Дмитрий I Иванович — князь Московский и великий князь Владимирский, прозванный Донским за победу в Куликовской битве в 1380 году над полчищами татаро-монгольского хана Мамая.

Видео «На поле Куликовом»

14 ученик. Со славой возвращались русские полки с Куликова поля. Колокольным звоном встречали их Коломна и Москва. Московский князь Дмитрий Донской доказал, что, если русские соберутся вместе, то они смогут противостоять даже самому страшному врагу.

Клип Емелин «Русь»

15 ученик. В 1612 году Польско — литовские войска захватили Московский

Кремль и посадили на трон своего короля Сигизмунда. Козьма Минин

и князь Дмитрий Михайлович Пожарский организовали в

Нижнем Новгороде народное ополчение против польских захватчиков

и повели его на Москву. Они освободили столицу русского государства

от польской интервенции. Памятник Минину и Пожарскому стоит

на Красной площади в Москве.

16 ученик. Гордость России — великий полководец Александр Васильевич Суворов. В детстве он был слабым и болезненным мальчиком. Это могло помешать осуществлению его мечты о военной карьере. Но упорство в достижении цели помогло будущему полководцу поступить на военную службу.

17 ученик. Выдающийся полководец, не испытавший ни одного поражения в своей военной карьере. Героический поход совершил Суворов, пройдя из Италии через швейцарские Альпы. Этот поход вошёл в военную историю как высочайший образец героизма, мужества, верности долгу и настоящий подвиг русского народа.

18 ученик. Начал службу Александр Васильевич Суворов простым солдатом, а закончил фельдмаршалом и генералиссимусом.

Имя Суворова носит военное училище в Москве.

19 ученик. В 1812 году к Москве, к сердцу России, опять рвались захватчики. На этот раз французский император Наполеон Бонапарт решил покорить Россию. Весь народ поднялся на защиту Отечества. Михаил Илларионович Кутузов возглавил народную войну против Наполеоновской армии, навсегда останется в истории русского государства как пример великого патриотизма.

20 ученик. Есть в России памятник, посвященный героям 1812 года — храм Христа Спасителя в Москве. Под его сводами размещены списки участников Бородинской битвы. Вот их имена: М.И.Кутузов, Багратион, Тучков, Д.Давыдов, Раевский и многие, многие другие.

21 ученик. Трудно перечислить всех тех, кто геройски сражался на Бородинском поле. Но все они: и простые солдаты, и генералы, достойны славы.

22 ученик. Откуда появился праздник День Защитника Отечества и почему его отмечают именно 23 февраля?

23 ученик. 23 февраля 1918 года отряды Красной гвардии одержали свои первые победы под Псковом и Нарвой над регулярными войсками Германии. Эти первые победы и стали Днем рождения Красной Армии. В 1922 году эта дата была официально объявлена Днем Красной Армии.

24 ученик. С 1946 года праздник стал называться Днем Советской Армии и Военно-Морского Флота.

25 ученик. Позднее 23 февраля ежегодно отмечался в СССР как всенародный праздник — День Советской Армии и Военно-Морского Флота.

26 ученик. После распада Советского Союза дата была переименована в День защитника Отечества.

Ведущий. 22 июня 1941годау началась Великая Отечественная Война. Мужайся, Россия! Это испытание будет для тебя самым страшным.

Видео «Священная война»

Ведущий. Да, война стала испытанием человеческого духа и плоти. Эта была чудовищная война – жестокая, масштабная, бессмысленная. И названа она – Великая – война за Отечество, за Родину, за землю Русскую. В России нет ни одной семьи, которой бы не коснулась чёрным крылом война, почти в каждой семье есть свои герои.

Песня «Шли солдаты на войну».

27 ученик. Нет в России ни дома, ни хаты,

Где б ни глянул на вас со стены

Молодыми глазами солдата

Окрыляющий подвиг войны.

28ученик. Здесь одним полотенцем повиты

И деды, и отцы, и сыны,

И потери царицыной битвы,

И победы Берлинской войны.

Ведущий. Для нас Великая Отечественная война – история. Но её должен знать каждый уважающий себя человек, потому что это история нашей Родины, наших родных и близких.

29 ученик. Не забывай кровавые закаты,

Когда в руинах был родимый край,

И как на землю падали солдаты убитыми.

Живой, не забывай!

Ведущий. Прошло уже много лет с окончания той войны. Но и сейчас вспыхивают пожары войн, где необходимо присутствие российского солдата. Живая память, именно живая, потому что живы те, кто воевал в Афганистане, Чечне, других «горячих точках». Живая, потому что память о погибших свято хранят их товарищи по оружию, их семьи, их близкие. Подвиг российских солдат остаётся достойным, ведь подвиг воина — это подвиг веры, долга, присяги.

