Внеклассное занятие « О тех, кто рядом»
Цели: воспитывать в детях чувства сопереживания, милосердия, толерантности к инвалидам; формирование общечеловеческих ценностей: доброты, внимания к ближнему, сострадания.
Коррекционно- развивающие цели создать комфортную, доброжелательную обстановку; развивать психофизические способности учащихся, эмоциональную сферу; формировать эстетическую культуру;
Ход занятия
Воспитатель : В 1992 году Генеральная Ассамблея Организации Объединенных Наций провозгласила 3 декабря «Международным днем инвалидов». Это ваш день – день сильных, устремлённых людей, людей, понимающих, как эта жизнь дорога, какой бы она не была! Я хотела бы прочитать вам стихотворение:
От сердца к сердцу добро летит,
Подобно птице.
Стучит в сердца, чтоб разбудить
И возвратиться,
Чтоб возвратиться и дарить
Всем людям радость,
Над серым днём чтоб воспарить –
Уже не малость.
У нас задача так проста:
Дарить добро от сердца к сердцу
И в вашем сердце доброте откройте дверцу!
Стало доброй традицией в нашей школе ежегодно отмечать 3 декабря День инвалида, как день милосердия.
Здоровье очень важно для человека. Здоровье — это подарок судьбы. Необходимо научиться беречь и уважать этот дар. Именно поэтому уже с раннего детства мы учимся не просто приветствовать людей, а желать им здоровья.
Ребята, а как называют людей, у которых проблемы со здоровьем? (дети отвечают) Да, ребята, действительно таких людей называют инвалидами.
Инвалиды — это люди, возможности здоровья, которых настолько ограничены заболеванием или увечьем, что они не могут обходиться без посторонней помощи и помощи государства
Ребята, а кто знает для чего был создан этот день в календаре? (дети отвечают)
Обычно в этот день принято привлекать внимание к проблемам инвалидов, к защите их достоинства, прав и благополучия.
Для чего мы живем на этом свете? Конечно же, для того, чтобы нести добро, свет всем людям. А каким же должен быть настоящий человек?
Конечно же, честным, ответственным, воспитанным, добрым.
Мы верим, что людей, готовых протянуть руку помощи, сделать доброе дело, поделиться душевной теплотой и заботой становиться чуточку больше. А это, пожалуй, самое главное.
Тема сегодняшнего занятия будет звучать так «О тех, кто рядом»
Недавно мы с вами прочитали сказку Валентина Катаева «Цветик-семицветик».
Я приготовила вам несколько вопросов, чтобы вы вспомнили эту сказку.
1. Сколько лепестков было у волшебного цветка? (7)
2. Кто помнит волшебные слова? (Лети, лети лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Облетев вокруг земли, быть по-моему вели).
3. А вы помните мальчика, который отказался бегать с Женей? (Дети отвечают)
4. А как вы думаете, почему он отказался бегать с ней? (Потому что больные ноги, передвигается с помощью костылей, инвалид).
-Ребята, а как вы cчитаете Женя поступила правильно?
-А как бы вы поступили в этой ситуации
-Каким нужно быть человеком, чтобы так поступать?
-Да, ребята нужно быть добрым
— Ребята, я думаю, что вы станете добрее, внимательнее, отзывчивее. Чтобы хоть как-то помочь детям-инвалидам. Хочется добавить, что каждый «особенный» человек желает, чтоб к нему относились как к полноценному человеку. И как сказал один из таких людей: « Мы чувствуем себя нормально, как и все другие люди, инвалидами нас делает – отношение людей к нам.
Иногда люди слишком жестоки,
Равнодушные к бедам других,
Не приемлют чужие пороки,
Совершенно не видя своих.
Но давайте мы будем добрее,
Милосердие — вот наш девиз!
Доброты ничего нет добрее,
Без неё так безрадостна жизнь!
К сожалению, на нашей планете есть немало людей обделенных фи зическим здоровьем . Но многие из них не сдались, а просто стали жить на все 100% и стараться достичь всего, чего могут достигать здоровые люди.
Вот только несколько примеров, когда люди имеющие ограниченные возможности добивались многого. И остается только удивляться их силе духа, терпению, их умению добиваться поставленной цели.
Один из таких примеров великий изобретатель Тома Эдисон.
До 12 лет он не умел читать, И в детстве его считали отсталым в развитии. Но именно этот человек стал известным во всем мире своими открытиями. Вот некоторые из них- электрическая лампочка, телеграф, батареи, телефон, цемент и многое другое.
Всем известны произведения Людвига Бетховена. В свое время он был популярным музыкантом. Но глухота, которая у него была треть его жизни не помешала стать автором великих музыкальных произведений.
Нельзя не вспомнить великого советского и российского артиста театра и кино Зиновия Гердта.
Чьим голосом говорит капитан Врунгель в любимом детском мультфильме.
Во время Великой Отечественной войны он был тяжело ранен в ногу осколком танкового снаряда. После операций ногу врачи должны были укоротить на 8 см. Артист стал сильно прихрамывать. Но сила духа и воли помогли ему стать настоящим великим артистом.
И этот список очень большой.
Подводя итоги сегодняшнего занятия я надеюсь, что всё услышанное, тронуло ваши сердца. Прошу вас просто будьте добры к тем, кто с вами рядом.
люди инвалиды или с рождения или в результате перенесенной болезни или травм
люди инвалиды или с рождения или в результате перенесенной болезни или трав
Наша школа «особенная» и в ней учатся «особенные дети». Они также имеют право на дополнительную помощь со стороны государства.
А сейчас обратимся к Конвенции прав ребёнка. Какое имеют право дети с ограниченными возможностями
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3»
Открытый классный час
ко дню Инвалида
«Пусть будет жизнь прекрасна»
Провела:
Кл. руководитель 6б класса
Гончарова Т.Н.
«Пусть будет жизнь прекрасна»
(открытое мероприятие ко дню Инвалида)
Основная цель: привлечь внимание школьников к проблемам людей-
инвалидов, способствовать развитию нравственных качеств учащихся,
обучать навыкам группового взаимодействия.
Цели и ожидаемые результаты
Обучающая цель: Сформировать представление о здоровье как ценности
человеческой жизни, сформировать представление об «особом ребенке»
Ожидаемый результат: Научиться понимать важность и необходимость
ведения здорового образа жизни, знакомство с некоторыми проблемами
детей-инвалидов
Развивающая цель: Развивать чувство эмпатии к детям с ограниченными
возможностями здоровья (ОВЗ)
Ожидаемый результат: Сопереживать, сочувствовать людям с ОВЗ,
находить варианты решения некоторых проблем детей с ограниченными
возможностями здоровья
Воспитывающая цель: Воспитывать чувство ответственности за свое
здоровье, здоровье своих близких, окружающих и готовность воспринимать
здоровье как ценность человеческой жизни
Ожидаемый результат: Использование принципов здорового образа жизни
Основная цель: привлечь внимание школьников к проблемам людей-
инвалидов, способствовать
развитию нравственных качеств учащихся,
обучать навыкам группового взаимодействия.
Ход мероприятия
Татьяна Николаевна: Добрый день! Позвольте начать классный час со стихотворения
Пусть из вас ни один не скорбит, Пусть в душе вашей вовсе не будет
Ни забот, ни тревог, ни обид. И от этого звонкого счастья
Принимаюсь за дело с утра. Пусть же сердце распахнуто настежь,
И привета полно и добра… Верим в добрых сердец бессмертие,
В солнце мира и тишины. Милосердие! Милосердие!
Это слово сильнее беды.
Беседа: Т.Н.
— «Здравствуйте!» Любую нашу встречу мы начинаем именно этими словами. И все вы знаете, что означают они не только приветствие, но и пожелание здоровья тому, к кому обращены. Здоровье очень важно для человека. Здоровье — это подарок судьбы. Необходимо научиться беречь и уважать этот дар. Именно поэтому уже с раннего детства мы учимся не просто приветствовать людей, а желать им здоровья. Желая другим — желаем и себе.
— Но всегда ли только от нашего желания зависит наше здоровье и здоровье окружающих?
— Я предлагаю вам вспомнить сказку Валентина Катаева «Цветик-семицветик». А сделаем мы это так: я буду задавать вопросы, а вы — будете отвечать.
