Внеклассное мероприятие «Родное
Подмосковье».
Цель:
расширить представления детей о родном крае, о Подмосковье;
развивать кругозор, познавательную активность.
воспитывать любовь и гордость к своему родному
краю, Родине.
Программное обеспечение:
Презентация:
«Родное Подмосковье».
Ход
мероприятия
Ведущий 1
— Если ты родился в России, она твоя Родина, а
ты – россиянин. Жителей Москвы зовут москвичами. Их малая Родина – Москва. Всё,
что около Москвы, называют Подмосковьем. Это небольшая часть нашей страны, и
если ты родился и живёшь в Подмосковье, то это твоя малая Родина.
Ведущий 2
— Наше мероприятие посвящено 85-летию
Московской области, нашему родному Подмосковью, земле, на которой мы живём,
которую мы любим, которой дорожим.
Песня о Родине « »
1. Есть на свете
Земля нам родимая,
Подмосковье, что с детства любимое!
А давайте заглянем мы в прошлое,
О Земле своей скажем хорошее!
2. На карте
России указом Петра
Губерния наша была создана,
С тех пор расцветала и крепла она,
Врагам недоступной всегда была!
Ведущий 3 Исторически области предшествовала Московская губерния, учреждённая Петром
I в 1708 году. Область была образована 14 января 1929
года как Центрально-Промышленная область, а 3
июня 1929 года была переименована в Московскую область.
(Слайд 2) (Карта России)
Ведущий 1 Московская
область расположена в центральной части Восточно-Европейской равнины в
междуречье рек Волги и Оки. Земли Подмосковья издавна являются центром
государства Российского.
Ведущий 2 Сегодня
Подмосковье – 46000 км квадратных земли, её территория больше таких европейских
государств, как Бельгия, Швейцария. Наша Московская область отличается от
других областей своими символами, историей, обычаями, географическим
положением.
(Слайд 3) (Карта Московской
области)
Граничит:
на северо-западе с Тверской областью, на севере — с Ярославской, на северо-востоке и на
востоке — с Владимирской, на юго-востоке — с Рязанской, на юге — с Тульской, на юго-западе — с Калужской, на западе — со Смоленской областями.
(Слайд 4)
Ведущий 3 Органы государственной власти расположены в
Москве и Красногорске.
(Слайд 5)
Посмотрите на герб Московской
области: «В красном поле святой Георгий Победоносец в серебристом вооружении
(шлеме, сапогах) и сине-голубом плаще, сидящий в седле на серебряном скачущем
коне, поражающий золотым копьём, увенчанным золотым восьмиконечным крестом
золотого крылатого змея – дракона с зелёными крыльями». Гербовый щит увенчан
золотой императорской короной.
Ведущий 1 Флаг Московской области — красного цвета с изображением в углу
основного элемента герба Московской области – святого Георгия Победоносца.
Губернатор – управляет областью. Губернатором
М.О. является Воробьев Андрей Юрьевич.
(Слайд 6-7)
(Мир природы, рельеф)
Ведущий 2 Рельеф
Московской области преимущественно равнинный; западную часть занимают
холмистые возвышенности (высоты больше 160 м), восточную — обширные
низменности.
Ведущий 3
Мы – наследники несметных культурных богатств.
Подмосковье – муза русских художников, композиторов, поэтов. Безгранично любя
свою Родину, Россию, многие художники стремились воплотить в своём творчестве
её образ.
Ведущий 1 Вот тот
человек, который научил видеть и понимать красоту Подмосковья, тот, который
передавал великолепие и достоверность природы, родных мест. Это Исаак Ильич
Левитан. (Слайд 
(Портрет
И.И.Левитана)
Ведущий 2 Этот проникновенный художник с огромной любовью и теплотой писал нашу
скромную, исполненную тихой прелести русскую природу.
(Слайд 9-12)
(на фоне картин природы дети читают стихи)
3. Подмосковья
родная природа,
Васильковый, берёзовый край,
Ей навстречу раскрой свою душу
И любовь без остатка отдай.
4. Отзовётся она теплым ветром,
Соловьиною песней весной,
И на солнце, искрящимся снегом,
И прохладой ручья в летний зной.
5. Красотою весеннего луга,
Ароматом некошеных трав,
Желтым стогом душистого сена
И шатрами зелёных дубрав.
6. Золотыми полями пшеницы,
Медью листьев в осенних лесах,
Когда стаями кружатся птицы
Над тобой в голубых небесах.
7. Белоснежными шапками елей,
Ровной скатертью снежных полей,
Волшебством новогодних метелей,
Снегирями средь белых ветвей.
8. Подмосковья родная природа,
Не найти нам на свете милей!
Не зависит от времени года
Чувство нежной симпатии к ней.
(Слайд 13-20) Водоемы
Ведущий 3 Все реки Московской области относятся к бассейну Волги (сама Волга
протекает по территории области на небольшом участке, по которому проходит
граница с Тверской областью).
Всего в Московской области свыше 300 рек,
имеющих протяжённость более 10 км. Все реки имеют спокойное течение. Половодье приходится на апрель — май. Реки
области покрыты льдом с конца ноября до середины апреля. Из рек судоходны только
Волга, Ока и Москва.
(Слайд 21)
Ведущий 1 Северную часть Московской области пересекает канал имени Москвы. Канал соединяет воды рек
Москвы и Волги. Благодаря каналу Москва не испытывает недостатка в воде.
(Слайд 22) Озера Ведущий
2 В Московской области немало озёр (около 350), почти все
они неглубокие (5—10 м), многие имеют ледниковое происхождение. Крупнейшие — Святое (12,6 км²) и Дубовое (Клепиковское), оба в Шатурском районе. Глубочайшие — Белое (Глухое) (34 метра),
расположенное также в Шатурском районе, и Глубокое (32 метра) в
Рузском районе.[9]
(Слайд 23) Животный мир Ведущий 3 Богат и разнообразен животный мир подмосковных
лесов. Из млекопитающих в Московской области
сохранились барсук, белка, бобр,
выдра, выхухоль, горностай, енотовидная собака, ёж, зайцы
(беляк и русак), ласка,
лисица, лось,
кабан, косуля, крот, лесная куница, норка, ондатра, чёрный хорь. На границах области изредка встречается медведь, рысь,
волк.
(Слайд 24) Птицы Ведущий
1 Подмосковные
леса населяют более 170 видов птиц. В больших количествах встречаются дятлы,
дрозды, рябчики, снегири, соловьи, коростели, чибисы,
белые аисты, серые цапли, чайки,
утки
(особенно кряквы); водятся также огари.
