Сценарий м??жиз?л?р яланы

БАШҠОРТОСТАН РЕСПУБЛИКАҺЫ МӘҒАРИФ МИНИСТРЛЫҒЫ
КРАСНОКАМА РАЙОНЫ МӘҒАРИФ БҮЛЕГЕ

Үткәрҙе: Сауыҙбаш төп дөйөм белем

биреү мәктәбенең башҡорт теле

һәм әҙәбиәте уҡытыусыһы

 Шәмсетдинова Фәүзиә Фәрис ҡыҙы

Февраль, 2013 йыл

“МӨҒЖИЗӘЛӘР ЯЛАНЫ” уйыны

Маҡсат: башҡорт халҡының кейемдәрен, биҙәнеү әйберҙәрен иҫкә төшөрөү, ҡабатлау.

Йыһазландырыу: барабан, табло, проектор, слайдтар, приздар.

Уйын барышы:

Ойоштороу өлөшө.

• Һаумыһығыҙ, ҡәҙерле балалар, хөрмәтле уҡытыусылар! Бөгөн беҙ һеҙҙең менән “Мөғжизәләр яланы” уйынына йыйылдыҡ. Был уйында уйнар өсөн һеҙгә иғтибарлы, тәртипле, етеҙ һәм актив булырға кәрәк. Уйын башҡорт халҡының тормошо, тарихы менән бәйле һәм “Башҡорт халҡының милли кейемдәре” тип атала.
• Уйынды башлайбыҙ!

1 тур.

• Беҙгә 3 ҡатнашыусы кәрәк. Уларҙы беҙ йомаҡтар ярҙамында һайлап алабыҙ.

Мин йомаҡтар әйтәм, кем дөрөҫ яуап бирә, шул ҡатнаша.

1. Өйҙә  саҡта — сөйҙә, тышта  саҡта – буйҙа. (кейем)
2. Йөрөгәндә аяҡ аҫтында, йоҡлағанда ишек төбөндә. (аяҡ кейеме)
3. Кешегә нимә яҡын? (кейем)

1 турға һорау: Был өҫ кейемен ҡыҙҙар ҙа, ирҙәр ҙә кейгән. Ир-аттарҙыҡы биҙәкһеҙ, ә ҡатын-ҡыҙҙарҙыҡы биҙәлгән.

Ярҙам: Был бәрхәт йәки ҡалын туҡыманан тегелгән оҙон өҫ кейеме.

2 тур.

• Ҡатнашыусыларҙы ребустар ярҙамында һайлайбыҙ.

1. 5мәт
2. к=н
3.  к

2 турға һорау: 17 – 18 быуаттарҙа Европа илдәрендә ирҙәр кейеменең бер элементы булып һаналған һәм еңһеҙ булған, итәге тубыҡтан торған.

Ярҙам: Уны кафтан аҫтынан кейгәндәр. Ул һүҙ француз теленән ингән.

К

А

М

З

У

Л

3 тур.

• Уйынсыларыбыҙҙы йомаҡтар ярҙамында һайлайбыҙ.

1. Тамсы тама, ергә етмәй. (алҡа)
2. Ике ағай теҙҙән, ҡалышмайҙар беҙҙән. (итек)
3. Өй башына мендем, ҡанаттарым йәйзем. (эшләпә)

3 турға һорау: Ҡатын-ҡыҙҙарҙың биҙәнеү әйбере.

Ярҙам: Уны сәскә таҡҡандар.

С

У

Л

П

Ы

Финал.

• Бына беҙ уйындың ахырына ла килеп еттек. Финалға өс еңеүсебеҙҙе саҡырабыҙ.

Финалға һорау: Бәрхәттән тегелгән, муйынға таға торған ҡатын-ҡыҙҙарҙың биҙәнеү әйбере.

Ярҙам: Хәҙер уны төрлө затлы таштарҙан йәки түңәрәктәрҙән теҙәләр.

М

У

Й

Ы

Н

С

А

Ҡ

Супер уйын.

Һорау: бетеүҙәр менән биҙәлгән ирҙәр аяҡ кейеме.

С

А

Р

Ы

Ҡ

Йомғаҡлау. Бүләктәр тапшырыу.

Музыкаль бүләк: “Башҡорт телендә һөйләшәм” йыры.