Показ отрывка из мультфильма «Цветик-семицветик»!
— Сколько лепестков было у волшебного цветка?
— Кто помнит волшебные слова? (Лети, лети лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Облетев вокруг земли, быть по-моему вели).
— Почему мальчик на скамейке отказался бегать с Женей? (Потому что больные ноги, передвигается с помощью костылей, инвалид) Слайд 1
— К сожалению, на нашей планете есть немало людей обделенных физическим здоровьем, т.е. эти люди инвалиды или с рождения или в результате перенесенной болезни или травм
Ученица. Хамис
(слайд 3)
Мы — с вами!!!
Жизнь всегда прекрасна,
и каждый чем-то одарен.
Пусть будет только радость властна,
и свет надежд не побежден.
В водовороте всех событий,
на самом тяжком рубеже,
надейтесь, веруйте, творите,
как заповедано душе.
Учитель: В 1992 году Генеральная Ассамблея ООН (Организация Объединенных Наций) приняла решение о праздновании Международного дня инвалида (слайд 5)
Слайд 4. Проведение 3 декабря Международного дня инвалидов направлено на привлечение внимания к проблемам инвалидов, защиту их достоинства, прав и благополучия, на привлечение внимания общества на преимущества которые оно получает, от участия инвалидов в политической, социальной, экономической и культурной жизни (слайд 6)
Слайд 5. Государство заботится о них, создавая различные общества, обучая их по специальным методикам, привлекая к посильному труду, выпуская для них специальную литературу.
Слайд 6 . Среди инвалидов устраиваются конкурсы, соревнования, встречи. Многие из них по-настоящему талантливые люди. И конечно же, все они — полноценные члены общества
Слайд7 . Согласно статистике в среднем 10% жителей планеты имеют врождённые или приобретённые ограничения жизнедеятельности. Каждая 4-ая семья имеет в своём составе инвалида.
— Кто же это такие — инвалиды? (Ответы учащихся)
Слайд 8. Словарь Ушакова
Слайд 9. Ученик Амирханов М.
Иногда люди слишком жестоки,
Равнодушные к бедам других,
Не приемлют чужие пороки,
Совершенно не видя своих.
Но давайте мы будем добрее,
Милосердие — вот наш девиз!
Доброты ничего нет добрее,
Без неё так безрадостна жизнь!
Учитель. Милосердие свойственно любому народу на Земле. Любить ближнего своего, заботиться о стариках, о немощных людях, которым требуется помощь – это, с уверенностью можно сказать, у нас в крови.
Выступление учащихся 6 Б класса.
1. Мадина А. Что наши беды! Рядом — инвалид,
прикованный к постели ежечасно.
И тело, и душа его болит неутолимо,
трудно и… безгласно.
2. Сафар. А нам о чём тужить, коль руки есть,
и голова цела, и сердцу тесно?
И жарких сил и замыслов не счесть,
и жить на свете просто интересно?
3. Фатима. Всё жалуемся. Ищем тот жилет,
в который слёзы выплакать не больно.
А у соседа солнца в окнах нет: он — слеп.
И потому стонать — довольно!
4.Саид. Что инвалидам наши беды! Нам ли говорить
О том, что нелегко им всем на этом свете?
Непросто — да. Но только надо жить,
Даже когда в лицо — упрямый ветер!..
Лирическая музыка (Притча)
Слайд 10 Учитель. А сейчас я хочу вам рассказать одну притчу.
Старый человек, умирая, вдруг увидел во сне всю свою жизнь в виде длинной цепочки следов на песке, а рядом с его следами были и ещё чьи-то.
— Да ведь это Господь рядом шел! — догадался старик. Но к огорчению своему увидел он также, что в тех местах его жизни, когда особенно тяжело ему было, только одни его следы отпечатались на песке.
— Как же так, Господи? — с укором сказал старик. — В самые трудные годы бросал Ты меня?
— Нет, — ответил Господь с небес. — В те годы я нес тебя на руках. Так вот, зная, как инвалидам трудно и тяжело живется, Господь несет их на руках.
Учитель. Очень часто люди с ограниченными возможностями могут достигнуть большего, чем совершенно здоровые люди. Часто такие люди показывают высокие результаты.
Вот примеры людей, которые, несмотря на свои заболевания, достигли в жизни больших успехов.
Слайд 11
Композитор Бетховен был глухим,
Слайд 12
Русский полководец Кутузов Михаил Илларионович
Слайд 13
Президент США Франклин Делано Рузвельт
Слайд 14
Современная певица Диана Гурцкая слепая с рождения.
|
Слайд 15.Учитель. Т.Н. Стать инвалидом для большинства сравнимо с вечными муками. Ведь надежда найти достойное место в жизни, обрести семью и просто быть счастливым человеком для большинства сводится к нулю, кто-то смиренно принимает свой новый статус. А кто- то свою жизнь видит лишь в борьбе – в борьбе за выздоровление, доказывая, что никогда нельзя отчаиваться. |
|
Слайд 16. Учитель. Таким ярким доказательством стала судьба удивительного человека – Валентина Дикуля. Видимо огромное желание осуществить свою мечту – стать циркачом, позволило юному Валентину Дикулю пережить все невзгоды. И в 15 лет состоялось его долгожданное выступление, которое продлилось недолго и закончилось реанимацией. Выполняя номер, он упал с тринадцатиметровой высоты. Коматозное состояние продлилось несколько суток – сотрясение мозга и компрессионный перелом поясницы, так звучал диагноз. Ноги не двигались – жизнь в инвалидном кресле. Слайд 17. Учитель. Но молодой, полный надежд и еще не осуществивший все свои планы, молодой человек с таким заключением не мог согласиться. Тренировки по 5 часов еще на больничной койке превозмогая боль и усталость – ежедневный план молодого Дикуля. Он не только полностью восстановился, но и стал знаменит. Сегодня Валентин Дикуль руководитель реабилитационного центра, он помогает встать на ноги, таким же, как был когда-то сам. |
|
Слайд 18. Учитель. За штурвалом летящего самолета слепой – первое впечатление о данном высказывании, естественно что, это преувеличение и выдумка. А вот на этот раз нет. Такое действительно бывает, есть и совершается не раз. Первым незрячим человеком Украины, управляющим самолётом стал Владимир Турский, совершивший полёт на одномоторном самолёте. За рулём находится слепой, но все его действия контролирует инструктор, говоря в каком направлении двигаться и описывая состояние дороги. Ощутив всю мощь автомобиля, испытав ведомые только ему ощущения, незрячий энтузиаст вскоре совершил свой первый полет. На аэродроме в Макаровском районе Киева за штурвалом летящего самолета слепой. Не сказка, а реальная история веры человека в свои силы и возможности. |
|
Слайд 19. Учитель. 20 летний Виктор Кочкин и 15 летний ДаниилАнастасьин стали победителями и обладателями гран-при программы «Минута славы» на Первом канале. От рождения у ребят нет ног, поэтому они оказались в интернате для инвалидов. После победы на Первом канале ребята стали призерами областной спартакиады по настольному теннису среди инвалидов, а Виктор еще и по плаванию. Ребята постоянно работают над новыми движениями и своей техникой, а Виктор хочет профессионально заняться лёгкой атлетикой на велоколясках. |
|
Слайд 20. Учитель. Паралимпи́йские и́гры (параолимпи́йские 0игры) международные спортивные соревнования для инвалидов (кроме инвалидов по слуху). Традиционно проводятся после главных Олимпийских игр, а начиная с 1988 на тех же спортивных объектах; Летние паралимпийские игры проводятся с 1960, а зимние паралимпийские игры с 1976. Название первоначально было связано с термином paraplegia паралич нижних конечностей, поскольку эти соревнования проводились среди людей с заболеваниями позвоночника. |
|
