Сценарий музыкального соревнования

Музыкальный конкурс для воспитанников ДОУ

 «Весёлые нотки»

Составила и провела

старший воспитатель

МБДОУ Выездновский детский сад №1

Усанова Е.С.

На сцене свет приглушен, звучит музыка. На слайде презентации – картинка «замок».

Фея. Добрый день, ребята и уважаемые гости! Я очень рада видеть вас!

 -Ребята, а вы знаете, кто я?

Ответ детей.

 Фея. Я – фея музыки. (на слайде презентации – ромашка с нотами на зеленом фоне).

Я хочу научить ребятишек

Слышать музыку в каплях дождя

И в шуршании листвы осенней,

И в журчании лесного ручья.

Я хочу научить ребятишек

Видеть музыку в волнах морских,

И в снежинках, что сыплются с неба,

И в красивых цветах полевых.

   — А вы, ребята, любите музыку?

Ответ детей.

Фея. Дорогие друзья! Я прибыла к вам из волшебной  музыкальной страны, которая называется  Мажория.  

Есть волшебная страна, 
Но не всем она видна, 
В ней танцуют и поют, 
В радугу играют, 
Звуки в ней рядком идут, 
Красками сверкают. 

Там всегда живут радость и смех, там никогда не бывает грустно. И я хочу, чтобы нам с вами тоже никогда не было грустно, поэтому я вас приглашаю в чудесную музыкальную страну Мажорию. Там мы будем петь, танцевать и играть в различные игры. В этом мне поможет мой волшебный сундучок. Сейчас я его открою, и наш зал наполнится улыбками. Посмотрите, ребята, друг на друга и улыбнитесь своему соседу. Давайте подарим частичку своего хорошего настроения друг другу. А попадем мы в страну Мажорию с помощью волшебной песенки «Улыбка». Петь ее нужно очень дружно. Звучит звукозапись песни «Улыбка».

Вот мы и очутились с вами в этой удивительной стране. Здесь музыка живет повсюду! А записать музыку можно с помощью нот. Ребята, а вы знаете ноты? Давайте назовем их дружно по порядку: до, ре, ми, фа, соль, ля, си. Молодцы!

А чтобы нам было ещё интереснее, я предлагаю в нашей музыкальной стране устроить конкурс песен, танцев – «Весёлые нотки». Вы согласны?

Ответ детей.

Фея. Тогда я объявляю районный конкурс среди воспитанников детских садов Арзамасского муниципального района «Весёлые нотки» открытым. (слайд – название конкурса).

 На концерт вы к нам пришли
Просим не лениться!
Приглашаем всех гостей
Хлопать, веселиться!

Позвольте представить вам многоуважаемое жюри…

Представление жюри.

1.Выступление участников.

Фея. А теперь я открою мой волшебный сундучок и мы с вами узнаем, какие артисты сегодня прибудут к нам на выступление. Мой сундучок никак не открывается. Что же делать? Ребята, давайте громко-громко похлопаем в ладоши. Ура! Сундучок открылся! Не зря вы так громко хлопали. Да тут целый список артистов! Посмотрим,

Кто для вас споет и спляшет,
Песни  разные покажет
Сюжетные и народные,
Частушки и хороводные,
Слушайте и восхищайтесь,
Аплодировать громче старайтесь.

И я объявлю первого участника нашего конкурса. Встречайте – танцевальный коллектив детского сада № 34 «Чиполлино» р.п. Выездное с зажигательным танцем  «Кантри»

Фея. Молодец, сундучок! Хороших артистов к нам пригласил. Ребята, а вы знаете, этот сундучок мне подарили на День Рождения гномики. А в вашей стране живут гномы? Нет? Очень жаль. Это дружные, трудолюбивые существа. А все о гномах знают воспитанники Кичанзинского детского сада. Они нам исполнят песню, которая так и называется «Гномики».

Фея. Тебе, Россия, мы танцуем,
Ведём свой вечный хоровод,
Тебя от всей души мы любим 
И прославляем наш народ!

Воспитанники Кичанзинского детского сада умеют не только петь, но и танцевать. Они нам исполнят танец под названием «Русская народная плясовая».

Фея. Ребята, давайте поддержим наших артистов. Они так волнуются!. Громче хлопайте в ладоши.

Следующая участница нашего конкурса – воспитанница Кичанзинского детского сада Крылова Марина с песней «Раз ладошка», сл. И.Шевчук, муз. Е.Зарицкая.

Фея. Ребята, а вы знаете, в той, стране, где я живу – всегда лето. А в вашей стране какое сейчас время года?

Дети: Весна!

Фея. Я знаю, что весной в вашу страну прилетают птицы из дальних краев. Это правда?

Дети: Да!

Фея. О трудностях перелета птиц наш следующий номер. Воспитанницы Выездновского детского сада №1 Жукова Виктория и Новикова Полина выступят с оригинальным номером под названием «Ласточка».

Фея. Ребята, а вы любите играть? А во что? Какие разные у всех игрушки! А вот воспитанница Выездновского детского сада №1 Турутина Валерия очень любит играть в куклы. Сейчас она нам сама об этом расскажет песней «Заводная кукла».

Фея.

Где-то в мире дальних звезд,
Есть страна волшебных грез.
Там у краешка воды
Детства нашего следы.  

Ребята, это страна вашего детства. Мы все хотим, чтобы оно было счастливым, ярким, солнечным, как номер наших следующих артистов. Встречайте: оригинальный номер  воспитанников детского сада № 34 «Чиполлино» р.п. Выездное  — аэробика «Солнечное детство».

Фея. Ребята, оказывается, музыку нам могут подарить и березка, и ручеек, и птички. А как это происходит, знает воспитанница детского сада № 34 «Чиполлино» р.п. Выездное Денисова Катя. Она исполнит веселую песню «Шел по лесу музыкант».

Фея.

Русская красавица! Во всем мире славится!
Нет ее чудеснее, краше и милей!
Русская красавица! Очень уж всем нравится!

Выходи, красавица, запевай скорей»

Воспитанники детского сада № 34 «Чиполлино» р.п. Выездное с песней «Маков цвет» (А.Аверкин).

Физкультминутка.

Фея. Ребята, кто устал?

А кто сидит,

С открытым ртом на нас глядит?

Плохо хлопали в ладошки!

Разомнем мы их немножко!

Звенит звонок.

Фея. Друзья мои, вы знаете, что это за звон?  Нет? Это звенит мой волшебный сундучок, наверное, он хочет предложить нам что-то интересное.

Ребята, из сундучка просится чудесная песенка.

Я буду выполнять движения под слова песенки, а вы повторяйте за мной.

Звучит песня «Две сестрицы, две руки».

Молодцы! Размяли свои ручки! Они нам пригодятся для громких аплодисментов.

Фея. Ребята, а вы когда-нибудь оставались одни дома?

Ответ детей.

Фея. А вот следующие наши участники остались дома не одни, а со своими папами, когда мама уехала. Что же из этого вышло, они нам сейчас расскажут своей песенкой. Итак, группа воспитанников Абрамовского детского сада №32 с песней «Наш папа – молодец».

Фея. Ребята, а вы знаете, что я больше всего люблю? Больше всего на свете мне нравится любоваться радугой. Я не могу смотреть на неё без улыбки. Вижу радугу, и сами собой проносятся в голове невероятно красочные идеи, мир вокруг расцветает. А вы знаете, что желание, загаданное при виде яркой, красивой радуги, обязательно исполниться!

 Встречаем наших следующих участников: воспитанники Берёзовского детского сада № 33 с танцем «Радуга желаний». А пока они танцуют, вы загадывайте желание.

На базаре ежик

накупил сапожек:
Сапожки по ножке — себе,
Поменьше немножко — жене,
Сколько в семействе у ежика ножек,
И сколько купил на них ежик сапожек?

Взрослые, помогите, задачку скорее решите!

А вот следующая наша участница знает, какие сапожки нужно носить, чтобы слыть первой красавицей. Встречайте: Панова София с песней «Сапожки русские» (Абрамовский детский сад № 32).

Фея. Какие у всех чудесные, улыбчивые лица! Как у нас весело! А сейчас станет ещё веселее. Наша следующая песня так и называется «Весёлая песенка». А исполнит ее воспитанница Берёзовского детского сада № 33 Фролова Вероника.

Фея. Ребята, я забыла вам сказать, что приехала сюда в чудесной карете прямо по небу. А вы на чем сюда приехали?

Ответ детей.

А воспитаннику Бебяевского детского сада нравится путешествовать на корабле. Встречайте: Куликов Дмитрий с песней «Кораблик».

Фея. Но вот над морем, где проплывал кораблик, нависла серая тучка. Сейчас пойдет дождь. Но мы его не будем бояться, ведь он бывает веселым, задорным.

Встречайте воспитанников Бебяевского детского сада с танцем «Тучка».

Физкультминутка. А прежде чем на сцену выйдет следующий участник, нам нужно размять наши ручки.

Пляска. Руки согнуты в локтях. Кисти с полусогнутыми пальцами направлены

вверх.

Две резвушки – хохотушки  (Поворачивать кисти рук к себе и от себя)

Пляшут танец «Тарарушки».

Пляшут дальше, пляшут ближе, (Передвигать руки в указанном направлении) Пляшут выше, пляшут ниже.

Ногу влево, ногу вправо, (Поочередно левой и правой ногамиделать движения в стороны).

