Сценарий мой край родной дагестан

ГКОУ «КСОШИ»

Внеклассное 
мероприятие

«Дагестан-

мой край родной»

Провела:  Магомедова
Р.М

«Дагестан — мой край родной!»

Цели: 

ü Познакомить учащихся
с республикой Дагестан, с природными богатствами, достопримечательностями;

ü Воспитывать любовь
к родному краю, бережное  и чуткое отношение к природе, чувство гордости и
патриотизма;

ü Прививать чувство дружбы,
доброго отношения к людям разных национальностей, развивать познавательный интерес,
внимание, логическое мышление.

Ход мероприятия

Мероприятие начинается 
с прослушивания песни «Наш край»                                                             

  ( муз. Д.
Кабалевского ,сл.  А. Пришелец)

Учитель :Ребята,
какое чувство вызвала у вас песня?  О чем в ней говорится? Что объединяет людей, 
живущих  в нашем селе, республике, стране?  ( Мы все – россияне, наша Родина –
Россия) — Ребята, что такое Родина? Как вы понимаете это слово?   (Ответы детей)

(Гусен)

В ладони сердце
можно уместить,

Но в сердце целый
мир не уместишь.

Другие страны
очень хороши,

Но Дагестан дороже
для души. (Р. Гамзатов)

Звучит
тихая дагестанская национальная музыка.

Учитель:     
Родина. Это самое великое, самое дорогое, что есть у человека. Это родители,
друзья, родной дом, своя школа. Наша Родина – великая страна Россия. На одном краю
России начинается утро, а на другом уже наступил вечер. На севере России земля покрыта
снегом,  реки, озера – льдом, а на юге в это время поют птицы, цветут сады,
ярко светит солнце.  Наша страна объединяет более ста народов.  Вот какая наша необъятная
Родина – Россия!  У каждого человека, живущего в России, есть своя малая Родина.
Вы, ребята, родились и растете в славном и прекрасном крае – многонациональном Дагестане.   
Ребята, вы догадались ,какая тема нашего мероприятия? Да, мы сегодня будем говорить
о нашей малой родине и  совершим небольшое путешествие по нашей республике Дагестан.

 Дагестан – это древнее
название  нашего родного края. Дагестан означает «Страна гор».  «Даг» — гора, 
«стан» — страна. На языках народов Дагестана слово «Дагестан»  звучит удивительно
красиво.

Приветственный
танец «Лезгинка»

 Попробуйте произнести
это слово на своем родном языке, внимательно прислушайтесь к родной речи ваших друзей,
и вы убедитесь, как даже одно слово «Дагестан»  сближает людей разных национальностей.

Мне
ль тебе Дагестан мой былинный,

Не
молиться,

Тебя
ль не любить,

Мне
ль в станице твоей журавлиной

Отколовшейся
птицею быть?

Дагестан, 
все что люди мне дали,

 Я
почести с тобой разделю,

 Я
свои ордена и медали

На
вершины твои приколю.

Посвящу
тебе звонкие гимны

 И
слова, превращенные в стих,

Только
бурку лесов подари мне

 И
папаху вершин снеговых!

Учитель:

Где находится
твой Дагестан? —  спросили у одного горца.

— Над и
под крылом орла, — ответил горец.

Дагестан находится
на материке Евразия, на стыке границ частей света Европы и Азии. Большая часть республики
расположена на северо-восточных склонах Большого Кавказского хребта. Другая,
малая часть, раскинулась вдоль побережья Каспийского моря.

Ребята, вы,
наверное,  редко выезжаете из своего села,  района,  за пределы республики. И 
думаете,  что Дагестан очень маленький. Но это не так. Это самая большая республика
Северного Кавказа. По числу жителей более двух миллионов человек, и по территории
– 50,3 тысячи квадратных километров. Это больше, чем площадь Армении, Эстонии,
Молдавии и даже таких государств Европы,  как Дания, Швейцария,  Бельгия,
Албания и другие.  Дагестан – самая южная окраина России, которая сегодня к
тому же является приграничной частью страны.

По суше и
Каспийскому морю Дагестан граничит  с Азербайджаном,  Грузией, Казахстаном, 
Туркменистаном  и Ираном. А также соседями являются Чеченская Республика,
Калмыкия  и Ставропольский край.

Песня
«Мой Дагестан» ()

«Ах,  Дагестан!
Страна прекрасных гор

страна ветров,
озёр великих.

 Так удивительно
широк её простор,

 приветливы
людские лики.

 Кто побывал один
лишь только раз.

 Увидев красоту
земную,

 оставит память в
сердце тот Кавказ,

  который манит,
радует, чарует ».

Учитель:

 В Дагестане всего
10 городов. Назовите их. 

Дети:  
Махачкала,   Дербент,  Кизляр,  Хасавюрт,  Буйнакск,  Каспийск,  Кизилюрт, 
Избербаш, Южно- Сухокумск  и  Дагестанские  Огни.

Какой город является
столицей Дагестана?

( г. Махачкала,   
промышленный и культурный центр, транспортный узел,  морской порт.До 1922г.
назывался  Петровск   Порт, с 1922г  переименован в город Махачкала, в честь
дагестанского революционера Махача  Дахадаева)

На территории Дагестана
выявлено множество минеральных источников, большая часть которых представлена сероводородными 
и соляно-щелочными составами. Встречаются содовые, углекислые, железистые,
йодо- бромные и другие источники. Большинство из них используются в виде ванн для
лечения многих болезней.

Богат наш Дагестан
животными и растениями. Звери —  дагестанский тур, сайгаки, кабаны, лисы,
волки, шакалы, косули, барсуки, медведи, олени и другие . Птицы – пеликаны,
фламинго, фазаны, цапли, лебеди, дрофы, кулики и  другие.

В Каспии насчитывается
76 видов рыб. Из них 46 видов являютсяпромысловыми.РеликтовымирыбамиКаспияявляютсяосетровыерыбы.Это
и белуга, осетр, севрюга, лосось и др.

Растения: Солодка,
ковыль, чабрец, полынь, барбарис, шалфей. Множество лекарственных растений :подорожник, 
мать-и-мачеха, ромашка, хмель, шиповник,  крапива,  лопух  и др.   

Дагестан называют 
«музеем под открытым небом»,  «географической лабораторией», « геологическим музеем». 
И   это вовсе не преувеличение,  так как Республика Дагестан может похвастаться
альпийскими лугами,  березовыми рощами, живописными долинами, …   Здесь воочию можно
увидеть реликтовые леса на Гунибском плато, побывать  в субтропическом заповеднике 
в дельте реки Самура, узнать, что Гимринский каньон второй в мире по глубине
(после Колорадского в США), а  Кумторкалинский бархан Сары – Кум  (252метра) 
самый высокий в Европе.

Над тобою солнце
светит,                             

Родина моя.

Ты прекрасней всех
на свете,

Родина моя.

Я люблю, страна,
твои просторы,

Я люблю твои поля
и горы,

Сонные озёра и моря.

Над полями выгнет
спину

Радуга-дуга.

Нам откроет сто
тропинок

Синяя тайга.

Вновь настанет
время спелых ягод,

А потом опять на
землю лягут

Белые, огромные,
роскошные снега.

Будут на тебя

Звёзды удивлённо
смотреть.

Будут над тобой

Добрые рассветы
гореть

Птицы будут
радостно петь,

И будет песня
звенеть

Над тобой в облаках

На крылатых твоих
языках.

Стихи
на разных языках народов Дагестана

Над тобою солнце
светит,

Льётся с высоты.

Всё на свете, всё
на свете

Сможем я и ты.

Я прильну, земля,

К твоим красотам,

Я взгляну в глаза

Весёлым грозам.

И смеясь от счастья,

Упаду в твои
цветы.

Я, ты, он, она

Вместе — целая
страна,.

Вместе — дружная
семья,

В слове
«мы» — сто тысяч «я».

Учитель:   Самое
дорогое и великое богатство Дагестана – дружба между народами. На территории
республики проживает  более  ста наций  и народностей, в том числе более 30
коренных народностей и этнически групп, говорящих на разных языках. Из них 14
основных народов:  кумыки, даргинцы,  лакцы, русские, аварцы, азербайджанцы,
лезгины, табасаранцы, ногайцы, цахуры, агулы,  рутульцы , таты, чеченцы.  Языком
межнационального общения является русский язык.  Проживая вместе, дагестанцы 
приобретали общие черты культуры, поведения, обычаи и традиции. Они научились
совместно обрабатывать землю, производить продукты животноводства  и
земледелия. Они создавали искусные изделия из глины, камня, дерева, шерсти,
металла. У каждого народа есть свои прославленные аулы. Андийцы и хунзахцы
славятся как мастера по производству бурок из войлока.  Кубачинцы  и
гоцатлинцы  превосходные ювелиры. Жители Кубачи,  Харбука, Казанища, Гамсутля,
Гоцатля, Согратля, Кулда и Кази-Кумуха считаются лучшими оружейниками. Селения
Испик,  Балхар, Сулевкент  известны как центры изготовления гончарных изделий.
В Южном Дагестане ткут  паласы, ковры.  Есть  аулы  известные своими 
канатоходцами,  танцорами,  музыкантами, поэтами, писателями, сапожниками,
кузнецами. Всех и  не перечислишь. Народы  Дагестана никогда не ссорились между
собой и никогда не давали себя в обиду. Добрый друг находил в Дагестане мир и
добро. Враг получал отпор дружных народов Дагестана.

Обряды
народов Дагестана ( укладывание в люльку малыша у агульцев, табасаранский обряд
у ковра, лезгинские ашуги, обряд первого  выхода невесты за водой у даргинцев и
т.д.)

Лезгин, Рутулец,
Табасаран,  Агулец,

Даргинец брат,
плечом к плечу стоят.

Цахурец,  Лакец,
Кумык, Аварец,

В лезгинском танце
как орлы парят.

В единстве духа
множество народов,

Крепка их дружба,
твердостью скалы.

В сердечном
братстве сила Дагестанцев,

В бесстрашии
воинов душа Нарын-Калы.

Гостеприимства
долг, для горца важный,

Он никогда его не
нарушал.

Частицу сердца
навсегда оставил каждый,

Кто на Кавказе
щедром побывал.

И так заведено в
горах Кавказских,

Друзей навеки
верных обретешь.

Наполнив рог
когда, из бочек Дагестанских,

За дружбу с ними
тост произнесешь.

Дагестан — край
древних гор,

Здесь обычаи
крепки.

Наши предки с
давних пор,

Ценят дружбу и
клинки!

Дагестан — земля
родная,

Расцветай из года
в год!

Пусть
«Лезгинка» удалая,

Радость в жизни
нам дает.

Танец
«Акушинка»

Для гостей открыты
двери,

А врагам пощады
нет.

Мы вдруг друга
свято верим

И как братья много
лет.

Не удастся нас
поссорить,

Никому и никогда.

Мы и в радости, и
в горе,

Будем вместе, как
всегда.

Когда я,
объездивший множество стран,

Усталый, с дороги
домой воротился,

Склонясь надо
мною, спросил Дагестан:

«Не край ли
далекий тебе полюбился?»

На гору взошел я и
с той высоты,

Всей грудью
вздохнув, Дагестану ответил:

«Немало краев
повидал я, но ты

По-прежнему самый
любимый на свете.

Девичий 
кумыкский танец

Песня
«Приглашаем в Дагестан»

Спасибо за
внимание! Объявляется  танцевальная музыка  для  желающих.

МКУ ДО

 «Районный центр детского творчества»

План-конспект внеклассного мероприятия краеведческого кружка «Юный краевед».

Тема: «Мой край родной – мой Дагестан!».

Керимова Тамара Магамедганифаевна

                                               с.Советское

                                                          2016г

Тема: «Мой край родной – мой Дагестан!»

          Подготовила  и провела педагог дополнительного образования Керимова Т.М., руководитель объединения «Юный краевед» .

Цели:  

• Познакомить учащихся с республикой Дагестан, с природными богатствами, достопримечательностями;
• Воспитывать любовь к родному краю, бережное  и чуткое отношение к природе, чувство гордости и патриотизма;
• Прививать чувство дружбы, доброго отношения к людям разных национальностей, развивать познавательный интерес, внимание, логическое мышление.

                                                         Ход мероприятия

Эпиграф:

В ладони сердце можно уместить,
Но в сердце целый мир не уместишь.
Другие страны очень хороши,
Но Дагестан дороже для души. (Р. Гамзатов)

Слайд№2  видео «С чего начинается Родина»

1. Вступление     

Педагог:   

  Родина. Это самое великое, самое дорогое, что есть у человека. Это родители, друзья, родной дом, своя школа. Наша Родина – великая страна Россия. На одном краю России начинается утро, а на другом уже наступил вечер.  На севере России земля покрыта снегом,  реки, озера – льдом , а на юге в это время  поют птицы, цветут сады, ярко светит солнце.  Наша страна объединяет  более ста народов.  Вот какая наша необъятная Родина – Россия!

