Сценарий мультфильма головоломка читать

Что, если в голове у каждого человека сидят необычные существа, которые отвечают за эмоции?  Что если печаль это вечно хмурая толстая неумейка, страх это дерганый клинический идиот, гнев безумен, и если бы не радость, вся эта братия давно бы угробила человека? А в частности молодую девушку, которая переживает переезд в другой город.

Содержание/сюжет

Райли — обычная 11-летняя школьница, её поведение определяют пять базовых эмоций: Радость, Печаль, Страх, Гнев и Брезгливость. Эмоции живут в сознании девочки и каждый день помогают ей справляться с проблемами, руководя всеми её поступками. Они находятся в мозговом центре Райли. Также здесь копятся все воспоминания девочки за день. Они выглядят как небольшие стеклянные шарики различных цветов, обозначающих эмоцию, с которой связано то или иное воспоминание. В конце дня все они отправляются в специальное хранилище.

Существует несколько базовых воспоминаний, каждое из которых является основой для островков, характеризующих стороны личности Райли. Сначала все эмоции живут дружно, но после того, как девочка с родителями переезжает из родной Миннесоты в Сан-Франциско, привычный мир Райли рушится.

Печаль (вторая базовая эмоция), пытается изменить эмоциональную окраску ярких воспоминаний жизни из Миннесоты. Первичная базовая эмоция Райли — Радость — пытается не допустить этого. В результате конфликта они случайно выпадают из мозгового центра и попадают в долговременную память. Лишившись этих эмоций, Райли впадает в апатию, и в структуре её личности начинаются разрушительные изменения.

В долговременной памяти Радость и Печаль встречают розового котослонодельфина Бинго-Бонго — воображаемого друга Райли из раннего детства, которого она уже стала забывать. Он соглашается помочь им вернуться в мозговой центр. Они проходят через абстрактное мышление, воображение, сны и подсознательные страхи. Всё это сопровождается разрушением почти всех островков личности Райли.

В мозговом центре оставшиеся эмоции тщетно пытаются управлять жизнью Райли, но под их влиянием девочка не может справиться с жизненными ситуациями, ссорится с родителями и подругой и вдобавок бросает своё увлечение хоккеем. В конечном итоге, под управлением Гнева, она принимает решение сбежать в родную Миннесоту.

Радость и Бинго-Бонго попадают в пропасть забвения, куда выбрасываются все воспоминания, утратившие со временем эмоциональную окраску. Там эти воспоминания окончательно развеиваются. Бинго-Бонго жертвует собой, чтобы помочь Радости выбраться из пропасти.

В то же время Радость, прежде считавшая себя важнейшей эмоцией, осознаёт, что невозможно управлять сложной жизнью человека в одиночку, и мирится с Печалью (тогда же выясняется и роль Печали — утешать Райли после неудач). Вернувшись в мозговой центр, Радость и Печаль восстанавливают с помощью глубинных воспоминаний структуру личности, в результате чего Райли, сбежавшая было из дома, возвращается обратно, мирится с родителями и налаживает свою жизнь.

…С момента тех событий прошёл год. Личность Райли становится сложнее и богаче, а воспоминания из однозначно одноцветных превращаются в разноцветные и приобретают оттенки благодаря тому, что каждая из эмоций теперь работает в паре с другой. В головном отделе устанавливают новый пульт управления в связи со вступлением девочки в переходный возраст.

В конце фильма демонстрируются эмоции остальных людей, а также животных.

Креативности воображения команды аниматоров, работающих над «Головоломкой», можно только позавидовать. Взять на себя смелость показать детям то, чего никто не видел (внутренний мир человека) – шаг огромной смелости, вернее, бесконечного авантюризма. Но творческий тандем студий Disney и Pixar справился с трудной задачей, и таинственная штаб-квартира, находящаяся в голове, все-таки приоткрыла занавес тайны.

Перед нами история пяти человеческих эмоций, которые управляют одиннадцатилетней Райли. У девочки предстоит трудный период: начало подросткового возраста совпало с переездом из Миннесоты в Сан-Франциско. Она испытывает смешанные чувства, усиливающиеся из-за различных проблем: грузовик с вещами задерживается, папа вечно занят на работе, друзья далеко, никто ее не понимает. С непростой ситуацией пытаются справиться Радость, Печаль, Страх, Гнев и Брезгливость, стоя за пультом управления в Мозговом центре.