Слайд 21. Учитель. Алексей Обыденнов родился в 1976 году в Московской области. Рос обычным подростком до тех пор, пока с ним не произошла трагедия, которая ограничила его физические возможности и перевернула всю его жизнь – в 14 лет, из-за ребяческих шалостей, он повис на электрических проводах, вследствие чего лишился рук. Но отчаиваться и впадать в уныние молодому человеку было некогда. После нескольких операций Алексей начал стремительно набирать вес, благодаря чему и пришла идея заниматься бодибилдингом. Алексей смог разработать специальную схему и приспособления для своих тренировок Сегодня паралимпиец Алексей Обыденнов — чемпион России по плаванию в сборной, в личном зачёте — дважды бронзовый призер чемпионата России по плаванию, дважды серебряный призер Кубка России по плаванию, серебряный призёр и четырехкратный чемпион России по паравелоспорту на треке и шоссе. Все свои сегодняшние награды Алексей Обыденнов получил, не имея рук. |
|
Слайд 22. Учитель. Ирек Зарипов стал инвалидом в 2000 году в возрасте 17 лет после того, как, по его собственным словам, «попал под МАЗ на мотоцикле». В инвалидный спорт Зарипов пришел в 2003 году в родной Башкирии, «просто чтобы время занять». После случившегося с ним несчастья, он пробовал себя в различных дисциплинах легкой и тяжелой атлетике, плавании, настольном теннисе. Выигрывал Кубки мира по биатлону, лыжным гонкам. Учитель. И пусть 3 декабря — Международный день инвалидов — это еще один повод вспомнить о том, что рядом с нами живут люди такие же, как и мы, но всё-таки чем-то отличающиеся от нас, и что в наших силах помочь этим людям. Слайд 23. Учитель. Ребята! Помните! Инвалидность не приговор, а лишь дополнительные препятствия жизни. |
|
Чтец. Милана. Не стой в стороне равнодушно, Когда у кого-то беда. Рвануться на выручку нужно В любую минуту всегда. И если кому-то, кому-то поможет Твоя доброта, улыбка твоя, Ты счастлив, что день не напрасно был прожит, Что годы живешь ты не зря! Учитель. (З.А.) Инвалиды — это люди, возможности здоровья которых настолько ограничены заболеванием или увечьем, что они не могут обходиться без посторонней помощи и помощи государства. — Бывает, что дети рождаются инвалидами или становятся инвалидами в результате несчастных случаев или болезней. Например: кто-то попал прямо под колесо машины, кого-то толкнули, и тот ударился и получил травму, кто-то защищал свою Родину и семью от (бандитов…), кто-то во время тренировки что-то повредил. — Как мы должны относиться к таким людям? Что мы можем для них сделать? (Ответы учащихся) Учитель: Жизнь инвалида очень отличается от жизни обычных людей. Многие не выдерживают насмешек и неуважения и погибают, но среди них есть и жизнестойкие люди, они общаются, занимаются спортом, живут полноценной жизнью как мы видели раннее при просмотре презентации. Я, хотела бы попросить вас относиться к таким людям с уважением: уступать место в транспорте, помочь перейти скользкую дорогу, помочь донести тяжелую сумку и многое другое. Может быть, тогда от вашей доброты людям с ограниченными физическими возможностями будет легче переносить тяготы и лишения. Учитель Т.Н. : — Ребята , сегодня мы с вами говорили о людях с ограниченными возможностями , о том как им трудно жить. Особенно трудно в нашем мире жить «особым детям». Чтец. Мадина И. Кто такие дети-инвалиды? Дети-инвалиды — Ангелы земли Сколько незаслуженной обиды На себе они перенесли Сколько раз ,они лицом в подушку Чтоб не плакать на глазах у всех Говорили ночи как подружке… Разве то что есть мы — это Грех? Чтец. Абдуллабек. Сколько раз их матери украдкой Увозили в сторону детей Чтоб не слышать шёпот этот гадкий Злых, недобрых, немощных людей Немощны они не телом бренным.. Немощны душой своей холодной Не помочь пытались детям бедным Прочь всегда их гнали взглядом злобным Чтец. Мадина Т. Не грустите матери не надо Ваши дети- ангелы, не зло Богом нам они даны в награду, Чтобы в мир нести любовь, тепло. Ну а тех кто их не понимает Пусть простит Господь за волю их Пусть они услышат как рыдают Мамы у кроваток чад больных Но не все на свете равнодушны, Больше тех кто хочет им помочь. Открывая душу им радушно Горе помогают превозмочь. Чтец. Джамал О. Пусть Господь рукой своей нетленной Осенит крестом весь мир людской Чтобы на всей Земле, во всей Вселенной Мир всегда царил, царил покой Чтоб ни войн и не землетрясений Ни цунами страшных, НИКОГДА Сбереги Господь от потрясений Всех людей, ОТНЫНЕ и ВСЕГДА… Стихотворение инвалида Сергея Ольгина. Чтец. Ибилова Нармина С вами вера, надежда, любовь Хоть каждый шаг дается нелегко нам, Хоть каждый час – паденье и подъем, Под этим старым синим небосклоном Мы любим жизнь, и жить не устаем. Порой бывает – жизнь сдается черной И не в туманном сне, а наяву, На дно невзгоды тянут, но упорно Мы все же остаемся на плоту. Мы ненавидим, если нас жалеют, И в трудной повседневности своей Становимся сильней и здоровее При помощи единства и друзей. Так не пугай нас, трудная дорога. Лютуй зима. Грозой гроза греми. Друзья, мы вместе можем сделать много, Чтобы остаться на земле людьми. Сломать никак несчастья нас не могут, Не стынет на морозе наша кровь, Приходят вовремя всегда нам на подмогу, Надежда, вера, мудрость и любовь! |
Рефлексия занятия.
— Беречь здоровье необходимо, так как у здорового человека больше возможностей и сил для достижений своих целей, исполнения мечты, общения и т.д. Чтобы беречь здоровье необходимо заниматься спортом, не курить, не употреблять алкоголь, соблюдать режим. Выполнять советы врачей, чтобы не затягивать болезни. Сохранять и улучшать экологию. Нужно вести здоровый образ жизни.
— Кто согласен с тем, что «Доброта спасет мир»? Доброта- вещь удивительная, она, как ни что сближает. Доброта спасает от одиночества и душевных ран. Вас я друзья, не о чем не прошу, просто будьте добры.
Слайд 24. Песня «Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра…»
Грантовые педагогические конкурсы
Каталог всероссийских педагогических конкурсов
Подать заявку на публикацию авторского материала в СМИ
Программа Международных педагогических конкурсов
Программы повышения квалификации педагогических работников
Принять участие в работе Экспертно-педагогического Совета
Автор: Дементьева Наталья Степановна
воспитатель ГБСУСОССЗН СДДИ
Сценарий ко дню инвалида “Доброе сердце”
МИНИСТЕРСТВО СЕМЬИ, ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ СТАЦИОНАРНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ СЕРАФИМОВСКИЙ ДЕТСКИЙ ДОМ -ИНТЕРНАТ ДЛЯ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ
Конспект культурно – досугового мероприятия на тему «Доброе сердце», посвященное Международному Дню инвалидов
Составители:
Дементьева Н.С.,
воспитатели
с. Серафимовский
Культурно –досуговое мероприятие к Международному дню инвалидов – 3 декабря «Доброе сердце»
Тема: «Доброе сердце», посвященное Международному дню инвалидов.
Цель:
- Формирование представления о доброте, добрых поступках;
- формирование этических норм поведения в обществе и общения друг с другом.
- сплочение детей в группе.
Задачи:
- Коррекционно- образовательные:
– Продолжать знакомить детей с понятием «добро», « вежливость», «добрый человек», с основными чертами доброго человека;
– закреплять знания о вежливых словах.
- Коррекционно-развивающие:
– способствовать коррекции психических функций детей.
– развивать речь, мышление, самооценку.
- Коррекционно- воспитательные:
– Воспитывать стремление совершать добрые дела;
– формировать понимание необходимости уважения личности каждого;
– воспитывать в детях чувства сопереживания, толерантности
– создание доброжелательной обстановки в группе;
Материалы: компьютер, сердце вырезанное из листа бумаги формат А1, вырезанные ладошки красного цвета по количеству участвующих, двухсторонний скотч, цветок,изготовленный из картона.
Ход мероприятия:
Ведущий: Добрый день! Мы рады приветствовать всех собравшихся сегодня! Здравствуйте! Открыто, радушно мы приветствуем вас, дорогие друзья! Этим словом мы желаем Вам здоровья, процветания, успехов.
