Сценарий музыкальной сказки три медведя

Драматизация музыкальной сказки

        «Три медведя»

               Старшая группа

 Программное содержание:

 • подводить детей к созданию выразительности образов;

 • закреплять правильное произношение гласных и согласных звуков;

 • совершенствовать отчётливое произношение слов и словосочетаний;

 • развивать диалогическую речь детей в процессе театрально – игровой деятельности;

 • развивать стремление быть отзывчивым к детям, проявлять внимание к их душевному состоянию;

 • воспитывать устойчивый интерес к театрально – игровой деятельности.

Предварительная работа:

 расширять представление об окружающих их предметах;

 расширять знания об персонажах, участвующих в театрально – игровой деятельности;

 пополнять и активизировать словарь детей;

 формировать умение определять и называть место положение театральных персонажей и предметов.

 Действующие лица:

 ведущая — взрослый ; бабушка, дедушка, подружки, зайчата, лиса, Михаил Потапович, Настасья Петровна, Мишутка – дети.

 Декорации: домик, пенёк с дровами; грядка, лейка, три кроватки, стол, свеча, миски, ложки.

Ход спектакля:

 Из домика выходят бабка и дед. Звучит русская народная мелодия «Из-под дуба». Дед начинает колоть дрова, а бабка садится на лавку и вяжет.

Ведущая: На полянке на лесной

 Стоит домик расписной,

 Стоит на самой опушке,

 Живут в нём дед и старушка.

 Бабка (заглядывает в домик) : Внученька, пора вставать!

 В лес идти, грибов насобирать.

 Из домика выходит Маша, поливает грядки и поёт песенку.

  «Песня Маши»

Маша: Встану рано поутру и в лесок пойду я,

 Там нарву букет цветов, с ним я потанцую!

Входят подружки.

 1 –я подружка: Ну, подруженька скорей,

 Собирайся веселей!

 2 –я подружка: В лес зелёный мы пойдём,

 Грибов, ягод наберём!

Дед (грозя пальцем) : Ты по сторонам гляди,

 От подруг не отходи!

Подружки и Маша встают друг за другом и идут в лес, напевая русскую хороводную песню «Как пошли наши подружки». Они входят в лес.

Ведущая: Малину Маша собирала,

 От подруг своих отстала…

 Глядь она по сторонам,

 Только ёлки тут и там!

Маша садится на пенёк. 

 Маша: Я одна в лесной глуши,

 Тихо, тихо не души.

 Вот и вечер настаёт,

 Кто- то, кажется, идёт (прислушивается) .

Из-за кустов выскакивают зайчата.

  «Танец зайчат»

 1 – й зайчик: Мы – зайки – Побегайки,

 Наш домик у ручья! (Замечает Машу)

 Мы – зайки – Побегайки,

 Ой, девочка, ты чья?

 Маша: Я живу в лесной избушке

 С бабушкой и дедом.

 За подружками в лесу

 Побежала следом.

 Я малину собирала,

 От подруг своих отстала.

 Вы по лесу пробегали,

 Мою избушку не видали?

 2 – й зайчик: Там, где тишина лесная.

 Стоит избушка расписная.

 Мы тебя проводим к ней,

 Ну, пойдём, ступай смелей!

 Зайцы показывают дорогу и убегают. Появляется Лиса. Маша под ёлкой, звучит мелодия «Лисы»

 Лиса: Не бойся, Машенька, лису –

 Лисятам рыбку я несу (показывает рыбку) .

 Почему ты без подруг?

 Может, заблудилась вдруг?

 Маша: Я живу в лесной избушке

 С бабушкой и дедом.

 За подружками в лесу

 Побежала следом.

 Я малину собирала,

 От подруг своих отстала.

 Вы по лесу пробегали,

 Мою избушку не видали?

Лиса провожает Машу к избушке.

Маша (стучит в дверь) : Кто здесь в домике живёт?

Ведущая: Дверь открыта, горит свет,

 Только вот хозяев нет.

 Маша в домике одна,

 Маша очень голодна.

 На столе стоят три чашки:

 Из одой поела Маша… (ест)

 Из остальных хлебнула мало,

 Почувствовала, что устала.

 Маша идёт к кроваткам.

На большой топчан легла девчушка,

 (Маша прилегла на самую большую кровать, затем перешла на другую кровать поменьше)

 На среднюю легла кровать –

 Неудобно ей лежать.

