Сценарий мирное детство

КЛАССНЫЙ ЧАС

 «За мирное детство —  спасибо!»

2 класс (VIII вид)

Цель:    

— формирование у детей понятий
о мире, детстве, правильного отношения к войне;

— расширять представления
обучающихся с глубокой умственной отсталостью о Великой Отечественной войне, о
людях, которые храбро сражались и защищали нашу страну от врагов;

— воспитывать чувство любви
к Родине, гордости за героизм нашего народа, единение с людьми в борьбе за мир.

Задачи:

— развивать умение
анализировать, логически мыслить;

— обобщать полученную
информацию;

— развивать речь, память,
внимание, воображение;

— способствовать обогащению
словарного запаса;

— развивать навыки работы в
команде.

Оборудование: компьютер,
мультимедийный проектор с экраном, разноцветный песок, сосуд для песка, конструктор
Лего, набор-конструктор картинок, видеоролик на песню «Мир – детям!».

Источники информации:

1.      
«Нам нужен мир…», автор
неизвестен

2.      
«Спасибо за мирное детство!»,
Елена Нестёркина

3.      
Видеоролик «Мир – детям!» автор
Енкова Ольга, «Академия Осознанных Мам» https://www.youtube.com «Мир – детям!»

Ход урока:

— Доброе утро, ребята! Начинаем наш
классный час. Пусть этот урок принесет Вам хорошее настроение, новые знания.

— Тема нашего классного часа: «За мирное
детство спасибо!».

— Ребята, скажите, что такое «детство»?
(ответы детей: конфеты, игры… детям). Сейчас я Вам дам картинки, а вы
посмотрите и  выберите  из них ответ на мой вопрос «Что такое детство?» (кто не
говорит дать картинки, для того, чтобы дети смогли выбрать ответ на вопрос «что
такое детство?»)

— А еще детство это веселые друзья,
конфеты, школа, праздники….и интересные игры.

— Давайте поиграем. У меня есть
разноцветный песок и две пустые маленькие баночки. Я Вам предлагаю заполнить их
цветным, волшебным песком.

— Посмотрите, как красиво получилось! Пусть
в этих баночках хранятся наши самые заветные желания….А какие они у нас,
давайте посмотрим.

Видеопросмотр – «Мир – детям!» ( с 2:51
мин.)

— Ребята, как вы думаете, что нужно, чтобы
взрослые и дети жили счастливо на земле? (ответы детей: много конфет, машина,
дом).

— Да, ребята, вы все правильно сказали,
чтобы все это у нас было, и мы этому радовались — всем нам нужен  МИР!

— Посмотрите из лего какой у нас дом. В
нем мирно живут Петя и Маша, и лучший друг Рекс.

Стих про мир.

Нам нужен мир:
тебе и мне,

И всем на свете
детям.

И должен мирным
быть рассвет,

Который завтра
встретим.

Нам нужен мир,
трава в росе,

Улыбчивое детство.

Нам нужен мир,
прекрасный мир,

Полученный в
наследство!

Я буду рад.

Я буду рад

И все мы будем
рады,

Когда исчезнут на
Земле

Все пули и
снаряды.

Пусть пулеметы не
строчат,

Пушки грозные
молчат!

Пусть в небе не
клубится дым,

Пусть небо будет
голубым!

Хотим под мирным
небом жить

 И радоваться, и
дружить!

 Хотим, чтоб всюду
на планете

 Войны совсем не
знали дети!

Видеопросмотр –
«Мир – детям!» (с 0:11 до 2:32 мин.)

— Да, взрослые люди знают и помнят о  страшных
военных днях.  77 лет тому назад мирно и счастливо жили люди нашей страны пока
не пришла война. 22 июня 1941 года в 4 часа утра фашистские войска перешли
границу нашей Родины. Все и стар и мал встали на защиту Отечества. Фашисты
разрушали на нашей земле города, села, деревни. Много людей осталось без крова.
Советские воины героически сражались за каждую улицу, дом.

— Посмотрите, как
выглядели дома и улицы городов: все разрушено, людей нет. (дом из лего сломан,
Пети и Маши нет, Рекса тоже)…

— Мы победили в
этой ужасной войне, но многие не вернулись. Погибли…. (черный песок)

— Победа нам
досталась дорогой ценой. 9 мая для нас великий день — «День Победы». Этот
праздник принес нашему народу мир, а детям спокойное  и счастливое детство…

— Ребята, в нашем
городе есть место, куда мы можем прийти, чтобы  вспомнить солдат, не
вернувшихся с войны, и сказать им «Спасибо!».

Видеопросмотр –
«вечный огонь»

Спасибо за мирное
детство!

Читая в книгах о
войне священной

И представляя
ужасы тех лет,

Я счастлива, что в
мире современном

Концлагерей,
бомбежек тоже нет.

Как замечательно
проснуться утром,

Смотреть на небо,
воздухом дышать,

И по траве, одетой
перламутром,

Навстречу солнцу
босиком бежать.

Нам эту радость
деды подарили,

Пролив немало
крови на войне:

Солдаты своих
жизней не щадили,

Чтоб мы сегодня
жили в тишине.

Нам не забыть
истории изгибы!

И я стою у Вечного
огня,

Шепча: «Солдатики,
огромное спасибо,

Что детство мирное
сегодня у меня…»

— Ребята, я Вам предлагаю изобразить на
доске наш счастливый мир (раздаточный материал: солнце, деревья в цвету, поле с
цветами и букашками, голубь, ребята, разрушенный дом, танк) (вешаем на доску
при помощи магнитов)

— это солнечное утро; (солнце)

— это, когда гремит весенний гром, а не
пушки; (тучка с грозой, пушка — порвать)

— это цветущие сады и поля; (деревья в
цвете, поля с цветами и букашками)

— это, когда близкие люди рядом;
(ребятишки, взрослые, разрушенный дом — порвать)

 — это жизнь! (зайчики, птицы)

— Спасибо за классный час!

Классный час на тему : « Мы – за мирное детство ! »

Цели и задачи :

• Формирование чувства неприятия насилия;

• Воспитание доброты, активной жизненной позиции учащихся.

Оборудование :

• Фотопортреты Тани Савичевой, Сасаки Садако и Саманты Смит;

• Фотографии мемориальных комплексов : Пискаревское кладбище – г. Санкт-Петербург

• ( Россия), мемориально-архитектурный комплекс в поселке Шатки Нижегородской области, памятник на могиле Тани Савичевой ( Россия ), архитектурно-парковый символический ансамбль Парк Мира, памятник жертвам Хиросимы ( Япония );

• Фотографии страничек из дневника Тани Савичевой ;

• Фотографии событий в Беслане ( 1-3 сентября 2004 года ) ;

• Аудиозаписи песен: «Священная война»(В.Лебедев-Кумач,А.Александров), «Журавлики» (неизвестные авторы), «Саманта» (В.Суслов,Е.Зарицкий), «Дадим шар земной детям!», «Солнечный круг» (Л.Ошанин,А.Островский);

• Лист формата А1.