Ведущий: «Доброта — вещь удивительная. Она сближает людей, как ничто другое, она тот язык, на котором с вами всякий захочет разговаривать. Доброта избавляет нас от одиночества, душевных ран и непрощенных обид. Мы больше приобретем, чем отдадим, если будем чаще вспоминать про то, что человек становится человеком только благодаря другому человеку». (В. Розов)
— Ребята, скажите, пожалуйста, что такое добро? (Всё хорошее; то что приносит радость).
— Что такое доброта? (Отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление сделать добро другим).
— Правильно, молодцы!
— Скажите пожалуйста, о каком человеке можно сказать, что он добрый?
(Делающий людям добро, отзывчивый, хороший).
— Всё верно ребята.
На Земле есть люди, которые особенно нуждаются в теплоте, заботе, доброте – это особенные люди. По состоянию своего здоровья им может быть тяжело справляться с некоторыми делами. Поэтому, встретив такого человека – постарайтесь помочь ему.
Ведущий:
Международный день, посвященный людям с ограниченными возможностями, был установлен 3 декабря в 1992 году. Международный день инвалидов напоминает всем о нуждающихся в поддержке и помощи, но в тоже время говорит нам о мужественных, крепких духом людях, проявляющих таланты в изобразительном, самодеятельном творчестве, спорте.
Инвалиды – такие же обычные люди, только они намного больше понимают ценность обычных вещей – видеть, слышать, ходить, сидеть. Понимают, что видеть утро, людей, солнце – это здорово. Современный человек не ценит то бесценное, что имеет зрение, слух, речь, возможность ходить . . .
Этот день – очень нужен нашему обществу – и для того, чтобы обратить внимание на проблемы людей с ограниченными возможностями, и для того, чтобы восхититься необыкновенной силой духа, умением инвалидов добиваться успеха в сложнейших условиях. Эти проявления жизнелюбия и оптимизма могут служить примером для всех нас.
А теперь давайте послушаем стихотворение.
С этим днем даже сложно кого-то поздравить…
Лучше делом и словом поддержим все мы,
тех кому это нужно.
Поможем представить,
что на этой планете все мы равны!
Ведущий: Правильно. Этот праздник — напоминание нам, что есть люди, которые нуждаются в нашей помощи, защите, уважении, доброжелательности.
Ведущий: внутри каждого из нас есть добро, мы можем выразить его делами, поступками, улыбкой. Предлагаю вам сейчас поделиться своим добром с теми, кто находится рядом с вами. Для этого мы поиграем в игру «Передай добро по кругу».
1 игра (ход игры)
Сейчас каждая группа должна сделать круг.
С помощью своей волшебной палочки я превращу вас в спящих принцев и принцесс. А будить и расколдовывать вас будут ваши объятья, в которых очень много тепла и доброты. Как только вы почувствуете, что вас обнимают, вы просыпаетесь и обнимаете того, кто стоит справа от вас.
— Замечательно. Вот так, наша любовь и доброта может помочь другому. Каждому приятно знать, что у него есть друзья, которые его любят.
Ведущий: теперь предлагаю поделиться вам своей радостью с друзьями. Поиграем в игру «Подари радость тому, у кого…»
2 игра (ход игры)
Внимательно посмотрите на своих друзей. Заметьте, какие они красивые. Чем отличаются друг от друга, и чем они похожи. Я думаю, что все из вас любят быть счастливыми. Поэтому сейчас мы будем дарить улыбки и радость друг другу. Дарим свою радость так – подходим к другу, нежно дотрагиваемся до его плеча (руки) и улыбаемся, глядя в глаза. Тот до кого дотрагиваются, он просто стоит на месте и улыбается в ответ.
— Молодцы. А теперь, такие вот радостные, садимся на стульчики и приготовимся смотреть мультфильм.
(Пока идет подготовка к мультфильму – воспитатели раздают деткам ладошки, которые они приготовили). Ладошки вырезаются заранее из бумаги красного цвета. По одной ладошке на ребенка
Просмотр социального мультфильма «про Диму»
Обсуждение:
- вам понравился мультфильм?
- кто главные герои мультфильма?
- как их зовут?
- чем они отличаются друг от друга, и чем они друг на друга похожи?
- смогли Мира и Дима стать друзьями?
Вывод: хоть мы все отличаемся друг от друга, но мы можем делить радость общения друг с другом, умеем по-настоящему дружить!
Ведущий:
«Сердце»
— Доброта — вещь удивительная, она всех сближает. Доброта спасает от грусти и одиночества. Поэтому давайте будем добрыми.
— У каждого из вас сейчас в руках ваши ладошки. У меня есть большое сердце. Сейчас мы приложим ваши ладошки к сердцу и подарим свою любовь всем тем, кто в ней нуждается.
(Из листка формата А1 вырезано сердце. На сердце приклеены полоски двустороннего скотча).
Видеоролик ко дню инвалидов
«На круглой планете есть место всем на свете…»
Далее обсуждается видеоролик и рассматриваем, какое большое сердце, полное любви мы вместе можем подарить этому миру!
Ведущий: «Семицветик» (цветок изготовлен из картона, один лепесток слегка приклеен). Звучит тихая, спокойная музыка.
У нас есть такой вот цветик -семицветик. Сейчас я оторву от него 1 лепесток и предлагаю каждому из вас про себя, тихо, тихо загадать желание:
Лети, лети лепесток, через запад на восток,
Через север, через юг, возвращайся, сделав круг,
Лишь коснешься ты земли, быть по-моему вели.
Вели, чтобы…
Очень скоро во всех домах загорятся огоньки на новогодних ёлках и каждый загадает своё заветное желание — и конечно же оно непременно сбудется.
Дорогие ребята, пусть каждый день приносит вам счастье, начинайте свою утро с улыбки, и тогда целый день у вас будет отличное настроение!
На этом наше развлечение заканчивается, и мы надеемся, вы еще не раз вспомните то ощущение счастья, которое у вас было сегодня! До свидания!
«ПУСТЬ ДОБРОТЫ ПРИБАВИТСЯ НА СВЕТЕ»
1 ведущий
Добрый день, дорогие друзья! Мы очень рады видеть вас в нашем праздничном зале.
Сегодня Международный день, посвященный людям с ограниченными возможностями здоровья. История его возникновения началась в 80х годах прошлого столетия, когда организация объединенных наций объявила 1983-1992 годы десятилетием инвалидов.
Он был установлен 3 декабря 1992 года Генеральной Ассамблеей ООН и провозглашен Международным Днем инвалидов.
Этот праздник направлен на привлечение внимания общественности к проблемам людей с ограниченными возможностями, на защиту их прав и достоинства.
2 ведущий
Это возможность обратить внимание на проблемы людей, волею судьбы имеющих слабое здоровье, помочь поддержать их.
В этот период проводится работа по принятию мер в целях улучшения положения инвалидов и обеспечения для них равных возможностей для дальнейшей их интеграции в обществе.
1 ведущий
«Международный день инвалидов» — это день подведения итогов сделанного для этой категории граждан, анализа фактического положения людей с особенными потребностями в обществе и определения планов по улучшению из жизненного уровня.
2 ведущий
Но кто они такие эти люди, которых мы называем бережно инвалиды. Почему мы теряемся, сталкиваясь с таким человеком? Почему чувствуем какую-то неловкость в их присутствии?
1 ведущий
Потому, что понимаем, что этим людям нужна помощь. Наша с вами помощь. О том, как им живется, какие насущные проблемы требуют немедленного разрешения, об этом мы можем только догадываться. Но мы знаем также, что каждодневная борьба с этими проблемами и есть их жизнь. Низкий поклон вам люди с физическими недостатками, но искренними сердцами и теплыми душами.
2 ведущий
Что наши беды! Рядом — инвалид,
Прикованный к постели ежечасно.
И тело, и душа его болит
Неутолимо, трудно и безгласно.
А нам о чем тужить, коль руки есть,
И голова цела, и сердцу тесно?
И жарких сил и замыслов не счесть,
И жить на свете просто интересно?
Все жалуемся. Ищем тот жилет,
В который слезы выплакать не больно.
А у соседа солнца в окнах нет: он — слеп.
И потому стонать — довольно!
Не любит жизнь страданий напоказ,
Беспочвенных, бессмысленных стенаний.
Трудяге время все сполна воздаст,
Бездельник — сам себя отпел заранее.
Что наши бёды! Нам ли говорить
О том, что нелегко на этом свете?
