Классный час «Моя будущая профессия»
Цель: создание условий для формирования представлений о мире профессий, формирование коммуникативной компетентности учащихся.
Планируемые результаты:
Предметные: усвоение представлений о профессиях;
Метапредметные: умение ориентироваться в учебной, дополнительной литературе, энциклопедиях; использовать интернет технологии; правильно оформлять и строить свои выступления, презентации.
Личностные: осознание критериев для правильного выбора будущей профессии, стремление к совершенствованию собственного развития.
Ход мероприятия:
Учитель: Как быстро промелькнуло лето,
На смену осень вновь идёт.
День знаний! Означает это,
Что нас работа с вами ждёт.
Вот и закончились летние каникулы, прозвенел школьный звонок. День Знаний — праздник особый, хотя каждый год он повторяется вновь и вновь. Первое сентябрьское утро несет с собой что-то новое, ведя нас по неизведанным дорогам знаний. По доброй традиции первый в новом учебном году звонок зовет на урок Знаний. Он напоминает о том, что каждый, переступивший сегодня порог школы, стал на год взрослее. Вот и вы пришли уже в 2 класс. Я поздравляю с праздником знаний. Хочу пожелать вам здоровья, терпения, новых интересных открытий, ну, и, конечно же, отличных отметок.
Я надеюсь, что за лето вы хорошо отдохнули, набрались сил к новому учебному году.
А интересно, все ли здесь собрались? Давайте проверим!
— Старательные девочки здесь?
Девочки: Здесь!
— Умные мальчики здесь?
Мальчики: Здесь!
— А заботливые мамы здесь?
Мамы: Здесь!
— Умелые папы здесь?
Папы: Здесь!
Учитель: А сейчас я хочу проверить вашу готовность к школе. Игра «Доскажи словечко»
Всем прибавится забот —
начался учебный ……(год).
Собрались вы здесь не зря.
Всех вас с первым…(сентября)!
Двери распахнуть готова,
за парты сесть зовёт вас……(школа)!
Вам букет из пожеланий.
Сегодня общий праздник ….(Знаний)!
Скоро прозвенит звонок
и начнётся наш …(урок).
Вы за умные слова
получите оценку…!(пять)
А ничего не будешь знать,
тебе поставят сразу…!(два)
Пятёрки ставят лишь за знанья,
за уменья и старанья.
Учитель: Тема нашего первого урока «Моя будущая профессия» Мир профессий огромен и насчитывает более 40 тысяч, причем ежегодно появляются и одновременно исчезают или видоизменяются многие из них. Давайте вспомним, с чего все начиналось!
Жил человек пещерный
В дебрях седых времен
Дом его был пещерой,
Не было мебели в нём.
Ел лишь сырое мясо
Без вилки, ложки, ножа.
Одеждой была лишь шкура,
Оружие камень большой.
Но человек всё думал,
Как дальше так можно жить?
И стал делать он орудия-
Топор, копьё, ножи.
Из шкур стали шить одежду,
Из дерева мебель творить.
Так стал человек разумным.
Детей стал своих учить.
3. Различным ремёслам да делу,
Чтоб им жилось веселей.
Уютными стали жилища,
Чтоб мебель, посуда была.
И двор со скотиной домашней,
И вдоволь еды и питья.
И стали уже развиваться
Профессии разные.
Много прошло столетий,
Древность угасла в веках.
Но человек собирает
Злаков зерно на лугах.
Воину нужны доспехи,
Людям продукты и кров.
5.Значит нельзя на свете
Обойтись без мастеров.
Сапожник, столяр, портниха,
Повар, пекарь, гончар,
Врач, музыкант, учитель
Работают и сейчас.
Учитель: И сейчас мы отправляемся в путешествие по миру профессий, вам предстоит выполнить различные задания и узнать, что-то новое и интересное о профессиях.
Учитель: Первое задание «Угадай профессию»
Поёт рожок, поёт рожок!
Мы гоним стадо на лужок.
Пасём коров мы целый день,
Лишь станет жарко – гоним в тень.
(Пастухи.)
Из кирпича мы строим дом,
Чтоб смеялось солнце в нём.
Чтобы выше, чтобы шире
Были комнаты в квартире.
(Каменщики.)
Его работа в глубине, на самом дне.
Его работа в темноте и тишине.
Но кто же он, ответьте на вопрос,
Не космонавт, а ходит среди звёзд?
(Водолаз.)
Летают пальцы птицами –
Поток струится ситцевый.
Летают пальцы пчёлками –
Поток струится шёлковый.
(Ткачиха)
Никто на свете так не может
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.
(Милиционер-регулировщик.)
Не художник он, но краской
Пахнет неизменно,
По картинам он не мастер —
Мастер он по стенам!
(Маляр.)
Серебристая игла
В небе ниточку вела.
Кто же смелый нитью белой
Небо сшил, да поспешил:
Хвост у нитки распушил?
(Лётчик.)
В книжном море он бескрайнем
Настоящий капитан.
Отыскать любую книжку
Помогает быстро нам!
(Библиотекарь.)
Кто по адресу любому
Подвезёт вас прямо к дому
На авто зеленоглазом?
Отвечайте, дети, сразу!
(Таксист.)
Строит здание строитель,
Грузовик ведет водитель.
А кто в кухне очень нужен,
Нам готовит вкусный ужин? (Повар.)
Кто в дни болезней всех полезней
И лечит нас от всех болезней? (Доктор.)
Много ей работать нужно
И работать с огоньком,
Чтоб была у нас на ужин
Каша с маслом, с молоком. (Доярка.)
Он учит детишек читать и писать,
Природу любить, стариков уважать. (Учитель.)
Наведет стеклянный глаз,
Щелкнет раз и просит вас:
«Приходите через час». (Фотограф.)
Везет он в магазин
Много мётел и корзин.
Как приятно было Зине
Вместе с ним сидеть в кабине. (Водитель.)
Слушать лёгкие любит он нам
И уколы сделать может.
Градусник поставит сам,
Витаминку в рот положит (Врач)
Бегать, прыгать он умеет.
Мяч чеканит очень ловко.
В теннис, в волейбол играет
И в футболе есть сноровка (Спортсмен)
Красоту он замечает
И цвета все различает.
Может кистью на бумаге
Твой портрет нарисовать.
И увидев солнце в небе
Радостный пейзаж создать! (Художник)
Нитки, ножницы, булавки:
И работа вся кипит.
Создаёт из ткани вещи,
Школьную форму для вас может сшить (Швея)
Учитель: У каждой профессии есть свои необходимые вещи и следующее задание «Угадай, кому принадлежат эти вещи?
— Кошка, шприц, лекарства. (Ветеринар.)
— Зеркало, ножницы, расческа. (Парикмахер.)
— Набор игл, нитки, ткань. (Швея.)
— Стопка ученических тетрадей, указка, классный журнал. (Учитель.)
— Прилавок, продукты, весы. (Продавец.)
— Двор, метла, урна. (Дворник.)
— Самолет, штурвал, команда. (Летчик.)
— Водопроводный кран, гаечный ключ, труба. (Слесарь-сантехник.)
— Сумка, газета, письмо. (Почтальон.)
— Фотоаппарат, пленка, квитанция. (Фотограф.)
— Комбайн, поле, зерно. (Комбайнер.)
— Дом, кирпич, цемент. (Строитель.)
— Трамвай, деньги, билет. (Кондуктор.)
— Книга, формуляр, читатель. (Библиотекарь.)
Учитель: Сейчас я предлагаю вам попробовать себя в роли поэта. Что делает поэт? А что особенного есть в стихах? (рифма)
Учитель: Конечно же, рифма. Следующее задание такое: я буду читать вам стихотворение. В нем в конце каждой строчки отсутствует слово – название профессии. Попробуйте его угадать.
Самолетом правит … (летчик).
Трактор водит … (тракторист).
Электричку … (машинист).
Стены выкрасил … (маляр) .
Доску выстругал … (столяр).
В доме свет провел … (монтер).
В шахте трудится … (шахтер).
В жаркой кузнице – … (кузнец).
КТО ВСЕ ЗНАЕТ – МОЛОДЕЦ!
Учитель: А теперь мы поиграем в игру «Правда ли?» Если то, что я говорю правда, то – хлопаем, если неправда – топаем.)
— А теперь ответьте, правда ли…
— что пекарь доит корову?
— что таксист перевозит людей?
— что кочегар топит печь?
— что свинарка лечит поросят?
— что маляр красит стены?
— что кондуктор продает билеты?
— что стюардесса стрижет волосы?
— что слесарь-сантехник чинит краны?
— что клоун работает в бане?
— что модель демонстрирует одежду?
— что кондитер печет торты и пирожные?
— что бухгалтер выполняет рисунки?
— что библиотекарь разносит почту?
— что садовод ухаживает за садом?
— что полицейский ловит бандитов?
— что столяр делает мебель?
— что пчеловод разводит кроликов?
— что хлебороб растит хлеб?
Учитель: Следующее задание «Самая- самая…» называем профессию.
