Сценарий на день именинника зимнего

Сценарий    «День Зимних Именинников».

Цель: Поздравить зимних именинников с днем рождения;

Создание в коллективе благоприятного психологического климата;

Воспитание творческих способностей, умений и навыков коллективной творческой деятельности.

Ход мероприятия.

Ведущий 1:  Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас сегодня на этой чудесной зимней опушке. Вот и пролетел ещё один год. И мы сегодня собрались здесь, чтобы поздравить наших милых именинников, родившихся зимой, которые стали старше и умнее на целый год.

Ведущий 2: Декабрь – первый месяц зимы. В народе его называют студень. Он землю студит,  реки и озёра льдом мостит, поля серебристым покрывалом укрывает.

Ведущий 1:А этот праздник для детей

Мы готовили с волнением.

Тех, кто родился в декабре,

Поздравим нынче с днём рожденья!

Ведущий 2 говорит Ф.И. детей рожденных в декабре.

Данилова Карина, Иващенко Владимир, Добрынин Никита, Мясников Максим, Гаркушина Женя, Жданкова Дина,  Дрогальцев Олег, Иванов Александр. 8человек.

Ведущий 1:Приветствуем их аплодисментами!

Ведущий 2:Месяц зимний,

Месяц снежный

Открывает первый год,

Вновь со снегом и морозом

В гости к нам январь идёт.

Он на реках и озёрах –

Всюду выстроил мосты

И одел пушистым снегом

Все деревья и кусты.

Ведущий 1:Январь в народе просинец – морозные узоры на окнах рисует. А просинцем называют его потому, что красит он лёд в просинь – синим цветом.

Кто родился в январе,

Все сюда идите,

Поскорее детворе

Себя вы покажите!

 Ведущий 2 говорит Ф.И. детей рожденных в январе

Барабанов Сергей, Копцев Иван, Воробьев Никита, Середа Женя, Викторов Саша, Павленко Даниил, Николаев Никита 7 человек.

Ведущий 1: Приветствуем их аплодисментами!

Ведущий 2:Февраль гуляет во дворе,

И щиплет уши детворе,

И красит щёки докрасна.

Уйдёт февраль – придёт весна!

Ведущий 1:Февраль в народе называют снежень: он приходит с метелями да вьюгами. Это последний месяц зимы. Мы приглашаем февральских именинников….

 Ведущий говорит 2 Ф.И. детей рожденных в феврале

Данилов Сергей, Копцев Юрий, Обейко Никита, Путилина Людмила, Садырин Вова, Коновалов Женя, Гейзетдинова Александра, Кулиничев Дима, Чижиков Леша, Седенко Вова, Попова Виктория, Фролов Александр, Крикунов Руслан, Крикунов Александр, Чувиков Максим. 15 человек

Ведущий 1: Приветствуем их аплодисментами!

Ведущий 2: Праздник мы сейчас откроем

Игры, пляски здесь устроим.

Повернитесь все друг к другу

И пожмите руки другу.

Руки вверх все поднимите

И вверху пошевелите

Крикнем весело УРА!

Именинников поздравить пора!

Ведущий 1:  Поздравляем вас, именинники, с днём рождения, который вы ждали много дней, целый год. Посмотрим на эти красивые, умные, добрые лица. Хотим пожелать вам всего, всего хорошего, конечно, здоровья, исполнения ваших желаний и прекрасного настроения. Пусть этот час подарит вам радость общения и яркие впечатления.

Ведущий 2: — Давайте вспомним, какие песни о дне рождения вы знаете? («С днем рождения», «День рожденья», «Поздравительная» «Пусть бегут неуклюже»).

— А какая самая главная песня?

Ну-ка, в круг большой вставайте,

Громче музыка играй!

Для наших именинников

Испекли мы каравай.

(Исполняется песня «Каравай»)

Ведущий 1:     Загадки для именинников.

1.Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки,

Радость детям подарила

И на санках прокатила. (Зима)

2.Тройка, тройка прилетела.

Скакуны в той тройке белы.

А в санях сидит царица –

Белокоса, белолица.

Как махнула рукавом –

Всё покрылось серебром. (Зима)

— А о каких скакунах говорится в загадке? (О зимних месяцах)

3. Растёт она вниз головой

Растет не летом, а зимой

Лишь только солнце припечёт,

Она заплачет и умрёт. (Сосулька)

4. Белое покрывало на земле лежало,

Лето пришло, оно всё сошло. (Снег)

5. Гуляет в поле, а не конь.

Летает на воле, да не птица. (Вьюга).

6. И не снег, и не лёд

А серебром деревья уберёт. (Иней).

7. «Жил я посреди двора,

Где играет детвора, но от солнечных лучей

Превратился я в ручей». (Снеговик).

8. Он вошёл – никто не видел,

Он сказал – никто не слышал.

Дунул в окна и исчез,

А на окнах вырос лес. (Мороз).

9. Рыбам зиму жить тепло:

Крыша: толстое стекло. (Лёд.)

10. Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки,

Радость детям подарила

И на санках прокатила. (Зима).

11. Красавица какая!

Стоит, светло сверкая,

Как пышно убрана…

Скажите, кто она? (Ёлка новогодняя).

12. Есть, ребята, у меня

Два серебряных коня.

Езжу сразу на обоих.

Что за кони у меня? (Коньки)

Ведущий 2:  А сейчас проведём небольшую игру – разминку «Желалки.»

Вы друг другу помогайте,

На вопросы отвечайте

Только « Да» и только «Нет»

Дружно давайте мне ответы

Если нет вы говорите,

То ногами постучите

Если говорите да,

В ладони хлопайте тогда,

В садик ходит старый дед

Это правда, дети? (нет)

Внучку водит он туда?