 Огонёк она задула,

 И крепко в маленькой уснула.

 Шум послышался вдали (прислушивается)

 Вот и хозяева пришли.

Исполняется песня «Весёлые медвежата»

 Михаил Потапович: Кто хлебал из моей чашки?

 Настасья Петровна: Кто хлебал из моей чашки?

 Мишутка: Кто хлебал из моей чашки?

 Подходят к кроваткам.

 Михаил Потапович: Кто лежал в моей кровати и помял её?

 Настасья Петровна: Кто лежал в моей кровати и помял её?

 Мишутка: Посмотрите, неужели, кто- то спит в моей постели?

 Маша просыпается и прячется за стол.

 Михаил Потапович: Ты не бойся, я не злой!

 Настасья Петровна: Вот попробуй мёд лесной,

 Он душистый и густой!

 Мишутка: Хочешь, будем мы дружить,

 Будем в гости приходить,

 Будем вместе кашу есть,

 Будем вместе песни петь?

 Позовём мы всех детей,

 Вместе будет веселей!

 песня «Настоящий друг»

 Ведущая: Медведи рады, Маша рада,

 Веселись лесной народ!

 Спеть, сплясать всем вместе надо,

 Собирайся в хоровод!

 Исполняется «Общий танец»

Драматизация музыкальной сказки

«Три медведя»

Средняя
группа

 Программное
содержание:

 • подводить детей
к созданию выразительности образов;

 • закреплять
правильное произношение гласных и согласных звуков;

 •
совершенствовать отчётливое произношение слов и словосочетаний;

 • развивать
диалогическую речь детей в процессе театрально – игровой деятельности;

 • развивать
стремление быть отзывчивым к детям, проявлять внимание к их душевному
состоянию;

 • воспитывать
устойчивый интерес к театрально – игровой деятельности.

Предварительная
работа:

 расширять
представление об окружающих их предметах;

 расширять знания
об персонажах, участвующих в театрально – игровой деятельности;

 пополнять и
активизировать словарь детей;

 формировать
умение определять и называть место положение театральных персонажей и
предметов.

 Действующие
лица:

 ведущая —
взрослый ; бабушка, дедушка, подружки, зайчата, лиса, Михаил Потапович,
Настасья Петровна, Мишутка – дети.

 Декорации: домик,
пенёк с дровами; грядка, лейка, три кроватки, стол, свеча, миски, ложки.

Ход
спектакля:

 Из домика выходят
бабка и дед. Звучит русская народная мелодия «Из-под дуба». Дед начинает колоть
дрова, а бабка садится на лавку и вяжет.

Ведущая: На
полянке на лесной

 Стоит домик
расписной,

 Стоит на самой
опушке,

 Живут в нём дед и
старушка.

 Бабка
(заглядывает в домик) : Внученька, пора вставать!

 В лес идти,
грибов насобирать.

 Из домика выходит
Маша, поливает грядки и поёт песенку.

 Исполняется
«Песня Маши»

 Песня «Жили —
были», сл. С. Черных, муз. А. Пахмутовой;

 сб. «Песенник для
малышей» М., 1987)

 Маша: Встану рано
поутру и в лесок пойду я,

 Там нарву букет
цветов, с ним я потанцую!

 Входят подружки.

 1 –я подружка:
Ну, подруженька скорей,

 Собирайся
веселей!

 2 –я подружка: В
лес зелёный мы пойдём,

 Грибов, ягод
наберём!

 Дед (грозя
пальцем) : Ты по сторонам гляди,

 От подруг не
отходи!

 Подружки и Маша
встают друг за другом и идут в лес, напевая русскую хороводную песню «Как пошли
наши подружки». Они входят в лес.

 Ведущая: Малину
Маша собирала,

 От подруг своих
отстала…

 Глядь она по
сторонам,

 Только ёлки тут и
там! Маша садится на пенёк.

 Маша: Я одна в
лесной глуши,

 Тихо, тихо не
души.

 Вот и вечер
настаёт,

 Кто- то, кажется,
идёт (прислушивается) .

 Из-за кустов выскакивают
зайчата.