самая зелёная профессия (садовник, лесник)
самая сладкая (пчеловод, кондитер, дегустатор, повар)
самая волосатая (парикмахер)
самая денежная (банкир, профессиональные спортсмены, модель)
самая детская (воспитатель, помощник воспитателя)
самая ответственная (судья, прокурор, хирург)
самая смешная (клоун)
самая умная (учёный, профессор)
самая белая (врач)
самая зубастая (стоматолог)
самая начитанная (библиотекарь)
Самая общительная (журналист, экскурсовод, тренер, учитель)
самая серьезная (сапер, хирург, разведчик, милиционер, политик)
Учитель: Следующее задание «БУКВА и ПРОФЕССИЯ»
Надо придумать профессии или специальности, начинающиеся на букву П. (проводник, плотник, пожарный, полицейский, полярник, пограничник, печник, пиротехник, повар, пекарь, портной, парашютист)
Учитель: Какие пословицы о труде и профессиях вы знаете?
1. Если нет охоты – мало толку от работы
2. Дело мастера боится.
3. Кто ловок в труде – кует счастье себе
4. Тот человек в почете, чьи руки в работе
5.Труд кормит, а лень портит.
6.Если не трудиться – можно в жизни заблудиться.
7. Кончил дело — гуляй смело.
8. От труда здоровеют, а от лени болеют.
9. На работу с радостью, а с работы с гордостью.
Учитель: Настоящий мастер потому и настоящий, что работает на совесть. Труд его приносит людям. И тогда люди говорят спасибо мастеру. Давайте мы скажем спасибо и дополним предложения «за что?»
— Сапожнику – за … (удобную обувь).
— Столяру – за … (прочную мебель).
— Строителю – за … (уютное жилье).
— Парикмахеру – за … (аккуратную прическу).
— Врачу – за … (избавление от боли).
— Уборщице – за … (чистоту и порядок).
— Портному – за … (одежду).
Учитель:
«Все профессии важны,
Все профессии — … (нужны).
Учитель: Вот мы и подошли к концу нашего урока. Играя, мы освежили свою память и вспомнили многообразие профессий и специальностей. Впереди у нас новые знакомства с профессиями, новые встречи, экскурсии на предприятия, разнообразные творческие задания.
Учитель: А что же нужно, чтобы получить хорошую профессию?
Учитель: Сегодня пока вы сидите за партой, главным для Вас является получение знаний, которые и будут вашей базой и капиталом для всей вашей дальнейшей жизни.
Учитель: А сейчас дополните предложение «Когда я вырасту, буду работать …»
Учитель:
Много здесь профессий разных,
Выбрать что – не знаешь сразу.
В жизни много пригодится –
Стоит только научиться.
Но кем бы, ни стали вы — малярами или артистами,
Строителями, трактористами, есть одно пожелание важное:
Чтобы были вы хорошими гражданами.
Умными, честными, великодушными,
Работящими, законопослушными.
Классный час «Моя будущая профессия»
Класс: 1-4
Цель: способствовать формированию представления о будущей профессии;
Задачи:
Образовательные:
- Расширить представления учащихся о профессиях, продуктах труда.
- Способствовать формированию у учащихся представление о том, что любая профессия важна и нужна.
- Учить ориентироваться в мире профессий.
Развивающие:
- Содействовать формированию и развитию учебно-информационных умений и навыков младших школьников.
- Содействовать развитию коммуникативной культуры учащихся.
- Развитие кругозора, мышления, внимания, наблюдательности.
Воспитывающие:
- Способствовать сплочению классного коллектива, помочь учащимся осознать ценность совместной деятельности.
- Воспитывать уважение к труду, к людям любой профессии.
Ход мероприятия:
Вступление.
Стихотворение В.Маяковского «Кем быть?».
У меня растут года
Будет мне семнадцать.
Где работать мне тогда?
Чем мне заниматься?
— Вот этими словами из стихотворения В.Маяковского мы начнем наш урок «Моя будущая профессия». Когда вы окончите школу, вам нужно будет решать, кем быть, где учиться? А чтобы жить, нужно зарабатывать деньги, а для этого нужно правильно выбрать подходящую профессию, к которой у вас есть склонности, интерес, и старательно учиться.
Скажите, кто может объяснить понятие – ПРОФЕССИЯ? (Это основной род занятий трудовой деятельности)
— А кто знает, где можно выучиться и получить рабочую профессию?
— Какие рабочие профессии вы знаете?
— Сегодня мы попробуем свои силы и способности в разных профессиях. А работать мы будем в группах. Жеребьевка по цветам. Команда которая побеждает или выполняет задание быстрее и верно , получает значок с профессией.
— Для того чтобы узнать, кем мы сейчас будем, нужно отгадать загадку.
2. Основная часть
Профессиональные игры.
«Повар».
В ресторане их найду я —
Эти люди в колпаках
Над кастрюлями колдуют
С поварешками в руках.
— Сейчас посмотрим, сможете ли вы стать в будущем поварами. Вам предоставляется уже сейчас возможность попробовать свои силы в приготовлении самых простейших блюд. Для этого не нужны кастрюли, плиты. Достаточно наличия воображения, смекалки и набора необходимых знаний.
— Вы получаете смешанный «набор продуктов» — карточки с изображением продуктов. Вам необходимо выбрать те продукты, которые понадобятся для приготовления борща.
«Строитель».
Кирпичи кладет он в ряд,
Строит садик для ребят
Не шахтер и не водитель,
Дом нам выстроит…
Задание. Составить из разрезанной на части картинки рисунок дома
«Учитель».
Громко прозвенел звонок,
В классе начался урок.
Знает школьник и родитель —
Проведет урок…
Исправить ошибки:
В канце синтибря стаяла чюдесная пагода. В суботу у друзей появилась прекрасная едея – схадить на лисное озиро. Бирега озира поросли тростником. Вакрук тешына – нехруснет ведка, несвиснет птица. Лучи сонца мяхко освещяли прелестную окрестность. Наступил поздний вечир. Рибята развили кастёр. Как вкусна печеная на углях кортошка!
Инспектор ГАИ.
Кто дежурит на дороге
Целый день и в дождь и в снег?
Кто имеет голос строгий,
Хоть и добрый человек?
Кто мигалку вмиг включит
И в погоню храбро мчит?
Нарушителя – накажет,
Первокласснику – подскажет?
Инспекторам дорожного движения приходиться выезжать на ДТП и разбираться в сложившейся ситуации. Вот и вам придётся грамотно принять решение.
Первая ситуация: Дети (два мальчика и три девочки) вышли из школы. Когда они подошли к пешеходному переходу, зеленый сигнал уже начал мигать. Мальчики побежали через дорогу, а девочки остались дожидаться следующего сигнала.
Вопрос: сколько детей правильно перешло дорогу? Почему?
(Ответ: три девочки. Зеленый мигающий сигнал светофора предупреждает, что сейчас включится красный. Безопаснее дождаться следующего зеленого сигнала. Бежать через дорогу опасно.)
Вторая ситуация: Из автобуса вышли шесть человек. Трое перешли дорогу по пешеходному переходу, двое обошли автобус спереди, один остался на остановке.
Вопрос: сколько человек поступили правильно?
(Ответ: трое. Нужно переходить дорогу по пешеходному переходу.)
Третья ситуация: Семеро ребят играли в мяч на проезжей части. Двое ушли. Остальные продолжали играть на дороге.
Вопрос: сколько ребят поступили правильно?
(Ответ: ни одного. Играть на проезжей части запрещено.)
«Врач»
Кто пропишет витамины?
Кто излечит от ангины?
На прививках ты не плачь —
Как лечиться, знает…
Представьте себя в роли Айболита. Вам необходимо вылечить пациента.
Первая помощь при порезах, царапинах и ссадинах
Освободить раненое место от одежды.
Смазать края раны йодом.
Наложить чистую повязку.
Нельзя класть на рану вату, мази.
Ожоги. Первая помощь при ожоге
1. Необходимо быстро охладить участок поражения холодной водой и продолжать это делать в течение 15-30 минут.
2. Снять одежду
4. Сделать перевязку, но не тугую, только чтобы в рану не попала грязь.
5. Обездвижить поврежденную поверхность.
«Артист».
В прошлый раз был педагогом.
Послезавтра — машинист.
Должен знать он очень много,
Потому, что он …
Предстать в образе, который написан на карточке, без слов показать образ.
Карточки: Пожарный, полицейский, парикмахер, портной, водитель, учитель, повар, банкир.
3.САМАЯ-САМАЯ профессия. А теперь ответим на вопросы с элементами юмора.
Назовите профессии: (3 минуты на обдумывание)
Самая зеленая (садовод, лесник, цветовод-декоратор …)
Самая сладкая (кондитер, продавец в кондитерском отделе …)
Самая денежная (банкир, профессиональные теннисисты, боксеры, модель…)
Самая волосатая (парикмахер…)
Самая детская (воспитатель, педиатр, учитель…)
Самая смешная (клоун, пародист…)
Самая общительная (журналист, экскурсовод, тренер, учитель, массовик-затейник…)
Самая серьезная (сапер, хирург, разведчик, милиционер, политик, психолог…)
4. Подведение итогов
— Ребята, сегодня вы познакомились с несколькими замечательными профессиями. Может кто-то из вас, когда вырастет, станет врачом, поваром или строителем. Неважно, какую профессию вы выберете, главное, чтобы она вам нравилась, была вам по душе.
— Посмотрим на значки профессии, которые вы получили. Вы их получили не просто так, они показывают, что вам подходят эти профессии.
— Какие профессии вас заинтересовали? Почему?
Все профессии важны, все профессии нужны!