Рождение детских эмоций

Одиннадцать лет назад Райли открыла глазки и увидела своих счастливых родителей. Так впервые появилась Радость. Воспоминания-шарики, попавшие тогда в мозг, были окрашены в яркий солнечный цвет. Дальнейший жизненный опыт подарил ей много открытий и новые эмоции.

Страх оберегал кроху от опасностей. Гнев пытался восстановить справедливость, когда ему казалось, что ее обижают. Брезгливость предотвращала неприятные ощущения от разных новых предметов. А Печаль… Другие эмоции совершенно не понимали ее присутствия в Центре управления: зануда только портила настроение подопечной!

Почему всего пять персонажей в голове ребенка?

Многие критики негодуют по поводу того, что пиксаровцы показали всего пять эмоций. «Человек не настолько примитивен, как собака, показанная в финале!» — утверждают они. Но изначально мультипликаторы планировали гораздо больше необычных персонажей. Не сошли с концепт-артов в мультяшную реальность Жадность и Мрачность, Раздражение и Смущение. Позору тоже не нашлось места в голове героини.

Почему так? Для оживления даже пяти эмоций понадобился огромный труд, чрезвычайно насыщенный сценарий. А если ввести в историю и остальных? Мультфильм потерял бы свою стройность и логичность. Герои были бы совершенно не раскрыты, и маленькие зрители очень быстро разочаровались бы.

К тому же, главная пятерка – базовая, остальные – составные. Гнев может включать в себя раздражение, злость, ярость. Страх управляет испугом, нервозностью, тревогой и ужасом. Радость объединяет интерес, удовольствие, наслаждения. За вину и стыд отвечает один из ценностных Островов – Честность. Поэтому выбор мультипликаторов вполне объясним, и нареканий ни у кого, кроме знатоков психологии, не вызывает.

Проблемы начинаются

У Райли впереди крайне важный день. Она впервые встретится с новым классом; и от того, как все пройдет, во многом зависит дальнейшая жизнь. Радость приготовила самые красивые ключевые воспоминания, распланировала каждую минутку грядущего дня. Но когда подопечная рассказывала одноклассникам о себе, вмешалась Печаль и прикосновениями испортила яркие шарики!

Учительница и ребята увидели, как плачет новенькая. Конечно, Страх сразу передал девочке свой ужас, а Брезгливость – смущение и стыд. Радость старалась спасти положение, но дело закончилось тем, что ее с Печалью утянуло в лабиринты долговременной памяти. Дальнейшим развитием событий аниматоры показали как важны потерянные эмоции для психологического благополучия человека.

Острова сторон личности

Потерянные воспоминания были ключевыми. Они – база для системы индивидуальных ценностей, которые и делали героиню «Головоломки» разносторонней личностью. Мультипликаторы нам показали Острова Озорства, Семьи, Честности, Дружбы и Хоккея (любимого хобби).

В трудную минуту Райли оказывается без эмоциональной опоры. Пока Радость и Печаль пытаются найти способ вернуться в Мозговой центр, мир девочки начинает рушиться. Ах, если бы родители смогли вовремя понять, что она нуждается в поддержке гораздо больше, нежели они сами! Взрослым надо было вместе с дочерью вспоминать о важных событиях, связанных с Миннесотой. Могли бы вместе строить планы на будущее, ведь жизнь не заканчивалась с переездом, а только начиналась. Семье оказали бы помощь надежда, светлая грусть, любовь. Увы, по воле сценаристов в мозговых штаб-квартирах у мамы с папой распоряжались совсем другие персонажи.

Взрослые эмоции

Переезд в Сан-Франциско нелегко дался и родителям. Сцена семейного ужина отлично это демонстрирует. Центром в маминой голове руководит Печаль, а боссом в папином уме стал Гнев. Следует отметить единодушие, с которым эмоции взрослых управляют своими хозяевами. Когда из-за отсутствия Радости у Райли разразился скандал, то мама утешилась мечтами о брутальном летчике, а отец удовлетворился проявленной строгостью в воспитании ребенка. И никаких противоречий в голове!

Кстати, обратите внимание: у женщины в голове одни «девочки», а у мужчины – «мальчики». Это значит, что они четко определились со своими гендерными ролями. А вот их дочь еще на распутье. Будучи девочкой, она пока отдает предпочтение ношению брюк и мальчишескому виду спорта. Но наличие придуманного бойфренда, готового сражаться за даму сердца, убеждает зрителя, что развитие героини идет без отклонения от общепринятых норм.