Ход классного часа

Учитель: Давно отгремели залпы войны, но все-таки мы должны помнить сколько горя и зла несут войны. Мы не хотим войны, и дети всего мира хотят жить под чистым небом. Сегодня мы вспомним детей-посланцев мира.

Звучит аудиозапись песни «Священная война».

Вставай, страна огромная!

Вставай на смертный бой!

С фашистской силой темною.

С проклятою ордой!

Припев:

Пусть ярость благородная

Вскипает, как волна!

Идет война народная,

Священная война!

Группа учащихся: Ты помнишь этот день?

Нет. Я не помню, я родился в 95-м…

Я – в 96-м…

67 лет прошло, как закончилась Великая Отечественная Война…

Война постепенно уходит в прошлое, становится страницей истории.

Почему же мы вновь вспоминаем о ней? Почему она так волнует нас?

От Бреста до Москвы – 1000 километров, от Москвы до Берлина -1600.

2600 километров…Поездом – четверо суток, самолетом – четыре часа…

Дорогам войны – четыре года!

Четыре года! 34 тысячи часов! И более 26 миллионов погибших советских людей!

Если по каждому из них объявить минуту молчания, страна будет молчать – 35 лет.

Учащийся 1: В Ленинграде, а ныне Санкт-Петербурге, на Васильевском острове, в доме № 13/6,жила семья Савичевых. Это большая дружная семья. Отец – Николай Родионович работал пекарем, но рано умер, еще до войны. Мать – Мария Игнатьевна была вышивальщицей. В семье было пять детей: Леонид, или Лёка, как звали его в семье (строгальщик), Евгения (обмотчица), Нина (чертежница), Михаил (слесарь-сборщик) и Таня (ученица 4 класса). Помогала вести хозяйство бабушка. Все вместе они жили на первом этаже, а на втором жили два брата отца – дядя Леша и дядя Вася.

• Демонстрируется фотопортрет Тани Савичевой.

Учащийся 2: 22 июня 1941 года, ранним воскресным утром, вся страна узнала о вероломстве немецкой армии, о начале войны, которую потом назову Великой Отечественной. Вражеские бомбардировщики сбрасывали на город сотни, тысячи бомб. Горели и рушились здания, но самое главное, уничтожались склады продовольствия. А когда Ленинград был взят в кольцо, наступили тяжелые блокадные дни, когда дневная норма хлеба рабочим составляла 300 граммов, старикам и детям- 150.

Чтобы как-то утолять голод, ели хвойные лепки елей, кору дуба, щи из подорожники и крапивы, котлеты из ботвы свеклы. Люди теряли силы и умирали от истощения организма.

Учащийся 3: Первой в семье Савичевых умерла Женя. В этот день Таня сделала первую запись в своем дневнике : «Женя умерла 28 декабря 12.30 утра 1941 г.». Потом умерла бабушка и Таня записала в блокноте-дневнике: «Бабушка умерла 25 января.3 часа дня 1942г.»Каждая новая страничка рассказывает и сегодня о горе и смерти в семье Савичевых. «Лека умер 17 марта в 5 часов утра 1942г. Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа ночи 1942г. Дядя Леша 10 мая в 4 часа дня 1942 г. Мама 13 мая в 7.30 часов утра 1942 г. Савичевы умерли. Умерли все. Осталась одна Таня». Вся семья Тани умерла в дни блокады. Лишь Нина и Михаил, ушедшие на фронт, остались живы.

• Демонстрируются фотографии страничек из дневника Тани Савичевой.

Учащийся 4: А что же стало с самой Таней?

Умирающую Таню эвакуировали вместе с воспитанниками детского дома № 48 в Горьковскую область. Но девочка продолжала болеть, теряла сознание, поэтому ее перевели в инвалидный дом в селе Понетаевка. Умерла Таня 1 июля 1944 года в больнице города Шатки. Там ее и похоронили. А в мае 1972 года был открыт памятник на ее могиле.

• Демонстрируются фотографии мемориально-архитектурного комплекса в поселке Шатки Нижегородской области, и памятника на могиле Тани Савичевой.

Учащийся 4: В 1980 году одна из малых планет была названа «Таня», в честь ленинградской девочки, чье имя неразрывно связано с историей нашей страны, чей дневник хранится в Санкт-Петербурге в мемориальном комплексе на Пискаревском кладбище рядом с боевыми орденами и медалями. Его читали короли и министры, военные и простые рабочие из разных уголков мира. Несколько страничек маленькой девочки рассказали всем о 470 жертвах блокады.

• Демонстрируется фотография мемориального комплекса на Пискаревском кладбище.

Учащийся 4: Тяня родилась в 1930 году, и когда началась война, ей было 11 лет. Сегодня ей было бы 82, если бы она осталась жива…

Учащийся 5: Заканчивалась Великая Отечественная война. Ничто не предвещало беды. Но…

6 августа 1945 года по приказу президента США Трумэна американским бомбардировщиком была сброшена первая атомная бомба на японский город Хиросима. 9 августа 1945 года американцами была сброшена вторая атомная бомба на японский город Нагасаки. Огромный, огненный, похожий на большую поганку, ядерный взрыв накрыл города. Рушились дома, чернели деревья, замертво падали люди. Города превратились в выжженную пустыню и вымерли. Жертвами бомбардировки в Хиросиме были 140 тысяч человек, в Нагасаки – 75 тысяч. Америка продемонстрировала своё новое оружие миру. Но никто не думал о последствиях его применения – о выпадении зараженных осадков после ядерного взрыва.

Ученик 6: Жила-была японская девочка Сасаки Садако. Когда на Хиросиму сбросили атомную бомбу, ей было всего 2 года. Она жила со своими родителями в трех километрах от города, а поэтому и не пострадала – ни ожогов, ни ранений не было. Прошло 10 лет. Сасаки выросла, училась в 7 классе, занималась спортом…Осадки атомного взрыва заразили воздух, воду, землю. Они попали в кровь Сасаки, и она заболела тяжелой лучевой болезнью – лейкемией или раком крови.

• Демонстрируется фотопортрет Сасаки Садако.

Учащийся 7: Девочка попала в больницу, и доктор, чтобы придать ей силы для борьбы с болезнью, сказал, что если она сама сделает тысячу белых бумажных журавликов, то обязательно поправится. Журавль – священная птица, живущая очень долго. Сасаки поверила. В палату принесли бумагу и ножницы. Сасаки принялась мастерить. Готовые белые журавлики сначала занимали ее кровать, затем пол палаты, поднимались к потолку, садились на подоконник. Одноклассники девочки решили помочь ей. Они сами вырезали журавликов и привлекали к этому занятию своих друзей. Так весть о японских журавликах разнеслась по всему миру. В Японию со всех уголков земного шара летели белые журавлики. Все стремились помочь выздороветь Сасаки Садако. Вскоре белая журавлиная стая переросла за тысячу, но девочке становилось хуже.