Даже, если нет таланта,
Каждый день писать стихи,
Можешь стать ты официантом
Или гонщиком лихим,
Или можешь печь ватрушки,
Или петь, или плясать,
Или, вот, помочь старушке
Письма внукам написать!
В общем, можно всё на свете,
Если очень захотеть!
И Гагарин сам ответит:
«Даже в космос полететь!».
Напишем на листочках, кем бы вы хотели стать в будущем. И положим их в конверт с названием «Послание себе самому». Если вам будет трудно определиться с выбором будущей профессии, вы сможете заглянуть в этот конверт.
Сценарий урока «Моя будущая профессия»
Цели: Создать условия для формирования ценностно-смысловых установок относительно смысла своего собственного существования, устремленности в будущее; представлений о мире профессий;
введения информации о количестве профессий, а также о новых, редких и престижных профессиях; потребностях рынка;
формирования положительной мотивации учащихся к потенциальной возможности учиться и работать в регионе на востребованных специальностях;
формирования у него готовности к профессиональному самоопределению, активизации внутренних ресурсов личности;
развития интереса к профессиям родителей и наиболее распространенным профессиям ближайшего окружения.
развития рефлексии и реалистической самооценки детей;
воспитания чувства ответственности за свои поступки.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация «В мире профессий»
Планируемые результаты:
Личностные: общее представление о мире разных профессий, их значении и содержании.
Регулятивные: Принимать и сохранять учебную задачу, произвольно строить устное высказывание с учетом учебной задачи.
Познавательные: Представлять найденную информацию.
Коммуникативные: Принимать участие в инсценировках.
Учитель: Традиционно 1 сентября мы проводим урок по определенной тематике. Определите его тему, прослушав стихотворение.
(Подготовленный ученик читает отрывок стихотворения В. В. Маяковского « Кем быть?»)
У меня растут года,
будет и семнадцать.
Где работать мне тогда,
чем заниматься?
Нужные работники —
столяры и плотники!
Сработать мебель мудрено:
сначала
мы
берём бревно
и пилим доски
длинные и плоские.
Эти доски
вот так
зажимает
стол-верстак.
От работы
пила
раскалилась добела.
Из-под пилки
сыплются опилки.
Рубанок
в руки —
работа другая:
сучки, закорючки
рубанком стругаем.
Хороши стружки —
желтые игрушки.
А если
нужен шар нам
круглый очень,
на станке токарном
круглое точим.
Готовим понемножку
то ящик,
то ножку.
Сделали вот столько
стульев и столиков!
Столяру хорошо,
а инженеру —
лучше,
я бы строить дом пошел,
пусть меня научат.
Дети: Мы будем говорит о профессиях.
Учитель: Инициатива проведения такого урока в 2016 г принадлежит Уполномоченному при Президенте Российской Федерации по правам ребенка Павлу Астахову и обусловлена важностью вопросов профессиональной ориентации обучающихся, необходимостью воспитания подрастающего поколения как активных участников современного российского общества
Учитель: Нет в мире человека, который бы сам производил все, что ему необходимо для жизни — все мы пользуемся результатами труда других людей – людей разных профессий. Когда мы хотим подстричься, мы идем в парикмахерскую, а когда заболеваем, идем к врачу. А что означает слово «профессия»?
(Слушаем варианты ответов детей).
Учитель: Оно произошло от латинского «profiteer”-«объявлять своим делом». А это значит, что профессия — это занятие, которое требует специальных навыков, и подготовки, это дело, которое человек может выполнять очень хорошо и являющееся источником существования.
В XVII веке на Руси было всего лишь 200 профессий, а сейчас профессии исчисляются тысячами. В современном мире существует более 40 тысяч различных родов деятельности. Только в промышленности и строительстве насчитывается около 3 тысяч профессий. В Международном стандарте классификации описаны 9333 профессии. А российский Единый тарифно-квалификационный справочник включает в себя около 7 тысяч профессий и специальностей. Молодой человек, живущий в городе, выбирает примерно из 700 профессий, а в крупных мегаполисах, таких, как Москва и Санкт-Петербург, — из 2000–3000.
В мире профессий постоянно рождаются новые, и умирают старые профессии. Я назову вам старую профессию, а вы современную. Готовы?
Ямщик (водитель), цирюльник (парикмахер), звездочёт (астроном), лекарь (врач), аптекарь (фармацевт).
А еще профессия может видоизмениться до неузнаваемости, так, что название останется одним и тем же, а сама суть профессии будет совсем другой, и людям придется полностью переучиваться — буквально заново учиться новой профессии. Появляется огромное число необычных профессий. Некоторые профессии являются редкими (дегустатор, художник-мозаичник, специалисты по запахам). Выбор профессии — это самый важный шаг в жизни человека. Кому – то нравится заниматься с техникой, налаживать, собирать и монтировать оборудование. Другому — лечить животных, исследовать природу. Третий любит работать с документами, чертежами, диаграммами, формулами и цифрами.
Каждая профессия выдвигает определенные требования к человеку. Так, например, бухгалтеру необходимы ответственность, внимательность и скрупулезность. А официанту — эмоциональная устойчивость, аккуратность, вежливость.
Как сориентироваться в многообразии профессий?
Сегодня мы послушаем рассказ о некоторых из них.
(Подготовленные ученики читают стихотворения)
ЖУРНАЛИСТ
Он на месте не сидит –
По дорогам колесит.
Побывал и на войне,
И на стройке важной.
Журналист в своей стране
Человек отважный!
Если что-то где случится –
Журналист с блокнотом мчится.
Вмиг напишет он об этом
И пошлёт в газету.
Лучшая овация, для него –
СЕНСАЦИЯ!
СТРОИТЕЛЬ
Точно в срок построит он:
Небоскрёб и стадион.
Детский садик и больницу,
Магазинов вереницу.
Даже дом, скажу вам я,
Где живет моя семья,
(и другие жители)
Строили – строители!
Там, на стройке,
кран огромный
Поднимает в небо тонны
Плит из железобетона.
Сварщики – железо плавят.
Штукатуры – стены правят.
Каменщик – кирпич кладет.
Маляры – окрасят свод.
Бригадир за всем следит.
А прораб – руководит,
Чтобы строить для народа
И квартиры, и заводы!
ТРЕНЕР
Для хорошего спортсмена
Нужен тренер непременно!
Развивает он сноровку
На спортивной тренировке.
И в бассейне, и на корте,
Он растит героев спорта.
Тренер – это не пустяк!
Говорят спортсмены так:
Чтоб забить в ворота шайбы
И направить в сетку мяч –
Тренер нам не помешал бы,
Для уменья и удач!
УЧИТЕЛЬ
Он научит рисовать,
Букву с буквой сочетать;
Он научит этике
Чтенью, арифметике.
Как устроена земля,
Сколько мачт у корабля.
Для чего скрипичный ключ,
Ёжик почему колюч.
Сколько в космосе планет,
Про музеи, про балет,
Про дожди и ветер
Вам расскажет, дети,
Педагог-учитель –
В ШКОЛУ ПРИХОДИТЕ
(Инсценировка «Кем хотите стать вы, дети?»)
Кем хотите стать вы, дети?
Поскорее нам ответьте!
— Я хочу шофёром быть.
Грузы разные возить.
— Я мечтаю о балете.
Лучше нет его на свете.
— Я хочу врачом стать классным.
Буду всех лечить лекарством.
Очень вкусным, как конфета.
Съел его — болезней нету!
— В красках я души не чаю.
Стать художником мечтаю.
Закажите мне портрет.
Справлюсь я, сомнений нет!
— Вы со мной, друзья, не спорьте,
Я хочу стать первым в спорте.
Шайбу мне забить — пустяк,
Я играю за «Спартак»!
— Я хочу стать пианисткой.
Замечательной артисткой.
Музыка со мною с детства,
Я люблю её всем сердцем.
— Я мечтаю стать скорей
Воспитателем детей.
С ними петь, гулять, играть.
Дни рожденья отмечать.
Все профессии прекрасны.
Все профессии важны.
Знаем мы, что наши руки
Будут Родине нужны!
Министерство труда России подготовило справочник самых популярных профессий. Всего в справочнике указано более 1600 наименований. Возглавляют список наиболее востребованных профессий автомеханики, а закрывают – электромонтажники. В ТОП-5 самых популярных профессий также вошли веб-разработчики, программисты, графические дизайнеры, косметологи.
Игра «Назови профессию».
Учитель: Сейчас вы будете называть свое имя и какую-нибудь профессию на первую букву своего имени. Можно называть современные, исчезнувшие, необычные, редкие профессии.
А — авиаконструктор, автослесарь, агроном, адвокат, актёр, аниматор, аудитор, архитектор, астроном.
Б — банкир, бармен, библиотекарь, биолог, бортинженер, бортпроводник, ботаник, боцман, бульдозерист, букмекер, балерина, бухгалтер.
В — вагоновожатый, вахтёр, верстальщик, ветеринар, винодел, водитель, водолаз, воздухоплаватель, вокалист, воспитатель, врач.
Г — генетик, геолог, гид, гримёр, гувернантка.
Д — дворник, дизайнер, дипломат, дирижёр, дегустатор, ди-джей, дрессировщик.
Е – егерь.
Ж — железнодорожник, жестянщик, живописец, животновод, жокей, жонглёр, журналист.
З — забойщик, заведующая, звонарь, землекоп, зоотехник.