Многочисленны воробьи, сороки, вороны и другие. Свыше сорока видов относятся к
охотничье-промысловым и добываются ежегодно.
(Слайд
25-26) Охрана
природы
Ведущий 2 На территории Московской области, в Серпуховском районе, располагаются Приокско-Террасный биосферный заповедник
(охраняются зубр и одна из самых северных популяций степных растений). В Подмосковье расположен
национальный парк «Лосиный остров» (частично), заповедно-охотничье
хозяйство Завидово, несколько заказников федерального значения.
(Слайд 27) Культурные
сооружения Ведущий
3 Многочисленны культурные сооружения —
это и усадебные комплексы (Абрамцево, Архангельское, Мураново, и др.), и монастыри (Троице-Сергиева лавра, Иосифо-Волоколамский монастырь, Покровский монастырь, и др.), и дома-музеи
(А. П. Чехова в Мелихове;
П. И. Чайковского в Клину
и др.), и краеведческие музеи (во многих городах области). Несколько театров
(в Ногинске, Коломне, Серпухове и других городах).
(Слайд 28) Художественные промыслы
Ведущий 1 Земля Подмосковная прославлена не только
памятниками архитектуры, именами художников, композиторов, писателей и поэтов,
но и людьми – творцами, которые стали символами русского народного искусства. В
Подмосковье возникли и продолжают ярко жить 7 художественных промыслов.
(Слайд 29) Лаковая
миниатюра (Федоскино)
Ведущий 2
Федо́скинская миниатю́ра — вид традиционной русской
лаковой миниатюрной живописи масляными красками на папье-маше, сложившийся в конце XVIII века в подмосковном селе Федоскино.
Какой удивительный мастер,
Художник в Подмосковье живет!
Он создал шкатулку – что счастье,
Играет в руках да поет!
На ней целый мир поместился!
Палитры лучащийся свет
По яркому фону разлился —
Как будто и сумерек нет.
Как рядом смогли поместиться
И пляска, и труд в сенокос,
Цветок, словно перья жар-птицы,
Росинки, как бусинки звёзд?
То черные, то золотые…
Скажи нам, художник, скажи,
Скажи, где ты видел такие
Цветные края – миражи!
МАТРЁШКИ
Кто матрешку сделал, я не знаю.
Но известно мне, что сотни лет
Вместе с Ванькой-встанькой, как живая,
Покоряет кукла белый свет.
Где он краски брал, искусный мастер,
В нивах шумных, в сказочном лесу?
Создал образ неуемной страсти,
Истинную русскую красу.
На щеках навел зари румянец,
Неба синь всплеснул в ее глаза
И, пустив в неповторимый танец,
Он, должно быть, весело сказал:
“Ну и ой, гуляй теперь по свету,
Весели себя, честной народ”.
И матрешка через всю планету
До сих пор уверенно идет.
Выступает гордо, величаво,
С удалой улыбкой на лице,
И летит за ней по миру слава
О безвестном мастере-творце.
Наша русская матрешка
Не стареет сотню лет.
В красоте, в таланте русском
Весь
находится секрет.
(Слайд 32) Абрамцевская, Кудринская
или Хотьковская резьба по дереву
Ведущий 3 Абрамцево-кудринская
резьба — художественный промысел резьбы по дереву,
сформировавшийся в конце XIX века в окрестностях подмосковной
усадьбы Абрамцево. Абрамцево-кудринские изделия
изготавливают с использованием древесины липы, березы. Контур рисунка и
постепенная доводка изображения производятся при помощи несложного инструмента
мастера-резчика: стамесок, резцов, напильников.
(Слайд 33) Резная игрушка и
скульптура (Богородское)
Ведущий 2 Богородские резные игрушки и скульптуры – это фигурки животных, птиц,
всевозможные игрушки в движении из дерева.
БОГОРОДСКАЯ
ИГРУШКА
В Богородске-городке
Все гуляют налегке
На широких улицах
Никогда не хмурятся.
Там из липовой доски
Есть лекарство от тоски:
Потому что стар и млад
Всем игрушки мастерят.
Даже старые старушки
Делают себе игрушки.
(Слайд 34)
Ведущий 1 Фарфор Гжели
ГЖЕЛЬ
Фарфоровые чайники, подсвечники, часы,
Животные и птицы невиданной красы.
Деревня в Подмосковье прославилась, теперь
Известно всем в народе ее названье — Гжель.
Гордятся в Гжели жители небесной синевой
Не встретите на свете вы красоты такой.
Голубизну небесную, что сердцу так мила
Кисть мастера, на чашку, легко перенесла.
У каждого художника есть свой узор любимый.
И в каждом отражается сторонушка родимая.
Ее трава шелковая, ее цветы весенние
И мастерство волшебное, достойно
восхищения.
(Слайд 35)
Ведущий 2 Шали Павловского Посада
Внеклассное мероприятие для 3 класса
«Моё Подмосковье – частичка России».
Цели и задачи:
1.Познакомить учащихся с культурой и традициями своей малой Родины — Подмосковья.
2. Формировать устойчивое, уважительное отношение к родной стране. Создать эмоционально—положительную основу для развития патриотических чувств: любви и преданности Родине, гордости за свою Родину, её традиции, свой народ.
3.Вспомнить народные промыслы и художественные ремёсла Подмосковья, способствовать развитию желания у детей больше узнавать о своем крае.
4. Формировать неординарное мышление, речь, кругозор, развивать коммуникационные и артистические навыки, творческие способности учащихся.
Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, презентация, музыка и костюмы для песен и танцев, выставка рисунков и творческих работ учащихся, костюмы и оформление для сценки, жостовский поднос, павлопосадские платки, костюмы матрёшек для частушек, гжельский фарфор, деревянные резные игрушки, гуслицкая роспись, матрёшки, оборудование для задания «Умелые ручки», выставка дополнительной литературы по теме «Моё родное Подмосковье».
Ход мероприятия:
Звучит песня «Подмосковные вечера». Танец под песню «Подмосковные вечера» — учащиеся в народных костюмах. На экране (презентация, слайд 2) – картины природы Подмосковья.
Выходят ведущий (учитель) и чтецы (6 человек).
Ведущий: У каждого человека есть самое дорогое место на земле – его родной край. Это руки матери и имена родных людей, это то место, где человек родился и рос. Давайте попробуем отгадать ребус. (Дети отгадывают слово РОДИНА). Подберите синонимы к слову «родина». (Учащиеся подбирают слова отчизна, родная сторона, родной край, отечество и другие).
1.Что значит Родина моя? Ты спросишь, я отвечу.
Сначала тропочкой земля бежит тебе навстречу.
2. Потом тебя поманит сад душистой веткой каждой.