Отвечайте дружно. (Да)

 Лед — замерзшая вода?  

Отвечаем дружно … (Да)

После пятницы — среда?

Дружно мы ответим … (Нет)

Ель зеленая всегда?  

Отвечаем, дети … (Да)

День рожденья – день весёлый?

Ждут вас игры и приколы?

С юмором у вас в порядке? (да)

Сейчас мы делаем зарядку? (нет)

Именинников поздравим? (да)

Или к бабушке отправим? (нет)

Им подарим шоколадку? … (Да)

Поцелуем сладко-сладко? … (Да)

С днем рожденья поздравляем!

И, конечно пожелаем:

Вырастать Им всем побольше … (Да)

Непременно быть потолще! … (Нет)

Быть здоровыми , умными ,

сильными ! … (Да)

И крикливыми , и драчливыми … (Нет)

Чтоб родители любили! … (Да)

Ремешком чтоб чаще били! … (Нет)

Чтоб мороженным кормили! … (Да)

Может, хватит поздравлять?  

Дальше будем мы играть? … (Да)

Ведущий 1: Предлагаю проверить знание пословиц. Я зачитываю начало пословицы, вы должны закончить фразу.

1. Старый друг лучше новых … (двух).
   2. Друг познается в … (беде)
   3. Друг — твой спасательный …(круг).
   4. Друзей водой не … (разольешь)
   5. Нет друга – ищи, а нашел – (береги).
   6. Не имей сто рублей, а имей … (сто друзей).
   7. Один за всех и все … (за одного).
   8. Человек без друзей, что дерево … (без корней).
   9. Дружба – как стекло, разобьешь –… (не сложишь).
   10. Недруг поддакивает, а друг … (спорит).

Начинаем игры.

Ведущий 2: Всех именинников мы поздравляем  и быстро это слово составляем. 

1 игра:  Кто быстрее выложит из спичек слово «Поздравляем».

2. Музыкальная игра. Образуется круг и по кругу под музыку пускается игрушка. Участники передают друг другу эту игрушку. Музыка заканчивается. И тот, у кого осталась игрушка в руках – выбывает из игры и т.д. Победителю — приз

3  игра: «Рисунок с закрытыми глазами». Участвуют именинники. Им завязывают глаза, перед ними кладут лист А3, дают фломастер. Задание всем одинаковое — нарисовать «Снеговика». У кого лучше получится снеговик?!

4 игра: Участники становятся по двое спиной друг к другу и сцепляются руками. В таком положении они должны добраться до кегли, обогнуть её и вернуться назад.

5 игра:    участники конкурса становятся в одну линию. По команде ведущего они начинают надувать шарик. Ведущий считает до 10, на счет 10 все игроки выпускают свои шарики. Побеждает тот игрок, чей шарик улетел дальше.)

6 игра:   На доске прикреплены Снежинки, с обратной стороны написаны

задания для именинников:

— проскакать на 1 ноге до стены и обратно.

— рассказать стихотворение.

— спеть песню «Пусть бегут неуклюже».

— нарисовать с завязанными глазами рисунок «корова».

— донести воздушный шарик на другом шарике в другой конец класса.

— присесть 10 раз.

-подпрыгнуть 10 раз.

— поздравить всех именинников.

— стоя на одной ноге прокричать ку-ка-ре-ку 5 раз.

Ведущий 1:      И вот наступило время подарков для наших именинников .

 Пусть этот день запомнится

И будет не похож на тысячу других!

Пусть он пройдет приятно и беспечно,

Здоровья, счастья, радостей больших!

До свиданья, детвора!

Ведущий 2:  Наш праздник подходит к концу, давайте крепко за руки возьмемся, ведь недаром говорят: нет никого дружнее наших ребят. Еще раз поздравляем наших именинников. Все вместе «С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ!».

Именинников угощают пирогом.

   День зимних

   именинников.

                                                                       Подготовили: Автомонова С. А.

                                                                                                Мясоутова Е. И.

Самоанализ мероприятия «День зимних именинников».

Цель: поздравить зимних именинников с днем рождения;

создание в коллективе благоприятного психологического климата;

воспитание творческих способностей, умений и навыков коллективной творческой деятельности; сплотить  детский  коллектив.

Задачи:

— расширение общего кругозора воспитанников;

— развитие эстетических потребностей, чувства прекрасного;

— создание  радостной  атмосферы для   детей;

— воспитание уважительного отношения к семейным традициям.

Форма проведения: развлекательно – игровая программа.

Место проведения: актовый зал.

Анализ итогов мероприятия.

Воспитательное мероприятие «День именинника» проведено в форме развлекательно-игровой программы, что способствует  активизации творческой компетенции  воспитанников. Актуальность проведения мероприятия  обусловлена  необходимостью развития  у воспитанников  чувства прекрасного, уважительного отношения к традициям,  развитие сплоченности детского коллектива.

В мероприятии принимали участие обучающие воспитанники. Содержание мероприятия, вопросы и задания, танцевальные номера  соответствовали возрастным и психологическим особенностям воспитанников.

В ходе проведения мероприятия  дети путешествовали в поисках подарков для именинников,  проходя испытания. Детям были предложены задания на выполнение различных видов деятельности и развитие таких качеств как: внимательность, наблюдательность, память, ловкость и быстрота.

Мероприятие сопровождалось мультимедийной презентацией, звучала музыка соответствующей тематики. Для создания наибольшей степени увлеченности выполнением задания использовалось художественное слово. Таким образом, все  оформление зала и средства ТСО позволили максимально обеспечить создание положительного эмоционального настроя  у воспитанников.

