На бабушкином дворе
(развлечение для детей трех-четырех лет на материале русского фольклора)
Развлечение проводится в зале с музыкальным сопровождением или в групповой комнате без музыкального сопровождения.
Бабушкин двор: плоскостной дом высотой в рост взрослого, под окошком скамья, на которой лежит мягкая игрушка кот. На другом конце скамьи блюдце с «молоком», плошка с зернами. Под скамьей корытце. Рядом с домом плетень или невысокий забор, за ним прячется свинка, а перед домом игрушечные петушок, курочка, цыплята. За забором, возле куста, оформленного искусственными листьями, – козлик. Собачка (лучше заводная) спрятана от детей за домом. Стулья для детей стоят полукругом у дальней стены.
Бабушка (воспитательница) выходит к детям.
Бабушка. Детушки-малолетушки мои пришли. Здравствуйте. Будьте гостями. Садитесь. Знаете, кто на моем дворе живет? Всех вам сегодня покажу. Живет у меня кот Васька. Ночью он мышей ловит, а днем на завалинке лежит, на солнышке греется и мурлычет. Знаете как?
Дети отвечают.
Бабушка. Позовем его.
Бабушка и дети зовут кота: «Ксс-ксс». Бабушка берет на руки кота, гладит его. Приглашает детей подойти и тоже погладить кота.
Бабушка. А кто про кота Ваську расскажет?
Первый ребенок. Как у нашего кота
Шубка очень хороша,
Как у котика усы
Удивительной красы,
Глаза смелые,
Зубки белые.
Второй ребенок. Выйдет котя в огород –
Всполошится весь народ:
И петух, и курица
С деревенской улицы.
Станут котю в гости звать.
Станут котю угощать.
Бабушка. Чем мы кота угостим?
Дети отвечают и кормят кота из блюдца. Бабушка поет русскую народную песню «Кот Васька» (Мы поем, играем и танцуем. Пособие для воспитателей детских садов / сост. С. Чешева. – М.: Музыка, вып. 1, 1976). Исполняются три первых куплета.
Бабушка. Живут на моем дворе курочка-рябушечка с цыплятами и петушок. Петушок меня по утрам будит. А курочка по двору ходит, зернышки ищет, цыпляток кличет.
Выходят двое детей и рассказывают потешки.
Первый ребенок. Уж ты, курочка, не пой,
Конопаточка, не пой!
А ты пой, петушок,
Золотой гребешок.
Подавай голосок
На колхозный на дворок.
Второй ребенок. Идет, идет петушок,
Набок гребешок,
Красная бородка,
Костяная головка.
Сам рано встает
И другим спать не дает,
На заборах сидит,
Больше всех кричит.
Бабушка. Чем угостим курочку с цыплятами и петушка?
Дети берут со скамьи плошку, сыплют воображаемые зернышки и приговаривают: «Цып-цып-цып…»
Все исполняют русскую народную песню «Петушок» (Музыка в детском саду / под ред. Н. Ветлугиной. – М.: Музыка, 1979, вып. 3), двигаются стайкой по залу, высоко поднимая ноги, размахивая руками (петушок машет крыльями), кричат: «Ку-ка-ре-ку». Собачка выбегает из домика, лает. Дети подбегают к стульям и садятся. Бабушка и дети прогоняют собачку: «Жучка, на место!»
Проводится игра «На птичьем дворе». Бабушка делит детей на три группы: уточки, гуси, куры.
Бабушка. Наши уточки с утра –
Дети. Кря-кря-кря! Кря-кря-кря!
Бабушка. Наши гуси у пруда –
Дети. Га-га-га! Га-га-га!
Бабушка. Наши курочки в окно –
Дети. Кко-кко-кко-ко-ко-ко-ко!
Бабушка. А как Петя-петушок
Ранним-рано поутру
Нам споет
Дети. Ку-ка-ре-ку!
Бабушка. Отгадайте, ребятки, загадку: «Хвост крючком, нос пятачком».
После ответа детей бабушка показывает детям свинку.
Бабушка. Вот она свинка Ненила. По двору ходит, пятачком землю роет и хрюкает. Знаете как?
Дети отвечают. Выходит один из детей и рассказывает потешку.
Ребенок. Свинка Ненила
Сыночка хвалила:
То-то хорошенький,
То-то пригоженький:
Ходит бочком,
Ушки торчком,
Хвостик крючком,
Нос пятачком!
Ставит свинку возле корытца (кормит).
Бабушка. Кто это у меня в садике ходит, травку щиплет и кричит: «Мэ-э-э»?