30 ученик. Завьялкин Андрей Вячеславович родился 23 мая 1980 года. Выпускник школы №1. Закончил 9 классов. Увлекался дзюдо. Работал на НЗТА. Служил в воздушно-десантных войсках, участвовал в уничтожении террористических группировок в Республике Дагестан и Чеченской республике.

31 ученик. 5 января 2000 года А. Завьялкин во время жесточайшего боя под городом Грозным попал в окружение. Командир был ранен. Андрей принял командование на себя. Получив по рации приказ на вывод подразделения из окружения, он выполнил поставленную задачу. Раненный в руку, Андрей Завьялкин не покинул поля боя и вынес на себе из зоны обстрела пятерых товарищей. Андрей Завьялкин погиб, заслонив собой командира от снайперской пули.

32 ученик. Указом Президента Российской Федерации Андрею Завьялкину присвоено звание Героя России (посмертно).

33 ученик. Имя Героя России Андрея Завьялкина носит школа №1 города Ногинска.

34 ученик. Как и во всей нашей стране, в Ногинске и Ногинском районе есть памятники воинам-интернационалистам. Около школы №21 на улице Климова стоит монумент нашим землякам, погибшим в Афганистане и Чечне. 31 фамилия выбита на гранитной плите. Среди них имена Андрея Завьялкина и Дениса Пудовкина.

35ученик. Есть на нашей Ногинской земле ещё одно печальное место. Это Богородское кладбище, где захоронены солдаты, погибшие в вооруженных конфликтах. На многих могилах надпись: «Неизвестный солдат».

Ведущий. В наше время защитницей страны является Российская армия.

Песня «Наша Армия самая сильная».

36 ученик. Защищает наше небо военная авиация, она оснащена сложнейшей техникой – это вертолёты, сверхзвуковые самолёты-ракетоносцы, бомбардировщики.

37 ученик. На вооружении авиации есть такие большегрузные самолёты, которые могут перевозить по воздуху на большие расстояния войска, вооружение, боеприпасы, горючие, могут эвакуировать больных, раненых, высаживать десанты, перевозить танки , машины и другую военную технику

38 ученик. Сухопутные войска – это мотопехота, мотострелки, танкисты, артиллеристы, связисты, миномётчики, ракетчики. На вооружении этих войск танки, бронетраспортёры, зенитные и реактивные установки, ракеты.

Ведущий. Исторически сложилось так, что защитник русской земли – это мирный воин. Он не нападает на другие народы, не захватывает чужие земли. Он пахарь, труженик. Но если его родной земле, его народу угрожает опасность, он встает на защиту Отечества, не задумываясь, и, не жалея себя, сражается с врагом. А если нужно, то окажет помощь другим народам. Он не ждет наград, славы и почестей. Главная его награда – это память и уважение потомков, которым он сохранил Родину. Иногда ценой своей жизни.

Честь, долг, патриотизм — эти слова определяли подвиг российских солдат всех поколений во все времена.

Песня «Солнечный круг».

Классный час

«Сыны Отечества — защитники земли русской»

СОДЕРЖАНИЕ:

1. Методическая характеристика темы.
2. План классного часа.
3. Ход проведения классного часа.
4. Литература.

План классного часа

Тема: «Сыны Отечества — защитники земли русской»

Цели:

Развивающая:

• развитие чувства патриотизма;
• формирование личностных качеств, патриотических чувств, духовно-нравственных ценностей.

Познавательная:

• содействие проявлению заинтересованности в изучения исторического наследия своей Родины;
• вспомнить славные подвиги земляков.

Воспитательная:

• воспитание у подрастающего поколения чувства любви к Родине, гордости за свой народ.

Задачами классного часа являются:

• историческое и военное–патриотическое воспитание, формирование личных качеств и свойств как патриотов своей страны;
• сохранение памяти о воинской славе России.

Оформление:

• иллюстрации на военную тематику, рисунки;
• подборка книг о защитниках Родины;
• мультимедийная презентация.

Ход проведения классного часа

«Сыны Отечества — защитники земли русской»

«Наше Отечество, наша Родина — Матушка Россия»              

К.Д.Ушинский

«Самое лучшее предназначение есть защищать свое Отечество»                        

Г.Р.Державин

 «Пасть за Отечество — счастливая чреда: умерший доблестно бессмертен навсегда»  

П.Корнель

Вступительное слово классного руководителя.