При проведении мероприятия прослеживалась высокая степень увлеченности воспитанников ходом мероприятия.

Санитарно-гигиенические нормы были соблюдены. Помещение  было  предварительно подготовлено  к проведению, временные рамки проведения соответствуют требованиям.

Материалы и оборудование: компьютер, проектор, экран, презентация мультимедиа.

 Продолжительность развлечения: 60 минут. Для музыкальных пауз  используются общие танцы.

План мероприятия:

1.Приветствие:  объяснение цели мероприятия.

2.Основная часть мероприятия: игры, конкурсы, танцы.

3.Заключительная часть:  вручение подарков, вынос торта, чаепитие, прощание.

Оформление:  зал украшен шарами и мягкими игрушками. Накрыт праздничный стол для детей.

В жизни младшего школьника праздник занимает
особое место. Дети этого возраста эмоциональны,
впечатлительны, для них характерны яркость,
острота восприятия, стремление к самовыражению.
В начальных классах при подготовке праздника
необходимо максимально привлекать потенциал
родителей. В процессе совместного общения
родители в непосредственной обстановке ближе
знакомятся друг с другом, с коллективом детей, с
педагогами. Подобные мероприятия позволяют им
лучше узнать своих детей, открыть для себя ещё
неизвестные стороны их интересов, увлечений,
таланта; способствуют установлению партнёрских
отношений семьи и школы. Дети любят праздники за
новизну человеческих отношений, возможность
побыть с родителями и учителями вместе как бы на
равных и подольше.

Готовясь к празднику, дети много времени
проводят вместе, а значит, учатся понимать и
принимать товарищей такими, какие они есть.
Понимая, что от каждого из них зависит успех
праздника, они чувствуют ответственность за свои
действия.

Подготовка праздника – это большое и важное
дело, коллективное и непременно творческое,
требующее труда и фантазии, выдумки и
изобретательности детей и взрослых, – тогда он
интересен всем. Принимая участие в подготовке и
проведении праздников, дети и взрослые реализуют
свои скрытые возможности, набираются энергии для
будущего. Праздники повышают общий тонус
школьной жизни. Каждый праздник – это вдумчивая,
разносторонняя, объёмная работа учителя,
коллектива детей, родителей.

Составляя план работы на новый учебный год, мы
решили объединить уже ставший традиционный
праздник “День именинника” и Праздник “23
февраля”. Дети вносили свои предложения в
организацию праздника, придумывали конкурсы,
учили поздравления. Родители готовили костюмы
для детей, помогали украшать класс, разучивали
поздравления. Это сплотили детский коллектив и
коллектив родителей. Было решено, что следующие
классные праздники будут проходить с
обязательным участием родителей.

Цели мероприятия:

• создание в коллективе благоприятного
  психологического климата;
• воспитание творческих способностей, умений и
  навыков коллективной творческой деятельности;
• установление дружеских отношений между детьми
  и взрослыми, привлечение родителей для участия в
  организации досуга детей.

Оборудование: музыкальный центр, СД– диск с
записью музыки для праздника, украшения для зала,
воздушные шары, атрибутика для конкурсов,
подарки именинникам.

Ход мероприятия

Ведущий: День рожденья! Сегодня такой
праздник у нас с вами. Мы рады гостям, а в центре
внимания – именинники!

Декабрь – первый месяц зимы. В народе его
называют студень. Он землю студит, реки, и озёра
льдом мостит, поля серебристым покрывалом
укрывает.

1. Коньки и санки так нам нравятся,
   И лыж стремительный полёт
   И, наконец, с лесной красавицей
   Приходит праздник – Новый год!
2. А этот праздник для детей
   Мы готовили с волнением.
   Тех, кто родился в декабре,
   Поздравим нынче с днём рожденья!

Ведущий: Приглашаем занять почетные места
наших именинников декабря.

Под торжественную музыку выходят
именинники декабря

Ведущий: На день рождения всегда приглашают
гостей. Так будет и на нашем празднике. А вот и
первый гость. Узнаёте?

Вини-Пух: Стоп! Куда я иду? Я иду к ослику на
день рождения! А куда я попал?

Ведущий: На день рождения к ребятам.

Вини-Пух: Прекрасно! К ослику я ещё успею. А
вот с ребятами поговорю. (В сторону) Может, и
полакомлюсь чем-нибудь.

– Ребята! Вы меня узнали? Тогда скажите, кто мой
самый лучший друг? (Пятачок)

– А как зовут нашего лучшего друга ослика? (Иа)

– А почему в свой день рождения Иа был такой
скучный? (он потерял свой хвост).

– Молодцы, ребята.

– А почему вы такие скучные? Давайте с вами
поиграем.

Игра “БУКЕТ ДЛЯ ИМЕНИННИКОВ”

Три пары детей. На детей прикрепляются цветы на
прищепках. По команде с закрытыми глазами быстро
снять цветы с детей.

– А что передать от вас ослику Иа? У него ведь
тоже сегодня день рождения?

(Поздравления ребят)

– Я передам ему все ваши поздравления. Иа так
будет рад! Ну, я пошёл к нему на день рождения. До
свиданья.

(Вини-Пух уходит.)

1. Месяц зимний, месяц снежный
   Открывает новый год,
   Вновь со снегом и морозом
   В гости к нам январь идёт.
   Он на реках и озёрах –
   Всюду выстроил мосты
   И одел пушистым снегом
   Все деревья и кусты.