Поиск по сайту

Уйын «Мөғжизәләр яланы»
(Синыфтан тыш сара)
Тема: Баш ортостан­тыуган илем, гөл­
ҡ
ба салар иле
ҡ
1 Маҡсат: уҡыусыларҙы Башҡортостан байлығы, тәбиғәте,
сәнғәте, әҙәбиәте, башҡорт халҡының ғөрөф­ғәҙәттәре, милли ашамлыҡтары менән 
тәрәнерәк танышыу, белемдәрен арттырыу;
бәйләнешле телмәр, фекерләү һәләтен, хәтерҙәрен, иғтибарлылыҡ үҫтереү, тыуған 
Башҡортостанға һөйөү, уның менән ғорурланыу, дуҫлыҡ тойғоһо тәрбиәләү.
Йыһазландырыу: барабан, киҫмә һандар, хәрефтәр, музыкаль үҙәк, баян, ҡурай, 
ҡумыҙ, шәл, сәк­сәк, бал, китаптар, фотоаппарат, БР картаһы, «ҡара йәшник», ике 
шкатулка, һыҙғыртҡыс, бүләктәр.
Уйын барышы.
Класс таҡтаһы, кабинет байрамса биҙәлгән. Күңелле музыка уйнай. Музыка 
аҫтында уйынды алып барыусы инә. Бөтәһе лә алҡыштар менән ҡаршылайҙар.
Алып барыусы:­ һаумыһығыҙ!
Хәйерле көн! Сәләм һеҙгә!
Хәйерле көн, килгән ҡунаҡтар!
Бөгөн йома…Мөғжизәләр яланына Рәхим итегеҙ, ҡәҙерле дуҫтар!
­Ә хәҙер, әйҙәгеҙ, беренсе турҙағы уйнаусыларҙы саҡырайыҡ (музыка уйнай, 
уйнаусылар инә). Жюри менән таныштырыу. ­Хәйерле көн! Бөгөн беҙҙең 
ҡатнашыусылар Башҡортостандан һәм Куйбышев әлкәһенән килгәндәр.
Бөгөнгө уйындың темаһы «Башҡортостан», һеҙҙең алда табло, һүҙ 7 хәрефтән 
тора. Хәҙер һорауҙы иғтибар менән тыңлағыҙ. «Башҡорт халҡының киң 
билдәле Урал батыр эпосын уҡып беләһегеҙҙер. Иҫегеҙгә төшөрөгөҙ әле­
ошо өҙөктә һүҙ нимә тураһында бара?
Донъяла мәңге ҡалыр эш­ Донъяла матур төҙөгән,
Бағты мәңге бнҙәгән­ Ул да булһа­….нимә ул?
Күккә лә осор­…
Утҡа ла янмаҫ­…
Телдән дә төшмәҫ­ Бары эшкә баш булыр,
Үҙеңә лә, кешегә лә
Мәңге йәшәр аш булыр.(Яҡшылыҡ).
­Әйҙәгеҙ, беренсе булып Рәил, барабанды әйләндерегеҙ һәм үҙегеҙ менән 
таныштырып үтегеҙ.
1­се номерлы ҡатнашыусы (Рәил).
­Мин Башҡортостаныбыҙҙың көньяҡ­көнсығышындагы гүзәл тәбиғәтле Бөрйән
районынан килдем, һеҙгә күстәнәскә (атайым биреп ебәрҙе) данлыҡлы Бөрйән
балын алып килдем. (Бирә, ҡул
2 сабыуҙар). Үҙем дэ умартасылыҡ менән шөғөлләнәм. Райондаштарыма ҡайнар 
сәләм!
Хәреф әйтә. Уйын дауам итә. һәр ҡатнашыусы үҙе тураһында һөйләй, бүләк­
күстәнәстәр бирә, сәләмдәр тапшыра, турҙар араһында көй яңғырап тора.
2­ се ҡатнашыусы: Мин Башҡортостан Республикаһының баш ҡалаһы 
Өфөнән килдем. Ҡалабыҙ йылдан­йыл үҫә, матурлана, төҙөкләнә. Күберәк 
мәғлүмәтте ошо открыткалар аша белерһегеҙ, музейығыҙға тапшырам һәм 
шағир А. Иғебаевтың ошо шиғырын һөйләп күрһәтәм.
Өфө.
Ҡыҫҡа бер һүҙ­өс хәрефтән ғенә,
Өфө­беҙҙең тыуған ҡалабыҙ.
Ошо һүҙгә бөтмәҫ һөйөү, һағыныу,
Күпме иркә тойғо һалабыҙ.
Өфө беҙҙе тау, диңгеҙҙәр аша Тыны менән ала тарттырып.
Шиғыр башындағы өс йондоҙҙай Өс хәрефе менән яҡтырып.
3­ сө ҡатнашыусы: Мин башҡорт халҡының данлы улы, легендар геройы 
Салауат Юлаевтың тыуған яғы Салауат районынан килдем.
һеҙҙең музейығыҙға батырыбыҙҙы һынландырған сувенир тапшырам.
11 турҙың һорауы: Башҡорт халҡының элекке төп кәсептәренең береһе. 
(Солоҡсолоҡ).
1­се ҡатнашыусы: Мин Башҡортостандың төньяҡ­көнбайышында урынлашҡан 
йәмле Нефтекама ҡалаһынан килдем. Быйыл ҡалабыҙға 45 йәш тулды, ә ул 
күптән инде тирә­яҡҡа үҙенең автобустары (НефАз), “Искож”ы менән киң 
билдәле. Ҡалабыҙҙа төрлө милләт халҡы татыу йәшәй. Спортҡа, сәнғәткә ҙур 
иғтибар бирелә. Бына минең ҡустым да баян класына йөрөй. Ул һеҙгә хәҙер 
баянда башҡорт халыҡ көйҙәрен уйнап күрһәтә.
4­ се ҡатнашыусы: Мин бында Куйбышев әлкәһе Диңгеҙбай ауылынан 
килдем. Беҙҙең ауылда Башҡортостандың халыҡ шағиры Р. Ниғмәти тыуған.
Киләһе 2009 йылда Р. Ниғмәтиҙең тыуыуына 100 йыл буласаҡ, был сара 
үткәреүгә ҙур әҙерлек эштәре алып барыла. Куйбышев әлкәһе Хәсән 
ауылында тағы ла билдәле шәхес, яҙыусы һ. Дәүләтшина тыуған. Мин һеҙгә
иҫтәлеккә ошо китаптарҙы бүләк итәм. (Р. Ниғмәти “Шиғырҙар, 
поэмалар”, һ. Дәүләтшина”һайланма әҫәрҙәр”).
5­ сө ҡатнашыусы. Беҙҙең уйындарҙа ҡатнашыуыма бик шатмын. Мин әсәйем 
менән бергә сәк­сәк бешерҙем һәм һеҙгә алып килдем, һәр саҡ шулай татлы
телле, якты йөҙлө, сәләмәт булығыҙ.
3 111 тур. һорау. Иҫке йылды оҙатыу, Яңы йылды ҡаршылауға бәйле халыҡ 
байрамы. Нефтекама ҡалаһында шул исемде фольклор ансамбле лә 
йөрөтә. 8 хәрефтән, нисеҡ атала?
(Нардуған).
1­ се ҡатнашыусы: Мин Башҡортостандың көньяғында урынлашҡан 
Хәйбулла районынан килдем. Минең өләсәйем менән олатайым бик күп 
кәзәләр аҫырай һәм кәзә мамығынан өләсәйем матур­матур шәлдәр бәйләй.
Бына был шәлде өләсәйем һеҙгә бүләк итеп ебәрҙе.
2­ се ҡатнашыусы: Быйылғы йыл “Ғаиләгә социаль ярҙам күрһәтеү йылы”. 
Мин ошо уйында ҡатнашыу ым дан файҙаланып үҙебеҙҙең ғаиләбеҙгә 
әсәйемә, атайыма, өләсәйемә, ағайыма, ике апайыма күп сәләмдәр 
тапшырам, уларға һаулыҡ, бәхет теләйем. Ә бында мин һеңлем менән 
килдем. Ул шиғыр һөйләп күрһәтә.
(Ф. Рәхимғолова “Мин Башҡортостандан”).
3­ сө ҡатнашыусы: Мин уҡыу менән бер рәттән музыка мәктәбенә йөрөйөм, 
һеҙҙең музейға башҡорт халҡының милли музыка
ҡоралдары ҡурай менән ҡумыҙ алып килдем. Ҡумыҙҙа уйнап та күрһәтәм.
Финал.һорау. 2008 йылдың декабрь айында Башҡортостандың халыҡ 
шағиры үҙенең 70 йыллыҡ юбилейын билдәләне. Кем ул? (Рауил Бикбаев).
Уйын барышында барабанда «приз» (бүлэк) сыҡһа­ҡара йәшник менән, өс 
хәрефте бер­бер артлы дөрөҫ әйтһәләр, ике шкатулка менән уйын шанс сыҡһа, 
берәй хәрефте асыу мөмкинлеге, әңгәмә, диалог, реклама ойошторола.
4

Тема: Баш?ортостан-тыу?ан т?й?гем.