  У каждого человека, живущего в России, есть своя малая  Родина. Мы родились и живем в славном и прекрасном крае – многонациональном  Дагестане.

 Чтец1    Стих о Родине: Что мы Родиной зовем?

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой живём,

И берёзки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?

Всё, что в сердце бережём,

И под небом синим-синим

Флаг России над Кремлём.

(В. Степанов)

музыкальный номер (танец)

Педаагог:      ( Слайд 3)                                          

Мы сегодня будем говорить о нашей малой родине и  совершим небольшое  путешествие по нашей республике Дагестан.   Дагестан – это древнее название нашего родного края. Дагестан означает «Страна гор».  «Даг» — гора,  «стан» — страна. На языках народов Дагестана слово «Дагестан»  звучит удивительно красиво.  Попробуйте произнести это слово на своем родном языке, внимательно прислушайтесь к родной речи ваших друзей, и вы убедитесь, как даже одно слово «Дагестан»  сближает людей разных национальностей.

Чтец 2           ( Слайд 4)

 ( читает стих-е Расула Гамзатова «Мне ль тебе Дагестан мой былинный…»

Мой Дагестан

Когда я, объездивший множество стран,

Усталый, с дороги домой воротился,

Склонясь надо мною, спросил Дагестан:

«Не край ли далекий тебе полюбился?»

На гору взошел я и с той высоты,

Всей грудью вздохнув, Дагестану ответил:

«Немало краев повидал я, но ты

По-прежнему самый любимый на свете.

Я, может, в любви тебе редко клянусь,

Не ново любить, но и клясться не ново,

Я молча люблю, потому что боюсь:

Поблекнет стократ повторенное слово.

И если тебе всякий сын этих мест,

Крича, как глашатай, в любви будет клясться,

То каменным скалам твоим надоест

И слушать, и эхом в дали отзываться.

Веками учил ты и всех и меня

Трудиться и жить не шумливо, но смело,

Учил ты, что слово дороже коня,

А горцы коней не седлают без дела.

И все же, вернувшись к тебе из чужих,

Далеких столиц, и болтливых и лживых,

Мне трудно молчать, слыша голос твоих

Поющих потоков и гор горделивых».

Добавить в избранное

Педагог: Многоязычен, многокрасочен Дагестан. Много разных обычаев сохраняют его народы. Есть у Дагестана и свой кодекс чести.

1-й кодекс: Любовь к родному очагу, народу, родной земле. ( Слайд 5)

2-й кодекс: Справедливость и честность.                      ( Слайд 6)

Учили деды в старину:
— Ты не поддакивай вруну,
А иначе тебе придётся
С ним разделить его вину.

3-й кодекс: Доброта, великодушие, милосердие.           ( Слайд 7)

Если верный конь, поранив ногу, вдруг споткнётся, а потом опять 
Не вини его – вини дорогу, и коня не торопись менять.

4-й кодекс: Честь и собственное достоинство.              ( Слайд

Трусоватого мужчину, если встретишь где-нибудь, 
Знай, что он не Дагестанец, не из Дага держит путь.
Дагестанские мужчины мелкой дрожью не дрожат,
Своей доблестью и честью больше жизни дорожат.

5-й кодекс: Скромность.                                ( Слайд 9) 

Наши девушки стыдливы, ходят плавно как луна – 
След в пыли не остается, и походка не слышна.

6-й кодекс: Рассудительность.                  ( Слайд 10)

Размолвки до вражды не доводи,
Обидчивость – дурная привереда
При встрече словом „Здравствуй” устыди,
Не поздоровавшегося соседа.

7-й кодекс: Дружба и коллективизм.             Слайд 11)

Один за всех в беде суровой,
Крутой. И все – за одного.
Таков древнейший, вечно новый 
Закон народа моего!

8-й кодекс: Уважение к людям                        ( Слайд 12)

Зовут отцом того, кто сед,
В почтении к сединам,
Тому, кому не много лет,
Я называю сыном.

9-й кодекс: Трудолюбие.                             ( Слайд 13)       

Пусть пахарь усерден весною — его не похвалят у нас 
Лишь только осенней порою увидятся как напоказ
Итоги забот хлебороба – когда уж снопы свезены, 
И зерна берутся на пробу в ладони – и если крупны,
И много их в колосе крепком — тогда земледельцу хвала!
У нас так ведется от века. Земля эту мудрость дала.

Педагог: Испокон веков славился Дагестан и своим гостеприимством. Говорят, что дом, куда не ходят гости — самый несчастный. В этом отношении наша страна гор самая счастливая. Ибо Дагестан испокон веков славится своим хлебосольством. И всем тем, кто на нашу территорию ступает со словами: “Мир вашему дому!” говорим: “Добро пожаловать!”.

2.Чтец3    Гостеприимство.              ( Слайд 14)

 Если в дом нагрянут гости, а хозяева при том 
Чешут сонные затылки, улыбаются с трудом.
Знак – они не дагестанцы, не из Дага их родня,
В Дагестане жить не станет их семейка и полдня!
Пусть придет хоть вся планета! В очаге у нас огонь,
Никогда не охладеет для гостей его ладонь.
Знай же, друг, что это племя выражает существо 
Дагестанца, дагестанки, Дагестана моего.

Итог. На данный момент единство Дагестана является главным условием нашего исторического существования

Педагог :                  ( Слайд 15)

    Вы думаете,  что Дагестан очень  маленький. Но это не так.  Это самая большая республика Северного Кавказа.

        По суше и Каспийскому морю Дагестан граничит  с Азербайджаном,  Грузией, Казахстаном,  Туркменистаном  и Ираном. А также соседями являются Чеченская Республика, Калмыкия  и Ставропольский  край.

3.Чтец 4:              ( Слайд 16)

( читает стих-е  А.Задорожного «Ах, Дагестан!Страна прекрасных гор…»)  

                              «Ах,  Дагестан! Страна прекрасных гор,

                               страна ветров, озёр великих.

                              Так удивительно широк её простор,

                              приветливы людские лики.

                              Кто побывал один лишь только раз.

                             Увидев красоту земную,

                             оставит память в сердце тот Кавказ,

                             который манит, радует, чарует ».

Учитель:  В Дагестане всего 10 городов.

Дети:   Махачкала,   Дербент,  Кизляр,  Хасавюрт,  Буйнакск,  Каспийск,  Кизилюрт,  Избербаш, Южно- Сухокумск  и  Дагестанские  Огни.

Чудеса  света  Дагестана

 педагог :            ( Слайд 18)    

         Дагестан   называют  «музеем под открытым небом»,  «географической лабораторией», « геологическим музеем».  И   это вовсе не  преувеличение,  так как  Республика Дагестан  может похвастаться  альпийскими лугами,  березовыми  рощами, живописными долинами, …   Здесь воочию  можно увидеть  реликтовые леса  на Гунибском  плато, побывать  в субтропическом  заповеднике  в дельте реки Самура, узнать, что Гимринский  каньон  второй в мире по глубине (после Колорадского в США), а Кумторкаминский  бархан Сары – Кум  (252метра)  самый  высокий в Европе.

    Ученик 1.   А вот еще один пример того, что Дагестан недаром называют не только страной гор, но и преданий. Здесь есть даже свои Ромео и Джульетта. Над Гунибом высится скала, имеющая поэтическое название «Спящая красавица»  ( слайд 12).  Народная  легенда гласит, что давным-давно красавица ханская дочь полюбила, как водится, себе неровню – бедного чабана. Речи о браке и быть не могло, ведь хан обещал свою дочь в жены юноше из богатого и знатного рода. По существующим обычаям, дочь не могла перечить отцу. От безысходности девушка бросилась вниз с Гунибской скалы. Ее бедный возлюбленный,  узнав  об этом, прыгнул вслед за ней. С тех пор и хранит  гора  над Гунибом очертания  прекрасного женского лица,  а Кегерское плато – лик несчастного юноши.

   Ученик2:   ( Слайд 19)

           И как можно не упомянуть такой райский уголок, как Самурский лес – единственный субтропический лиановый лес  в России  (слайд 14).  Он находится в дельте  второй по величине реке Дагестана – Самуре. Лес состоит из множеств а различных деревьев, растущих так густо, что и днем здесь царит  полумрак (граб кавказский, дуб  черешчатый, ольха бородатая, грецкий орех и многие другие, обвитых лианами  сасеяпариля,  лесного винограда, ломоноса восточного, плюща). Интересно, что некоторые из лиан – вечнозеленые, так что этот лес прекрасен в любое время года.

     Педагог ; ( Слайды 20)

Конечно, удивительно много интересного, таинственного и захватывающего на древней Дагестанской земле. Для туристов с  лихвой хватило бы лишь одного теплого моря с горами, города -музея  Дербента, многочисленных санаториев и турбаз. Но щедрый  горный край не поскупился на памятники, как  на  нерукотворные, так и на созданные  трудолюбивыми руками знаменитых местных умельцев.

 Дружба  народов  Дагестана

        Педагог:

  Самое дорогое и великое богатство Дагестана – дружба между народами. На территории республики проживает  более  ста наций  и народностей, в том числе более 30 коренных народностей и этнически групп, говорящих на разных языках. Из них 14 основных народов:  кумыки, даргинцы,  лакцы, русские, аварцы, азербайджанцы, лезгины, табасаранцы, ногайцы, цахуры, агулы,  рутульцы , таты, чеченцы.       Языком межнационального общения является русский язык.

 Народы  Дагестана никогда не ссорились между собой и никогда не давали себя в обиду. Добрый друг находил в Дагестане мир и добро. Враг получал отпор дружных народов Дагестана.

Ученик 3 :   

( читает  стих-е Дмитрия Калюжного)  

Лезгин, Рутулец, Табасаран,  Агулец,
Даргинец брат, плечом к плечу стоят.
Цахурец,  Лакец, Кумык, Аварец,
                 В лезгинском танце как орлы парят. ( Слайд 21)

В единстве духа множество народов,
Крепка их дружба, твердостью скалы.
В сердечном братстве сила Дагестанцев,
В бесстрашии воинов душа Нарын- Калы. 
Гостеприимства долг, для горца важный,
                   Он никогда его не нарушал.                 ( Слайд 22)

Частицу сердца навсегда оставил каждый,
Кто на Кавказе щедром побывал.
И так заведено в горах Кавказских,
                   Друзей навеки верных обретешь.            ( Слайд23)

Педагог:

      Проживая вместе, дагестанцы  приобретали общие черты культуры, поведения, обычаи и традиции. Они научились совместно обрабатывать землю, производить продукты животноводства  и земледелия. Они создавали искусные изделия из глины, камня, дерева, шерсти, металла. У каждого народа есть свои прославленные аулы. Андийцы и хунзахцы славятся как мастера по производству бурок из войлока.  Кубачинцы  и гоцатлинцы  превосходные ювелиры. Жители Кубачи,  Харбука, Казанища, Гамсутля, Гоцатля, Согратля, Кулда и Кази-Кумуха считаются лучшими оружейниками. Селения Испик,  Балхар, Сулевкент  известны как центры изготовления гончарных изделий. В Южном Дагестане ткут  паласы, ковры.                  

Есть  аулы  известные своими  канатоходцами,  танцорами,  музыкантами, поэтами, писателями, сапожниками, кузнецами. Всех и  не перечислишь.

Предлагаем  вашему вниманию театрализованную  постановку «Храбрый мальчик» ( по мотивам одноименной дагестанской сказки) в исполнении учащихся

Педагог: слайд видео     Ю.Антонов «Крыша дома твоего»

 Дагестанские пословицы гласят: «Да не придет такой день, чтобы к вам не пришел гость!»  «Дом, куда не ходят в гости, — говорят горцы — несчастный дом». 

Мира Вам и чистого неба над головой!

ВНЕКЛАССНОЕ
МЕРОПРИЯТИЕ

НА
ТЕМУ

КРАЙ МОЙ-

ДАГЕСТАН

ПРОВЕЛА :
Гитиномагомедова М.Г.    5 «А» КЛ   2020 г

                              
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

«Край мой –
Дагестан»

Цель классного часа:

1. Привить детям чувство любви к Родине, к
родному краю; воспитание патриотизма.

2. Пробудить интерес к истории родного
края.

3. Приобщать учеников к прекрасному, 
к богатому культурно-историческому наследию малой Родины.

4. Углубить знания учеников о кодексах
народов Дагестана.

5. Воспитание нравственности

Оборудование: ПК,
мультимедиа-презентация, проектор, колонки, выставка книг о Дагестане, набор
иллюстраций по теме классного часа, пословицы на плакате

Эпиграф:

В ладони сердце можно уместить,
Но в сердце целый мир не уместишь.
Другие страны очень хороши,
Но Дагестан дороже для души. (Р. Гамзатов)

Звучит тихая дагестанская национальная
музыка.

