Сценарий мы живем семьей единой

Сценарий фестиваля национальных культур ко Дню толерантности.

« Человек, ненавидящий другой народ, не любит и свой собственный».

Н.Добролюбов.

1. Показать культуру населения 9 национальностей, проживающих в России (чуваши, якуты, удмурты, карелы, коми-пермяки, кавказцы). Познакомить:

• с национальными костюмами;
• с основными элементами быта;
• с фольклором, обычаями и традициями;
• с национальной кухней.

Сцена украшена. Параллельно прокручивается песня «Я русский!» 

Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья! Мы приветствуем участников и гостей фестиваля национальных культур мира «В семье единой»!

Дружба народов — не просто слова,
Дружба народов навеки жива.               ——

 Колос на ниве и сила в расцвете.

Ведущий 2: В нашей стране проживает огромное количество народов, каждый из которых обладает уникальной историей и культурой.

Один – рыбак с рожденья,

Другой – оленевод.

Один – кумыс готовит,

Другой готовит мед.—-

Другим милей весна.

А родина  Россия

У нас у всех одна!

Звучит гимн России

Ведущий 1: Сегодня мы познакомимся с интересными традициями, культурными ценностями разных регионов нашей большой страны. Надеемся, что благодаря фестивалю, вы проявите интерес к жизни народов России, будете толерантны по отношению к людям другой национальности.

Ведущий 2: 

У каждого народа

Язык свой и наряд.—————

Один черкеску носит,

Другой надел халат.

Ведущий 1:  

Русские, казахи, татары  и армяне,
Мы черные, и русые, и смуглые, и белые.————
В России  — на земле родной,
Живем мы все большой и дружной семьей.

Ведущий 2: 

Весь этот шумный задорный народ

Пусть соберется в большой хоровод————

Север планеты пусть встретится с югом,

Запад с востоком, а люди друг с другом.

Из года в год мы с вами говорим о празднике, который отмечается 16 ноября. Давайте вспомним, что это за праздник? Да, сегодня наша встреча посвящена празднику – Дню толерантности. 16 ноября во всем мире отмечается Международный день толерантности. Как и у всех праздников, у этого праздника есть своя история. Талантлив во многом, князь Талейран Перигор, находясь на посту министра иностранных дел, относился уважительно ко всем без исключения, умел находить выход из любой ситуации таким образом, чтобы не ущемить интересы других. Отсюда и название праздника – День толерантности.

Ведущий.

Толерантность. Что это такое? –

Если спросит кто – нибудь меня,

Я отвечу: «Это все земное.

То, на чем стоит планета вся»,

Толерантность – это люди света

Разных наций, веры и судьбы

Открывают что – то, где – то,

Радуются вместе. Нет нужды—

Одним милее осень,

Опасаться, что тебя обидят

Люди цвета, крови не твоей.

Опасаться, что тебя унизят

Люди на родной земле твоей.

Ведь планета наша дорогая

Любит всех нас: белых и цветных!

Будем жить, друг друга уважая!

Толерантность – слово для живых

Ведущий 2: Сегодня вы увидите разноцветье красок и жанров, песен и танцев, музыки и стихов, народных костюмов и счастливые лица  – настоящую радугу.

Ведущий 1: А помогут создать это разноцветье наши ребята.

Поприветствуем участников фестиваля!

Ведущий. На нашем фестивале присутствуют  команды, представляющие 9 национальностей. Поприветствуем их.

Народы – как одна семья,

Хотя язык их разный.

Все – дочери и сыновья

Страны своей прекрасной.

Давайте попросим их представить  свою визитную карточку.

Ведущий. Команда 1, 3 классы.

Чувашия, как многолика ты…

Трудолюбива, искренна, красива!

И все твои прекрасные черты

Народ твой отразил в поэзии правдиво!

Под утренние трели соловья

Слова ложатся на бумагу — песней,

Журчание святого родника

Подобно музыке, которой нет чудесней!

Родной наш край по праву можно

Жемчужиной Поволжья называть!

В своих делах, словах и сердце

Чувашию мы будем прославлять!

Ведущий. Команда 2,4 классы

О, Якутия, дали бескрайние,

С птичьим гомоном белых ночей,

Край суровый, любовь моя давняя,

Ты — частица России моей.

О, богатства якутской природы,

Все навеки здесь стало моим.

Соболей и песцов хороводы,

Трепет листьев, торжественность зим.

Ведущий. Команда 5 класса.

Восхитительный край татарстанской земли!

Поражает природа своей красотой,

Где потомки степей навсегда обрели

И леса, и поля, красоту и покой.

Ведущий. Команда 6 класса

В любой чащобе

Лишних нет деревьев,

И если даже вырубить кусты,

То и тогда леса лишаться древней,

Естественной и дивной красоты.

Хватает Волге широты и сини,

Но с Камой она ещё синей.

И для меня бы не было России

Без маленькой Удмуртии моей.

Ведущий. Команда 7 класса

Карелия — карельские берёзы,

Великолепие озёр живых…

Карелия — брильянтовые слёзы

В глазах твоих бездонно голубых.

Кивач, Кижи, от веку и поныне,

Пленяете извечной красотой…

Карелия со мной на книжной полке,

Манит волшебной радостью простой.

Ведущий. Команда 9

Своя пора

На каждой широте,

И тот, кто в Коми жил,

Тот знает это:

Когда метель

Буянит в Воркуте,

В Ухте — весна,

А в Летке — просто лето

Ведущий. Команда 10-11 классов

На Кавказе любят

Музыку и пляски.

На конях джигиты

Скачут без опаски.

На Кавказе любят

Делать украшенья.

Славятся чеканкой

Местные селенья.

На Кавказе любят

Пить кефир-айран.

Надевает бурку

В дальний путь чабан.

На Кавказе любят

Сладкий виноград.

Здесь хозяин гостю,

Как родному, рад.

Ведущий. Команда 8

Я — русский человек, и русская природа любовна мне, и я ее пою!
Я — русский человек, сын своего народа, я с гордостью гляжу на Родину свою!

Хоровое исполнение песни  «Ты живи моя Россия»

Ведущий 1: Дорогие друзья, сегодня мы с вами познакомились с культурой, традициями некоторых народов России. Мы еще раз осознали, что в нашей большой стране живёт очень много людей. И все они совершенно разные, живут в разных странах, говорят на разных языках, носят разную одежду.

Каждая народность имеет свою культуру, свои традиции, свои национальные костюмы.

Но к какой бы национальности не относился человек, он мечтает о мире, о счастье. 

Исполнение песни «Звезда Россия».

Ведущий 2: 

Будь терпимым ко всему иному:

К вере, взглядам, мыслям и одеждам

И тогда, пожалуй, ясно всякому,

Тихая затеплится надежда.

Что мы можем жить такие разные,

В этом мире вечного движения

А для обретенья толерантности

Нужно просто чувство уважения.

Песня « ты живи моя Россия»

Ведущий 1: Приглашаем всех участников фестиваля на сцену.

1 вед: Замечательное слово знаем ты и я!

Все: Мир! Мир! Мир!

2 вед: Вместе с нами повторять готовы все друзья:

Все: Мир! Мир! Мир!

1 вед: И с надеждой вся планета произносит слово это:

Все: Мир! Мир! Мир!

2 вед: Все, что ценим мы и любим, дарит людям

Все: Мир! Мир! Мир!

Предлагаю в заключение фестиваля исполнить песню, которая стала гимном дружбы народов.

Песня «Давайте дружить, давайте любить…»

Сценарий праздника ко Дню народного единства «В семье единой», для детей старшей группы

Ведущий:

Праздник, праздник! Как мы рады,

Наконец-то ты пришел.

Наши гости сели рядом,

Это очень хорошо.

Отчего у нас веселье,

Праздник тут какой у нас?

Народов наших единенье

Отмечаем мы сейчас.

1-й ребенок.

Любимый и родной мой край,

Тебя воспеть хочу!

Чтоб знали люди все,

Как я тебя люблю.

2-й ребенок.

Пусть на твоей земле прекрасной

Смеются дети и цветут сады,

Не будет тесно людям разных наций

Под мирным небом голубым.

3-й ребенок.

Все для нас: и солнце светит,

И цветы цветут в садах,

Ведь заботится о детях

Наша Родина всегда.

Песня «У моей России длинные косички»

Ведущий: В нашей стране дружно живут и работают люди разных национальностей: русские, татары, уйгуры, корейцы, украинцы, чуваши и многие другие. Каждый народ имеет свою богатую культуру. От поколения к поколению передаются обычаи и традиции. По-разному рассказывают сказки разные народы, поют разные песни детям в колыбели, но в одном они едины: их объединяет желание быть счастливыми и жить мирно.

4-й ребенок.

Все в России мы живем,

Любим мы свой край родной,

Он хорош зимой и летом,

А особенно весной.

5-й ребенок.

Так цвети и красуйся,

Родная земля!

Русским танцем своим

Мы славим тебя.