Жертва во имя счастья

Пока оставшиеся наверху эмоции пытались помочь Райли, Радость увидела потрясающе несуразное существо. Это был наполовину кот, наполовину слон, и еще чуточку – дельфин. Малышка сразу вспомнила, что за чудак ей встретился. Бинго-Бонго! Воображаемый друг, появившийся в раннем детстве. Он обещает Радости помочь вернуться в штаб-квартиру, но вместе с Печалью видят, как рушатся один за другим Острова памяти, обрезая все пути. Что же происходит?

Всё просто: оставшиеся эмоции тщетно пытаются помочь девочке справиться с подступающей депрессией. Из-за Гнева Райли поссорилась по скайпу с лучшей подругой, ушла из спортивной команды. Так канули в пропасть Забвения сразу два острова — Дружбы и Хоккея. Еще раньше из-за отсутствия способности радоваться мелочам исчезло Озорство.

Решив наполнить память девчонки новыми приятными воспоминаниями, эмоции подали ей плохую идею – сбежать в Миннесоту. Впервые обманув маму (украв деньги на билет), девочка потеряла Честность; а утреннее равнодушие родителей, которые могли бы одним ласковым поцелуем остановить отчаявшуюся дочь, окончательно разрушило Семью.

Из-за произошедшего в глубинной памяти случилась катастрофа! Радость вместе с Бинго-Бонго угодила в пропасть Забвения, где рассыпаются в прах ненужные воспоминания. Вот тут-то смешной чудик и совершил подвиг. Он пожертвовал собой, чтобы добрая эмоция не исчезла навсегда. Благодаря старенькой волшебной «ракете» на песенном топливе Бинго-Бонго помог ей выбраться наверх. В чем смысл этой трогательной сцены? Скорее всего, в том, что детские воспоминания – краеугольный камень в жизни человека.

Невозможно прожить без Печали

Радость сделала важное открытие, когда в пропасти Забвения перебирала ключевые воспоминания: именно Печаль помогла Райли справиться со стрессом, когда та не смогла забить важный гол в матче. Эмоция тогда дала понять родителям и друзьям, как девочка нуждается в их поддержке. Всем нам иногда надо просто выговориться и поплакать, чтобы утешиться.

Вдохновленная открытием Радость нашла выход из трудной ситуации, вместе с Печалью добравшись до Мозгового Центра. А там царила паника: пульт управления сломался, и девочкой овладела апатия. Райли потеряла вкус к жизни. Это еще не депрессия, когда человек перестает реагировать на происходящее и принимать решения, но уже пограничное состояние.

Встревоженная Радость попросила Печаль взять дело в свои руки. И унылая подружка справилась: убрала безрассудную идею из головы беглянки. Райли сама вернулась домой, где ее ждали встревоженные родители. Прикосновения крохотных пальчиков добавили в солнечные шарики из Миннесоты чуточку синевы. Так происходит, когда мы прощаемся с чем-то или кем-то хорошим. Светлые чувства при этом окрашиваются в грустные краски. Приняв расставание, как неизбежность, и сохраняя светлые воспоминания, мы готовы двигаться дальше. Так и произошло с семьей героини, после чего у девочки восстановились все стороны личности. Она снова была готова воспринимать мир красочным.

В результате пережитого Райли повзрослела. Она нашла новых друзей, ее воспоминания теперь стали разноцветными, а эмоции в голове получили новенький пульт управления с расширенными возможностями. Островов стало больше. Появился Мир Моды, Бойфрендов и прочего… Жизнь наладилась!

Так в чем главный смысл мультфильма?

«Головоломка» у мыслящих зрителей вызывает массу вопросов в отношении научности увиденного. Процесс формирования личности девочки тоже неоднозначен. Разбору недоработок и ошибок можно посвятить еще одну статью. Но это была первая попытка мультипликаторов показать наглядно психические процессы в человеческой разуме, поэтому остановимся на самом главном, что дает эта гениальная анимация.

Для маленьких детей смысл мультфильма – в просветительском посыле. Ребята узнают о чувствах, которые пытаются ими управлять. Эмоция возникает сама по себе в ответ на раздражители, но лишь человеку решать, насколько поддаваться ее влиянию. Малыши получают из увиденного примитивные пока знания об устройстве памяти, о воображении и абстрактном мышлении, о сознательном и бессознательном.