Тема защиты Отечества волнует многие поколения. Хочется верить, что и вы вырастите неравнодушными к своей истории, будете знать своих героев.

У каждого народа есть свои заветные имена, которые никогда не забываются. Чем дальше — тем ярче и светлее становится в памяти потомков светлый образ народных героев. Они, как звёзды на небосклоне, освещают исторический путь нашего народа, являя собой образец жертвенного служения своему Отечеству. Сегодня  мы с вами вспомним героев — защитников земли русской.  

Воспитанница

Две старых фотографии, два деда,
Со стен как будто смотрят на меня.
Один погиб почти перед победой,
Другой пропал в немецких лагерях.

Один дошел до самого Берлина,
В апреле сорок пятого — убит.
Другой пропал без вести, словно сгинул,
И даже неизвестно, где лежит.

Защитники Отечества родного,
Две разных жизни, но с одной судьбой.
Со старых фотографий смотрят снова,
Те, кто отдали жизнь за нас с тобой.

 Ведущий 1. Несколько дней назад вся страна отмечала праздник День защитника Отечества, день мужества, героизма и патриотизма нашего народа. В самом названии — День защитника Отечества — заложено благородное призвание и обязанность защищать Родину. Этот праздник подчёркивает патриотизм, силу духа и верность воинскому долгу тех, кто оберегает свободу и независимость Российской державы.

Ведущий 2. Патриотизм — это любовь к своей Родине, народу, его истории, языку, национальной культуре. Каждый должен уяснить, что под патриотизмом понимается не только и не просто любовь к Родине, а преданность ей, гордость за неё, стремление служить её интересам, защищать от врагов. Истинный патриот любит свое Отечество не за то, что оно даёт ему какие-то блага и привилегии перед другими народами, а потому, что это его Родина.

Ведущий 1. Слово «Отечество» того же корня, что и слово «отец», «Отчизна», «отчий дом», «отчий край. Отечество — это наша страна, Родина. А что можно назвать Родиной?

Великую землю,
Любимую землю,
Где мы родились и живём,
Мы Родиной светлой,

Мы Родиной дивной, 
Мы Родиной нашей зовём!

 ( Гимн России 1 куплет и припев).

Воспитанница

О Русь моя! Бескрайняя Держава
Снегов, лесов и золотых полей!
В веках не меркнет воинская слава
Твоих непобедимых сыновей,
Чья кровь кипит, как воды рек могучих,
Когда они путь заступают злу —
С зари времен досталась эта участь
Великому народу моему.
И потому при слове «Русь» я вижу
Сперва не поле, не леса и снег,
Не лёд, сковавший реки неподвижно,
Смирив на время их могучий бег –

Я вижу степь. И солнце в грозном небе.
И то, как кличет с ветви древа див.
И — воинов, что едут стремя в стремя
Навстречу грому и кошмару битв.
Полк за полком уходит к вечной славе
Под княжьим стягом гордой старины,
На их доспехах яро пляшет пламя
Народной очистительной войны.

Я вижу это… Это — память предков,
И я воспеть её не побоюсь,
Хоть ныне вспоминают очень редко
О том, что ты была Великой, Русь.

Звучит песня «У моей России длинные реснички». (Сопровождается видео-презентацией)

Воспитанница

На века России нашей слава!!!

Непреклонно мужество Руси.

Отчий дом и честь храни, держава!

Флаг страны с достоинством неси!

Дух единства, крепи нашу силу.

Светлой вере открыта страна

Нет прекрасней великой России!

Славься, Русь, на все времена!

Ведущий 1. Любовь к своей Родине, к своему Отечеству поднимала людей на подвиги. Много героев погибло, защищая свою Отчизну. Их имена стали для нас символами мужества и чести. Нашу Родину в разное время защищали разные люди: по-разному одевались, разным оружием владели. Мы сейчас проведём маленький экскурс по исторической ленте времени и вспомним события, которые связаны с этими защитниками нашей Родины.

Выходят 2 воспитанницы.

Воспитанница 1. Великий полководец- Александр Невский. В тяжёлое для Руси время он смог объединить вокруг себя народ и не пустить европейских рыцарей, чтобы они завоевали нашу Русь. Эта битва получила название Ледовое побоище. Это было в 13 веке. «Не в силе Бог, а в правде». Эти слова святого князя Александра, сказанные перед битвой на Неве, стали символом всех ратных подвигов нашего народа. После этой победы над шведами благоверный князь получил прозвище Невский. Бесстрашный воин, искусный дипломат, прозорливый государственный деятель, — все эти дарования Господь соединил в личности князя Александра Невского. «Солнце земли Русской…» — так называл князя его современник митрополит Кирилл. Таковым остался он в памяти народной от лет древних до наших дней. 