 Исполняется
«Танец зайчат», муз. В. Мальковой (сб. «Колокольчик» С. – Пб., 2001)

 1 – й зайчик: Мы
– зайки – Побегайки,

 Наш домик у
ручья! (Замечает Машу)

 Мы – зайки –
Побегайки,

 Ой, девочка, ты
чья?

 Маша: Я живу в
лесной избушке

 С бабушкой и
дедом.

 За подружками в
лесу

 Побежала следом.

 Я малину
собирала,

 От подруг своих
отстала.

 Вы по лесу
пробегали,

 Мою избушку не
видали?

 2 – й зайчик:
Там, где тишина лесная.

 Стоит избушка
расписная.

 Мы тебя проводим
к ней,

 Ну, пойдём,
ступай смелей!

 Зайцы показывают
дорогу и убегают. Появляется Лиса. Маша под ёлкой, звучит мелодия «Лисы» муз.
Е. Тиличеевой; сб. «Праздничные утренники в детском саду» М., 1985.

 Лиса: Не бойся,
Машенька, лису –

 Лисятам рыбку я
несу (показывает рыбку) .

 Почему ты без
подруг?

 Может,
заблудилась вдруг?

 Маша: Я живу в
лесной избушке

 С бабушкой и
дедом.

 За подружками в
лесу

 Побежала следом.

 Я малину
собирала,

 От подруг своих
отстала.

 Вы по лесу пробегали,

 Мою избушку не
видали?

 Лиса провожает
Машу к избушке.

 Маша (стучит в
дверь) : Кто здесь в домике живёт?

 Ведущая: Дверь
открыта, горит свет,

 Только вот хозяев
нет.

 Маша в домике
одна,

 Маша очень
голодна.

 На столе стоят
три чашки:

 Из одой поела
Маша… (ест)

 Из остальных
хлебнула мало,

 Почувствовала,
что устала.

 Маша идёт к
кроваткам.

 На большой топчан
легла девчушка,

 (Маша прилегла на
самую большую кровать, затем перешла на другую кровать поменьше)

 На среднюю легла
кровать –

 Неудобно ей
лежать.

 Огонёк она
задула,

 И крепко в
маленькой уснула.

 Шум послышался
вдали (прислушивается)

 Вот и хозяева
пришли.

 Исполняется песня
«Весёлые медвежата»

 Михаил Потапович:
Кто хлебал из моей чашки?

 Настасья
Петровна: Кто хлебал из моей чашки?

 Мишутка: Кто
хлебал из моей чашки?

 Подходят к
кроваткам.

 Михаил Потапович:
Кто лежал в моей кровати и помял её?

 Настасья
Петровна: Кто лежал в моей кровати и помял её?

 Мишутка:
Посмотрите, неужели, кто- то спит в моей постели?

 Маша просыпается
и прячется за стол.

 Михаил Потапович:
Ты не бойся, я не злой!

 Настасья
Петровна: Вот попробуй мёд лесной,

 Он душистый и
густой!

 Мишутка: Хочешь,
будем мы дружить,

 Будем в гости
приходить,

 Будем вместе кашу
есть,

 Будем вместе
песни петь?

 Позовём мы всех
детей,

 Вместе будет
веселей!

 Исполняется песня
«Настоящий друг» муз. Б. Савельева,

 сл. М.
Пляцковского

 Ведущая: Медведи
рады, Маша рада,

 Веселись лесной
народ!

 Спеть, сплясать
всем вместе надо,

 Собирайся в хоровод!

 Исполняется
«Общий танец» под русскую народную мелодию «Поляна»

«Три медведя» (для начальных классов коррекционных школ).

Инсценировка по мотивам одноименной сказки Л.Н.Толстого с использованием музыкальных фрагментов из фортепьянных пьес М.П.Мусоргского «Картинки с выставки»

Цель: 1) проверить, как дети усвоили содержание сказки, свободно ли владеют материалом, понимают ли их смысл, умеют ли характеризовать героев сказки и их поступки;

2)развивать творческие способности детей;

3)воспитывать любовь к природе, к его обитателям.

Действующие лица: ведущий, ведущая, девочка, Михаил Иванович,

Настасья Петровна, Мишутка.

Предварительная подготовка: изготовление костюмов участников сказки.

Ведущий(появляется на просцениуме. Говорит на фоне неспешной музыки). Одна девочка, звали ее Маша, ушла из дома в лес за грибами. В лесу она заблудилась и стала искать дорогу домой.