Учитель: Родина! Это
самое великое, самое близкое и дорогое, что есть у человека. Большая она у него
или маленькая, тоже зависит от самого человека, от его знаний, умения понимать,
любить и беречь Родину. Любовь к Родине сравнивают с любовью к матери. Есть
такая поговорка: “Кто мать родную не полюбит, не полюбит и Родину”.

И родителей и Родину мы приобрели с
момента нашего рождения. Родину, как и родителей не выбирают. Они даются
человеку один раз навсегда, до конца жизни. Наши отцы и деды крепко любили свою
Родину – Дагестан и твердили, что „Родина без нас может обойтись, но мы без
Родины – никогда ”.

Ученик: Стихотворение
„Дагестан”.

С ним в разлуке быть мне трудно: грусть
грызёт меня подсудно,

От вершин его вдали, я как тонущее судно,
там, где не видать земли.

Имя дорого края, не как муэдзин
кричу, 
А как будто, умирая, я последний звук шепчу.
По пути и бездорожьям, как бы ни был далеко,
Я спешу к его подножьям, будто Дагестану тоже
Без меня не так легко.

Слайд-шоу “Пейзажи Дагестана”

Учитель: Нам с вами
тоже выпала честь родиться в таком удивительном крае. Гордитесь, дорогие, Вы
родились и растёте в славном и прекрасном краю – многонациональном Дагестане.

Ученик:

Полон край мой силы и величья, полон, птиц
чьи песни веселы,
И парят над ним как боги птичьи, много раз воспетые орлы.

Песня про Дагестан:
(ученица поет)

Здесь равнины, горы и моря, здесь цветут
зеленые поля,
За друзей бокалы пьют до дна, “Салам Алейкум”, – говорят всегда.

Припев:

Салам тебе, салам тебе, Дагестан родной
Салам тебе, салам тебе, край мой дорогой!

(Просмотр видеоролика о Дагестане под
чтение текста).

1-й ученик:
Дагестан – это древнее название нашего края. Дагестан означает „Страна гор”,
„Даг” – гора, „стан” — страна.

2-й ученик:
Многие представляют наш край очень маленьким, но это не так. Площадь Дагестана
занимает 50,3 тыс. кв.км. Это больше, чем площадь Армении, Эстонии, Молдовы, и
даже Бельгии, Дании, Швейцарии. Можете посмотреть географическую карту, и вы в
этом убедитесь.

Слайд №1. Карта
Дагестана

3-й ученик:
Расположен Дагестан на крайнем востоке Северного Кавказа, вдоль побережья
Каспийского моря. Он граничит с такими братскими республиками, как Азербайджан,
Грузия, Чеченская республика, Ставропольский край и Калмыкия.

4-й ученик:
Дагестан – суверенная республика в составе России. В Дагестане 10 городов, 41
сельских районов, 1639 селений, аулов и поселков.

Один из путешественников как-то написал о
Дагестане: „Племена его многочисленнее, чем племена любого большого
государства. Каждая гора заселена своим племенем, каждая деревня говорит
особенным наречием, непонятным для других”.

Дагестан — это не просто Страна гор.
Прежде всего, это страна многочисленных языков и народов, количество которых,
несмотря на все усилия ученых мира, до сих пор не установлено достоверно. И у
каждого народа свои прославленные аулы. Один аул известен гончарами, другой –
знаменитыми мастерами резьбы по камню, третий – сапожниками, четвертый –
кузнецами. В одном ауле — хорошие строители мостов и дорог, в другом —
прославленные мастера холодного и огнестрельного оружия. Этот аул славен
качеством своего зерна, тот – прекрасными яблоками, а другой – капустой и
картошкой. В этом ауле ткут ковры, радующие глаз, в другом делают платки и
меховые шапки. Одни аулы гордятся учеными, вторые – знатоками арабского языка,
третьи – канатоходцами, четвертые танцорами и музыкантами.  Каждый аул –
это маленький мир со своим прошлым, настоящим и будущим. Каждый аул – это
уникальный уголок Дагестана, в то же время неразрывно связанный с другими
аулами общностью судьбы и истории

Другой ученик:

Любой аул богат своим былым, у каждого
есть что-то дорогое
Мы память о добре навек храним, оно с годами нам дороже вдвое.

5-й ученик:
Дагестан – это родина более 60 равноправных народов. Не зря Дагестан называют
не только „страной гор”, но и „страной языков”. Дружба между народами – самое
дорогое и великое богатство Дагестана, это сильное чувство, которое может
сотворить чудеса на Земле. Мы, люди, а значит, без верных друзей

Труднее нам жить, умирать тяжелей 
Без дружбы погиб бы мой малый народ – 
Великий лишь тем, что любовью живёт.
Нам верная дружба и песня о ней 
Нужнее, чем воздух, и хлеба нужнее.

Учитель: Многоязычен,
многокрасочен Дагестан. Много разных обычаев сохраняют его народы. Есть у
Дагестана и свой кодекс чести.

1-й ученик:
1-й кодекс: Любовь к родному очагу, народу, родной земле.

2-й ученик:
Здесь у нас такие горы синие, и такие золотые нивы!
Если б все края их цвет восприняли, стала бы земля ещё красивей.

Сценка

Ведущий: В одном
богатом краю, когда горец отошёл от осла, сытые бездельники стали мучить бедное
животное. Кололи его острой палкой, колючками, заставляли взбрыкивать. Негодяям
казалось, что осел, пляшет от их уколов. Горец увидел, что над его верным
другом издеваются, и обнажил кинжал.

Горец: Лучше бы вы
раздразнили медведя, чем горца, — сказал он.

Ведущий: Молодые
лоботрясы испугались, попросили прошения и кое – как разными добрыми словами
добились того, что горец спрятал свой кинжал. Когда начался мирный разговор,
молодые люди спросили.

Молодые люди:
Что это навьючено на твоём осле? Продай нам.

Горец: У вас не
хватит ни золота, ни серебра, чтобы купить это.

Молодые люди:
Назначь свою цену, а там посмотрим.

Горец: Этому
не может быть цены.

Молодые люди: Что
же такое в твоих мешках, чему нет никакой цены?

Горец: Моя родина,
мой Дагестан.

Молодые люди:
Родина навьючена на осла! – расхохотались молодые люди. Ну-ка, ну-ка, покажи
свою родину!

Ведущий: Горец развязал
мешок, и люди в нём увидели обыкновенную землю. Впрочем, земля была
необыкновенная. На три четверти она состояла из камней.

Молодые люди: И
это всё?! Это и есть твоё сокровище?

Горец: Да, это
земля моих гор. Первая молитва моего отца, первая слеза моей матери, первая моя
клятва, последнее, что оставил мой дед, последнее, что я оставил своему внуку.

Молодые люди:
А это ещё что?

Горец: Сперва
завяжу мешок.

Ведущий: Завязав и уладив
мешок на спине осла, горец открыл кувшин, и все увидели, что там простая вода.
Впрочем, вода оказалась солоноватой на вкус.

Молодые люди:
Ты возишь воду, которую нельзя даже пить!

Горец: Это
вода из Каспия. Как в зеркало смотрится Дагестан в это море.

Молодые люди:
Ну а что в третьем мешке?

Горец: Дагестан состоит
из трёх частей : 1-я земля, 2-я море, а 3-я — всё остальное.

Молодые люди:
Значит в третьем мешке у тебя всё остальное?

Горец: Да, это так.

Молодые люди:
Ну и зачем ты возишь с собой этот груз?

Горец: Чтобы родина
всегда была со мной. Если умру в пути, могилу посыплют землёй, надгробный
камень омоют морской водой.

Ведущий: Горец
взял щепотку родной земли, растер её в пальцах и потом сполоснул пальцы водой
из кувшина.

Молодые люди:
Зачем ты так делаешь?

Горец: Руки, которые
прикасались к рукам бездельников, нужно мыть только так.

Ведущий: Горец отправился
дальше.

2-й кодекс: Справедливость и честность.

Учили деды в старину:
— Ты не поддакивай вруну,
А иначе тебе придётся
С ним разделить его вину.

3-й кодекс: Доброта, великодушие,
милосердие.

Если верный конь, поранив ногу, вдруг
споткнётся, а потом опять 
Не вини его – вини дорогу, и коня не торопись менять.

4-й кодекс: Честь и собственное
достоинство.

Трусоватого мужчину, если встретишь
где-нибудь, 
Знай, что он не Дагестанец, не из Дага держит путь.
Дагестанские мужчины мелкой дрожью не дрожат,
Своей доблестью и честью больше жизни дорожат.

5-й кодекс: Скромность.

Наши девушки стыдливы, ходят плавно как
луна – 
След в пыли не остается, и походка не слышна.

6-й кодекс: Рассудительность.

Размолвки до вражды не доводи,
Обидчивость – дурная привереда
При встрече словом „Здравствуй” устыди,
Не поздоровавшегося соседа.

7-й кодекс: Дружба и коллективизм.

Один за всех в беде суровой,
Крутой. И все – за одного.
Таков древнейший, вечно новый 
Закон народа моего!

8-й кодекс: Уважение к людям.

Зовут отцом того, кто сед,
В почтении к сединам,
Тому, кому не много лет,
Я называю сыном.

Сценка
“Уважуха”

(Сидят на тротуаре двое молодых ребят и
разговаривают)

1-й: Ты знаешь, у нас в
Дагестане есть такая традиция — „ уважуха ” называется.

2-й: Надо же! И что за такая
традиция?

1-й: Если мимо
тебя проходит мужчина старше тебя и говорит тебе „Салам Алейкум”, ты должен
встать и ответить ему „Ваалейкум салам!”

2-й: Как интересно! (В это
время проходит мужчина и здоровается с ними)

Прохожий: Салам Алейкум!

1-й и 2-й (встают):
Ваалейкум салам.

(Прохожий возвращается обратно и
здоровается опять: „Салам Алейкум ”. Так повторяется ещё несколько раз.Тогда
первый молодой человек разозлился)

1-й: Эй, ты, а ну подойди
сюда! Идем к нам. (Прохожий присоединяется к ним)

1-й: Ты какого
года рождения?

Прохожий: 1997
года, а что?

1-й: Надо же! И я 1997 года
рождения. А какого месяца?

Прохожий: Мая.

1-й: Ваппабай,
и я в мае родился. А какого числа?

Прохожий: 3 мая.

1-й: Чудеса! И я
3 мая родился. А в котором часу ты родился?

Прохожий: В 9 часов, 35
минут.

1-й: А я – в 9 часов, 25
минут! Салам Алейкум!

Прохожий (встаёт):
Ваалейкум салам.

1-й: Салам
Аллейкум!

Прохожий: Ваалейкум салам!
(Повторяется несколько раз. Дальше звучит музыка)

9-й кодекс: Трудолюбие.

Пусть пахарь усерден весною — его не
похвалят у нас 
Лишь только осенней порою увидятся как напоказ
Итоги забот хлебороба – когда уж снопы свезены, 
И зерна берутся на пробу в ладони – и если крупны,
И много их в колосе крепком — тогда земледельцу хвала!
У нас так ведется от века. Земля эту мудрость дала.

Учитель: Трудолюбивый
народ Дагестана находил время и для досуга. В свободное от работы время они
веселились, пели песни и танцевали.

Говорят, что от музыки ярче разгораются
звезды, воскресают люди, а на снегу расцветают живые цветы.

Даргинская песня “Дагестану” (ученица поет
под аккордеон).

Учитель: Испокон – веков
славился Дагестан и своим гостеприимством. Говорят, что дом, куда не ходят
гости — самый несчастный. В этом отношении наша страна гор самая счастливая.
Ибо Дагестан испокон веков славится своим хлебосольством. И всем тем, кто на
нашу территорию ступает со словами: “Мир вашему дому!” говорим: “Добро
пожаловать!”.

Если в дом нагрянут гости, а хозяева при
том 
Чешут сонные затылки, улыбаются с трудом.
Знак – они не дагестанцы, не из Дага их родня,
В Дагестане жить не станет их семейка и полдня!
Пусть придет хоть вся планета! В очаге у нас огонь,
Никогда не охладеет для гостей его ладонь.
Знай же, друг, что это племя выражает существо 
Дагестанца, дагестанки, Дагестана моего.

Учитель: Мы сохранили
эту добрую традицию и решили встретить наших гостей по-дагестански (звучит
дагестанская мелодия). Выходят трое девушек (1 — с хлебом и солью, 2 — с
хинкалом, 3 — графин с бузой и рог). Девушки выносят угощения (хинкал, буза,
другие угощения) и накрывают на стол.

       Семинар заместителей директоров начальных классов

«Мой край родной –

мой Дагестан!»

В ладони сердце можно уместить,
Но в сердце целый мир не уместишь.
Другие страны очень хороши,
Но Дагестан дороже для души. (Р. Гамзатов)

   Подготовила учитель начальных классов:  Муртаханова Э.А.