И — иконописец, иллюзионист, иммунолог, инженер, инспектор, инструктор, искусствовед, историк.
К — кассир, комбайнёр, кондитер, космонавт, кузнец.
Л — лесник, лесоруб, лётчик, логопед, лодочник.
М — маляр, массажист, мельник, машинист, милиционер, министр, моряк, маркетолог, мерчендайзер, мясник.
Н — наладчик, невролог, невропатолог, нейрохирург, носильщик, нотариус, няня.
О — окулист, оператор, официант.
П — парикмахер, парфюмер, певец, пекарь, переплётчик, печник, пианист, пилот, писатель, плотник, повар, пограничник, пожарный, портниха, почтальон, поэт, программист, продавец, пчеловод.
Р — рабочий, радист, режиссёр, репортёр, риелтор, рыболов.
С — сантехник, сварщик, скотовод, сталевар, стилист, столяр, стоматолог, сторож, судья, стеклодув, сыровар.
Т — таксист, телеведущий, технолог, товаровед, токарь, тракторист, тренер, трубочист.
У — уборщица, укладчик, укротитель, управляющий, уфолог, учёный, учитель.
Ф — фармацевт, фасовщик, фельдшер, физик, физиотерапевт, фокусник, фотограф, фотокорреспондент, фотомодель, фрезеровщик.
Х — хлебороб, хореограф, художник.
Ц — цветовод, цветочница, циркач, цирюльник.
Ч — часовщик, чеканщик.
Ш — шарманщик, швея, шеф-повар, шлифовщик, шахматист, шофёр, штукатур, штурман.
Э — экономист, экскаваторщик, экскурсовод, электрик, этнограф.
Ю — юнга, юрист.
Я – ямщик, яхтсмен.
Учитель: А теперь мы все поработаем переводчиками. Посмотрите клип и скажите, о представителях каких профессий эта песня («Job song”)
(Дети называют профессии).
Учитель: А теперь поиграем в загадки – обманки. Вы, ребята, не зевайте, дружно хором отвечайте.
Чёрный весь, как будто грач,
С нашей крыши лезет …
(Не врач, а трубочист.)
Булки нам и калачи
Каждый день пекут …
(Не врачи, а пекари.)
Варит кашу и бульон
Добрый, толстый …
(Не почтальон, а повар.)
Арий, опер сочинитель
Называется …
(Не учитель, а композитор.)
На заводах по три смены
У станков стоят …
(Не спортсмены, а рабочие.)
Говорят про звуки парные
В школе нам с тобой …
(Не пожарные, а учителя.)
Посадил уж сотни роз
В городском саду …
(Не матрос, а садовник, цветовод.)
Дрессирует львов, собак
Храбрый, смелый наш …
(Не рыбак, а укротитель.)
К первоклашкам входит в класс
Лишь бесстрашный …
(Не водолаз, а учитель.)
Кто пасёт коров, овец?
Ну, конечно, …
(Не продавец, а пастух.)
В классе английский слышится говор —
Новую тему даёт детям …
(Не повар, а учитель.)
Подметает чисто двор
В шесть утра, конечно, …
(Не вор, а дворник.)
Ходят по клеточкам конь и ладья,
Ход свой победный готовит …
(Не судья, а шахматист.)
Складки, карманы и ровненький кант —
Платье красивое сшил …
(Не музыкант, а портной.)
Под куполом цирка в опасный полёт
Отправится смелый и сильный …
(Не пилот, а воздушный гимнаст.)
Высадить новые саженцы в ельник
Снова отправится утром наш …
(Не мельник, а лесник.)
На рояле, пианино
Вальс исполнит …
(Не балерина, а пианистка.)
В ресторане блюдо из дичи
Приготовит умело …
(Не лесничий, а повар.)
Лекарства нам в аптеке
Продаст …
(Не библиотекарь, а фармацевт.)
Стены выкрасила ярко
В нашей комнате …
(Не доярка, а маляр.)
Учитель: А что говорит народная мудрость о труде, мастерстве и профессиях?
Вставьте пропущенную профессию в русские пословицы
(Ямщик) не огурщик — всякого возит, только рядись.
Без клещей … (кузнец) что без рук.
Нельзя … (кузнецу) не ожечься.
Без топора не … (плотник), без иглы не … (портной).
Каков … (тракторист), таков и трактор.
Шить не будешь — … (портным) не станешь.
Длинная нитка – ленивая … (швея).
(Рыбака) кормит сеть.
Кто яблоко в день съедает, у … (врача) не бывает.
Время – лучший … (лекарь).
Не учи … (учёного).
У семи … (нянек) дитя без глазу.
Плохому … (танцору) и сапоги мешают.
Хорош … (садовник), хорош и крыжовник.
Учитель: Чему нас учит это стихотворение?
(Инсценировка стихотворения Льва Куклина «Что было бы, если бы?»)
Подумайте, что было бы,
Когда б сказал портной:
– Шить платья мне не хочется,
Устрою выходной!
И все портные в городе
За ним ушли б домой.
Ходили б люди голые
По улице зимой.
Подумайте, что было бы,
Когда сказал бы врач:
– Рвать зубы мне не хочется,
Не буду, хоть ты плачь!
Больным врачебной помощи
Не стало б никакой.
А ты б сидел и мучился
С подвязанной щекой.
Подумайте, что было бы,
Когда б сказал шофер:
– Возить людей не хочется! –
И выключил мотор.
Троллейбусы, автобусы
Засыпало снежком,
Рабочие на фабрики
Ходили бы пешком.
Сказал учитель в школе бы:
– Мне в нынешнем году
Учить детей не хочется,
Я в школу не приду!
Тетради и учебники
Валялись бы в пыли,
А вы бы неучеными
До старости росли.
Подумайте, какая бы
Случилась вдруг беда!
Но только так не сделает
Никто и никогда,
И люди не откажутся
От нужного труда:
Учитель обязательно
Придет наутро в класс,
А пекари старательно
Хлеб испекут для вас.
Любое дело выполнят,
Что им ни поручи,
Портные и сапожники,
Шоферы и врачи.
Мы все семьею дружною
В одной стране живем,
И каждый честно трудится
На месте на своем.
Дети: Кем бы ни стал человек — строителем или учителем, программистом или художником, артистом или писателем, работа должна доставлять ему радость. Тогда и хорошие результаты не заставят себя ждать. Счастлив тот человек, который выбрал профессию по душе. Правильно подобранное ремесло – это огромная удача. В жизни повезло тому, кто утром с удовольствием едет на работу, а вечером с не меньшим удовольствием держит путь домой.
Учитель: Для выступления с рассказом о своей профессии мы приглашаем начальника отдела корпоративных продаж фирмы «Профит»
(Выступление гостя урока).
(Читают подготовленные ученики)
Профессий много есть на свете,
Это знают даже дети.
И профессий нет не важных –
Вам об этом скажет каждый.
Есть прекрасный мастер – плотник,
Он до дерева охотник.
Людям мебель создаёт,
И ему всегда почёт.
Доктор лечит все болезни –
Нет профессии полезней.
Если кто-то заболеет,
Доктор вылечить сумеет.
Кто готовит суп и кашу,
Торт, компот и простоквашу?
Повар знает все секреты.
На десерт он даст конфеты.
В небе, ветер обгоняя,
В прятки в облаках играя,
Мчит стрелою самолёт –
Управляет им пилот.
Едет вдаль, бежит машина,
Об асфальт стирая шины.
В путь ведёт водитель славный –
За рулём он самый главный.
Управляет кораблём
Утром, вечером и днём
За штурвалом капитан –
Видел множество он стран.
Есть профессия – строитель –
Неудобства покоритель.
Строит он дома, заводы,
Фермы, школы, небоскрёбы.
И конструктор – это тоже
На игру во всём похоже.
Конструирует предметы –
Мы-то знаем всё об этом.
Инженер – изобретатель –
Он творец, чудес создатель.
Что придумал – создаёт.
В мир свершений нас влечёт.
Есть профессия – учитель –
Наш идейный вдохновитель.
Тайны жизненных преград
Нам раскрыть он будет рад.
Очень важен земледелец –
Труженик земли, умелец.
Пашет, сеет, поливает,
Урожай весь собирает.
Есть профессия одна –
Очень важная она.
Чтобы мы всегда смеялись,
Чтобы солнцу улыбались,
За порядком он следит,
Если надо, защитит.
У солдата есть работа –
Мир хранить его забота.
Продавцы нам всем нужны –
Продавать они должны.
Всё, что мастер создаёт,
Продавец нам продаёт.
Есть певец, и есть спортсмен,
Шоумен и бизнесмен,
Звездочёт, шахтёр, писатель,
Металлург и испытатель.
Все профессии нужны,
Все профессии важны.
Каждый должен сам решать,
Кем он в жизни хочет стать.