Дети отвечают. Бабушка ставит игрушку ближе к детям.
Ребенок. Привяжу я козлика
К белой березке,
Привяжу рогатого
К белой березке.
Стой, мой козлик,
Стой, не бодайся.
Белая березка,
Стой, не качайся.
Дети свободно группируются вокруг бабушки, и она проводит игру с пением «Идет коза рогатая» (Музыка в детском саду / под ред. Н. Ветлугиной. – М.: Музыка, 1979, вып. 3). Дети и бабушка прощаются.
Развлечение «На бабушкином дворе» 2 младшая группа
Действующие лица: Бабушка (воспитатель)
Репертуар:
Песня « Петушок»
Песня-инсценировка «Вышла курочка гулять…»
Игра «Прятки».
Атрибуты:
Игрушки: Петушок, Котик, Курочка ,Цыплята, Собачка, Свинка, Козлик.
Ширма.
Костюм бабушки: длинная юбка, фартук, платок на голову.
Бабушкин двор: плоскостной дом, под окном скамья, на ней кот (мягкая игрушка), блюдце с молоком. Под скамьёй корытце, плошка с зерном. Рядом с домом забор, за ним свинка, на заборе петушок, перед забором курочки и цыплята. Собачка спрятана от детей. Козлик за дверью.
Бабушка: Детушки мои пришли. Здравствуйте! Проходите милые, садитесь. А я вам расскажу и покажу, кто живёт на моём дворе. Есть у меня кот Васька. Ночью он ловит мышей, а днём на завалинке дремлет. Лежит, на солнышке греется и мурчит. Знаете как?
Дети: Мурр, мурр…
Бабушка: Позовём Ваську.
Дети: Кис, кис…
(Бабушка берёт на руки кота, гладит его)
Бабушка: Подойдите детушки и вы, погладьте его. А кто про котика стихи знает?
Ребёнок: Как у нашего кота, Шубка очень хороша.
Как у котика усы, Удивительной красы
Глазки смелые, зубки белые.
Бабушка: Ребятки, чем мы Ваську угостим?
Дети: Молоком. (кормят кота)
Бабушка: Живёт на моём дворе Петя-петушок, он меня по утрам будит. Кто знает, как он поёт?
Дети: Ку-ка –ре-ку!
Бабушка: давайте споём песенку Пете-петушку!
(берёт петушка)
Песня «Петушок»
Бабушка: А вот Курочка рябушечка с цыплятами ходит, зёрнышки ищут. Давайте покормим их зернышками. И споём песенку про курочку.
Песня « Вышла курочка гулять…»
(выполняют движения в соответствии с текстом)
(по окончании песни, из-за домика выскакивает собачка. Лает, дети бегут на стульчики. Бабушка прогоняет Жучку.)
Бабушка: Жучка, Жучка на место! Послушайте ребятки загадку.
Хвостик крючком,
Нос пятачком.
Кто это?
Дети: Свинка.
Бабушка: Вот она свинка Ненилка. По двору ходит. Пятачком землю роет и хрюкает. Знаете как?
Дети: Хрю-хрю-хрю…
Ребенок: Свинка Ненила
Сыночка хвалила
То-то хорошенький
То-то пригоженький
Ходит бочком, ушки торчком
Хвостик крючком, нос пятачком!
Бабушка: Покормим мою свинку… (ставит свинку возле корытца)
— А кто у меня по садику ходит, травку щиплет и кричит Мэ-э-э?
Дети: Козлик!
(Бабушка идёт за козликом, ставит его ближе к ребятам, гладит и приговаривает)
Привяжу я козлика
К белой берёзе
Стой мой козлик,
Стой не бодайся.
Белая берёза,
Стой не качайся.
Пойду, привяжу козлика к берёзке. (Уходит. В это время дети прячутся за ширму.)
Бабушка: Ой ,а где же мои ребятки? Пойду поищу.
Игра « Прятки»
( Бабушка обходит группу, подходит к ширме .)
Бабушка: Вот они, мои ребятки!
(Из-за ширмы слышится « Кря-кря-кря»
Бабушка: Ой! Да здесь не ребята, здесь утята!
(Так-же 2-й раз)
Дети: Га-га-га
Бабушка: И здесь не ребята, здесь гусята!
( Так-же 3 раз)
Дети: Му-му-му.
Бабушка: И здесь нет моих ребяток, здесь телятки!
(так-же 4 раз)
(Дети выходят из-за ширмы).
Бабушка: Ах вы, проказники! Совсем загоняли бабушку. Пойдемте, я вас чаем угощу.