 Ма?сат: Викторина аша тыу?ан ерг?, тыу?ан т?й?кк? ??й?? т?рби?л??, билд?ле             

            ш?хест?р мен?н я?ынданыра? таныштырыу, у?ыусылар?ы? ижади

                 фекерл??ен ??тере?.

Йы?азландырыу: плакаттар, карточкалар, ребустар, кроссвордтар, магнито-                          

                Фон, касета, ?ара миск?, барабан.

Д?рес барышы.

Алып барыусы: Х?йерле к?н, ???ерле у?ыусылар, х?рм?тле ?уна?тар. Теле-

                тапшырыуы??ы башлайбы?. Б?г?нг? тапшырыуыбы? Баш?ортостан 

                Республика?ы к?н?н? арнала. ОРТ телестудия?ы залына барабы?. Бе-

                ренсе, бе??е? “Викторина”, икенсе, “Б?хетле осра?” ??м “М??жиз?л?р

                    яланы” уйындары. Был уйынды бик х?рм?тле жюри х?к?м ит?. Баш

                    судья – Алюра Н?сим ?ы?ы Ф?ткулина. Уны? яр?амсылары: Альмира

                Ш?кирй?н ?ы?ы С?????това, ?лфи? Р?ф??т ?ы?ы В?лиева, Мил??ш?

                    Урал ?ы?ы Исм??илева. И? т???? бер-бере?ен с?л?мл?? ?с?н коман-

                 далар?а ??? бир?йек. ?й??ге? р?хим итеге?.

Викторина.

Алып барыусы: ???ерле тамашасылар, ?е??е? алды?ы??а ике команда к?с

                    ?ынаша- “Ду?лы?” ??м “Татыулы?”. Т??ге к?с?г???? кроссворд сисе???

                    ?ынап ?арайы?. ??р команда?а  ?йг? эш итеп кроссворд эшл?п килерг?

                    бирелг?йне. ????е “Ду?лы?” команда?ына бир?бе?.

Ду?лы?: ?е??е? зир?клегеге??е белер ?с?н “Баш?ортостан т?би??те” кроссвор-

                дын т??дим ит?бе?.

Татыулы?: ?е??е? от?орло?о?о??о белер ?с?н “Баш?ортостан ?алалары”

                Кроссвордын т??дим ит?бе?. (кроссворд сисе? ?с?н 3 минут ва?ыт  

                    бирел?)

Алып барыусы: Икенсе ярыш- ребус сисе?. ??р команда?а ребус бирел?, д?р??

                сис??ге?, баш?орт халы? м???лен у?ыр?ы?ы?. Ребус сисе? ?с?н 2   

                минут ва?ыт бирел?.

                    Артабан?ы ярышыбы?-“Башват?ыс” тип атала. Был ярышта капитан-

                Дар к?с ?ынаша.

1. Баш?орттар?ы? даны ул,

                                           С?ск?л?р?е? ?аны ул.

                                           Ярата уны айыу,

                                           Е?елд?н т?гел уны йыйыу. ( бал )

                                             2. Ябай ?ына бер к?пш?,

                                                     ? эсен?н мо? б?рк?. (?урай )

3.Ша?ир бул?ан, батыр бул?ан,

                                                     Ирек ?с?н яу сап?ан.

                                          Алы?тан ?ине ?аршылай

                                          ?ф?г? килг?н са?та. (Салауат )

                                      4. Ос?ан са?та, й?й? ?ыма?,

                                          Й?йеп оса ?оласын.

                                          Ете? ?? ул, ?ый?ыр ?а ул

                                          ?унар ?ошо…( ыласын )

? х??ер икенсе уйын – Б?хетле осра?.

Алып барыусы: Был уйын ?с геймдан тора. Геймда ??р команда?а ?орау?ар би-

               рел?.

         1-се гейм.

               Баш?ортостан флагында нинд?й с?ск? ??р?тл?нг?н? ( ?урай с?ск??е)

             Баш?ортостан флагы нинд?й т??т?? ( к?к, а?, й?шел.)

               Баш?ортостан гербында нинд?й батыр ??р?тл?нг?н? ( Салауат батыр)

               Баш?ортостан Республика?ыны? баш ?ала?ы? ( ?ф? )

               Баш?орт алфавитында нис? х?реф? ( 42 )

              Баш?орттар?ы? милли музыка ?оралы? ( ?урай )

Алып барыусы: ? х??ер миск?н?н то?лан?ан ?орау?ар?ы тартып сы?арабы?.

            ?л?ш?г??г? нинд?й??ре сы?ар ик?н? ??р команда сиратлап ала.

               Баш?ортостан нинд?й республика мен?н сикт?ш? ( Татарстан )

               Баш?ортостан нинд?й ?лк?л?р  мен?н сикт?ш? ( Ырымбур, Сил?бе, ?а-

                                                                                                                             мар.)

               Баш?ортостан Республика?ы гимныны? авторы кем? (Ф.И?рисов. )

            Баш?ортостан Республика?ыны? президенты кем? ( Р.Х?митов. )

      3-с? гейм. ?ара ат.

            Баш?ортостанды? милли геройы? ( С.Юлаев. )

            Баш?ортостанда?ы и? ?ур к?л? ( Асылык?л )

            Баш?ортостанда?ы и? ?ур йыл?а? ( А?и?ел )

Алып барыусы: Афарин, балалар. Баш?ортостаныбы? тура?ында белемеге?                           