Пляшут лихо, пляшут браво. (Махи кистями вверх – вниз, разводя

руки в стороны – вверх).

Вот вы и размяли свои ручки. Теперь вы должны в 2 раза громче хлопать в ладоши нашим артистам. Песня, которую исполнят воспитанники Бебяевского детского сада так и называется «Хлопайте в ладоши».

Фея. Следующая исполнительница очень любит своего папу. На сцене воспитанница детского сада №6 «Ромашка» р.п. Выездное Усанова Алёна с песней «Папа и дочка».

Фея. Ребята, а вы всегда слушаетесь своих родителей? Да? Молодцы? А ведь бывают и непослушные, капризные дети. Но, я вижу, вы не такие. Всё о капризах знают воспитанники Мотовиловского детского сада. Встречайте группа воспитанников Мотовиловского детского сада с танцем «Каприз».

Фея. У всех народов танцы есть,
В мире танцев нам не счесть!
Танго, ча-ча-ча, гопак,
И лезгинка, и трепак.В танце кружатся народы
Дружно водят хороводы,
Мы не можем больше ждать,
Тоже будем танцевать.

Встречайте воспитанники детского сада №6 «Ромашка» р.п. Выездное с задорным танцем «Московская кадриль».

Фея. О вальсах сказано немало.
         Он в песнях и стихах воспет.
         И сколько б танцев не бывало,
         А лучше вальса танца нет!

На сцене воспитанники Красносельского детского сада  — «Вальс»

Фея. Обойди весь мир вокруг,

Только знай заранее –

Не найдешь нежнее рук

И теплее маминых!

Нежную, добрую песню о маме исполнит следующая наша участница. Встречайте: воспитанница Красносельского детского сада  Ковряженкова Анастасия с песней «Моя мама лучшая на свете».

А воспитанники Березовского детского сада № 35 тоже очень любят своих мам и решили посвятить им песню, которая так и называется «Мама». Встречайте аплодисментами!

Фея. Следующие наши участницы —

Девчата не простые,
Девчата озорные,
Платьица атласные
И платки цветастые,
Туфли все на каблучках,
А танцуют —  просто ах!

Встречаем аплодисментами: воспитанницы Водоватовского детского сада №10 «Русский народный танец с платками».

Фея. Нет лучше и милей России, и лучше наших танцев нет.
Как вечера твои красивы, и лес, и солнце, и рассвет!

Встречайте танцевальный коллектив «Капельки» из  Большетумановского детского сада с весёлым танцем «Кудряш».

Фея. Все наши участники выступили. Сейчас жюри будет подводить итоги нашего конкурса. А пока жюри работает, мы продолжим наш праздник.

Мы с вами скучать не будем, ведь мой сундучок приготовил для вас ещё много сюрпризов. Ребята, вы слышите уже знакомый нам звонок? Это снова мой волшебный сундучок. Ему опять не терпится чем-то поделиться с нами. Ну-ка, откроем.

Гаснет свет. На сцене появляются воздушные шары.

Фея. Дорогие друзья, мой сундучок предлагает нам игру «Кто быстрее вернет шарик (мяч) на сцену». Разделимся на 2 команды: команда красных шариков и команда желтых шариков. Я сейчас брошу вам шарики, вы должны будете их передать до конца зала и вернуть обратно. Чья команда быстрее вернет все 5 шаров на сцену, та и победит. 1,2,3, — начни!

Победителям – аплодисменты и шарики.

Звенит звонок.

Фея. Ребята, снова сундучок зовет нас. Наверное, он хочет предложить нам новую игру. Вы хотите узнать, что в нем на этот раз?

Ответ детей. Да!

Фея. Ой, здесь загадки, да не простые, а сказочные! Ребята, а вы любите сказки? В моём волшебном сундучке спрятались разные сказки и сказочные герои.

Ответ – на слайде презентации

Игра «Назови сказку». А теперь отгадайте название сказки по картинке (иллюстрации – на слайдах презентации). 

Сказки: «Золушка»,

«О рыбаке и рыбке»,

«Маша и медведь», «Колобок», «Золотой ключик, или Приключения Буратино», «Гуси-лебеди».

Фея. Молодцы, ребята! Оказывается, вы не только поете и танцуете, но ещё и хорошо знаете сказки.

А теперь я предлагаю вам немного подвигаться. Сейчас я покажу вам, как танцуют в нашей стране Мажории. Я буду показывать движения под музыку, а вы их повторяйте.

Движения под песню «Учитель танцев». На слайде – ромашка с нотами.

Фея. Хорошо вы танцевали, и, наверное, устали.

А теперь вы посидите и немножко отдохните.

Фея. Ребята, я вижу, что вы очень талантливые: хорошо поете и танцуете, умеете отгадывать загадки. А вот кто из вас самый внимательный, мы сейчас проверим!

Я предлагаю вам игру «Да- нет»

Коль отрицательный ответ,
Прошу ответить словом «нет»,
А утвердительный — тогда
Скажите громко слово «да».Не сомневаюсь я, ребята,
У каждого ума палата,
Но у меня для вас совет:
Ответы «ДА», ответы «НЕТ»
Давать мгновенно не спешите,
Подумав крепко, говорите.

Фея.  Ребята, из моего сундучка слышится весёлая музыка. Он приглашает нас потанцевать. Этому танцу научил меня один клоун-весельчак. Повторяйте все движения за мной.

Движения под музыку «Рам-зам –зам» в ускоряющемся темпе. Движения показывает фея.

Фея. Молодцы, ребята! А теперь я хочу предложить игру «Отгадай песню по картинке». Ребята, нужно будет назвать песню и спеть отрывок из нее, а взрослые будут нам помогать.

Презентация. На слайдах – иллюстрации песен. Зрители отгадывают по одной песне и поют отрывок из нее.

 — «В лесу родилась елочка»;

— «Облака»;

 — Вот оно какое, наше лето!»;

 — «Палка, палка, огуречик»;

 — «Песенка мамонтенка»;

-«Голубой вагон»;

 — «Антошка»

Фея. Молодцы!

Ребята, а вы любите животных? И я тоже очень люблю. Предлагаю вам послушать веселую песенку про братьев наших меньших. Я буду показывать вам движения, а вы повторяйте их за мной.

Песня «У жирафа пятна, пятна…»

Фея. Молодцы! Как у вас всё здорово получается! А теперь я предлагаю вам отгадать загадки про братьев наших меньших.

Загадки про братьев наших меньших.

Ночью, голову задрав,

Воет серый злой …….. (отвечают дети)

Кто в малине знает толк?

Ну конечно серый……. (отвечают дети)

Кто любит по ветвям носиться?

Конечно, рыжая……….. (отвечают дети)

Все преграды одолев,

Бьёт копытом верный……….(отвечают дети)

Дубовый жёлудь любит он.

Конечно — это дикий……….(отвечают дети)

Фея. Давайте послушаем ещё одну песенку из моего волшебного сундучка. Песенка про ёжика. Прослушивание песни (презентация с картинками).

Фея. Ребята, хотите ещё поиграть? Я предлагаю вам игру «Отгадай-ка»

Вопросы хитрые задам, подумать нужно будет вам,

Давать ответы не спешите, подумав крепко, говорите.

Фея. А теперь, дорогие ребята, я снова загляну в мой волшебный сундучок и посмотрю, остались ли в нем какие-нибудь сюрпризы. Ребята, сундучок показал мне одну интересную игру. Она называется «Ручеёк». Сейчас мы разделимся на 2 команды: правое и левое крыло. Я вам дам по голубому платочку – это ручейки. А вы должны будете передавать платочек своему соседу. Только не забудьте передать платочек на задний ряд. Фея отдает платочки 2 людям, сидящим на первом ряду. Поднимите платочки вверх, чтобы сидящие сзади вас видели границу команд. 1,2,3, начни!

Клоун. «А чего это вон там сидят какие-то грустные дети? Ну-ка, улыбнитесь! Вы не знаете, где у вас улыбка находится? Улыбка всегда должна находиться на лице, в том месте, где рот. Ну-ка, покажите мне все свои улыбки. Вот теперь молодцы! А что ещё находится на лице?

Ответы детей.

Клоун. Сейчас я проверю, как вы знаете части тела. Предлагаю вам игру – «Покажи правильно». Я буду называть часть тела, а вы должны ее показать правильно. Клоун называет и показывает части лица и тела сначала правильно, затем специально путает детей (называет нос – показывает глаз или ногу и т.д.)!

«ЗВЕЗДНЫЙ ДОЖДЬ»

Фея. Дорогие ребята! Посмотрите на небо (на потолок тоже можно)! Вы видите, какие тучи нависли над нами?! Сейчас пойдет дождик! Вот уже упала… 
Одна капелька (все хлопают по ладони одним пальцем). 
Две капельки (все хлопают по ладони двумя пальцами). 
Три капельки (все хлопают по ладони тремя пальцами). 
Четыре капельки (все хлопают по ладони четырьмя пальцами). 
Пошел проливной ливень (все хлопают в ладоши). 
И посыпался «звездный дождь» (бурные аплодисменты стоя). 
Затем все повторяется в обратном порядке и наступает тишина (дождь прекращается).

Фея. А сейчас мы предоставляем слово уважаемому жюри.

Жюри подводит итоги.