Воспитанница 2. Великий полководец- Дмитрий Донской в 1380 году со своими войсками разгромил ордынское иго на Куликовом поле, за рекой Дон, а его правнук Великий государь Иван III объединил под властью Москвы большинство русских земель и избавил их от ордынской зависимости. Так начались новые времена в истории нашей страны — времена Московского государства. Это было в 14 веке.

Воспитанница 1. Полководец Дмитрий Пожарский и городской староста Нижнего Новгорода Кузьма Минин в 1612 году создали народное ополчение, т.е. войско из простых людей-горожан и крестьян и изгнали польских захватчиков. С этим сражением связан праздник 4 ноября — День народного единства.

Воспитанница 2. Александр Васильевич Суворов — начал службу солдатом и дослужился до высшего воинского звания — генералиссимуса. За всю свою жизнь он не проиграл ни одного сражения. Суворов говорил: «Побеждают не умом, а уменьем». Его солдаты, которых называли чудо-богатырями, взяли штурмом неприступную турецкую крепость Измаил, разгромили французов в Италии, одержали много других побед. Также он вывел свою армию из окружения, пробившись через перевалы Альпийских гор. Это было в период 18 века.

Воспитанница 1. Великий полководец — Михаил Илларионович Кутузов прославился в Великой Отечественной войне 1812 года. Его любили все солдаты, на него надеялась вся Россия. Именно он выбрал для решающего сражения с армией Наполеона Бородинское сражение и победил в нём. Это было в период 19 века.

Воспитанница 2. Георгий Константинович Жуков. Единственный человек в нашей стране, которому звание Героя Советского Союза было присвоено четыре раза. Первое звание он получил за окружение и разгром крупной группировки японских войск в районе реки Халхин — Гол в 1939 г.; второе — за успешно проведённую летом 1944 г. стратегическую операцию «Багратион», в ходе которой от фашистской оккупации была освобождена Белоруссия; третье — за Берлинскую наступательную операцию в апреле — мае 1945 г., по завершении которой была разгромлена крупнейшая группировка гитлеровских войск и взят Берлин. В 1956 г. за большую организационную работу в Вооружённых Силах СССР на посту министра обороны страны Г. К. Жуков был награждён четвёртой Золотой Звездой Героя Советского Союза.

Воспитанница 1. В XX веке ко всем этим именам добавились ещё имена великих полководцев Великой Отечественной войны — А.М.Василевский, И.С.Конев, Р.Я.Малиновский, К.К.Рокоссовский, С.К.Тимошенко, и многие другие. За четырёхлетний период борьбы против германской агрессии произошло не одно сражение, в которых они проявили свою сообразительность и смекалку, чтобы победить врага.

Воспитанница

Мы будем помнить ваши имена
И память завещать грядущим поколеньям.
Герои не уходят навсегда,
Им не грозит холодное забвенье.

Воспитанница

Сыны России подрастают вновь
И Родине служить они готовы,
Чтоб солнце не ушло навеки в ночь,
А утром озаряло землю снова.

Воспитанница

Пусть небо будет голубым
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть пушки грозные молчат,
И пулемёты не строчат,
Чтоб жили люди, города…
Мир нужен на земле всегда!

Воспитанница

Российский воин бережёт
Родной страны покой и славу.
Он на посту – и наш народ
Гордится армией по праву.

Ведущий 2 Можно бесконечно перечислять имена наших защитников: полководцев, офицеров, которые участвовали в различных войнах. Их имена мы никогда не забудем! Давайте сегодня вспомним и наших дедов и прадедов, которые защищали и защищают нашу Родину. Они своим мужеством и отвагой доказали всему миру, на что способны настоящие мужчины. Мы желаем им смело преодолевать любые препятствия, быть мужественными, достигать поставленных целей.

Звучит песня  «Мой дедушка- герой». (Фрагменты творческих работ «Мои родственники- защитники Отечества».

Воспитанница

За все, что есть сейчас у нас,

За каждый наш счастливый час,

За то, что солнце светит нам,

Спасибо доблестным солдатам,

Что отстояли мир когда- то,

Спасибо Армии Российской

И нашим дедам и отцам!

Воспитанница

День этот славный каждый свято чтит. 
В нём налицо все мужества черты. 
Любой мужчина хрупкий мир хранит, 
Служа Отчизне, с доблестью «на ты». 
Не всякий подвиг может совершить, 
Тем более – в потоке мирных дней, 
Но всякий должен Родине служить, 
Болеть душой и сердцем лишь о ней.
Великий праздник нам февраль принес. 
Защитникам Отечества – виват! 
Убережет от бури и от гроз 
Россию воин – доблестный солдат.