                                                               МКОУ СОШ №4

                                                           г.Хасавюрт

                                                       2017г

Внеклассное      мероприятие

Цели:  

• Познакомить учащихся с республикой Дагестан, с природными богатствами, достопримечательностями;
• Воспитывать любовь к родному краю, бережное  и чуткое отношение к природе, чувство гордости и патриотизма;
• Прививать чувство дружбы, доброго отношения к людям разных национальностей, развивать познавательный интерес, внимание, логическое мышление.

                                                         Ход мероприятия

  Ведущий —  Гаджиева З.Ш.  (учитель начальных классов)                                       

Учитель:    ( Слайд 1)    

  Родина. Это самое великое, самое дорогое, что есть у человека. Это родители, друзья, родной дом, своя  школа. Наша Родина – великая страна Россия. На одном краю России начинается утро, а на другом уже наступил вечер.  На севере России земля покрыта снегом,  реки, озера – льдом , а на юге в это время  поют птицы, цветут сады, ярко светит солнце.  Наша страна объединяет  более ста народов.  Вот какая наша необъятная Родина – Россия!

  У каждого человека, живущего в России, есть своя малая  Родина. Мы родились и в славном и прекрасном крае – многонациональном  Дагестане.

Мероприятие  начинается  с постановки музыкального номера (танец «Аксаевский вальс» в исполнении учащихся 3 «Б» класса )

Учитель:      ( Слайд 2)                                          

Мы сегодня будем говорить о нашей малой родине и  совершим небольшое  путешествие по нашей республике Дагестан.   Дагестан – это древнее название нашего родного края. Дагестан означает «Страна гор».  «Даг» — гора,  «стан» — страна. На языках народов Дагестана слово «Дагестан»  звучит удивительно красиво.  Попробуйте произнести это слово на своем родном языке, внимательно прислушайтесь к родной речи ваших друзей, и вы убедитесь, как даже одно слово «Дагестан»  сближает людей разных национальностей.

Литературно – поэтическая композиция « Мой край родной –мой Дагестан !» в исполнении учащихся 3 «В» класса под руководством Муртахановой Э.А.

1.Ученик  Абдурахман                ( Слайд 3)

 ( читает стих-е Расула Гамзатова «Мне ль тебе Дагестан мой былинный…»

                   Мне ль тебе Дагестан мой былинный,

                   Не молиться,

                  Тебя  ль  не любить,

                 Мне ль в станице твоей журавлиной

                 Отколовшейся птицею быть?

                 Дагестан,  все  что люди мне  дали,

                 Я по чести с тобой разделю,

                 Я свои ордена и медали

                 На вершины твои приколю.

                Посвящу тебе звонкие гимны

                 И слова, превращенные в стих,

                Только бурку лесов подари мне

                И папаху вершин снеговых!

Учитель: Многоязычен, многокрасочен Дагестан. Много разных обычаев сохраняют его народы. Есть у Дагестана и свой  кодекс чести.

1-й кодекс: Любовь к родному очагу, народу, родной земле. ( Слайд 4)

2-й кодекс: Справедливость и честность.                        Ахмед   ( Слайд 5)

Учили деды в старину:
— Ты не поддакивай вруну,
А иначе тебе придётся
С ним разделить его вину.

3-й кодекс: Доброта, великодушие, милосердие.           Шамиль   ( Слайд 6)

Если верный конь, поранив ногу, вдруг споткнётся, а потом опять 
Не вини его – вини дорогу, и коня не торопись менять.

4-й кодекс: Честь и собственное достоинство.              Магомед    ( Слайд 7)

Трусоватого мужчину, если встретишь где-нибудь, 
Знай, что он не Дагестанец, не из Дага держит путь.
Дагестанские мужчины мелкой дрожью не дрожат,
Своей доблестью и честью больше жизни дорожат.

5-й кодекс: Скромность.                         Амина             ( Слайд  

Наши девушки стыдливы, ходят плавно как луна – 
След в пыли не остается, и походка не слышна.

6-й кодекс: Рассудительность.    Диана          ( Слайд 9)

Размолвки до вражды не доводи,
Обидчивость – дурная привереда
При встрече словом „Здравствуй” устыди,
Не поздоровавшегося соседа.

7-й кодекс: Дружба и коллективизм.             Дауд     ( Слайд 10)

Один за всех в беде суровой,
Крутой. И все – за одного.
Таков древнейший, вечно новый 
Закон народа моего!

8-й кодекс: Уважение к людям.                      Абдула       ( Слайд 11)

Зовут отцом того, кто сед,
В почтении к сединам,
Тому, кому не много лет,
Я называю сыном.

9-й кодекс: Трудолюбие.                   Карина            ( Слайд 12)       

Пусть пахарь усерден весною — его не похвалят у нас 
Лишь только осенней порою увидятся как напоказ
Итоги забот хлебороба – когда уж снопы свезены, 
И зерна берутся на пробу в ладони – и если крупны,
И много их в колосе крепком — тогда земледельцу хвала!
У нас так ведется от века. Земля эту мудрость дала.

Учитель: Испокон – веков славился Дагестан и своим гостеприимством. Говорят, что дом, куда не ходят гости — самый несчастный. В этом отношении наша страна гор самая счастливая. Ибо Дагестан испокон веков славится своим хлебосольством. И всем тем, кто на нашу территорию ступает со словами: “Мир вашему дому!” говорим: “Добро пожаловать!”.

2. Ученик     Гостеприимство.              Фатима     ( Слайд 13)

 Если в дом нагрянут гости, а хозяева при том 
Чешут сонные затылки, улыбаются с трудом.
Знак – они не дагестанцы, не из Дага их родня,
В Дагестане жить не станет их семейка и полдня!
Пусть придет хоть вся планета! В очаге у нас огонь,
Никогда не охладеет для гостей его ладонь.
Знай же, друг, что это племя выражает существо 
Дагестанца, дагестанки, Дагестана моего.

Итог. На данный момент единство Дагестана является главным условием нашего исторического существования

Учитель :                  ( Слайд 14)

.     Вы думаете,  что Дагестан очень  маленький. Но это не так.  Это самая большая республика Северного Кавказа.

        По суше и Каспийскому морю Дагестан граничит  с Азербайджаном,  Грузией, Казахстаном,  Туркменистаном  и Ираном. А также соседями являются Чеченская Республика, Калмыкия  и Ставропольский  край.

3. Ученик:               София             ( Слайд 15)

( читает стих-е  А.Задорожного «Ах, Дагестан!Страна прекрасных гор…»)  

                              «Ах,  Дагестан! Страна прекрасных гор,

                               страна ветров, озёр великих.

                              Так удивительно широк её простор,

                              приветливы людские лики.

                              Кто побывал один лишь только раз.

                             Увидев красоту земную,

                             оставит память в сердце тот Кавказ,

                             который манит, радует, чарует ».

Учитель:  В Дагестане всего 10 городов.

                   Мы живем в городе Хасавюрт.  ( Слайд 16)

История Хасавюрта

      Хасавюрт был образован в конце XVII века. В 1840 году на правом берегу реки Ярык-су соорудили военное укрепление, которое назвали «Хасавюртом». Затем, в 1857 году, его преобразовали в слободу, являвшуюся центром Кумыкского округа. 

       Вместе с развитием ремесел, торговли развивалась и система образования. В 1860 году в слободе работало одноклассное мужское училище, в 1875 году женское, но до Октябрьской революции коренные дагестанки в нём не обучались.

Эти учебные заведения содержались за счет взносов слобожан. В 1914 году в слободе открылось высшее реальное училище-педколледж. Помимо этого, при мечети дети обучались арабскому языку и мусульманскому праву. До революции работала и церковноприходская школа. 

       С 1924 года началась работа по созданию своих учительских национальных кадров. Обучение крестьянской молодежи проводилось в старом здании сегодняшней СШ № 4, а с 1928 года ее переименовали в фабрично-заводскую семилетку.

           10 августа 1931 года Хасавюрту присваивается статус города.

           Сегодня же в  Хасавюрте открылись филиалы высших учебных заведений, в том числе исламские учебные заведения.. Исламский Университет имени Саитбега Даитова — гордость Хасавюрта. 

             Большое внимание уделяется в городе духовному образованию. В последние годы в городе открылись другие религиозные учебные заведения

             Для молодежи в городе созданы все условия не только для учебы и отдыха, но и спорта. В спортивном комплексе им. Гамида Гамидова, где помещаются более пяти тысяч человек, в последние годы проводятся все крупные турниры

4.Ученик:    Патимат   («Любимый город Хасавюрт»  Б. Шавхаловна)

 ( Слайд ы  17-22)

В стихах тебя я восклицаю,
Любимый город Хасавюрт.
И с каждым днём я понимаю,
В тебе все нации живут.
Пусть иногда огонь и выстрел,
Пусть иногда народ жесток.
Но есть в тебе тот самый узел,
Что всех объединить помог.
Лишь в моём славном Хасавюрте,
Найдешь сильнейшего борца.
Гостей встречаешь ты в уюте,
В стенах Гамидова Дворца.
Ты принимал гостей не мало,
И в их число Толстой вошёл.
Ну, а теперь совсем устало,
Ты все преграды превзошёл.
О Хасавюрт! Мой край родимый,
Не передать в стихах всё то,
Чем ты богат. Твои равнины,
Твоё домашнее тепло.

5.Чудеса  света  Дагестана

 Учитель:      

         Дагестан   называют  «музеем под открытым небом»,  «географической лабораторией», « геологическим музеем».  И   это вовсе не  преувеличение,  так как  Республика Дагестан  может похвастаться  альпийскими лугами,  березовыми  рощами, живописными долинами, …   Здесь воочию  можно увидеть  реликтовые леса  на Гунибском  плато, побывать  в субтропическом  заповеднике  в дельте реки Самура, узнать, что Гимринский  каньон  второй в мире по глубине (после Колорадского в США), а Кумторкаминский  бархан Сары – Кум  (252метра)  самый  высокий в Европе.

     5.Ученик:     Абдурахман       ( Слайд 23)

       Говоря о чудесах дагестанской  земли  хочется  рассказать о некоторых   уникальных  памятниках природы. Чудом из чудес является малоизвестная   Карадахская  теснина.   Ее так и называют –  «Ворота  чудес». Расположена она между Гунибским  и  Хунзахским районами.  По дну теснины течет небольшая речушка.  Попавшему сюда  из ущелья  кажется,  что он оказался  в очень  узком  тоннеле  или  холодильной  камере. Только представьте себе:  мрак  и  прохлада,  тишина, нарушаемая лишь журчанием  речки,  эхо  даже  от  шепота,  отполированные водой камни,  редкие лучи солнца,  проникающие сквозь  почти сомкнутые верхушки скал…  ( слайд 10)

      6.Ученик:      Патимат            ( Слайд 24)

      Одной из  самых  известных   в Дагестане   является пещера  Дюрк.  (слайд 11)                             Она находится на окраине  аула  Хустиль Табасаранского района, на  отвесном   склоне  на высоте 400 метров. Ведет туда очень  узкая  тропа.  В пещере  Дюрк  два зала – один над  другим.   Верхний зал побольше, его высота  около 7-8 метров, а ширина  4,5 метра.  Пещера эта сухая,  а стены гладкие. Считалось, что именно здесь проходили религиозные обряды, хранились древние книги на неизвестном языке,  меч арабского предводителя и даже  древнейший  экземпляр  Корана.

       7.Ученик:       Карина              ( Слайд 25)

       А вот еще один пример того, что Дагестан недаром называют не только страной гор, но и преданий. Здесь есть даже свои Ромео и Джульетта. Над Гунибом высится скала, имеющая поэтическое название «Спящая красавица»  ( слайд 12).  Народная  легенда гласит, что давным-давно красавица ханская дочь полюбила, как водится, себе неровню – бедного чабана. Речи о браке и быть не могло, ведь хан обещал свою дочь в жены юноше из богатого и знатного рода. По существующим обычаям, дочь не могла перечить отцу. От безысходности девушка бросилась вниз с Гунибской скалы. Ее бедный возлюбленный,  узнав  об этом, прыгнул вслед за ней. С тех пор и хранит  гора  над Гунибом очертания  прекрасного женского лица,  а Кегерское плато – лик несчастного юноши.

          8.Ученик:            София           ( Слайд 26)

       Есть на земле Дагестана  «поэтическая  скала ».  Не удивляйтесь! Ее вершины четко воспроизводят профиль поэта А.С.Пушкина. ( слайд 13) . До чего же это интересно  и необычно! Но нашлись люди,  для которых подобные вещи – сущая ерунда. Они начали разработку камня на скале и успели немного повредить уникальные очертания, но, к счастью, вовремя вмешалась избербашская организация охраны природы,  и расхищение природного чуда было предотвращено.