Фея. Ребята, вы и пели, и танцевали, и показывали интересные номера. Мы увидели, какие вы все талантливые, музыкальные, оригинальные, чудесные. Вы все сегодня молодцы!

 К счастливому миру ведут все дорожки,
Живут в этом мире счастливые крошки.
Там Вера с Добром поселились на веке.
Там ветер — из смеха, из радости — реки.
Там рыжее солнце играет лучами,
Блестящие звёзды хохочут ночами,
И маленьким жителям этой страны
Спускают на лучиках добрые сны!!! Там служат волшебники светлому детству,
Весёлые сказки живут по соседству,
Там даже тоска никогда не тоскует,
Года бесконечно кукушка кукует,
Никто не болеет, никто не страдает,
А если вдруг горе туда забредает,
То добрые феи тотчас налетят
И в шарик воздушный его превратят. Прекрасные феи хранят за лесами
Огромный хрустальный сундук с чудесами.
И если кому-то захочется чуда,
То можно достать это чудо оттуда.

 Ну а мне пора возвращаться в свою страну. До свидания!

Подборка игр с залом.

Я, ТЫ. ОН, ОНА

Ведущий проговаривает слова и показывает движения. Зал повторяет и слова, и движения:

В этом зале — все друзья! 
Я, ты, он, она — вместе дружная семья! 
Посмотрите на себя, на соседа справа, на соседа слева. 
В этом зале все друзья! 
Я, ты, он, она — вместе дружная семья! 
Ущипни соседа справа, ущипни соседа слева. 
В этом зале — все друзья! 
Я, ты, он, она — вместе дружная семья! 
Обними соседа справа, обними соседа слева. 
В этом зале — все друзья! 
Я, ты, он, она — вместе дружная семья. 
Улыбнись соседу справа, улыбнись соседу слева! 
В этом зале — все друзья! 
Я, ты, он, она — вместе дружная семья! 
Посмотрите на себя — вместе мы сто тысяч «Я»!

«Пол, нос, потолок»

Правой рукой покажите на пол и назовите: «Пол». Затем покажите на нос (лучше будет, если Вы его коснетесь), скажите: «Нос», а потом поднимите руку вверх и скажите: «Потолок». Делайте это не торопясь. Пусть ребята показывают с Вами, а называть будете Вы. Ваша цель запутать ребят. Скажите: «Нос», а сами покажите в это время на потолок. Ребята должны внимательно слушать и показывать правильно. Хорошо, если Вы весело прокомментируете происходящее: «Я вижу, у кого-то в четвертом ряду нос упал на пол и там лежит. Давайте поможем найти отвалившийся нос». Игра может повторяться несколько раз с убыстрением темпа. В конце игры можно торжественно пригласить на сцену обладателя «самого высокого в мире носа».

«Это я, это я, это все мои друзья»

Ведущий: ребята, я вам буду задавать вопросы, а вы внимательно слушайте и отвечайте «это я, это я, это все мои друзья».

Кто из вас не любит скуки?

Кто здесь мастер на все руки?

Кто танцует и поет?

Кто одежду бережет?

Под кровать ее кладет?

Вещи кто хранит в порядке?

Рвет и книжки и тетрадки?

Кто спасибо говорит?

Кто за все благодарит?

Кто первым готов взяться за дело?

А в зале спортивном кто бегает смело?

А кто аккуратно содержит тетради?

А кто не лентяй, и не трус, и не плакса?

Кто ставит в тетради большущую кляксу?

«Летают, летают»

Ведущий: Ребята, а теперь я буду называть различные предметы, если они летают, вы должны говорить хором: «Летают, летают…». При этом показываете полет движения рук. Если предметы не летают, молчите.

 (Ведущий произносит слова быстро).

«Солнышко, заборчик, камешки»

Ведущий, постепенно увеличивая темп, и в любом порядке дает играющим такие команды: «Солнышко!», «Заборчик!», «Камешки». Играющие на команду «Солнышко!» растопыривают пальцы на руках, по команде «Заборчик!» смыкают пальцы и выпрямляют ладони, руки сжаты в кулаки при команде «Камешки!»

«И мы»

Игра, построенная почти на том же принципе, что и предыдущая. Однако здесь ведущий просто рассказывает некую историю предложениями, в которых есть подлежащее и сказуемое, делая между предложениями паузы, в время которых зал кричит: «И Мы!». Например.

Ведущий: — Однажды, я пошел гулять в лес.

Зал: — И Мы!

Ведущий: — Там я увидел белку!

Зал: — И Мы!

Ведущий: — Но она испугалась и спряталась от меня в дупло.

Зал: — И Мы! — все смеются.

— Я решил пойти домой.

 — и мы

 — Возле дома я встретил собаку. Она хотела меня укусить.

 — и мы.

Когда я входил в дом, скрипнула дверь. Котенок так испугался, что повис на люстре.

 — и мы.

Тут в гости ко мне пришел друг, который постоянно разбивает посуду.

 — и мы.

Я люблю интересные игры.

 — и мы.

Жюри подводит итоги. Награждение победителей и участников.

Конкурсная музыкально-развлекательная программа

«МУЗЫКА НАС СВЯЗАЛА…»

Цели и задачи:

• развить художественно-эстетические, музыкальные, театральные способности учащихся;

• развить наблюдательность, сообразительность, находчивость;

• научить работать в коллективе, подчиняться определенным правилам, развить чувства коллективизма и товарищества.

Место проведения: актовый зал.

Реквизит: тексты песен, фонограммы+, саундтреки, видео ролик, интерактивная игра «Музыкальный лабиринт»

Для проведения конкурсов команды должны подготовить клипы российских или зарубежных звезд эстрады, пародии.

Ведущий: Сергей Диджейкин

Звучит любая веселая музыка. На сцену выходит ведущий

— Здравствуйте! Как много в зале знакомых лиц!

Всем привет!

Ну что ж, уважаемые друзья, я рад сообщить вам сенсационную новость, о которой знают только два человека: Я — Сергей Диджейкин! И он — Тимур Тусовкин! (полное соответствие псевдониму, тусуется где-то за сценой)

Итак, внимание! Сегодня, здесь и сейчас, в этом замечательном зале начинается конкурсная музыкально-развлекательная программа любителей музыки под названием «Музыка нас связала..»! Ваши бурные аплодисменты!

Команды приглашаются на сцену

/представление команд, капитанов/ первой выходит 11кл. затем 10 и 9 кл.

Представление жюри…………

Несколько слов о том, что будет сегодня происходить на нашей сцене. В музыкальном конкурсе сразятся три команды, они покажут клипы, пародии, блеснут сообразительностью и продемонстрируют музыкальные способности, гибкость ума и быстроту реакции.

-Прежде чем приступить к показу первого домашнего задания предлагаю, командам немного размяться / встают ближе к микрофонам/

— ваша задача ответить на вопрос быстрее соперников

Итак, « мозговой штурм» /отвечаем на вопросы быстро и громко/

1. как звали героиню сказки, которая, впервые попав на бал, очаровала короля и принца своей чудесной песенкой? О ком эта песенка? (Золушка)

2. Назовите любимый муз. Инструмент Карабаса-Барабаса (Труба)

3.Какие две весёлые птицы жили у бабуси?(гуси)

4.Что в известной песне собирала смуглянка-молдаванка?(виноград)

5.Какой танец называют королём танцев?(вальс)

6.Назовите танец с криками « АССА»(лезгинка)

7.Какой овощ звали копать героя песни «Антошка» (картошка)

8. Какой цветок имеет музыкальное название? (Колокольчик)

9.Как зовут самого доброго, а главное поющего кота, который призывал всех жить в дружбе и согласии? (Леопольд)

10. Какой инструмент можно смастерить из тростинки, если сделать в ней дырочки? ( Дудочка) . Сколько струн у балалайки? (3) А у скрипки? (4)

11.Какой музыкальный инструмент носят на голове многие животные?(рога)

12.Какое музыкальное произведение известно всем начинающим пианистам-самоучкам?(собачий вальс)

13. Как называется песня, которую поют перед сном? (Колыбельная)

14. Профессия человека, который пишет музыку? (Композитор)

МОЛОДЦЫ

Разминка окончена. Просим команды пройти за сцену и приготовиться к первому конкурсу.

Пожелаем им успехов!

1.Шоумен+ Клип

В: первое домашние задание, состоит из 2-х частей .

1-шоумен

2-постановка клипа.

Один из участников команды объявляет выступление зарубежной, российской или отечественной «звезды»

Команда представляет клип, жюри оценивает каждую часть конкурса отдельно по пяти бальной шкале.

11кл. ваш выход!

Приглашаем команду «10кл.»

Встречаем команду «9кл.»

-Пока команды будут готовиться к следующему выступлению, предлагаю конкурс для болельщиков

2.Угадай мелодию

Сейчас будут звучать суперхиты, и кто первый из болельщиков назовет исполнителя, тот и принесёт дополнительные баллы команде, за которую болеют.1 бал за каждый правильный ответ

Болельщики 11кл. аплодисментами покажите свою готовность

Болельщики 10кл. ваши аплодисменты

Болельщики 9кл .не жалейте своих ладоней.

Начали!

Слово жюри, итоги зрительского конкурса

— спасибо болельщикам, что они добавили баллы в копилку команд.

Мы дали командам время подготовиться к следующему выступлению

3.Породия

— Надеюсь, что это домашнее задание не было слишком сложным для наших участников. Всего лишь надо выйти на сцену и спеть под фонограмму в образе той звезды, которая как им показалось, достойна пародии.