Ведущий: Январь – в народе просинец –
морозные узоры на окнах рисует. А просинцем
называют его потому, что красит он лёд в просинь
– синим цветом.

1. Кто родился в январе,
   Все сюда идите,
   Поскорее детворе
   Себя вы покажите!

Ведущий: Ребята, давайте спросим, кто там?

Дети: Кто там?

Голос из-за двери. Это я! Буратино! (Входит)

Буратино: Здравствуйте, ребята! Я принёс вам
телеграммы, но вот беда! На них попал снег и
размыл адреса. Попробуйте сами отгадать, от кого
телеграммы.

(Достаёт телеграммы)

1. Дорогие ребята! Поздравляю с днём рождения!
   Прилететь не могу, так как объелся варенья на дне
   рождения у Малыша. (Карлсон)
2. Поздравляю с днём рожденья!  Ребята! Давайте
   жить дружно! (Кот Леопольд)
3. Я от бабушки ушёл, я от дедушки ушёл и от волка
   ушёл, от медведя ушёл, чтобы прийти к ребятам
   на день рождения! (Колобок)
4. Поздравляю с днём рождения! Ну, именинник, погоди!
   (Волк)

Буратино: Молодцы, ребята! А сейчас я проведу
с вами игру “Вопросы и ответы”.

(Два конверта – в одном вопросы, в другом –
ответы по числу именинников)

(Буратино поздравляет именинников и уходит)

1. Февраль гуляет во дворе,
   И щиплет уши детворе,
   И красит щёки докрасна.
   Уйдёт февраль – придёт весна!

Ведущий: Февраль в народе называют снежень:
он приходит с метелями да вьюгами. Это последний
месяц зимы.

1. А нам февраль принёс веселье,
   Ведь мы поздравим тех ребят,
   Кто в феврале своё рожденье
   Отмечает который год подряд.

– И мы приглашаем февральских именинников.

Ведущий: Поздравляем вас, именинники, с днём
рождения, который вы ждали много дней, целый год.
Посмотрим на эти красивые, умные, добрые лица.
Хотим пожелать вам всего хорошего, здоровья,
успехов в учёбе, исполнения ваших желаний и
прекрасного настроения. Пусть этот час подарит
вам радость общения и яркие впечатления. И хотя
на улице холодно, нам весело и хорошо, ваши улыбки
и глаза согревают и радуют нас!

– Ребята, к нам пожаловала сама Красавица-Зима.

Зима:

С днём рожденья! …лет!
Всюду солнца яркий свет,
Это игры, шутки, смех,
Возраст твой прекрасней всех!
Пусть исполнятся мечты,
Будет всё, как хочешь ты,
Целый мир – перед тобой!
Улыбайся в праздник свой!

– Ребята, я приготовила для вас сюрприз. У меня
в руках корона. Но эта корона волшебная. Над кем
из именинников я буду держать корону, тот должен
превратиться в сказочного персонажа, и показать
нам жестами, голосом, повадками этого героя, а
задача зрителей отгадать, кто же это. Всем
понятно задание?

(Ответы детей)

(Зима проводит конкурсы) Приложение
1.

Ведущий: Ребята, а какой праздник мы
празднуем в феврале?

– В феврале мы поздравляем всех мужчин с Днём
Защитников Отечества.

Ведущий: Дорогие наши мужчины — папы и
сыновья! Поздравляем вас с наступающим
праздником! Желаем успехов в делах, счастья,
добра, чистого, мирного неба над головой!
Мальчикам — расти сильными, смелыми,
мужественными, добрыми и благородными; помнить о
высоком звании мужчин!

1. Дуют ветры в феврале,
   воют в трубах громко,
   Змейкой мчится по земле
   легкая поземка.
   Поднимаясь, мчатся вдаль
   самолетов звенья.
   Это празднует февраль
   армии рожденье.
2. Ночью вьюга бушевала,
   и метелица мела,
   А с рассветом нам тихонько
   папин праздник принесла.
   И сегодня над широкой,
   белой скатертью полей,
   Сверху видны самолеты
   наших воинских частей.
3. Папин праздник — главный праздник,
   Всех мальчишек и мужчин.
   И поздравить пап любимых
   мы сегодня так спешим!

(Дети вручают папам подарки)

1. Лучше папы друга нет, поверьте,
   Рядом мы в кино и на концерте,
   Даже в зоопарк не интересно,
   Без него идти.
2. И недаром мы решили с мамой,
   Что мой папа добрый самый-самый,
   Что нигде другого, вот такого,
   Просто не найти
3. Очень мы похожи – я и папа мой.
   Жду я, чтоб скорее он пришел домой.
   Вместе почитаем мы, наверняка,
   Книжки Михалкова или Маршака.
4. Мне во всем охота папе подражать,
   Даже ложку так же за столом держать.
   С папой мы играем, шутим и поем.
   Веселее вдвое, если мы вдвоем!
5. Был когда-то папа маленьким, как я,
   И пускал кораблик вдоль ручья,
   А кораблик этот унесла вода.
   Так он и остался в детстве навсегда.

Звучит песня “Папа может все, что
угодно”.

Ведущий: В этой шутливой песенке вы услышали,
что папа может все, что угодно. Вот мы с вами и
проверим это. Папы со своими сыновьями покажут,
на что они способны.

Ведущий: В игре участвуют две команды:
“Варяг” и “Аврора”. Приложение
2.

Девочки поздравляют мальчиков.