Непросто — да, но только, так и жить,
Когда в лицо — земной упрямый ветер!
1 ведущий
Мы — с вами! Жизнь всегда прекрасна,
И каждый чем-то одарен.
Пусть будет только радость властна,
И свет надежд не побежден.
В водовороте всех событий,
На самом тяжком рубеже,
Надейтесь, веруйте, творите,
Как заповедано душе.
Ведущий 1
В их глазах не всегда отражается небо,
Их слова не всегда, точно стилус, остры,
Но у каждого сила духовная скрыта,
Каждый хочет опоры, надежды, любви.
И они покоряют вершины и дали,
Где обычный теряется вмиг человек,
Их упорство достойно, их нервы — из стали.
Преклоняю колени пред ними навек.
Вы такие же люди, как каждый на свете,
Пусть же будут добры к вам всегда небеса,
Начинание каждое — счастьем согрето,
Оглашают ваш дом пусть друзей голоса.
Вы – сильные люди и верой живёте
Все вместе любые преграды пройдете.
И, главное, в сердце добро сохранить.
Вы тоже достойны счастливыми быть!
Пусть радость приходит, удача и счастье,
Немедленно пусть все уходят ненастья,
Огромной любви вам и радости в жизни.
Чтоб права людей всех соблюдались,
Не взирая на недуг большой,
Учредила праздник ассамблея,
И его отметим мы с душой!
Инвалидность — только запись в карте,
Да, порой бывает тяжело,
Сила духа, воля и стремления,
Не взирая — жить судьбе на зло!
Добиваетесь больших успехов!
Уважение этим заслужив!
Мы желаем, все свои проблемы,
Чтоб легко вам удалось решить!
Звучит песня о доброте.
Звучит музыка. Рыжий клоун. Выходит клоун.
Клоун:
Здравствуйте, ребята!
Здравствуйте, друзья!
В зимний день рад Вас увидеть я!
Рад я приветствовать дорогих гостей,
С вами познакомиться я спешу скорей.
Назвать полное имя.
Саша (Александр)
Ваня (Иван)
Женя (Евгений)
Аня (Анна)
Коля (Николай)Дима (Дмитрий)
Рома (Роман)
Катя (Екатерина)
Ксюша (Ксения)
Владик (Владислав)
Клоун: Молодцы ребята! А теперь может быть, вы меня порадуете своими знаниями, и отгадаете мои загадки.
Он плывёт по простыне,
Как кораблик по волне.
Он хозяйкам добрый друг Электрический … (УТЮГ)
Если всё ты будешь знать,
То получишь в школе … (ПЯТЬ)
Я сижу, едва не плача,
Очень трудная … (ЗАДАЧА)
Кто б навстречу ни поплыл,
Всех проглотит … (КРОКОДИЛ)
– Молодцы!
Ведущий. А теперь угадайте. “Чьи слова?”
“Я от дедушки ушёл, я от бабушки ушёл”. (Колобок)
“Я пришью ему новые ножки, он опять побежит по дорожке” (Айболит)
“Приходите, тараканы, я вас чаем угощу”. (Муха-Цокотуха)
“Спокойствие, только спокойствие” (Карлсон)
“Ой, вы, бедные сиротки мои, утюги и сковородки мои”. (Федора)
Клоун:
Все загадки отгадали
И теперь мы продолжаем.
Игры веселые мы знаем.
С удовольствием играем
В эти игры всякий раз.
Поиграем и сейчас!
Клоун:
Проводит различные игры
Клоун:
Мы вам силы пожелаем,
Исполнения желаний!
Пусть здоровье не хромает,
Это дух нам не сломает,
Жить сегодня нелегко,
Ну и что теперь с того?
Чем грустить и унывать,
Лучше будем танцевать.
Ведущий:
Предлагаем вам танцевальную игру, которая называется “Оранжевая дискотека”, а называется она оранжевая, потому что участники игры должны иметь апельсин. Главное правило: апельсин нельзя кидать на пол. Тот, кто не выполняет этого правила, прекращает танец и отходит в сторону, а тот, кто справляется с заданием – получает приз!
Итак, приглашаются по 6 человек
1 – апельсин зажимаем между коленями и танцуем Твист. Приз ручка.
2 – апельсин зажимаем под подбородком и танцуем Рок-н-ролл Приз ластик
3 – танцующие во время танца перекладывают апельсин из одной руки в другую и танцуем Макарена. Приз карандаш.
4 – танцуем в кругу, апельсин удерживают под мышкой и танцуем все вместе Ламбаду.Приз кисточка
Пусть навсегда покинут Вас обиды,
Все неприятности развеются, как дым.
Международный праздник инвалида —
Пусть будет ярким, солнечным, другим
Клоун:
Чтобы пыл веселья не угас,
Чтобы время шло быстрее.
Мы приглашаем теперь вас
Собраться в круг и поскорее.
Ведущий: (приглашаются 8 человек)
Игра “А ну-ка”. Приз конфета В.А ну-ка, похлопай, как я (2 хлопка),
К. А ну-ка, похлопай, как я (2 хлопка),
Вместе: А ну-ка, все вместе, все враз –
Так хлопают только у нас! (хлоп-хлоп).(2 раза)
В. А ну-ка потопай, как я (2 притопа),
К. А ну-ка потопай, как я (2 притопа),
Вместе:
В. А ну-ка, помяукай, как я (мяу-мяу),
К. А ну-ка, помяукай, как я (мяу-мяу),
Вместе:
В. А ну-ка, погавкай, как я (гав-гав),
К. А ну-ка, погавкай, как я (гав-гав),
Вместе:
В. А ну-ка, похрюкай, как я (хрю-хрю)
К. А ну-ка, похрюкай, как я (хрю-хрю)
Вместе:
А ну-ка, все вместе, все враз –
Так хрюкают только у нас! (хрю-хрю) (2 раза)
С праздником вас поздравляем,
Силы, мужества желаем,
Никогда не падать духом,
И дружить всегда друг с другом,
Жизнь любить и улыбаться,
Каждым мигом наслаждаться,
Быть любимыми, любить,
Уважать себя, ценить,
Жить всегда своей надеждой,
Верить в лучшее, как прежде,
Радости, добра и счастья,
И душевного богатства!
Пусть надежда сердце согревает,
Пусть сомненья, словно снег, подтают,
Пусть сбываются все лучшие мечты,
Пусть для вас цветут все лучшие цветы!
Пусть ваш дом уютным очень будет,
Пусть о вас не забывают люди,
Пусть заполнят вашу жизнь друзья,
Будет любящей, внимательной семья!
Не будьте безразличны к инвалидам,
К тем людям, покалеченным судьбой.
Нам боли их порой не сразу видно,
Достаточно услышать их порой.
Поступок человека славит,
Что блеском отражается в глазах.
И пусть здоровья обществу прибавит
Та помощь, заключенная в делах
Клоун. А теперь посмеёмся.(6 человек)
Игра “Хохотунья. Образуют большой круг. В центре – ведущий с платком в руке. Он кидает платочек вверх, пока платочек летит до пола, все громко смеются. Платочек на полу – все умолкают: кто не выдержит и засмеётся – садится на место. Сколько останется самых выдержанных детей?
Приз носовой платочек
Клоун. А вот ещё для вас загадки. Назови полное имя литературного героя.
Домовёнок….(Кузя), Оле-…(Лукойе), Почтальон… (Печкин), Дядя(Фёдор), Доктор…(Айболит), Барон … (Мюнхаузен), Синьор… (Помидор), Ниф-… (Ниф), Али-…
(Баба), Винни-… (Пух), Карабас… (Барабас), Наф-… (Наф) Снежная (Королева)
Ведущий. Игры продолжаются. Подскажи рифму, потому что я забыла.
Пошла муха на базар
И купила… (самовар)
Вместо шапки на ходу
Он надел … (сковороду)
И жених сыскался ей –
Королевич … (Елисей)
Кто кататься не привык
Опрокинул … (грузовик).
И пришёл к Айболиту Барбос:
“Меня курица клюнула в … (нос).
Робин-Бобин-Барабек
Скушал сорок… (человек).
Клоун:Молодцы ребята, весело поиграли!