            9.Ученик:    Фатима              ( Слайд 27)

           И как можно не упомянуть такой райский уголок, как Самурский лес – единственный субтропический лиановый лес  в России  (слайд 14).  Он находится в дельте  второй по величине реке Дагестана – Самуре. Лес состоит из множеств а различных деревьев, растущих так густо, что и днем здесь царит  полумрак (граб кавказский, дуб  черешчатый, ольха бородатая, грецкий орех и многие другие, обвитых лианами  сасеяпариля,  лесного винограда, ломоноса восточного, плюща). Интересно, что некоторые из лиан – вечнозеленые, так что этот лес прекрасен в любое время года.

     Учитель ; 

Конечно, удивительно много интересного, таинственного и захватывающего на древней Дагестанской земле. Для туристов с  лихвой хватило бы лишь одного теплого моря с горами, города -музея  Дербента, многочисленных санаториев и турбаз. Но щедрый  горный край не поскупился на памятники, как  на  нерукотворные, так и на созданные  трудолюбивыми руками знаменитых местных умельцев.

6. Дружба  народов  Дагестана

        Учитель:

        Самое дорогое и великое богатство Дагестана – дружба между народами. На территории республики проживает  более  ста наций  и народностей, в том числе более 30 коренных народностей и этнически групп, говорящих на разных языках. Из них 14 основных народов:  кумыки, даргинцы,  лакцы, русские, аварцы, азербайджанцы, лезгины, табасаранцы, ногайцы, цахуры, агулы,  рутульцы , таты, чеченцы.       Языком межнационального общения является русский язык.

         Народы  Дагестана никогда не ссорились между собой и никогда не давали себя в обиду. Добрый друг находил в Дагестане мир и добро. Враг получал отпор дружных народов Дагестана.

10.Ученик :   Марьям  

( читает  стих-е Дмитрия Калюжного)  

Лезгин, Рутулец, Табасаран,  Агулец,
Даргинец брат, плечом к плечу стоят.
Цахурец,  Лакец, Кумык, Аварец,
                 В лезгинском танце как орлы парят. ( Слайд 28)
В единстве духа множество народов,
Крепка их дружба, твердостью скалы.
В сердечном братстве сила Дагестанцев,
В бесстрашии воинов душа Нарын- Калы. 
Гостеприимства долг, для горца важный,
                   Он никогда его не нарушал.                 ( Слайд 29)
Частицу сердца навсегда оставил каждый,
Кто на Кавказе щедром побывал.
И так заведено в горах Кавказских,
                   Друзей навеки верных обретешь.            ( Слайд 30 )

Представляем вашему вниманию  танец в исполнении

учащихся 4 «Г» класса ( на фоне видеофильма о Дагестане)

под руководством Чигаевой А.В.

        Учитель:

      Проживая вместе, дагестанцы  приобретали общие черты культуры, поведения, обычаи и традиции. Они научились совместно обрабатывать землю, производить продукты животноводства  и земледелия. Они создавали искусные изделия из глины, камня, дерева, шерсти, металла. У каждого народа есть свои прославленные аулы. Андийцы и хунзахцы славятся как мастера по производству бурок из войлока.  Кубачинцы  и гоцатлинцы  превосходные ювелиры. Жители Кубачи,  Харбука, Казанища, Гамсутля, Гоцатля, Согратля, Кулда и Кази-Кумуха считаются лучшими оружейниками. Селения Испик,  Балхар, Сулевкент  известны как центры изготовления гончарных изделий. В Южном Дагестане ткут  паласы, ковры.                  Есть  аулы  известные своими  канатоходцами,  танцорами,  музыкантами, поэтами, писателями, сапожниками, кузнецами. Всех и  не перечислишь.

Предлагаем  вашему вниманию театрализованную  постановку «Храбрый мальчик» ( по мотивам одноименной дагестанской сказки) в исполнении учащихся 3 «Б» кл, пол руководством Казанбиевой А.К.

Учитель: 

 Дагестанские пословицы гласят:

«Да не придет такой день, чтобы к вам не пришел гость!» 

 «Дом, куда не ходят в гости, — говорят горцы — несчастный дом». 

.       Мы очень рады видеть сегодня Вас, уважаемые гости, в стенах нашей школы .   Мира Вам и чистого неба над головой!

Анкета-заявка

участника республиканского этапа Всероссийского конкурса

«Мой лучший урок»

1.Фамилия,имя, отчество автора: Сулейманова Гюльжанат Расуловна

2.Год, месяц, день рождения: 27 сентября 1979 года

3.Место работы, полный адрес: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 12»

Индекс 368501

Город Избербаш

№ телефона 89094834732

4.Должность: Учитель начальных классов

5.Педагогический стаж: 22 года

6.Направление деятельности объединения:

7.Название работы, подаваемой на конкурс: «Дагестан- мой край родной»

8.Адрес учреждения (полностью),№ телефона учреждения, № телефона автора: РД, город Избербаш, ул. Победы,19, телефон +7(872)4526741,телефон автора +79094834732

9.Участие в других конкурсах по данной тематике:

Дата заполнения 12.04.2021 г.

Подпись руководителя образовательного учреждения, подтверждающего возможность направления участника конкурса на второй этап, согласно условиям данного положения, в г.Махачкалу.

Рецензия

на внеклассное мероприятие по внеурочной деятельности учительницы начальных классов Сулеймановой Гюльжанат Расуловны на тему: «Дагестан-мой край родной»

Урок Сулеймановой Г. Р. , учительницы начальных классов МБОУ «СОШ 12», проводился 20.11.2020 года во 2 «Б» классе.

Данный урок был организован и проведен на высоком профессиональном уровне. Урок посвящен знаниям по своей малой Родине. В течение урока ребята анализировали, решали возникшие проблемы. Учитель лишь направлял поисковую деятельность учащихся.

Уже с первых минут урока учитель зарядил ребят положительными эмоциями, настроил на содружество и сотрудничество, что является успехом для каждого ребенка.

Содержание урока было оптимальным, методы обучения – словесный, наглядный. Формы работы разнообразные. Учителем использовались следующие приемы активизации познавательной деятельности: постановка проблемных вопросов, использование новых информационных технологий, использование фрагментов из литературного творчества, слушание музыки.

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

МБОУ «СОШ 12» Шамхалова С М.

Пояснительная записка

Автор разработки урока – Сулейманова Гюльжанат Расуловна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 12» РД г.Избербаш

Номинация: туристско- краеведческая Тема занятия: Дагестан- мой край родной Характеристика группы. Группа состоит из всего класса-28 человек Программа, используемая в работе: Программа по внеурочной деятельности «Мир вокруг нас» .Рассчитана на 34 часа в год. Раз в неделю.

Продолжительность занятия – 45 минут.

Необходимое оборудование для урока:

• Компьютер, проектор, интерактивная доска

• Интернет

• Программа

Методы и приемы: репродуктивный, интерактивный, проблемный, диалогический, игровой, исследовательский.

Деятельность учащихся: групповая, индивидуальный опрос.

Технологии: ИКТ, личностно-ориентированная, здоровьесберегающая.

Сценарий урока «Дагестан — мой край родной» Цель: сформировать любовь и интерес у детей к своему родному краю-Дагестану.

Задачи:

•Рассказать о значении слова «тухум», вспомнить традиции и обычаи родного края.

• Воспитывать любовь и уважение к Дагестану.

• Приобщать учащихся к духовному воспитанию.

•Вспомнить символику Дагестана.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Здравствуйте, дети. Наши занятия мы проведем,работая в группе. Возьмитесь дружно за руки, посмотрите с улыбкой друг другу в глаза и пожелайте удачи.

Наш девиз: «Мы всё узнаем и всему научимся»! На столах лежат листы самоанализа. В процессе работы вы будете заполнять их, оценивая свою работу. Оценку ставить общую. Всей группе. (Приложение 1)

2.Самоопределение к деятельности.

Учитель: Сегодня мы поговорим об одном маленьком доме. А что это за дом, вам надо определить самим. Перед вами слоги на карточках. Соберите одно слово и узнаете, что это за дом. Дети с помощью карточек собирают слово «дагестан» и им предоставляется возможность исправить ошибку. (Приложение 2)

Дети пишут снизу на карточке правильно «Дагестан».

Учитель: Правильно вы определили тему урока. Молодцы!

3.Работа по теме урока.

Учитель: Наша дом, наша малая Родина – это Дагестан! А кто знает, как переводится это слово?

Ученик: Страна гор.

Учитель: Это край, где мы родились, где мы живем, это наш дом, это все что нас окружает. Удивительно богат наш край своими великими горами, цветущими садами и чистыми ручьями. Дагестан-многонациональная страна, которая богата традициями и обычаями. Не смотря на различие языков, обычаев и традиций народ Дагестана   очень дружный.

А кто помнит, что относится к символике Дагестана?

Дети: гимн, флаг и герб. Давайте споем гимн Дагестана, который вы разучивали на уроке музыки.

Учитель с детьми поет гимн Дагестана.

Учитель: На ваших столах разложены рисунки в черно-белом варианте, на которых изображён флаг Дагестана. Вам надо вспомнить все цвета флага и последовательность. (Приложение 3)

Работайте сообща.

Дети, работая в группах вспоминают цвета флага и раскрашивают его. После этого вывешивают на доску и проверяют.

А знаете ли вы, что символизирует каждый цвет?

Зелёный олицетворяет жизнь, изобилие дагестанской земли и одновременно выступает как традиционный цвет ислама. Голубой — цвет моря. Подчеркивает красоту и величие дагестанского народа. Красный означает мужество и храбрость населения.

4.Физическая минутка

Под музыку дагестанского композитора Мурада Кажлаева дети выполняют разминку.

5. Продолжение работы по теме урока.

Учитель :Ребята, а знаете ли вы, насколько богат наш край природой, животными и водными богатствами? Посмотрите видеоролик о богатстве Дагестана

Показ видеоролика. (Приложение 4)

Перед вами нетбуки. Вы видите таблицу. Вам нужно её заполнить. Она распределена на три столбика. В первый столбик вам надо вписать какие водные богатые есть в нашем крае. Во втором столбике укажите животных нашего края. В третьем столбике растения, встречающиеся в Дагестане. Будьте внимательны при обсуждении. Работайте совместно, сообща. (Приложение 5)

Дети, работая в группе, обсуждают, договариваются и вбивают с помощью клавиатуры необходимые ответы. После этого проходит бурное обсуждение. Учитель подсказывает, направляет и говорит, где какие недочеты, чтобы ребята могли исправить.

Учитель: Ребята, а чем ещё богат наш Дагестан?

Дети выдвигают свои гипотезы и предположения.

Учитель: Дагестан богат общением, уважением, взаимопониманием. Тухум у дагестанцев — это значит родня. У каждого Дагестана есть свой тухум, своя родня, которую он очень любит и уважает. В каждом тухуме есть старейшина-самый старший человек в тухуме. Каждый тухум имеет свое название и фамилию основателя — прадеда или деда. В каждом тухуме есть свои обычаи и традиции, которые нужно уважать и ценить. Какие зародились традиции и обычаи в ваших тухумах?

Дети перечисляют.

Учитель: Наш Дагестан ещё знаменит незабываемым пейзажем красивых гор и Каспийским морем, о котором вы указали в таблице. Со всей страны и даже заграницы к нам приезжают гости, чтобы увидеть эту природную красоту. Многие жители Дагестана не ценят эту красоту и загрязняют экологи. Так давайте мы не будем похожими на этих людей и будем заботиться о нашей прекрасной Родине.

Рефлексия

В течение урока вы оценивали сами себя на листке самооценивания. Все суммируйте и посмотрите, сколько баллов вы набрали. Выберите соответствующий лист солнечного лучика и прикрепите на солнышко, которое светится на доске. Сделайте его ярким и красивым.

Дети прикрепляют лучики с диску Солнца и оно становится ярким и лучистым.

Учитель: Так давайте и мы всегда будем светиться такой же добротой, помогать младшим и пожилым людям и ценить красоту своей Родины!

Самое дорогое и великое богатство Дагестана – дружба между народами.

Домашнее задание. Нарисовать пейзаж Дагестана и организовать выставку в классе.

Урок окончен. Спасибо всем!

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Видеоролик https://www.youtube.com/watch?v=o5_O-hf7wuY

Приложение 5

Классный час на тему:
«Дагестан-мой край родной»

Автор: Качмазова Фаина Руслановна

Организация: МКОУ СОШ №8

Населенный пункт: Республика Дагестан, г. Избербаш

Цель: формирование и развитие чувства патриотизма, обосновать необходимость мирного сосуществования людей различных национальностей, улучшить психологический климат в классе многонациональным составом; приобщать учеников к прекрасному, к богатому культурно-историческому наследию малой Родины; воспитание нравственности.

Оборудование: ИКТ, выставка книг о Дагестане, предметы быта, кумуз, балхарские изделия, унцукульские, набор иллюстраций по теме классного часа, пословицы.

Ход классного часа:

Эпиграф: (на доске)

В ладони сердце можно уместить, но в сердце целый мир не уместишь. Другие страны очень хороши, Но Дагестан дороже для души (Р.Гамзатов)

1.Организационный момент.