               ю?ары ик?н. ? х??ер икенсе уйын?а к?с?бе?.

М??жиз?л?р яланы.

Алып барыусы: ? был уйында Якубович ??м уйынсылар “М??жиз?л?р яланында”

               м??жиз?л?р я?ай?ар.

Якубович: ?аумы?ы?ы?, уйысылар! Х?йерле к?н! Уйыныбы??ы башлайбы?.

            1-се ?с уйынсыны барабаныбы? янына са?ырам. Б?г?нг? тапшырыуы-

            бы? Баш?ортостаныбы? тура?ында.

?орау: Баш?орт хал?ыны? милли эсемлеге? ( ?ымы? )

Д?р??. Афарин! 2-се ?с уйынсыны са?ырам.

?орау: Баш?орт хал?ыны? милли аштарыны? бере?е? ( бишбарма? )

Р?хм?т! 3-с? ?с уйынсыны са?ырам. Р?хим итеге?.

?орау: Баш?орт хал?ы ??р?ф-????т буйынса нинд?й малды? итен ашар?а тейеш? ( ?ары? итен )

Д?р??. Х??ер финал?а сы?ыусылар?ы са?ырам.

?орау: Баш?орт хал?ы нинд?й халы?? ( ?уна?сыл )

Р?хм?т! ( Е?е?сег?: ?е? суперуйын уйнар?а тел?й?еге?ме? Р?хим итеге?.)

?орау: Ул татлы ла, шифалы ла, тын юлдарына ?ал?ын тейг?нд? дауа ла?  

( бал )

Д?р??, ай, афарин.

Алып барыусы: ???ерле у?ыусылар, х?рм?тле ?уна?тар! Бе??е? тапшырыуы-

            бы? ?с?н б?ленг?н ва?ыт ?тте.

Командалар ярышы

калдыра бе??е хайран,

тик х?рм?тле ?уна?тар ??м у?ыусылар,

ирт?г? т?гел шул байрам,

шу?а к?р? ошо ер??

уйынды ту?татабы?.

Кемд?р 1-се урынды ал?анын Жюри ?йтер.

??? Жюриг? бирел?.

Жюри:…

Алып барыусы: Бары?ы??а ла р?хм?т. ?аубулы?ы?.

Просмотр содержимого документа

«Баш?ортостан — тыу?ан т?й?гем.(викторина) »

Цели:

• Создание условий для развития чувства патриотизма, привлечение к поэтическому творчеству, укрепляющему патриотические чувства.
• Воспитание чувства гордости и уважения к прошлому своего Отечества.
• Развитие универсальных учебных компетенций.

Задачи:

• образовательные: продолжать знакомство с историей ВОВ; формировать представления о воинском долге и верности Отечеству; познакомиться с личностью и творчеством Мусы Джалиля.
• развивающие: развивать навыки выразительного чтения, обогащать словарный запас, развивать навыки публичного выступления, умения работать с интернет-ресурсами;
• воспитательные: приобщить к героическому прошлому нашего народа, побуждать детей к изучению истории страны.

Оформление помещения:

• Плакаты, рисунки, изготовленные силами учащихся по теме композиции.
• Мультипроектор

Ход мероприятия

Учитель: 15 февраля исполняется 115 лет со дня рождения известного татарского поэта, Героя Советского Союза, лауреата ленинской премии Мусы Джалиля.

«Моабитские тетради» поэта-героя, написанные в плену, в концлагере, на родном татарском языке, переведены на русский язык и многие другие языки. Мы прослушаем стихотворения Мусы Джалиля на русском языке и познакомимся с историей героической жизни и смерти поэта-героя со страниц книги «По следам поэта-героя» Рафаэля Мустафина, публициста и исследователя жизни и творчества Мусы Джалиля.

«Мои песни» (слова Джалиля, музыка Рустема Яхина)

1 ведущий: От тяжелых, выкрашенных охрой дверей центрального блока тюрьмы Плетцензее до приземистого кирпичного строения в глубине двора 114 шагов. 114 шагов — сначала по стёршимся каменным плитам, потом по утоптанному щебню вдоль высокой тюремной ограды, затем по неширокой, аккуратно посыпанной жёлтым песком дорожке…

Но они не считали шаги. Они смотрели на омытое недавними дождями голубое небо, на ослепительно-белые облака, на редкие травинки, которые упрямо пробивались между каменными плитами. Они жадно вдыхали свежий воздух и щурились от ярких лучей августовского солнца, беспощадно высветившего болезненную желтизну их лиц. И с удовольствием разминали затёкшие ноги, с которых только что сняли кандалы.

Теперь не 114 шагов, а гораздо меньше отделяли их о барака, где в эту минуту палач заканчивал последние приготовления к казни.

2 ведущий: Шли молча, опустив головы. Зиннат Хасанов, шедший перед Джалилем, на мгновение оглянулся, и Муса увидел в его глазах такую глубокую тоску, что сердце у него сжалось… Он вспомнил, что Зиннат — один из самых молодых среди них, даже жениться ещё не успел… Мусе захотелось как-то подбодрить товарища, поддержать, утешить. Но что сказать, что? И вдруг он запел:

Кара карлыгач микэн,

Сары сандугач микэн…

Это было так неожиданно, что конвойные в первую минуту растерялись. А песню уже подхватили. Муса видел, как распрямлялись спины, как сжимались в кулаки скованные руки, слышал, как крепли и набирали силу поначалу неуверенные голоса. Не все помнили слова песни, но с ещё большим задором и яростью повторяли припев.

В фашистском Берлине, во дворе всегда безмолвной, словно вымершей тюрьмы звучала, выплёскиваясь за ограду, татарская песня, рождённая на берегах могучей Идели.

1 ведущий: У ворот проходной топтался низкорослый человек в белой чалме, обмотанной вокруг головы, с толстым кораном в зелёном бархатном переплёте под мышкой. Это был мулла. Прохожие с любопытством оглядывались на него, и он злился и нервничал. Как будто этих проклятых коммунистов нельзя было отправить на тот свет без муллы и корана.

