Сценарий на день бурятского языка

                                                                              Турэл хэлэн

                                                                                                            турэhэн дайда хоёроо

                                                                                Туби дээгуур

   хаанаш яба-мартахагуйш.

              Н. Дамдинов

Тоорын дунда һургуулида  «Буряад хэлэн һайхан даа» гэһэн буряад хэлэнэй һайндэртэ зорюулагдаһан  сценари.

(Буряад хүгжэм зэдэлнэ) (______________________________)

 (под приветственную песню «Амар мэндые хүргэнэб»  фонограмма)

1 вед. (______________)

Амар мэндэ, амар мэндэ-э!

Саһан шэнги сагаан һанаатай,

Сэсэг мэтэ сэбэр шарайтай,

сасалзажа байһан сагаан харгытай,

Сайн байна, сарюун айлшад!

2 вед. (Инесса)

 Амар мэндэ, амар мэндэ-э!

Буряад хэлэнэйнгээ hайндэртэ

Сагаан хадагаар таанадаа золгожо,

Сагаан эдеэгээр угтанабди.

Сагаан эдеэн хүндын дээжэ

Салгидхан тандаа барихамнай гээшэ. ( молоко гостям преподносит ___________________)

 1 вед. Хундэтэ манай һургуулиин һурагшад,  багшанар, тɣрэлхид, айлшад!  Бултыетнай буряад хэлэнэй һайндэрѳѳр амаршалнабди, ажалдатнай амжалта хусэнэбди. «Буряад хэлэн һайхан даа» гэһэн  найр наадаяа эхилэеэ! Тγнхэн нютагайнгаа гимн хугжэм (фонограмма)

Багша: Амар сайн, хундэтэ манай һурагшад, багшанар, турэлхид, уригдаһан айлшад! Түрэл буряад хэлэнэйнгээ һайндэрээр бүгэдыетнэй  γнэн зγрхэнһѳѳ  амаршалнаб! Түрэл хэлэеэ шадахаараал үргэжэ, уян нугархай хэлэеэ хурсадхажа, бэрхэнүүд ябахыетнай бултандатнай хүсэнэб. Энэ γдэр γхибγγдэйнгээ, аба эжынэрээнгэй гоё һайхан дуу хγгжэм, хатар, зγжэг наада хаража зурхэ сэдьхэлээ баясуулхамнай гээшэ.  Бултандатнай амжалта хүсэнэб. Мүнөөдэрэй һайндэр иимэ мүрысөөнэй маягаар  үнгэрхэ. (ТП)

Мγнѳѳдэр маанадые сэгнэхэ жюри:

1) _______________________________________________________________________

2) _______________________________________________________________________

3) _________________________________________________________________________

Сэгнэхэдээ эгээл ехэнь 5 баллаар сэгнэхэ.

2 вед. Мүнөөдэрэй программада:  

1. Классудай булгэмууд шадабарияа маанадта харуулна.
2. «Түрэл нютагай дуушанби» гэһэн   буряад шγлэгγγдэй мγрысѳѳндэ тɣрɣɣ һуури эзэлһэн һурагшад  шɣлэгѳѳ уншаха.
3. Еохорой мγрысѳѳндэ илажа гараһан ангин һурагшад еохор наадаяа харуулха.
4. Һайндэрэй дүн гаргалга.

1. 1 вед.  Мγнѳѳ танай анхаралда  «Эрхим буряад бɣлгэм» гэһэн мɣрысѳѳн эхилхэнь. 1 ангиин  гэр бɣлэ  шадал зоригоо харуулхань.

Эгээ тγрγγшынхеэ

Эхин класста орожо

Эрдэмэй замые зорибот.

Онсо һайнаар һурагты,

Олондо магтаалтай хγнγγд бологты! Они выступают..

2 вед. Танай анхаралда 2 ангиин  бɣлгэм

Булта һайнаар һурагты,

Эрдэмэй дээжэ абагты,

Эхэ һайхан орондоо

Эрхим хγнγγд бологты!

1 вед. Танай анхаралда 3 ангиин бɣлгэм

 Эрхын шэнээд аад,

 Эсэгынгээ нэрые нэрлγγлхэеэ,

«А» γзэг шудалхаяа,

алхалан ошоһон һургуулидаа

һайн ябаарайгты!

2 вед. Танай анхаралда 4 ангиин бɣлгэм

Эдир наһанһаа

Эрдэмдэ һурагты,

Бага наһанһаа

Баранда һурагты!

1 вед. Танай анхаралда 5 ангиин бɣлгэм

Балшар бага наһанһаа

Бэлигэй γреэл абаарайгты,

Дээдэ эрдэмэй һургаалһаа

Дээжынь абажа ябаарайгты!

2 вед. Танай анхаралда 6 ангиин бɣлгэм

Холые зорихо гээ һаа

Дγтэһѳѳ эхилээрэйт,

Еһые ойлгохоор шиидээ һаа

Багаһаань эхилээрэйт!

1 вед. Танай анхаралда 7 ангиин бɣлгэм

Жэл ерэхэдэ ехэ боложо,

Дээшээ һуража эрдэмтэй болооройт,

Багшын һайгаар эрдэмдэ һуража,

Абын һайгаар ажалда һураарайт!

2 вед. Танай анхаралда 8 ангиин бɣлгэм

Эндγγршэгγй

Эрдэм бэлиг баянтай,

Энэ наһаяа эдлэгты!

Алдууршагγй

Ажалай сагаан буянтай

Алдар солодо хγртэгты!