(Идут на чаепитие)
«На бабушкином дворе»
Сценарий развлечения для детей дошкольного возраста.
Музыкальное оформление:
-
Звуки природы— пение птиц;
-
Песня «Мы едем, едем, едем…»
Интернет ресурсы:
-
http/pro 88008.ru
-
www.forchel.ru
-
Viki.rdf.ru
-
Video yandex.ru
Литература :
1.Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности;
2.Елецкая О.В. Вареница Е.Ю. День за днём говорим и растём;
3. Картушина М.Ю. Конспекты логоритмических занятий с детьми (2-3 лет);
4.Нищева Н. Картотека подвижных игр, физкультминуток, пальчиковой гимнастики.
Кому адресовано мероприятие:детям дошкольного возраста (2-3года)
Цели и задачи:
-
Приобщать детей к истокам народной культуры;
-
Добиться обогащения активного словаря детей посредством фольклорных произведений;
-
Создать у детей радостное настроение.
Место проведения:
Музыкальный зал дошкольного учреждения.
Оформление: Музыкальный зал оформлен в народном стиле: изба, плетень, лавочки,стол, накрытый скатертью с самоваром и деревянной расписной посудой, домотканые половицы, игрушки (собака, кошка, гусь, петух, курица, цыпленок, корова), выставка книг о животных.
Оборудование: Экран, мультимедиа проектор, ноутбук, CD-проигрыватель.
«На бабушкином дворе»
Сценарий развлечения для детей дошкольного возраста.
Под музыку дети входят в зал.
Na_babushkinom_dvore_mp3My_edem_edem_edem.mp3
Ведущая
Посмотрите дети, на нашу выставку, здесь ваши любимые книги о домашних животных. Они нас учат любить природу, заботиться о животных.
Вы когда-нибудь были в деревне?/ответы детей/
У меня есть знакомая бабушка Варварушка, она живет в деревне и у нее тоже много животных. Хотите поехать к ней в гости? Тогда садитесь в поезд.
Na_babushkinom_dvore_videoPesenka_parovozika_iz_Romashkovo_.mp4.sfk.mp4 (Дети и воспитатель встают «паровозиком» и выполняют движения — «едут» )
Вот мы и добрались. Посмотрите, какой красивый дом. Na_babushkinom_dvore_mp3zvuki_prirody_-_penie_ptits.mp3
(звучит фонограмма-пение птиц).
Послушайте, как поют птицы.Постучу-ка я в окошко (стучит) Тук-тук, кто в домике живет? (Из домика выходит бабушка)
Бабушка
Здравствуйте, детишки,
Девчонки и мальчишки!
Рада видеть всех сейчас,
Ведь давно ждала я вас.
Живу я в домике не одна,
Со мной всегда мои друзья.
Бабушка
А чтобы вы догадались, кто это, я буду загадывать вам загадки. Присаживайтесь со мной на скамеечку.
Бабушка
Живёт во дворе, поёт на заре,
На голове гребешок.
Кто же это?…
(Na_babushkinom_dvore.pptx.pptxслайд 1)
(петушок)
Бабушка
Правильно. Это петушок. (берет игрушку-петуха) Давайте Петушку расскажем, какой он хороший да пригожий.
(Бабушка рассказывает русскую народную потешку, побуждая детейдоговаривать слова)
Петушок, петушок
Золотой гребешок .
Масляна головушка,
Шелкова бородушка.
Петя рано встает
Голосисто поет
Ку-ка-ре-ку.
Бабушка
А кто зернышки клюет, деток зовет: «Ко-ко-ко, не ходите далеко?» (Курочка)
И курочка – пеструшка у меня есть. Она мне яички несет.
А кто же у неё детки? (Цыплята)
Посмотрите про цыплят и курочку.
Na_babushkinom_dvore_videoVyshla_kurochka_gulyat_.mp4.sfk.mp4
Отгадайте ещё загадку.
Бабушка
Я умею чисто мыться
Не водой, а язычком.
Мяу! Как мне часто снится
Блюдце с теплым молочком!
(Na_babushkinom_dvore.pptx.pptxслайд 2)
(Кошка)
Бабушка
Слушайте, кто-то за печкой скребется. Это, наверное, моя кошка Мурка мышку поймала. Иди, иди сюда, кошечка, не бойся. Ребята, позовите её ласково: «Кошечка иди сюда, иди сюда» ( Бабушка из-за домика выносит игрушку-кошку)
Бабушка
Я мохнатенькая, усатенькая.
Мягкие лапки,
А в лапках – царапки.