Подростки, помимо этого, задумаются над способами выхода из стрессовых ситуаций, сопровождающихся субдепрессивным состоянием (обесчувствливанием). В мультфильме сделан значимый вывод: путь к себе в таких случаях лежит через восстановление личности посредством переосмысления существующего опыта. И еще, чему должны научиться ребята: нуждаясь во внимании, надо четко это показывать. Если бы Райли позволила родителям увидеть, как ей грустно, то опасного приключения не случилось бы.

Взрослые же из просмотра вынесут понимание происходящего с детьми в период взросления. Это поможет семье пережить кризис подросткового возраста без особых эксцессов: от поддержки взрослых зависит, насколько безболезненно пройдет важнейший для ребенка процесс.

Жанр: мультфильм

Год производства: 2015

Режиссер: Пит Доктер, Роналдо Дель Кармен

Актеры: Эми Полер, Филлис Смит, Ричард Кайнд

Слоган: “Нет слов, одни эмоции”

Награды и номинации: Победитель в категории “Лучший анимационный фильм”

Смысл мультфильма “Головоломка” заключается в том, что внутренний мир человека глубок и интересен. Эмоции сопровождают нас в течение всей жизни. Чтобы она была комфортной, необходимо научиться управлять ими: в противном случае все будет наоборот – они начнут управлять нами.

О чем мультфильм

Описание содержания мультфильма “Головоломка”. В центре сюжета – Райли Андерсон, 11-летняя девочка, которая пытается подружиться с живущими в ее мозговом центре эмоциями – Радостью, Печалью, Страхом, Гневом и Брезгливостью.

То есть сначала-то она с ними дружит, но после переезда на новое место жительства ее мир рушится – как и отношения с родителями, а заодно и с самой собой.

В мозговом центре Райли – своя жизнь. Там в конфликт вступают две базовые эмоции девочки – Печаль и Радость. Бурно выясняя отношения, они попадают в долговременную память, в результате чего Райли впадает в апатию, а структура ее личности претерпевает неблагоприятные изменения.

Тем временем оставшиеся эмоции пытаются управлять жизнью девочки. Однако, оказавшись под их влиянием, она ведет себя деструктивно: поссорившись с родителями, она крадет у них деньги и решает убежать из дома – то есть вернуться туда, где прошло ее детство.

Ближе к финалу во внутреннем мире Райли происходят важные изменения: Радость и Печаль осознают важность друг друга, мирятся и вместе возвращаются в мозговой центр. С их появлением хаос превращается в порядок.

Персонажи мультфильма Головоломка

В мультфильме “Головоломка” появляются следующие персонажи:

• Райли Андерсон. Центральный персонаж мультфильма, девочка, которая переживает первый серьезный кризис и одновременно взрослеет.
• Мистер Андерсон. Отец Райли, имеющий проблемы и на работе и в семье. Преобладающая эмоция на момент ссоры с дочерью – Гнев.
• Миссис Андерсон. Мать Райли. В конфликте с Райли она безуспешно пыталась найти хоть какой-то компромисс. Поэтому преобладающей эмоцией у нее была Грусть.
• Радость. Искренне хотела, чтобы Райли всегда оставалась веселой и радостной;
• Печаль. Антагонист Радости, которая в итоге нашла свое место в мозговом центре Райли и помогла навести порядок в голове у девочки;
• Бинго-Бонго. Воображаемый друг детства Райли.

Также в мультфильме “Головоломка” действуют следующие персонажи:

• Брезгливость;
• Гнев;
• Страх;
• Единорожка (кумир Радости);
• Мег (подруга Райли);
• Клоун Лысик (герой из кошмаров Райли);
• Чистильщики памяти (главные жители подсознания Райли).

Объяснение концовки

Объяснение концовки достаточно простое. В конце мультфильма “Головоломка” Радость и Печаль восстанавливают практически полностью разрушенную структуру личности своей хозяйки. Поэтому Райли на полпути возвращается домой, мирится с родителями и признает свои ошибки. После этого ее жизнь начинает постепенно налаживаться.

То есть смысл концовки мультфильма “Головоломка” заключается в том, что нет у человека “ненужных” эмоций – все они необходимы для нормальной работы мозга.

