Звучит вальс, танцует “Каламбур”.
Звучат фанфары. Выходят ведущие.
Церемониймейстер 1: Шум, хохот, беготня,
поклоны.
Церемониймейстер 2: Галоп, мазурка, вальс.
Церемониймейстер 1: И в залу высыпали все.
Церемониймейстер 2: И бал блестит во всей
красе.
Церемониймейстер 1:
Звучит музыки голос нежный,
Горит огней манящий свет.
Вас ждут на бал, спешите, гости
Здесь опоздавшим места нет.
Церемониймейстер 2: Школьный бал
гимназических классов объявляется открытым!
Церемониймейстер 1: Мы рады приветствовать
всех!
Церемониймейстер 2: Умников и умниц,
отличников и хорошистов, музыкантов и танцоров,
чтецов и вокалистов!
Церемониймейстер 1: Наших гимназистов.
Сегодняшний бал в вашу честь! Именно вам
предстоит бережно хранить и приумножать лучшие
традиции нашей школы!
Церемониймейстер 2: И пусть сегодняшний бал
станет настоящим праздником!
Церемониймейстер 1: Пусть каждый, кто
переступил порог этого зала, почувствует себя
героем интересной сказки…
Церемониймейстер 2: Каждый год наша
гимназическая семья увеличивается, не будет
исключением и этот год.
Церемониймейстер 1: Итак, к нам на бал прибыли
новобранцы!
Музыка, выходят пятиклассники.
Церемониймейстер 2: Поприветствовать всех
вас желает королева нашего бала….
Церемониймейстер 1: Дырина Светлана Ивановна.
Поздравление директора.
Церемониймейстер 2: Дамы и господа! Кто может
объяснить, что означает слово бал?
Церемониймейстер 1: Молодцы, правильно, кто
еще знает?
Ответы детей, появляется хранитель.
Хранитель 1: Все что вы говорите, очень
правильно…Вот, что сказано о бале в
“Энциклопедии”. Бал – это собрание общества лиц
обоего пола для танцев. Балы отличаются от других
танцевальных собраний блеском; строгим этикетом,
заранее определенным порядком. Бал должен
открываться полонезом, самым строгим и
официальным танцем. Полонез родился в Польше. На
Руси его называли “польский танец”, или ходячий
разговор. Это потому, что во время танца было
принято беседовать. Главная тема полонеза —
восхищение прекрасной дамой.
Церемониймейстер 1: А вы, собственно, кто
такой?
Церемониймейстер 2: И по какому праву
вмешиваетесь?
Хранитель 1: Я – почтенный член общества
охраны старинных энциклопедий и блюститель
бального этикета. Я настаиваю на соблюдении всех
правил! Требую объявить полонез!
Церемониймейстер 1: Что ж, пусть будет
полонез!
Распорядитель бала: Полонез!
Отбивка.
Танец полонез, 7 “В”.
Церемониймейстер 2: Кто становился гимназистом?
Богатые, знатные, молодые люди дворянского
происхождения.
Церемониймейстер 1: Которые обязательно
увлекались музыкой, литературой и, конечно же,
были знатоками этикета.
Церемониймейстер 2: Я уверен, что наши ученики
достойны, носить звание гимназиста!
Церемониймейстер 1: А я предлагаю проверить. А
для этого нашим новичкам придется пройти
испытания.
Распорядитель бала: Тур первый!
Отбивка.
Церемониймейстер 2: Знать правила хорошего
тона должен каждый уважающий себя гимназист, мы
предлагаем следующее испытание, найти ошибки в
сервировке стола и какие, правила этикета
нарушены.
За столом сидят герои.
Церемониймейстер 1: Посмотрите все
внимательно и ответьте, какие ошибки допущены.
Может быть кто-то из присутствующих тоже заметил
ошибки.
Пятиклассники отвечают.
Хранитель 2: Уже в Петровскую эпоху появилось
первое руководство по этикету и хорошему тону.
Называлось оно “Юности честное зерцало, или
Показание к житейскому обхождению”. Здесь
давались самые общие наставления о том, как
держать себя в обществе. Лишь после того, как
россияне освоили эти нехитрые премудрости,
этикет стал усложняться. Появились особые
правила для каждого случая жизни, в том числе и
особый бальный этикет.
Церемониймейстер 1: Это все очень интересно и
познавательно, но я спешу, всех пригласит на
танец.
Распорядитель бала: Менуэт!
Отбивка.
Танец, менуэт 6 “В”.
Распорядитель бала: Тур второй!
Отбивка.
Церемониймейстер 2: Излюбленным развлечением
на балах было исполнение романсов, в
совершенстве этим искусством владели и
гимназисты.
Церемониймейстер 1: Для вас поет Филиппенкова
Наталья.
Распорядитель бала: Романс на стихи Фета “На
заре ты ее не буди”.
Исполняется романс – Филиппенкова Н.
Распорядитель бала: Тур третий!
Отбивка.
Церемониймейстер 2: Ни один бал не обходился
без развлечений и игр.
Хранитель 3: Да, действительно, на
протяжении всего бала танцы перемежаются
разнообразными играми. Некоторые из них
готовились заранее. Самыми излюбленными
считались – “живые картины”, главное в “живых
картинах” – пантомима, слов не произносят, а зал
должен угадать, что показывают; “каламбуры” –
это шутка, острота, колкость, основанная на игре
слов, имеющих звуковое сходство при различном
смысле. А также “буриме” – конкурс, всегда
привлекающий внимание любителей словесности.
Это попытка написать стихотворение на заданные
рифмы.
Церемониймейстер 1: Замечательно, я предлагаю
поупражняться в этом мастерстве нашим будущим и
настоящим гимназистам.
Церемониймейстер 2: Сейчас вы получите
листочки с парами слов и должны будете сочинить
стихотворение, а затем по одному представителю
от класса подойдут к нам и зачитают стихи.
Проводится конкурс, ведущие раздают классам
задания, затем приглашают представителей
классов, чтобы зачитать стихи.
Церемониймейстер 1: Прошу представителей
классов подойти к микрофонам.
Церемониймейстер 2: А сейчас для вас исполнит
романс ансамбль гимназисток.
Распорядитель бала: Романс на стихи Макарова
“Однозвучно звенит колоколчик”.
Исполняется романс – группа 6 класса.
Распорядитель бала: Тур четвертый!
Отбивка.
Церемониймейстер 1: Гимназисты были людьми
занятыми, но время от времени для них
устраивались балы, где они могли блеснуть не
только своими манерами и остроумием, а также
показать себя в танце. Такая же возможность есть
и у наших будущих гимназистов.
Распорядитель бала: Мазурка!
Отбивка.
Исполняется танец,5 “В”, фанфары.
Церемониймейстер 2: Итак, уважаемые дамы и
господа! Спешу вас обрадовать, что все испытания
будующие гимназисты прошли успешно! Сейчас я
буду произносить слова клятвы, а вы мне отвечать
словом – “клянусь”.
- Торжественно клянусь быть вечным рыцарем Ее
Величества Науки Точной, Естественной,
Гуманитарной и Общественной, а также
Покровительницы искусств изящных и вечно юных. Клянусь! - Пламенно отстаивать истину, потому что она
существует, а не потому, что она моя. Клянусь! - Утверждать вечное движение материи, но не
изобретать вечных двигателей. Клянусь! - Не идти в науку натощак и в одиночку, а также не
двигать ее назад и в стороны. Клянусь! - Не ждать от других ничего, но самому другим
давать все. Клянусь! - Верить в Россию, любить Россию, помогать России. Клянусь!
Церемониймейстер 1: Право вручить значки юным
гимназистам предоставляется гимназистам –
выпускникам – 9 класса!