• Звучит аудиозапись песни «Журавлики».

Вернувшись из Японии, пройдя немало вёрст,

Японского журавлика товарищ мне принёс.

И с этим журавлёночком история одна

Про девочку, которая была облучена.

Припев:

Тебе я бумажные крылья расправлю

Лети, не тревожь этот мир.

Журавлик, журавлик, японский журавлик-

Ты вечно живой сувенир.

« Когда увижу солнышко?» — спросила у врача

И вытянулась тоненько, как на ветру свеча.

И врач ответил коротко: « Когда пройдёт зима

И тысячу журавликов ты сделаешь сама!»

Но девочка не выжила и вскоре умерла,

И тысячу журавликов не сделала она.

Последний журавлёночек упал из мёртвых рук,

И умерла та девочка, как многие вокруг.

Учащийся 8: Белые журавлики не смогли победить страшную болезнь, не смогли спасти жизнь Сасаки Садако. Она умерла 25 октября 1955 года. В этом году ей бы исполнилось 69 лет.

• Демонстрируются Фотографии архитектурно — паркового символического ансамбля Парк Мира и памятник жертвам Хиросимы в Японии.

Учащийся 8: Японские школьники и их родители в память о тех, кто погиб от страшного оружия, впервые применённого над их городом, собрали деньги и построили архитектурно-парковый символический ансамбль Парк Мира. И сегодня сюда приносят белых бумажных журавликов со всех уголков нашей Земли. Иногда ветерок подхватывает их и кружит над планетой, словно напоминает о той трагедии, которая произошла более 60 лет назад. А курлычут и призывают: « Дети! Помните Садако! Она так хотела, чтобы в мире не было Войн, чтобы все были здоровы, веселы и счастливы!»

• Демонстрируется фотопортрет Саманты Смит.

Учащийся 9: Из далёкой Японии перенесёмся в не менее далёкую Америку.

И опять минули годы. Шёл 1983 год. В одноэтажном домике на окраине Манчестера (штат Мэн) вместе с родителями жила-была американская 10-летняя девочка Саманта Смит. Девочка как девочка, ничем не отличалась от своих подруг. Но однажды она узнала про то, что если на её город упадёт атомная бомба, то всё погибнет вокруг. И такая угроза исходит из СССР. Её мучил вопрос: « Почему русские хотят напасть на Америку?» Об этом она не раз слышала по радио и телевидению.

Немного подумав, она села за стол и стала писать письмо:

« Мистер Советский Президент!

Мне 10 лет. Я обеспокоена, будет ли война…

Вы за войну или нет? Если вы против, пожалуйста, напишите, как вы собираетесь не допустить войну?»

Идею Саманты поддержали и её родители, хотя мало верили в то, что их дочь получит ответ из Москвы. Письмо отправилось за океан.

Учащийся 10: Саманта ждала, и ответ пришёл. Не веря своим глазам, она начала читать: « Здравствуй, дорогая Саманта!.. Мне кажется, что ты смелая и честная девочка, похожая на Беки, подружку Тома Сойера… Твой вопрос — самый главный. Отвечу на него честно и серьёзно. Советские дети хорошо знают, сколь ужасна и разрушительна война…У Америки и у нас есть ядерное оружие — страшное оружие, которое может в один миг погубить миллионы людей. Но мы не хотим, чтобы оно было пущено в ход. Мы предлагаем прекратить его дальнейшее производство и приступить к уничтожению всех его запасов на земле. Мы хотим мира для себя и для всех народов планеты. Для своих детей и для тебя, Саманта.»

Учащийся 11: А ещё советский президент пригласил Саманту и её семью в гости в Россию. Они приехали и побывали в Москве, Санкт-Петербурге, в детском лагере «Артек» на берегу Чёрного моря. Везде ей были рады, везде встречали как родную. Саманта теперь точно знала, что наши люди не хотят войны.

Так весь мир узнал об американской девочке.

Уезжая домой, Саманта сказала: «Люди здесь мне кажутся такими же, как мои соседи. Они похожи на меня больше, чем я думала. Это самое важное, что я поняла».

• Звучит аудиозапись песни «Саманта».

Над крышей ласточка летала,

И в добром солнечном тепле

О счастье девочка мечтала

Для всех ребят на всей земле.

О счастье девочка мечтала,

А в море шёл за валом вал…

Но море нас не разделяло,И океан не разделял.

Припев :

Ты снами, Саманта, ты с нами!

Друзья остаются друзьями.

Мы дружбе навеки верны,

А дружба сильнее войны!

О счастье девочка мечтала,

О мирном небе на земле,

Без смертоносного металла

И воя бомб над головой

Пускай в садах цветут пионы!

Под светом радуги-дуги!

Друзей у мира миллионы,

Но есть и лютые враги.

Мечту Саманта не таила,

Дарила всем её она,

Жила в душе такая сила,

Что всем врагам была страшна.

Войне опасны даже дети,

И рухнул с неба самолёт…

Но всё равно на всей планете,

Саманта, девочка, живёт.

Учащийся 11: К сожалению, Саманта погибла. Но её до сих пор помнят в России как маленького американского посла мир. Сейчас её было бы 38 лет. Если бы она не умерла…

Учащиеся: Нам нужен мир-тебе, и мне, и всем на свете детям,

И должен мирным быть рассвет, который завтра встретим.

Нам нужен мир, трава в росе, улыбчивое детство,

Нам нужен мир, прекрасный мир, полученный в наследство.

Я буду рад, ты будешь рад, и все мы будем рады…

«Нет!»-заявляем мы войне, всем злым и черным силам…

Должна трава зеленой быть, а небо синим-синим!

Ты слышишь, друг, звенят ручьи, поют на ветках птицы,

Так пусть она цветет всегда, пускай шумит садами,

Пусть люди на нее влюбленными глазами.