Использованная литература
1. Агеева И.Д. Загадки – обманки. [Электронный ресурс]: http://zanimatika.narod.ru/Narabotki14_obmanki.htm
2. Бойко Ю. Сколько профессий существует в мире? [ Электронный ресурс]:
http://www.topauthor.ru/skolko_professiy_sushchestvuet_v_mire_155b.html
3. Ильх И. Азбука профессий. [Электронный ресурс]: http://zanimatika.narod.ru/Azbuki.htm
4. Лемешев З. Кем хотите стать вы, дети? [Электронный ресурс]: https://stixi-poeti.ru/blogs/stihi-o-raznyh-profesijah/kem-hotite-stat-vy-deti.html
5. Маяковский В. Кем быть? [Электронный ресурс]:http://www.stihi-rus.ru/1/Mayakovskiy/66.htm
6. Народная мудрость о труде, мастерстве и профессиях. [Электронный ресурс]: http://zanimatika.narod.ru/Narabotki14_2.htm
7. Судина С. В. Азбука профессий. [Электронный ресурс]: http://festival.1september.ru/articles/592302/
8. Тунников В. Профессии. [Электронный ресурс]: http://allforchildren.ru/poetry/prof005.php
9. http://ribalych.ru/2015/11/26/populyarnye-professii-2016/
Игра по профориентации «Калейдоскоп профессий» для учащихся начальной школы.
Цель: создание условий для формирования представлений о мире профессий, формирование коммуникативной компетентности воспитанников.
Задачи:
- Учебная: формирование и закрепление первичных знаний о различных сферах и видах профессий;
- Развивающая: развивать познавательный интерес и творческую деятельность детей, развивать мотивы образовательной деятельности (Для нас учеба — главный труд);
- Воспитательная: воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий, воспитывать коммуникативные умения: слушать и слышать, работать в команде, сотрудничать, сопереживать другому.
Возраст участников: учащиеся 3 класса начальной школы.
Инновационная технология: конкурсная игра
Оборудование: таблички (для каждой команды), презентация, листы бумаги, ручки, конфеты, предметы из разных профессий, проекты детей «Профессии моих родителей».
Ожидаемые результаты:
- активизация процесса профессионального самоопределения;
- расширение представлений о различных сферах труда, мире профессий.
Ход мероприятия
I. Вступительное слово
— Здравствуйте, уважаемые ребята, гости и коллеги!
Начинаем наше мероприятие.
Создание проблемной ситуации
Задача участников — применяя полученные ранее знания, логическое мышление и смекалку набрать как можно больше балов, чтобы победить в игре.
— Чтобы узнать, о чём пойдёт речь на нашей игре, надо соединить первые буквы каждого слова и прочитаете его.
(Слайд 1, 2)
Пир рис оса фрукт ель сосулька слон ирис яблоко
— Ребята, не далек тот час, когда перед Вами станет выбор — какую профессию получить. Сейчас главным для вас является учеба, знания, которые вы получите — это база вашей дальнейшей жизни. Пришла время поразмыслить о выборе своей будущей профессии.
В вашем возрасте это сделать нелегко. Помочь вам могут ваши учителя и родители, старшие братья и сестры, друзья, люди, к мнению которых вы прислушиваетесь, которые служат вам примером.
— Кто нужней и всех важней, какая профессия? Спорить можно долго. «Все профессии нужны, все профессии важны»
В мире насчитывается около 40 тысяч разных профессий:
- важно суметь разобраться в этом многообразии;
- узнать, чем занимаются люди данной профессии;
- познакомиться какие качества необходимо вырабатывать для своей будущей профессии;
- учитывать собственные интересы и способности.
Выбор профессии — жизненно важный вопрос. Он сравнивается со вторым рождением.
Обдумать вопрос о будущей профессии — полезно. Это значит поставить себе много вопросов и найти правильный ответ.
Прекрасных профессий на свете огромное множество, и каждой профессии слава и честь.
— С некоторыми из них сегодня мы познакомимся.
— Своё знакомство с профессиями мы проведем в форме игровых конкурсов «Что я знаю о профессиях» (Слайд 3), в которой участвуют две команды. Если вы знаете ответ, то поднимаете карточку. Какая команда вперёд поднимет таблички, та и имеет право отвечать на вопрос. Если команда дала неправильный ответ, то право ответа получает следующая команда. Игра состоит из 3 туров. Та команда, которая в ходе игры наберёт наибольшее количество баллов — будет победителем игры.
Актуализация опорных знаний
Для победы участникам необходимо сплотится в команде, сообща принимать правильное решение, осуждая.
II. Основная часть
Для начала проведем небольшую игровую разминку.
1 ТУР: «Наши профессий»
(Слайд 4)
Конкурс №1 «Угадай профессию»
(отгадайте о каких профессиях идёт речь в пословицах и поговорках) (Слайды 5-16)
- Какой водитель смотрит на землю свысока (парит в облаках)?
(Пилот, лётчик, космонавт.) - Кто выносит сор из избы?
(Уборщица, техничка.) - Самый сладкий мастер — это… Кто?
(Кондитер.) - Назовите имя самого известного в нашей стране ветеринара.
(Айболит, ведь он лечил зверей.) - Как звали первую женщину-лётчицу?
(Баба-Яга) - Звёздный бухгалтер — это… Кто?
(Астроном.) - Ухажер за деревьями — это…Кто? (Садовод, садовник)
- Преобразователь ткани в одежду- это … Кто ?(Портной, швея)
- Представители какой профессии всё время задают молодым людям вопросы, на которые сами знают ответы?
(Учителя.) - «Сумчатый» профессионал — это… Кто?
(Почтальон.)
Конкурс №2. «Головоломка»
(Слайд 17) вам необходимо (поочерёдно) разобраться в словах, в названии которых имеется (скрыта профессия)
(Слайд 18 — 19)
РВАЧ = В- — — (медработник)
ТЁРКА = А — — — — (театральная и кинематографическая профессия)
КУЛОН = К — — — — (весёлая цирковая профессия)
МАРЛЯ = М — — — — («разноцветный рабочий»)
СТАРИНА = С — — — — — — (младший медработник)
ВОДОСТОК = С — — — — — — — (животноводческая профессия)
КРЕДИТОР = Д — — — — — — — (руководитель предприятия, начальник)
Конкурс №3 «САМАЯ-САМАЯ»
(Слайд 20) А теперь вы ответите на вопросы с элементами юмора.
(Слайд 21)
Назовите профессии: (3 минуты на обдумывание)
- Самая зеленая (садовод, лесник, цветовод-декоратор …)
- Самая сладкая (кондитер, продавец в кондитерском отделе …)
- Самая денежная (банкир, профессиональные теннисисты, боксеры, модель…)
- Самая волосатая (парикмахер…)
- Самая детская (воспитатель, педиатр, учитель…)
- Самая неприличная (венеролог, ассенизатор…)
- Самая смешная (клоун, пародист…)
- Самая общительная (журналист, экскурсовод, тренер, учитель, массовик-затейник…)
- Самая серьезная (сапер, хирург, разведчик, милиционер, политик, психолог…)
— Болельщики, которые добавят не названные профессии.
2 ТУР: «Профессия и ее инструменты»
(Слайд 22)
Конкурс №4 «Бюро находок»
Слайд 23) узнай, кому принадлежат вещи (предметы)
(Слайд 24)
- КОЛЕСО
- КИРПИЧ
- ИГЛА — ТАБЛЕТКИ
- НИТКИ
- МУКА
- МЕЛ
- НОЖНИЦЫ
ОТВЕТЫ:
- Водитель
- Каменщик, строитель
- Врач, доктор
- Портной, швея
- Повар, пекарь, кондитер
- Учитель, педагог
- Парикмахер
Конкурс №5 «Буквы и профессии»
Надо придумать профессии или специальности, начинающиеся на эти буквы. Чья команда это сделает лучше?
(Слайд 25, 26)
|
К |
Р |
Ф |
П |
|
Контролер |
Разведчик |
Фрезеровщик |
Проводник |
|
Киноартист |
Рыбак |
Фотограф |
Плотник |
|
Крановщик |
Редактор |
Фигурист |
Пилот |
|
Кочегар |
Радиоведущий |
Фармацевт |
Пожарный |
|
Киномеханик |
Рентгенолог |
Фтизиатр |
Полицейский |
|
Космонавт |
Радист |
Фокусник |
Полярник |
|
Кабельщик |
Репортер |
Фотомодель |
Пограничник |
|
Кровельщик |
Фотокорреспондент |
Печник |
|
|
Каменщик |
Пиротехник |
||
|
Кутюрье |
Повар |
||
|
Кондитер |
Пекарь |
||
|
Кондуктор |
Портной |
||
|
Парашютист |
Конкурс №6 «Что лишнее»
(Слайд 27) В цепочке слов найдите лишний предмет (кто быстрее справится с заданием?)
(Слайд 28)
1) Шприц — лекарство — вата- спица
спица
2) Игла — нитки — гвоздь — напёрсток — сантиметровая лента
гвоздь
3) Кастрюля — ложка — тёрка -ножницы
ножницы
4) Фен — нож — расческа -ножницы
Нож
3 ТУР «Профессия каждая самая важная» (Слайд 29)
Конкурс №6 «Пословицы о труде и профессиях» (Слайд 30-37).
Собери пословицы — кто быстрее поднимет таблички — имеет право отвечать)
- Кончил дело — гуляй смело.
- Терпение и труд всё перетрут
- От труда здоровеют, а от лени болеют.
- Глаза страшатся, а руки делают.
- На работу с радостью, а с работы с гордостью.
- Не игла шьёт, а руки.
- Хозяин тот, кто трудится.
Конкурс № 7 «Покажи профессию». Давайте, немного отдохнём, проведём физминутку, при помощи движений покажем, чем занимаются люди разных профессий. По одну человеку от команды, выходят и показывают по одной профессии и по одному от команды болельщиков.