Учитель: 3дравствуйте. Посмотрите на доску и скажите, о чем мы будем с вами говорить?

-Сегодня мы с вами поговорим о нашей малой Родине.

-Как называется наша малая Родина?

-И тема нашего классного часа: «Дагестан, мой край родной».

Звучит мелодия фортепиано. Дети поют хором.

С чего начинается Родина?
С картинки в твоем букваре,
С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседнем дворе,

А может она начинается
С той песни, что пела нам мать,
С того, что в любых испытаниях
У нас никому не отнять.

С чего начинается Родина..

-Что такое родина? Ученик: Родина – это страна, где родился человек, его родной город или село, его родители, друзья, а также природа.

Учитель: Каждый из нас живет Родиной. Родина-это не только красота гор и снежных вершин, рек и ущельев, лета и зимы, весны и осени, закатов и восходов. Родина-священная тайна каждого человека, его живописная сила. Это не только страна, где «впервые вкусили радость бытия», это-гораздо большее и высшее: она подарила жизнь и соединила нас с человеческим родом.

Родина-это самое великое, самое близкое и дорогое, что есть у человека. Немного повзрослев ребята окончив школы многие из вас уедут из нашего города, кто учиться, кто служить в армию и знакомясь с новыми людьми спрашивают обычно: откуда ты родом? Откуда приехал? И вы с гордостью ответите с Дагестана. А некоторые любопытные еще спрашивают, а с какого района, села, города? И Вы опять-таки с гордостью отвечаете с города Избербаш.

Вы родились и растете в славном и прекрасном краю многонациональном Дагестане.

Учитель: Назовите большую Родину?

Ученик: Российская Федерация.

Учитель: Малую Родину?

Ученик: Республика Дагестан.

Учитель: Символы большой Родины?

Ученик: Герб, флаг, гимн.

Учитель: Цвета флага? Что изображено на гербе?

Исполнение гимна РФ.

Россия — священная наша держава,
Россия — любимая наша страна.
Могучая воля, великая слава —
Твое достоянье на все времена!

Учитель: Символы малой Родины?

Ученик: Герб, флаг, гимн.

Учитель: Цвета флага? Что изображено на гербе?

Исполнение гимна РД.

Горные реки к морю спешат, Птицы к вершинам путь свой вершат. Ты — мой очаг, ты — моя колыбель, Клятва моя, Дагестан. Тебе присягаю на верность свою, Дышу я тобой, о тебе пою. Созвездье народов нашло здесь семью. Мой малый народ, мой великий народ. Подвиги горцев, братство и честь, Здесь это было, здесь это есть. Мой Дагестан и Россия моя, Вместе с тобой навсегда! Тебе присягаю на верность свою, Дышу я тобой, о тебе пою. Созвездье народов нашло здесь семью. Мой малый народ, мой великий народ

Ученик: Моя Родина — Дагестан!!!

Далеко-далеко, у подножья небес
Стоит Дагестан — вершина чудес
Земля, породившая мудрость веков
Родина наших великих отцов
А там вдалеке у горных вершин
Несет дагестанка с водою кувшин
Старик-аксакал, нахмурив свой взор
Глядит как в танце, текут слёзы гор
Джигит удалой с кинжалом в руке
Скачет на грозном своём скакуне
Тебе поклонится хочу Дагестан
За то что ты Родиной нашею стал
От горных снегов до морских непогод
Мы дагестанцы — единый народ! (Исмаил Исмаилов) (хором)

Ученик: Мой Дагестан

Когда я, объездивший множество стран,
Усталый, с дороги домой воротился,
Склонясь надо мною, спросил Дагестан:
«Не край ли далекий тебе полюбился?»

На гору взошел я и с той высоты,
Всей грудью вздохнув, Дагестану ответил:
«Немало краев повидал я, но ты
По-прежнему самый любимый на свете.

Я, может, в любви тебе редко клянусь,
Не ново любить, но и клясться не ново,
Я молча люблю, потому что боюсь:
Поблекнет стократ повторенное слово.

И если тебе всякий сын этих мест,
Крича, как глашатай, в любви будет клясться,
То каменным скалам твоим надоест
И слушать, и эхом в дали отзываться.

Когда утопал ты в слезах и крови,
Твои сыновья, говорившие мало,
Шли на смерть, и клятвой в сыновней любви
Звучала жестокая песня кинжала.

И после, когда затихали бои,
Тебе, Дагестан мой, в любви настоящей
Клялись молчаливые дети твои
Стучащей киркой и косою звенящей.

Веками учил ты и всех и меня
Трудиться и жить не шумливо, но смело,
Учил ты, что слово дороже коня,
А горцы коней не седлают без дела.

И все же, вернувшись к тебе из чужих,
Далеких столиц, и болтливых и лживых,
Мне трудно молчать, слыша голос твоих
Поющих потоков и гор горделивых». ( Расул Гамзатов)

Учитель: Дагестан-это родина более ста равноправных народов. Многие из них жили и живут в Дагестане в мире и согласии. Народы Дагестана никогда не ссорились между собой и никогда никому не давали себя в обиду. Сегодня Дагестан самая многонациональная республика в составе РФ. В состав входят 41 сельских районов 1639 селений, аулов, поселков и более 10 крупных городов, перечислим…

Ученик: Махачкала, Избербаш, Дербент, Каспийск, Буйнакск, Кизилюрт, Кизляр, Хасавюрт, Юхно-Сухокумск.

Учитель: Где находится твой Дагестан спросили у одного мудрого горца и он ответил: на и под крылом орла. Дагестан-это равноправная республика в РФ, у которого есть три сокровища: 1 сокровище-это Земля, горы и равнины. 2 сокровище-это реки, родники, озера и море. 3 сокровище-это человек. Эти сокровища три драгоценных пера на крыле Дагестана. Из этих драгоценностей создали Дагестан. Безраздельный хозяин сокровищ-народ: нефтяники, земледельцы, животноводы, ювелиры, каменщики, ученые, педагоги, врачи и поэты.

Учитель: Какие исторические достопримечательности вы знаете? Ученик: Сулакский коньон-глубочайший каньон Европы.

Ученик: ГИМРИНСКАЯ ТОННЕЛЬ-самый длинный автодорожный тоннель в Росии. Общая длина 4304 м.

Ученик: Пещера Дюрк- Эта таинственная пещера расположена в — Табасаранском районе республики Дагестан. Испокон веков пещеры привлекали людей, местное население считает их священными. К пещере ведет облагороженная дорога. Полы в пещерах застланы самыми дорогими табасаранскими коврами ручной работы. Внутри подведено электричество.

Ученик: Гора Шалбуздаг. Одна из самых высоких вершин мира гора Шалбуздаг, покорив которую можно надеяться на исполнение своего заветного желания. Шалбуздаг считается священной горой мусульман и является местом паломничества мусульман со всей России и из зарубежья.

Ученик: Водопад Тобот, расположенный на Хунзахском плато, является одним из уникальных природных памятников горного Дагестана.

Ученик: В центре Табасаранского района, на реке Ханаг находится красивейший Хучнинский водопад, внизу образовалось небольшое озеро, где туристы могут купаться.

Ученик: Черкеское водохранилище-водоем в Дагестане образованный на реке Сулак.

Ученик: Салтинское ущелье-единственный в Дагестане подземный водопад

Ученик: В дельте реки Самур находится единственный в России субтропический лиановый лес. Огромные деревья и высокие, доходящие до пояса травы перевиты вечнозелеными лианами. Самур богат рыбой кутум. Жемчужина Южного Дагестана – Самур, популярное место отдыха туристов.

Ученик: Сары-Кум переводится как «желтый песок» и является крупнейшим барханом не только в России, но и на всем материке Евразия. Сары-кум является единственным местом в Дагестане, где на протяжении 5 месяцев, с мая по сентябрь, среднемесячные температуры превышают 20°.

Ученик: «Солнечная крепость» Нарын-Кала расположена в городе Дербент.

Ученик: Гора находится в городе Избербаш.

Пушкин-Тау — это сочетание множества скал, которые заходят друг за друга, и только с одного определенного места отчетливо просматривается профиль великого русского поэта — А.С. Пушкина.

Учитель: Люди, которые прославили Дагестан на весь мир:

Ученик: Расул Гамзатов-аварский поэт.

Ученик: Мухаммад Ярагский-выдающая историческая личность.

Ученик: Гусенгаджиев Мухтар Магомедшарипович-актер.

Ученик: Гаджиев Магомет Имадутдинович-командир дивизиона подводных лодок, Герой Советского Союза.

Ученик: Аметхан Султан-Герой Советского Союза-летчик, которого в народе называли Сокол.

Ученик: Хасаев Ал-Калыч-борец вольного стиля, неоднократный чемпион мира.

Учитель: Ребята, вы узнали его?

А что вы знаете о Расуле Гамзатове?

И еще, ребята Расул Гамзатов написал книгу, которая называется «Мой Дагестан», в этой книге он опубликовал притчу о Шангерее, его сыне и пяти рублях, давайте ее посмотрим:

Сценка. Притча о Шангрее, его сыне и пяти рублях.

Некоторое время тому назад жил в Хунзахе состоятельный и уважаемый всеми человек по имени Шангрей. У него был единственный и потому избалованный, капризный сын. Отцу хотелось, чтобы его сын работал, как и все в ауле, чтобы он вырос настоящим человеком. А сыну не хотелось работать. Родные и друзья отца баловали его. Тот подарит коня, тот черкеску, тот даст денег, а тот кинжал.

Однажды Шангрей тяжело заболел. Лекарства не помогали ему. Вся родня, все друзья, все кунаки окружили больного.

— Что же нам делать, чтобы вылечить тебя?

— Я-то знаю, что меня могло бы поставить на ноги, но вы бессильны исполнить мое желание.

— В чем же оно, мы сделаем все, что можно.

— Если сын принесет мне пять рублей, заработанные своим трудом, и скажет: ‘Отец, возьми их, они твои’, — тогда я поправлюсь.

Через два дня сын пришел и протянул отцу пять рублей:

— Отец, возьми эти деньги, я сплавлял лес по аварскому ущелью Койсу и заработал.

Отец посмотрел на деньги, на сына и бросил бумажку в огонь. Сын не шелохнулся. Он стал бледен, как будто ему дали пощечину.

На самом-то деле пять рублей дал ему дядя, слышавший, что пожелал больной Шангрей, и решивший выручить юношу.

Через несколько дней сын снова пришел и опять протянул отцу деньги:

— Я работал в Гунибе на строительстве новой дороги и заработал.

Отец поглядел на деньги, на сына, скомкал бумажку и выбросил ее в окно.

Сын не шелохнулся. Эти деньги ему, оказывается, дал кунак отца из Гоцатля.

В третий раз пришел сын к отцу, в третий раз протянул пятерку. Отец, не глядя на сына, взял бумажку и разорвал ее на две части. Сын, как ястреб, набросился на обрывки денег, схватил их и начал склеивать. Он закричал на отца:

— Я не для того чистил конюшни в Петровске и заработал эти деньги, чтобы ты их рвал, как простую бумажку. У меня на руках мозоли.

— Вот теперь я вижу, что эти деньги заработал ты сам.

Шангрей стал весел, дело пошло на поправку, и вскоре он окончательно выздоровел.

Итак, настоящую цену имеет только то, что заработано своим трудом.

Пожалуй, не так ли и стихи. Если ты сам выстрадал стихотворение, то в нем дороги каждое слово и каждая запятая. Если же ты подобрал мысль на дороге, то из нее не получится драгоценного стихотворения.

Учитель: Ребята, о чем эта притча? Что хотел сказать автор? Чему она учит?

Какие пословицы можете подобрать?

Учитель: Мы говорили, Дагестан-это многонациональная республика, как появились народности?
 

Ученик: Дагестан, Дагестан
Это сорок разных стран
И притом всего одна
Чудо горная страна.
Бог по миру проходил,
На плече мешок тащил,
А в мешке (без дураков)
Было сорок языков.
На горе споткнулся Бог,
И рассыпался мешок!

Разбежались языки
От реки и до реки.
Я пришел к тебе в долину,
Понял только половину!
Ты потом ко мне придешь,
Половину не поймешь!
Здесь селения малы,
Приютились у скалы,
Раз селения как гнезда,
Значит люди — как орлы!
Дагестан — страна орлов.
Дагестан — страна ковров,
Край отличных мастеров
Кузнецов и гончаров.
Дагестан, Дагестан
Это сорок разных стран
И притом всего одна
Чудо горная страна.

Фазу Алиева , Расул Гамзатов-аварские писатели.

Магомед Гамидов, Ахмедхан Абу-Бакар-даргинские писатели.

Ирчи Казак, Джаминат Керимова-кумыкские писатели.

Етим Эмин, Сулейман Стальский-лезгинские писатели.