Потом увидишь стройный ряд домов многоэтажных.
3. Потом пшеничные поля от края и до края.
Всё это Родина твоя, земля твоя родная!
— Мы с вами жители Подмосковья, одного из крупнейших регионов России. Как вы понимаете слова «моя малая Родина»? (ответы учащихся). Вы знаете, что первое воскресенье октября – День Московской области. Наш край, Подмосковье, занимает площадь более 44 000 кв. метров, состоит из 36 районов, в который входит и наш родной Егорьевский район. Население Московской области около 7 000 000 человек 140 различных национальностей. Давайте вспомним символику Московской области – флаг и герб (рассматривание рисунков).
4. От стен старинного Кремля, от белокаменной столицы
Как красна девица – девица вся Подмосковная земля!
5. От журавлиных клиньев – стай до уходящей электрички
Земли Российской ты частичка, наш Подмосковный милый край!
6. Я очарован Подмосковьем! Люблю лесов осенних грусть,
Полей безбрежное раздолье и сквозь сугробы санный путь.
И звон колоколов старинных, туман над утренней рекой,
Задорный перезвон капелей и первые цветы весной.
Я очарован Подмосковьем!
Ведущий: Сегодня мы поговорим с вами о красоте родной земли и о любви к своему краю. О том, что главное богатство – это люди, которые своими талантами и умениями, своим мастерством прославляют и делают краше родное Подмосковье. На нашей Подмосковной земле родились и живут множество народных промыслов и художественных ремёсел. Я вам предложу отгадать загадки, а вы попробуйте ответить, о каком ремесле они нам поведают.
Дети отгадывают загадки и выполняют задания.
Ведущий: Вы видали или нет фантастический букет?
Мака, роз, пионов краски в нём собрались вместе.
Расцвели они, как в сказке, на листе из жести. Что это, ребята?
Ответы детей. (Жостовский поднос).
Ведущий: Конечно, это жостовский поднос. Почти 250 лет умельцы из небольшого подмосковного села Жостово удивляют весь мир своим мастерством. Роспись жостовских подносов выполняется чаще всего на чёрном фоне. Букеты, гирлянды, райские птицы – главное украшение подносов, а для завершения композиции по краю поля делают золотой орнамент. И ни один узор не похож на другой. А о каком ремесле, ребята, следующая загадка?
Разноцветные цветы расцвели на ткани,
Напечатаны они умелыми руками.
В целом мире всем известны, знает их любой знаток.
Этот сувенир чудесный называется … (платок)
Выходят чтецы (2 человека), показывают развёрнутые платки.
1. Что за чудо – узор, что за краски вокруг?
Это поле, цветы, словно солнечный круг?
2. Эту русскую сказку каждый видеть тут рад.
Это сказка с названием Павлов Посад!
1. А зачем нужен платок?
2. Ясное дело, чтобы им помахать!
1. А зачем им махать?
2. Да на танец созывать.
Физминутка. Общий парный танец с платками.
Мальчики встают, приглашают девочек в круг. Звучит песня русская народная песня «Светит месяц».
Ведущий: Да, хороши наши девчонки в павлово – посадских платках! Да и ребята им под стать! Ну, а сейчас следующая загадка.
В этой молодице прячутся сестрицы.
Каждая сестрица для другой — темница! (ответы детей – матрёшка)
— Правильно, матрёшка, смотрите – не одна, а с подружками!
Выходят девочки в костюмах матрёшек (5 человек). Поют частушки.
1.Мы — матрёшки, мы – подружки, утром рано мы встаём.
Вместе мы поём частушки и танцуем впятером!
2. Ростом разные подружки, не похожи друг на дружку.
Все они сидят друг в дружке, а всего одна игрушка!
3. Шли подружки по дорожке, было их немножечко.
Две Матрёны, две Матрёшки и одна Матрёшечка!
4 – 5. Мы – игрушки знатные, складные да ладные.
Мы повсюду славимся, мы и вам понравимся!
Ведущий: Ребята, наши Матрёшки приготовили для вас конкурс «Умелые ручки от Матрёшек» и предлагают вам почувствовать себя народными умельцами, создать свой наряд для матрёшек.
Матрёшки ставят 3 рамки с нарисованным контуром матрёшек и раздают вырезанные элементы узора (из самоклеящейся бумаги). Учащиеся украшают сарафан и платок матрёшек, создавая свой узор из элементов.
Ведущий: Итак, наши мастера работают. А вы знаете, ребята, что именно в Подмосковье родилась первая матрёшка?
Выходят чтецы (4 человека)
1.Абрамцево, Абрамцево, старинное местечко!
Там есть и лес, и рощица, поле, мостик, речка.
Там мастера решили матрёшку сотворить,
Чтоб только радость людям могла она дарить.
2. Где он краски брал, искусный мастер,
В нивах шумных, сказочном лесу?
Создал образ милый и прекрасный – истинную русскую красу!
3. На щеках навёл зари румянец, неба синь плеснул в её глаза.
И, пустив в неповторимый танец,
Он, должно быть, весело сказал:
4. «Ну и пой, гуляй теперь по свету.
Весели теперь честной народ!»
И уже сто лет по всей планете весело матрёшечка идёт!
Ведущий: Пришло время подвести итоги конкурса «Умелые ручки от Матрёшек». Посмотрите, какие наряды для матрёшек смастерили наши будущие народные умельцы.
Очень яркие и красивые получились матрёшки, трудно выбрать лучшую работу.
Матрёшки: (обращаются к гостям, присутствующим на празднике):
1.Ой, вы гости молодые!
2. У нас игрушки расписные!
3. Веселы и ярки!
4. Примите их в подарки.
Ведущий: Ну, а сейчас ещё одно подмосковное чудо:
Фарфоровые чайники, подсвечники, часы,
Животные и птицы невиданной красы.
Чудо на фарфоре – синяя купель.
Это называется чудо – роспись… (Ответы детей – Гжель).
Игра с залом «Выбери гжельскую роспись». Выносят поднос с посудой, дети по одному выходят, выбирают нужное изделие, объясняют свой выбор.
Ведущий: Вы правильно выбрали посуду с гжельским узором. Чем же отличается роспись гжельских мастеров? (Ответы детей: это фарфор белого цвета с нарядным белым узором)
Выходят чтецы (3 человека):
1.Деревня в Подмосковье прославилась теперь.
Известно всем в народе её названье – Гжель.
2. Голубизну небесную, что сердцу так мила,
Кисть мастера на чашку легко перенесла.
3. У каждого художника есть свой узор любимый,
И в каждом отражается сторонушка любимая!