Учитель: На этом наш экскурс в историю можно было бы и закончить. Вы узнали о трёх таких разных девочках из разных уголков планеты, живших в разное время, об их желании жить в мире без войны на земле. Но и сегодня нельзя сказать, что наступил мир и покой на земле, пока продолжают гибнуть дети. Сегодня нельзя не вспомнить о страшных событиях, которые произошли в городе Беслане. Было ясное сентябрьское утро. Дети в парадной форме, с цветами и их близкие собрались на линейке, посвящённой началу учебного года. В это время на территорию школы № 1 въехала на трёх машинах вооружённая банда из 32 человек. Захватив в заложники более 1300 детей и взрослых, они усадили их на пол в спортивном зале и заминировали школу. С 1 по 3 сентября люди провели в таком положении без пищи и воды. В их адрес раздавались постоянные угрозы. Они понимали, что это террористический акт, но верили, что их спасут, что все они останутся живы. Случилось по-иному. Днём 3 сентября прогремел взрыв. Началась паника, многие из заложников бросились бежать, бандиты открыли по убегавшим огонь. На их защиту встали альфовцы, войска спецназа. Своими телами они закрывали детей от пуль, сами погибая при этом. Жертвами этого страшного теракта стали 394 человека. Русская пословица гласит: « Чужой беды не бывает». 24 страны мира откликнулись на эту трагедию. Никто не остался равнодушным к этой трагедии. Люди помогали, чем могли.3 сентября в Северной Осетии объявлен Днём памяти. Сегодня в Беслане построены две новые школы. Установлен памятник жертвам бесланской трагедии. Много задач стоит перед людьми, но главная задача – сохранить мир на земле.

• Чтение стихотворения « Я голосую за мир».

Я голосую за мир голосом миллионов.

Я голосую за мир-воля моя законна!

Я голосую за мир сердцем всего народа.

Я голосую за мир равенства и свободы.

Я голосую за мир памятью всех Хатыней.

Я голосую за мир, чтобы Земля в пустыню

Не превратилась вдруг, чтобы на целом свете

Лишь с добротою рук были знакомы дети.

Разве нужны земле шрамы войны на теле?

Дайте ей журавлей тех, что взлететь не успели.

Дайте ей синеву моря и чистого неба.

Чтобы не во сне – наяву люди наелись хлеба.

Чтобы цвела заря добрым и ясным светом.

Мир тебе, мать – земля!

Я голосую за это!

Учитель: Дети и сейчас гибнут под бомбами. Умирают от голода и болезней, не знают что такое тёплый дом, мамина ласка, умная книга. Таких обездоленных маленьких жителей планеты ещё много. Дети смотрят леденящие душу кадры кинофильмов, где убивают, взрывают, уничтожают жизнь. Они протестуют, как умеют. Я предлагаю сегодня внести свой вклад в дело борьбы за мир. Каждый ученик сделает журавлика-символ мира на земле.

• Звучит фонограмма песни «Дадим шар земной детям».

Учащиеся выполняют задание.

• Все поют песню «Солнечный круг».

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

«РОССОШАНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Классный час на тему : « Мы – за мирное детство ! »

Выполнила студентка

V курса группы «А»

Горбунова Мария Олеговна

Россошь

2012

«Даму мүмкіндігі шектеулі балаларға арналған №1 арнайы(түзету)

мектеп – интернаты» КММ

КГУ «Специальная (коррекционная) школа – интернат №1 для детей

с ограниченными возможностями в развитии»

«Бейбіт балалық шақ»

(ҰОС арналған тәрбиелік сағат)

«За мирное детство спасибо»

(воспитательный час на тему ВОВ)

Никонова Н.В.

Яковенко Т.В.

Петропавл қ., 2015 ж.

Петропавловск, 2015 г.

Цели: воспитывать патриотизм и любовь к родине, уважение к историческому прошлому своего народа, пробуждать интерес к своим историческим корням.

Задачи:

• способствовать развитию патриотических чувств – любви к Родине, чувства гордости за свою страну и свой народ, уважения к его великим свершениям и достойным страницам прошлого;

• способствовать воспитанию уважения к людям старшего поколения, желания узнать больше о героях войны.

Воспитатель: Хорошо жить, когда ярко светит солнце, поют птицы; когда можно играть с друзьями, ког­да есть у тебя мама и папа, бабушка и дедушка!

Хорошо жить, когда вокруг тебя, во всем мире только хорошие и доб­рые люди! Но так, к сожалению, не бывает. Живут на земле и добрые, и злые, и хорошие, и плохие. Бывает, что ссорятся и даже дерутся. Но когда дерутся два человека — это еще полбеды, а вот когда целые на­роды, армии — это уже беда! Тогда гибнут люди — и мамы, и папы, и дедушки, и бабушки, и дети; тогда разрушаются дома, уничтожаются леса, поля — и все это называется война. Войн в мире было много, да и сейчас они ведутся.

А сегодня мы с вами, ребята, вспомним войну, которая была 60 лет назад. Вам кажется, что это бы­ло давно. А ведь ваши бабушки и де­душки жили в то время, они были та­кими же маленькими, как вы сейчас.

Началась эта война 22 июня 1941 г. и продлилась 4 года.

Напали на нашу Родину фашист­ские войска, а возглавлял эти войска Гитлер. Много зла он сделал и своей родине — Германии. Захватил и другие страны: Чехословакию, Фран­цию, Польшу и решил наше государ­ство поработить. И сначала удалось фашистам много наших городов, сел уничтожить, убить много людей. Но как в сказке — воспрял наш народ — и мужчины, и женщины, и старики, и дети встали на защиту Отечества.

И война эта потому и называется: Великая Отечественная.

Очень много пап и мам не верну­лись с той войны; многие дети оста­лись сиротами. У многих ребят оста­лись только воспоминания о папах, о том, как было здорово, хорошо им было до войны. Вот как это было у одного мальчика — героя книги В. Голявкина «Мой добрый папа»: «…Папа мой украшает елку. Сна­чала мы украшали все вместе — я, мама, Боба и папа. Потом мы пошли спать, а папа остался. Он ходил вокруг елки на цыпочках и говорил сам с собой… «Вот этот заяц пойдет сюда, нет, пожалуй, сюда…

А вот этот шар перевесим вот так.

Это было в прошлом году.

Больше я не увижу папу.

Мой папа убит.

Мне казалось, война — это что- то такое, где палят пушки и мчатся танки, и падают бомбы, и ничего не случается. Просто пушки палят, танки мчатся, бомбы падают, и ничего не случается. Кричат «Ура!» и побеждают.

Я стою на балконе. Гляжу сквозь ветви на улицу. Вижу снег, и людей, и машины, и мне кажется, я жду папу…

Вот сейчас он выйдет из-за угла…

Но мой папа убит.

Папа мой похоронен…»

Было очень трудно — но народ наш победил. Так и должно быть — ведь если к тебе в дом пришел враг, начал ломать все в твоем доме, бить тебя и твоих близких, то защититься от этого врага — твое правое дело, это справедливо. Так и в этой войне — справедливость победила. И была Победа! Это было весной 9 мая 1945 года. И был праздник, был грандиозный парад. Вот как это было: «…Фашистская Германия признала себя окончательно побежденной. А вскоре в Москве, в столице нашей Родины, на Красной площади, состоялся грандиозный Парад Победы. Торжественным шагом проходили по площади воины-победители. Шли, шли войска, и вдруг отделилась от общего строя колонна солдат, резко повернулась в сторону кремлевской стены и бросила к подножию Мавзолея знамена поверженной фашистской Германии.