—Также дети подготовили стихотворения на родном языке:

На даргинском:

Ученик: Гуро, гьитIинаб гьечIо, гьудулзаби, Дагъистан,
Гьелъул борхалъиялде ваха гьедин абулев.
Аххал тIогьода руго, тIогьал гIаздада руго,
ГIатIидаб Каспиялда гуми лъедолел руго.

На даргинском:

Ученик: Дагъистан, х/у урк/илаб Агарли гьигь мабакаб. Хела чедиб заклизиб Талихла берхи рурхаб!

На кумыкском:

Ученик: Мен сюемен Ватанымны Дагъыстан Халкъымны яшайгъан элимде Сюювюме тенг гелир зат ёкъдур бирде Дагъыстаным мени Дагъыстан

На лезгинском:

Ученик: Лезги чил, вун лезги халкьдин дамах я Вун диде хьиз чи балайрин даях я. Са къван мармар муькуьдини чахмах я. Авадан хьуй, чил … Лезги чилел туьхуьн тийир рагъ хьурай, Чи балаяр бахтавар яз сагъ хьурай. Далудихъни Шагьни-Шалбуз дагъ хьурай

Учитель: Какими ремеслами славится Дагестан?

Ученик: Дагестан славится табасаранскими коврами.

Ученик: Унцукульскими изделиями из дерева покрытыми синцом серебра и золота.

Ученик: Кубачинскими кинжалами и изделиями из серебра.

Учитель: У меня на столе лежит инструмент. Как он называется?

Ученик: Кумуз.

Учитель: Правильно. Что вы о нем знаете?

Ученик: Кумус или Агач-кумуз (кум.— традиционный трёхструнный щипковый музыкальный инструмент у кумыков. Агъач в переводе с кумыкского на русский язык означает дерево

Учитель: А кто умеет играть на нем?

Учитель: А разве лезгинка не сокровище Дагестана?

—Лезги́нка — государственный академический заслуженный ансамбль танца Республики Дагестан, созданный в 1958 году Танхо Израиловым.

-Танец лезгинка (танцуют ученик и ученица).

Учитель: Для человека нет ничего дороже, чем Отчизна, в которой воплощена любовь и преданность, в которой впервые на свет появились они и его предки, где почувствовал первые материнскую ласку и отцовское наставление и где были сделаны его первые и неуверенные шаги. С малых лет мы впитываемся в эту книгу жизни, написанную величием наших гор, шепотом наших ручьев, грохотом Койсу, Сулака и Самура, шелестом нашего прикаспийского прибоя. Мы любим Дагестан, и сами органически сотканы из частиц его неба, гор, полей, садов и рек.

Дагестан, воспетая поэтами древняя Земля, -наше общее достояние и богатство, не подвластные времени. Величием своих вершин и необузданностью своих потоков, голубизною неба и прозрачностью родников, своеобразной архитектурой аулов и древностью стариннейшего Дербента, яркостью горского характера и изначальным миролюбием он восхищал и продолжает восхищать весь мир.

Дагестан-это благословение и напутствие на всю жизнь.

Ученик: «О горные орлы, что вас влечет Сюда, где снег в любое время года?» «Мы ни тепла не ищем, ни щедрот, Здесь высоту дарует нам свобода»

«О земляки мои, что вас влекло Сюда, где трудно обуздать природу?» Нас привели не блага, не тепло- Нам высота сулила здесь свободу!

Подведение итогов.

-Ребята, наш классный час подошел к концу.

-Что нового узнали?

-Что вам понравилось? Что не понравилось?

Список используемой литературы:

1. Расул Гамзатович Гамзатов Собрание сочинений в томах Том второй Редактор Т. Рощина Художественный редактор Г. Кудрявцев Технический редактор Ж. Примарк Корректор Г. Асланянц Издательство «Художественная литература» Москва, Б-66, Ново-Басманная, 19.

2. Магомед Абдулла Абдуллаевич Дагестан и дагестанцы в мире (историко-полиотический очерк). Махачкала. Издательство «Юпитер», 1994 г.-344 с.

3. Лезги ч/а/. 4 класс : умуми образованидин тешкилатар патал учебный пособие = Лезгинский язык. 4 класс : учеб.пособие для общеобразоват. Организаций/ {Ж. Ш. Мейланова и др.} – М.; СПб. : Просвещение, 2018.-207 с.. : илл.- ISBN 978-5-09-070040-5

4. Дарган мез : 3-класслис жуз / Б. ГI. ГIялибеков, Б. ГI. ГIялиев. — Махачкала : Изд-во НИИ педагогики, 2013. — 167 с. : цв. ил.; 22 см.; ISBN 978-5-94328-334-5

5.Гусейнов М.А. Лезгинская музыкальная культура. Ж-л Возрождение №6.2000.

6.Дибиров, П.М. Ковры Дагестана:традиционное современное искусство ковроткачества / П. М. Дибиров .- Махачкала: ДНЦ РАН, 2006.-80 С.: ил.

7. Къумукъ тил. Кумыкский язык. 3 класс : умуми билим береген школалар учун охув китап / Н. Х. Ольмесов, Н. Э. Гьажиагьматов. — Москва ; Санкт-Петербург : Просвещение, 2018. — 175 с. : цв. ил.; 26 см.; ISBN 978-5-09-070036-8 : 6619 экз.

Приложения:

1. file1.pptx.zip.. 10,4 МБ

2. file0.docx.. 187,6 КБ

Опубликовано: 13.12.2021

Тема: Мой родной край.

Цель: воспитание чувства  патриотизма через любовь к природе, истории и культуре родного края.

Задачи:

1. Привить детям чувство любви к Родине, родному краю; развивать гражданские и патриотические чувства у учащихся;

2. Приобщить учащихся к прекрасному, к богатому культурно-историческому наследию малой Родины.

Ход классного часа.

Организационный момент.

Гимн Дагестана (начинаем классный час с гимна Дагестана).

Слово классного руководителя.

– Здравствуйте, ребята! Обычно мы начинаем урок с гимна России, а сегодня мы начали с гимна Дагестана. Как вы думаете, ребята, почему мы начали с гимна Дагестана, и кабинет оформили в таком стиле? Догадываетесь, о чём речь пойдёт на сегодняшнем классном часе?

(Ответы детей)

– Любовь к Родине начинается с любви к малой Родине, а наша малая Родина – это (…..).(Ответы детей)

– А кто знает из вас, что означает слово «Дагестан»? (Ответы детей)

– Да, ребята, правильно. Дагестан – это красивая горная страна, воспетая поэтами, писателями, художниками. В переводе с тюркского «Дагестан» означает «Страна гор». Такое название говорит само за себя. Большую часть республики занимают горные массивы. На вершинах гор белеют снежные папахи, в ущельях бушуют буйные водопады, а в долинах шумят стремительные реки. Славится наша малая родина уходящими в небеса вершинами гор, великолепием не тронутой рукой человека природы.

– Ребята, а в каких местах побывали вы? Кто-то, наверное, побывал в Москве, кто-то в Санкт – Петербурге. Наверное, вам запомнились какие- то достопримечательности этих городов. Расскажите. (Ответы детей)

– А кто из вас может назвать дагестанские достопримечательности, памятники природы? Кто из вас видел Хучнинский водопад? А что вы можете сказать о Сарыкуме? Что это такое? А на берегу какого моря мы живём?

Ответы детей, сопровождающиеся яркими слайдами (рассказывают об известных памятниках природы, находящихся на территории Дагестана)

– Хучнинский водопад, относящийся к памятникам природы, находится в Табасаранском районе рядом с селом Хучни. Водопад являет собой каскад с двумя ступенями, высота первой составляет 3 метра, а второй – 15 метров. Бурлящий поток воды падает с высоты на каменный уступ, откуда отталкивается и с силой обрушивается в небольшое подножное озерцо. В обрамлении могучих скал падающий поток воды смотрится живописно и величественно.

– Горный Дагестан – неиссякаемый источник удивительных творений природы. Бархан Сарыкум – это удивительное чудо природы, увидев которое, никто не сможет остаться равнодушным. Учёные установили, что Сарыкуму несколько сотен тысяч лет. Расположен он в Кумторкалинском районе в 18 километрах от Махачкалы на левом берегу реки Шура-Озень. В переводе с кумыкского языка «Сарыкум» означает «жёлтые пески». Абсолютная высота песчаной горы превышает 250 метров над уровнем моря. У Сарыкума четыре основных вершины, которые нередко меняют свою форму. Основание самого бархана при этом остаётся неподвижным. Лишь гребни перемещаются по воле ветров.

– Каспийское море — крупнейший на земле замкнутый водоём, который может классифицироваться как самое большое бессточное озеро, либо как полноценное море из-за своих размеров. Оно расположено на стыке Европы и Азии. В Каспийское море впадают 130 больших и малых рек. Крупнейшие из них – Волга. Терек, Сулак, Самур, Урал, Эмба, Кура, Атрек, Сефидруд и др. В Каспийском море расположено около 50 крупных и средних островов общей площадью примерно 350 квадратных километров, заливы и полуострова. Развито судоходство, рыболовство и добыча морепродуктов. В Каспийском море осуществляется более 90 процентов мирового вылова осетровых. Основным богатством Каспийского моря считаются большие запасы нефти и газа в его недрах.

– Единственный на территории России субтропический лиановый лес – Самурский лиановый лес Дагестана. Возраст и красота не единственное, что делает лес бесценным. Он поддерживает сотни видов редких, уязвимых и находящихся под угрозой исчезновения растений и животных. Российская часть леса является государственным природным заказником федерального значения. Её площадь составляет более 11тысяч гектаров, такое же пространство лес занимает на территории Азербайджана, где сейчас создан национальный парк «Самур-Ялама».

– Сулакский каньон – одно из самых популярных достопримечательностей Дагестана. Он притягателен как для самих дагестанцев, так и для гостей республики. Каньон впечатляет и завораживает даже на фото. Это один из самых глубоких каньонов в мире.1920 метров. Каньон растянулся по территории Дагестана на 53 километра. Местами он сужается, а кое-где ущелье настолько широкое, что противоположная сторона видится с трудом. Река сверху выглядит тоненьким ручейком, а ведь на самом деле Сулак – одна из самых полноводных рек Дагестана.

– Молодцы, ребята! Дагестан славится и своими архитектурными памятниками. Кто назовет самый древний архитектурный памятник, который находится в Дагестане? Посмотрите на слайд. Что за памятник изображён на слайде?

– Крепость Нарын-кала — это древняя доарабская цитадель, знаменитая дербентская крепость, которая превратила город в «Закрытые ворота». Её двойные стены, которые спускались к самому Каспию, позволяли полностью контролировать узкий прибрежный проход от моря на юг, к Персии. С трёх сторон крепость защищали крутые горные утёсы, а в стенах на расстоянии около 25 м. друг от друга были выстроены башни. Нарын-кала входит в список всемирного наследия ЮНЕСКО.

– А какие ещё архитектурные памятники вы знаете?(Ответы детей. Рассказы о Беседке Шамиля, о памятнике журавлям Р.Г. и т.д.)

– А теперь обратимся к выставке (рассказать  историю возникновения представленных на выставке предметов).                                                                                                             — А ещё какими изделиями славится наш край? Я буду называть села, а вы скажете, чем славится это село.

– Кубачи.

– Всемирную славу принесли златокузнецы и их изделия.

– Балхар.

– Древнее ремесло, возникшее как средство удовлетворения нужд каждого горского дома принесло им славу.

– Унцукуль.

– Унцукульские мастера придумали способ обработки дерева как насечка металлом.

– Гоцатль.

– Прославился своей художественной обработкой серебряных изделий.

– Табасаран.

– Табасаранские ковры считаются эталоном изящества и качества.

– Ребята, как вы думаете, кто стоит за всем этим? Кто создаёт эту красоту?(показывая на выставку)

– Народ

– Значит, самое главное достояние нашей республики – народ. Дагестан – земля гордых, мужественных, смелых людей, чьи добрые и чистые сердца всегда открыты для дружбы и готовы поделиться своим теплом с братскими народами. Этот гордый, мужественный народ остаётся верным своим традициям. Они сделали нас сильными и справедливыми, они сделали нас единым народом. Дагестан гордится своими героями, которые прославили нашу республику.

Ярким примером мужества является Магомед Нурбагандов, который шагнул в бессмертие, совершив мужественный поступок. Ребята, вы, наверное, тоже слышали, о нём говорила вся страна. Это про него президент России сказал, что человеку хватает миг, чтобы стать или героем, или предателем.

– Кто скажет, какие слова произнёс Магомед Нурбагандов перед смертью? (Ответы детей)

– Да, это был мужественный человек. Народ никогда не забудет своих героев, и поэты будут им слагать песни и стихи.

Здесь народы разные живут,

Гордые, свободные веками,

За край родимый кровь свою прольют.

Не станут на колены пред врагами.

– Ребята, а кто из дагестанцев полетел в космос и провёл там год?

