Сценарий мордовские посиделки

Мордовские посиделки (развлечение)

Тема: «Люблю тебя мой край родной» (для детей старшей группы).

Программное содержание

1. Расширить знания детей о традициях и обычаях мордовского народа, о талантливых людях Мордовии: Ф.В. Сычкове, С.Ф. Нефедове (Эрьзя).    

2. Вызвать интерес к миру старинных вещей быта мордовского народа и

их назначение в прошлом и в настоящем.

3. Воспитывать интерес в духе уважения к своему народу, его языку, быту, традициям, культуре.

Методы и приемы

Словесные: рассказ, чтение стихов, рассказывание сказки.

 Наглядные: рассматривание предметов, картин, игра на музыкальных инст   рументах.

  Игровые: дидактическая игра, подвижная игра.

 Материал и оборудование: иллюстрации картин Ф.В. Сычкова, иллюстрации

 работ С.Ф. Нефедова (Эрьзя), музыкальные инструменты, сделанные руками  Тавлинских мастеров, макет березы, рисунки и фотографии музея школы №34,  экспонаты музея детского сада.

 Предварительная работа

1.Заучивание песни «Мой Саранск, ты город старинный» Р. Асаинова,

 мордовской народной песни «Луганяса келуня».

2.Чтение стихов мордовских писателей и их заучивание.

3.Разучивание мордовского танца.

4.Рассматривание альбома «Достопримечательности г. Саранска».

Словарная работа: кровать — коник, люлька — нюрям, печь, ткацкий

станок, прялка.

Ход занятия

Кудава (Хозяйка дома)

  День наш долог. Насчитаю 40 елок,

  То на лавке посижу, то в окошко погляжу.

    Сорока стрекочет — гостей пророчит

    (входят дети)

Дети. Шумбрат, Кудава!

Кудава. Шумбратада, шабат! (Здравствуйте, дети)

              А чьи вы гости будете? Из каких краев?

1 ребенок

Земля моя, Мордовия родная,

Здесь родились мы, здесь живем

Твои богатства прославляя

О красоте мордовской мы поем!

2 ребенок

Здесь в Мордовии поля без края,

До небес богатые леса,

Здесь растем мы и прославляем

Мы тебя мордовская земля!

Кудава ( Xозяйка).  Просим, просим к нам в избу. Так вы из мордовского

 села. В тесноте, да не в обиде. Давайте улыбнемся и передадим,  друг

другу заряд бодрости, хорошее настроение, а чтобы нам было весело, будем пританцовывать, да приплясывать. Помогут нам в этом «Левженские

наигрыши».

                      Дети танцуют (по кругу вместе с хозяйкой)

Кудава (Хозяйка).  Будьте как дома, присаживайтесь. Милости просим.        Приглашаю вас на наши посиделки,  посвященные нашему родному краю Мордовия. Приглашаю в путешествие в сказку. Послушаем быль –

бывальщину про Песельника — искусника. В тридевятом царстве,

в тридевятом государстве, что зовется Мордовия, жил — был Песельник.

Уехал он в стольный город Саранск жить — поживать. Хорошо живется

в городе, да только скучно стало Песельнику без песен мордовских. Уехал Песельник из Саранска. Пошел по белу свету песни искать. Идет по дороге,

среди полей мордовских, среди лесов дремучих, а на опушке леса стоит береза.

                                                    Кассь вирняса, ки трваса

                                                    Акша панар келуня.

                                                    Лопанянза мековасу

                                                    Либордсть, кода мелавнят.

                        (Белая береза,  выросла в лесу.

                               Шелестят листочки у нее на ветру,

                                                      как крылья у бабочки).

Песельник . Эй, веселый народ, становись вокруг березки в хоровод.

( Хороводная песня «Луганяса келуня» ).

Кудава.  Это мордовская песня веселая задорная, так и хочется под нее плясать и танцевать (дети садятся).

 Много сел и деревень прошел Песельник. Много песен спел и других

 слушал. Вот подходит он к одной мордовской деревне, а там свадьба.

Инсценировка. Девочка – мордовочка идет по кругу с женихом под

 мордовские ритмы, а хозяйка ведет рассказ).