1. Мы мальчишек поздравляем
   И здоровья им желаем,
   Чтоб росли большими
   И отличниками были.
2. Когда на ваши потасовки,
   На переменах мы глядим,
   Мы верим, с вашей подготовкой
   Страну всегда мы защитим.
3. Пускай под глазом зацветает
   Синяк пурпурно-голубой.
   В ученье тяжело бывает,
   Гораздо легче будет бой.
4. Врагам там будет не до смеха,
   Так угостят их молодцы!
   Что, побросав свои доспехи,
   Подрапают во все концы.
5. А мы под вашею защитой,
   Вполне спокойно можем жить.
   Покуда крепки ваши спины,
   Нам будет нечего тужить.
6. Поэтому друзья давайте,
   От всей души, без лишних слов,
   От всех невзгод нас защищайте,
   Но только, чур, без синяков
7. Сегодня мы не подарим вам цветов:
   Мальчишкам их не дарят,
   Девчонки много теплых слов,
   У вас в сердцах оставят.
8. Мы пожелаем вам навек:
   Чтоб в жизни не робелось,
   Пусть будет с вами навсегда
   Мальчишеская смелость.
9. И все преграды на пути,
   Преодолеть вам нужно.
   Но вот сначала подрасти,
   И повзрослеть вам нужно.
10. Послушайте, мальчишки нас,
    Примите поздравленья.
    Мы знаем, в этот день у вас,
    Второй день рожденья.

Ведущий: Ребята, в этом году зима снежная и
холодная. Мы все замерзли, и так хочется тепла. А
как вы думаете, кого нужно позвать в гости, чтобы
было тепло и светло?

Солнышко: Здравствуйте, ребята. Мне
нравиться, что сегодня такие все радостные и
весёлые. А я вам приготовила подарок. Сейчас мои
волшебные лучики зажгутся, а вы, пока они горят–
загадывайте желание. И ваше желание обязательно
исполнится.

Солнышко:

Пусть в этот день забудутся печали,
и солнце улыбнется пусть с утра,
и пожелает ласково лучами
на годы долгие добра.
Желаю счастья и здоровья,
желаю бодрости и сил,
чтоб каждый день обычной жизни
одну лишь радость приносил!

Ведущий: Наш праздник подходит к концу,
давайте крепко за руки возьмемся, ведь недаром
говорят: нет никого дружнее наших ребят. Еще раз
поздравляем наших именинников. Все вместе
скажем: “С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ!”

(Именинникам вручаются подарки, все
приглашаются за праздничный стол)

Сценарий «День зимних именинников»

ДЕНЬ ЗИМНИХ ИМЕНИННИКОВ

1 ученик:

Почему и отчего

К нам пришло веселье?

Ведь уже не Новый год

 И не новоселье.

Ведущий: Чудный праздник есть на свете,

По подаркам чемпион,

Знают взрослые и дети:

Раз в году бывает он.

Любят все его и ждут,

Торт со свечками пекут…

Угадали? Без сомненья,

Это праздник? День рожденья.

2. Всех родившихся зимой

Дружно поздравляем.

И сегодня, в этот день

Счастья пожелаем.

3. Мам и пап не огорчайте

И пятерки получайте.

Знанья, смелость, доброта

С вами будут пусть всегда.

4. Всегда и во всём

    Вам успеха желаем

    И вас с днем рожденья

    Сейчас   хором: ПОЗДРАВЛЯЕМ!

Учитель:  Сегодня замечательный праздник. Мы отмечаем дни рождения наших одноклассников, наших друзей.

     Ведущая: Сегодня наши именинники расскажут о себе немного.

Но вначале вам надо будет угадать наших именинников.

Между живущих людей

Безымянным никто не бывает,

В минуту рождения каждый

Имя свое от родителей в сладостный дар получает

Имя – что оно означает?

Я сейчас буду говорить вам об именах наших именинников, то, что

они означают, а вы должны будете их отгадать.

1. Его имя означает – повелитель, владыка, хозяин – это Кирилл.

Аплодисменты.

2. Ее имя означает –любимая– это Мария.

Аплодисменты.

3. Его имя обозначает – фиалка – это Виолетта.

Аплодисменты.

4. Ее имя обозначает – повелительница — это Дарья.

Аплодисменты.

5. Его имя обозначает – гостеприимная – это Ксения.

Аплодисменты.

Рассказ о себе

Учитель:  Ребята! Мне передали телеграммы . Но от кого они? Давайте попробуем отгадать.

Телеграмма 1.

        Дорогие   ребята!   Поздравляю с днём рождения! Прилететь не могу, так как объелся   варенья на дне рождения   у Малыша.

Учитель: Кто же это поздравляет наших ребят с днем рождения?      Дети:  Карлсон.

Телеграмма 2.

      Поздравляю с днём   рождения! Ребята!   Давайте   жить дружно!

 Учитель: Вы, конечно, догадались, это…

 Дети: Кот Леопольд.

Телеграмма 3.

       Поздравляю   с днём рождения!   Ну,  именинник, погоди!

Учитель: Ну, именинники, эту телеграмму мог прислать только…

Дети: Волк.

Телеграмма 4.

 Я от бабушки ушёл, я от дедушки ушёл и от волка  ушёл,  от медведя   ушёл,   чтобы   прийти к ребятам на

день   рождения!

Учитель: Кто же это такой?

Дети: Колобок.                                                           

Телеграмма 5.

        Поздравляю   с днём рождения!  Не болейте!  Не  хворайте!

Учитель: Ребята, кто же заботится о вашем здоровье?

Все: Доктор Айболит.

1. «Разминка».

Закончите фразу, назвав подходящее по смыслу животное.

1 команда.

Голоден, как … (волк).

Хитер, как … (лиса).

Труслив, как … (заяц).

Изворотлив, как … (уж).

Надут, как … (индюк).