Музыка, вручение значков и подарков 9 “В”.
Церемониймейстер 1: Слово для поздравления
предоставляется гимназистам 9 класса.
Слово – 9 классу.
Церемониймейстер 2: А сейчас для вас исполнит
романс Джалилова Фарида.
Распорядитель бала: Романс на стихи Беллы
Ахмадулиной.
Исполняется романс – Джалилова Ф.
Церемониймейстер 1: Слово для поздравления
предоставляется гимназистам 6 класса.
Слово – 6 классу.
Церемониймейстер 1: Слово для поздравления
предоставляется гимназистам 7 класса.
Вручение подарков 7 кл.
Церемониймейстер 1:
Однообразный и безумный,
Как вихорь жизни молодой,
Кружится вальса вихорь шумный,
Чета мелькает за четой.
Хранитель 4: В вихре вальса сначала
закружилась Вена, а затем и вся Европа. Этот танец
долгое время был запрещен, так как считался
безнравственным. Говорили, что общество
“заражено” вальсовой заразой наподобие чумы
или холеры. Вальс танцевали бароны и советники,
купцы и художники, дамы и горничные.
Церемониймейстер 2: Спасибо уважаемый! А мы
всех приглашаем на вальс!
Распорядитель бала: Вальс заключительный!
Отбивка.
Все танцуют.
Церемониймейстер 1: До свидания!
Церемониймейстер 2: До новых встреч!
Мероприятие «Бал гимназиста»
Филиппова Любовь Ивановна
Хореограф
Измаильская ЗОШ №9
Сценарий авторский
Ход мероприятия
(звучит музыка, участники бала собираются в фойе, открываются двери (лакеи),
усиливается музыка, в дверях стоит конферансье и обращается к участникам,
провозглашая начало бала)
Конферансье: (ударяет посохом об пол).
— Здравствуйте, здравствуйте! Дорогие друзья! Дамы и господа! Леди и джентльмены! Позвольте
пригласить Вас на Первый бал гимназиста, посвященный юбилейному году Болградской гимназии
им. Г.С. Раковского. ударяет посохом +
аплодисменты).
— Мы надеемся, что он подарит вам хорошее настроение и перенесёт на несколько столетий назад.
Итак, просим торжественно пройти в исторический зал гимназии.
(усиливается музыка, конферансье отступает, уступая дорогу участникам,
которые проходят в зал, занимают свои места по секторам, в это время на сцене,
застыв в движении, стоит танцевальная пара, на аванс сцене горят свечи )
Конферансье: Дамы и господа! Барышни и кавалеры! Судари и сударыни! Леди и джентльмены!
Благовоспитанные люди всегда находят хорошие слова для друзей. Вот и сейчас, для открытия
первого Бала гимназиста слово предоставляется директору Болградской гимназии Суслиной Жанне
Николаевне.
(говорит Жанна Николаевна, приглашает свой салон,
учителя делают поклон и реверанс, затем уходят в свой сектор)
Конферансье: Итак, внимание, господа! Ведущие нашего бала !
(звучат фанфары, на сцене появляются 2 ведущих,
танцевальная пара уходит за кулисы)
Ведущий 1. Добрый вечер всем, всем, всем! Мы рады приветствовать вас в этом прекрасном зале !
Ведущий 2. Дорогие друзья, для меня величайшая честь быть в роли ведущего на таком важном
мероприятии !
Ведущий 1. Сегодня мы с большим удовольствием исполняем приятную миссию. И, поскольку это
первый бал гимназиста в стенах нашего старинного учебного заведения, мы представляем вашему
вниманию краткий исторический анонс.
Ведущий 2. В первую очередь хотелось бы отметить, что Первый бал был дан в 1385 году во
Франции, в Амьене.
Ведущий 1. Что касается первых балов в России, то они появились в начале ХVII века. Но лишь
спустя 100 лет при царствовании Петра I они приобрели особую популярность.
Ведущий 2. И мы искренне надеемся, что «Бал гимназиста» в нашем учебном заведении станет
доброй, красивой, романтической традицией.
Ведущий 1. Сейчас я выражу мнение многих гимназистов, о том, что культура наших предков нам
интересна, и в ней нет мелочей.
Ведущий 2. К Вашему сведению, Салон – это явление культуры.
Ведущий 1. Традиционно салон формировался вокруг женской половины, которая вносила дух
интеллектуального кокетства и изящества, создающие непередаваемую атмосферу салона.
Ведущий 2. Пришла пора, наш праздник молодой.
Шумит, сияет, улыбками венчается.
Ведущий 1. Вам объявляем мы с охотою большой,
Друзья, Бал гимназиста начинается.
(фанфары, аплодисменты, усиливается музыка)
Ведущий 2. Внимание, дорогие друзья! Для нас большая честь представить Вашему вниманию дам
и кавалеров сегодняшнего бала.
Ведущий 1. Встречайте, ослепительный салон госпожи Абдула
(выход на центр актового зала, поклон, реверанс, уход)
Ведущий 2. Встречайте, дорогие друзья, обворожительный салон госпожи Авдеевой
(выход на центр актового зала, поклон, реверанс, уход)
Ведущий 1. Встречайте, прекрасный салон госпожи Димовой
(выход на центр актового зала, поклон, реверанс, уход)
Ведущий 2. Приветствуйте, пылающий изяществом салон госпожи Шамшуриной
(выход на центр актового зала, поклон, реверанс, уход)
Ведущий 1. Встречайте, блистательный салон господина Скорича
(выход на центр актового зала, поклон, реверанс, уход)
Ведущий 2. С огромной радостью мы представляем вам, изящный салон госпожи Арнаутовой
(выход на центр актового зала, поклон, реверанс, уход)
Ведущий 1. Мы хотели бы подчеркнуть, что в старину на бал надевали самые красивые платья,
делали причёски, разучивали танцы.
Ведущий 2. И сегодня с чувством полного удовлетворения, мне хочется сделать комплимент
очаровательным дамам и мужественным кавалерам: «Вы выглядите потрясающе!».
Ведущий 1. От имени всех присутствующих дам, я хотела бы поблагодарить Вас за шикарный
комплимент.
(аплодисменты)
Ведущий 1. Дорогие друзья, вряд ли есть необходимость говорить о том, какая для нас честь
предоставить слово для приветствия участников бала нашим почётным гостям в лице господина
______________________________________
____________________________________________________________________
(говорят гости)
Ведущий 2. От эпохи, когда балы были неотъемлемой частью светской культуры, нас отделяет чуть
более полутора веков. Однако, насладившись прелестями компьютерного века, мы снова вступаем во
время, когда рок—н—ролл и брейк, вынуждены потесниться для вальса и полонеза.
Ведущий 1. К Вашему сведению, дамы и господа, традиционно в начале ХХ века бал
начинался полонезом самым торжественным, официальным, круговым танцем—шествием.
Ведущий 2. Леди и джентльмены! В зале присутствует хореограф в обворожительном белоснежном
наряде – Цабий Светлана Сергеевна и её партнёр Парталы Фёдор. Поскольку это наш первый бал
просим Вас внимательно следить за её движениями и повторять их с максимальной точностью.
Ведущий 1. Здесь теснота, волненье, жар, мельканье взглядов юных пар.
Красавиц лёгкие уборы, и джентльменов юных взоры.
Ведущий 2. Шум хохот, беготня, поклоны, галоп, мазурка, котильоны.
Открыт уж в зале занавес, мы объявляем полонез.
(все исполняют «полонез»)
Ведущий 1. Сегодня я исполняю приятную миссию, уведомляя Вас о том, что в старину на бал
приходили пообщаться, послушать музыку.