Маша(входит на просцениум справа). Ау! Ау! Где же дорога? Ой, опять гриб!(Наклоняется, а когда поднимается, видит дом). Домик како-то! Зайду туда. Открывается занавес. Входит девочка. Звучит музыкальный фрагмент. Девочка быстро обегает вокруг стола, видит миски — чашки.

Маша. Есть ужасть как хочется! (Подходит к креслу, пытается забраться на него, падает). Попробую из самой большой чашки. (Стоя начинает есть половником). Ну и ложка! Такая большая, что и в рот не лезет. Вот эта, средняя, поменьше.(Отодвигает второй стул и опять стоя ест). Все равно неудобно. А это что? Какая маленькая чашечка, да и ложечка маленькая! Тут и стульчик как раз для меня. (Берет мисочку на колени и ест). Ой, как вкусно! А каша-то с лесными ягодами!

(Облизывает ложечку, потом небрежно ставит миску с ложкой на стол и начинает качаться на стульчике — он падает вместе с ней. Маша встает и идет по горнице.)

Маша. А что там, за пологом? (Открывает занавес, подходит по очереди к кроватям и пытается лечь на две больших). Ой, да сколько тут кроватей! Лягу на самую большую. (Из-за спинки видна только ее макушка). Не-е-ет! Здесь уж слишком просторно! Попробую улечься на среднюю. (Видна только голова). Да и тут слишком высоко, еще упаду. (Идет к маленькой кроватке, забирается на скамеечку). А эта кроватка маленькая, мне как раз впору. (Ложится)

Ведущий. Заснула девочка Маша очень крепко и не услышала, как вернулись хозяева. А жили в избушке три медведя: самый большой, Михаил Иванович, — отец, поменьше, Настасья Петровна, — мать, и маленький, Мишутка, — их сынок (Музыкальный фрагмент звучит сначала тихо, потом громко; отрывок можно повторить два-три раза. Входят медведи, не торопясь, по старшинству).

Михаил Иванович. Что-то есть хочется. (Первым подходит к столу с внешней стороны и рычит «страшным» голосом). Кто хлебал из моей чашки?!

Настасья Петровна.(проходит следом за большим медведем с внешней стороны стола и кричит потише). Кто хлебал из моей чашки?!

Мишутка.(доходит до своего места и пищит тоненьким голоском). Кто хлебал из моей чашки и все выхлебал? А-а-а! (Плачет)

Михаил Иванович.(обходит стол с другой стороны и «грозно» рычит). Кто сидел на моем стуле и сдвинул его с места?!

Настасья Петровна.(не так громко). Кто сидел на моем стуле и сдвинул его с места?!

Мишутка. Кто сидел на моем стульчике и уронил его?! И-и-и!

Ведущий. Расстроились медведи и решили поспать.

(Медведи, отодвинув полог, по старшинству идут к кроватям.)

Михаил Иванович.(ревет «страшным» голосом). Кто ложился на мою постель и смял ее?!

Настасья Петровна.(ревет потише). Кто ложился на мою постель и смял ее?

Мишутка.(подходит к своей кроватке и встает на скамеечку, пищит). Кто ложился в мою постельку? (Видит девочку). Вот она! Держи! Держи! Ай-я-яй! (Хочет укусить девочку).

(Звучит музыкальный фрагмент)

Маша.(вскакивает, толкает медвежонка, бежит в левую кулисуивыпрыгивает в «окошко», приговаривая). Скорей! Скорей! Успеть бы!

(Медведи бросаются все вместе к «дверям», в правую кулису, толкаются, никак не могут выйти. Слышны рычание и вскрики)

Настасья Петровна. Ну, Михайло Иванович, не пустите, бегите!

(Все наконец уходят. Опять звучит музыкальный фрагмент. Занавес закрывается.)

Ведущий.(на просцениуме слева). Убежала девочка, а медведи ее не поймали.

Маша.(появляется справа). Ну что, косолапые, не догнали! Спасибо за завтрак, очень вкусно было! Да вот и тропинка! (Уходит).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/80833-tri-medvedja-dlja-nachalnyh-klassov-korrekcio

Дети входят в зал и садятся на стульчики.

Ведущая.

Возле леса на опушке
Трое их живет в избушке,
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?

Звучит музыка. Занавес открывается. Перед
зрителями домик трех медведей.