1 вед. Танай анхаралда 9 ангиин бɣлгэм

Эрдэмые шудалха гээ һаа

Эхи захадань гарагты,

Аба эжыгээ хγндэлхэ гээ һаа

Аяга сайгаа аягалжа ябагты.

2 вед. Танай анхаралда 10 ангиин бɣлгэм

Жаргалта нангин харгыда орожо

Жаран жэлэй жаргал бэдэрхэт.

Ажалай жолоо шангаар барибал,

Алдар солодо хγртэжэ ябахат!

1 вед. Танай анхаралда 11 ангиин бɣлгэм

Анха тγрγγн һургуулин богоһо

Алхажа ороһон сагаа һанаарайт,

«А» γзэг ойлгуулһан багшаяа

Аятай зохидоор хγндэлжэ ябаарайт,

Долоон наһанайнгаа аляа аашые

Домог болгон һанажа ябаарайт,

Дээдын эрдэмтэй болоошье һаа,

Дэмы һайрхажа бγ ябаарайт.

1. 1 вед. Видеоролигуудай мɣрысѳѳндэ илажа гараһан презентации танай анхаралда.

                    Ашата һайхан Эхэ ороноо

Сэсэглγγлжэ хододоо  ябаёо,

Тɣрэл һайхан нютагаа

Дэлгэрγγлжэ хододоо  ябаёо! (показ презентации)

1. Вед. «Түрэл нютагай дуушанби» гэһэн   буряад шγлэгγγдэй мγрысѳѳндэ тɣрɣɣ һуури эзэлһэн һурагшад  шɣлэгѳѳ уншахань.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________-

2 вед. Еохорой мγрысѳѳндэ илажа гараһан 7  ангин һурагшад еохор наадаяа харуулхань:

Ёохор  hайндэртэмнай  ерэжэ

Наадамнай эхилбэ.

Сарюун нүхэд сугларжа

Ёохор наадан эхилбэ. (выступают занявшие 1 место)

1 вед. Һайндэрэймнай дɣн гаргагдаба. Жюриин гэшɣɣдтэ ɣгэ ɣгтэнэ.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 вед. Хундэтэ манай һурагшад, багшанар, турэлхид, уригдаһан айлшад!

Мγнѳѳдэрэймнай «Буряад хэлэн һайхан даа» гэһэн буряад хэлэнэймнай  һайндэр дγγрэбэ гээшэ.

Буряад һайхан ороноо

Бузарлангγй ябаарайт,

Буряад һайхан хэлэеэ

Мартангγй ябаарайт!

(гимн бурятии )

Дахин уулзатараа баяртай!

Мγнѳѳ бултыетнай ехэ тγхэреэн ёохорто уринабди!

01.03.2016

Сценарий праздника «День бурятского языка!»

Цель мероприятия: активизировать и расширить имеющиеся знания учащихся о бурятском языке, воспитывать любовь и интерес к языкам, дружбу и взаимопонимание между воспитанниками.

Оценить

4765

6

МБОУ «Шергинская СОШ»

Республика Бурятия

Праздник Бурятского языка.

Цель: Пропагандировать изучение бурятского языка; познакомить с устным народным творчеством бурятского народа; поэзией бурятских писателей.

Воспитывать толерантность, творческую активность учащихся; прививать любовь к родному языку.

Подготовительный этап: написание сочинений «Язык- душа народа»,диктантов в 5-8 классах.

Оформление:

1.На стене силуэт юрты, коновязь, стен.газета, музыкальное сопровождение, костюмы.

Ход праздника:

Ведущие на бурятском и на русском языке : приветственные слова.

Цитаты бурятских писателей о своем родном языке с показом файлов:

Состояние родного языка – это зеркало, отражающее развитие национальной культуры .Ведь духовное богатство, самобытность народа передается из поколение в поколение прежде всего через общение, посредством именно родного языка.

Народ, утративший свою речь, вместе с ней утрачивает самую важную часть самого себя, свою умственную оригинальность и лучшие плоды своей духовной деятельности, отрывается от родственных ему племен, становится приемышем чужой культуры.

.Еще в 1924 году известный ученый и первый народный комиссар просвещения Бурят – Монгольской АССР, профессор Базар Барадин писал: «Бурятский язык превращается в русско-бурятский жаргон и находится на пути к вырождению».

Сегодня этот вопрос стоит еще более остро, чем раньше.

Бурятский язык обьявлен государственным языком и всем нам ,живущим в Бурятии ,а особенно вам молодому поколению, необходимо знать бурятскую культуру, бурятский язык.

И в связи с вышесказанным ,хочу прочитать стихи Баира Дугарова:

Рекой, распавшейся на рукава,

Монгольские распались языки.

От общего истока далеки,

Они текут, храня черты родства.

Но речь монгола я могу понять,

Она на слух шипяща и резка.

Пустыни в ней обманчивая гладь,

Внезапный смерч гобийского песка.

А мой бурятский тише и нежней,

В нем мягче звук, мелодия длинней.

Чуть в стороне от яростных степей

Он рос, доверясь хвойной тишине,

И над землей, прижавшийся к тайге,

Струится древней речи благодать.

И хочется смеяться и рыдать

На материнском нежном языке.

Язык отцов ,прости за немоту,

Прости ,и к горлу подступает ком.

Утраченного дара красоту

На языке восполню ли другом?!

.И сегодня мы собрались, чтобы показать всем как вы любите и знаете бурятский язык .

Итак :мы приглашаем команды на сцену!