 (Фрагменты творческих работ воспитанниц «Мои родители- защитники Отечества»). Звучит песня «Честь имею».

Ведущий 1. Примером беззаветного служения и любви к своему народу и своему Отечеству являются Вооружённые Силы нашей страны. Вооружённые Силы России состоят из ракетных войск стратегического назначения, сухопутных, военно-воздушных и военно-морских сил. Нынешняя армия России является наследницей боевой славы и традиций русской армии дореволюционного времени и Советских Вооруженных Сил. Наиболее значимые этапы в истории российской армии неразрывно связаны с историей нашего Отечества и сыграли решающую роль в становлении и укреплении государства. Это и победа на Куликовом поле в 1380 г., и битва под Полтавой в 1709 г., и воспетое в стихах Бородино 1812 г.

А Великая Отечественная война 1941-1945 стала для российской армии величайшим испытанием. Наши вооруженные силы не могли сравниться по силе и мощи с германской армией, хорошо оснащённой и вооруженной.

Воспитанница

Будем спать, друзья спокойно,
Наша армия сильна
Ведь она во все года нам
Очень сильно всем нужна!
На границе беспрерывно
Пограничники стоят,
Встретят первыми опасность
И конечно защитят!
Если с воздуха прорвется
Не дай бог какой-то враг,
Его встретит авиация,
Уничтожив в пух и прах!
На море тоже все надежно,
ВМФ наш лучше всех,
С корабля противник залпом
Будет поражен в момент!
Артиллерия, пехота,
Инженерные, спецназ,
Нас надежно охраняют
Каждый день и каждый час! 

Просмотр фильма «Вооружённые силы РФ.

Ведущий 2. Есть такая профессия — Родину защищать. Военный — это одна из разновидностей государственной службы.

Воспитанница

Профессию военную

Мы знаем не одну.

Всегда нужны военные,

Чтоб защищать страну.

И не представить даже,

Как служба их важна.

Пока они на страже —

Спокойно спит страна.

Ведущий 1. Круг военных профессий достаточно многообразен. Но на вопрос: а кто нужнее в Армии, ответить невозможно. Каждой профессии можно посвятить строчки.

Воспитанница. Танкист

Везде, как будто вездеход,
На гусеницах танк пройдёт
Ствол орудийный впереди,
Опасно, враг, не подходи!
Танк прочной защищён бронёй
И сможет встретить бой!

Воспитанница. Лётчик

Он металлическую птицу
Поднимет в облака.
Теперь воздушная граница
Надёжна и крепка!

Воспитанница. Военный врач
Солдат у вражеских высот
Был ранен утром рано.
Отважный военврач спасёт,
Он перевяжет раны!
Врач извлечёт из ран солдата
Два небольших осколка
И скажет: «Унывать не надо!
Живи, братишка, долго!»

Воспитанница. Сапёр

Давно закончилась война,
Но след оставила она —
Бывает, среди грядок
Закопаны снаряды.
И с техникой придёт сапёр,
Чтоб обезвредить поле.
Не будет взрывов с этих пор,
Беды, и слёз, и боли!

Воспитанница. Десантник

Десантники в минуты
Спускаются с небес.
Распутав парашюты,
Прочешут тёмный лес,
Овраги, горы и луга.
Найдут опасного врага.

Воспитанница. Моряк

На мачте наш трёхцветный флаг,
На палубе стоит моряк.
И знает, что моря страны,
Границы океанов
И днём, и ночью быть должны
Под бдительной охраной!

Воспитанница. Подводник

Вот дивная картина-
Выходит из глубин
Стальная субмарина,
Как будто бы дельфин!
Подводники в ней служат –
Они и там, и тут
Под водной гладью кружат,
Границу берегут!

Воспитанница. Артиллерист

Да здравствуют артиллеристы-
Защитники наших земель,
Подносчики наших снарядов,
Наводчики, бьющие в цель!

Воспитанница. Пограничники

На ветвях заснули птицы,
Звёзды в небе не горят.
Притаился у границы
Пограничников отряд.
Пограничники не дремлют
У родного рубежа:
Наше море, нашу землю
Наше небо сторожат!

Ведущий 2. Так можно ответить на вопрос -кто нужнее Армии? Конечно же, нет. Все военные профессии нужны Вооружённым силам! Они все связаны между собой.

Ведущий 1. Мы гордимся нашими защитниками Отечества. Желаем им чистого неба над головой, крепкого здоровья, счастья.