Итак, встречаем! 11кл.

/ включаются одноминутные отрывки фонограмм этих звезд, участники их изображают/

— А сейчас я хочу, чтобы зал просто взорвался аплодисментами, потому что на сцену выходит

10 кл.

9 кл.

-Прошу все команды на сцену

Слово жюри: итоги трёх конкурсов

4.Музыкальный аукцион /вся команда/

— А я объявляю о начале музыкального аукциона. В конкурсе участвует вся команда. Ваша задача, за 1 минуту вспомнить и записать как можно больше названий или строчек из песен, в которых упоминаются числа, ну, например: «Дважды два — четыре…»

По истечении времени один из участников зачитывает или поёт, как вам будет угодно и передаёт список жюри, у кого количество песен окажется большим, тот и победит в этом конкурсе.

5.МУЗЫКА КИНО /вся команда/

— Кинематограф прочно вошёл в нашу жизнь, а с ним и музыка кино, причём многие песни и музыкальные заставки сериалов, саундтреки претендуют на самостоятельное существование. Предлагаю проверить это!!!

Задача команд, по первым тактам узнать песню или мелодию и как можно быстрее озвучить ответ т.е. назвать из какого она фильма или сериала.

6. С точностью да наоборот /вся команда/

-Вас ждёт очень непростое задание, дело в том, что музыка, которую нужно узнать будет звучать «наоборот». Для каждой команды одна мелодия, как только узнаете, даёте ответ, а лучше танцуйте

11кл

10кл.

9кл

-Аплодисментами проводим команды за кулисы, готовиться к следующему конкурсу.

-Внимание на экран

Майкл Джо́зеф Дже́ксон — американский певец, автор песен, музыкальный продюсер, аранжировщик, танцор, хореограф, актёр, сценарист, филантроп, предприниматель. Самый успешный исполнитель в истории поп-музыки, известен как «Король поп-музыки», обладатель 15 премий Грэмми и сотен других премий. 25 раз занесён в Книгу рекордов Гиннесса. Количество проданных в мире записей Джексона (альбомов, синглов, сборников и т. д.) составляет 1 миллиард копий. В 2009 году официально признан Легендой Америки и Иконой Музыки. Майкл Джексон внёс значительный вклад в развитие популярной музыки, видеоклипов, танца и моды.

Его «Лунная походка» или скольжение назад сводила поклонников с ума.

С трудом можно найти человека хоть раз в жизни не пробующего научиться этому чуду, а вот как это удалось нашим конкурсанта, мы сейчас увидим.

— На сцену приглашаются по одному представителю от команды, которые знакомы с творчеством американской поп-звезды Майклом Джексоном.

7.Лунная походка

-Ззадание очень простое. Под песню Майкла, изобразить его знаменитую лунную походку.

8.Музыкальный лабиринт /для зрителей/

Болельщики, готовы добавить баллы своим командам?! Предлагаю пройтись по музыкальному лабиринту. 4 правильных ответа- 4 бала в копилку команды

Болельщики 11кл.

Болельщики10кл

Болельщики 9 кл.

/ проводится интерактивная игра/

Команды на сцену

Слово жюри, балы по итогам 5 последних конкурсов

Общие баллы

9.Песни наизнанку /вся команда/

— Продолжаем нашу конкурсную программу.

Вот такое вам задание: я буду зачитывать отрывки из песен, но наизнанку.

Например: «Да, поздно ложатся разбойники!» Переделайте эти слова наоборот, и получится фраза из одной знакомой песенки: «Ох, рано, встает охрана!» Ну что же, если задание понятно, то я начинаю зачитывать наизнанку отрывки мультяшных песенок, и кто первый даст правильный ответ, тот и победит. Поехали! Логика ума вам в помощь

1. Тучи, чернохвостые крокодилы. (Облака, белокрылые лошадки.)

2. Он по луне бегает. (Я на солнышке лежу.)

3. Одному грустно бегать в комнате. (Вместе весело шагать по просторам.)

4. Ё-ое, ё-ое, сегодня отдадим все нищим! (Ой, ля-ля, ой, ля-ля, завтра грабим короля!)

5. Черные самолеты над землей летят. (Белые кораблики по небу плывут.)

6. Не надо ползать красиво водителям по снегу. (Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам.)

7. На ноге чужой бревно. Нет, нет, нет. (В голове моей опилки, да, да, да!)

— Переходим к следующему конкурсу

9.Музыкальные заставки телепередач /вся команда/

— Очень хочется узнать о наших участниках как можно больше, вот мне, например интересно каким телепередачам они отдают предпочтение, сейчас и проверим. Будут звучать музыкальные заставки, ваша задача назвать соответствующую телепередачу.

Пусть мысли ваши будут быстры!

-Следующее задание

10. Продолжи песню /вся команда/

— Смысл кроется в самом названии конкурса

Звучание песни прерывается на самом интересном месте и вам придётся заканчивать фразу самим.

-Итак, слушаем, думаем, подходим к микрофону и озвучиваем ответ.

11.Горячий микрофон

Вопросы зрителей

— Настал кульминационный момент нашей программы,

Пришло время подвести итоги и узнать победителей.

Слово жюри, итоги, награждение

— Вот и подошла к концу наша программа, но наш зал не закрывает свои двери. Они всегда останутся открытыми для тех, кто любит и ценит хорошую музыку!

Форма проведения: Внеклассное мероприятие по музыке.

Дата проведения: 1 октября – в Международный День Музыки.

Место проведения: кабинет музыки или актовый зал

Участники: две команды по 6 человек

Цель: способствовать формированию у учащихся устойчивого интереса
к музыкальным занятиям, потребности в постоянном интеллектуальном и творческом
самосовершенствовании.

1. Познакомить участников с одной из форм внеклассного занятия по
   музыке
2. Способствовать проявлению и развитию индивидуальных и коллективных
   творческих способностей студентов в учебной деятельности и на практике
3. Развивать инициативу, самостоятельность и творчество учащихся

1. Объявление конкурса в группах.
2. Создание в группах команд-участниц в количестве 6 человек.
3. Подбор названия команде, ее музыкальное приветствие и музыкальное
   домашнее задание.
4. Разработка преподавателем хода внеклассного мероприятия.
5. Сбор материалов к внеклассному занятию (подборка и монтаж музыки,
   подготовка вопросов к заданиям, иллюстративный материал и др.).
6. Подготовка концертного номера.
7. Оформление кабинета к мероприятию.
8. Подготовка грамот и призов участникам.
9. Работа с членами жюри.

1. Музыкальный центр.
2. Синтезатор.
3. Шумовые инструменты.
4. Таблички с указанием групп и жюри.
5. Поднос, черный ящик, предметы черного ящика.
6. Отпечатанные материалы в конвертах.
7. Коллаж из фото музыкальных деятелей.
8. Красные шапочки и свистки.
9. Листы и ручки для записи.
10. Резиновые игрушки-пищалки.

Ход мероприятия

Ведущий. Добрый всем день! Сегодня мы с вами собрались по удивительному
случаю.1 октября весь мир отдает свою любовь и внимание такому замечательному
искусству, как “Музыка”. Сегодня я вас пригласила для участия в конкурсной
программе под названием “Музыкальный ринг”, посвященной Дню Музыки.

Итак, представляю вам команды групп-участников нашей сегодняшней игры.

• Представление первой группы участников.
• Представление второй группы участников.

Оценивать творческие и интеллектуальные способности участников предстоит
членам строгого, но справедливого жюри, в состав которого вошли: объявление
членов жюри.

Приветствуем классных руководителей.

Приветствие гостей.

Приветствие зрителей.

Представление команд и их музыкальное приветствие.

Вам будут предложены крылатые выражения, связанные с музыкой. Нужно объяснить
их значение.

– Играть первую скрипку.

– Медведь на ухо наступил.

– Поет, как соловей.

– Лебединая песня.

Раздать игрушки-пищалки в качестве звуковых сигналов.

Сейчас вашему вниманию будет предложено несколько фрагментов детских песен.
Вам нужно отгадать, какой мультипликационный герой участвует в песенной озвучке
и назвать его. Первая угадавшая команда должна подать звуковой сигнал, и только
потом дать свой ответ.

Музыкальный материал для озвучки:

1. Песня Бременских музыкантов: “Ничего на свете лучше нету”
2. Частушки Бабок – Ежик из м/ф “Летучий корабль”
3. Песенка Львенка и Черепахи “ Я на солнышке лежу”
4. Песенка кота Леопольда “Я весь день сижу…”
5. Песня охранников “Ох, рано встает охрана” из м/ф “Бременские музыканты”.
6. Песенка крокодила Гены и Чебурашки “Пусть бегут…”
7. Песенка Вини – Пуха “Если я чешу в затылке”
8. Песенка Мамонтенка “По синему морю”
9. Песенка мамы дяди Федора “Кабы не было зимы” из м/ф “Зима в
   Простоквашино”
10. Колыбельная Медведицы из м/ф “Про Умку”
11. Песенка Волка и Зайца “Расскажи, Снегурочка, где была?” из м/ф “Ну,
    погоди!”

(Конверт с заданием и ручка)

Музыкантам оркестра купили инструменты. Кому и какие, вам предстоит узнать,
распечатав конверт и, подписав на этом же листе с заданием, правильные ответы.
Далее этот лист с ответами кладется в конверт и доставляется на стол жюри.