Танец « Россия, Родина моя»

Ведущий: Да, ребята, нам с вами повезло: мы живем на прекрасной земле. Единой семьей живут здесь с давних пор разные народы. И сегодня мы получили от них поздравления и красивые воздушные шарики в подарок… Вот только где же они?

Под музыку выбегает Вовка, кривляется, пританцовывая. В руках у него воздушные шарики.

Ведущий: Ребята, вы узнали? Это же Вовка из сказки «Вовка в Тридевятом царстве», и у него воздушные шарики. Вова, где ты взял эти шарики?

Вовка. Какие шарики?

Ведущий: Те, что у тебя в руках.

Вовка. А, эти… Я их нашел!

Ведущий: Эти шарики нам в подарок прислали друзья,

Сейчас мы в песне нашей о дружбе и наш детский сад тебе расскажем.

Песня « Дружат дети всей земли»

Вовка. А я так петь не умею…

Ведущий. Потому что ленишься много. Что, понравилась песня?

Вовка. Да, очень.

Ведущий. Тогда верни нам шарики.

Вовка. Так и быть, один отдам. (Отдает шарик)

Ведущий. Интересно, кто прислал нам этот шарик? (Берет шарик, с ним записка)

Принимайте поздравленье

Вы от русской детворы.

И на празднике веселом

Попляшите от души.

Мы покажем для друзей

Русский танец ложкарей.

«Ложкари» Ливенская полька, ( 8 человек )

Вовка. Значит, этот шарик был от русских ребят?

Ведущий.

Этот шарик был от русских друзей.

А спроси-ка у детей,

Сколько разных народов

В России живет,

На скольких языках свои песни поет?

Вовка. Расскажите мне, ребята, какие национальности проживают в нашей стране? (Ответы детей)

Ведущий. В России единой семьей живут более ста национальностей и народностей.

Дружба народов — не просто слова.

Дружба народов навеки жива,

Дружба народов — счастливые дети,

Дружба — самое ценное, что есть на свете.

Песня «Наша Россия прекрасна» (муз. и сл. 3. Роот)

Ведущий. Вова, а вот тот желтый шарик нам прислали Коми – пермяцкие ребята. И мы, с вами живем, в городе Кудымкар, Пермского края.

Коми — пермяцкие ребята шлют вам всем привет

И хотят всем дать совет:

Чтоб на празднике не скучать,

Надо танец станцевать.

Что ж, порадуем гостей

Коми – пермяцкий танец принимайте от детей.

«Коми – пермяцкий танец с лаптями»

Ведущая: Так же на нашем празднике Лесникова Соьфя из нашей исполнит песню Коми – Пермяцкого композитора Александра Иановича Клещина « Ачим вура», что в переводе на русский язык означает «Шью сама»

Песня « Ачим вура», А.И. Клещин

Ведущий.

Цвети, расцветай, Россия моя,

В дружбе детям расти помогай.

Пусть гордятся дети твои,

Что живут и растут в России они.

А чтоб праздник был наш краше,

Мы исполним песню нашу.

Песня «Край родной» (муз. и сл. Е. Гомоновой)

Ведущий:

Тебе понравилось у нас в гостях, Вовочка?

Вовочка: Вы меня многому научили, спасибо вам.

Ведущая:

Песни, танцы в этом зале

Сегодня долго не смолкали,

Но пришла пора прощанья,

Говорим всем «до свиданья»!

(Звучит песня «Я, ты, он, она – вместе дружная семья». Выходят 2 ведущих)

1 ведущий:Мендвт, ирсн гиичнр, жюрин гешүд, фестивальд орлцҗах улс! Таднла харhсндан ик гидгәр байрҗанавидн. Лу сарин хөрн негнд «Цуг делкә деер келн улсин өдр» мадн темдглгдҗәнәвидн. Хальмг Таӊhчд зу шаху келн әмтн бәәнә. Күн болhн эврә келтә, келн болhн эврә сойлта,тууҗта, авъяста. Эн байрин өдр даранд мадн «Ни-негн өрк-бүлд!» гидг фестивальд орлцҗанавидн.

2 ведущий:Добрый день, дорогие друзья! Этот день добрый потому, что мы собрались здесь большой дружной семьёй. А еще и потому, что семья наша – многонациональна. И все живем в мире и согласии рядом, на нашей гостеприимной земле.

1 ведущий:«Төрскн келән hолснь – ээҗән hолснла әдл» — гиҗ хара биш келгдсн үгмүд бәәнә. Эврә келән медсн улс,төрскнч седклтә әмтн болсн деерән, эврә улсин заӊ-авъясан, авг-бәрцән халhлҗ йовх улс болҗана.

2 ведущий:Очень важной задачей любого народа является сохранение своей культуры, а главное своего языка. Каждый язык по-своему прекрасен и колоритен.

(Под музыку на сцену выходят участники в национальных костюмах)

1:Хәәртәhазрм, буурл тееггм

Чееҗм халулад бәәнәч.

Мини сансн санан – чамла,

Мини сәәхн дурн – чамла.

2:Сколько нас, нерусских, у России –

И татарских, и иных кровей,

Имена носящих непростые,

Но простых российских сыновей!

3:Пусть нас и не жалуют иные,

Но вовек – ни завтра, ни сейчас –

Отделить нельзя нас от России –

Родина немыслима без нас!

4:Как прекрасно вяжутся в России,

В солнечном сплетении любви,

И любимой волосы льняные,

И заметно тёмные твои.

5:Сколько нас, нерусских, у России –

Истинных российских сыновей,

Любящих глаза небесной сини

У великой матери своей!

(Звучит военная музыка. На сцене появляется отряд бойцов.)

Командир:Отряд, стройся! Солдаты, командование благодарит вас за службу.

(Отряд хором)

Все:Служу Советскому Союзу!

Командир:Вы в бою были храбры и смелы, не жалея жизни и сил вы отважно сражались за родную землю, но этот бой не последний. Нам нужны силы! Вольно, привал!

(Бойцы «разжигают» костёр. Фоном звучит фонограмма «В землянке».)

1 боец:Наша Русь святая – кротость и смиренье,

У икон столетних жаркие молитвы,

Жажда покаянья, сладость всепрощенья,

Жертвенная доблесть бескорыстной битвы.

Наша Русь святая – это быт былинный,

Это лад семейный, это строй свободный,

Наш язык могучий, наш уклад старинный,

Удаль и отвага пляски хороводной.

(обращается к товарищу) Откуда родом ты?

2 боец:Из России, а если говорить точней –

С Поволжья я.

Там родина – Калмыкия моя.

Наш дом родной – Калмыкия

Народов разных дружная семья.

Здесь наших предков первобытный стан –

У эпохальных вех история своя.

Родной язык мой, ты – как древний лес,

Где есть такие степи и поляны,

Куда вхожу я, будто в мир чудес,

Где всё звучит светло и необманно.

1 боец:(обращается к другому товарищу) А ты откуда родом?

3 боец:А я из Северного Кавказа.

Народов много здесь живет

Но песнь их об одном

Кавказ нельзя делить на всех

Кавказ – наш общий дом!

4 боец:Ребята, чего грустим, а давайте, как раньше до войны.

5 боец:И, правда, станцуем, споём! Хоть на минуточку забудем об этой страшной войне.

1 боец:Ты знаешь, друг,русские люди – хлебосольный народ. Наша культура богата песнями, танцами, традициями, праздниками, а также задорными плясками.

(Боец танцует элементы русского народного танца под гармошку, ложки и трещотки. Затем боец присаживается, вздыхает)

(Танец «Варенька»)

2 боец:А мне по ночам снится цветущая степь, дом, ароматная джомба, борцоки. Вот бы сейчас домой, да поразмяться бы в танце! Эх!!!

(Боец встает и под звуки домбры исполняет несколько движений калмыцкого танца. Отходит и присаживается возле костра)

(Танец «Чичердык»)

3 боец:Вы знаете, друзья, наш Кавказ славится своими традициями, героическими подвигами, искромётными танцами. Бьют барабаны и тревожат память.

(Боец под музыку барабана исполняет элементы «Лезгинки». Отходит в сторонку и садится.)

(Танец «Лезгинка»)

4 боец:Ах, надоела эта война, поскорей бы она кончилась.

5 боец:Вернёмся домой и заживём по-мирному.

1 боец:Засеем поля.

2 боец:Сядем за парты.

3 боец:И больше никогда не допустим войны.

(Выходит командир.)

Командир:Отряд, стройся! Направо! Шагом марш!

(Отряд уходит)

1:Наш след не померкнет на российской земле.

2:Мы – образ России в зеркальном стекле.

3:В ладу жили с русскими встарь,

4:Свидетельство – нравы, привычки, словарь.

5:Мы с русским народом сроднились давно,

6:Во всех испытаньях стоим заодно.

1:Такого родства временам не забыть –

2:Нас крепко связала истории нить!

3:На счастье – с народом любым наравне –

4:Имеем мы право в родимой стране!