Смысл мультфильма

Грусть… Почему-то когда речь заходит об этой эмоции, она воспринимается исключительно негативно. Ее принято старательно прятать и не показывать на людях.

В обществе же имеется следующая установка: если человек мыслит позитивно и умеет радоваться, то в итоге он сможет добиться всего, чего захочет. Тот же, кто часто поддается грусти, считается неудачником…

Суть фильма “Головоломка” заключается в том, как необходимо иной раз заглянуть в собственную голову и понять, что там происходит.

“Головоломка” – это в первую очередь история взросления. Райли Андерсон выходит в подростковый возраст и впервые в жизни встречается с реальными проблемами. То, что раньше радовало ее, оставляет ее равнодушной, или того хуже – заставляет ее злиться.

Ее мозг пытается забыть детство. Разгадка несколько сумасбродного поведения девочки заключается в том, что она понимает, что детство закончилось и с ним нужно попрощаться. Одновременно она не хочет этого и боится того нового, что внезапно обрушилось на нее.

В голове у девочки вроде бы все под контролем, хотя там зреет революция: Радость, которая ранее была искренне убеждена в том, что является самой главной эмоцией, неожиданно вступает в конфликт с Грустью и это приводит к серьезным последствиям.

Смысл этого конфликта уходит корнями в реальный мир, в котором существует культ Позитивного Мышления. Мы то и дело слышим: “Выше нос!”, или “Тебе нужно развлечься и все пройдет”. То есть пропагандируется установка: как бы ты себя ни чувствовал, улыбайся и уходи в позитив…

В своих разборах зрители замечают, что Радость – монополизатор в голове Райли. Она никого не допускает к пульту управления. Девочка тем временем пытается подавить Грусть – ведь ее постоянно учили тому, что поддаваться “дурным” эмоциям – это плохо.

Лишь столкнувшись с реальными проблемами, Райли почувствовала, что Радость здесь ей не помощник. Но что именно следует делать, она не поняла. Это и привело к конфликту Радости и Грусти в мозговом центре.

Смысл в том, что события в голове девочки – зеркальное отражение того, что происходит с ней в реальности. То есть, можно сказать, что Радость – это ее альтер-эго.

Чтобы понять природу Грусти, нужно обратиться к работе К.Юнга, “Архетип и символ”. Швейцарский психолог пишет о Тени – то есть, о некоей части нашей личности, которую мы пытаемся поглотить и не замечать.

По мнению Юнга, пренебрежение Тенью приводит к рассогласованию личности – что и произошло с Райли. В связи с этим, можно дать такую трактовку образу Грусти: это Тень Райли Андерсон, которая не является проблемой, но ошибочно воспринимается таковой. Сознание Райли приходит в норму только тогда, когда она принимает “теневую” сторону своей жизни и разрешает себе печалиться.

“Головоломка” – достаточно простой мультфильм, и не стоит искать в нем какой-либо скрытый смысл. Картина критикует ложные установки. Однако она не о том, что во всем нужно искать позитив. Главная идея мультфильма заключается как раз в том, что печальная ситуация прекрасна сама по себе, потому что она дарит нам новый опыт.

Есть в “Головоломке” и еще одна важная мысль. Она заключается в том, что лишь соблюдая баланс в эмоциях, мы можем нормально развиваться.

Подавляя, либо отдавая приоритет чему-то одному, мы в конечном счете сталкиваемся с огромными психологическими проблемами. Поэтому, как бы заезженно это ни звучало, необходимо оставаться самим собой и позволять себе адекватно реагировать на все аспекты нашей жизни.

Похожие мультфильмы

Вот несколько мультфильмов, похожих по смыслу на “Головоломку”:

• “Душа” (США, 2020 год). Джо Гарднер всю жизнь мечтал о сцене, и, однако же, продолжал работать в школе. Глупо погибнув, он попадает в иной мир и там неожиданно находит свое подлинное призвание;
• “История игрушек” (США, 1995 год). Дети верят, что их игрушки ведут собственную жизнь. Так и есть: причем, многие игрушки отчаянно боятся быть забытыми и ненужными, и стараются сделать все, чтобы этого не произошло;
• “Корпорация монстров” (США, 2001 год). Непростая у монстров работа: они должны пугать детей. Но однажды в их мир попал ребенок, и в жизни чудовищ наступил настоящий хаос.