Нем, как … (раба).

Грязный, как … (свинья).

Упрям, как … (осел).

Болтлив, как … (сорока).

Колючий, как … (еж).

2. Кто из литературных героев сказал:

«… Я снесу вам яичко другое,

Не золотое — простое». (Курочка Ряба).

«Я пришью ему новые ножки,

Он опять побежит по дорожке». (Доктор Айболит).

«Не садись на пенек,

Не ешь пирожок». (Машенька).

«Я сегодня поймал, было рыбку,

Не простую, а золотую». (Старик).

«… Я от бабушки ушел,

Я от дедушки ушел …» (Колобок).

«Приходите, тараканы,

Я вас чаем угощу». (Муха Цокотуха)

«Ой, вы, бедные сиротки мои,

Утюги и сковородки мои». (Федора).

«Иду к бабушке и несу ей вот

этот пирожок и горшочек масла». (Красная Шапочка).

Учитель:

Что за день рожденья, если нет веселья?

Игра « В ежовых рукавицах»

В больших рукавицах собрать мелкие предметы( пуговицы, спички, шарики и т. д)

Кто больше соберёт за 1 минуту.

Игра «Самый стройный» (Пронести на голове кубик»)

— Здоровому всё здорово – гласит русская пословица. Ребята, а в какое время года мы чаще всего болеем? 
— Конечно зимой. А когда у нас поднимается температура, с помощью какого прибора мы определяем температуру? 
— Правильно, градусник. 
Я подмышкой посижу и что делать укажу: 
Или уложу в кровать, или разрешу гулять. 

Конкурс «ГРАДУСНИК»
Без помощи рук обе команды на скорость передают бутафорский градусник так, чтобы он обязательно находился под левой рукой.

На всех садится, никого не боится. ( СНЕГ.)

Не драгоценный камень, а светится. (ЛЁД.)

 Пять чуланов, одна дверь.  ( ВАРЕЖКИ или ПЕРЧАТКИ.)

Старик   у ворот тепло уволок,

Сам   не бежит   и стоять   не велит.    (МОРОЗ.)

Что за звёздочки   сквозные

На пальто и на платке?

 Все сквозные, вырезные,

 А   возьмёшь- вода   в руке.

(СНЕЖИНКИ.)

Конкурс «Музыкальные снежки». 
Все именинники стоят по кругу, в центре лежат «снежинки» — их на один меньше, чем именинников.

Конкурс «Катание на санках». 
К картонке привязана веревка, на картонке – воздушный шар. Задача: пройти 3 м, волоча за собой «санки» так, чтобы при этом шарик не слетел. 

Конкурс «Завяжи платочек»

Пожелания в воздушных шариках:

1. Желаем по утрам пить только кипяченое молоко

2. Желаем увидеть живого динозавра

3. Желаем стать знаменитым поедателем мороженого

4. Желаем, чтобы сосед по парте каждый день угощал тебя жвачкой

5. Желаем, чтобы в столовой тебе всегда давали добавку, даже если ты не хочешь

6. Желаем, чтобы твои родители были самыми любимыми у директора школы.

Лотерея
Лотерея детская 
Всех развеселит 
И призами разными 
Приятно удивит.

1.Получи-ка ты, дружок, 
Модный для ключей брелок. 
(Брелок)

2.Каждый день и каждый час 
Пригодится карандаш. 
(Карандаш)

3.Любишь ты, все любят дети,
Очень вкусные конфеты. 
(Конфета)

4.Погости у сказки 
С красочной раскраской. 
(Книжка-раскраска)

7.В росте отставать не смей-ка,
Измеряй свой рост линейкой. 
(Линейка)

8.Чтобы не было забот, 
При себе имей блокнот.
(Блокнот)

10.Если пазлы собирать,
Будет некогда скучать. 
(Пазл)

11.Эту книгу прочитай, 
Много нового узнай.
(Книжка)

15.Вечерами не скучай, 
Этот шарик надувай. 
(Воздушный шарик)

16.Чтоб не быть как Бабка-Ёжка, 
Для волос нужна расческа.
(Расческа)

19.Рисуй солнце, маму, мир! 
Чтоб художником прослыл.
(Краски)

20.Твои лёгкие будут сильными, 
Надувая пузыри мыльные.
(Мыльные пузыри)

21.Тебе судьба сегодня дарит 
Вечно нужный календарик.
(Календарик)

22.Удачным будет каждый день, 
Когда ты съешь гематоген. 
(Гематоген)

23.Нет ни ручек, ни линеек.
Есть, зато набор наклеек. 
(Наклейки)

24.Никого, дружок, не слушай, 
Быстро яблоко ты скушай.
(Яблоко)

25.Не печенье, не калач. 
Получаешь классный мяч. 
(Мяч)

26.Считай везунчиком себя —
Вот магнитик для тебя. 
(Магнит)

29.Подойди поближе, пупс. 
Тебе вот этот чупа-чупс. 
(Чупа-чупс)

Чтоб красивые рисунки собой заполнили весь дом,

Вам достались в лотерее не фуфайка, не наклейка,

Когда подарков получишь много,

Вам в лотерее выпал приз – не ложка и не вилка,

Наш праздник подходит к концу, давайте крепко за руки возьмемся, ведь недаром говорят: нет никого дружнее наших ребят. Еще раз поздравляем наших именинников. Все вместе “С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ!”.

С днем рожденья поздравляем.

Этот мы пирог вручаем.

На нем множество светил.

Задуть их нужно много сил.

Дорогие именинники!

На команду «три-четыре!» — улыбнуться нужно шире.

А на «раз!» или на »два» — приготовиться сперва.