Ведущий 2. Стихия музыки – могучая стихия.
Она чем непонятней, тем сильней.
Глаза мои, бездонные, сухие,
Слезами наполняются при ней.
Ведущий 1. Она и не видна, и невесома,
И мы её в крови своей несём.
Мелодии всемирная истома,
Как соль в воде, растворена во всём.
(начинается музыкальный номер ДМШ «Криницы» аккапелло)
Ведущий 2. Дорогие участники первого бала гимназиста, перед Вами настоящие мастера своего
дела, способные увлечь нас очаровательной музыкой и повести за собой.
Ведущий 1. И мы с огромным удовольствием представляем Вам наших давних дорогих друзей,
специально пришедших на наш «Бал гимназиста». Это преподаватели из Болградской детской
музыкальной школы.
Ведущий 2. Особенно приятно нам представить вдохновенного педагога, прекрасного специалиста
музыкального искусства, достигшего невероятных высот в исполнительском мастерстве.
Ведущий 1. Приветствуйте аплодисментами, госпожу Шатирову Анну Владимировну.
(исполняется романс из телефильма «Дни Турбиных»)
Ведущий 2. Дорогие друзья! Мы рассматриваем бал, как обязательный элемент деловой культуры,
элемент сопутствующий, который напрямую, содействует реализации успеха всяких начинаний.
Ведущий 1. Хотелось бы отметить, что на балах танцы перемежались разнообразными играми,
конкурсами, представлениями. Самая популярная игра – живые картинки, кроме этого отгадывали
загадки—шарады в стихах, составляли каламбуры.
Ведущий 2. А сейчас мы проведем полезную и интересную игру для наших участников. Просим Вас
парами стать в большой круг. Уважаемые джентльмены, сделайте по 2 шага вперёд и повернитесь
лицом к вашим дамам.
Послушайте внимательно задание, а наш хореограф со своим партнёром демонстрируют его
выполнение.
Ведущий 1. Леди и джентльмены,
1) когда я сделаю один хлопок – юноши кланяются, а дамы приседают в глубоком реверансе
( демонстрирует хореограф с партнером )
2) Когда же я сделаю 2 хлопка – юноши – пожимают друг другу руки, а дамы – посылают
воздушный поцелуй
( демонстрирует хореограф с партнером )
3) 3 хлопка – означают, что юноши демонстрируют готовность сражаться, на дуэли, а дамы – в
испуге прижимают руку ко лбу.
( демонстрирует хореограф с партнером)
Итак, давайте попробуем повторить! Внимательно следите за движениями хореографа. Начнем!
(участники пробуют, затем задание выполняется
несколько раз под музыку)
Ведущий 2. Мы благодарны всем за игру. Кавалеры приглашайте своих дам
Ведущий 1. Ну а мы объявляем величественный вальс.
(все танцуют вальс – ДМШ – Штраус – «Весенние голоса»
игра на фортепиано)
Ведущий 2. Смеем утверждать, что многое изменилось за последние два века, но главное осталось
без перемен. Танцы всегда были в моде.
Ведущий 1. И сейчас, дорогие участники бала, мы представляем Вашему вниманию один из
прекраснейших танцев, который в старину исполнялся на балах.
Ведущий 2. Мы счастливы представить возможность салонам господина Скорича и госпожи
Арнаутовой исполнить для Вас величественный падеграс.
(исполняется падеграс учащимися 11а и 11б классов)
Ведущий 1. Мазурка в зале раздаётся.
Когда гремит мазурки гром.
Салонам танцевать придётся.
Паркет трещит под каблуком.
Ведущий 2. С огромным удовольствием мы уступаем центр зала представителям салонов госпожи
Димовой и госпожи Шамшуриной для исполнения великолепной мазурки. Встречайте.
(10-е классы исполняют мазурку)
Ведущий 1. Алексей, мне кажется, что поэзия бывает исключительной страстью немногих… Не
только тех, кто родился поэтами, но и тех, кто любит стихи и сцену.
Ведущий 2. А вот у меня создаётся впечатление, что в пушкинские времена стихи писал каждый
второй. И в эти торжественные минуты интересно было бы послушать чтение стихов или, например,
сонетов. Я думаю участники бала со мной согласятся.
Ведущий 1. Примите с благодарностью сонеты участницу нашего бала начинающую поэтессу
Гречанлы Анастасию.
(стихи читает Гречанлы Анастасия)
Ведущий 2. У каждого века, у каждой эпохи свои любимые танцы. И вот сегодня мы представляем
Вашему вниманию старинный французский бальный танец, построенный на поклонах и глубоких
реверансах.
Ведущий 1. И мы приглашаем для его исполнения салоны госпожи Абдулы и госпожи Авдеевой
(исполняется менуєт 9-е классы )
Ведущий 2. Дорогие друзья, А наш бал продолжается!!!
Ведущий 1. И мы с удовольствием приветствуем династию скрипачей, лауреатов районного
конкурса «Таланты твои, Украина», семейный ансамбль «Своя позиция».
(ансамбль «Своя позиция» исполняет два музыкальных номера
«Венгерский чардыш», «Прекрасный мечтатель»
подряд без объявления)
Ведущий 2. Дамы и господа! Леди и джентльмены! Я думаю, что следующий танец произведёт на
всех глубокое впечатление и оставит неизгладимый след в вашей памяти. Внимание! Встречайте
салон Жанны Николаевны.
(исполняет педагогический коллектив вальс)
Ведущий 1. Дорогие друзья, в исполнении юной леди для Вас прозвучит музыкальное произведение
Римского—Корсакова «Не ветер веет с высоты».
Ведущий 2. Встречайте, Марчева Виктория.
(исполняется песня Марчевой Викторией)
БАЛ ПРОДОЛЖАЕТСЯ
(звучит музыка учащиеся исполняют танцы
1. 1. Полька – 11—е классы
1. 2. Фигурный Вальс – 10—е классы
Ведущий 1. Алексей, мне хочется спросить, как вы себя чувствуете на балу сегодня?
Ведущий 2. Вы знаете, Снежана Ильинична, моё сердце переполнено счастьем и восторгом. Мне
кажется, что сегодняшний Бал навсегда останется не только в моей памяти. Он обязательно
запомнится всем участникам нашего бала.
Ведущий 1. Вы знаете, Алексей, я в этом ни сколько не сомневаюсь. И с уверенностью могу
утверждать, что голос прекрасной исполнительницы романсов Шатировой Анны Владимировны,
наверняка, покорил всех присутствующих.
Ведущий 2. Приветствуйте, нашу дорогую гостью.
1. 3. Исполнение Шатировой А.В. «То было раннею весной»
1. 4. Медленная композиция – 9-е классы)
Ведущий 1. Многим на нашем балу мы сегодня обязаны нашему очаровательному хореографу
Саказлы Светлане Сергеевне.
Ведущий 2. И сейчас мы приглашаем под бурные аплодисменты Светлану Сергеевну в центр нашего
зала.
Ведущий 1. В её исполнении – подарок всем присутствующим гостям, а также Желяскову Василию и
Захарчуку Максиму по случаю их дня рождения. Встречайте!
(танец Саказлы С.С. «________________»)
Ведущий 2. Мы хотели бы заметить, что одним из этапов классического бала является фуршет.
Ведущий 1. Дамы и господа! Леди и джентльмены! Многоуважаемая Лилия Ильинична Сакалы
познакомит нас с правилами хорошего тона во время фуршета.
(говорит Сакалы Л.И.)
Ведущий 2. Дорогие участники бала с огромным удовольствием мы приглашаем всех к
праздничному столу отведать угощений, специально приготовленных по случаю Первого бала
гимназиста.