Ведущая.

На лесной опушке в маленькой избушке
Жили-поживали медведи всей семьей.
Самый старший — Михаил Иванович.
Он умеет песни петь и любит медом лакомиться.

Звучит музыка, выходит Михаил Иванович. Проводится
игра «Медведь и пчелы».

(Слова и музыка С.Г. Насауленко
«Колокольчик» №38.)

Ведущая.

Нагуляется в лесу
Сразу он спешит к столу.
Садится Михаил Иванович на большой стул и берет
большую ложку.

Медведь выполняет все действия по тексту
ведущей.

Ведущая.

Хозяйкой в этом доме медведица была.
Настасья Петровна не спит с утра.
Надо кашу сварить, тесто замесить.

Звучит музыка, выходит Настасья Петровна.
Исполняется «Песня Медведицы».

(«Колокольчик» № 37.)

Дети «пекут пироги» вместе с медведицей.

Ведущая.

Час обеда настает, Настасья Петровна к столу
идет.
Кашу и пироги несет.
Садится на стул поменьше, берет ложку поменьше.
Да и ест из миски поменьше.
Дети выполняют все действия по тексту.

Ведущая.

А еще живет в избушке маленький медвежонок,
Мишутка.
Любопытный непоседа целый день он занят делом.
То сорвет цветочек, то найдет листочек,
То надует шарик, то скушает пряник.

Исполняется «Песня Мишутки». (Слова Е.Е.
Соколовой «Колокольчик» №25 ).

Ведущая.

А мама его кушать зовет, к столу ведет.
На меленький стульчик посадит, маленькую миску
поставит.
Вот маленькая ложка, покушай кашки немножко.
Мишутка садится за стол и ест кашу.

Ведущая.

Только соберется за столом семья,
Веселые воробушки летят скорей сюда.

Исполняется игра «Воробушки». (Педагогический
альманах «Музыкальные минутки для малышей» №3).

После окончания игры воробушки летят к
окошечкам и садятся под ними.

Ведущая.

Сядут воробушки на окошко и ждут, когда им
зернышек дадут.
А медведи птичек не прогоняют, всех зернышками
угощают.

Медведи кормят птичек.

Ведущая.

Вот кончится обед и тогда зовет медведь.
Михаил Иванович. Спать пора.

Ведущая.

И пойдут медведи спать…
Михаил Иванович ложится на большую кровать, у
Настасьи Петровны кровать поменьше, а маленький
Мишутка на маленькой кроватке будет спать.
А птички тут как тут, колыбельную песню поют.

Звучит спокойная музыка, на ее фоне ведущая
читает текст.

Ведущая.

Тише, тише, тихий час
И у кукол и у мишек и у нас.
Баю, баю, баю, бай, глазки закрывай.
Тише, птички, не шумите.
Видите, мишки спят, и вам пора улетать.
Птички улетают на стульчики.

Ведущая.

Быстро ночь кончается, медведи просыпаются.
Потянулись, улыбнулись, нос потерли и проснулись.
Михаил Иванович. Пойдем гулять, шишки собирать.

Исполняется «Песня косолапых мишек». («Колокольчик»
№ 38)

Исполняется танец «Ладошки». (Т. Суворова
«Танцуй, малыш» №2)

Ведущая. Ушли мишки, на полянке играют,
на пеньке отдыхают. В доме порядок: кровати
заправлены, стулья на месте стоят, но,  кажется,
сюда кто-то идет.

Звучит веселая музыка, входит девочка Маша.

Ведущая. Здравствуй, девочка. Ты кто?

Маша. Я — Маша.

Ведущая. А что ты тут делаешь?

Маша. Я по лесу гуляла, ягоды собирала.

Ведущая.

Зашла Маша в избу, а там никого нет. Захотела она
кушать.
Пошла к столу и села на большой стул.
А птички на нее глядят, а птичке Маше говорят:
«Ай-ай-ай».

Ведущая.

Не понравилась ей каша, бросила она на пол
чашку.
Попробовала всего понемножку, бросила на пол
ложку.
Носик сморщила, отвернулась, маленький стульчик
  перевернула.
Ничего за собой не убрала, и спать пошла.
А птички на нее глядят, а птички Маше говорят:
«Ай-ай-ай».