(Слайд 38-39)
— Как делает шофёр?
— Как делает повар?
— Как делает маляр?
— Как делает парикмахер?
— Как делает пианист?
— Как делает дворник?
— Как делает врач?
Ведущий.А сейчас послушайте стихи о людях разных профессий.
Тепловозы я вожу, пассажирам я служу.
Я не токарь, не горнист — я веселый машинист.Строю дом и детский сад и больницу строить рад,
И у цирка я не зритель, так как я его строитель.Шью я куртки и штаны, вы меня все знать должны:
На машинке строчу лихо, потому что я портниха.Потушу пожар любой, быстро справлюсь я с бедой.
За опасный этот труд нас пожарными зовут.Напеку я пирожков, и коврижек, и рожков.
Вот такой имею дар: я кондитер — кулинар.Я за компьютером сижу, счета, балансы подвожу.
Во всех конторах там и тут меня бухгалтером зовут.
Ведущий. Об этих профессиях вы, наверняка уже слышали. А вот существуют такие редкие профессии, что я думаю, вы о них даже не подозреваете.
В Антарктиде самая редкая профессия на Земле — «переворачиватель пингвинов». Дело в том, что если пингвин упадет на спину, то не может встать самостоятельно. В нормальных условиях пингвин на спину вообще никогда не падает — то ли ему хвост мешает, то ли центр тяжести так расположен. Но в Антарктиде рядом с аэродромами, где летают всякие самолеты-вертолеты, пингвины так сильно задирают голову на звук, что некоторые из них падают на спину. После каждого взлета или посадки переворачиватель пингвинов ходит вокруг аэродрома и ставит бедных пингвинов на лапы.
В штатном расписании транспортной службы Тель-Авива есть должностьусотёра. Человек, занимающий ее, обязан стирать пририсованные усы с лиц, изображенных на плакатах и рекламных объявлениях. Работы хватает: специалист занят полную рабочую неделю, по 8 часов в день.
Самая экзотическая профессия существует в израильской хлебопекарной промышленности: здесь введена должность инспектора, который озабочен измерением отверстия в «бейгельсе» — дырки в бублике. Все идущие на продажу «дырки» должны строго соответствовать стандарту.
Вопрос учителя. Ну, а сейчас давайте поговорим о том, какие профессии выбрали ваши родители?
Дети защищают свои проекты.
III. Награждение победителей
Сноровку, ловкость и умение
Сегодня показать сумели вы.
А теперь, справедливое жюри,
Игроков по достоинству оцени. (слово жюри)
IV. Заключительное слово ведущего
— Вот мы и подвели итоги нашей игровой программы. Играя, мы освежили свою память и вспомнили множество разнообразных профессий и специальностей. Возможно не обычных для нашего региона, но востребованных в стране и в мире.
В будущем я желаю вам выбрать себе профессию по душе. Счастлив тот, кто занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию.
Вопрос выбора профессии решить за короткое время нельзя. К нему нужно вновь и вновь возвращаться после прочитанных книг, просмотра фильмов, бесед с учителем и родителями, опытными рабочими о труде и профессиях.
Делается вывод:
— Вы знаете, что каждый человек на Земле должен трудиться. Труд был, есть и будет основой жизни на Земле. Любой труд почётен и все работы хороши!
Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе профессию по душе. О таком человеке говорят, что он на своём месте или, что у него золотые руки. Я желаю Вам правильно избрать свой путь!
Чтобы стать хорошим специалистом, человек должен много знать и уметь!
А у вас главным делом сейчас является ваша учёба, получение хороших знаний, которые пригодятся вам в будущей жизни. Желаю хороших оценок, успехов в ваших начинаниях, в труде и крепкого здоровья!
Много здесь профессий разных,
Выбрать что — не знаешь сразу.
В жизни много пригодится —
Стоит только научиться.
Всем большое спасибо за внимание и участие!
Сказочная викторина
1. Кем по профессии был отец трех сыновей в сказке «Кот в сапогах»? (Мельником.)
2. Человеккакой профессии в сказке Шарля Перро спас Красную Шапочку и ее бабушку? (Дровосек.)
3. Кем по профессии был Джузеппе в сказке Алексея Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино»? (Столяром.)
4. Кем по профессии был Стекляшкин в сказке «Незнайка на Луне»? (Астрономом.)
5. Кем работал дядя Степа после службы на флоте в стихотворении Сергея Михалкова? (Милиционером.)
6. Какая сказка заканчивается восклицанием: «Слава добрым докторам!»? («Доктор Айболит».)
7. Какая врачебная специальность была у Доктора Айболита? (Ветеринар.)
8. Кем работала фрекен Бок в сказке «Малыш и Карлсон»? (Домработницей, а по определению Карлсона — домомучительницей.)
(Дети озвучивают написанные дома сочинения «Профессии моих родителей)
— Как много нового и интересного мы узнали о профессиях, слушая ваши сочинения.
А давайте попробуем выяснить, что влияет на выбор человеком профессии.
Как мы уже говорили, существует много подходов к выбору профессии, но мы с вами сегодня воспользуемся самым приемлемым для нас — житейским. Как вы понимаете смысл этого слова?
Само слово житейский говорит за себя. Это не научный специфический подход, а то, чем люди руководствуются в повседневной жизни, исходя из существующих обстоятельств, своего опыта и возможностей.
Итак, что же мы должны учитывать при выборе профессии, следуя этому методу?
- Востребованность на рынке труда.
- Доходность.
- Требования к умственным и физическим способностям, здоровью (космонавт, водолаз).
- Нервно-эмоциональная напряженность (милиционер, учитель, МЧС, шахтер).
- Образованность (врач, учитель, психолог, ученый).
- Возможность проявить творчество (художник, поэт, танцор, дизайнер, парикмахер, портной).
- Положительное влияние на семейную жизнь.
- Общение в труде (работа в коллективе или индивидуальная работа).
Делается вывод:
— Вы знаете, что каждый человек на Земле должен трудиться. Труд был, есть и будет основой жизни на Земле. Любой труд почётен и все работы хороши!
— Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе профессию по душе. О таком человеке говорят, что он на своём месте или, что у него золотые руки. Я желаю Вам правильно избрать свой путь!
Чтобы стать хорошим специалистом, человек должен много знать и уметь!
— Сегодня вы за школьной партой. Ученье — тоже труд, и труд не простой. Пройдут школьные годы. Вы будете молодыми людьми, и перед вами станет серьёзный вопрос «Кем быть?». И вы не должны ошибиться в выборе своей профессии.
Ученик 1
Передо мной открыты все дороги,
Как много от судьбы своей я жду.
Но помню я со школьного порога:
Всё что посею, то же и пожну!
Ученик 2
Знайте, ребята! От знаний зависят
Сила страны и здоровье людей.
«Троечный» трактор в труде не помощник,
Воин на «двойку» — врага он страшней.
Ученик 3
Труд наш сегодня — это учёба.
Разве нам стыдно свой труд показать?
Так постараемся делать работу
Пусть на девять, а лучше на десять!Профессий много в мире есть,
Их невозможно перечесть.
Сегодня многие важны
И актуальны, и нужны.
И ты скорее подрастай —
Профессией овладевай.
Старайся в деле первым быть
И людям пользу приносить!
Когда вы подрастёте и станете взрослыми, придет время выбирать профессию. Перед вами откроется множество дорог, где вы сможете найти своё место в этом мире. Может, кто-то станет ученным и изобретёт машину времени или сможет найти вакцину от опасной болезни? Или кто-то отправится на межпланетном корабле исследовать просторы Вселенной? Или кто-то хорошо поёт и танцует и ваше будущее — театральная сцена, аплодисменты и море цветов. А если любишь готовить когда-нибудь будешь шеф-поваром или откроешь свое кафе. Как хорошо помечтать! Но, не забывайте, что у каждого в жизни своя дорога, своя судьба. Не старайтесь искать легких дорог, путь к успеху — всегда работа до седьмого пота.
Кроссворд по теме «Профессии»
По горизонтали. 3. Специалист по отделке зданий или помещений. (Маляр.) 1. Специалист по изготовлению изделий из металла. (Токарь.) 8. Специалист по воспитанию и обучению детей. (Педагог.) 11. Специалист по сборке и наладке механического оборудования. (Слесарь.) 12. Специалист по обработке металлов давлением. (Чеканщик.) 13. Специалист по обслуживанию и ремонту радиоаппаратуры. (Радиомастер.) 14. Мастер по ручной ковке металла. (Кузнец.) 15. Специалист с высшим техническим образованием. (Инженер.) 17. Владелец сельскохозяйственного предприятия с использованием земельного участка. (Фермер.) 18. Специалист по разведению фруктово-ягодных кустарников. (Садовод.) 19 Специалист по технологии соединения деталей конструкции путем их местного сплавления. (Сварщик.) 20. Специалист по уходу за лошадьми. (Коневод.) 21. Специалист по духовым и клавишным инструментам. (Музыкант.) 22. Специалист, владеющий ножницами и расческой. (Парикмахер.) 23. Специалист по изучению процессов, происходящих в земной атмосфере. (Метеоролог.)