Танец «Незабудковая Гжель» в костюмах, расписанных гжельскими узорами.
Ведущий: Ребята, а ещё в Подмосковье есть небольшое село. В нём живут люди, которые любят игрушки и умеют их мастерить. Скажите, о какой игрушке эта загадка?
Сработан я из дерева, могу быть разным зверем я.
Могу быть мужиком, с медведем я знаком.
Я – скромная, неброская игрушка…(Ответы детей – Богородская)
Ведущий: Недалеко от города Сергиев Посад, что в Подмосковье, расположено село Богородское. Здесь делают знаменитые резные игрушки из светлой или ярко раскрашенной древесины. В этом промысле сложились циклы сюжетов, тесно связанных с жизнью, с русскими сказками и песнями. А главным героем богородской игрушки стал медведь и всё медвежье семейство. Часто эти игрушки делали с элементами движения. (Показ игрушки). Кажется, что игрушка вот – вот оживёт и заговорит. Давайте на миг представим, что и наша игрушка ожила, и этот деревянный медведь попал в русскую сказку.
Сценка по мотивам сказки «Вершки и корешки»..
Ведущий: Ну, а сейчас мы проведём небольшую викторину. Из трёх вариантов ответов на вопрос вам нужно выбрать один правильный.
Викторина (вопросы – слайды).
Ведущий: 1. Какой из представленных гербов является гербом Московской области? (Ответы детей: герб № 2)
2. Посмотрите на рисунки и скажите, какой цветок чаще других использовали народные мастера для росписи своих изделий? (Ответ детей: роза)
3. Какое животное стало не только главным героем русских народных сказок и песен, но и символом деревянной резной игрушки? (Ответ детей: медведь)
4. Краску какого оттенка использовали мастера из Гжели для росписи посуды? (Ответ детей: кобальт, ярко – синий)
5. Книжный орнамент этих мастеров прославил наш с вами Егорьевский район по всей России. Название этой росписи дала река нашего города. Что это за роспись? (ответы детей: гуслицкая роспись).
Ведущий: Правильно, ребята. И наш с вами Егорьевский район, частица Подмосковной земли славится своим ремеслом и своими мастерами. Гуслица – так с давних пор называлась местность, часть Орехово – Зуевского и Егорьевского районов по реке Гуслице. Она славилась тем, что там возникло удивительно много различных ремёсел. Особого искусства гусляки (так называли людей, которые селились по реке Гуслице) достигли в книжном ремесле. По всей России были известны гуслицкие рукописные книги. Посмотрите на этот узор. Он отличается сияющими красками, обильным золочением. Сочные насыщенные краски делали из местного сырья. Особенно любили мастера изображать изящных цветных птичек. Книги имели очень красивые названия: Праздники, Обедница, Трезвоны. К рукописным книгам гусляки относились очень бережно. На некоторое время мастерство этих умельцев было забыто. Но в настоящее время гуслицкая роспись получает второе рождение. А пытаются его возродить преподаватели и студенты Егорьевского музыкально – педагогического колледжа.
Рассматривание поделок и росписей.
— А ещё яркие, праздничные росписи, словно сошедшие со страниц старинных гуслицких книг, можно увидеть в Егорьевском историко – художественном музее, которыми украшены его просторные залы.
Выходят чтецы (2 человека).
1. Мы, жители Егорьевска, очень любим наш город с его богатой историей, талантливыми мастерами, город, который славен не только прошлым, но и настоящим.
2. Стоит в Подмосковье Егорьевск родной
Блестят купола в вышине.
Его охраняет Егорий святой,
Молитва летит в тишине.
Просмотр отрывка фильма о Егорьевске.
Ведущий: Ребята, вы входите в свою родную школу и словно попадаете на выставку. В нашем холле вы видите прекрасные панно с изображением сюжетов из русских народных сказок и песен. За стеклом салфетки ручной работы, изделия из дерева, образцы русских костюмов. Все эти работы выполнены руками наших учащихся под руководством замечательных учителей технологии. Хочется верить, что среди учащихся нашей школы найдутся те, кто станут прекрасными мастерами, народными умельцами и обязательно прославят нашу Егорьевскую землю. И вы к сегодняшнему дню подготовили прекрасные поделки по мотивам народных ремёсел и промыслов Подмосковья.
Обзор выставки творческих работ учащихся.
Выходят чтецы.
Ведущий: Нет краше нашей подмосковной земли, где живут и трудятся такие замечательные мастера. Сегодня мы приоткрыли лишь некоторые страницы прошлого и настоящего нашего родного края. А впереди вас ждут новые встречи с историей родной земли.
1.Поклон, родное Подмосковье,
Поклон от нас, твоих детей.
Любовью нашей ты согрета,
Земля отцов и матерей.
2. Живи во славу и цвети.
Цвети, родное Подмосковье!
И древней стариной, и новью.
В веках – счастливого пути!
Список литературы:
- В. Г. Глушкова «Подмосковье. Исторический путеводитель», М. «Вече», 2008..
- В. Г. Глушкова «Москва от центра до окраин», М. «Вече», 2008.
- Е. Куценко «Путешествия в мир народного искусства Подмосковья», М. «АСТ», 2006.
- В. Бурлак «Древними тропами Подмосковья».
- А. Нефёдов «Жемчужное ожерелье Подмосковья».
- Сборник краеведческих очерков «Страна моя – Московия».
29.04.2016
Бурмистрова Марина Борисовна, преподаватель
Ариносова Татьяна Александровна, преподаватель
Зверобоева Елена Борисовна, зам. директора
Егорьевский техникум
Цель мероприятия:
— рассмотреть пути и методы реализации национальной идеи – патриотизма на примере одного из регионов России – Подмосковья. Объектами исследования являются – примеры героического прошлого моей малой Родины, духовное наследие предков и его возрождение , культура и традиции народа и их роль для молодого поколения 21 века, наука Подмосковья, как необходимое условие прогресса и залог уверенности в завтрашнем дне нашей Родины.
Задачи:
— изучить основные события истории родного края, выделить особенности культуры, научные достижения, памятники духовного наследия
— подготовить и выполнить сообщения
— развивать у студентов чувство патриотизма, стремление к созиданию, творчеству, стремление к активной жизненной позиции
Методы, применяемые при подготовке и проведении мероприятия:
— метод познания – изучение краеведческой литературы, работа в архивах техникума, Егорьевского историко – художественного музея, домашних архивах
— интервьюирование
— компьютерные технологии
— межпредметные связи – история, обществознание, литература
Предполагаемые результаты:
— глубже узнать историю своего родного края и выявление его значение для всей нашей Родины
— понять роль духовного наследия и его возрождения для нравственного воспитания молодежи
— узнать традиции и народные промыслы Подмосковья
— понять роль науки Подмосковья для будущего нашей Родины
Главный вывод — патриот России знает и любит свое прошлое, созидает настоящее и верит в будущее.