Приветствие команд:(название, девиз ,песня)

Мы познакомились с нашими участниками ,давайте поприветствуем жюри :

В составе жюри сегодня :

Пока команды готовятся, мы дадим слово самым маленьким :

(выступление 2 класса.)

Надо прошлое знать,

Надо будущим жить.

Но решает сегодняшний день.

Значит, смело засучив рукава,

Нам сегодня спешить:

Белке к дереву,

А человеку к делу.

Конкурс чтецов(от каждой команды по одному выступающему):

Пока жюри совещаются , мы послушаем выступление 3 класса .

Оценка жюри :

В глубокой древности люди придавали большое значение магической силе слова

И считали ,что добрые пожелания принесут в дом удачу и счастье. И в наши дни юролы не потеряли своего значения и колорита.

Следующий конкурс на лучшее исполнение благопожеланий (от каждой команды по 3 участника )

Молодцы! Спасибо!

Ребята ,а что это такое?

Удивительно большое тело ,а гривы достают до самой земли?(солнце)

Вы наверно догадались, что следующий конкурс загадок, ведь в загадках скрыта народная мудрость.

Загадки:

1.У ящерицы прекрасный язык, у глубокого колодца прекрасная вода?(перо и чернила)

2.четыре гуся с шумом прилетели, удалой молодец их ловко принял(доение коров)

3.Что всем нужно?(имя)ит.д.

Песни являются одним из широко распространенных и любимых видов устной народной поэзии. Она является непременным спутником человека. Она поется у его колыбели ,сопровождает его и в поле и дома, звучит в минуты радости и веселья, горести и невзгод. Краю моему в цвету и сини, и крапиве ,убранной в росу,

Я по праву выросшего сына

Песню благодарную несу… Мы начинаем конкурс на лучшее исполнение бурятской песни.

Конкурс на лучшее исполнение песни (по одному участнику)

Викторина:1.На флаге РБ находится знак ,как он называется?(соембо- традиционный символ вечной жизни- солнце ,луна, очаг)

2.название коновязи по бурятски, предмет быта, особо почитаемый(сэргэ)

3.Аркан.которым ловили необьезженных лошадей(урга)

4.Сказочник.(улигершин)

5.спортсмен,занимающийся стрельбой из лука.(мерген)

6.Что обозначают цвета на государственном флаге РБ.

7.Кто является автором гимна Бурятии (Жалсараев Дамба –слова,Андреев А.- музыка)

Слово жюри :

Домашнее задание:1.Написать сочинение на тему «Язык – душа народа»

Мы просим учителей подвести итоги по дом.заданию.

Самые лучшие сочинения мы попросим прочитать самих ребят.

(чтение сочинений 1-2 )

2.Вы писали диктант на бурятском языке и вот какие результаты:

Называет лучшие работы

Мастер- класс.

Танец Ехор .

Заключительное слово жюри: вручение грамот.

Ведущий: Михайлова ГС:

Дорогие ребята ,спасибо всем за участие в празднике ,и мы призываем вас: изучайте бурятский язык!

Составитель: Дубинина Т.А. 2008год.

План мероприятий к 65-летию победы в В.О.войне 1941-1945годы.

1.Создать совет по организации и проведении мероприятий в ознаменовании 65-летия Победы советского народа в В.О. войне.

2.Оформление: Стенгазеты, рисунки, сочинения, поделки к основным военным датам.

3.Военизированные игры: «Зарница», «Орленок»

4.Спортивные соревнования по стрельбе, настольному теннису, волейболу, баскетболу, дзюдо, легкой атлетике.

5.Выставки книг, читательские конференции по произведениям о войне .

6.Конкурс «А ну-ка парни!»

7.Вечер военной инсценированной песни.

8.Тимуровская помощь ветеранам В.О.войны. Уход за памятником погибшим в В.О.войне.

9.Сбор краеведческого материала об участниках войны: Пермякове Михаиле Васильевиче, Пермякове Петре Александровиче и др.

10.Концерт худ. самодеятельности.

11.Диспуты по просмотренным фильмам о войне.

12.Классные часы с приглашением ветеранов, тружеников тыла.

13.Участие в праздновании Дня Победы: митинг, концерт.

Директор :__________/Конева Н.А./

Интеллектуальная игра «Табан сэсэн» для учащихся 8-9 классов

Цель: популяризация культуры бурятского народа

Задачи:

— привлечение внимания и формирование интереса к изучению бурятского языка;

— приобщение учащихся к национальной культуре бурятского народа;

— формирование коммуникативных компетенций учащихся;

Ход игры:

Звучит музыка. На экране заставка «Табан сэсэн». Выходит ведущий.

Ведущий:

— Амар сайн, хүндэтэ айлшад, hурагшад! Хонгор тэнюун буряад нютагтаа налгай hайхан уулзалгын эхиндэ Буряад хэлэнэй hайндэрөөр үнэн зүрхэнhѳѳ амаршалнабди.

Ведущий:

— Добрый день, уважаемые гости, дорогие друзья. Мы рады приветствовать вас на интеллектуальной игре «Табан сэсэн». Разрешите пригласить наши команды на сцену и занять игровые места.

На сцену выходят команды-участники игры под музыкальное сопровождение, занимают игровые места.

Ведущий:

— Приветствуем наши команды бурными аплодисментами. А теперь, предоставим возможность каждой команде представить себя.

(Команды представляют визитные карточки).

Ведущий:

— Тема нашей сегодняшней игры «Культура бурятского народа». Игра состоит из 5 конкурсов: «Домино», конкурс «3», «Интеллектуальная лесенка», «Блиц-опрос», «Кот в мешке».