Ведущий:
Милосердие – одно из самых красивых слов на свете. Оно говорит о сердце, которое милует, любит и жалеет, о сердце в котором живет доброта. Говоря о милосердии, каждый понимает это слово во своему. Милосердие – это сострадательная любовь, выражающаяся в готовности помогать каждому нуждающемуся и распространяющаяся на всех людей.
Ведущий:
Милосердие – способно разрушить все преграды между своими и чужими, больными и здоровыми, сблизить людей, показывая, что все люди смертны, а жизнь у всех одна и надо беречь ее всеми возможными силами.
Ведущий:
Милосердие свойственно любому народу на Земле. Но более ярко и более остро оно проявляется в славянских народах. Может потому, что они религиозный народ. Любить ближнего своего, заботится о стариках, о немощных людях, которым требуется помощь – это, с уверенностью можно сказать у них в крови.
Ведущий:
Верим в добрых сердец бессмертие,
В солнце мира и тишины.
Милосердие. Милосердие!
Это слово сильнее беды.
Милосердие выражается не только в сострадание, но и в оказании непосредственной помощи больным людям. И в этом помогают благотворительные фонды, созданные неравнодушными людьми. Расскажем о некоторых из них.
Ведущий:
Благотворительный образовательный фонд «Мархамат»
Благотворительный фонд «Мархамат» был создан в сентябре 2010 г.
И работает по шести программам:
1. «Дети Плюс».
2. «Круг семьи».
3. «Линия Сердца»
4. «Шаг вперед»
5. «Мы сильнее вместе»
6. «Центр детского развития»
У них такие же сердца, такие точно мысли,
Такая ж кровь и доброта, такие же улыбки.
Они достойны тех же прав, что есть у нас на свете,
Ведь инвалид – не приговор, мы вместе на планете.
И каждый волен выбирать, чем хочет он заняться,
Куда идти, куда летать, и чем же наслаждаться.
Так пусть же каждый новый день несет в себе участие,
Ведущий:
В нашем Гафурийском районе проживает 2531 человек с ограниченными возможностями, 139 семей, имеющих детей инвалидов. Весной этого года в нашем районе был зарегистрирован Благотворительный фонд социальной защиты, помощи и поддержки малоимущих и многодетных семей, пожилых людей, инвалидов и детей сирот «Родник Надежды» Помочь может каждый отправив СМС сообщение со словом «РОДНИК» на короткий номер 3443
Ведущий:
Проявить милосердие и оказать посильную помощь может каждый из нас. Принимая участия в акциях проводимых регулярно на 1-ом канале центрального телевиденья. Нужно просто набрать номер 5541 и отправить СМС со словом ДОБРО. И будет спасена еще одна жизнь ребёнка. В словаре Ожегова «Доброта» — это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро. Никогда, кажется, мы так сильно не ощущали дефицит добра и милосердия, как сейчас. Будьте всегда добры и милосердны!
Ведущий:
Искренне сострадайте и сопереживайте. Человечество должно прозреть, осознать, что главное в жизни человеческое тепло и доброта к ближнему! В каждом из нас есть маленькое солнце, доброта. Доброта, способность, чувствовать боль другого.
Ведущий:
Многие из людей, ограниченных в своих физических возможностях – люди удивительной судьбы. Их мужеством и силой воли можно только восхищаться. Несмотря на трудности, они не просто умеют жить и выживать в порой неприветливом мире, но и ведут активную деятельность, занимаются спортом, творчеством. (Слайды) (Видео)
Ведущий.
Очень часто люди с ограниченными возможностями могут достигнуть большего, чем совершенно здоровые люди. Уже много лет проводятся различные спортивные соревнования и специальные Олимпийские игры. Часто такие люди показывают высокие результаты.
Вот примеры людей, которые, несмотря на свои заболевания, достигли в жизни больших успехов:
Художник Г. Журавлев – был инвалидом с детства — имел атрофированные ноги и у него не было рук. Григорий научился писать, держа карандаш в зубах рисовал кистью,
зажав ее зубами. В пятнадцать лет отправился в Самару учиться художественному мастерству. Через пять лет упорного труда он стал уверенно писать иконы, держа кисти зажатыми в зубах. В 90-е годы XIX века он лично расписал свод нового храма Святой Троицы, а также создал для храма иконы.
Рима Акбердиновна Бата́лова (родилась 1 января 1964, в Шаранском районе Башкирии) — В школьном возрасте начала заниматься легкой атлетикой в секции инвалидов-спортсменов по зрению. Окончила Стерлитамакский техникум физической культуры и Уральскую Академию физической культуры. 13-кратная Паралимпийская чемпионка, 18-кратная чемпионка мира, 43-кратная чемпионка Европы. Депутат Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, вице-президент Паралимпийского комитета России. Заслуженный мастер спорта России. Член партии «Единая Россия», входит в комитет Государственной Думы по физической культуре, спорту и делам молодежи. Председатель комитета ГД по вопросам развития паралимпийского спорта, физической культуры и спорта лиц с ограниченными возможностями здоровья. Оказывает благотворительную помощь детям в рамках проведения Специальной Олимпиады среди обучающихся специальных (коррекционных) школ-интернатов, VIII вида.
Вы – достойные люди. А, может быть, лучшие даже!
Вы умеете ждать и терпеть – это очень отважно!
Вам по силам борьба, вам по силам любая беда,
И пусть грусть подступает к груди иногда.
Вы умеете жить, восхищаться, дружить,
Наслаждаться прекрасным, всем сердцем любить.
Вам хочется самые теплые речи сказать,
Здоровья, добра и сил пожелать!
Поддержку жизни на земле, добро, любовь и счастье.
Ник Ву́йчич — С рождения у мальчика отсутствовали полноценные конечности обе руки и обе ноги. Частично имелась одна стопа с двумя сросшимися пальцами. Научился ходить, плавать, кататься на скейте, сёрфинговой доске, играть на компьютере и писать. Переживая по поводу своей инвалидности в детстве, он научился жить со своим недостатком, делясь своим опытом с окружающими и став всемирно известным . Его выступления, в основном, обращены к детям и молодёжив надежде на активизацию в них поиска смысла жизни и развития своих способностей.«Моя миссия — это помочь людям найти свой путь в жизни» — говорит Ник Вуйчич.( Видео )
Ведущий: И пусть 3 декабря _Международный день инвалидов – это еще один повод вспомнить о том, что рядом с нами живут люди, такие же, как и мы, но всё-таки чем-то отличающиеся от нас, и что в наших силах помочь этим людям. Ведь все мы знаем: тот, кто ищет возможности и имеет ещё при этом огромное желание, такой человек всегда добьется своих целей!
Ведущий:
Доброту раздавайте горстями
Она эхом вернется в беде.
Навсегда распрощайтесь с друзьями,
Равнодушными к вашей судьбе!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/327457-scenarii-ko-dnju-invalidovpust-dobroty-priba
Рекомендуем сценарий ко Дню инвалида «Мир изменяет доброта», который прошел проверку на практике, он поможет вам организовать мероприятие упростив творческий процесс.
В сценарии использована сборная концертная программа, которую ведут 2 ведущих на сцене Дома культуры. Этот сценарий ко Дню инвалида адаптирован любой сцене и бюджет. материал имеет вес необходимые блоки: вступление, официальная часть и концертная программа. Вам остается составить только номера в концертную программу. При дублировании сценария на другом сайте не забывайте оставлять ссылку на страницу.
Сценарий ко Дню инвалида «Мир изменяет доброта»
Технические средства и атмосфера начала праздника:
- сцена празднично украшена: а центре эмблема с атрибутикой общества инвалидов
- свет приглушен
- звучит торжественная музыка.
- выходят ведущие
- полный свет
ВЕДУЩИЙ: Добрый день, дорогие друзья!
ВЕДУЩАЯ: Здравствуйте!
ВЕДУЩИЙ: Мы искренне рады приветствовать вас в этом зале!
ВЕДУЩАЯ: Этот праздник призван доказать всему миру, что болезнь — не помеха [творчеству, что подлинно одарённые люди всегда найдут возможность явить миру своё искусство!
ВЕДУЩИЙ: Пусть ваше настроение будет весёлым. И это время I навсегда останется в вашей душе!
ВЕДУЩАЯ: Друзья! Давайте жить иначе
И веселей на мир смотреть,
Когда душа от боли плачет —
Душе не дайте умереть!