Мероприятие готовилось и проводилось для студентов 1 курса.
Приложение: «Видиофайлы»
Оригинал работы: Сценарий мероприятия «Родное Подмосоквье» для студентов 1 курса
Назад к списку
13.02.2019
Викторина «Родное Подмосковье»
Викторина основана на знании краеведческого материала о своей малой родине, содержит вопросы по истории, природе и экономики Подмосковья. Для разнообразия деятельности перед каждым туром читается стихотворение, а после него сообщаются интересные факты. Проведение викторины подразумевает деление группы на три команды для усиления соревновательного интереса. Большой предварительной подготовки не требуется, все вопросы доступные для учащихся 10-12лет, поэтому такую викторину можно провести на клубном часе в ГПД.
Оценить
3222
Содержимое разработки
Финогенова Мария Николаевна, воспитатель ГПД
МБОУ «СОШ с.Пышлицы» г.о. Шатура Московская область
Родное Подмосковье
викторина для учащихся 4-6 классов
Цели: привитие любви к родному краю; повышение культурного уровня учащихся; формирование духовности и нравственности учащихся путем изучения своей истории, осознания неразрывности связи поколений; эстетическое воспитание учащихся на примере изучения своей малой Родины.
Оформление:
Слова К.Д.Ушинского «Много есть на свете всяких государств и земель, но одна у человека родная мать, одна у него и Родина»;
картины с изображением подмосковных пейзажей, городов;
изделия народных промыслов Подмосковья.
Ход мероприятия:
Ведущий:
Среди необъятных просторов России есть место, где ты родился, где ты живешь. Это твой родной край. Чем лучше будешь знать свой край, тем крепче полюбишь его. Нашему родному краю – Подмосковью, мы посвящаем викторину.
В викторине принимают участие 3 команды, названия которых отражают особенности Московской области: «Центр», «Равнина», «Город».
Викторина пройдет в 3 тура: первый посвящен природе, второй – населению, третий – истории края.
За каждый правильный ответ команда получает жетон, выигрывает та команда, у которой больше правильных ответов.
1 тур – природа Московской области
Чтец 1:
Если встанешь на заре –
Крыши в сером серебре…
Длинно тень ложится
Долго лист кружится.
Если выйдешь поутру –
Галки стынут на ветру…
Вьются над парами
Вслед за тракторами.
Разгуляется денек –
В полдень сядешь на пенек,
Смотришь – на припеке
Прыгают сороки
А в обед совсем теплынь –
Пахнет горькая полынь,
Тянет медом, мятой
И травой примятой.
Только этому не верь…
Осень все-таки теперь! Е.Благинина
(во время чтения стихотворения можно показать слайды с изображением природы)
Вопросы:
1. В каком месяце самый короткий день и самая длинная ночь? (декабрь)
2. В каком месяце начинаются первые заморозки на почве? (сентябрь)
3. Как называется дерево, являющееся символом России и широко распространенное в Подмосковье? (береза)
4. Какой хвойный кустарник растет в наших лесах, обладает лечебными свойствами и находится под угрозой исчезновения? (можжевельник)
5. Какая ягода широко распространена в болотах Подмосковья? (клюква)
6. В наших лесах живет травоядное животное, крупнее лошади. Кто это? (лось)
7. Дивные песни какой птицы мы слушаем в мае-июне? (соловей)
8. Как называется крупнейшая река Подмосковья, которая только средним течением заходит в нашу область? (Ока)
9. Как называется самое большое по площади озеро? (Сенежское)
Ведущий:
Знаете ли вы, что
— Первый пароход по Москве-реке пошел в мае 1846 года, он совершил рейс от столицы до Коломны;
— В нашей области 6 озер с названием Белое: в Раменском, Орехово-Зуевском, Люберецком, Ногинском и два в Шатурском районах.
2 тур – население и занятия жителей
Чтец 2:
Села подмосковные: Петровское
Куровское, Щелково и прочие,
Ткацким станом пользуясь исправно,
Превращались в городки рабочие.
Ткали ленты, ситец, миткали,
Маркизет, сукно, сатин и шерсть.
Продавать товар в Москву везли.
Спрос на ткань всегда в народе есть.
И росли ремесла как грибы,
Комбинаты, фабрики, заводы.
Городские улицы легли,
И почти забыты огороды. Н.Скегина
(во время чтения стихотворения можно показать слайды с изображением городов, сел, предприятий)
Вопросы:
1. Как называется самый многонаселенный город Московской области? (Балашиха)
2. Какой старинный город с кремлем расположен на слиянии рек Москвы и Оки? (Коломна)
3. В окрестностях подмосковного города несколько лет жил великий русский писатель. Теперь город назван в честь него. Какой это город? (Чехов)
4. История этого города тесно связана с авиацией. Сейчас он известен своими авиакосмическими салонами. Назовите город? (Жуковский)
5. Какой подмосковный город является центром русской православной церкви? (Сергиев Посад)
6. Этот город возник на месте двух деревень и известен он своим текстильным производством. Как называется город? (Орехово-Зуево)
7. Название какого города говорит о том, что в нем есть предприятие по выплавке стали? (Электросталь)
8. В каком городе Подмосковья выпускаются вагоны метро? (Мытищи)
9. Назовите самый южный район Московской области с преимущественным развитием сельского хозяйства? (Серебряно-Прудский)
Ведущий:
Знаете ли вы, что
— В России большим считается город с населением свыше 100 тыс. человек. В Подмосковье таких городов 20;
— Московская область занимает менее 1 % от площади России, но в ней находятся 8 из 13 научных центров страны.
3 тур – история края
Чтец 3:
Про княжеские сказано походы,
Про чью-то гибель, чье-то торжество…
И названы лишь мимоходом годы,
В какие не случалось ничего.
Ни битв, ни смут, ни памятного пира,
Ни злых разгулов конницы степной,
А только год от сотворенья мира
Такой-то. Все. И вслед за ним – иной.
В пустых годах – дожди, жара, прохлада,
Соха на пашне да зерно в горсти.
И нет ни мора, ни огня, ни глада,–
О чем же летописцу речь вести? Шерешевский
(во время чтения стихотворения можно показать слайды с изображением праздников, обычаев народа)
Вопросы:
1. Когда отмечался в Подмосковье, как и на всей Руси, Новый год?