Воспитанница

Поклон тебе, солдат России,

Что ты, родимый, с нами есть.

Ты наш защитник, наша сила,

И праздник нынче в твою честь.

Поклон тебе, солдат Отчизны,

В суровой жизни ты кипишь.

Ты от победы и до тризны

На страже Родины стоишь.

В любое время дня и ночи,

Ты честь солдата бережешь

И напрягаясь что есть мочи,

Навстречу бурям ты идешь.

Здоровьем, силой и терпеньем

Свои дороги устели.

Тебе, солдат, все здесь без исключенья,

Мы бьем поклоны до земли.

И в этой жизни быстротечной

Желаем счастья, всяких благ.

Солдату слава будет вечна,

И не забудется в веках.

Видео-презентация. Общий выход. Песня «Служить России суждено тебе и мне».

Заключительное слово классного руководителя. Закончить наше мероприятие хотелось бы следующими строками:

Где б ты ни был, честный русский воин,
Помни: о тебе гремит молва.
Будь всегда в крови носить достоин
Гневный жар великого родства.

Литература

1. Беловинский Л.В. «С русским воином через века».
2. Микроков В.Ю. «Военно-патриотическое воспитание в школе».
3. В.В. Смирнов «Армия государства Российского и защита Отечества».

Сценарий литературно-музыкальной композиции, посвящённой Дню Героя Отечества в России.

«России верные сыны»

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

(Звучит фонограмма фанфар. На сцену выходят ведущие).

Ведущий 1:

Герои родины — как много в этом смысла!
И честь, и храбрость в этих двух словах.
Героями нельзя стать слишком быстро.
Герой лишь тот, кому неведом страх.

Ведущий 2:

Вы вражеские силы победили,
Отчизны верные сыны,
Чтобы потомки в мире жили,
И чтобы не было войны!

Ведущий 1:

Здравствуйте, дорогие друзья! Добрый день, уважаемые гости! Сегодня мы собрались в нашем празднично украшенном зале, чтобы отметить очередную годовщину Дня Героя Отечества. Звание Героя России присваивается за мужество и героизм воинам, сражавшимся в «горячих точках», а так же за выдающиеся достижения при освоении космического пространства, новой авиационной техники и особые заслуги перед государством

Ведущий 2:

Памятная дата — День Героев Отечества — была установлена в 2007 году после того, как президент РФ Владимир Владимирович Путин 24 декабря 2007 года внес изменения в федеральный закон «О днях воинской славы и памятных датах России». Эта дата установлена Федеральным законом Российской Федерации № 22-ФЗ от 28 февраля 2007 года «О внесении изменения в статью 1-1 Федерального закона «О днях воинской славы и памятных датах России».

Ведущий 1:

Надо сказать, что свою историю данный праздник ведет еще с 18 века. Эта дата приурочена к выдающемуся событию эпохи правления императрицы Екатерины II. В 1769 году именно 9 декабря она учредила орден Святого Георгия Победоносца. В те годы этим орденом награждались воины, проявившие в бою доблесть, отвагу и смелость.

До 1917 года 9 декабря (26 ноября по старому стилю) в России отмечался праздник георгиевских кавалеров. Статус высшей военной награды РФ был возвращен ордену в 2000 году. С 2007 года 9 декабря в нашей стране стали чествовать Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации, кавалеров ордена Святого Георгия Победоносца и ордена Славы.

Ведущий 1: На нашем празднике присутствуют почётные гости — это Чурилов Юрий Иванович (Герой Советского Союза, директор областного архива, бывшего командира штурмового авиационного полка), Сонин Валентин Петрович ( ), Богадухов (начальник центра патриотического воспитания населения Липецкой области), Артёмов Валентин Петрович наш бессменный куратор ( бывший замполит, участник боевых действий в Венгерской народной республике).

Ведущий 2: Слово вам, уважаемые гости.

Ведущий 1: Доблестные, статные мужчины.
Вы сыны России, вы герои.
Ордена вам Родина вручила.
Связаны вы с ней одной судьбою.
В праздник ваш примите поздравленья.
Пожеланья счастья и добра.
Грянем дружно мы в знак уваженья
Троекратно бодрое «ура!»

Дорогие друзья, уважаемые гости, для вас поёт Кукушкина Анастасия песню «Боевые ордена».

Ведущий 2: Всем нам хочется жить в мире, свободном от войн и насилия. Человечество об этом мечтало всегда. Но, к сожалению, и сейчас, в 21 веке повсюду на Земле возникают военные конфликты, потому наряду с мирными тружениками нашей стране нужны воины, способные защитить родное Отечество.