Вдруг из-за высоких кирпичных стен донеслась песня… Песня, которую ему довелось слышать ещё в далёком детстве от матери. Песня, почти забытая за долгие годы скитаний…

Когда он подошёл к бараку, песня уже смолкла. Приговорённые стояли тесной кучкой, касаясь друг друга плечами и … улыбаясь… Облегчённо улыбался Курмаш, вытянув изувеченную ногу и всем телом привалившись к широкой груди Джалиля. Сдержанно, сквозь слёзы, улыбался Зиннат Хасанов. Запрокинув голову к синему небу, отрешённо щурился Абдулла Баттал. По детски открыто улыбался Алиш, стараясь протиснуться к Мусе. Одиннадцать таких непохожих и в то же время таких одинаковых своей непокорностью улыбок — вот что врезалось в память преподобного отца, вот о чём с удивлением вспомнил он много лет спустя.

1 чтец: М.Джалиль «Прости, Родина!»

2 чтец: М.Джалиль «Прощай, моя умница» (из стихотворения, посвященного жене Амине, 1941 год)

1 ведущий: «С июля 1942 года от Мусы перестали приходить письма. Долго ждала я, и вот, наконец, пришло тяжёлое известие: Джалиль без вести пропал. Многие годы я ничего не знала о его судьбе. Убит в бою? Ранен? Находится у партизан? Или же попал в руки врага? Однако я ни на минуту не теряла веры в него, веры в его благородство и честность…» (из воспоминаний Амины Джалиль)

2 ведущий: Была осень 1943 года. Большой щит извещал, что Татарский театр оперы и балета возобновляет постановку оперы Назиба Жиганова «Алтынчеч» Гази Кашшаф внимательно прочитал всю афишу от начала до конца и постоял в задумчивости.

Ему вспомнилось, с каким увлечением работал Муса над либретто «Алтынчеч». Подолгу просиживал в библиотеке. Изучил целую гору литературы по истории татарского народа. И вот висит афиша. А имя Джалиля в ней даже не упоминается. В то время имя Джалиля постепенно исчезло и со страниц книг и учебников. Сборников его стихов не стало в библиотеках. В народе пели песни на его слова, но когда они исполнялись по радио или с эстрады, обычно говорили, что слова народные.

1 ведущий: Ведь, казалось бы, какое может быть сомнение: каждая строка Джалиля написана кровью сердца, каждое слово в «Моабитской тетради» дышит верностью Родине, ненавистью к врагу.

У Гази Кашшафа из головы не выходил горестный рассказ Амины ханум о том унижении, которое ей пришлось пережить.

Она зашла в Союз писателей СССР, чтобы узнать о судьбе мужа. На лестнице ей встретился приехавший из Казани знакомый писатель. При виде Амины он вскинул брови:

— Что вам здесь надо?

Не успела она и рта раскрыть, как он указал ей на дверь:

— Жене предателя нечего делать в Союзе Советских писателей!

Просмотр кадров из кинофильма «Муса Джалиль» (начиная с 1.35 — до 3.45 мин.)

2 ведущий: Весть о Мусе принесла Победа! 29 апреля 1945 года соединения 79-го стрелкового корпуса, наступавшего на рейхстаг, вышли к тюрьме Моабит… Серое и мрачное здание за высокой кирпичной оградой. Поверх стены — колючая проволока. Маленькие окна забраны железными прутьями. Тюрьма Моабит. На оперативной карте Берлина она значилась под номером 115 и имела форму многолучевой звезды неправильной формы.

Когда передовые соединения корпуса ворвались во двор тюрьмы, там уже никого не было — ни охраны, ни заключенных. Ветер носил по двору мусор и обрывки бумаг. Сваленные в кучу, догорали какие-то папки. Под ногами хрустело разбитое стекло. Одно крыло четырехэтажного тюремного здания было разрушено прямым попаданием авиабомбы.

Одно из подразделений 79-го корпуса расположилось во дворе тюрьмы. И тут, среди разбросанных взрывом книг тюремной библиотеки, один из бойцов заметил клочок бумаги, вырванный из какой-то книги. На нем было написано по-русски:

«Я, известный поэт Муса Джалиль, заключен в Моабитскую тюрьму как пленный, которому предъявлены политические обвинения, и, наверное, буду скоро расстрелян. Если кому-нибудь из русских попадет эта запись, пусть передадут привет от меня товарищам-писателям в Москве». Дальше перечислялись фамилии писателей, первой среди них стояла фамилия Александра Фадеева. Потом — просьба сообщить семье и адрес.

Собравшись вместе, бойцы читали эту записку, передавали из рук в руки. В подразделении нашлись и татары, хорошо знавшие имя Джалиля. Записку послали в Москву, в Союз писателей, на имя Александра Фадеева. В сопроводительном письме бойцы обещали отомстить фашистским гадам за гибель советского поэта. Так на Родину пришла первая весть о Мусе Джалиле.

Просмотр кадров из кинофильма «Муса Джалиль» (12.52 — 15.00 мин.)

1 ведущий: В один из весенних дней 1946 года в Союз писателей Татарии зашел человек, принес маленький пакет, завернутый в красную бумагу, и попросил перепечатать его содержимое. В свертке оказалось два блокнота. Один — совсем крошечный, сшитый из разрозненных клочков бумаги и густо забитый убористым арабским шрифтом. Второй — чуть больше по размеру, с твердыми коричневыми корочками. На последней страничке первого блокнота было написано:

«К другу, который умеет читать по-татарски: «Это написал известный татарский поэт Муса Джалиль. Он в 1942 году сражался на фронте и взят в плен. В плену испытал все ужасы, прошел через сорок смертей, затем был привезен в Берлин. Здесь он был обвинен в участии в подпольной организации, в распространении советской пропаганды и заключен в тюрьму. Его приговорят к смертной казни. Он умрет. Но у него останется 115 стихов, написанных в плену и в заточении. Он беспокоился за них, поэтому постарался переписать хотя бы 60» Если эта книжка попадет в твои руки, сбереги их и после войны сообщи в Казань, выпусти их в свет как стихи погибшего поэта татарского народа. Таково мое завещание. Муса Джалиль. 1943. Декабрь».

Стихи произвели на всех огромное впечатление. Машинистка долго не могла закончить работу: ее душили слезы. Те, кому довелось первыми ознакомиться с этой тетрадкой, вошедшей в историю литературы под названием первой Моабитской тетради, рассказывают, что их больше всего поразило спокойное мужество поэта, его неугасимая вера в победу.

3 чтец: «Пташка».