Время выполнения задания 1 минута.

Смотри рисунок.

Ответы: скрипка, контрабас, труба, гитара, баян.

Сейчас вам предстоит узнать, что находится внутри этого ящика? Как только вы
догадаетесь, о чем речь, нужно подать звуковой сигнал.

В черном ящике находится портрет величайшего композитора. Кто он?

Его именем назван Международный конкурс исполнителей, проходящий в Москве. Он
– автор 10 опер, 3 балетов, 6 симфоний,3 концертов для фортепиано с оркестром,
свыше 100 произведений для фортепиано и 100 романсов. Среди его произведений:
оперы “Пиковая дама”, “Евгений Онегин”, “Иоланта” и др. Балеты: “Лебединое
озеро”, “Спящая красавица”, “ Щелкунчик”. Родился 25 апреля 1840 года в поселке
при Воткинском металлургическом заводе.

1 человек из команды – это красная кнопка. Он надевает красную шапочку и
берет в рот свисток. “Красную кнопку” усаживают на стул.

Остальные участники, должны давать ответы на предложенные вопросы.

Их рука находится у “кнопки”. Нажав на кнопку, она должна сработать, т.е.
засвистеть. После этого можно назвать ответ.

Если прозвучит неправильный ответ, то право ответа предоставляется другой
команде.

1. Как называется перерыв между действиями в спектакле, опере или между
   отделениями концерта? Антракт.




2. Как называют музыканта – исполнителя, в совершенстве владеющего техникой
   своего инструмента? Виртуоз.




3. На стихи какого русского поэта написан романс “Клен ты мой опавший?”
   Есенин.




4. назовите имя стюардессы, ставшей знаменитой, благодаря песне В.
   Преснякова? Жанна.




5. Как называется графический знак для записи музыкальных звуков? Ноты




6. Самый большой духовой клавишный музыкальный инструмент? Орган.




7. Название какого инструмента содержит 2 термина: “громко” и “тихо”?
   Фортепиано.




8. Какой музыкальный инструмент сочетает в себе фортепиано и гармонь?
   Аккордеон.




9. Назовите самого знаменитого певца в греческой мифологии. Орфей.




10. Как называется очень быстрая игра на барабане? Дробь.




11. Какой музыкальный инструмент используется как эталон высоты при
    настройке инструментов? Камертон.




12. Какие животные помогли Юрию Никулину стать не только популярным актером,
    но и эстрадным певцом? Зайцы (песня из кинофильма “Бриллиантовая рука”).




13. Как называют человека, который в народном или армейском хоре начинает
    песню? Запевала.




14. Как называют музыканты 5 линеек, на которых пишутся ноты? Нотный стан
    или нотоносец.




15. Как называют страстного любителя музыки? Меломан.




16. Какое произведение чаще всего исполняют влюбленные юноши, стоя под
    окнами своих избранниц? Серенада.




17. Писатель Успенский придумал крокодила Гену, а кто из композиторов
    “научил” его петь? Владимир Шаинский.




18. На каком музыкальном инструменте играла Наташа Ростова, героиня романа “
    Война и мир” Л.Н. Толстого? Арфа.




19. Как называлась знаменитая ливерпульская четверка, навсегда вписавшая
    свое имя в историю мировой рок – музыки? Биттлз.




20. Как называется русский народный трехструнный щипковый инструмент?
    Балалайка.




21. Как называется старинный всемирно известный студенческой гимн?
    Гаудеамус.




22. Какой специальный музыкальный знак обозначает повышение ноты на полтона?
    Диез.




23. Каким музыкальным инструментом в совершенстве владел древнегреческий бог
    Апполон? Кифарой.




24. Композитор, написавший музыку к более чем к 120 фильмам, в т.ч. и к
    детским: “Приключение Электроника”, “Гости из будущего”? Евгений Крылатов.




25. Как называется музыкальная погремушка? Маракас.




26. Кто из певцов композиторов помог стать эстрадной звездой Наташе
    Королевой? Игорь Николаев.




27. Перерыв в звучании музыки? Пауза.




28. Какая геометрическая фигура стала музыкальным инструментом?
    Треугольник.




29. Какой язык является родным для певицы Мирей Матье? Французский.




30. Какой музыкальный инструмент назван в честь древнерусского певца –
    сказителя? Баян.




31. Назовите фамилию русского композитора, который обрел совершенную славу и
    бессмертие благодаря единственному произведению – знаменитому романсу
    “Соловей”? Алябьев.




32. Каким музыкальным инструментом владел Садко, герой известной сказки?
    Гусли.
33. Последнее сочинение Моцарта? Реквием.




34. Какого композитора слушают все новобрачные? Мендельсон.




35. Кто написал музыку к известной песне “Надежда”? Александра
    Пахмутова.




36. Назовите фамилию знаменитого русского певца, друга А.Горького,
    обладавшего неповторимым басом? Ф. И. Шаляпин.




37. Какой музыкальный инструмент используют многие шаманы во время
    проведения культовых обрядов? Бубен.




38. Как называется группа и шоу программа, организованная Барри Алибасовым?
    На-На.




39. Имя советской популярной эстрадной певцы, которая родилась во Франции,
    росла в Польше, живет в России, а концерты дает по всему миру. Она – бабушка
    известного певца – Стаса. Эдита Пьеха.

Раунд 7. “Фотогаллерея”.

Предлагаем вам коллаж из фотографий музыкантов.

В течение 1 минуты вам нужно будет угадать и назвать их. Итак, настарт,
внимание, марш!

Показ группами домашнего задания.

Ведущий. Спасибо всем за выступления. А пока жюри подводит итоги, мы
подготовили для вас еще один музыкальный номер.

♫ Звучит концертный номер.

Ведущий. Слово для подведения и награждения предоставляется членам жюри.

Ведущий. Уважаемые друзья! Наша программа завершается. Я хочу
поблагодарить всех вас за участие, внимание, проявленное творчество и хорошее
настроение от нашей с вами встречи. Очень надеюсь, что впереди у нас еще
множество прекрасных минут и часов от встреч с музыкой.

Всего вам доброго!

♫ Звучит музыка.

Сценарий

Музыкального конкурса

«Две звезды»

Место проведения: актовый зал школа 76.

Дата проведения: 28 декабря 2015 в 17.00ч.

Звучит музыка. Выступление танцевального коллектива .

Звучат фанфары. Выходят ведущие.

В1: Добрый день, дорогие гости и участники нашего музыкального представления.

В2: Сегодня день какой-то необычный, Яркий, радостный и даже фантастичный, а фантастичный он потому, что сегодня мы увидим выступление настоящих звезд, которые раньше, при дневном свете, умело скрывались под маской обыкновенных взрослых и детей.

В1: Думаю, сегодня никто не будет скучать, получит заряд бодрости и хорошего настроения, ведь скоро Новый год!!! В этот день ничто так не радует, как доброе общение и хорошая музыка!

В2: — Как много написано красивых мелодий, все они состоят из семи нот. А вы знаете что это за ноты? Давайте вместе, дружно назовем эти ноты. (до, ре, ми, фа, соль, ля, си). Молодцы! Я вижу, что наши зрители готовы к представлению!

В1:  В нашем конкурсе участвуют вокальные и танцевальные дуэты…………………………………………………………..

перечислить

1. 6а и Бабарыкина Е.Л.

2. Самойлова О. и Ткачева Ю.Г.

3. 8а и Бочкарева С.Л.

4. 1а и 5 а, Романова А.В.

5. 10а и Аникаева Т.Н.

6. Васильченко В. и Купрякова И.В

7. Заславская М. и Аксенов М.В.

 В2: Друзья, разрешите представить ещё одну команду. Это не просто команда, это звездная команда жюри!

Шурыгина Светлана Николаевна

Вдовина Светлана Львовна

Председатель Совета Старшеклассников Фомкина Яна

Зыкова Ольга Викторовна

Летягина Людмила Васильевна

7а хочет поприветствовать вас танцем

В1: Мы начинаем музыкальный конкурс «Две Звезды». И первыми на сцену выйдет дуэт …………..

………………………… и ……………………….. с песней «……………….».

В2: Дуэт, который сейчас мы пригласим на сцену, очень солнечный! Вы спросите, откуда я это знаю? Очень просто! Этот дуэт ………………… Встречаем …………………………………. и ………………………………….!

В1: — Древние философы утверждали, что музыка — это величайшая сила. Она может заставить человека любить и ненавидеть, убивать и прощать. Музыка возвышает чувство любви ко всему. И нет на свете людей абсолютно равнодушных к музыке. Это еще раз подтверждают наши участники. Встречаем ………………………. и ………………………, класс……………..

В2: — Сегодня все земные звуки

        У нас в единый хор слились.

       — И место нет хандре и скуке

        Ведь музыка — вся наша жизнь!

На сцене вокальный дуэт из 1а. «………………» ………5а………………. и

Встречаем бурными аплодисментами!

В1: Хочется пожелать нашим  конкурсантам успехов. Для нас важен каждый из вас. И мы хотим, что бы каждый смог обрести свою победу! На сцене  ……………………………… и ………………………………………..

 В2:  Друзья! Сегодня  наш конкурс открыл двери для всех! Ведь скоро праздник Новый год. И мы рады снежинкам, заснеженным деревьям и узорам на окне. Сколько красок окружает нас, это – настоящее Чудо! Встречаем чудесный дуэт …………………………………. и …………………………, ……………………………….