Ведущий 1: Мы так же, как и наши великие предки, должны быть патриотами нашей Родины. В каждой стране есть свои герои. Наша Родина — страна, явившая миру очень много героев.

Для вас, дорогие друзья выступают ученики 4 «б» класса.

1 ученик: Россия!
Не искать иного слова.
Иной судьбы на свете нет.
Ты вся — сплошное поле Куликово
На протяженье многих лет.

2 ученик: Россия!
Зарождалось это слово
В звучании разбуженных мечей,
В холстах голубоглазого Рублева
И в тишине предгрозовых ночей.

4 ученик: Россия!
Прозвучало это слово,
Вписав в бессмертье наши имена
От льдов Невы до поля Куликова,
От Куликова до Бородина!

5 ученик:
Тебя хотели сделать бездыханной,
Отнять твою печаль и озорство,
Ты столько лет терпела Чингисхана
И верных продолжателей его.

Для всех присутствующих в этом зале ученики 6б класса исполнят песню «Служить России».

Ведущий2: Великая Отечественная война. Как много о ней сказано, но не всё мы знаем о ней. Много героев она дала нашей истории: известных и мало известных. Но всех мы должны их помнить.

Ведущий 1: В это году в нашей школе был открыт школьный музей. Поисковый отряд нашей школы провёл огромную работу по созданию этого музея. Среди экспозиций, представленных в нём, есть стенд с выдающимися учениками нашей школы. Имя Жемчужникова Ивана Ивановича, Героя Советского Союза, тогда впервые прозвучало. Иван Иванович родился 4 февраля 1918 года в г. Лебедянь. В 1934 году он окончил 7 классов нашей школы, затем учился в Елецком железнодорожном техникуме. Он участник двух войн: Финской и Великой Отечественной. Жемчужников Иван Иванович освобождал Воронеж, Белгород, Харьков, Будапешт, Вену. Майор Жемчужников отличился при форсировании р. Днепр. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 26.10.1943 года майору Жемчужникову было присвоено звание Героя Советского Союза. После войны прославленный генерал продолжал служить в рядах Советской Армии, окончил военную академию, работал в Военно-инженерной академии в г. Москве. Иван Иванович никогда не забывал малой родины.

Ведущий 2: Поисковый отряд разыскал дочь героя, Крамаренко Наталью Ивановну, проживающую в г. Москве. В мае 2015 года она со своей семьёй посетила нашу школу, приняла участие в открытии мемориальной доски, познакомилась с выставкой «Героические подвиги наших земляков», подарила школе личные вещи отца, фотографии. Сейчас администрация нашей школы подала ходатайство главе администрации Лебедянского района Мицуку М.И. о присвоении нашей школе почётного звания имени героя Жемчужникова И.И.

Ведущий 2: К сожалению, Великая Отечественная война не стала последней. Афганистан, Чечня — эти слова чёрными буквами вписаны в нашу историю, окропились каплями крови, горькими материнскими слезами.

Ведущий 1: Советский Союз принимал непосредственное участие в Афганской войне с 25 декабря 1979 по 15 февраля 1989 года.

Ведущий 2: За данный период через войну в Афганистане прошло свыше 600 000 советских граждан, более 15 000 из них погибли.

Ведущий 1: Звания Героя Советского Союза удостоены 72 человека, из них 25 — посмертно. Многие герои этой войны были удостоены различными правительственными наградами, часто тоже посмертно. Одним из них был бывший ученик нашей школы Киреев Юрий Алексеевич. Он родился 21 октября 1963 года в городе Липецке. В 1971 году пошёл учиться в Стрелецкую школу. В 1977 году перешёл учиться в среднюю школу №4 и окончил её в 1981 году. Это был, по словам его учителей, тихий, спокойный и скромный мальчик. После окончания средней школы Киреев Юрий поступил в Воронежский сельскохозяйственный институт имени Глинка на факультет агрономии. Получил диплом об окончании института в 1986 году, женился 15 марта 1986 года и в этом же году был призван в ряды Советской армии. А 2 июня 1987 года погиб при исполнении интернационального долга в Афганистане под Кандагаром. Киреев Юрий Алексеевич посмертно был награждён орденом Красной Звезды.

Ведущий 2: Чечня. Две военные кампании, две кровопролитные войны за период с 1994 по 2000 годы.

Ведущий 1: Погибли 160 тысяч и пять тысяч людей пропали без вести!

Предлагаю почтить память погибших героев всех войн минутой молчания.