По вертикали. 1. Специалист по обработке дерева. (Столяр.) 2. Специалист, наносящий рисунок на ткань. (Раклист.) 4. Специалист по обслуживанию электрических сетей и электрического оборудования. (Электромонтер.) 5. Специалист по передаче информации с помощью волн. (Радист.) 6. Специалист по возделыванию сельскохозяйственных культур. (Агроном.) 9. Работник торговли. (Продавец.) 10. Специалист по изображению предметов (машин, сооружений, технических устройств и приспособлений) в соответствии с установленными едиными требованиями. (Чертежник.) 14. Рабочий на стройке. (Каменщик.) 16. Сотрудник, занятый изданием газеты, журнала. (Редактор.)
Что это за профессия?
Ведущий 2. За последнее время появилось много новых и модных профессий. Знаете ли вы их? Вот сейчас мы это и проверим.
Только один ответ (из трех предложенных) является правильным.
1. Логист — …
а) занимается логикой;
б) специалист по управлению транспортировкой продукции;
в) организует конференции и научные саммиты.
Комментарий. Логист — специалист по организации транспортировки продукции. Профессия приобретает все больший спрос, для ее получения необходимы экономическое образование и курсы специализации.
2. Веб-мастер — …
а) работает на компьютере;
б) разрабатывает программы;
в) разрабатывает проекты сайтов.
Комментарий. Веб-мастер — разрабатывает проекты сайтов.
В настоящее время наблюдается пик востребованности профессии. Спрос со временем упадет, но веб-мастер может легко переквалифицироваться в специалиста по информационным технологиям. Для этого важно иметь фундаментальное техническое образование.
3. Маркетолог — …
а) работает на рынке ценных бумаг;
б) тот, кто изучает рынок;
в) тот, кто изучает товарные марки и бренды.
Комментарий. Маркетолог — тот, кто изучает рынок. Спрос на профессию постоянно высокий. Приоритет имеют те, кто обладает способностью к анализу и письменному изложению его результатов. Наиболее желательно иметь одновременно экономическое и инженерно-техническое образование.
4. Фандрайзер — …
а) ищет деньги и возможности для организации;
б) фанат, которого занимает звезда;
в) изучает пути развития предприятий.
Комментарий. Фандрайзер — ищет деньги и возможности для организации. Спрос на профессию постоянно высок. Необходим целый комплекс способностей: умение общаться, уверенность в себе, аналитические склонности, интуиция. Сейчас существует много курсов по фандрайзенгу. Часто работают при крупных научных центрах.
5. PR-агент — …
а) связан с политикой;
б) специалист по связям с общественностью;
в) выполняет посреднические услуги между организациями и людьми.
Комментарий. PR-агент — специалист по связям с общественностью. Необходимо гуманитарное образование. В России эта профессия часто называется «пресс-секретарь» и пользуется неизменным спросом как на предприятиях, так и в различных общественно-политических объединениях.
6. Имиджмейкер — …
а) философ;
б) парикмахер;
в) имидж-консультант.
Комментарий. Имиджмейкер — специалист по созданию имиджа образа личности. Человеку, заботящемуся о своем имидже, важно помнить, что эффект приятного впечатления создают не только модная прическа и дорогая одежда, но и внутреннее содержание личности, которое внешне незаметно, но хорошо улавливается другими людьми. Имидж — вся совокупность данных, по которым фиксируются главные личностные и профессиональные характеристики человека.
Имиджмейкер умеет увидеть в человеке положительные качества и создать вокруг него ауру внимания, научить искусству самопрезентации.
Блиц-опрос
1. Какой писатель познакомил детишек всего мира с тем, чем пахнут ремесла?
а) Агния Барто;
б) Сергей Михалков;
в) ДжанниРодари.
2. Где работает брокер?
а) в банке;
б) на бирже;
в) на ипподроме.
3. За чем мужчина обращается к флористу?
а) за табаком;
б) за цветами;
в) за морепродуктами.
4. Представители какой профессии в середине века успешно заменяли врачей?
а) кузнецы;
б) цирюльники;
в) алхимики.
5. Где работает крупье?
а) в казино;
б) на конюшне;
в) на мельнице.
6. Как называется ученый, исследующий духовную культуру народа?
а) культиватор;
б) культуролог;
в) культурист.
7. С представителем, какой уважаемой профессии сравнивают грязнулю?
а) трубочист;
б) шахтер;
в) нефтяник.
8. Кто в больнице погружает в глубокий сон пациента перед операцией?
а) физиотерапевт;
б) гипнотизер;
в) анестезиолог.
9. Представитель, какой профессии в послереволюционной России назывался шкрабом?
а) посудомойка;
б) сторож;
в) учитель (шкраб — школьный работник).
10. Как называется специалист по монтажу в кинематографии?
а) монтажер;
б) монтер;
в) монтажист.
11. Что делает визажист?
а) визы;
б) пластические операции;
в) макияж.
12. Как называется артист, объявляющий и комментирующий номера эстрадной программы?
а) спикер;
б) конферансье;
в) диктор.
13. Кто должен заверить завещание, чтобы оно вступило в законную силу?
а) прокурор;
б) адвокат;
в) нотариус.
14. Кто осуществляет в суде защиту подсудимого?
а) прокурор;
б) адвокат;
в) следователь.
15. Кто из перечисленных лиц работает в аптеке?
а) провизор;
б) прозектор;
в) проректор.
Ведущий 2. Итак, наш классный час подошел к концу, пришло время подводить итоги. Дети усаживаются в круг.
Ведущий 1. Нам бы хотелось услышать ваши ответы. Высказывайте свое мнение!
1. Любой ли профессией может овладеть человек?
2. К каким качествам человека предъявляет требование профессия?
3. Что такое склонность, интерес?
4. Связан ли уровень образования человека с определенной областью его интересов?
5. Способности — дар природы или результат труда человека? Ребята обсуждают предложенные им вопросы, делятся своими мнениями.
Ведущий 2. Спасибо всем за размышления.
авторы: Валентина Павловна Савина , учитель Изобразительного искусства, литературного чтения, математики, музыки, окружающего мира, ОРКСЭ/ОДНК, русского языка, технологии, физической культуры, Тюменская область
Внимание! Администрация сайта rosuchebnik.ru не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.
В современном мире существует более 50 тысяч различных родов деятельности, а только в промышленности и строительстве насчитывается около 3 тысяч профессий, это не говоря обо всех остальных сферах жизнедеятельности. Однако мир профессий меняется. В нем постоянно рождаются новые и умирают старые профессии. В среднем жизнь одной профессии длится от 5 до 15 лет. А еще профессия может видоизмениться до неузнаваемости так, что название останется одним и тем же, а сама суть профессии будет совсем другой, и людям придется полностью переучиваться — буквально заново учиться новой профессии. И судьба нашей страны и нас, присутствующих здесь взрослых, тоже зависеть будет от Вас.
Цель: дать обучающимся представление о профессиях, повысить интерес к профессиям и расширить их кругозор, содействовать формированию у родителей отчетливых представлений о профессиональных ориентациях своих детей.
Задачи: развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся, развитие абстрактного мышления, навыков культурного поведения воспитание уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда.
Слово учителя:
– Дарит осень чудеса,
Да еще какие!
Разнаряжены леса
В шапки золотые.
На пеньке сидят гурьбой
Рыжие опята,
И паук – ловкач какой! –
Тянет сеть куда-то.
Дождь и жухлая трава
В сонной чаще ночью
Непонятные слова
До утра бормочут.
– Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые родители! Я рада встрече с вами в новом учебном году на классном часе, посвященном дню Знаний.
– Для того, чтобы определить тему классного часа, прошу вас разгадать слово, записанное на японском языке.
– Ребята, как вы думаете, чему будет посвящен наш классный час?
Какие на свете профессии есть?
Их много, их море, их просто не счесть:
Учитель, водитель, врач, адвокат,
Политик, чиновник и депутат,
Бухгалтер, банкир, композитор, поэт,
Юрист, парикмахер, разносчик газет…
Их много, их море, их просто не счесть!
– Предлагаю на минутку задуматься, что значит жизнь человека без работы, без труда. Представьте себе, что и дома, и на работе никто ничего не делает, все отдыхают на заводах и фабриках, в больнице и в магазине.
– Что будет, если решит отдохнуть строитель?
Дети: Не будет домов, и людям негде будет жить, а на улице они заболеют, замерзнут.
Учитель: Не вышли на работу врачи? Дети: Все заболеют, а будет некому.
Учитель: Правильно ребята. Жизнь невозможна без труда.
– А мы с вами сегодня отправляемся в путешествие по морю профессий.
– В современном мире существует более 50 тысяч различных родов деятельности, а только в промышленности и строительстве насчитывается около 3 тысяч профессий, это не говоря обо всех остальных сферах жизнедеятельности. Однако мир профессий меняется. В нем постоянно рождаются новые и умирают старые профессии. В среднем жизнь одной профессии длится от 5 до 15 лет. А еще профессия может видоизмениться до неузнаваемости так, что название останется одним и тем же, а сама суть профессии будет совсем другой, и людям придется полностью переучиваться — буквально заново учиться новой профессии. И судьба нашей страны и нас, присутствующих здесь взрослых, тоже зависеть будет от Вас.
Словарная работа
– А что значит слово «профессия»?
– Профе́ссия (лат. professio – объявляю своим делом) — род трудовой деятельности человека, владеющего комплексом теоретических знаний и навыков, приобретённых в ходе специальной подготовки.
– Ребята, как вы думаете, почему появились разные профессии?