Как скажу я «начинать!» — можно свечи задувать.

16.12.2020

Игровое занятие День зимнего именинника

Данный сценарий игровой программы «День зимнего именинника» разработан для учащихся начальной школы и учащихся детских объединений дополнительного образования Сценарий состоит из игр, конкурсов и поздравлений именинников.
Ведущий: Зимнее время счастливое, столько праздников приносит нам. Кроме Нового Года и Рождества — еще один особенный день, ваш День Рождения.

Оценить

1290

Архипова Татьяна Андреевна

Учитель истории и обществознания

МОБУ Саракташская СОШ №2

Класс: 5

День зимнего именинника.

Цель: поздравить именинников, родившихся в зимние месяцы.
Задачи: — организовать досуг учащихся среднего звена,
— создать атмосферу праздника, 
— закрепить знания этикета,
— развивать творческие способности учащихся,
— способствовать формированию дружного коллектива.

Оборудование: пачка клубничного киселя, чай в пакетиках, киндер-сюрприз, свежая морковь, бубен, снежки из бумаги, апельсин 2 штуки, крупная пуговица, подарки для именинников, веселая музыка для конкурсов, призы для победителей конкурсов.

Ход мероприятия:

(В зал входит Баба-Яга.)

Баба-Яга: Привет, крошки!
Ох, устали мои ножки,
Долго к вам я
Собиралась
И красиво наряжалась.
Отскоблила грязь
От тела,
Платье лучшее надела,
Вилкой волосы чесала,
Спичкой зубы ковыряла.
Ножниц в доме не
Нашлось,
Ногти мне обгрызать
Пришлось.
Вот, на праздник
Я пришла,
Поздравленья принесла!

Вот сейчас своим я взглядом

На вас быстренько взгляду

Среди вас, мои ребята ,

именинников найду!

Знаю я мальчишка скромный,

Кажись, зовут его Радмир!

Ты чего, мой друг, не весел?

Вот из плесени кисель,

Ты не пил его досель?

Так попей, когда начнется

В организме карусель!

Он на вкус не так хорош,

Но зато снимает дрожь!

(сажает Радмира на места именинников и дарит клубничный кисель)

(Подходит к Кате)

А вот девица-краса

Ну, поди-ка ты сюда!

Я в чуланах пошманала

Снадобьев насобирала!

Из шишек еловых отвар подарю,

Он сразу снимает любую хандру!

Пакетик в чашку положи

И кипяточком завари! (сажает Катю на места для именинников, дарит чая в пакетиках)

Где ты Колечка, Колян!

Дайте в руки барабан!

Буду я сегодня рада,

тебя поздравить, дорогой!

Чтоб ты был всегда таким

Энергичным, молодым

Тут Кащей яйцо прислал

И наказом наказал

В утке то яйцо хранить-

Будешь очень долго жить! (сажаешь на место именинников и даришь киндер-сюрприз)

(подходит к Вике)

Дайка, девонька моя,

посмотрю в твои глаза

что-то в них грустно тебе я скажу

Чтоб глазки твои блестели всегда

Свежая морковь тебе нужна!

И чтоб счастье тебе привалило

Тебе я место отхватила!

Садись, девонька сюда

Не придет к тебе беда! (сажаешь на место, вручаешь морковку)

Ведущий1:

-Здравствуй, Баба-Яга ты пришла на наш праздник?

Баба-Яга: пришла, голубчики мои! Разрешите мне остаться? (обращается в зал)

Ведущий 2: Ну что ж оставайся, а мы вам расскажем о наших именинниках!

Ведущий 1: Человек он уникальный
Умный, интеллектуальный,
На уроках не мешает
Правила не нарушает.
Есть у него талант огромный
Он очень вежливый и скромный / Радмир/

Ведущий 2:Она, конечно, дитя настроения,

Активные игры любит, общение,

В конкурсах первая быть очень стремится,

С друзьями непротив повеселится.
Ее натура так многолика!

Такая вот девочка- наша / Вика/

Ведущий 1: Ни садовник, ни ведущий.
Просто мальчик вездесущий.
Ни Аким, и не отличник,
Просто мальчик симпатичный.
Вот такая его доля,

Ведущий 2:

Главная ее черта,

Внутренняя чистота,
Она, человек надежный,

Доверять всегда ей можно! /Катя/

Баба Яга:

Ой, кто это рвётся наружу из торбы (в сумке слышится звук бубна).

— А-а-а, это мой весёлый бубен, он не может удержаться, если рядом много детей. Вы поиграете с ним?

Баба Яга:

Тогда слушайте правила!

Игра «Весёлый бубен»

— Пока играет музыка, надо передавать бубен из рук в руки, друг другу.

Музыка остановится, и тот, у кого в руках окажется бубен, под весёлую музыку танцует с бубном в руках. Понятно?

(Дети садятся на свои места).

Ведущий 1: Раз уж бубен наш успокоился, давайте начнем наши поздравления! Давайте предоставим слово нашему классному руководителю.

(поздравление классного руководителя)

Баба Яга:

Ну, это уже слишком! Я ведь всё-таки Баба Яга, и мне не нравится, когда очень весело. Надо вам настроение испортить! Люблю я поворчать, это моё любимое занятие. Сейчас я буду на вас ворчать, а вы должны будете отвечать!

Игра – ворчалка «Это я, это я, это все мои друзья!»

Отвечайте громко, дружно: «это я, это я, это все мои друзья».

Отвечайте громко, но
Есть условие одно:
Кое-где вы промолчите,
А где нужно – там кричите!