(Минута молчания)

Ведущий 1: 1 сентября 2004 года. Кто не помнит этой даты?! Мирный, такой чистый и трогательный день, каким бывает всегда 1 сентября, содрогнулся от горя, плача и боли. В школе №1 города Беслана Северной Осетии во время торжественной линейки, посвященной началу нового учебного года, террористы захватили более 1100 заложников, большинством из которых стали дети.

Ведущий 2: Почти трое суток заложники находились в заминированном здании школы в нечеловеческих условиях, бандиты отказывали им даже в еде и воде. 3 сентября бойцами групп «Альфа» и «Вымпел» был предпринят штурм школы. Хотя большинство заложников были освобождены в ходе штурма, в результате теракта 334 человека, из них 186 детей, были убиты и свыше 800 ранены.

(Посмотрите клип об этом событии. Клип с песней про Беслан).

Ведущий 1:

Время героев, обычно ты кажешься прошлым:

Главные битвы приходят из книг и кино,

Главные даты отлиты в газетные строчки,

Главные судьбы историей стали давно!

Ведущий 2:

Жизнь мечтаний и свершений,

И прекрасен, и труден наш путь,

Но, не знавшее войн поколенье,

Ничего, ничего не забудь!

Ведущий 1:

Ты нам оставило ясное небо Отчизны,
Дом и дорогу, и ласковый хлеб на столе,
Ты нам оставило самое главное в жизни —
Радость работы на мирной, счастливой земле.

Ведущий 1: На сцену приглашается вокальная группа девушек с песней о России.

Ведущий 2:

Ведущий 1: Дорогие друзья, уважаемые гости примите от нас памятные подарки в честь сегодняшней встречи и песню «Я служу России» в исполнении Должанского , ученика 8в класса.

Ведущий 2:

Героям Отечества честь и хвала
Сегодня ваш праздник, мы чествуем вас.
Все ваши заслуги — не просто молва.
Ваш подвиг бессмертен, ваш пыл не угас.

Ведущий 1:
В строю вы, как прежде. Блестят ордена.
И к подвигам новым готовы пойти.
Пусть добрыми будут для вас времена.
Здоровья вам, счастья, всех благ на пути.

Ведущий 2:

Вот и подошла наша встреча к концу. Мы надеемся, что такие встречи станут в нашей родной школе доброй традицией. И мы вам говорим:

Все вместе: До новых встреч!!!

I. Вступительное слово учителя.

— Тема защиты Отечества волнует многие поколения. Хочется верить, что и вы

вырастите неравнодушными к своей истории, будете знать своих героев.

У каждого народа есть свои заветные имена, которые никогда не забываются.

Чем дальше – тем ярче и светлее становится в памяти потомков светлый образ

народных героев. Они, как звёзды на небосклоне, освещают исторический путь

нашего народа, являя собой образец жертвенного служения своему Отечеству.

Вы, конечно, знаете, что 23 февраля мы отмечаем праздник – день Защитника

Отечества. И сегодня на классном часе, в преддверии этого праздника, мы

вспомним, каких героев – защитников земли русской вы знаете, а о ком – то

расскажем вам что – то новое.

II. Рассказ об Александре Невском.

— «Не в силе Бог, а в правде». Эти слова святого князя Александра, сказанные

перед битвой на Неве, стали символом всех ратных подвигов нашего народа.

После этой победы над шведами благоверный князь получил прозвище Невский.

Бесстрашный воин, искусный дипломат, прозорливый государственный деятель,

смиренный инок – все эти дарования Господь соединил в личности князя

Александра Невского. «Солнце земли Русской…» — так называл князя его

современник митрополит Кирилл. Таковым остался он в памяти народной от лет

древних до наших дней. Вы, конечно, слышали, что в конце прошлого года в

телевизионном проекте «Имя России» всенародным голосованием таковым

именем назван князь Александр Невский.

Послушайте рассказ о нём.

* Выступление учащегося 6 класса.

III. «Богатырская застава».

— Героическое прошлое нашей Родины ярко отразилось в устном народном

творчестве. Поэтому, следующая наша страничка «Богатырская застава».

Но для начала, каких героев богатырей – защитников земли русской, вы знаете?

(Ответы детей. Например: Илья Муромец, Алёша Попович, Добрыня Никитич,

Василий Буслаев, Никита Кожемяка, Микула Селянинович, Волк Всеславович,

Святогор – Колыван и др.)

— А теперь, я задам вам вопросы о богатырях, а вы должны угадать, о ком идёт

речь.

1. Угадайте, кто из богатырей смог сказать о себе такие слова:

Я сижу на лавке недвижен,

Пуще всех на свете обижен.

Соседи мне прозвище кидают –

«Сиднем Илюхой» обзывают.

(Илья Муромец)