5:Живут в России разные народы с давних пор.

Одним – тайга по нраву, другим – степной простор.

6:У каждого народа язык свой и наряд,

Один черкеску носит, другой – надел халат.

1:Один – рыбак с рожденья, другой – оленевод,

Один – кумыс готовит, другой – готовит мёд.

2:Одним милее осень, другим – милей весна.

Вместе:А Родина – Россия у нас у всех одна!

(Звучит финальная песня «Святая Россия» исп. Перепелятникова Д.)

5

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/487139-scenarij-festivalja-v-seme-edinoj

Цели:

– воспитание любви к своей родине,
– воспитание уважения к национально-культурным
традициям народов Башкортостана, развитие и
сохранение их обычаев и традиций,
– развитие познавательного интереса к изучению
истории и культуры своего родного края.

Форма проведения: игра-путешествие по
станциям.

Место проведения: 7 специально
оформленных кабинетов под тематические станции:

1. Лингвистическая,
2. Литературно-фольклорная,
3. Памятники природы и культуры,
4. Государственные символы РБ и РФ,
5. Игровая,
6. Национальная кухня.
7. Творческая «Мы изготавливаем Ковер Дружбы».

Подготовительная работа: Класс
делится на 5 команд. Игру проводят
вожатые-старшеклассники. Учащимся заранее
предложен круг вопросов, которые будут ставиться
в ходе игры с тем, чтобы учащиеся подготовились, а
также на станцию «Национальная кухня»
специальное задание: приготовить национальное
блюдо русской и башкирской кухни, красочно
оформить и представить рецепты этих блюд.

Оформление, оборудование:

– таблички на дверях кабинетов с указанием
станций,
– компьютер и файлы Программы-презентации «По
моей Республике»,
– аудиомагнитофон с записью Гимна РФ и РБ,
– плакаты с изображением флага, Герба РФ и РБ,
– выставка книг «Моя родина – Россия,
Башкортостан»,
– лист ДВП размером 100+100см и набор необходимых
материалов для изготовления «Ковра Дружбы»:
одноразовые бокалы (по количеству учеников),
гуашь 6–12 цветов, мука, масло растительное, соль,
клей ПВА, вода, полотенца, вода для мытья рук.

План проведения: В помещении,
оборудованном компьютером, проводится Старт
Игры. В исполнении детей звучит
литературно-музыкальная композиция «В семье
единой», группам вручаются «Маршрутные Листы» с
указанием порядка движения по станциям (см.
Приложение). Группы уходят по маршруту (время
нахождения на каждой станции ограничено 5–6
минутами согласно графику). На каждой станции в
«Маршрутный Лист» ставятся оценки по 5-балльной
системе. После прохождения всех станций ученики
собираются в стартовом помещении, где будут
изготовлять «Ковер дружбы», символ единения всех
наций и народностей, населяющих нашу Родину,
Республику Башкортостан. Рефлексивно-оценочный
этап. Затем подводятся итоги. Награждение.
Чаепитие.

ХОД КЛАССНОГО ЧАСА

Кабинет красочно оформлен. Плакаты с
изображением государственной символики России и
Республики Башкортостан. Рисунки детей «Моя
родина», книжная выставка «Моя родина – Россия,
Башкортостан».
Вступительное слово учителя.
Демонстрируются слайды компьютерной
презентации «По моей Республике».

Литературно-музыкальная композиция «В
семье единой»

«Откуда родом ты?» –
Меня спросили.
И я ответил гордо:
« Из России,
А если говорить точней –
С Урала я.
Там родина – Башкирия моя».

Наш дом родной – Башкортостан –
Народов разных дружная семья.
Здесь наших предков первобытный стан –
У эпохальных вех история своя.

Приветствую тебя, страна благословенна
Страна обилия и всех земных богатств.

На любой карте наша республика похожа своими
очертаниями на человеческое сердце. Про хорошего
человека говорят: «У него доброе сердце», а что
можно сказать о нашей республике?! – Очень
многое.
Нам есть чем гордиться – прекрасна природа
нашего края, красивы наши города и села, богаты
полезными ископаемыми недра республики. Но самое
главное богатство – это люди.

Что значит: Родина моя?
Ты спросишь. Я отвечу.
Сначала тропочкой земля
Бежит тебе навстречу.
Потом тебя поманит сад
Душистой веткой каждой.

Потом увидишь стройный ряд
Домов многоэтажных.
Потом пшеничные поля
От края и до края.
Все это – Родина твоя,
Земля твоя родная.

Храни огонь родного очага
И не позарься на костры чужие –
Таким законом наши предки жили.
Храни огонь родного очага!

Горят самоцветы Урал-горы
Под небом лазоревым дотемна.
Не так ли дружба наша с тобой
Негаснущим солнцем озарена?

Сбегают с Урал-горы ручейки,
Начало реки – в глубине родника.
И наши судьбы,
Сливаясь в одну,
Текут, Россия, как Волга-река.

Ты – синяя звездная высота,
Надежда моя
И моя мечта.
Простор неоглядный, родные края –
Россия, единственная наша судьба!
Россия и Башкортостан – вместе на века!

Звучит Государственный Гимн России и
Государственный Гимн Республики Башкортостан.
Приглашение к путешествию. Вручение «Маршрутных
листов».

Станция «Лингвистическая»

Родной язык мой, ты – как древний лес,
Где есть такие чащи и поляны,
Куда вхожу я, будто в мир чудес,
Где все звучит светло и необманно.
Тамара Искандарова

Приветственное слово членов жюри.

Задания.

1. Разгадать кроссворд «Школа».

Ответы:

1. kэлэм,
2. дэфтэр,
3. ручка,
4. makma,
5. одmэл,
6. китап.

2.Угадай букву и придумай слова, начинающиеся с
этой буквы:

Э О К Y

3. Проверим вашу грамотность

Вам предлагаются отрывки из детских сочинений.
Найдите ошибку в каждом предложении и объясните,
почему нельзя так писать.

– Я одел пальто и пошел гулять.
– Дружба спаивает товарищей.
– Наш класс гремит по всей школе хорошими
отметками.
– Я взял книгу с этажерки и переставил ее на
другое место.
– Столяр сделал тумбочку из сосны с четырьмя
ножками.
– У дороги стоял пожилой дуб.
– Степа присел на пенек, собиравший грибы.
–Наша команда проиграла благодаря отсутствию
двух ведущих спортсменов.

4.Соедините слова из левой колонки с подобными
им по смыслу в правой части задания.

Станция «Литературно-фольклорная»

Открой мне, книга, сокровища свои,
Из чистых родников меня знаньем напои.
Рашит Нигмати

Приветственное слово членов жюри.

Задания:

1.Какие русские писатели в своих произведениях
изображали Башкирский край?

2. Отгадайте башкирские загадки.

Гибкая все лето она
Белый пух – ее наряд,
Глазки фиолетово
Осенью горят. (Черемуха)

Ростом – так себе, с кулак.
А вот шуб не снять никак. (Капуста)

Игрушка мала,
А в ней – на пчеле пчела. (Огурец)

Цветет белым-бело,
А плоды красные. (Яблоко)

Без отца, без матушки
Оранжевый домок.
Уместил ребятушек –
Сколько мог. (Тыква)

3. Найдите эквивалент в русских пословицах.

А) В своем доме – горшок с водой, в чужом –
горшок с маслом.  (В чужом саду яблоки
вкуснее)
Б) У кого много друзей, у того много сил. (Не имей
сто рублей, а имей сто друзей)
В) Егета по его другу узнают. (Скажи, кто твой
друг, и я скажу, кто ты)
Г) Кто не спит – с добычей будет. (Поздняя
пташка глазки открывает, ранняя пташка зобик
набивает. Кто рано встает, тому бог подает.)
Д) Решайся – и в работу впрягайся. (Назвался
груздем – полезай в кузов.)

Станция «Игровая»

В празднике, в игре познается народ…

Приветствие членов жюри.

Задание: представить и
показать национальную игру башкирского и
русского народов.

Станция «Национальная кухня»

На широких нарах – богатый стол:
Сэксэк, куллама, ватрушки…

Приветствие членов жюри.

Домашнее задание: подготовить по
одному блюду башкирской и русской кухни.
Красочно оформить рецепт блюда и представить
его.

Станция «Государственные символы
Российской Федерации и Республики Башкортостан»

О музыка свободы и любви –
Святой источник языка родного!
Лишь добротой полны цветы твои,
Не злу, а счастью служит твое Слово.
С тобою мир мой ясен и велик.
С тобой душа к высокому стремится.

Тамара Искандарова

Приветственное слово членов жюри.

Вопросы:

1. Что входит в понятие «Государственная
символика»?
2. Кто автор слов и музыки Гимна России?
3. Кто автор музыки Гимна Республики
Башкортостан?
4. Опишите Государственный Флаг России.
5. Опишите Государственный Флаг Республики
Башкортостан.
6. Расскажите о Государственном Гербе России.
7. Расскажите о Государственном Гербе Республики
Башкортостан.