Долго не смолкало в этот день народное ликование. А когда наступил вечер, над праздничной Москвой прогремели торжественные залпы. И взлетали, взлетали над вечерней Москвой огни салюта, словно сама радость взлетала в небо».

Стихотворение «Салют»

Струйки разноцветные кинут огоньки,

И они запрыгают вдоль Москвы-реки.

Освещает небо сказочный фонтан,

Падая, мерцают брызги тут и там.

Красные, зеленые, сине-голубые,

Будто это зайчики скачут заводные.

Я увидела в окно и сказала маме:

«небо ночью расцвело Пышными цветами,

Как на клумбе в садике…»

— Это же салют!

В честь большого праздника,

Дочка, пушки бьют.

9 мая ежегодно проводятся торжественные собрания, встречи с ветеранами войны.

Стихотворение «Ветеран»

«что такое ветеран?» — Папу я спросил.

— Залезай-ка на диван, — вдруг он попросил.

С полки бережно достал Наш фотоальбом,

Старый снимок показал,

Что хранился в нем.

— Этот молодой солдат — Твой родной прадед,

Мамин дедушка Игнат,

Жаль, его уж нет…

Тихо бабушка вошла И сказал мне:

— Это папа мой, Игнат,

Он был на войне.

Он на фронте защищал Родину свою,

Злых фашистов прогонял, Ранен был в бою.

Если бы не получил Он тяжелых ран,

И сейчас бы с нами жил,

Был бы ветеран.

Ветераны, ветераны…

Как живется им,

Рядовым и капитанам, Воинам седым?..

К памятникам боевой славы, мемориалам, братским могилам возлагаются цветы, производятся артиллерийский салют и праздничный фейерверк.

Стихотворение «День Победы»

9 мая, 9 мая!

Что это за праздник?

Конечно, я знаю,

Я видел кино,

Я читал о войне,

И папа так много рассказывал мне

О дедушке Пете, о бабушке Саше,

Военных наградах в коллекции нашей.

О том, как не просто давалась Победа.

И мы благодарны, должны быть за это

Солдатам живым и погибшим в те годы.

Спасибо, что нам сохранили свободу!

Поделитесь с коллегами:

Классный час:

Мы — за мирное детство!

Цели:

• Формирование чувства неприятия насилия;

• Воспитание доброты, активной жизненной позиции учащихся;

Подготовительная работа:

• Анализ отобранной информации;

• Подготовка сценария;

• Создание компьютерной презентации;

Оборудование:

• Фотопортреты Тани Савичевой, Сасаки Садако и Саманы Смит;

• Фотографии мемориальных комплексов : Пискаревское кладбище — г. Санкт — Петербург(Россия), мемориально — архитектурный комплекс в посёлке Шатки Нижегородской области, памятник на могиле Тани Савичевой (Россия), архитектурно — парковый символический ансамбль Парк Мира, памятник жертвам Хиросимы (Япония);

• Фотографии страничек из дневника Тани Савичевой;

• Фотографии событий в Беслане (1 — 3 сентября 2004 года);

• Аудиозаписи песен : «Священная война», (В. Лебедев — Кумач, А. Александров), «Журавлики» (неизвестные авторы), «Саманта» (В. Суслов, Е. Зарицкий), «Дадим шар земной детям!, «Звезда — Россия» (неизвестные авторы);

• Лист формата А1, простые карандаши, цветная бумага, ножницы, клей, маркеры;

• Шаблоны силуэтов голубей из картона.

Техническое обеспечение мероприятия:

• Мультимедийный проектор;

• Компьютер;

• Мультимедийная презентация

Дата проведения : 18 марта 2011 года

Ход классного часа:

Звучит аудиозапись песни Священная война».

Вставай, страна огромная!

Вставай на смертный бой

С фашисткой силой тёмною, С проклятою ордой!

Припев:

Пусть ярость благородная

Вскипает, как волна!

Идёт война народная,

Священная война!

Группа учащихся:

1 ученик: Ты помнишь этот день?

2 ученик: Нет. Я не помню, я родился в 2000 — м…

3 ученик: 65 лет прошло, как началась Великая Отечественная война…

4 ученик : Война постепенно уходит в прошлое, становится страницей истории.

1 ученик : Почему же мы вновь вспоминаем о ней? Почему она так волнует нас?

2 ученик : От Бреста до Москвы — 1000 километров, От Москвы до Берлина — 1600.

3 ученик: Дорогами войны — четыре года!

4 ученик: Четыре года! 34 тысячи часов! И более 26 миллионов погибших советских людей!

1 ученик: Если по каждому объявить минуту молчания, страна будет молчать — 35 лет.

У. Как вы думаете, чему посвящён наш кл. час?

У. — Верно, классный час я хотела бы посвятить теме Мира и Памяти.

Звезда упала и прервалась чья-то жизнь.

Не просто чья-то жизнь, а жизнь ребенка!

Совсем недавно он смеялся звонко —

Теперь же в небесах лишь след его парит.

У. — Давайте вспомним о детях, чья жизнь была прервана во время войны.

Учащийся 1:

Таня Савичева

Родилась Таня в Ленинграде, а ныне в Санкт — Петербурге, в большой и дружной семье. В ней было пятеро детей.

Демонстрируется фотопортрет Тани Савичевой.1 слайд

22 июня 1941 года, ранним воскресным утром , вся страна узнала о вероломстве немецкой армии, о начале Великой Отечественной войны. Таня училась в 4 классе. Вражеские самолёты сбрасывали на город сотни, тысячи бомб. Горели и рушились здания, но самое главное уничтожались склады продовольствия. Чтобы как — то унять голод, ели хвойные лапки елей, кору дуба, щи из подорожника и крапивы. Люди теряли силы и умирали от истощения организма.

Вся семья Тани умерла в дни блокады. Остались в живых брат с сестрой, ушедшие на фронт.

Демонстрируются фотографии страничек из дневника Тани.2, 3 слайд.

9 страничек. Страшные строчки.

Нет запятых, только черные точки.

Пусто и тихо в промерзшей квартире.

Кажется, радости нет больше в мире.

Если бы хлебушка всем по кусочку,

Может, короче дневник был на строчку.

«Маму и бабушку голод унес.

Нет больше сил и нет больше слез.

Умерли дядя, сестренка и брат

Смертью голодной…» Пустел Ленинград.

Умерли все. Что поделать. Блокада.

Голод уносит людей Ленинграда.

Тихо в квартире. В живых только Таня.

В маленьком сердце столько страданья!

Умерли все! Никого больше нет.