4 чтец: «Расставание».

2 ведущий: В 1947 году Советское консульство в Брюсселе переслало в Казань ещё одну тетрадку со стихами Джалиля. В сопроводительной записке было сказано, что тетрадку передал в консульство бельгийский гражданин, не назвавший себя. Он только сказал, что принес тетрадь по просьбе друга, бывшего участника Сопротивления Андре Тиммерманса. Эта тетрадь содержала 50 стихотворений, а последнее стихотворение датировалось 1 января 1944 года.

Подлинный патриотизм, высокая художественная ценность стихов Мусы Джалиля ни у кого не вызывали сомнений.

Но судьба самого поэта оставалась неясной. Были данные о том, что в легионе «Идель-Урал» работала сильная разветвлённая подпольная организация татарских военнопленных во главе с неким Гумеровым. Ряд свиделелей показали, что Гумеров и Джалиль — одно и то же лицо.

1 ведущий: В начале 1943 года немцы пытались из пленных бойцов нерусской национальности сформировать легионы для отправки на фронт, но этим умело воспользовались подпольщики. Они, возглавляемые Джалилем, вели разъяснительную работу и подготавливали легионы к восстанию. Около Гомеля, когда до линии фронта оставалось недалеко, пленные перебили охрану, немецких офицеров и присоединились к партизанам. Побеги из лагеря повторялись всё чаще, готовился крупный побег, среди бежавших должен был быть Джалиль. Но предатель прервал все планы. Советский поэт Муса Джалиль был схвачен, подвергнут пыткам и отправлен в немецкую тюрьму Моабит. В стихотворении «Мой друг», посвященном писателю Алишу, он писал:

Мой друг, ведь наша жизнь — она лишь искра

Всей жизни родины, страны побед.

Пусть мы погаснем от бесстрашной смерти,

В отчизне нашей ярче вспыхнет свет.

2 ведущий: И Джалиль, истерзанный, но сильный духом, с величайшим упорством и отвагой продолжал бороться. Жестокость эсесовцев, кошмар тюремной жизни, даже приговор о смертной казни не были в силах сломить его волю к сопротивлению.

«…Я не боюсь смерти. Это не пустая фраза. Когда мы говорим, что мы смерть презираем, это на самом деле так… Есть жизнь после смерти, в сознании, в памяти народа. Если я при жизни делал что-то важное, бессмертное, то я заслужил эту другую жизнь — «жизнь после смерти»… Цель-то жизни в этом и заключается: жить так, чтобы после смерти не умирать» (Из письма жене в 1942 году)

1 ведущий:

Поэт — герой презирал врагов:

Не преклоню колен, палач, перед тобой,

Хотя я узник твой, я раб в тюрьме.

Придет мой час — умру. Но знай: умру я стоя,

Хотя ты голову отрубишь мне, злодей!

2 ведущий: Стихи М.Джалиля, написанные в Моабитской тюрьме, наполнены жаждой свободы и призывом к борьбе. В камере Муса находился некоторое время с бельгийским антифашистом Тиммермансом. С огромным риском для себя этот скромный человек спас один из блокнотов Джалиля и сохранил стихи поэта для нас.

1 ведущий: Все, кто встречался с поэтом в лагерях и тюрьмах, отмечают его спокойную уверенность и великую силу духа. В тюрьме, зная свой приговор и неизбежность смерти, поэт писал на крохотных листочках стихи о победе и вере в неё, беспокоился о том, чтобы его стихи попали к людям и рассказали о великом мужестве антифашистов. В маленькие листочки Моабитских тетрадей вложена глубокая и сильная любовь поэта-сына к родине. Поэт верил, что его стихи, в которые он вложил всю силу своего таланта, не должны погибнуть: они должны дойти до родины как завещание:

Как увядший цветок в забытьи,

Я под снежной засну пеленою,

Но последние песни мои

Расцветут в вашем сердце весною.

2 ведущий: 25 апреля 1953 года по праву считается днём второго рождения Мусы Джалиля. В этот день на страницах «Литературной газеты» впервые была напечатана подборка стихотворений Джалиля из «Моабитских тетрадей». Стихи получили невиданно широкий отклик. Их переводили. О подвиге Мусы Джалиля заговорил весь мир.

1 ведущий: Указом президиума Верховного Совета СССР от 2 февраля 1956 года за исключительную стойкость и мужество, проявленное в боях с немецко-фашистскими захватчиками в Великой Отечественной войне, Мусе Джалилю было посмертно присвоено звание Героя Советского Союза. А ещё через год Комитет по Ленинским премиям в области литературы и искусства при Совете Министров СССР присудил Мусе Джалилю Ленинскую премию за цикл стихотворений «Моабитские тетради»

Муса Джалиль был первым поэтом, удостоенным этих двух высших правительственных наград.

5 чтец: М.Джалиль «Волки».

2 ведущий: В 1968 году были обнаружены документы, свидетельствующие о казни поэта. Как выяснилось, казни, проводимые в тюрьме Плетцензее, регистрировались в ЗАГСе западно-берлинского округа Шарлоттенбург. Карточка под № 2970, отпечатана на бланке типографским способом:

«Берлин, Шарлоттенбург, от 26 августа 1944 года.

Писатель Муса Гумеров-Джалиль, мусульманин, умер 25 августа 1944 года в 12 часов 18 минут в Берлине, Шарлоттенбург, Кенигсдамм, 7.

Умерший был рождён 2 февраля 1906 года в Мустафино (Оренбург).

Далее указаны фамилия отца, матери, жены.

Причина смерти — обезглавлен»

Значение этой находки не только в том, что она позволила точно установить время и место гибели Джалиля. Документы уточнили состав группы Джалиля и имена всех героев, казнённых с поэтом.

Минута молчания (можно зачитать весь список казненных с поэтом)

6 чтец: М.Джалиль «Перед судом».

7 чтец: М.Джалиль «Сон в тюрьме».

2 ведущий: Большое количество стихотворений в «Моабитских тетрадях» политического характера, о жестокости нацизма. Другие стихи — о любви, и даже весёлые и забавные стихи с моментами из обыкновенной жизни людей. Есть в сборнике и юмористические стихотворения. «Хадича» — одно из них.