В1: Я знаю, что сюда пришли дети: шустрые, спортивные, смелые, активные, сообразительные, любознательные, В общем, привлекательные, Вы самые хорошие? (ДА!) Самые дружные? (ДА!) вот мы сейчас проверим! Все вместе, дружно хлопаем в ладоши, громко аплодируем! Встречаем: …………………………………. и ……………………………………………………………!

В2:  Сегодня на свете

       На целой планете – хозяева дети.

      Давайте, ребята, все вместе споём.

     Хозяева- дети на шаре земном!

На сцене семейный дуэт- ……………………………………………………………… и её сын…………………………

В1: Уважаемые участники, зрители! Наш конкурс закончился. Прошу жюри подвести итоги. Пока жюри работает, я предлагаю посмотреть танцевальные номера, подготовленные 7а классом.

7а

6б Демьяненко Рита

5а Старикова Даши и 8а Сидорова Даша

В2: Слово предоставляется жюри. (подведение итогов).

Песня Яны Фомкиной

Конкурс закончился. Ждем вас на дискотеку через 5-10минут

 Традиционный русский способ веселиться: спеть хором под гармошку (или без нее) любимые песни  — все еще популярен, особенно среди старшего поколения, но добавляются и новые музыкальные развлечения, игры и конкурсы, которые вносят в развлекательные программы праздников разнообразие, теплоту и задор.

Самые любимые музыкальные развлечения на празднике это: караоке, различные песни- переделки, музыкальные викторины, песенные перепевки с заданиями или исполнение текста известной песни в другом стиле: рэп, народный, мюзикл и т.п. Если собирается музыкальная компания, то весь сценарий можно задумать, как шоу, пусть гости весь вечер демонстрируют свои таланты — например, «Стань звездой» (посмотреть можно здесь).

Музыкальные игры и конкурсы из нашей подборки очень разнообразны: абсолютно новые и давно любимые, лирические и веселые, застольные и игровые. 

1. Музыкальная игра  «Шумовые оформители».

Поиграть в «озвучивание кино» будет интересно и большим, и маленьким. Подводка к этому развлечению может быть такой: «В связи с сокращением штатов все шумовые оформители были уволены, и теперь все звуки и шумы в кино подают все, кто находится на площадке, давайте тоже попробуем оформить одну из историй».

История или сказка может быть известной, а может быть придумана на ходу, например такая: «Жили-были принцесса и нищий. Они страстно полюбили друг друга, но ее родители были против, поэтому влюбленные решили бежать в темную грозовую ночь. Они сели на коня и поскакали по каменистой дороге, потом они переплыли речку вброд. Наступили утро, запели птички. Вдруг они увидели старый-престарый дом…» и т.д.

Все звуки, о которых идет речь, «иллюстрируют» гости. При этом в качестве реквизита для озвучки подойдут буквально любые предметы, находящиеся в помещении, и даже одежда самих игроков. Так с помощью мужских ботинок можно озвучить побег – изобразить звук шагов, скрип дверей – трением вилки о пустую тарелку, конский топот – стуком женских каблуков о пол. Можно в историю о побеге добавить остроты и уронить что-нибудь звонкое (сережку принцессы) – звякнуть бокалом о бокал. Лязг засова будет изображать трение ножа о вилку. Чириканье птичек – резиновая игрушка и т. д., главное – дайте волю фантазии своих гостей, и они все придумают сами.

Ведущему можно записать все это на диктофон или другое удобное устройство. Прослушивание «озвученного кино» доставит дополнительную радость всем собравшимся.

2. Музыкальный конкурс — викторина «Угадай и допой»

(спасибо автору)

С помощью этой песенной викторины можно попеть застольные песни. Ведущий задает вопрос, гости должны догадаться, о какой песне идет речь, и запеть именно с этого места хором. 

1. Какие деревья, и в каком количестве стояли на Муромской дорожке? (3 сосны)- начинают петь слов: «На Муромской дорожке стояли три сосны….»

2. Это старое дерево не только стучит в окно, но еще и зовет на прогулку?  (клен) — начинают петь со слов: «Старый клен, старый клен, старый клен стучит в окно…»

3. Об этом дереве поют, наблюдая, как смуглянка-молдаванка собирает винные ягоды? (клен) — начинают петь со слов: «Раскудряный клен зеленый, лист резной…»

4. К каким деревьям обращается парень, который ищет свою любимую?  (ясень, тополь) — начинают петь со слов: «Я спросил у ясеня, где моя любимая…»

5.  Девушка солдата, у которого выходной, живет в городе, где шелестят эти деревья? (липы) – начинают петь со слов: «Где любимая живет, липы шелестят…»

6. Девушка вызнала характер своего залёточки, когда вызрел этот кустарник? (калина) – начинают петь со слов: «Калина красная, калина вызрела…»

7. Цветение какого дерева обожает героиня песни, которая утверждает, что это лучший момент? (яблоня) – начинают петь слов: «Лучше нету того цвету, когда яблоня цветет..»

8. Трудолюбивый герой песни называет свою возлюбленную также, как это дерево? (черешня) – начинают петь со слов: «Из-за вас, моя черешня, ссорюсь я с приятелем..»

9. Какое дерево растет под окошком у засидевшейся дома девушки? (вишня) – начинают со слов: «Расцвела под окошком  белоснежная вишня…»

10. Между какими деревьями случилась несчастная любовь? (рябина и дуб) – начинают со слов: «Как бы мне, рябине к дубу перебраться..»

11. В Одессе фонтан покрылся цветом этого дерева? (черемуха) – начинают со слов: «Фонтан черемухой покрылся, бульвар французский весь в цвету..»

12. Песня о кустарнике, цветы которого всю ночь сводят с ума? (белая акация) – «Белой акации гроздья душистые…»

13. Куда сегодня заведет тропка женскую половину зала, после выпитого коньяка? (до вишневого сада) – «Довела меня тропка дальняя…»

3. Музыкальная игра «Инсценировка песни».

В компаниях, где любят костюмированные номера, можно устроить инсценировку любой прикольной песни, распределив между гостями, как роли героев песни, так и роли неодушевленных предметов, встречающиеся в тексте песни. Очень смешная сценка получится, например, если взять песню Лебединского «Мохнатый шмель» (спасибо автору этой идеи). Хорошо бы выдать артистам хотя бы элементы костюмов (ободки, ушки, шляпки и прочее), сделать это, кстати, тоже можно в игровой форме, пустив мешок с реквизитом по кругу: каждый достает из мешка, не глядя,  первое, что попадет в руки — так роли для будущей инсценировки и распределяются.  

Затем, каждый обыгрывает свою роль, при этом начать лучше с того, что посадить «душистый хмель» на стул, затем по сюжету уже на него сядет «мохнатый шмель» и т.д.

(Вариант подобной —  новогодней музыкальной игры можно найти в новогодней подборке по этой ссылке)

4. Музыкальный конкурс на празднике «Внутренний голос».

Вызываем из числа гостей тех, кто не прочь попеть, человек 10 – 15. К исполнению предлагаем музыкальную игру с песней, слова которой известны всем, например, «Темная ночь», «Я был когда-то странной игрушкой безымянной» и т. д. Объясняем правила: первый куплет поем все вместе, а припев – про себя. Причем, ведущий предупреждает, что взмахом руки он будет подавать знаки, когда хору следует снова запеть вслух или включить свои «внутренние голоса». Таких переключений на «внутренний голос», конечно, должно быть несколько, потому что цель ведущего – сбить поющих. Тот игрок, кто первым выпадет из ритма и не совпадет с тем, что хор поет вслух, выходит вперед, предлагает свой вариант песни и начинает «дирижировать» переключениями всего хора с пения вслух на «внутренний голос».

5. Музыкальная игра «Песенные хулиганы».

Эта музыкальная игра построена на пении хором любимых застольных песен с небольшим сюрпризом. Ее можно провести в самых разных компаниях, на семейных праздниках и даже на детских мероприятиях (туристические слеты, лагеря отдыха и т.п.). Суть игры такая: предложить спеть одну из популярных – желательно всем известных  – песен, поочередно прибавляя к концу каждой строчки простейшие словосочетания: «В штанах!» и «Без штанов!». Столь важную роль выкрикивания почти компрометирующих фраз поручите паре – тройке игроков (чаще они находятся сами), которые и будут справедливо названы «песенными шалунами».

Чтобы музыкальные шалуны «не проспали» ключевые моменты, т. е. концы песенных строк, запаситесь заранее текстом песни на бумаге. Выглядеть подобное исполнение должно примерным образом:

От улыбки солнечной одной (Без штанов! )

Перестанет плакать самый грустный дождик (В штанах!),

Темный лес проститься с тишиной (Без штанов!)

И захлопает в зеленые ладоши (В штанах!).

Припев этой детской песенки с соответствующими «ремарками» звучит еще более уморительно:

И тогда наверняка вдруг запляшут облака (Без штанов!) и т.д.

(Текст других песен, которые идеально подходят для этой игры можно скачать здесь).

МУЗЫКАЛЬНЫЕ ШАЛУНЫ.docx

(для скачивания — кликните файл)

6. Музыкальная разминка.