Ведущий 1. Общайтесь друг с другом, не стесняйтесь говорить комплименты, приглашайте другу
друга танцевать.
(на фоне музыкального сопровождения начинается фуршет,
желающие танцуют в центре)
РОЖДЕСТВЕНСКИЙ БАЛ.
Цель: воспитание культурного, образованного человека, любящего и знающего мировую и отечественную культуру.
Задачи:
Образовательные:
- познакомить с творчеством классика мировой драматургии Вильяма Шекспира, музыкальными произведениями Моцарта, Бетховена, Чайковского и творчеством современных композиторов: Е. Доги, А. Шнитке и др;
- дать знание о костюме и его элементах, истории костюма и соответствии костюма принципам театрального действия;
- познакомить с историей танца.
Развивающие:
- развитие слуха, ритма, музыкальности, координации.
- развитие двигательных способностей: подвижность, гибкость, ловкость, выносливость, укрепление мышц и суставов.
ВОЛШЕБНАЯ ЛАВКА
(рождественский бал-2011год)
Действующие лица
Ведущие.
Лавочник.
Ромео.
Джульетта.
Бенволио.
Капулетти.
Парис.
Слуга.
Мальчик.
Пожилая Женщина.
Художник.
Куклы и оловянные солдатики.
Танцевальные номера – ученики гимназии
Действие I
Звучат позывные колокольчики. На авансцену выходят ведущие.
1 уч. Сегодня будет Рождество,
Весь город в ожидании тайны,
Он дремлет в инее хрустальном
И ждёт: свершится волшебство.
2 уч. Метели завладели им,
Похожие на сновидение.
В соборах трепет свеч и пение
И ладана летучий дым.
1 уч. Мы долго думали, чему посвятить сегодняшний бал.
2 уч. Какие, впрочем, могут быть варианты! Конечно, Рождеству, ведь бал Рождественский!
1 уч. И всё-таки, предлагаю тему очень и очень рождественскую – «ДАРЫ ВОЛХВОВ».
2 уч. Волхвы, те, что принесли дары младенцу в яслях, были, как известно, мудрые, удивительно мудрые люди: они-то и завели моду делать рождественские подарки.
1 уч. Подарков на Рождество ждёт каждый, но сегодня вечер чудес – подарки будут необыкновенные, Рождественские, со значением а мы отправимся за ними в « Волшебную лавку», в которой ожидает гостей мудрый Лавочник. Заглянем к нему.
Действие II
Открывается занавес.
На сцене лавка, полная старинных вещей.
Лавочник. Вот опять открыл я лавку-чудо
Звезды, ленты, куклы, мишура.
Малыши сбегутся ото всюду —
Значит, двери открывать пора.
И с утра толпятся у окошка
Старички, старушки, детвора.
Радостно и грустно мне немножко:
День за днём – и завтра как вчера
Хлопья снега вьются за витриной
В тусклом свете жёлтых фонарей.
Зимний вечер сказочный и длинный.
Лавочник. В лавке я, и снова жду гостей.
(звенит колокольчик)
Цветочница. Купите цветы у бедной девушки. Вот яркие орхидеи, белые лилии, жёлтые хризантемы. Их горьковатый запах заставит вас мечтать или вспоминать о былом.
Лавочник. Милая девушка, сегодня я сам хочу подарить тебе цветы. Букет алых роз – знак твоей будущей любви и воспоминание о тех, кто любил безоглядно, вопреки вражде и людской злобе. Кстати, они встретились когда-то на балу…
сцена из спектакля
«РОМЕО и ДЖУЛЬЕТТА»
Ромео: Прочесть ли нам приветствие в стихах,
Или войти без лишних представлений?
Бенволио: Стучите в дверь и только мы войдём — все в пляс
и пошевеливай ногами!
Ромео: Таскаться в гости добрая затея, но не к добру.
Я впереди добра не чую, что-то
Что спрятано пока еще во тьме
Но зародиться с нынешнего бала,
Безвременно укоротит мне жизнь,
Виной каких-то странных обстоятельств.
Но тот, кто направляет мой корабль, уж поднял парус.
Господа, пойдёмте.
Капулетти: Привет, друзья! Играйте, музыканты!
Танцуют все – танцоры, дамы в круг!
(СРЕДНЕВЕКОВЫЙ ТАНЕЦ — 9кл.)
Ромео: Кто эта барышня, рука с рукой с тем кавалером?
Слуга: Я не знаю сударь.
Ромео: Её сиянье факелы затмило,
Она подобна яркому бериллу.
Я к ней пробьюсь и посмотрю в упор.
Любил ли я хоть раз до этих пор.
Я ваших рук рукой коснулся грубой.
Чтоб смыть кощунство, я даю обет-
К угоднице споломничают губы
И зацелуют святотатства след.
Джульетта: Паломники святыням бьют поклоны
Прикладываться, надобности нет.
Ромео: Однако губы нам даны на что-то.
Вот с губ моих весь грех теперь и снят.
Джульетта: Зато мои впервые им покрылись.
Ромео: Тогда отдайте мне его назад.
Парис: Мне показалось голоса Монтекки.
Пришли в насмешку над семейным торжеством!
Бенволио: Прощайся. Вижу, шутка удалась?
Ромео: И даже чересчур, на этот раз!
(танец заканчивается)
Действие III
На сцене снова один Лавочник. Звенит колокольчик. Входит Мальчик.
Мальчик: Отчего, вы мне скажите,
Ярче в небе звёзд сиянье
В ночь святую Рождества?
Мальчик: Словно ёлка в темном небе
В эту полночь зажжена
И алмазными огнями
Вся украшена она?
Лавочник: Ты прав, Мальчик. Только в Рождественскую ночь так удивительно сияют звезды на небесах. Я хочу подарить тебе эту волшебную палочку. На её конце горит звезда. Пусть она всегда освещает твой путь. Ведь рождественская звезда, когда то указала путь волхвам.
Мальчик взмахивает палочкой, звучит музыка. Начинается танец с фонариками.
(Танец с фонариками -4-5 классы)
Действие IV
Звонит колокольчик. Входит Художник.
Лавочник: А вот и Художник. Давненько ты ко мне не заходил. Да это и понятно: как отвлечься тому, кому сам БОГ дал в руки Кисти, краски и палитру. Скажи, что будет на твоей рождественской картине?
Художник: Сердце своё беспокойное, слушая,
Я напишу, что тревожит мне душу
Нежность любимой, улыбку ребёнка
Всё напишу своей кисточкой тонкой.
Этою ночью волшебной взгляни.-
Здесь оживают картины мои.
(ТАНЕЦ ОЖИВШИХ КАРТИН)
Действие V
Звенит колокольчик. Лавочника нет, а на сцену выходит пожилая Женщина.
Женщина: Куда запропастился этот Лавочник? Мне тоже хочется выбрать подарок — самой для себя. Так бывает в нашей жизни: некому дарить и не от кого получать. Сколько открыток, а это что за фотографии? Этого не может быть! Как она сюда попала? Это же было в то далекое Рождество, последнее рождество моего детства, и слова на листке, вложенном мне в руку одним молодым человеком… «Помни это Рождество!»…Я помню, конечно, я помню…
(ЛИРИЧЕСКИЙ ТАНЕЦ – ТАНЕЦ О ПЕРВОЙ ЛЮБВИ -11кл)
Действие VI
Лавочник: Ну что же пора закрываться. Удивительная ночь,
Рождество – это чувство иль время,
А быть может мгновения сна.
Тёплый иней накроет деревья,
А деревьям приснится весна.