Ведущий: Конкурс оценивает компетентное жюри, разрешите представить. (Представление членов жюри)

Ведущий:

1 конкурс – “Домино”.

В культуре любого народа такие знаковые системы, как числа, цвет, орнаменты играют большую роль. Они создают общее семантическое пространство, формируют систему символов и ассоциаций, знаков и значений, единую для всех. И тема 1 конкурса «Домино» — Символика цвета, орнаментов.

Конкурс проводится по правилам домино. Фишки прямоугольной формы разделены пополам вертикальной чертой. На первой половинке пишется вопрос, на второй – ответ на другой вопрос. Та команда, которая быстрее других и правильно выложит все фишки – становится победителем этого конкурса и получает 5 баллов, проигравшие получают по убывающей 4,3,2,1 баллы.

Вопросы на «домино»

1. Какого цвета были юрты монгольских ханов? (белый)

2. Этим орнаментом украшали стеганые матрасы (меандр)

3. Древний орнамент, символизирующий счастье, благополучие, долголетие (улзы)

4. Этот орнамент является символом двойственности мира (Инь-Ян)

5. Как называется группа орнаментов, изображающая 5 видов домашних животных (зооморфные)

6. Какие узоры в искусстве Монголии, Бурятии символизирует народные массы, народ? ( волны)

7. Какой цвет обозначает власть, величие? (красный)

8. Этот цвет ассоциируется с началом пробуждения природы (зеленый)

9. Какие орнаменты монголоязычных народов являются самыми распространенными? (геометрические)

10. Этот цвет обозначает все негативное (черный)

2 конкурс – «3»

Традиционные праздники, обычаи и обряды — это веками отточенная культура жизни народа, которая передается из поколения в поколение. Она формирует единство общества, поднимает значимость его лучших представлений.

Второй конкурс посвящен бурятским народным праздникам.

Условие конкурса:

На ваших столах приготовлены сигнальные карты с цифрами от 1 до 3. На слайде расположены названия праздников, являющиеся ответом на вопросы. Каждая клетка пронумерована, в каждой клетке – по одному ответу. После прочтения вопроса игроки получают 15 секунд на обдумывание, по истечении которых по команде ведущего “Время” участники одновременно поднимают карточку с номером предполагаемого ответа. При задержке ответа более чем на 2 секунды версия игрока не учитывается. За каждый верный ответ получают 2 балла.

Вопросы:

1. Во время празднования, какого праздника проводится обряд дугжууба?(Сагаалган)

2. Название этого праздника означает Золотарник. (Алтаргана)

3. Этот праздник впервые прошел в Монголии. (Алтаргана)

4. Название этого праздника в переводе означает стрельба из лука.(Сурхарбаан)

5. Этот национальный праздник был узаконен в 1991 году. (Сагаалган)

6. Праздник, который встречают по восточно-лунному календарю. (Сагаалган)

7. На этом празднике проводятся «Три игры мужей». (Сурхарбаан)

8. 108 лампад зажигают в дацанах Бурятии во время этого праздника? (Сагаалган)

9. Перед празднованием этого праздника проводился Обряд почитания Земли (Сурхарбаан)

Слово жюри для подведения итогов за 2 конкурса.

3 конкурс – “Интеллектуальная лесенка” (Музеи, театры г.Улан-Удэ).

Командам на выбор предлагаются лесенки. У каждой своя тема: государственный бурятский академический театр драмы, бурятский государственный академический театр оперы и балета, республиканский кукольный театр «Үльгэр», музеи Бурятии. Право выбора лесенки предоставляется команде, набравшей наибольшее количество баллов за два тура (в порядке убывания). В каждой лесенке 3 ступеньки (3 вопроса). Чем выше ступенька, тем сложнее вопрос. За верный ответ присуждается 3 балла. Каждая команда имеет право выбора: остановиться ему на достигнутом количестве баллов или ответить на все 3 вопроса.

Государственный бурятский академический театр драмы

1. В каком году был основан государственный бурятский академический драматический театр им.Хоца Намсараева? (1932г)

2. В 1977 году бурятскому гос театру драмы им Х.Намсараева было присвоено почетное звание. Какое? (академический)

3. Первый спектакль на сцене ГБАДТ (Намжил Балдано «Прорыв»)

Бурятский государственный академический театр оперы и балета

1. В каком году был основан Бурятский государственный академический театр оперы и балета имени (1939г)

2. Как называется единственный в стране национальный балет, удостоенный Государственной премии РСФСР имени М. Глинки? (Красавица Ангара)

3. Назовите имя оперной певицы Бурятии, народной артистки СССР, которая в 1983 году стала обладателем гран-при в международном конкурсе вокалистов «Вердиевские голоса» в Италии (Галина Шойдагбаева)

Республиканский кукольный театр «Үльгэр»

1. В каком году основан театр кукол «Ульгэр»? (1967г)

2. Как называется спектакль, получивший в 2006 г. Всероссийскую театральную премию «Золотая маска». (Поющая стрела Эрдэни Жалцанов)

3. Какой фестиваль организовал театр «Ульгэр» в 2007 году? (Международный фестиваль театров кукол «Путь кочевника»)

Музеи Бурятии

1. Какой музей в Улан-Удэ отражает этнокультуру народов Забайкалья? (Этнографический музей народов Забайкалья)

2. Назовите основоположника искусства республики Бурятия, заслуженного деятеля искусств (Цыренжап Сампилов )

3. В 2011году путем слияния 3-х музеев был создан Национальный музей Республики Бурятия. Назовите эти музеи. (музей истории им М.Н.Хангалова, художественный музей им.Сампилова, музей природы Бурятии)

4 конкурс – “Блиц-опрос”

Команде предлагается ответить на наибольшее количество вопросов за 30 секунд. В случае, если команда не знает ответа на вопрос, она имеет право перейти к следующему вопросу, не отвечая на данный. Ответ может прозвучать как от команды, так и от игрока. В случае, если прозвучало несколько ответов и среди них есть правильный, засчитывается верный. Стоимость вопроса 1 балл.