Станция «Памятники природы и культуры
народов Республики Башкортостан»

Какое солнце всходит над горами,
Как хорошо и радостно в душе!
Я день встречаю звонкими словами:
Цвети, земля, цвети и хорошей!..

Хай Мухамедьянов

Приветственное слово членов жюри.

Вопросы.

1. Какие памятники археологии на территории
Республики Башкортостан вы знаете? Где они
расположены? (Башиевский микрорайон, Капова
пещера – Бурзянский район, Мавзолей Бэкдэбикэ,
Мавзолеи Турахана, Хусейнбека – Чишминский
район.)

2. Демонстрируются фотографии памятников
культуры г. Уфы (набор открыток). Нужно назвать
памятник или здание, указать, где они
расположены, назвать автора сооружения, год
открытия:

– монумент Дружбы народов,
– памятник Салавата Юлаева,
– здание Театра оперы и балета,
– здание Башкирского театра драмы имени
М.Гафури,
– здание Русского драматического театра.

Станция «Творческая»
«Мы ткем Ковер Дружбы»

Наш дом родной – Башкортостан –
Народов разных дружная семья.
Здесь наших предков первобытный стан –
У эпохальных вех история своя.

Издавна на земле Башкортостана жили люди
разных национальностей и продолжают жить в семье
единой. 2007-й год в Республике Башкортостан
является годом 450-летнего юбилея добровольного
вхождения Башкирии в состав Русского
Государства, Годом единства. Сегодня мы с вами на
самой заключительной станции – «Творческой» –
будем ткать так называемый «Ковер Дружбы».
Разные цвета и оттенки нашего «Ковра» – это
разные люди, их чувства, дела, творения. Но общее
для нас всех – это наша Родина, Россия,
Башкортостан. И «Ковер Дружбы» – это наше первое
творческое дело по укреплению нашей Единой
Семьи.
(Подходим к столу, на котором приготовлены все
необходимые материалы.) Без чего нет дружбы? –
Без доброго отношения к людям. – Насыпаем в
каждый стакан по 2 ложки добра (мука). А добро
всегда побеждает какие-то неприятности, зло.
(Кладем в стакан по 1,5 ложки соли). Масло, или
добрые слова на родном языке помогают нам лучше
понять друг друга – (наливаем по 0,3 ложки масла
растительного). Все хорошо перемешиваем. Это –
вечный дар – чистая вода – она дается нам на века
нашими предками, нашими прабабушками и
прадедушками, бабушками и дедушками, папами и
мамами. И мы передаем ее из поколения в поколение.
Вода. (Наливаем ее, хорошо перемешиваем, чтобы
получилось тесто такой консистенции, как на
блины). Для того, чтобы наша дружба между народами
стала крепкой, положим сюда клей ПВА (2 ложки). А
раскрасим наш ковер разноцветными красками.
Каждый кладет по 1 чайной ложке гуашь любого
цвета. Хорошо перемешиваем. Выливаем на лист ДВП
в круг по очереди, затем проводим ровные лучики
из центра круга. Получился красивый «Ковер»,
похожий на звезду, – наш «Ковер Дружбы».Пусть наш
«Ковер» станет символом дружбы всех народов
Республики Башкортостан, проживающих «в семье
единой». Через 1.5 суток он высохнет, и мы поместим
его в класс как память о нашем празднике,
посвященном Году единства и 450-летию
добровольного вхождения Башкирии в состав
Русского Государства. Спасибо всем за участие.
Приглашаем всех на чаепитие.

Рефлексивно-оценочный этап

На выходе из кабинета на лист ватмана
нанесено изображение стилизованного цветка
Курай. Рядом лежат разноцветные полоски бумаги,
из них дети «раскрашивают» цветок. Красный цвет
полоски бумаги обозначает оценку: «Все очень
понравилось!». Синий цвет – «Понравилось».
Зеленый цвет – «Не понравилось». По преобладанию
цветовой гаммы можно судить об оценочной
рефлексии.

Заключительный этап

Подведение итогов. Награждение.

Чаепитие.

Сценарий праздника «В семье единой» -2019

Ведущий: Веками Русь жила своим умом
И грады — сказки строила по кручам.
Особой статью, песней, ремеслом
И верою красив и славен русич.

Ведущий: 1 вариант Сегодня мы представляем вашему вниманию ярмарку – выставку народных промыслов «Город мастеров».

2 вариант Здравствуйте, дорогие гости! Приглашаем вас сегодня в наш славный Город Мастеров!

Издавна доброй славой пользовались в народе хорошие умельцы. Народные промыслы — это именно то, что делает нашу культуру богатой и неповторимой.

Ведущий: Расписные предметы, игрушки и изделия из ткани преподносят в дар высоким иностранным гостям в память о нашей стране. А с середины 19 века лучшие изделия русских умельцев представляются на Парижской международной выставке.

Почти каждый уголок России имеет собственные неповторимые ремесла.

Ведущий: Пусть это деревце будет подобно Древу мировому, которое есть суть всего миропорядка!И принесет оно порядок в этот дом и благополучие!

Ведущий: Теперь можно было приступить к строительству дома. А плотники на Руси считались большими мастерами и уподоблялись жрецам, наделенным сверхъестественной силой и особым знанием о внешнем мире.

Ведущий: А у нас заречной слободе Дымково, что под городом Кировом — игрушки мастерят. Только ими играть даже боязно. Какие они красивые! Разве что поставить и любоваться.

Ведущий: А я родом из знаменитого села Палех. Грандиозными тайнами волшебного искусства владели наши мастера-иконописцы. Икона палехского письма была изумительно нарядна, А когда отпала нужда в иконах, стали они мастерами лаковой миниатюры. Сюжеты палехской миниатюры заимствованы из повседневной жизни, литературных произведений классиков, сказок, былин и песен.

Ведущий: А я из Жостово, села под Москвой, полюбуйтесь, какие подносы расписные у нас делают. На них как живые расцветают пионы, розы, георгины, маки. А история-то эта давняя.

Жил в нашем селе удалец-молодец. Любил он все живое, что его окружало. Особенно привлекали его цветы на лугу. Наберет, бывало, он букет полевых цветов и принесет под окошко девице-красавице. ( А девица та немного гордой была.)

Девушка: — Эка невидаль, цветов-то вокруг видимо-невидимо. Но красота их недолговечна. А ты продли их цветение, сделай так, чтобы окружали меня цветы круглый год .

Ведущий: Задумался мастер, как сохранить жизнь цветка? Все перепробовал он: сушил их, но они все равно принимали неживой вид, пробовал вырезать по дереву – все не то получалось. Наконец, придумал. Взял он кусок железа, попросил кузнеца изготовить ему поднос.

Парень:- Дружище, сделай ты мне поднос, да отшлифуй его как следует.

Ведущий: Взял молодец готовый поднос у кузнеца, покрыл его лаком и стал расписывать самыми яркими красками, какие у него были. Изобразил он свой букет на черном фоне, чтобы выделить яркие краски пышных роз, пионов, георгинов.

Расписал мастер поднос и остался доволен своей работой. Принес он его девушке в подарок. Как взглянула она на прекрасное творение, так и ахнула. Стыдно стало ей за свои слова, извинилась девица за свой поступок. Сыграли они вскоре свадебку.

Ведущий: Полюбуйтесь и на мое мастерство! С 17 века наши Хохломские мастера стали известны на всю Россию необычными яркими росписями.

Как волшебница жар-птица не выходит из ума,

Чародейка – мастерица, золотая Хохлома!

И богата, и красива, гостю рада от души.

Кубки, чаши и ковши. И чего в них только нету:

Гроздья алые рябин, маки солнечного света

И ромашки луговин.

Танец

Ведущий: В нашем городе Павловский Посад уже полтора столетия мастерицы производят роскошные шерстяные платки с набивным рисунком. Обычно платки черного или красного цвета с объемным цветочным узором.

Ведущий: Богата земля Русская умельцами, много чем еще можем мы удивить. И шалями оренбургскими, и вологодским кружевом, и финифтью ростовской, да много еще чем. Никогда наши гости от нас с пустыми руками не уходили!

Блюдо……

Ведущий: Сегодня мы поем оду народным умельцам,
Тем кто продолжает дело наших предков
Тем кто развивает свое мастерство, поражая нас удивительной красотой.
Тем кто сохраняя народные традиции, находит что — то свое, отличающее его от других.

Песня «Русские умельцы»

Ведущий: Словно встретились снова с былиною
Словно мы оглянулись назад
Только звонкие гусли старинные
О былом и грядущем звенят

Сценарий мероприятия «В семье единой»

Министерство профессионального образования,

подготовки и расстановки кадров Республики Саха (Якутия)

Государственное образовательное бюджетное учреждение

«Якутский сельскохозяйственный техникум»

Международный конкурс методических работ и проектов

педагогов учреждений профессионального образования, работников библиотек и музеев «Образовательная среда без границ».