(выходят дети – средней группы театра)
1 уч. Что под Рождество приснится?
Может розовая птица,
Может кукла Виолетта
Иль зелёный крокодил?
2 уч. Лишь опустятся ресницы,
Ночь в окошко постучится.
Кто же это, кто же это,
Ночью в гости приходил?
3 уч. Может добрый домовёнок,
Может беленький котёнок,
Может серый волк с лисою,
Иль железный дровосек?
4 уч. За окошком снег кружится,
Белой скатертью ложиться.
Что под Рождество приснится
Не придумаешь вовек.
(ТАНЕЦ КУКОЛ И ОЛОВЯННЫХ СОЛДАТИКОВ – сводная младшая группа).
(Дети уходят и уводят Лавочника. Занавес закрывается.
На авансцену вновь выходят ведущие)
Действие VII
1 уч. Шелестит разноцветная елка,
Апельсины на ветках висят.
Мишурою покрыты иголки
А над залом лесной аромат.
2 уч. Чистым шелком снежинки ложатся,
Кружат в небе морозном, ночном.
Просто за руки будем держаться
Новогодний костер разведём.
1 уч. И как в детстве – раскроем объятья
Для друзей, для родных, для семьи
И поверим, что месяцы братья
Нам подарят подарки свои.
(ФИНАЛЬНЫЙ ОБЩИЙ ТАНЕЦ — 9-11кл. )
КОНЕЦ
«И бал блестит во всей красе…»
(сценарий внеклассного мероприятия)
(Входя в зал, гости (заранее подготовленные танцевальные пары) получают фанты, половинку сердечка. Нужно так распределить фанты, чтобы потом, составив сердечки, появились пары: мальчик-девочка).
На фоне музыки слова ведущего за сценой:
И снова зеркала нам отражают время:
Старинный особняк, на лестницах ковры…
Гусар уж едет, он ставит ногу в стремя,
Мы мчимся с ним на бал, бал пушкинской поры.
Ведущий выходит не сцену:
-Уважаемые гости! Дамы и господа! Мы начинаем бал Пушкинской поры.
Звучат фанфары, группа подготовленных учеников исполняют полонез.
Всех участников приветствует директор:
—Дорогие ученики! Я рада видеть вас сегодня такими красивыми и торжественными. Пусть сегодняшний праздник наполнит ваши сердца радостью и любовью к нашей школе, к нашему великому Пушкину, к нашей Родине.
Да здравствуют музы, да здравствует разум!
Ты, солнце святое, гори!
Как эта лампада бледнеет
Пред ясным восходом зари,
Так ложная мудрость мерцает и тлеет
Пред солнцем бессмертным ума.
Да здравствует солнце, да скроется тьма!
Ведущий: В сентябре 1817 года А.С.Пушкин окончил Лицей. По выходу из Лицея поэт вполне воспользовался своей молодостью и независимостью. Его привлекал большой свет, балы. Нередко Пушкин бывал в роскошном доме Лавалей на Английской набережной, где хозяин устраивал пышные балы.
(Звучит торжественная музыка, на сцену поднимаются пары в бальных нарядах)
Дом сиял огнями. У подъезда, охраняемого каменными львами, стояла вереница карет. Сквозь затуманенные стекла зеркальных окон можно было различить силуэты гостей.
(Пары расходятся по сцене, изображают беседующие пары, трое из них подходят к центру сцены):
1-ый чтец:
Глухая полночь. Строем длинным,
Осеребрённые луной,
Стоят кареты на Тверской
Пред домом пышным и старинным.
Пылает тысячью огней
Обширный зал.
2-ой чтец:
С высоких хоров ревут смычки.
Толпа гостей.
Гул танца с гулом разговоров.
Кружатся дамы молодые,
Не чувствуют себя самих.
Драгими камнями у них
Горят уборы головные.
3-ий чтец:
Усеян плошками кругом,
Блестит великолепный дом;
По цельным окнам тени ходят,
Мелькают профили голов
И дам, и модных чудаков.
Вот в залу высыпали все —
И бал блестит во всей красе.
(Из зала на сцену по лестнице поднимается А.С.Пушкин, сбросив на руки лакею шинель, читает).
Пушкин:
— Вошел. Полна народу зала;
Музыка уж греметь устала,
Толпа мазуркой занята;
Кругом и шум и теснота
Бренчат кавалергарда шпоры,
Летают ножки милых дам,
По их пленительным следам.
Летают пламенные взоры
Мазурка раздалась. Бывало.
Когда гремел мазурки гром,
Паркет трещал под каблуком.
Тряслися, дребезжали рамы;
Теперь не то: и мы как дамы,
Скользим по лаковым доскам,
Но в городах, по деревням.
Еще мазурка сохранила
Первоначальные красы:
Припрыжки, каблуки, усы
Все те же, их не изменила
Лихая мода, наш тиран.
(Звучит музыка, исполняется мазурка)
Ведущая: Господа, вы превосходно танцуете, изящно просто чудо! Но смею выразить надежду и на то, что сегодня в нашем зале зазвучат волшебные ноты романса. Давайте попросим нашу гостью ……. исполнить для нас очередной романс.
(На сцену выходит исполнительница романса, начинает своё выступление словами: — С превеликим удовольствием, моя душа…)
Звучит романс «Я вас любил..»
Ведущий: Веселясь от души, поэт в тоже время подмечал все, что происходит вокруг. Все запоминалось, откладывалось в его необыкновенной памяти, чтобы потом обрести новую жизнь в поэмах и стихах. В таких домах, как у графа Лаваля, ужины были великолепны. Столы ломились от яств. Осетры-великаны, сливочная телятина (телят отпаивали сливками, чтобы мясо было нежным и жирным), индейки-гречанки (их откармливали грецкими орехами). Несмотря на зимнюю пору – яблоки, персики, груши. Груды конфет. Шампанское и напитки без счету. И балы давались без счету и стоили огромных денег.
(Сценка: разговор на балу)
Кавалер 1: «Несколько месяцев назад в Петербурге некто М. давал парадный обед. Я ел дыню в шесть рублей, французский паштет за тридцать и английские устрицы по двенадцати рублей сотня. Затем пили шампанское. Этот обед был настолько роскошен, что я сказал ему: «Мой друг, обед, должно быть, влетел вам в копеечку?»
Кавалер 2: И что же он ответил?
Кавалер 1: «Вовсе нет, — ответил М., — он мне обошелся всего в 10 гиней (100 рублей)». «Как так?» — не унимался я. «Да, — сказал, улыбаясь, М., — это стоимость гербовой бумаги, на которой я написал векселя».
Кавалер 2:
— Однажды был такой обед,
Где с хрёном кушали паштет,
Где пирамида из котлет
Была усыпана корицей,
Где поросенок с чечевицей
Стоял, обвитый в колбасах,
А гусь копченый — весь в цветах…
Ведущая: Пушкина с удовольствием принимали во многих домах Петербурга. Бывал он и в салоне директора публичной библиотеки и президента Академии художеств Алексея Николаевича Оленина. Это было жилище просвещенного русского аристократа. По вечерам у Олениных собирались писатели, художники, артисты. Привозили литературные новости, известия о только что появившихся картинах и спектаклях. В отличие от большинства петербургских домов, здесь не в чести были карты. Зато процветали игры, особенно шарады, в которых обычно участвовали литературные знаменитости. Пушкин охотно посещал этот дом.
Ведущий: Предлагаем и вам, уважаемые гости, сыграть в самую распространённую игру 19 века –шарады. Слово «шарада» произошло от французского «charade» — слово, которое нужно найти. Это последнее слово-отгадка разбито на части, имеющие, самостоятельное значение. Каждая часть главного слова зашифрована стихотворными строчками.