Ведущая. На большую кроватку Маша
легла, ей подушка показалась высока. Выбросила
подушку. На другую кроватку легла, одеяло колет
бока. Сбросила одеяло. На маленькую кроватку
легла и уснула.

А птички на нее глядят, а птички Маше говорят:
«Ай-ай-ай».

Ведущая. Вот медведи вернулись домой и
к столу пошли всей семьей.

Медведи.

Кто бросил чашку?
Кто бросил ложку?
Кто уронил стул?

Ведущая. В спальню мишки идут,
беспорядок даже тут.

Медведи.

Кто бросил подушку?
Кто бросил одеяло?
Ай-ай-ай! Вот она!

Ведущая. Рассердились медведи на Машу
— неряху, зарычали громко, погрозили лапой.
Проснулась Маша, заплакала. Стыдно ей  стало,
не хотела быть неряхой. А Михаил Иванович
говорит: Михаил Иванович. Не реви, лучше в доме
убери!

Ведущая. Стала Маша за собой убирать, а
медведи помогать. А птички чирикают.

Птички. Да-да-да, будет в доме чистота.

Ведущая.

Снова в доме чистота, рада дружная семья. И Маша
улыбается
Ей мишки очень нравятся. Мишки Машу обнимают и на
танец приглашают.

Все герои сказки исполняют «Русский танец». (Т.
Суворова «Танцуй, малыш» №1).

По окончании выстраиваются полукругом.

Ведущая.

Вот какая сказка получилась,
Будто сами в ней побывали.
А рассказать и показать мне ее помогли маленькие
артисты.

Ведущая представляет артистов.

Драматизация музыкальной сказки

ТРИ МЕДВЕДЯ

Ведущая: На полянке на лесной стоит домик расписной,
                  Стоит на самой опушке, живут в нем дед и старушка.
Бабка (заглядывая в домик). Внученька, пора вставать! В лес идти, грибов насобирать.
(из домика выходит Маша, поливает грядки и поет песенку)
Песня Маши: Встану рано поутру и в лесок пойду я,
                         Там нарву букет цветов, с ним я потанцую!
                         В лес зеленый побегу — ягод наберу я,
                         Их в корзинку положу, с ними потанцую! (входят подружки)
l-я подружка: Ну, подруженька, скорей, собирайся веселей.
2-я подружка: В лес зеленый мы пойдем, грибов, ягод наберем!
Дед (грозя пальцем) Ты по сторонам гляди, от подруг не отходи.
(Подружки и Маша встают друг за другом и идут в лес, напевая песню «Как пошли наши подружки» )Ведущая: Малину Маша собирала, от подруг своих отстала…
                  Глядь она по сторонам, только елки тут и там.
(Маша садится на пенек)
Маша: Я одна в лесной глуши, тихо, тихо, ни души. Вот и вечер настает, кто — то, кажется, идет
(прислушивается). (Выскакивают зайчата. )ый заяц: Мы- зайки — побегайки, наш домик у ручья
2-ой заяц: Мы-зайки — побегайки (замечает Машу) Ой, девочка, ты чья?
Маша: Я живу в лесной избушке с бабушкой и дедом.
             За подружками в лесок, побежала следом.
             Я малину собирала, от подруг своих отстала.
             Вы по лесу пробегали, мою избушку не видали?
3-й заяц: Там, где тишина лесная, стоит избушка расписная.
        Мы тебя проводим к ней, ну, пойдем, ступай смелей! (зайцы показывают дорогу и убегают)
(Появляется лиса. Маша прячется под елку. Звучит мелодия «Лиса».)Лиса: Не бойся, Машенька, лису ,- лисятам рыбку я несу. (показывает рыбку)           Почему ты без подруг? Может, заблудилась вдруг?
Маша: За подружками в лесок, побежала следом.
             Я малину собирала, от подруг своих отстала.
             Ты по лесу пробегала, мою избушку не видала?
Лиса: Там, где тишина лесная, стоит избушка расписная.
           Провожу тебя я к ней, ну, пойдем, ступай скорей!
(Лиса провожает Машу до избушки. Маша стучит в дверь)Маша: Кто здесь в домике живет? Кто мне двери отопрет?
(Входит на столе стоит свеча)
Ведущая: Дверь открыта, горит свет, только вот хозяев нет. Маша в домике одна, Маша очень голодна. На столе стоят три чаши: из одной поела Маша…
(Маша ест из большой чаши)
Из остальных хлебнула мало, почувствовала, что устала. (Маша встает и идет к кроватям.)
Ведущая: На большой топчан легла девчушка, не понравилась подушка. (Маша переходит к другой кровати) На среднюю легла кровать — неудобно ей лежать. Огонек она задула (Маша задувает свечу.) И крепко в маленькой уснула.
Звучит мелодия «Колыбельная»
Ведущая: (прислушиваясь). Шаги послышались в тиши — вот и хозяева пришли.
Входят три медведя. Звучит мелодия «Медведь».
Михаил Потапович: (подходит к миске и заглядывает в нее). Кто хлебал из моей чашки и все выхлебал?
Настасья Петровна: Кто хлебал из моей чашки?
Мишутка: Кто хлебал из моей чашки?
(подходят к кроватям)
Михаил Потапович: Кто лежал в моей постели и помял ее?
Настасья Петровна: Кто лежал в моей постели и помял ее?
Мишутка: (испуганно) Посмотрите, неужели кто-то спит в моей постели?
(Маша просыпается и прячется)
Маша: Ой, как страшно! Ой-ой-ой!
Михаил Потапович: (подходит к ней) Ты не бойся, я не злой!
Настасья Петровна: (угощает медом). Вот попробуй мед лесной, он душистый и густой.
Мишутка: Хочешь, будем мы дружить? Будешь в гости приходить.
                   Будем вместе кашу есть, будем вместе песни петь,
                   позовем лесных зверей, вместе будет веселей!
Исполняют песню « Песенка друзей»
Ведущая: Медведи рады, Маша рада, веселись, лесной народ! Спеть, сплясать всем вместе надо, собирайся в хоровод! (все пляшут «Кадриль