Направление : Духовно-нравственное развитие обучающихся в деятельности кружков и студий в учреждениях профессионального образования.

В семье единой!

Сценарий художественно-музыкальной композиции

Громова Надежда Николаевна,

старший воспитатель студенческого общежития

Якутск – 2013

Сценарий

художественно-музыкальной композиции «В семье единой!»

Цель:

— формирование и развитие способности социальной адаптации, гармоничного вхождения в культурно-образовательный социум техникума;

— способствовать формированию потребности к освоению национальной и общечеловеческой культуры.

Дата: 11 ноября 2013

Время: 20.00

Место: актовый зал студенческого общежития ГОБУ РС (Я) ЯСХТ

Ведущий 1: Игнатьева Вероника – студентка 2 курса по специальности «Право и организация социального обеспечения»

Ведущий 2:Слепцов Евгений – студент 2 курса по специальности «Зоотехния»

Зал оформлен воздушными шарами. Для проведения мероприятия подключена аудиоаппаратура, проектор, экран

Приглашенные гости, студенты сидят в зале.

Звучат фанфары.

Звучит музыка и выходят на сцену студенты с якутским приветственным танцем.

Якутский приветственный танец (студенты общежития)

Звучат фанфары. На сцену выходят ведущие

1 ведущий:

— Добрый день, уважаемые гости, представители национальных общин, преподаватели, воспитатели и дорогие студенты! 382 года прошло с тех незапамятных времен, когда Якутия вошла в состав Российского государства, 92 года со дня основания Якутской автономной республики. Разрешите представить к вашему вниманию художественно-музыкальную композицию «В семье единой!»

2 ведущий:

— Якутия многонациональная республика, здесь живут и работают люди разных национальностей: русские, якуты, эвенки, белорусы, украинцы, буряты, молдаване, армяне. Самыми первыми на земли Якутии пришли эвенки, эта национальность считается самой древней на земле Олонхо. Следующие, кто поселился на эти земли – это эвены. Постепенно на земли Якутии пришли юкагиры, долганы, чукчи. Якуты прибыли на северные территории с юга (Прибайкалья). Намного позже появились русские первопроходцы и стали заселять свободные земли. Один из выдающихся русских мореходов, землепроходцев, путешественников, исследователей Восточной и Северной Сибири Семён Дежнев славится не только своими научными заслугами, он также является основоположником дружбы между русским и якутским народом. Его сын Любим, матерью которого стала якутская красавица Абакаяда, был одним из первых сахаляров. 

(Показ отрывка документального фильма «Семен Дежнев и Абакаяда»)

1 ведущий:

— В 21 районе Республике Саха (Якутия) проживают 32 860 представителей малочисленных народов Севера, в т.ч. эвенков – 18232 человек, эвенов – 11657, юкагиров – 1097, чукчей – 602, долган – 1272. Численность малочисленных народов Севера составляет3,2% в составе всего населения Республики Саха (Якутия).

2 ведущий:

В сиянии северном народы

природу-мать боготворят,

к нам бесконечно духи норда

по звезде к снегам спешат.

Студент Горохов Степан выходит на сцену и читает стихотворение на эвенском языке

1 ведущий:

Русские, тувинцы, татары и грузины,
Мы русые, и смуглые, и белые.
В Якутии — земле родной,
Живем мы все большой и дружной семьей.

Танец-попурри разных народов в исполнении студентов

2 ведущий:

— В нашем студенческом общежитии дружно проживают представители 10 разных национальностей: якуты, русские, эвены, эвенки, татары, юкагир, украинка, кореянка, казашка, бурятка. И каждый из нас рад знакомству с историей, традициями и культурой других народов. Сегодня на нашем празднике присутствуют почетные гости. Разрешите предоставить слово представителю казахской общины Огонеровой Гульжан Райымбековне.

Выступление Огонеровой Гульжан Райымбековне

1 ведущий:

Есть сила на Земле

Семья народов.

Она навеки нас объединила,

То сила дружная,

Что роднит народ,

Для 100 ручьев – одна большая чаша.

Студентка 2 курса по специальности «Землеустройство» Света Насенник выступает на тему «Моя Украина»

2 ведущий:

— Каждый народ богат своими традициями и культурой. Еще одним достоянием для каждого народа является его кухня. На сегодняшнем нашем вечере наши студенты рады угостить вас блюдами национальной кухни своего народа.

1 ведущий:

Мой край богатый и красивый,
Мой Татарстан, ты сердцу мил,
Земля, где вырос я счастливым,
Чей вкусный хлеб меня вскормил,
Чьих рек я пил живую воду,
Где песни я слагал свои…

Угощение блюдами татарской кухни Башыровой Лэйсан

2 ведущий:

— Слово «коре» переводится как «прекрасная земля», отсюда и название государства. Страна утренней свежести — так сами же корейцы называют свое государство. Корея – одна из немногих стран с древними кулинарными традициями, которые сохранились по сей день. Корейскую кухню называют одной из самых полезных кухонь мира.

Угощение блюдами корейской кухни Пак Ирины

1 ведущий:

Общежитие — наш дом,
Наше общее счастье,
Здесь мы встретились с тобой,
Здесь скрепилась наша дружба.
Разных народов сыны —
Здесь как одна мы семья.
Разные мы, но равны,
Будь это ты или я.

2 ведущий:

Якутия моя родная –

Сестра в большой семье народов –

Растешь ты равной среди равных,

Цветешь ты славной среди славных!

Мы – дети Якутии

Дышим вольным воздухом одним –

Якуты, русские, татары и тувинцы,

Грузины, эвены, башкиры,

Все, кто живет

В Якутии родной,

И никакой земли

Во всей Вселенной

Иной, чем нашей, не хотим.

1 ведущий:

— Сегодня мы все прикоснулись к частичке культуры разных народов, удивились многообразию и богатству традиций других национальностей. Разрешите в конце сегодняшней нашей композиции пригласить всех на осуохай – якутский традиционный круговой танец, символизирующий единение и мир.

Дорогие друзья! Давайте возьмемся за руки и все вместе исполним якутский национальный танец Осуохай!

Все зрители встают и начинают танцевать «Осуохай»

Осуохай запевает студентка 1 курса по специальности «Технология молока и молочных продуктов» Сардана Андросова

infourok.ru

Сценарий музыкально-литературного вечера «В семье единой» мкдоу «Д/с

2 ведущий: Мы с вами живем в одном из красивейших уголков нашей великой России,в Карачаево-Черкесской Республике.

В единой дружной семье живут представители разных национальностей — русские и абазины,

карачаевцы и ногайцы, черкесы, осетины и многие другие.

Стихотворение «Родной язык

» автор Фатимат Байрамукова

Рамина Итляшева

Ты — песня водопадов, эхо гор,

Ты — храм, душой народа возведенный,

Ты – голос мамы, чистый и бездонный, Родной язык!

1 ведущий: В нашем детском саду стало доброй традицией проводить праздники дружбы, где воспитанники каждой национальности завораживают нас культурой своего народа, окутывают нас теплым воздухом дружбы. Ведь наша республика самая многонациональная в России.

Показ видеоролика «Карачаево-Черкесия — моя».

2 ведущий: На каких языках говорят народы Карачаево-Черкесской республики? (ответы детей).

1ведущий: В России все граждане могут пользоваться своим родным языком, но госу- дарственным языком и средством межнационального общения является русский язык.

2 ведущий:- Ребята, в Карачаево-Черкесской республике наравне с русским — государственными языками являются карачаевский, абазинский, ногайский и черкесский языки. На всех этих языках выходят газеты, телепередачи, выпускают книги и песни. Взрослые и дети разных национальностей разговаривают на родном языке. В детском саду мы с вами разговариваем не только на ногайском языке, но изучаем и русский. Но все же,

язык, на котором мы с вами общаемся, чтобы понять друг друга – это русский язык.

Дарина

Есть слово такое хорошее — «наш».

И пусть ты черкес, карачай иль абазин,

Родился ли русским, ногайцем, осетином,

Будь Родине добрым и любящим сыном!

Если хочешь судьбу переспорить,

Если ищешь отрады цветник,

Если нуждаешься в твердой опоре,

Выучи русский язык!

Амир Он твой наставник великий, могучий,

Он — переводчик. Он — проводник.

Если штурмуешь познания кручи,

Выучи русский язык.

1ведущий: Без языка не существовал бы мир. Как рыба не может жить без воды, так человек не может существовать без языка. На языке мы думаем, общаемся, творим. Все языки во всем мире признаются равными, потому что каждый из них уникальным образом отвечает предназначению человека, и каждый представляет живое наследие, к которому мы должны серьезно относиться и оберегать.

Каждый народ восхваляет свой язык.

Дети в русском костюме

1 ребенок:

Карачаево-Черкесия

Дружбой славится

Нам жить в КЧР,

Очень даже нравится.