Ведущая: 1. Чтоб отгадать, имей терпение:
С Л я — часть лица,
А с Б — растение.
(лоб – боб)
2. С Л я слезы вызываю,
С Ж по воздуху летаю.
(лук – жук)
3. Ты найдешь меня на дне
В синем море. И во мне
От начала до конца
Два предлога и три «ца».
(Устрица)
4. Три буквы облаками реют,
Две видны па лице мужском,
А целое порой белеет
В тумане моря голубом.
(Парус)
Ведущий: Когда же Пушкин доставал свою заветную тетрадь с новой песней из «Руслана и Людмилы», разговоры тотчас смолкали. Он читал — все слушали, слушали и поражались. Какие легкие стихи! Будто они родились сами собой, будто не было долгих часов труда, сомнений, раздумий.
Пушкин:
Для вас, души моей царицы,
Красавицы, для вас одних.
Времен минувших небылицы,
В часы досугов золотых,
Под шепот старины болтливой,
Рукою верной я писал;
Примите ж вы мой труд игривый!
Ничьих не требуя похвал,
Счастлив уж я надеждой сладкой,
Что дева с трепетом любви
Посмотрит, может быть, украдкой,
На песни грешные мои.
(Сценка: мать с дочерью и их собеседник разговаривают на балу)
Дочь: Ах, я в восхищении от стихов Александра Сергеевича и просто завидую тем, кому эти стихи посвящены.
О, вы, которые любовью не горели,
Взгляните на нее – узнаете любовь.
О, вы, которые уж сердцем охладели,
Взгляните на нее: полюбите вы вновь!
(Прихорашивается перед зеркалом)
Ах, я так мечтаю о нем! Вот завидный жених!
Мать: Уймись, ветреница! Так ли уж завиден этот жених? Только и слышишь – то в одну влюблен, то в другую. Хорошо ли это в повседневной жизни? И думать не смей!
Собеседник: Ох, уж эти злые языки. А вас, милые девушки, спешу огорчить. Александр Сергеевич сделал предложение Наталье Николаевне Гончаровой, — мне об этом моя приятельница из Петербурга писала, и предложение было принято благосклонно. Так что…(разводит руками).
Ведущая: Дорогие наши гости! Ни один бал не оставался без сюрпризов, вот и сюрприз нашего бала! Встречайте!
(Под звуки цыганской песни на сцену выходит Цыганка, подходит к Пушкину).
Цыганка:
— Позолоти ручку, дорогой, нагадаю я судьбу твою! (Гадает) Жена у тебя красивая, а жизнь – унылая. Будешь страдать и писать, а потом…Дорога ждёт ранняя… (Цыганка спускается в зал, гадает присутствующим)
-
Проснувшись однажды, увидишь в окне
Прекрасного принца на белом коне.
С улыбкой в седло он подхватит, любя,
И в дальние страны умчит он тебя.
-
Тебе, чтобы не скучать
Надо петь и танцевать.
По ночам совсем не спать
Людей добрых развлекать
Коли люди будут рады
Станешь ты звездой эстрады!
-
Путей и дел на свете много,
Но будь всегда сама собой!
Тогда широкая дорога
Не станет узкою тропой!
-
Ты будешь благородный рыцарь,
Красивый, сильный и простой.
Умей за слабых заступиться,
За справедливость твердо стой.
И за любовь к прекрасной даме
борись, Прося ее руки.
Ведущий: (обращаясь к ведущей) Браво, мой друг, браво! Ну и удивили вы нас своим сюрпризом! Однако же не загрустили ли дамы? Посмотрите, сударыня, сколько девиц на выданье! И кавалеров достойных немало!
(Жанровая сценка на балу)
Кавалер:
— Сударыня, вы только улыбнулись,
Всё во мне запело радостно в ответ…
(слегка касается руки дамы)
А едва рукой тихонько прикоснулись,
Вы, зардевшись, гордо вымолвили …нет!
Дама:
— Я, мой сударь, менуэт
Обещала не для вас,
Кавалер:
— А кому?
Дама:
— Да не секрет, всё увидите сейчас!
Да, мой сударь, мне приятны ваши речи,
И парик ваш восхитительно красив…
Но поверьте, в этот первый бальный вечер,
Танцевать подряд со всеми нету сил…
Кавалер:
— О, сударыня, как приятно видеть в зале
Много барышень прелестных, как цветник…
(наклоняется, что-то шепчет на ухо даме)
Дама:
— Что вы, сударь, мне на ушко прошептали?
Что поручик этот глуп, да вы…шутник!
Пусть он глуп, но котильон
Так легко танцует он,
Этот бал меня пленил,
Я в восторге…я без сил…
Ведущий: Сударыня моя, я вижу по вашему лукавому взгляду, что ваши сюрпризы ещё не закончились. У вас, наверняка, припрятан ещё какой-нибудь сюрприз?
Ведущая: Безусловно, любезный друг! Новинка! Прямо из Парижа специально для нашего бала. У многих из вас есть фант – сердечко, вернее его половинка. Выходите на сцену, найдите свою половинку, а узнаете вы её по совпавшему сердечку. (Под музыку гости поднимаются на сцену, сверяют свои фанты и находят свои «половинки»).
— Поздравляю! Вы нашли своего партнёра на следующий танец. (Звучит вальс Е.Доги из к/ф «Мой ласковый и нежный друг», и новые пары начинают медленно кружиться в вальсе, повторяя движения за подготовленными учениками).
Ведущий: Дорогие мои гости! Мы были рады видеть вас на нашем балу и премного благодарны вам за визит. Как ни жаль, но время неумолимо. Скоро наступит утро и первый луч солнца скользнёт по шпилю Петропавловской крепости. Я объявляю конец бала. (Звучит «Вальс цветов П.И. Чайковского)
Литература:
-
Лаврентьева Е. Культура застолья XIX века. Пушкинская пора http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/lavr/01.php
-
Скирюха Л. Ш. Сценарий литературно-музыкального вечера для учащихся 7–8-х классов «Пушкинский бал» http://festival.1september.ru/articles/213241/
-
Панасенкова Д. На балу… жанровая сценка http://www.stihi.ru/2012/05/04/6672
-
«Наш Пушкин» Сборник методических материалов к разделу «Дополнительное образование» программы курса «Псковское пушкиноведение», Псков, 2006.
10
СЦЕНАРИЙ БАЛА
До начала звучит музыка Штрауса. Чайковского, Глинки, Свиридова, Боккерини…
Звучат фанфары. Выходят ведущие.
1 часть. Представление.
Добрый вечер, дорогие друзья!
Добрый вечер, уважаемые дамы и господа! Нам выпала высокая честь быть ведущими и распорядителями сегодняшнего Новогоднего бала. Позвольте представиться: ____________, ________. Мы признательны хозяину сегодняшнего бала за приглашение в столь высокое собрание.
Есть немало праздников прекрасных,
Каждый наступает в свой черед.
Но на свете самый добрый праздник,
Самый лучший праздник — Новый год!
Он приходит снежною дорогой,
Закружив снежинок хоровод.
Красотой таинственной и строгой наполняет сердце Новый год!
Новый год стучится в двери,
В новый год мы в сказку верим,
В новый год прекрасной феей
Чудеса приходят в дом.
От души вас поздравляем
И здоровья всем желаем
Пусть для каждого счастливым
Будет этот новый год!
Давайте все вместе дружно скажем друг другу:
«Поздравляем с наступающим Новым годом!» Три-четыре!