1 команда.

1. Традиционное бурятское блюдо (позы)

2. Какое дерево почитают буряты? (береза, лиственница, сосна)

3. Назовите имя веселого, неунывающего героя бурятских народных сказок (Будамшуу)

4. Как называется детский кукольный театр в Улан-Удэ? (Ульгэр)

5. Столица Бурятии (Улан-Удэ)

6. Какое животное является участником всех народных празднеств? (лошадь)

7. Именем какого художника назван художественный музей в Улан-Удэ? (Цыренжап Сампилов)

8. Имя первого президента Бурятии (Леонид Потапов)

9. Какая река вытекает из Байкала? (Ангара)

10. Имя известного художника Баунтовского района (Геннадий Беспрозванных)

2 команда.

1. Бурятский национальный танец (ёхор)

2. Сколько городов в Республике Бурятия? (6)

3. Какой рукой буряты подают пищу гостям? (правой рукой)

4. Именем, какого писателя назван Бурятский государственный драматический театр? (Хоца Намсараев)

5. Первый бурятский ученый (Доржи Банзаров)

6. Количество животных, входящих в восточно-лунный календарь (12)

7. Сколько рек впадает в озеро Байкал? (336)

8. Какое животное является особо почитаемым у бурят? (Конь)

9. Коренные жители Баунтовского района (эвенки)

10. Новый год по лунному календарю (Сагаалган)

3 команда.

1. У какого инструмента струна из конского волоса? (хуур)

2. Самое глубокое озеро в мире (Байкал)

3. Действующий президент Бурятии (Вячеслав Наговицын)

4. Самый распространенный летний праздник (Сурхарбаан)

5. Сколько цветов имеет флаг Бурятии? (3)

6. Назовите имя первого чемпиона мира по вольной борьбе из Бурятии (Борис Будаев)

7. Какой танец исполняет победитель в национальной борьбе? (танец орла)

8. Какой металл считается национальным металлом бурят? (серебро)

9. Бурятское национальное жилище (юрта)

10. Поэт, член Союза писателей России. Наш земляк. (Евгений Козулин)

4 команда.

1. Кому по обычаю бурят первым должны подавать пищу? (хозяину дома)

2. Сколько районов в республике Бурятия (21)

3. Как называется героический эпос? (Гэсэр)

4. Устаревшее название календаря на бурятском языке (Литэ)

5. Автор гимна Бурятии (Дамба Жалсараев)

6. Какая пища является символом чистоты, пожелания, добра? (белая пища)

7. Районная газета Баунтовского района (Витимские зори)

8. Как раньше назывался город Улан-Удэ? (Верхнеудинск)

9. Самый крупный остров озера Байкал (Ольхон)

10. Назовите известного фотографа Баунтовского района (Андрей Распутин)

5 конкурс – “Кот в мешке”

Командам предлагается вынимать из мешочка лоты: “Черный ящик”, “Моя тема”, “Портрет”.

Лот “Черный ящик”. Задается вопрос. Необходимо ответить, какой предмет скрыт в ящике. Время на обдумывание вопроса 30 секунд. За верный ответ – 1 балл.

— Этот предмет являлся символом чести и достоинства мужчин (Пояс)

Лот “Моя тема”. Команде предлагается 3 разные темы, она выбирает тему и отвечает на вопрос. За верный ответ команда получает 1 балл.

Спорт.

В каком виде спорта наш земляк Бальжинима Раднаев стал чемпионом мира? (вольная борьба)

История.

Сколько декабристов были в ссылке в Бурятии? (14)

Религия.

Где находится центральный буддийский храм России? (в Иволгинском районе)

Лот “Портрет. Команде предлагается фотография. Время на обдумывание вопроса 30 секунд. За верный ответ – 1 балл.

— Какой ансамбль песни и танца изображен на фотографии? (Байкал).

Ансамбль песни и танца «Байкал», в декабре 2000 года приобретя статус Бурятского Государственного Национального Театра песни и танца, получил новую жизнь.

Лот «Угадай мелодию»

Звучит мелодия гимна Бурятии.

Слово жюри.

Ведущий:

— Вот и подошел наш конкурс к концу. Спасибо всем участникам за вашу игру. Дахин уулзатараа баяртай!

Сундупова Туяна
Цыренжаповна,

учитель высшей
категории Усть-Киран

ПРАЗДНОВАНИЕ ДНЯ БУРЯТСКОГО ЯЗЫКА

Цели: привитие
любви к бурятскому языку,
приобщение учащихся к духовной культуре, возрождению традиций и обычаев
бурятского народа, способствование развитию нравственного воспитания
детей.

Оформление: плакат
с надписью «День бурятского языка», презентация,
молоко в пиале, компьютер с мультимедийным проектором, CD
диски «Бурятия», электронный учебник бурятского языка, караоке с
бурятскими песнями, фонограмма «Алтаргана», «Арьяа баала» благовоние,
хадаки пяти цветов, национальные костюмы, юрта (макет), 12
животных, светящийся бурхан, национальные
блюда, пиалы, чай, скатерти, чайный сервиз, призы, магнитофон,
шагайнууд.