2 ребенок:

Нынче день у нас хороший ,

Веселятся все вокруг ,

Пляшут, хлопают в ладоши,

Ну и мы не отстаем.

Ведущий: Спасибо.

Выходят двое детей в ногайском национальном костюме,

1 ребенок девочка:

Хош келдинъиз кардашлар!

Сизди буьгин сыйлаймыз

Тынышлык эм дослыкты

Ак юректен йораймыз

2 ребенок мальчик:

В день родного языка

Вам его хранить желаю,

Чтобы речь была легка,

Бранных слов не повторяя,

Говорите хорошо —

Слово доброе приятно!

Для того язык пришел,

Чтоб на нем общаться внятно.

Все исполняют песню «У моей России»

2 ведущий: С рождения ребенок слышит звуки родного языка. Из поколения в поколение передаются песни, сказки, легенды. Мать поет колыбельные, бабушка рассказывает сказки.

«Бесик йыры» — инсценировка.

1 ведущий: В каждом языке есть свои пословицы и поговорки, в которых говорится об обычаях, традициях, о нравственности, любви к своему языку, народу, о родине, гостеприимстве народов Карачаево-Черкесии. (Дети читают пословицы и поговорки)

Русские пословицы:

1. На родной стороне и камушек знаком.

2. Один в поле не воин.

3. В каком народе живешь, того и обычаи держись.

4. Чтение-лучшее учение.

Карачаевские пословицы:

1. Сказанное слово не вернется.

2. Без языка народ исчезнет

3. Кто не почитает стариков, тот сам в старости не будет в почете.

Ногайские:

1. Умное слово дороже богатства.

2. Земля родины – рай, а ее вода – шербет.

3. Если шестилетний приходит издалека, шестидесятилетний идет ему навстречу.

4. Отец – образец сына

Абазинские:

1.Умный человек лишних слов не говорит.

2. Старики в доме и честь в доме.

3 Человека украшает ум, а не одежда

4.Кто терпелив, тот воспитан

Черкесские:

1.Язык – выразитель мыслей

2. Рана нанесенная саблей заживет, рана нанесенная языком нет.

3. Если Родина в беде, смело заступись за нее.

4. Человек горд могучей родиной.

Ребенок:

На свете много стран больших,

И много малых есть,

И для народности любой

Язык свой — это честь.

1 Ведущий:

Праздника пришла пора,

Смех звучит и песня.

В гости нас зовет игра-

Будет интересно.

Русская народная игра «Гори-гори ясно».

2 ведущий: Спасибо всем. Прав был великий поэт Габдулла Тукай, написавший:

С народом России мы песни певали,

Есть общее в нашем быту и морали,

Один за другим проходили года –

Шутили, трудились мы вместе всегда,

Вовеки нельзя нашу дружбу разбить.

Нанизаны мы на единую нить.

1 ведущий: Народная память хранит тысяча мелодий. Они являются бесценным наследием наших предков. Каждый народ богат песнями. В старину говорили “Где много песен поется – там и весело живется”. И открывает нашу музыкальную страничку песня «Джамгурчык». Прозвучит

для вас песня на карачаевском языке «Джамгурчык»

Дети на карачаевском языке исполняют песню « Джамгурчык»

2 ведущий:- А сейчас послушайте народную обрядовую песню на ногайском языке в обработке Расула Сеитова «Такта куршак»

Ведущий: Мужчины народов Карачаево-Черкесии всегда добропорядочны и мужественны. Они почитают старших, с уважением и нежностью относятся к девушкам и женщинам. Свое доброе, уважительное отношение к девочкам покажут наши мальчики в любимой игре детишек народов нашей республики «Смелый наездник».

1ведущий: В исполнении детей старшей группы прозвучит песня «У адыгов обычай такой»

2ведущий: Молодцы! У каждого из народов нашей республики есть замечательные танцы. Танец – это особый вид искусства, у танца особый язык. Он отражает чувства, через танец мы познаем мир. Пришло время народных танцев.

Вашему вниманию абазинский народный танец «Кошара»

1ведущий: Спасибо. В дружбе и взаимопонимании живем с русским народом. Встречайте русский народный хоровод «Березка».

2ведущий: И заканчивает танцевальную страничку

Ногайский «Девичий танец».

Ведущий: Спасибо всем за прекрасное исполнение танца.

www.uverenniy.ru

Конспект праздника «В семье единой»

К вашему вниманию сценарий праздника «День народного единства» для детей старшего дошкольного возраста. В ходе проделанной работы у детей происходит осмысливание что могущество и процветание России коренятся в ее духовном и государственном единстве, развивается эмоциональная отзывчивость, толерантное отношение к людям разных национальностей. У детей повышается интерес к истории и культуре нашей Родины, активизируется потребность узнаванию нового, расширяется кругозор, совершенствуются социальные навыки поведения, умение преодолевать трудности в общении. Воспитывается любовь и уважение к русским национальным героям.

Сценарий праздника ко Дню народного единства «Родина моя – Россия»

для детей 6-7 лет.

Патриотизм является нравственной основой жизнеспособности государства. Старинная мудрость напоминает нам: «Человек, не знающий своего прошлого, не знает ничего».

Поэтому гражданско-патриотическое воспитание сегодня – одно из важнейших направлений воспитательной работы.

Патриотическое воспитание дошкольников – это не только воспитание любви к родному дому, семье, детскому саду, к родной природе, культурному достоянию своего народа, своей нации и толерантного отношения к представителям других национальностей, но и воспитание уважительного отношения защитникам Отечества, государственной символике, традициям государства и общественным праздникам. Праздник, который отмечает вся Россия «День народного единства» отмечает, и юное поколение ведь именно оно будет представлять его будущее, дети в детском саду могут приветствовать этот бесспорно замечательный праздник своими стихами, песнями и танцами разных народов мира. Воспитание патриота и гражданина, любящего свою Родину,- задача особенно актуальная сегодня. Необходимо расширять представления детей о родной стране, воспитывать уважение к людям разных национальностей, объяснить смысл праздника «День народного единства». К вашему вниманию сценарий праздника «День народного единства».

Цель: формирование чувства патриотизма у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

• Воспитывать патриотические чувства: любовь к Родине, родному краю, толерантность к людям всех национальностей, живущих в нашей стране.

• Расширять представления детей о национальных праздниках.

• Развивать у детей интерес к истории России, её национальным героям.

• Вовлекать родителей в активное сотрудничество с детским садом.

Оборудование: куклы, в костюмах разных национальностей; российский флаг, герб; шары.

Предварительная работа: чтение русских народных сказок, былин, сказок других народов; творческая продуктивная деятельность детей; совместное изготовление детьми и родителями атрибутов, национальных костюмов, национальных кукол; экскурсия в библиотеку: тематическая встреча «Наш край — Югра»; НОД «Государственные символы России».

Целевая аудитория: дети старшего дошкольного возраста, педагоги, родители.

Ход праздника.

Звучит песня о Родине. «Я, ты, он, она — вместе дружная семья!» — (вход детей, ведущих)

Ведущий: На концерт всех приглашаем.

С праздником вас поздравляем!

Праздник этот самый главный,

Государственный и славный.

Нынче каждый из ребят

С праздником поздравить рад.

Все: С праздником! С Днем народного единства! (садятся)

Ребёнок: «День народного единства»

С историей не спорят, с историей живут,

Она объединяет на подвиг и на труд.

Едино государство, когда един народ,

Когда великой силой он движется вперёд.

Врага он побеждает, встав, как один, на бой,

И Русь освобождает, и жертвует собой.

Во славу тех героев живём одной судьбой,

Сегодня День единства мы празднуем с тобой.

Ведущий: 4 ноября вся Россия отмечает День Народного Единства. Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России. Он связан с событиями 1612 года – подвигом наших предков, которые сплотились во имя свободы и независимости Родины (Презентация «Минин и Пожарский». Слайд 1).

Родина и Единство… Глубокий смысл заложен в этом празднике. Россия много раз подвергалась испытаниям, не раз переживала трудные лихие времен, времена войн и вражды. Наступало тогда для России смутное время. Об одной из таких страниц истории — и пойдёт наш сегодняшний рассказ

В стране был страшный голод, и на престол вставал то один, то другой царь. В Нижнем Новгороде жил в то время Кузьма Минин. На площади сказал Минин народу: «…Наше Отечество погибает, но мы можем его спасти. Не пощадим жизни для избавления России» (Слайд 2). Люди отозвались на его слова: богатые люди приносили свое имущество, а бедные отдавали последнюю копейку. Объединился весь русский народ (Слайд 3). А князь Пожарский возглавил ополчение. И пошли ополченцы к Москве — сто тысяч воинов из двадцати пяти городов России (Слайд 4).