Встреча Нового года – это пора удивительная, всегда волнующая, всегда радостная, и эти простые слова «С Новым годом! С новым счастьем!» мы произносим с особым чувством, потому что сказать их можно только один раз в году. И это время — «один раз в год», наконец-то пришло. И это возможность поздравить всех нас дается хозяину сегодняшнего бала.
Мы так долго ждали его и хвалили
Но вот об одном немного забыли
Кто скажет: что ждет нас, друзья впереди?
Кто должен на праздник сегодня прийти?
А как вы считаете, кто может в такой праздник быть хозяином бала? (ответы)
Слово хозяину бала – Деду Морозу!
(хоровод, загадки). Дед Мороз садится в кресло на сцене и наблюдает за проведением бала.
2 часть. Вступление. (Звучит «Вальс-фантазия» М.В. Глинки)
На фоне музыки
Мы продолжаем наш праздник и, приглашаем вас продолжить Новогодний бал.
Просим всех занять места в зале.
А все ли из вас знают, что первые балы стали проводить в эпоху Петра I и начинается их история с 1718 года?
Да, действительно. Но только в те времена балы назывались Ассамблеями. И как же сложно приходилось придворным, которые еще не освоили этикет Ассамблей.
На Ассамблеях вели деловые беседы, играли в шашки и шахматы, а главным увеселением были танцы.
После смерти Петра I эпоха Ассамблей закончилась и началась эпоха балов со своими правилами, распорядком, этикетом.
3 часть. Из истории балов.
Звучат фанфары
Бал – был настолько важной частью дворянской жизни, что весь остальной досуг был подчинен подготовкой к ним. Музыка и танцы были частью дворянского образования.
Балы позволяли усваивать азы хороших манер и светских приличий. Танцы придавали манерам дворянина величавость, грацию, изящество.
Бальный сезон начинался поздней осенью и разгорался зимой, когда столичные дворяне возвращались из своих усадеб, с Рождества и до последнего дня масленицы. В остальное время балы устраивались только по особым случаям.
Бал имел свои правила, свою последовательность танцев и свой этикет, особые для каждой эпохи. Обязательной принадлежностью бала, кроме танцев, были развлечения: небольшой концерт, живые картины, любительский спектакль, игры. В наше время история балов возобновляется.
Приглашение на бал считалось престижем. И поэтому ответить отказом на приглашение не мог никто. А каждый, кто устраивал бал, пытался удивить гостей как мог: убранством залов, тропическими растениями, редкими фруктами, необычными блюдами, играми, конкурсами, представлениями.
Балы не проводились просто так. Каждый бал имел свою тематику: в честь победы, праздника, в честь императорской фамилии, бал цветом и многие другие.
Мы же сегодня проводим новогодний бал, в честь уходящего и наступающего года.
4 часть. Программа бала.
Бал в России открывал полонез. Он вошел в моду при Екатерине II и длился 30 минут. Его называли «торжественное шествие», а иностранцы называли этот танец «Ходячий разговор».
Так вот оно, начало бала,
Когда сквозь времени порез,
Колонна пар затрепетала,
С балкона грянул полонез!
Исполняется полонез.
Браво! А знаете ли вы, что промах в танцах на балу мог стоить дворянину карьеры? Считалось непростительной ошибкой потерять такт во время танца.
После полонеза всегда следовал вальс. Александр Сергеевич Пушкин писал о нем:
Однообразный и безумный, как вихорь жизни молодой,
Кружится вальса вихорь шумный; чета мелькает за четой.
Танец этот действительно немного однообразный, так как состоит из одних и тех же постоянно повторяющихся движений.
А еще вальс – романтический танец. Партнер обхватывает даму за талию и кружит ее по зале. Только русские дворяне исполняли на балах «летучие, почти воздушные вальсы».
Вальс!
Исполняется вальс.
Вы еще не забыли, что на балах обязательно устраивались игры. Незабудьте, никто не мог отказать хозяину бала в участии.
Вы все при входе получили маленькие снежинки, на которых написаны номера. Сейчас хозяин бала — Дед Мороз будет доставать из мешка номера, а те, чьи номера будут названы, поднимаются на сцену. Объявляем новогоднюю лотерею!
Сплошных удач не обещая, надеюсь я, что Новый год
Избавит всех нас от печалей и непредвиденных забот.
Еще надеюсь на другое, и верю в это горячо,
Что всех нас ждет сейчас такое, какого не было еще.
Сейчас мы устроим звездопад улыбок в этом зале. Начнем розыгрыш «Веселой новогодней
лотереи». Объявляются выигравшими следующие номера билетов:
— билет № ___ , ___, ___, ___– выигрывает право называться судьями всех сегодняшних конкурсов и Соревнований. Вам вручается приз карнавальная маска, чтобы вас не узнали, когда вы будете
судить;
— билеты № ___, ___, ___, ___– выигрывают право произнести Новогоднее поздравление после проведения этого конкурса, пока же вам предоставляется возможность подготовиться к столь великой для вас чести – поздравить всех с наступающим Новым годом! (им вручается приз, например карманный календарь на следующий год);
— билеты № ___ — вам предоставляется возможность обратиться напрямую к Деду Морозу со своими пожеланиями. А чтобы вы не забыли то, о чем попросите Деда Мороза вам в подарок (блокнотик);
— билеты № ___ , ___, ___, ___, ___, ___ — объявляются главными музыкантами вечера, в вашу обязанность входит поздравить всех присутствующих песней. А пока мы ждем на сцену счастливчиков с билетами, вы подготовьтесь (в подарок – брелки с лошадью);
— билет № ___ , ___, ___, ___ — вы объявляетесь главными помощниками на новогоднем балу. Вам в подарок – палочки-выручалочки. (подарок – ручки);
— билеты № ___, ___, ___, ___ — а вам, чтобы получить выпавший вам подарок необходимо пройти испытание. Попытайтесь взять свой приз, если конечно взять удастся. Потому что приз — один. Задание состоит в следующем: приз, кладется на край стола и закрывается бумажным платком. Вам завязывают глаза, затем вам нужно сделать 5 шагов от приза, повернуться вокруг оси, и идти за призом и попытаться его взять. (приз — шоколад).
Всем спасибо. Только наша лотерея на этом не заканчивается. У нас еще есть призы.
Но, слышите, музыка вновь зазвучала:
Это Друзья танцам начало!
Всюду веселье и радость искрится
В танце пусть каждый из вас закружится!
Какой ещё бальный танец мы не называли?
С середины 19 века широкое распространение получил танец Полька. Польку, как и вальс, танцуют и по сей день.
Полька!
Исполняется полька.
А знаете ли вы, что при всей строгости бального этикета, даже дворяне любили устраивать шуточные игры. Для следующей игры нам необходимы несколько пар. …. (выходят). Чтобы получить приз вам придется выполнить задание. Когда зазвучит музыка, пары начинают танцевать, как умеют. Только музыка смолкнет, кавалер должен быстро встать на одно колено, а дама, быстро обежав кавалера присесть к нему на колени. Пара, последней выполнившая эту фигуру, выбывает. Пара победительница – получает новогодний приз.
На балах не только танцевали, вели беседы, читали стихи, слушали музыку, но писали друг другу пожелания, играли. Конкурс для всех присутствующих.
Он называется «Пока бьют часы». В зале на столах разложены листы бумаги и карандаши. За то время, пока бьют часы, вы должны написать на листах как можно больше новогодних пожеланий. После завершения боя курантов листки с желаниями сдаете нашим судьям. И тот, кто написал больше всех пожеланий становится победителем. А значит, получает … приз.
А неужели кроме вальса, полонеза, польки больше не было никаких танцев?