Девочке Тане 11 лет…

Умирающую Таню эвакуировали в Горьковскую область. Но девочка продолжала болеть. Умерла Таня 1 июля 1944 года в больнице города Шатки. Там её и похоронили. А в мае 1972 года был открыт памятник на её могиле.

Демонстрируются фотографии мемориально — архитектурного комплекса в посёлке Шатки Нижегородской области , и памятника на могиле Тани Савичевой. 4 слайд.

В 1980 году одна из малых планет была названа «Таня», в честь ленинградской девочки.

Сегодня Тане было бы 78 лет, если бы она осталась жива….

У. — Имя Тани Савичевой неразрывно связано с историей нашей страны. Её дневник хранится в Санкт — Петербурге. Его читали короли и министры, военные и простые рабочие из разных уголков мира. Несколько страничек маленькой девочки рассказали всем о 470 тысячах жертв блокады.

Демонстрируется фотография мемориального комплекса на Пискарёвском кладбище. 5 слайд.

У. — Заканчивалась ВОВ. Ничто не предвещало беды. Но… 6 августа 1945 года по приказу президента США Трумэна американским бомбардировщиком была сброшена атомная бомба на японский город Хиросима. А 9 августа — вторая бомба на город Нагасаки. Огромный огненный взрыв накрыл города.

Демонстрируются фотографии взрывов. 6 слайд

Рушились дома, чернели деревья, замертво падали люди. Жертвами бомбардировки в Хиросиме были 140 тысяч человек, а в Нагасаки — 75 тысяч. Америка продемонстрировала своё новое оружие миру. Но никто не думал о его последствиях — о выпадении заражённых осадков.

Учащийся 2 :

Жила — была японская девочка Сасаки Садако.

Когда на Хиросиму сбросили атомную бомбу, ей было всего 2 года. Она жила со своими родителями в 3 километрах от города, а потому не пострадала — ни ожогов, ни ранений не было. Прошло 10 лет. Сасаки выросла, училась в 7 классе, занималась спортом…. Осадки атомного взрыва заразили воздух, воду, землю. Они попали в кровь Сасаки, и она заболела тяжёлой болезнью — раком крови.

Демонстрируется фотопортрет Сасаки Садако.7слайд.

Девочка попала в больницу, и доктор, чтобы придать ей силы для борьбы с болезнью, сказал, что если она сама сделает тысячу белых бумажных журавликов, то обязательно поправиться. Журавль — священная птица, живущая очень долго. Сасаки поверила. В палату принесли бумагу и ножницы. Сасаки принялась мастерить. Готовые белые журавлики сначала занимали её кровать, затем пол палаты, поднимались к потолку, садились на подоконник. Одноклассники девочки решили помочь ей. Они сами вырезали журавликов и привлекали к этому занятию своих друзей. Так весть о японских журавликах разнеслась по всему миру. В Японию со всех уголков мира летели белые журавлики. Вскоре белая журавлиная стая переросла за тысячу, но девочке становилось всё хуже.

Звучит аудиозапись песни «Журавлики».

Журавлики не смогли победить страшную болезнь. Она умерла 25 октября 1955 года. В этом году ей исполнилось бы 50 лет.

У. — Японские школьники и их родители в память отех, кто погиб от страшного оружия, собрали деньги и построили архитектурно — парковый символический ансамбль Парк Мира, памятник жертвам Хиросимы.

Демонстрируются архитектурно — парковый символический ансамбль Парк Мира, памятник жертвам Хиросимы (Япония) ;8,9 слайды.

У. — И сегодня сюда приносят белых бумажных журавликов со всех уголков нашей Земли. Иногда ветерок подхватывает их и кружит над планетой, словно напоминает о той трагедии, которая произошла 60 лет назад. А журавли курлычут : «Дети! Помните Садако! Она так хотела, чтобы в мире не было войн, чтобы все были здоровы, веселы и счастливы!»

У. — Из далёкой Японии перенесёмся в не менее далёкую Америку.

И опять минули годы. Шёл 1983 год.

Учащийся 3 :

Саманта Смит — это десятилетняя девочка , живущая в Америке.

Демонстрируется фотопортрет Саманты Смит. 10 слайд

Девочка как девочка, ничем не отличалась от своих подруг. Но однажды она узнала про то, что если на её город упадет атомная бомба, то всё погибнет вокруг, а жизнь остановится. И такая угроза исходит из СССР. Ей стало страшно. Её мучил вопрос : «Почему русские хотят напасть на Америку?» Об этом она слышала по телевизору и радио. Немного подумав, она села за стол, взяла ручку и тетрадь и начала своё письмо.

«Мистер Советский Президент!

Мне 10 лет. Я обеспокоена, будет ли война…

Вы за войну или нет? Если вы против, пожалуйста, напишите, как вы собираетесь не допустить войну?»

Письмо отправилось за океан. Саманта ждала, и ответ пришёл. Не веря своим глазам, она начала читать:

«Здравствуй , дорогая Саманта!

Мне кажется, что ты смелая и честная девочка, похожая на подружку Тома Сойера. Твои вопрос — самый главный. Отвечу на него честно и серьёзно.

У Америки и у нас есть ядерное оружие, которое в один миг может погубить миллионы людей. Но мы не хотим , чтобы оно было пущено в ход.

Мы хотим мира для себя и для всех народов планеты»

А ещё советский президент пригласил Саманту вместе с родителями в гости в Россию. Они приехали и побывали в Москве, в Санкт — Петербурге, в детском лагере «Артек», Везде её принимали как родную.

У. -Саманта была любознательной девочкой, и она хотела узнать о войне с фашистами. Её родители привезли её на Пискарёвское кладбище в Санкт — Петербург и показали странички дневника Тани Савичевой. Переводчик прочитал их на английском языке. Тогда Саманта поняла, как ужасна война, что люди, пережившие такое, никогда не начнут её первыми. Уезжая домой Саманта сказала: «Люди здесь мне кажутся такими же, как мои соседи. Это самое важное, что я поняла».

Звучит аудиозапись песни «Саманта».

Учащийся 3.

К сожалению , Саманта трагически погибла. Но её до сих пор помнят в России как маленького американского посла мира.

У. — Наше путешествие по страничкам истории можно было закончить. Вы узнали о трёх таких разных девочках из разных уголков планеты, ваших сверстницах, о их желании жить в мире без войн на земле. Но…

Сегодня нельзя не сказать, нельзя не вспомнить о тех страшных событиях, которые произошли в городе Беслане.

Демонстрируется слайд 11.

Было ясное сентябрьское утро 2004 года. Дети в парадной форме с цветами и их близкие собрались на линейку, посвященную 1 сентября. В это время на территорию школы №1 въехала вооружённая банда из 32 человек. Захватив в заложники более 1300 взрослых и детей, они усадили их на пол в спортивном зале и заминировали школу.

Демонстрируется слайд 12.

С 1 по 3 сентября люди не получали ни воду, ни питание. В их адрес раздавались постоянные угрозы.