При войске несли чудотворную Казанскую икону Божией Матери (Слайд 5). Перед решающей битвой воины три дня молили о помощи пред ее чудотворной иконой (Слайд 6). 4 ноября 1612 года ополченцы Кузьмы Минина и князя Пожарского ринулись в бой с поляками за Москву (Слайд 7). Никакая вражеская сила не могла остановить их. На улицах Москвы шли бои, город горел. Польский гарнизон отчаянно сопротивлялся. Но воины Минина и Пожарского сражались, чтобы победить. И победили! (Слайд

Вся Россия благодарила  Кузьму Минина и Дмитрия Пожарского, которые собрали людей со всех концов страны, чтобы победить Смуту. Победить врага можно было только, объединив народ России. В Москве на Красной площади в честь славной победы над поляками был построен храм Казанской иконы Божией Матери (Слайд 9). Икона, находившаяся в рядах ополченцев, была перенесена в этот храм.

На Красной площади поставлен и памятник, на котором написано «Гражданину Минину и князю Пожарскому. Благодарная Россия» (Слайд 10). Мы не должны забывать уроков истории: сильна Россия только тогда, когда она едина! Именно поэтому в нашей стране есть такой важный праздник — День Народного Единства.

Ребёнок: Мы День Единства отмечаем,

России праздник молодой,

И всем и каждому желаем

Стране быть верным всей душой!

От дружбы Родина сильней,

И солнце светит веселей.

Пусть краше будет вся страна.

Россия — Родина моя!

Под тёплым солнцем вырастая,

Мы дружно, весело живём.

Россия, милая, родная,

Цвети и крепни с каждым днём.

Песня «Моя Россия» (муз. Г. Струве, сл. Н. Соловьёвой/ДераскинаЛ.)

Ребёнок: Мы сегодня в этот праздник

Собрались сюда друзья.

Под российским нашим флагом

Мы огромная семья!

Ведущий: Во всём мире люди обращают свои взоры к Государственным символам своей страны. Символы как бы говорят людям: вы не одиноки в этом мире, за вами – ваша страна. А люди знают, что у их страны многовековая и славная история. Они знают, что их предки под этими знамёнами, выстояли в самых тяжёлых испытаниях.

— А знаете ли вы, что означают цвета Российского флага?

(Белый: означает мир, чистоту, непорочность, совершенство. Синий: означает веры, верности и постоянства. Красный цвет: символизирует энергию, кровь — пролитую за отечество).

Дети:

Белые березы, белые снега,

Белые на небе тают облака

Белые туманы и цветущий сад

Журавли над нами белые летят.

Синие озера, цепи синих гор

Расстелился в поле васильков ковер

Солнышко сияет в синих небесах

И у россиянок синие глаза.

Красная рябина под окном растет

В красном сарафане девочка идет

А зимою белой, ну-ка посмотри

Красные на ветках птицы-снегири.

Ведущая 1: Государственные флаг поднимается во время торжественных мероприятий, праздников, и в это время всегда звучит гимн Российской Федерации.

Сегодня, давайте, и мы послушаем торжественный гимн стоя!

Звучит «Гимн Российской Федерации».

Ведущий: Россия – самая большая страна в мире! Только в нашей стране есть и полярный пояс, и тундра, и тайга, и степь, и тропики. В нашей стране живет очень много народов, и у каждого народа есть свои песни, музыка, культура, обычаи и обряды. Мы, например, живем в благодатном краю, в ХМАО!

Дети:

Есть много городов у нас в России

И знаем мы их с детских лет.

Но есть места, которых нет красивей,

Роднее и прекрасней в мире нет.

Это наш ХМАО, красивый, всеми любимый край.

Мы все Родиной зовем

Край, в котором мы живем

Здесь растут мои друзья

Маша, Даша, Вова, я!

Любимый край, любимый мой

В сердце ты всегда со мной.

И березы, и рябины

Пышной осени картины!

И зимою снежно- синей

Бег оленей нам любимый!

Танец «Олени».

Ребёнок:

Нет края на свете красивей,

Нет Родины в мире светлей!

Россия, Россия, Россия –

Что может быть сердцу милей?

И если бы нас вдруг спросили:

«А чем дорога вам страна?»

— Да тем, что для всех нас Россия,

Как мама родная, – одна!

Ведущий: Россия – единая, могучая, бескрайняя, гостеприимная – протягивает руку дружбы и раскрывает объятья всем братским народам и добрым соседям, всем, кто желает жить на земле мирно!

Ведущий: Кирилл М. прочтёт стихотворение о Белоруссии.

Ведущий: Выступает Камол Т.с узбекским народным танцем.

Ведущий: Ребята, а вы знаете, что обозначает слово «Модари»? Так по-таджикски звучит самое дорогое на земле слово МАМА. Мухаммад прочтёт стихотворение о маме.

Подвижная игра «Охота на куропаток».

Ведущий: Милана споёт детскую азербайджанскую песню

Ведущий: Ильяс и Юля познакомят нас с казахским танцем.

Ведущий: Россия большое многонациональное государство, где в мире и согласии проживают разные народы.

Шамиль и Расул расскажут дагестанскую народную сказку «Храбрый мальчик».

Подвижная игра «Достань платок».

Ведущий: Ребята, посмотрите на куклу в этом красивом национальном костюме. Догадайтесь, из какой республики она к нам приехала? Правильно, из Татарстана. Исполнение татарского танца.

Ребёнок: Стихотворение «Россия» А. Прокофьева.

Россия – как из песни слово.

Берёзок юная листва.

Кругом леса, поля и реки,

Раздолье, русская душа.

Люблю тебя, моя Россия,

За ясный свет твоих очей,

За ум, за подвиги святые,

За голос звонкий, как ручей.

Люблю, всем сердцем понимаю

Степей таинственную грусть.

Люблю всё то, что называют

Одним широким словом – Русь.

Ведущий: Русский народный танец «Кадриль»

Ребенок: Посмотри, тут все артисты

И танцоры, и солисты

Веселимся и поем

Дружно здесь в саду живем.

Песня « Шире круг»

Дети:

Еврей и тувинец, бурят и удмурт

Русский, татарин, башкир и якут.

Разных народов большая семья

И этим гордиться должны мы друзья.

Россией зовется наш общий дом.

Пусть будет уютно каждому в нем

Любые мы трудности вместе осилим

И только в Единстве сила России.

Хоровод «На горе то калина»

Ребенок: Давайте праздновать, друзья,

Согласие и дружбу.

Помиримся друг с другом мы –

Нам больше войн не нужно!

Песня «Солнечный круг»

Ведущая. Дорогие друзья! Наш праздник заканчивается. Мы желаем вам мира, добра и благополучия. Ещё раз с праздником вас – Днём народного единства!

Ожидаемый результат:

В ходе проделанной работы у детей происходит осмысливание что могущество и процветание России коренятся в ее духовном и государственном единстве. У детей развивается эмоциональная отзывчивость, толерантное отношение к людям разных национальностей. У детей повышается интерес к истории и культуре нашей Родины, активизируется потребность узнаванию нового, расширяется кругозор, совершенствуются социальные навыки поведения, умение преодолевать трудности в общении. Воспитывается любовь и уважение к русским национальным героям.

У родителей появляются смыслы в своем педагогическом образовании, появляется стремление учиться быть родителем, развиваются способности к самоанализу, к самооценке собственного педагогического опыта; развиваются умения проектировать свой образовательный маршрут. Родители овладевают приемами педагогического взаимодействия, делятся друг с другом опытом, реализуют свой творческий потенциал; «домашняя копилка» пополняется знаниями о культурном достоянии своего народа, своей нации и толерантного отношения к представителям других национальностей и желание довести это до своих детей.

infourok.ru

Фестиваль дружбы народов «В семье единой, дружной»

Разделы:
Внеклассная работа

Ведущий: Добрый день, уважаемые гости!

Мы рады приветствовать Вас
На нашем празднике:

“В семье единой, дружной”

Ведущий:

Родина моя — мой Казахстан!
Родина моя — Кавказ, Украина!
Гордый горец с именем Эльбрус,
Высота торжественно величавая,
Родина моя – широкий Днепр,
С Кобзарем Шевченко мы брательники,
Жил бы он на Волге с малых лет
Мы бы вместе пели “Коробейники”
Я живу певучестью славян,
Этой меткой мы давно помечены,
Мне близка и музыка лезгин
Где печаль с надеждою повенчана.
Я поэт. Пою Отчизну. Снег.
Поле. Путь. Возвышенное небо
Для меня любой здесь человек
Друг и брат, какой бы крови не был!

Ведущий: Наша Родина Казахстан – это
многонациональная страна. Сейчас, под
гостеприимным шаныраком живет большая и дружная
семья: казахи, русские, татары, корейцы, украинцы,
лезгины, немцы…. Над всеми нами чистое голубое
небо, в котором парит благородный орёл свободы.
Наверное, именно о таких отношениях мечтал поэт
А.С.Пушкин, говоря о временах грядущих “… когда
народы, распри позабыв, в единую семью
соединятся”.

Как говорил президент Казахстана
Н.А.Назарбаев: “ Это единение помогает нам
становиться сильнее, позволяет с гордостью
заявлять о том, что мы из тех государств, где
главным приоритетом является стабильность и
международное согласие”.