— Кто из вас, скажите, дети, целый год мечтал о лете?
— Кто из вас сейчас узнаем, здесь от скуки умирает?
— Кто в лесу, на речке, в поле играться любит на просторе?
— Кто зимой всех удивляет – в постели лёжа отдыхает?
— Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?
— Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
— Кто из вас такой ловкач, лучше всех играет в мяч?
— Кто из вас, все скажут ах, загорает в сапогах?
— Кто их вас, узнать хочу, забияка и драчун?
— Кто из вас, из всех, ребятки, держит вещи все в порядке?

Ведущий 2: Музыкальное поздравление для наших именинников!(песня в исполнении класса)

(выходят 7 учеников)

Ученик 1: А знаете ли вы, что в русских семьях издавна спешили крестить новорожденных и давали им имена, чтобы они сразу же оказались под защитой Бога? Этот день – крестины – праздновали особо в родительском доме. Приглашенные одаривали младенца, высказывали добрые пожелания. В этот день у новорожденного появлялись духовные родители, которые были призваны заботиться о своем крестнике. В день именин пекли желательно как можно более весомый именинный пирог, начиненный кашей. Когда начинали именинничать, это пирог ломали над головой виновника торжества. (О ком это?) Считалось, чем больше каши высыплется на голову именинника, тем счастливее он проживет до следующих именин.

Ученик 2: Итак, новорожденный получал имя. Давайте спросим наших именинников, что они знают о своих именах. Что означают ваши имена? Почему вам дали именно такое имя?

Ученик 3: Имя Екатерина имеет греческое происхождение. И в дословном переводе означает чистая и непорочная. Считается, что Кати обладают острым умом, сообразительностью, но в тоже время нерешительностью.

Ученик 4: Виктория в переводе с латинского «победа». Вика жизнерадостна и общительна, любит гостей, иногда бывает упряма.

Ученик 5: Имя Радмир имеет древнерусские корни. Это имя трактуют, как Радость мира или, несущий радость в мир. Радмир не любит конфликтов, обладатели этого имени тянутся больше к творческим профессиям, но могут достичь успеха в любой сфере деятельности.

Ученик 6: Николай — победитель народов (имя Николай греческого происхождения). Считается, что Николай, вспыльчив, подвижен, общителен.

(ученики присаживаются)

Ученик 7:

Он пришел, как только смог –
Этот беленький снежок.
С неизвестной высоты
На траву и на кусты,
На дома и на людей
Сыплет небо чародей.
За окном идет снежок,
Сыплет сахар на лужок,
На тропинки и сады, 
На зеленые кусты.
Сладко-сладко за окном.
Приходи — чайку попьем!..
Тихо падает снежок,
То зима пришла, дружок!
Мы играем, веселимся,
И мороза не боимся!

Ведущий 1: Пришло время поиграть в «снежки»!

Игра в Снежки

Правила: во время весёлой музыки все танцуют. «Снежков» — на один меньше, чем нас. Когда закончится мелодия, каждый, как можно скорее берет «снежок». Оставшийся без «снежка» — выбывает. Игра продолжается до тех пор, пока не останется один участник со «снежком» в руках.

Баба –Яга: Ну вы , ребята, я смотрю, любите повеселиться!

А загадку мою угадаете?

Дел у меня немало! 
Я белым одеялом 
Всю землю укрываю, 
В лед реки убираю 
Белю поля, дома 
Зовут меня…… ЗИМА 

А песни про зиму знаете? Конкурс зимней песни.

Давайте проверим!.( Выбираем из зала 6 человек. Один идет в команду именинников.) Даю вам пару минут вспомнить песни про зиму. Первые начнут петь именинники. Выигрывает тот, кто спел последнюю песню.

Ведущий 2: Ребята, а какие праздники зимние вы знаете? (слушаем ответы ребят, если нужно дополняем  Новый год, День Святого Валентина, День Защитников Отечества, Вечер встречи выпускников, Рождество).

Ведущий 1: А еще 1декабря отмечают день хоккея,26 декабря Всемирный день подарков,28 декабря международный день кино.

Ведущий 2:В январе кроме Нового года 11 января отмечают день Спасибо,25 января день Студента или Татьянин день,31 января Всемирный день снега

Ведущий 1: 2 февраля день сурка,8 февраля день Российской науки, 17 февраля всемирный день доброты и др.

Ведущий 2: А давайте, мы тоже придумаем свой праздник. Как он будет называться? В какой день мы его будем праздновать? ответы учеников

Ведущий 1:

Игра Апельсин. Нужно выбрать две команды участников по 10 человек. Каждой команде дать по апельсину, выиграет та команда, которая быстрее передаст по цепочке апельсин без помощи рук.

Баба-Яга: У меня для вас есть ещё одна прекрасная игра. Называется она «Спасибо». Нам нужно с вами вспомнить как можно больше вежливых слов.

Ведущий 1: А теперь пора к столу

чаепитие

Игры во время чаепития:

Игра «Вспомнить все»

Игроки по очереди называют событие (желательно приятное или смешное), которое происходило в данном коллективе (или непосредственно относится к нему) в течение прошедшего года.
Тот, кто не может вспомнить никакого события, выбывает из игры. Последний оставшийся в игре участник получает приз.

Игра «Передай пуговицу»

Гости сидят за столом. По команде ведущего один из гостей кладет пуговицу на свой указательный палец и, повернувшись к соседу, предлагает ему переместить пуговицу на свой указательный палец. Пользоваться другими пальцами не разрешается. И так по кругу. Уронивший выбывает из игры, и поэтому последним игрокам приходится тянуться через весь стол.
Побеждают два последних участника и получают приз.