ВЕДУЩИЙ: И, если нужно, поспешите
На помощь к ближнему, скорей:
Вы радость жизни ощутите,
Став проще, искренней, добрей!
ВЕДУЩАЯ: Сквозь сумрак одиночества, тоски и боли,
Пробьется светом дело доброй воли,
И станет былью невозможное, когда
Мир изменяет наша доброта!
ВЕДУЩИЙ: И в продолжение этих строк, идущих от самого сердца, я §приглашаю на сцену для приветствия…
- Проход выступающих людей сопровождает музыкальный фон
- Проходят приветствия и поздравления
Церемония награждения
ВЕДУЩАЯ: Почетными грамотами за огромный вклад в развитие всероссийского движения инвалидов, активную жизненную позицию и в связи с международным Днем инвалида награждаются…
- Ведущие называют имена награждаемых
- Проход награждаемых людей сопровождает музыкальный фон
- Проходят приветствия и поздравления
ВЕДУЩИЙ: Сегодня мы аплодируем людям, мужеству которых можно позавидовать. Вы — настоящие герои нашего времени, ежеминутно преодолевающие жизненные невзгоды, сохраняющие в своём сердце чувство любви, великодушия, всепрощения и милосердия.
ВЕДУЩАЯ: Вы люди, живущие полноценной жизнью: песнями, танцами, стихами, прекрасными произведениями искусств. У артистов есть выражение: «Сцена лечит». И я убеждена, что лечит любое творчество. И это прекрасно, что вы богаты духовно!
Встречайте, на сцене…
Концертная программа
(Здесь будут ваши номера. Используются сборная концертная программа, номера разных жанров).
ВЕДУЩИЙ: Вглядываясь в ваши лица, я ловлю себя на том, что возникает естественная потребность поговорить с вами, хоть на мгновение разделить ваши заботы, проблемы, попытаться разгадать секрет того, где вам удаётся черпать силы на веру и надежду. Ведь каждый из вас — это целый мир радости и страданий, желаний и возможностей, со своей долей и судьбой и, несомненно, с активной жизненной позицией.
Концертная программа
(Здесь будут ваши номера. Используются сборная концертная программа, номера разных жанров).
ВЕДУЩАЯ: В судьбе многих людей, присутствующих, в зале, свой неизгладимый след оставила Великая Отечественная война, памятью о жестоких сражения^, о немыслимых лишениях, о тяжелейшем труде в тылу. И так уж устроен человек, что через пот и кровь, иесбывшиеся надежды и мечты, стремится он к яркой, счастливой и мирной жизни.
Концертный номер
ВЕДУЩИЙ: Оглянитесь вокруг и вы увидите, что рядом с нами живут люди, которые нуждаются в помощи, поддержке и участии. Люди, которые идут не по гладкой дорожке, а поднимаются по отвесной скале, зная настоящую цену жизни, цену преодоления. Нельзя сегодня не сказать о родителях, которые ухаживают за детьми-инвалидами. Родителях, которые становятся для своих детей ногами, руками, глазами, ушами.
ВЕДУЩАЯ: О, матери, чьи дети — инвалиды,
Вы тяжкий крест несёте на себе…
Вы улыбаетесь порой для вида,
Скрывая боль, покорные судьбе.
ВЕДУЩИЙ: С тоской вы ловите чужие взгляды,
Что падают на вас и на детей, когда и вы,
И дети ваши рядом,
И никуда не деться от людей.
ВЕДУЩАЯ: А вам всего важнее пониманье,
Душевности согретое теплом…
Мои слова — знак скромного вниманья —
Примите, как нижайший мой поклон.
ВЕДУЩИЙ: Мы искренне хотим в этот праздничный день, подарить вам минуты радости и хорошего настроения, чтобы вы хоть ненадолго отвлеклись от каждодневных забот, жизненных проблем, забыли о своих болезнях.
Номера концертной программы
(Здесь будут ваши номера. Используются сборная концертная программа, номера разных жанров).
ВЕДУЩАЯ: Дорогие друзья! Вот и подошла к концу наша праздничная встреча.
ВЕДУЩИЙ: Мы прощаемся с вами, желаем крепкого здоровья, благополучия, душевного покоя и простого человеческого счастья! До новых встреч!
© ПАСПЕР: Бесплатный сценарий праздника на год
Наша группа ОДНОКЛАССНИКИ
Наша группа ВКОНТАКТЕ
Доброта спасет мир
Цель: Воспитывать гуманное отношение к людям с ограниченными возможностями; воспитывать доброту, заботу, отзывчивость, желание помогать друг другу; воспитывать в детях чувства сопереживания милосердия, толерантности к инвалидам.
Задачи:
-
Раскрыть для детей понятие «Доброта».
-
Учить детей общению, наблюдательности.
-
Формировать нравственные качества человека: забота о других, умение дружить, делать добро для других;
-
Содействовать формированию нравственных установок по отношению к людям с ограниченными возможностями;
-
Создать комфортную, доброжелательную обстановку;
Оборудование: презентация, воздушные шарики, корзины с ромашками (сделанными из бумаги), цветик-семицветик.
Ход мероприятия:
Ведущая 1:
Здравствуйте, дорогие друзья, уважаемые зрители! На календаре начало декабря. За окном зима с ее морозами и снегопадами. Так почему же именно в эту пору мы отмечаем день инвалида? История его возникновения началась в 80-х годах прошлого столетия, когда Организация Объединенных Наций объявила 1983-1992 годы десятилетием инвалидов.
В этот период проводилась работа по принятию мер в целях улучшения положения инвалидов и обеспечения для них равных возможностей для дальнейшей их интеграции в общество.
Но кто они такие эти люди, которых мы называем бережно инвалиды. Почему мы теряемся, сталкиваясь с таким человеком? Почему чувствуем какую-то неловкость в их присутствии? Потому, что понимаем, что этим людям нужна помощь. О том, как им живется, какие насущные проблемы требуют немедленного разрешения, — об этом мы можем только догадываться. Но мы знаем также, что каждодневная борьба с этими проблемами и есть их жизнь. Низкий поклон вам люди с физическими недостатками, но с искренними сердцами и теплыми душами.
Ведущая 2:
Сегодня мы отмечаем Международный день, посвященный людям с ограниченными возможностями. Сейчас в мире проживает около 1 миллиарда инвалидов. В России около 12 миллионов 800 тысяч таких людей. Это люди, страдающие различными заболеваниями, — не только пожилые, но и дети. Согласно статистики в среднем 10% жителей планеты имеют врожденные или приобретённые ограничения жизнедеятельности. Каждая четвертая семья имеет в своем составе инвалида. Инвалиды – такие же люди, как мы с вами, только они намного больше понимают ценность обычных вещей – видеть, слышать, ходить, сидеть. Понимают, что видеть утро, людей, солнце – это здорово. Современный человек не ценит то бесценное, что имеет зрение, слух, речь, возможность ходить . . .
Звучит песня «Мы просто другие» (муз. Александра Ермолова, сл. Вадима Борисова).
У меня есть любимый брат.
Он не такой, как все.
Он очень странный, говорят,
Беспомощный совсем.
Мне интересно с ним играть,
Но мне нельзя его
Ни на минуту оставлять
На свете одного.
Я научилась понимать,
Как трудно бывает ему.
И самое трудное — это
Сказать обо всем самому.
Представьте, что здесь происходит
Чудесное волшебство —
В меня душа его входит.
И я говорю за него:
Припев:
Мы просто другие,
Мы живем на другой глубине.
Мы просто такие.
Неизвестно, по чьей вине.
Нам себя уже не изменить
И такими, как вы, не стать.
Так попробуйте рядом быть,
Попытайтесь нас просто понять.
Мы по-другому говорим,
И мир для нас другой.
И потому в себе храним
Испуганную боль.
И я не смогу научиться
Обманывать и грубить.
А сердце стучит-стремится
Мир безответно любить.
Есть мама и моя сестра.
Без них ни единого дня
Не выжить мне даже в квартире
Ведь это чужая земля.
Припев
Вы видите всего лишь дождь,
И он для вас идёт.
Течёт вода, вода течёт
И замерзает в лёд.
Мы видим узоры снежинок,
Кристаллики в глыбе льда.