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

города Москвы Школа № 717

Дошкольное отделение № 5

Конспект занятия по театрализованной деятельности.

Инсценировка сказки «Три медведя»

Провела:

Федичкина Н.В.

Москва, 2015 г.

Цель: инсценировать русскую народную сказку «Три медведя»

Задачи:

— развитие артистических способностей, развитие речи (расширение и обогащение словарного запаса, эмоциональное окрашивания речи, развитие выразительности мимики, жестов, развитие памяти, внимания, мышления)

— воспитание интереса к театрализованной деятельности, воспитание чувства коллективизма, сплочение детского коллектива.

Материалы и оборудование:

1) музыкальное оборудование: музыкальный центр (магнитофон) с записью звуков природы (шум ветра, пение птиц, журчание ручья) ;

2) декорации к сказке: деревья, избушка медведей, плетень, кровати медведей, стол, стулья разных размеров.

3) атрибуты: корзинка, дрова (поленья, спицы, пряжа, муляжи грибов, миски, ложки, банка меда.

4) костюмы героев сказки:

Дедушка-рубаха-косоворотка, широкие штаны, лапти;

Бабушка – сарафан (широкая кофта и длинная юбка, на голове платок;

Внучка (девочка Маша) – сарафан, лента в волосах (или яркий платочек, косынка) ;

Подружки Маши – одеты так же, как и Маша

Медведи – шапки (или маски) медведей, одежда, как у дедушки, и бабушки.

Ведущая (сказочница) – сарафан, кокошник.

Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Три медведя», рассматривание иллюстраций, обсуждение характеров героев, разучивание ролей.

Действующие лица (герои сказки), характеры:

Дедушка — добрый по характеру, говорит тихо, но четко, дает наставления;

Бабушка – любящая, заботливая, немного суетливая;

Внучка (девочка Маша) – непоседливая, шалунья, веселая, говорит громко, быстро, не слушает дедушку и бабушку;

Подружки Маши – характером похожи на Машу.

Медведи:

Михаил Иванович – большой, неповоротливый, сильный, говорит грубым голосом.

Настасья Потаповна — большая, неуклюжая, говорит мягче, чем Михайло Иванович, но все равно грубовато,

Мишутка- непоседа, егоза, говорит звонким голоском.

Действие 1. Действие около деревенской избушки.

Избушка, деревья, около избушки плетень. Из избы выходит дедушка колоть дрова, бабушка вяжет около избушки на лавочке (завалинке).

Ведущая:

-Давным-давно, в одной деревеньке жили-были дедушка с бабушкой. И была у них внучка Машенька.