Ход мероприятия:

I. Организационный момент: Звучит фонограмма «Арьяа Баала»,благоухает
благовоние, появляется на слайде №1 название
вечера.

II. Приветственное слово учителя:

Саһан шэнги
сагаан һанаатай,

Сэсэг мэтэ сэбэр шарайтай,

сасалзажа байһан сагаан
харгытай,

Сайн байна, сарюун айлшад!

III. Слово о хадаке:

Девушки   
выходят   
схадаками,   
поочереднорассказывают:

·
Хүхэ хадаг
– мүнхэ тэнгэриин үнгэтэй,
энхэ тайбанай хүсэлтэй. Синий
хадак – цвет синего неба, чтобы в мире царила дружба.

·
Улаан хадаг

– гал гуламта бадарган дээшэлүүлхын хүсэтэй. Красный хадак
– цвет огня, чтоб тепло и уют царили в доме.

· Шара хадаг
– бүхы мууе зайсуулхын, бурхан шажанаа үргэхын хүсэлтэй.
Желтый хадак – цвет солнца, богини Матери.

·
Сагаан хадаг
– эхын һүнэй
үнгэтэй, буянтай, харгы һайн, арюун байха гэһэн хүсэлтэй. Белый хадак –
цвет материнского молока, цвет чистоты души человека.

·
Ногоон  
хадаг – дэлгэрхын,  
арьбажахын,   баяжахын хүсэлтэй.Зеленый
хадак — цвет изобилия и богатства. Девушки с хадаками преподносят
молоко гостям – двумя руками, поддерживая пиалу.

IV. Ведущий: Хүндэтэ
манай айлшад! Буряад хэлэндээ зорюулһан найр наадаяа тандаа бэлэг
болгон баринабди.

Поднимают хадаки и получается рисунок:

V. Цырен-Базар Бадмаев «Түрэл
хэлэеэ…» читает наизусть ученик
(появляется на презентации слайд №2).

Түрэлхи хэлэеэ
мэдэнэгүй гэжэ

Түбһэн хүн намай
зэмэлээ хадаа

Сэдьхэл зүрхэндэм эритээр
хүрэжэ,

Сэнгүй муухайгаар
доромжолхо даа.

Буряад хэлэн – Байгал далай (слайд №3),

Бурьялма эршэтэй аршаан бэлэй.

Амии наһанайм сэнтэй
гэлэй,

Алтан дэлхэйдэ мандатугай!

VI. Исполнение песни «Намжаа үдэшэ»

Үгэнь ба
хүгжэмэнь Д.Бальжинимаевай

Намарай һайхан һарануудай

Номин намжаа үдэшэ

Эгээл түрүүшын дуран

Эльгэ зүрхыем бадаруулаа!

 Дабталга:

Урдаһаа намай
шэртээ

Урихан нюдөөр
хаража,

Гараа һарбайн аалихан

Галта хүсэлөөр тэбэреэш…

Сэнхир хүхэ тэнгэри доро

Сэнгэжэл шамтаяа ябахадаа,

Сэдьхэлдэм бадарна нангин мүшэн

Сэбэр дуранайм шэдитэ хүсэн!

Дабталга:

VII. Чтение стихотворения Ц. Номтоева
«Уян, баян…»

Бүхэ нойроор
унтажа хэбтэхэдээ,

Буряад хэлээрээ зүүдэлэн
хөөрэбэб.

Эльгэндэм шэнгэһэн эхым
хэлэн

Эхилэн холбоно ха сэдьхэлэйм утаһа.

Олон нүхэдтэеэ ухаа
буляалдаад,

Ород хэлээр ойлгуулхаа оролдоноб,

Оронойм хэлэн – хоёрдохи баялигни,

Олонтой иигэжэ жолоо залгадагши,

Эхын хэлэн энэрхы уян.

Ород хэлэн оншотой баян!

VIII. Эжынэртэ
дуу баринабди. «Эжыдээ»

Үгэнь: С.Бадмаевагай,
хүгж. Б Батодоржиевай

Энэ ехэ дэлхэй дээр

Эхын буян сэгнэшэгүйл,

Эхын дулаан нюдэнһөө

Дээрэ юумэн байхагүйл…

Дабталга:

Альган дээрэ тэнжэһэн

Сэдьхэлым арюудхаһан,

Сагаан һайхан һанаатай

Ори ганса эжымни…

Хүндэ хүшэр үедэ

Элдэб ушар үзөө бэлэйш,

Сагай бэрхэ байдалда

Сэхэл дабшан гэшхэлээт…

Дабталга:

Үри
хүүгэдэй үргэжэ

Омог дорюун ажаһуунат,

Эжым һанаан үридөө гээд

Эгээл жарган ябанат!

Дабталга:

IX. Ведущий:

Арад зондоо

Буряад хэлэнэй һайндэртэ

Аза жаргал үреэел даа.

Сэлмэг энэ үдэртэ

Санзайн хангал үнэртэ

Согтой хүхюун басагад,
хүбүүд, айлшад.

Сагай һайндэрэй наада
үргэлжэлүүлэе.

Дорогие друзья! Мы очень рады приветствовать Вас
на нашем
вечере, посвященном Дню бурятского языка. Он олицетворяет собой
возрождение языка и культуры бурятского народа.

Мүнөөдэр хоёр
команда: «Одон», «Сэсэг» мүрысөөндэ хабаадаха. Хабаадагшад
һуурияаэзэлнэ.