Отрадно, что любой праздник в нашей
стране многолик, многоязычен: в хороводе дружбы
можно услышать весёлые украинские песни и
русские частушки, перекликающиеся с задорными
танцами; раздумья, в которые вводит чудный мотив
домбры, вдруг прерываются зажигательной
лезгинкой…

А самое главное, что всех нас, независимо от
цвета кожи и разреза глаз, объединяет великое
чувство любви и благодарности родной земле.

И по традициям казахстанского гостеприимства
мы встречаем сегодня на нашем празднике от души и
с любовью заморских гостей.

(Звучит восточная музыка и
появляется хан и толмач, входят английские гости,
идет диалог, гости подносят дары).

Ведущий:

Гость радуется песенному гулу
Не чувствуя не стужи, не жары
У нас, мой друг, не сыщешь ни аула,
Ни даже просто дома без домбры.
И предки наши яркие картины
В напевах проносили сквозь года
Ведь две струны, как горы и равнины.
Как жизнь и смерть
Как радость и беда.
На зов домбры друзья спешат с вестями,
Звучат слова радушны и добры,
Но беден дом с почетными гостями
И песнями и счастьем без домбры.

(Звучит Арнау – посвящение под звуки
домбры, гости сели, хан говорит о своей стране)

Ведущий: Наш Казахстан – это такая страна,
где можно увидеть большое разнообразие культур,
познакомиться с искусством, кухней, обычаями и
традициями различных народов. А где же это все
можно увидеть, как не на ярмарке?

Внимание! Внимание!
Народное гуляние.
Торопись, честной народ
Всех вас ярмарка зовет!
Что за праздник!
Что случилось?
Просто ярмарка открылась!
Шутки, смех со всех сторон,
Музыкальный перезвон.
Почтеннейшие господа!
Пожалуйте к нам сюда!
Привезли мы на базар
Раздиковинный товар.

Сценарий мероприятия «В семье единой»

приуроченный к Дню единства и примирения

Зал оформлен празднично. Символика России.

Под звуки патриотической песни дети входят в зал.

1 вед: Здравствуйте дорогие наши гости, родители и воспитатели.

2 вед: Здравствуйте дети. Сегодня у нас праздник, а знаете ли вы какой сегодня день и

какой праздник мы отмечаем?

1 вед: 4 –го ноября вся наша страна отмечает праздник-День народного единства. Этот

праздник установлен в память о событиях 4 ноября 1612года народные ополченцы под

руководством старосты Кузьмы Минина и князя Дмитрия Пожарского освободили

Москву от врагов. Во все времена народы разных национальностей живущие в России

дружили, любили свою Родину помогали друг другу, объединялись когда Родине грозила

беда и вместе защищали ее от врагов.

2вед. А вы знаете дети, каждое государство имеет свой флаг и герб. Давайте посмотрим

на проекторе флаг и герб России. Государственный флаг России триколор состоит из 3-х

цветов. Белый, синий, красный и означают белый цвет- мир и чистоту, синий-это небо и

верность, красный-отвагу, мужество, героизм.

А на Гербе России изображено двуглавый орел и означает отвагу, гордость, стремление к

победе и величие страны.

1 вед: А еще каждое государство имеет не только герб и флаг, но и еще и главную песню

страны — это Гимн России. Когда гимн звучит, его слушают стоя. давайте и мы постоим

и послушаем Гимн России.

2вед. Ребята, где мы живем? Правильно, в Якутии. А РС (Я) входит в состав РФ т.е

получается мы живем в России. Сейчас мы посмотрим как выглядят флаг и герб Якутии.

Флаг Якутии на голубом фоне изображен белый круг а в нижней части расположены три

полосы белого, красного и зеленого цветов. Эти цвета означают голубой-красоту и

величие Якутии. Белый – образ снега а так же символ чистоты и доброты. Красный—

традиционный цвет в прикладном искусстве якутов. Зеленый – ассоциация с зеленью

местной природы а белый круг в центре означает образ полярного солнца.

Герб Якутии-представляет собой круг, в центре изображено всадник со знаменем на фоне

солнечного диска-щита а наверху изображено национальный орнамент в виде семи

ромбических фигур.

1вед. В нашей республике живет очень много разных национальностей ( русские, эвены,

грузины, татары, киргизы, буряты, армяне и т.д. ) И у них традиции, культура, кухня

разные, но мы все понимаем друг друга потому, что разговариваем на русском языке.

2вед. Наш садик тоже многонациональная. У нас есть киргизы, татары, буряты, якуты,

русские и все мы вместе живем, играем, учимся одной единой дружной семьей.

1вед. Сегодня наши ребята покажут нам свои национальные костюмы.

1.

Дефиле «Национальный костюм»

2вед. Рассказ о костюмах детей.

1вед. Мы сегодня вас познакомим с традициями и культурой разных народов живущих в

нашей республике.

2вед. У нас в Якутии на северных районах живут эвены, эвенки, юкагиры. Они считаются

малочисленными народами. Почему? Потому, что их мало.

Слайд северных народов

1вед. Вот мы узнали как живут малочисленные народы нашего севера. Дети с группы

«Любознайки» покажут вам Северный танец «Дети тундры»

2вед. Какое твое любимое блюдо?

1вед. Я люблю якутский напиток Кумыс. Дети, вы знаете из чего делают Кумыс?

Кумыс делается из кобыльего молока, в ее состав входит очень много полезных веществ.

2вед. А вы какие блюда любите ребята? Разные национальности имеют свою

традиционную кухню. Давайте посмотрим какие блюда у разных народов.

Показ блюд

1вед. Сегодня наши дети будут читать стихи на своем языке. Воспитанники группы

«Любознайки»:

Айынчиева Азиза (на киргизком языке), Карыпкина София (на украинском языке),

Аммосова Милана (на якутском языке)

Воспитанники группы «Вундеркинды»-

2вед. Слайд русская культура. Дети с группы «Звездочки» покажут этюд танца

«Ложкари»

1вед. Как думаешь, сколько языков знают наши дети?

2вед. Я так думаю 3 языка. Русский, свой родной язык и английский. Ведь так ребята? У

вас ведь есть занятие по английскому языку?

1вед. А хотите, мы сегодня попробуем сказать слово «Здравствуйте» на разных языках.

2вед. Давайте все скажем слово «Здравствуйте» на якутском языке «Дорообо»

Выходят дети в центр и говорят на своем языке.

1вед. Ребята, на каких мы языках научились говорит слово «Здравствуйте»

2ведла. Слайд о Грузии. Дети с группы «Вундеркинды» покажут грузинский танец.

1 вед: Ребята а сейчас посмотрим о родном крае где мы живем о Якутии. Якутия всему

миру известно холодом, вечной мерзлотой где зимой температура достигает до -45-ти,-

50-ти градусов мороза, а так же алмазами, пушниной и сиртэн хостонор баайынан.

Культура и традиции Якутии очень богата и разнообразна. Слайд о Якутии. Дети с группы

«Почемучки» покажут этюд-танец «Якутские узоры»

1вед. Ребята, давайте сидя все вместе попробуем сделать якутские узоры.

2вед. Вот и подходит к концу наше маленькое путешествие. И прежде чем закончить наше

путешествие проведем мини викторину.

1вед. Как называется страна, в котором мы живем? (Россия, Якутия)

2вед. Какие цвета присутствуют во флаге России?

1вед. Как называется главная песня страны?

2вед. Какие национальности у нас сегодня присутствуют?

1вед. Чем занимаются малочисленные народы Севера?

2вед. Как называется якутский танец, который сегодня танцевали?

1вед. Как называется праздник, который отмечают 4 ноября?

2вед. Молодцы ребята, очень интересное и познавательное знакомство у нас сегодня

состоялось

Программа мероприятия

1.Гимн России

2.Дефиле «Национальный костюм»

3.Танец «Дети тундры» группа Любознайки

4.Демонстрация национальных блюд

5.Стихи

6.Стихи

7.Песня. Родитель «»Вундеркинды

8Танец «веселые ложкари» старшая группа «Звездочки»

9.Песня на татарском языке (родитель вундеркинды)

10. «Грузинский танец» подготовительная группа «вундеркинды»

11.Танец «Якутские узоры» группа подготовительная группа « Почемучки»

12. Общий флеш-моб «Я,ты,он,она-вместе дружная семья»

Программа слайда

1.

Логотип 4 ноября

2.

Слайд о 4 ноября история

3.

Слайд Герб России

4.

Слайд Флаг России

5.

Слайд Герб и Флаг Якутии

6.

Слайд о народностях (русские киргизы эвены буряты итд) Слайд идет во время

дефиле «национальный костюм»

7.

Слайд «Северные народы»

8.

Логотип( во время демонстрации национальных блюд)

9.

Слайд «русская культура»

10. Логотип (во время игры и песни)

11. Слайд о Грузии

12. Слайд о Якутии

13. Логотип.