Днём 3 сентября в школе прогремел взрыв. Началась паника, многие из заложников пытались бежать, бандиты открывали по убегавшим огонь. На их защиту встали войска спецназа. Своими телами они закрывали детей и взрослых от пуль, сами погибая при этом. На сегодняшний день установлено, что погибло 294 человека. А тем кому удалось выжить, пришлось проходить лечение в больницах.

24 страны мира откликнулись на трагедию. Из этих стран прибыла в Беслан Гуманитарная помощь.

3 сентября в Северной Осетии объявлен Днём памяти.

За год в Беслане построены две новые школы с бассейнами. На месте бывшей школы №1 планируется построить православный храм.

Демонстрируется слайд 13.

В память о Беслане…

Вновь молитву прочтут

Скорби: в школе, в Беслане,

И цветы принесут,

Кто дочурке, кто маме.

Первоклашек ведут,

Те не все понимают,

Почему там и тут

Люди в голос рыдают.

Вместо радости, смеха,

Только траурный цвет,

Не забудется это….

Через множество лет.

Школьный двор. Всё в цветах,

И здесь нет забытых,

Слёзы, горечь в глазах,

Вечная скорбь об убитых…..

У.- Много задач стоит перед людьми. Но главная задача — сохранить мир на земле.

Звучит стихотворение «Я голосую за мир» И. Зуева.

Я голосую за мир голосом миллионов!

Я голосую за мир сердцем своего народа!

Разве нужны земле шрамы войны на теле?

Дайте ей журавлей — тех, что взлететь не успели.

Дайте ей синеву моря и чистого неба.

Чтобы не во сне — наяву люди наелись хлеба.

Чтобы цвела заря добрым и ясным светом.

Мир, тебе, мать — земля!

Я голосую за это!

У. -Дети и сейчас гибнут под бомбами. Умирают от голода и болезней. Некоторые не знают, что такое тёплый дом, мамина ласка, умная книга. Таких обездоленных жителей планеты ещё много.

Дети всего мира протестуют против всего этого как умеют. Рисуют плакаты и картины, пишут стихи и поют песни, вместе со взрослыми выходят на демонстрации и митинги протеста против войны.

Я предлагаю сегодня и вам внести свой вклад в дело борьбы за мир. Все вместе мы сможем создать плакат в поддержку мира.

Давайте разделимся на группы, и каждая получит своё задание.

1. На цветной бумаге обвести свои ладошки, затем из вырезать.

2. На белой бумаге обводить шаблоны голубей, затем их вырезать.

3. Придумывать и подписывать пожелания.

Звучит фонограмма песни «Дадим шар земной детям!

Учащиеся выполняют задания, разделившись на группы.

После того как задания выполнены, все вместе приклеивают на плакат сначала ладошки, а затем в каждую ладошку приклеивают голубей, на крыльях и туловище которых дети надписали свои пожелания.

Демонстрируется 14 слайд.

Все поют песню «Звезда — Россия».

МЫ – ЗА МИРНОЕ ДЕТСТВО!

Внеклассное занятие, посвящённое Победе в ВОВ 1941-1945г.г.

Подготовила учитель начальных классов Козакова М.М.

Цели и задачи:

формирование чувства неприятия насилия;знакомство с судьбами Тани Савичевой, Сасако Садако и Саманты Смит;воспитание доброты, активной жизненной позиции учащихся; чувства патриотизма, гордости за свою Родину, любви к Родине.Оборудование:

портреты Тани Савичевой, Сасаки Садако, Саманты Смит;

фотографии мемориальных комплексов: Пискаревское кладбище – г.Санкт-Петербург, мемориально-архитектурный комплекс в посёлке Шатки Нижегородской области, памятник на могиле Тане Савичевой, архитектурно-парковый символический ансамбль Парк Мира, памятник жертвам Хиросимы (Япония);

аудиозаписи песен: «Священная война», «Журавлики», «Саманта», «Дадим шар земной детям!», «Солнечный круг»;

шаблоны силуэтов голубей, бумажные журавлики.

Ход занятия.

Вступление. Звучит песня «Священная война».Группа учащихся:

Ты помнишь этот день?

Нет. Я не помню, я родился в 2001-м…

Я – в 2002-м…

70 лет прошло, как началась Великая Отечественная война…

Война постепенно уходит в прошлое, становится страницей истории.

Почему же мы вновь вспоминаем о ней? Почему она так волнует нас?

От Бреста до Москвы – 1000 километров, от Москвы до Берлина – 1600.

2600 километров… Поездом – четверо суток, самолётом – четыре часа…

Дорогами войны – четыре года!

Четыре года! 34 тысячи часов! И более 26 миллионов погибших советских людей!

Если по каждому из них объявить минуту молчания, страна будет молчать – 35 лет.

Знакомство с историей Тани Савичевой.В Ленинграде, а ныне Санкт-Петербурге, на Васильевском острове, в доме № 13/6, жила семья Савичевых. Это была большая и дружная семья. Отец – Николай Родионович работал пекарем, но рано умер, ещё до войны. Мать – Мария Игнатьевна, была вышивальщицей. В семье было 5 детей: Леонид, или Лёка, как звали его в семье (строгальщик), Евгения (обмотчица), Нина (чертёжница), Михаил (слесарь-сборщик) и Таня (ученица 4 класса). Помогала вести хозяйство бабушка. Все вместе они жили на первом этаже, а на втором жили два брата отца – дядя Лёша и дядя Вася.

22 июня 1941 года, ранним воскресным утром, вся страна узнала о вероломстве немецкой армии, о начале войны, которую потом назовут Великой Отечественной. Вражеские бомбардировщики сбрасывали на город сотни, тысячи бомб. Горели и рушились здания но самое главное, уничтожались склады продовольствия. А когда Ленинград был взят в кольцо, наступили тяжёлые блокадные дни, когда дневная норма хлеба рабочим составляла 300 граммов, старикам и детям -150.

Чтобы как-то унять голод, ели хвойные лапки елей, кору дуба, щи из подорожника и крапивы, котлеты из ботвы свеклы. Люди теряли силы и умирали от истощения организма.

Первой в семье Савичевых умерла Женя. В этот день Таня сделала первую запись в своём дневнике: «Женя умерла 28 декабря 12.30 утра 1941 года». Потом умерла бабушка и Таня записала в блокноте-дневнике: «Бабушка умерла 25 января. 3 часа дня 1942 г.» Каждая новая страничка рассказывает и сегодня о горе и смерти в семье Савичевых. «Лёка умер 17 марта в 5 часов утра 1942 г. Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа ночи 1942 г. Дядя Лёша 10 мая в 4 часа 1942 г. Мама 13 мая в 7.30 часов утра 1942 года. Савичевы умерли. Умерли все. Осталась одна Таня». Вся семья Тани умерла в дни блокады. Лишь Нина и Михаил, ушедшие на фронт, остались живы.