Молоко пью,
Мяу-мяу говорю.
Бабушка
Что любит пить кошечка? (молоко)
Давай те споем песенку
Песня «Кошка» ( муз .А.Александрова, сл.Н.Френкель)
Киска к деткам подошла
Молочка просила
Мяу говорила
Мяу-мяу-мяу-мяу
Дали киске молочка
Кисонька поела
Песенку запела
Мур-мур-мур-мур-мур-мур
Бабушка
Очень понравилось Мурке ваша песенка.
А ещё у меня есть — отгадайте кто?
Бабушка
С хозяином дружит,
Дом сторожит,
Живет под крылечком,
Хвост — колечком.
(Na_babushkinom_dvore.pptx.pptxслайд 3)
(Собака)
Бабушка
Да это собачка. Она помогает дом — сторожит, хозяина – охраняет
Посмотрите, какая красивая собака. У собаки мягкая шерстка.
У нее острые зубы, чуткие ушки, сильные лапы.
хотите поиграть с нашей собачкой?
Игра «Вот сидит наш пес Барбос»
Воспитатель
(усаживает собаку на стул и читает)
Вот сидит наш пес Барбос
В лапы спрятал черный нос.
Песик дремлет или спит,
На ребяток не глядит.
(Дети подходят к собаке)
Наши детки тихо встали
И к собачке подбежали.
Ну, Барбос, скорей вставай
И ребяток догоняй
(воспитатель берет собаку и догоняет детей)
Ну,попробуйте,ребятки,
Отгадать еще загадку.
Na_babushkinom_dvore_videoDaleko_daleko_.mp4.sfk.mp4
Воспитатель
Чтобы были мы здоровы,
Молоко нам даст….
( Корова)
Бабушка
Домашних животных я очень люблю:
Кормлю, берегу и ласкаю,
Петушка и собачку, корову и кошку
Друзьями своими считаю.
Веселись, детвора!
Поиграть пришла пора!
Na_babushkinom_dvore_videoGovoryat_zivotnye_.mp4.sfk.mp4
Бабушка
Ай да, молодцы! Ай да, лапушки! Порадовали бабушку. А за это испеку я вам оладушек, а вы мне помогайте.
Пальчиковая игра «Ладушки»
Воспитатель
Ладушки, ладушки!
Где были у бабушки,
Испекла нам бабушка
Сладкие оладушки.
Маслом поливала,
Деткам давала:
Коле два, Оле два,
Тане два, Ване два.
Всем дала.
Ведущая
Вот мы в гостях и побывали: потанцевали, поиграли. А сейчас, бабушка, нам пора домой.
Ведущая
и дети
До свидания!
Бабушка
До свидания, ребятки, приезжайте еще ко мне в гости! Очень вы мне понравились, добрые вы и веселые. А на дорожку я вас угощу, курочка вам яички снесла.
Бабушка угощает детей» шоколадными яйцами».
Na_babushkinom_dvore_videoPesenka_parovozika_iz_Romashkovo_.mp4.sfk.mp4
Дети «садятся» в поезд, уезжают.
Сценарий
экологического праздника, посвященный Всемирному Дню домашних животных «На бабушкином дворе»
Ведущие праздника: Нохрина Г.П., Ярославцева Л.А.
Цель: формирование бережного отношения к домашним животным, ответственности, милосердия.
Задачи: закрепить знания детей о домашних животных, формировать активную жизненную позицию; воспитывать ответственность за живое существо.
Оформление:
большие нарисованные игрушки (кошки, собаки), надувные шары, выставка детских рисунков, лозунги, модули
Участники: дети, родители, учителя.
Ход праздника
Ведущий: Дети! Внимание! Внимание! Всем занять свои места! Сегодня мы подведём итоги вашего участия в Неделе «Домашние животные», проверим, как хорошо вы знаете удивительных животных, которые живут рядом с человеком. Приглашаем вас на праздник «На бабушкином дворе».
Встречайте! Бабушка Арина.
Бабушка:
Здравствуйте, ребятки!
Спасибо, что пришли ко мне во двор на праздник. Да только, где же мои милые друзья, мои дорогие животные. А это что же такое?
Коробка. Открывает её.
Так вот же они, мои дорогие! И почему-то плачут?!
Оказывается, они забыли свои имена, перепутались и потерялись.
Да ещё забыли, где они живут.
Ну, что ребята, поможем животным, вспомнить, как их зовут и где они должны жить?
А для того, чтобы узнать имена животных, нам нужно будет отгадать про них загадки.
Готовы вы им помочь? Тогда начинаем!