Кудава. Вот идет невеста, да какая красивая, бусы на ней в десять рядов,

платье на ней с вышивкой мордовской. И жених подстатьей. Рубаха атласная,

сапоги блестящие. Веселится свадьба, шумит свадьба, отплясывает.

Танец мордовский

            Кудава.  Веселая была свадьба. Стал Песельник перед гостями речь держать.

Песельник.

Ах, вы девицы, вы добры молодцы, Мастерицы, да рукодельницы,  певуньи, да

затейники.

 Не хотите ли вы со мной поиграть в мордовскую игру «В горшки?».

 Где хозяин, где горшки?

Мордовская игра «В горшки»

Песельник. Побывал я, ребята, в одном эрзянском селе, а там такие умельцы живут. Они вырезают из дерева такие красивые игрушки, сейчас я вам их подарю. Среди них есть и музыкальные инструменты, на которых можно играть.

Игра на музыкальных инструментах.

Песельник.  Ну,  мне пора. До свидания.

Кудава.  Пошел Песельник дальше. Наша сказка закончилась, но история о родном крае не заканчивается.

(экскурсия  в «светелку», рассказ хозяйки)

На посиделках не только пели, плясали и играли, но и рукодельничали: ткали, вышивали, вязали. Я приглашаю вас всех в свою «светелку» и покажу предметы, которыми я пользуюсь.

Это ткацкий станок. На нем ткали ткань и шили вот такие рубашки — панар (показ)

Прялка. Позолоченная прялочка, я тяну, а нитка тянется.

                Я тяну, а нитка тянется.

                Мне работа очень нравится.

 Из полученной нитки вязали теплые носки.

Люлька — нюрям. Укладывали младенца. Женщина — мордовочка укачивала его и пела мордовскую колыбельную песню:

                   Баю – баю, иднязе.

                   Лясень сетьме веднязе

                   Удок, касат оцюста

                   Тума лаца тазаста.

Это печка — петнагод. В мордовских семьях детей было очень много, и все дети спали на печке. Мама вставала очень рано, затопляла печь и варила в печке щи, кашу, горох, пекла мордовские пышные блины. И я напекла вам блины. Угощу вас после посиделок.

Кудава. Наш разговор будет неполным, если мы не вспомним о наших замечательных талантливых людей.  Среди них художник Федот Васильевич Сычков. Много замечательных картин написал. На его полотнах замечательные народные праздники, гулянья. Герои его картин – мордовские и русские крестьяне. Особенно любил изображать детвору.

Вопрос к ученикам школы. Назовите его картины.

Кудава. Мордовский народ гордится своим великим сыном — замечательным скульптором Степаном Дмитриевичем Нефедовым. Нам известен как скульптор Степан Эрьзя.

Вопрос к ученикам. Какие работы вы знаете?

Работы Ф.В. Сычкова и Степана Эрьзя хранятся в музее изобразительных искусств.

Кудава. Мы живем в Мордовии. На каком языке разговаривают мордва? (на мордовском языке).

Словесная игра.  Сейчас посоревнуемся, кто больше знает

мордовских слов: заяц (нумол), волк (врьгаз), медведь (офта), огурец (куяр), девочка (стирня), мальчик (цераня), яблоко (марь), картошка (модамарь), встали (стяда), птица (нармонь), сели (озада), хлеб (кши), ложка (куцю), здравствуйте (шумбрат), мяч (топа) и т. д.

(хозяйка обращается к гостям).

 Кудава. А вы откуда будете,  гости дорогие?

1ученик.    Из мордовского села.

               Мы приехали сюда.

               К вам пришли мы не одни –

               песни, пляски принесли.

2ученик.     Мы с мордовской песней дружим,

                     по-мордовски говорим.

                     Хорошо живем,  не тужим,

                     песню спеть для вас хотим.

Мордовия! Зову тебя я милой

И стороною самой дорогой.

Ведь ты меня вспоила и вскормила

И мне земли ненадобно другой.

 Песня «Ты мой город Саранск».

 Слово предоставляется учительнице средней общеобразовательной школы   №34 Вере Федоровне.

Кудава. Вот и закончился наш праздник. До свиданья, гости званые, желанные. Приходите к нам почаще. Уледа, шумбрат! Будьте здоровы!

Литература

1.Хрестоматия к программе «Валдоня» (раздел «Музыкальный фольклор и музыка композиторов Мордовии».)