А что же стало с самой Таней?

Умирающую Таню эвакуировали вместе с воспитанниками детского дома №48 в Горьковскую область. Но девочка продолжала болеть, теряла зрение, поэтому её перевели в инвалидный дом в селе Понетаевка. Умерла Таня 1 июля 1944 года в больнице города Шатки. Там её и похоронили. А в мае 1972 года был открыт памятник на её могиле.

В 1980 году одна из малых планет была названа «Таня», в честь ленинградской девочки, чьё имя неразрывно связано с историей нашей страны, чей дневник хранится в Санкт-Петербурге в мемориальном комплексе на Пискаревском кладбище рядом с боевыми орденами и медалями. Его читала короли и министры, военные и простые рабочие из разных уголков мира. Несколько страничек, написанных маленькой девочкой, рассказали всем о 470 тысячах жертв блокады.

Таня родилась в 1930 году, и когда началась война, ей было 11 лет. Сегодня ей был бы 81 (2011-1930=81) год, если бы она осталась жива…

Ученица читает стихотворение.

Во имя счастья всей земли.

Идут солдаты с той войны,

Совсем мальчишки-пацаны.

Идут домой, а там их ждут.

А за плечами путь нелёгкий,

Их подвиг годы не сотрут.

Идут домой, совсем мальчишки,

Но как суровы взгляды их!

В них всё: огонь, стрельба и вспышки,

Всё это просто не забыть.

Война на их досталась долю –

Теряли дом, друзей, родных,

Но выжили во имя счастья,

Во имя счастья всех живых.

(Т. Овчаренко)

Знакомство с историей Сасаки Садако.Заканчивалась Великая Отечественная война. Ничто не предвещало беды. Но…

6 августа 1945 гола по приказу президента США Трумэна американским бомбардировщиком была сброшена первая атомная бомба на японский город Хиросима. 9 августа 1945 года американцами была сброшена вторая атомная бомба на японский город Нагасаки. Огромный огненный, похожий на большую поганку, ядерный взрыв накрыл города. Рушились дома, чернели деревья, замертво падали люди. Города превратились в выжженную пустыню и вымерли. Жертвами бомбардировки в Хиросиме были 140 тысяч человек, в Нагасаки – 75 тысяч. Америка продемонстрировала миру своё новое оружие миру. Но никто не думал о последствиях его применения – о выпадении заражённых осадков после ядерного взрыва.

Жила-была японская девочка Сасаки Садако. Когда на Хиросиму сбросили ядерную бомбу, ей было всего 2 года. Она жила со своими родителями в трёх километрах от города, а потому не пострадала – ни ожогов, ни ранений не было. Прошло 10 лет. Сасаки выросла, учмлась в 7 классе, занималась спортом… осадки атомного взрыва заразили воздух, воду, землю. Они попали в кровь девочки, и она заболела тяжёлой лучевой болезнью – лейкемией или раком крови.

Девочка попала в больницу, и доктор, чтобы придать е силы для борьбы с болезнью, сказал, что если она сама сделает тысячу белых бумажных журавликов, то обязательно поправится. Журавль – священная птица, живущая очень долго. Сасаки поверила. В палату принесли бумагу и ножницы. Сасаки принялась мастерить. Готовые белые журавлики сначала занимали её кровать, затем пол палаты, поднимались к потолку, садились на подоконник. Одноклассники девочки решили помочь ей. Они сами вырезали журавликов и привлекали к этому занятию своих друзей. Так весть о японских журавликах разнеслась по всему миру. В Японию со всех уголков земного шара летели белые журавлики. Все стремились помочь выздороветь Сасаки Садако. Вскоре белая журавлиная стая переросла за тысячу, но девочке становилось хуже.

Прослушивание песни «Журавлики».

Белые журавлики не смогли победить страшную болезнь, не смогли спасти жизнь Садако. Она умерла 25 октября 1955 года. В этом году ей бы исполнилось 68 лет.

Японские школьники и их родители в память о тех, кто погиб от страшного оружия, впервые применённого над их городом, собрали деньги и построили архитектурно-парковый символический ансамбль Парк Мира. И сегодня сюда приносят белых бумажных журавликов со всех уголков нашей Земли. Иногда ветерок подхватывает их и кружит над планетой, словно напоминает о той трагедии, которая произошла 66 лет назад. А журавли курлычут и призывают: «Дети» помогите Садако! Она так хотела, чтобы в мире не было войн, чтобы все были здоровы, веселы и счастливы!»

Ученица читает стихотворение.

Война окончена давно.

Война окончена давно,

Уж лет прошло немало.

Войну мы видим лишь в кино

И знаем о ней мало.

Один мой прадед воевал,

Другой в тылу трудился.

Победу каждый приближал,

Любой за это бился.

И вот весна, победа, мир!

Затихли все сраженья.

Улыбки, слёзы, песни, пир

И вздохи облегченья.

Пусть я не знаю о войне,

Но праздную Победу.

И благодарна я стране,

Что больше взрывов нету.

Пусть будет небо голубым,

Во всём – краса уюта,

И тишина, весна, цветы,

И только залп салютов.

(В. Мирошникова)

Изготовление бумажных журавликов.А сейчас я предлагаю и вам, тамбовским школьникам, в память о японской девочке изготовить белых журавликов в технике оригами.

История Саманты Смит.Из далёкой Японии перенесёмся в не менее далёкую Америку.

И опять минули года. Шёл 1983 год. В одноэтажном домике на окраине города Манчестера вместе с родителями жили-была американская 10-летняя девочка Саманта Смит. Девочка как девочка, ничем не отличалась от своих подруг. Но однажды она узнала про то, что если на её город упадёт атомная бомба, то всё погибнут вокруг, а жизнь остановится. И такая угроза исходит из СССР. Ей стало страшно. Её мучил вопрос: «Почему русские хотят напасть на Америку?» Об этом она не раз слышала по телевизору и радио.

Немного подумав, она села за стол, взяла ручку и тетрадь и начала своё письмо.

«Мистер Советский Президент!

Мне 10 лет. Я обеспокоена, будет ли война…

Вы за войну или нет?

Если Вы против, пожалуйста, напишите,

как Вы собираетесь не допустить войну?»

Идею Саманты поддержали её родители, хотя сами мало верили, что их дочь получит ответ из Москвы. Письмо отправилось за океан.

Саманта ждала, и ответ пришёл. Не веря своим глазам, она стала читать:

«Здравствуй, дорогая Саманта!

Мне кажется, что ты смелая и честная девочка,

похожая на Беки, подружку Тома Сойера.

Твой вопрос – самый главный.

Отвечу на него чес…

Предварительный просмотр:

• Мне нравится