Все капельки, что застынут,
Для вас это – лишь вода.
А в нашем мире всё не так.
Здесь могут часы замирать,
И миллионы дождинок
Мы можем пересчитать.
Припев
Ведущая 1:
В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце – доброта. Добрый человек – это тот, кто любит людей и помогает им. «Доброта – вещь удивительная». Она сближает людей, как ничто другое, она тот язык, на котором с вами всякий захочет разговаривать. Доброта избавляет нас от одиночества, душевных ран и непрощенных обид. Мы больше приобретем, чем отдадим, если будем чаще вспоминать про то, что человек становиться человеком только благодаря другому человеку.
Доброта должна идти от сердца . . .
Положите руки на сердце.
Закройте глаза, улыбнитесь (обязательно от души),
Подумайте о том, что доброго, хорошего есть в вашей душе, за какие качества вы себя любите, цените, уважаете. Кто готов, откройте глаза.
Поделитесь своей добротой с другом. Прикоснитесь ладошками к другу.
Дети: Добро – это ты!
Добро – это я!
Добро – это целая наша Земля!
Добро – это праздник в семье,
Добро – это песня ручья по весне,
Добро – это радости моря и смеха,
Добро – это также прекрасно, как лето!
Когда мама с папою рядом – Добро!
И люди идут, улыбаясь в метро.
Ну, в общем, добро – это что –то такое,
Что объяснить не в силах порою
Ведущий 2:
Поддержка и опора нужны всем людям без исключения, но особо в них нуждаются люди с ограниченными возможностями здоровья.
Отстаивать свои интересы, доказывать, что ты многое можешь, умеешь, гораздо легче, если с тобой единомышленники. Помните, что человек, улыбаясь, излучает добро, несет заряд положительных эмоций. Так давайте сейчас подарим друг другу улыбки! Чувствуете, как стало теплее в зале?
Первый чтец
День инвалидов — необычный день.
Торжественный, но с отблеском печали.
Нет-нет и набежит на лица тень.
Такое мы не раз все замечали.
Но ведь у вас такие же сердца, такие точно мысли,
Такая ж кровь и доброта, такие же улыбки.
И вы достойны тех же прав, что есть у всех на свете,
Ведь инвалид – не приговор, мы вместе на планете.
И каждый волен выбирать, чем хочет он заняться,
Куда идти, куда летать, и чем же наслаждаться.
Так пусть же каждый новый день несет в себе участье,
Поддержку жизни на земле, добро, любовь и счастье.
Второй чтец
Пусть навсегда покинут Вас обиды,
Все неприятности развеются, как дым.
Международный праздник инвалида —
Пусть будет ярким, солнечным, другим.
Пусть не останутся права в затишье,
Найдутся люди, что протянут Вам ладонь,
И женщинам, мужчинам и детишкам,
Зажгут надежду в сердце — как огонь!
Третий чтец
Иногда люди слишком жестоки,
Равнодушные к бедам других,
Не приемлют чужие пороки,
Совершенно не видя своих.
Но давайте мы будем добрее,
Милосердие — вот наш девиз!
Доброты ничего нет добрее,
Без неё так безрадостна жизнь!
Четвертый чтец
Хочется крикнуть людям:
— Будьте добрей на ласку,
Путь человека труден,
Мало похож на сказку!
В мире без ласки, знайте,
Слезы, дожди, ознобы…
Взрослым и детям, знайте,
Ласка нужна — не угроза.
Стремитесь открыть однажды.
Звезду человечности в каждом.
Пятый чтец
Добрым быть совсем, совсем не просто.
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета.
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет.
Если доброта, как солнце, светит,
Радуются взрослые и дети.
Шестой чтец
Вам совет хотим один мы дать –
Улыбайтесь чаще, улыбайтесь,
Прогоняйте скуку и печаль
И любимым делом занимайтесь.
Пусть от вас идут лучи добра,
Сердце бьётся чётко и ритмично,
Будет пусть успех во всех делах,
А здоровье только на «отлично»!
Ведущий 1:
Мы присоединяемся ко всем поздравлениям и желаем:
Пусть всегда для вас будет
Утро – добрым
День – радостным,
Вечер – приятным,
Ночь – спокойной,
Жизнь всегда счастливой.
Ведущий 2:
Международный день инвалидов напоминает всем о нуждающихся в поддержке и помощи, но в тоже время мужественных, крепких духом людях, проявляющих таланты в профессиональном мастерстве, изобразительном, самодеятельном творчестве, спорте. Этот день очень нужен нашему обществу – и для того чтобы обратить внимание на проблемы людей с ограниченными возможностями и для того, чтобы восхититься необыкновенной силой духа, целеустремленностью, умением инвалидов добиваться успехов в сложнейших условиях. Этия проявления жизнилюбия и оптимизма могут служить примером для всех нас.
Презентация. Видеоролик
Инсценировка «Цветик – семицветик».
Звучит музыка. Вбегает девочка Женя.
Ж. Я заблудилась. Собака съела мои баранки, место незнакомое совсем. Испугалась девочка и заплакала.
Вдруг откуда не возьмись – появилась старушка.
С. – Ты почему, девочка, плачешь?
Ж. – Я заблудилась. Собака съела мои баранки, мама меня будет ругать.
С. – Хорошая ты девочка. Ничего страшного, неплачь я тебе помогу. Баранок, правда, у меня нет. И денег, чтобы баранки купить, тоже нет, но зато у меня в садике растет один цветок, который называеться цветик-семицветик, он все может. Я тебе подарю, а он не простой, он все что ты захочешь, может исполнить. Для этого только надо один из лепистков оторвать, бросить и сказать:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть по-моему вели.
Вели, чтобы сделалось то-то или то-то. И тотчас то, что ты пожелаешь, сделается.
— Спасибо, бабушка. Что же мне пожелать? Хочу играть с детьми. Звучит музыка.
Ж. – Здравствуйте, ребята!
Вед. Здравствуй, Женя. У нас праздник «День детей- инвалидов».
— Ребята, у меня есть волшебный цветик – семицветик, и я хочу с вами играть.
Вед. Есть дети, которые не могут видеть и 1 конкурс «Прицепи хвост ослику» с закрытыми глазами.
Игра «Жмурки»
Женя: Отрывает первый лепесток.
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть по-моему вели.
Вели, чтобы незрячие дети, могли видеть.
Вед. Есть дети которые не могут слышать 2 конкурс «Какой звук звучит?»
Женя: Отрывает первый лепесток.
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть по-моему вели.
– Вели, что бы глухие дети могли слышать.
Вед. Есть дети, которые не могут говорить 3 конкурс «Отгадай загадку», но отгадку покажи жестами или мимикой.
Женя: Отрывает первый лепесток.
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть по-моему вели.
– Вели, что бы немые дети могли разговаривать.
Вед. Есть дети, у которых нет руки 4 конкурс «Собери одной рукой фрукты и овощи» (2 участника, связывают у 1-2 участника правую руку).
Женя: Отрывает первый лепесток.
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть по-моему вели.
– Вели, что бы у всех детей были две руки.
Вед. Есть дети, у которых нет ноги 5 конкурс «Проскачи на одной ноге»
Женя: Отрывает первый лепесток.
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть, по-моему, вели.
– Вели, что бы все дети могли ходить.
Вед. Есть дети, у которых сломан позвоночник и они совсем не могут двигаться, а только лежат, лежа они читают и рисуют 6 конкурс «Нарисуй рисунок»
Женя: Отрывает первый лепесток.
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть, по-моему, вели.
– Вели, что бы все дети могли двигаться.
Вед. Ребята, много есть разных болезней, от которых дети становятся инвалидами и давайте всем детям споем песню «Дружба»
Женя: У меня остался один лепесток, и давайте все вместе загадаем, чтобы все дети были здоровыми.
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть, по-моему, вели.
Вели, чтобы все дети были здоровыми.
А мне теперь пора возвращаться в сказку.
Вед. Ребята, мы много сегодня узнали о детях с ограниченными возможностями, почувствовали сами, как им трудно бывает ходить, разговаривать, бегать, играть. Если вы увидите такого ребенка, всегда помогите ему, ведь у него тоже есть мечты, желания, фантазии и он такой же, как и вы.
2