(1 сентября)
2. Что в давние времена было школой закаливания, главным лекарством? (баня)
3. Как называлось время зимних гаданий и забав? (святки)
4. Как в старину назывался всеми любимый праздник «проводов русской зимы»? (масленица)
5. Как называется праздник крашеных яиц и сдобных куличей? (пасха)
6. В давние времена в Подмосковье возникли различные народные промыслы. Секреты ремесла мастера передавали из поколения в поколение. В каком населенном пункте до сих пор производится посуда и другие изделия сине-белого цвета? (Гжель)
7. В какой деревне с ХIХ века до настоящего времени расписывают подносы? (Жостово)
8. Какой город дал миру русский сувенир – матрешку? (Сергиев Посад)
9. Какой город Подмосковья издавна славится шалями с набивными яркими цветами? (Павловский Посад)
Ведущий:
Знаете ли вы, что
— Гжельская посуда стала широко известна более 300 лет назад, поговорка «Хоть горшком назови, только в печь не станови» пошла из Гжели;
— Город Лосино-Петровский назван так потому, что здесь возникла мануфактура по производству лосин – тонких белых панталон из кожи лося, надеваемых в старые времена высокопоставленными военными.
Чтец 4:
Прозрачно Подмосковье, как росинка
На крохотном березовом листе.
В росинке отражается Россия
Во всей своей прозрачной красоте.
Прозрачно елок синее сиянье.
Проталины прозрачны и ручьи,
И песни, что слагают россияне,
И первые весенние грачи.
Идешь ли по грибы или на лыжах,
Прямым путем или тропинкой вкось,-
Рябининка, снежинка, каждый рыжик
Просвечивают стеклышком насквозь.
И человек, что был глухим, незрячим,
Становится вдруг светел и прозрачен… Р.Казакова
Подведение итогов викторины.
Награждение победителей и призеров сувенирами с символикой Московской области.
Литература:
1. Скегина Н.Г., Дробот Г.И., Колпакова Г.И. и др. Подмосковье: учебное пособие по родному краю для учащихся 2-4 классов. – М.: Издательский центр АЗ, 1998.
2. Скегина Н.Г., Дробот Г.И., Колпакова Г.И. и др. Подмосковье. На север от Москвы: учебное пособие по родному краю для учащихся 2-4 классов. – М.: Издательский центр АЗ, 1998.
3. Скегина Н.Г., Дробот Г.И., Колпакова Г.И. и др. Подмосковье. На юг от Москвы: учебное пособие по родному краю для учащихся 2-4 классов. – М.: Издательский центр АЗ, 1998.
4. Скегина Н.Г., Дробот Г.И., Колпакова Г.И. и др. Подмосковье. На запад от Москвы: учебное пособие по родному краю для учащихся 2-4 классов. – М.: Издательский центр АЗ, 1998.
5. Скегина Н.Г., Дробот Г.И., Колпакова Г.И. и др. Подмосковье. На восток от Москвы: учебное пособие по родному краю для учащихся 2-4 классов. – М.: Издательский центр АЗ, 1998.
«Свидетельство участника экспертной комиссии»
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
«Моё родное Подмосковье»
(из опыта работы)
Звучит песня «Подмосковье Моё» в исполнении детского хор г. Дубна
Дети заходят в зал.
Ведущая:
Есть на свете Земля нам родимая,
Подмосковье, что с детства любимое!
А давайте заглянем мы в прошлое,
О Земле своей скажем хорошее!
На карте России указом Петра
Губерния наша была создана,
С тех пор расцветала и крепла она,
Врагам недоступной всегда была!
Сегодня Подмосковье – 46000 км квадратных земли, её территория больше таких европейских государств, как Бельгия, Швейцария. Население Подмосковья более 6,5 млн человек. По числу жителей Подмосковье превосходит Норвегию, Финляндию. Наша Московская область отличается от других областей своими символами, историей, обычаями, географическим положением.
Посмотрите на герб Московской области: «В красном поле святой Георгий Победоносец в серебристом вооружении (шлеме, сапогах) и сине-голубом плаще, сидящий в седле на серебряном скачущем коне, поражающий золотым копьём, увенчанным золотым восьмиконечным крестом золотого крылатого змея – дракона с зелёными крыльями.» Гербовый щит увенчан золотой императорской короной.
Флаг Московской области — красного цвета с изображением в углу основного элемента герба Московской области – святого Георгия Победоносца.
Современная территория Московской области образована в октябре 1929 года. Московская область расположена в центральной части Восточно-Европейской равнины в междуречье рек Волги и Оки. Земли Подмосковья издавна являются центром государства Российского. Мы с Вами неоднократно беседовали о Московской области.
Кто ответит:
1) Какой город дал название области?
2) Как в древние времена называлась область? (Московская губерния)
3) Кто может назвать города Подмосковья?
Дети читают стихи:
1 реб.: Люблю широкое раздолье
И в рощах трели соловья
Моё родное Подмосковье,
Тебе на век любовь моя!
2 реб.: Гляжу в простор необозримый
И журавлям машу рукой
Люблю тебя мой край родимый!
Навеки сердцу дорогой!
Танец в исполнении девочек подготовительной группы «Подмосковные Вечера»
Дети:
1 реб.: По родному Подмосковью
Я с корзиночкой иду
Где-то спрятался грибочек
Я сейчас его найду!
2 реб.: Кружат листья золотые,
Птицы звонкие поют
Это осень в Подмосковье,
Красота ликует тут!!
Песня «Осень золотая в гости к нам пришла», муз. И.Смирновой
3 реб.: Притомились наши ножки,
На пенёчке посидим,
Отдохнём с тобой немножко
И на Волгу поглядим!
Ведущий: Река Волга – это гордость и жемчужина нашей Московской области (песня «Река Волга» 1 куплет)
Немногие обжитые людьми места планеты изобилуют многообразием водных источников. В Шатуре есть озеро Белое, где летом отдыхает много туристов, в нём обитают боле 20 видов рыбы. В Московской области есть даже море, — наше Московское Море, мы там тоже очень любим отдыхать летом! Какие ещё реки, озёра знаете Вы, которые протекают в нашем городе и городах Подмосковья. Ответы детей.
Наше родное Подмосковье богато интересными достопримечательностями, давайте совершим маленькое путешествие и побываем в красивых местах родного края.
Поехали в город Ликино-Дулево.
Поехали в город Сергиев-Посад к знаменитым матрёшкам. Первая русская матрёшка была создана в конце 19 века художником С. Малютиным. Она изображала девочку в ситцевом сарафане с белым фартуком, с цветастым платком на голове и чёрным петухом в руках. Это выточенная из дерева разъёмная, красочная, и нарядно расписанная кукла, внутри которой находились вложенная одна в другую ещё семь аналогичных, по-разному разукрашенных фигурок. Она сразу полюбилась всем своим русским обликом, занимательностью, весельем.