8 чтец: М.Джалиль «Хадича»

1 ведущий: «Моабитские тетради» — памятник себе, созданный самим поэтом-героем, и памятник всем погибшим в великой войне с фашизмом.

Как волшебный клубок из сказки,

Песни на всем моем пути.

Идите по следу до самой последней,

Коль хотите меня найти.

2 ведущий: Джалиль сам дошёл до последней своей песни по следу яркой, героической, достойной жизни. И стихи его прозвучали как эхо, которое мы долго будем слышать

Песня меня научила свободе,

Песня борцом умереть мне велит.

Жизнь моя песней звучала в народе,

Смерть моя песней борьбы прозвучит.

Хор исполняет песню «Салют тебе, Муса Джалиль!»

Список литературы

1. Джалиль М. Красная ромашка // Избранное.- Казань: Татарское книжное издательство, 1981 — 250 с.

2. Мустафин Р. По следам оборванной песни //Приложение к журналу «Дружба народов» — М.: Известия, 1974 — 179 с.

3. http://tfilm.co/21847-moabitskaya-tetrad.html — фильм «Моабитская тетрадь».

4. http://nsportal.ru/shkola/raznoe/library/2011/11/29/prezentaziya-k-105-letiyu-so-dnya-rozhdeniya-mdzhalilya — презентация.

5. http://ppt4web.ru/literatura/musa-dzhalil.html — презентация.

6. https://www.google.ru/search?q=ютуб+стихи+М. Джалиля&;rlz=1C1GGRV_enRU751RU751&oq=ютуб+стихи+М. Джалиля&;aqs=chrome. 69i57.10642j0j7&sourceid=c — стихи Мусы Джалиля.

Прикольный сценарий дня рождения «Всё для тебя» предназначен для празднования в домашних условиях в кругу семьи и друзей. Подойдет для женщины любого возраста и рассчитан на компанию до 30 человек.

Дополнительно требуется организовать смешные поздравления от неожиданных гостей, подарки от детей, и другие развлечения — это поможет создать нужное настроение всем присутствующим. Гости и именинница получат заряд юмора, положительные эмоции и яркие воспоминания о весело проведенном Дне рождения.

Оформление

Важно уделить особое внимание украшению комнаты, в которой планируется торжество для создания праздничной атмосферы. На стене висит растяжка «С днем рождения», из фотографий именинницы можно сложить аппликацию в виде цифры – возраст виновницы торжества. Гостям будет интересно посмотреть, как с возрастом менялась именинница.

Развлечь гостей можно фотозоной, которую легко сделать своими руками. Например, создать стену из бумажных цветов разного размера или украсить шарами. Можно скачать шаблон фотозоны в Интернете и сделать широкоформатную печать.

Музыка

Играет важную роль на любом празднике. Репертуар должен быть продуман заранее, включая вкусы всех приглашенных гостей. Музыка помогает настроиться на торжество, поэтому ее лучше включить сразу на подходе гостей. В ожидании опоздавших музыка поднимает настроение.

Реквизит

• 3 гелиевых шарика;
• веник с бантиком;
• фоторамка с семейной фотографией;
• букет цветов;
• медаль или кубок «Самая лучшая мама»;
• мешочек с заданиями;
• рамка для фото размером 50х40;
• разноцветные фломастеры.

Для японца:

• халат;
• широкий пояс;
• палочки для суши или карандаши, что сделать прическу.

Сценарий

Ведущий: Не передать словами, как ты красива. И в этот день твоего рождения мы хотим пожелать тебе много солнечных дней, лучезарных улыбок, искренних друзей и женского счастья. Будь готова весь день принимать поздравления!
Дорогие гости, правила сегодняшнего праздника просты, прошу ознакомиться:

1. Отставить прочь печаль и грусть.
2. Стесняться не надо, танцевать до упада.
3. Сильно не напиваться, под столом не встречаться, с салатом не целоваться.
4. За именинницу чаще тосты поднимать.
5. Не забывать подарки вручать.

Нарушителей будем наказывать по всей строгости закона. Дорогие гости, сегодня прозвучит еще немало пожеланий в адрес именинницы. Каждому из вас, я знаю, есть что сказать! Предлагаю поднять первый тост за именинницу. Пусть этот день запомнится тебе, как один из самых лучших, ярких, веселых. Мы собрались здесь ради тебя. С днем рождения!

(Небольшой перерыв на закуску после первого тоста)

Ведущий: Друзья, кто знает, почему за женщин мужчины пьют стоя?

(Гости высказывают свои предположения)

Ведущий: Хорошие варианты, но на самом-то деле стоя мужчины пьют, чтобы не слышать от сидящих рядом дам фразу «Остановись, тебе уже хватит». Так что, мужчины, попрошу вас встать и выпить за присутствующих здесь дам — подруг и родных для имениницы женщин!

Ведущий: Надеюсь, вы успели немного перекусить, поговорить, потому что сейчас вас ждет сюрприз. Дорогая (имя), узнав о твоем Дне рождении, из очень далекой страны прилетел специальный гость. Он прилетел не один, а с переводчиком, потому что совсем не говорит по-русски. Ты готова принимать поздравления?

Поздравление японца

Нужны двое: японец и переводчик. Желательно переодеться: подойдут халат, широкий пояс, прическа. В руках у японца спрятан веник – подарок для именинницы.

Японец: Нихау добродули кобыли и кобылице сан
Переводчик: Приветствую вас, дорогие дамы и господа!
Японец: Ватаси свети в глаз Японидзе.
Переводчик: Я – представитель страны восходящего солнца – Японии.
Японец: Припереца зачем-то япона мать.
Переводчик: Прибыл поздравить с Днем рождения (имя) от лица всего японского народа.
Японец: Лыка сияти, кобылице сан не изменяти.
Переводчик: Желаю много счастья, удачи, семейного благополучия.
Японец: Сопли не козыряти, посуду не разбивати.
Переводчик: Пусть каждый день будет наполнен радостью.
Японец: Евро дохренати, башка лотос распускати.
Переводчик: Много денег в кошельке, чистых мыслей в голове.
Японец: Нахлебацца осень хочецца.
Переводчик: Я рад присутствовать сегодня на этом замечательном празднике.
Японец: Харя наша япона мать.
Переводчик: От лица всего японского народа.
Японец: Хотецца отдать эту безделень.
Переводчик: Разрешите вручить Вам этот дорогой подарок.
Японец: Хренота от нытья избавляти.
Переводчик: Пусть он хранит Ваш дом от печали и невзгод.
Японец: Цвети как сакура!
Переводчик: С Днем рождения!