Вспомните конкурс «Разминка» КВН, и устройте на празднике такую же импровизацию, только не из шуток, а из песен. Команды должны обмениваться вопросами и ответами из песен, т.е. одна команда вспоминает вопросительную строчку из песен, другая утвердительную, подходящую по смыслу. Затем меняются ролями. Например, вопрос: «Что стоишь, качаясь, тонкая рябина?», ответ: «Напилася я пьяна, не дойду я до дому!». Или: «Где же ты, Маруся, с кем же ты гуляешь?» — «…я по шпалам, опять по шпалам иду домой по привычке».

Играть можно до тех пор, пока не иссякнет фантазия.

 7. Музыкальные комплименты.

В программу любого праздника, а особенно корпоративного, можно включить музыкальный обмен комплиментами между мужской и женской половиной зала. Сделать это очень просто: женская команда вспоминает лестные строчки из песен о мужчинах, а мужчины, наоборот, поют отрывки из песен, которые можно расценить как комплименты дамам. И по очереди начинают обмениваться этими музыкальными комплиментами.   

В качестве примера похвалы кавалерам ведущий может продекламировать такие строки из песенки А. Свиридовой:

«Как хорошо! Можно доверять мужчине!

Как хорошо! И не думать ни о чем!»

Как песенный реверанс в сторону прекрасных дам – куплет из хита Ю. Антонова:

«Внимание, мужчины! Для смеха нет причины!

Сегодня в каждом деле нам женщины под стать,

А мы по доброй воле чужие учим роли,

Коль так пойдет и далее – мы можем и отстать!»

Побеждает та команда, которая в течение десяти минут назовет больше музыкальных комплиментов, хотя подсчет можно и не вести, пусть победит дружба.

Этот поток песенных комплиментов можно направить и в одну сторону, например, на женский праздник 8 Марта, устроить музыкальное поздравление — попурри , которое будет состоять из отрывков песен-комплиментов. 

8. Песенная энциклопедия.

Для этой песенной перепевки можно разделить зал на несколько команд (в зависимости от количества гостей) и заранее приготовить карточки с предполагаемыми темами песен: животные, птицы, растения, путешествия, любовь и так далее. Каждая команда вытягивает по три – пять карточек. На раздумья дается пять – семь минут.

Затем методом жеребьевки тем каждая команда представляет свои музыкальные иллюстрации, например, тема «Камни»: «Подари мне лунный камень», «У него гранитный камушек в груди», «Все я сумею, все смогу – сердце мое не камень». Допускается пение как одной строки из песни, так и целого куплета или припева. Главное, чтобы соответствовало смыслу задания.

За каждый в тему данный ответ – очко. Победителей определяют по сумме заработанных баллов.

9. «Оркестр виртуальных инструментов».

Из гостей (10 – 15 человек) создаем Оркестр виртуальных инструментов — каждый вытягивает карточку с написанным инструментом, у всех, естественно, разные. Игру на инструментах участники должны изображать очень выразительно, чтобы было понятно, кто — на чем музицирует.

Затем ведущий объясняет, что будет дирижером, но играющим, еще и на барабане. Однако ведущий-дирижер все время будет «переключаться» на любой другой инструмент, и тот игрок, чей инструмент в данный момент изображает ведущий, должен моментально прекратить свои движения.

Таким способом из игры виртуального оркестра постепенно выбывают те «музыканты», кто «проворонил» новое движение ведущего. Побеждает самый внимательный игрок.

10. Музыкальная азбука.

Эта музыкальная игра для вечеринок в смешанной компании и больших банкетов, ведь по ее условиям каждому отдельному столику можно присвоить одну из букв алфавита и предложить в течение 3 – 4 минут вспомнить как можно больше фраз и строк из разных песен, начинающихся с данной буквы, причем это может быть не только началом фразы или строки. Например, «Е»: «… если женщина просит, бабье лето ее торопить не спеши!» или «Если все не так, если все иначе, если ночь полна цветами» и т.п.

Определять победителей не обязательно, поскольку сам процесс игры довольно захватывающий и доставит гостям настоящее удовольствие.

11. «Сладкая» песенка.

В «Сладкую» песенку играют 3 – 4 человека. Сначала ведущий предлагает пропеть куплет из своей любимой песенки, а потом поочередно выдает игрокам три – пять карамелек, просит положить их в рот и снова спеть то же самое, но уже с конфетами за щеками. За каждый куплет участники получают очки по пятибалльной шкале: кто смешнее – тому и больше очков. Перед каждым новым выступлением советуем ведущему добавлять к уже имеющимся, одну – две конфеты, ведь, пока поют их соперники, участники постепенно съедают свой сладкий запас. Таким манером каждый игрок должен пропеть свою любимую песню целиком.

Если найдутся желающие, то вполне возможно повторить игру с новыми участниками.

12. «Поймайте песенку за хвост»

Заранее приготовьте карточки, на которых будут написаны последние слова одного куплета из разных лучше хорошо известных песен. Например: из этих строчек: «Полетели сквозь стрелы», «Под обстрелом и под огнем», «Чтобы ты не сгорела», «Я буду твоим плащом» надо сделать такие карточки: «стрелы», «огнем», «не сгорела», «дождем». По карточке, т.е. последнему слову игрок должен вспомнить всю строчку песни. Перед началом игры лучше показать на примере, чтобы было всем понятно. 

Эта музыкальная игра для встречи друзей и для других поводов, при этом она может быть командной или индивидуальной, а с количеством песен для угадывания – можно сориентироваться на месте (по степени интереса к игре).

13. «Покажи свою песню!»

Набираются две команды, которые по очереди подходят к ведущему и достают из ящичка заранее заготовленные записки с ключевыми строчками из разных песен. Это могут быть: «Я на тебе никогда не женюсь», «Не сыпь мне соль на рану». «Я готов целовать песок, по которому ты ходила» и пр.

Вытянувший бумажку игрок за две минуты должен показать своей команде пантомиму, объясняющую содержание песни. Если участники его команды не угадывают, то право ответа переходит их противникам.

В случае правильного ответа звучит фонограмма загаданной песни. Побеждает та команда, кто угадает большее количество музыкальных композиций.

14. «Песенный пазл»

Эта музыкальная игра очень хороша для семейного или дружеского застолья. Правила таковы: выбираете «голящего», и он уходит в другую комнату. Команда из 10 человек загадывает песню, выделяя из нее самую популярную строку, например, «Смотрю в озера синие, в полях ромашки рву». Каждый член команды «берет» себе по одному слову из этой фразы, причем может оказаться так, что кому-то и вовсе не достанется слова.

Вернувшись, голящий имеет право обратиться только к шести игрокам с вопросом «Что у вас за слово?». Ответы: «В озера», «Рву», «Смотрю» и т.д. Участник без заветного слова отвечает: «Слов нет!». Из всех полученных разрозненных слов «голящий» должен сложить в голове пазл, и произнести или пропеть загаданную строчку из песни.  

15. «Угадай мелодию» с конфетами.

Для игры понадобится стол и кулек конфет. Вызываются два игрока. Задание: слушаем фонограмму популярной песни, кто первым догадался, тот хватает конфету со стола, музыка останавливается, а игрок называет название композиции. Если ответ верный, то конфета его, в противном случае он возвращает лакомство на место. Подобных туров можно разыграть до десяти, победитель определяется по количеству заработанных конфет.

16. «Зайка моя!»

Под «минусовку» куплета хита Ф.Киркорова (припев лучше сохранить в оригинальном исполнении) предложите всем гостям вечера или нескольким добровольцам продолжить строчки:

Зайка моя! Я ………………

Ручка моя! Я ……………..

Рыбка моя! Я……………….

Банька моя! Я ……………

Солнце мое! Я …………..

Дверца моя! Я …………..

Зайка моя!

Если участники игры-караоке хорошо знают текст песни, после очередного припева им нужно пофантазировать и продолжить в рифму своими (сделайте паузы в минусовке!), например:

Котик я твой! Ты… МОЯ КОШКА.

Столик я твой! Ты… МОЯ НОЖКА.

Танчик я твой! Ты… МОЯ ПУШКА.

Я хоккеист! Ты… МОЯ КЛЮШКА.

Шайба моя!

Все вместе пропевают удачные попадания в текст песни или просто в рифму, если нет — подсказки ведущего. Возможны очень смешные находки! И вообще — веселое караоке обеспечено, важно не затягивать раздумья:

Карта моя! Я… ПОДТАСОВКА.

Мышка моя! Я… МЫШЕЛОВКА.

Ты хали-гали! Я…ПАРАТРУППЕР.

Ты хороша, а я… СУПЕР!

Вместе споем!

Я ночами…

17. «Книга музыкальных рекордов».

Эта музыкальная игра для выпускного вечера или любой другой молодежной вечеринки.

Составить книгу музыкальных рекордов можно, соревнуясь, а можно и просто так. Если соревнуясь, то одна команда гостей может называться «Общество максималистов», другая — «Общество минималистов», или проще — «Макси» и «Мини».

Первые исполняют песни про все самое большое, многочисленное, высокое и т. п., вторые — про самое маленькое, низкое и т. д. Например:

— громкая — тихая

— страстная — скромная

— женская — мужская

— детская — взрослая

— умная — глупая

— веселая — грустная

Исполнять, конечно, можно не всю песню целиком, а как договоритесь: куплет и припев, или только припев, или только куплет, или как пойдет.