2.О.В. Дыбина «Что было до…»

3.Хрестоматия к программе «Валдоня». «Колыбельная песня».

Цель: способствовать воспитанию патриотических качеств, через приобщение к истокам народной культуры и мировоззрения мордовского
народа.

Задачи:

• Через малые формы фольклорные, художественное слово, пение, вызвать у детей чувство радости, восхищения, удивления от общения друг с другом, гостями, ближайшего окружения природы в проявлении наступления весны.
• Посредством познавательного развития приобщать дошкольников к изучению истории родного края, интересу жизни и развитию мордовского народа в разное историческое время.

• Формировать у воспитанников прямое влияние на развитие воображения, нравственных качеств: доброжелательности, вниманию друг к другу, любви и уважению к родному краю, своей малой Родине, развивать духовно – патриотические качества и т.д.

• Приобщать дошкольников к народному (национальному) творчеству, культуре эстетического представления народного творчества мордвы, его неповторимому психологическому складу.

Свидетельство участника экспертной комиссии


Оставляйте комментарии к работам коллег
и получите документ БЕСПЛАТНО!




Подробнее

Развлечение

МОРДОВСКИЕ ПОСИДЕЛКИ.

Действующие лица: ведущие, дети в мордовских народных костюмах.

Ход развлечения:

Воспитатель: Добрый день, гости званные желанные! Рады вас видеть в добром здравии да в хорошем настроении! Расскажу я вам сегодня про мордовские посиделки. Давно это было! Раньше, много-много лет назад, в домах не было ни радио, ни магнитофонов, ни телевизоров, ни компьютеров. Зимние вечера тёмные, долгие. Чтобы скоротать время, собирались мордовские парни и девушки на посиделки. И не просто сидели, а проводили время за работой: кто за прялкой, кто узор на полотенце вышивает, кто из дерева ложки да плошки вытачивает. А гармонист да балалаечник то песню затянут, то шуткой перебросятся. Вот работа и спорилась.

Воспитатель:

Уж в Мордовии так идет, что талантливый народ
Сам себе и швец, и жнец, и на дудочке игрец.
И блоху он подкует, дом добротный возведет,
Утварь всю по дому справит, чашей полной дом тот станет.

И начнем мы свои посиделки с разминки.

-В какой стране мы живем? (Россия)

-Назовите столицу нашей Родины?(Москва)

-В какой республики мы живем?(Республика Мордовия)

-Назовите столицу нашей республики?(Саранск)

— Назовите улицу, на которой находится наш детский сад? (Пушкина)

-Назовите государственные символы РМ.?(Флаг, герб, гимн)

-Люди какой национальности проживают в РМ? (Мордва, татары, русские)

— Какие памятники есть в Саранске? (Солдатам Великой Отечественной войны, героям- стратонавтам , адмиралу Ушакову, Александру Сергеевичу Пушкину, памятник семье и др.)).

— Назовите всемирно известный музей, который расположен в Саранске?

(В Саранске расположен музей имени скульптора Эрьзи.)

— Каким собором знаменит Саранск?

(Саранск знаменит собором Федора Ушакова.)

— Где любят отдыхать горожане? (Горожане любят отдыхать в парке имени

А. С. Пушкина)

— Где в Саранске можно загадать желание, которое непременно сбудется?

(Можно загадать желание на Лисьем мостике.)

Воспитатель:

А сейчас мы убедимся в мастерстве и ловкости наших девочек. Ведь с детства не научишься, всю жизнь намучишься. Кто хочет показать свое уменье?

Проводится игра “Кто быстрее смотает клубок”.

Воспитатель:

На наши посиделки пришла наша Алдуня. Посмотрите какой костюм на нашей Алдуне.

Расскажите о костюме нашей Алдуни. ( На Алдуне одета рубаха – панар. Рубаха опоясана набедренным украшением поясом – карспить, который украшен колокольчиками и бесором.. На шее у нее бусы — кърганят. На голове у Алдуни – большой цветастый платок и украшение ашкотф. На ногах сапожки – кямот.

Воспитатель:

Ставьте ушки на макушки,

Споем мордовские частушки.

1.Начинаю я припевку

Первую начальную

Я хочу развеселить

Публику печальную

2. Эх, девчонки-хохотушки

Начинайте петь частушки

Запевайте поскорей,

Чтоб порадовать гостей.