Конечно же были. Просим пройти для выступления кавалеров и дам из _______ класса. Танец ________
_____ класс танец _________
А вы господа? Да-да вы. Все остальные, не желаете ли размяться?
Тогда объявляется конкурс для самого ловкого класса. А наши судьи внимательно работают с нами. Конкурс называется «Опасный шар».
Все классы выстраиваются в линию. У каждого класса должна быть своя линия. Вы получаете один воздушный шарик. По сигналу, первый человек, стоящий в начале колонны его надувает и передает его на другой конец шеренги. Шарик должен побывать в руках у каждого. Кто уронит шарик, или последним его передаст – выбывает. Готовы? На старт, внимание, марш!
А теперь усложняем, передаем через одного участника. Кто ошибется или уронит – выбывает.
А теперь передаем шарик до конца колонны и обратно сзади. Не оборачиваясь.
Еще больше усложним задачу. Передать шарик по воздуху, не касаясь его руками. Кто последним передаст или уронит – выбывает. Из строя выходить нельзя.
Ну что, остались самые ловкие. Передаем шарик через 2 участников, а обратно по воздуху.
А еще на балах выбирали короля и королеву бала. Мы предлагаем вам всем выбрать короля и королеву нашего бала.
Я прошу выйти вперед всех девушек в бальных платьях и встать перед сценой. Чтобы мы смогли определить кто же из вас станет королевой, придется выполнить несколько заданий. Они не сложные.
1. Пройдитесь элегантно, друг за другом, вокруг нашей елки встаньте обратно перед сценой.
2. А теперь, усложним задание. Вам необходимо, по одной, поприветствовать хозяина бала – Деда Мороза, т.е. поклониться, и встать обратно.
3. Ну, и наконец, пусть наш хозяин бала выберет ту, которая, по его мнению, проявила больше всех грации и элегантности.
Королевой бала выбрана __________________________________ (корона)
Ну, и конечно же, королева не может быть короля. Мы приглашаем выйти к сцене кавалеров.
Объявляется конкурс для кавалеров! Вам предоставляется честь продемонстрировать боевую выучку. Каждый кавалер должен уметь защитить свою даму, а значит он должен быть хорошим воином. Еще в средние века рыцари показывали свою доблесть на турнирах. Они сражались, метали копья и стрелы в цель. Вот и вам сейчас предстоит то же самое. Тот, кто из вас кто сможет попасть в 10 , или близко к ней – и станет нашем уважаемым королем!
Итак, господа! Король и королева бала выбраны!
И еще один конкурс – «Аукцион». Подходим все ближе к сцене. Наши уважаемые судьи следят внимательно за руками и объявляют победителей.
Вам уважаемые дамы и господа необходимо дать правильный ответ на вопрос, чтобы получить приз от Деда Мороза.
Итак, внимание. Мы задаем вопрос, а вы стараетесь дать точный ответ.
Задание первое. Скажите о какой пословице идет речь.
— Подарок не обсуждают, принимают то, что дарят …
(Дарёному коню в зубы не смотрят).
— Учиться нужно в течение всей жизни, каждый день приносит новые знания, познание бесконечно.
(Век живи — век учись!)
— Если взялся за какое-то дело, доводи его до конца, даже если это сделать трудно!
(Взялся за гуж, не говори, что не дюж!)
— Неприятность, беда случаются обычно там, где что-нибудь ненадёжно, непрочно.
(Где тонко, там и рвется)
— Как сам относишься к другому, так и к тебе будут относиться.
(Как аукнется, так и откликнется)
— Не берись за незнакомые дела.
(Не зная броду, не суйся в воду)
И еще одно задание нашего Аукциона. Тот из вас, кто точно даст ответ на вопрос получит приз от нашего хозяина бала.
— В Новый год принято дарить не только подарки, но и открытки. Но мало кто знает, что впервые новогодняя открытка появилась в Лондоне. А вот в каком году — вам нужно угадать. Небольшая подсказка — между 1800 и 1850 годами. (1843 год ).
— Как и везде, Новый год в Германии празднуется в декабре, но вот празднуется он не один день, как у нас, а гораздо дольше. Кто нам подскажет, с какого числа начинаются в этой стране новогодние праздники? (6 декабря).
— Никто не будет спорить, что новогодние часы бьют 12 раз, провозглашая тем самым наступление Нового года. Но есть одна страна, где ударов намного больше — это Япония. А сколько раз бьют японские ходики — вы должны угадать. Подсказка — от 100 до 150. Ваши варианты ответов? (108 ударов).
— А скажите, пожалуйста, в каком году Петр I издал указ праздновать Новый год именно в зимние дни? (1700 год).
В какой восточной стране любимым новогодним развлечением молодых женщин являются прыжки в высоту? (В Корее)
Ну просто замечательно. А теперь дамы и господа мы предлагаем всем участникам бала подвижную, легкую игру «Змейка». Только в 18 – 19 веках, когда в нее играли всегда держались за руки. А так как бал проходил по всему дому, то змейка могла перемещаться из одной комнаты в другую.
Господа! Бальная игра «Змейка»! Условия игры: берёмся за руки и под звуки мазурки весело движемся по залу, описывая путь змеи.
Но самой любимой была игра в Фанты! Её ждали с нетерпением и надеждой на то, что сбудутся тайные, сокровенные желания. А кто-то ожидал этой игры для того, чтобы повеселиться и подшутить над знакомыми.
Дамы и господа! Прошу ваши фанты! (предлагает мешочек для сбора фантов).
Извинись перед соседом (соседкой)
Поцелуй руку королеве бала
Спой очень воинственно песню «В лесу родилась елочка»
Признайся в любви к новогодней елочке жестами
Объясни «слепому» соседу (соседке), что вы очень голодны
Изобрази с соседом (соседкой) картину «Опять двойка»
Изобрази полет орла
Прокукарекуй три раза
Изобразите ребенка потерявшегося на балу
Скажи комплемент дамам вашего класса
Сделай страшное лицо
Изобрази голос лошади или поросенка
Изобрази как ты ешь прошлогодний сухарь
Объяснитесь глазами или мимикой лица в любви соседу (соседке)
Изобрази награжденного орденом или хотя бы медалью за особые заслуги
Игра в фанты.
Представляете, как было бы прекрасно, если бы мы умели танцевать все танцы … вместе.
Мы надеемся, что бал и, не только новогодний станет нашей новой традицией. И тогда мы сможем выучить все танцы. А значит, зрителей будет меньше, больше будет участников.
Но все-таки есть один танец, которым мы сегодня завершим наш новогодний бал. Это – «блюз-пинк». И даже если вы о нем ничего не слышали, и не умеете танцевать, все равно становитесь в пары, и выстраивайтесь в три линии. Прежде чем мы его станцуем, нам необходимо выучить всего 6 движений. Итак, тренируемся…
«Блюз – пинк»
Ах, этот бал! Чудесный бал!
Ах, сколько света он собрал!
Брильянты слов в оправах нот –
Танцуют все – душа поет!
Ах, этот бал! Чудесный бал!
Ах, кто об этом не мечтал!
Пусть он в традицию войдет…
Танцуют все! Душа поет!
Дорогие друзья! В народе говорят: «Лучшая песня та, которая еще не спета, лучший город тот, который еще не построен, лучший год, который еще не прожит». Так пусть же новый год принесет нам 365 солнечных дней, обилие добрых встреч и улыбок. Пусть сбудутся ваши мечты и планы! С Новым Годом! С новым счастьем!
Вот и окончен наш новогодний школьный бал! Пришло время расставания. Поблагодарим хозяина бала за приём и попрощаемся до новых встреч.
Под звуки вальса гости и участники бала расходятся.
_____________________________________________________
____________________________