Ведущий: По-моему, очень хорошее поздравление. (Имя), пригласим представителя японского государства и его помощника за стол, и выпьем за дружбу между народами!

(Перерыв)

Ведущий: Вот мы все собрались за этим столом ради нашей дорогой именинницы. Здесь присутствуют и семья, и друзья, и коллеги по работе. Каждый из вас знает о (имя) то, чего не знают другие. Пришло время раскрыть карты! Каждый должен рассказать об имениннице какой-то факт, начиная с фразы «Я знаю, что (имя именинницы) …». Например, я знаю, что (имя) сегодня празднует день рождения.

(Начинается игра, в процессе которой гости стараются как можно больше нахваливать имининницу).

Ведущий: Любимая наша (имя), ты столько услышала о себе, раскрыли все твои секреты. Скажи, не жалеешь, что нас пригласила? Мы готовы загладить свою вину хорошим тостом, его скажет самый старший представитель твоей семьи. Внимание, слово предоставляется бабушке (дедушке, маме и т.д).

(Звучит тост)

Ведущий: Сегодня уже прозвучало немало хороших пожеланий, но ведь День рождения – это не только поздравления, но и подарки. Дорогая, приготовься получать подарки от самых близких тебе людей – твоих детей.
Дети заранее готовят подарки, вручение которых сопровождается стихами.

Поздравление от детей

***
Мы для тебя всегда останемся детьми,
Так много было между нами.
Мы сохраним все это,
Сохрани и ты лучшие моменты, мама. (Фоторамка с фотографией)

***
Нашей мамочке любимой
Только лучшие цветы.
Будь всегда такой красивой,
Пусть сбываются мечты. (Букет цветов)

***
Спасибо, мамочка, за все:
Заботу, нежность и любовь.
За свои слова в ответе
Мы – дети самой лучшей мамы на свете. (Медаль или кубок «Самая лучшая мама»)

Ведущий: Из очень далекой и малоизвестной страны Сопрано пришли поздравить именинницу скромные девочки-припевочки. Они очень стесняются и волнуются, давайте поддержим их аплодисментами.

Поздравление от сказочных героев

Перед выходом ведущий раздает 3 гостям по гелиевому шарику. Нужно втянуть в себя воздух, чтобы голос стал высоким. Герои исполняют песню-переделку на мотив «Вот кто-то с горочки спустился»:

Пришли поздравить с Днем рожденья
И от души пожелать
Удачи, радости, везенья
И никогда не унывать.

Не важно, сколько лет промчалось
Все также (имя) хороша.
Цвети и дальше словно роза
И пусть поет твоя душа.

Здоровья крепкого и денег,
Любви взаимной и большой
И много-много дней рождений
Еще отметить молодой.

Мы эту песенку пропели
Без фальши, мнимости и лжи,
И в заключение хотели
Сказать «Цвети, (имя), цвети!»

Ведущий: За именинницу сегодня мы бокалы поднимали. Много доброго желали. И чтобы дальше было веселей, предлагаю выпить за гостей!

(Пауза на закуску)

Ведущий: Праздник – это не только посиделки за столом, но и движение, веселье, смех. Я предлагаю немного размяться и потанцевать.

(Начинаются танцы)

Ведущий: Каждый из вас пришел сюда, чтобы поздравить (имя) с днем рождения, верно? А вот и неправда! Ведущего не обманешь. Ведущий все знает и выведет любого на «чистую воду». У меня в руках волшебные карты, которые умеют читать мысли людей!

Я пришел на день рождения, потому что …

Ведущий выборочно подходит к гостям и предлагает каждому выбрать одну карту, на которой будет написана истинная причина нахождения гостя на празднике.

1. На халяву захотелось выпить.
2. Нужно было спрятаться от жены/мужа.
3. Без меня не обходится ни один праздник.
4. У меня есть, что сказать имениннице.
5. Дверь в мою квартиру захлопнулась, а ключи остались внутри.
6. Я хочу найти здесь вторую половинку.
7. Я секретный агент и собираю на всех компромат.
8. Меня заставили.
9. Здесь вкусно кормят.
10. Именинница для меня много значит и я хочу разделить с ней такое событие.

Ведущий: Не спешите скучать, продолжаем играть.

Игра «Особенный мешочек»

Гости сидят за столом. Играет музыка, они передают друг другу в любом порядке мешочек с заданиями. На ком музыка останавливается, тот достает задание из мешочка и выполняет его. Если кто-то отказывается выполнять задание, он должен произнести хороший тост. Если гости согласны с тем, что тост хороший, мешочек передается дальше.

Варианты заданий:

1. Изобразить полет орла.
2. Как петушок, ранним утром прокукарекать 3 раза.
3. Без ошибок произнести скороговорку «Арт Феррари распиарят по спирали».
4. Эмоционально признаться в любви соседу справа.
5. Спеть отрывок из песни про День рождения.
6. Поцеловать именинницу.
7. Снять с себя одну вещь.
8. Произнести такой тост, чтобы все слова начинались на букву «Д».
9. Придумать и спеть частушку, в которой будут слова «поздравить», «желаю», «от души».
10. Станцевать танец так, чтобы гости смогли угадать, какой это вид танца.

Ведущий: Мы сегодня танцевали, поздравляли, дарили подарки, поднимали тосты за счастье и здоровье именинницы. Каждый из вас украсил этот праздник своим присутствием. И воспоминания об этом дне надолго останутся в памяти. В руках у меня рамка, внутри чистый белый лист. Давайте подарим нашей (имя) ее собственный портрет, ведь в каждом из нас внутри живет художник. Именинница не против?

(Ведущий всем гостям раздает по фломастеру, они должны быть разноцветными. Гости по очереди рисуют именинницу в полный рост, один гость – одна часть тела)

Ведущий: (Имя), мы очень старались, с любовью рисовали, надеемся, у нас получилось создать твой портрет. Повесь его на видном месте, чтобы это произведение искусства радовало тебя каждый день и служило напоминанием того, что у тебя есть любящая семья, верные друзья, надежные коллеги, и все мы тебя очень любим. С Днем рождения!