– Муса Манаров – лётчик-космонавт СССР, Герой Советского Союза. В 1987-1988 годах он вместе с экипажем корабля «Союз ТМ -4» установил мировой рекорд продолжительности космического полёта, составивший 365 дней и 23 часа.

– Назовите первого дагестанца-подводника, удостоенного звания Героя Советского Союза.

– Магомет Гаджиев – Герой Советского Союза, капитан 2 ранга, командир дивизиона подводных лодок бригады подводных лодок Северного флота. 23 октября 1942 года Магомеду было присвоено звание Героя Советского Союза. В честь Героя Советского Союза назван город Гаджиево в Мурманской области. Воздвигнут монумент в городе Гаджиево, памятник в городе Махачкала и бюст в ауле Мегеб. Его имя присвоено улицам в Мурманске, Североморске, Полярном, Усть-Каменогорске и Махачкале. Его именем названы школы в Москве, Каспийске, Избербаше.

– Назовите поэта-писателя, который прославил Дагестан на весь мир.

– Расул Гамзатович Гамзатов – советский поэт, публицист, переводчик, политический деятель, прославивший своим творчеством родной Дагестан на весь мир. Его строки: «Мне кажется порою, что солдаты, с кровавых не пришедшие полей, не в землю нашу полегли когда — то, а превратились в белых журавлей», — стали гимном солдатам во всём мире.

– Мы гордимся своей республикой, которая дала нам таких поэтов, писателей, как Расул Гамзатов, Сулейман Стальский, Омарла Батырай, Эффенди Капиев, Юсуп Хаппалаев. Нам приятно, когда стихи Расула Гамзатова звучат на многих языках мира, когда мы слышим, что наши спортсмены одержали победу, стали чемпионами. Вспомним легендарного Али Алиева, заслуженного мастера спорта СССР, вспомним лучшего российского бойца, чемпиона UFC Хабиба Нурмагомедова. Какие чувства охватывают вас, когда вы вспоминаете их? Приятно вам, что и вы тоже из Дагестана? Не хочется ли вам походить на них, подняться на их уровень? (Ответы детей)

– Вы, восьмиклассники, сегодняшние дети, сможете ли сказать: «Да, мы гордимся своей республикой, да, мы гордимся своим народом?» (Ответы детей)

– Вы – будущее страны. Будущее за вами. Мы верим, что пройдут годы, и вами будет гордиться наша республика и наша страна.

Завершение.

Хочу завершить сегодняшний классный час чтением «завещания» великого Расула Гамзатова.

Расул Гамзатов «Моё завещание»

Моё завещание — в книгах, которые я

написал. Оставляю потомкам Дагестан,

который я унаследовал от предков – мой

край любви, надежды, радости, землю,

красивых девушек, гордых женщин и мужчин.

Я ничего не забираю туда из этого

хорошего, доброго, красивого мира. Поэтому

и прошу – берегите свой Дагестан.

Храните и возвеличивайте ещё больше

его славное имя.

Дагестан – сама ваша жизнь, ваше

достоинство и ваша любовь. Нет, не глупы

его адаты – дорожите ими и берегите их.

Его приметы и символы не дикие – несите

их гордо и сохраняйте во славе.

Многочисленны его народы – любите их

особенной любовью.

Раздать всем учащимся класса распечатанное на ярком листе « Моё завещание» Расула Гамзатова.

Приложение 1

Классный час «Дагестан- наш край родной»

Разработала: Абдулаева А.М.

Горный Дагестан.

Цели: способствовать развитию эстетического вкуса; приобщать учеников к прекрасному,  к богатому культурно-историческому наследию малой Родины; углубить знания учеников о народностях Дагестана и его аулах; воспитание нравственности

Оборудование: ПК, мультимедиа-презентация, проектор, колонки.

Предварительная работа: заранее дети информируются о проведении данного классного часа и получают задание: расспросить родителей, бабушек и дедушек чем славится их селение, об его истории и богатом наследии; принести (если есть) старинные украшения, изготовленные в их селении.

Ход классного часа:

I Организационный момент

Столы в кабинете расставлены по кругу, но, не прикрывая экрана на который будет проецироваться изображение. На доске эпилог.  На двери надпись:

Путник, если ты обойдешь мой дом,

Град и гром на тебя, град и гром!

Гость, если будешь сакле моей не рад,

Гром и град на меня, гром и град

Ученица 3 кл выходит и исполняет гимн Дагестана( на русском).!

II Вступительное слово ведущей:

…..Есть обычай – всадник не вскакивает

в седло около порога сакли.

Он должен вывести коня из аула.

Наверно, это нужно, чтобы еще раз

подумать о том, что он оставляет

здесь и что ожидает его в пути…

Расул Гамзатов

Ведущая: Говорят, что дом, куда не ходят гости самый несчастный. В этом отношении наша страна гор самая счастливая. Ибо Дагестан испокон веков славится своим хлебосольством. И всем тем, кто на нашу территорию ступает со словами: «Мир вашему дому!» говорим: «Добро пожаловать!».

звучит дагестанская мелодия

Выходят три девушки (1 с чуду, 2 с хинкалом, 3 графин с бузой и рог). И трое юношей в национальной одежде.

1 юноша: Ассалам алейкум, дорогие друзья!

2 юноша: Ассалам алейкум, добрые гости!

3 юноша: Ассалам алейкум, почетный джамаат!

1 юноша: Рады вас видеть у нас в гостях!

2 юноша: Не стесняйтесь! Угощайтесь!

3 юноша: Удовольствия вам 3 угощения!

девушки выносят угощения (хинкал, буза, чуду)

1 юноша: Если ты обойдешь мой дом,

Град и гром на тебя, град и гром!

Гость, если будешь сакле моей не рад,

Гром и град на меня, гром и град!

2 юноша: Мы желаем вам всего самого доброго:

Пусть светлый день не минует вас!

Пусть сыновья будут ваши невредимы!

3 юноша: Пусть умножатся ваши бараны!

Да будет благополучие над вами!

Да продлится ваша жизнь!

звучит дагестанская мелодия

Ведущая: Цель сегодняшнего классного часа, лучше узнать родной край, его богатую историю, скрытые за горными вершинами и огромными холмами аулы Дагестана.

Под ненавязчивый мотив зурны на экран проецируются изображения Дагестана. Весь нижеприведенный текст записан и воспроизводится вместе с видео.

—  Где находится Дагестан? – спросили у одного горца, живущего высоко в горах.

—  Над и под крылом орла, — ответил горец.

—  У горцев спросили: «Зачем вы строите свои аулы далеко, в труднодоступных горах? До вас невозможно добраться, да и опасно: эти тропинки над пропастями, эти горные осыпи и обвалы».

—  Горцы ответили: «Хорошие друзья доберутся до нас и по плохим дорогам, пренебрегая опасностям, а плохие друзья нам не нужны».

— Дагестан — это не просто Страна гор. Прежде всего, это страна многочисленных языков и народов, количество которых, несмотря на все усилия ученых мира, до сих пор не установлено достоверно. И у каждого народа свои прославленные аулы. Один аул известен гончарами, другой – знаменитыми мастерами резьбы по камню, третий – сапожниками, четвертый – кузнецами. В одном ауле — хорошие строители мостов и дорог, в другом — прославленные мастера холодного и огнестрельного оружия. Этот аул славен качеством своего зерна, тот – прекрасными яблоками, а другой – капустой и картошкой. В этом ауле ткут ковры, радующие глаз, в другом делают платки и меховые шапки. Одни аулы гордятся учеными, вторые – знатоками арабского языка, третьи – канатоходцами, четвертые танцорами и музыкантами.  Каждый аул – это маленький мир со своим прошлым, настоящим и будущим. Каждый аул – это уникальный уголок Дагестана, в то же время неразрывно связанный с другими аулами общностью судьбы и истории.

Цахурцы, Лакцы, Кумыки, Аварцы,Каспийск, Махачкала, Дербент, Кизляр.Переплетением городов и наций,Прославился прекрасный Дагестан.Лезгин, Рутулец, Табасаран, Агулец,Даргинец брат, плечом к плечу стоят.И крепость их как горные вершины,В которых гордые орлы парят.В едином духе множество народов,В лезгинском танце горные орлы.В сердец единстве сила Дагестанцев,В бесстрашии воинов душа Нарын Калы.Долг горца оказать гостеприимство,Он никогда его не нарушал.И каждый там оставил свое сердце,Кто на Кавказе щедром побывал.И так заведено в горах Кавказских,Друзей навеки верных обретешь.Наполнив рог, когда из бочек Дагестанских,За дружбу с ними тост произнесешь.

III Дагестан – страна гор (просмотр видеоролика под чтение текста). Разбор карты районов Дагестана.

Ведущая: Слово аул имеет тюркское происхождение. Изначально аулом назывался подвижной кочевой стан, состоящий из мобильных юрт. Поскольку в каждый отдельный кочевой стан входили, как правило, представители одного рода, то слово аул также означает кочевая расширенная семья, состоящая из нескольких поколений и включающая, помимо родителей и детей также ближайших родственников. Аулы объединяются в районы.

В состав Дагестана входят 42 района.

Через проектор на экран проецируется таблица.

Ведущая: 42 района. 1591 аулов.

Танец у родника( в исполнении 1 класса).

Ведущая: Ребята скажите в каком районе мы живем? Как называется наш район?

— Цумадинский.

-Центром нашего района какое селение является?

— Агвали.

-Знаете ли вы сколько сел входит в состав нашего района?

Давайте споем Гимн Цумады!

Гимн Цумады исполняет ученица 2 класса!

Ведущий: А как называется село в котором мы живем?

-Тисс Ахитли.

Ведущий: Какие праздники села мы отмечаем?

— Кьаба, Ураза байрам, Курбан байрам.

Ведущий: Откуда произошло название села?

— Село стоит среди зеленых деревьев.

Ведущий: Какие достопримечательности нашего села знаете?

— Река Андийское койсу, перед селом водопад Гакваринка, новая школа, новая мечеть.

Ведущая: А сейчас послушаем гимн нашего села в исполнении ученицы 4 класса ( Тисси Ахикь)

Чтение стихотворения ученицей 2 класса Тисси Ахикь!

Ведущая : Горец клянется: «Человеком родился – человеком умру!»;

Хвала горца: «Таких людей больше нет. Он был человеком»;

Проклятие горцев: «Пусть не будет в вашем роду человека, ни коня»;

Правило горцев: «Продай поле и дом, потеряй все имущество, но не продавай и не теряй в себе человека»

Пожелание горцев: «Стань человеком».

— И клятва, и хвала, и проклятие, и правило, и пожелание все передает один смысл: «Будь человеком!». Будь человеком ни смотря ни на что. В любой ситуации, как бы жизнь не сложилась, не теряйте своего лица. Будьте людьми!

—  Можно спокойно идти в будущее бок о бок с тем прекрасным, что было у наших предков.

Ведущая: Да. Дагестан прекрасен. Высокие горы, скалистые обрывы, низко парящие орлы, и люди. Горные люди.

Они особенные, они другие. Заселив когда-то города, люди гор теперь уже как-бы стали черствее, безразличнее. Может это связано с тем, что мы становимся ближе к «цивилизации» как обычно принято говорить, и забываем откуда мы. Ребята, слово цивилизация может идти рядом со словом традиция. Может и должно.

Ведущая : Чтение стихотворений учениками « Мы из Дага»

— Трусоватого мужчину, если встретишь где-нибудь, Знай, что он не Дагестанец, не из Дага держит путь.Дагестанские мужчины мелкой дрожью не дрожат,Своей доблестью и честью больше жизни дорожат.

— Наши девушки стыдливы, ходят плавно как луна – След в пыли не остается, и походка не слышна.

— Если в дом нагрянут гости, а хозяева при том Чешут сонные затылки, улыбаются с трудом.

Знак – они не дагестанцы, не из Дага их родня,В Дагестане жить не станет их семейка и полдня!

— Размолвки до вражды не доводи,Обидчивость – дурная привередаПри встрече словом „Здравствуй” устыди,Не поздоровавшегося соседа.

— Пусть придет хоть вся планета! В очаге у нас огонь,Никогда не охладеет для гостей его ладонь.

— Знай же, друг, что это племя выражает существо Дагестанца, дагестанки, Дагестана моего

Заключительное слово ведущей:

 Но, не смотря на это мы должны помнить, что любой человек, будь он с высокогорного района или низменности, с города или аула живет в Дагестане.

И выезжая за его пределы, вы часто будете встречать любопытных, которым интересно все. И мне очень хочется верить, что вам не придется сказать Не знаю, а вы будете говорить с блеском в глазах о всех достоинствах Дагестана как о чем- либо целостном. А главное поступками передавать всю сущность. Ведь плохое люди видят сами, а хорошее нужно показать..

Куратор: На сегодняшнем классном часе мы с вами закрасили лишь малую часть нашей карты. Но посмотрите, сколько еще осталось. Впереди нас ждет большая работа.

Гимн Аварцев! (все вместе)