Автор Юлия Кулешова

Специально для сайта   https://serpantinidey.ru/   

Загрузка…

ПОХОЖИЕ СТАТЬИ:

 Музыкальные и танцевальные игры и конкурсы к сценарию «Ягодный юбилей»

                 Лучшие новогодние песни-переделки интернета.

Музыкальная программа вечера отдыха к 14 февраля (и не только) «Любовь с первого взгляда»

Музыкальные поздравления и частушки к 23 февраля.

Песни-переделки к 8 Марта для коллег и подруг

Песни-переделки ко Дню Стоматолога. Музыкальные поздравления.

Конкурс «Звёздочки «Гармонии» для 3-4  классов.2015

Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья! Добрый день, уважаемые поклонники юных талантов!

Ведущий 2:Мы приветствуем всех на  первом школьном музыкальном конкурсе «Звёздочки «Гармонии»».
 

Ведущий 1: Сегодня наш зал  гостеприимно распахнул свои двери, встречая всех желающих окунуться в прекрасный мир, мир Музыки!

Ведущий 1: Пусть громче грянет музыка,

Пусть ярче вспыхнет свет!

Ведущий 2: Привет наш – юным зрителям,

 А так же их родителям –

Вместе: Привет! Привет! Привет!

Ведущий 2: Мы поздравляем вас с нашим музыкальным праздником 
И желаем :
Счастья большого, как шар земной, 
Звонкости смеха, как эхо весной 
Ведущий 1: Нежности матери, как зелень берез 
Все, что задумали, чтобы сбылось! 
 

Ведущий 2: А сейчас мы хотели бы представить жюри конкурса «Звёздочки «Гармонии».

Ведущий 1: Психолог школы Олеся Сергеевна Лимарова

Ведущий 2:Социальный педагог школы Наталья Владимировна Баранова

Ведущий 3:Заместитель директора по воспитательной работе Дмитрий

Евгеньевич Сидорчук

Ведущий 1:

Музыка, песни, смех —
Праздник собрал нас всех! 
И мы верим-  ждёт вас успех! 

Ведущий 1: Начинает конкурс «Звёздочки «Гармонии» Аня Сеидова!

Ведущий 2: Её песня называется «Пришли каникулы!»
Ведущий 1:Хорошо, что есть каникулы- летние, зимние.

Мы сегодня про каникулы эту песенку поём! Встречайте!

(1.Песня «Пришли каникулы»)

Ведущий 2: Следующий номер программы — весёлый танец «Гармошка»

Ведущий 1: На сцене Алина Дегтярь и Алина Воробьёва.

(2. Танец «Гармошка»)

Ведущий 2: Многие ребята нашей школы занимаются в детской музыкальной школе.

Ведущий 1: Своё выступление вам дарит Валера Колобашкин.

(3. Игра на аккордеоне)

Ведущий 2:  Кто с учебой дружен, нам сегодня нужен 
Кто со сказкой дружен, нам сегодня нужен.
Таким ребятам хвала и честь!
Такие дети сегодня здесь! 

Ведущий 1: Настя Устинова исполняет танец «Мечта».

(4. Танец «Мечта»)

Ведущий 2: Мы хотим, чтоб все смеялись,

Чтоб мечты всегда сбывались.

Чтобы детям снились радостные сны.

Ведущий 1: Чтобы утро добрым было,

Чтобы мама не грустила.

Ведущий 2: «Далеко от мамы»- так называется песня Ульяны Бабодей и Юлии Мельник.

(5. Песня «Далеко от мамы»)

Ведущий 1: Детства мир такой прекрасный

Разноцветный он и ясный

Удивлять нас не устанет,

Пусть он радугою станет!

Ведущий 2: Встречайте! Соня Воробьёва дарит вам необычный танцевальный номер.

(6. Танец в стиле «хип-хоп»)

Ведущий 1: А вот  Настя Базина напомнит нам про весёлый Новый год.

Ведущий 2: Её песенка называется «Снежинка».

 (7.«Песня «Снежинка»)

Ведущий 1: Каждый праздник прекрасен по-своему;

Но прекраснее, кажется, всех

Праздник танцев и песен: такая особенность

Обрекает его на успех.

Ведущий 2: А сейчас я бы хотела вместе с вами перенестись в жаркую, далекую Америку, а точнее в Латинскую Америку, с ее зажигательными танцами. Для вас танцует  Соня Плотникова  танец  «Ча-ча-ча».

(8.Танец «Ча-ча-ча»)

Ведущий 1: 

На свете добрых слов 
Живет немало,
Но всех добрее 
И нежней одно
Из двух слогов 
Простое слово «мама» 
 

Ведущий 2: «Песенку мамонтёнка»  для вас поёт Ксения Столбикова.

 (9.Песенка Мамонтёнка)

Ведущий 2: Просыпаясь, улыбайтесь солнцу, небу и земле! 
Просыпаясь, улыбайтесь, и тогда удастся день! 

Ведущий 1: Улыбайтесь! Счастье рядом! До него подать рукой! 
Просто надо улыбаться, и придёт само собой! 
 

Ведущий 2: На сцене Лиза и Маша Грачёвы с песней «Мы и солнышко»

(10. Песня «Мы и солнышко»)

Ведущий 1:От веселых ритмов

        Никуда не деться,

        Ритмы современные –

        Это ритмы детства.

Ведущий 2:  Встречайте Аню Александрову. Она исполнит танец в современных ритмах.

(11. Современный танец)

Ведущий 1: Здесь верят волшебству,

Здесь дружат с чудесами

Все сказки наяву

Приходят в гости сами.

Ведущий 2: Здесь тучи не видны,

Здесь от улыбок тесно

На творческой волне

Плывет куда-то детство.

Ведущий 1: В исполнении Леры Коваленко, Сони Сидорчук и  Любы Антоховой звучит песня «Жил да был брадобрей»

(12.Песня «Брадобрей»)

Ведущий 2: На сцене танцевальная группа 3 «В» класса». «Флэшмоб». Встречайте!

(13.Танец «Флэшмоб»)

Ведущий 2: Есть на свете такая страна, 
Где мы песни поем и играем. 
И чудес она всяких полна, 
И мы сказкой ее называем. 

Ведущий 1: Поёт Вероника Матвеева. «Сказки гуляют по свету».

(14.Песня «Сказки гуляют по свету»)

Ведущий 2:  Этот танец — аргентинский, 
Он пришел издалека. 
Танго — медленно, красиво, 
Быстрый взгляд, в руке рука. 
 

Ведущий 1: Здесь изящество и смелость, 
Четкость линий, легкий шаг, 
Необычные наряды, 
Каблучков блестящий лак. 

Звучит страстное «Танго» в исполнении Полины Богатырёвой.

(15.Танец «Танго»)

Ведущий 1: Как хорошо, когда стрельбы не слышно,

Когда не гибнут люди, нет войны,

Покой и тишина, спокойно спиться!

Как хорошо, что мир и нет войны!

Ведущий 2:Встречайте Настю Квасову с песней «Аист на крыше»

(16.Песня «Аист на крыше»)

Ведущий 1: Арина Веклова и Настя Квасова дарят всем зрителям песню «Половинки». Приветствуем их дружными аплодисментами!

(17.Песня «Половинки»)

Ведущий 2: Как много интересного в детстве бывает!

Ведущий 1: Ни океаны, ни меридианы 
Дружить не мешают нам. 
Дружба, как птица, в далекие страны 
Летит назло всем ветрам! 

Ведущий 2: На сцене Соня Новичкова с песней «Дорогою добра».

(18.Песня «Дорогою добра»)

Ведущий 2: Здесь верят волшебству, 
Здесь дружат с чудесами, 
Все сказки наяву приходят в гости сами. 
Здесь тучи не видны, здесь от улыбок тесно, 
Под парусом весны летит планета детства! 

Ведущий 1: Настя Зайцева исполнит песню «Земля детей».

(19.Песня «Земля детей»)

Ведущий 2: Свой гимнастический номер представляют Рита Виноградова и Даша Федосеева. Приветствуем наших участников!

(20.Гимнастический номер).

Ведущий 1: «Ай,будет круто!» Это песня прозвучит в исполнении Маликова Сергея.

(21.Песня «Ай,будет круто!)

Ведущий 2: Встречайте Машу Петрушкину. Её песня называется «Молодая лошадь».

(22.Песня «Молодая лошадь»)

Ведущий 1: Песнями богата родина моя.

Прославляет песня милые края.

Звонкая, веселая, грустная порой

Льется по России вольною рекой.

Ведущий 1: Завершает  нашу  конкурсную программу песня в исполнении Лизы Блинковой «Россия — ты моя звезда!»

(23.Песня «Россия – ты моя звезда»)

Ведущий 2: На этом наша конкурсная программа подошла к концу. Пока уважаемое жюри совещается мы предлагаем вам посмотреть музыкальные фрагменты из фильма «Приключения Электроника».

Ведущий 1:Пришло время награждения наших участников. Слово предоставляется   председателю жюри Дмитрию Евгеньевичу  Сидорчуку

(Церемония награждения)

Ведущий 2: На этом наш конкурс подошёл к концу.

Ведущий 1: Спасибо всем участникам, болельщикам и зрителям!

Ведущий 2: До свиданья!

Ведущий 1: До новых встреч в этом зале!

Просмотр содержимого документа

«Сценарий музыкального конкурса»Звёздочки «Гармонии» »