Но происхождение слова «профессия» скорее запутывает, чем объясняет наше понимание его смысла. Обратимся к истории.
Очень давно, когда еще не существовало разделение труда, у первобытных людей не было и разных профессий. Каждый человек вынужден был всем заниматься сам. Впрочем, кое-какое разделение труда все-таки было – между мужчинами и женщинами. Мужчины, как правило, охотились на животных, строили жилище, делали оружие, орудия, лодки. Женщины – собирали съедобные растения, готовили пищу, делали одежду, растили детей.
Потом, по мере развития общества, одни люди становились охотниками, другие – рыбаками, третьи – земледельцами, четвертые – строителями, пятые – ткачами, шестые – гончарами, седьмые – кузнецами, восьмые – знахарями, колдунами, шаманами, жрецами. Они обменивались друг с другом продуктами своего труда. Накопленные в каждой группе людей знания и навыки передавались из поколения в поколение. Появилось разделение труда, возникли профессии.
Интересный факт (загадка)
У крестьянина в Югославии жил кот, который постоянно циркулировал между селом и пастбищем овец. Заметив эту привычку, хозяева стали использовать кота в качестве … кого? (ПОЧТАЛЬОНА).
– А чтобы вспомнить какие еще есть на свете профессии, я предлагаю вам отгадать шуточные загадки:
(Слайд)
|
|
– Молодцы, с этим испытанием вы справились, но за последнее время появилось много новых и модных профессий. Знаете ли вы их? Вот сейчас мы это и проверим.
Только один ответ (из трех предложенных) является правильным.
Догадайтесь, ребята, кто такой Логист
- Занимается логикой;
- специалист по управлению транспортировкой продукции;
- организует конференции и научные саммиты.
Логист – специалист по организации транспортировки продукции. Профессия приобретает все больший спрос, для ее получения необходимы экономическое образование и курсы специализации.
Веб-мастер
- Работает на компьютере;
- разрабатывает программы;
- работает с сетями, разрабатывает проекты сайтов
Веб-мастер – работает с сетями, разрабатывает проекты сайтов. В настоящее время наблюдается пик востребованности профессии. Спрос со временем упадет, но веб-мастер может легко переквалифицироваться в менеджера информационных сетей, специалиста по информационным технологиям. Для этого важно иметь образование в области экономики или управления.
PR– агент:
- Связан с политикой;
- специалист по рекламе и связям с общественностью;
- выполняет посреднические услуги между организациями и людьми.
PR (пиар) – агент – специалист по рекламе и связям с общественностью. Необходимо гуманитарное образование, например «политолог» или «журналист». В России эта профессия часто называется «пресс – секретарь» и пользуется неизменным спросом как на предприятиях, так и в различных общественно-политических объединениях.
Следующая рубрика «Профсловарь»
Я предлагаю вам определить, к какой профессии относятся те группы слов, которые я вам сейчас буду зачитывать.
– Ткань, раскрой, костюм, ателье, ножницы. (Портной)
– Театр, зрители, сцена, аплодисменты, костюм, грим. (Артист)
– Белый халат, больной, поликлиника, диагноз. (Врач)
– Правопорядок, преступник, охрана, погоня, пост, сила, безопасность. (Полицейский)
– Тесто, мука, печь, хлеб, аромат, вкус. (Пекарь)
– Стройка, кирпич, бетон, глазомер, стена, кладка. (Строитель)
– Красота, ножницы, прическа, стиль, краска, клиент. (Парикмахер)
– Книга, фонд, знания, читатели, каталоги. (Библиотекарь)
– Верстак, рубанок, станок, древесина, мебель, мастерская. (Столяр)
– Ясли, детский сад, прогулка, сон, утренник, хоровод. (Воспитатель детского сада)
Рубрика «Самая-самая»
А теперь вы ответите на вопросы с элементами юмора.
Назовите профессии:
- Самая зеленая (садовод, лесник, цветовод-декоратор …)
- Самая сладкая (кондитер, продавец в кондитерском отделе …)
- Самая денежная (банкир, профессиональные теннисисты, боксеры, модель…)
- Самая волосатая (парикмахер…)
- Самая детская (воспитатель, педиатр, учитель…)
- Самая смешная (клоун, пародист…)
- Самая общительная (журналист, экскурсовод, тренер, учитель, массовик-затейник…)
- Самая серьезная (сапер, хирург, разведчик, милиционер, политик, психолог…)
Работа в группах.
«Анаграммы – профессионалы»
Переставьте буквы в предложенных словах так, чтобы получились названия профессий.
– рвач = в (медицинский работник);
– терка = а (театральная и кинематографическая профессия);
– фиакр = ф (волшебная цирковая профессия);
– кулон = к (веселая цирковая профессия);
– марля = м («разноцветный» рабочий);
– старина = с (младший медицинский сотрудник);
– томат + голос = с (зубной врач);
– банщик + раба =б (ударная профессия);
– тиокренд = к ( самая сладкая профессия);
– дьмлое = м (профессия, о которой мечтают все девушки).
– Конечно, мы перечислили с вами не все профессии. Их в мире, как я уже говорила, около 50 тысяч, но выбирая себе специальность, мы ориентируемся не на весь мир, а на то общество, которое нас окружает, на страну, в которой мы живём, на наши склонности и интересы.
Выбор профессии – наиболее важное решение, которое необходимо принять вам. Ежегодно тысячи выпускников и их родители стоят перед сложным выбором. Выбор будущей профессии – один из самых ответственных шагов в жизни. Замечательно, если человек выбирает будущую сферу деятельности по своему признанию, но желательно, чтобы она приносила и ощутимый доход.
5 самых престижных профессий в России
Последние годы одними из самых востребованных, высокооплачиваемых и престижных профессий в России являются IT– web-программисты и web-дизайнеры. Область компьютерного обеспечения входит в число самых перспективных профессий будущего. Без продвижения своей продукции в Интернете сейчас не может обойтись ни одна компания. IT– специальности – на 5 месте в рейтинге самых престижных профессий в России.
Инженерно-технические специальности – на 4 месте в списке самых престижных профессий в России. Нехватка специалистов в индустриальном производстве ощущается все сильнее, поэтому инженеры становятся все более востребованными. Больше всего работодатели заинтересованы в выходцах их технических вузов.
Медики продолжают входить в список самых востребованных и престижных профессий. В первую очередь требуются специалисты узкого профиля. В связи с тем, что в стране сейчас ощущается явный дефицит медицинских работников, выпускники могут быть точно уверены в том, что их с радостью примет любое медицинское учреждение.
На втором месте в рейтинге самых престижных профессий в России находится программист. Специалисты высокого уровня в этой сфере ценятся очень высоко. В обязанности программиста входит разработка и настройка программного обеспЕчения.
Юрист занимает 1 место среди самых престижных профессий в России. Профессионалы в этой сфере нужны практически везде. Особенно ценятся юристы со знанием международного законодательства, которые могут сопровождать договоры и иностранными партнерами организации. Минусом этой профессии является то, что работодатели охотнее берут юристов с большим опытом работы.
Нанотехнологии
Прогресс в науке – неотъемлемая часть современного мира. Уже сегодня нанотехнологии используют во многих отраслях: медицине, промышленности, строительстве. Следовательно, такая профессия, как нанотехнолог, будет одной из самых престижных и востребованных в обозримом будущем. Специалисты по изучению рынка труда заверяют, что не пропадет актуальность профессий педагога и врача, а через 20 лет может возникнуть потребность в специалистах по виртуальной педагогике, появятся профессии наномедика.
Видеофильм «Самая редкая профессия»
Самая редкая профессия на Земле — это переворачиватель пингвинов
– Ей владеют всего 2 человека на планете и служат на полярных станциях в Антарктиде. После взлета или посадки самолeта они ходят вокруг аэродрома и ставят на ноги пингвинов, которых звуковой волной опрокидывает на спину.Дело в том, что из этого положения птица сама выбраться не может и в природе не бывает таких ситуаций, чтобы случилась подобная неприятность. Только при вмешательстве человека. Он же сам всe и исправляет. Вообще, редчайшие профессии сейчас пользуются ажиотажным спросом. Требуются такие специалисты, о существовании которых из нас мало кто подозревает.
– Многие профессии уходят в далекое прошлое и в жизни современного общества оказываются совершенно ненужными, а причиной этому выступает быстрое развитие науки и техники, появление машин, способных заменить ручной труд человека, избавить от тяжелых нагрузок, увеличить производительность процессов.
Забытые профессии
Балаголы – владельцы упряжных тележек. В старину они занимались грузовыми перевозками. Балаголы помогали перевозить не только домашнюю утварь и мебель, но и сравнительно за небольшую доплату, переносили всю тяжесть в дом.
Самые счастливые профессии
Обниматель панд – самая счастливая профессия в мире. Работа заключается только в том, чтобы ухаживать за пандами, проводить с ними время, играть в игры и просто обниматься.
Согласно опросу, проведенному российскими социологами, самая «счастливая» профессия в России – психолог.
– Пройдет совсем немного времени и вам придется выбрать свой трудовой путь. И этот путь начнется с перекрестка, у которого множество дорог. И очень важно, чтобы вы не ошиблись в выборе своего пути. Ведь от этого выбора зависит: материальный достаток, круг общения, интересы, счастье в жизни, любимая профессия. Ведь выбор профессии – это выбор своей судьбы.