Перед началом представлю состав жюри:

— Бадматарова А.Ю., учитель I категории,

— Дылгырова З.Д., библиотекарь,

— Цыдыпылов П.Г., учитель II категории.

Звучит бурятская напевная мелодия «Лимбэ». На
фоне этой мелодии звучит: Хүндэтэ хабаадагшад,
ногоон сайһаа хүртэгты! «А» үзэг
эрдэмэй дээжэ, аяга
сай эдеэнэй дээжэ. Буряад ёһо заншалаар бэе
бэедээ һайниие хүсэел. Сагаан эдеэнэй дээжэһээ хүртэжэ, ногоон
сайһаа заатагүй амсыт!

X. Мүрысөөнүүд

1-дэхи
конкурс «Сай тухай оньһон
ба хошоо үгэнүүдэй конкурс» (Конкурс знатоков пословиц и поговорок о
чае).

По бурятскому обычаю гостю подают чай. И,
конечно же, чтобы
получить удовольствие от выпитой чашки чая, необходимо, чтобы настой
был вкусным и содержал максимум полезных веществ. А это может дать
только чай лучших сортов. Толк в чае люди поняли давно. Вот что
записано в одном из старинных манускриптов (слайд №4): «Чай усиливает
дух, смягчает сердце, удаляет усталость, пробуждает мысль и не
дозволяет поселиться лености».

У каждого народа, пьющего чай, есть пословицы и
поговорки. Объявляется первый конкурс (слайд №5). Слайд №6, как итог.

«В хорошей посуде и чай вкуснее» – японская.
«Выпьешь чай –
прибавятся силы» – китайская. «Не спеши пить чай – язык обожжешь» –
турецкая. «Пей чай – удовольствие получай» – туркменская. «Самовар
кипит – уходить не велит» – русская.

Наш замечательный поэт Д.З. Жалсараев написал
стихотворение

«Песнь чая»

Называют кто старым, кто древним напитком меня,

Я же крепок и свеж становлюсь с каждой новой
заваркой, —

Так старинная песня на струнах искусных звеня,

Открываются гранью. Досель небывалой и яркой.

Что ни день, людям я отдаю аромат свой и пыл,

У крестьян и ученых – у всех доброй пользуюсь
славой.

Поговорку: «Откуда взять сил, коли чаю не пил!» –

Сочинили в Сибири давно, а народ там не слабый.

После первого «Здравствуй!» и перед последним
«Прощай!»

И почётного
гостя, и путника, друга и брата

Чаем щедро поят. «Дому друг – тот, кто выпил в
нем чай», —

Утверждает пословица гостеприимство бурята.

2-дохи конкурс «Үреэлнүүдэй»
(Благопожеланий).

Есть у бурят удивительный обычай – произносить
благопожелания. Благопожелание – это глубокая философия, высокое
искусство, это душа народа. Они передаются из поколения в поколение и
имеются у бурят на все случаи жизни: к рождению ребенка, к свадьбе, к
праздникам.

Кто знает много пожеланий?

3-дахи конкурс
«Шагай наадан»
игра в бабки.

Игры бурят были достаточно разнообразны: шахматы
(шатар), домино, пестрая черепаха (алаг мэлхэй),
загонять оленя (буга табиха), стрелять бабками (шагай харбаха).Вначале
XX века буряты знали несколько десятков игр в бабки (шагай).
Исследователи усматривают в них взаимосвязь с магией плодородия в
скотоводческом хозяйстве.

Объявляется конкурс – игра «Шагай наадан»:
приглашаем по
одному участнику с каждой команды. Игроки кладут на стол условное
количество «бабок».
Первый игрок подбрасывает одну бабку,
сразу же той рукой берет бабки
из кучи и ловит подброшенную вверх. Бабки,
которые он успел схватить из общей кучи, откладывают в сторону.

4-дэхи
конкурс «Золголго»
(этикет приветствия).

Буряты отдавая дань уважения именитым землякам,
бережно
хранят обычаи своих предков: они поют песни, радушно встречают гостей.
У них есть хороший обычай «Сайн байнуу!» при встрече скажут. Это значит
– у вас спросили: Хорошо ли вы живете? «Баяртай!» – вам скажут
прощаясь. Этозначит, счастье при вас
останется. Как мудры были наши предки.

Покажите наглядно «Новогодний этикет
приветствия» и ответьте чем отличается от обычного? (Золголго).

«Встречать» – выражает идею преемственности
поколений:
младший протягивал руки ладонями вверх, выражая готовность воспринять
от старшего его знания, опыт, мастерство, а старший на протянутые к
нему руки возлагал свои, ладонями вниз. Этот жест означает также и то,
что младший по возрасту – всегда опора и поддержка старшего. «Золголго»
сопровождался приветствием «Мэндэ амар!» (Будьте здоровы).

Вероятно, здоровье изначально определяло в жизни
человека,
как самое важное, ибо у всех народов приветствие заключает в себе
пожелание здоровья и покоя, в этом жесте и уважение, и общение в случае
необходимости помощи и поддержки, а когда это сопровождалось лёгким
соприкосновением щек, то это также выражало родственную или
товарищескую дружбу.

5-дахи конкурс – Знатоки
слова. Ответьте на вопросы на
бурятском языке:

1. Переносное жилище
кочевых народов? (Юрта
– һэеы гэр).

2. Обряд очищения
огнем у бурят? (Дүгжүүбэ).