Загадка №1.
У меня есть к вам вопрос : Кто испачкал рот и нос?
Кто в луже целый день сидит? Хрюкая и жиром заплывая,
Подскажите мне друзья, как зовут её –
Дети: свинья
Бабушка: Молодцы! Свинье мы помогли, узнали её имя. Ребята, а свинья какая?
Дети: (розовая, толстая и т. д.)
Бабушка: Правильно! А кто из вас знает, где живёт свинья?
Дети:Дома
Инсценированное выступление детей «Весёлые поросята»
Телефонный звонок.
Приехала Внучка из города. Встреча с бабушкой.
Бабушка: Поздоровайся с ребятами, они на праздник ко мне пришли.
А у меня все животные перепутались и забыли свои имена,
И голоса. И вспомнят их тогда, когда дети отгадают загадки. Ты поможешь нам?
Бабушка: Тогда слушай загадку:
Каждый вечер, так легко, Она даёт нам молоко.
Говорит она два слова, Как зовут её –
Внучка называет неправильно, чем смешит детей.
Дети: Корова
Молодцы! Корове мы тоже помогли, узнали её имя. А корова какая?
Дети: (большая, рогатая и т. д.)
Бабушка: Правильно! А кто из вас знает, где живёт корова?
Дети:Дома.
Выступления детей:
«Инсценированная песня «На лугу…» и «Танец коровы».
Бабушка: А теперь следующая загадка:
Идет, идет, бородой трясет, Травки просит:
«Ме-ме-ме, дайка вкусной мне-е-е».
Дети: Коза
Бабушка: Молодцы! Козе мы тоже помогли, узнали её имя. А коза какая?
Дети: (рогатая и т. д.)
Бабушка: Правильно! А кто из вас знает, где живёт коза? А как деток у козы зовут?
Дети:Дома
Песенка «Жил-был у бабушки серенький козлик».
Бабушка: А теперь следующая загадка:
Чемпионка в быстром беге, Я порой вожу телеги.
Дядя конюх мне принес Воду, сено и овес.
Дети: Лошадь
Бабушка: Молодцы! Лошадке мы тоже помогли, узнали её имя. А лошадь какая?
Дети: (большая, сильная и т. д.)
Бабушка: Правильно! А кто из вас знает, где живёт лошадь?
Дети:Дома
Физкультминутка «Лошадки»
Бабушка: А теперь следующая загадка:
Человеку верный друг, Чутко слышу каждый звук.
У меня отличный нюх, Зоркий глаз и острый слух.
Дети: Собака
Бабушка: Молодцы! Собачке мы тоже помогли, узнали её имя. А собака какая?
Дети: (верная и т. д.)
Бабушка: Правильно! А кто из вас знает, где живёт собака?
Дети: (Дома)
Инсценированная песенка «Весёлые собачки»
Бабушка: А теперь следующая загадка:
У порога плачет, Коготки прячет,
Тихо в комнату войдет, Замурлычет, запоет.
Дети: Кошка
Бабушка: Молодцы! Кошке мы тоже помогли, узнали её имя. А кошка какая?
Дети: (ласковая и т. д.)
Бабушка: Правильно! А кто из вас знает, где живёт кошка?
Дети:Дома
Танцевальный номер «Песенка про чёрного кота»
Бабушка: Вы все молодцы все загадки отгадали
Игра: «Назови шапочку домашнего животного»
Бабушка: Ребята, садитесь на стулья и посмотрите, какой большой узелок есть у меня.
Давайте посмотрим, что в нем лежит.
Бабушка развязывает узелок и достает шапочки, имитирующие домашних животных. Я вам сейчас раздам шапочки, а вы скажите, чья у вас шапочка.
Вот тебе шапочка коровы.
Вот тебе шапочка козы. И так далее…
А теперь наденьте свои шапочки.
Какие красивые домашние животные!
А как они умеют красиво разговаривать!!! Давайте послушаем! Голоса животных.
Бабушка:
Домашние животные – это всегда радость от общения. Это ответственность за тех, кого мы приручили. Но самое главное – заботу, верность, преданность, дружбу и любовь – ничем не заменимые чувства – дают человеку кошка с собакой. Любите своих животных, и вы обязательно будете счастливыми!
Итог. Рефлексия
Наш праздник подходит к концу. Я вижу, что Вы хорошо усвоили знания о домашних животных.
Стук в дверь. Почтальон принёс посылку.Вручение грамот за участие в Неделе «Домашние животные».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/398269-scenarij-jekologicheskogo-prazdnika-na-babush