3.Мы в Мордовии родились

Мы в Мордовии живем

Все мы танцы очень любим

Песни звонкие поем.

4.Мы мордовские девчата

Любим свой родимый край

С каждым годом он все краше.

Ты цвети и процветай!

Варьга лии яроплан,

Конясонгза шовар

А кому какое дело,

Авазе шеф – повар.

Морак, морак тон баян

Морак сиденяста.

Тячи инго леткштиян

Морак мазыняста!

Балалайка, балалайка,

Колмо струна марто.

Минек цёратне вешнить

Ки покш сундук марто.

Минек Илья

Маза цёра

Курдян кораст мельс туи

Сон парсте моры и кишти,

Ну а види нуи.

Воспитатель:

Любили мордовские дети играть в разные игры. Ребята, какие мордовские народные игры вы знаете?( «В кошку», «В платки», «В горшочки», «В ключи»).

А теперь, детвора,

Поиграть и нам пора.

Игра «Наседка и ворона».

Игра.

Ворона: «Нармунька, нармунька

Макс Вейке эйкакшт».

Наседка: «Вай варака,

А максан, а максан».

Ворона: «Ну мон вейке саласа».

Наседка: «Эйкакшт, тев, тев».

Воспитатель:

Мы с мордовской песней дружим.

По — мордовски говорим.

Хорошо живем, не тужим,

Песню петь для вас хотим.

Дети поют песню «Луганяса келуня».

Воспитатель:

Тут же хороводы водили.

Эй, веселый народ,

Выходите в хоровод!

Хоровод «Нармоннят», (слова и музыка Н.Кошелевой)

Воспитатель:

Теперь я хочу вам загадать загадки, а вы отгадайте их.
1. Маленькая Татьяна вмиг подскочит к потолку (Зыбка)
2. Гоню – гоню, не догоню, бегу – бегу не убегу, в огонь бросят — не горю, в воду бросят — не тону (Тень)
3. От живого родится неживой, от неживого живой (Яйцо .)
4. Что на свете острее всего? ( Язык.)
5. Красная девица по небу ходит (Солнце)

6. Бычок рогат в руках зажат,

Еду хватает, а сам голодает (Ухват)

7. Стоит толстячок, блестит бочок,

Шипит, кипит, всем чай пить велит (Самовар)

8.Сорок братьев вместе живут,

Мусор метут (Веник)

Воспитатель:

О нашем крае немало написано стихов.

Дети читают стихи.

В России средь берёзовых просторов

Полянка есть – Мордовия моя.

Она как песня матери, с которой,

За горы уходили, за моря!

Милый край! Мордовия родная!

Здесь раздолье рек, лесов, полей.

Для меня нет лучше в мире края

Он мне всех дороже и милей.

 Земли мордовские широки, необъятны,

Каждый день и хорош и пригож,

Поезжай за моря-океаны,

Лучше Мордовии ты не найдешь!

Ты – моя Родина, край наш Мордовия!

В жизни опора, любовь и судьба!

Мокша и эрьзя, татары и русские

Мы, твои дети, славим тебя!
Воспитатель:

А какие же посиделки без шуток, да небылиц? Вот послушайте – ка.

— Ты пирог съел?

— Нет не я.

— А вкусный был?

— Очень.

2. — Ты что делаешь?

— Ничего.

— А он чего?

— Помогать пришел!

3. — Сено для лошади?

— Да.

— Напоил лошадь?

— Напоил.

— Так иди запрягай?

— А где она?

Воспитатель: Очень много людей разных национальностей живут у нас в России, все они живут дружно, помогают друг другу. В нашем детском саду тоже есть дети разных национальностей: русские, мордва, татары. Все они вместе дружат и играют, недаром говорят “Где дружат, там живут – не тужат”, а играми да плясками сыт не будешь. Славится наш народ гостеприимством да угощением знатным. Всегда в почёте у мордвы – блины и квас-поза.

 Воспитатель:

Наше развлечение подошло к концу.

До новых встреч, дорогие друзья!

Угощение мордовскими блинами.

25.01.2018

Развлечение «Мордовские посиделки»

Развлечение разработано для дошкольников старших групп.

Оценить

922