В 1900 году матрёшки мастеров Сергиев — Посада были показы на всемирной выставке в Париже и сразу же стали популярными. Год от года роспись матрёшек становилась всё разнообразнее.
А Павлово-Посад стал центром текстильной промышленности и славится искусным трудом русских умельцев, которые создавали красивые платки с набивными яркими цветами на чёрном, кремовом, вишнёвом фоне с художественным растительным орнаментом. Павла Посадские платки любят и ценят во всём Мире!
В 20 минутах от Сергиево-Посада есть деревня Богородское. там изготавливают деревянные игрушки. Это фигурки животных, птиц, все возможные игрушки в движении.
Далее я предлагаю отправится в посёлок Гжель. Фарфор Гжели – одно из ярчайших явлений русской национальной культуры. Разные кувшины, блюда, тарелки, кружки украшены нарядной росписью по белому фону. Мы любуемся выдумкой художников и мастеров. Каждое изделие неповторимо! Вот такой таинственный город живёт в Подмосковье. И каждый город Подмосковья неповторим!
Но есть в России в самом Подмосковье, городок, он совсем небольшой. Он известен, как город науки , и зовётся наш город -Дубной!
Песня о Дубне.
1 ребёнок: Что Дубной мы зовём?
Дом, где мы с тобой живём
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идем
2 ребёнок: Что Дубною мы зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.
Дети! А за что Вы любите свой город?
В Дубне свои художники, поэты, врачи, профессора, строители, фотографы, шофёры, которыми гордишься ты Дубна!
Растёт наш город год от года краше
Мы вместе с городом растём,
Нет города нигде чудесней,
Чем тот, в котором мы живём!
Песня «Родные места» муз. Ю. Антонова
Предложите, как улучшить StudyLib
(Для жалоб на нарушения авторских прав, используйте
другую форму
)
Ваш е-мэйл
Заполните, если хотите получить ответ
Оцените наш проект
1
2
3
4
5
Мое родное Подмосковье
воспитание к национальной культуре,фольклору
Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации
(справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством)
Ваши документы готовы. Если у вас не получается скачать их, открыть или вы допустили ошибку, просьба написать нам на электронную почту konkurs@edu-time.ru (обязательно укажите номер публикации в письме)
Государственное казенное общеобразовательное учреждение Московской области «Каширская специальная учебно-воспитательная школа закрытого типа»
Методическая разработка
«Веселая масленица»
Разработано:
воспитателем Верой Николаевной Учамбриной
Кашира
2021 г.
Цель: познакомить с русскими традициями, самобытной культурой, обычаями праздника «Масленица», как одной из форм организации активного досуга обучающихся.
Задачи:- познакомить с историей праздника;
— формировать эстетический вкус и познавательный интерес учащихся;
— развивать творческие способности;
— развивать ловкость, быстроту реакции, смекалку;
— воспитывать доброжелательность, привитие интереса к устному народному творчеству;
— доставлять детям радость;
— оздоровление учащихся.
Действующие лица: ведущий,2 скомороха, Весна
Зима, воеводы.
Оборудование: мультимедийные средства,
Место проведения: спортивная площадка
План проведения праздника
I.Введение в тему праздника
1.Под музыкальное сопровождение встреча гостей и участников праздника
а) исполнение песни «Прощай Масленица»
I.Организационный момент
1.Сообщение темы и цели занятия
2. Слово воспитателя
Добрый день! Я рада видеть вас на нашем празднике, который посвящен встрече Масленицы. Ее встречали еще наши деды и прадеды. Мы сохранили эту традицию и сегодня встречаем Масленицу «широким разгулом», весельем и масленичным угощеньем. Февраль да март на Руси – месяцы переломные. Вроде бы и зима еще, да все знают, что к концу она движется. Вроде бы и солнышко пока низко над горизонтом, да все знают, что день на прирост пошел. А главное отличие зимы от весны – звуки. Зима воет буранами, свистит вьюгами, хрустит мягким снежком. А пригреет солнце – потекут ручьи, зазвенят капели. Празднование Масленицы сопровождалось обрядами во имя урожая, гуляньями, играми, различными забавами. И сегодня мы предлагаем вам перенестись в те далекие времена и принять участие в этом веселом празднике.
Итак, Масленицу начинаем.
II.Основная часть
1.Выступление скоморох
1 скоморох: Собирайся народ!
В гости Масленица ждёт!
Мы зовём к себе тех,
Кто любит веселье и смех!
Масленица годовая,
Наша гостья дорогая!
2 скоморох:
Ждут вас игры, забавы и шутки!
Скучать не дадут ни минутки!
Масленицу широкую открываем,
Веселье начинаем!
1 скоморох: Ох, как много здесь гостей!
Ждёт вас множество затей:
Будем петь да играть,
Старину вспоминать.
Давайте Масленицу встречать
С нами весело плясать,
2.Выступление воспитанников
-1-й день понедельник — « встреча Масленицы»
Звучит народная музыка. На сцену на санях прикатывают воеводы чучело Масленицы.
3.Чтение стихов
1.-Здравствуй, Масленица годовая,
Наша гостьюшка дорогая!
Приезжай на конях вороных,
На саночках расписных,
Чтоб слуги были молодые,
Нам подарки везли дорогие,
И блины, и калачи
К нам в окошко их мечи!
2.-Звал-позывал честной семик широкую Масленицу к себе в гости во двор:
Душа ль ты моя, Масленица,
Перепелиные косточки,
Бумажное твое тельце,
Сахарные твои уста,
Сладкая твоя речь!
Приезжай ко мне в гости
На широкий двор
На горах покататься,
В блинах поваляться,
Сердцем потешиться.
4. Викторина
Не иначе вас честной люд просит ответить на ее вопросы. :
1. Что встречает Масленица? (Весну).
2. А что провожает? (Зиму).
3. Что является символом Масленицы? (Блины)..
4. Какие пословицы о Масленице вам известны? (Не все коту Масленица, будет и Великий пост. Блин - не клин, брюхо не расколет. Не житье-бытье, а Масленица; и т. д.).
1-й ведущий.
Вторник — «заигрыши». Среда — «Лакомка», Четверг - «Широкая Масленица». Пятница - «Тещины вечерки»!
III. Игровой момент
1.Начинается игра «Бег в мешках».
1-й Скоморох.
Праздник наш вперед идет, и народ не убывает!
2-й Скоморох.
Еще один подарок ждет тех, кто с нами поиграет.
1-й Скоморох.
Мужиков, парней, ребят вызываем на канат.