Маша (напевая негромко) :

— Встану рано поутру и в лесочек пойду я.

Там нарву букет цветов, с ним я потанцую!

В лес зеленый побегу – ягод наберу я,

Их в корзинку положу, с ними потанцую!

Ведущая:

— Один раз зашли за Машенькой подружки и стали звать ее в лес по грибы, да по ягоды.

1 подружка:

— Ну, подружка, скорей собирайся веселей!

2 подружка:

— В лес зеленый мы пойдем, грибов, ягод наберем!

Машенька:

— Дедушка, бабушка! Отпустите меня в лес по грибы, да по ягоды! Все поспело, супчик из грибов сварим, да и варенья душистого!

Дедушка (грозит пальцем) :

— Ох, проказница, что с тобой делать? Ступай, да только смотрите осторожно. Вот тебе лукошко.

Бабушка:

— Ты по сторонам глади, от подруг не отходи!

Маша с подружками уходит, дедушка с бабушкой уходят в избу.

Действие второе. Лес.

Ведущая:

— Вот ушли подружки с Машей в лес. Маша с подружками исполняют песню «Во поле березка стояла», водят хоровод. (Постепенно подружки скрываются за деревьями) .

-Малину Маша собирала,

От подруг своих отстала.

Глядь она по сторонам,

Только елки тут и там.

Маша:

-Ау! Ау! Подруженьки!

(Маша садится на пенек и горько плачет) .

— Я одна в лесной глуши.

Тихо, тихо, ни души!

(Идет по лесу, набредает на избушку трех медведей, удивленно ее разглядывает)

— Там, где тишина лесная, стоит избушка расписная.

Кто здесь в домике живет? Кто мне двери отопрет?

Ведущая:

— Дверь открыта, горит свет,

Только вот хозяев нет.

— Маша заходит в избушку, и видит стол и три стула: один большой, другой поменьше, а третий совсем маленький. А на столе стояли три чашки с кашей: большую, поменьше и совсем маленькую.

Посидела Маша на первом стуле — неудобно ей стало, потом посидела на стуле поменьше, и тут неудобно, а вот на маленьком стуле хорошо.

Маша весь день в лесу провела, проголодалась. Поела она из большой чашки – неудобно ложку держать, поела из чашки поменьше – тоже неудобно, стала Маша есть из маленькой чашечки, так всю кашу и съела.

Устала Маша, захотелось ей спать, видит Маша стоят в избушке три кровати. Легла в самую большую – неудобно ей, просторно как-то, легла в кровать поменьше – да и тут неловко, а в самой маленькой кроватке ей уютно и тепло, и не заметила Маша, как заснула.

А медведи тем временем гуляли в лесу. Пришли они домой и увидели, что в их домике кто-то был.

Михаил Иванович (грозно) :

— Кто сидел на моем стуле и сдвинул его?

Настасья Потаповна (сердито) :

— А кто сидел на моем стуле и сдвинул его?

Мишутка (жалобно) :

-А кто сидел на моем стуле и опрокинул его?

Захотели они есть и вдруг видят, что из чашек кто-то ел.

Михаил Иванович (грозно) :

-Кто хлебал из моей чашки?

Настасья Потаповна (сердито) :

-А кто ел из моей чашки?

Мишутка (жалобно) :

-А кто ел из моей чашечки и все съел?

Видят медведи, что и кровати их смяты.

Михаил Иванович (грозно) :

— Кто спал на моей кровати и смял ее?

Настасья Потаповна (сердито) :

— А кто спал на моей кровати и смял ее?

Мишутка (подошел к своей кровати и увидел Машу) :

-А в моей кровати кто-то спит.

Маша (проснулась, испуганно смотрит на медведей) :

— Ой-ой, как страшно!

Михаил Иванович:

-Ты не бойся нас, девочка, мы совсем не злые.

Настасья Потаповна (угощает медом) :

— Вот, попробуй мед лесной, он очень вкусный, угощайся.

Мишутка:

— Хочешь дружить будем? Будешь к нам в гости приходить.

Маша:

— Спасибо, медведи, вы уж меня простите, не нарочно я к вам гости забрела. Заблудилась я.

Ведущая:

-Простили медведи Машу и отвели ее к бабушке и дедушке.

В конце сказки все герои выходят на поклон.

Международный
педагогический портал