3. Изделие, изготовляемое бурятами из шерсти? (Войлок
– шэрдэг).

4. Популярное и любимое блюдо бурят (Позы
– буза).

5. Назовите 5 видов животных, пять
драгоценностей. (Хонин, ямаан, үхэр, морин, тэмээн).

6. Хозяин прошлого года? (Гахай).

7. Родина чая? (Китай – Хитад).

8. Что первым бросают в заварник, прежде чем
заварить чай? (Взгляд – хараса).

XI. Ведущий:

Жюри подводит итоги. Слово предоставляется
учащимся, чтение стихотворений наизусть и исполнение гимна района.

1. «Буряад орон» Д.Жалсараев

Нарата үндэр дайдатай,

Нарһата үдхэн тайгатай,

Мүльһэтэ үндэр Саяантай,

Мүнгэтэмэ гүн Байгалтай,

Түүхэ домогоороо баян

Түрэл Буряад
оромнай.

Далан бэрхэшээл дабаһан

Дайнай ажалай баатарнуудтай,

Хонин нэгэдэхи зуун жэлэй

Хуби зааха здиршүүлтэй,

Түрүү замаараа дабшаһан

Түрэл Буряад
оромнай.

2. «Буряад орон» Д.Ц.
Дамбаев

Замби дэлхэй дээр

Эрхын шэнээн бэетэй аад,

Эршэтэ хонгёо дуутайлши,

Элдин тоонто мини үлгы-Буряад
орон!

Эрхын барга сагта

Хуби заяаншни

Эрлиг дайсадай

Бүлинтэ улаан
шуһан coo,

Эритэ хирээгэй хаагалаан соо

    Бүдэржэ,

Хангир түмэр гэнжээр

Хүлюулээтэй,

Ёоложо байһан салгидажа,

Урин жэнхэни хэлэнэйшни

Ургы ногоон соо хүльбэрнэл,

Хүлэг моридойш
табаряан соо

Хонхо болоод жэнгирнэл,

Хун шубуун бэеые

Галта солбон хатар соогоо

Угалзатуулан мэшэеэдэг

Басаган гоохонойш абяан соо

Ёохорложо ханхинанал,

Саһан дуулгата
Саяан дээгүүр

Сагаан хүбэн үүлэн болоод,

Гэрэл туяа дамжанал.

3. «Түрэл буряад
хэлэмни» Э.Ч. Дугаров

Тоонто талынгаа энгэрһээ

Түүһэн баглаа
сэсэгтэмнил,

Түмэн үнгөөр һолонготонол

Түрэл буряад
хэлэмни.

Уулын халуун эльгэнһээ

Умдаа хуряадаг булагтамнил,

Тунгалаг элбэгээр бурьянал

Түрэл буряад
хэлэмни.

Хүбшэ тайгым
аглагһаа

Хуша, жодоогой хангалдал

Хүсэл сэдьхэлым
дүүргэнэл

Түрэл буряад
хэлэмни.

4. «Хяагтын аймаг» Үгэнь
Г.Чимитовэй

Хүгжэмэнь А.Андреевэй

Аранжан арьяа бааламнай адистай хада

Алдарта Хүгтэй хаан
ууламнай.

Абаран манаа хамгаалнал ашаяа үршөөн

Арад олон зоноо жаргуулнал даа.

Дабталга:

Аялга дуугаар ходол магтууланхай

Аажамхан тэнюун тала нугануудтай.

Аажалша түрүүхэн зонтой

Хяагтымнай аймаг

Хэтын үндэр һайн байдалтай
байһай.

Хилганта, Үлзы, Алтайда,
Ехэ Нугата,

Хүдэрэ Сомон,
Баян-Булаг.

Шарагол, Энхэ-Талада сэдьхэлээр арюун

Сэхэ сэбэр хүнүүд эбтэйлди даа.

Дабталга:

Аялга дуугаар ходол магтууланхай

Аажамхан тэнюун тала
нугануудтай.

Аажалша түрүүхэн зонтой

Хяагтымнай аймаг

Хэтын үндэр һайн байдалтай байһай.

Ашабагад, сонгоол
угнай анханай суутай,

Чингисэй монгол
угсаатанай

Шэдитэ угай холбобол баатарлиг хүбүүд

Бэреэдүүднай хэзээш омог дорюун.

Дабталга:

Аялга дуугаар ходол магтууланхай

Аажамхан тэнюун тала нугануудтай.

Аажалша түрүүхэн зонтой

Хяагтымнай аймаг

Хэтын үндэр һайн байдалтай
байһай.

XII.  
Ведущий:

Слово предоставляется жюри.

Жюри: Победила команда «Сэсэг».

Награждение команд, участников за исполнение
песен.

XIII. Тобшолол. Багша.

Буряадхан оромнай уужамхан даа,

Буусаараад илгаржа яахамнайб даа,

Бууралхан аба эжын үлгы
coo

Бултадаа жарган һууял.

Хун шубуун гарбалтай,

Хуһан модон
сэргэтэй,

Буряад зонойнгоо зүгһөө

Буян хэшэгтэй, аза талаантай,

Элүүр энхэ,
ута наһа наһалжа,

Удаан жаргал эдлэжэ ябаял даа!

Хэрэглэгдэһэн номууд

1. Начальная школа. № 1, 2006 г., № 2, 2004 г.

2. Педсовет. № 6, 2004 г.

3. Педсовет. № 10, 2007 г.

4. Педсовет. № 9, 2004 г.

5. Педсовет. № 10, 2004 г.

6. Электронный учебник «Буряад хэлэн».