2-й Скоморох.
10 слева, 10 справа, только мускулы трещат!
2.Игра «Перетягивание каната».
1-й Скоморох.
Я вижу, ребята собрались здесь сильные, ловкие, умелые. Трудно с ними состязаться, трудно их победить. Устал, заморился, проголодался.
2-й Скоморох.
Давай скорее объявлять! Вместе: Среда - «Лакомка», «Сладкоежка».
1-й Скоморох.
Мы блинов давно не ели, мы блиночков захотели.
2-й Скоморох.
Да какая ж Масленица без блинов горячих, без блинов румяных! .
Выступление обучающихся
Тинька-тинька!
Ты, дяденька, ты, тетенька,
Подайте блинка-оладышка,
Прибавышка!
Последний кусок, мочальный кусок,
Для Масленицы-обманщицы!
4.Исполнение песни «Блины»( ведущие угощают гостей блинами. )
Ведущий.
Четверг - «Широкая Масленица».
1-й Скоморох.
Разгуляй-четверг придет, шутку, песню принесет.
2-й Скоморох.
Походил уже по свету, лучше русской песни нету!
1-й Скоморох.
Где песня поется, там легче живется!
2-й Скоморох.
Запевайте песню русскую, песню звонкую, задушевную!
Поют русские народные песни, проводят конкурс частушек.
1-й ведущий.
Хватит петь да играть! Пора пятницу объявлять!
2-й ведущий.
Пятница - «Тещины вечерки»!
1-й Скоморох.
5-й день уж наступает, а народ не убывает!
2-й Скоморох.
К теще на блины идем
И друзей с собой ведем!
Развеселая Масленица,
Мы тобою хвалимся!
2-й Скоморох.
К теще катаемся, блинами объедаемся.
1-я девочка.
В пятницу теща зятя в гости ждала.
2-я девочка.
Теща для зятя пироги пекла.
3-я девочка.
Зять на двор - пироги на стол.
4-я девочка.
Думала теща - семерым пирог не съесть.
5-я девочка.
А зятюшка сел - да с присеста съел!
1-й Скоморох.
А сейчас конкурс танцевальный.
2-й Скоморох.
Подходи сюда, народ, тот, кто пляшет, тот вперед.
1-й Скоморох.
Согревал нас много раз развеселый перепляс.
6.Звучат танцевальные мелодии «Барыня», «Лезгинка», «Яблочко». Желающие танцуют, лучшие - получают призы.
1-й ведущий.
А в субботу не безделки -
«Золовкины посиделки»!
2-й ведущий.
Красны девицы, вставайте, дорогих гостей встречайте.
1-й Скоморох.
Погляди-ка, народ, (указывает)
К нам Весна идет!
7.Выход Весны
Появляется Весна в ярком платье.
2-й Скоморох.
Весна-красна - гость большой, хороший, пречестный,
1-й Скоморох.
На ней платье новое, новое, новое
2-й Скоморох.
Тому платью и цены нет,
Весне красной шлем привет.
1-й Скоморох.
Здравствуй, Весна-голубушка, Весна-красна.
Весна.
Здравствуйте и вы, люди добрые!
Я пришла к вам с радостью, с великой милостью.
С рожью зернистой,
С пшеницей золотистой,
С овсом кучерявым,
С овсом усатым,
С черною смородиной,
Со цветами лазоревыми
Да с травушкой-муравушкой!
8.Выход Зимы
Появляется Зима под звон бубенцов и звук метели.
Зима.
-Что это вы тут развеселились.
Расшумелись, разрезвились?
Весна.
Потрудилась ты, Зима-Зимушка, всласть,
Похозяйничала, пора и честь знать.
Зима.
-Ах, вот ты как!
Да, я Зима - белая, белая,
В поле снегом сеяла-сеяла.
Весна.
-А я Весна - красная, красная,
Солнечная, ясная, ясная.
Зима.
Тебя снегом вымою, вымою,
За ворота выгоню, выгоню!
Весна.
Я снежком укроюсь, зеленью покроюсь.
Буду еще краше на просторах наших!
Зима.
Ну что же, Весна-красна, спорить и говорить ты мастерица. Но без боя я не уступлю свое место. Предлагаю устроить конкурс, а примут в нем участие все ребята! Ребята, хотите, чтобы весна пришла? Тогда отгадайте загадки.
9.Отгадывание загадок
1. Бродит одиноко огненное око,
Всюду, где бывает, взглядом согревает. (Солнце).
2. Никто его не видит, а всякий его слышит,
Без крыльев оно, а летит, без языка, а говорит. (Эхо).
3. Годовой кусточек каждый день роняет листочек.
Год пройдет - весь лист отпадет. (Календарь).
4. Дождь идет, я тут как тут,
Многие меня здесь ждут:
Лягушата и ребята,
Голуби и поросята.
Я на зеркало похожа
И на озеро - чуть-чуть.
Ну а вам не захотелось
Ко мне в гости заглянуть? (Лужа).
5. Заря-заряница,
Красная девица,
Травку выпускает,
Росу расстилает.
Едет стороной
С сохой, бороной,
С ключевой водой. (Весна).
Зима.
Да, сильна ты, Весна, Я отступаю!
Уходит.
1-й ведущий.
Вот и наступил последний день Масленицы - воскресенье - «Прощеный день», «Проводы Масленицы».
2-й ведущий.
Со словами «Простите Христа ради» все просят друг у друга прощения, обмениваясь подарками, затем целуются.
1-й ведущий.
В воскресенье с Масленицей прощаемся, в воскресенье слезами умываемся.
1- выступающий
Мы катались с горы от зари до зари, А сегодня в воскресенье наше кончилось
веселье.
2-выступающий.
Прощай-прощай, Масленица.
Ты прощай, прощай, широкая,
Ты не в среду и не в пятницу.
Ты в воскресенье,
Всю неделю веселье.
3-я девочка.
Ты пришла с добром, с хмельным пивом, вином.
Со блинами, пирогами, со оладьями.
4-я девочка.
А мы свою Масленицу прокатали, дорогую свою потеряли.
Думали, будет она семь годков,
А она погостила семь деньков.
5-я девочка.
Ай, Масленица, воротись!
В новый год покатись!
Все.
Прощай, прощай, Масленица!
Дети берут чучело Масленицы, обходят и уносят его.
IV. Заключение праздника
1-й Скоморох.
Для вас готово угощенье,
Всем на удивленье!
2-й Скоморох.
Угощайтесь, гости дорогие!
Вот блинчиков пара,
Ешьте — с пылу, с жару!
Все румяны да красивы!
Вместе.
А за праздник вам спасибо!